制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

八年級物理教師春季教學計劃安排篇一

教學工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術水平,，因此有必要作好教研、教改和教學工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課,、評課，虛心向其他教師學習,，努力提高教學水,。

二、加強對學生的.思想品德教育,，德育教育于課堂教學中,。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用,，切實加強對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育等。

三,、做好后進生轉化工作,。做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。

四、教學中的方法措施：

1,、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2,、課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內容相對初二來說較難,，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。

3、加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察,、實驗為基礎,。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度,，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

八年級物理教師春季教學計劃安排篇二

八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學生學習起來感到非常吃力,，如何把本學期的課程上好,，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據(jù)上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃,。

1,、培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣,。

2、更新教學觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學生視野，提高學生綜合素質,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學,、獻身科學的精神,。

八年級物理下冊主要學習力學。每章的導入提起了學生對本章的興趣,，每章的閱讀指導突出了本章的重難點,。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念,。

物理是學生剛接觸的一門學科,，一些基礎較好、思維靈活,、接受性強,、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好,。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，如上課不專心聽講,，不認真做筆記，課前沒預習,，課后沒有按時復習,，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣,，這方面女同學較多,；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確,，死記硬背不利于學生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績,。

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構,，久而久之學生就失去了信心。因此,，本學期開學起,，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。

2,、培養(yǎng)學習物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學,。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣,，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力,。

3,、加大備課力度。備課備得好與否,，直接關系到課堂教學的效果好不好,，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

4,、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，才能應對復雜多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題,。

6,、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學,、獻身科學的精神,。

八年級物理教師春季教學計劃安排篇三

認真學習有關綜合實踐活動、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。同時組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文,。

1,、設立新課程標準教學研究小組，共同研究,，促使課程改革,。本學期教學研究內容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學,；⑵構建教學模式,，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。

2,、加強教學常規(guī)檢查,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真的交流教學經驗。努力創(chuàng)設：“預習”,、“展示”和“反饋”課堂教學模式,，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理＂自主學習＂課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究,，進一步完善研究內容,，做到分工明確，責任到人,，保證研究質量,。

1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2,、加強對青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學習,，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,，提高教學業(yè)務水平。

作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。與此同時,，善于積極的交流經驗,，不斷的改進自己的教學方式，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識,。

八年級物理教師春季教學計劃安排篇四

1,、通過教學使學生能夠用科學的眼光來判斷自然界的各種物理現(xiàn)象。學生通過學習聲,、光,、和物態(tài)變化以及簡單電流知識，能夠對自然界中的一些簡單的物理現(xiàn)象能夠作出簡單的解答,。并且要求學生通過學習,，在單元測試和期未測評中達到x%左右的及格率和x%左右的優(yōu)秀率。

2,、根據(jù)初中二年級考試的要求,，掌握重點，突破難點,，對各種題型,、知識點采取分層教學。

3,、做好教學質量監(jiān)控,。做好各階段教學質量現(xiàn)狀的調查和監(jiān)控，對教學質量數(shù)據(jù)進行認真分析,，開展對學科教學質量動態(tài)評價和監(jiān)控,。

4,、注重興趣培養(yǎng)，讓學生主動參與到實驗研究設計中,，讓大家養(yǎng)成科學的物理學習方法：重視觀察實驗,、重視理解、重視理論聯(lián)系實際,。

1,、根據(jù)新教材教學大綱，以及新課程改革的要求,，充分發(fā)揮學生的主導作用,，努力創(chuàng)造條件，讓學生更充分地參與教學活動,；加強實驗,，培養(yǎng)學生的實驗能力，發(fā)展學生的操作技能,，激發(fā)學生學習物理的興趣,；在教學過程中要培養(yǎng)學生學會如何掌握重點知識，突破難點,，特別對于各種題型要加大訓練量,，使學生能在解題能力上得到突破。

2,、在教學的過程中,，要根據(jù)學生的不同層次采取分層教學。要在布置作業(yè)上根據(jù)不同的學生相應布置不同量的作業(yè),。堅持以教學為中心,，立足課堂，向課堂要質量,。全科組的教師要認真抓好落實：“六把握”,，即把握方向，把握容量,，把握難度,，把握結構，把握時間,，把握方法,，切實提高課堂效率。

3,、繼續(xù)加強培優(yōu)的力度，努力培養(yǎng)本學科的尖子生,，爭取在物理知識競賽中取得優(yōu)異的成績,。同時也要做好對“學困生”的輔導工作。

總之在學生學習掌握所有核心知識內容的基礎上，再深層次挖掘到理解每一個物理過程,，熟悉每一種物理模型,，從而使學生養(yǎng)成自己的物理思維能力，并且穩(wěn)步地提升物理成績,。