計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇一

本班有部分幼兒已經(jīng)度過(guò)一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī),，可是還有一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)幼兒園的孩子對(duì)這些不是很掌握,，對(duì)于一日生活常規(guī)比較混亂,，不能與同伴友好交往,，我們針對(duì)幼兒實(shí)際情況制訂可行的教學(xué)計(jì)劃，充分利用各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)情感,、行為技能等方面的培養(yǎng),。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、使幼兒初步了解自己和他人餓異同,。

2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,。

3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力,，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理,。

4、引導(dǎo)幼兒初步了解周?chē)饕纳鐣?huì)機(jī)構(gòu),、社區(qū)設(shè)施,，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。,。

5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日,、感受節(jié)日的快樂(lè),。

6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往時(shí),，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語(yǔ),。

7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和他人合作,，初步學(xué)會(huì)分享和謙讓,。

8、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)扇说膭趧?dòng),，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。

9,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，使幼兒初步學(xué)會(huì)克服困難,，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事,。

10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴,，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)。

11,、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí),、守紀(jì)律等良好的品德行為。

12,、引導(dǎo)幼兒初步感知我國(guó)的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品,。

三、教育措施

1,、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則,，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)展教育活動(dòng)，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育,。從特定的幼兒園實(shí)際出發(fā),，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。

2,、社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透,。尤其是要從幼兒認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性,。

四、教學(xué)進(jìn)度

1.我升中班了2.我也想….

3.快樂(lè)時(shí)光 4.能干的我

5.我為祖國(guó)過(guò)生日 6.香香的月餅

7.我的家鄉(xiāng) 8.合作會(huì)更好

9,。關(guān)心幫助別人 10,。同伴生病了

11.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì) 12.你謙我讓

13.草原來(lái)客14.誠(chéng)實(shí)的孩子

15.有趣的標(biāo)志 16.買(mǎi)菜

17.超市真方便 18.屬相的故事

19。新年真快樂(lè)

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇二

一,、班級(jí)情況分析：

本班幼兒的建構(gòu)興趣非常濃厚,，但游戲中可以輕易發(fā)現(xiàn)在剛開(kāi)始建構(gòu)時(shí),，幼兒還不會(huì)預(yù)先想好塑造形象，他們往往對(duì)結(jié)構(gòu)材料和結(jié)構(gòu)動(dòng)作感興趣,。在教師的指導(dǎo)下,，幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)逐漸有了主題，但還不穩(wěn)定,，更多的是自由和模擬構(gòu)造,，建構(gòu)的技能也較差，往往喜歡獨(dú)自游戲,。

二,、預(yù)設(shè)主題：

1.茶杯和碗（第二周--第四周）

2.動(dòng)物新村（第五周--第九周）

3.停車(chē)場(chǎng)（第十周--第十四周）

4.十字路口（第十五周--第十八周）

三、預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1.在模擬構(gòu)造和中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用接,、插、鑲嵌等技能,，進(jìn)行主題構(gòu)建,。

3.學(xué)會(huì)按設(shè)計(jì)圖有目的的進(jìn)行建構(gòu)。

4.學(xué)習(xí)與同伴共同協(xié)商,、分工合作,，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

5.鼓勵(lì)幼兒克服困難,，努力完成作品,。

6.培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和評(píng)價(jià)能力。

四,、具體措施與方法：

1.組織幼兒參觀,，觀察圖片、實(shí)物,、范例,。

2.充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn),。

3.保證幼兒充足的游戲時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料,。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽建構(gòu),，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

5.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動(dòng)性,，適時(shí)參與幼兒的游戲，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇三

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望,，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人,，女孩9人,。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活潑、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3,、活躍,、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4,、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

（二）弱勢(shì)因素分析：

1、我班有部分幼兒,，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短,、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育,。

2,、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí),，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任，從事科學(xué)及英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué),。

（一）科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù),；學(xué)習(xí)1——200的唱數(shù),；

2、認(rèn)識(shí)1——10的.序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù),。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字1——20；

4,、了解常見(jiàn)的數(shù),、量、形,，能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,；

5、認(rèn)識(shí)星期,，明白一周有七天及排列順序,，并與這天、明天,、昨日時(shí)間概念建立,；

6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,；

8、用心參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和潛力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過(guò)程與方法,。

措施：

1、編制各類(lèi)游戲,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

編制游戲,，務(wù)必根據(jù)幼兒教學(xué)教育的資料與要求，選取,、設(shè)計(jì)貼合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開(kāi)展各類(lèi)游戲,。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類(lèi)”活動(dòng)中,，我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,，最后透過(guò)游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲,，在簡(jiǎn)單愉快的游戲中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了分類(lèi)。

2,、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,，讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí),，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲,。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子，有時(shí)杯子多,，有時(shí)茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時(shí),，我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較,，幼兒能透過(guò)游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識(shí)。

3,、為幼兒帶給有好處的操作材料,。

帶給豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索帶給活動(dòng)的條件,。在進(jìn)行“認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5”的教學(xué)時(shí),，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們透過(guò)游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”,、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量,。

4,、使科學(xué)教育生活化。

我們能夠從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，在現(xiàn)實(shí)的情景中透過(guò)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決幼兒生活中面臨的問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的潛力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選取座位,，能夠運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí),；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、用心性,。

5,、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動(dòng)過(guò)程中了解周?chē)澜绲?，日常生活中包含了超多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值,。比如：生活中的圖形，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車(chē)輪是圓形的,，椅子面是梯形的,，門(mén)是長(zhǎng)方形的，氣球,、雞蛋是橢圓形等,；生活中的分類(lèi)，幫忙老師整理圖書(shū),、玩具等,。

（二）英語(yǔ)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)60個(gè)生活中常用的單詞,、短語(yǔ)或句式,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

3,、帶給豐富的語(yǔ)言環(huán)境，幫忙幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)常用的英語(yǔ),。

4、培養(yǎng)幼兒正確的語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào),。

措施：

1,、抓住一日活動(dòng)中一切可利用的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)的滲透。

例如,，早上來(lái)園的時(shí)候,，堅(jiān)持對(duì)幼兒說(shuō)：“goodmorning.,、howareyou？,、whatsyourname”等日常用語(yǔ),，待幼兒說(shuō)的熟練后，還會(huì)主動(dòng)對(duì)老師家長(zhǎng)說(shuō),，這就使簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教學(xué)容入到幼兒的生活中去,，讓幼兒學(xué)以致用。在非英語(yǔ)教育活動(dòng)中,，對(duì)幼兒說(shuō)“standup,、putdownyourhands”等，在午睡時(shí),，對(duì)孩子說(shuō)：“silenceplease!,、dontalk.,、closeyoureyes.”等,，老師透過(guò)自己動(dòng)作等肢體語(yǔ)言的提示，讓幼兒猜老師的意思,，孩子一開(kāi)始是在猜,，到了第二個(gè)月，孩子不但理解句子的意思,，還會(huì)模仿老師的發(fā)音和句子,，孩子對(duì)完整句和連貫的交流用語(yǔ)學(xué)習(xí)得到發(fā)展。

2,、為創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)活動(dòng)區(qū)域,。

在活動(dòng)區(qū)中投放生動(dòng)搞笑的圖片，動(dòng)物指偶等,，吸引孩子,。只要有空，孩子就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞,，或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語(yǔ)言游戲,，幼兒愉快地生活于英語(yǔ)語(yǔ)言的大氣氛中。對(duì)于個(gè)別內(nèi)向,、不愿表達(dá)的孩子,，我會(huì)給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，因人而異,，因材施教,，使這部分孩子也得到進(jìn)步。

3,、多開(kāi)展游戲活動(dòng),。只有生動(dòng),、搞笑的教學(xué)方式才能吸引孩子。游戲自然成了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好手段,，當(dāng)孩子圍成一個(gè)圓圈做游戲時(shí),，我會(huì)說(shuō)：“handinhand，please.”我邊說(shuō)邊做動(dòng)作,，孩子們理解了我的意思便與我手拉手,，之后我又說(shuō)：“big”，孩子們就會(huì)把圓變的大大的,，當(dāng)我說(shuō)：“small”孩子們就會(huì)把圓變的很小,。盡管是一個(gè)小游戲，孩子們照樣玩得很開(kāi)心,，又從中學(xué)到了一些英語(yǔ),。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展,。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇四

時(shí)光飛速,，小朋友已經(jīng)度過(guò)了愉快的寒假，回到了老師身邊,，迎接快樂(lè)的群眾生活,。新學(xué)期，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。因此,，本學(xué)期我們將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取把班級(jí)搞好。

一,、班級(jí)狀況分析：

在原有水平上都得到提高,！特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：

二、工作目標(biāo)與措施：

新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到

教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活,。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：

（一）安全工作：

1,、戶外活動(dòng)。

（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等。

（2）每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守,。

2、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作,。

（1）晨間接待時(shí),，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險(xiǎn)玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧,。

（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,，先出后進(jìn),。

（4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

（5）留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

3,、家園密切配合,，取得教育共識(shí)。

透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo)。

4,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí),。

（2）防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人。

（3）防電知識(shí)：不玩插座等

5,、加強(qiáng)門(mén),、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

（二）衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,，保證每一天戶外活動(dòng)時(shí)間。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。

3,、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施,。

4,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。關(guān)注龔喜小朋友對(duì)蛋白過(guò)敏的飲食特點(diǎn),。

5,、督促保育員阿姨定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己。

7,、幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和潛力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

（三）教育工作：

1,、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透。

2,、繼續(xù)重視幼兒的常規(guī)管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時(shí)的滲透教育。

3,、日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及推薦,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5,、能認(rèn)真制作教具，為幼兒的活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備工作,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

6、保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子構(gòu)成必須的合作潛力,，大膽表示交往的潛力,，解決問(wèn)題的潛力。

7,、結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),，以班級(jí)為主，開(kāi)展小型個(gè)案研究,，寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等,。

8、結(jié)合本園實(shí)際,，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),。如慶“六一”游藝活動(dòng)等,。

9、與班組成員多在一齊總結(jié)工作,，找出缺乏及時(shí)改正，對(duì)新保育教師多幫忙,、多提醒、使其盡快適應(yīng)班級(jí)工作。

（四）家園工作,。

在家長(zhǎng)工作方面，我們會(huì)一向本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，透過(guò)家訪,、應(yīng)對(duì)面交流、交互平臺(tái),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種渠道,，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流，互換育兒信息,。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

三、具體工作安排：

二月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，科學(xué)合理地制定各類(lèi)計(jì)劃（班務(wù)、游戲等）,。

2,、鞏固各項(xiàng)常規(guī)，全面開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間,。

4,、開(kāi)展“你快樂(lè)，我快樂(lè)”的主題活動(dòng),，布置與之相呼應(yīng)的主題墻,。

5、充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)元宵節(jié),，了解民間的慶祝活動(dòng)（做元宵,、吃元宵,、逛花燈），感受喜慶團(tuán)圓的節(jié)日氣氛,。

三月份：

1,、組織幼兒開(kāi)展“慶三八”活動(dòng)，增進(jìn)媽媽與孩子之間的情感,。

2,、組織幼兒學(xué)習(xí)中班下學(xué)期的廣播體操。

3,、組織幼兒春游,，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。

4,、開(kāi)展主題“我找到了春天”，引導(dǎo)幼兒會(huì)折,、畫(huà),、印染等方式參與活動(dòng)室里春天的環(huán)境布置；并且豐富區(qū)域資料,。

5,、投放多種材料于區(qū)域中，讓幼兒能更主動(dòng)的參與其中,，感受游戲的快樂(lè),。

6、開(kāi)展社會(huì)科學(xué)育兒知識(shí)講座,、親子游戲活動(dòng)。

四月份：

1,、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育,。透過(guò)談話、故事欣賞等各種活動(dòng)，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動(dòng),。

2,、建立自然角，種植并飼養(yǎng)各種小植物,、小動(dòng)物,。

3、飼養(yǎng)小蝌蚪,、蠶等動(dòng)植物,，引導(dǎo)幼兒觀察其生長(zhǎng)變化狀況。

4,、配合保健老師開(kāi)展春季疾病預(yù)防工作,。

5、開(kāi)展班級(jí)自然角和班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

6,、提醒家長(zhǎng)為幼兒更換棉被，減少衣服,。

7,、開(kāi)展教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案展示交流活動(dòng)。

五月份：

1,、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心群眾,，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)果實(shí)。

2,、觀察孩子們的興趣點(diǎn),，繼續(xù)調(diào)整活動(dòng)區(qū)的材料，使孩子們對(duì)它有興趣,。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng)“我們身邊的科學(xué)”，激發(fā)幼兒對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣,，能用心參與探索活動(dòng),，會(huì)用語(yǔ)言大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、圍繞“五一”節(jié),，組織開(kāi)展各種主題教育，并進(jìn)行幼兒?jiǎn)问峙钠で虮荣悺?/p>

5,、進(jìn)行夏令衛(wèi)生教育,，用心預(yù)防傳染病,。

6、對(duì)孩子進(jìn)行一些節(jié)日期間的安全教育,，如：走失了怎樣辦,，在陽(yáng)臺(tái)上怎樣注意安全等。

7,、開(kāi)展青年教師基本功競(jìng)賽,。

六月份：

1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng),，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境,，讓幼兒明白六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜悅,。

2、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育,。透過(guò)說(shuō)說(shuō),、做做、折折,、嘗嘗等多種形式的活動(dòng),，與幼兒參與端午節(jié)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗,，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味,。

3、開(kāi)展“熱鬧的夏天“的主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)與之相呼應(yīng)的環(huán)境,。

4、明白夏季衛(wèi)生知識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,，會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征，會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品,，愛(ài)看圖書(shū),。

5、豐富自然角,，養(yǎng)殖一些夏季常見(jiàn)的花卉,，飼養(yǎng)蝸牛、蟬,、蚱蜢等動(dòng)物或帶給蜻蜓,、蝴蝶等標(biāo)本，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)花木,、保護(hù)益蟲(chóng)的教育,。

6,、夏天天氣炎熱,，幼兒出汗多,，易疲勞。教師應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，不在烈日下組織過(guò)于劇烈的運(yùn)動(dòng),。

7、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生,，持續(xù)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如常洗手、多喝水,，自覺(jué)做好夏季防暑降溫工作,。

8、做好幼兒午睡工作,。（更換涼被,、涼席）。

9,、對(duì)幼兒進(jìn)行期末安全教育,；對(duì)幼兒進(jìn)行體檢檢查，完成身長(zhǎng)體重測(cè)量工作,。

10,、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)等，并做好期末歸檔工作,。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇五

1,、身體方面的準(zhǔn)備：

通過(guò)戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，在玩耍,、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電等,。

2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決,。

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書(shū)寫(xiě)提供條件。

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi),、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí),、生活,、休息的良好場(chǎng)所,，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師,。

1,、了解幼兒情況

對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步,。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺(jué)中接受新觀念,，感覺(jué)新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃,。

2,、日常生活方面

（1）、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

（2）,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

（3）,、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇六

本學(xué)期我班共計(jì)39名幼兒，其中男生21名,，女生18名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的`能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。特別是在語(yǔ)言方面,，而大多數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，愿意和老師,、同伴交流自己的想法。在家長(zhǎng)工作方面,，而我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。而家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。本學(xué)期,，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己,，結(jié)合本班實(shí)際，將在新學(xué)期中,，對(duì)幼兒自我約束、自我認(rèn)識(shí)上進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

1,、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；而根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周?chē)沫h(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō),、多動(dòng)手,。這讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)多種教育手段，讓幼兒樂(lè)于去嘗試,、探索,。

4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，亦保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5,、豐富調(diào)整班級(jí)的創(chuàng)造性游戲,，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展游戲情節(jié),，增加游戲情景,，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富游戲材料,，加強(qiáng)游戲規(guī)則的培養(yǎng),。

6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣,，在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯,，不挑食,；能安靜地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理能力逐步加強(qiáng),；培養(yǎng)孩子集體活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,。

7、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

8,、注重對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)、互助,、友好的良好品德的培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛(ài)他人等好品質(zhì),，成為一個(gè)真正全面發(fā)展完整的人,。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合，我們要通過(guò)不斷的溝通,、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致，然后讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是：

1,、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通,，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,，在幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)主頁(yè)中,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計(jì)劃,。

2、通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通,，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任,。

3、進(jìn)行家訪工作,，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。

4,、采用成長(zhǎng)檔案的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子近期在家情況。

5,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

（一）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。

2,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏,、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

3、結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng),、季節(jié)特征,，師幼互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出有特色,，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境,。鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

（二）綠色環(huán)保教育：

1、在一日活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料,，進(jìn)行小制作,，學(xué)會(huì)輕聲和同伴交流,，知道噪音的危害等。

2,、不踐踏小草,，讓幼兒知道小草是有生命的,。

3,、不摘花草樹(shù)木的葉子，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

4,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見(jiàn)的植物，讓幼兒為植物澆水,，并進(jìn)行觀察,，亦使幼兒產(chǎn)生熱愛(ài)植物、熱愛(ài)大自然的情感,。

5,、安排值日生每天對(duì)自然角的植物進(jìn)行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

6,、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食,、紙張等。

二月份：

1,、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)工作,，完成收費(fèi)工作；

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)；

3,、根據(jù)實(shí)際情況,，認(rèn)真、合理地制定各類(lèi)計(jì)劃,，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練,。

4、師幼共同以“你快樂(lè)、我快樂(lè)”的主題布置教室環(huán)境,。

5,、引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐。

6,、學(xué)習(xí)新操,，要求幼兒動(dòng)作整齊、有力,。

三月份：

1,、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進(jìn)行管理,。

2,、開(kāi)展慶祝“三八”節(jié)活動(dòng),，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,。

3、發(fā)動(dòng)幼兒收集材料,，投放到各個(gè)游戲區(qū)角中,。

4、充分利用幼兒作品,、利用家長(zhǎng)資源,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。

5,、豐富區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊，加強(qiáng)幼兒游戲指導(dǎo),。

6,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

四月份：

1,、結(jié)合主題,，開(kāi)展“春游”活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息,。

2,、發(fā)揮家長(zhǎng)資源，收集有關(guān)春天的各類(lèi)資料,，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天里的各種變化,、特征。

3,、根據(jù)不同主題,，在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件。

4,、鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)主題環(huán)境的布置,，使班級(jí)主題墻愈加豐富多彩。

5,、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認(rèn)識(shí),。

6、全園性逃生演練活動(dòng),。

五月份：

1,、結(jié)合5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2,、根據(jù)主題的開(kāi)展,，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣，增強(qiáng)探索意識(shí),。

3,、日常活動(dòng)各環(huán)節(jié)中契機(jī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

4,、迎接市綜合考評(píng),。

5、準(zhǔn)備“慶六一”活動(dòng),。

6,、進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走，提高平衡能力,。

六月份：

1,、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)。

2,、感知夏天的季節(jié)特征,，了解夏季與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望,。

3,、組織幼兒測(cè)量身高、體重,、視力,，進(jìn)行簡(jiǎn)單體檢。

4、做好期末班級(jí)總結(jié)工作,，完成幼兒測(cè)評(píng)工作,。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

6,、完成幼兒匯報(bào)單的填寫(xiě)及伙食退款工作。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇七

又到了一個(gè)新學(xué)期,，家長(zhǎng)們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班,、 孩子們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容、聽(tīng)到溫柔的話語(yǔ),、學(xué)到新奇有趣的知識(shí),。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。我們中一班這個(gè)新組合,，每天帶著愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,、信心和童心與孩子們快樂(lè)的相處，我們希望做孩子們的好老師,，家長(zhǎng)們的好朋友,。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期， 和小班的時(shí)候相比較,，他們會(huì)更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng),，不喜歡按照大人的要求去做,，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,，去做,，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話,，道理又聽(tīng)不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心,，通過(guò)這近一周的觀察，我覺(jué)得這個(gè)班的孩子可以說(shuō)是發(fā)展得比較全面,。下面我就簡(jiǎn)單分析一下班里孩子們各方面的情況：

一,、情況分析：

1、我們中班,，共有60名幼兒,。其中女孩19名，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來(lái)，多進(jìn)行體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力。

2,、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng),。

3,、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話,，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往能力較強(qiáng),，但詞匯量不大，用詞比較單一,。在聽(tīng)別人講話時(shí),，不能耐心的傾聽(tīng)別人的講話，急于表達(dá)自己的意見(jiàn),。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4、在音樂(lè)方面,，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強(qiáng),、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲的進(jìn)行方法,。

5,、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類(lèi)的活動(dòng),，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。

1,、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

（1） 會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

（2） 感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

（3） 能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

（4） 通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。

2,、社會(huì)教育領(lǐng)域：

（1） 喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲,。

（2） 愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

（3） 能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，講文明,，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,。

（4） 主動(dòng)參加各種活動(dòng),，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

（5） 遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動(dòng)任務(wù)。

3,、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1） 能根據(jù)提供的材料,，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng),。

（2） 有動(dòng)手探究的愿望,，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

（3） 感受水上,、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣,。

4,、藝術(shù)教育領(lǐng)域：

（1） 音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育，從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)始,，對(duì)幼兒聽(tīng)音,、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等,，讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及能力,，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式,。

（2） 感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松愉快地歌唱,。

（3） 體驗(yàn)4拍子旋律,，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。

（4） 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想,。

（5） 認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,，并能說(shuō)出其名稱。

（6） 自制小樂(lè)器,，體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇八

一、班況分析：

本學(xué)期我班共計(jì)39名幼兒,，其中男生21名,，女生18名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。特別是在語(yǔ)言方面，而大多數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，愿意和老師,、同伴交流自己的想法。在家長(zhǎng)工作方面,，而我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。而家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。本學(xué)期,，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己,，結(jié)合本班實(shí)際，將在新學(xué)期中,，對(duì)幼兒自我約束,、自我認(rèn)識(shí)上進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、班級(jí)主要工作目標(biāo)：

1,、開(kāi)學(xué)初,，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；而根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周?chē)沫h(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō),、多動(dòng)手,。這讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)多種教育手段，讓幼兒樂(lè)于去嘗試,、探索,。

4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，亦保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、豐富調(diào)整班級(jí)的創(chuàng)造性游戲,，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)展游戲情節(jié)，增加游戲情景,，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，豐富游戲材料，加強(qiáng)游戲規(guī)則的培養(yǎng),。

6,、建立常規(guī)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣,，在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈,，自己愿意用筷子吃飯，不挑食,；能安靜地入睡,，穿脫衣服、整理衣物等自理能力逐步加強(qiáng),；培養(yǎng)孩子集體活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,。

7、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

8,、注重對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié),、互助,、友好的良好品德的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作,，友愛(ài)他人等好品質(zhì),，成為一個(gè)真正全面發(fā)展完整的人。

三,、家長(zhǎng)工作目標(biāo)及措施：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合,，我們要通過(guò)不斷的溝通,、交流，努力達(dá)到教育思想上的一致,，然后讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念,。具體形式是：

1,、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通,，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,，在幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)主頁(yè)中,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計(jì)劃,。

2、通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通,，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任,。

3、進(jìn)行家訪工作,，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況,。

4,、采用成長(zhǎng)檔案的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子近期在家情況,。

5,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（一）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句。

2,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞、捏,、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

3,、結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng)、季節(jié)特征,，師幼互動(dòng),，創(chuàng)設(shè)出有特色，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境,。鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置,，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。

（二）綠色環(huán)保教育：

1,、在一日活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,，讓幼兒收集一些廢舊材料，進(jìn)行小制作,，學(xué)會(huì)輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等,。

2,、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的,。

3,、不摘花草樹(shù)木的葉子，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

4,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見(jiàn)的植物，讓幼兒為植物澆水,，并進(jìn)行觀察,，亦使幼兒產(chǎn)生熱愛(ài)植物、熱愛(ài)大自然的情感,。

5,、安排值日生每天對(duì)自然角的植物進(jìn)行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

6,、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食,、紙張等。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇九

本學(xué)期,，我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,。在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)要質(zhì)量,，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育教學(xué)工作方面：

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料：

分級(jí)閱讀：

（一）提高學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣,，懂的口語(yǔ)與文字和圖書(shū)的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。

（二）養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣,，掌握早期閱讀的有關(guān)技能,。

（三）掌握閱讀圖書(shū)的基本方法，能集中注意閱讀圖書(shū),，傾聽(tīng)理解圖書(shū)資料,。

（四）能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩(shī)歌意境。

（五）在閱讀中伴隨認(rèn)識(shí)60個(gè)漢字,。

語(yǔ)言：

（一）能主動(dòng),、有禮貌地與老師、同伴交流,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的資料和情境,。

（二）能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

（三）能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,，聲音響亮，速度適中,。

（四）能用較完整連貫的語(yǔ)言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類(lèi)講述中,，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

（五）喜歡看書(shū)，能看懂每幅畫(huà)的大意,。

（六）明白每本書(shū)都有封面和書(shū)名,，會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)翻看，并持續(xù)正確的閱讀姿勢(shì),。

（七）愛(ài)護(hù)圖書(shū),，能按必須規(guī)則整理疊放圖書(shū)。

社會(huì)：

（一）能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂(lè)趣,。

（二）了解自己的興趣和愛(ài)好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

（三）關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī),。

（四）學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn),；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

（五）初步構(gòu)成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行,。

（六）愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師,、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng),。

（七）明白我國(guó)的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日,。

健康：

（一）喜歡幼兒園的群眾生活，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng),。

（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理潛力,。

（三）愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫忙下能持續(xù)個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng),。

（四）明白并喜歡自己的性別,，具有初步的健康的性別意識(shí)。

（五）增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

（六）能堅(jiān)持做自己喜歡并有必須難度的事情,。

（七）在大人的幫忙下,，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試,。

美術(shù)

（一）喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能?chē)@主體安排畫(huà)面,，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系,。具有必須的獨(dú)創(chuàng)性,。

（三）認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積涂色,。

（四）能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘,、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。

（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受,。能用心關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>

（六）參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè),。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇十

本學(xué)期,，我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃、在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育教學(xué)工作方面：

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料：

分級(jí)閱讀：

（一）提高學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣,，懂的口語(yǔ)與文字和圖書(shū)的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。

（二）養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣,，掌握早期閱讀的有關(guān)技能,。

（三）掌握閱讀圖書(shū)的基本方法，能集中注意閱讀圖書(shū),，傾聽(tīng)理解圖書(shū)資料,。

（四）能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩(shī)歌意境。

（五）在閱讀中伴隨認(rèn)識(shí)60個(gè)漢字,。

語(yǔ)言：

（一）能主動(dòng),、有禮貌地與老師、同伴交流,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的資料和情境,。

（二）能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

（三）能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，聲音響亮,，速度適中,。

（四）能用較完整連貫的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類(lèi)講述中,，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

（五）喜歡看書(shū),，能看懂每幅畫(huà)的大意,。

（六）明白每本書(shū)都有封面和書(shū)名，會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)翻看,，并持續(xù)正確的閱讀姿勢(shì),。

（七）愛(ài)護(hù)圖書(shū)，能按必須規(guī)則整理疊放圖書(shū),。

社會(huì)：

（一）能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣,。

（二）了解自己的興趣和愛(ài)好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

（三）關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī),。

（四）學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn),；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

（五）初步構(gòu)成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行,。

（六）愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師,、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,，愛(ài)群眾,、愛(ài)家鄉(xiāng),。

（七）明白我國(guó)的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。

健康：

（一）喜歡幼兒園的群眾生活,，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng),。

（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理潛力,。

（三）愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫忙下能持續(xù)個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。

（四）明白并喜歡自己的性別,，具有初步的健康的性別意識(shí),。

（五）增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。

（六）能堅(jiān)持做自己喜歡并有必須難度的事情,。

（七）在大人的幫忙下，不怕困難和失敗,，愿意進(jìn)行多次嘗試,。

美術(shù)

（一）喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能?chē)@主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下,、左右的關(guān)系,。具有必須的獨(dú)創(chuàng)性,。

（三）認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積涂色,。

（四）能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘,、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。

（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受,。能用心關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>

（六）參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè),。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇十一

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，對(duì)于中班下學(xué)期，幼師如何安排教學(xué)計(jì)劃呢,？如果沒(méi)有頭緒,，不妨參考以下幼師制定的中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，可能會(huì)給你帶來(lái)一些新的想法,。

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋、疊衣服,、整理玩具等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了互相幫助的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，幼兒在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)幼兒的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。

3,、其它個(gè)別情況：

（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離逐步拉大,。（措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手，爭(zhēng)取得到幼兒的信任,，幫助幼兒進(jìn)到集體中來(lái),。）

（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)多于寵愛(ài)過(guò)多有關(guān)。（措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,，幫助幼兒獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒生活自理能力的提高,。）

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高,。通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫(xiě),、亂畫(huà)。

2,、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全,。

1、科學(xué)

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）有目的,、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化,。

2、語(yǔ)言

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的.意義,。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問(wèn)題。

（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè)。

3,、藝術(shù)

（1）在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛?，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼一致,。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2、社會(huì)性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（2）我于關(guān)注周?chē)娜撕褪拢瑯?lè)意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛(ài)惜玩具,、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處,。

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)二位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況,。

在今后的工作中,，要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念為標(biāo)準(zhǔn)，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上有更高的發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇十二

新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，刻苦鉆研教育技能技巧,，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。

德育：

1,、喜歡集體生活,，心情愉快。2,、能用動(dòng)作,、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。3,、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情,。4、在大人的幫助下,，不怕困難和失敗,，愿意進(jìn)行多次嘗試。

語(yǔ)言：

1,、愿意與人交談,，講話有禮貌。2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)。3,、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事,。4、自己聽(tīng)故事,，看圖書(shū),。5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話,。

健康：

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有生活的基本能力。3,、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。4、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

社會(huì)：

1,、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。2,、樂(lè)意與人交往,，互相學(xué)習(xí)，合作與分享,，有同情心,。3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則,。4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

科學(xué)：

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣,。5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

數(shù)學(xué)：

1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,，能不受物體大小與排列方式的影響,，正確感知數(shù)量,。2,、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣,。3、能夠主動(dòng)觀察周?chē)挛锏男螤詈蛿?shù)量,，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類(lèi),。4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,，會(huì)用第幾來(lái)表示,。5、掌握1到10數(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法,，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)方式,。

藝術(shù)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),，3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式,。

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2,、注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求,。

3、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。2,、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),。4,、做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的信任,。5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展。

二月份：1,、接待幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒。2,、固定家長(zhǎng)情緒,，與家長(zhǎng)有良好的溝通。3,、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī),。4、做好保健衛(wèi)生工作,。

評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》

三月份：

節(jié)日活動(dòng)：1.慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義。2,。慶祝植樹(shù)節(jié)(讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意思,，保護(hù)環(huán)境）

評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》

四月份：1.開(kāi)展幼兒春游活動(dòng)。2.預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作,。3.感受春季的變化,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛(ài)心獻(xiàn)給誰(shuí)》(關(guān)注身邊的人和物,，體驗(yàn)相互之間的愛(ài)）

五月份：

節(jié)日活動(dòng)：

1.慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂(lè)，要愛(ài)護(hù)父母親）2.慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)（知道五一節(jié)的由來(lái),，是人民勞動(dòng)的日子，在家多幫幫父母做事）

評(píng)比活動(dòng)：音樂(lè)：《小青蛙》（感受歌曲活潑,，歡快的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種特點(diǎn)）

六月份:

節(jié)日活動(dòng)：

1.慶祝“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)）2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保教育教學(xué)）3.準(zhǔn)備后緒工作,，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目,。

評(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇十三

上學(xué)期，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,，在全體組員的用心配合下,，教師職責(zé)意識(shí)逐步增強(qiáng)，處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,，組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助,、互學(xué)互探的健康氛圍，被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組,。但是經(jīng)過(guò)反思與分析,，覺(jué)得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表此刻：

1,、教師的理論水平還不夠高,，對(duì)活動(dòng)的分析和反思不夠深入,，只能從表面分析,。

2、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣,。

3,、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施潛力間還存在著必須的差距。

4,、教師參與研討的主動(dòng)性,、用心性，教師的研究潛力還有待進(jìn)一步提高,。

針對(duì)教研工作中存在的問(wèn)題,，本學(xué)期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時(shí)間,，提升自己相關(guān)的潛力,，為帶領(lǐng)我們中班組有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在同事之間起到表率的作用,，有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,，為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)帶給有效的交流平臺(tái)，把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂(lè),、互幫互助,、團(tuán)結(jié)向上的群眾。

緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),，深化幼教課程改革,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究，使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中,，提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng),，在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。以幼兒發(fā)展為本,，全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

1,、圍繞課題開(kāi)展研討,，并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作，真正有話可說(shuō),，有話會(huì)說(shuō),，構(gòu)成討論中求進(jìn)步的教研模式。

3,、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對(duì)主題背景下群眾教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握,。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,，以教學(xué)活動(dòng)為案例,，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵(lì)教師暢所欲言,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，相互學(xué)習(xí)，相互提高,。

2,、開(kāi)展評(píng)課教學(xué)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。用心參加園內(nèi)的公開(kāi)課,，互相聽(tīng)課、評(píng)課,，自我反思等系列活動(dòng),，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,。

3,、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問(wèn)題的潛力。

4、立自足課題研究,。扎根教育科研實(shí)踐,，從實(shí)踐中的問(wèn)題入手，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析潛力,，用心申報(bào)各類(lèi)課題,，注意資料的積累。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇十四

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治

學(xué)習(xí)

班級(jí)

生活

愛(ài)

一,、班級(jí)情況

我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂(lè)于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫-衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢,？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問(wèn)題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題,，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠,，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為

什么

二,、教育教學(xué)

幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

3、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識(shí),。

4,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

5,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

6,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）,、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi),、排序,、測(cè)量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通,。

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中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇十五

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng),。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子,，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展。

我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,，那么責(zé)任在誰(shuí)呢,？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),，造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題,，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫(xiě)字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣,，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常,。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識(shí)。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）,、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi),、排序,、測(cè)量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,，愛(ài)護(hù)體育器械,。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法,，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū),。

8,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享,。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議,、意見(jiàn),，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。

5,、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題,，達(dá)成教育共識(shí)。

二,、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開(kāi)窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造溫馨的`港灣。

4,、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)

5,、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角，并填寫(xiě)觀察記錄表,。

7,、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8,、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開(kāi)班會(huì),，制定班級(jí)工作計(jì)劃,。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄,。

2、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級(jí)消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3、及時(shí)豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。

4、以“4月22日地球日”,、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題,，開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5,、觀察“春天的變化”,，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng),。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1,、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng),，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表,、上交班級(jí)各類(lèi)總結(jié)等。

在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),！