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最新高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容(模板19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 12:14:23
最新高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容(模板19篇)
時(shí)間:2023-10-19 12:14:23     小編:HT書生

在現(xiàn)代社會(huì)中,,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),,如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),,我們需要制定計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇一

高中生物新課程分為必修和選修,共六大模塊,,高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1:分子與細(xì)胞模塊,。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn),共需36課時(shí),,共六章,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:走進(jìn)細(xì)胞,、組成細(xì)胞的分子,、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出,、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用和細(xì)胞的生命歷程,。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識(shí),以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用,,這些知識(shí)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ),。

二、學(xué)情分析

由于深圳學(xué)生在初中階段開設(shè)的是科學(xué)課,,一般科學(xué)課的老師專業(yè)是物理專業(yè),,所以學(xué)生在初中階段的生物學(xué)基礎(chǔ)打的并不是太扎實(shí),因此給教學(xué)帶來(lái)很大困難,。這就要求我們?cè)陂_學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性,,要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,多做實(shí)驗(yàn)或觀看實(shí)驗(yàn)視頻,,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究,。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

通過本模塊的學(xué)習(xí),,學(xué)生將在微觀層面上了解生命的'物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性,,活細(xì)胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一,,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一,,生物體部分和整體的統(tǒng)一等,有助于辯證唯物主義自然觀的形成,。通過自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納,、總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取,、判斷和利用能力;通過評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表述能力和評(píng)價(jià)能力;通過課堂練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用能力,、發(fā)散能力和遷移能力;通過對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性,,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自身的了解和對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注,。

四、具體措施

1,、在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)教研,、教學(xué)工作。

2,、全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》,,結(jié)合本組實(shí)際,進(jìn)行教學(xué)改革,。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),,明確新課程的具體要求,利用備課組活動(dòng)時(shí)間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,,深入研究教學(xué)方法。

3,、組織好每周年級(jí)組集體備課,,定時(shí)間定內(nèi)容定主備人(具體分工見教學(xué)進(jìn)度表),主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略,、教材處理方式和講授順序、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識(shí)的檢查及落實(shí)等,,然后由大家集體討論研究,,共同分析教材、研究教法,、探討疑難問題,、提出改進(jìn)意見、完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),,以及做好教后反思,。

4、完成作業(yè)批閱和評(píng)價(jià)工作以及教案,、聽課筆記的檢查,。

5、認(rèn)真做好新的教師傳幫帶工作,,新教師要經(jīng)常聽老教師的課,,備課組長(zhǎng)也要跟蹤聽新教師的課,使他們迅速成長(zhǎng),,盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求,,以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,,切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,,積極制作課件,,改進(jìn)教學(xué)手段和方法,提高課堂教學(xué)效率,,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

7,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,,組織本組教師積極參加互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)平臺(tái),積極參加網(wǎng)絡(luò)問題的研討,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。

8,、配合生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作,,切實(shí)為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力,興教研之風(fēng),樹教研氛圍,。

9,、完成本學(xué)期新課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)工作。

10,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室使用制度,、做好各項(xiàng)文檔工作。

新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,,勤溝通,,勤研究,重探索,,重實(shí)效的'原則,,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,認(rèn)真地完成各項(xiàng)教研任務(wù),。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇二

為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,,積極貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》),,加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作,,本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹新課程理念,。以課堂教學(xué)為中心,,以課題研究為主線,以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南,,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,,更新教學(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)知識(shí),、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,,促使教學(xué)實(shí)效的提高,。

用科學(xué)的發(fā)展觀,,以學(xué)生為本的新課程教育理念,,全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,把馬克思主義基本觀點(diǎn)的教育與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來(lái);針對(duì)高中生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn),,循循善誘地進(jìn)行思想教育,;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識(shí)、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀方面的熏陶,。

我校20xx屆高一新生剛進(jìn)入高中一年,接觸《經(jīng)濟(jì)生活》,,會(huì)感到陌生,,不好理解。因此教學(xué)中將面向全體,,搞好銜接,;立足課本,注重規(guī)范,;強(qiáng)化積累,,拓展視野;注重基礎(chǔ),,因材施教,。

第一,教學(xué)任務(wù)重,。高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn),。講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本知識(shí),黨和國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的大政方針政策,,肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,,在黨的`政策指導(dǎo)下,依據(jù)國(guó)家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,,逐步樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任,。

第二,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,,缺乏學(xué)習(xí)興趣,。由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視,。因此,學(xué)生上高中后,,既不重視,,也不喜歡,,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,。

(一)加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),,了解考試評(píng)價(jià)方法,嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,深入開展課題研究活動(dòng),將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo),、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,,并與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái),重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究,。

(二)健全集體備課,,集體協(xié)作,積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時(shí)間,,明確每位老師職責(zé),提高備課效率,,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強(qiáng)溝通,共同研究,,尋找有效的教學(xué)方法,。

(三)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,立足課本,,注重夯實(shí)基礎(chǔ),。落實(shí)備、教,、批,、輔、考,、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié),,向課堂要效率,認(rèn)真做好“四備”,、“五點(diǎn)”,、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材,、備學(xué)生,、備練習(xí),;“五點(diǎn)”即每堂課都要鉆透重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)、教育點(diǎn),;“兩法”即既要研究教法,,又要研究學(xué)法)。

(四)優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題,、自己幫助自己提高,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

(五)組織開展課外活動(dòng),,成立政治研究性學(xué)習(xí)小組,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政,挖掘?qū)W生的潛能,。

(六)做好培優(yōu)工作,,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作,,努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率,。

(七)加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流,互相聽課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加市教研室組織的各種活動(dòng),,如公開課,,示范課,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

周次教學(xué)內(nèi)容(包括章節(jié)名稱,、內(nèi)容、考試范圍等)

1、《經(jīng)濟(jì)生活》前言

2,、第一課揭開貨幣的神秘面紗,,信用工具和外匯

3、第二課多變的價(jià)格

4,、第三課多彩的消費(fèi)

5、國(guó)慶放假

6,、第一單元練習(xí)講評(píng)和考試

7,、第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

8、第五課企業(yè)和勞動(dòng)者

9,、第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇

10,、第二單元綜合探究、練習(xí)講評(píng)和期中考復(fù)習(xí)

11,、期中考試

12,、期中考試評(píng)講試卷

13、第七課個(gè)人收入的分配

14,、第八課財(cái)政與稅收

15,、第三單元綜合探究、練習(xí)講評(píng)和復(fù)習(xí)

16,、單元考與講評(píng)

17,、第四單元第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

18、第十課小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

19,、第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放

20,、第四單元考與講評(píng)

21、總復(fù)習(xí)

22,、期末考試

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇三

進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)黨的以及十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神,,結(jié)合市,、區(qū)教育局、教研室安排和要求,,根據(jù)學(xué)校新學(xué)期的統(tǒng)一部署,,進(jìn)一步探索體現(xiàn)“友善用腦”理念、體現(xiàn)課改精神的課堂教學(xué)模式,,立足課堂開展教學(xué)研究活動(dòng),,打造良好的教研氛圍,以案例研究為基本形式,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,切實(shí)有效開展教研活動(dòng),提高教研組工作的實(shí)效性,力求全體老師教學(xué)和研究能力上有所提高,,從而為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷充實(shí),、提升

我們將組織學(xué)習(xí)黨和國(guó)家在近期的一些理論創(chuàng)新成果,特別是深入學(xué)習(xí)十八屆三中,、四中全會(huì)有關(guān)精神,,并與教材和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;組織學(xué)習(xí),、交流相關(guān)理論書籍以及相關(guān)刊物上的研究文章特別是有關(guān)課堂改革的文章,;交流學(xué)習(xí)“友善用腦”相關(guān)理論書籍的心得。

2,、督促老師參加各級(jí)各類教研,、學(xué)習(xí)活動(dòng),開拓視野

積極參加市,、區(qū)教研活動(dòng),。提醒、督促每位老師積極主動(dòng)參加各級(jí)各類教研活動(dòng),、學(xué)習(xí)進(jìn)修,,并根據(jù)區(qū)、校的要求,,認(rèn)真對(duì)每次外出學(xué)習(xí)的收獲進(jìn)行反思,、總結(jié)。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè),,發(fā)揮集體的智慧,共同提高

督促各年級(jí)備課組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),,精心組織,,切實(shí)按計(jì)劃落實(shí)集體備課活動(dòng),組織好推磨聽課活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校有關(guān)課堂改革的要求,,根據(jù)新授、試卷講評(píng),、復(fù)習(xí)課的不同要求,,探索符合本校特點(diǎn)的,能體現(xiàn)“友善用腦”的,,符合課改精神的課堂教學(xué)范式,。督促各備課組互通有無(wú)、資源共享,做好資料積累工作,。

根據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn),,各備課組工作各有側(cè)重:高一備課組,力爭(zhēng)在工作有效性,、教學(xué)吸引力,、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成、學(xué)習(xí)自信心的建立方面有所提升,;高二備課組,,開學(xué)初,主要圍繞學(xué)業(yè)水平測(cè)試,,力爭(zhēng)做到夯實(shí)基礎(chǔ),點(diǎn)點(diǎn)清,,講練結(jié)合,,堂堂練,講求實(shí)效,,題題精,,增強(qiáng)信心,人人過,。學(xué)測(cè)結(jié)束后,,選修班力爭(zhēng)盡快而又高效、扎實(shí)地完成新授課教學(xué)任務(wù),,為高三一輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),;高三備課組,結(jié)合市一模以及期初統(tǒng)測(cè)情況,,在進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),、提升審題解題能力、加強(qiáng)答題規(guī)范要求,、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,、查漏補(bǔ)缺以及提高匹配率上,爭(zhēng)取有所提高,。

4,、組織開展各種類型的基于課堂教學(xué)實(shí)例的案例研究

本學(xué)期我們將結(jié)合學(xué)校安排,考慮備課組推磨聽課安排等,,針對(duì)不同年級(jí)不同課型,,分新授、試卷講評(píng)和復(fù)習(xí)課,,繼續(xù)開設(shè)研究性的公開課,,通過案例研究,探索符合本校特點(diǎn)的,體現(xiàn)課改精神的課型范式,,以利于組內(nèi)老師借鑒,,在自己的教學(xué)實(shí)踐中操作、實(shí)施,。

5,、推進(jìn)資源共享,做好資料的搜集整理

各備課組結(jié)合各位老師的教學(xué)實(shí)踐,,根據(jù)學(xué)校新的課堂教學(xué)模式改革要求,,修改完善導(dǎo)學(xué)案,更新相關(guān)內(nèi)容,,做好資料的積累,,使之成為整個(gè)教研組的共享資料,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,共同提高本學(xué)科組的教育,、教學(xué)和研究的水平。

利用校內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)ftp平臺(tái),,整合近幾年來(lái)各位老師積累的資料,,形成較為系統(tǒng)的完整的教案設(shè)計(jì)庫(kù)、教學(xué)課件庫(kù),、試卷庫(kù)等,,并不斷更新充實(shí),以便于組內(nèi)教師在平時(shí)的備課中選用,、借鑒,、完善。

6,、發(fā)揮組內(nèi)學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干的帶頭示范作用

我們組有數(shù)位區(qū)學(xué)科帶頭人,,我們將發(fā)揮他們的示范帶頭作用,帶動(dòng)本組教研活動(dòng),,力爭(zhēng)教研活動(dòng)上層次,;結(jié)合學(xué)校精神,我們爭(zhēng)取在學(xué)校的支持下,,同區(qū)內(nèi)外有影響的教研組或老師聯(lián)系,,爭(zhēng)取能請(qǐng)進(jìn)來(lái),指導(dǎo),、講座,,開拓視野,提高能力,。

7,、鼓勵(lì)老師開展教科研特別是課題研究,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

本組很多老師有著較強(qiáng)的教科研能力,近年來(lái),,有多名老師有多篇論文發(fā)表或獲得省市區(qū)重要獎(jiǎng)項(xiàng),。我們繼續(xù)鼓勵(lì)組內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行基于課堂教學(xué)的教學(xué)研究,積極開展課題研究,,爭(zhēng)取人人有課題,,爭(zhēng)取多人參加學(xué)校的各級(jí)課題研究工作,既能促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng),,也為學(xué)校教科研的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇四

1.加強(qiáng)班委建設(shè),統(tǒng)一思想,,凝心聚力,,指導(dǎo)工作。按照原來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)暫定班委,,分工進(jìn)一步明確,,要求積極負(fù)責(zé),加強(qiáng)自律和模范帶頭意識(shí),。指導(dǎo)好各個(gè)班委的具體工作,學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和紀(jì)律重點(diǎn)抓,,搞好班級(jí)文化及黑板報(bào)信息宣傳,樹班風(fēng)!完善各類表格,。

2.盡量與每一個(gè)學(xué)生充分交流,,熟悉他們的個(gè)人情況和特點(diǎn)。

3.為同學(xué)們鼓勁,,提升上進(jìn)心,。做好部分音樂特長(zhǎng)生主項(xiàng)選擇及專業(yè)訓(xùn)練工作。

4.督促常規(guī)落實(shí),,抓好“星月日”晉級(jí)工作,。特別宿舍衛(wèi)生和兩休質(zhì)量及自習(xí)紀(jì)律,安排專人負(fù)責(zé)計(jì)分和反饋,,督促反饋整改效果,。

5.想辦法改善部分學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

6.落實(shí)學(xué)校,、級(jí)部安排的其他工作,,開展好德育處及團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),主要讓學(xué)生負(fù)責(zé),。

高二上學(xué)期末,,將要舉行學(xué)業(yè)水平考試,,以學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平和勁頭,考試過關(guān)情況不容樂觀,。針對(duì)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生水平及本學(xué)期的重要任務(wù)--學(xué)業(yè)水平考試,。教學(xué)內(nèi)容方面低起點(diǎn),鼓勵(lì)促使學(xué)生多動(dòng)腦,、動(dòng)手,,針對(duì)性的多練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主)。目前擬定以下方向:

1.新課教學(xué)內(nèi)容難度降低,,進(jìn)度加快,,留出時(shí)間復(fù)習(xí),練習(xí)量多一點(diǎn),,難度簡(jiǎn)單點(diǎn),,每周作業(yè)3次,每次題量3題左右,。

2.適當(dāng)安排一下課下的復(fù)習(xí)練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主),,提前開始復(fù)習(xí),以題帶動(dòng)復(fù)習(xí),,每節(jié)課前講解有困難的地方,。

3.建立錯(cuò)題本。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題本,,并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別的薄弱的同學(xué)建立,、利用好錯(cuò)題本,同時(shí)督促學(xué)習(xí),。

4.與課代表商議如何帶動(dòng)2個(gè)班的部分同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、作業(yè)自主完成,最好是能夠在本月有具體可行的措施,。

1.提前查閱相關(guān)資料,,了解一些“迎國(guó)慶節(jié),高舉旗幟向未來(lái)”的信息,,提早構(gòu)思一下活動(dòng)的形式和內(nèi)容,,下旬之前和上級(jí)溝通交流,確定時(shí)間和活動(dòng)形式,。

2.每周的工作總結(jié)和下周計(jì)劃,,月底準(zhǔn)備好“1-1”匯報(bào)內(nèi)容

閱讀一下近期8、9月的數(shù)學(xué)雜志和教育期刊,,讀完《用心靈贏得心靈》--李鎮(zhèn)西;構(gòu)思一下在學(xué)校內(nèi)或者級(jí)部?jī)?nèi)建立一份學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊的想法,,目的:讓學(xué)生自己動(dòng)手,符合學(xué)生實(shí)際需要,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和針對(duì)性,,培養(yǎng)綜合能力,。

主要構(gòu)思:報(bào)紙工作的開展方式,報(bào)紙的生存方式,,報(bào)紙的管理方式,,報(bào)紙工作的上下匯報(bào),報(bào)紙?jiān)跀?shù)學(xué)組內(nèi)定位等外圍和內(nèi)部問題,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇五

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),,抓好常規(guī)教學(xué),,夯實(shí)基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

1、基本情況

本學(xué)期理科班周課時(shí)為7節(jié),,主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,,向高考輻射。

2,、教材分析

選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,,包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題,。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,,將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,,如電池,、電冶金和金屬腐蝕等,是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例,,都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。

3,、學(xué)情分析

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,,由于高一課時(shí)緊,,內(nèi)容多,部分學(xué)生必修1,、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,,理解掌握上差別較大,。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,,做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,在實(shí)踐中不斷探索和研究,,增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力,,立足課堂開展教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),,積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究,,以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。

2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,,全面推進(jìn)教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念,,積極投身教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課,,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,,根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,,再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成,。認(rèn)真上好每節(jié)課,,積極實(shí)踐新課程理念,把握好課堂,,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。精心設(shè)置習(xí)題,合理,、分層布置學(xué)生作業(yè),,書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,及時(shí)反饋。精選每章的測(cè)驗(yàn)題,,與備課組共同出題,,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析,,總結(jié),,為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。

2,、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極,、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,,有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑR罁?jù)學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,,在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐,。

3,、做好綜合實(shí)踐,踐行分層教學(xué)

(1)培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力。

(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),,確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),。

4、積極參加教研活動(dòng),,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,,深入研究教育教學(xué)方法,。

(2)定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,解決有關(guān)問題,。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng),,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

(3)積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來(lái),,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,,使用啟發(fā)式教學(xué),,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平,。

總之,,只有我們堅(jiān)定信心,師生共同努力,,相信在本學(xué)期我們一定能_完成高二年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,,取得優(yōu)異的成績(jī),為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇六

為了更好地落實(shí)我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神實(shí)質(zhì),,真真正正實(shí)施素質(zhì)教育,并融合我院的具體情況,,融合美術(shù)學(xué)科特性,,落實(shí)以自主學(xué)習(xí)的核心理念,,提升學(xué)生們工藝美術(shù)涵養(yǎng)和觀察能力,、邏輯思維能力和創(chuàng)造能力,特制訂如下所示方案,。

絕大多數(shù)同學(xué)們中學(xué)沒系統(tǒng)軟件的登過美術(shù)教學(xué),,對(duì)美術(shù)教學(xué)早就發(fā)麻,不了解其對(duì)心理健康的造就和個(gè)人能力的健全有不可取代的功效,,一幅傳統(tǒng)美術(shù)繪畫形象化的個(gè)人形象和蘊(yùn)含的豐富多彩人生哲理會(huì)影響到人的一生。但學(xué)生們因?yàn)橛幸欢ㄉ鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,,理解工作能力逐步提高,,因而她們能夠觸碰和消化吸收一些美術(shù)繪畫甚至美術(shù)領(lǐng)域的本質(zhì)高質(zhì)量的文化藝術(shù)。那也是對(duì)她們美術(shù)素養(yǎng)的一種陶冶和提升,。

"藝術(shù)鑒賞"是普高環(huán)節(jié)工藝美術(shù)學(xué)科中的一個(gè)具體內(nèi)容系列產(chǎn)品,,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的前提下更高端的擴(kuò)展與延長(zhǎng),。藝術(shù)鑒賞主題活動(dòng)能協(xié)助學(xué)生們?cè)谫p析,、辨別與點(diǎn)評(píng)繪畫作品的情況下,明顯提高鑒賞能力,,產(chǎn)生喜愛本民俗文化,、重視全球文化多樣性的感情和心態(tài)。

1,、認(rèn)知目標(biāo):

1),、從多種形式的繪畫作品初中會(huì)體會(huì)工藝美術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)技巧。

2),、把握國(guó)外美術(shù)繪畫的每個(gè)階段和各時(shí)期一些著名的畫家以及著作,。

4)、掌握出色的建筑物和雕塑作品并感受他們的本質(zhì)表達(dá)語(yǔ)言,。

2,、了解總體目標(biāo):

1)、學(xué)好剖析一些優(yōu)秀繪畫作品的工藝美術(shù)特性,。

2),、可以講出一些具有代表性的`繪畫作品。

3),、掌握和感受一部分繪畫作品的特性和工藝美術(shù)語(yǔ)言表達(dá),。

1,、在教學(xué)過程中發(fā)揮大學(xué)生的工作積極性和主觀能動(dòng)性,,充分發(fā)揮藝術(shù)鑒賞課美育教育的主陣地功效,,平常用心刻苦鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,弄懂教材內(nèi)容,適當(dāng)嫻熟應(yīng)用各種各樣教學(xué)策略,,特別是優(yōu)秀的教學(xué)媒體,,使大學(xué)生變成真實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)的主人家,。

2充分運(yùn)用信息科技的優(yōu)點(diǎn),,使高中美術(shù)藝術(shù)鑒賞與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有效的融合下去。使用電腦教學(xué)課件開展講課,讓學(xué)生們自身觸碰信息科技,,根據(jù)信息科技的方法和方式去掌握工藝美術(shù),。還可以常常的改變一些方式,進(jìn)而使現(xiàn)代信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科非常好的融合,,讓學(xué)生們接納,,讓學(xué)生們熱烈歡迎。以做到教學(xué)課堂的改革與創(chuàng)新,,產(chǎn)生自身的教學(xué)特點(diǎn),。真真正正提升學(xué)員的能力素質(zhì)。

3,、教學(xué)課堂拓寬為了更好地發(fā)展趨勢(shì)學(xué)生們主動(dòng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后練習(xí)的碎片時(shí)間,從網(wǎng)絡(luò)上收集一些書本上所并沒有涉及到的具體內(nèi)容,,可以是出色繪畫作品,,出色的美術(shù)家或者是畫家的平生有趣的事這些,各種各樣關(guān)于美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)具體內(nèi)容,。塑造他們的工作積極性和主觀能動(dòng)性,,通過網(wǎng)絡(luò)這一巨大的數(shù)據(jù)資料庫(kù),非常容易尋找一些課本上都沒有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則能夠機(jī)構(gòu)學(xué)生們開展相互之間的交流學(xué)習(xí),,能夠語(yǔ)言描述,還可以利用電子計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所收集到的有意思的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不僅僅限于課本上一些具體內(nèi)容單一,、干燥的物品,讓學(xué)生們自身挑選想了解的有意思的,,豐富多彩的工藝美術(shù)全球,。增強(qiáng)學(xué)生們獨(dú)立探究式教學(xué)的工作能力。讓學(xué)生們走出教室,、讓他走出學(xué)校,、走向社會(huì)。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇七

新的學(xué)期,,新的挑戰(zhàn),。我們高二語(yǔ)文組的各位老師在校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極地展開工作與學(xué)習(xí),,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,團(tuán)結(jié)合作,,認(rèn)真工作,,基于時(shí)間緊迫,任務(wù)繁重,故與各位老師商討,,特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一,、基本情況:

(1)課程名稱:高二語(yǔ)文

(2)教材使用情況:《唐詩(shī)宋詞選讀》《現(xiàn)代散文選讀》

(3)本學(xué)期周課時(shí):xxx)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù):xxx

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):

(1)課程教學(xué)主要目的要求:

《唐詩(shī)宋詞選讀》:古代詩(shī)歌是古典文學(xué)中的精華,。教學(xué)一,、二單元,讓學(xué)生了解四言詩(shī),、騷體詩(shī),、五言詩(shī)及唐宋詩(shī)詞的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上掌握理解,、鑒賞詩(shī)歌的一般方法與規(guī)律,。整體把握詩(shī)歌形象、借助詩(shī)歌的形象領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的情感,、欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法,,感受詩(shī)歌的思想與藝術(shù)魅力。提高鑒賞能力與審美情趣,。

《現(xiàn)代散文選讀》:著眼于鑒賞陶冶”,,“重在發(fā)揮想像和聯(lián)想,注重情感和審美的體驗(yàn)”,,通過現(xiàn)代散文的選讀,,培養(yǎng)閱讀散文的興趣,能從中外優(yōu)秀現(xiàn)代散文中認(rèn)識(shí)社會(huì),、理解歷史,、思考人生、感悟自然,、陶冶情感,、砥礪思想,提高文學(xué)鑒賞水平,;了解散文的一些一般性的文體知識(shí),,掌握散文鑒賞的基本方法,提高閱讀與理解作品的能力,,對(duì)不同作家,、作品以及作品的風(fēng)格與藝術(shù)特色有一定的判斷力,并且能將自己的鑒賞心得與同學(xué)和老師交流,,學(xué)習(xí)寫作散文評(píng)論與散文鑒賞文章,;進(jìn)—步理解散文的表達(dá)功能,掌握散文寫人,、記事,、寫景,、抒情、狀物,、議論的基本方法與常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法,,體會(huì)構(gòu)思的過程,建立初步的文體意識(shí),,進(jìn)行散文寫作;進(jìn)一步提高審美判斷水平和自主閱讀的能力,,獨(dú)立進(jìn)行課外散文的選擇閱瀆,,開展探究性學(xué)習(xí),對(duì)當(dāng)代散文寫作的現(xiàn)象有自己的見解,,從而在散文閱讀與寫作方面形成一定的基礎(chǔ),。

《寫作》:讀寫結(jié)合,讀中悟?qū)?,寫中促讀,,注重積累。把思維能力的訓(xùn)練作為高中階段讀寫訓(xùn)練的核心,。進(jìn)一步提升記敘文寫作水平,,重點(diǎn)訓(xùn)練生動(dòng)、形象,、傳神的細(xì)節(jié)描寫,,增強(qiáng)文采;鼓勵(lì)學(xué)生寫自己的真情實(shí)感,,力求文章立意高遠(yuǎn),。議論文寫作是高二階段的重心,訓(xùn)練中規(guī)中矩,。思想正確,,觀點(diǎn)明確;語(yǔ)言規(guī)范,、文從字順,;結(jié)構(gòu)完整、思路清楚,。

2)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn):

《唐詩(shī)宋詞選讀》:

1、閱讀古代優(yōu)秀的詩(shī)歌作品,,理解作品的思想內(nèi)涵,,探索作品的豐富意蘊(yùn),領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力,、用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩(shī)文的思想內(nèi)容,,并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),、。

《現(xiàn)代散文選讀》:抓住散文的線索,,進(jìn)而理清散文的結(jié)構(gòu),,是散文鑒賞的一個(gè)重要突破口。提高從課文中提取,,篩選信息的能力,。

三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排:

四,、教學(xué)方法與措施:

1,、幫組學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自學(xué)能力的提升,,閱讀能力要加強(qiáng),,良好的作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,多讀,,多寫,,多記,多思考,。

3,、在課堂上可以增加一些趣味性活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,注重學(xué)生的文言知識(shí)的積累,,培養(yǎng)學(xué)生的做題能力以"寫"促"讀""讀""寫"結(jié)合,,可以在鑒賞教學(xué)過程中,穿插一些仿寫詩(shī)話,,詞話,,擴(kuò)寫,擬寫對(duì)聯(lián),,改寫唐詩(shī)宋詞(如改為新詩(shī),,小小說(shuō),分鏡頭劇本)等精短文章的寫作,,也可以結(jié)合作品進(jìn)行想像,,賞析,評(píng)論,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇八

-----師德教育案例

一,、實(shí)例介紹:

作為一名體育教師,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的話就是“你真棒”,,當(dāng)我這樣鼓勵(lì)學(xué)生時(shí),,我發(fā)現(xiàn),他們?cè)谡n堂上就特別認(rèn)真聽講,,不敢做的動(dòng)作也積極努力的嘗試,,并總是說(shuō):“老師,,叫我,我能行”,,“老師,,我能比他做的更好”。他們的自信心不僅局限于此,,王鵬的個(gè)子是班級(jí)男孩中最小的,,可運(yùn)動(dòng)會(huì)上他卻主動(dòng)報(bào)了好幾個(gè)項(xiàng)目,如立定跳遠(yuǎn),,50米跑和接力等,。看見老師不信任的眼光,,他馬上認(rèn)真地給老師分析自己的有優(yōu)勢(shì),還急著與同學(xué)比試了一番,,最后不忘安慰老師說(shuō):“老師您放心吧,,我肯定能行!”項(xiàng)目定下來(lái)后,他每天都刻苦地練習(xí),,果然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較好的成績(jī),。

二、原因分析:

鮮事物,、凡事一覽,、猶豫不決。

過分保護(hù),,孩子們需要一定的空間去成長(zhǎng),,去實(shí)驗(yàn)自己的能力,學(xué)會(huì)如何應(yīng)付危險(xiǎn)的局面,。老師和家長(zhǎng)不要為孩子做任何他自己可以獨(dú)立完成的事情,,如果我們過多的作了就剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì),也剝奪了他的自立及自信心,。

同的孩子在發(fā)展上遭受到挫折,。父母和老師總是在以“最好”的孩子的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),給孩子確立很高的目標(biāo),,孩子在覺得很難達(dá)到目標(biāo)的情況下,,就會(huì)對(duì)孩子失去信心,而最終成為一個(gè)失敗者,。

作為老師,,如何利用學(xué)校教育的良好機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心呢?

正確的觀念。這里的觀念首先強(qiáng)調(diào)的是老師的觀念:應(yīng)該著力的培養(yǎng)孩子的自信;孩子的自信是可以培養(yǎng)的,。在這種觀念的驅(qū)使下,,教育者就會(huì)以不同的方式方法使孩子樹立正確的觀念,,使孩子意識(shí)到自信自己的學(xué)習(xí)生活有多重要,對(duì)自己一生的影響有多重要,。

以說(shuō)受到挫折上難免的,,老師要清楚地認(rèn)識(shí)到:孩子身上碰青的姿色,可以漸漸退去,,但受了傷的勇氣卻難再恢復(fù),,也許一輩子會(huì)受到影響。所以,,我們應(yīng)該放開手,,讓孩子有更多機(jī)會(huì)去體驗(yàn),去發(fā)展,,以增加他們的自信心,。

適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),老師不要以為同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有的孩子,,要了解孩子,,讓每個(gè)孩子從他實(shí)際的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。同樣是思維敏捷的學(xué)生,,老師對(duì)善于表達(dá)的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),,而對(duì)不善于表達(dá)的應(yīng)持另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn);對(duì)于發(fā)展較慢的學(xué)生,老師要給他們合適的發(fā)展機(jī)會(huì),,而不要急于求成,。以免損傷孩子的自尊和自信。

極了!”“你的進(jìn)步真大!”“我喜歡你這樣做!”這些發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的鼓勵(lì)會(huì)使孩子們更相信自己的能力 ,,肯定自己,,進(jìn)而發(fā)展自我。

作為一名體育教師,,我能給予學(xué)生的師愛或許是有限的,,但是我想只要我能用心去愛護(hù)他們,去尊重他們,,給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍,,會(huì)讓他們體會(huì)到他們的生活中無(wú)處不洋溢著健康快樂的氣息,看到學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步與讓人欣喜的轉(zhuǎn)變,,我的心里是甜的,。作為一名教師,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)富于道義上的責(zé)任,,學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,,他們最需要受教育也最喜歡受教育;教師相對(duì)于學(xué)生而言是使人聞道在先,教師在學(xué)校里肩負(fù)著幫助學(xué)生增加自我價(jià)值感和追求成功的責(zé)任,。尊重學(xué)生的自由意志和獨(dú)立人格不僅是真正教育的條件,,而且是教育本身的內(nèi)在規(guī)定性,。

賞和關(guān)懷,將人生的美好前景展示在學(xué)生面前,。關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,,為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),是教育者義不容辭的責(zé)任,。在今后的教育道路上,,我會(huì)繼續(xù)不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,尊重和信任每一名學(xué)生,,給他們鼓勵(lì),,給他們信心,給他們撐起一片愛的天空!

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇九

主動(dòng)而不是被動(dòng)的進(jìn)行高中新課程標(biāo)準(zhǔn)改革,,認(rèn)真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,;研究高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)與高考銜接的問題;把學(xué)生的接受性,、被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)性,、研究性學(xué)習(xí);使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下,。

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2、提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問題)的能力,,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。

3,、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),,力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

4,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

5,、具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

高二5班共有學(xué)生73人,,8班共有學(xué)生70人,。兩個(gè)班級(jí)都是高二理科班的三類班,大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),,學(xué)習(xí)興趣不高,,甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心,,也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界,,更想在每次考試中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,鑒于此,,對(duì)他們正確引導(dǎo),,教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度,起點(diǎn)放低點(diǎn),,步子邁小點(diǎn),,還是會(huì)有好成績(jī)的。

1,、理論學(xué)習(xí):

抓好教育理論個(gè)性是最新的`教育理論的學(xué)習(xí),,及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,構(gòu)成新課標(biāo)教學(xué)思想,,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

2,、做好各時(shí)期的計(jì)劃:

為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和資料,,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,,并且對(duì)各單元的進(jìn)度狀況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

3,、備好每堂課

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,,做好備課工作,對(duì)教學(xué)狀況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握狀況,,寫好每節(jié)課的教案為上好課帶給保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐潛力,。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,愛因斯以前說(shuō)過:“興趣是最好的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)資料,,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,,教學(xué)組織合理,教學(xué)資料語(yǔ)言生動(dòng),。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),,學(xué)生的作業(yè)缺陷,,做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握狀況都盡力做到及時(shí)反饋,,再次批改,,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6,、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),,在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,,增強(qiáng)學(xué)生信心,,盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,,發(fā)展智力水平,,提高分析問題與解決問題的潛力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),,盡最大的努力,,想出各種有效的辦法,,以提高教學(xué)質(zhì)量,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十

新學(xué)期新計(jì)劃,,一起來(lái)看看工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“高中英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃2018”,歡迎大家閱讀,供您參考。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng),。

一,、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績(jī)的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改變教學(xué)方法,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注重過程性評(píng)價(jià),建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系,。

二,、學(xué)生情況分析

a)本屆高二學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí),,但是在詞匯,語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,,在聽、說(shuō),、讀,、寫這四項(xiàng)技能上,,學(xué)生水平存在很大差異,。

b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。例如:學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,,學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,,也不注意知識(shí)的積累和鞏固,。

c)在課堂上,,習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí),,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)的主體性不突出,。

三,、教材與教輔的分析

本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語(yǔ)教材,,包括選修修模塊7和8,。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,,時(shí)間更加加緊迫,。每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫作、聽力,、視聽說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),,還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度,、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等,。其中,通過并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同,。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,,所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力;用英語(yǔ)分析問題,、解決問題的能力;用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的'改變,達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo),。

四,、教學(xué)目標(biāo)

通過對(duì)選修模塊7、8的學(xué)習(xí),讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí),、多文化背景的積累,,并形成正確人生觀、價(jià)值觀,,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)方法,。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力,,提高學(xué)生的應(yīng)試水平。

五,、教學(xué)措施

a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,,利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去,。b)認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強(qiáng)監(jiān)督,,保證晨讀效果,。

c)實(shí)行過程性評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,,通過不同方式的檢測(cè),,讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成

就感,讓落后的同學(xué)找出差距,,感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

d)關(guān)注學(xué)生的情感,,營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),,吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),,完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實(shí)情況,,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。

g)加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情,,達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十一

新學(xué)期快到了,作為高中美術(shù)老師,,應(yīng)該如何去安排接下來(lái)的教育工作呢?下面本站小編為大家?guī)?lái)高中美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃,,希望對(duì)你有所幫助!

新學(xué)年開始了,作為一名美術(shù)老師,,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,,認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,,現(xiàn)實(shí)生活中的美,,這才是最主要的目的。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō):“在我們的生活中不是缺少美,,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,,去包容生活中的缺點(diǎn),,而改變氣質(zhì),變化性情,,做一個(gè)愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下:

1,、 培養(yǎng)審美觀,。

一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)減少許多樂趣。美術(shù)包括,,滲透到了生活的方方面面,,特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器,、書籍、公共建筑,、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了,。

2,、利用畫冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,,如:書法,、繪畫,、建筑,、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感,。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

3,、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品,,而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時(shí)代,,我們?cè)诘厍虼迳仙?,不僅要了解自己,,而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識(shí),不僅要知道選擇,,而且還要知道拿來(lái)為我所用,。要古為今用,,洋為中用,,相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣才心胸廣,,眼界寬,才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,要舉一反三,,觸類旁通,。

4、 外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,,相互融合和影響,。

5、以畫冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。以觀察(具有條件的如書法,、繪畫作品。寫生如畫竹,、山,、云霧、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí),。

6,、 上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,,并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)?,德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

一,、指導(dǎo)思想:

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,提高學(xué)生審美能力,增強(qiáng)愛國(guó)主義精神,,陶冶高尚的情操,,培養(yǎng)良好的品德、意志,、提高學(xué)生的觀察能力,,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。

二,、教學(xué)內(nèi)容和要求:

高一年級(jí)有中國(guó)繪畫欣賞、寫生花鳥畫,、風(fēng)景畫,、手工制作 。高二年級(jí)有中外繪畫作品欣賞,。構(gòu)圖知識(shí),、素描靜物、寫生素描風(fēng)景寫生,、色彩風(fēng)靜物,、色彩風(fēng)景畫、中國(guó)山水畫,、造型特殊表現(xiàn)技法,、裝飾畫設(shè)計(jì)。

三,、情況分析 :

1,、學(xué)生情況:高一現(xiàn)有一個(gè)班,高二有一個(gè)班,,他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫書興趣濃厚,,喜歡畫那些漫畫,對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。

2,、高中繪畫基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例,占30%,,欣賞占10%,,寫生臨摹占60%。

四,、具體實(shí)施與要求:

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,明確重點(diǎn)、難點(diǎn),。

一,、 課程簡(jiǎn)介

(一) 課程教學(xué)目的與任務(wù):素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課,也是一門獨(dú)立的藝術(shù),。通過素描課程的學(xué)習(xí),,使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理,規(guī)律及表現(xiàn)方法,,培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法,,使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)課程教學(xué)的總體要求:通過課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練,,要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟:石膏,、人物寫生、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu),、質(zhì)感,、體感感、空間感,、光感,,最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

二,、 課程教學(xué)總體安排

(一)學(xué)時(shí)分配建議表 學(xué)時(shí)分配建議表

(二)考試方式:

考試方法:根據(jù)開設(shè)課程每月測(cè)試一次

成績(jī)構(gòu)成:構(gòu)圖30% 形體40% 塑造30%

三,、 課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求

(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求

(1)目的:讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,,透視關(guān)系對(duì)畫面的影響:線條對(duì)畫面虛實(shí)關(guān)系的作用,。

(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論,,空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu),、虛實(shí)、質(zhì)感,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)、教學(xué)重點(diǎn):構(gòu)圖,、結(jié)構(gòu),、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn),。

(2),、教學(xué)難點(diǎn):透視(平行透視,、成角透視、圓形(曲線)透視)

(3),、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析、課程講授,、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合,。

3、教學(xué)主要內(nèi)容:

(1)透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用 a,、平行透視 b,、成角透視 c、曲線(圓形)透視

(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

(5)線條與空間的關(guān)系

(6)曲線形體的表現(xiàn)

4,、作業(yè)練習(xí):幾何組合形體訓(xùn)練5張,、曲線組合形體訓(xùn)練10張。

(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí))

1,、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用,,調(diào)子在畫面中的作用,以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系,。

(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),,能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法,、透視理論,、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感,體感,,質(zhì)感,,虛實(shí)等氣氛。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn):光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用,。

(2)教學(xué)難點(diǎn):從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理,。

3,、教學(xué)方法:

利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,,課堂講授,、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。

4,、教學(xué)內(nèi)容

5,、作業(yè)練習(xí):

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,,蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,,靜物組合默寫20張,。

(三)石膏(21課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,,整體概括處理對(duì)象,。

(2)要求:學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),造型能力,,形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

(1)教學(xué)重點(diǎn):石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練,。

(2)教學(xué)難點(diǎn):石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,。

3、教學(xué)方法:

利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,,課堂講授,示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容:

(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓,、顴骨、上頜骨,、下頜骨,、下頜節(jié)結(jié))

(2)石膏眼、嘴,、鼻,、耳的立體框架分析與表現(xiàn)

(3)石膏頭像繪畫步驟

(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗,空間,,質(zhì)感)

(5)石膏頭像頭,,頸,肩,,的動(dòng)態(tài)關(guān)系

5,、作業(yè)要求:石膏五官臨摹加寫生,石膏頭像的臨摹加寫生,,石膏胸像臨摹加寫生,。

(四)人物頭像(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,,五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系,。

(2)要求:學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

(1)教學(xué)重點(diǎn):整體形象與五官之間的關(guān)系,。

(2)教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。

3,、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,,示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4、教學(xué)內(nèi)容:

(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系,。

(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練,。

(3)真人頭、頸,、肩,、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系,衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))

(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系,,頭發(fā)的概括與表現(xiàn))

(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型,、特征、結(jié)構(gòu),、整體感的綜合訓(xùn)練)

(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫

5,、作業(yè)要求:頭像五官臨摹、頭像臨摹,、頭像寫生,、頭像默寫

(四)人物頭像(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生掌握半身帶手,,全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系,,手的刻畫與表現(xiàn)。

(2)要求:學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

(1)教學(xué)重點(diǎn):人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫,。

(2)教學(xué)難點(diǎn):人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫,。

3、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,,課堂講授,示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容:

(1)頭、頸,、;肩,、胸,、腰、臀,、手,、腿之間的關(guān)系。

(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練,。

(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)

5,、作業(yè)要求:人物半身帶手臨摹、默寫,、人物全身寫生,、默寫 四、課程設(shè)計(jì)要求:

在教學(xué)過程中,,可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備

教案

,,準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片,范圖,,按照 循序漸進(jìn) ,、 因材施教 的原則,努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高,,學(xué)有所長(zhǎng)!

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高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十二

改變單一的課程教學(xué)方式,采用多樣化的教學(xué)方式,,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,讓學(xué)生積極參與,樂于探究,,勇于實(shí)驗(yàn),勤于思考;是物理新課程基本理念之一,。因此,,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——將傳統(tǒng)的講授式為主的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹v授式教學(xué)與探究式教學(xué)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方式,是我們課堂教學(xué)努力的方向,。

在合適的物理課堂教學(xué)上實(shí)施探究式教學(xué);同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中完善各種教學(xué)模式,。具體操作如下:

1、利用周四教研活動(dòng)時(shí)間,,開設(shè)物理課堂探究式教學(xué)模式和實(shí)施策略研討,。

2、集體備課:確定有利于開展探究式教學(xué)的內(nèi)容,,集體探討教學(xué)過程,,撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),搜集教學(xué)資源,,準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),。

3,、教學(xué)實(shí)施和評(píng)議。為了做好模式實(shí)施的反饋工作,,同一備課組老師相互聽課,,了解教學(xué)效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)過程中存在的問題,,以便加以改進(jìn),。

二、及時(shí)推進(jìn)學(xué)科資料系統(tǒng)化建設(shè)

對(duì)學(xué)科資料(包括教學(xué)設(shè)計(jì),,課件,,試卷和習(xí)題)的深入研究,可以使教師更快地熟悉教學(xué)內(nèi)容,,有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng),。為了強(qiáng)力地推動(dòng)教師對(duì)新課程的研究,我們決定與新課教學(xué)同步進(jìn)行物理學(xué)科資料系統(tǒng)化建設(shè),。具體如下:

1,、編撰《物理新課程同步練習(xí)》一套,供教學(xué)過程中使用,,并在使用中加以修改完善,。

2、編撰完整的檢測(cè)試題(包括單元檢測(cè),,期中試題和期末試題)一套,。

3、初步完成每節(jié)課的powerpoint課件,。

三,、如何讓高一新同學(xué)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)

對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)講,到了高中以后,,因?yàn)閷?duì)自己的對(duì)手比初中的強(qiáng)大和優(yōu)秀了,,會(huì)要對(duì)自己產(chǎn)生促進(jìn)的作用。當(dāng)學(xué)生信心不足的時(shí)候,,要教育學(xué)生學(xué)會(huì)縱向的對(duì)比,。幫助學(xué)生訂立目標(biāo),經(jīng)過半個(gè)學(xué)期達(dá)到什么水平,,期末達(dá)到什么水平,,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是進(jìn)步的。當(dāng)學(xué)生橫向比較時(shí)候,,會(huì)發(fā)現(xiàn)別人可能進(jìn)步更快,。這時(shí),就要教育學(xué)生找到這樣的一種感覺:我永遠(yuǎn)自信,永遠(yuǎn)不松懈,。

在我們中學(xué)生當(dāng)中我覺得有一種常見的通病,,就是自我的期望值過高。而對(duì)自己的評(píng)價(jià)又往往過低,。也就是說(shuō),,有些學(xué)生志向是很高的,心氣也很大,,說(shuō)起自己的條件就覺得自己不行,。這種過高或過低的反差就會(huì)產(chǎn)生消極的意識(shí)。這種反差的形成主要是橫向和別人比較形成的我覺得我給學(xué)生講的時(shí)候,,每一個(gè)學(xué)生一定要做到自己和自己比,,自己的現(xiàn)在和過去來(lái)比,自己的今天和昨天去比,。只要是有一點(diǎn)的進(jìn)步就是成功,。尤其到了重點(diǎn)高中,只要你有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就感覺有成功的感覺,,積少成多,,慢慢會(huì)感覺到自己的進(jìn)步還是挺快的。這樣去想就會(huì)產(chǎn)生一些新奇,,自信心就有了,。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是日常的生活,就會(huì)有意義得多,,就會(huì)進(jìn)步得多,。

第二個(gè)適應(yīng)就是到了高中以后適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求。到了高中以后有些學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)課堂上有時(shí)竟然有聽不懂的,。在初中沒有這個(gè)問題,,老師講什么,甚至沒有講的都特別清楚,?;卮饐栴}的時(shí)候也感覺把握性低了。課下作業(yè)的完成也不象過去那么輕松了,。高中的知識(shí)不論廣度還是深度比初中是增加了不少,老師的教學(xué)方法比初中也有些不同了,。高中的老師和初中的老師因?yàn)閷?duì)知識(shí)的變化,,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的方法和能力也在變化。初中的老師反反復(fù)復(fù)地講,,到了高中以后老師講一下例題給了答案就不再講了,。教學(xué)方法可能和初中不同了,在學(xué)習(xí)方法上就要調(diào)整,注意預(yù)習(xí),,知識(shí)的擴(kuò)充,,規(guī)律的總結(jié),學(xué)會(huì)與人交往和合作學(xué)習(xí),。善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)習(xí)上尤其是學(xué)習(xí)方法上一定要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,,多參與討論,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十三

本學(xué)期文科數(shù)學(xué)內(nèi)容為北師大版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修系列2——2、選修系列4—1兩冊(cè)全部?jī)?nèi)容,,根據(jù)情況決定是否上一點(diǎn)系列3的選講內(nèi)容。

1、認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新課程數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,。通過學(xué)習(xí),,明確高中數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)和具體目標(biāo),準(zhǔn)確把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)難度,,切實(shí)領(lǐng)會(huì)新大綱,、新教材的意圖,力求恰到好處的教學(xué)成效,。

2,、教學(xué)應(yīng)注意突出新課程理念,要突出新課程的教學(xué)六環(huán)節(jié),,特別是情境創(chuàng)設(shè),、問題建構(gòu)、學(xué)生活動(dòng),,但反對(duì)盲目套用,,要重視讓學(xué)生體會(huì)、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過程,,要注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地提出問題,、分析問題和解決問題的能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí),,要提高數(shù)學(xué)探究能力,、建模能力和交流能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,,這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要求,。

3、教學(xué)要注重基本知識(shí),、基本技能,、基本方法的掌握,要面向全體學(xué)生,絕不能將新授課上成復(fù)習(xí)課,,練習(xí)要以課本為主,,適當(dāng)補(bǔ)充難易適中的課外習(xí)題,保證學(xué)生經(jīng)過自身努力能基本完成,。要體會(huì)教材循序漸進(jìn),、螺旋上升的編寫意圖,更要領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)要求》的精神,,準(zhǔn)確把握好“度”,,切忌將選修內(nèi)容納入必修課程。

4,、教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神,,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,,從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義的世界觀,實(shí)實(shí)在在地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫,。

5,、要盡可能在每學(xué)期結(jié)束按要求完成教學(xué)任務(wù),既不要提前,,也不要滯后,。以便于全區(qū)統(tǒng)一調(diào)查測(cè)試。要準(zhǔn)確理解廣東高考改革以后的高考新導(dǎo)向和08年廣東省高考方案,,使教學(xué)確實(shí)具有實(shí)效性,、針對(duì)性和科學(xué)性。

6,、系列3的課程可以按講座形式開設(shè),,每本書開設(shè)一、兩次即可,,主要是布置任務(wù)以學(xué)生自學(xué)為主,,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面為目的。另外,,望能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,安排適度的閱讀、調(diào)研,、實(shí)踐等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

7、月考單獨(dú)出題,。命題原則是面向全體學(xué)生,以課本例、習(xí)題為主,,采用高考試卷模式,,適當(dāng)滲透高考要求,充分保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

8,、試卷分值、試卷結(jié)構(gòu),、考試時(shí)間待定,。

9、培優(yōu)補(bǔ)差按分部要求安排,。在期末對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè),。

1、充分利用有利條件和組內(nèi)同課頭老師進(jìn)行探討研究,。

2,、備一堂優(yōu)質(zhì)教案上交教務(wù)處。

3,、爭(zhēng)取做一個(gè)課題,,具體內(nèi)容與安排由科組合議。

4,、對(duì)程度不好的學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)督促,,程度好的多鼓勵(lì),爭(zhēng)取保持,!

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十四

時(shí)光在流逝,,從不停歇,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧,!做好教學(xué)計(jì)劃,,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢,?以下是小編收集整理的高中生物教師教學(xué)計(jì)劃,,歡迎閱讀與收藏。

本學(xué)期,,我擔(dān)任高二的生物教學(xué)工作,,為適應(yīng)新課程改革下教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。并注重學(xué)科滲透,,課堂教學(xué)能夠聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,,體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時(shí),,并做好復(fù)批工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

在公開課的課件里,,我就采用了《侏羅紀(jì)公園》的.短片教學(xué),提起學(xué)生上課的興趣,,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,、探索問題并解決問題的實(shí)驗(yàn)操作能力。我在教學(xué)中,,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片,、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作,、掛圖演示,、事例說(shuō)明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。例如在校科技藝術(shù)文化節(jié)上,,我要求每個(gè)同學(xué)制作dna模型,,通過模型制作,使學(xué)生對(duì)生物的興趣提高,。

同時(shí),,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),,陶冶他們愛自然,、愛科學(xué)、愛祖國(guó),、愛勞動(dòng)的思想情操,,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。

在教學(xué)上,,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常在網(wǎng)上搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。對(duì)文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,我還多次批改,,重復(fù)批改,,然后面對(duì)面輔導(dǎo),力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十五

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。

1,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教高一年級(jí)3,、4兩個(gè)班,共有學(xué)生138人,,班主任分別為李多寬和方躍老師,。這兩個(gè)班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進(jìn)校的普高新生和部分職高生,基礎(chǔ)差,、底子薄,,想讓他們對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué),以及明年選擇理科,,任務(wù)相當(dāng)艱巨,。因兩個(gè)班為高一年級(jí)新生,教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)的興趣,。對(duì)教師的親近,,讓他們親其師,信其道,。

2,、教學(xué)情況分析

對(duì)于高一新班,,科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并讓他們明確知曉化學(xué)教師對(duì)他們的基本要求,,知道他們可以做什么,,不可以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí),,課后復(fù)習(xí),,特別是沒有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的,沒有理由是不能不交作業(yè)的,,上課有問題只要舉手示意就可以提問的等,。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽課筆記,準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書籍等,。對(duì)化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生,將會(huì)利用周六對(duì)其培訓(xùn),。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容,,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識(shí),,教學(xué)中既要重視知識(shí)的把握,,更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng),科學(xué)態(tài)度的形成,。

1,、思想教育目標(biāo)

面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全面發(fā)展,,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神與創(chuàng)新意識(shí)及辯證唯物主義觀點(diǎn);針對(duì)高一新生求知欲 望強(qiáng)烈的特點(diǎn),,要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,立志為祖國(guó)化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn),。

2,、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬,、鹵素的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力,、思維能力,、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。

3,、知識(shí)傳授目標(biāo)

本學(xué)期通過有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運(yùn)用;其次,,通過氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí),,要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語(yǔ)的使用,。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)深化對(duì)有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解,。

1,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)基本理論的重點(diǎn)是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),,要注重化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用,,化學(xué)計(jì)算技能的形成和提高。

(2)元素化合物知識(shí)的重點(diǎn)是鈉,、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),,氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

(3)實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制,。

2、教學(xué)難點(diǎn)

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用,。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算,。

3、相互聯(lián)系

本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期,,學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來(lái),以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問題的能力,。其次,,要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大,教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會(huì)快,,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,,以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

1,、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課,,科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng),,課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心。教師要突出合作者,、幫助者,、引導(dǎo)者的角色,要盡量通過學(xué)生自身的探究活動(dòng)來(lái)尋求問題的解決。

2,、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性,。多與學(xué)生談話,,多了解學(xué)生對(duì)化學(xué)教學(xué)的意見和建議。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識(shí)、驗(yàn)證知識(shí)的重要手段,,聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。建議學(xué)校開放實(shí)驗(yàn)室,,作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo),。

4、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),,以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進(jìn)教室答疑,,以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),,及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。

6,、利用周六積極開展化學(xué)課外活動(dòng),,讓對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí),本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊(cè)教材,,并通過輔助練習(xí)不斷提高分析問題與解決問題的能力,。

7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書,,以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》這類的報(bào)刊,,以擴(kuò)大自己的知識(shí)面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記,以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十六

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標(biāo),,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃,,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,,以下是小編為大家收集的高中教師班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,,僅供參考,歡迎大家閱讀,。

自開學(xué)以來(lái),,我一直在觀察班級(jí)的同學(xué),發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個(gè)性,,而且做事很隨意,,想做什么就做什么,而不理會(huì)別人,,不感興趣的事就不參與,,“事不關(guān)己,高高掛起”,,但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化,。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心,努力加油,,尤其在集體項(xiàng)目中,,如拔河、足球踢準(zhǔn)等,,同學(xué)們都非常踴躍,。勝利時(shí)振臂高呼,失敗時(shí)大家臉上的悲傷,,這些讓我深切的體會(huì)到,,不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來(lái)。所以,,基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn),,我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先,,在班級(jí)內(nèi)部分小組,,各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上,、課外活動(dòng),、勞動(dòng)等方面評(píng)比,讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力,,同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng),,如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng),,從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,。其次,,利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué),號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)積極向上,。第三,,從我自身做起,多給予同學(xué)鼓勵(lì),,給他們希望,,使自己的號(hào)召力增強(qiáng)。

增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的,,我想主要從兩方面入手,,第一,用制度來(lái)規(guī)范學(xué)生,,明確的告知他們什么能做什么不能做,,什么該做什么不該做,同時(shí)讓他們明白做了不該做的.事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰,。第二,,養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了,。

現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,,其主要原因有兩點(diǎn),第一,,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,,遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,近期目標(biāo)不敢說(shuō),,所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo),,有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二,,本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng),無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,自己管理,、控制自我的能力較差,所以,,要通過大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來(lái)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),,個(gè)人之間、小組之間,、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),,相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

對(duì)于后進(jìn)生,,我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫,,后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信,因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多,給他們定一些任務(wù),,當(dāng)然是較容易完成的,,逐漸培養(yǎng)自信,同時(shí)多找他們談話,,多給予關(guān)心,,多與他們溝通,了解他們的心理,,多鼓勵(lì),,多表?yè)P(yáng),從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng),,在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值,,并向老師和同學(xué)展示他們能行!

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十七

每一天的時(shí)間都非常珍貴,,我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活,,請(qǐng)一起努力,寫一份教學(xué)計(jì)劃吧,。如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢,?以下是小編收集整理的高中地理教師教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家分享,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力,,以及地理探究能力,;能夠獨(dú)立和與人合作,運(yùn)用地理科學(xué)觀念,、知識(shí)和技能,,對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。

3,、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展的觀念,;深化對(duì)國(guó)情,、國(guó)力以及國(guó)策的認(rèn)識(shí);積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng),。

4,、深入進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的深厚感情,,以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。

完成高中地理(必修2)教學(xué),。

“地理2”的主題是人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響,其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究,,包括地球上的人類狀況(人口問題)—人類居住在什么地方(聚落問題)—人類干什么(人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境的影響)—人類對(duì)其生產(chǎn)生活活動(dòng)的反思(人地關(guān)系問題)及其反思結(jié)果(走可持續(xù)發(fā)展道路)—四部分,。

1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),,不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性

2,、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識(shí)基礎(chǔ)

3、采取案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容

這學(xué)期所教高一地理4個(gè)班,,學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的地理學(xué)習(xí),,初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解,,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí),,初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了一定的識(shí)圖,、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象,、地理事物的能力,具有簡(jiǎn)單的地理思維能力,,這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。

a班學(xué)生有深度學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,缺乏的'是活潑的氣質(zhì),,但又內(nèi)斂的風(fēng)度,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期教學(xué)活動(dòng),學(xué)生已經(jīng)整體接受地理學(xué)科,,并形成良性關(guān)系,,在學(xué)習(xí)方式上,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了有效學(xué)習(xí)方式,,地理學(xué)習(xí)的信心和興趣不斷增強(qiáng),,需要的是知識(shí)加深和拓展,平時(shí)高考題型的滲透,。

b班學(xué)生地理基本素質(zhì)不高,,水平相差也比較大,在學(xué)習(xí)地理的過程中存在著許多問題,,特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還很不扎實(shí),,缺乏必要的識(shí)記和解決問題的能力與技巧,。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,并寫好教案,。為充分提高課堂45分鐘的效益,精心備課,,抓好基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的要求,,充分挖掘大綱,進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn),,地理教學(xué)中強(qiáng)化落實(shí)知識(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑,,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

2,、認(rèn)真上好每一堂課:運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,,充分利用教材中的課文、插圖,、閱讀材料,、活動(dòng)等內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,,使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識(shí)和基本技能。

3,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《導(dǎo)與練》),,并及時(shí)批閱、講解作業(yè),。教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,,地理數(shù)據(jù),地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問題的能力,,全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

4、要求學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本技能去認(rèn)識(shí),、分析、解決實(shí)際中的問題,。

5,、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課,并補(bǔ)充課外知識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。

6、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,,注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力,,掌握地理學(xué)習(xí)的方法。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十八

以課程標(biāo)準(zhǔn),,考試說(shuō)明為指導(dǎo),,以課本為依據(jù),,充分研究高考,不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,,探索高三教學(xué)模式,,增強(qiáng)歷史課的針對(duì)性和實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,,解決問題和應(yīng)試能力,,從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量。

1,、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,,讓學(xué)生加工教材,,理解掌握基本的歷史概念,歷史現(xiàn)象,,歷史事件,,基本的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

2,、改變教學(xué)觀念,,大膽地進(jìn)行課堂改革,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,培養(yǎng)和提高學(xué)生概括,,歸納,分析,,綜合,,比較,遷移等基本的學(xué)科思維能力,。學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評(píng)價(jià)問題的能力,。

3、采用多種多樣的方式方法,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用基本的史學(xué)方法去認(rèn)識(shí)和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律,,從而增強(qiáng)民族自尊心和自信心,增強(qiáng)年輕人責(zé)任感和愛國(guó)主義情感,,理解國(guó)家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性,,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀。

4,、加強(qiáng)教研,,研究高考和高考試題,注重知識(shí)的遷移和運(yùn)用,精選習(xí)題,。

5、進(jìn)行有效知識(shí)落實(shí),,把課堂上的基本知識(shí)做為落實(shí)的主渠道,,及時(shí)進(jìn)行"章結(jié)","單元過關(guān)"和"月清",。

6,、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)秀率,平均成績(jī)和及格率上有明顯提升,。

1,、缺乏對(duì)高三教學(xué),復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計(jì)劃及實(shí)施措施,,對(duì)高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度,,對(duì)每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的.完成沒有細(xì)致考慮,,這種計(jì)劃的盲目性,,必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,質(zhì)量提高的盲目性,。

2,、教師沒有對(duì)大綱,考試說(shuō)明進(jìn)行詳細(xì)研究,。大綱中對(duì)知識(shí)掌握程度有明確要求,,考試說(shuō)明中也有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明,,教師只是在想當(dāng)然的去教學(xué),。

3、教學(xué)手段單一,,課堂效率低下,,對(duì)于新的教學(xué)方法,模式及新理念缺乏學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,課堂中仍習(xí)慣于教師一講到底,,教師累,學(xué)生睡,,效果差,,成績(jī)低。

4,、課堂教學(xué)中缺乏針對(duì)性,,高三教學(xué)沒有高三的特點(diǎn)。高三復(fù)習(xí)課,絕大多數(shù)教師都在就知識(shí)講知識(shí),,缺乏深層分析,,只是知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列,對(duì)主干知識(shí)把握不到位;學(xué)生理解只偏留在表面上;不能把握歷史整體框架,,歷史基本線索,,學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是零散的,無(wú)序的,。

5,、缺乏對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年高考命題思路是非常明確的,,就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng),,注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題,解決問題能力,,這就要求教師必須注重基礎(chǔ),,以大綱,考綱為指導(dǎo),,以課本為本,,注重基礎(chǔ)知識(shí)的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線來(lái)統(tǒng)領(lǐng)知識(shí),。

6,、缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),還習(xí)慣于只講知識(shí),,不講方法,,學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),結(jié)果教師教得辛苦,,學(xué)生學(xué)得辛苦而沒有太大的成效,。

7、缺乏對(duì)習(xí)題的篩選和高考試題研究,,很多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了很多資料,,讓學(xué)生自己去做,結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,,效果也不是很好,。

8、缺乏將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn),,重點(diǎn)問題的聯(lián)系的能力,,只是單講課本上的知識(shí),一遇到解決實(shí)際問題就無(wú)從下手,,不能進(jìn)行有效的知識(shí)遷移,。

1、從整體上考慮和制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施,。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,,評(píng)價(jià),時(shí)間安排,,內(nèi)容安排等內(nèi)容,。

2、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題,。針對(duì)近幾年高級(jí)的命題特點(diǎn)和歷史課實(shí)際,一般采用三輪復(fù)習(xí)法,。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本知識(shí)落實(shí),,教師提出問題,學(xué)生詳讀課本,,圍繞主干知識(shí)進(jìn)行梳理,,形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),在記憶的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解,。

第二輪復(fù)習(xí)主要以主干知識(shí)為中心,,以專題的形式,對(duì)歷史知識(shí)重新加以梳理和加工,,走出課本,,讓學(xué)生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律。不能把每節(jié)相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)單列出來(lái)放到一起,,要重點(diǎn)分析,,歸納出歷史發(fā)展規(guī)律,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)把握規(guī)律,,得出啟示,,提升學(xué)生縱橫比較問題的難力。

第三輪依據(jù)考綱,,重新梳理課本,,查缺補(bǔ)漏,教師少講,,讓學(xué)生自己進(jìn)行,,并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行綜合練習(xí)。

3,、要認(rèn)真研讀大綱,,考綱和考試說(shuō)明。應(yīng)該說(shuō),,考試說(shuō)明是依據(jù)大綱制定的,,大綱是作為整個(gè)高中教學(xué)的依據(jù),而考試說(shuō)明只是為了高考的需要而定的。做為備考來(lái)講,,應(yīng)該以教材為依托,,全面復(fù)習(xí),對(duì)考試說(shuō)明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究,。高考題目大體上分兩部分,,一部分考查對(duì)基本知識(shí)的分解,另一部分考查較為深層次的能力,。前者與教材關(guān)系較緊密,,但不會(huì)是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容,后者基本上是教材內(nèi)容的拓展,。因此,,依托教材不等于捆死在教材上。

4,、提高課堂效率,,做好知識(shí)落實(shí)。對(duì)于歷史課來(lái)講,,教師不必面面俱到,,應(yīng)重點(diǎn)講清重要的歷史概念,歷史現(xiàn)象和歷史事件,,講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法,,幫助學(xué)生加工整理知識(shí),發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,,總結(jié)出基本的歷史規(guī)律,,得出結(jié)論。知識(shí)落實(shí)要做到"四清",,把課本知識(shí)的記憶放在課堂上,,在習(xí)題練習(xí)上,注重基本知識(shí)和基本技能以及知識(shí)的遷移能力,。

5,、適當(dāng)練習(xí)。在每一輪復(fù)習(xí)中都要有適當(dāng)練習(xí),,但選題一定要注意層次性和代表性,,切忌陷入題海戰(zhàn),在講題中一定要針對(duì)學(xué)生問題去講解,,并不是單純的就題講題,,要舉一反三,融會(huì)貫通,,讓學(xué)生能窺一斑而知全貌,。另外,,選題盡量選一些新題,不要過于陳舊,,學(xué)生會(huì)在新題新情境下愉快的做題,,效果更好些。注意主觀題的檢查與落實(shí),。

6,、要處理好學(xué)科之問的關(guān)系。不能在復(fù)習(xí)時(shí)一味單干,,應(yīng)適當(dāng)穿插些兩門學(xué)科知識(shí),,適當(dāng)串串門,使學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中就養(yǎng)成基本的文綜思維習(xí)慣,,同時(shí)也有利于本學(xué)科的學(xué)習(xí),。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十九

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了,。在這一個(gè)學(xué)期中,,根據(jù)我校的'實(shí)際需要,,我擔(dān)任了高三年級(jí)美術(shù)課,。我對(duì)這個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、思想政治忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。

熱愛本質(zhì)工作,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,,言傳身教,。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),。

全面貫徹黨的教育方針,,全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生的全面發(fā)展,、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,,提高學(xué)生的知識(shí)水平,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

三,、美術(shù)班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好,并增加學(xué)生的課外知識(shí),。

提高一定的技能,,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,,同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力,。使他們通過美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的發(fā)展,,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,,提高學(xué)生的審美觀,。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,素描,,水粉,,速寫等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精,,所以我會(huì)給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,,以校園中常見的事物為主旋律,畫出內(nèi)容積極向上,,形象生動(dòng),,有一定的藝術(shù)品味的作品。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,,在教學(xué)中我會(huì)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。同時(shí)舉辦美術(shù)展覽,,交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,,為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,,增強(qiáng)自信心。

在美術(shù)教學(xué)中,,我還要注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,做到精心計(jì)劃,精心備課,,精心上課,,這樣才能保證美術(shù)課的深度,廣度和力度,。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)生舉行素描,、速寫,、水粉等比賽,通過訓(xùn)練比賽,,能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。

三,、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

1,、通過常規(guī)自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作,,做到按表上課,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),,而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2、通過聽課,、評(píng)課活動(dòng),,促使自己備好、上好每一節(jié)課,,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、通過美術(shù)研討和交流活動(dòng),,互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),陶冶情操,,提高品位,,并使校園充滿生機(jī)和活力,營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),,從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

四,、自身素質(zhì)課堂之余,,我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

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