作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能掌握行進(jìn)間跳的方法,。

2.能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。

3.能進(jìn)取參與游戲活動(dòng),，與同伴合作游戲,，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能掌握行進(jìn)間跳的方法

活動(dòng)難點(diǎn)：

能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子、大樹頭飾,、兔子胸貼,、青蛙胸貼

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：兒歌《抱樹》

活動(dòng)過程：

一、開始部分

教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

二,、基本部分

1.教師請(qǐng)出樹朋友,，引出活動(dòng)主題

師：“小朋友們此刻是什么季節(jié)”（春天）師：“春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊”（樹、花,、小鳥,、小蝴蝶等等）師：“今日火教師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友，小朋友們看看是誰??？”（大樹）“小朋友們喜不喜歡樹啊,！”（喜歡）"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌,，此刻請(qǐng)小朋友們給客人教師讀一下。

2.玩游戲《抱樹》

（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友,，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個(gè)圓圈,，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹多一個(gè),。游戲開始,，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì)。

游戲規(guī)則：

a.幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹,。

b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的,。

（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹,。

教師總結(jié)

三,、結(jié)束活動(dòng)

幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，將幼兒帶離游戲場地,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇二

1,、嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)縱跳觸物,。

2,、發(fā)展跳躍本事。

嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)跳得遠(yuǎn),，跳得高,，縱跳觸物。

按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí),。

1,、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。

2,、三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”（“小蟲”要多于幼兒人數(shù)）；也可用長繩懸掛“小蟲”（分3處）,。

3,、小青蛙主角一個(gè)、立體大骰子一個(gè),，每一面上都有簡筆畫的跳躍動(dòng)作,、若干五角星。

4,、出場熱身,、活動(dòng)探索、放松音樂各一段,。

一,、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

1,、出示小青蛙主角出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場,。

2、小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕,、手腕，屈膝蹲,，原地跳躍等,。

3,、跳躍大骰子：今日小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng),。請(qǐng)小朋友猜猜上頭是些什么跳躍動(dòng)作？

4,、教師隨機(jī)扔出骰子,，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作,。

二,、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn)。

1,、自由探索怎樣跳得遠(yuǎn),。（音樂）

2,、討論怎樣才能跳得遠(yuǎn)，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)個(gè)別示范,，得出要領(lǐng)：微微屈膝，擺臂,，雙腳用力蹬地往前跳,。（注意：落下地時(shí)，注意腳尖先落地,。）

3,、站成一排，比賽跳得遠(yuǎn),。

4,、小青蛙跳荷葉。

三,、蛙跳高手：跳得高,。

1、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢,？抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢,？自由探索怎樣才能跳得高。（夠得著的道具）

2,、請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范,，微微屈膝，擺臂,，雙腳用力蹬地往上前跳,。（注意：落下地時(shí)，注意腳尖先落地,。）

四,、游戲：青蛙捉蟲

1、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),，要去完成它的使命了,，那就是保護(hù)莊家，捉害蟲,！教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉,、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,，跳過荷葉進(jìn)行捉“害蟲”游戲,。幼兒分成4組，練習(xí)縱跳。

2,、幼兒4個(gè)輪換練習(xí),，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油。

3,、經(jīng)過學(xué)跳躍的本領(lǐng),，抓到害蟲，成為“蛙跳高手”,，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五,、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲

1、幼兒相互給好朋友放松肢體,，捏捏腿,，敲敲背。

2,、與幼兒共同整理道具,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇三

作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

【活動(dòng)目標(biāo)】1,、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力,。,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1,、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì),，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息,、向前看齊,、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2,、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

二,、游戲開始：1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條,。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友,，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),。

2、請(qǐng)幼兒示范玩法,，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對(duì)方揪出布條,。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三,，同時(shí)開始左右挪動(dòng),，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉,，先揪下對(duì)方尾巴為勝,，幼兒進(jìn)行游戲。

三,、自由玩布條

1,、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法,，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎,？自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,。

【延伸活動(dòng)】將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間,、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,，回家后請(qǐng)家長與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂,。

地讓孩子玩,，讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇四

1,、進(jìn)取參與墊子上的活動(dòng),，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能。

2,、經(jīng)過活動(dòng)提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性，改善抗挫力,。

3,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂趣。

大墊子4塊放松音樂

（一）活動(dòng)開始部分

1,、打招呼

2,、介紹活動(dòng)場地，提醒幼兒注意安全

3、熱身活動(dòng)

肩部,、頭部,、手腕、手臂,、腰,、膝蓋、腿（動(dòng)作跟著教師的節(jié)奏由慢到快）

（二）活動(dòng)中間部分

墊子上的游戲：

1,、學(xué)習(xí)俯臥,、側(cè)臥、仰臥

介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)

（1）俯臥：幼兒站在墊子后面,，成橫排,，身體面向前面，向前看齊（手臂前伸）,，手掌豎立,，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲,，在教師的口令下向前俯臥在前面的墊子上,。（練習(xí)2次）

（2）側(cè)臥：在橫排的基礎(chǔ)上，團(tuán)體向左向右轉(zhuǎn),，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直,，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥,。

（3）仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前,，撐起手臂和手掌,，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥,。

2,、巧妙過墊子

轉(zhuǎn)變墊子擺放方式

（1）師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子,，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就能夠,，可是每個(gè)人僅有一次機(jī)會(huì)，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣,。給大家10秒鐘研究,，請(qǐng)第一組（2個(gè)人一組）孩子做好準(zhǔn)備。教師走過墊子給孩子做示范,。

（2）教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法經(jīng)過墊子,，對(duì)有好的想法的孩子及時(shí)給予表揚(yáng),。

3、墊子上的搏擊

教師將幼兒分成兩組,，變換墊子的擺放位置和方式,。

師：接下來我們要進(jìn)行一場摔跤比賽,。

教師講解摔跤的比賽規(guī)則,，并和一名配班教師進(jìn)行示范演練。

按比賽順序請(qǐng)出比賽運(yùn)動(dòng)員,，進(jìn)行摔跤比賽,。中間做改變，有兩人比賽,，變成4人比賽,，在這時(shí)做游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào)。

賽后教師做小結(jié)：今日的摔跤比賽是用來鍛煉身體的,，在平時(shí)能不能這樣去打人,，或者推別人。我們都是一個(gè)班的小朋友,，每一天都要開開心心的在一齊,。

4、歡樂三明治

師：接下來的這個(gè)游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)本事的,，看誰反應(yīng)快,，跑的也快，可是也要注意安全,。

教師重新擺放墊子,，用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻，孩子站在墻前,，在教師3聲口令后,，快速跑過墊子，否則就被壓在教師的墊子下頭了,，就做成了“三明治”,。

游戲開始，每一次4個(gè)孩子,，提醒孩子注意活動(dòng)的安全,。

（三）活動(dòng)結(jié)束部分

跟著海浪聲一齊躺在墊子上做最舒服的放松動(dòng)作。

經(jīng)過嘗試墊子的多種玩法,，發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、爬,、鉆等基本動(dòng)作,，并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)本事和合作本事,。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，主要設(shè)計(jì)了4個(gè)游戲。這4個(gè)游戲有簡單到復(fù)雜,，也能夠獨(dú)立成一體,，由孩子剛開始的喜歡到之后的有點(diǎn)點(diǎn)怕，再到經(jīng)過自我的努力勇敢的克服掉,，能夠說每一個(gè)游戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜,，讓孩子們無論在身體但肌肉的鍛煉上，還是抗挫力,，以及人格的將抗發(fā)展都有很大的提高,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)行走、跑,、跳,、飛的動(dòng)作練習(xí)，鍛煉靈活的反應(yīng)本事,。

2.幼兒能依次進(jìn)行游戲,，提高小組協(xié)作的配合的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.信件若干,，小鴨,、小熊、小兔,、燕子頭飾若干,，羊羊的家三個(gè)。

2.教師將信件分成相等的三份,。

活動(dòng)過程：

1.幼兒自主選擇頭飾,，按鴨、熊,、兔,、燕的順序，分三路縱隊(duì)站好,。教師發(fā)號(hào)口令后,，排頭幼兒快速取信，做著與頭飾相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,，把信送到羊羊的家里,，然后折身回到，拍下一位幼兒的手,，下一位幼兒繼續(xù)送信,。依次進(jìn)行游戲,，哪組早送完信，哪組獲勝,。

2.教師組織幼兒練習(xí)燕飛,、兔跳、熊跑,、鴨走的動(dòng)作,。

3.教師提醒幼兒遵守規(guī)則并注意安全。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇六

2,、體育是提高幼兒體能,，增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)本事的基本

3,、討論：交流,、討論、描述,。

對(duì)于中班幼兒來說,，已經(jīng)有了必須的活動(dòng)本事，為此給他們創(chuàng)造必須的空間與時(shí)間,，給他們自主鍛煉的機(jī)會(huì),。活動(dòng)中,，他們玩得很開心,，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

練習(xí)四散跑,，鍛煉敏捷,、躲閃的本事。

基本動(dòng)作主要指走,、跑,、跳躍、投擲,、鉆爬,、攀等，他們是人體最基本的活動(dòng)本事,，是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的實(shí)用技能,，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期,，兒童在活動(dòng)期已逐漸構(gòu)成各種基本動(dòng)作,，學(xué)會(huì)站立、走不,、跑步,、攀登高物體等,。可是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟,，機(jī)體的動(dòng)能比較差,，所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個(gè)不夠穩(wěn)定和靈活,。所以,，基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要資料之一。

在一塊平坦的場地上畫出一個(gè)大圓,，供幼兒游戲,。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)

我是小兔,，跳一跳,；我是小鳥，飛一飛,；我是汽車,，快快跑；……幼兒經(jīng)過模仿各種動(dòng)作,，到達(dá)發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的,，幼兒模仿小白兔跳的動(dòng)作，訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能,。

2,、介紹游戲規(guī)則：

幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開,，邊跑邊說“跑跑追追,，跑跑追追，叫到誰,，誰來追,。”說完,，教師任意叫一名幼兒“某某,，你來追?！北唤械挠變毫⒖倘プ放脑趫龅挠變?，拍到2——3個(gè)幼兒后，游戲可重新開始,。逐一被拍到的幼兒要站到場外,，暫時(shí)停止游戲。

3,、幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲

跑跑追追,，跑跑追追,，叫到誰，誰來追,。發(fā)展幼兒的走,、跑、跳躍,、等基本動(dòng)作,，不是枯燥的、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練,，而是經(jīng)過游戲,，給予孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，是幼兒易理解,，有的游戲不需要任何玩具或器械,，只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來，在游戲中他們始終堅(jiān)持著進(jìn)取良好的情緒這對(duì)發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用,，異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤,，當(dāng)撲捉者靠近時(shí)，被捉的幼兒會(huì)迅速跑離,，當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí)，他們會(huì)放慢速度,，甚至稍歇片刻,，當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí)，他們又會(huì)加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng),，實(shí)際上是一種靈活性,，適應(yīng)本事的表現(xiàn)。

4,、放松運(yùn)動(dòng)：身體骨碌碌

上上下下,，左左右右，骨碌骨碌一,，骨碌骨碌二,，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四,，我和你做游戲,。

孩子們活動(dòng)中玩的很開心，他們很喜歡這樣的游戲,，期望這樣的自主游戲多一些,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)取參與墊子上的活動(dòng),，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能,。

2,、經(jīng)過活動(dòng)提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性,，改善抗挫力,。

3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大墊子4塊放松音樂

活動(dòng)過程：

（一）活動(dòng)開始部分

1,、打招呼

2、介紹活動(dòng)場地,，提醒幼兒注意安全

3,、熱身活動(dòng)

肩部、頭部,、手腕,、手臂、腰,、膝蓋,、腿（動(dòng)作跟著教師的節(jié)奏由慢到快）

（二）活動(dòng)中間部分

墊子上的游戲：

1、學(xué)習(xí)俯臥,、側(cè)臥,、仰臥

介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)

（1）俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排,，身體面向前面,，向前看齊（手臂前伸），手掌豎立,，手臂自然彎曲,，膝蓋彎曲，在教師的口令下向前俯臥在前面的墊子上,。（練習(xí)2次）

（2）側(cè)臥：在橫排的基礎(chǔ)上,，團(tuán)體向左向右轉(zhuǎn)，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直,，前面的手在胸前豎立,，在教師的口令帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥,。

（3）仰臥：幼兒橫排站在墊子后面,，身體被朝前，撐起手臂和手掌,，雙腿自然彎曲,，在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥。

2、巧妙過墊子

轉(zhuǎn)變墊子擺放方式

（1）師：接下來要考考大家的智慧了,，在我們面前有兩排墊子,，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就能夠，可是每個(gè)人僅有一次機(jī)會(huì),，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣,。給大家10秒鐘研究，請(qǐng)第一組（2個(gè)人一組）孩子做好準(zhǔn)備,。教師走過墊子給孩子做示范,。

（2）教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法經(jīng)過墊子，對(duì)有好的想法的孩子及時(shí)給予表揚(yáng),。

3,、墊子上的搏擊

教師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式,。

師：接下來我們要進(jìn)行一場摔跤比賽,。

教師講解摔跤的比賽規(guī)則，并和一名配班教師進(jìn)行示范演練,。

按比賽順序請(qǐng)出比賽運(yùn)動(dòng)員,，進(jìn)行摔跤比賽。中間做改變,，有兩人比賽,，變成4人比賽，在這時(shí)做游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào),。

賽后教師做小結(jié)：今日的摔跤比賽是用來鍛煉身體的,，在平時(shí)能不能這樣去打人，或者推別人,。我們都是一個(gè)班的小朋友，每一天都要開開心心的在一齊,。

4,、歡樂三明治

師：接下來的這個(gè)游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)本事的，看誰反應(yīng)快,，跑的也快,，可是也要注意安全。

教師重新擺放墊子,，用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻,，孩子站在墻前，在教師3聲口令后,，快速跑過墊子,，否則就被壓在教師的墊子下頭了，就做成了“三明治”。

游戲開始,，每一次4個(gè)孩子,，提醒孩子注意活動(dòng)的安全。

（三）活動(dòng)結(jié)束部分

跟著海浪聲一齊躺在墊子上做最舒服的放松動(dòng)作,。

活動(dòng)反思：

經(jīng)過嘗試墊子的多種玩法,，發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、爬、鉆等基本動(dòng)作,，并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、協(xié)調(diào)本事和合作本事。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，主要設(shè)計(jì)了4個(gè)游戲,。這4個(gè)游戲有簡單到復(fù)雜，也能夠獨(dú)立成一體,，由孩子剛開始的喜歡到之后的有點(diǎn)點(diǎn)怕,，再到經(jīng)過自我的努力勇敢的克服掉，能夠說每一個(gè)游戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜,，讓孩子們無論在身體但肌肉的鍛煉上,，還是抗挫力，以及人格的將抗發(fā)展都有很大的提高,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇八

作能力,，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

1,、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。

廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

1,、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正,、稍息,、向前看齊、齊步走,、左右轉(zhuǎn)彎等

2,、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

二、游戲開始：

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條,。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友,，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),。

2,、請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對(duì)方揪出布條,。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三,，同時(shí)開始左右挪動(dòng),，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉,，先揪下對(duì)方尾巴為勝,，幼兒進(jìn)行游戲。

三,、自由玩布條1,、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法,，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎,？自己去和好朋友一起玩一玩。

2,、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,，利用晨間,、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請(qǐng)家長與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,，共同體驗(yàn)游戲的快樂,。

地讓孩子玩，讓孩子自主探索,。孩子在玩中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇九

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1.經(jīng)過各種玩繩的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,，靈敏性,。

2.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性，滿足幼兒自娛自樂的需要。

二．活動(dòng)資料,、玩法

1.繩毽：繩的一端系上沙袋,，幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢、外側(cè)踢,、兩腳交替踢,、跳踢等

2.踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動(dòng)繩子,，另一幼兒去踩,，踩到后兩人交換后再玩。

3.玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來,，構(gòu)成一個(gè)圈,，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時(shí),，用頭或身體去鉆,，套住為勝，也可兩人拋接,。

4.跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子,，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些,，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止,。，與拉繩幼兒互換,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

（二）拋接球比賽

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作，要求幼兒熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

2.發(fā)展幼兒的上肢本事和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

二．活動(dòng)資料,、玩法

1.幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽,，看誰拋出的球好,，接住的球多。

（三）窄道追逐跳

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動(dòng)作,，發(fā)展幼兒下肢本事和跳躍本事,。

2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡素質(zhì)。

二．玩法：

畫圓形窄道若干個(gè),，道寬40-50厘米,，半徑為2-3米,，幼兒每4人組成一組，每組占一個(gè)圓形窄道,，四人用手心手背的方法決定逃者和追者,，手型相同的三人為逃者，剩下的一個(gè)為追著,，游戲開始后,，三名逃者先單腳跳出4-5步左右，追者就可出發(fā)進(jìn)行單腳追逐,，追者和逃者均可改變方向,，但均必須在窄道內(nèi)進(jìn)行，凡被追到或自動(dòng)跳出窄道外均為被捉住,，要立即退出場外,，三名逃者均被捉住或犯規(guī)，一輪游戲就算結(jié)束,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十

活動(dòng)宗旨：

為了使幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的需求,，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,，營造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神,，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍,。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng),，活動(dòng)的開展規(guī)范化,、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)

2,、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體,、智,、得、美等全面發(fā)展,。

3,、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件,。

2、 音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

活動(dòng)過程：

一,、 練習(xí)行走,，變換隊(duì)形。

1,、 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2,、 音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

二,、 器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1,、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械,。

2,、 幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三,、 互動(dòng)游戲：

1,、 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲,。

2,、 游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色,。

3,、 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲,。

4,、 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,，你追追”游戲。

四,、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈,。

五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲,。

1,、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)

2,、幼兒互動(dòng)變換位子。

3,、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱,，進(jìn)行動(dòng)作表演。

五,、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場,。

活動(dòng)反思：

此項(xiàng)活動(dòng)全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去,，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛,、互相合作的能力,，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序,、愉悅,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中，精力充沛,，互動(dòng)游戲,，交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，通過游戲拉近了師幼之間的距離,，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動(dòng),?；顒?dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,，如：活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲,。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后,，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng),，最后活動(dòng)自然結(jié)束,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十一

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手腳協(xié)調(diào)腳踏車、滑板車,。

目標(biāo)：

1.熟悉各類車的的基本玩法,。

2.培養(yǎng)孩子的手腳協(xié)調(diào)能力，控制和靈活能力,。

3.增進(jìn)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)與發(fā)展,，加強(qiáng)平衡感的鍛煉,。

4.讓腿部肌肉更加結(jié)實(shí)有力。

5.促進(jìn)全身血液循環(huán),，增強(qiáng)體質(zhì),，提高幼兒免疫力。

第一階段：

幼兒玩手腳協(xié)調(diào)腳踏車,，能通過手腳的共同合作來騎小車，并在車上保持平衡,，通過對(duì)腳踏車的熟悉,，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。

聽指令做動(dòng)作：

幼兒能夠通過指令進(jìn)行簡單的騎車動(dòng)作,，如：向前進(jìn),、后退、快,、慢等的訓(xùn)練

看誰騎得快：

分成兩組,，每次兩名幼兒比賽，看誰騎的又快又好,，先到終點(diǎn)者獲勝,。

分組競賽形式

游戲以接力形式進(jìn)行，幼兒分成兩組,，每次兩名幼兒比賽,，游戲開始，幼兒騎腳踏車,，從起點(diǎn)騎到終點(diǎn)再按原路返回,，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝,。

第二階段：玩滑板車（學(xué)習(xí)滑板車的基本操作方法）

第三階段：設(shè)障礙物,，增加滑板車玩法的難度。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,。

2. 發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開發(fā),。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)去探索更多的玩法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

假尾巴15條

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)

師：（教師示范）：現(xiàn)在我請(qǐng)配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,，由我來揪尾巴

師：我請(qǐng)個(gè)別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法：請(qǐng)6個(gè)小朋友上來,，3個(gè)帶尾巴，3個(gè)揪尾巴,。

師：小朋友,，剛剛這6位小朋友玩的對(duì)嗎,？在跑的過程當(dāng)中我們要注意什么呢？ 在跑得過程中,，我們要注意安全,，不能故意把小朋友推到，知道了嗎,。

三,、進(jìn)行游戲

師：現(xiàn)在，我來分組,，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,，跑出范圍的小朋友,，老師就要請(qǐng)你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的,。預(yù)備,，開始！（幼兒開始玩） 師： __小朋友玩的真好,，老師真喜歡你?。ū頁P(yáng)玩的好的小朋友）（點(diǎn)出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友）

師：好了，現(xiàn)在我們交換過來,，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,，讓剛剛帶尾巴的

小朋友揪尾巴。（游戲開始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規(guī),，將停止游戲一次,。）

師：小朋友，現(xiàn)在2個(gè)小朋友一組,，我們來看看還有什么樣子的玩法,。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）

活動(dòng)結(jié)束

師：剛剛有個(gè)小朋友玩的很好,，現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué),，所有的小朋友，把尾巴拉起來,，連成一條小火車,，搭著小火車回教室。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十三

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整,、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3,、在活動(dòng)過程中,，提高幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》,；

2、情景表演的準(zhǔn)備,；音樂磁帶《開汽車》；一輛幼兒接送車,；紅綠燈一個(gè),；家的布置（沙發(fā)、花瓶,、茶桌,、飲水機(jī)、門牌,、電話等）,；電腦一臺(tái)；故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》,。

反思：

“家”里進(jìn)行,，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十四

《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合xx家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊(cè)課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動(dòng),，這節(jié)游戲幫忙幼兒學(xué)習(xí)爬，蹲的基本動(dòng)作,，本節(jié)活動(dòng)在游戲過程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過手腳一致爬行,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，來滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,，培養(yǎng)幼兒的合作本事,，從而使孩子們喜歡游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂,。

本節(jié)體育游戲課,，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展，鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《螞蟻搬豆》,，在整個(gè)活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過手腳一致爬行,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，來滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,，從而使孩子們喜歡游戲,，體驗(yàn)游戲的歡樂。

螞蟻搬豆（體育游戲）,。

1,、練習(xí)手膝著地向前爬行，鍛煉動(dòng)作的靈活xx和協(xié)調(diào)xx,。

2,、體驗(yàn)成功帶來的樂趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

沙包（豆子）通透的紙箱、墊子,、音樂,、螞蟻胸飾

一、談話激趣導(dǎo)入：

1,、小朋友們,，你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎?幼兒學(xué)動(dòng)物走路。

2,、師出示螞蟻圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)并提問，小螞蟻怎樣走路?

3,、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗?，選做的好的幼兒進(jìn)行示范。

二,、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：跟螞蟻媽媽做運(yùn)動(dòng)

（下蹲運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)）。

2,、你們都明白螞蟻怎樣走路了,，我們一齊來爬行吧！

3,、幼兒嘗試手腳一致爬行的動(dòng)作,。

三,、游戲活動(dòng)過程：

2、師講游戲規(guī)則：將幼兒分xx數(shù)相等的兩組,，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱）,，爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回,，把豆子放在筐里,，幼兒一個(gè)之后一個(gè)爬過去，依次進(jìn)行,，哪組先搬完豆子,，哪組獲勝。

3,、師組織幼兒進(jìn)行游戲,。

4、表揚(yáng)獲勝的小組,。

5,、放松活動(dòng)：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子,，你們很累了吧,！我們休息一會(huì)兒。引導(dǎo)幼兒甩小手,，揉揉腿。

四,、游戲活動(dòng)延伸：

回家和家長一齊玩這個(gè)游戲,。

寶貝們，天快黑了,，我們把豆子搬回家吧,！

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十五

1、掌握扶,、撐,、躲等自我保護(hù)的方法。

2,、知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人,，遵守活動(dòng)規(guī)則。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、平衡木,、沙包,、墊子。

2,、教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片,。

1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐,、躲等自我保護(hù)方法,。

（1）組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐,、躲等動(dòng)作,。提問：我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？有哪些本領(lǐng)會(huì)幫助到我們,？今天我們來學(xué)習(xí)三種保護(hù)自己的本領(lǐng),。教師重點(diǎn)示范：幼兒在站不穩(wěn)時(shí)，可以用手扶墻或扶扶手,，以保持身體平衡,。在做撐得動(dòng)作時(shí)，要手指向前,，胳膊稍彎曲,，兩臂用力，雙手掌著地,，保護(hù)頭部,。在學(xué)習(xí)躲時(shí)，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃,，并掌握要領(lǐng),。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況會(huì)用到這些本領(lǐng)？小結(jié)：小朋友在一起玩時(shí),，特別是上樓梯或滑梯時(shí),，一定要用手扶著扶手；如果站不穩(wěn)或快要摔倒時(shí),，要快速的用兩手撐住身體,，保護(hù)頭部不碰到地面,。

3、練習(xí)扶,、撐,、躲等自我保護(hù)的方法。

（1）獨(dú)木橋上走一走,。將平衡木放在李強(qiáng)比較近的地方,，組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，提醒幼兒注意保持身體平衡,。

（2）看看你會(huì)怎樣做,。幼兒圍在墊子周圍，教師讓幼兒向墊子傾斜,，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上,，撐住身體。

（3）看誰反應(yīng)快,。幼兒圍成一個(gè)大圓圈,，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包,。

教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《小猴子學(xué)本領(lǐng)》,，讓幼兒說一說，自己學(xué)到了那些本領(lǐng),。