無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇一

班主任致歡迎詞：各位家長(zhǎng),，首先感謝大家百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，謝謝大家一貫以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持！

一,、介紹班級(jí)情況

1．圖書(shū)角：開(kāi)展“獻(xiàn)兩本,，看百本”讀書(shū)活動(dòng)，成立班級(jí)圖書(shū)角,，每天中午開(kāi)放,。

2．教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè),、美術(shù)書(shū)法作品等,。

3．飲水機(jī)、植物角等,。

二,、反映平時(shí)孩子們主要存在的問(wèn)題：

1. 沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常遲到,。

2. 不知道什么時(shí)間做什么事,，學(xué)習(xí)、做事都很被動(dòng),。

3. 老是忘帶學(xué)習(xí)用品,，不會(huì)保管自己的東西, 丟三落四。

4. 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨手丟垃圾,。

5. 不懂與人相處，過(guò)于計(jì)較,。

6. 課間,、放學(xué)路上愛(ài)玩危險(xiǎn)游戲。

7. 書(shū)寫(xiě)隨意潦草,，涂改多,。

8. 錯(cuò)別字多，聽(tīng)寫(xiě),、背誦不過(guò)關(guān),，作業(yè)更正不及時(shí)。

9. 閱讀量較少,，理解短文及題意的能力差,。

10. 作文速度偏慢,，日記常記流水賬。

三,、提出希望家長(zhǎng)支持的方面：

1. 不帶零食,、飲料、玩具來(lái)校,，盡量不帶錢(qián)來(lái)校,。

2. 確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話) 。

3. 早上建議7：50到校,，7：55組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè)，8：00上課,。下午1：45才開(kāi)校門(mén),，2：15上課，不要太早來(lái)學(xué)校,。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任,。

4. 掃地的同學(xué)和組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng),、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任,。 5. 晚上要根據(jù)課程表收拾書(shū)包。

6. 常和孩子談心,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人,，嚴(yán)以律己”，管住自己的手和嘴,，學(xué)會(huì)和別人相處,。

四、課前準(zhǔn)備的要求

1. 筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆（黑色水筆）,、鉛筆,、紅筆、藍(lán)筆,、長(zhǎng)尺,、擦子。

2. 書(shū)本：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、當(dāng)日課表上的技能課本。

3. 本子：抄寫(xiě)作業(yè)本,、硬皮作文本,、活頁(yè)作文紙。

4. 大,、小文件袋：一個(gè)本子,，一個(gè)裝要交的表格或試卷,。

五、四年級(jí)語(yǔ)文的常規(guī)作業(yè)有：

1. 口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫(xiě)音序,、部首,，組詞；文中畫(huà)出生字組的詞語(yǔ)及四字詞,；標(biāo)自然段號(hào),，練習(xí)分段；概括課文的主要內(nèi)容,。

課后要求：讀,、背課文和筆記，讀生字及組詞,。

（兩面左右）,，綠本抄正作文（兩面左右）。

要求：書(shū)寫(xiě)工整,、及時(shí)更正

3. 課外閱讀：看課外書(shū)半小時(shí)以上,，閱讀推薦書(shū)目時(shí)會(huì)舉行讀書(shū)交流會(huì)。

4. 網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成,！

六,、與家長(zhǎng)共勉：

1. 經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“我相信你, 你自己可以做到的! ”

2. 要學(xué)會(huì)放手，但放手決不是放任自流,，撒手不管,。

3. 尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定, 但也要定下規(guī)矩,，不是事事都由他選擇,。

4. 不要忽略孩子的情緒問(wèn)題, 但也不需對(duì)其過(guò)度緊張!

5. 不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對(duì)孩子說(shuō)“ 不”!

6. 指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折,，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng)!

7. 感受生活中的美和愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)和別人相處,，做個(gè)有禮貌的人,。

線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先,，感謝你們能在百忙中抽時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情,。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的未來(lái)才是你們一生奮斗的動(dòng)力,。在此,，我代表水塘初級(jí)中學(xué)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎,！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！這次家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái),，主要目的是就我們共同關(guān)心的中職問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望,，是我們每位家長(zhǎng)生命的延續(xù),，理想的寄托。望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿,，那么,，何為成才，怎樣培養(yǎng)孩子“成才”,？這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題,，也是學(xué)校教育中的重要議題。

改革開(kāi)放三十年中,，我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)都實(shí)實(shí)在在的感受到了我們周?chē)?、自身的?jīng)濟(jì)收入的增長(zhǎng),、精神文化的豐富多彩,，同時(shí)我們更加感受到了來(lái)自方方面面的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能占有一席之地,，如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路，是我們每位家長(zhǎng)需要共同關(guān)注,、急需破解的一個(gè)首要問(wèn)題,。

初三是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，是人生第一次做出選擇的關(guān)口,。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的命運(yùn),，因此作為家長(zhǎng)，我們首先要有正確而清醒的認(rèn)識(shí),，能盡力為他們的未來(lái)當(dāng)好參謀,，做出正確的抉擇。

謝謝大家,！

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線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇三

各位家長(zhǎng)。大家好,！

我是咱們班的數(shù)學(xué)老師姚xx,，很高興用這種新的方式和各位家長(zhǎng)來(lái)交流分享。數(shù)學(xué)方面我主要和大家交流以下：

一,、各方的努力

1. 學(xué)校

（1） 在線上課前一周,，學(xué)校就在上級(jí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，開(kāi)始各種準(zhǔn)備工作，例如：釘釘直播軟件的下載,、學(xué)習(xí),、老師們的工作安排及要求等等。

（2）為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)資源,，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課,；河南省每周更新的名師同步課堂等等；供老師們參考學(xué)習(xí),，以保證教學(xué)質(zhì)量,。

2.老師

在線上課對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變,，老師們也付出了比平時(shí)在學(xué)校更多倍的努力,。從釘釘直播軟件的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、多次試播,；積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課、制作ppt,、各種線上直播的小工具的研究,；互相聽(tīng)課以使自己的課堂學(xué)生的互動(dòng)參與度更高，學(xué)習(xí)效果更好,。

二,、學(xué)生的表現(xiàn)。

1.上課和作業(yè)完成情況

大部分孩子都能按時(shí)進(jìn)入直播間認(rèn)真聽(tīng)講,，并積極參與發(fā)語(yǔ)音,、發(fā)文字、發(fā)圖片,、視頻連麥的互動(dòng),，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)效果較好,。

特別表?yè)P(yáng)以下孩子：

2. 第一次月考成績(jī)

本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式,，在考試之前我提前布置了兩次練習(xí)題一方面是復(fù)習(xí)，更重要的是熟悉線上答題的模式,，也在考試前一天對(duì)前兩個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí),。這次測(cè)試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的，但是從分?jǐn)?shù)上看,，我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是很理想,。特別是在考試時(shí)，我一直強(qiáng)調(diào)不要太快提交試卷，做完從第一題開(kāi)始認(rèn)真檢查,，但是部分孩子還是十來(lái)分鐘就提交試卷,，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不是很理想。當(dāng)然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的,。

表?yè)P(yáng)：

蘇文苒 趙冠赫 荊奕軒 史靜怡 劉一諾 王佳軒

王銘震 步祉衡 宋承澤 李瑾萱 李涵碩 邵山川

莊睿 李智宇 張晨溪

其中特別表?yè)P(yáng)： 劉一諾 李涵碩 邵山川在家長(zhǎng)的監(jiān)督陪伴下進(jìn)步特別明顯,。

特別提醒以下孩子的家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：

郇圻炘 楊軻軒 張婷茜 董雨嘉

三、給各位家長(zhǎng)的建議,。

1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

線上學(xué)習(xí),，最重要的就是周?chē)沫h(huán)境不同，沒(méi)有上課鈴聲,、同學(xué)老師在身邊,，就需要家長(zhǎng)督促學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，將周邊無(wú)關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音,，如果家長(zhǎng)在邊上陪同可以 準(zhǔn)備一本書(shū)給自己看,，切勿在邊上玩手機(jī)！

2.培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。

放假在家很多孩子會(huì)睡的晚,，起的遲。這對(duì)學(xué)習(xí)生活是不利的,。雖說(shuō)線上直播課堂可以看回放,，但是作息時(shí)間保持跟學(xué)校或者直播課程一致,，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)有一種嚴(yán)肅的態(tài)度,，而不是可早可晚,！

當(dāng)然，也不要把學(xué)習(xí)時(shí)間安排的過(guò)于緊張,，科學(xué)合理的安排孩子的時(shí)間,。比如：鍛煉身體、調(diào)整心態(tài),、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習(xí)的一部分,。

3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

看直播課堂也要像平時(shí)在校學(xué)習(xí)一樣，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：做筆記,，和老師盡心課堂的互動(dòng)，積極發(fā)言,，一定要多加強(qiáng)孩子對(duì)課堂的參與感,，可以更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)思考、積極參與互動(dòng),，更好的參與知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

數(shù)學(xué)思考,、過(guò)程、方法比數(shù)學(xué)結(jié)論重要的多,。

線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇四

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好,！

我是咱們班的數(shù)學(xué)老師xx，很高興用這種新的方式和各位家長(zhǎng)來(lái)交流分享,。數(shù)學(xué)方面我主要和大家交流以下：

1學(xué)校

（1）在線上課前一周,，學(xué)校就在上級(jí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始各種準(zhǔn)備工作,，例如：釘釘直播軟件的下載,、學(xué)習(xí)、老師們的工作安排及要求等等,。

（2）為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)資源,，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課；河南省每周更新的名師同步課堂等等,；供老師們參考學(xué)習(xí),，以保證教學(xué)質(zhì)量。

2老師

在線上課對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一次新的嘗試和挑戰(zhàn),。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變,，老師們也付出了比平時(shí)在學(xué)校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、多次試播；積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課,、制作ppt,、各種線上直播的小工具的研究；互相聽(tīng)課以使自己的課堂學(xué)生的互動(dòng)參與度更高,，學(xué)習(xí)效果更好,。

1、上課和作業(yè)完成情況

大部分孩子都能按時(shí)進(jìn)入直播間認(rèn)真聽(tīng)講,，并積極參與發(fā)語(yǔ)音,、發(fā)文字、發(fā)圖片,、視頻連麥的互動(dòng),，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)效果較好,。

特別表?yè)P(yáng)以下孩子：

2,、第一次月考成績(jī)

本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式，在考試之前我提前布置了兩次練習(xí)題一方面是復(fù)習(xí)，更重要的是熟悉線上答題的模式,，也在考試前一天對(duì)前兩個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí),。這次測(cè)試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的，但是從分?jǐn)?shù)上看,，我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是很理想,。特別是在考試時(shí)，我一直強(qiáng)調(diào)不要太快提交試卷,，做完從第一題開(kāi)始認(rèn)真檢查,，但是部分孩子還是十來(lái)分鐘就提交試卷，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不是很理想,。當(dāng)然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的,。

表?yè)P(yáng)：

蘇文苒、趙冠赫,、荊奕軒,、史靜怡、劉一諾,、王佳軒

王銘震,、步祉衡、宋承澤,、李瑾萱,、李涵碩、邵山川

莊睿,、李智宇,、張晨溪

其中特別表?yè)P(yáng)：、劉一諾,、李涵碩,、邵山川在家長(zhǎng)的監(jiān)督陪伴下進(jìn)步特別明顯。

特別提醒以下孩子的家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：

郇圻炘,、楊軻軒,、張婷茜,、董雨嘉

1,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

線上學(xué)習(xí)，最重要的就是周?chē)沫h(huán)境不同,，沒(méi)有上課鈴聲,、同學(xué)老師在身邊，就需要家長(zhǎng)督促學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，將周邊無(wú)關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音,，如果家長(zhǎng)在邊上陪同可以準(zhǔn)備一本書(shū)給自己看，切勿在邊上玩手機(jī)！

2,、培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。

放假在家很多孩子會(huì)睡的晚，起的遲,。這對(duì)學(xué)習(xí)生活是不利的,。雖說(shuō)線上直播課堂可以看回放，但是作息時(shí)間保持跟學(xué)?；蛘咧辈フn程一致,，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)有一種嚴(yán)肅的態(tài)度,，而不是可早可晚,！

當(dāng)然，也不要把學(xué)習(xí)時(shí)間安排的過(guò)于緊張,，科學(xué)合理的安排孩子的時(shí)間,。比如：鍛煉身體、調(diào)整心態(tài),、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習(xí)的一部分,。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

看直播課堂也要像平時(shí)在校學(xué)習(xí)一樣,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動(dòng),，積極發(fā)言,，一定要多加強(qiáng)孩子對(duì)課堂的參與感，可以更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)思考,、積極參與互動(dòng),，更好的參與知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

數(shù)學(xué)思考,、過(guò)程,、方法比數(shù)學(xué)結(jié)論重要的多。

線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇五

各位家長(zhǎng)：

下午好,，非常高興能和各位再一次相聚來(lái)共同交流,、探討孩子的學(xué)習(xí)情況，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)半學(xué)期來(lái)我們的各項(xiàng)工作,。

首先，這一批孩子進(jìn)入班級(jí)以來(lái),，思想上比較穩(wěn)定,，能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，大部分同學(xué)有良好的.行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),，在學(xué)習(xí)上,，能夠適應(yīng)初中的多個(gè)學(xué)科，在作業(yè)方面,，也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)時(shí)間，因此班級(jí)已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生適應(yīng)了自己的角色,，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個(gè)人量化成績(jī)看出,，但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂,，象學(xué)習(xí)用具、書(shū)籍帶不齊,，作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)效率低下，不會(huì)梳理歸納,、鞏固知識(shí),，上課精力不集中，偶爾有說(shuō)閑話的現(xiàn)象,，這都是出現(xiàn)成績(jī)分化的原因,。

我除了擔(dān)任班主任外，還教兩班的數(shù)學(xué),，作為班主任,，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時(shí)候,，我首先抓學(xué)生的思想問(wèn)題,，在思想上高度認(rèn)識(shí)，老師的這些做法是如何為他們著想,，為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，在學(xué)生理解后，他們自然認(rèn)為老師的這些做法都是應(yīng)該,，而且非做不可的,，此外，我主要是通過(guò)學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的,，班級(jí)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,，現(xiàn)在已有10位同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長(zhǎng)一職，他們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的管理好班級(jí)的日常事物,，是同學(xué)們心目中的榜樣，我還鼓勵(lì)同學(xué)積極參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,，向他們灌輸集體意識(shí),，我們一榮俱榮、一損俱損,，在參與班級(jí)工作方面比較積極的同學(xué)有：?孟楠,、張?chǎng)稳恪⒑聫╅?、孫靜乾,、李流暢、周揚(yáng)等,，這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績(jī)上不是非常突出,，但他們表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體意識(shí)，這是一種優(yōu)良的品質(zhì),，我認(rèn)為在孩子成人之前,，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人，關(guān)心集體的意識(shí),，這也是走到社會(huì)去做事,、做人的必備素質(zhì)。在抓學(xué)習(xí)方面,，我主要是全方位督促檢查,，每天作業(yè)上，有我親自抽查的,，有我詢問(wèn)課代表,、老師的，在各節(jié)課當(dāng)中,，我采用詢問(wèn)老師,，班干部等方式了解學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前,，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和檢查計(jì)劃,，每天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù),，并將復(fù)習(xí)情況詳實(shí)記錄到進(jìn)程表中，從復(fù)習(xí)進(jìn)程表可以看出,，凡是認(rèn)真去執(zhí)行的,，自然成績(jī)較為理想。

本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考,，說(shuō)實(shí)話成績(jī)出來(lái)后我很失望,，當(dāng)然原因是多方面的，我們更應(yīng)該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況,，看看他每一課的成績(jī),，如果孩子的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)突出,，而其他學(xué)科影響了他的成績(jī),，這你應(yīng)該心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力,，但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問(wèn)題,，需要家長(zhǎng)配合疏導(dǎo)，如果數(shù)學(xué),、外語(yǔ)不理想,，(這里的不理想，并不單是從成績(jī)上去看,，更重要的是平時(shí)做題的狀態(tài))那你心理更得清楚,，應(yīng)及時(shí)想辦法讓孩子上來(lái)，要知道這兩門(mén)學(xué)科特殊性和重要性,，每天都有新課,，每天都有作業(yè)，非一時(shí)一日之力能夠挽回局面,，一旦等到初二,、初三，意識(shí)到成績(jī)差時(shí),，那么你想補(bǔ)也已經(jīng)來(lái)不及了,，另外，如果這兩門(mén)學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松,、有興趣,，那么自然會(huì)促進(jìn)他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心，大家都知道數(shù)學(xué),，物理,，化學(xué)都是相通的，自信心形成了,，那么孩子進(jìn)入初三,、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了,。

大家要熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn)，初一,、初二應(yīng)是立規(guī)矩,、抓行為,、養(yǎng)習(xí)慣,、扎實(shí)基礎(chǔ)

的關(guān)鍵時(shí)期，初一沒(méi)有良好的習(xí)慣,，就沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率,，沒(méi)有效率還談什么扎實(shí)基礎(chǔ)，到初三,、初四應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段,，到那個(gè)時(shí)候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商,、拼體力的階段,，可見(jiàn)沒(méi)有初一嚴(yán)格要求，想到初三,、初四出成績(jī)那將是空中樓閣,。

大家還要意識(shí)到孩子逐漸長(zhǎng)大了，思想會(huì)不斷變化,，你可能會(huì)面臨到以下的某些問(wèn)題：

(1)由于期中考試剛過(guò),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會(huì)浮躁，所以我們學(xué)校會(huì)安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

(2)習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚,，有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項(xiàng)習(xí)慣差，請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī),，要知道習(xí)慣決定命運(yùn),。

(3)有些孩子具有一定兩面性，可能你平時(shí)感覺(jué)他在家表現(xiàn)不錯(cuò),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家平時(shí)也不出門(mén)亂串,，但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn);可能你會(huì)說(shuō),，我們的孩子小學(xué)五年也沒(méi)被請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)，怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知,，在小學(xué)沒(méi)被請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng),，并不意味著他不存在問(wèn)題，老師請(qǐng)你過(guò)來(lái),，肯定存在這樣或那樣的問(wèn)題,，需要你的配合解決,，你需要做的除了聽(tīng)聽(tīng)老師的建議外，還得多考慮一下平時(shí)你的家庭教育上存在什么樣的問(wèn)題,。

(4)初中生逐步長(zhǎng)大,，進(jìn)入青春期，可能會(huì)出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,、早戀傾向,、朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會(huì)過(guò)生互送禮物,。請(qǐng)家長(zhǎng)不要輕視這類(lèi)小事,，可能這類(lèi)小事就是你的孩子分心，學(xué)壞的開(kāi)始,，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離,，應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴,，交流,。對(duì)孩子不要粗暴、武斷,，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒,。

(5)上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，課堂要守班級(jí)紀(jì)律,。特別是自習(xí)課紀(jì)律,，我們的值日班長(zhǎng)、班主任很累,，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),。

(6)告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭(zhēng)取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài),，孩子們自己能解決的,，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)細(xì)節(jié),。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害,，家長(zhǎng)一定要及時(shí)到位,，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。

(1)家長(zhǎng)多看看關(guān)于家教方面的書(shū)籍,，通過(guò)上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況,。用正確的方式去愛(ài)孩子。

(2)注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程管理(尤其提及家長(zhǎng)的簽字)經(jīng)常說(shuō)到萬(wàn)事開(kāi)頭難，但很多事情的夭折是毀在過(guò)程,。一定要杜絕督促過(guò)程的虎頭蛇尾現(xiàn)象,，象查學(xué)生的作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)單詞,、背誦課文,、史地生的復(fù)習(xí)等。重視語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí),，了解孩子在這些主要學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)和不足,，出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)想辦法彌補(bǔ),，如果成績(jī)較差的學(xué)生,，這說(shuō)明他基礎(chǔ)不行,，可以說(shuō)小學(xué)就差,，那么他就應(yīng)該家長(zhǎng)或找一個(gè)家教幫助他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的彌補(bǔ)，針對(duì)性要強(qiáng);如果孩子處于中等左右,，那么可以說(shuō)他可能就是差那么一層窗戶紙,，需要有人給予指點(diǎn)，幫助他輸理所學(xué)知識(shí),，作到不光學(xué)會(huì)還得會(huì)學(xué),，這一類(lèi)孩子上升的潛力巨大，如果是他的某個(gè)學(xué)科有這類(lèi)現(xiàn)象,，我想應(yīng)該找個(gè)一線的老師給予輔導(dǎo),，千萬(wàn)不要輕易上一些商家辦的輔導(dǎo)班，在那些大面積的授課下,，往往缺乏針對(duì)性,，孩子上完還是原來(lái)會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì),。如果孩子程度較好,，應(yīng)該讓他開(kāi)闊視野，不能僅停留在課本,、伴你學(xué)會(huì)做即可,，以數(shù)學(xué)為例，建議有一輔導(dǎo)書(shū)籍,，完成作業(yè)后,，做做輔導(dǎo)書(shū)上多種類(lèi)型的題目，以鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí),。

(4)應(yīng)多與老師溝通交流,，可以說(shuō)一個(gè)班83人，老師能與每一位家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系是不現(xiàn)實(shí)的。往往是出現(xiàn)問(wèn)題之后,，老師才會(huì)找你,。而你主動(dòng)與老師聯(lián)系可以及時(shí)了解到孩子在校的情況，也及時(shí)將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師,，這樣有利與老師對(duì)你的孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

(5)安全教育。由于我校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙,，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家;有家長(zhǎng)接孩子時(shí)請(qǐng)不要都擠在門(mén)口;每周孩子的量化行為表要重視，簽字應(yīng)每周簽,。

(7)及時(shí)關(guān)注班級(jí)博客,。我想發(fā)揮孩子們的智慧，準(zhǔn)備以后將班級(jí)里的新故事有孩子們記錄及時(shí)的登記在班級(jí)博客上,，看一看你的孩子先進(jìn)表現(xiàn)以便及時(shí)的在家表?yè)P(yáng)你的孩子,，讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得到強(qiáng)化，進(jìn)而把自己的優(yōu)點(diǎn)變成自己的習(xí)慣,。家長(zhǎng)也可以在我的博客留言或者給我發(fā)郵件,，我盡量給大家回。

(8)用好班主任作業(yè)本,。班主任作業(yè)本是為了方便值日班長(zhǎng)和我進(jìn)行檢查,，這就要求各位家長(zhǎng)在認(rèn)真檢查完學(xué)生作業(yè)后再在班主任作業(yè)本相應(yīng)的作業(yè)后面簽字。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出社會(huì)的人才,，感謝大家對(duì)我工作的理解與支持,，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向良好發(fā)展。

線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇六

班主任致歡迎詞：各位家長(zhǎng),，首先感謝大家百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，謝謝大家一貫以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持！

一,、介紹班級(jí)情況

1．圖書(shū)角：開(kāi)展“獻(xiàn)兩本,，看百本”讀書(shū)活動(dòng)，成立班級(jí)圖書(shū)角,，每天中午開(kāi)放,。

2．教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè),、美術(shù)書(shū)法作品等,。

3．飲水機(jī)、植物角等,。

二,、反映平時(shí)孩子們主要存在的問(wèn)題：

1.沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常遲到,。

2.不知道什么時(shí)間做什么事,，學(xué)習(xí)、做事都很被動(dòng),。

3.老是忘帶學(xué)習(xí)用品，不會(huì)保管自己的東西,丟三落四,。

4.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨手丟垃圾。

5.不懂與人相處,，過(guò)于計(jì)較,。

6.課間、放學(xué)路上愛(ài)玩危險(xiǎn)游戲,。

7.書(shū)寫(xiě)隨意潦草,，涂改多。

8.錯(cuò)別字多,，聽(tīng)寫(xiě),、背誦不過(guò)關(guān)，作業(yè)更正不及時(shí),。

9.閱讀量較少,，理解短文及題意的能力差。

10.作文速度偏慢,，日記常記流水賬,。

三、提出希望家長(zhǎng)支持的方面：

1.不帶零食、飲料,、玩具來(lái)校,，盡量不帶錢(qián)來(lái)校。

2.確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話),。

3.早上建議7：50到校,，7：55組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè)，8：00上課,。下午1：45才開(kāi)校門(mén),，2：15上課，不要太早來(lái)學(xué)校,。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任,。

4.掃地的同學(xué)和組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng),、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任,。5.晚上要根據(jù)課程表收拾書(shū)包。

6.常和孩子談心,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人,，嚴(yán)以律己”，管住自己的手和嘴,，學(xué)會(huì)和別人相處,。

四、課前準(zhǔn)備的要求

1.筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆（黑色水筆）,、鉛筆,、紅筆、藍(lán)筆,、長(zhǎng)尺,、擦子。

2.書(shū)本：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、當(dāng)日課表上的技能課本。

3.本子：抄寫(xiě)作業(yè)本,、硬皮作文本,、活頁(yè)作文紙。

4.大,、小文件袋：一個(gè)本子,，一個(gè)裝要交的表格或試卷。

五,、四年級(jí)語(yǔ)文的常規(guī)作業(yè)有：

1.口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫(xiě)音序,、部首,，組詞；文中畫(huà)出生字組的詞語(yǔ)及四字詞,；標(biāo)自然段號(hào),，練習(xí)分段；概括課文的主要內(nèi)容,。

課后要求：讀,、背課文和筆記，讀生字及組詞,。

（兩面左右）,，綠本抄正作文（兩面左右）。

要求：書(shū)寫(xiě)工整,、及時(shí)更正

3.課外閱讀：看課外書(shū)半小時(shí)以上,，閱讀推薦書(shū)目時(shí)會(huì)舉行讀書(shū)交流會(huì)。

4.網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成,！

六,、與家長(zhǎng)共勉：

1.經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“我相信你,你自己可以做到的!”

2.要學(xué)會(huì)放手，但放手決不是放任自流,，撒手不管,。

3.尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩,，不是事事都由他選擇,。

4.不要忽略孩子的情緒問(wèn)題,但也不需對(duì)其過(guò)度緊張!

5.不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對(duì)孩子說(shuō)“不”!

6.指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折,，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng)!

7.感受生活中的美和愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)和別人相處,，做個(gè)有禮貌的人。

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線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了枝陽(yáng)中學(xué),，走進(jìn)了七(7)班的教室,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生59人，其中男生32人,，女生27人;這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前100名中有11人,，他們分別是：張耀軍、富佩英,、李雅璇,、王文文,、牛博、李乾等,?？偡衷?00分以上的共41人,，獲得等次獎(jiǎng)的16人，分別是張耀軍,、富佩英,、李雅璇、王文文,、牛博,、李乾等。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育,。

首先有請(qǐng)楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)張耀軍同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,。李雅璇同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，牛博同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，蔡文正同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,。有請(qǐng)張耀軍同學(xué)發(fā)言,。

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種.種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。

2.心理特點(diǎn)

(1),、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2),、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

(3)、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

(4)、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5),、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

(1),、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。

(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

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各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

xxx

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇八

這是我們新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),，首先我代表二四班所有科任老師對(duì)大家到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝,！很多人都曾幻想,，如果有一天能不要上班不要上學(xué)，在家辦公學(xué)習(xí)就好了,！可當(dāng)疫情的爆發(fā)讓這一切成了現(xiàn)實(shí),，我們卻開(kāi)始無(wú)所適從。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“云溝通,、互理解,、共合作”。希望通過(guò)各種方式的溝通,，我們能互相理解,，從而精誠(chéng)合作，讓每個(gè)孩子在家健康成長(zhǎng),！快樂(lè)地學(xué)習(xí),！

孩子們各項(xiàng)學(xué)習(xí)都離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)和我們可愛(ài)的孩子們的努力，從前期下載,，到后期的學(xué)習(xí),。這全新的“云課堂”從整體的布局,，到細(xì)節(jié)的展現(xiàn)，都是大家共同努力的成果,，在此,，感謝所有家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持。

1,、進(jìn)步學(xué)生：陳愉宴 王周知 孟奧梵 李澤浩 郭奕帆 曹奧璇 曹瑞珍,，其中前三位是自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀：郎慧依 劉子云 張路函

1,、二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)：尤其是一直在家里學(xué)習(xí),，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要及時(shí)了解孩子心理變化，鼓勵(lì)孩子,。

2,、每日的健康打卡，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě),。請(qǐng)家長(zhǎng)們12：00之前一定要提交,。

3、作業(yè)方面：最基本的要求是工整,、干凈,，要求孩子們要一筆一畫(huà)，要認(rèn)認(rèn)真真,，不能輕描淡寫(xiě)地敷衍,。改正錯(cuò)誤，才能不斷進(jìn)步,。

4,、習(xí)慣培養(yǎng)：你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為,；播種一種行為,，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格,，就會(huì)收獲一種命運(yùn),，我經(jīng)常告訴孩子們每天多一點(diǎn)點(diǎn)努力，就會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。好的習(xí)慣需要一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,。比如：（1）培養(yǎng)上課習(xí)慣；（2）培養(yǎng)遵守紀(jì)律,；（3）培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣,；（4）家校小思徽章。學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在積累,，閱讀是最有效的鞏固方式,。閱讀發(fā)展學(xué)生的智力,，學(xué)生讀書(shū)越多，思考就愈清晰,，智慧力量就越活躍,。不經(jīng)常閱讀科普讀物和科學(xué)書(shū)籍，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣,，如果學(xué)生一步也不越出教科書(shū)的框框,，就無(wú)從談起他對(duì)知識(shí)的穩(wěn)定的興趣。

習(xí)慣養(yǎng)成有三個(gè)階段,，一是他動(dòng)階段,，在這一階段習(xí)慣養(yǎng)成中孩子們處于被動(dòng)，周?chē)募议L(zhǎng)老師及時(shí)做好監(jiān)督,；二是自覺(jué)階段,，這一階段孩子們很容易放棄，所以是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,。只有堅(jiān)持下去,，才能習(xí)慣成自然。

請(qǐng)家長(zhǎng)們告訴我們的孩子：你刻苦學(xué)習(xí),、努力奮斗,，懷揣美好愿景，歷經(jīng)艱辛歲月,，可能最終還是沒(méi)有成為鐘南山、李蘭娟或張文宏那樣的人,，甚至也沒(méi)有成為一名軍醫(yī),。但這一路的學(xué)習(xí)和思考、堅(jiān)韌和執(zhí)著,、自律和成長(zhǎng),，會(huì)助你找到自己。這樣的你自己,，會(huì)在人心惶惶中保持理性冷靜,，會(huì)在眾說(shuō)紛紜中保持獨(dú)立思考，會(huì)在利益暗涌中保持良知底線,，會(huì)在傲慢偏見(jiàn)中保持敬畏善良,，會(huì)在看見(jiàn)自己中看見(jiàn)他人、世界和眾生,。也會(huì)在,，挺過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)意外和災(zāi)難后，心懷慈悲,，珍惜日常,，不丟希望,。而這，是84歲的鐘南山院士,、席卷中國(guó)的新冠病毒肺炎,，還有我們共同居家隔離的這些日子，在另一個(gè)層面上,，留下的饋贈(zèng),。愿少年的你，珍藏,。愿更多的少年,，創(chuàng)造并擁有更好的中國(guó)。

因?yàn)榫壏?，我們相聚在二四班,。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們將共同努力,！本次家長(zhǎng)會(huì),，算是我們的第一次網(wǎng)上交流！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述，歡迎各位家長(zhǎng)向我多提意見(jiàn),，愿我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)學(xué)習(xí)繼續(xù)前行,，今天我要講的就是這些。再次感謝大家來(lái)參加本次云上家長(zhǎng)會(huì),。春暖花開(kāi),，我們相約！

線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好!

這是我們新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),，首先我代表二四班所有科任老師對(duì)大家到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!很多人都曾幻想,，如果有一天能不要上班不要上學(xué),，在家辦公學(xué)習(xí)就好了!可當(dāng)疫情的爆發(fā)讓這一切成了現(xiàn)實(shí)，我們卻開(kāi)始無(wú)所適從,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“云溝通,、互理解、共合作”,。希望通過(guò)各種方式的溝通,，我們能互相理解，從而精誠(chéng)合作，讓每個(gè)孩子在家健康成長(zhǎng)!快樂(lè)地學(xué)習(xí)!

孩子們各項(xiàng)學(xué)習(xí)都離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)和我們可愛(ài)的孩子們的努力,，從前期下載,，到后期的學(xué)習(xí)。這全新的“云課堂”從整體的布局,，到細(xì)節(jié)的展現(xiàn),，都是大家共同努力的成果，在此,，感謝所有家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,。

一、分析此次測(cè)試

1,、進(jìn)步學(xué)生：陳愉宴王周知孟奧梵李澤浩郭奕帆曹奧璇曹瑞珍,，其中前三位是自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀：郎慧依劉子云張路函

二,、家校溝通

1,、二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)：尤其是一直在家里學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要及時(shí)了解孩子心理變化,，鼓勵(lì)孩子,。

2、每日的健康打卡,，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě),。請(qǐng)家長(zhǎng)們12：00之前一定要提交。

3,、作業(yè)方面：最基本的要求是工整,、干凈，要求孩子們要一筆一畫(huà),，要認(rèn)認(rèn)真真,，不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。改正錯(cuò)誤,，才能不斷進(jìn)步。

4,、習(xí)慣培養(yǎng)：你播種一種思想,，就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為，就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,，就會(huì)收獲一種命運(yùn),，我經(jīng)常告訴孩子們每天多一點(diǎn)點(diǎn)努力，就會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。好的習(xí)慣需要一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,。比如：

(1)培養(yǎng)上課習(xí)慣;

(2)培養(yǎng)遵守紀(jì)律;

(3)培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣;

(4)家校小思徽章。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在積累,，閱讀是最有效的鞏固方式,。閱讀發(fā)展學(xué)生的智力,，學(xué)生讀書(shū)越多，思考就愈清晰,，智慧力量就越活躍,。不經(jīng)常閱讀科普讀物和科學(xué)書(shū)籍，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣,，如果學(xué)生一步也不越出教科書(shū)的框框,，就無(wú)從談起他對(duì)知識(shí)的穩(wěn)定的興趣。

習(xí)慣養(yǎng)成有三個(gè)階段,，一是他動(dòng)階段,，在這一階段習(xí)慣養(yǎng)成中孩子們處于被動(dòng)，周?chē)募议L(zhǎng)老師及時(shí)做好監(jiān)督;二是自覺(jué)階段,，這一階段孩子們很容易放棄,，所以是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。只有堅(jiān)持下去,，才能習(xí)慣成自然,。

三、總結(jié)

請(qǐng)家長(zhǎng)們告訴我們的孩子：你刻苦學(xué)習(xí),、努力奮斗,，懷揣美好愿景，歷經(jīng)艱辛歲月,，可能最終還是沒(méi)有成為鐘南山,、李蘭娟或張文宏那樣的人，甚至也沒(méi)有成為一名軍醫(yī),。但這一路的學(xué)習(xí)和思考,、堅(jiān)韌和執(zhí)著、自律和成長(zhǎng),，會(huì)助你找到自己,。這樣的你自己，會(huì)在人心惶惶中保持理性冷靜,，會(huì)在眾說(shuō)紛紜中保持獨(dú)立思考,，會(huì)在利益暗涌中保持良知底線，會(huì)在傲慢偏見(jiàn)中保持敬畏善良,，會(huì)在看見(jiàn)自己中看見(jiàn)他人,、世界和眾生。也會(huì)在,，挺過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)意外和災(zāi)難后,，心懷慈悲，珍惜日常，不丟希望,。而這,，是84歲的鐘南山院士、席卷中國(guó)的新冠病毒肺炎,，還有我們共同居家隔離的這些日子,，在另一個(gè)層面上，留下的饋贈(zèng),。愿少年的你,，珍藏。愿更多的少年,，創(chuàng)造并擁有更好的中國(guó),。

因?yàn)榫壏荩覀兿嗑墼诙陌?。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們將共同努力!本次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次網(wǎng)上交流!想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述，歡迎各位家長(zhǎng)向我多提意見(jiàn),，愿我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)學(xué)習(xí)繼續(xù)前行,，今天我要講的就是這些。再次感謝大家來(lái)參加本次云上家長(zhǎng)會(huì),。春暖花開(kāi),，我們相約!