在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師的讀書計(jì)劃篇一

當(dāng)前社會(huì)輿論對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)關(guān)注度高，師德建設(shè)任重道遠(yuǎn),。廣大教師工作壓力越來越大,，缺少對(duì)自身身心健康的關(guān)注。本學(xué)期廣大教師在認(rèn)真廣泛地閱讀各種教育教學(xué)理論書籍的同時(shí),，重點(diǎn)閱讀：《中國(guó)師德手冊(cè)》,、《中國(guó)教師身心健康密碼》兩本書,。通過閱讀，進(jìn)一步加深廣大教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)和理解,，提高師德素養(yǎng),，提高教師群體的健康自我管理意識(shí)和能力，引導(dǎo)廣大教師在充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的現(xiàn)代生活中關(guān)注身體健康,，獲取心靈快樂,，做一個(gè)堅(jiān)守本職、樂于奉獻(xiàn),、幸福的人民教師,。

二、

《中國(guó)師德手冊(cè)》按照新師德規(guī)范,，分六大部分對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)地詮釋和解讀,，精心選取了大量發(fā)生在教師身邊的感人故事、經(jīng)典案例,，向讀者講述教師成長(zhǎng)背后的心酸歷程,，展現(xiàn)教師人性中的光輝一面?！吨袊?guó)教師身心健康密碼》從生理和心理兩個(gè)層面為教師提供了一個(gè)更好地了解自身健康的窗口,。生理保健部分針對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)，普及飲食,、形象,、環(huán)境、運(yùn)動(dòng),、養(yǎng)生等方面的保健知識(shí),，幫助提高自我保健意識(shí)。心理保健部分針對(duì)教師最為關(guān)心的師生溝通,、同事關(guān)系,、個(gè)人發(fā)展、工作倦怠等問題,，深入淺出地分析對(duì)策,，幫助教師提高自我心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),。

三,、

1、教師自學(xué) 2,、寫讀后感 3,、專家講座 4、主題沙龍

活動(dòng)時(shí)間 具體安排 負(fù)責(zé)人

20xx.1—20xx.4

教師自學(xué)：《中國(guó)師德手冊(cè)》,、《中國(guó)教師身心健康密碼》并進(jìn)行摘錄

各教師

20xx.3.8 晚上

邀請(qǐng)z州醫(yī)院專家作：《教師身體健康知識(shí)》講座

王校長(zhǎng)

20xx.4.3晚上

邀請(qǐng)專家作：《教師心理健康知識(shí)》講座

20xx.5.1—5.29

寫讀后感,5.29之前各教師把讀后感上傳到學(xué)校ftp

20xx.6.12晚上

主題沙龍活動(dòng)：與健康相伴 與幸福相攜

20xx.6.12—6.28

“讀書摘記”材料上交

xx教師發(fā)展中心

教師的讀書計(jì)劃篇二

教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。讀書就是一種學(xué)習(xí)。愛讀書,、有學(xué)養(yǎng)的教師,，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動(dòng),，都會(huì)讓學(xué)生刻意揣摩效仿,，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象,，一個(gè)不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師,，能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。讀書能提升教師心靈修養(yǎng),。讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,。人們往往把教師看作是有學(xué)識(shí),、有文化、有修養(yǎng)的人,，無論說話做事,，都得高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，不能跟社會(huì)上的人一樣,。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤(rùn),，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,，一句話,，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師,，自然就會(huì)贏得別人的尊重,。讀書能讓教師博學(xué)多才，悟性提高,。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科,，一味地講解教材,，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā),，擴(kuò)展,。這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備，更要有很好的悟性,，今天的讀書體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐,。只有教師書讀多了，知識(shí)面廣了,，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,，在課堂上才會(huì)如魚得水，游刃有余,，課堂才能高潮迭起,，精彩紛呈。這樣,，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂學(xué)習(xí),，教師就會(huì)在享受中輕松施教。

20xx年的暑假,，我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動(dòng)做到"六個(gè)結(jié)合"：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與"校本教研-校本培訓(xùn)一體化"工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到"讀"有所悟,，"悟"有所用,，"用"有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

四,、讀書安排：

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每天堅(jiān)持讀書兩小時(shí),。

1、經(jīng)典閱讀：教育名篇

2、選讀書目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《給教師100條建議》

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，"腹有詩書氣自華",。讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師的讀書計(jì)劃篇三

積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,，多沾書氣,，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。

3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。

悟讀書心得。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高理論及實(shí)踐能力,。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得,。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

《愛的教育》《素質(zhì)教育在美國(guó)》《不跪著教書》《玫瑰與教育》《紅高粱》《青春之歌》

教師的讀書計(jì)劃篇四

書籍是人類寶貴的'精神財(cái)富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友,，走進(jìn)書本,，終生與書為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個(gè)工程”號(hào)召,，以“閱讀人生,，智慧育人”為主題開展教師讀書活動(dòng)，希望我們每一位教師把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此,，我制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1、通過讀書,，增加自己的知識(shí)含量,，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣,，提高教育科研水平,，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、通過讀書,，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力,。

3,、通過讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。

4,、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

1,、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng)

2、本人訂購《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報(bào)刊雜志等,。

3,、從圖書室自選書籍

1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時(shí)至一小時(shí),，以書為友,，充實(shí)思想,。

2,、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，做好勾畫和批注,。

3,、堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

4,、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,，多反思，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書,！”讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。讀書是快樂的,，在快樂中去享受讀書?！伴喿x人生.智慧育人”,，讓我們?cè)谶@響亮的口號(hào)的指引下,，一起捧起書本，汲取無限的精神力量,，為自己的工作打好基礎(chǔ),，為我們的生活點(diǎn)燃希望！

教師的讀書計(jì)劃篇五

教師讀書計(jì)劃是體會(huì)教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書來,，閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1,、努力提升理論和實(shí)踐報(bào)告水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、每天堅(jiān)持讀書,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

3,、努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

1．重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,。

2．準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識(shí)你的孩子》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,。

1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的一百條新建議》,、《陶行知教育名篇》，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《讀者》,。

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

3,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄,。

4、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得,。

5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

7,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

8,、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

三月份：1,、制定讀書活動(dòng)方案,。

2、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》 四月份： 閱讀《陶行知教育名篇》,。

五月份：閱讀《給教師的新100條建議》,。

六月份：重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》

七月份：

重點(diǎn)閱讀：《給教師的新100條建議》

每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》

教師的讀書計(jì)劃篇六

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì),。每天確保有時(shí)間讀書,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效,；讀書與校本教研相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》,、《小學(xué)音樂教師》,、《給教師的一百條新建議》等。

2,、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：如《讀者》,、《小說月報(bào)》、《意林》等。魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出時(shí)間堅(jiān)持讀書。我的讀書口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。相信通過努力,，書中的陽光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路,。

教師的讀書計(jì)劃篇七

書不是食物,，卻可以讓人覺得充實(shí)，書不是衣服,，卻可以裝扮自己,。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅(jiān)持不懈地讀好書,，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶,，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，教育更要營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時(shí)用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng),，讓自已這棵文化之樹常青,。為此特制訂個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，傳播傳統(tǒng)文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,，豐厚歷史文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng),，為弘揚(yáng)和傳播民族文化精神做必要的知識(shí)儲(chǔ)備,。

2、通過學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高，與此同時(shí)提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,。

3、通過學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力,。

1,、《論語》、《春秋》,、《三字經(jīng)》

2,、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學(xué)出版社

3、《中華禮儀全書》

《孫云曉教育作品集》

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間,。

2,、學(xué)而不用，則不如不學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟,，悟有所用,，用有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4、每個(gè)專題的讀書學(xué)習(xí),，一定要記好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫一篇心得體會(huì)或論文發(fā)表在個(gè)人博客中,，以供與同行們進(jìn)行交流,。

厚學(xué)以載學(xué)，讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性；讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)智慧,；讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考,。

教師的讀書計(jì)劃篇八

特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友,，走進(jìn)書本,，終生與書為伴。蘇霍姆林斯基要求教師們：“讀書,，讀書,，再讀書！”,，閱讀應(yīng)成為教師們的一種基本生活方式,。我校為了進(jìn)一步激發(fā)全校廣大教師讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍,，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，努力建造“書香校園”，特制定教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書學(xué)習(xí)是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,。在課改新形勢(shì)下，我校深入開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，推出“教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃”,。通過開展各種形式的讀書活動(dòng)，營(yíng)造知書達(dá)理,、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍,，努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,；也為建設(shè)書香社會(huì),，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1,、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全校性教師讀書活動(dòng)，在校園內(nèi)大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),，建立健全校內(nèi)促進(jìn)教師讀書學(xué)習(xí)的各種機(jī)制,，千方百計(jì)增強(qiáng)教師愛書，博覽群書的自覺性,，使讀書學(xué)習(xí)成為教師的第一生存狀態(tài),。為學(xué)生樹立勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的良好榜樣,。

2、具體目標(biāo)：

（1）,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，培養(yǎng)高尚的師德,。

（2）、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,，提高業(yè)務(wù)能力，開闊自身的視野,，積累理論與教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)能力,、積極進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

（3）、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身人文涵養(yǎng),，提升自身修養(yǎng),，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。逐步形成我校特有的書香校園特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，成為日常不可缺少的一部分,，更成為自己的一種需要。

書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、“教學(xué)新時(shí)空”等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

1,、召開動(dòng)員大會(huì),，利用集會(huì)、電子屏,、櫥窗等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，努力營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍。

2,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè),，每年更新圖書,，購買名篇名著，訂購各種教育類,、文化類報(bào)刊雜志,。圖書館、閱覽室每天向教師開放,，由圖書管理員做好管理工作,，保證安靜、溫馨的讀書環(huán)境,。

3,、要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn),；讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理,；讀報(bào)紙雜志，知天下大事,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)持久的興趣,，引發(fā)可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

每學(xué)期舉辦一次教師讀書沙龍或讀書論壇主題活動(dòng),，暑寒假布置教師讀書活動(dòng)，暑期培訓(xùn)時(shí)舉辦一次教師讀書成果匯報(bào)會(huì),，年底開展一次全校教師讀書筆記展評(píng)活動(dòng),。同時(shí)在校園網(wǎng)開辟“教師論壇”,，為教師的讀書學(xué)習(xí)與交流創(chuàng)造良好的條件。

4,、每年年底進(jìn)行“書香園丁”的評(píng)選,，對(duì)當(dāng)選者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)榮譽(yù)證書。并在評(píng)先評(píng)優(yōu),、晉級(jí)提拔,、職稱評(píng)審時(shí)酌情加分。

5,、教師的讀書學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

6,、每學(xué)期每位教師都要《學(xué)校讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃》制定切實(shí)可行的個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確個(gè)人必讀書目和選讀書目，及時(shí)撰寫讀書心得筆記,，積極參與讀書交流活動(dòng),，使自己的知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),，用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。讓閱讀成為我們的一種基本生活方式吧,，讓我們與書結(jié)緣，以書為友,，終生與書為伴,，讓生命在閱讀中更加精彩！