總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
教師試用期個人工作總結(jié)篇一
雖是一名人民教師的我,，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益匪淺,。盡管在初為人師的教學(xué)之路上橋邊難免磕磕碰碰,，曾為學(xué)生的不決心而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)臨床經(jīng)驗,，特別是班級管理工作經(jīng)驗而感到安全管理納悶,，曾為學(xué)生對自己視作的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去勤奮工作,，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班上管理經(jīng)驗,，了解學(xué)生,，認真?zhèn)浜谜n,，上好課，認真輔導(dǎo),，盡心盡力,，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)直至教學(xué)骨干,，獲得長足的進步,，獲取寶貴的經(jīng)驗。
我擔(dān)任四年級和以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學(xué),，同時還兼任學(xué)校幼兒班的班主任,。教職員工對于一位剛踏進教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的難以確定和茫然,。起初,，我將它當(dāng)成是比作對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大持之以恒去嘗試,，不斷去適應(yīng)和探索,，同時還向老教師請教經(jīng)驗。一路下來,，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)教學(xué),，很多時候覺得力不從心，六年級的學(xué)生市級六年級分化嚴重,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較基礎(chǔ)多,，無心向?qū)W,、懶惰成性，上課喜歡講話,，搞小動作,，六個讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙,，一來要管理好幼兒班,，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，化解幼兒的好動和紀律管理,，還要四年級負責(zé)對高年級差生及時發(fā)現(xiàn)的輔導(dǎo),，有時真的感到很累。此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就聽話了,！自我認為,，面對這一局面，講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),，盡管有些因素是無法把握和壓制的,。
在教學(xué)工作總結(jié)上才，我努力鉆研教材,，寫教案,，認真?zhèn)湔n等。在研究教材方面,，對于培訓(xùn)課程的教學(xué)重難點,，起初找準不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下讓,，通過對教師教學(xué)用書班主任的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),，我逐步對教學(xué)重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中,，讀懂,、讀透教材非常重要，這一直是我的代課老師對我的諄諄教導(dǎo),。只有把教材吃透,，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升,。從教育的角度看,，課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。然而由于各種原因,，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒有達到應(yīng)有的程度,。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然一直處于弱勢地位,。
認清這一點,，這有助于我制定切合實際的美術(shù)教學(xué)標準。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),，并且促使每個教師學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同脆弱性的發(fā)展,，因此我主動性試著去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué),，讓學(xué)生在課堂專研學(xué)中獲得樂趣,。遵循著這一教育工作理念，我一直在努力著,。在課堂教學(xué)中,，注重靈活地選取教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標來開展教學(xué)活動,，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)極好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本著“一課一評，在評中求反思,，在反思中求提升”原則,，我都會認真各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙,，我有時候還真是感到仍然無能為力，一大堆繁瑣的事情等著我去操心,，數(shù)不清一大堆繁瑣的其他工作等著我去身體力行,，各種各樣班級小矛盾等著我去處理。對于班上的`有效管理,，在我中曾向其他老師取經(jīng)的過程中,，我懂得了要當(dāng)好一名張老師，要有信心,、耐心和愛心,，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。
當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻到了“愛心”和“責(zé)任”的力量,。對于幼兒小朋友,，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對陌生的大的集體,，只不過有許多的不適應(yīng),，我更要認真地給予引導(dǎo)和鼓勵。在這里,，我特別要感謝老師給我的鼓勵和幫助,，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性,，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作,，在她的課堂教學(xué)中，管理工作我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好,，尤其是她的身體語言,，一個手勢，一個簡單的動作,，一個表情,，一個眼神，無不在傳遞著某一種資料,。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號,，可見她初期的嚴抓常規(guī)，已使大學(xué)生學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣,。她也成了我最崇敬的一位好老師,，無形之中,，我以她為高尚自我激勵著。在班上,，面對著一張張可愛的外貌,，我心中充滿了喜悅和奮斗喜樂沖勁，時刻提醒著自己：一定要帶好這班泰迪熊,。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，自然而然，思想意識我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。希望他們能快樂地成長,，讓自己也時刻懷有童心的我也相信，自己也正如他們一樣,，一同成長著,。
教師試用期個人工作總結(jié)篇二
1、回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高,。
2、所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，積累,、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，多向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流,，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,，讓自己的教學(xué)工作更加完善,、更加出色。
3,、我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。
4,、這一年來,，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，感到自己比前兩年在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名。接手兩個實驗班的語文教學(xué),，我一點都不敢放松,，力爭每備一節(jié)課都能夠做到盡善盡美。而一學(xué)年的努力也沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。
教師試用期個人工作總結(jié)篇三
一、師德方面
我始終覺得作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其緊張的地位上,，因為這是教師的立身之本,。學(xué)高為師，身正為范,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求本身，力圖做一個有高貴師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給本身的學(xué)生一個好的楷模,，同時也是使本身陶冶情操,，增強修養(yǎng),，持續(xù)進步本身程度。往后我將繼承增強師德方面的修養(yǎng),，力圖在這一方面有更大的進步,。
二、教授教化方面
在教授教化籌備上,，新先生面臨的最大問題是不熟悉課本,，不了解重、難點,，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此，工作之初,，我的心里十分發(fā)急,，恐怕因為課上得欠好而影響了學(xué)生對知識的控制以及對這門課的.興趣。然則,，我也堅信萬事開首難,。所以，我霉畚都很認真的備課,，查閱材料把本身的教案寫好,，因為寫好教案是上好課德前提。
我有幸能獲得一位教授教化經(jīng)驗異常富厚先生梁義紅先生的指導(dǎo),，他在教授教化方面給我提出許多名貴的建議,，從他身上我學(xué)到了許多有用的器械。由于本身教授教化經(jīng)驗不夠,，有時還會在教授教化歷程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處置懲罰,。因而我客氣向老教師學(xué)習(xí)，力圖從他們那里盡快增加一些名貴的教授教化經(jīng)驗,。這些使我個人應(yīng)付和處置懲罰講堂林林總總問題的才能大大加強,。為了把本身的教授教化程度進步，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟此中的`教授教化藝術(shù),。
在從教授教化理論方面,。我在課余光陰閱讀了教導(dǎo)學(xué)理論的教授教化參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教授教化措施的冊本,，博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)本身的教授教化實踐的同時，我也在一次次的教授教化實踐中來驗證和成長這種理論,。
三,、考勤方面
我在做好各項教導(dǎo)教授教化工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處置懲罰勤學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，晚上也盡量到校,，為學(xué)生辦理學(xué)習(xí)上的問題。
路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索,。作為新教師，我唯有以最充分的籌備,、最大的盡力去歡迎新的挑戰(zhàn),。
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教師試用期個人工作總結(jié)篇四
歲月如梭,，時光飛逝,，不知不覺中踏上三尺講壇至今，已是整整一年,。在這一年的工作經(jīng)歷中,，我經(jīng)歷了很多，有苦有甜,，有痛苦也有喜悅,，有過失落迷惘,，也有自豪驕傲,，五味雜陳，種種感覺涌上心頭,，但惟獨沒有后悔,。無論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷,，時至今日,，我仍然慶幸并自豪于自己的選擇。一年來,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,，在同校老教師的幫助指導(dǎo)下，通過自己的不懈努力,，我終于成功實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)換,，真正成長為一名人民教師，邁出了教師生涯的堅實的第一步,。
通過傾聽優(yōu)秀教師的報告,，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。在學(xué)校里,，我親眼目睹老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，看見他們舍棄休息時間只為向?qū)W生講解他們細微的不足，也看見他們對生病的學(xué)生無微不至的關(guān)懷,，這些給了我很大的觸動,。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，也積極學(xué)習(xí),，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。
現(xiàn)在的孩子接觸事務(wù)多,，眼界廣闊，成熟早,，別看只是二年級的孩子,，卻一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法,。所以,，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待,。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們,。有一次,，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話,。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德,。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。
我每天堅持在學(xué)校認真工作,，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好，并與數(shù)學(xué)老師溝通好,，做好班級的各項工作,。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤,，腳勤,。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。
（一）教學(xué)上有了進步
作為教師,，首要的是組織好自己的教學(xué)。剛開始,，我對教學(xué)無從下手,。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的實習(xí)經(jīng)歷并不適合小學(xué)常態(tài)課的教學(xué),。所以在起初的頭兩個月,，我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此，隔壁班的老師和數(shù)學(xué)老師沒少為我操心,。一開始,，我堅持聽一課，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案,；去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，然后回來再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻，再對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況,；最后參考《教學(xué)參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位,。
聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學(xué),。當(dāng)然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學(xué)是我前兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果,。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進行生字的教學(xué),，第二課時則是體會文章的中心,。
現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道,。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。再比如小學(xué)生受接受水平所限,，課文內(nèi)容不宜講解過深等等,。
（二）班主任工作中學(xué)會考慮細節(jié)
工作伊始，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我成了一名班主任,。班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗,。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著,。之前,，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了,，忽略了很多細節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮。如今,，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié),。作為班主任不能有任何忽略,。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念,，我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。
同時,，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題,。盡量把班主任工作做到細致入微,。
教育是一項影響深遠關(guān)乎個人一生乃至民族命運的高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我還年輕，在各方面都或多或少的存在著不足,，但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我會成長起來的,，我相信只要不懈努力，終有一日,，我一定可以成長為一名優(yōu)秀的人民教師,！
總結(jié)二：教師試用期滿工作總結(jié)
身為一名黨員教師,，在參加工作的這一年來,，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作,，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中,，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,，贏得了大家的幫助和認可。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友,，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛,?？偟膩碚f，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長,。
生活方面，勤儉節(jié)約,，并力所能級的幫助身邊有困難的人,。
工作方面，作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí),，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機會,。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來學(xué)習(xí)小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的技術(shù),。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識如同一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當(dāng)然,，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級,、四年級和五年級的教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動,。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎，綜合實踐教學(xué)競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎,，教具制作獲得了市的三等獎,，指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的.地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。
在總結(jié)收獲的同時,，我也看到了自己的不足,，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材內(nèi)容把握不全面,、有時只求形式,，忽視了內(nèi)容實質(zhì);具體的教學(xué)過程中有時教學(xué)難重點處理的有偏差。
總結(jié)三：教師試用期滿工作總結(jié)
不知不覺,，參加工作已經(jīng)一年多了,。在這一年時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，教學(xué)能力得到了提高,，很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境。在此期間,，通過業(yè)余時間聽課等努力向其他新,、老教師學(xué)習(xí)，不斷完善了自己,。俗話說：人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸畢業(yè)后能走上向往已久的三尺講臺。我理想是要用我的知識,，我的理念來教育,、培養(yǎng)一批批的白衣天使，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。然而,，這一切美好的想法在走上講臺后給我敲響了警鐘，它告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師,，任重而道遠；成為學(xué)生的良師益友,，難上加難,；作為老師，只有愛是不行的,。認識到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難,，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下要繼續(xù)不懈的努力,。
作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師,。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
（一）工作業(yè)績，主要收獲及主要體會
作為新教師,，經(jīng)驗往往比較缺乏。為了能使自己盡快融入到教師的角色中,，我多向年長的教師求教,，學(xué)期開始，抓緊機會多聽課,，聽其他老師的課使我深有啟發(fā),，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如,，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性,，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，啟發(fā)學(xué)生的思維等,，這些經(jīng)驗使我受益非淺,，當(dāng)著我把這些經(jīng)驗具體應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松,，我也教的欣喜,。在暑假期間參加了省衛(wèi)生廳組織的為期二十天的專業(yè)技能培訓(xùn)，不僅收獲到了教育學(xué),，教育心里學(xué)方面的知識,，而且接受到了計算機方面，論文寫作等方面的專業(yè)培訓(xùn),，可謂收獲頗多,。
（二）不足之處
1.參加工作時間還短，經(jīng)驗不足,，還有有很多需要向老教師學(xué)習(xí)的地方,。
2.與學(xué)生相處是一門很大的學(xué)問，盡管在這一年的實習(xí)中摸索出一些經(jīng)驗,，能夠根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格,，但是還有很多方面需要改進。
3.課堂基本功欠缺，板書組織條理性不夠,，需要繼續(xù)改進,。
（三）努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。
2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生,，讓他們習(xí)慣了接受批評,，作為老師，我們有責(zé)任去改變他們,，幫助他們,。
3、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
在衛(wèi)校,，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年與學(xué)生在一起,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生,。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師試用期個人工作總結(jié)篇五
不知不覺,，參加工作已經(jīng)一年多了,。在這一年光陰里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，教授教化才能獲得了進步,，很快適應(yīng)了新的工作情況。在此期間,，通過業(yè)余光陰聽課等盡力向其他新,、老教師學(xué)習(xí)，持續(xù)完善了本身,。
俗話說：人生最愉快是事便是做本身喜歡做的事,。我很慶幸卒業(yè)后能走上憧憬已久的三尺講臺。我抱負是要用我的知識,，我的理念來教導(dǎo),、培養(yǎng)一批批的白衣天使，要成為學(xué)生們永生難忘的良師良友,。然而,，這一切美好的想法在走上講臺后給我敲響了警鐘，它奉告我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師,，任重而道遠；成為學(xué)生的良師良友,，難上加難,；作為先生，只有愛是不可的,。認識到本身肩上的責(zé)任,，了解到以后途徑的艱巨，并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理籌備的環(huán)境下要繼承不懈的盡力,。
作為一名新教師，最緊張的便是通過學(xué)習(xí)和實踐熬煉控制各項教導(dǎo)技能,，成為一名合格的人民教師,。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如放學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
（一）工作業(yè)績,，主要勞績及主要體會
作為新教師，經(jīng)驗往往對照短缺,。為了能使本身盡快融入到教師的角色中，我多向年長的教師求教,，學(xué)期開始,，抓緊機會多聽課，聽其他先生的課使我深有啟發(fā),，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教授教化措施,，例如，講堂提問方法措施的多樣化可以進步學(xué)生的積極性,，在教授教化中要用多種形式溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識,，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益非淺,，當(dāng)著我把這些經(jīng)驗具體利用在講堂上之后,，我發(fā)明學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜,。
在暑假期間參加了省衛(wèi)生廳組織的為期二十天的專業(yè)技能培訓(xùn),，不僅勞績到了教導(dǎo)學(xué),，教導(dǎo)心里學(xué)方面的知識,，而且接收到了盤算機方面，論文寫作等方面的專業(yè)培訓(xùn),，可謂勞績頗多,。
（二）不夠之處
1、參加工作光陰還短,，經(jīng)驗不夠,，還有有許多必要向老教師學(xué)習(xí)的地方。
2,、與學(xué)生相處是一門很大的學(xué)問,，盡管在這一年的實習(xí)中摸索出一些經(jīng)驗，可以或許依據(jù)學(xué)生環(huán)境調(diào)劑本身的教授教化作風(fēng),，然則還有許多方面必要改進,。
3、講堂基礎(chǔ)功欠缺,，板書組織層次性不敷,，必要繼承改進。
（三）盡力偏向
1,、增強自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練,，講堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。
2、對差生多些關(guān)切,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更猛提高,。任何學(xué)生都是很想作勤學(xué)生的,，只是我們不停不去關(guān)注那些造詣差的學(xué)生，讓他們習(xí)慣了接收批評,，作為先生,，我們有責(zé)任去轉(zhuǎn)變他們，贊助他們,。
3,、增強守紀方面的教導(dǎo)，使學(xué)生不僅在講堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束本身,。
4、應(yīng)用各類措施,，訓(xùn)練學(xué)生進步,、集中注意力。
在衛(wèi)校,，我開始了我的事業(yè)和我的追求,，回想這一年與學(xué)生在一起，固然每天都是忙繁勞碌的,，但我忙得快樂,，忙得高興，在往后的實踐中,，我會繼承盡力工作,，以誠摯的愛，真誠的心,，以及有個性的講堂教授教化作風(fēng)吸引學(xué)生,，打動學(xué)生。持續(xù)進步本身,，完善本身,，盡力使本身早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師試用期個人工作總結(jié)篇六
時光荏苒,，20xx年時間已經(jīng)從指縫間流逝,，我在西海小學(xué)見習(xí)期的教育教學(xué)工作已到尾聲，回顧這一年的工作,，我感到萬分的快樂與充實,，因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責(zé)任感!并且受益良多,。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,，同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好,。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我的理想是用我的專業(yè)知識,，去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
與孩子們相處是我每天都必須面對,，也是我每天最開心的事,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退,，生活如詩如畫地在眼前飛揚,，使心田燦爛，溫馨甜美……我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當(dāng)你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時,，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。
俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項活動。
一年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。
作為一名新教師，又面臨著新課程改革,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，不斷的'揣摩,、思考,、實驗、修正,，不僅對上課有很大幫助,，對自身的素質(zhì)也有很大的提高。
在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為我們準備了包括師德教育,、班主任工作,、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上,，讓我明白了當(dāng)老師,，不但要關(guān)愛學(xué)生，而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,，做個學(xué)生敬愛的好老師,。
(1)抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識,。讓學(xué)生加強對身邊事物的認識能力,，提高學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生進行自主探索和學(xué)會分析問題的能力,。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課,。
(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。四,、五年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,，通過自己的認識和想象相結(jié)合，畫出來都是幅很好的作品,。在我的鼓勵下,，同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出自己的想法，并且達到預(yù)期的效果,，使繪畫水平有了理想的提高,。改變了學(xué)生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。
(1)制定切實有效的班規(guī),，并通過班干部輪流制實;
(2)凡事都說到做到,，樹立自己在學(xué)生心目中的地位;
(3)關(guān)愛學(xué)困困生，及時表揚成績好的學(xué)生,，采用多鼓勵，多交流的方式進行輔導(dǎo);
(4)主動與學(xué)生家長交流,，達成家校合一,，攜手培養(yǎng)孩子，關(guān)心孩子成長的教育方式,。
教師的職責(zé),，古人概括為“傳道、授業(yè),、解惑”,，把道德教育放到了首位,。教書必先育人，美術(shù)科也不例外,。在小學(xué)美術(shù)教育中,，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的，就如學(xué)生在管理自己的學(xué)習(xí)用具上,，培養(yǎng)讓學(xué)生自己動手,，自己以最快的時間整理好自己的學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成自己能做的事情自己做,，同時培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識,，快樂共享。
除了一般的道德教育外,，我覺得美術(shù)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一,。剛開始學(xué)畫畫時，一部分人總會有些膽怯,，還有一部分人對著自己的工具直發(fā)呆,。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠主動動手,，到大膽下筆,，細心處理畫面，不到半學(xué)期便能使美術(shù)成為自己的一技之長了,，這過程便是一個自信心的提升,。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，在肯定聲中找到自我,，從而信心百倍地去學(xué)好沒每一筆,，每一畫。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
作為一名新老師,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí),，就會落后一截,，因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，積極參加各類培訓(xùn)，并且積極參加各類美術(shù)活動和比賽,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。學(xué)海無涯,，在下一年里，還有的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。
在一年的工作生活中我認識到,，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在不斷的發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生在教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自已,。
教師試用期個人工作總結(jié)篇七
高中生的學(xué)習(xí)壓力大，教師的教學(xué)工作也很緊張,，每天都在想著怎樣提高學(xué)生的成績,。在這段時間的工作中，我讓學(xué)生的成績得到了一定的進步,，我感到很欣慰,，我將不斷努力，爭取能夠做得更好,，讓學(xué)生能夠順利的通過考試,，成為社會的棟梁之才。
學(xué)校以提高學(xué)生的成績?yōu)橹行?，以提高學(xué)生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點,，把學(xué)生滿意、家長滿意,、學(xué)校滿意和社會滿意為標準的辦學(xué)理念,，既先進又務(wù)實;學(xué)校管理規(guī)范、注重實效,，不搞形式;對老師對學(xué)生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職,，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎罰分明，多勞多得,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,。在這樣的環(huán)境里工作，我很快樂,。
本人擔(dān)任高二和高三各一個班級的地理課,。第一堂課的交流，就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生對地理課幾乎沒有興趣,，他們感覺“沒有學(xué)到什么”,，“地理沒有用處”。這種認識，將會嚴重抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮,，會成為未來教學(xué)工作的障礙,。為了提高學(xué)生的興趣，我主要從以下三個方面對學(xué)生進行了訓(xùn)練：講解身邊的案例,，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料,，讓學(xué)生體會到地理知識來源于生活，學(xué)好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別能力,。二是教給學(xué)生一些終生受益的東西,，例如辯證的分析問題，用發(fā)展的觀點思考,，吃苦精神,，持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì)，以提高學(xué)生的自信心,，激發(fā)內(nèi)動力,，提高學(xué)習(xí)的.自主性。三是交給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,。首先就是識圖,，半年的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣;其次是學(xué)科知識的構(gòu)建,，讓學(xué)生學(xué)會如何梳理繁雜的知識,，培養(yǎng)他們良好的思維方式。
健康向上,，積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣,，浸潤、撫育著每個學(xué)生的心靈,，激發(fā)他們的內(nèi)動力,，提高他們的自主性，引導(dǎo)他們健康,、快樂而又充實的生活,。班級工作繁雜瑣碎，但是學(xué)生的進步和變化,，也讓我體會到了喜悅和成就,。
高二三班由6個來自青鳥班的學(xué)生和11個來自重點班的同學(xué)重新組合而成，他們的成績偏低,，參差不齊,，從180—550分不等，為了提高他們的自信心和主動性,，我班級管理的第一項措施就是：賞識教育,。看到學(xué)生的優(yōu)點和長處就立即表揚、鼓勵,。為了讓他們的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)下去,，我組織了“成功=目標+計劃+行動”、“俞敏洪的故事”,、“房子與人生”、“雄鷹和蝸?！?、“如何做一個富有成效的學(xué)生”、“怎樣做到努力學(xué)習(xí)”等主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的品質(zhì),，這是我班級管理的第二項措施，既激發(fā)內(nèi)動力,，提高自主性,。針對學(xué)生之間的矛盾和摩擦，我專門做了“感恩之心”,、“珍惜緣分快樂生活”的班會,，給學(xué)生的日常言行制訂了一個標準，鼓勵他們說積極的話,，說自信的話,，說團結(jié)的話，說友愛的話,，說有利于集體的話,，說鼓舞人心的話，說能夠提高個人形象的話;不說消極的話,，不說妒忌的話,，不說炫耀的話，不說狂妄的話,，不說尖酸刻薄的話,，不說泄氣的話，不說無情的話,，不說悲觀的話,，不說破壞團結(jié)的話，不說損害集體和別人榮譽的話,，不說破壞個人形象的話,。寬容的對待別人，記得別人對自己的好,。這是我班級管理的第三項措施,，即建立積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體。其他事情,，例如后進生的轉(zhuǎn)化,，孤僻學(xué)生的引導(dǎo)，早戀等現(xiàn)象,，都卓有成效,。
我班級管理的主題是“健康快樂是生活”，希望他們能在追求理想的過程中,，尋找到快樂,。
在教學(xué)的工程中，不只是學(xué)生在學(xué)習(xí),，教師也要不斷學(xué)習(xí),，這樣才能在講課時傳播更豐富的知識，提高學(xué)生的素養(yǎng),。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。
在教學(xué)準備上，新老師面臨的問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,，工作之初，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。但是,，我也堅信“萬事開頭難”。所以,，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提,。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。為了把自己的教學(xué)水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面,。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校,，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題,。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”,。作為新教師,，我唯有以最充分的準備、的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。
教師試用期個人工作總結(jié)篇八
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新教師試用期個人工作總結(jié)【一】
時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里,，我實現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進步,，教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：
一切的一切,，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,，了解學(xué)生,，認真?zhèn)浜谜n，上好課,，認真輔導(dǎo),，盡心盡力，以求問心無愧,，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,，獲得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗,。
我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學(xué),，同時還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說,，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn),，盡自己的最大努力去嘗試,，不斷去適應(yīng)和探索，同時還向老教師請教經(jīng)驗,。
一路下來,，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)教學(xué)，很多時候覺得力不從心,，六年級的學(xué)生兩級分化嚴重,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,，無心向?qū)W,、懶惰成性，上課喜歡講話,，搞小動作,，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙,，一來要管理好幼兒班,，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對幼兒的好動和紀律管理,，還要負責(zé)對高年級差生及時的輔導(dǎo),，有時真的感到很累。
此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認為,，面對這一局面,，講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),，盡管有些因素是無法把握和控制的。
在教學(xué)工作總結(jié)上,，我努力鉆研教材,，寫教案，認真?zhèn)湔n等,。在研究教材方面,，對于課程的教學(xué)重難點，起初把握不是很精當(dāng),，但在老教師的指導(dǎo)幫助下,，通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對教學(xué)重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟,。
在教學(xué)工作中,，讀懂、讀透教材非常重要,，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo),。只有把教材吃透，理解消化了,，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升,。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進作用的課程,。
然而由于各種原因,，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒有達到應(yīng)有的程度,。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢地位,。認清這一點,，有助于我制定切合實際的美術(shù)教學(xué)標準。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),，并且促使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué),，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣,。
在班主任個人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗,，同時又是幼兒的班主任,，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo),。但面對著一班小家伙,，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心,，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,，一大堆班級小矛盾等著我去處理。
對于班級的有效管理,，在我向其他老師取經(jīng)的過程中,，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心,、耐心和愛心,，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量,。對于幼兒小朋友,，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對陌生的大集體,，或許有許多的不適應(yīng),，我更要認真地給予引導(dǎo)和鼓勵。
在這里,，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助,，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性,，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作,，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好,，尤其是她的身體語言,，一個手勢,，一個簡單的動作，一個表情,，一個眼神,，無不在傳遞著某一種信息。
學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號,，可見她初期的嚴抓常規(guī),，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師,，無形之中,，我以她為榜樣自我激勵著。在班上,，面對著一張張可愛的臉蛋,，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈,。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。希望他們能快樂地成長,，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣,，一同成長著,。
在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作,，我都覺得自己存在著很多的不足，比如,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高,，教學(xué)管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強,，與家長間的聯(lián)系不夠緊密,，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,，我確實成長了不少,，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些不足,。
正所謂：“有則改之,，無則加勉!”既然看到了自己的不足，我將積極改正,。在今后的工作中,，我將會多調(diào)整心態(tài),，多反省自己，多進行教學(xué)后反思,，做好工作計劃,，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問題,，讓自己真正地快速成長起來,。
新教師試用期個人工作總結(jié)【二】
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來,，本人堅定自己的思想政治方向,，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作,，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中,，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,，贏得了大家的幫助和認可。
課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友,，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的.所想所愛,?？偟膩碚f，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長,。生活方面，勤儉節(jié)約,，并力所能級的幫助身邊有困難的人,。
工作方面，作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí),，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。
我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會,。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來學(xué)習(xí)小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識如同一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。
這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當(dāng)然,，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。當(dāng)了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。
在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級,、四年級和五年級的教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動,。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。
所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎，綜合實踐教學(xué)競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎,，教具制作獲得了市的三等獎,，指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。
今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。
在總結(jié)收獲的同時,，我也看到了自己的不足,，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材內(nèi)容把握不全面,、有時只求形式,，忽視了內(nèi)容實質(zhì);具體的教學(xué)過程中有時教學(xué)難重點處理的有偏差。
新教師試用期個人工作總結(jié)【三】
一,、師德方面
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。
為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。
二,、教學(xué)方面
在教學(xué)準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,，工作之初，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。但是，我也堅信“萬事開頭難”,。所以,，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,，因為寫好教案是上好課德前提,。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。
因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。為了把自己的教學(xué)水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面,。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
三,、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，晚上也盡量到校,，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。
“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”,。作為新教師，我唯有以最充分的準備,、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。
教師試用期個人工作總結(jié)篇九
年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就20__年的工作如下：
一,、政治思想方面：
本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,、報告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點，實話實說,，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二,、教育教學(xué)工作：
首先,，能認真把握教材,。把課標、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高,。
第二,，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。
第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。
三、其他方面：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,，撰寫學(xué)校工作總結(jié),，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研,、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長;能認真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤;創(chuàng)建博客,，把平時的教學(xué)得失、聽課感受,、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、九年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,。
九、努力方向：
在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻,。
教師試用期個人工作總結(jié)篇十
作為特崗教師隊伍中的一員,，我很榮幸地在耿馬縣孟定鎮(zhèn)福榮九年一貫制學(xué)校開始了自己人生目標的新起點。在這里學(xué)生與本人在學(xué)習(xí)和相互合作中快速成長,，通過一年的見習(xí)實踐,，我將理論聯(lián)系實際，逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識,。身為教師,，應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識系統(tǒng),，不斷完善自己的思想！現(xiàn)對工作小結(jié)如下：
平時積極參加全校教職工大會,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負責(zé),，認識到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。
（1）做好課前準備工作----備課,。除認真鉆研教材，研究教材的重點,、難點,、關(guān)鍵，吃透教材外,，還要深入了解學(xué)生,，當(dāng)然學(xué)生類型有它穩(wěn)定的一面，但也要考慮到學(xué)生通過學(xué)習(xí)會有變化,，我根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上輔導(dǎo)方案,，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性,，提高了實效,，而且認真的作好教學(xué)反思，對上課中出現(xiàn)的不足的地方和自己覺得較好的教學(xué)方法加以記錄,，做到課前認真?zhèn)湔n,，課后認真修改教學(xué)設(shè)計。
（2）增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，準確化,，條理化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
（3）虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。而且經(jīng)常向數(shù)學(xué)教研組的老師討教有關(guān)數(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)技巧，并請他們修改我的教學(xué)設(shè)計,。組里的老師也給我很多鍛煉的機會,，如教研活動中的上課的準備工作，而且實事求是的給予寶貴的意見和建議,，尤其是我的指導(dǎo)教師給予我極大的幫助,，不僅讓我在數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性更完善，而且增強了教學(xué)技巧,。
（4）認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。
（5）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績。
剛開始踏上工作崗位的時候由于教學(xué)經(jīng)驗不足,，很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正,，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一,。
見習(xí)工作階段,，自己也存在著很多不足的地方。比如,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高,，計劃意識不強，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等,。既然看到了自己的不足,，我將積極改正。
盡管在見習(xí)工作階段,，本人的各方各面都有一定的提高,，但這并不能成為我故步自封的理由，我將在以后的工作生活中不斷完善自己,，教出更多更好的學(xué)生,，才能趕上他人前進的腳步。
