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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇一

各位家長(zhǎng)朋友,、同學(xué)們：

大家好!我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處,，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

一、要學(xué)習(xí),，先立志,。定目標(biāo)，找動(dòng)力,。

就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的,。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說(shuō),，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué),，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué),。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵,。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標(biāo)。

家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái),，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：“法乎其上取其中,，乎其中取其下”,。意思是說(shuō)，如果你向高的目標(biāo)努力,，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo),。也就是說(shuō),，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué),。有了高高在上的目標(biāo),，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起,，一步一個(gè)腳印,。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成,。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試,。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮;另一方面,，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”,，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問(wèn)題。

二,、家長(zhǎng)作表率,，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。

要求孩子做到的,，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,，但這是一個(gè)重要的原則,。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過(guò)晚飯,，女兒做作業(yè),，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作,。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

有關(guān)專家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí),、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題,。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何,，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng),。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰(shuí)能沖上去,。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步,。孩子理解了我的意思，在幾何,、古文方面有意識(shí)地多花功夫,，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,，所以,，她反而沒(méi)有感到在“斜坡”上費(fèi)勁。

去年期末考試前夕,，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子、作業(yè),，孩子回到家,，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎,，做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天,，我只是聽著，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多,，明顯有一種消極情緒,。我意識(shí)到有問(wèn)題了，我對(duì)女兒說(shuō)：“解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說(shuō)：“我只是說(shuō)說(shuō)嘛!”我說(shuō)：這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō)：“啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣,。

周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō)：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子,。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，口頭表?yè)P(yáng)為主,，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此,，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度,。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我這樣做的目的,，主要是讓孩子明白，要得到最好的,，必須付出自己最大的努力,，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力,。

平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。

表?yè)P(yáng)多了,，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象,。去年期中考試，女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，考了年級(jí)第一名,，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開始做作業(yè)。我看在眼里,，急在心里,，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng),，順手拿起一張紙,，在上面寫下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓，英雄好漢爭(zhēng)上游,，爭(zhēng)得上游莫驕傲,，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。

三,、我重點(diǎn)講講在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面,，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行,。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān),，初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān)，高中階段強(qiáng)化數(shù),、理,、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,，理解能力增強(qiáng)了,，到了初中，語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平,。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍,，讀到好書了就到書店去買回來(lái),。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志,，初二,，除了一直訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇,、中外美文,、比較閱讀，專家評(píng)論等文章,，各種文體應(yīng)有具有,，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn),，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,，這與她大量的課外閱讀分不開。

平時(shí)多思考勤動(dòng)筆是寫好作文的方法之一,，但我們的孩子沒(méi)有課外寫觀察日記的習(xí)慣,，那就不要放過(guò)每一次老師布置的作文，女兒要是覺得哪個(gè)題目不好寫,，就跟我一起探討,，想表現(xiàn)的主題是什么、表現(xiàn)手法是什么,、如何開頭,、如何結(jié)尾。鼓勵(lì)孩子敢于標(biāo)新立異,，獨(dú)辟蹊徑,。去年期中考試作文，女兒用童話的形式表現(xiàn)了向往自由,、幸福的生活,。回家后擔(dān)憂地說(shuō)：“可能老師不會(huì)認(rèn)可這樣的作文,?！蔽伊⒓锤吲d地說(shuō)：“即使老師不給你高分，媽媽給你高分,?！?/p>

常言說(shuō)：興趣是最好的老師。如何盡快地對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣呢?我想到了請(qǐng)英語(yǔ)家教,。因?yàn)楦改冈谟⒄Z(yǔ)方面沒(méi)有專長(zhǎng),，給孩子的鼓勵(lì)再多，孩子也會(huì)覺得有些空洞虛假,，如果讓具有一定水平的英語(yǔ)老師給她鼓勵(lì),，孩子就會(huì)有成就感。我先后請(qǐng)了兩個(gè)英語(yǔ)家教,，我都在私下里對(duì)老師說(shuō)：“不管我女兒英語(yǔ)學(xué)的怎么樣,，你都要多多地表?yè)P(yáng)她,，不但單獨(dú)對(duì)她表?yè)P(yáng)，當(dāng)著父母的面也要表?yè)P(yáng)她,?！崩蠋熜念I(lǐng)神會(huì)，和我們一起就餐時(shí)說(shuō)：“我給那么多學(xué)生當(dāng)過(guò)家教,，但從來(lái)沒(méi)有給年級(jí)第一名的孩子當(dāng)家教。我好榮幸啊!”孩子的臉上放著紅光,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情自然就高了,。到去年11月初已經(jīng)學(xué)完初二英語(yǔ)的全部課程了。這樣,，當(dāng)自己的老師再上英語(yǔ)課時(shí),，女兒已經(jīng)在復(fù)習(xí)了。比別人先走一步,，學(xué)起來(lái)自然輕松,，英語(yǔ)成績(jī)不斷提高，對(duì)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃,，孩子的自信心越來(lái)越強(qiáng),。我的目的達(dá)到了，孩子也掌握了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，就不再請(qǐng)家教了(前后只請(qǐng)了3個(gè)月家教),。接著就是加強(qiáng)英語(yǔ)的聽說(shuō)能力。去年寒假,，她爸爸從因特網(wǎng)上下載了一個(gè)軟件《新英語(yǔ)三百句》,，安裝到家里的電腦上。逼真的學(xué)校生活場(chǎng)景,，純正的美語(yǔ),，深受孩子們喜歡。我們發(fā)現(xiàn)利用光盤在電腦上學(xué)英語(yǔ)效果很好,，家里又買了《走遍美國(guó)》(成人版),、《新概念英語(yǔ)》等光盤在電腦上學(xué)習(xí)。女兒每天一回到家,，總是先看上半小時(shí)光盤,，節(jié)假日更是大飽耳福、眼福,。我家的動(dòng)畫片,、電影光盤大多是英文的，這給孩子創(chuàng)造了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,。功多手熟,，聽多耳熟,，無(wú)疑對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大有好處。記英語(yǔ)單詞是個(gè)難點(diǎn),，我的兩個(gè)孩子都是根據(jù)讀音來(lái)記英語(yǔ)單詞的,，詞意、讀音,、寫法都解決了,，達(dá)到會(huì)讀就會(huì)寫，會(huì)寫就會(huì)讀,。學(xué)英語(yǔ)就像學(xué)漢語(yǔ)一樣,，如果只認(rèn)字不閱讀，記的單詞很快就忘記了,。怎么辦?除了精讀課本以外,，還要多讀課外英語(yǔ)短文，在閱讀中鞏固所學(xué)的單詞,。碰上生詞先根據(jù)上下文猜,，然后再查字典看自己猜得是否正確。如果家里沒(méi)有條件看一些視聽教材,，牛津大學(xué)編寫的《書蟲》是一套好書,。它是由淺入深，匯集了大量世界名著,，讀起來(lái)很有趣,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇二

敬重的各位教師、家長(zhǎng)們：

你們好,，

我是初x(x)班xxx的家長(zhǎng),。首要感謝校園教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這兒和咱們一同評(píng)論孩子的生長(zhǎng)教育,，我感到非常僥幸,。

我的孩子xxx，x年結(jié)業(yè)于xxxx小學(xué),，其時(shí)咱們挑選了xxxx初中,，現(xiàn)實(shí)證明了全部，咱們的挑選千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子老練多了，她的行為樸素,，勤勉吃苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周圍人的必定,。借此時(shí)機(jī),，我感謝各位教師對(duì)孩子體貼入微的關(guān)愛，特別是xxx教師雍容大方的舉動(dòng),、談吐不凡的氣質(zhì),、日子樸素的風(fēng)格、勤勉好學(xué)的精力,，時(shí)刻耳濡目染地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是教師的幫手，在此就孩子的生長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的領(lǐng)會(huì),。

一、注重孩子的“健康”

這兒的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培育從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)氣做起,，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，宏揚(yáng)銜接,、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精力,。使孩子思維道德品質(zhì)、科學(xué)文化本質(zhì)和健康本質(zhì)不斷得到進(jìn)步,。

如今是信息年代,，制止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采納的是“堵疏”結(jié)合的準(zhǔn)則,?！岸隆敝钢浦顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。制止閱覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指答應(yīng)她在完結(jié)作業(yè)后，時(shí)刻答應(yīng)的條件下上網(wǎng),，并幫忙她挑一些有利的網(wǎng)站,，比方一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假恰當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是答應(yīng)的,。

二、給孩子發(fā)明一個(gè)杰出的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

咱們家xxx每天早晨x:x點(diǎn)起床,，這也是咱們家長(zhǎng)的起床時(shí)刻,，咱們起床后零星件事才華翻開復(fù)讀機(jī),，重復(fù)播映孩子的英語(yǔ)教科書磁帶。讓她一邊刷牙,、洗臉,、吃早飯，一同逐漸進(jìn)步孩子的英文聽力水平,。別的,，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分在家頂用英文日子用語(yǔ)與孩子對(duì)話，閱覽一些英語(yǔ)笑話,，不斷進(jìn)步孩子學(xué)英語(yǔ)的愛好,。

再有，孩子做作業(yè)是咱們防止看電視,，玩電腦,，咱們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志,。咱們家但凡讓孩子讀的小說(shuō)雜志滿是咱們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)便利與孩子交流交流,。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多了解,，多表彰,，多鼓舞，少批判,，不責(zé)備

人與人之間的間隔是可怕的,，哪怕爸爸媽媽與孩子之間也不破例。我以為：假如能找到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好交流,，相互了解,，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種盡力一定有收益,。

作為孩子，每個(gè)人都遺言自己是最棒的,，但是不或許每次都是零星,。我常對(duì)兒子講“咱們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求兢兢業(yè)業(yè)做好每一件小事,。能夠不在乎成果,，但有必要注重進(jìn)程,。孩子考砸的時(shí)分，幫她剖析原因,，找距離,，在今后的考試作業(yè)中不犯相似過(guò)錯(cuò)，我的意圖就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要使命,，并以此來(lái)作為今日的總結(jié)。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇三

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尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)

大家好！

我是史晨彤的家長(zhǎng)朱虹,，首先,，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì),。我們知道,，709班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍,。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝,！

今天,，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐,。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處,。初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,。所以，我今天要和大家說(shuō)的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一是對(duì)孩子要理性定位,。

作為家長(zhǎng)，特別是媽媽們,，在朋友相聚,、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題恐怕就是孩子,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,，家長(zhǎng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,，總覺得自己的孩子不如人家,，孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認(rèn)為,，首先要對(duì)孩子客觀定位,，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一,；其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比,，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同,，孩子在性格修養(yǎng),、心理素質(zhì)、興趣愛好,、思維方式等方面也各不相同,。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化,。初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,，充分了解孩子的理想抱負(fù),、喜怒哀樂(lè)、興趣愛好,，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí),、心理、生理上的變化,。通過(guò)對(duì)孩子的全面了解,，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教,，對(duì)癥下藥,，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào)。

我最想和在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō),，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。我這樣說(shuō)，既不是吹噓,，也不是自夸,。和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,，我滿心歡喜，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛的,，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情,，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到,，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力,、去進(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái),。

二是重視孩子的心理健康。

重視孩子的健康,，特別是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康,，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的,。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。

1,、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢？初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期,，是獨(dú)立性和依賴性,，自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期,。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”,，注意不好，打架鬧事,、出走,、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生,。這一時(shí)期內(nèi),，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注,，要精心加以引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過(guò)程中，我們要注意方法,，經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如,，我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢,，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn),。

2、多和孩子溝通,。

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法,。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)們之間的一些事,，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情,，我便給他提出一些建議，進(jìn)行疏導(dǎo)。

總之,，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂(lè)觀,、開朗、自信,、合群,、寬容、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好的心理素質(zhì),，克服自私、任性,、自傲,、自卑、孤僻,、脆弱等不良心理傾向,。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)真得很難啊,。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之,，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,，變得心不在焉。因此,，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書,，或者看看報(bào)紙、雜志,，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。

孩子升入初中以后,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),，有時(shí)寫作業(yè)到很晚,。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽課效率,、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等方面和他一起探討,，引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫助理解,、消化,，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。

4,、要正確看待孩子的考試成績(jī),。

現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試,，擔(dān)心考不好怎么辦,？拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對(duì)父母,？孩子的這些壓力,，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,。其實(shí),，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張,?？荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下,，這次考的不好,，主要的原因是什么？是考試的題目太難,，還是自己太馬虎,？還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)？找出原因之后,，根據(jù)孩子的具體情況,，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力,。那么,，什么是合適的目標(biāo)呢？比如說(shuō)孩子這次考試不及格,，下次你讓他考滿分,，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右,，這就比較容易實(shí)現(xiàn),，他本人也自會(huì)努力的。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,，每次考完試,，不管考的好壞，我們也都很少批評(píng)他,，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),，考不好他自己心里也不舒服,，我和他爸就鼓勵(lì)他,，幫他找出原因,，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。

四是積極配合老師和學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子,，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式,。

試想,，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正,。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇四

我是初 x（x）班 xxx 的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子 xxx，x 年畢業(yè)于 xxxx 小學(xué),，當(dāng)時(shí)我們選擇了 xxxx 初中,，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，特別是 xxx 老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時(shí)代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng),。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站,，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

我們家 xxx 每天早晨 x：x 點(diǎn)起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶。讓她一邊刷牙,、洗臉,、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話，閱讀一些英語(yǔ)笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣,。再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，并以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇五

你們好!

反過(guò)來(lái)，我們?cè)傧胂?，我們也是否真正理解自我的父母?他們那么辛苦的工作,，那么努力的掙錢，僅僅期望自我的孩子過(guò)得幸福,，給孩子供給良好的學(xué)習(xí)條件,。

今日，我媽媽來(lái)了,。其實(shí),，我覺得我的媽媽很辛苦，自我的身體不好，還堅(jiān)持去飯店干活,，每一天晚上都敷膏藥,，僅僅為了家里寬松點(diǎn)兒。爸爸不在家,，姐姐上大學(xué),。媽媽就和弟弟在家，有時(shí)幾天都不做一頓飯,，讓弟弟去奶奶家吃飯,。媽媽說(shuō)，她不餓,，其實(shí)是媽媽太累了,。可是,，我每次回家,，媽媽都會(huì)給我做好吃的,，就算是再累,，她也很開心。

上次,，我說(shuō)我成績(jī)考得不好,。我以為媽媽會(huì)吵我。但媽媽沒(méi)有,。媽媽說(shuō),，沒(méi)事，只要你肯努力學(xué)就行,。但我看得出,，媽媽的臉上有些失望。

我就是很恨我自我,，為什么那么笨,。有時(shí)候都覺得自我很無(wú)能?？墒?，我一向都在努力，就像你說(shuō)的那樣,，我不是最優(yōu)秀的那個(gè),，但我能夠告訴你，我是最努力的那個(gè),。

我相信,，每一個(gè)孩子都是愛自我的父母的。都曾為父母的言行所打動(dòng)。在此,，我代表全體同學(xué)對(duì)到此的家長(zhǎng)表示感激,。真誠(chéng)的向你們說(shuō)：“爸爸、媽媽,，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,，我必須會(huì)努力學(xué)習(xí)。多謝您從小到大對(duì)我的關(guān)心與照顧,，我愛您,，爸爸媽媽!”

真誠(chéng)的期望在座的所有的家長(zhǎng)能夠多給自我的孩子一些關(guān)心。你們一向都是這個(gè)世界上最偉大的人,。你們的愛是世界上最無(wú)私的愛;你們的情,，是世界上最無(wú)私的情。山,，沒(méi)有母親的愛高;海,，沒(méi)有父親的愛廣;太陽(yáng)，沒(méi)有母愛的溫暖;大地,，沒(méi)有父愛的包容,。最終，祝愿所有的家長(zhǎng)吉祥如意,，身體健康!

我的發(fā)言到此結(jié)束,，多謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇六

你們好！

我是xx中學(xué)的校長(zhǎng),，我叫xx,。很高興能夠今天，有幸認(rèn)識(shí)到眾多的家長(zhǎng)朋友們,，首先我代表全校的全體師生們對(duì)你們的到來(lái),，表示熱烈的歡迎，也要對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,，因?yàn)槲抑来蠹业氖聞?wù)都很繁忙,，大家的時(shí)間也很緊張，能夠抽空過(guò)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這說(shuō)明你們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視,，說(shuō)明你們對(duì)孩子們教育問(wèn)題的重視。所以今天我要對(duì)在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們,，說(shuō)一聲感謝,，道一聲辛苦。

那么趁著這次難得的機(jī)會(huì),，我先說(shuō)一下,，我們學(xué)校班級(jí)的情況,，好增加一些家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們學(xué)校的'了解。初一年級(jí)我們學(xué)校里有七個(gè)班,，其中優(yōu)秀班級(jí)有xx班和xx班。初二年級(jí)有六個(gè)班,，其中優(yōu)秀班級(jí)只有xx班。初三年級(jí)有七個(gè)班,。這里面成績(jī)最好的一個(gè)班級(jí)是xx班級(jí)。這些班級(jí)里面平均每個(gè)班里都是五十名到五十五名同學(xué),。但是等到下一年我們學(xué)校將實(shí)行分班的制度,，因?yàn)槲迨畮酌瑢W(xué)在一個(gè)班級(jí)里還是太多了，不利于老師們進(jìn)行管教,，如果對(duì)于這一點(diǎn)還存在疑惑或者反對(duì)意見的家長(zhǎng)們,，你們可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,，跟我再來(lái)進(jìn)行溝通和交流,，我都會(huì)一一解答你們,，也會(huì)采納你們的意見。

這次召集家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,，不為別的,，就只是為了同學(xué)們的成績(jī)，這次我們學(xué)校各個(gè)年級(jí),，都組織了一場(chǎng)模擬考試，但是考出來(lái)的效果十分的不佳,。所以，我希望我們的家長(zhǎng)們能夠在此次回去之后,，嚴(yán)格的做好孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)監(jiān)督工作。我相信有很多家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)不了解,，就連對(duì)自己孩子的性格愛好都不是很了解,。并且會(huì)逐漸感覺到孩子在上了初中后,，和自己的距離拉遠(yuǎn)了很多。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候,，他們會(huì)把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們?cè)V說(shuō)。甚至連自己的成績(jī)也都不愿意告訴你們,。這是因?yàn)楹⒆觽儩u漸長(zhǎng)大了，有了自己的思想和生活,，如果在這個(gè)時(shí)候,，你們不去花更多的心思和功夫了解他們，那你們自然就和孩子們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),。

中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期,，在這段時(shí)期里，孩子們不僅身體上會(huì)有任何的變化,，心理也會(huì)有明顯的變化,。所以作為xx學(xué)校的校長(zhǎng)，我希望所有的家長(zhǎng)能夠在這次的家長(zhǎng)會(huì)后,，可以多花一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子,，多花一些精力在孩子們的學(xué)習(xí)上，多用心聆聽一下孩子們的世界,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇七

尊敬各位叔叔、阿姨：

你們好,！

時(shí)值三九寒天,，你們?cè)诎倜χ校瑺奚约旱男菹⒑凸ぷ鲿r(shí)間相聚在我們班級(jí),。對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,！

時(shí)間過(guò)得真快呀，我們由小學(xué)升入初中也半年了,。你們一定想了解我們?cè)趯W(xué)校這半年的時(shí)間里的一些情況吧,。告訴你們吧，我們a年b班是令許多家長(zhǎng)和同年齡小朋友羨慕的,、團(tuán)結(jié)向上,、勇于拼博的班集體,，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班總是名列前矛。

俗話說(shuō),，木秀于林,，這樣的的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件,。我們生活在這樣的班級(jí)里,，感到無(wú)比的驕傲和自毫。半年的時(shí)間里,，伴隨著知識(shí)的增多,，我們自身也成熟多了，我們認(rèn)識(shí)到自己身上的肩負(fù)的重任,。努力學(xué)習(xí)、打好基儲(chǔ)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)，成為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力,！

這種良好班風(fēng)的形成,，我們的班主任abc老師傾注了大量的心血。每天早晨,，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,，她總是面帶笑容地迎接我們，于是,，這一在當(dāng)中,，我們不有了力量，有了自信,。傍晚,，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去,，班級(jí)的燈光還在亮著，她還在為我們進(jìn)行操勞,，于是,，我們就有了一種感激，一種責(zé)任,。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們,。今天，在我們的爸爸,、媽媽面前,，表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，老師，你辛苦了,！謝謝你對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),！

叔叔 、阿姨們,，望子成龍,、望女成鳳的是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng),，你們甘愿做我們的后勤部長(zhǎng),。其實(shí)，我們這些孩子在心里特別感激你們,。但我們很少有讓你們這些部長(zhǎng)門高興的時(shí)侯,。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，或是進(jìn)步很大了,，你們總是怕我們翹尾巴,，還是做出不滿意的`神態(tài)；如果我們成績(jī)平平,，或是成績(jī)不理想,，那你們更是情陰轉(zhuǎn)，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨,。我們多么希望看到你們那寬容的目光,，你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園 ,，傾聽我們的心聲,、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，這樣,，我們一定會(huì)加倍努力,，爭(zhēng)取好的成績(jī)，不讓你失望,。你們要知道,，成長(zhǎng)比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn),、更長(zhǎng),！

親愛的爸爸、媽媽 ,、老師,， 讓我們的心與心相連 讓我們的手與手相牽 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁 ，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng),！ 謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇八

尊敬的老師們,，家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

我是新密市市直二初中七年七班的學(xué)生徐榕繁的家長(zhǎng),。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向悉心哺育和關(guān)心咱們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝,！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給咱們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng),，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,，是祖國(guó)的未來(lái),，為了孩子美好的明天，今天咱們聚集在一起,，來(lái)交流,、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲,。

作為住校生家長(zhǎng),，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,，以及對(duì)孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護(hù),。學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的,，是符合現(xiàn)代最新教育理念的,。學(xué)校精心地哺育咱們的孩子，那麼咱們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什麼呢,？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做好以下三個(gè)方面的工作：

父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。咱們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，父母以身作則,，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)心他人,，寬待他人，說(shuō)話算話,，言行一致，關(guān)心集體,，積極參加集體勞動(dòng),，積極參與班級(jí)管理,，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。

在座的各位家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百是愛自己孩子的,，也是希望孩子將來(lái)是有出息的，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，我認(rèn)為愛要恰到好處,，咱們表達(dá)愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛,，但是孩子要什么就給什么,，特別是滿足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求，則變成了溺愛,，則有百害而無(wú)一利,。做家長(zhǎng)的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī),，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校生活中的表現(xiàn),，回家后有的放矢地進(jìn)行教育,，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想狀況,，多與孩子溝通,，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，讓孩子說(shuō)心里話,，說(shuō)真話,，哪怕做錯(cuò)了，只要說(shuō)真話都應(yīng)該給予肯定,，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛他，對(duì)于孩子身上存在的.壞脾氣，壞習(xí)慣,，不能用簡(jiǎn)單的打,、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理,，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程,。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那麼這種努力一定有收益。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師教的這門課,，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，咱們學(xué)校開通的校信通就是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁,。老師也不是圣人，和咱們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，咱們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，學(xué)校有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大是很難想象的,。咱們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng),，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份責(zé)任,，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法，不當(dāng)之處歡迎大家批評(píng)指正,。最后讓咱們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x市直二初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動(dòng),，并預(yù)祝市直二初中的明天會(huì)更美好，預(yù)祝咱們孩子的明天會(huì)更美好,！

我的講話完了,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好：

今天天氣突變,，陰雨綿綿,，但還能在這次班級(jí)大家庭的聚會(huì)中和各位相聚在這里，我的心情很激動(dòng),，感謝各位家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)如約地前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),。這是我接班以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，但是之前通過(guò)家訪,、電話等形式已經(jīng)認(rèn)識(shí)了班級(jí)里的許多家長(zhǎng),。咱們班級(jí)的家長(zhǎng)給我最大的感覺就是普遍具有很高的素質(zhì)，開學(xué)這三個(gè)月來(lái),，你們無(wú)論對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作,，還是對(duì)我本人的工作都給予極大的理解和支持，對(duì)孩子的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)乃至發(fā)展都極為關(guān)心,，可以說(shuō)都是稱職、優(yōu)秀的家長(zhǎng),。所以在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，我將各位家長(zhǎng)所關(guān)心的內(nèi)容，就班級(jí)學(xué)生的情況和今后的發(fā)展規(guī)劃做幾點(diǎn)說(shuō)明與建議,。

學(xué)生情況：

1,、 學(xué)生情況

在剛認(rèn)識(shí)這些孩子的時(shí)候，他們給我最大的感受就是單純可愛,，這也是身為孩子的他們的最大的優(yōu)點(diǎn),。他們每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，像憨厚老實(shí)，內(nèi)向,，,、活潑，,、可愛,，李搞笑，,、懂事,，有禮貌，,、聰明,，、穩(wěn)重,，,、 的認(rèn)真，,、調(diào)皮,，、反應(yīng)敏捷,，,、豐富的語(yǔ)言積累，,、知錯(cuò)就改,，還有、胖胖的可愛模樣兒,，小任性,，都讓我由衷的喜歡。他們都熱愛班集體,，也很快地把我這個(gè)新接班的班主任當(dāng)成他們中的一份子,。他們?cè)谖疑ぷ硬缓玫臅r(shí)候會(huì)關(guān)心我，在我出差,、比賽的時(shí)候給我發(fā)短信,，不知道他們是不是真的喜歡我，但是我的真心地喜歡上了這些可愛的孩子,。他們也常常給我?guī)?lái)驚喜,。美文誦讀比賽中，在四位領(lǐng)頌同學(xué)的帶領(lǐng)下,，孩子們的出場(chǎng),、朗誦都給評(píng)委老師和觀眾留下了深刻的印象,，并取得了第二名的好成績(jī);跳繩比賽我因送課下鄉(xiāng)沒(méi)能親自組織他們參加，但班級(jí)榮譽(yù)感與集體的凝聚力讓參加比賽的每個(gè)隊(duì)員都盡心盡力,，難以想象索東暉那樣小小的身軀竟然連續(xù)跳了兩百多個(gè)!孩子們榮獲跳繩比賽第一名,。每一次聽他們因?yàn)槿〉妹味鴼g呼雀躍，身為班主任老師我心里也跟著激動(dòng)不已,，仿佛獲獎(jiǎng)的不是他們,，而是我一般。

2,、 德育教育

在這學(xué)期開學(xué)伊始,，我們學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)了《四塊石小學(xué)常規(guī)教育》，背誦了《弟子規(guī)》,，為的是讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、行為習(xí)慣,，也是促進(jìn)他們思想品德發(fā)展的重要手段之一,。其中《弟子規(guī)》是依據(jù)《論語(yǔ)》編寫的，學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)接觸到《論語(yǔ)》,、《三字經(jīng)》,、《千字文》、《二十四孝故事》,、《德育故事》等相關(guān)內(nèi)容,，其中蘊(yùn)含了大量的風(fēng)俗禮儀、人文智慧,、成語(yǔ)典故,、倫理道德等中國(guó)文化精髓，孩子在讀誦時(shí),，不僅體驗(yàn)到母語(yǔ)的優(yōu)美,，同時(shí)又增長(zhǎng)了見識(shí);。不僅如此,，它還可以提高孩子的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,。

我們?cè)诰唧w實(shí)施《弟子規(guī)》教育的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn),，孩子們能主動(dòng)把生活實(shí)踐與《弟子規(guī)》結(jié)合起來(lái),。如：“晨必盥,，兼漱口,，便溺回，輒凈手”說(shuō)的就是講究個(gè)人衛(wèi)生,，便后洗手;“勿踐閾,，勿跛倚,，勿箕踞，勿搖髀”則是對(duì)行與坐的要求;“將入門,，問(wèn)孰存，將上堂,，聲必?fù)P。用人物,，須明求,，倘不問(wèn)，即為偷,。借人物,，及時(shí)還，后有急,，借不難”對(duì)應(yīng)的則是《常規(guī)》中的第11條“進(jìn)門之前要敲門,，接送物品用雙手”……孩子們都能互相提醒，共同進(jìn)步,。我相信,，長(zhǎng)期的《弟子規(guī)》教育必將使我們孩子變得更加有道德、有素養(yǎng),、有水準(zhǔn),，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

3,、 學(xué)習(xí)方面

有了良好的道德素養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)自然也就有了保障,。班級(jí)里大部分學(xué)生的作業(yè)能夠及時(shí)完成,，、馬作業(yè)還能在此基礎(chǔ)上做到保證質(zhì)量,，,、作業(yè)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下都有了明顯的進(jìn)步。尤其是口算作業(yè),，很多家長(zhǎng)在孩子做完之后都幫助檢查并要求其改正,，在周四下午的口算五分鐘速算中，大部分學(xué)生都能在五分鐘內(nèi)完成100道口算題,。尤其是,、做題的速度極快,。學(xué)生計(jì)算速度與準(zhǔn)確率的提高同時(shí)也保證了他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。在本次數(shù)學(xué)期中考試中20名同學(xué)計(jì)算全對(duì),，及格率達(dá)到100%,。滿分有兩名，分別是和;a水平的有18人,，b段6人,，包括xx89.5，僅差0.5分就能上升到a段,，c段3人,，有兩人分別是79與79.5分，只差一點(diǎn)點(diǎn)也可以上升為b段,，希望下次繼續(xù)努力!班級(jí)平均分90.11分,，沒(méi)能達(dá)到此成績(jī)的孩子需要更加努力了!除了在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)以外，放學(xué)之后,，或是周末時(shí)間,，都是能提高孩子成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)間，利用這個(gè)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)略有困難孩子進(jìn)行必要的補(bǔ)習(xí),，會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松，更有積極性,。

4,、家庭教育

除了班上的孩子之外，最讓我振奮的還是我們班級(jí)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,，很多家長(zhǎng)能夠?qū)⒆舆M(jìn)行課后指導(dǎo),。這讓我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高充滿信心。個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)自己沒(méi)有指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力,，其實(shí)不然,。我們可以通過(guò)多種方法引導(dǎo)學(xué)生。像剛才說(shuō)過(guò)的“抄寫法”,，還有北大一個(gè)高材生提出的“多做題”,，我也給班級(jí)學(xué)生講過(guò)這個(gè)事例。那個(gè)北大的孩子是奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的冠軍,，他說(shuō)他沒(méi)有什么好的方法,，就是比別人多做了一些題，用別人玩兒的時(shí)間學(xué)習(xí)了而已,。試想我們的孩子,，有哪個(gè)是每天好好學(xué)習(xí)卻還沒(méi)辦法提高成績(jī)了的?除了多讀多寫多練之外，一位沒(méi)上過(guò)學(xué)不識(shí)字的農(nóng)民培養(yǎng)出三個(gè)大學(xué)生的故事可能也會(huì)給我們一點(diǎn)啟發(fā),。說(shuō)這三個(gè)孩子小時(shí)候?qū)W習(xí),，父親總是每天和他們?cè)谝黄?，拿著本子寫寫畫畫，結(jié)果養(yǎng)成了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是父親在寫什么,，誰(shuí)也不知道。等到父親去世,，幾個(gè)孩子翻開那一大摞本子一看,，才發(fā)現(xiàn)里面全部都是一些波浪線。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的言行比我們老師更能長(zhǎng)久地影響一個(gè)孩子,，你的好習(xí)慣同樣會(huì)幫助孩子健康的成長(zhǎng)。

5,、讀書建議

課外閱讀可以豐富學(xué)生的生活,，開拓學(xué)生視野。學(xué)生閱讀課外書的過(guò)程便是鞏固,、積累知識(shí)的過(guò)程,。通過(guò)課外閱讀，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解,。增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性,、深刻性,、邏輯性、靈活性,。

學(xué)生通過(guò)課外閱讀,，還可以知道古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的;近代的林則徐,、孫中山等是怎樣愛國(guó)衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂(lè)的等等,，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化,。讀書不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用,，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?！耙槐竞脮?，可以影響人的一生?！?/p>

而且我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的,。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,，需要再消化才會(huì)吸收,。大量的閱讀,，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去,，相得益彰,，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系,，直至形成良好的能力,。

不過(guò)，漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”書既然是藥,，就具備兩種功能：一是良藥,，藥到病除;一是毒藥，置人于死地,。

還記得在20年代的德國(guó),，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品,?！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯樱赡軙?huì)把你戕害”,?！耙槐竞脮鴦龠^(guò)珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞,。”因此,，讀課外書,，得先看書的好壞。

那么,讀哪些書比較好呢?讀什么書是根據(jù)自己的年齡段和自己的文化水平來(lái)做選擇的,。3~4年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)可以讀一些知識(shí)類,文學(xué)類的書,。如《兒童文學(xué)》,《中華上下五千年》，曹文軒的文章的文章等,。最近省教育部門推薦學(xué)生閱讀的《勇敢者探秘》也是一套適合學(xué)生閱讀的科普書籍,，感興趣且有能力的家長(zhǎng)也可以給孩子購(gòu)買一套。

以上就是我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)的幾點(diǎn)看法與建議,，若有不足或是不當(dāng)之處,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后交流、批評(píng)和指正,。最后,，希望我們的孩子在學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)的共同關(guān)注與努力下,，取得更加優(yōu)異的成績(jī),，成長(zhǎng)為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，走向成功,。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。初中,，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中,，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。為此，咱們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)給予足夠的重視,，科學(xué),、妥善地幫助他們走過(guò)這個(gè)坎，完成這次飛躍,。

今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在咱們的共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。下面我僅就學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共勉：

現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件和家庭條件給了孩子優(yōu)越的資本，甚至于咱們的家長(zhǎng)也在給孩子們灌輸這種優(yōu)越的思想,，造成了孩子自身動(dòng)力不足,，目標(biāo)不明確。 隨著科學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步的不斷升華，教育問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的又一熱門問(wèn)題,。人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅是權(quán)利和金錢的競(jìng)爭(zhēng),，更是孩子教育的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的成功才是父母真正的成功,。萬(wàn)丈高樓平地起,。天才不是一夜炮制的，成功不會(huì)輕易降臨,。孩子的未來(lái)需要你我從現(xiàn)在做起,。

包括對(duì)學(xué)校的，對(duì)老師的尊重意識(shí),。這得需要家長(zhǎng)在點(diǎn)滴中樹立他們心目中至高無(wú)上的“師者”形象,。而現(xiàn)在的學(xué)生就暴露出了這種現(xiàn)象：不尊重課堂，不尊重老師,，不尊重學(xué)校,，以致于影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng),。 俗話說(shuō)：你敬人一尺,，人敬你一丈。老師的工作繁重,，但他們無(wú)怨無(wú)悔,，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以,，尊敬老師,，實(shí)際上就是尊敬老師的勞動(dòng)，要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結(jié)出累累碩果,，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然，作為老師,，也充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來(lái),，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。

而這種修養(yǎng)不是學(xué)校的德育教育和班主任老師的寥寥數(shù)語(yǔ)的思想教育所能及的,。得需要家庭,、學(xué)校、社會(huì)形成合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容。

作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。

較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)----做作業(yè)----預(yù)習(xí),，每天如是,，孩子在家說(shuō)“今天無(wú)作業(yè)”，這是絕對(duì)不可信的謊話,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)如此,，作為家長(zhǎng)是否盡到了監(jiān)督的義務(wù)，是否幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？值得咱們反思,。

自習(xí)遲到,，課間遲到。屢屢可見,。

若家長(zhǎng)沒(méi)有引起足夠重視或沒(méi)有采取合理措施,，那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。

手機(jī),、等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，幾乎沒(méi)有任何好處和意義。若非要說(shuō)個(gè)作用的話,，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素,；助長(zhǎng)攀比意識(shí)；增加額外支出,。因此,，我建議：在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保管,；確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任,，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子受這方面的影響非常嚴(yán)重,，甚至影響到了課堂,。這一點(diǎn)十分讓咱們校方及老師們堪憂。

學(xué)生存在的種種問(wèn)題不單單是學(xué)生單方面的問(wèn)題,，更是咱們家長(zhǎng),、學(xué)校以致社會(huì)的問(wèn)題。咱們應(yīng)當(dāng)反思,，悔悟,，最后實(shí)踐糾正。希望通過(guò)咱們的交流溝通,，形成扭逆合力,，然咱們的孩子能茁壯成長(zhǎng)。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無(wú)法估量,，但缺少教育的愛,，不是真正的愛，而是一種“害”,。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。重視教育即重視孩子的未來(lái)，重視教育即重視孩子的生命,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇十一

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

下午好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表805班的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，這是我們的學(xué)生、你們的`孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功,！

今天,，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

注重提高備、講,、改,、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,，重過(guò)程管理,，在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫,，堅(jiān)持“抓兩頭,、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。

期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果我們還是比較滿意的,，但我們不能驕傲，更不能滿足,，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。這次考試,，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒(méi)有斷層現(xiàn)象,，大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大,，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再作具體了解,。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問(wèn)題。

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大,。

4．最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。

1．嚴(yán)格管理，嚴(yán)抓紀(jì)律,。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī),。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，中午12：40要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室，做作業(yè),、看書,，同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo)，幫助解決疑難問(wèn)題,，不懂的地方能及時(shí)向老師詢問(wèn)提高了學(xué)習(xí)的效率,。

2．加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇十二

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)：

大家好,！

我是xx的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！

孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了,，每周孩子都會(huì)開心的對(duì)我們講學(xué)校又開展了什么活動(dòng),，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處,，她是怎樣的學(xué)習(xí),，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺孩子在這個(gè)學(xué)校,，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的生活,，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們,！她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲,！這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng),，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。

在孩子的教育過(guò)程中,，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn),。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合,，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō),，而愿意和老師同學(xué)說(shuō),，不愿意聽家長(zhǎng)的,，而愿意聽老師的，聽同學(xué),，對(duì)家長(zhǎng)很多話都只是為了反對(duì)而反對(duì),。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法,，使孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,！達(dá)到我們共同教育的目的。

看著孩子一天天的進(jìn)步,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開家長(zhǎng)們辛勤的付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲,！

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安,，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),，便捷與高效,，疲憊與歡欣。

然而,，我覺得,，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī)，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

于是,，首先在那里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。我們要明白，學(xué)習(xí),，并不完全只追求結(jié)果,，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),，不是在平時(shí)不努力,，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jī),，這完全是投機(jī)取巧的,，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率,，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的,。打個(gè)比方說(shuō),，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好,，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ),。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就異常深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),，所以,，教師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口,。

如何突破呢第一,，就需要我們上課進(jìn)取思考，大膽發(fā)言,，在課堂之中交流我們自我的看法,，能夠說(shuō)，我們實(shí)驗(yàn)初中師教師教學(xué)水平都很高,，只要跟著教師的思路走,，就必須能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上,，彰顯自我的魅力,。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍,，進(jìn)取舉手發(fā)言的同學(xué),，例如我們班的陳思源,、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍,，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī),。第二，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記,。錯(cuò)題筆記的作用很大,，對(duì)它的整理決不僅僅限于應(yīng)付檢查，這是自我在欺騙自我,，錯(cuò)題筆記本并不必須只記錄錯(cuò)題,，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上頭，整理的時(shí)候把自我的學(xué)習(xí)心得也寫在上頭,，平時(shí)多拿出來(lái)看看,。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎樣做的,，此刻做是否還有更簡(jiǎn)單,、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效,。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高,。

之后,，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代著名詩(shī)人,、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們,，在讀書,、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走,，沒(méi)有順風(fēng)船可駛,，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),，“勤奮”是一個(gè)必不可少的,，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮怎樣做到勤奮呢勤奮，也就是不懈地努力,，努力學(xué)習(xí),。或許,，近幾年高考狀元,、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,，可是一分耕耘,，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞,。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,。其實(shí),，正如愛迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們僅有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力,，才會(huì)有所收獲,，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

最終,，作為班長(zhǎng)的我，必須和班主任教師,，帶領(lǐng)全班同學(xué),，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班團(tuán)體,，必須會(huì)做得越來(lái)越好,。

多謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初中篇十四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和

個(gè)性

專家

譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化,，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。又或是?dú)立性增強(qiáng),，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立等等諸如此類的問(wèn)題,。所以在這特殊的時(shí)期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷,，只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期,！

在此，我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng),、老師們提一點(diǎn)小要求,，希望我們能夠更好的相處！

一,、多給我們一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們，給我們有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí),。

二,、請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，我們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì),，但在否決我們意見的同時(shí),，能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些，以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流,。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人,，你不聽我的總沒(méi)好處”的表情，這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生,。

三,、多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎,，有人疼愛的,。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美！這樣,，我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧,！

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢,？這你們就不用擔(dān)心了,，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”,！

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行

思想

所謂“幼稚”,，即保持一顆金子般童年的心！會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通,，會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活,。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心,！

最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們,，多多指教！