演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

六年級(jí)讀書的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好,！

我是xx,。首先，感謝圖書館給我們齊聚一堂共同交流讀書心得的平臺(tái);然后,，感謝各位老師和各個(gè)協(xié)會(huì)的代表在百忙中能來(lái)到這里,，我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話;讀一本好書,，就像交了一個(gè)益友。莊子說(shuō)：“吾生有涯,，而知無(wú)涯,?！鄙怯邢薜模R(shí)卻是無(wú)限的;“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,。”;人想求上進(jìn),，就要先把書讀好,。蘇東坡青年時(shí)酷讀書，曾寫了一副對(duì)聯(lián)“發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書,。”

“為中華之崛起而讀書,?！边@是一個(gè)少年發(fā)出的錚錚誓言。讀書不僅要有明確的目標(biāo),、有不移的恒心,，還要提高讀書效率和質(zhì)量，講求讀書方法和技巧,，在愛(ài)讀書,、勤讀書、讀好書,、善讀書中提高思想水平、解決實(shí)際問(wèn)題,、實(shí)現(xiàn)自我超越,。

讀書是就是為了培養(yǎng)獨(dú)立之思想，自由之人格,。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維有治學(xué)三境界,。境界也就是階段。第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路”;第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;第三種境界是“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”。讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先,，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求,，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來(lái)讀書;其次,，要勤奮刻苦,，舍得付出,，百折不撓，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”,，“人憔悴”也心甘情愿;再次,，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合,，學(xué)有所悟,，人無(wú)悟性如朽木，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”,，最終“驀然回首”,，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。

古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞,。”我們不要閉門造車,、固步自封,，而要集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

關(guān)于善讀書,，我有三點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第一,，孔子曰：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！睍旧系臇|西是別人的,，要把它變?yōu)樽约旱模x不開(kāi)思考;書本上的知識(shí)是死的,，要把它變?yōu)榛畹?，為我所用，同樣離不開(kāi)思考,。讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程,，實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認(rèn)知的過(guò)程。

第二,，古人講,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”就是注重讀書與運(yùn)用的相結(jié)合,，而不是讀死書,、死讀書。如果讀死書、死讀書,，即使“學(xué)富五車,、才高八斗”，也不能說(shuō)達(dá)到了學(xué)習(xí)的最終目的,。

第三,，荀子曾說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海,。”讀書是一個(gè)長(zhǎng)期付出辛勞的過(guò)程,，不能心浮氣躁,、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難,、由淺入深,，循序漸進(jìn)、水滴石穿,。要鍥而不舍,、持之以恒。

最后,，我對(duì)讀書的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

讀書有益,，我們愛(ài)讀書;

行萬(wàn)里路，我們多讀書;

樂(lè)在其中,，我們勤讀書;

學(xué)海無(wú)涯,，我們終生讀書。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

六年級(jí)讀書的演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！

我是xxx，今天我在這做這一次關(guān)于“讀書”的演講,，感謝大家的`捧場(chǎng),，能夠來(lái)聆聽(tīng)我的這場(chǎng)演講。讀書對(duì)于我們而言,，不管任何時(shí)候,，不管什么年齡，也不管身在何處,，其實(shí)都是極為重要的,。重視讀書，平時(shí)多去閱讀書籍，對(duì)于我們的生活和工作,，都是有很大的用處的,。

現(xiàn)在我們?cè)缫巡饺牍ぷ饔行┠觐^了，時(shí)代更是發(fā)展的很快,，變化也很快,，那么讀書則顯得更加重要。我想大家多少都有些體會(huì)的,，許久不讀書,，大腦就沒(méi)有新鮮的知識(shí)儲(chǔ)存，總是用以前學(xué)過(guò)的,，總有一天會(huì)沒(méi)有可用的,，知識(shí)是一定要不斷的去儲(chǔ)存的，而不是覺(jué)得以前學(xué)過(guò),，就以為可以成為永久的,。大家一定要明白，我們?nèi)说挠洃浭菚?huì)隨著時(shí)間而減少的,，并不是一直會(huì)駐存在腦海里,，如果要想去記住，就必須時(shí)不時(shí)的去再看一遍,，增加記憶,。我對(duì)于讀書最大的感受是，我偶爾拿起以前看的書,，還會(huì)有不同的感受,，有從書中弄懂一些道理,，尤其是現(xiàn)時(shí)代的發(fā)展,，書籍是各種各樣,，不計(jì)其數(shù)，可選擇的就更多了,，對(duì)我們是會(huì)幫助很多的,。

另外，實(shí)踐也是要有理論,，才能更好的去進(jìn)行的,。所以我特別提倡大家,，在閑暇的時(shí)候,，能夠讀一讀書，對(duì)我們真的是有很多好處的,。讀書不僅能夠給我們的生活添加一些樂(lè)趣,，還能打發(fā)多余的無(wú)聊時(shí)光,，那為什么不去讀書呢？即使現(xiàn)在我們已經(jīng)踏入社會(huì)工作很久，早已不是學(xué)生,，但是讀書并不是只有學(xué)生時(shí)代才去做的,，我們現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)更加需要讀書,，從書籍中培養(yǎng)我們的思維,，培養(yǎng)我們的理論修養(yǎng)，培養(yǎng)我們的思想品德,。讀書真的是會(huì)讓人感覺(jué)到快樂(lè)的,，就我自己來(lái)說(shuō)，有時(shí)候工作會(huì)很枯燥,，我只要拿起書,，先不管什么類型的書，只要真的看進(jìn)去了,，我就會(huì)覺(jué)得全身都是放松的,，沉浸在書海里，那種感覺(jué)太讓人想要去回味了,。

當(dāng)前的我們,，也可以重新拿起書,，在書里面找我們想要的答案，對(duì)于生活來(lái)說(shuō),，也就不會(huì)只有工作了，有些工作之外的事情做,，也會(huì)讓我們的生活變得不一樣的,。我覺(jué)得現(xiàn)在我們更加需要讀書，因?yàn)楣ぷ魃嫌行├щy,，說(shuō)不定會(huì)在書里找到解決辦法的,。那么，以后,，希望我們大家都能重新拿起書本,，去尋找自己的那片書海。

謝謝大家,！

六年級(jí)讀書的演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)：

大家早上好！

今天我演講的主題是讀書明理做人成才,，這八個(gè)字總讓我想起李大釗奉行一生的箴言——鐵肩擔(dān)道義妙手著文章,。讀書原本是快樂(lè)的事，不能讓功利性的目的充盈讀書的歷程,，否則就算你滿腹經(jīng)綸,、學(xué)富五車，也可能道德淪喪,，品行低下,。

一直以來(lái)，我總被一封信所深深震撼,，總想推薦給自己的學(xué)生,，這是二戰(zhàn)結(jié)束后一個(gè)德國(guó)集中營(yíng)的幸存者寫給—位中學(xué)校長(zhǎng)的信，信的內(nèi)容如黃鐘大呂發(fā)人深省,。

親愛(ài)的老師：

我是集中營(yíng)的一個(gè)幸存者,。我親眼看到過(guò)別人沒(méi)有看到過(guò)的事實(shí)：高級(jí)工程師建造了毒氣站；醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生毒死了孩子,；受過(guò)嚴(yán)格教育和培訓(xùn)的護(hù)士殘害了嬰兒,；高中和大學(xué)的畢業(yè)生們用槍打死或活埋了婦女和兒童。因此,，我對(duì)教育產(chǎn)生了懷疑,。我請(qǐng)求：幫助你的學(xué)生成為人吧！再也不要培養(yǎng)出學(xué)問(wèn)淵博的惡魔,、技術(shù)高超的精神變態(tài)者以及受過(guò)高等教育的劊子手,。讀,、寫、算只有幫助孩子成為一個(gè)更完善的人的時(shí)候才是重要的,。

這封信的撼人心魄之處在于,，它尖銳地提出了課堂教學(xué)的一個(gè)根本問(wèn)題：“傳道、授業(yè),、解惑”,，其終極目的是什么？顯然不是僅僅教授某種專業(yè)或技能,，“把教育中智力的,、體力的、美感的,、道德的和社會(huì)的組成部分加以分隔,，這是人類互相疏遠(yuǎn)、輕視和支離破碎的一種跡象,?！痹囅耄诙?zhàn)時(shí)期,，從德國(guó)奧斯維辛集中營(yíng)日處理量竟達(dá)l000具尸體的高效焚尸爐,，到日本法西斯731部隊(duì)在中國(guó)人身體上試驗(yàn)的細(xì)菌武器，哪一樣不是出自德,、日教育培養(yǎng)出的高級(jí)研究人員之手,？他們莫非是未及開(kāi)化的野蠻人？顯然不是,，他們屬于有知識(shí),、有技能的精英階層，但卻沒(méi)有健康的情感態(tài)度與價(jià)值觀,。為此,，我國(guó)教育家潘光旦先生曾經(jīng)指出，教育是養(yǎng)成人格的事業(yè),，教人做人總是第一位,，教人有一種專業(yè)還是余事。因此,，培養(yǎng)有道德,、有人格的公民，才是教育的第一宗旨,。

如果說(shuō)讀書的境界最初是為了求知,、為己，那么我覺(jué)得境界就是為人。成為一個(gè)真正的人,，也為了身邊的人,，成為一個(gè)有才之人，為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平,。

六年級(jí)讀書的演講稿篇四

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!我是五(3)班的孫雅婷，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì),，能坐在這里和你們交流我愛(ài)上讀書的經(jīng)歷。

就這樣,，我和書結(jié)下了不解之緣,，平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆,。我的枕邊,，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒,。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書我是名副其實(shí)的“小書迷”了,。

其實(shí)，我愛(ài)讀書,，離不開(kāi)媽媽的熏陶,。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí),，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁,。她的手中，不是一本新買的《讀者》,，就是一本《情感讀本》,，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書,。我自己也買,，生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我,，就知道我渴望得到的一定是書,。學(xué)校圖書室的開(kāi)放，又給我們充實(shí)了書源,，只要我愿意讀,，就不愁沒(méi)書看了。

同學(xué)們,，只要是好書,，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書,，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣,。

謝謝!

六年級(jí)讀書的演講稿篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！當(dāng)我借到《嚴(yán)文井童話選》這本書時(shí),，高興得跳了起來(lái)。早就想看這本書了,，今天有緣相見(jiàn),，于是我迫不及待地翻開(kāi)書貪婪地看起來(lái)。

我 最喜歡其中《小溪流的歌》,。故事講的是一條小溪沿著崖壁,，潺潺地流下來(lái)，沖撞著堅(jiān)硬的石頭,，發(fā)出清脆的“丁冬丁冬”的聲音,，像是一首歌。小溪不但美麗,，而 且堅(jiān)定,。當(dāng)遇到大石頭時(shí)，就像一個(gè)聰明的小孩,，從石頭縫里鉆出去,。有時(shí)鉆不過(guò)去就使勁躍過(guò)石頭，毫不猶豫地繼續(xù)向前奔流,，永不停止,。最終它變成了小河，但 它沒(méi)有停步,，繼續(xù)向前奔流,。這時(shí)，一只可惡的烏鴉嚇唬它,，叫它別流了,。但它沒(méi)有被嚇倒。最后,，小溪克服了重重困難,，流進(jìn)了大海。

“不積小流,，無(wú)以至江海,。”小溪正是自強(qiáng)不息，永不自滿,，不斷前進(jìn),，才到達(dá)了它最終的家。多么深刻的道理??！想想小溪，再看看自己,，我不禁覺(jué)得羞愧,。

我做事一直拖拖拉拉，遇到一點(diǎn)困難就想到放棄,。記得有一次,，下著很大的雨，我連想都沒(méi)想就對(duì)媽媽說(shuō)：“這么大的雨,，我就不去補(bǔ)習(xí)班了,，我就待在家里自己復(fù)習(xí)，好嗎,？”現(xiàn)在想起來(lái)，我就仿佛來(lái)到的小溪的面前,，它像一面鏡子,，照出了我的缺點(diǎn)，教會(huì)了我應(yīng)該如何做好每一件事,。

社會(huì)上有很多像小溪一樣的人,，在生活的道路上奮勇前進(jìn)。我相信我馬上就是他們中的一員,！

謝謝大家,！

六年級(jí)讀書的演講稿篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

劉向曾說(shuō)：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”

我從小不愛(ài)讀書,，那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書,，給我買了一本書名叫《幼兒故事畫報(bào)》，這本書是我最早讀的一本書,，每天晚上我躺在床上,，爸爸或媽媽坐在床邊，給我講這本書里的故事,。

漸漸地,，漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，后來(lái),，我便自己捧著書坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書,。

大約讀了十多遍后，我便對(duì)這本書不感興趣了,。

有一天幼兒園放學(xué)回家,，我翻箱倒柜，找到了一本《我要做好孩子》(是媽媽以前給我買的),，然后便坐在桌子上津津有味地看起來(lái)了,。時(shí)間過(guò)得飛快，爸爸媽媽回來(lái)了我也不知道,，直到吃飯,，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。

從那以后,，我每天放學(xué)回家,，便找來(lái)一本書仔細(xì)地看著，雖然有些道理還不明白,，但卻讓我愛(ài)上了讀書,。

現(xiàn)在我有時(shí)還會(huì)去翻《幼兒故事畫報(bào)》，我發(fā)現(xiàn)里面含著我以前所忽略的深刻道理,。

書,，教我怎樣做好一名小學(xué)生，書,，教我許多知識(shí),，書，讓我明白深刻的道理,。

六年級(jí)讀書的演講稿篇七

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好。我是初三的謝倩妮

我今天國(guó)旗下演講的題目是：《我愛(ài)讀書》

藍(lán)天里誰(shuí)最幸福,？它是一只鳥(niǎo),，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)一雙堅(jiān)硬的翅膀；茫茫大海中,，誰(shuí)最幸福,？它是一條魚，因?yàn)榇蠛＝o魚一個(gè)廣闊的世界,；如果你問(wèn)我最幸福的事情是什么,，我會(huì)毫不猶豫的回答：讀書！

我喜歡閱讀,，因?yàn)闀梢载S富我的知識(shí),。我讀了,，知道祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我看書看到當(dāng)今世界科技飛速發(fā)展,。幾千年來(lái),，我通過(guò)書的窗口看到了一個(gè)精彩多彩的世界。

我愛(ài)讀書,，因?yàn)闀梢詭臀覙?shù)立遠(yuǎn)大的理想,。書中所有的人物都是我的榜樣，為中國(guó)的崛起而讀書,！一個(gè)沒(méi)讀過(guò)書的人,，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的身體，一個(gè)沒(méi)有思想的身體,！古往今來(lái),，沒(méi)有不愛(ài)讀書的名人，也沒(méi)有不愛(ài)讀書的人會(huì)有所成就,！

同學(xué)們,，讓我們熱愛(ài)閱讀吧！讓書香書籍陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),。

有了書,，我們就有了全世界，有了書,，我們就有了光明的未來(lái),！

我的演講結(jié)束了，謝謝,！

六年級(jí)讀書的演講稿篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，快樂(lè)使我滿足,，使我喜悅。

然而,，快樂(lè)的來(lái)源也有很多,。當(dāng)我成功時(shí)，我會(huì)快樂(lè);當(dāng)我心愿滿足時(shí),，我會(huì)快樂(lè);當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí),，我會(huì)快樂(lè)……但是，讀書的快樂(lè)卻別有一番滋味,。

正午的陽(yáng)光穿過(guò)窗外交錯(cuò)的鐵絲,，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書柜掃視了一遍,，最后,，我從書堆中抽出了一本,，輕快地抱著它們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，我小心地翻開(kāi)第一頁(yè),，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現(xiàn)在我的眼前：“這薔薇色的光,，一秒一秒，沿著富士之巔向下爬動(dòng),。一丈,，五尺，三尺,，而至于一寸……”我反復(fù)咀嚼,，似乎看到太陽(yáng)悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅(qū)趕下來(lái),。富士山的美景令我流連忘返,，回味無(wú)窮，但是欲望卻驅(qū)使著我翻開(kāi)新的篇章,。

沉醉于書的世界,，我忘記了時(shí)間，直至天色暗下來(lái),，我已經(jīng)看不清書頁(yè)上的字,。我抬起頭，只見(jiàn)天空中灰蒙蒙的一片,，哪里還有灼熱的太陽(yáng)呢?我合上書,，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。

因?yàn)檫@種我無(wú)以名狀的快樂(lè),，我的`精神得到享受,，而書也如同磁鐵般吸引著我，讓我著迷,，在迷中快樂(lè),。

我讀書我快樂(lè)!

六年級(jí)讀書的演講稿篇九

尊敬的各位評(píng)委、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》。

如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說(shuō),，讀書,。是的，我愛(ài)讀書,，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書蟲(chóng),。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書,，孜孜不倦地讀著,；每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書,，跟同伴交流書中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋,，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),，我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。

我愛(ài)讀書,，因?yàn)樽x書有無(wú)窮的樂(lè)趣,。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書,，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻,；在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上,，媽媽都給我講故事,，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,，我想坐著雪橇和圣誕老人一起,，給小朋友送去禮物……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的,。于是,，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

上小學(xué)后,，我學(xué)會(huì)了拼音,，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開(kāi)始自己讀書,，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系,；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書告訴我許多以前我從不知道的故事。

培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”,。

當(dāng)我打開(kāi)一本好書的時(shí)候,，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊,；有恬美如秋月的小夜曲,，有壯烈如大潮的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息,，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……,，走進(jìn)浩瀚書海,，呼吸那淡淡書香，世間千般樂(lè),，書香最迷人,！

沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書,，把我們帶到浩瀚的天地,。沒(méi)有一匹駿馬，能像一首詩(shī),，帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。

親愛(ài)的同學(xué)們，快加入到愛(ài)讀書的行列中來(lái)吧,。腹有詩(shī)書氣自華,，相信，在書的墨香的浸染下,，你的生活會(huì)更加的多姿多彩,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。（敬禮）

六年級(jí)讀書的演講稿篇十

尊敬的各位評(píng)委,、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》,。

如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說(shuō)，讀書,。是的,，我愛(ài)讀書，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書蟲(chóng),。每當(dāng)我走進(jìn)書店,，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著,；每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書,，跟同伴交流書中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋,，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),，我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。

我愛(ài)讀書,，因?yàn)樽x書有無(wú)窮的樂(lè)趣,。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書,，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻,；在我還不識(shí)字的時(shí)候,，每天晚上，媽媽都給我講故事,，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起,，給小朋友送去禮物……后來(lái),，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。于是,，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音,，媽媽給我買了一些帶拼音的書,。我開(kāi)始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系,；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書告訴我許多以前我從不知道的故事,。

培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密,，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯”,。

當(dāng)我打開(kāi)一本好書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心,，有勇士激昂的吶喊,；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè),；有春花凋零的嘆息,，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……，走進(jìn)浩瀚書海,，呼吸那淡淡書香,，世間千般樂(lè)，書香最迷人,！

沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地,。沒(méi)有一匹駿馬,，能像一首詩(shī),，帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，快加入到愛(ài)讀書的行列中來(lái)吧。腹有詩(shī)書氣自華,，相信,，在書的.墨香的浸染下，你的生活會(huì)更加的多姿多彩,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。（敬禮）

六年級(jí)讀書的演講稿篇十一

今天我講話的題目是“選擇謙遜,，終身受益”,。

前不久在雜志上看到這樣的一篇文章《與“炫耀”有關(guān)的三句話》，今天我也把這個(gè)故事奉獻(xiàn)給大家,。

自小就是哥哥的“跟屁蟲(chóng)”,。哥哥每次考試都拿第一，而我就像自己拿了第一樣的高興,。見(jiàn)人就說(shuō)：“我哥哥可厲害了,，考試總是第一！”那種喜悅是沒(méi)有人能夠體會(huì)到,。一次父親對(duì)我說(shuō)：“又不是你考試得第一,，你高興什么！記住,，不要拿別人的東西來(lái)炫耀自己,！”于是我記住了第一句關(guān)于“炫耀”的話——不要拿別人的東西來(lái)炫耀自己。

憑著自己的聰明和勤奮考試也總拿第一,，我就開(kāi)始暗暗高興了,。我覺(jué)得一切在我眼中都變得渺小了。同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題,，我也愛(ài)理不理的,，還撇撇嘴說(shuō)：“這樣簡(jiǎn)單你都不會(huì)，真是笨,，你看我,！”正在我得意洋洋時(shí)，父親又說(shuō)話了：“你可以自信,，但不可以自傲,，記住，不要總炫耀自己,！”于是我記住了第二句關(guān)于“炫耀”的話——不要總是炫耀自己,。

進(jìn)了大學(xué)后，在學(xué)校組織的象棋比賽中得了獎(jiǎng)，拿回家來(lái)一個(gè)獎(jiǎng)杯,。小侄兒看見(jiàn)了,，很是喜歡，就拿去玩,。他拿著獎(jiǎng)杯和他的小伙伴在一起“吹?！保f(shuō)他的叔叔怎樣怎樣的棒,，他的朋友馬上就對(duì)他“奉若神明”,。父親看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“你不要讓他拿著你的東西，這樣只會(huì)慣壞他,。記住,，不要讓別人拿著你的東西去炫耀！”于是我記住了第三句關(guān)于“炫耀”的話——不要讓別人拿著自己的東西去炫耀,。

父親說(shuō)的只是簡(jiǎn)短的三句話卻讓我終生受益,。

文中父親的三句話是對(duì)人的劣行的剔除，是對(duì)追求崇高道德的激勵(lì),。當(dāng)你熄滅了“炫耀”,，選定了謙遜，那你就會(huì)終生受益,。

我的講話完了,，謝謝大家！

六年級(jí)讀書的演講稿篇十二

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

每每拿到一本新書,，我總會(huì)從書的封面開(kāi)始讀,，一直覺(jué)得這樣能讓我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)該注重的情節(jié)。

莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！边@句至理名言，大家早已耳熟能詳,，其間字句的中心還是要我們學(xué)會(huì)讀書,。

其實(shí)閱讀是一件很深沉的事，是一種專心到極致的活動(dòng),，只不過(guò)看起來(lái)很安靜而已,。莎士比亞的小說(shuō)《威尼斯商人》一直是我所鐘愛(ài)的書籍之一。

小說(shuō)中,，一位朋友向安東尼奧借錢,，不巧，安東尼奧的錢全部投入了海上貿(mào)易，善良的安東尼奧為了幫助好友而向當(dāng)?shù)叵穆蹇私桢X并簽定合約：“三個(gè)月為期限,，到期如不還,，債權(quán)人在債務(wù)人身上割一磅肉作為處罰?！笔朗驴偸菒?ài)捉弄人的，三個(gè)月后,，因安東尼奧的貨船發(fā)生了意外最終沒(méi)能還上夏洛克的錢,，夏洛克便毫不仁慈地把安東尼奧告上了法庭，并注明要割下安東尼奧身上的一磅肉,，被割下一磅肉的人還能活嗎,？劇情到這兒，似乎所有人都認(rèn)為安東尼奧必死無(wú)疑,，然而,，山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村,，聰明的法官發(fā)現(xiàn)契約上只有割一磅肉的要求,，并沒(méi)有考慮割肉會(huì)流血的事實(shí)，便要求夏洛克在割肉時(shí)不能讓安東尼奧流下一滴血,，不然就以故意殺人罪逮捕,！安東尼奧的反敗為勝讓在場(chǎng)眾人當(dāng)即拍手叫好。如今,，這本書的頁(yè)角已經(jīng)開(kāi)始翹卷,，即使我重溫多回也仍然沉迷于其中不能自拔，我贊嘆這本書情節(jié)的跌宕起伏,，更贊嘆作者的超人智慧,。可見(jiàn),，書籍的力量是強(qiáng)大的,，不僅僅是《威尼斯商人》，老舍的《駱駝祥子》讓我知道即使人生最后是一場(chǎng)悲劇也要奮力拼搏,，海明威的《老人與?！纷屛殷w會(huì)到即使是一個(gè)人與困難單打獨(dú)斗也決不言棄。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感悟到即使真理被陰霾遮掩,，但只要一直堅(jiān)定信仰不動(dòng)搖,，勝利一定會(huì)在真理那方。

打開(kāi)一本書,，嗅聞它的氣味,，觸摸它的質(zhì)感，真正懂得欣賞的人，是會(huì)像品味紅酒那樣去用心感受一本書的,，文學(xué)的閱讀與一切藝術(shù)活動(dòng)一樣,，都屬于無(wú)形的、內(nèi)在的,，看似靜默,，實(shí)際卻蓄積了無(wú)限的爆發(fā)力。

畢淑敏說(shuō)過(guò),，書并不是胭脂,，卻可以使人心顏常駐，書并不是棍棒,，卻會(huì)使人鏗鏘有力,，書并不是羽翼，卻會(huì)使人隨心飛翔,！去閱讀吧,，畢竟書籍才是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師，讓我們?cè)谧x書中增長(zhǎng)智慧,！

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六年級(jí)讀書的演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是×年級(jí)×班的××,，今天我演講的題目是《智慧書》。

同學(xué)們,，你們喜歡讀書嗎,？不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的海洋,。因?yàn)樵谀抢铮銜?huì)開(kāi)闊視野,、充實(shí)思想,、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想,。

“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，通過(guò)讀書，我們收獲了知識(shí),，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理,，更感受到了讀書的樂(lè)趣,。

讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng),；讀了《白雪公主》,，我為白雪公主的純潔而歡呼；讀了《丑小鴨》,，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容,；讀了《園丁與主人》,，我為園丁拉森的聰明而自豪；讀了《賣火柴的小女孩》,，我為小女孩的悲慘而難過(guò)。

魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,，在那么艱苦的日子里,，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,，更不能讓?shí)u上的野人捉住他,。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，終于他成功了,，回到英國(guó),。 賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完,，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打,。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶,，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世,！

在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò),。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),，又抱怨它?。≠u火柴的小女孩那么可憐,，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公,！而我呢,！有親人寵著，生活那么幸福,，卻總是不滿足,。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,，我絞盡腦汁也想不出來(lái),，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏,，最終困難把我捉住了,。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò),。而我呢,？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái),！ 書是我們最忠誠(chéng)的朋友,，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春,，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧,，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光,，帶來(lái)力量,！讓我們一起幸福地分享吧！

我的演講完畢,，謝謝大家,！