時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計劃篇一

中間班36個孩子,，其中5個是下學(xué)期的新生,，2個是老師。通過在花園小班生活一學(xué)年,，孩子在各方面都有了不同程度的提高,，日常生活也有了很大的進(jìn)步。

1,、分析這個班孩子的特點和優(yōu)勢,、

（1）最好掌握正確的洗手方法，用茶杯喝水,。

（2）孩子基本上可以愉快地進(jìn)入公園,，可以友好地與同伴相處和交流。

（3）能夠進(jìn)行一些簡單的自理活動,。

（4）用簡單禮貌的語言問候老師和同伴,，有些孩子可以主動問候客人。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析,、

（1）在學(xué)習(xí)活動過程中，有些孩子注意力不夠集中,。對于老師的提問,，有的表現(xiàn)出“與我無關(guān)”的感覺，有的還停留在前面的問題上,，有的答非所問,；其他孩子喜歡做下面的小把戲，有時候會影響到別人,。

（2）約1/4的孩子吃飯慢,，一個暑假下來，有的孩子吃完飯就忘了衛(wèi)生工作（擦桌子,、擦嘴,、搬椅子等）。）,，而且洗手過程中愛在浴室里呆著玩,。

（3）孩子的操作能力和套路有待提高。

（4）兒童在戶外運動中的自我保護(hù)能力有待提高,，部分兒童在協(xié)調(diào)動作方面仍存在一定困難,。

（5）個別孩子（大一）在與人交往時膽小怕事。他們不敢主動找同齡人，而是坐在椅子上等著別人和他們交流,，無法很好的表達(dá)自己的想法和愿望,。

（6）遇到困難，孩子的第一反應(yīng)是叫老師,，缺乏動腦解決問題的主動性,。

（7）兒童的任務(wù)意識薄弱，任務(wù)不能及時完成,。

這學(xué)期我們兩位老師會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對這個班孩子的實際情況,，參考這個年齡段孩子的發(fā)展要求和不足,，在新的《綱要》指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下給予有效的指導(dǎo)，及時運用家庭溝通的方法,，達(dá)到家庭男女同校的效果,。促進(jìn)每個孩子的個性發(fā)展。

（一）加強(qiáng)班級管理,，確保兒童身心健康發(fā)展

1,、班里兩位老師要團(tuán)結(jié)起來談合作，在教育理念上達(dá)成一致,，堅持一致性的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、定期召開班會,，發(fā)現(xiàn)不足,，制定措施，認(rèn)真落實,。

3,、開展以安全為重點的一日活動安全活動。例如,，兒童應(yīng)該通過復(fù)制照片或結(jié)合兒童的游戲活動和生活中的具體例子來提高對自身安全的警惕,。

（二）培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì)，注重常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉,、

1,、培養(yǎng)孩子的自助意識，樹立為他人服務(wù)的意識,。

2,、在平時的教學(xué)中穿插一些健康知識，教會孩子一些增進(jìn)健康的方法,，讓孩子初步形成健康安全生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3、開展家庭活動,，從兩個方面促進(jìn)兒童身體素質(zhì)和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

（3）五大領(lǐng)域的任務(wù)和措施,、

健康領(lǐng)域任務(wù)、

1,、情緒穩(wěn)定,，快樂，感受幼兒園生活的快樂,。

2,、形成良好的吃飯、睡覺,、洗漱,、上廁所等個人衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的自理能力,。

3,、學(xué)會按順序穿脫衣服鞋襪，物品擺放有序,。

4,、不玩危險品和危險游戲，活動中保護(hù)自己不受傷害,，注意不要傷害他人,。遇到危險時，知道躲避并呼救,。

6,、能夠積極愉快地參加戶外游戲和體育鍛煉，能夠及時,、靈敏,、協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、鉆、爬,、爬,。

措施、

1,、開展“我會保護(hù)自己”的小主題活動,，幫助孩子建立初步的自我保護(hù)意識。

2,、建立飲水記錄,、“我有進(jìn)步”等小環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成有意識的行為習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)新的早操,，開發(fā)新的運動游戲，制作新的可選玩具,，幫助孩子養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣,，促進(jìn)身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社交任務(wù),、

1,、愉快積極地參與幼兒園活動，逐步增強(qiáng)自信心,；

3,、學(xué)會使用禮貌的表達(dá)方式，如問候,、告別、謙遜和感謝,；

6,、尊重長輩和老師，與同齡人相處融洽,，體會和欣賞別人對自己的愛,。

措施、

1,、讓孩子經(jīng)常獲得成功的經(jīng)驗,，形成積極的自我意識，建立對自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓孩子有機(jī)會進(jìn)行小組合作，指定每周五為“玩具分享日”,，鼓勵孩子自帶玩具和書籍到班級,，一起分享，感受一起玩耍的快樂,。

3,、提供規(guī)則要求，做規(guī)則棋,，通過游戲引導(dǎo)孩子判斷某些行為的對錯,，初步建立規(guī)則感。

4,、建立責(zé)任學(xué)生,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計劃篇二

本班幼兒22名，其中男孩子11名，女孩子11名,。他們聰穎活潑,，求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉,，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動,，如：入廁、上課,、排隊等活動,。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手,，有秩序的站好隊,，隨音樂進(jìn)行各種活動。現(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動活動;并且在有伴奏的情況下用自然的聲音,、正確的姿勢獨立演唱歌曲,。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符,、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,，對歌曲的情感理解不太透徹。

1,、音樂游戲

(1)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。

(2)主動參與游戲,。

2,、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度,、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏,，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流，合作的快樂,。

3,、使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,，與他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中,，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美,、理解美,、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!

2,、能用正確的姿勢,、自然的聲音歌唱，吐字清楚,、節(jié)奏正確,，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式,，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等,。

3,、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度,、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和感情。

4,、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式,。

1.喜歡參加韻律活動和音樂游戲;體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂;能夠用身體動作探索,、表達(dá)音樂以及與他人合作表演。

3.能夠在韻律活動中感知,、理解音樂與動作的關(guān)系,，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進(jìn)行創(chuàng)造性活動表現(xiàn),。

1,、喜歡欣賞音樂，并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向,。

2,、能夠感受形象鮮明、集中,，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為反應(yīng),。在有對比的情況下能分辨出差別較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。

3,、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲的音樂特征,，并學(xué)會通過動作,、繪畫、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解,。

4,、初步學(xué)習(xí)運用語言，美術(shù)韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計劃篇三

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，認(rèn)真貫徹教育局的`指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理,，不斷提高辦園水平,。

（一）以人為本，做好思想工作

1,、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，敬業(yè)奉獻(xiàn),，爭創(chuàng)一流”的精神。

2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

3,、堅持以德為首，按照《老師十要十忌》要求自己,，改變不適宜不應(yīng)該的行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

（二）加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教研活動,，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,，由教研組長負(fù)責(zé),，引導(dǎo)老師深挖教材，吃透內(nèi)容,，領(lǐng)會精神,，真正實現(xiàn)興趣教學(xué)，開發(fā)幼兒智力,。

2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

3,、實行“走出去,，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃的開展研討活動,。組織老師外出聽課,、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思,，寫出心得體會,，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法,，提高教育教學(xué)水平。

4,、加強(qiáng)教育科研活動,，做好課題實驗的階段總結(jié)，真正做到以研帶教,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

（三）切實抓好一日活動，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1,、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，加強(qiáng)對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估,，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會,，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

3,、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,，要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見，同伴之間友好相處,，注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲,。

（四）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身素質(zhì)

1,、堅持說普通話,，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言能力的培養(yǎng),。本學(xué)將舉行老師朗誦比賽，題材為散文,、詩歌,，時間放在三月份。對孩子普通話的訓(xùn)練,，則要求在平時多講,、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,，說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,；每周三固定為幼兒講故事時間,，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事,，給予每個幼兒表演的舞臺,。

2,、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練,，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合,，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得,。

3,、繼續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期鋼琴比賽時間為3月8日,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行教學(xué)反思,，開展互學(xué)互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié),，教育筆記不少于15篇,。青年老師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動,，四月份舉行青年老師講課活動。

（五）家園共育,，保證幼兒健康快樂成長

1,、深入做好家長工作，本學(xué)期將開展家訪活動,，每周一次,，要求有記錄，寫清楚時間,、地點,、人物、談話內(nèi)容,。

2,、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間,，（遇雙休日推后）。

總之,，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)——發(fā)展——提高的原則,，在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高老師自身素質(zhì),，努力提高教育教學(xué)水平,，大力提高我園的保教質(zhì)量,，擴(kuò)大我園的知名度，正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計劃篇四

新學(xué)年,，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著,。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》,，集合我班配班老師及幼兒實際狀況,，擬定本學(xué)期年工作計劃如下：

一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活帶給學(xué)習(xí),、生活,、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每位老師,。

二,、了解幼兒狀況,，對幼兒的性格、愛好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不同進(jìn)步,。對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中理解新觀念,，感覺新教法，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃,。

三、定期召開家長座談會,，一學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,，放心孩子在園生活,，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園狀況,，探討孩子在學(xué)習(xí)上,、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達(dá)成共識,，力求每個孩子都有較明顯的進(jìn)步，讓孩子開心,，家長放心,，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動和各項竟技活動,，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,，讓家長在不知不覺中理解我們的新理念、新方法,。

四,、做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣,、食、住,，心理以及健康,，讓他們不孤僻、不自卑,、不妄自菲薄,，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑,，每一個動作對他們的關(guān)心和愛護(hù),，個性注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信心和職責(zé)感,。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動,，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易,。組織幼兒參加故事比賽,、繪畫比賽、體育競技比賽,、唱歌比賽以及勞動競賽,，讓他們透過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識,、競爭意識及參與意識,。

五、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動需要的材料,，鼓勵幼兒大膽嘗試,，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,，把知識的教學(xué)，潛力的培養(yǎng),，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來,，讓他們在“試試看”、“試著想一想”,、“試著做一做”的提示中看看,、想想、玩玩、做做,，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,，以期到達(dá)放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境,，而是放眼社會，放眼自然,、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動,，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂,。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動,、室外游戲活動、戶外觀察探索活動,、科學(xué)實踐活動,、野外采集活動，還孩子一個自由的空間,。搞好衛(wèi)生保健工作,，管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計劃篇五

1,、感知詩歌畫面內(nèi)容，嘗試用語言和圖畫大膽的表達(dá)表現(xiàn),。

2,、用自我欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同,，分享自己的特別之處,。活動準(zhǔn)備：

1,、自制《我的書》詩歌ppt

3,、視頻筆和紙音樂

《綱要》中指出：要建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)好奇探究,，勇敢自信的面向21世紀(jì)的兒童,。結(jié)合大班幼兒的年齡特點，我選擇了《你是特別的,，你是最好的》這個繪本,，意在透過言簡意賅的文字與生動的圖畫,，讓孩子學(xué)會用自我欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同,，從而增強(qiáng)幼兒的自信,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。進(jìn)入大班后,，孩子自我意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評價和對他人評價的能力上,，所以活動開始以“猜猜他是誰”游戲引出，拉近了幼兒間的距離,，借助《我的書》與大家分享自己的本領(lǐng)，通過視頻帶來家長對自己的期望,。接著以設(shè)疑,、觀看錄像、出示局部猜測等方式呈現(xiàn)詩歌畫面,，讓幼兒了解每個人都是最特別的,，都是最好的，雖然會有一些小煩惱,，都沒關(guān)系,。最后延伸以“圖畫”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn)，仿編詩句,，進(jìn)一步豐富《我的書》,，體驗自信、成功的快樂,。

一,、談?wù)勛约骸⒔?jīng)驗分享

1,、了解伙伴眼中的你游戲：猜猜她（他）是誰,？

2、向同伴介紹自己

介紹我的書,，引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的特別之處

3,、了解爸爸媽媽眼中的你

觀看視頻，了解爸爸媽媽覺得你的特別之處,，和對你的期望,。

4、小結(jié)：我們我們每個小朋友都是最特別的,，都是最好的,，雖然有一點小問題，小小的煩惱,，但是沒關(guān)系,。

二,、感知詩歌，大膽表達(dá)

1,、通過提問,，感知理解詩歌。

畫面1：掉了一顆牙

猜猜他怎么了,？如果你掉了牙,，你會怎樣？

小結(jié)：其實這個樣子對我們生活沒太大影響,，所以“沒關(guān)系”,。

畫面2—4：個子高矮、各種朋友

畫面6：驕傲,，發(fā)脾氣

這兩張圖你能看懂嗎,？什么事會令你驕傲呢？你會在什么時候發(fā)

脾氣呢,？

小結(jié)：小小的驕傲是對自己的肯定,，但過分的驕傲可不太好。發(fā)脾氣是自我發(fā)泄的一種表現(xiàn),，偶爾發(fā)一下脾氣,，忘掉不開心。

畫面7—8：需要幫助,、坐在輪椅上,、幫助別人

出示局部畫面，看看誰來幫助她,。

他怎么了,？是不是覺得他什么都不能做了呢？

提升：介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺,？

小結(jié)：需要幫助,、坐在輪椅上沒關(guān)系，幫助別人更沒關(guān)系,。

總結(jié)：生活中,，你一定還做過一些讓大人不滿意的，但是你們卻覺得很有趣的事情,。不過知道錯了會改正那時最好的,，沒關(guān)系。

2,、完整欣賞詩歌,，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌

聽了這首詩歌，你覺得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒關(guān)系了呢,？

引導(dǎo)幼兒把它畫下來,，并仿編一句詩句,。

3、引導(dǎo)幼兒將自己仿編的詩句加入,，一起完整地念一遍,。

三、延伸活動

把自己仿編的畫加入你的書中,，和你的伙伴一起分享,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計劃篇六

尊敬的家長朋友們：

你們好！斗轉(zhuǎn)星移,，歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)寒的冬天悄然離去，又迎來了新的一學(xué)期,，新的學(xué)期承載著新的希望,、新的夢想，為了更好的做好幼小銜接工作,，我們對本學(xué)期的教學(xué)工作做了新的安排，具體安排如下：

寫字：學(xué)習(xí)24種偏旁部首及60個生字,，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫,，會給生字組詞并造句，能做一些簡單的習(xí)題,。

拼音：學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母及16個整體認(rèn)讀音節(jié),，要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫，學(xué)會拼讀相關(guān)音節(jié),，會給音節(jié)標(biāo)聲調(diào),，會拼讀句子，會用拼音寫句子,。

語言：通過閱讀一些散文,、故事，讓幼兒學(xué)會續(xù)編故事,，復(fù)述故事,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維,，會看圖說話,，會用“因為……所以……”造句，訓(xùn)練幼兒的語言組織能力,。

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的連加連減運算,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的不退位減法，學(xué)習(xí)等量代換,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整十加法,，學(xué)習(xí)50以內(nèi)的數(shù),，會比較數(shù)的大小，通過數(shù)位器幫助幼兒認(rèn)識個位,、十位,、百位，會根據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子,；正確感知圓柱體與圓錐體,，會區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法,，認(rèn)識一刻鐘和45分鐘,，會畫指針并填數(shù)字，會以主體為中心區(qū)分左右,，引導(dǎo)幼兒通過數(shù)格子,、涂格子感知面積的守恒,。

社會：通過對“希望工程”相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，教育幼兒要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同,，但共同生活在同一個地球上,，就應(yīng)該互相尊重、和平相處,，引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子,，教幼兒掌握系鞋帶的方法,，教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣,，保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

健康：讓幼兒學(xué)會了解自己、接納自己,，學(xué)會獨立,，引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)知識，提高幼兒的安全意識。

科學(xué)：培養(yǎng)幼兒的觀察及判斷能力,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察并探索生活中的奇妙現(xiàn)象，養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣,，了解蛋白質(zhì)的作用,，了解人體健康所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

千字童：通過析字兒歌,、貼紅拼擺、組詞表象,、識字閱讀及每課的游戲練習(xí)，使幼兒對生字有感性認(rèn)識,、理性記憶,，復(fù)習(xí)鞏固,，相輔相成,，達(dá)到多識字的目的,。

無訣珠心算：通過情景教學(xué)模式,，運用賞識教育，以故事,、兒歌、游戲的方式帶孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)領(lǐng)域,，激活孩子左腦,，開發(fā)右腦，并達(dá)到3——4位數(shù)的直加直減,，滿五加,，破五減，進(jìn)位加,、退位減混合運算,。

英語：讓孩子和外國老師零距離接觸，感知外語課堂氣氛,，練習(xí)用英語進(jìn)行口語交流,，通過助教老師進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子理解每句英語的漢語意思,，建立孩子學(xué)英語的自信心。

以上是我們這學(xué)期的教學(xué)安排,，希望家長能積極配合我們，課后認(rèn)真給孩子做好復(fù)習(xí)鞏固工作，每天督促幼兒認(rèn)真完成家庭作業(yè),，做到家園共育,，使每位幼兒為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)！我們相信,，通過我們共同的努力,，孩子一定會更棒的,！

美術(shù)：讓孩子學(xué)會色彩的搭配，畫一些簡單的簡筆畫。能發(fā)揮想象力用筆勾勒出美麗的圖畫,。

多媒體古詩詞：讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中求發(fā)展，增強(qiáng)親子教育,，讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美，為小學(xué)學(xué)習(xí)古詩詞打下良好的基礎(chǔ)，并完成本學(xué)期20首,。

希望各位家長能夠積極配合,，課后給孩子做好復(fù)習(xí)工作,。我相信：你們的關(guān)心加上我們的用心和責(zé)任心，孩子會更優(yōu)秀,！

創(chuàng)意美勞：讓幼兒通過親自體會創(chuàng)造美和多源創(chuàng)作的魅力,，從而讓幼兒喜歡動手操作，發(fā)揮幼兒的動手操作能力和想象力,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計劃篇七

校本教材《捏制彩泥》

（一）教學(xué)對象：

小班至大班全體幼兒

（二）教學(xué)方法

1,、教師教授法：通過教師講解作品的制作方法，從而讓孩子學(xué)會利用不同色彩的彩泥捏制出漂亮的作品,。

2,、觀察法：教師隨時觀察研究對象的行為表現(xiàn)，及時記錄并進(jìn)行分析,。

3,、小組合作探究法：通過教師教授的作品，能和小組中的幼兒探討進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)作,。

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過孩子們上個學(xué)期的已有水平，進(jìn)一步提高作品的難度,。能通過自己的獨立觀察,，大致了解作品制作的過程,。在通過教師重點步驟的講解從而自主的學(xué)會捏制。

2,、能主動和小組同學(xué)進(jìn)行探究,，完善作品，合理的利用色彩制作出好看的作品,。

3,、探討創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生主動獲得淺顯的捏至知識技能,，讓學(xué)生在自主活動學(xué)習(xí)中區(qū)探討,，去嘗試，培養(yǎng)他們認(rèn)真的探索精神以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)興趣,。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1、教師引導(dǎo)孩子學(xué)會捏制彩泥的技巧,。

2,、教師在教授時讓孩子們?nèi)娴膮⑴c到教學(xué)活動中來，可以發(fā)表自己對作品的見解和方法,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生通過捏制彩泥，放飛自己的個性,。

學(xué)習(xí)簡單的捏制彩泥知識,，學(xué)習(xí)捏制一些簡單的物品。其中包

括所捏制的作品有：各種小動物,，水果,，插花，各種蔬菜等等,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計劃篇八

名稱：線上活動——寂靜游戲

目的：身體平衡能力,、聽力、觀察力,。音樂活動：我的朋友在哪里

名稱：串項鏈

名稱：粉紅塔

目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動：一天要吃三頓飯

目標(biāo)：對事物簡單的數(shù),、量、形以及時間和空間特征感興趣,。

感知認(rèn)識早晨和晚上,。

名稱：帶插座圓柱體

目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力，學(xué)會一一對應(yīng),。美術(shù)活動：我陪小動物一起住

名稱：打招呼

目的：日常生活,、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天

名稱：夾的工作

目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆

名稱：語言課《咕咚來了》

音樂活動：可愛的小兔

名稱：蘋果分類

目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花

目的：對美工的興趣并認(rèn)識教師節(jié)

名稱：我要好好洗個澡

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶

名稱：畫水波線

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚

名稱：紅色圓柱體

名稱：物歸原位

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動：快樂的幼兒園

名稱：安靜活動——走線

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動：我的小腳會說話

名稱：感官領(lǐng)域——長棒

目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動：大球和小球

名稱：認(rèn)識樹的各部位

目的：知道樹是由哪幾部分組成的

延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動：我的月餅

目的：了解中秋節(jié)

名稱：制作水果沙拉

目的：學(xué)會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆

名稱：聽指令做動作

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了

名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識鳥的嵌板

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計劃篇九

（1）配對練習(xí)

（2）序列練習(xí)

（3）形式重復(fù)練習(xí)

（4）分類練習(xí)

（5）對應(yīng)練習(xí)

（6）拼圖練習(xí)

2,、數(shù)

（1）數(shù)棒（基本展示,、數(shù)字與數(shù)棒的對應(yīng),、理解多一少一的關(guān)系）

（2）砂數(shù)字板（基本展示、數(shù)物對應(yīng)）

（3）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展示,、數(shù)物對應(yīng),、強(qiáng)化“0”的概念、創(chuàng)意建構(gòu)）

（4）彩色串珠（基本展示,、數(shù)與卡片的對應(yīng)）

（5）數(shù)字與籌碼（基本展示,、奇偶數(shù)的導(dǎo)入）

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計劃篇十

認(rèn)識新老師

熟悉新同學(xué)

星期二 上午

數(shù)學(xué)：小動物的家

科學(xué)：找芽芽

星期三 下午

安全教育

星期四 上午

數(shù)學(xué)：有趣的'日歷1 藝術(shù)：柳樹姑娘 主備人：孫榮敏

星期五 下午

手工：大嘴虎

本周工作重點：

1、熱情接待幼兒和家長,，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園,。

2,、常規(guī)培養(yǎng)：教育幼兒懂禮貌；培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、教育幼兒注意安全：不推,、不擠,、不亂跑

4、安全教育：教育幼兒入廁,、吃飯,、睡覺養(yǎng)成排隊的習(xí)慣，會安全使用鉛筆,。注意在生活注意保護(hù)自身安全,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計劃篇十一

本學(xué)期我繼續(xù)帶學(xué)前班，又和老搭檔一起帶幼小二班,。新的學(xué)期新的計劃,，我的計劃有如下幾點：

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。喜歡參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能,。喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象,。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點,。能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然,、大方,。

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目，大膽嘗試,，做研究型的老師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。

我們老師在做家長工作時得明確教育的方向，了解家長的思想觀念,。更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持,。并了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展,。

以上就是我對于本學(xué)期制定的新的計劃,，希望我和這批孩子、汪老師,、談老師能夠迸出更多精彩的火花,。