時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃篇一

中間班36個(gè)孩子，其中5個(gè)是下學(xué)期的新生,，2個(gè)是老師。通過(guò)在花園小班生活一學(xué)年,，孩子在各方面都有了不同程度的提高,，日常生活也有了很大的進(jìn)步。

1,、分析這個(gè)班孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),、

（1）最好掌握正確的洗手方法，用茶杯喝水,。

（2）孩子基本上可以愉快地進(jìn)入公園,，可以友好地與同伴相處和交流。

（3）能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自理活動(dòng),。

（4）用簡(jiǎn)單禮貌的語(yǔ)言問(wèn)候老師和同伴,，有些孩子可以主動(dòng)問(wèn)候客人。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析,、

（1）在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，有些孩子注意力不夠集中,。對(duì)于老師的提問(wèn),，有的表現(xiàn)出“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的還停留在前面的問(wèn)題上,，有的答非所問(wèn),；其他孩子喜歡做下面的小把戲,，有時(shí)候會(huì)影響到別人。

（2）約1/4的孩子吃飯慢,，一個(gè)暑假下來(lái),，有的孩子吃完飯就忘了衛(wèi)生工作（擦桌子、擦嘴,、搬椅子等）,。），而且洗手過(guò)程中愛(ài)在浴室里呆著玩,。

（3）孩子的操作能力和套路有待提高,。

（4）兒童在戶外運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力有待提高，部分兒童在協(xié)調(diào)動(dòng)作方面仍存在一定困難,。

（5）個(gè)別孩子（大一）在與人交往時(shí)膽小怕事,。他們不敢主動(dòng)找同齡人，而是坐在椅子上等著別人和他們交流,，無(wú)法很好的表達(dá)自己的想法和愿望,。

（6）遇到困難，孩子的第一反應(yīng)是叫老師,，缺乏動(dòng)腦解決問(wèn)題的主動(dòng)性,。

（7）兒童的任務(wù)意識(shí)薄弱，任務(wù)不能及時(shí)完成,。

這學(xué)期我們兩位老師會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)這個(gè)班孩子的實(shí)際情況，參考這個(gè)年齡段孩子的發(fā)展要求和不足,，在新的《綱要》指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下給予有效的指導(dǎo),，及時(shí)運(yùn)用家庭溝通的方法，達(dá)到家庭男女同校的效果,。促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)班級(jí)管理，確保兒童身心健康發(fā)展

1,、班里兩位老師要團(tuán)結(jié)起來(lái)談合作,，在教育理念上達(dá)成一致，堅(jiān)持一致性的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、定期召開(kāi)班會(huì)，發(fā)現(xiàn)不足,，制定措施,，認(rèn)真落實(shí)。

3、開(kāi)展以安全為重點(diǎn)的一日活動(dòng)安全活動(dòng),。例如,，兒童應(yīng)該通過(guò)復(fù)制照片或結(jié)合兒童的游戲活動(dòng)和生活中的具體例子來(lái)提高對(duì)自身安全的警惕。

（二）培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì),，注重常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉,、

1、培養(yǎng)孩子的自助意識(shí),，樹立為他人服務(wù)的意識(shí),。

2、在平時(shí)的教學(xué)中穿插一些健康知識(shí),，教會(huì)孩子一些增進(jìn)健康的方法,，讓孩子初步形成健康安全生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3,、開(kāi)展家庭活動(dòng),，從兩個(gè)方面促進(jìn)兒童身體素質(zhì)和行為習(xí)慣的發(fā)展。

（3）五大領(lǐng)域的任務(wù)和措施,、

健康領(lǐng)域任務(wù),、

1、情緒穩(wěn)定,，快樂(lè),，感受幼兒園生活的快樂(lè)。

2,、形成良好的吃飯,、睡覺(jué)、洗漱,、上廁所等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，具備基本的自理能力,。

3,、學(xué)會(huì)按順序穿脫衣服鞋襪，物品擺放有序,。

4,、不玩危險(xiǎn)品和危險(xiǎn)游戲，活動(dòng)中保護(hù)自己不受傷害,，注意不要傷害他人,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避并呼救,。

6,、能夠積極愉快地參加戶外游戲和體育鍛煉，能夠及時(shí)、靈敏,、協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、鉆,、爬、爬,。

措施,、

1、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”的小主題活動(dòng),，幫助孩子建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2、建立飲水記錄,、“我有進(jìn)步”等小環(huán)境,，幫助孩子養(yǎng)成有意識(shí)的行為習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)新的早操,，開(kāi)發(fā)新的運(yùn)動(dòng)游戲，制作新的可選玩具,，幫助孩子養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣,，促進(jìn)身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社交任務(wù),、

1,、愉快積極地參與幼兒園活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心,；

3,、學(xué)會(huì)使用禮貌的表達(dá)方式，如問(wèn)候,、告別,、謙遜和感謝；

6,、尊重長(zhǎng)輩和老師,，與同齡人相處融洽，體會(huì)和欣賞別人對(duì)自己的愛(ài),。

措施,、

1、讓孩子經(jīng)常獲得成功的經(jīng)驗(yàn),，形成積極的自我意識(shí),，建立對(duì)自己的信心,。

2、創(chuàng)造條件讓孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)行小組合作,，指定每周五為“玩具分享日”,，鼓勵(lì)孩子自帶玩具和書籍到班級(jí),，一起分享，感受一起玩耍的快樂(lè),。

3,、提供規(guī)則要求，做規(guī)則棋,，通過(guò)游戲引導(dǎo)孩子判斷某些行為的對(duì)錯(cuò),，初步建立規(guī)則感,。

4,、建立責(zé)任學(xué)生,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃篇二

本班幼兒22名,，其中男孩子11名,，女孩子11名,。他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng),。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與鍛煉,，現(xiàn)在的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè)進(jìn)的行活動(dòng)，如：入廁,、上課,、排隊(duì)等活動(dòng)。只要音樂(lè)想起,，孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手,，有秩序的站好隊(duì)，隨音樂(lè)進(jìn)行各種活動(dòng)?，F(xiàn)在全班孩子會(huì)隨時(shí)隨音樂(lè)進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng);并且在有伴奏的情況下用自然的聲音,、正確的姿勢(shì)獨(dú)立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對(duì)二分音符,、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,，對(duì)歌曲的情感理解不太透徹,。

1,、音樂(lè)游戲

(1)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲,。

(2)主動(dòng)參與游戲,。

2、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,，間奏和尾奏,，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,，合作的快樂(lè),。

3、使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè),，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè).

繼續(xù)把音樂(lè)貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,，讓幼兒處處感受美,、表現(xiàn)美、理解美,、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂(lè)的魅力!更加透徹的理解感受音樂(lè)內(nèi)在的魅力!

2、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音歌唱,，吐字清楚、節(jié)奏正確,，再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確,，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)歌曲的前奏,、間奏等。

3,、學(xué)習(xí)用不同的速度,、力度、音色的變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和感情,。

4、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作,、變換演唱形式,。

1.喜歡參加韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲;體驗(yàn)韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲中的快樂(lè);能夠用身體動(dòng)作探索、表達(dá)音樂(lè)以及與他人合作表演,。

3.能夠在韻律活動(dòng)中感知,、理解音樂(lè)與動(dòng)作的關(guān)系，能根據(jù)音樂(lè)的不同情緒來(lái)表演韻律活動(dòng),，并嘗試用自己的感受進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)表現(xiàn),。

1、喜歡欣賞音樂(lè),，并對(duì)欣賞過(guò)的作品有自己的態(tài)度傾向,。

2、能夠感受形象鮮明,、集中,，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂(lè)曲，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想和積極的外部行為反應(yīng),。在有對(duì)比的情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱的變化及對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力,。

3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲的音樂(lè)特征，并學(xué)會(huì)通過(guò)動(dòng)作,、繪畫,、語(yǔ)言等各種方式表達(dá)自己對(duì)于作品的感受和理解。

4,、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言,，美術(shù)韻律動(dòng)作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的想象和情感體驗(yàn);能夠在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中嘗試與同伴交流合作。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃篇三

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，認(rèn)真貫徹教育局的`指示精神,，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平,。

（一）以人為本,，做好思想工作

1,、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神,。

2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。

3、堅(jiān)持以德為首,，按照《老師十要十忌》要求自己,，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

（二）加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，引導(dǎo)老師深挖教材,，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神,，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),，開(kāi)發(fā)幼兒智力。

2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。

3、實(shí)行“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃的開(kāi)展研討活動(dòng),。組織老師外出聽(tīng)課、講課,，并進(jìn)行教學(xué)反思,，寫出心得體會(huì)，不斷接受新觀念,，學(xué)習(xí)新方法,，提高教育教學(xué)水平,。

4,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，真正做到以研帶教,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

（三）切實(shí)抓好一日活動(dòng),，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1,、老師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評(píng)估,，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。

3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌,、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好,，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,。

（四）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高老師自身素質(zhì)

1,、堅(jiān)持說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。本學(xué)將舉行老師朗誦比賽,，題材為散文,、詩(shī)歌，時(shí)間放在三月份,。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練,，則要求在平時(shí)多講、多說(shuō),，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間,，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事,，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒積極參加,，輪流講故事,，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字,、粉筆字訓(xùn)練，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合,，備課用鋼筆字書寫,，且寫有所得。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈,、唱基本功訓(xùn)練。本學(xué)期鋼琴比賽時(shí)間為3月8日,。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思,，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),，要求每位老師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇,。青年老師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，四月份舉行青年老師講課活動(dòng),。

（五）家園共育,，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)

1、深入做好家長(zhǎng)工作,，本學(xué)期將開(kāi)展家訪活動(dòng),，每周一次，要求有記錄,，寫清楚時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、談話內(nèi)容,。

2、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況,，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長(zhǎng)秒度里交流日時(shí)間,，（遇雙休日推后）,。

總之,，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)——發(fā)展——提高的原則，在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不斷提高老師自身素質(zhì),，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量,，擴(kuò)大我園的知名度,，正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃篇四

新學(xué)年,，新氣象,。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著,。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實(shí)際狀況,，擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如下：

一,、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,，為幼兒的在園生活帶給學(xué)習(xí)、生活,、休息的良好場(chǎng)所,，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。

二,、了解幼兒狀況,，對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步,。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),，在不知不覺(jué)中理解新觀念，感覺(jué)新教法,，表現(xiàn)新思維,，讓他們?cè)谟^察中探索，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

三,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),，放心孩子在園生活,，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園狀況,，探討孩子在學(xué)習(xí)上,、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,，讓孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心,，老師們工作起來(lái)順心舒心,。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視孩子方方面面的教育，讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中理解我們的新理念,、新方法,。

四、做好單親子女,，特殊兒童的教育工作,，關(guān)心關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食,、住,，心理以及健康，讓他們不孤僻,、不自卑,、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,，每一個(gè)微笑,，每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，個(gè)性注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,，逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,，培養(yǎng)幼兒的自信心和職責(zé)感,。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競(jìng)技活動(dòng),，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,，讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽,、繪畫比賽,、體育競(jìng)技比賽、唱歌比賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽,，讓他們透過(guò)自己的努力獲得成功的體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參與意識(shí),。

五,、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,，把知識(shí)的教學(xué),，潛力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓他們?cè)凇霸囋嚳础?、“試著想一想”,、“試著做一做”的提示中看看、想想,、玩玩,、做做，鼓?lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,，以期到達(dá)放養(yǎng)兒童的目的,。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,，而是放眼社會(huì),，放眼自然、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察,、思維和探索，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動(dòng),，從中感受探索的樂(lè)趣,、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),、室外游戲活動(dòng),、戶外觀察探索活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、野外采集活動(dòng),，還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作,，管好班級(jí)各類學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn),。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃篇五

1,、感知詩(shī)歌畫面內(nèi)容,，嘗試用語(yǔ)言和圖畫大膽的表達(dá)表現(xiàn)。

2,、用自我欣賞的眼光,，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，分享自己的特別之處,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、自制《我的書》詩(shī)歌ppt

3,、視頻筆和紙音樂(lè)

《綱要》中指出：要建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ),，培養(yǎng)好奇探究,，勇敢自信的面向21世紀(jì)的兒童。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我選擇了《你是特別的,，你是最好的》這個(gè)繪本，意在透過(guò)言簡(jiǎn)意賅的文字與生動(dòng)的圖畫,，讓孩子學(xué)會(huì)用自我欣賞的眼光,，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，從而增強(qiáng)幼兒的自信,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。進(jìn)入大班后，孩子自我意識(shí)的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)和對(duì)他人評(píng)價(jià)的能力上,，所以活動(dòng)開(kāi)始以“猜猜他是誰(shuí)”游戲引出,，拉近了幼兒間的距離，借助《我的書》與大家分享自己的本領(lǐng),，通過(guò)視頻帶來(lái)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望,。接著以設(shè)疑、觀看錄像,、出示局部猜測(cè)等方式呈現(xiàn)詩(shī)歌畫面,，讓幼兒了解每個(gè)人都是最特別的，都是最好的,，雖然會(huì)有一些小煩惱,，都沒(méi)關(guān)系。最后延伸以“圖畫”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn),，仿編詩(shī)句,，進(jìn)一步豐富《我的書》，體驗(yàn)自信,、成功的快樂(lè),。

一、談?wù)勛约?、?jīng)驗(yàn)分享

1、了解伙伴眼中的你游戲：猜猜她（他）是誰(shuí),？

2,、向同伴介紹自己

介紹我的書，引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的特別之處

3,、了解爸爸媽媽眼中的你

觀看視頻,，了解爸爸媽媽覺(jué)得你的特別之處，和對(duì)你的期望,。

4,、小結(jié)：我們我們每個(gè)小朋友都是最特別的,，都是最好的，雖然有一點(diǎn)小問(wèn)題,，小小的煩惱,，但是沒(méi)關(guān)系。

二,、感知詩(shī)歌,，大膽表達(dá)

1、通過(guò)提問(wèn),，感知理解詩(shī)歌,。

畫面1：掉了一顆牙

猜猜他怎么了？如果你掉了牙,，你會(huì)怎樣,？

小結(jié)：其實(shí)這個(gè)樣子對(duì)我們生活沒(méi)太大影響，所以“沒(méi)關(guān)系”,。

畫面2—4：個(gè)子高矮,、各種朋友

畫面6：驕傲，發(fā)脾氣

這兩張圖你能看懂嗎,？什么事會(huì)令你驕傲呢,？你會(huì)在什么時(shí)候發(fā)

脾氣呢？

小結(jié)：小小的驕傲是對(duì)自己的肯定,，但過(guò)分的驕傲可不太好,。發(fā)脾氣是自我發(fā)泄的一種表現(xiàn)，偶爾發(fā)一下脾氣,，忘掉不開(kāi)心,。

畫面7—8：需要幫助、坐在輪椅上,、幫助別人

出示局部畫面,，看看誰(shuí)來(lái)幫助她。

他怎么了,？是不是覺(jué)得他什么都不能做了呢,？

提升：介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺(jué)？

小結(jié)：需要幫助,、坐在輪椅上沒(méi)關(guān)系,，幫助別人更沒(méi)關(guān)系。

總結(jié)：生活中,，你一定還做過(guò)一些讓大人不滿意的,，但是你們卻覺(jué)得很有趣的事情。不過(guò)知道錯(cuò)了會(huì)改正那時(shí)最好的,，沒(méi)關(guān)系,。

2,、完整欣賞詩(shī)歌，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩(shī)歌

聽(tīng)了這首詩(shī)歌,，你覺(jué)得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒(méi)關(guān)系了呢,？

引導(dǎo)幼兒把它畫下來(lái)，并仿編一句詩(shī)句,。

3,、引導(dǎo)幼兒將自己仿編的詩(shī)句加入，一起完整地念一遍,。

三,、延伸活動(dòng)

把自己仿編的畫加入你的書中，和你的伙伴一起分享,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！斗轉(zhuǎn)星移，歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)寒的冬天悄然離去,，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期承載著新的希望,、新的夢(mèng)想,，為了更好的做好幼小銜接工作，我們對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做了新的安排,，具體安排如下：

寫字：學(xué)習(xí)24種偏旁部首及60個(gè)生字,，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會(huì)給生字組詞并造句,，能做一些簡(jiǎn)單的習(xí)題,。

拼音：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫,，學(xué)會(huì)拼讀相關(guān)音節(jié),，會(huì)給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)，會(huì)拼讀句子,，會(huì)用拼音寫句子,。

語(yǔ)言：通過(guò)閱讀一些散文、故事,，讓幼兒學(xué)會(huì)續(xù)編故事,，復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及豐富幼兒的想象力,，活躍幼兒的思維，會(huì)看圖說(shuō)話,，會(huì)用“因?yàn)椤浴痹炀?，?xùn)練幼兒的語(yǔ)言組織能力,。

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的連加連減運(yùn)算，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的不退位減法,，學(xué)習(xí)等量代換,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整十加法，學(xué)習(xí)50以內(nèi)的數(shù),，會(huì)比較數(shù)的大小,，通過(guò)數(shù)位器幫助幼兒認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位,、百位,，會(huì)根據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體,，會(huì)區(qū)分橢圓體和球體,，要求幼兒通過(guò)走格子的方法，認(rèn)識(shí)一刻鐘和45分鐘,，會(huì)畫指針并填數(shù)字,，會(huì)以主體為中心區(qū)分左右，引導(dǎo)幼兒通過(guò)數(shù)格子,、涂格子感知面積的守恒,。

社會(huì)：通過(guò)對(duì)“希望工程”相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，教育幼兒要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同,，但共同生活在同一個(gè)地球上，就應(yīng)該互相尊重,、和平相處,，引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子,，教幼兒掌握系鞋帶的方法,，教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

健康：讓幼兒學(xué)會(huì)了解自己,、接納自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí),。

科學(xué)：培養(yǎng)幼兒的觀察及判斷能力,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察并探索生活中的奇妙現(xiàn)象，養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣,，了解蛋白質(zhì)的作用,，了解人體健康所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),。

千字童：通過(guò)析字兒歌、貼紅拼擺,、組詞表象,、識(shí)字閱讀及每課的游戲練習(xí)，使幼兒對(duì)生字有感性認(rèn)識(shí),、理性記憶,，復(fù)習(xí)鞏固，相輔相成,，達(dá)到多識(shí)字的目的,。

無(wú)訣珠心算：通過(guò)情景教學(xué)模式，運(yùn)用賞識(shí)教育,，以故事,、兒歌、游戲的方式帶孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)領(lǐng)域,，激活孩子左腦,，開(kāi)發(fā)右腦，并達(dá)到3——4位數(shù)的直加直減,，滿五加,，破五減，進(jìn)位加,、退位減混合運(yùn)算,。

英語(yǔ)：讓孩子和外國(guó)老師零距離接觸，感知外語(yǔ)課堂氣氛,，練習(xí)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流,，通過(guò)助教老師進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子理解每句英語(yǔ)的漢語(yǔ)意思,，建立孩子學(xué)英語(yǔ)的自信心,。

以上是我們這學(xué)期的教學(xué)安排，希望家長(zhǎng)能積極配合我們,，課后認(rèn)真給孩子做好復(fù)習(xí)鞏固工作,，每天督促幼兒認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做到家園共育,，使每位幼兒為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！我們相信，通過(guò)我們共同的努力,，孩子一定會(huì)更棒的,！

美術(shù)：讓孩子學(xué)會(huì)色彩的搭配，畫一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫。能發(fā)揮想象力用筆勾勒出美麗的圖畫,。

多媒體古詩(shī)詞：讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中求發(fā)展,，增強(qiáng)親子教育,，讓幼兒初步感受古詩(shī)詞的韻律美，為小學(xué)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞打下良好的基礎(chǔ),，并完成本學(xué)期20首,。

希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合，課后給孩子做好復(fù)習(xí)工作,。我相信：你們的關(guān)心加上我們的用心和責(zé)任心,，孩子會(huì)更優(yōu)秀！

創(chuàng)意美勞：讓幼兒通過(guò)親自體會(huì)創(chuàng)造美和多源創(chuàng)作的魅力,，從而讓幼兒喜歡動(dòng)手操作,，發(fā)揮幼兒的動(dòng)手操作能力和想象力。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃篇七

校本教材《捏制彩泥》

（一）教學(xué)對(duì)象：

小班至大班全體幼兒

（二）教學(xué)方法

1,、教師教授法：通過(guò)教師講解作品的制作方法,，從而讓孩子學(xué)會(huì)利用不同色彩的彩泥捏制出漂亮的作品。

2,、觀察法：教師隨時(shí)觀察研究對(duì)象的行為表現(xiàn),，及時(shí)記錄并進(jìn)行分析。

3,、小組合作探究法：通過(guò)教師教授的作品,，能和小組中的幼兒探討進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)作。

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)孩子們上個(gè)學(xué)期的已有水平,，進(jìn)一步提高作品的難度。能通過(guò)自己的獨(dú)立觀察,，大致了解作品制作的過(guò)程,。在通過(guò)教師重點(diǎn)步驟的講解從而自主的學(xué)會(huì)捏制。

2,、能主動(dòng)和小組同學(xué)進(jìn)行探究,，完善作品，合理的利用色彩制作出好看的作品,。

3,、探討創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生主動(dòng)獲得淺顯的捏至知識(shí)技能,，讓學(xué)生在自主活動(dòng)學(xué)習(xí)中區(qū)探討,，去嘗試，培養(yǎng)他們認(rèn)真的探索精神以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)興趣,。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1,、教師引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)捏制彩泥的技巧。

2,、教師在教授時(shí)讓孩子們?nèi)娴膮⑴c到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，可以發(fā)表自己對(duì)作品的見(jiàn)解和方法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)捏制彩泥,，放飛自己的個(gè)性。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏制彩泥知識(shí),，學(xué)習(xí)捏制一些簡(jiǎn)單的物品,。其中包

括所捏制的作品有：各種小動(dòng)物，水果,，插花,，各種蔬菜等等。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃篇八

名稱：線上活動(dòng)——寂靜游戲

目的：身體平衡能力,、聽(tīng)力,、觀察力。音樂(lè)活動(dòng)：我的朋友在哪里

名稱：串項(xiàng)鏈

名稱：粉紅塔

目的：視覺(jué)辨別大小的能力科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯

目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù),、量,、形以及時(shí)間和空間特征感興趣,。

感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上,。

名稱：帶插座圓柱體

目的：訓(xùn)練幼兒視覺(jué)能力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng),。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住

名稱：打招呼

目的：日常生活,、禮儀培養(yǎng)語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天

名稱：夾的工作

目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆

名稱：語(yǔ)言課《咕咚來(lái)了》

音樂(lè)活動(dòng)：可愛(ài)的小兔

名稱：蘋果分類

目的:視覺(jué)辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花

目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)

名稱：我要好好洗個(gè)澡

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶

名稱：畫水波線

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋,。體育活動(dòng)：小貓捉魚

名稱：紅色圓柱體

名稱：物歸原位

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂(lè)活動(dòng)：快樂(lè)的幼兒園

名稱：安靜活動(dòng)——走線

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說(shuō)話

名稱：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒

目的：視覺(jué)辨別長(zhǎng)棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球

名稱：認(rèn)識(shí)樹的各部位

目的：知道樹是由哪幾部分組成的

延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動(dòng)：我的月餅

目的：了解中秋節(jié)

名稱：制作水果沙拉

目的：學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆

名稱：聽(tīng)指令做動(dòng)作

目的：培養(yǎng)專注力和聽(tīng)力語(yǔ)言活動(dòng)：誰(shuí)藏起來(lái)了

名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥的嵌板

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃篇九

（1）配對(duì)練習(xí)

（2）序列練習(xí)

（3）形式重復(fù)練習(xí)

（4）分類練習(xí)

（5）對(duì)應(yīng)練習(xí)

（6）拼圖練習(xí)

2、數(shù)

（1）數(shù)棒（基本展示,、數(shù)字與數(shù)棒的對(duì)應(yīng),、理解多一少一的關(guān)系）

（2）砂數(shù)字板（基本展示、數(shù)物對(duì)應(yīng)）

（3）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展示,、數(shù)物對(duì)應(yīng),、強(qiáng)化“0”的概念、創(chuàng)意建構(gòu)）

（4）彩色串珠（基本展示,、數(shù)與卡片的對(duì)應(yīng)）

（5）數(shù)字與籌碼（基本展示,、奇偶數(shù)的導(dǎo)入）

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃篇十

認(rèn)識(shí)新老師

熟悉新同學(xué)

星期二 上午

數(shù)學(xué)：小動(dòng)物的家

科學(xué)：找芽芽

星期三 下午

安全教育

星期四 上午

數(shù)學(xué)：有趣的'日歷1 藝術(shù)：柳樹姑娘 主備人：孫榮敏

星期五 下午

手工：大嘴虎

本周工作重點(diǎn)：

1、熱情接待幼兒和家長(zhǎng),，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園,。

2、常規(guī)培養(yǎng)：教育幼兒懂禮貌,；培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、教育幼兒注意安全：不推,、不擠、不亂跑

4,、安全教育：教育幼兒入廁,、吃飯、睡覺(jué)養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣,，會(huì)安全使用鉛筆。注意在生活注意保護(hù)自身安全,。

幼兒園弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我繼續(xù)帶學(xué)前班,，又和老搭檔一起帶幼小二班。新的學(xué)期新的計(jì)劃,，我的計(jì)劃有如下幾點(diǎn)：

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情,。了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識(shí)。親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識(shí),。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信,。喜歡參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能,。喜歡探索周圍環(huán)境,，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),。喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具大膽想象。能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點(diǎn)。能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說(shuō)話態(tài)度自然、大方,。

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項(xiàng)目,，大膽嘗試，做研究型的老師,。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施,。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好,。

我們老師在做家長(zhǎng)工作時(shí)得明確教育的方向,，了解家長(zhǎng)的思想觀念。更新家長(zhǎng)的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。讓我們的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作,，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展,。

以上就是我對(duì)于本學(xué)期制定的新的計(jì)劃,，希望我和這批孩子、汪老師,、談老師能夠迸出更多精彩的火花,。