光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃篇一

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學,、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、幼兒進餐時，教師要精力集中,，察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品,。

2、指導幼兒用正確的方法洗臉,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,。

3,、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫 衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。開展小、中,、大班級“幼兒生活自理能力”比賽,。學做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌椅等,。

5、精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

二、在保教中要做到有機結合,，糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架、爭搶玩具等,。

培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質,。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,，提高身體抗病能力的重要活動,。

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量,，增強幼兒的體質,。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。

四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕安全責任事故的發(fā)生,。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,，知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,。

五,、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標,。

做到人到,、心到、眼到,、口到,，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室,、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小搞,，一周一大搞，室內無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，勤儉持園,。?

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃篇二

一、指導思想

我園為新園,，一切從基礎開始,。本學年我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神,，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發(fā)展為著眼點,，多方位,、多角度、多層次開展教研工作,，嘗試課題研究,、園本課程，努力提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作目標

1,、以“手拉手”為路徑,，引導教師向專業(yè)研究型發(fā)展。

2,、加強教師理論學習與反思,，總結教學點滴與體會，參加論文,、隨筆,、案例評選等地評選。

3,、創(chuàng)建積極,、互助,、互學的研究氛圍和敢說、敢做,、敢嘗試的研究環(huán)境,。

三、主要工作重點與措施

因是新園,，對家長,、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎,、最本質的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一)規(guī)范管理，緊抓教學質量

1,、抓一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)

對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓練,，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2、抓教學常規(guī)工作的檢查與指導

園長堅持隨堂聽課,，深入班級觀察并指導教育活動,，加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,，開展資料,，將檢查結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性,，增強保教工作有效性,。

3,、確保戶外活動時間

嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，確保戶外體育活動時間1小時以上,。

4、注重環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》精神,，結合本園實際,、本班幼兒特點進行調整，融趣味性和教育性為一體,，并體現(xiàn)師幼合作內容,。

(二)開展活動,，體現(xiàn)教研價值

1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

在《綱要》精神的引導下,，扎實推進“周四教研日”,、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳,、幫,、帶”促進教師互幫、互學,、互研,，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學習,、相互切磋,、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質的提升,。使有經驗的專業(yè)教師走向科研化;有經驗的教師走向專業(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經驗化,。

2、合理制定課程計劃

根據(jù)幼兒年齡特點,、課程需要等合理安排一周活動計劃,，其目標和內容必須科學、合理,，在主題統(tǒng)領下,，兼顧領域、課題,、園本課程的滲透,，合理安排五大領域內容，保持課程的平衡性,。

3,、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放,、評價,、概括、一課多研、同課異構的多方式,，壓深教師的基礎發(fā)展,，拓寬教師的研究渠道，為每個教師提供表達自己觀點,、思想的機會,，鼓勵教師加強自身的學習，豐富自己的知識,、經驗,，交流集思廣益，提高自身教育教學水平和研究,、分析的能力,。

(三)深化教育，提升隊伍素質

1,、加強業(yè)務學習,，提高教師專業(yè)素質

開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求,，通過每師一課園級活動開放,，搭建成長平臺。鼓勵教師園內,、園外聽課,，虛心學習他人經驗，逐漸提高認識,，改進教育教學手段,，繼續(xù)對新教師進行引導培訓，進行指導性聽課和評估性聽課,，同時進行有針對性的指導,。

加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期,、最近發(fā)展區(qū),、多元智能、課程建設,、預成與生成教育等相關理論,，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地,、有選擇地,、恰當?shù)剡M行引用,。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選擇,、學會等待、學會分享、學會寬容,、學會合作,、學會創(chuàng)新。

鼓勵并引領教師開展經常性的讀書活動,，除訂閱專業(yè)雜志,，還要多閱讀各領域的書籍，開拓視野,，增長學識,。

2、強化教師基本功,，提高教師自身素質

加強教師專業(yè)化的引導,，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,，教師們通過精心設計與準備,，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實用性,、教育性等多種功能于一體的教玩具,，為教師創(chuàng)設展示、鍛煉的機會,。

四,、月份安排

二月份：

1、制定好幼兒園及教職工各種工作計劃,。

2,、整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境,。

3,、對所有的物品登記造冊，形成幼兒園的固定資產,。

4,、教師學習幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。

5,、制定好各種計劃,，并交流班級工作計劃。

6,、幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作,。

7、各班收集區(qū)角創(chuàng)設的材料,。

8,、教師集體備課研討活動,。

三月份：

1,、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神，認真落實《細則》,。

2、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活學習常規(guī),。

3、各班重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng),，并在班內開展“我愛媽媽”主題活動,。

4、加強常規(guī)訓練,，優(yōu)化一日活動,。(進行常規(guī)抽查)

5、組織開展“學雷鋒”活動,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質,。

6、利用“三八”節(jié)開展活動,。

7,、各班開展有關“春”的主題活動。

8,、區(qū)角創(chuàng)設及區(qū)角實施,。

9、幼兒園期初家長會,。

10,、做好地震突發(fā)事件的應急演練。

11,、對話活動：如何進行有效的區(qū)角創(chuàng)設,。

12、舉辦“上悅城”杯美術,、書法,、手工、泥工現(xiàn)場比賽,。

13,、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽。

四月份：

1,、結合季節(jié),，豐富墻飾內容，并注重幼兒的參與,。

2,、區(qū)角的實施與管理工作,。

3、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動,。

4,、做好火災消防安全演練,。

5,、交流討論：如何組織幼兒有序地進行區(qū)角游戲。

6,、火災消防安全講座,。

7、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽,。

五月份：

1,、做好慶“六一”才藝展活動準備工作。

2,、加強安全突發(fā)事件的演練,。

3、做好“安全活動月”的宣教活動,。

4,、利用“五一勞動節(jié)”節(jié)開展活動。

5,、開展助殘扶弱獻愛心活動,。

6、開展學習“弟子規(guī)”讀書系列活動,。

六,、七月份：

1、利用“六一”節(jié)開展活動,。

2,、幼兒綜合素質測評活動。

3,、做好各類班產物品的整理工作,。

4、認真做好幼兒的復習,、摸底工作,，要求做到客觀、公正,。

5,、認真填寫幼兒發(fā)展情況匯報單

6、完成教師各項考核工作,。

7,、布置期末結束工作,，完成各項總結，做好各項資料的整理與歸檔工作

8,、暑假安排和暑假工作,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃篇三

一、思想工作

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,；

寫好每一次教案,；

多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,；

多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；

多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,；

多和經驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

三,、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

四、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃篇四

一,、六月份完成工作情況

1,、6月11日接到教育局通知：學前教育宣傳月（五月二十日至六月二十日）宣傳月的主題是：“讓科學育兒知識進入千家萬戶”，根據(jù)文件精神,，完成了以下系列活動,。

（1）根據(jù)教育局活動方案，制訂了王杰七彩幼兒園學前教育宣傳月活動方案,。

（2）幼兒園教師利用業(yè)務學習和自學有進一步研讀了《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（3）幼兒園教師寫出研讀體會

（4）對幼兒園教師進行了指南內容檢測

（5）向家長發(fā)放了致家長一封信（科學育兒內容）

（6）小班舉行了呼啦圈和拍球展示,，大班的傳統(tǒng)游戲“跳皮筋、丟沙包”活動展示

2,、6月19——20日上下午對大小班古詩,、三字經、弟子規(guī)進行了驗收,，大班幼兒會背7首古詩,，小班會背5首，王艷紅班背的較多,，有的能背十首左右,，弟子規(guī)能背一部分，三字經能背三分之一,，對五大領域的課程也進行了驗收,，效果比較好（小一班社會、藝術突出,，小二班健康,、語言突出，大一班藝術、科學突出,，大二班語言,、藝術突出）

3、6月25日對大班的拼音教學進行了驗收,，驗收包括（默寫聲母,、單韻母，聽寫復韻母和整體人讀音節(jié)）,。

7,、安全教育常抓不懈，本月因為是夏季,，天氣特別熱,，又是租住個人家，老師通過校訊通和接送孩子時告知,，讓孩子一定睡午覺,，嚴格早到校現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)一起制止一起,，六月份杜絕了早到園現(xiàn)象,。

二,、七月份工作安排

1、幼兒園7月7日進入假期,。7月10日——13日新入園小班幼兒報名,，由多風杰牽頭，其余四位教師協(xié)作,，報名地點幼兒小2班級,。

2、教師分工（對以往的分班模式進行了調整,，初步打算多峰杰,、唐淑芬接大班，王艷紅,、谷鳳霞接小班）

3,、做好工作總結，期末各項材料歸檔工作,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃篇五

轉眼間,，假期結束了，孩子們又重新回到幼兒園學習生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。本學期我班班級幼兒人數(shù)為41名,，班級三名教師,，新來了一位顏老師，在平時的工作中,，我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接,，以保證班級各項工作得以正常開展。

一,、班級情況

本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾,，較為被動;幼兒傾聽習慣已增強,，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;大部分幼兒求知欲極強,，學習習慣良好,，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正,，收拾物品,、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律,、自控力還有待加強,，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;幼兒能主動參加科學小實驗,，喜歡思考與動手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性,，能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一年，也是最關鍵的一年。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

二、針對班級幼兒的發(fā)展情況,，我們制定了本學期班級工作重點：

(一)目標：加強主題活動的探索性和操作性,，使主題活動更好地促進幼兒發(fā)展。

措施：1,、加強主題開展前的各項準備(班級內外的交流,、與家長的溝通)，包括對教案,、教材的研究,。

2、在主題活動中,，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

3,、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。

4,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

5,、主題結束時及時進行總結和反思，為下一主題工作積累經驗,。

6,、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作,。

(二)游戲目標及重點

1,、角色游戲：

(1)豐富生活經驗

a能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

b創(chuàng)設條件,，豐富幼兒的知識經驗,，感性經驗和游戲語言。

c掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

(2)主題展開

活動區(qū)域：銀行,、星星舞臺、寶寶說新聞,、棋社,、圖書館、金陵美食,、智力大比拼等,。

(3)提供材料：

a鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質地好一些的盒子和報紙,。

b幼兒從家中帶來各種拼圖,、小型按摩工具、圖書,。

c教師制作部分半成品,，提供給幼兒在游戲中進行加工。

d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”,。

(4)幼兒能力

a幼兒自選主題,，充當角色，并在游戲中感到快樂,。

b幼兒能使用禮貌語言進行交往,。

c游戲結束后，能有條理地收拾玩具,。

d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛,。

2、其他游戲

(1)喜歡玩情節(jié)較復雜的表演游戲,，能大方地扮演角色,。

(2)在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀察,、分析,、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習慣,。

(三)目標：有計劃地組織美術活動,，引導孩子用畫筆、顏料,、剪刀等盡情地表達情感,，并善于欣賞生活中的美,。

措施：1、每周進行園部統(tǒng)一制定的美術的活動,。

2,、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品,，刺激幼兒的感官,，引導幼兒學會欣賞，增強幼兒對美的感受力,。

3,、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，激發(fā)幼兒對美術的更大興趣;

4、剪紙活動在原來基礎上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力,。

5,、創(chuàng)設輕松、愉快的氛圍,，激勵幼兒大膽,、自信地創(chuàng)造美。

三,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

2、創(chuàng)設與主題內容相關的環(huán)境,，根據(jù)主題的變化,，及時更新主題探索墻面內容。

3,、創(chuàng)設與特色教學美術相關的環(huán)境,，讓幼兒時時刻刻都能感受到美,。

4、創(chuàng)設有主題的自然角,，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物,，放在自然角互相5、觀察,、認識各種植物的不同特點,。

四、家長工作：

1,、認真做好家訪工作,，及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復,。

2,、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。

3,、建立班級圖書館,，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認識和理解,。

4,、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協(xié)助工作。

5,、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助,。

6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用,，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來,，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題,，從而使更多的家長來關注我們的班級工作,，發(fā)自內心的支持我們的工作。

五,、個別教育：

1,、加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異,，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點,，更加自信。

2,、時刻關注全托孩子的情緒和行為變化,，及時關心、理解,、幫助他們,。

3,、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子,，了解孩子,，和家長共同引導孩子健康發(fā)展。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃篇六

一,、不斷學習,，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,我們就要不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師,。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,。

二、關心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了托幼班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像對待自己的孩子一樣,對待和關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

三,、手腳勤快,、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看有關業(yè)務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

四,、努力方向

在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業(yè)務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,不辜負家長的期望,。

五、密切聯(lián)系,增進家園互動

在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合,。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃篇七

20__年在期待中向我們走來,，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標,。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展,；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成,，要關注班級特色課程的開展,。在《規(guī)程》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

一,、工作目標

（一）幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關愛每一個孩子，關心每一位同事,，關注每一名家長,，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步,，在工作中發(fā)展。

（三）幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務到位,、質量提升，讓幼兒快樂,、家長滿意,、社會贊譽。

二,、工作措施

（一）重點工作

1,、改革教師備課方式，成立學科備課小組,，通過集體備課整合教學資源,、擬訂教學方案,，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思,，提高集中教育活動的有效性,。

2、強調幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃,，確定教育目標與具體措施,，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

4,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動。

5,、開展好“六一”慶?；顒印?/p>

6,、切實搞好幼兒典禮,。

（二）常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責任制,，落實安全護導制；定期檢查園內各項設施,，并做好記錄,；加強班級安全管理，認真做好交接班工作,，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生,；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2,、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作,，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作,；建立特殊兒童專項檔案,，并加強照顧與護理；多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

3,、加強教師隊伍建設,，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記,，寫好讀書心得,；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功,；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動,；積極參加學校組織的其他活動,。

4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通,；多渠道,、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會,。

5,、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作,。

6,、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件,。

7,、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集,、整理與保存,。

三、學期工作日程安排

二月：

1,、報名注冊,，完善相關資料。

2,、擬訂計劃,。

3、園本教研：整合教學資源,，確定教學內容,。

4、保教常規(guī)檢查,。

三月：

1,、教師教案展示評比。

2、教師聽評課活動,。

3,、園本教研

4、保教常規(guī)檢查,。

四月：

1,、教師教育隨筆展示評比。

2,、班級特色課程展示活動,。

3、保教常規(guī)檢查,。

五月：

1,、教師讀書筆記、讀書心得展示評比,。

2,、園本教研。

3,、六一慶?；顒印?/p>

4,、保教常規(guī)檢查,。

六月：

1、教師自制教玩具評比,。

2,、家長開放日活動。

3,、園本教研,。

4、保教常規(guī)檢查,。

七月：

1,、幼兒畢業(yè)典禮。

2,、學期工作總結,。