總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中篇一

本學(xué)期在學(xué)校的安排下,，本人擔(dān)任八年級（3）班的班主任工作,。

一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標為班級工作的指導(dǎo)方向,，堅持把育人工作放在班級工作的首位,。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體,，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生,。

2,、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3,、開了主題班會“在同一起跑線上”,，警策學(xué)生。

學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用,。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。

我通過兩個渠道來選用：

一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料,；

二是借開學(xué)初的觀察,、考驗。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞,，自己的事情自己做,，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利,。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律,、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,，作好自己的主,，收到很好的效果。

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活,。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生,。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落,、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進生更差,。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用,，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過，“我們對國家的貢獻,，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,，更偉大的呢？” 翻開中國數(shù)千年歷史,，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的,?！敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心,，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認識,，我從開學(xué)伊始就做了大量的`思想工作,。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們,。

由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒,、教育,，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安,。

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴,、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

面對問題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),，取長補短，奮發(fā)上進,；面對學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠滋潤著他們健康成長,。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中篇二

班主任工作是瑣碎,、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂,。要構(gòu)成一個良好的班群眾，需要班主任做超多深入細致的工作,，作為一年級的班主任更是如此?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

對于一年級的小朋友來說,，學(xué)習(xí)是其次的,，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德,。

一開學(xué),，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈,、尊敬,、競爭”作為班級公約，期望大家能共同遵守,。為了幫忙大家到達這些要求,，我利用班隊,、晨會和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織討論,，明確小學(xué)生該做到哪些,，不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,，每月評比,，樹立學(xué)習(xí)榜樣。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，構(gòu)成守紀、整潔,、尊師,、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部,，定期召開班干部會議,，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作,。同時,，我認識到，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要必須的過程,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期盼他們的進步,。

二,、關(guān)愛、賞識,，真誠為友,。

每個孩子都有自我的思想，他們渴望給理解,，被尊重,。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲,。班里有個叫談伊琳的小朋友,，性格內(nèi)向，父母離異,，母親改嫁外地,。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績,。我了解狀況后多次找她談心,，并及時與家長溝通，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,，成績穩(wěn)定了,，性格也開朗了，還會主動幫忙同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生,。

三,、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進生,。

對于后進生,，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時課堂上多提問,、多肯定,，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組,，以好帶差,，共同進步。家庭教育對后進生來說是極為重要的,。所以我經(jīng)常透過家校路路通告知孩子的在校狀況,。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進了班級的整體發(fā)展,。

四,、班級建設(shè)，共同出力,。

為了讓新教室更有生機,，我和同學(xué)們拿出自我心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看,，但這是大家對班級的愛,。墻壁臟了，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙,，把墻刷干凈,。同學(xué)們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜，為偶爾得到黃星而垂頭,。我笑了,，因為大家真的把我們一年級6班當(dāng)成是他們的第二個家。

作為一名新班主任,，我在班級管理中存在著很多不足,。下學(xué)期，我會同孩子們一齊努力,，把這個班級建設(shè)得越來越好,。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中篇三

“心有多大，舞臺就有多大”

給我心里留下深刻印象的這句話不是娛樂節(jié)目,，而是我們198班學(xué)生們自己的班會的主題,，看著一年年成熟長大的學(xué)生，心里充滿的自豪和幸福,。

從三年級就帶198班開始,，這是進入畢業(yè)階段的第一學(xué)期了。班級工作愈做愈順,，學(xué)生和老師相處更和諧和親密,。真想總結(jié)的話恨不得從帶三年級第一次絮叨說起。而千言萬語想概括的話真就是這句：心有多大,，舞臺就有多大,。

一、班級文化園地

我們育英小學(xué)墻外是高高矗立的筆架城,，校內(nèi)是書法文化墻,。這些都讓我從心底喜歡。

只要我是一班主任,，我就喜歡讓自己的班級擁有特色,，創(chuàng)設(shè)自己的班級文化氛圍。而教室就是我們描繪藍圖的底板,。

這學(xué)期進入六年級,，更放手讓學(xué)生設(shè)計布置，本學(xué)期的專欄是“新年快樂”“書畫世界”“美文欣賞”“童年故事”,，由學(xué)生干部組織創(chuàng)辦,。

二、班級黑板報

每月一主題,，學(xué)校內(nèi)容和班級要求想結(jié)合,，班級黑板報在班上宣傳委員的手下是醒目而漂亮，多次多學(xué)校表揚,。

看,，這就是12月的黑板報主題，有慶祝元旦,，也是“做個四好少年”,。這兩個主題就是郭玄麟和李正同學(xué)完成的。

黑板報邊上是班上書法小組同學(xué)朱慧穎和舒姜霖同學(xué)的作品,，寫的很有大家風(fēng)范不?呵呵,。

三,、班級qq群和學(xué)生博客

班級的qq群成了同學(xué)老師家長交流的最好的平臺。班上的,，新聞,，學(xué)習(xí)活動和班會主題都有照片和文字體現(xiàn)。很多同學(xué)和家長從qq空間上轉(zhuǎn)載文章和圖片,。

而愛好寫作的學(xué)生也和老師一樣,，開始在新浪上注冊博客，開始發(fā)自己的博文?，F(xiàn)在已經(jīng)有博文上新浪的有朱惠穎,、侯博雅等10多位同學(xué)。在讀報和閱讀課上,，同學(xué)們還爭先恐后向大家介紹自己的博客和文章,，相互寫留言，相互鼓勵,。還加上老師的博客和優(yōu)秀外地學(xué)生的博客學(xué)習(xí),。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中篇四

一、初為人師表,，率先垂范,。　

二,、加強德育工作：　

三,、抓好班級管理：　

使班級成為良好的班群眾。一個班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單,。

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小干部樹立威信;

為使班級管理有序,，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用,。每一天一名值日干部,，主管全天工作，提前到校,，由地面到桌面,，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū),，收拾干凈;每周一次大清掃，做到物放有序,，窗明幾凈,，專人負責(zé)，一走進我們的教室,，就使人感到舒服,，在勞動中陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)他們尊重別人勞動成果的優(yōu)良品質(zhì),。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中篇五

孩子們在__班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，,。當(dāng)我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一,、 教育教學(xué)

1、 孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步,。一方面,，老師對自己的教育

觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、 組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

二,、 保育工作

1,、 注重孩子身、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、 嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、 家長工作

1、 發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細致地一一填寫,，家長非常關(guān)心,。

2、 通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1) 向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團體操時，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功,。在此,，班上的老師也對他們表示感謝。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長百分之百。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中篇六

一學(xué)期來,，我校教導(dǎo)處在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持和配合下,，以鎮(zhèn)中心校20__年工作要點為指南，以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標,，以提升師生整體素質(zhì)為核心,，堅持以人為體的觀念，強化管理,、科研促教,，全面提升辦學(xué)水平，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，我們主要從以下幾方面開展教育教學(xué)工作：

一、加強德育建設(shè),，樹教育新風(fēng),。

在知識不斷更新?lián)Q代，教育日新月異的新形勢下,，我校把德育工作放在第一位,。結(jié)合上級部門關(guān)于德育的有關(guān)精神開如下工作：

(一)、以學(xué)生發(fā)展為本,，增強德育工作的實效性

加強完善我校的德育工作機制,，以學(xué)生發(fā)展為本，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點,，從小樹立民族自尊心,、自信心和自豪感，大力培養(yǎng)和弘揚民族精神,。加強課堂教學(xué)中的德育滲透,，大量開展多種形式的主題教育活動和社會實踐活動，加強對學(xué)生進行誠信教育,，進行創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力的教育以及學(xué)生行為規(guī)范的教育,。

(二)、加強師德建設(shè),，強化敬業(yè)精神,。

本學(xué)期重點開展了“鑄師魂、愛學(xué)生,、強專業(yè),、樹形象”活動。開展了不起“如何建立民主,、平等,、和諧、新型的師生關(guān)系”的主題活動,，開展了“新時期我們怎樣做教師”的討論,，把師德,、師能和師藝結(jié)合起來,，進一步端正教育思想，把育人工作做實,、做細,，用教師高尚的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生,，成為學(xué)生心中的楷模,，另一方面通過政治學(xué)習(xí)等來增強了教師的責(zé)任心使命感，倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，落實崗位責(zé)任制,，對師德考評做到量化管理，把責(zé)任制度落實到實處,。

二,、規(guī)范管理，優(yōu)化教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量

(一)強化常規(guī)管理,，本學(xué)期我們堅持行之有效的常規(guī)教學(xué)法及管理措施，嚴格執(zhí)行“七認真”,。把落實備課要“深”,，上課要“活”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“實”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴”,，輔導(dǎo)要,，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,，作為強化教學(xué)中心意識和提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。切實加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,。重點放在認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴把課堂教學(xué)關(guān),。嚴格執(zhí)行課程計劃,，學(xué)校行政做好經(jīng)常性巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，按照課程表上好每一節(jié)課,。

2,、嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性地處理教材,，把握教材重點、難點和知識間內(nèi)在聯(lián)系,，切實提高備課質(zhì)量,。

3、嚴格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計,、批改，每位老師要認真對待，力求科學(xué),、客觀,、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,，有收改改，有批改評,，有錯改糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，學(xué)校將在期中測試前、期末測試前進行作業(yè)檢查,、評比,。

4、加強隨堂聽課,。校長,、教導(dǎo)主任要定期聽教師的課，加強對教師日常教學(xué)質(zhì)量的管理,。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師,。

5、嚴把教學(xué)質(zhì)量分析關(guān),，重視考后改進措施的研究,。考查的目的是促進教學(xué)質(zhì)量的提高,，要加強考后研究力度,。每次考查后，各教研組的老師都要認真就每個班級,，每一個后進生的具體情況仔細分析,，總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，分析每位后進生知識缺陷,，交流各自改進措施，努力做到考一次,，研究一次,，提高一次。

(二)加強教師隊伍建設(shè),，提高教師自身的綜合素質(zhì)與師資隊伍的整體水平,。

一是鼓勵教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次,，提高教師自身素質(zhì),。二是組織教師學(xué)習(xí)最先進的教育教學(xué)理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育教學(xué)技術(shù)和方法。

三是每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”,、“五個一”工作,。“六勤”：勤學(xué)課;勤聽課;;勤研課;勤評課;勤跟課;勤反思,?！拔鍌€一”：每月一次教研活動，每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題,，并有解決問題的相應(yīng)辦法,，每一課都有自己的教學(xué)反思，每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或探討課,，每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),。

四是加強新教師、年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)揮老教師、骨干教師傳幫帶的作用,。在培訓(xùn)活動中強調(diào)“三心”：誠心,、虛心、上進心,。即老教師誠心誠意地教,，年經(jīng)教師虛心地學(xué)，大家都有上進心,，形成人人幫,、學(xué)人人、幫人人的良好氛圍,。

(三)注重教改教研,，提高教學(xué)水平。

1,、成立教研組織機構(gòu)：學(xué)校語文教研組長王鳳瑋,，數(shù)學(xué)教研組長韋宏偉。一,、二年級語文教研組長韋維,，數(shù)學(xué)教研組長黃玉碉。三,、四年級語文教研組長黃艷紅,，數(shù)學(xué)教研組長盧林勇。五,、六年級語文教研組長梁天堂,，數(shù)學(xué)教研組長盧桂群,。

2、注重理論學(xué)習(xí),，明確課改方向,。

本學(xué)期教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，將理論學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,，滲透到教研組教研活動中,，并采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記,，組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

3、組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像,，并通過遠程教育接收教育教學(xué)信息,，拓寬教學(xué)新視野。廷嶺小學(xué)的石磊妮,、韋德強等幾位老師堅持利用遠程教育光盤上課,，取得顯著成效。

4,、舉行了六年級作文,、五年級閱讀及四年級應(yīng)用題探討課活動，通過開展學(xué)習(xí),、研討,、賽講等各種活動，改變了學(xué)生作文難,、解應(yīng)用題難的局面,。

(四)完善質(zhì)量監(jiān)控機制。

1,、重視單元知識過關(guān),，掃清質(zhì)量尾巴，各科組學(xué)科帶頭人和骨干教師把好一紅一測卷,，把握知識重難點和縣出題方向,，及時作好質(zhì)量分析，跟蹤反饋,，保證了各年級各班各科質(zhì)量平衡。

2,、抓好期末期中檢測,，強化考風(fēng)考紀,，實施“一放三抓，抓放結(jié)合”的質(zhì)量管理策略,，對“問題班”和新科任班級,，實行全程跟蹤。

3,、抓好培優(yōu)補差工作,，實施“一促，二抓,，三提高”的教學(xué)策略,，促進中等生提高，抓好優(yōu)秀邊緣生和合格邊緣生,，努力提高平均分,，合格率和優(yōu)生率。

一學(xué)期來,，我校的教學(xué)質(zhì)量取得喜人成績,，一至六年級在期末教學(xué)質(zhì)量評估測試中，全校語文科的及格率為92.6%,優(yōu)秀率為75.3%,平均分為82.8分;數(shù)學(xué)科及格率為96.5%,優(yōu)秀率為81.3%,平均分為84.8分.各項教學(xué)指標均比上學(xué)期進步了,。

三,、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

教育以人為本,，為進一步促進學(xué)生全面發(fā)展,，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展了豐富多彩的活動：如廷嶺小學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新的廣播體操,，并舉行了迎20__年元旦廣播體操和歌詠比賽,，活躍學(xué)生身心，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。少先隊的第二課堂活動開展得有聲有色,，語文科的語文知識競賽，豐富學(xué)生的語文積累運用,。在全鎮(zhèn)舉行的六年級作文競賽中,，我校的廷嶺點韋卉同學(xué)獲得三等獎，在全鎮(zhèn)舉行的五年級數(shù)學(xué)競賽中,，我校五(2)班黃鈺瑩同學(xué)獲得一等,，廷嶺校的黃飛同學(xué)和梁琪琛同學(xué)分別獲得一等獎和三等獎。

四,、存在問題和努力方向

在取得成績同時,，也存在一些問題，如：

1,、部分班級學(xué)生課外負擔(dān)過重及變相體罰學(xué)生及以罰代教等現(xiàn)象,。

2,、個別班級的教學(xué)質(zhì)量不平衡，差距較大,。

以上問題教導(dǎo)處將錯就錯聯(lián)合科級組長加強管理,，加大檢查力度，及時跟蹤反饋,，使我校教學(xué)工作更上一層樓,。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中篇七

班主任工作是一項十分平凡繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義,。一學(xué)期過去了，我們班主任的教學(xué)工作做得如何,，是不是要寫一份

工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，我做了下面幾點工作：

毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證,。”在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準,，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

現(xiàn)在,，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部,，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，去管理他人才能服從,。如了解到某個干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,，真正做個好干部。經(jīng)過兩個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班里威信也高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)。

我在擔(dān)任三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級,，深入學(xué)生,，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好,。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

在班里實行班干部分工負責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、說臟話,、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強學(xué)生的集體榮譽感,，樹立集體意識，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進友誼，大家共同進步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中,，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。

開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。

一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助;

二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;

三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。

同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，宋爽、錢文龍,、陳凱,、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強，進步很大,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。

以前有七,、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中篇八

學(xué)生在交流中,，由于每個同學(xué)性格不同,，行為方式不同，極易產(chǎn)生矛盾,，出現(xiàn)摩擦,，甚至成為正面沖突,，以至打架。真是時時有矛盾,，事事有矛盾,。鄧紀元是一個爭強好勝又性急的孩子，容不得哪一個同學(xué)在老師面前指出他的半點不足,，否則“下課你等著”準會伴著禁攥的拳頭張口即出,；郭志豪是個性格較內(nèi)向的孩子，午休時,，躺在上鋪睡不著,，就翻來覆去晃床，影響了他人休息,。寢室長剛把頭探過去,，他便當(dāng)即一巴掌打過來，著實令人氣憤,。凡此種種,，我在教育中，便把“珍惜緣分,，重視友情,，與人為善，淡化矛盾”的思想,，不斷灌輸給每一個學(xué)生,，對班級的好人好事，大力宣傳,，正面引導(dǎo),，并定期請在學(xué)生中有一定威信的孩子在班會上交流。梁致彬住院不過三五天時間,，學(xué)生便紛紛問起病情,，他們以信息的方式給梁致彬送去了問候、安慰,，正所謂“幫助別人,，快樂自己”，使得其家長連連道謝,，稱贊懂事的孩子們,。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中篇九

。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強對學(xué)生的思想政治工作,，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才,。

我在班級開展“學(xué)雷鋒,，樹立新風(fēng)”“高考目標”“改變學(xué)風(fēng)，努力學(xué)習(xí)”“樹立自信勇于攀登”“畢業(yè)暢想”等活動,，利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進行不斷地討論,，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生思想境界,。我還充分利用校會,，校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育。

二,、加強班級管理,，深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級工作

三,、積極開展好兩課,，兩操，兩活動,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)高利率

高三學(xué)生課余負擔(dān)重,，精神壓力大,，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行，為了保證活動效果,，每次活動我要求具體負責(zé)的'班委親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起進行活動,，并與負責(zé)督促和執(zhí)行以此提高學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣,，陶冶情操,，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動量,，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高,。

四、密切課任教師間的關(guān)系,，共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作，為了增強做學(xué)生工作的實效性,，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

五、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),，個體情況分析，有計劃,，有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

成績只能說明過去,，教無止境,，學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向其他班主任，教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中篇十

20xx年秋學(xué)期，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以課堂教學(xué)為中心,，強化落實教學(xué)常規(guī)，開展有效的師生活動,，為整體推進素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量作出了努力。現(xiàn)就一學(xué)期所做的工作略作小結(jié),。

一,、落實常規(guī)，促教學(xué)行為規(guī)范

1,、規(guī)范學(xué)生在校時間和作業(yè)布置,。嚴格執(zhí)行《規(guī)范》中的相關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生在校時間不超過6小時,，雙休日和其他法定假日不上課,，每天集體體育鍛煉不少于1小時。一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，三、四年級語文,、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過半小時,，五,、六不超過1小時，其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè),。作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度，注重總結(jié)性作業(yè)和預(yù)習(xí)性作業(yè),，避免布置機械,、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置探究性,、實踐性的家庭作業(yè),。對六年級，我們同樣要求,，做到“一科一輔”,，嚴禁教師代辦一本額外的教輔資料。在減輕學(xué)生作業(yè)量的同時,，我們要求教師向課堂要質(zhì)量,，課外作業(yè)做到精選精練。

2,、規(guī)范教師的教學(xué),。按照“減負、增效”的課堂改革思路,，結(jié)合我校實際,，本學(xué)期重點對教師備課進行了相應(yīng)的改革。本學(xué)期堅持以集體備課模式為基礎(chǔ),，要求每個年級分單元分任務(wù)先進行獨立備課,，然后選出每單元不過三分之一的內(nèi)容進行集中討論修改，再通用課堂檢驗完善,，最后形成“合訂本”,，期末上交。其余部分獨立備課,。在此基礎(chǔ)上,，要求每位老師堅持寫教后反思。在本學(xué)期市研訓(xùn)中心對我校的調(diào)研中,，我們青年教師史曉霞老師的備課及反思受到調(diào)研組老師的一致好評,。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。教學(xué)質(zhì)量越來越引起社會的高度重視，因此我們確立狠抓質(zhì)量不動搖的意識,，全面落實層級負責(zé)的教育質(zhì)量管理體系,，把抓教學(xué)質(zhì)量管理落實到各年級,、各學(xué)科、各位教師,。教導(dǎo)處結(jié)合質(zhì)量抽測要求及各學(xué)科的單項競賽要求,，對高年級進行了多次質(zhì)量調(diào)研，對薄弱學(xué)科,、薄弱班級,、薄弱教師要進行重點分析解剖，定人定點跟蹤指導(dǎo),。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，利于對后進生的轉(zhuǎn)化，最大限度地縮小后進生的面,，達到了“以兩頭促中間”,，整體提高教學(xué)質(zhì)量。但從期末考試成績分析,，我們高年級有部分老師存在情緒化教學(xué),，恒心不夠，導(dǎo)致后進生提高不夠,，優(yōu)秀學(xué)生也未能得到提高,。

二、科研引領(lǐng),，促師資隊伍建設(shè)

學(xué)習(xí)需要一種環(huán)境,，需要一種氛圍。教科室努力營造學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,，引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”,、“全員學(xué)習(xí)”、“全過程學(xué)習(xí)”,、“團體學(xué)習(xí)”的觀念,，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，“工作學(xué)習(xí)化”,、“學(xué)習(xí)工作化”,，使學(xué)習(xí)成為一種工作習(xí)慣和生活態(tài)度。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)緊抓青年理論學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)工作,。我校的青年教師數(shù)量較多，素質(zhì)較高,，他們專業(yè)成長的速度和質(zhì)量直接影響到學(xué)校教育事業(yè)的質(zhì)量,。學(xué)期伊始，我們就組織所有青年教師進行學(xué)習(xí)活動，同時向大家明確了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和發(fā)展目標,。我們給每位青年教師下發(fā)了《青年教師學(xué)習(xí)手冊》,，讓青年教師及時學(xué)習(xí)，及時總結(jié),，及時反思,。

另外，我們本學(xué)期還成功地開展了“讀一本好書,，與大師對話”的系列讀書活動,。所有青年老師和教研組長都要深入閱讀一本教育理論專著，深刻反思,，大膽走上教師講臺,，深入淺出地與所有教師分享大師的智慧。通過學(xué)習(xí)與交流,，進一步強化了教師的研究意識,，加快提高教師的新課程實施水平；進一步強化實踐意識,，積極開展教育行動研究,，促進教師樹立主動發(fā)展的觀念，讓科研反哺教育教學(xué),；進一步強化效益意識,，在工作實踐中不斷解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗,，形成新成果,，為學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路奠定智力支持和理論保障,，為推進課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)高效的服務(wù)。大多數(shù)教師都樹立了“爭做一名學(xué)習(xí)型,、研究型,、反思型教師”的理念。

三,、豐富活動,，促師生素質(zhì)提高

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校計劃,，我們先后組織學(xué)生開展了一系列學(xué)科活動：低年級口算比賽,，中年級數(shù)學(xué)能力探究測試，高年級數(shù)學(xué)手抄報評比,，中高年級閱讀競賽和現(xiàn)場作文競賽,，英語朗誦比賽等,。充分展現(xiàn)了堅持素質(zhì)教育的常勝小學(xué)師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

四,、下學(xué)期工作的努力方向

簡要梳理一學(xué)期的工作發(fā)現(xiàn),，雖然我們完成了學(xué)期初學(xué)校和教導(dǎo)處制定的各項任務(wù)，取得了一些成績,，但是還有許多的工作需要努力完善。寫字教學(xué)和閱讀教學(xué)應(yīng)得到高度的重視,。寫字不僅抓好一,、二年級，三,、四年級仍不可放松,。結(jié)合讀書節(jié)，從一年級就應(yīng)該培養(yǎng)好學(xué)生的讀書習(xí)慣,。我們不要年年創(chuàng)新,，而應(yīng)該年年務(wù)實。應(yīng)從一年級至六年級規(guī)定好學(xué)生的必讀書目,，讓學(xué)生在陽光的小學(xué)六年中每人都應(yīng)該讀好規(guī)定的書目,。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中篇十一

本學(xué)期，我擔(dān)任高三（7）班班主任,。這學(xué)期是高三學(xué)生的關(guān)鍵時期,，他們面臨著重要的挑戰(zhàn)與考驗。對此,，本期工作緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)以及心理健康開展,。

一、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

通過主題班會、個性化輔導(dǎo),，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生對知識的渴望和對高校的向往,。為此我成功地開展了多次主題班會，同學(xué)們積極參與,，取得了很好的效果,。如：重點開展系列《我的理想、我奮斗》,、《高考備考策略》及部分大學(xué)的簡介,；在學(xué)習(xí)的過程中,，同學(xué)們反應(yīng)熱烈，收效良好,，深刻理解了社會主義榮辱觀,。充分利用課余時間與有效生和臨界生進行個性化輔導(dǎo)和談心活動。

二,、圍繞高考核心做文章,，營造良好的班級氛圍。

本學(xué)年,，高三的一切中心工作就是高考,。高考不但是學(xué)生人生道路的一個里程碑和人生價值實現(xiàn)的一個重要尺度，也是中學(xué)教師和學(xué)校教育教學(xué)價值的重要體現(xiàn),，更是當(dāng)今社會作為評價學(xué)校教育教學(xué)工作效果的重要參考依據(jù),。作為高三班主任要深知自己肩負的重任，在所有的工作中必須把高考與育人有機地統(tǒng)一起來,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，是一切工作的出發(fā)點。為此我通過以下工作來營建高考氛圍：

（1）增強自信。首先,，要讓學(xué)生有信心和勇氣，在學(xué)生面前教師必須時刻顯示出充沛的體力,、豐富的經(jīng)驗、旺盛的精力,、不畏困難的氣慨,，讓自己言行潛移默化地影響、感染學(xué)生,，從中獲得一種不懼困難的精神力量,。與其說要學(xué)生提高信心，不如說讓學(xué)生從教師身上得到信心,！其次,，要幫助學(xué)生消除他們心里上對高考的恐懼感、神秘感,，從而讓他們主動接近高考,、親近高考。第三,，幫助學(xué)生減輕,、消除自卑心理，界定好自己的目標,，尋找努力的方向,。教師要了解學(xué)生,，必須主動親近學(xué)生，盡一切可能消除彼此間的代溝和學(xué)生的防范心理,，從而達到彼此之間自然地溝通,，在溝通中教師自然地幫助學(xué)生進行剖析，幫助他們定位目標,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上,，不斷進取，進而獲得前進的動力,。第四,，盡一切努力展示教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力以精湛的授課吸引學(xué)生的注意力,，提高他們的興趣，讓他們從課堂中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會思維,，從而讓學(xué)生一點一滴地積累獲取知識、提高能力的方法,。

（2）建寬松,、和諧、進取的學(xué)習(xí)環(huán)境,。第一,，樹立良好的紀律觀念，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我約束,、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我通過大量具體事例,、以及每次考試的剖析,，讓學(xué)生時刻感悟良好習(xí)慣形成對提高成績的重要性，增強他們的習(xí)慣養(yǎng)成觀念,。第二,，通過師生面對面談話、班會,、私下交流等各種形式,，讓教師積極向上的精神氣質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法、豁達樂觀的人生觀潛移默化影響,、感染學(xué)生,，促使學(xué)生奮發(fā)向上。

三,、加強師生之間,、學(xué)生之間密切配合,，讓學(xué)習(xí)效益最大化。

1,、協(xié)調(diào)各科任老師以及各學(xué)科之間的關(guān)系,，步步為營，整體推進,。針對我們班的具體情況,，尤其是數(shù)學(xué)、化學(xué),、生物基礎(chǔ)比較薄弱,，學(xué)生耗費時間太多，學(xué)習(xí)效率不高,，需要班主任在各科之間做好協(xié)調(diào)工作,，讓學(xué)生有相對充足的時間復(fù)習(xí)鞏固各學(xué)科內(nèi)容。

2,、幫助,、指導(dǎo)學(xué)生制定各學(xué)科的復(fù)習(xí)計劃，讓學(xué)生有節(jié)奏,、有步驟地學(xué)習(xí),，提高復(fù)習(xí)時間的效率。

3,、提高聽課技巧,，讓課堂效率最大化。教師的課堂教學(xué)與備考復(fù)習(xí)有張有弛,、教學(xué)內(nèi)容重難點突出,、備考針對性強，這就需要學(xué)生掌握良好的聽課方法和技巧,，深刻領(lǐng)會老師的教學(xué)意圖和對知識的處理方法,，對教學(xué)內(nèi)容做到舉一反三，切忌囫圇吞棗,，盲目領(lǐng)會,。

4、大力加強綜合理科內(nèi)容的記憶,、歸納,、綜合和運用，幫助學(xué)生提高總體成績,。

5,、練習(xí)適度，重點內(nèi)容反復(fù)練,、錯題經(jīng)常練,，難題怪題決不練,，做題做到舉一反三，活躍思路,，積累經(jīng)驗,、方法，拓寬思維,。

四,、確定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒，必須嚴格遵守“嚴密規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排,，周密部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營,，各個殲滅”的基本方針和“遵循考綱，以我為主”的戰(zhàn)術(shù),，幫助同學(xué)們克服前進道路上的各種困難,，為高考做好充足的準備。為此,，我們做好了以下工作：

1、模擬考前,，一是要求師生共同努力,，狠抓基礎(chǔ)知識，落實每一個考點,。二是適時關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài),。三是制定嚴密細致的復(fù)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行。四是營建團結(jié),、有序,、進取的班級氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系,。

2,、模擬考后，一是對不同層次學(xué)生群分別加以指導(dǎo),，提出不同目標要求并給以督導(dǎo),、跟蹤；二是加強對尖子生的方法,、思想,、心理等方面的輔導(dǎo)，適時關(guān)注,、掌握,、調(diào)整其狀態(tài),；三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排，重點加強理科內(nèi)容的復(fù)習(xí),；四是關(guān)注有效生,、臨界生的思想、學(xué)科平衡等問題,。

3,、高考前，一是督促各個學(xué)科知識的查漏補缺和薄弱知識點,、重點知識的強化掌握,、運用；二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)整,；三是幫助學(xué)生進行情緒的調(diào)整,。

4、健康良好的心理狀態(tài)準備：學(xué)生的心理變化及其調(diào)整是本學(xué)期工作的重點之一,，高考既是知識與能力的實力較量,，更是考生心理的較量，良好的心理狀態(tài)是高考成功的必備條件,。因此,，必須下足功夫，耐心細致地關(guān)注每一位學(xué)生的心理變化并適時加以調(diào)整,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，以及各科任教師的配合下取的了高考較好的成績,，今后我會更加努力，爭取更好,。