方案在各個領域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關重要的角色,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中秋活動方案策劃篇一

了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

發(fā)展幼兒的動手操作能力,，體驗節(jié)日的快樂,。

促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,。

20xx年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開學一個月以來,，因為時間關系，孩子差不多剛剛適應幼兒園生活,，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?

2、活動過程：

聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習俗是賞月,、吃月餅。

品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀,、顏色，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡,、或做簡單的裝飾,。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內(nèi)容參考：

3,、注意事項：

小班幼兒剛入園,，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動,，可分小組進行,。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好,。

如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

愛滿中秋情意濃(中班)

1、活動準備：心形彩色卡紙,、水彩筆,、油畫棒，漂亮的信封,。

2,、活動過程：

通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)可以互送賀卡,，說節(jié)日祝福的話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮,、月餅,、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。

討論“中秋節(jié)送賀卡時應該說些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂”,、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,，老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”,。

3、注意事項：

老師可以根據(jù)本班情況,，在開學的第一周開展這個主題活動,。

送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動,。裝入漂亮的信封里送給家長,，能提升幼兒園的品質感，老師自己手工折的信封也可以,。

如果有條件,，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

1,、活動準備：彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。

2,、活動過程：

通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團圓節(jié)。

利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應該怎樣過中秋,。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)

制作邀請卡,，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋,。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字,。

將邀請卡帶回家,，送給家人。

3,、注意事項：

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅,、水果,、零食等食物;唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

如果有條件,，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

幼兒園中秋活動方案策劃篇二

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情。

4,、以"快樂"為中心點,，帶領孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感。

活動目標 中班

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗,。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮,、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。

3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

活動目標 大班

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,，感受我國民族文化的豐富。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情,、友情以及與家人團圓的幸福感,。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細心,、持久的觀察態(tài)度。

4,、欣賞不同的月餅盒,、袋作品，能用多種材料和使用,。

活動準備

1,、進行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈,、嫦娥奔月圖,、月餅以及月亮變化圖等。

2,、準備一些關于月亮的故事,、中秋節(jié)與月餅的傳說。

3,、可準備紙粘土或真實月餅材料請幼兒動手制作,。

4,、準備相關視頻與音樂,，比如《中秋賞月》,、《飛月夜》、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》等,。

5,、準備相關掛圖，比如中秋節(jié)夜景圖,、四張不同形狀的月亮圖片等,。

關于活動過程

1、可通過談話或圖片的方式導入課題,。

2,、出示掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮,，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮圖片,，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船,、像一塊西瓜,、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等,。)

3,、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮,。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅,，也可以玩花燈,、放焰火，一家人團團圓圓,，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣,，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”,，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了,，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

4,、教師講述《嫦娥奔月》的故事。(播放配音：《月光曲》或《月夜》二胡曲),。

5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果,，共享節(jié)日的快樂,。

6、操作活動：幼兒用紙粘土捏月餅,。

幼兒園中秋活動方案策劃篇三

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

班級集體活動

介紹中秋節(jié)、故事,、兒歌,、各類游戲、＂寄情臺灣,、和平統(tǒng)一＂等,。

20xx年x月x日上午

1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

2、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊＂,。（事先發(fā)放記錄單）。

區(qū)域活動：

1,、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2,、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

3,、美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4,、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個燈籠,。

家園共育：

1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的.月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮,、中秋的古詩,。

2,、與幼兒一起準備燈籠,，最好是共同制作的。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

幼兒園中秋活動方案策劃篇四

中秋節(jié)是一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們中班小朋友通過故事,、圖片,、畫冊、錄像等直觀教具,，讓幼兒初步獲得了中秋的相關知識,，在9月9日這一天，中班小朋友歡聚一堂,，自帶了各種各樣的月餅,，載歌載舞，共度度過了愉快的中秋佳節(jié),。

1,。 通過觀看及體驗，了解中秋節(jié)的相關知識,。

2 ,。通過活動提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深對祖國悠久歷史文化的了解,。

3 ,。會與同伴合作，利用現(xiàn)有的或收集的材料布置環(huán)境,，感受節(jié)日的氛圍,。

4 。學習歌曲《爺爺為我打月餅》感受節(jié)日的氣氛5,。通過小朋友之間的共同品嘗活動,，增進中班幼兒關愛同伴的情感。

1,。 關于中秋節(jié)的錄象,。

2 。兒從家里自帶的不同口味的月餅,。

3 ,。《爺爺為我打月餅》的音樂

1,。 老師通過直觀的錄象,、生動的故事、有趣的謎語,、豐富的游戲,，用智力大沖浪的形式，讓孩子們開動腦筋,，完成了一次次的腦筋急轉彎,、解開了一個個謎語，從而讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)的來歷與典故,，知曉了中秋節(jié)的許多趣事,。

2,。 學習歌曲《爺爺為我打月餅》

（注：請各位家長本周五為幼兒準備一至兩個月餅以供活動。謝謝配合?。?/p>

20xx年9月7日

中六班

幼兒園中秋活動方案策劃篇五

1,、了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,，感受我國民族文化的豐富,。

2、通過和弟弟妹妹一起過中秋,，學習關心弟弟妹妹,，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗,。

3,、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

1,、社會：參觀節(jié)日的街道

2、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》

3,、語言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設計)

4,、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術：想象畫《月亮的遐想》

6,、美術：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)

8、美術：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫

9,、美術：制作中秋節(jié)賀卡

幼兒園中秋活動方案策劃篇六

20xx年xx月xx日下午3：00——5：40。

中班,。

1,、xx總指揮負責班級一切工作指揮安排。

2,、xx負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。

3、xx老師負責幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導,。

4、xx老師負責班級物品領取,，及簡潔衛(wèi)生打掃,。

活動具體安排：

1,、各班班長到物管處領取活動用物品,。

2,、班長開班級小會，明確個人工作,，班級桌椅擺放,。

3、幼兒準時起床進行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來,。（xx領取加餐,，xx幫幼兒穿衣服、xx整理寢室衛(wèi)生）

4,、開大門迎接家長,。（xx站門口接待，xx組織幼兒）

5,、第一項活動：制作月餅,。（xx主持）

（1）教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅,。

（2）介紹制作的工具材料,。

（3）家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）。

6,、月餅制做結束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

7,、幼兒及家長休息,、如廁、喝水（xx組織幼兒如廁,，xx指揮幼兒入座拿杯子喝水,，xx為幼兒倒水。xx為家長倒水,。）

8,、第二項活動（親子游戲）（xx主持）

為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板,，運用了3個音樂游戲進行活動,。

9、音樂游戲：卷白菜（xx放電腦）,。

教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中

10、音樂游戲：七個半跳（xx放電腦）。

以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手,，第一遍音樂,，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領兩名教師帶領）,。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,，提高氣氛,。

11、預備游戲《田納西 》（xx放電腦）

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲,。

12,、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮、動畫夢工場》（xx放電腦）,。

（1）幼兒及家長休息,、如廁、喝水,。

（2）xx老師,、xx老師一起領取月餅、幼兒晚餐,。

（3）幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物,。（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

（4）家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

13、活動結束,，歡送家長幼兒離園,。

幼兒園中秋活動方案策劃篇七

活動地點:活動大廳

活動目的:

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準備:

1,、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準備:《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5,、游戲用品:鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干,。

6、座位安排:家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。

活動流程:

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎,。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結束語:人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌。

幼兒園中秋活動方案策劃篇八

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機,，以“我們的節(jié)日中秋”為主題,，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化,，弘揚民族的精神,，使“我們的節(jié)日”深入人心，促進學生快樂成長,。

二,、活動時間

*月**日—*月**日

三、活動內(nèi)容

*.主題演講,。利用周一升旗儀式國旗下演講,，以“我們的中秋”為主題進行宣講。

*.佳節(jié)思月——主題誦讀,。**日周四中午開展主題誦讀活動,，各班拍照,、填寫記錄于**日周五之前上傳大隊部,。(ppt模板統(tǒng)一傳給各班，自己添加上誦讀內(nèi)容即可)

(*)搜集與中秋節(jié)相關的知識,，并在班內(nèi)交流,，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

(*)搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關的晨讀,。

(*)組織同學們開展中秋節(jié)有關的詩歌背誦活動。

*.佳節(jié)賞月——實踐活動,。手抄報*—*年級每班*份(a*紙橫板),，主題文章*—*年級每班*份，**日周五前上交,。

本周三每班選*—*個燈籠(最少*個,，特別精美的最多*個)寫好班級、姓名送到本班美術老師處,。周三中午和下午,，各班自己找時間，讓學生到一樓大廳參與評選制作的燈籠,。學校給學生下發(fā)評選卡,，將自己喜歡的燈籠編號寫在評選卡上，投到投票箱里,。

(*)每逢佳節(jié)倍思親,，以手抄報的形式,，記錄家庭歡度中秋節(jié)。

(*)以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,，多彩民俗風情”為主題寫文章,，可以是觀察日記，節(jié)日游記,，閱讀體驗,，精彩創(chuàng)意等。

(*)“綠色“中秋節(jié),。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,，用來裝點我們的生活,。

*.佳節(jié)享月——愛心體驗。各班家委會有條件組織的,，可以組織學生活動,，活動后將信息、照片**日前上傳大隊部,。

開展小義工志愿服務活動,，號召少先隊員與空巢老人、留守兒童一起過中秋,、吃月餅,，使他們在歡樂祥和的氛圍中感受溫暖，共同度過中秋佳節(jié),。

四,、活動保障

及時收集各項活動的材料，做好整理匯總,，并及時上報相關信息,，與學校各部門協(xié)調，確?；顒拥捻樌_展,。

幼兒園中秋放假通知

簡歷制作大賽活動方案

關于中秋活動的邀請函

中秋節(jié)的活動作文

幼兒園圣誕活動通知

幼兒園元旦活動簡報

幼兒園國慶活動簡報

暑假學生社會實踐活動方案

幼兒園親子活動通知

幼兒園中秋活動方案策劃篇九

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學到科學小學問,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個詳情處。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普學問，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像學問,。

3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體

會到勞動與分享的樂趣,。

中秋節(jié)當天下午14：30----17：30

環(huán)境預備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡潔,，最好再具體些,，都可以預備哪些具體的材料,，列舉出來,，最好有圖片也可以附上

道具預備：繪畫工具;燈泡、皮球(大,、小各一個);手電筒,、白墻/屏幕;月餅、水果,、盤子,、水果刀。

其它預備：凳子,、大桌子,、家長簽到本、話筒,、條幅等,。

全園孩子參與，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目,。

活動一.

漂亮圖,，我來畫

時間：14：30----15：30

活動預備：老師事先預備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間查找靈感,，以及預備繪畫工具,。

活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手力量與想象力量,。

活動過程：形式不限,，畫風不限，工具不限,，作畫出與中秋相關的漂亮圖畫,。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。

作畫后(15：50)老師關心幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上,。

過程太簡潔，形式,、畫風,、工具雖不限，但是也要給老師供應一些可參考的,，否則老師會覺得很空,，例如：水粉畫、水墨畫,、黏貼畫,、添畫、手工折紙,、剪貼,、拓印、砂紙,、陶藝,、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后,，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以,，每種后邊說明玩法,，具體需要預備的材料，是否需要老師參加指導,，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考，不肯定都用,，但是老師可以選用,，這樣老師就覺得簡潔多了。

活動二.

小故事,，大家講

時間：15：00---15：50

預備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務,，和家長一起查找,、預備中秋節(jié)的小故事。

目標：預備期親子互動,，提高家長的認識,。通過孩子講故事培育幼兒語言表達力量。

活動：

1,、先由一名老師生動的給大家講中秋故事,。

再每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨立講,，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀

要求：家長、老師,、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事,，并對講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事,，邊作畫,。

活動三.

學科學，懂學問

時間：16：00---16：40

學問預備：熟識一些物體,、動物的輪廓樣子,。

2、假如空間不夠,，可以選擇大一點的老師或分批進入

目標：開發(fā)幼兒的制造力與藝術想象力,，培育手指精細動作，和動手力量,，仿照力量;豐富幼兒科學小學問,。

活動：(一).奇異的手影

老師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的愛好,。老師通過一個小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應手影。

用“小孔成像”法,，展現(xiàn)嫦娥奔月

前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,，像的大小方位也會隨之發(fā)生改變,。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學問,。

1.導入：展出各種樣子的月亮圖片,。

2.

模擬月食全過程：用法燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球,，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡,，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀看大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。

其次個和第三個活動,，是否嘗試過,，是否在操作時能完成?

活動四.

齊動手，共勞動

時間：16：40---17：15

預備：各種水果與食品,、水果刀,、盤子

目標：培育幼兒關心父母做家務的良好行為習慣。

活動：幼兒,、老師,、家長齊動手制作美味的食物，老師與家長關心切食物,，例如水果,、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等,。

此活動都要預備什么(除了水果,、還有哪些圖片)?預備多少?

水果有一部分可以做成拼盤，另一部分挺直清洗好并分類

什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要預備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要預備哪些圖片供幼兒參考?

活動五.

吃月餅,，同分享,。

時間：17：15---17：30

預備：若干名老師做為引導員，個人小餐具,，音響,，樂曲。

活動：用自助餐的形式,，把每組小伴侶做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗。同時觀賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等,。

備注：

1、前四個活動的方式想有個小調整,，原方案是幼兒報名,，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以,，在這里做一下改動,，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后,，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動,，家長伴隨，然后整個活動中老師,、幼兒,、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人,、學會排隊,、等候、老師在指引家長時的手勢語,，迎賓時要留意的禮儀等等,，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

2,、一共四個活動,，四個教室，假如幼兒

園班級較多,，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,，幼兒園可以自己按實際狀況支配

幼兒園中秋活動方案策劃篇十

1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅,，并用輔助材料印出花紋,。

2.愉快地參與活動，體驗成功的快樂,。

經(jīng)驗準備：幼兒已認識月餅,。

材料準備：油泥、泥工板,、塑料娃娃,、小盤子、幼兒玩超市游戲用的貨架,、制作月餅的視頻,。

1.創(chuàng)設超市的環(huán)境，引起幼兒制作月餅的興趣,。

教師以與娃娃對話的形式引入：在我們班的`超市要賣月餅啦，但是需要請小朋友幫忙制作,。

2.遷移幼兒已有的經(jīng)驗,，引導幼兒交流和討論。

師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的,？它是怎么做出來的呢,？

3.觀看視頻，了解方法,。

先讓幼兒認識材料和工具,，知道使用的方法后觀看視頻，了解制作月餅的過程,。

4.指導幼兒嘗試制作月餅,。教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力,，花紋要清楚,。

5.請幼兒相互欣賞自己與同伴做的月餅。

教師引導幼兒觀察月餅的形狀和花紋,，并請幼兒把月餅送到超市,，體驗成功的快樂。

創(chuàng)設月餅展示臺,，將幼兒制作的月餅分類擺放,。

幼兒園中秋活動方案策劃篇十一

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠,，最好是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關注主題活動（主題活動一：中秋的來歷；主題活動二：制作月餅）的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。