演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

堅(jiān)守演講稿十篇一

---要用感恩的心面對生活,，面對生活中的人，事,，物,，感受生活的美好。我相信,，有付出必然就有回報(bào),。

《世界上最偉大的推銷員》告訴我：偉大，是追求的結(jié)果,，更是堅(jiān)持的結(jié)果,。三分鐘熱度成就不了事業(yè)，沒有唾手可得的成功,。只有敢于堅(jiān)守的夢想,。雖然艱難，但是堅(jiān)持就是勝利,，守得云開見月明,！

人活著就應(yīng)該有夢想，夢想并不空虛,、空洞,，夢想的另一端就是自己的價(jià)值歸屬點(diǎn)。在實(shí)現(xiàn)夢想的旅途中,，價(jià)值也就逐漸顯現(xiàn),。能夠按照自己的夢想,，一步一步走過來，即使在別人看來失敗了,，也會(huì)問心無愧,。成功沒有定論,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，就是成功。

最后,，我想把羊皮卷之二里面的一句話送給大家：“我要用全身心的愛來迎接今天,?！?/p>

載著希望。

有這樣一個(gè)男孩,。7歲那年,，他便在臺(tái)北百貨公司的魔術(shù)專柜前流連忘返，對專柜前表

界的癡迷中,。也因如此,，他遭到了父母的打罵、同學(xué)的冷落,、鄰居的嘲笑,。盡管這樣，他也

從未動(dòng)搖對夢想的追求,。

12歲那年,，他去參加兒童魔術(shù)大賽。在與數(shù)百名強(qiáng)手的競爭中,，他脫穎而出,，獲得了國

便得了第二名。

在隨后征戰(zhàn)世界各地的魔術(shù)表演大

4---心中不滅的追求,，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想,，才讓我們有

勇氣在追尋夢想的道路上走下去。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢想,，夢想是美好的,，但是實(shí)

現(xiàn)夢想的道路是曲折的，無數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上遭遇了坎坷,，盡管如此,，他們依舊大步

向前；哪怕再平凡,、平常,、平庸，都不能讓夢想之地荒蕪,，無論是否能夠抵達(dá)終點(diǎn),，只要不

停地走,，就算錯(cuò)過春華，亦可收獲秋實(shí),。

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡,，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們

還有呼吸的權(quán)利,，就擁有重塑夢想的激情,！就擁有締造夢想的勇氣！大浪淘沙,，方顯真金

6---

只是為了讓家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

生命中的下一個(gè)10年，下一個(gè)10000小時(shí),，你打算怎樣度過？這就是我今天的演講主題,，堅(jiān)持夢想,。

我們這群人，沒有皇城根下的家,，也沒有留過洋的爸媽,。你咬著牙拼命學(xué)習(xí)，在千軍萬

生,。然后呢,，然后你拿著包月的工資，干著不計(jì)流量的工作,。你的夢想在每天的柴米油鹽中

五年后過著跟今天一模一樣的生活

8---許十年后你會(huì)成為鋼琴家,，在音樂大廳演奏你喜歡的曲目；

如果你喜歡法律,，每天研究一小時(shí),，也許十年后，你能說出古今中外的法條,，讓你的每一起

案子都有理有據(jù),。是，我們今天只是小縣城里的小職員,，但世界那么大,，你沒有嘗試，為什

于夢想的演講稿夢想不打折

夢是一種欲望,，想是一種行動(dòng),，夢

10---一天，成功會(huì)屬于

我們,。

縱觀古今中外,，成功人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是堅(jiān)守他們的夢想。

司馬遷曾因

觸犯漢武帝,，被判宮刑,，但他依然堅(jiān)守著“究天人之際”的夢想。最終,，他成功了,，他用堅(jiān)

年毛澤東和朋友討論問題是曾約定了“三不談”的規(guī)則：一不談金錢，二不談男女問題,，三

不談家庭瑣事,。他們所談?wù)摰亩际顷P(guān)乎人民，關(guān)乎國家的大事,。假使毛澤東當(dāng)年所追求的只

是個(gè)人的安身立命,，又何來之后的宏圖偉業(yè)呢？

你也許聽說過在英國的一個(gè)選秀節(jié)目上,，有一位其貌不揚(yáng)的大媽用行云流水般的歌聲震

大學(xué)的夢想告訴我不能放棄,，再試一次一定能夠成功。工作之后,，雖然很苦很累,，也經(jīng)受過

如果現(xiàn)實(shí)是一座雄山，為了夢想,，我們要有攀登的決心,；

遠(yuǎn)大的夢想，或者說理想是一個(gè)人偉大的14---

位,，志向高遠(yuǎn),。

我們可以看到，夢想最終決定了他們的命遠(yuǎn),。想得最遠(yuǎn)也走得最遠(yuǎn),，沒有想法的只能是

海闊憑魚躍，天高任鳥飛,。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢想,。我們的夢想，是一個(gè)簡單的信念,，是一份對自己未來與生命的責(zé)任,。也許，是二十歲的豪情壯志;也許,，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望,，渴望掌聲，渴望成功。

怎樣的足跡么?

18---

己的路,。

當(dāng)一切安頓下來,，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開時(shí)，眼里

不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說我回去復(fù)讀的短信,、電話......我才恍然,，我的夢想，付出了如此的代價(jià),。

當(dāng)同學(xué)對我說,，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對母親充滿了感激,。那一刻,，我才

明白，自己一直想要反抗的人,，其實(shí)是最理解我的人,，學(xué)會(huì)了感激，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢

想,。

是的,，我的夢想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望,，給我的讀者溫暖，給我的愛

人幸福,。是的,，我的夢想。從第一次站上講臺(tái)開始迷戀這個(gè)地方,，從第一次發(fā)表文章開始憧

子氣,。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗,。忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,，真是

22---誰又愿意過那種行

尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì),。

有了夢想,，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo),，有了夢想,，就有了動(dòng)力。夢想,，是一架高

貴橋梁,，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想，并去追求它,，這已經(jīng)是一種成功,，一種榮耀。

在追求夢想這個(gè)過程中,，我們是在成長,。

它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中,，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難,，但沒關(guān)系，跌倒

了自己爬起來,，為自己的夢想而前進(jìn),，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來,。挫折是

最好的老師,。

夢想不打折

夢是一種欲望，想是一種行動(dòng),，夢想是夢與想的結(jié)晶,。

夢想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力,，是讓自己開心的原因,。人生，24---終,，他成功了,，他用堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志鑄就了千古絕唱，鑄就了終生的夢想,！

26---我們要有翻越的勇氣,；

如果現(xiàn)實(shí)是一座雄山，為了夢想,，我們要有攀登的決心,；

如果現(xiàn)實(shí)是浩瀚的海洋，為了夢想,，我們要有搏擊的魄力,。

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論現(xiàn)實(shí)在我們心口劃過多少道傷痕,，只要生命還在,，追逐夢想的腳步就會(huì)繼續(xù)走下去！

堅(jiān)守演講稿十篇二

內(nèi)江某檸檬企業(yè)老板為給工人發(fā)工資而賣掉自己的住房,，這原本是小事件,，卻折射出“經(jīng)營者的責(zé)任”這一道德和法律的大主題,。

老板的行為，緣于責(zé)任,。負(fù)責(zé)的行為,，帶給他的不僅有發(fā)自內(nèi)心的寬慰，還有大大的效益和無盡的贊譽(yù),。他在心里深深懂得：責(zé)任,，生命的絢爛元素。

生命因?yàn)樨?zé)任而異彩紛呈,，生命因負(fù)責(zé)而光芒四射,。

責(zé)任是一盞明燈，指引著“無怨無悔”的人生旅程;責(zé)任是精神支柱,，是民族的精魂,。多少仁人志士堅(jiān)守責(zé)任這一道德和法律的生命坐標(biāo)，撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天,，留下一個(gè)個(gè)清晰的文明圖騰!

屈原為責(zé)任而自沉汨羅,，雖九死而無悔，一篇《離騷》萬古流芳,，為盡責(zé)任而上下求索,，千年粽子的香甜，是他生命意義的延伸;司馬遷,，緣于對歷史的負(fù)責(zé),，受宮刑而忍辱負(fù)重，秉筆直書,，一部《史記》彪炳史壇,，成就“無韻離騷”的.美名;蘇武，緣于對使命和承諾的負(fù)責(zé),，百折不撓，拒絕封賞,，于是有了長安傾城迎接漢史歸來的榮耀,，有了“蘇武牧羊”的綿長情節(jié);范仲淹，緣于對民眾負(fù)責(zé),，而留下“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的頌詞;文天祥，緣于對國家負(fù)責(zé),，留下了“人生自古誰無死,，留取擔(dān)心照汗青”生死抉擇的道德頌歌。

周恩來從小心系國家民族,，立下“為中華之崛起而讀書”的志向,。民族振興，是他的責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任,，使他能成為新中國的第一任總理,，受到中國人民乃至世界人民的尊敬和景仰。

堅(jiān)守責(zé)任吧,，朋友,。對自己負(fù)責(zé)，生命因此而耀眼;對他人負(fù)責(zé),，生命因此而靚麗;對社會(huì)負(fù)責(zé),，生命因此而永恒。

責(zé)任并不是一個(gè)華麗而輕松的辭藻,，它樸實(shí)而又厚重,，嚴(yán)肅而又崇高。它是精神的支柱,，力量的源泉,。在物欲橫流的今天，責(zé)任不僅是一道法律的底線,，更是一幅道德的風(fēng)景,。

責(zé)任，生命絢爛的元素;社會(huì),，因責(zé)任而和諧美好!

堅(jiān)守演講稿十篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師：

大家好,！我今天我演講的題目是《堅(jiān)守》,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭！”是的,，我就是一片綠葉,，雖然平凡但無悔，雖然渺小但我不自卑,。葉的夢想就源自于我的啟蒙老師——王斌,。

打開我塵封的記憶，王斌老師依然站在那用石頭和泥土砌成的簡陋講臺(tái)上,，語重心長地告訴我們“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的做人道理。帶著我們遨游知識(shí)的海洋,。冬天,，是他頂著寒風(fēng)第一個(gè)來到教室為年幼的我們送來溫暖;夏天,，是他用自己的雨衣裹著沒有雨傘的我們回家。兩鬢花白,，身體瘦弱的他時(shí)刻充滿著無窮的力量,。雖然直到退休他還是一位民辦老師，可是他還是默默地,、執(zhí)著地堅(jiān)守這三尺講臺(tái),，也在我幼小心靈的深處播撒下夢想的種子。

種子慢慢發(fā)芽,，夢想漸漸長大,。我努力、我奮斗,，終于“長大后,，我就成了你。才知道黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利,。”

懷揣夢想,，師范畢業(yè)的我也成為了一名光榮的人民教師,。站在屬于自己的三尺講臺(tái)上，我覺得無比神圣,?？墒牵诠ぷ髦?，總是會(huì)遇到這樣,、那樣的煩心事。正當(dāng)我彷徨迷茫之時(shí),，有人給我指引了方向,，她就是我的同事張春梅老師。她把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子來呵護(hù),，對工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍?？伤褪峭浟岁P(guān)心她自己,。她患有非常嚴(yán)重的心臟病,，每次的上下樓梯對她來說都是一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。為了不影響給孩子們上課，她讓自己少喝水甚至不喝水,，她說這樣就可以少上廁所,，不用爬樓梯了,。勞累過度使得她不得不做手術(shù)。手術(shù)之前同事們都去看她,。我清楚地記得有人說：“你當(dāng)初就不該那么拼命工作,，要是早點(diǎn)去醫(yī)院，就不會(huì)這么嚴(yán)重了,?！笨墒撬齾s說：“我不后悔，我就愿意當(dāng)老師,，我沒干夠,，我離不開這三尺講臺(tái)！”就是這樣一句話讓在場的我們都為之動(dòng)容,。是啊,，還有什么比看到孩子們一張張純真的笑臉更幸福的呢？她對三尺講臺(tái)無悔的堅(jiān)守更加堅(jiān)定了我的信念,。

“摘下我的翅膀,，送給你飛翔?！边@是二十九歲的張米亞老師生前最喜歡的一句話,。汶川大地震來臨之時(shí)，他以雄鷹展翅的姿勢護(hù)住了兩個(gè)孩子,，用他的死換來了兩個(gè)孩子的生,。當(dāng)人們在廢墟之中找到他們的時(shí)候，老師的雙手還在緊緊地握著兩個(gè)孩子,，怎么掰都掰不開,。救援人員只有含著眼淚鋸掉了老師的雙手，孩子們得救了,，而老師的生命就定格在那一刻成為了永恒,。他用他年輕的生命詮釋了對這三尺講臺(tái)的堅(jiān)守。

望著他們,，我怎能忘卻最初的夢想,。將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，在不斷求索中成長,。我愿做一束火把,，點(diǎn)亮孩子們前行的路；我愿做一束火把,，引領(lǐng)孩子們的希望,；我愿做一束火把，燃燒整個(gè)生命,，演繹出我們精彩的人生,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，我愿用辛勤和汗水堅(jiān)守這平凡的三尺講臺(tái),；我愿用青春和無悔編織五彩斑斕的夢！

堅(jiān)守演講稿十篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

中國，有白蛇與許仙真摯的愛情,，有秦皇與漢武雄霸的才干,，有嫦娥與萬戶偉大的夢想，有唐詩與宋詞不盡的哀怨,。中國繼承大禹治水的智慧才華,，愚公移山的鍥而不捨，運(yùn)用女媧補(bǔ)天的精神與盤古開天闢地的膽識(shí)譜寫了中國古文化的傳奇與美麗,，留下了彪炳千古的燦爛文明,。

從“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖到世界屋脊上莊嚴(yán)神圣的布達(dá)拉宮，帶給我們的是那無限的神往,；從山水到國畫,，從漢字到書法，帶給我們的是那不盡的贊嘆,；從麻布到絲綢,，從笨重的泥陶到精美的瓷器，帶給我們的是那千年榮耀的“china”,。

我曾癡迷于少數(shù)民族的服飾,，它們古樸典雅而又各具特色。在苗寨中,，人們依然保留著手工制衣的習(xí)慣,。她們用臘染的技術(shù)以黑色為底，以粉紅,、青色,、白色等顏色為衣服配上花紋。姑娘們穿上這種衣服,，更顯出她們的嫵媚溫柔,，小伙子們穿上這種衣服，會(huì)愈發(fā)精神俊朗了,。他們閒話自在,，毫不遜色于國際時(shí)裝周上的模特。

而如今，為什麼這個(gè)枯于野火卻長于春風(fēng)的漢文化得不到發(fā)揚(yáng),？它們像長城的方磚一樣方正敦厚，像黃河一般的雄壯悠遠(yuǎn),，卻屢屢受到韓文化的衝擊,，難道是韓國文化優(yōu)于具有五千年文明史的中華文化嗎？我不甘心,，我們需要的是對自己的行為進(jìn)行反思,！

我們應(yīng)該崇拜韓文化嗎？對于韓文化,，中國文化是否就要不由自主地為之傾倒嗎,？那麼，這樣與被外國入侵中國領(lǐng)土又有什麼區(qū)別了,？與其遣責(zé)韓文化的軟入侵,，倒不如去發(fā)揚(yáng)光大中國五千多年?duì)N爛的歷史文化，畢竟東亞文化的根在中國,！

一千前我們遙遙,，一百年前我們一度落后，在這繼往開來的新時(shí)代,，我們必須重新認(rèn)識(shí)中華文化,，準(zhǔn)確定位，發(fā)掘弘揚(yáng)具有普世價(jià)值的中華文化,，使之風(fēng)靡世界,。到那時(shí)，中國,，我將再次為你而歡呼,！

堅(jiān)守演講稿十篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位朋友：

上午好,！

我叫任麗君，來自汾河監(jiān)察大隊(duì),，今天我演講的題目是《堅(jiān)守帶給我的感動(dòng)》,。

感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然,；感動(dòng)是一種感激,，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力,，于思想于志向于行動(dòng),。總之,，我們的生命里少不了感動(dòng),，是感動(dòng)讓我們記住過去，體味現(xiàn)在,，憧憬未來。

今天我要講述的就是發(fā)生在我身邊的感動(dòng),。

在我們美麗的汾河公園,，有這樣一群人,，我們稱他們?yōu)榉诤颖O(jiān)察人,。他們正穿梭在公園的每個(gè)角落揮灑自己的汗水,，正堅(jiān)守在自己崗位上書寫自己的故事,，正在用自己的青春詮釋著汾河監(jiān)察這一職業(yè)的內(nèi)涵。他們雖然沒做什么驚天動(dòng)地的大事,，但他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日，立足平凡的崗位,，熱忱服務(wù),，嚴(yán)格管理，保護(hù)環(huán)境,，呵護(hù)家園,。他們在平凡中蘊(yùn)含偉大，在點(diǎn)滴中鑄造奇跡,。

現(xiàn)在就請大家跟隨著我的敘述,，來分享汾河監(jiān)察人這種默默堅(jiān)守的感動(dòng)吧。

汾河監(jiān)察人是我們住建系統(tǒng)里最年輕的一個(gè)集體,，他們

當(dāng)中的很多人都是一跨出校園,，就把青春獻(xiàn)給了汾河，一晃十幾年，原來的青澀學(xué)生變成了風(fēng)霜飽經(jīng)的公園管理者,，把自己最美麗的青春年華獻(xiàn)給了汾河景區(qū)的監(jiān)察管理事業(yè),。面對著當(dāng)前這個(gè)金錢至上，物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì),，他們沒有放棄,、他們沒有動(dòng)心，因?yàn)樗麄儓?jiān)守是一種對社會(huì),、對人民甘于付出的責(zé)任。

汾河監(jiān)察人,，從事著汾河監(jiān)察管理,，一年三百六十五天，無論春夏秋冬,，不管嚴(yán)寒酷暑,，沒有雙休日，沒有節(jié)假日,，失去了與家人,、親戚、朋友團(tuán)聚的時(shí)間,，十幾年如一日地奮戰(zhàn)在自己的崗位上,。他們不抱怨，他們不放棄,，因?yàn)樗麄儓?jiān)守的是一種對社會(huì),、對人民全心全意服務(wù)的宗旨。

汾河監(jiān)察人由于工作的特殊性,，該休息時(shí)他們在工作,，該吃飯時(shí)他們在執(zhí)勤，他們的生物鐘完全被打亂,，長期如此,，他們當(dāng)中得胃病者有之，患失眠者有之,，經(jīng)常犯頭暈者有之……,，為了這份事業(yè)，他們做到了舍己忘我,，奉獻(xiàn)了青春,，付出了心血。他們沒有后悔,，他們沒有埋怨,，因?yàn)樗麄儓?jiān)守的是一種對社會(huì)、對人民服務(wù)事業(yè)的執(zhí)著。

公園公共設(shè)施,，影響公園形象的游客進(jìn)行了處罰教育,，這名隊(duì)員下班回家途中就遭到了報(bào)復(fù)，當(dāng)時(shí)眼睛被打腫了,，住了好幾天院,。諸如此類的委屈在他們好多人中都發(fā)生過。但是他們沒有畏懼,，沒有退縮,，依然義無反顧的堅(jiān)守在自己的崗位。因?yàn)樗麄儓?jiān)守的是一種對社會(huì),、對人民服務(wù)事業(yè)的追求,。

目前，舉國上下正在開展保持黨的純潔性教育活動(dòng),，他們雖然不全是共產(chǎn)黨員,，他們雖然從事著平平常常的工作，但他們卻默默地用自己的言行一直在踐行著保持黨的純潔性,，在詮釋著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。可以說,，他們用堅(jiān)守在平凡中創(chuàng)造偉大,，在小事中鑄就輝煌。

汾河監(jiān)察人,，我為你的堅(jiān)守而感動(dòng),。

汾河監(jiān)察人，我為你的堅(jiān)守而自豪,。

此時(shí)此刻,，在我們感動(dòng)之余，我要替他們呼吁,，希望廣大市民化感動(dòng)為實(shí)際行動(dòng),，愛護(hù)環(huán)境，文明游園,，關(guān)心和支持汾河監(jiān)察人,；真誠的希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)化感動(dòng)為實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造更好地條件,，來幫助和關(guān)心汾河監(jiān)察人,，讓他們堅(jiān)守沒有后顧之憂，讓他們的堅(jiān)守有動(dòng)力,，讓他們的堅(jiān)守有價(jià)值,。讓他們在汾河公園這個(gè)平臺(tái)上能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和抱負(fù),。

謝謝大家！

堅(jiān)守演講稿十篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，同學(xué)們：

大家下午好！

我是x號(hào)選手,，來自土木3班的張辛緣,。今天，我演講的題目是《因?yàn)閴粝?，所以?zhí)著》,。

人生一世，草木一秋,，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月,，那么人究竟為了什么而活著？人生中是不是需要一種執(zhí)著追求夢想的精神呢,？俞洪敏說過：“一個(gè)不死心的人,，一個(gè)心中總是有夢想的人,，不管他現(xiàn)在多么的卑微,，只要他執(zhí)著在前行的路上，他就一定能走出很遠(yuǎn)的距離,?！眻?zhí)著，就是一種剛硬的精神氣質(zhì),，一種勤勉的跋涉,，淡泊的心境，一種壁立千仞,，無欲則剛的節(jié)操,。在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，我們無法回避挫折,，只能面對,。只能在挫折中堅(jiān)持到底，執(zhí)著著,，直到擊敗挫折,。還記得嗎，如果沒有愛迪生的執(zhí)著,，生活中便沒有電燈的光明,；如果沒有劉翔的執(zhí)著，便沒有他們打破世界紀(jì)錄的成功,。閉上眼,，靜靜地體味,，我不僅僅感受到了他們成功的喜悅，讓我感觸更深的還是他們那執(zhí)著追求夢想的精神,。

水滴穿石是一種執(zhí)著,，愚公移山是一種執(zhí)著。我們因夢想而執(zhí)著,，就像麥哲倫,，他也有一個(gè)夢想，那就是就是環(huán)游世界,，證明地球是圓的,，有人會(huì)覺得這是一個(gè)可望而不可及的人夢想，但他也是一個(gè)普普通通的人,，他與我們不同的只是,，他一直都執(zhí)著于他的夢想，直至最后一刻,。

“咬定青山不放松,，任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅(jiān)守,，在紛至沓來的誘惑面前,，如錨碇般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，堅(jiān)守夢想,；執(zhí)著是忘情是專注,，是一心一意的全神貫注的追尋、探索,，是鍥而不舍孜孜不倦的追夢,；執(zhí)著是熱情的投入，是對夢想一份深深的眷戀,。

人生因執(zhí)著而精彩,，世界因夢想而絢麗。也許,，我們選擇的生活和工作并不是我們的理想狀態(tài),，我們的夢想暫時(shí)還沒有實(shí)現(xiàn)，但是有夢想就有希望,，只要不懈地追求,，不斷地努力，朝著夢想前進(jìn),，前進(jìn),，再前進(jìn)終有一天你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)埋藏在心底的那朵含苞待放的花蕊,，在不經(jīng)意間已經(jīng)開出了絢麗的花朵,。

夢想需要執(zhí)著,。執(zhí)著的人，看到的永遠(yuǎn)是希望,，執(zhí)著的人,，總會(huì)有一個(gè)樂觀、積極向上的心態(tài),；執(zhí)著的人,，往往會(huì)享受到勝利與成功給他帶來的喜悅。努力,，并不一定成功,，但放棄則一定會(huì)失敗。執(zhí)著會(huì)帶來勝利,，在最后一秒未到來之前,，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知數(shù)的。執(zhí)著不僅僅是生存的需要,，更是心靈的需要,。

中國是追夢者的故鄉(xiāng)，也是造夢者的天堂,。不論你身居達(dá)官顯位,，還是身處平常街巷，無論你奔波于鬧市通衢,，還是棲身于田園山水,，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失,、榮辱于不顧,，才能擁有笑傲人生的曠達(dá)與瀟灑。對夢想執(zhí)著的是一場漫長的分期分批的投資,，而成功是對這場投資的一次性回報(bào),。執(zhí)著于自己夢想，追求一份成功與收獲,，該是生命的價(jià)值與意義,，只有堅(jiān)守執(zhí)著才可能有所收獲。

如果說軟弱是生命的悲哀和無奈,，逃避是意志的沉淪和喪失,，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。向著心中的夢想而執(zhí)著地努力,，不要留下任何的遺憾,。漫漫人生路，不如意者十有八,，怨天尤人無濟(jì)于事,。

只有在執(zhí)著中不斷進(jìn)取,，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊,，才能讓我們未來大放異彩,！

堅(jiān)守演講稿十篇七

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn),，而忘記了為什么出發(fā),。——題記雖然知道這是一個(gè)既定的結(jié)局,，在它來臨的時(shí)候卻也有些措手不及,。站在大四這個(gè)關(guān)口，人生的多種選擇已經(jīng)初現(xiàn)端倪,，彷徨有之,，困頓有之，思慮的問題也越來越多,。offer怎么選?落腳地在哪里?我要干什么?未來的人生,，我要成為什么樣的人?好像這些問題都在一瞬間被擺在了眼前，不得不直面它,。很多時(shí)候不得不屈從于外力的約束,，如何能夠守住自己的心，護(hù)衛(wèi)最初的夢想,，是一個(gè)艱巨的任務(wù),。通往夢想的那條路，一定不是平坦的大道,，如果沒有荊棘的裝點(diǎn),，唾手可得的成功可能也就沒有那樣美麗。

也許在努力的道路上會(huì)遇到困難讓我們疲憊不堪,，也許沿途的如畫風(fēng)景會(huì)讓人心有旁騖,，但是從另一個(gè)角度來看，這何嘗不是生命給予我們的試煉,，大浪淘沙始見金,，能夠通過這個(gè)試煉的過程，就是我們完成蛻變的時(shí)刻,。越是紛亂的時(shí)候,，越是需要反思，越是迷茫的時(shí)刻,，越是需要沉淀,。每一次對自己心靈的叩問，對自身的認(rèn)知都會(huì)變得愈加深刻,。還記得大一剛?cè)雽W(xué)的我們,，懷揣著一份純真和夢想,，入眼的風(fēng)景都是生動(dòng)，入耳的樂章最是動(dòng)聽,，徜徉在音樂的海洋里,，慢慢走向自己的夢想。過了四年,，在快要畢業(yè)的時(shí)候,，我仍然會(huì)時(shí)刻反思自己所堅(jiān)持的路，是否還是當(dāng)初選定的樣子?我們在最初的時(shí)候許下的夢想,，就是我們所渴求抵達(dá)的境界,。

給予我們積極進(jìn)取的力量，找對人生的方向,，堅(jiān)定前行,。那些迎著清晨第一縷晨光練聲的辛苦，那些深夜里依然揣摩一個(gè)節(jié)奏表現(xiàn)手法的專注,，還有那些反復(fù)練習(xí)過無數(shù)遍的基本功,，就像一粒粒不起眼的塵埃，在流金歲月中慢慢的堆砌出夢想的雛形,。很多時(shí)候,，我寧可面對一段荊棘遍布的艱難旅程，也不愿意在日后回首往事的時(shí)候慨嘆唏噓的假設(shè),，如果當(dāng)時(shí)更加努力一點(diǎn),，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣?那只是一個(gè)失敗者背棄了初心的悔悟，沒有半分的實(shí)際意義,。這世上哪一樣成功不是汗水和血淚構(gòu)筑成的豐碑?哪怕是一株小草的破土而出,，都需要恒久的奮斗和堅(jiān)持。

我的演講完畢,。

謝謝大家!

堅(jiān)守演講稿十篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

前不久,，有兩件事引起了格外的關(guān)注，先是孔子后是老子被穿上了西裝,，打上了領(lǐng)帶,，作為代言人出現(xiàn)在人們的視野中。另一件事就是一些韓國人說孔子,、西施和李時(shí)珍是韓國的,。這兩件事也許成為了人們茶余飯后的笑柄，然而我們自己對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度又是怎樣的呢,？這個(gè)問題值得我們深思,！

傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈,；是民族的身份證明；是維系國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶,；是中華兒女?dāng)y手發(fā)展的共同的精神家園,；是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉；是中華兒女生生不息的不竭動(dòng)力,！

然而對于中國的傳統(tǒng)文化我們似乎不太客氣,。發(fā)生于上個(gè)世紀(jì)的“*”使文化倒退，“破四舊”等等更使中國傳統(tǒng)文化元?dú)獯髠?。傳統(tǒng)文化雖有不可避免的缺陷和漏洞但這始終都是中華民族的根,，有缺陷我們可以慢慢地彌補(bǔ)而且哪個(gè)國家的文化又是完美無缺、無懈可擊的呢,？又有哪個(gè)國家對本國的傳統(tǒng)文化鞭撻,、摧殘得如此徹底呢？相反每個(gè)國家都在保護(hù)以前祖先遺留下來的建筑：一道城墻,、一間屋舍,、一座宮殿。無一不體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的敬畏與熱愛之情,，這些建筑還留給人們一片精神領(lǐng)域,，給予人們無盡的提示。

我們一貫的主張：取其精華,，去其糟粕,。表明缺點(diǎn)不是不能批評，我們一直強(qiáng)調(diào)推陳出新,，表明傳統(tǒng)文化不是不能變,，只是我們在做這些的時(shí)候應(yīng)當(dāng)非常謹(jǐn)慎，致力于發(fā)掘其永不磨滅的精神力量,，弘揚(yáng)其高貴的品質(zhì),。可是就是有那么一些急功近利的人,。一味的追求西方文化忘記了傳統(tǒng),，不顧一切地推陳出新，打著“發(fā)展”的旗號(hào)去打古建筑的主意,。古代建筑凝聚了古代的精神文化,，然而現(xiàn)在的我們卻因“發(fā)展”而背棄傳統(tǒng)，這合理嗎,？回答當(dāng)然是不合理,，我們可以從古建筑中探究其當(dāng)時(shí)的文化風(fēng)貌。古建筑也是一種文化遺產(chǎn)！但是在這個(gè)物競天擇,，優(yōu)勝劣汰的時(shí)代不發(fā)展必然會(huì)導(dǎo)致消亡,。所以我們應(yīng)該將新文化和一些先進(jìn)的西方文化提煉再注入傳統(tǒng)文化中使其煥發(fā)新生，激發(fā)出傳統(tǒng)文化的活力,，我們還可以在傳統(tǒng)文化中提煉一些優(yōu)質(zhì)文化為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),。

梁啟超曾經(jīng)說過：我希望我們可愛的青年，第一步要人人存一個(gè)尊重愛護(hù)本國文化的誠意,；第二步要用西洋人研究學(xué)問的方法去研究他得他的真相,；第三步把自己的文化綜合起來形成一個(gè)新文化系統(tǒng)；第四步把這個(gè)系統(tǒng)往外擴(kuò)充,。

傳統(tǒng)文化是燦爛的同時(shí)也是脆弱的,，他必須要我們心懷敬畏。他需要我們精心照顧,，傳統(tǒng)文化須敬畏,，不要讓傳統(tǒng)文化凐滅在歷史的長河中！

堅(jiān)守演講稿十篇九

先給大家講個(gè)故事．大多數(shù)人應(yīng)該都聽過它,。

從前,，有一個(gè)人叫瓊西，她得了重病,，醫(yī)生告訴她將不久于人世,。當(dāng)時(shí)正值深秋，院子里的常青藤開始落葉,。瓊西確信,，當(dāng)最后一片葉子落下，自己就該去了,?？善婀值氖牵且黄~子竟怎么也不肯落下,，瓊西因此受到鼓舞,，堅(jiān)定了要活下去的信念。在醫(yī)生的幫助下,，瓊西最終戰(zhàn)勝了病魔,，恢復(fù)了健康。

很巧的是,，我在《讀者》上曾看到一個(gè)類似的故事：一個(gè)人在河里游泳,，不幸被浪卷向下游，當(dāng)他淮備放棄的時(shí)候,，突然想起去年夏天看到一棵大樹的粗枝就沒在前方不遠(yuǎn)處。一股求生的欲望一下子充溢著他的每根神經(jīng)，他奮力掙扎,，當(dāng)他費(fèi)盡九牛二虎之力抓到樹枝時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一年的浸泡，樹枝已經(jīng)腐爛,。這時(shí)候,，救援的人及時(shí)趕到，他被救了起來,，重新獲得了生命,。

兩個(gè)故事的主人公用繩命為我們詮釋著這樣一個(gè)道理：守住信念就留住了希望。不難想象,，如果瓊西聽了醫(yī)生的診斷后就躺在床上整日擔(dān)驚受怕,，那么等待她的很可能就是死亡；同理,，如果落水者放棄希望,，那么他也只會(huì)藏身魚腹。

生活中時(shí)常會(huì)碰到這樣或那樣的困難,，我們一定要堅(jiān)守住自己的信念,，不要被困難嚇倒。說到這,，我順便提一下前兩天在拉呱上看到的一則報(bào)道,，癌癥患者中有三分之一是自己擔(dān)驚受怕嚇?biāo)赖模蠖鄶?shù)癌癥患者卻是以樂觀的心態(tài)面對癌癥,，堅(jiān)持鍛煉,，與惡魔斗爭。他們之所以會(huì)堅(jiān)持鍛煉堅(jiān)持治療,，是因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋€(gè)不變的信念,，那就是活下去！

從某種意義上說,，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中,。對于人的生命而言,，要存活，只要一碗飯,，一杯水就可以了,；但是要想活得精彩，就要有精神,，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,。

俗話說：守得云開見月明。在烏云密布的夜晚，只要我們有著對明月的渴望和抱著明月總會(huì)出來的信念,，靜靜地等待,，往往最終都會(huì)等到明月普照大地的美麗瞬間。

信念有時(shí)徘徊于堅(jiān)持與動(dòng)搖之中彷徨于前進(jìn)與退縮之中有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)堅(jiān)持比放棄還難的無奈,。每個(gè)人都希望有一天能飛黃騰達(dá),，都希望能登上人生之巔，享受隨之而來的幸福果實(shí),。遺憾的是,，人們往往堅(jiān)守不住自己的信念?？傆X得頂峰是那樣高不可攀,，想象一下就已經(jīng)足夠了。

我希望你我時(shí)刻都要記住,，老天關(guān)了你的門還會(huì)為你留一扇窗,。人不會(huì)一輩子都一帆風(fēng)順，唯一可做的就是堅(jiān)定信念,，永不放棄,。

堅(jiān)持信念，便是堅(jiān)守一份責(zé)任,，堅(jiān)守一種執(zhí)著,、一份理想。于是我們在黑暗的前行中不再膽怯,，因?yàn)橛辛诵拍?，就有了一種安慰與寄托，更有一份追求,。

在不久的將來,，我們將各奔東西，每個(gè)人都會(huì)去追求屬于自己的人生,，無論我們以后從事什么樣的職業(yè),，無論我們以后在社會(huì)中扮演什么樣的角色，無論遇到多大的困難,，一定不要放棄自己最初的夢想,，一定要堅(jiān)守住陪伴我們一生的信念！

堅(jiān)守演講稿十篇十

各位評委老師,，大家下午好,。我今天演講的題目是《在平凡中堅(jiān)守夢想》，剛才的那段話是20xx年度感動(dòng)中國獲獎(jiǎng)?wù)摺蠲澜處熤г掠ⅰ?/p>

支月英,，江西南昌人,，19歲不顧家人反對來到離家200多公里,，離鄉(xiāng)45公里，海拔近一千米且道路不通的泥洋小學(xué)成為一名鄉(xiāng)村女教師,，36年從支姐姐變成了支媽媽,，教育了大山里的兩代人,。支月英無私奉獻(xiàn),，甘于付出，讓人為之動(dòng)容,，或許在她心里,，讓孩子們走出大山是她一直堅(jiān)守的夢。20xx年2月4日,，濱城區(qū)“學(xué)標(biāo)桿,、爭一流、上水平”解放思想動(dòng)員大會(huì)召開,，明確提出要對標(biāo)學(xué)習(xí),，查找短板，還要通過學(xué)習(xí)標(biāo)桿,，提升思想境界,，我認(rèn)為支月英就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。教師是一個(gè)平凡的職業(yè),，職業(yè)教育的教師也是一樣，他們在平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的夢想,。我慶幸自己是全國30萬職教人的一員,，我的夢想就是讓我所帶的孩子們能通過高考進(jìn)入大學(xué)，去開拓自己的視野,，豐富自己的經(jīng)歷,。

我?guī)У陌嗉?jí)是16級(jí)學(xué)前一班，30個(gè)女孩,，多來自縣區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村。他們沒有很好的成長環(huán)境卻希望通過高考能改變自己的生活現(xiàn)狀,，他們活潑,、貪玩、任性,，總想著青澀的臉蛋通過化妝變得漂亮,。16、7歲的青春年華總覺得自己已經(jīng)長大,。作為16級(jí)學(xué)前一班的大家長,，我覺得我應(yīng)該向支月英一樣為他們的成長保駕護(hù)航,。

教學(xué)專家林格說：“人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處,?！蔽艺J(rèn)為在完成學(xué)校老師常規(guī)工作的同時(shí)，更要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，關(guān)心他們生活,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長。為了能與孩子們心貼心的相處,，最美教師支月英無論刮風(fēng)下雨,、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家,，像自己親人一般對待,。每個(gè)人的心靈深處都渴望得到別人的肯定。在實(shí)際工作中,，我特別注重感情投入,，用愛心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空,，使師生的感情逐步加深,，為說服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。除了關(guān)心學(xué)生的生活外,，我還非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí),，將來才能成為祖國的有用之材,。所以我經(jīng)常在班級(jí)里強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性。采取了一些切實(shí)有效的措施,，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,，并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況,，還推薦有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書籍給學(xué)生看,。通過各種渠道，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力爭他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),。

每當(dāng)工作遇到困難，我都會(huì)想想支月英老師,，她幾十年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái),，交通不便，食品稀缺,。但就算是這樣,，冬去春來,，寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師,，用自己35年的傾心守望,，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師,。并且,，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法,。我被支月英深深感動(dòng),，為了更好的學(xué)習(xí)支月英學(xué)習(xí),，我訂購了教育書刊《班主任》理論與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，掌握了學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，更加得心應(yīng)手地開展班主任工作,。在課堂上,，更是根據(jù)掌握的學(xué)生情況，靈活運(yùn)用講授法,、討論法,、情景演示法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，取得了較好的教學(xué)效果,，同時(shí)，也增進(jìn)了與學(xué)生之間的距離,。

從教四年,，沒有催人淚下的事跡可供效仿，沒有驚天動(dòng)地的壯舉值得宣揚(yáng),，就是這種日復(fù)一日的堅(jiān)持,，就是這份承載生命成長的責(zé)任，讓我一直堅(jiān)守,。作為16級(jí)學(xué)前一班的大家長,，我愿在平凡中堅(jiān)守夢想。

堅(jiān)守演講稿十篇十一

我是一名石油行業(yè)的井下作業(yè)工作者,，今天我站在這里,，為我是中國石油人而感到驕傲!

多年來，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，獨(dú)自在異鄉(xiāng)工作，正如我們盼望青海油田的壯大一樣,，家人期盼著我們的平安,。從勘探,、采輸?shù)綗捇偷恼麄€(gè)生產(chǎn)過程,，處處都充滿了安全風(fēng)險(xiǎn),，所以說，安全于石油人,，是密不可分的,。而我們每個(gè)人都能做到的，就是堅(jiān)守自己的崗位,，嚴(yán)格做到我的崗位我負(fù)責(zé),，我的崗位您放心!全面提高個(gè)人的安全意識(shí)，環(huán)保意識(shí),，愛崗敬業(yè),，堅(jiān)守平凡!

頑強(qiáng)抗敵而壯烈犧牲，但我們要像他們一樣,，愛崗敬業(yè),，忠誠于崗位，做好自己崗位的螺絲釘,。我們要以同事為伴,，以團(tuán)隊(duì)為單位，增強(qiáng)集體的核心力量,，把自己的工作做好,，做細(xì)，掌控好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),，真正的做到干一行,，愛一行，專一行,，行一行,。

如果說愛崗敬業(yè)是工作標(biāo)準(zhǔn)，那么堅(jiān)守平凡就是人格操守,。雷鋒同志曾在

日記

一個(gè)煙頭，54條人命就喪生于一個(gè)煙頭,。事情就這么簡單，簡單得讓人難以承受,。事故已事過境遷,，但這場火災(zāi)留在我們心中和印記卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們每一個(gè)員工在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中都要把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié),，要把責(zé)任具體分?jǐn)偟矫恳粋€(gè)人身上,，堅(jiān)守平凡，守好自己的每一班崗,。只有這樣,，才能防范企業(yè)經(jīng)營管理中的“煙頭”，確保企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。

不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,。從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,。上下一心,，為建設(shè)新時(shí)代的中國石油奮勇前進(jìn)，共同譜寫中石油未來發(fā)展的美好新篇章!

堅(jiān)守演講稿十篇十二

大家早上好,。今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)堅(jiān)守》,。

盈盈月光,，我掬一杯最清的；落日余暉,，我擁一杯最暖的,；灼灼紅葉，我拾一片最熱的,；萋萋芳草,，我摘一束最燦的；漫漫人生,，我采擷世間最重要的——堅(jiān)守,。

蟬的一生，令人驚嘆,！它的幼蟲要深埋于地下,，深埋于那個(gè)只有黑暗、沒有光明的世界四年,。在它們走出黑暗,、迎來光明的。那一刻,，鳴叫之聲響亮地令人驚訝,！它，四年不鳴,，默默無聞,；四年后，卻一鳴驚人,。

四載黑暗,，孕育出了一朝輝煌！

聽著蟬的陣陣鳴叫,，不禁神思飛揚(yáng)：

猶蟬般堅(jiān)守,，也能如蟬般鳴叫！

在這“熬”,、“韌”,、“磨”、“礪”的堅(jiān)持下,，輝煌才得以破土,，得以崛起，得以噴發(fā),，得以升華,，得以一鳴驚人。于是，當(dāng)歲月的塵?；鏖W光的亮色時(shí),，久遮的黑暗變?yōu)橐鄣墓饷鲿r(shí)，生命的力量才得以噴涌而出,、勢不可擋,。所以，我們要使人生展現(xiàn)出光芒,，就要有耐得住寂寞,、抗得住苦難、經(jīng)得起誘惑的心,！

親愛的同學(xué)們,，就讓我們一同學(xué)會(huì)堅(jiān)守，執(zhí)著追求,，讓生命得以鳴叫,，有雙手托起更美好的明天！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

堅(jiān)守演講稿十篇十三

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾,，演講人圍繞著主題講話的文稿,。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多,，還是對演講稿一籌莫展嗎,？下面是小編幫大家整理的愛之堅(jiān)守演講稿，歡迎閱讀與收藏,。

記得剛上大學(xué)那會(huì)，第一堂教育學(xué)課,。老師對我們的第一句話就是：“祝賀同學(xué)們選擇了這個(gè)天底下最光輝的職業(yè),，大家將來都是人類靈魂的工程師?！甭犃诉@句話,，我們笑了，或許是因?yàn)檫@份職業(yè)的光榮,。當(dāng)我真正踏入三尺講臺(tái),，手握粉筆面對著五六十個(gè)孩子揮灑知識(shí)的時(shí)候，我才慢慢發(fā)現(xiàn),，要配得上這天底下最光輝的職業(yè),，這人類的靈魂的工程師稱號(hào)，并不是你是一個(gè)“老師”就可以的。必須要有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心才能承當(dāng)此名,。

這樣的老師,，在我們__中前輩中就比比皆是。他們以校為家,，堅(jiān)守在__中,，這塊遠(yuǎn)離繁華的小山坡上。他們用智慧澆灌著這些鄉(xiāng)村的花朵,，他們用愛滋潤著農(nóng)家的希望,，他們用德培育出山村的鳳凰。就如我們辦公室的張__老師,，來__中十來年,，年年擔(dān)任著班主任。她所帶的`班級(jí)總能在平行班級(jí)中暫露頭角,。我一直問她：“善良姐姐,，你的班級(jí)為什么怎么是這么好呢？傳授一下經(jīng)驗(yàn)吧“她總是笑著,，半天玩笑地對我說：”呵呵……我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)闶菍W(xué)不來的,，我體型大，有‘門神’效應(yīng),?！拔乙残乓詾檎妫钡轿矣H眼看到那些事,，我才發(fā)現(xiàn)”門神效應(yīng)”并非她的經(jīng)驗(yàn),。

有一天，她在備課的時(shí)候接到一電話,，立馬喜笑顏開,，“哈哈……是你啊,？你現(xiàn)在在哪?。孔罱趺礃?？身體如何了,？……”一連串的問候之后就是靜靜的聽著，嘴里開心回答：“哦,，那就好,，只要你按照醫(yī)生的去做,，肯定會(huì)好的……“可旁邊的我分明看到她眼眶內(nèi)強(qiáng)忍著，轉(zhuǎn)動(dòng)著的淚花,。掛完電話后的她再也忍不住地哭出聲來,，我們想安慰著，卻不知什么原因,。直到她稍微平靜下來才告訴我們,，”剛接到的是一個(gè)前幾年畢業(yè)的學(xué)生的電話，以前就聽過他得了抑郁癥,，一直以為已經(jīng)康復(fù),，可從剛才的電話的里可聽出，還是比較嚴(yán)重,。我很擔(dān)心他,，我怕他……“說到此抽噎著。我站在她的身邊,，不知道怎么安慰,。因?yàn)檫@樣如母親擔(dān)憂孩子般的關(guān)心，除了孩子能好,，是沒有語言能夠安慰的,。我只能祈禱，希望這個(gè)孩子早日康復(fù),，愿這個(gè)如母親般的園丁能重?fù)Q笑容,。

看到這些，我才明白,，張老師的“好班“不是”門神效應(yīng)“的產(chǎn)物,，而是對學(xué)生仁愛的結(jié)晶；我才明白“天底下最光輝的職業(yè)“”靈魂的工程師“真的不僅僅是一份職業(yè),，它是給學(xué)生一瓢水的一桶水,，它是發(fā)自內(nèi)心的一份仁愛，它是在愛的崗位上的執(zhí)著堅(jiān)守,。

堅(jiān)守演講稿十篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家好！我是xxx,，今天我演講的題目是“堅(jiān)守初心、勇?lián)姑薄?/p>

今年,，是中國共產(chǎn)黨成立100周年,。百年來，從建黨的開天辟地,，到新中國成立的改天換地,，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,，我們黨始終堅(jiān)守為中國人民謀幸福,、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。展開百年波瀾壯闊畫卷,，為人民利益不懈奮斗是鮮明底色,；回望艱辛創(chuàng)業(yè)歷程，櫛風(fēng)沐雨,、披荊斬棘,，初心歷久彌堅(jiān)。

光輝百年,，我們將多少坎坷踩在腳下,；新時(shí)代感召，唯有不忘初心,，勇?lián)姑?，才能開啟“雖千萬人吾往矣”的勇毅篤行。

“走得再遠(yuǎn),、走到再光輝的未來,，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā),?！辈煌跣模拍軋?jiān)定前進(jìn)的方向,。作為一名90后,，我們出生就是和平年代，享受著無憂幸福生活,，而那些拋頭顱灑熱血的前輩,，我們不能忘。巧渡金沙江,、飛奪瀘定橋,、翻越大雪山……歷經(jīng)千辛萬苦才換來祖國今天的繁榮強(qiáng)盛。

時(shí)代的不同決定了我們的使命的不同,，雖然我們不需要用鮮血和身軀完成使命,，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興,。作為一名組織人事局工作人員,，我也將“不忘初心”作為行動(dòng)指南，盡心盡力,、盡責(zé)盡職,，切實(shí)做好工作中每一件小事,，防范每一絲風(fēng)險(xiǎn)。

新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng),，新?lián)?dāng)需要新作為,。勇?lián)姑俏覀?0一代應(yīng)該肩負(fù)起的偉大責(zé)任。雖然很多人都說,，90后是垮掉的一代,，但是我們用實(shí)際行動(dòng)否定了這些說法。在廣西壯族,，優(yōu)秀黨員黃文秀把生命都奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū),，為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)堅(jiān)守到了最后一分鐘；在湖北武漢疫情中,，各地馳援的隊(duì)伍中,，90后占了很大比例，黨員同志身先士卒,，堅(jiān)持幾個(gè)月在工作崗位上,，最終帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝了疫情；在中印邊境線上,，戰(zhàn)士們寸土不讓,，陳紅軍、陳祥榕,、肖思遠(yuǎn),、王焯冉以及邊境戰(zhàn)士們敢于斗爭、敢于勝利,，展現(xiàn)出誓死捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土的赤膽忠誠,！他們，都是我們的榜樣,，為我們的前行照亮了方向,。

歷史是最好的教科書，學(xué)黨史,、感黨恩,、跟黨走，在實(shí)際工作中更要做到從黨史中汲取經(jīng)驗(yàn),，學(xué)好黨史,，才能更好的為園區(qū)服務(wù)，為群眾辦實(shí)事,。

中國共產(chǎn)黨一百年的光輝歷程,，是一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，是一部催人奮進(jìn)的長歌史詩,。生在紅旗下,，長在陽光里，我們無時(shí)無刻不在慶幸生在中國,，跟著黨走?，F(xiàn)在的生活是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的，更應(yīng)該加倍珍惜,，牢守初心,，勇?lián)姑邳h和人民需要我們的時(shí)候能夠挑起重?fù)?dān),，昂步前行,！

堅(jiān)守演講稿十篇十五

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堅(jiān)守演講稿

教師演講稿精選：堅(jiān)守踏實(shí)快樂耕耘

先進(jìn)教師匯報(bào)演講稿：堅(jiān)守一方凈土，用愛寫好師德

師德演講稿(堅(jiān)守一方凈土 用愛寫好師德)

“小時(shí)候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動(dòng)地,。”歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色。于是,，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，來一中登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢,。工作不滿三年,，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正象歌里所唱，“長大后,，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利,。”

身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅

對聯(lián)

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火，生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情。而教師這一眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入,。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報(bào),，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”這神圣眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,，動(dòng)之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說不出的惱火、傷心,。但幾乎與此同時(shí),，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田,。一次,，上晚自習(xí)，我剛坐到講臺(tái)上,，一位男生緩緩走上來,，遞給我一張紙條，上面寫著：對不起,，我不是故意的,。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙,，不知他因何事向我道歉,。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講周莊,，說莊主是沈三萬,，我當(dāng)時(shí)大喊了一聲‘是沈萬三’，下課同學(xué)們都說我看你把老師說的,，臉?biāo)⒌镁图t了,，紅得象蘋果。我向你道歉,?！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌,，一種欣慰?一種感動(dòng)?說不清楚,。我微笑著說：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯(cuò)誤本文來自本站網(wǎng)不是好事嗎?老師應(yīng)該感謝你才是,。老師再有說錯(cuò)的地方,，歡迎你大膽提出來，好嗎?”霎時(shí)間,，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜,，他離開時(shí),，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了,。也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相處,，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識(shí),，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是主動(dòng)積極的愛。精誠所致,，金石為開,。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候,，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候,，我和許多老師一樣,，體會(huì)到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂,。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。

一燈如豆,，四壁青輝。在物欲橫飛的年代,，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái),，用愛寫好“師德”,。

堅(jiān)守演講稿（2） |

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位同仁：

大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)守踏實(shí) 快樂耕耘》,。“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)開展以來,，全國上下積極地投入到此次活動(dòng)中,。作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,，工作中有歡笑,，也有淚水，但我都從沒有退縮,。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠,。

那是我教三年級(jí)的時(shí)候,，班里轉(zhuǎn)來一名男生。他很是與眾不同,，課前準(zhǔn)備總是雜亂無章,，課堂上更是隨隨便便，沒有良好的習(xí)慣,。為此我嚴(yán)厲地批評了他幾次,，可他卻不屑一顧，仍我行我素，甚至有一次竟然公然頂撞我,。那天,，我剛布置好了課堂作業(yè)，同學(xué)們開始認(rèn)認(rèn)真真地寫,，而他卻沒聽見似的在玩,，我提醒他：“抓緊時(shí)間寫作業(yè)!”他卻沖著我瞪起了眼睛，回了一句：“我這扁桃體發(fā)炎了,，都是你逼的,。”頓時(shí),，“唰”地一聲,，同學(xué)們抬頭驚駭看看那位同學(xué)又看看我，我不由得怒火中燒,，該怎樣收這個(gè)場,，看著他倔強(qiáng)的眼神、不肯低下的頭,，我意識(shí)到：硬碰硬后果更是不堪設(shè)想,，我要用教育智慧戰(zhàn)勝他，于是我克制自己冷靜下來,，我強(qiáng)壓怒火,，對他說：“好，你先寫作業(yè),，下課我們好好聊一聊,。”

后來,，我又找到孩子的家長,，了解到這個(gè)孩子從小就百依百順，沒受到批評,，這種無拘無束的教育形成了今天的他,。顯然我的嚴(yán)厲，讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒,。了解了問題的癥結(jié)所在,，我決定對癥下藥。課上,，我當(dāng)眾表揚(yáng)他的進(jìn)步;課下,，我批評他的不足。漸漸地,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他變了,，見到老師他能主動(dòng)問好,，課堂發(fā)言積極踴躍，顯然他已經(jīng)懂得了老師的批評也是愛,，只不過愛的方式表達(dá)有所不同,。我們要教育好學(xué)生，不僅面對的是一名學(xué)生,，還有他的家庭,，他的成長環(huán)境。教育呼喚智慧,，因?yàn)檫@是教育的本質(zhì)和靈魂,。我們要成為教育的智者。教育需要智慧,，因?yàn)橹挥薪逃錆M智慧,，才可能培養(yǎng)出有智慧的人。

所以,，“關(guān)愛全體學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我一直堅(jiān)持的信念。我們不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子去尋找屬于自己的那片天空,，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。

我們的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣” 我們要不斷反思自己的教育教學(xué),，如果說愛生的老師是好老師,，那么既熱愛學(xué)生，又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的教師,?？涿兰~斯這樣評價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽地、明晰地教學(xué)的教師,，他的聲音便該象油一樣浸入學(xué)生的心里,，把知識(shí)一道帶進(jìn)去。

時(shí)光飛逝,，歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)耕耘了八年,，我用智慧和汗水在我熱愛的崗位上默默奉獻(xiàn)著,，雖然很辛苦,，但我始終牢記：我是一名青年教師，就應(yīng)該“甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)”;我是一名預(yù)備黨員,，就要“堅(jiān)守踏實(shí)，快樂耕耘!”

“恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗”各位同仁,，無論前方的路如何，我相信只要我們心中有愛,，讓我們在平凡的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu),，從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，為海拉爾區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的自己的微薄之力,，為鮮紅的黨旗增光添彩!

我的演講完畢， 謝謝大家!

堅(jiān)守演講稿（3） |

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我的成長與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，老師,、同行們的幫助是密不可分的。在我即將走上講臺(tái)之前,，我的班主任給我一句贈(zèng)言——“永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)三好生”,。我想這是老師對我的最基本要求，也是老師對我從教后寄予的深情期望,。時(shí)光易逝,，青春易老，我從一位滿腔熱血,，懷著對教師這一神圣職業(yè)的無限向往,，帶著恩師的重托，到親臨三尺講臺(tái),，默默地傳授知識(shí),，桃李天下。我深深地感受到作為一位農(nóng)村老師在教學(xué)教研路上的艱難與困惑,，酸甜與苦辣,深深地感受到辛勤耕耘帶來的快樂,每當(dāng)看到自己昔日的學(xué)生,今天能走出大山成人成才,心中總會(huì)涌起一股股強(qiáng)烈的成就感,。但恩師的贈(zèng)言一直激勵(lì)著我，使我一直兢兢業(yè)業(yè),。

一,、愛崗敬業(yè)，是我的信念

xx年我從黃石理工學(xué)院大門走出后,，就一直堅(jiān)持在最邊遠(yuǎn),、最偏僻、最艱苦的梅田中學(xué)從事教育教學(xué)工作,。在這里除了清新空氣,淳樸的民風(fēng)外,，無論自然環(huán)境,，還是工作、生活,、學(xué)習(xí)條件都非常差,，外地教師都不愿意到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤來任教，被調(diào)到這里來工作的,，都有一種被發(fā)配邊疆“流放”的感覺,，總是千方百計(jì)往外調(diào)。在學(xué)校里自己燒火煮飯,，這對于剛走出師范校門的我,，確是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但看著一張張?zhí)煺婊顫姷哪樀?，一雙雙對知識(shí)無限渴望的雙眼,，惡劣的生活環(huán)境，艱苦的工作條件早就拋之云外,。我心中時(shí)時(shí)會(huì)涌起一股股強(qiáng)烈的使命感：山村的孩子們雖然穿著破爛,，但他們需要知識(shí)；這里的條件雖然艱苦,，但對于貧困山區(qū)只有知識(shí)才能擺脫貧窮,，才能改變落后的面貌。為了山區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展,，我把自己的青春奉獻(xiàn)給生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),，把自己所學(xué)的知識(shí)無私地傳授給山里的孩子們。無論條件是如何艱苦,，山村生活是何等的清貧與寂寞,，我總是愛生如子，愛校如家,，把教學(xué)工作放在首位，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，用《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，事事以身作則，處處起模范帶頭作用,，做到言行一致,，教書育人，為人師表,。

近年來,，隨著教育改革的深入,，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的辦學(xué)條件、工資福利與鄉(xiāng)村學(xué)校相比簡直是天差地別,，就在上半年,，在深圳一所學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)打電話給我，問我想不想到外面去發(fā)展,。但懷著一顆赤誠的心,，為了山區(qū)的孩子，為了貧困,、邊遠(yuǎn)農(nóng)村的教育事業(yè),，我婉然謝絕，仍然兩袖清風(fēng)站在山村教室的三尺講臺(tái)上,，用僅有的一支粉筆和滿腔熱血,，為農(nóng)村培養(yǎng)出一批批新的接班人，我深深地扎根在這片土地,，默默地耕耘,，是因?yàn)榕嘤絽^(qū)的后代是我最大的心愿，催筍成竹是我無悔的追求,。

二,、關(guān)愛學(xué)生，是我的天職

蘇霍姆霖斯基說：沒有愛就沒有教育,。這里的愛一方面指教師對教育事業(yè)的愛,，另一方面是指教師對學(xué)生的愛。是的,，師愛真的是很偉大,。熱愛每一位學(xué)生是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，教師把自己的知識(shí),、才華和畢生的精力無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)生也一定會(huì)熱愛教師、信賴教師,，把教師的教導(dǎo)化為自己的思想和行為,。所以每個(gè)教師要真心實(shí)意地去愛每一位學(xué)生，要特別“偏愛”,、特別關(guān)注那些所謂的“后進(jìn)生”,，用愛心換取孩子的真心。

1,、以情換心,。后進(jìn)生因知識(shí)缺漏多,，接受能力低，易形成自卑心理,，失去上進(jìn)心,。因此教師必須主動(dòng)和他們交知心朋友，處處關(guān)心愛護(hù)他們,，要以情換心,，讓后進(jìn)生感到“從未有過的溫暖”，嘗到愛的滋味,。記得有個(gè)叫邱小亮的同學(xué),，開學(xué)的第一個(gè)早自習(xí)，我?guī)麄冏x完單詞后就讓學(xué)生們自己讀,，結(jié)果就他一個(gè)人斜坐在位子上不讀,，我做過去問他原因，他說：“我一個(gè)也不會(huì)讀”,。我說：“不要緊,，我一個(gè)個(gè)教你讀?！彼憷愕目粗胰缓笥昧Φ馗易x,。后來，他給我寫了一封信說我是唯一一個(gè)對他這么好的老師,。以后的課堂上他都很用心的聽,，英語也提高了不少。是??！真誠的一點(diǎn)愛，溫暖了他那顆被冷落的心,，通過各方面的特別“護(hù)理”,，他進(jìn)步了。

2,、尊重信任,。一次，學(xué)校決定舉行演講比賽,，我把這個(gè)消息告訴同學(xué)們，教室里立刻沸騰起來,，大家踴躍報(bào)名,，經(jīng)過挑選，我決定讓學(xué)習(xí)成績較差,，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的兩位同學(xué)參加,，然而同學(xué)們卻議論紛紛,，說什么讓他們參加比賽，我們班一定輸定了,，我堅(jiān)信地說：“同學(xué)們,，我們要相信他倆，一定能取得好成績,?！彼麄z激動(dòng)地說：“我們一定盡最大努力，力爭第一,?！苯?jīng)過指導(dǎo)和他倆的努力，終于分別奪得演講比賽的第一,、三名,。由此可見教師對后進(jìn)生的尊重信任，能調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)起他們的自信心,。

3、關(guān)心理解,。后進(jìn)生雖差,，但只要關(guān)心和理解，他們便能進(jìn)取,。我非常尊重后進(jìn)生的個(gè)性,，時(shí)時(shí)留心觀察他們的喜怒哀樂，從各方面像慈母般關(guān)心他們,，使自己成為他們的好朋友,、好老師，使他們非常樂意和我在一起,，把心里話掏給我,。如有個(gè)學(xué)期初，我收到一個(gè)學(xué)生的紙條：“老師,，我的英語很差,，但是我很想學(xué)好它，你能幫幫我嗎,？”我仿佛看到他那對知識(shí)的渴望和那哀愁的目光,。我把有關(guān)書籍交給他并每天給他補(bǔ)課，他感動(dòng)得熱淚盈眶：“老師,，我一定要學(xué)好英語,。”的確，他履行了自己的諾言,，成績有了明顯進(jìn)步,。此事使我認(rèn)識(shí)到師生之間的關(guān)心理解是多么的重要。

我善待每位學(xué)生,，用那“愛”的清泉,，去擦拭后進(jìn)生歪曲的心靈，使所有的孩子心身得到健康成長,，學(xué)業(yè)有所進(jìn)步,。每當(dāng)碰到自己教過的學(xué)生，不管過去他們成績?nèi)绾?，那怕只教過他一年半載,，甚至沒有教過，時(shí)間已過那么久,，今天能聽到他們親切地叫聲：“老師,，你還記得我嗎？”我就心滿意足了,。每次放假,，好多學(xué)生都抽空來看我，是我莫大的安慰,，我想這就是愛的回報(bào)吧,。

三、探索創(chuàng)新,，是我的追求

勇于探索創(chuàng)新,，是新時(shí)代對教師提出的新要求，也是區(qū)別傳統(tǒng)的“教書型”教師與現(xiàn)代的“教科型”教師的一項(xiàng)重要標(biāo)志,。面對二十一世紀(jì),，國際競爭更趨激烈，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展,，這對教育提出了更高的要求,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是教育教學(xué)的研究者,。時(shí)代在變化,，社會(huì)在發(fā)展，如果不與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就難以適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,。為了孩子們更好地掌握更多的文化知識(shí),，長期以來我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，在教育教學(xué)中苦苦地探索與研究，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,，深化課堂教學(xué)改革，積極探討實(shí)施素質(zhì)教育的方法,。由于地處偏僻,、交通不便、信息不靈,，教育經(jīng)費(fèi)奇缺,，以前除了課本和粉筆外，要找本參考書都非常難,，更不要說采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，如此的條件，山村中學(xué)的教學(xué),、教研之路的艱辛是可想而知的,。為了教學(xué)需要，每每到外面去,，我就往書店里跑,，買來有關(guān)教育教學(xué)參考資料，訂閱各種報(bào)刊雜志,，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加強(qiáng)與同學(xué)、老師,、兄弟校的聯(lián)系,，虛心向資深教師請教，及時(shí)捕捉教學(xué)動(dòng)態(tài)與信息,。在我成長過程中,，我得到有許多同行的關(guān)心與幫助，其中影響最大的有兩位老師：一位是我們學(xué)校的副校長邱建華老師,，他曾語重心長地對我說：“作為一名教師,，一定要從專業(yè)方面發(fā)展，這樣才能讓自己有所作為,?！绷硪晃皇俏覀冇⒄Z組組長陳文華老師，她對教育事業(yè)執(zhí)著追求,，在教學(xué)教研中,，她經(jīng)常不厭其煩地給我指導(dǎo)、幫助與鼓勵(lì),，如怎樣寫好

教案

這些老師在平凡之中有偉大的追求，在平靜之中滿腔熱情,，在平常之中有著極強(qiáng)烈的責(zé)任感,。他們在平凡的教學(xué)崗位上，做出不平凡的事,，我從他們的身上,，看到自己的不足，與他們相比我是如此渺小,，今后我要以他們?yōu)榘駱?，為了山區(qū)的教育事業(yè)，為了使自己成為新時(shí)期下的一位合格教師,，我將會(huì)把過去的榮譽(yù)看著一個(gè)新的起點(diǎn),，作為一種新的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí)，努力工作,，永遠(yuǎn)爭當(dāng)一位“三好學(xué)生”,，以報(bào)答人民的養(yǎng)育之恩。

最后,，我用一首小詩送給各位辛勤的老師們：無須廣袤的田野,，無須肥沃的土壤，那一方教室,、三尺講臺(tái),，是我耕耘的地方，傳播科學(xué),、開啟智慧,，挖掘知識(shí)的寶藏,。春來秋去，滴滴汗水化作甘霖,，把花朵澆灌,。為了祖國的希望，激情飛揚(yáng),，激情飛揚(yáng),。無須華麗的舞臺(tái)，無須動(dòng)聽的樂章,。那一塊黑板，幾支粉筆,，任我瀟灑四方,，

勵(lì)志

梅田中學(xué)?? 阮星

堅(jiān)守演講稿（4） |

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“小時(shí)候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,；小時(shí)候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動(dòng)地,。”歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色。于是,，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，來一中登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢,。工作不滿三年,，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正象歌里所唱,，“長大后，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你；長大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利,。”

身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授,。21世紀(jì),，新時(shí)代教師的寄托是什么,？精神支柱何在？在我看來,，兩回答足矣,，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助,；師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸,；師德是彩虹，是驛站,，是理想之火,，生命之光，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師,？這是師德的實(shí)質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題,、做事情,。而教師這一眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入,。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭,，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,，凡事講究利益,，對付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”這神圣眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊,！

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望,；當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素,；曾經(jīng),，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火,、傷心,。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng),，又一次次地溫暖我的心田,。一次，上晚自習(xí),，我剛坐到講臺(tái)上,，一位男生緩緩走上來,，遞給我一張紙條，上面寫著：對不起,，我不是故意的,。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙,，不知他因何事向我道歉,。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講周莊,，說莊主是沈三萬,，我當(dāng)時(shí)大喊了一聲‘是沈萬三’，下課同學(xué)們都說我看你把老師說的,，臉?biāo)⒌镁图t了,，紅得象蘋果。我向你道歉,?！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌,，一種欣慰,？一種感動(dòng)？說不清楚,。我微笑著說：“老師早忘這事了,，幫老師糾正錯(cuò)誤不是好事嗎？老師應(yīng)該感謝你才是,。老師再有說錯(cuò)的地方,，歡迎你大膽提出來，好嗎,？”霎時(shí)間,，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，他離開時(shí),，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友,，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時(shí)代的青年教師,，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí),，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?；膺@一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個(gè)——愛。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動(dòng)積極的愛,。精誠所致,，金石為開,。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對的是將來的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,、充實(shí),。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣,，體會(huì)到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂,。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財(cái),，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。

一燈如豆,，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好“師德”,。