總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)中班篇一

經(jīng)過一個(gè)寒假回來,，孩子們都長(zhǎng)大了一歲,。雖然只是兩個(gè)月沒見但是明顯感受到孩子們都成長(zhǎng)了許多相信這點(diǎn)家長(zhǎng)們也能感受的到。今天讓家長(zhǎng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn),。同時(shí)大家面對(duì)面坐在一起可以解決老師與家長(zhǎng)之間存在的矛盾和疑問,，大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期我們班級(jí)的人數(shù)不變,，保教人員也沒有變動(dòng),。但是進(jìn)出的孩子還是有的，本學(xué)期因?yàn)榧议L(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)原因兩個(gè)小朋友轉(zhuǎn)學(xué),，轉(zhuǎn)進(jìn)兩位新生,。對(duì)于班級(jí)人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們沒有意見。

這學(xué)期在家長(zhǎng)會(huì)中我們將重點(diǎn)討論如何加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力,。班級(jí)里通過講故事,、看圖講述、晨間談話等來提升孩子的口語表達(dá)能力。

另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是折紙,，在上學(xué)期孩子們已經(jīng)會(huì)折很多東西了,。在家長(zhǎng)中我也很感謝家長(zhǎng)的配合收集了許多的廣告紙供孩子們折紙用。折紙可以加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力,，我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家里自己教孩子折一些東西,。在班級(jí)里老師會(huì)請(qǐng)他來教小朋友們疊孩子會(huì)疊的東西，這樣的方法可以讓孩子們對(duì)折紙更加有自信心,。

在小班的時(shí)候談到孩子的自理能力,，家長(zhǎng)都表示頭疼。現(xiàn)在孩子們升入中班了家長(zhǎng)們談到孩子的自理能力個(gè)個(gè)都是面帶微笑地說：“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了,，自己吃的很快的,。”“我的孩子現(xiàn)在都不讓我穿衣服,，她要自己穿衣服,?！笨磥砑议L(zhǎng)們都感受到孩子們長(zhǎng)大了,。小班的時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)覺得孩子還小，許多事情做不好對(duì)孩子不自信,，所以還存在包辦思想?，F(xiàn)在孩子們升中班了家長(zhǎng)們覺得孩子有些事情是該自己做了,，所以就慢慢要求孩子自己做了。在幼兒園里,，小朋友自己做的事情也將更加多了?，F(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具，起床后都是自己疊被子,。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多,，但是孩子還會(huì)自己系褲子將棉毛衫塞進(jìn)褲子里。同時(shí)我們孩子還會(huì)自己裝成長(zhǎng)冊(cè)了,，對(duì)于我說的那么多家長(zhǎng)們聽的有些不相信,，因?yàn)樵诩依镞@些事情可都是家長(zhǎng)們包辦了的。所以趁著家長(zhǎng)會(huì)我也要求家長(zhǎng)們?cè)诩依镒鲆粋€(gè)懶爸爸媽媽,，有些事情盡量讓孩子自己去做,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也都有一個(gè)共鳴那就是孩子的教育教學(xué)不僅僅是老師的責(zé)任,，家長(zhǎng)們的配合也是不容忽視的,。家長(zhǎng)們也都愿意配合我們老師的工作，在家里與孩子們一起復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,，一起監(jiān)督孩子們完成任務(wù)的情況,。

[中班的下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)]

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)中班篇二

為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧,，根據(jù)幼兒園的要求,，我們?cè)?月17日晚上6點(diǎn)半召開了家長(zhǎng)會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們能積極參與其中,，效果較好。在家長(zhǎng)座談會(huì)前,，我們?nèi)唤處熅头e極行動(dòng)起來,，根據(jù)我們自己班級(jí)的特色，布置好室內(nèi)外環(huán)境,，擬定好會(huì)議內(nèi)容等,。讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的ppt展示，看到孩子出色的表現(xiàn),，家長(zhǎng)們都贊不絕口,。對(duì)于本次會(huì)議，總結(jié)如下：

1,、活動(dòng)中,，我大多以圖片的形式向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況，給家長(zhǎng)觀看上學(xué)期教師珍藏的活動(dòng)視頻,、照片,、以及實(shí)踐活動(dòng)的成品。

2,、教師重點(diǎn)講解了本學(xué)期新開設(shè)的課程及如何在家輔導(dǎo),，家長(zhǎng)們?cè)谡n程介紹時(shí)也積極配合參與，操作邏輯狗時(shí)能夠不懂就問;在玩奧爾夫樂器時(shí)接受的很快,，節(jié)奏感強(qiáng),，玩的不亦樂乎。

3,、此次的活動(dòng)形式有了創(chuàng)新,，在活動(dòng)接近尾聲時(shí)讓家長(zhǎng)們積極討論，分享自己的育兒心得,。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解,，許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合，以后一定努力,。

4,、本次活動(dòng)的還向家長(zhǎng)朋友們介紹了班級(jí)主題活動(dòng)，如《我會(huì)自己穿衣服》通過主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性,，我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),，無論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過程，有待于在小班后期,、中班乃大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程,。

5、與家長(zhǎng)研討秋游活動(dòng)的地點(diǎn),、時(shí)間,。同時(shí)也講述班級(jí)12月的一個(gè)新年晚會(huì)，我也發(fā)表了我的意見,，我是準(zhǔn)備弄一個(gè)化裝晚會(huì),，讓每個(gè)家長(zhǎng)給自己的主題性的給孩子裝扮，如：小牛,、公主,、女巫等然后自己給寶寶排一個(gè)節(jié)目然后在班級(jí)演出，當(dāng)然我們班級(jí)也會(huì)出一個(gè)全班性的節(jié)目,，讓家長(zhǎng)觀看,。

6、與家長(zhǎng)交流成長(zhǎng)冊(cè)反饋,、教學(xué)讀本反饋的重要性,，并且以玩笑的形式說，星期一我會(huì)把所有小朋友的成長(zhǎng)冊(cè)拿出來念一念家長(zhǎng)的反饋意見,，如果沒有填寫的家長(zhǎng)就會(huì)當(dāng)著全班孩子的面批評(píng)你,。也希望這樣的嚇唬會(huì)有好的結(jié)果。

1,、班級(jí)人數(shù)較少,，由于兩位家長(zhǎng)請(qǐng)假，只有20個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng),，氣氛還不夠活躍,。

2、班主任由于身體不適,，在講解時(shí)不夠“活力四色”,。

通過本次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更清晰的了解了我們的工作,，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異,。使家長(zhǎng)們了解了本學(xué)期新開設(shè)的教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí),，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

開學(xué)半個(gè)多月,，我班召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),，有13名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,。

開家長(zhǎng)會(huì)，是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家,，在園的情況。大家都知道,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,，這種想法是不正確的,，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,，所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,，才會(huì)共同努力，共同進(jìn)步,，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn),。

為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況，在本次家長(zhǎng)會(huì)中,，我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述：

一,、班級(jí)管理情況，比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,，而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣，所以就這個(gè)問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述,。還講了,，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進(jìn)行了表揚(yáng),，對(duì)還需要努力的幼兒,，進(jìn)行了鼓勵(lì)。

二,、家長(zhǎng)需要配合的問題,，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做,，幼兒的自理能力,，幼兒園開展的活動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

三,、教學(xué)內(nèi)容,，主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程,，學(xué)習(xí)的東西,。

四、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流,。家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持,，而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都，非常認(rèn)真地在聽,，看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真,，這么支持我們的工作，通過本次家長(zhǎng)會(huì),，又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn)，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

通過這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中,，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念,，提高家教水平,，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

隨著教育改革的深入發(fā)展,，在教育局越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，在9月28日上午我園召開了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。會(huì)議是從上午九點(diǎn)開始的,，除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外,，我園共有68位家長(zhǎng)參加座談會(huì)，這令我們都很感動(dòng),。

園長(zhǎng)楊春景首先向幼兒家長(zhǎng)介紹了幼兒園的總體情況,，著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情況,、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解,，接著與幼兒家長(zhǎng)做了廣泛深入的交流,，并征求幼兒家長(zhǎng)的意見或建議。大多家長(zhǎng)都說自己的孩子進(jìn)步了很多,，從開學(xué)初哭著來園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了,，作息時(shí)間有規(guī)律了,，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了,，對(duì)自己著裝更加注重整潔了,，每天會(huì)自己穿衣、穿鞋,、刷牙,，開闊了知識(shí)面，會(huì)講普通話了等等,，總之，各方面的能力有了很大進(jìn)步,，家長(zhǎng)都很欣慰,，對(duì)孩子在園都很放心。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們相信，在今后的教育,、保育工作,、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步。通過這次家長(zhǎng)座談會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判?，明確了前進(jìn)的目標(biāo)。通過本次活動(dòng)的開展,，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒?dòng)結(jié)束時(shí),，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,，對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)中班篇三

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià),，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn),，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢,？以下是小編為大家收集的中班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)充分,、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑，星期二下午4點(diǎn)多中一班新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束,，讓我沒想到的是全班34幼兒家長(zhǎng)無一缺席,，而且生病請(qǐng)假的孩子家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)來到。34位孩子31位爸爸媽媽,。這讓我很欣慰,。在此感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們兩位老師工作的協(xié)助和對(duì)幼兒園工作的支持。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上我首先向各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間與安全接送孩子問題以及一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。然后我向家長(zhǎng)提出建議希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以使孩子終生受益。我建議家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)看電視,、閑聊的時(shí)間,，和孩子一起看書、看報(bào),，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍,。同時(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)看書時(shí)要對(duì)孩子提出要求,，看完以后可以讓他說說故事的內(nèi)容，背背古詩,、兒歌,，這樣積少成多，會(huì)給孩子帶來很大的幫助,。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要有以下幾點(diǎn)感觸：

這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是,，家長(zhǎng)們的素質(zhì)提高了。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩?認(rèn)識(shí),，能重視孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn),，能及時(shí)和老師取得聯(lián)系，注重孩子各方面能力的培養(yǎng),。

這次的家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)們反映最多的就是孩子的自理問題，這也是孩子們?cè)趫@表現(xiàn)的問題,。有的家長(zhǎng)反映,，孩子做事太慢，早晨起來穿衣服,、吃飯慢,，家長(zhǎng)上班來不及，就開始喂著吃飯,，孩子做事慢，家長(zhǎng)一著急就替孩子做了,，長(zhǎng)期這樣下去,，就會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴的心理。

在會(huì)上我和家長(zhǎng)一起找原因,，平時(shí)要注意鍛煉孩子的自理能力,，建議長(zhǎng)不要什么事情都替孩子做，試著放手讓孩子自己做一些力所能及的事情,，并且請(qǐng)家長(zhǎng)參觀了午睡室,，家長(zhǎng)看到一條條孩子自己折疊的小被子后都露出了滿意的笑容。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)上聽老師介紹了孩子的表現(xiàn),，他們也認(rèn)識(shí)到不管做什么工作都是為了孩子,，工作再忙也要抽出時(shí)間照顧孩子、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活,，多和孩子溝通，以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情,。

家長(zhǎng)會(huì)上沒有“碰撞”,，缺乏老師與家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)交流,，不少家長(zhǎng)都是會(huì)后單獨(dú)交談;開完家長(zhǎng)會(huì)，說真的,，我的心情很復(fù)雜,，既有一份欣慰，又有一絲沉重,。欣慰的是我的工作得到了各位家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可,，沉重的是家長(zhǎng)把孩子交給我后我要如何做到讓家長(zhǎng)都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)中班篇四

近半個(gè)月的準(zhǔn)備工作截止到上周六家長(zhǎng)會(huì)的'結(jié)束終于告一段落,。這是工作以來的第一次家長(zhǎng)會(huì),，在這半個(gè)月的時(shí)間里，其他老師都問我同一個(gè)問題“緊張嗎?”我總是胸有成竹的說“緊張什么,，那些家長(zhǎng)天天都見”,。說實(shí)話，心底還是會(huì)有一些小擔(dān)心,。但為了讓自己減少壓力,，我一直自我安慰，這種方法還真起到了一些作用,，在公開課結(jié)束前,，我真的沒有絲毫的緊張情緒。公開課的效果也比預(yù)想的好一些,，孩子們天真的話語,、可愛的表現(xiàn)，多次惹得家長(zhǎng)們開懷大笑,。一直擔(dān)心看到自己爸媽的孩子們會(huì)忘乎所以,，但通過驗(yàn)證，這種擔(dān)心是多余的,。

在家長(zhǎng)剛進(jìn)教室時(shí),，孩子們有些興奮。有站起來的,，還有說話的“那是我媽媽”“浩浩你爸爸來了”……,，在制止無效后，我讓他們背起了古詩,。他們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直讓我刮目相看,，這是有史以來背古詩最齊、最認(rèn)真的一次,，而且是在我沒做任何強(qiáng)調(diào)的情況下,。這一件事再次證明了孩子的表現(xiàn)欲與可塑性是很強(qiáng)的，他們之前的興奮也是一種想要表現(xiàn)想被人關(guān)注的心理。

上課期間大部分時(shí)間都以游戲的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)或請(qǐng)小朋友回答問題,。我則做了一個(gè)十足的綠葉,，來配孩子們這些惹人注目的小紅花。一些平時(shí)不喜歡發(fā)言的孩子,，這次也表現(xiàn)積極,。抱歉的是當(dāng)時(shí)沒有注意到孫凱文、曾榕坤,、張夢(mèng)瑤這幾個(gè)小朋友,，使他們?cè)诩议L(zhǎng)面前沒有展示的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中也存在缺點(diǎn),，與復(fù)習(xí)內(nèi)容關(guān)系不大的“講出圖形中都有什么”,，因孩子們興致很高，占用的時(shí)間比較長(zhǎng),。只注重氣氛缺少實(shí)際意義與目的性,。諸如此類的問題在下次的家長(zhǎng)會(huì)中要引以為戒。

在與家長(zhǎng)交流發(fā)言時(shí),，面對(duì)各種表情與眼神,，內(nèi)心的緊張?jiān)僖矇阂植蛔×恕ＤX中早已準(zhǔn)備熟練的思路也只剩下大綱內(nèi)容,。交流過程中,，只能是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，想到什么說什么,。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，才發(fā)現(xiàn)好多問題都沒有講，值得表揚(yáng)的孩子也沒有全部點(diǎn)到名字,。在發(fā)言時(shí)我的眼睛有時(shí)是避開家長(zhǎng)的,，還有一些小動(dòng)作，如扶眼鏡,、抱胳膊，也是緊張心理造成的,。

發(fā)言結(jié)束時(shí)我說“再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的包容與支持,，對(duì)我工作中的不足大家一直都是持以寬容的態(tài)度，也是你們的寬容讓我有信心把工作做到更好”,，隨后家長(zhǎng)們響起的掌聲還有那一句句“不用,、沒關(guān)系、沒事”,，讓我內(nèi)心充滿感動(dòng),，也是我在今后的工作中不能忘記的。

這次的家長(zhǎng)會(huì)雖已結(jié)束，但太多的第一次帶給我的經(jīng)驗(yàn),、啟示,、感動(dòng)會(huì)讓我銘記于心。充分的準(zhǔn)備是應(yīng)對(duì)突發(fā)情況與保證活動(dòng)成功的最好武器;其次是平時(shí)的多看,、多學(xué),、多想。因?yàn)榱己玫牧?xí)慣與素養(yǎng)源于平時(shí)的積累,，而不是一朝一夕的事情,。緊張、擔(dān)心,、害怕都是沒有任何幫助的不良情緒,，取而代之的應(yīng)是良好的心理素質(zhì)和充分的準(zhǔn)備工作。有了這次的經(jīng)驗(yàn),，下次的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取做到一次比一次成功!!

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)中班篇五

周三下午五點(diǎn)半左右中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，再次感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們教師工作的協(xié)助和對(duì)幼兒園工作的支持,。

在本次家長(zhǎng)會(huì)上我首先向各位家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的基本情況以及教師人員配置問題,，然后向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期班級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃及學(xué)期教育計(jì)劃，最后就家園共育方面向家長(zhǎng)們談?wù)劙嗉?jí)幼兒的安全及教育問題,，同時(shí),，根據(jù)我班具體情況有針對(duì)性的與家長(zhǎng)們反映幼兒的個(gè)別情況及需要注意的地方。

中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)于x月xx日（星期x）下午15：50在本班準(zhǔn)時(shí)召開,，這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,。此次家長(zhǎng)會(huì)共有20名幼兒的家長(zhǎng)參與了，兩名家長(zhǎng)請(qǐng)假,，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

會(huì)議首先介紹了班級(jí)上人員的分配，由我擔(dān)任本班的教學(xué)工作,，申老師和方老師負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生工作,。讓家長(zhǎng)了解班級(jí)教師的人員分配，更好地與班級(jí)教師進(jìn)行溝通與交流,。

班級(jí)情況分析從班級(jí)幼兒人數(shù)上向家長(zhǎng)進(jìn)行了說明,，其中包括新來的4位新生，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解班級(jí)情況,。

中班課程主要有數(shù)學(xué),、托福英語、繪本閱讀以及五大領(lǐng)域的豚豚活動(dòng)包,，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，部分家長(zhǎng)對(duì)于所學(xué)的課程有一定的認(rèn)知和了解，本學(xué)期另外新加了一門繪本閱讀的課程，對(duì)中班的學(xué)習(xí)課程簡(jiǎn)單地進(jìn)行了介紹,。同時(shí),，也將英語光盤發(fā)給了各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)幼兒讀看英語碟片以及輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè),。

針對(duì)班級(jí)幼兒愛帶零食,、飾品及玩具的情況給家長(zhǎng)進(jìn)行了說明，提高這方面的安全意識(shí),。

通過向家長(zhǎng)介紹班級(jí)博客,，讓家長(zhǎng)更好地了解老師的工作并配合老師開展有關(guān)工作，關(guān)心幼兒在園的生活以及學(xué)習(xí)情況,。

這次家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的支持而圓滿結(jié)束,，家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上聽的比較認(rèn)真，和老師交流的也很多,，這樣讓我們班上的老師對(duì)自己的工作更加有信心的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多其他需要改進(jìn)的問題,。家長(zhǎng)會(huì)快結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)們都積極地進(jìn)行提建議，可以看出家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒生活的關(guān)心,，我們作為老師也比較開心,，但是在會(huì)議之中也存在不足的地方，如下：

1,、對(duì)于班級(jí)幼兒生活上情況的分析時(shí),，是從大體上分析，沒有針對(duì)性地對(duì)一些特殊幼兒來進(jìn)行分析,。讓家長(zhǎng)更具體地了解幼兒在園的一些情況,。

2、只是向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了下本學(xué)期需要家長(zhǎng)所參加的活動(dòng),，沒有詳細(xì)說,。

3、最后家長(zhǎng)向老師提建議的環(huán)節(jié)雖然很熱烈,，所提的問題也很有針對(duì)性,，但是教師也沒有給予更好的解決方法。

這次家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)們積極的參加并支持老師的工作,，相信我們中班的三位老師一定會(huì)努力做好自己的工作,，為中班小朋友的全面發(fā)展共同努力。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)中班篇六

9月25日,，本班召開以“感恩的心”為主題的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在本次家長(zhǎng)會(huì)上,，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，深入交流思想,，廣泛交換意見,，產(chǎn)生了積極的效果。同時(shí)讓我們也看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)對(duì)我們的要求存在一定的距離,。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，現(xiàn)將七年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下：

七（一）班應(yīng)到家長(zhǎng)49人，實(shí)到49人,，下午12時(shí)左右,，家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)班里開始家長(zhǎng)到會(huì)登記,。13時(shí)由班主任致歡迎詞并自我介紹,，主持召開家長(zhǎng)會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì)主要圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流,。

1,、班主任自我介紹。本人今年調(diào)到石灣中學(xué),，擔(dān)任七年級(jí)一班班主任兼語文老師，對(duì)于廣大家長(zhǎng)來講并不熟悉我的履歷,，因此自信的自我介紹有助于打消家長(zhǎng)疑慮,。

2、班級(jí)簡(jiǎn)介,。介紹班級(jí)成員組成以及班委會(huì),。

3、優(yōu)秀生展示,。通過開學(xué)一月以來的觀察和評(píng)比,，選出學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星,、禮儀之星等小明星,，樹立學(xué)生榜樣作用。

5,、班主任工作介紹,，包括工作內(nèi)容和工作特點(diǎn),。

6、班級(jí)存在的主要問題,。

7,、班主任對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。

8,、希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng),。

班主任工作介紹結(jié)束后邀請(qǐng)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師講話，科任老師根據(jù)學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn),，并提出了對(duì)學(xué)生在今后學(xué)習(xí),、生活上的要求和期望。家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表相繼發(fā)言,。

1,、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了更多的了解。從與家長(zhǎng)的交流中,，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。很多家長(zhǎng)因?yàn)槲幕瘜哟蔚偷仍颍瑢?dǎo)致學(xué)生在假期回家時(shí)“欺騙”家長(zhǎng),，以學(xué)校沒有布置家庭作業(yè)或者已經(jīng)做完作業(yè)等借口糊弄家長(zhǎng),，家長(zhǎng)信以為真，在假期時(shí)就放松甚至放棄學(xué)生的作業(yè)監(jiān)督和輔導(dǎo),，讓學(xué)生在假期時(shí)處于一盤散沙狀態(tài),。收假時(shí)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量很差，嚴(yán)重影響了教學(xué)工作,。讓班主任了解學(xué)生在家的狀況對(duì)于對(duì)癥下藥找出解決辦法有很大作用,。方便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，更有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題,，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好,，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅,。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)心中有數(shù),。本次家長(zhǎng)會(huì),，我利用課余時(shí)間為每位同學(xué)拍照，并布置“爸爸媽媽我想對(duì)你說”一句話活動(dòng),，將照片和這句話一一對(duì)應(yīng),，做成幻燈片在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行播放，展現(xiàn)學(xué)生在校狀態(tài),。同時(shí)展播學(xué)生成績(jī),，并且要求每位同學(xué)將自己的各科作業(yè)放在課桌上,，讓家長(zhǎng)檢查。在家長(zhǎng)翻閱作業(yè)時(shí)可以看出孩子的學(xué)習(xí)反饋以及老師批改狀態(tài),，與此同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。3、了解學(xué)生家庭,。在近一個(gè)月的觀察中,，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)不合群、自卑,、脾氣暴躁等等,，在本次家長(zhǎng)會(huì)紅通過和學(xué)生家長(zhǎng)交流，了解到這些同學(xué)家庭環(huán)境特殊,，有些是單親家庭,，有些是組合家庭，有些父母一方殘疾,，有些父母常年在外,，收集到的資料對(duì)以后向?qū)W生開展心理輔導(dǎo)以及德育工作有積極的意義。

4,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師要求很高,，現(xiàn)在我們的工作距離家長(zhǎng)的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子加大管理力度,，不惜代價(jià),；有的家長(zhǎng)認(rèn)為“教師的話比家長(zhǎng)的話管用”，希望在假期時(shí)老師依舊可以通過家訪,、電話聯(lián)系等方式突擊檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),；有的家長(zhǎng)希望加大學(xué)生激勵(lì)制度，多舉行類似詩歌朗誦,、演講比賽,、辯論賽等活動(dòng)，多鍛煉學(xué)生的能力,，讓學(xué)生敢于在眾人面前展現(xiàn)自己等觀點(diǎn),。

1、班級(jí)學(xué)生相對(duì)比較多,，老師與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少,，從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的了解還是不很深,，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行。

2,、因?yàn)闀r(shí)間倉促以及家長(zhǎng)相對(duì)之間較陌生等原因,，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)和學(xué)生之間,、家長(zhǎng)和老師之間交流較少，很多家長(zhǎng)散會(huì)之后即離開會(huì)場(chǎng),，使老師失去了與之交流溝通的機(jī)會(huì),，并沒有達(dá)到預(yù)期目的。

1,、走出辦公室,，深入學(xué)生。在可見后者三餐后,，多到宿舍和教室走動(dòng),，和學(xué)生打成一片。抽出更多的休息時(shí)間,，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸,，在與學(xué)生的交流中可以直接了解到學(xué)生本人的狀態(tài)甚至?xí)馔馐斋@對(duì)于其余同學(xué)的了解,，一舉兩得。

2,、改進(jìn)周末或假期作業(yè)布置制度,。為防止學(xué)生假期欺騙家長(zhǎng)，并聯(lián)系家長(zhǎng)文化層次實(shí)際,，要求同桌之間互簽作業(yè),，例如語文需要完成練習(xí)冊(cè)19至22頁，即要求同桌在第19和第22頁簽上自己的名字,，家長(zhǎng)只需要找名字就可以知道需要完成的作業(yè),。同時(shí)要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)簽字，督促學(xué)生的同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

3,、小紙條制度。鑒于沒有良好的通訊手段,，沒有辦法頻繁召開家長(zhǎng)會(huì)等原因,，每過一段時(shí)間將班級(jí)存在問題、希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)寫成書面,，交給學(xué)生帶回家里,。國慶假期較長(zhǎng),，于是《給家長(zhǎng)的一封信》中，我提到了假期安全,、收假準(zhǔn)備事宜以及各科目作業(yè)內(nèi)容,，要求家長(zhǎng)參與，收到了一定效果,。

4,、交流。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)常年在外等原因,，因此不能及時(shí)與老師碰面，教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間,，可以通過電話聯(lián)系,。感謝這次家長(zhǎng)會(huì)的及時(shí)召開，讓家庭和學(xué)校更緊密的聯(lián)系在一起,，讓家庭,、學(xué)校和社會(huì)站在一個(gè)陣營，雖然改變家長(zhǎng)的“把孩子交到學(xué)校就是老師的事”的觀念是一條漫長(zhǎng)的路,，但是相信只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，不斷改進(jìn)自己的短處，我們會(huì)收獲優(yōu)秀的學(xué)生,，優(yōu)秀的家長(zhǎng),，優(yōu)秀的自己。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)中班篇七

為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作,，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況,，達(dá)成家園共育，我們班召開了家長(zhǎng)會(huì),，現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié)：這次家長(zhǎng)會(huì),，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā),。我們班有的家長(zhǎng)說：“我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長(zhǎng)的太忙,，與你們溝通的真的太少了?！闭麄€(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí),，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚,，秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開,，大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開,，讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道,。家長(zhǎng)會(huì)上主要講了一下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1,、感謝：特別感謝個(gè)別好家長(zhǎng)，例舉主要事件,。

2,、介紹幼兒的基本情況。通過一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),，孩子們的能力,、習(xí)慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié),。

3,、本學(xué)期開展的主要活動(dòng)、班級(jí)特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),。

4,、安全工作。

5,、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo),。

6、家長(zhǎng)交流育兒心得并提寶貴意見和建議,。

現(xiàn),，看到了孩子的進(jìn)步（縱向比較），特別開心,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。

我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步,。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松,、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)

束了,。看到家長(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持,，我們感到非常的欣慰,。相信在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利,、出色的開展,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子，相信我們的孩子一定會(huì)更健康,，更向上的成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)中班篇八

家長(zhǎng)是幼兒的第一位教師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校,，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的,。__學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理本事,、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后,，有了怎樣的變化呢新的學(xué)期開始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢哪些工作需要家長(zhǎng)和教師積極配合呢針對(duì)以上問題我們開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。

活動(dòng)中，我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情景,，以及本學(xué)期的班級(jí)情景和學(xué)習(xí)目標(biāo),。另外，本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng),，經(jīng)過主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性,。

基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能是考試的重點(diǎn),，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，學(xué)生僅有扎實(shí)掌握基礎(chǔ)的知識(shí)和技能，才有本事發(fā)展,。我們?cè)谥v解課本知識(shí)的同時(shí),，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引申、拓展,，并引導(dǎo)學(xué)生在解題后進(jìn)行反思,，注意總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識(shí),，也培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的本事,，分析解決問題的本事。歸納知識(shí)，總結(jié)規(guī)律,，概括方法,。在引導(dǎo)學(xué)生分析，解答范例之后要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本專題所涉及的重要基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納,，總結(jié)規(guī)律,，概括主要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，常見的`數(shù)學(xué)思想方法包括：數(shù)形結(jié)合分類討論,，函數(shù)與方程思想,，化歸的思想，具體的數(shù)學(xué)方法：配方法,、換元法,、待定系數(shù)法、分析法,、綜合法等,，使學(xué)生對(duì)這些問題從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅僅行動(dòng)要一致,，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合,，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的,、過程,、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解,，許多家長(zhǎng)表示自我由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,，以后必須努力。本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友們制定了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí),，有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)們表示了深深的謝意,。最終，我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng),，無論是教師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,，幼兒生活本事的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過程，有待于在小班后期,、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程,。

經(jīng)過本次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異,?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感激,，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感激和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)中班篇九

為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)校定于20xx年12月5日（農(nóng)歷：10月28日）上午8:30（星期三）在學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí)為了給家長(zhǎng)和他們的孩子搭建一個(gè)好好交流的廣闊平臺(tái),，讓感恩的力量在家、校之間傳播延伸,，我們學(xué)校還有幸邀請(qǐng)了【深圳林成教育集團(tuán)校園演講團(tuán)隊(duì)】來到我校,，給全校師生和家長(zhǎng)朋友做了精彩的演講。我們深知學(xué)生的每一張笑臉,，都承載著家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,。孩子的教育工作是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，孩子的成長(zhǎng)需要教師的培育和家長(zhǎng)的培養(yǎng),，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境需要家校共同營造,，初二學(xué)年已經(jīng)過了半個(gè)多學(xué)期了，在這一階段許多學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了初二生活,，但還有不少學(xué)生出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)上,，生活上的緊張現(xiàn)象，為了及時(shí)地給予學(xué)生以學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，和家長(zhǎng)共同溝通、交流,，讓學(xué)生平穩(wěn)渡過這一轉(zhuǎn)型期，召開這次家長(zhǎng)會(huì)就顯得及時(shí)也很有必要,。

家長(zhǎng)會(huì)分三個(gè)階段:

第一階段:12月5日8：15--8：30學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班簽到,，家長(zhǎng)查看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料。

第二階段:8:30--9:10?各班在教室召開班級(jí)家長(zhǎng)交流會(huì),。

第三階段:9:20--10:30家長(zhǎng)到操場(chǎng)共同參與報(bào)告會(huì),。

本次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)(15)人(未到的位家長(zhǎng)，這些都家長(zhǎng)都是在外面務(wù)工的,，且已打電話請(qǐng)了假,，均屬特殊情況，)可以說這次是全勤,，從這一點(diǎn)看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，到場(chǎng)的男女家長(zhǎng)基本對(duì)半，說明在家庭教育中,，父母雙方都在努力,，許多家長(zhǎng)都很認(rèn)真地邊聽，這說明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可,。

據(jù)前幾天對(duì)學(xué)生的詢問,，大半家長(zhǎng)都十分關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，但也有一部分家長(zhǎng)不夠重視,，只在考試后才過目一下,，重視結(jié)果不太重視過程，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)老師的重視,，一半以上的孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)講學(xué)校的老師和同學(xué),，家長(zhǎng)也知道孩子的愛好是什么，好朋友是誰,，教育孩子的方法也以說服教育為主,，說明現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較重視孩子的教育方式，對(duì)孩子有很高的期望,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子將來上高中考大學(xué),，孩子的業(yè)余生活主要以看電視為主，大部分學(xué)生電視天天看,，有一部分周末看電視時(shí)間多達(dá)3小時(shí)以上,，而且內(nèi)容上不加限制選擇，而且現(xiàn)在很多學(xué)生玩手機(jī)游戲現(xiàn)象,，這一點(diǎn)望引起學(xué)校家庭的關(guān)注,。

通過對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過程來看，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，這一點(diǎn)無可厚非，但提醒家長(zhǎng)立足于實(shí)際,，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法,，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。家長(zhǎng)面對(duì)教育形式的發(fā)展,，也要有新的人才觀，育人觀,，明白時(shí)代對(duì)人才的需要,，是社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣博的人,，不是僅會(huì)考分的人,，將來的文盲，不是沒有知識(shí)的人,，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,，所以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣,，道德品質(zhì)的重要性和必要性,，家庭教育不可或缺。

總之,，我認(rèn)為這是一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)和同學(xué)們都覺得受益頗深，特別是家長(zhǎng)和小孩的親子活動(dòng),，老師和學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng),，深深的印在我們各自的心間，而且這次家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),。