總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

一學(xué)期的收獲總結(jié)日記篇一

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又快過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在學(xué)生科老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。

本學(xué)期本人擔(dān)任初xx年級(jí)一個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理念，注重和本教科研組的老師進(jìn)行教學(xué)研討,，探討教學(xué)方法,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我們的初xx年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)如下：

以學(xué)生的興趣為中心,，以課堂教學(xué)為核心,，重視歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施與研究，緊緊圍繞新課程目標(biāo),，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中,，不僅能把歷史學(xué)好，還要學(xué)會(huì)去把歷史用好,，把握生活的真實(shí)情景,，了解現(xiàn)實(shí)生活中的歷史現(xiàn)象,。在教學(xué)過程中，不僅能注重知識(shí)的傳授,，更注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，把歷史教學(xué)當(dāng)作師生之情，朋友之情,，讓學(xué)生在愉快,、輕松的氣氛中學(xué)習(xí)歷史。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以學(xué)促學(xué)。初中階段是學(xué)生的“終身”——從小到大的轉(zhuǎn)變,，面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的世界,，學(xué)生的個(gè)性、思維方式發(fā)生了重大的變化,，歷史知識(shí)日新月異,，年齡不同，興趣愛好也不同,。如何使學(xué)生從初中到高中,，由知識(shí)的“學(xué)生”轉(zhuǎn)變成“社會(huì)”，是擺在我們每一個(gè)教師面前的一道難題,。為此,，本人結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，在初中歷史教學(xué)中,，注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，做到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中，不僅能掌握基本歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象，更能運(yùn)用歷史進(jìn)行學(xué)習(xí),。初三下學(xué)期,，我在班內(nèi)開展了一系列的歷史活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)《中華共和國合同法》,、《反》等活動(dòng),。

三、加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流,，構(gòu)建良好的家校合力,。家長對(duì)學(xué)校教育工作的支持是對(duì)學(xué)校教育工作的有力保障，一學(xué)期來,，本人與多位家長進(jìn)行了多次交流,，讓他們了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)也向家長匯報(bào)了學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)及行為,。

總體看來,，初三歷史教學(xué)工作中還存在著不足，對(duì)今后的教學(xué)工作中,，本人將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

一學(xué)期的收獲總結(jié)日記篇二

一個(gè)學(xué)期很快,，一眨眼又到了期末,。

這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說特別閑，又特別忙,。說特別閑呢,，是因?yàn)槲夜钦勰嵌螘r(shí)間很多課不能上，很多事也不能做,，整天呆在教室里,，顯得特別空虛，一點(diǎn)也不充實(shí),。說特別忙呢,，主要是因?yàn)槿笫隆５谝患谴河闻恼?；第二是六一?jié)的大拇指卡,；第三件就是中少作家班的比賽,。這三件事意義都非常大，都很重要,，不管少了哪一件,，我的小學(xué)經(jīng)歷都會(huì)少了一種色彩。

五年級(jí)和四年級(jí)是壓力最大,，任務(wù)最重的一個(gè)時(shí)段,。媽媽告訴我：“這幾年是分水嶺，成績好的,，會(huì)一路攀升,；成績差的，會(huì)一落千丈,。所以你一定要頂住?。∩虾玫某踔芯涂窟@兩年了,?！逼鋵?shí)我口頭上總是應(yīng)著媽媽，可實(shí)際并沒有什么不同,。剛剛感覺到要鼓點(diǎn)勁了,，可是五年級(jí)已經(jīng)過完了。

這個(gè)學(xué)期我總感覺我變懶了,，總覺得我有好多事情來不及完成,。可回頭一望,，該干的我都干了,，作業(yè)也交齊了，課外作業(yè)也做了,，到底還有什么事,？我想這應(yīng)該就是我們小學(xué)生必須學(xué)會(huì)承受的壓力吧！這種感覺真得很微妙,，不知不覺,，懵懂的一年級(jí)小朋友已經(jīng)成為大哥哥大姐姐了，我還真有點(diǎn)適應(yīng)不了“成長”這個(gè)詞,。

日月如梭,，光陰似箭，過去的,，就讓它過去吧,！還是希望畢業(yè)后，愛山可以以我為榮！

一學(xué)期的收獲總結(jié)日記篇三

在中學(xué)中又在一個(gè)忙碌的學(xué)習(xí)中過去了,，迎來的將是另一個(gè)忙碌的新學(xué)期,，在這期間，我既有很多的進(jìn)步也還有很多的不足,。

在學(xué)習(xí)上,，感到成績下滑，與小學(xué)相比起來大不如以前,。于是我改變了學(xué)習(xí)方法

（1）不再是在雙休日中虛度光陰而是復(fù)習(xí)重點(diǎn)與要點(diǎn)知識(shí),。

（2）在上課前，打預(yù)備鈴響準(zhǔn)備好課上所需要的東西,，并開始讀單詞或讀課文背古詩

（3）預(yù)習(xí)下一課的課文,。

（4）每天的家庭作業(yè)做完后檢查一遍是否漏寫？

（5）可以到學(xué)校圖書館去借一些課外書來看,。

要說到獲獎(jiǎng)我曾經(jīng)獲得區(qū)里三等獎(jiǎng)作文,，剛開始我的心里還是很忐忑的。我的心里既高興又擔(dān)心,。高興的是我可以去區(qū)里寫作文給學(xué)校爭光,，擔(dān)心的是，如果沒有拿到獎(jiǎng)會(huì)丟學(xué)校的榮譽(yù),。畢竟這是我第一次去區(qū)里參加競賽,。

在活動(dòng)中，我總是會(huì)組織一些同學(xué)去游覽老師交給我們?nèi)ビ斡[的景點(diǎn),。

在景點(diǎn)內(nèi),，我們通常會(huì)成群結(jié)隊(duì)的出發(fā)，比如：在哪個(gè)地方會(huì)見,？在哪個(gè)地方參觀,？在哪個(gè)地方。.,。.,。.都是提前準(zhǔn)備好的。

而在紀(jì)律方面,，我可以做到：不遲到、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服；在下一個(gè)學(xué)期內(nèi),，我會(huì)更努力,，爭取在紀(jì)律方面做得更上一層樓；爭取揚(yáng)長避短，把不好的習(xí)慣改掉,。做到讓老師滿意,，讓家長放心！

一學(xué)期的收獲總結(jié)日記篇四

暨暑期集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”在潛江人民會(huì)堂舉行,。除園林城區(qū)教師外,，市教育局、園林辦事處,、園林分局的重要領(lǐng)導(dǎo)以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場的教師代表也參加了會(huì)議,。何偉局長在會(huì)議上作了重要講話。

何偉局長在會(huì)議上指出,，教育處在高危發(fā)展態(tài)勢,，在未來十年，要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,。針對(duì)園林教育和教師,，何局長主要從以下三個(gè)方面談了自己的想法。

為了切實(shí)解決好這個(gè)問題,，我們要做到：實(shí)施好幾大工程,，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，教師隊(duì)伍建設(shè)工程,，教育教學(xué)質(zhì)量提高工程,，實(shí)施好關(guān)愛工程。做好兩個(gè)保障：在經(jīng)費(fèi)的保障中提到今后要加大對(duì)教育的投入,，其次就是加強(qiáng)督導(dǎo)的保障,。要全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，基本解決擇校問題,。

何局長強(qiáng)調(diào),，教師一定要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)校要搞好校本教研,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。

作為教師,，要具備三種能力,。一是要有把握形式的判斷力，二是要有把握機(jī)遇的搶抓力,，三是要有彎道超越的能力,。

何偉局長的講話為園林教育、為教師們指引了方向,。

一學(xué)期的收獲總結(jié)日記篇五

快樂開心愉快愉悅娛樂歡樂青春熱血收獲豐富的一個(gè)學(xué)期過去了,。這個(gè)學(xué)期又得寫總結(jié),。我不知道我上個(gè)學(xué)期怎么寫，這學(xué)期再寫,，我估計(jì)內(nèi)容大致差不多,。

世界杯開始了。上一屆世界杯的時(shí)候我初三畢業(yè),。佛大現(xiàn)在的大四當(dāng)年剛?cè)雽W(xué),。而這屆世界杯開始時(shí)，我剛熬完大一,，而這一屆的大四就畢業(yè)了,。我總覺得，四年對(duì)我而言已經(jīng)概念化,。我總認(rèn)為無論如何,，都只是生活而已。所以毫無畏懼地來到了風(fēng)光秀麗的佛大,。但是我現(xiàn)在回頭想想上一屆世界杯,，想一想齊達(dá)內(nèi)用他那玻璃鏡子般反光的地中海去撞馬特拉齊的時(shí)候，也才四年而已,，卻是感覺那么那么的遙遠(yuǎn),。然后我突然害怕了，原來四年是那么那么的漫長啊,。

還是先說說這學(xué)期干了些啥罷,。貌似看了幾本書。一本是凱魯亞克的《在路上》,，看了袁騰飛講歷史,，看了郎咸平的經(jīng)濟(jì)學(xué)?？戳舜迳虾蛫W威爾的小說,。看了若干本美院的書籍,，其中很多都是說工作室的,。還看了啥我已經(jīng)忘記了。這個(gè)學(xué)期還真沒看什么書,。

然后我去了一趟北京,。來回坐火車，上萬公里的路程,。一路的風(fēng)光,。滿身的青春。上一次去北京是好多年前的事兒,，去看故宮去爬長城。我這回去沒干這些事兒……反正都干的正事，至于啥事就不再說了,。去北京的時(shí)候收獲頗豐,，因?yàn)槲胰チ吮本讐K藝術(shù)區(qū)。我去了798和宋莊,。去了鼓樓去了后海,。看到了中國現(xiàn)代藝術(shù)的……可以說是中心cbd地帶吧,。當(dāng)然798早已不如前,，宋莊要給房地產(chǎn)拆掉去建房子。中國的文化當(dāng)然就是這樣被惡心的,。我知道非理性的叫罵是不對(duì)的,，也就不再說了。反正我看到了他們的水平,，我感受到了他們的氣氛,。京城確實(shí)是有那種魔幻般的氣氛的。現(xiàn)代古代并存,，巨大文化的氣味,，古樸的色調(diào)，古城的感覺近乎完美的保留了下來,，并與現(xiàn)代結(jié)合,。黨中央的根據(jù)地就是非同凡響。在那里我可以充滿自豪感地和外國人交流,，這種感覺挺爽,。文化無對(duì)錯(cuò)，文化有強(qiáng)弱,。那邊的文化感覺確實(shí)很強(qiáng),。同為古城的佛山這點(diǎn)真得和北京學(xué)習(xí)?？傊詈笪沂斋@了一些東西和開拓了一些眼界回到佛山,，有了確實(shí)的自我定位和對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的了解，然后繼續(xù)我的生活,。這是我這個(gè)學(xué)期的收獲之一,。

然后我在班里組隊(duì)去了一次廣州，目的是看中央美術(shù)學(xué)院素描60年和廣州美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)展,。關(guān)于這個(gè)我可以寫很長的文章出來,，足以滿足學(xué)習(xí)總結(jié)區(qū)區(qū)xx字的需要。但是我沒打算寫,，反正我又一次見識(shí)到了很多東西,。央美60年沒啥,，因?yàn)橹醒朊佬g(shù)學(xué)院的留校素描我很多都見過，甚至還臨摹過,。廣美畢業(yè)展給我沖擊比較大,。特別是雕塑系。挺好的,。我后來回到學(xué)校就開始了自己玩雕塑,。沒有人教，網(wǎng)上竟然也很難找到教程,。我開始了自己的摸索,。失敗了幾次才摸著門路，也做了一些見不得人的作品出來,。簡單來說這次畢業(yè)展有很牛逼的作品,，也有垃圾。所以我也在這其中獲得了自己的定位,。并且重獲信心,。而且確立了一些目標(biāo)。他們的設(shè)計(jì)還可以,。但是并非我所不能及,。也并非佛科院某些有實(shí)力的人所不能及。

然后上課那些就不必多言,。按部就班就是,。

一學(xué)期的收獲總結(jié)日記篇六

關(guān)于通用技術(shù)，應(yīng)該說也是從高中才真正接觸,。原本以為會(huì)像從前的勞技課一樣,，只是做手工，可是經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn),，通用技術(shù)有它更為豐富的內(nèi)涵。

在這一年中,，我學(xué)會(huì)了很多,，通用技術(shù)的基礎(chǔ)性和通用性使得其與專業(yè)技術(shù)相區(qū)分，使得我們能更好掌握,，用于生活,。

畫軸側(cè)圖，做小凳,，制魯班鎖,，一步一步，我從不懂到了解,，從了解到熟悉,。一道道的工序,，教會(huì)了我耐心地分析，靜心地制作,，不焦不燥,。

還記得第一次用鋸子，拿著它,，無從下手，后來經(jīng)過羅老師的指導(dǎo),，才一點(diǎn)點(diǎn)地熟悉,，能夠較規(guī)整地進(jìn)行割據(jù)。除了學(xué)會(huì)了鋸子的使用方法,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了木工夾等等,，對(duì)于那些曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的工具也有了更為深刻的了解。

更重要的收獲,，是在于通過自主學(xué)習(xí),，積極思維，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,，懂得了實(shí)踐的重要性,，教會(huì)了我與他人合作，以取得更高的效率,。

通用技術(shù)真的可謂是將所有學(xué)科交雜,，再更好地應(yīng)用于生活，語文的表達(dá),，數(shù)學(xué)的計(jì)算,，物理的結(jié)構(gòu)，化學(xué)的材料,，美術(shù)的美觀,。在通用技術(shù)課上，創(chuàng)新更重要,，只要有了想法,，似乎就沒有什么做不出來，至少動(dòng)手去嘗試,，總會(huì)有所收獲,。

通用技術(shù)，通用的'技術(shù),，也許在今后的學(xué)習(xí)中,，我能更好地體會(huì)到它的美。

一學(xué)期的收獲總結(jié)日記篇七

孩子的又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，一個(gè)學(xué)期以來有喜也有悲,。收獲了很多了,，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，這需要我們這些作家長的要和人孩子一起共同努力,，培養(yǎng)好的習(xí)慣,，改掉壞的習(xí)慣，在不足的地方多下點(diǎn)功夫,。

從孩子的考試來看,，語文丟分在想象寫話上，基礎(chǔ)知識(shí)做的不錯(cuò),，滿分,，平時(shí)書寫不太好，在考試的時(shí)候拿到了卷面分,，這讓我多少有點(diǎn)安慰,。

在數(shù)學(xué)方面，丟分在計(jì)算上,，脫式錯(cuò)一道,，豎式錯(cuò)一道，填空錯(cuò)一個(gè),，我沒有看到試卷,，尋問了孩子之后才知道的。我覺得有點(diǎn)可惜,。在復(fù)習(xí)階段,，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，采取過各種措施防止孩子粗心馬虎,，以免他在計(jì)算上丟分,，結(jié)果還是在這上面丟分了。孩子對(duì)自己的這一成績卻很滿意,，我也沒有再說什么,，我想著，我還要采取別的措施來幫助孩子,，讓孩子的計(jì)算更準(zhǔn)確一點(diǎn),。

在這一學(xué)期里，孩子拿到了“四好少年”“數(shù)學(xué)競賽紅星獎(jiǎng)”“三好學(xué)生”好記星杯作文優(yōu)秀獎(jiǎng)“等幾帳獎(jiǎng)狀”在書寫上和繪畫上還有不足之處,，下一學(xué)期再接再厲,，在不足的地方多下點(diǎn)功夫。

我相信通過我們的共同努力,，會(huì)有一個(gè)更美好的明天的,。加油加油！

一學(xué)期的收獲總結(jié)日記篇八

上學(xué)期，語文學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好,。對(duì)語文學(xué)習(xí)的積極性較高,，我也想把語文學(xué)好?？蓪?duì)待語文學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好,。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

1.在課堂上，我有時(shí)候也會(huì)不認(rèn)真聽講,，講話等,。所以我經(jīng)常做不到作業(yè)。

2.對(duì)于布置的課外作業(yè),，我總是放在最后去完成,。所以有很多次出現(xiàn)拖交作業(yè)的情況。而且完成的質(zhì)量也不高,。對(duì)于家庭作業(yè)，我一般都完成了,，在家里經(jīng)常有不會(huì)做的題目,，就上網(wǎng)查。有時(shí)候?qū)懽魑?，根本是完成任?wù)的心態(tài),，這一點(diǎn)我做的很不好。

3.背書時(shí),，我有時(shí)候也會(huì)玩,，背書不專心，有很多不會(huì)背時(shí)就去背其他的了,。

4.基礎(chǔ)不扎實(shí),，在漢字拼音、寫法上面,，一般都忽略了,。本學(xué)期，我將改進(jìn)這些問題,。

1.預(yù)習(xí)課文,，在老師講課前，初步文章內(nèi)容,，還要有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

2.上課時(shí)認(rèn)真聽講，并認(rèn)真做筆記,，還有認(rèn)真思考問題,。

3.多讀書。語文學(xué)習(xí)是一件快樂的活動(dòng),，它是靠日積月累的積淀,，所以我們每天拿出一點(diǎn)時(shí)間閱讀書籍,，這樣也能提高寫作水平。

4.打好語文基礎(chǔ),。語文方面的基礎(chǔ)知識(shí)涉及范圍非常廣,，學(xué)好語文不能臨時(shí)突擊，要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，多積累,，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”,。要打好語文基礎(chǔ),，必須多學(xué)、多寫,、多讀和多摘抄,。

5.多記筆記。老師講課時(shí)有許多擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn),，可以記在筆記本上,，復(fù)習(xí)時(shí)就可以看。

6.努力練字,。寫字也很重要,，我的卷面并不是那么美觀，所以我要每次寫作業(yè)時(shí)寫好字,。

7.在文言文方面,，我要多看一些文言文，對(duì)一些虛詞等多家加記憶,，在閱讀時(shí),，有不懂的字要多翻字典，直到弄明白為止,。上課時(shí)講的字也要牢記,。

希望本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)更上一層樓。

一學(xué)期的收獲總結(jié)日記篇九

一,、新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)讀書與背誦,。

1.語文課程的性質(zhì)決定了語文教學(xué)強(qiáng)調(diào)讀書與背誦。

新課標(biāo)中對(duì)語文課程的性質(zhì)有了新定義：語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文運(yùn)用的綜合性,、實(shí)踐性課程,。這就要求我們應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累,，在大量的語文實(shí)踐中體會(huì),、把握運(yùn)用語文的規(guī)律。我們?cè)谄綍r(shí)的語文教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多積累,，重視語言文運(yùn)用的實(shí)踐,，在實(shí)踐中領(lǐng)悟文化內(nèi)涵和語文應(yīng)用規(guī)律。我們?cè)诮虒W(xué)中要努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性,。重視學(xué)生讀書,、寫作、口語交際,、搜集處理信息等語文實(shí)踐,，提倡多讀多寫，改變機(jī)械,、粗糙,、繁瑣的作業(yè)方式，讓學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。善于通過專題學(xué)習(xí)等方式，溝通課堂內(nèi)外,，溝通聽說讀寫,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

2.新課標(biāo)的評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生讀書與背誦,。

“誦讀的評(píng)價(jià)，重在提高學(xué)生的誦讀興趣,，增加積累,，發(fā)展語感，加深體驗(yàn)和領(lǐng)悟,。在不同學(xué)段,，可在誦讀材料的內(nèi)容、范圍,、數(shù)量,、篇幅、類型等方面逐漸增加難度,?！边@是新課標(biāo)里關(guān)于閱讀評(píng)價(jià)的建議。以人為本的評(píng)價(jià)體系可以激發(fā)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀作品的誦讀興趣,，讓語文教師對(duì)不同程度學(xué)生的要求有一個(gè)比較寬松的尺度,，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

二,、新課標(biāo)重視識(shí)與寫,。

新課標(biāo)對(duì)識(shí)與寫的規(guī)定有了較大的調(diào)整和變化，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)識(shí)與寫這一板塊的重視。

1.增加有關(guān)“識(shí),、寫”的兩個(gè)表,。整個(gè)義務(wù)教育階段“累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢3500個(gè)左右，”“2500個(gè)左右會(huì)寫”這個(gè)要求不變,，但“會(huì)寫”的在各學(xué)段的數(shù)有變化,。概括地講，第一,、二學(xué)段,，要求“會(huì)寫”的數(shù)量減少，第一學(xué)段減少200個(gè),，第二學(xué)段減少400個(gè),，第三學(xué)段則增加400個(gè)。

2.調(diào)整識(shí)量,。新課標(biāo)增加了兩個(gè)表,。一是《識(shí)、寫教學(xué)基本表》,，一是《義務(wù)教育語文課程常用表》,。課標(biāo)建議，在低年級(jí)階段“先認(rèn)寫《識(shí),、寫教學(xué)基本表》中的300個(gè),，逐步發(fā)展識(shí)寫能力?！痹趯?duì)學(xué)生寫學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),，“當(dāng)以《義務(wù)教育語文課程常用表》”表一為依據(jù)。

3.對(duì)識(shí)教學(xué)的認(rèn)識(shí)有變化,。

在課標(biāo)(實(shí)驗(yàn)稿)“識(shí),、寫是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)”的基礎(chǔ)上,，增加了“也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容”的提法,。

4. 高度重視寫教學(xué)。

在課標(biāo)(實(shí)驗(yàn)稿)里,，僅是第一學(xué)段有提出“寫姿勢正確,，有良好的書寫習(xí)慣”的目標(biāo)，而新課標(biāo)里每一學(xué)段都有這一條,。對(duì)三到九年級(jí)的學(xué)生提出了毛筆書法的要求,。其中規(guī)定，三到四年級(jí)的學(xué)生除了能用硬筆熟練書寫正楷,，還要用毛筆臨摹正楷帖,。五到六年級(jí)學(xué)生能用毛筆書寫楷書,，而七到九年級(jí)的學(xué)生，能夠臨摹名家書法,，體會(huì)書法的審美價(jià)值,。在教學(xué)建議部分，新課標(biāo)增加一段了關(guān)于寫教學(xué)的建議,，提出：“按照規(guī)范要求認(rèn)真寫好漢是教學(xué)的基本要求,，練的過程也是學(xué)生性情,、態(tài)度,、審美趣味養(yǎng)成的過程?！币竺恳粚W(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢，并規(guī)定,，(在1-3學(xué)段)“要在每天的語文課中安排10分鐘,，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練,。”強(qiáng)調(diào),，“要在日常書寫中增強(qiáng)練意識(shí),，講究練效果”,。

5. 在評(píng)價(jià)方面提出了更具體的要求。

與課標(biāo)(實(shí)驗(yàn)稿)相比,，新課標(biāo)在識(shí)、寫教學(xué)的評(píng)價(jià)方面,，所提出的要求更為具體,、詳盡,，尤其是對(duì)不同學(xué)段提出了不同的意見,。比如“第一、第二學(xué)段應(yīng)多關(guān)注學(xué)生主動(dòng)識(shí)的興趣,，第三、第四學(xué)段要重視考察學(xué)生獨(dú)立識(shí)的能力,?！睂?duì)考察要求“會(huì)寫”的的掌握情況，提出新的要求：要求在重視書寫的正確,、端正、整潔的基礎(chǔ)上,，“逐步要求書寫流利”。還提出“第一學(xué)段要關(guān)注學(xué)生寫好基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)和基本，第二,、第三學(xué)段還要關(guān)注學(xué)生的毛筆書寫,，第四學(xué)段還要關(guān)注學(xué)生基本行楷的書寫和名家書法作品的臨摹?！睆?qiáng)調(diào)“義務(wù)教育的各個(gè)學(xué)段的寫評(píng)價(jià)都要關(guān)注學(xué)生寫的姿勢與習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生提高書寫質(zhì)量,。”

新課標(biāo)固然美好,，但實(shí)施才是關(guān)鍵,。我們只有本著新課標(biāo)的理念和宗旨,，堅(jiān)定不移地走課改道路,，語文教育的路子才會(huì)越走越寬。