圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

班級讀書活動總結(jié)美篇篇一

開學(xué)初,，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到多讀書,，讀好書,，好讀書的讀書活動中來,。在我的指導(dǎo)帶動下，動員學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種名家作品,，并能主動地介紹給其他同學(xué),。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友,，努力增長學(xué)生的知識水平,，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

為了籌集到更多的好書,，滿足學(xué)生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐書,，建立本班的圖書角,，另外教師本人向同學(xué)們捐書，也放進了圖書角,。并且,，選出班級內(nèi)圖書角的管理人員，通過圖書角來豐富同學(xué)們的閱讀量,。

在實施的過程中,，我班堅持每天晨誦經(jīng)典，并定期背誦,，默寫,，寫心得。還利用早晨晨會的時間給每位同學(xué)一個交流的平臺,，交流讀書心得,，并且交流完后整理出來，謄寫清楚后貼于班內(nèi),。中午堅持到校午讀,。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，堅持每周一,、三,、五讀書時間誦讀《中庸》，另外,，班隊活動課開設(shè)一個主題,，比如說演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等,，并且能適當(dāng)獎勵優(yōu)勝者,。其次還能響應(yīng)校少先隊的工作，參加各種征文比賽等活動,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間,，學(xué)生能拿書,、看書了。我相信在師生的共同努力下 ,，一定會營造出一個良好的書香校園,！

班級讀書活動總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,，我們的口號是"讀好書,，好讀書，與好書為友",，這也是我們特色創(chuàng)建的目標,。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，整個過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果,?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧。

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作,，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,，我一邊強化入學(xué)教育，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴格校紀，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊,，有精神，講文明,，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會,，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作,。

1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標鎖定讀書,。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著"世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高"的對聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報,，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3,、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀,，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容,，立刻跑打印室,。然后，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個,。最后，我們班在校"潔齊美"評比中,，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽,，我想收獲是快樂的,，這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,，我想著：忙碌也是快樂的,，它給了我更多的信心。

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引學(xué)生堅持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。

1,、利用晨會、班隊,，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。

2,、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,，如故事會、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機會,，同時增長知識,，增進了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討,、研究班級特色工作，肯定長處,，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長,?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。

4、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動,，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī),，因為只有有了良好的行為習(xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。

1,、針對學(xué)生的思想實際進行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙,，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進心,，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻,，安全活動每一時,，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團結(jié)向上每一月,。利用班會并逐句進行講解。同時,，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2,、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)

班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時,，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了"我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)",，"我成長""我清楚"三個方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況,，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中,，從而激勵同學(xué)們前進;還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃,，每周大掃。地面,，黑板,，桌椅，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增強民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中,，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意,。

4,、有目的有計劃的進行家訪

家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)生進步的一面。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點,，本著鼓勵學(xué)員,，鞭策學(xué)生，以表揚為主,。這樣既維護了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進步。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度,，真正做到嚴而有格。

我們班級還要在紀律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強教育的重點,。

以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。

班級讀書活動總結(jié)美篇篇三

學(xué)期伊始，各班就確定活動目標,，力求活動有內(nèi)容,、有趣味、有實效,，并制定出相應(yīng)的活動方案,。通過班會、黑板報等途徑,，向同學(xué)們闡明讀書的意義,，介紹名人在中、小學(xué)時候發(fā)奮讀書的感人事跡,，提出讀書的要求,，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義,。

學(xué)期初由各班班委負責(zé)向?qū)W校圖書室借來一些書放到班級的書架里，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了讓班級的圖書時換時新,，有的班級采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀，每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換,；有的班級鼓勵同學(xué)主動捐書，讓班級的圖書更豐富,；有的老師還從家里帶來自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱,。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率,，各班還成立了班級圖書管委會,，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。

為了確保班級讀書活動的順利進行,，每個班級都有固定的讀書時間,。一般都有兩個時間段，一個是每天早上早讀課的時間,，一個是中午的時間,。在早讀課上的讀書形式各種各樣，有時是讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章,、優(yōu)美詞句,。有時在早讀課上請一至兩名同學(xué)上講臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。有時是老師與學(xué)生共同朗讀,，以榜樣的作用激發(fā)學(xué)生讀書，以自身的愛好潛移默化地感染學(xué)生,。中午一點半到兩點這一段時間為學(xué)生自由閱讀的時間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍。在節(jié)假里還鼓勵學(xué)生到市圖書館借閱圖書,。

為了讓孩子在家也有個看書,、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長能積極為孩子購買圖書,、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣,，有個別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。

借助讀書活動這一有利契機,，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,?；顒又校械陌嗉壱髮W(xué)生每讀完一本書,，都要做好摘抄筆記,，把其中的優(yōu)美詞句進行摘錄，并用一句簡短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得,，在班里定期召開讀書筆記展示會或讀書心得交流會,。有的班級要求學(xué)生寫讀后感，并在班級評選,，擇優(yōu)展示在班級的學(xué)習(xí)園地上,。有的班級開展了故事會、演講比賽,。有的班級要求學(xué)生自己設(shè)計和制作讀書卡或書簽,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。有的班級不定時的讓學(xué)生把一段時間閱讀的相關(guān)資料給做成手抄報的形式進行展示,?；顒拥拈_展不僅提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀實效，而且使學(xué)生的實踐能力,、寫作能力也得到了提高,。

讀書活動的開展，目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，是一種長期的延續(xù)性的活動,，而絕非短期行為,。為切實使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵那些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，在班級開展讀書小報展,、書卡或書簽展、讀后感展,，由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品,，設(shè)立單項獎和全能獎。并配合學(xué)校進行小書迷評選,，對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予獎勵,，以進一步激發(fā)他們的閱讀熱情。

一份耕耘一份收獲,，讀書活動使教室充滿書香味,，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,，株株幼苗正淋浴在書香下茁壯成長。

班級讀書活動總結(jié)美篇篇四

書籍,，可以凈化靈魂,，升華人格。讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師,。為了營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生與書為友,，"一路書香,，快樂成長"，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合我校開展的"營造書香校園"活動要求,，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫o志遠,，使其真正做到"腹有詩書氣自華",，班級擬定并開展了一系列的活動：

班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先我們要有良好的班風(fēng),。在班級建設(shè)上，我與學(xué)生共同努力,，在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入"書香"。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報,。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語,、美文誦讀,、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味,，積累運用。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟四個專欄,，分別是：書海之旅、讀書卡片,、閱讀作業(yè),、圖書角,。"書海之旅"專欄旨在激勵學(xué)生熱愛讀書。在不同時期,，將學(xué)生中在閱讀過程中寫的讀書體會,、感悟，摘抄的好詞好句,、美文片段,，張貼到上面，以此帶動學(xué)生閱讀的興趣,。"閱讀作業(yè)"專欄的開設(shè)是通過在學(xué)生中征集從而開設(shè)的新專欄,。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中,、生活中一些巧妙的手工,、繪畫、詩文,、書法等特色成果,。給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。"讀書卡片"是學(xué)生每讀一本書記錄的作家資料,、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片,，美觀實在,，選優(yōu)登出。"圖書角"里擺放著同學(xué)們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍,，由圖書管理員負責(zé)借出,、收回，做好記載,、保管,，每遇破損則及時補修。圖書角讓學(xué)生們每天走進教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴,。

1,、在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學(xué)生特色,、專長而外,，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比,。這項活動由班委會統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個學(xué)期的實踐,，這項工作可以說是我們班的特色活動了。

2,、充分利用每周一次的課外閱讀課,，每學(xué)期師生共讀一本書，如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,，下學(xué)期讀的是《西游記》,。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等,。我們不僅讀,，還交流感悟，做讀書筆記,，演講等,。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由,，從而形成好書大家讀,，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推薦的好書,，和學(xué)生交流讀書感受,。

3、建立自己的小書庫：

召開題為"我是這樣建立小書庫的"班隊會,，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。

4、建立好書交換站：

(1)同學(xué)與同學(xué)之間,，我們班與平行班之間建立了"好書交換站",，定期舉行"好書換著看"的活動。

(2)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進一步充實班級圖書角。

5,、做好讀書手冊的填寫工作：

鼓勵每個學(xué)生建立一本"讀書成長冊",，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來,。

6,、制作、評比書簽,、讀書卡：

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽,，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀,，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。被評上的"特色書簽"，老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵,。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜,，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。學(xué)生每看完一本,，就在自己的書簽上寫上書名,，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人,。

7、倡導(dǎo)家庭讀書樂,。(即親子共讀)

學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂,，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂,。家庭讀書,，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同,，還有興趣愛好不同,，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在,，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外,，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此,，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義,。

8、開展讀書實踐活動：

積極組織學(xué)生開展有關(guān)讀書實踐活動,，如：詩歌朗誦會,、故事會,、書簽制作、報刊剪輯等活動,。

9,、讀書活動評價：期末小學(xué)生素質(zhì)報告書也反映學(xué)生課外閱讀的情況。

10,、教師做好榜樣示范作用：

我能立足于每一天的教育教學(xué)生活,，撰寫工作隨筆，教學(xué)反思,，上傳博客,。在寫隨筆的過程中，反思自己,，總結(jié)自我,，超越自我。

經(jīng)過一段時間的努力,，同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲,，好多學(xué)生都表示喜歡上了看書。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人,，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨立精神,、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善交流,、會合作的人,，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成;讀書,，使孩子們成了有思想,，有個性的人;讀書,，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價值、生命的意義,。"讀萬卷書,，行萬里路。"我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書,，獲取更多的知識。

班級讀書活動總結(jié)美篇篇五

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的班級讀書活動總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,，我們的是“讀好書，好讀書,，與好書為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來,，期末取得了良好的效果,。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂,?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧。

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,，并要圍繞特色主題擬定。一接到工作,，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是的一半,。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀律規(guī)定,，行為規(guī)范是很有必要的,。因此，我一邊強化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴格校紀，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊,，有精神，講文明,，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會,，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作,。

1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的.主人,。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的,，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書,。

2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高”的，另一邊則是用英文注釋的特色,。同一時期,，我還出了一期全新的,，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3,、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀,，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容,，立刻跑打印室,。然后，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個,。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中,，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽,，我想收獲是快樂的,，這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室的時候,，我想著：忙碌也是快樂的,，它給了我更多的信心。

整個創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引學(xué)生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。

1,、利用晨會、班隊,，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡讀書受益的先進，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的和能力。

2,、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,，如會、詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機會,，同時增長知識,，增進了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討,、研究班級特色工作，肯定長處,，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長,?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂。

4、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書,，進行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

特色創(chuàng)建的同時,，我也不忘抓班級常規(guī),，因為只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。

1,、針對學(xué)生的思想實際進行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙，其教育功能不是很強,，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標,，即：文明每一刻,，安全活動每一時，快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解,。同時,，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進行教育,。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2,、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時,，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示行為方面的進步星的爭奪情況,，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中,，從而激勵同學(xué)們前進;還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃,，每周大掃。地面,，黑板,，桌椅，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增強民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中,，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意,。

4,、有目的有計劃的進行家訪

家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)生進步的一面。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點,，本著鼓勵學(xué)員,，鞭策學(xué)生,，以表揚為主,。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進步,。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格,。

我們班級還要在紀律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強教育的重點,。

以上是本學(xué)期班級特色，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿,，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

班級讀書活動總結(jié)美篇篇六

我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向,，營造良好的讀書氛圍,，精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，大力提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，有意識地把課堂向課前,、課后延伸,，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘,。

2,、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對學(xué)生進行讀書指導(dǎo)：

(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性,、盲目性，形成課外時間的無意浪費,。

(2)加強讀書方法的指導(dǎo),。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等,。

(3)加強閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄,、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強學(xué)生知識的積累,。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況,，教師提出指導(dǎo)意見,。

我們認識到，課外閱讀指導(dǎo)計劃,，要通過家校結(jié)合,，教師、家長,、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,，所以，我們首先做好宣傳動員工作,，通過家長學(xué)校,、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師,、家長帶頭,，營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上,，我們的計劃得以順利實施,。雖然時間不長,，但已達到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來,、讀進去、學(xué)進去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣。

1,、設(shè)立圖書角,，營造氛圍，便于交流,。

在班級設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書，選出本班負責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員,，負責(zé)登記、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書,、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,，推薦自己看過的好書。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2,、開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲,。

以班級為單位,，每學(xué)期召開兩次班級故事會，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會,、收獲,。學(xué)生在活動中暢所欲言，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。

3,、充分利用學(xué)校圖書室,，開展圖書借閱活動

我校圖書室，藏書豐富,，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源,，我校開展了圖書借閱活動。學(xué)校以班為單位定期進行圖書借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣,。

為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開展了豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。

1,、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開設(shè)讀書專欄，播出學(xué)生的心得體會,、讀后感,。

2,、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛展開,，學(xué)生的知識層面不斷擴大,，并掌握了一定的知識。讓學(xué)生自編手抄小報,，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播,、電視,、報刊上獲取的信息，自做"手抄報",，表達他們對社會,、生活的"稚嫩"的看法。

3,、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽,、讀書征文比賽等活動，并及時通報學(xué)生獲獎情況,，增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》,，學(xué)生的讀后感,、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出,，每月一期，下發(fā)到各個班級,，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

5、建立獎勵機制：每學(xué)年進行一次讀書筆記評選,，促使學(xué)生做好此項工作,，成為習(xí)慣;每學(xué)年進行一次讀書之星的評比表彰等。

6,、開展各種形式的比賽："迎國慶,、慶中秋"詩歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動,。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎,、《月之頌》榮獲二等獎,。

隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作,，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項紀律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強化入學(xué)教育,，如在行為上，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴格校紀,，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會,，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作,。

1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標鎖定讀書,。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著"世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高"的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語,。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興。晨會課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作,。

3、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺,，畫呀,，剪呀，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容,，立刻跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個。最后,，我們班在校"潔齊美"評比中,，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽,，我想收獲是快樂的,，這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,，我想著：忙碌也是快樂的,，它給了我更多的信心。

整個創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引學(xué)生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。

1、利用晨會,、班隊,，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡,，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2,、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機會,，同時增長知識,，增進了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討,、研究班級特色工作，肯定長處,，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長,?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂。

4,、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書,，進行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

特色創(chuàng)建的同時,，我也不忘抓班級常規(guī),，因為只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。

1、針對學(xué)生的思想實際進行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙，其教育功能不是很強,，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標,，即：文明禮儀每一刻,，安全活動每一時，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解,。同時,，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進行教育,。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2,、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此,，在抓常規(guī)教育的同時,，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了"我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)"，"我成長""我清楚"三個方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進;還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃,，每周大掃。地面,，黑板,，桌椅，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增強民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中,，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意,。

4、有目的有計劃的進行家訪

家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進步的一面,。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點,，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表揚為主,。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進步,。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度,，真正做到嚴而有格。

我們班級還要在紀律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強教育的重點,。

以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿,，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

班級讀書活動總結(jié)美篇篇七

關(guān)于讀書,，劉向打了個形象的比方——“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”;杜甫則極言了多讀書的妙處——“讀書破萬卷，下筆如有神”;蘇軾的“粗繒大布裹生涯,，腹有詩書氣自華”則成了標準的知識分子的寫照……因此,，在語文教學(xué)過程中，我著力引導(dǎo)孩子們多讀書,，讀好書,，讓孩子們的心靈沉浸于閱讀的快樂之中。

在開學(xué)初,，我就對孩子進行閱讀指導(dǎo),，讓孩子們擬定好閱讀計劃，然后就引導(dǎo)孩子們堅持按照計劃去閱讀,。閱讀過程中請愛好閱讀,、閱讀廣泛的孩子向同學(xué)介紹具體的方法，并補充,、推薦一些有益的書籍給大家,。在孩子們的閱讀檢查活動中評選出“閱讀之星”。

在讓孩子進行有計劃地閱讀過程中,，對孩子提出要求：我們要想勤勞的小蜜蜂一樣,，將書中的美詞佳句、啟迪智慧,、引發(fā)思考的等等摘錄在“采蜜本”上,，從而形成一定的閱讀積累。我也會在一周一次的批閱中,，再對孩子們進行具體地引導(dǎo),，讓孩子們不僅知其然，還要知其所以然,。

閱讀就像呼吸,，有“吸入”有“呼出”才算完整,。我們引導(dǎo)孩子們?nèi)ビH近文學(xué)經(jīng)典，閱讀文學(xué)經(jīng)典,，這是“吸入”的過程;而我還引導(dǎo)孩子去“呼出”,，常見的方式是交給孩子們寫讀后感的方法，有時也根據(jù)閱讀的內(nèi)容去創(chuàng)新“呼出”的方式,。如我們在《艾麗斯漫游奇境記》時,，就讓孩子去發(fā)揮想象，擴寫愛麗絲給兔子當(dāng)奴仆的生活,。

孩子們都樂在其中,，寫出了很多想象奇特、情節(jié)曲折的作品,，閱讀就是攜帶我們的心靈去旅行,，這是不是一次愉快的旅程，需要我們教師去精心設(shè)計：創(chuàng)造氛圍,，計劃指導(dǎo),，理解引導(dǎo)等等。這些都有待我們?nèi)ゲ粩嗵剿?，實踐,，總結(jié)，完善,。

班級讀書活動總結(jié)美篇篇八

學(xué)習(xí)校園內(nèi)外安全知識,，各種形式對學(xué)生進行安全教育，防患于未然,。逐步提高學(xué)生的安全素質(zhì)和能力,。

一、導(dǎo)入班會

__x中隊委:

1,、__區(qū)__ 小學(xué)__中隊“安全讓我們健康幸?！敝黝}中隊會準備開始(各小隊報告人數(shù))

加我們的隊會并給予指導(dǎo)，報告完畢,。

中隊輔導(dǎo)員:接受你的報告,，參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功!

3,、__區(qū)__ 小學(xué)__中隊“安全 讓我們健康幸?！敝黝}中隊會現(xiàn)在開始!全體起立、出旗,、敬禮!

4,、(__上前面指揮)全體起立，唱隊歌,。

二,、“我安全我健康我快樂”主題中隊會表演節(jié)目

全幸福千萬家啊!那什么是安全呢?(全班齊讀大屏幕)小學(xué)生常見的安全有哪些呢?(多媒體出示)

1,、學(xué)習(xí)安全 (運動期間、實驗期間安全等)

2,、生活安全 (飲食,、交通、戶外運動,、外出旅游,、崇尚科學(xué)等)

3、個人行為安全 (防盜竊搶劫,、火災(zāi)爆炸,、防范性侵害、化解矛盾糾紛等) 4,、公共安全(自然災(zāi)害、社會安全,、遠離有毒物品 等)

5,、網(wǎng)絡(luò)安全

2、主持人開場白,，介紹第一個節(jié)目:詩朗誦“珍惜生命”

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們:大家好!

我們是肩負重任、跨世紀的新苗,?？墒牵煌ㄟB著你我它,，交通安全靠大家,。隨著經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達,，車輛川流不息地在公路上行駛,，交通事故時常在我們身邊發(fā)生。因此,，交通安全,，人人須知。下面掌聲歡迎(韓昀霏等同學(xué))為我們帶來朗誦,，“珍惜生命”

a:上帝是公平的也是吝嗇的,，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活,。郭:安全與我們的關(guān)系是非常密切的,，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,，教育我們,，勸戒我們,。

b:我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步,。突然,，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看,，原來是一個男孩騎著自行車,，不知要去哪兒，由于他騎得太快了,，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人,。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告,，繼續(xù)騎他的“飛車”,，臉上不時露出得意而急促的神情。我想:這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的,。果然不出我所料,。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央,，我們就帶著好奇心走了過去,。

c:“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎,，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去,?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點,，如果……”可是,，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。

在場,，我們都要自覺的遵守交通法規(guī),。

a:例如:過馬路要看清信號燈，紅燈停,、綠燈行,，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;

合:我們小學(xué)生不僅自己要遵守,，更要積極當(dāng)一位小小宣傳員,，讓我們共同努力吧!

把安全記在心間!

3、小品劇“放學(xué)的路上”表演者:張嘉玲等同學(xué)

4,、三句半“安全 安全 記心里”

我們六人臺上站,，給您說段三句半,。說得不好怎么辦?提意見!

學(xué)校安全數(shù)第一，小朋友們要牢記,，各項制度和紀律,，記心里。

課間游戲要文明,，不用棍棒比輸贏,，石子沙子不亂扔，講文明,。

上下樓梯不擁擠,，靠右行走講秩序，不在樓道瘋和玩,，講規(guī)矩,。

購買東西要認清，三無食品吃不行,，一旦中毒不得了,，嚇死人。

亂喝生水就不行,，喝了要喊肚子疼，一旦感染進醫(yī)院,，誤前程,。

排隊回家靠右行，別在路上亂逞能,，不按規(guī)矩左右跑,，會傷人。

三無車輛不能坐,，走著回家好灑脫,，如果一時貪便宜，出車禍,。

嚴禁野外把火燒,，遵守紀律事故少，一旦失火燒了山,，要坐牢,。

電是老虎要遠離，不在周圍做游戲,，不懂不要充內(nèi)行,，要學(xué)習(xí)。

安全時時記在心,，遵紀守法講文明,，大家都來齊努力,，享太平。

說到這里算一段,，說得不好提意見,。下次演出咱再來，拜拜!

5,、血的教訓(xùn) 表演者:安啟東等同學(xué)

多媒體畫面出現(xiàn)校園x踏事件的圖片,，學(xué)生配圖解說。

6,、兒歌大連串(全班參加)

a:三月三,，風(fēng)箏翻，高壓線下最危險,。 六月六,，熱日頭，莫喝生水莫洗頭,。

九月九,，秋風(fēng)起，及時添衣早早起,。 臘月臘,，雪花下，堅持運動強身體,。

b:小朋友,，上學(xué)校， 交通安全別忘掉,。 街上車輛來往多,， 走路要走人行道。

紅燈停,，綠燈行,， 聽從指揮不亂跑。 交通規(guī)則要遵守,，安全第一最重要!

c:下課鈴聲響,，依次出課堂。 走廊慢慢行,，有序不爭搶,。

樓梯靠右行，不鬧不推搡,。 運動要適量,，上課精力旺。

快樂做游戲，個個守規(guī)章,。 安全記心上,，時時不能忘。

d:小朋友,，你別跑,， 站穩(wěn)腳步把燈瞧。 紅燈停,，綠燈行,， 黃燈請你準備好。

過路應(yīng)走斑馬線,， 交通規(guī)則要記牢,。

e:下雨天，有雷電,，千萬別在樹下站,。 關(guān)閉門窗拔電源，千萬不要出去玩,。

下雪天,，要慢走，躲讓汽車保平安,。 湖面結(jié)冰要離遠,，路上打鬧有危險。

人生命,，大于天,，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!

f:下課鈴聲響,，依次出課堂。 走廊內(nèi)靜靜行,，不跑不跳不爭搶,。

上下樓梯靠右行，不打不鬧不推撞,。 快樂團結(jié)做游戲,，注意安全和健康

合:你拍一，我拍一,，交通安全記心里; 你拍二,，我拍二，橫穿馬路左右看;

你拍三,，我拍三,，遇到危險報公安; 你拍四，我拍四，發(fā)生地震要躲避;

你拍五,，我拍五,，雷雨天氣要防范; 你拍六，我拍六,，冰雪天氣要慢行;

你拍七,，我拍七，火災(zāi)來了要逃生; 你拍八,，我拍八,，遇到大風(fēng)要躲避;

你拍九，我拍九,，自然災(zāi)害要牢記; 你拍十,，我拍十，小朋友們要記牢,，要記牢!

7,、伴樂合唱“祝你平安”(大家手拉著手齊唱)

三、退旗

1,、中隊委__:

(輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們,，你們這次 “安全讓我們健康幸福”主題中隊會開得非常成功,。通過這次班會,，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命,，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全,。因為“安全重于泰山!” ,、全體呼號)

全體立正、敬禮!(退旗)

2,、__區(qū)__ 小學(xué)__中隊“安全 讓我們健康幸?！敝黝}中隊會到此結(jié)束!謝謝大家的參與。

班級讀書活動總結(jié)美篇篇九

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來為營造班級愛讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的.先進班集體,，我班開展了主題為“我讀書我快樂”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié),。

一,、主要收獲

從大家交流的情況來看,，讀書活動取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進行了選擇性閱讀,。

——有學(xué)生談到,，讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,，提高自己的寫作能力,。

——有學(xué)生認為，看了課外書使他了解了很多知識,，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,，感受比較深,，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣,，在遇到困難時要挺身而出,，失敗時也不能氣餒，要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人，只有憑著智慧,、又不懈努力的人,，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段,，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就,。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識,，長大了才能為國家效力。

二,、幾點體會

這次讀書活動,，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺得收獲很多，體會也很深,。

一是大家普遍感到“開卷有益”,。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的,，平時讀書沒有制約,，往往少有目的，比較隨意，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,，今年采用這種讀書方式，有目的,，有檢查,，這對大家很有促進。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過有組織的讀書活動,，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書,，都會給人帶來樂趣,，成為一種良好的生活方式，使人受用終生,。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想,。開展讀書心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用,，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí),，每個人都很重視，平時學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來看看書,、讀讀報,，不斷充實自己的課外知識，開闊自己的眼界,，多方面,、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標邁進了一大步,。

當(dāng)然,，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計和組織來說,，還是初步的,，剛剛起步,；對活動本身，有學(xué)生認識比較深刻,，有學(xué)生還不夠深刻,；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時讀書認真,，而且交流準備也很充分,，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念,，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度,，為了任務(wù)而讀書。今后,，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動,，進一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體,，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力,。

讀書，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨立精神,、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書,，使孩子們成了善交流,、會合作的人，他們的團隊精神,、責(zé)任意識在逐步形成,；讀書，使孩子們成了有思想,，有個性的人,；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價值,、生命的意義。的確,，讀書的孩子越來越聰明,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處,，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成,，但還有待于加強,。

我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長遠發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

班級讀書活動總結(jié)美篇篇十

在昨天的三四節(jié)課的語文課,，我們在語文老師的帶領(lǐng)下,，舉辦了一次讀書活動。雖然這一次的讀書活動會只有短短兩節(jié)課加中間下課十分鐘,，但是后面的準備時間卻是非常的長,，是從這學(xué)期開課就開始的，甚至從上學(xué)期語文老師教我們班時讓我們多閱讀書籍就開始的,。經(jīng)過這么長時間的準備,，所以我們都有不少的心得體會，所以這一次的讀書活動會舉辦的非常熱烈,，相信從我們下課都不愿意停止,，出教室也能夠看出來！所以,，下面我就我個人談一談我對本次讀書活動的總結(jié),。

在上學(xué)期，老師剛來我們教語文的時候,，老師就給我們提出了一個要求——一個學(xué)期至少讀兩本課外優(yōu)秀書籍,，最好是寫上一兩篇的讀書收獲感言。老師說,，讀一些優(yōu)秀的書籍可以幫我們增加自己的知識積累,，從而提高我們的語文成績；還有就是可以提高我們的視野,，讓我們對這個世界有更多的認識,，能夠?qū)W習(xí)到很多課文上不會講的知識；還有一點就是可以增加我們的想象力,，這樣可以幫助我們寫作文的時候更加得心應(yīng)手,。

除了讓我們自己去購買書籍讀書之外，也通過班級的班費,，在教室的后面置辦了一個讀書角,，里面放置了班費購買的各類書籍。有百科全書,，有十萬個為什么,，還有童話故事書等等,。這樣的環(huán)境讓我們班級同學(xué)有了很好的讀書習(xí)慣，下課的時候經(jīng)常聚在后面閱讀書籍,。

還有就是,，老師在上課的時候，也會給我們分享一些好聽,、有用的故事,，經(jīng)典的名言警句等等。幫我們理解一些優(yōu)秀的詞句,，幫助我們營造一個濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)同學(xué)們?nèi)プx書、愛讀書的習(xí)慣,。

在最開始的時候,，我更多的是應(yīng)付性的去讀書，一個學(xué)期就隨便找一兩本書讀了應(yīng)付老師的任務(wù),。但是隨著閱讀的進行,，我開始轉(zhuǎn)變了自己的觀點。因為我隨著讀書活動的進行,，漸漸陷入讀書氛圍里面,。

讀書幫助我知道了許多問題的答案，百科全書和十萬個為什么之類的書籍讓我增加了對世界的認識,，讓我更加對世界充滿了好奇心,。還有就是閱讀故事書的時候，很好的增加了我的想象力,，讓我面對生活和學(xué)習(xí)中了問題時,，能夠更好地發(fā)散思維去思考問題。

目前給我最大的收獲,，就是大家在寫日記或者考試寫作文的不知道怎么寫的時候,，我就能利用我從書里面收集的優(yōu)秀詞句寫到作文里面，所以我的日記和作文分總是能得到老師給優(yōu)的評分,。

總之,，班級讀書活動我認為是非常好的一個活動，希望同學(xué)們一定要好好珍惜,，千萬不能不重視,！