方案在解決問題,、實現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

心理策劃活動方案篇一

心理活動策劃書

一． 活動主題：關(guān)注“525”,，塑造健康你我

二．活動背景：

根據(jù)調(diào)查表明 ,，大學(xué)生已成為心理弱勢群體。同時針對近期班級同學(xué)出現(xiàn)的一些心理問題,，主要表現(xiàn)在戀愛,，人際關(guān)系，時間管理等方面,，這使得我們舉辦這次的心理活動更有必要,。

三．活動目的：

1.在一定程度上解決同學(xué)們在戀愛，人際關(guān)系,，時間管理等方面的困擾,；

2.增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康問題的重視；

3.提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識,。

四．活動時間：四月十五日

五．活動地點(diǎn)：西一****

六．活動對象：制藥1101

七．活動流程：

（一）,、活動前：

1、借有多媒體的教室

（二）,、活動中：

第一階段

團(tuán)隊心理游戲?qū)かC （大約30分鐘）

第二階段

1.調(diào)查表

2.趣味成語游戲（大約30分鐘）

3.觀看電影《美麗心靈》

九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

十一.活動應(yīng)急預(yù)案:

1.活動計劃問題

事先制定每項活動的具體計劃,。在進(jìn)行活動之前，必須要有計劃,，有紀(jì)律地進(jìn)行活動,，避免造成活動無目的、人員工作無秩序而導(dǎo)致時間浪費(fèi)和人員安全問題的出現(xiàn),。

2.安全工作分工問題

小組安全工作分配必須明細(xì),。在活動出發(fā)前，對所有成員進(jìn)行安全知識教育,，明確安全的重要性,。

一、活動背景

學(xué)生心理健康教育是實施素質(zhì)教育的重要措施,，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑和手段。為增進(jìn)學(xué)生的心理健康意識,，提高心理調(diào)適能力,，優(yōu)化心理品質(zhì)，促進(jìn)健全人格的形成和發(fā)展,，決定在總結(jié)前幾屆活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實際,，舉辦楚雄師范學(xué)院第九屆大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動。

二,、活動主題：健身健心,，你我同行

三、活動宗旨：宣傳心理健康知識,，促進(jìn)大學(xué)生關(guān)注心理健康,、熱愛生活、健康成長,。

四,、活動目的：通過心理健康知識講座、心理情景劇大賽,、心理素質(zhì)拓展等活動,，加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康知識的了解，在體驗中獲得心靈成長,，進(jìn)一步提升大學(xué)生的心理素質(zhì),，使得大學(xué)生能接納自我，關(guān)愛他人,，熱愛生活,，健康成長。

五,、主辦單位：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心

六,、時間：2015年5月1日-5月31日

七、活動對象：全體學(xué)生

八,、5.25活動總負(fù)責(zé)人：xxx

九,、負(fù)責(zé)打考勤：xxx

十、內(nèi)容：

（一）心理健康標(biāo)語宣傳,、櫥窗展示

形式：以櫥窗,、標(biāo)語等形式宣傳心理健康知識。

地點(diǎn)：新,、老校區(qū)櫥窗,，宿舍、食堂,、教學(xué)樓,、圖書館等校園內(nèi)懸掛

標(biāo)語

時間：2015年5月1日-2015年5月31日

負(fù)責(zé)人：xxx具體安排

（二）心理健康專題講座

為加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康知識的了解，本次“5.25”宣傳月共舉辦四場心理健康專題講座,。

（三）心理情景劇大賽

十一,、頒獎典禮、閉幕式

內(nèi)容：心理情景劇決賽,；心理情景劇比賽,、心理健康主題祝?？ㄔO(shè)計大賽頒獎儀式,；楚雄師范學(xué)院第九屆大學(xué)生心理健康教育宣傳月閉幕式,。

地點(diǎn)：下禮堂

2015

落款 年4月21日

專 業(yè)： 13統(tǒng)專.財管（會計）

班 級： 3.4 心理委員： 劉凱

大學(xué)生戀愛觀

一、活動主題 ：當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀

二,、活動背景 ：愛情,，多么美好的尤物。從“窈窕淑女,，君子好逑”,，到“所謂伊人，

在水一方”,；從作家才子到浪漫詩人,，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華,，對美好的愛情總是充滿了憧憬,。然而不同的大學(xué)生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理,、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念,。在當(dāng)今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國對高校大學(xué)生婚姻也不再做要求,，這就使大學(xué)生戀愛更加“合法”,。本文欲通過問卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響,。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀,、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況,，樹立積極,、健康戀愛觀念，促使大學(xué)生樹立正確的戀愛觀和人生觀,。

三,、活動目的 ：通過舉例，分析,，測試等各種方法了解同學(xué)們的戀愛觀并宣傳正確戀愛

觀的心理知識,，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的戀愛觀。

四,、活動時間 ：2015年11月29 日圖星期五

五,、活動地點(diǎn) ：圖北218教室

六、參加人員 ：13級財務(wù)管理（會計核算）統(tǒng)專3.4班全班同學(xué)

七,、活動內(nèi)容 ：主持人介紹活動相關(guān)內(nèi)容.宣讀心理知識,，活動開始

主持人,；劉凱

請同學(xué)們談?wù)勛约盒闹袑賽鄣恼J(rèn)識，然后通過看電影對同學(xué)們啟發(fā)以及和同學(xué)們交流等,，對同學(xué)們進(jìn)行戀愛觀測試,。

對活動進(jìn)行總結(jié)，

八．活動流程： 1.主持人進(jìn)行活動介紹宣讀心理知識

2.請同學(xué)們談?wù)勛约核J(rèn)識的戀愛史什么樣子

3.電影《邂逅》

4.對同學(xué)們進(jìn)行戀愛觀測試

5.請同學(xué)們談?wù)剬κ俚目捶?，以及自己如何對待失戀?/p>

6.宣傳正確的戀愛觀,，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確戀愛觀，如何正確對待失戀

九．注意事項：1,，本次活動主要為宣傳心理健康知識,，

2， 活動引導(dǎo)同學(xué)們正確對待戀愛

3,， 活動總結(jié)

一 ,、活動背景

據(jù)調(diào)查，在我國,，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％,，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢,、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級。

二 ,、活動目的

1,、 讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動,，消除困惑,，走出誤區(qū)；

2,、 感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天,。

三,、活動宗旨 “提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級?！?/p>

四,、活動主題 “打開心扉，暢游愛的海洋”

五,、活動形式 主題班會

六,、活動時間 2011年5月14日

七,、活動地點(diǎn) 學(xué)校7號樓草坪

八、活動過程1,、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來,。

由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議,，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日?！?25”與我愛我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的,。

把這樣一個意義重大的日子定在5月25日,，是用心挑選的。首先,，5月4日是五四青年節(jié),，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人,，首選的活動當(dāng)然是5月。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己,，珍愛自己的生命,，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會。

2,、同學(xué)們討論主題話題

話題一：什么是友情 什么是朋友

如果說友誼是一顆常青樹,，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉,；

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽,。

話題二：友情是親密的,，要不得距離

3,、小游戲：

口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,，但是不下雨,。我不放心，怕下雨,，就回去拿了把傘,，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人,，再請同學(xué)們談感受,。

此練習(xí)目的是了解真-相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長,，失真就越大,。所以與人交往是,，如果想知道真情．一定不要道聽途說,；傳播和接收信息的'人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。）

4,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

九,、活動意義：

通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識,。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要,，一個人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好！

一,、活動原因：

據(jù)調(diào)查,，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達(dá)25%-30%,。而長期以來,，心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大青年的要求。因此,，在針對青少年成長中身心健康問題我們特組織開展心理主題活動,，讓心理健康走進(jìn)青少年生活。

二,、活動的目的：

電商1453班舉辦心理健康周活動,，活動是放映電影等方式展開，目的在于調(diào)整大學(xué)生心理狀況,，培養(yǎng)與他人之間的信任,，增強(qiáng)自信心，更好的與他人接觸,，從而成為一個真正優(yōu)秀的人才,。

三、活動宗旨：

提高班級凝聚構(gòu)建和諧班級,，構(gòu)建和諧電商1453,。

四、活動主題：我草根,，但我是超級學(xué)生

五、活動時間：2015年5月1日

六,、活動場地：電商1453教室

七,、活動內(nèi)容：

一、待學(xué)生到齊后,，進(jìn)行心理健康主題電影《天使愛美麗》的放映,，放映期間保持紀(jì)律。

二,、電影放映完畢后,，進(jìn)行心理方面的小測試。發(fā)放心理測試試卷,，學(xué)生進(jìn)行填寫,。填寫完畢后公布測試結(jié)果。

三,、心理測試完畢后,，進(jìn)行一些小活動，測試學(xué)生的合作能力等,。

四,、最后進(jìn)行“敞開心靈”的活動，分發(fā)給學(xué)生便利貼,，學(xué)生在便利貼上書寫近期心理活動情況,，（開心的或是不開心的都可以，不記名）發(fā)泄心情,，書寫完之后各自將各自的便利貼貼到展板上,，展板放于藝術(shù)設(shè)計學(xué)院一樓大廳,，展示一周后各自取回。

五,、也可以寫愿望卡,，發(fā)給每個人一張卡紙，讓各人把本身的愿望寫上去愿望可以寄托許多人的祝福與夢想,，“我所已有的”“我所遺憾的”,，讓同窗們仔細(xì)看清自己的本真，也了解他人的內(nèi)涵,，啟發(fā)更多的人愛護(hù)珍重已有,，坦然面對遺憾，了解人與人之間共通之處,，增強(qiáng)對他人的信托與理解,。

八、活動期間應(yīng)注意事項：

一,、活動期間由紀(jì)律部維持活動會場秩序,，確保活動順利進(jìn)行,。

二,、要求學(xué)生會其他部門積極參與并為活動添言獻(xiàn)策謀劃且盡責(zé)。

三,、做好宣傳工作,，為活動人員提供醒目的活動字眼，

提高活動質(zhì)量,，帶動活動興趣,。

九、活動過程：

一,、準(zhǔn)備階段：

在活動開展前的一個星期內(nèi),，班長在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。團(tuán)支書,、班長與每個寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流,，時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整,。

二,、活動期間：

主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規(guī)則,；全身心投入到本次活動中來,；真誠的表達(dá)自己，傾聽他人，不批判,，保守秘密,，關(guān)閉手機(jī)。希望每個同學(xué)都可以積極參與游戲,。

三,、活動后期：

由衛(wèi)生委員帶領(lǐng)打掃教室。

心理策劃活動方案篇二

一,、【活動主題】“了解你我,，從這里開始”

二、【活動主辦方】沈陽化工大學(xué)學(xué)生處心理協(xié)會

三,、【活動目的】

寢室,，就相當(dāng)于是大學(xué)生在大學(xué)期間的一個家。而有的寢室同學(xué)因為一些原因同學(xué)之間相處的并不是十分的融洽,。本次活動目的就在于通過心理知識競猜,，團(tuán)隊合作等方式，讓同學(xué)們獲得更多的心理知識,，培養(yǎng)陽光的生活態(tài)度的同時,，增進(jìn)寢室室友間的默契與友誼，從而使寢室生活融洽,，更具凝聚力,。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進(jìn)個人素質(zhì)品格的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校園的每個角落,，讓整個校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。

四,、【參賽對象】沈陽化工大學(xué)在校學(xué)生

五,、【比賽時間】

六、【比賽地點(diǎn)】

初賽：輪滑廣場決賽：大學(xué)生活動中心多功能廳

七,、【活動要求】

(一)報名方式：以寢室為單位報到各院,，再由各院挑選兩個寢室的成員代表本院參賽(此處寢室單位以四人成員為標(biāo)準(zhǔn)，若人數(shù)不符則自行調(diào)整,，兩個寢室為一個男寢一個女寢)

(二)比賽場次：本次比賽設(shè)有兩場比賽,，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為a,、b兩場,，分兩天舉行,根據(jù)最終得分，取前六名進(jìn)入決賽,。

(三)比賽流程

初賽

1,、主持人開場，并對比賽流程進(jìn)行介紹;

2、每隊組長抽簽確定各隊序號,。主持人向大家宣布結(jié)果;

3,、第一環(huán)節(jié)：踩報紙;

4、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路;

5,、第三環(huán)節(jié)：背氣球;

7,、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶;

8、公布各團(tuán)隊的最終得分已經(jīng)進(jìn)入決賽的團(tuán)隊,。

9,、對在初賽中表現(xiàn)好的團(tuán)隊進(jìn)行頒獎

決賽

1、主持人開場,，宣讀比賽規(guī)則;

2,、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序;

3,、第一環(huán)節(jié)：心理知識競答;

4,、第二環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說自帶原創(chuàng)ppt;

5、第三環(huán)節(jié)：才藝展示;

6,、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼;

7,、主持人宣布比賽得分及結(jié)果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎?wù)吆嫌?，宣告比賽結(jié)束,。

(四)比賽題型說明

初賽

1、第一環(huán)節(jié)：踩報紙

2,、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路

3,、第三環(huán)節(jié)：背氣球

第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶

決賽

1,、第一個環(huán)節(jié)：心理知識競答(滿分30分)

此環(huán)節(jié)共有六套題,，每套題中8道選擇題，2道填空題,。3分鐘,。選擇題每題3分，填空題每空2分,。(或者填空題每題5分)答對得分,，答錯和不答不扣分。團(tuán)隊按事先抽簽的順序上臺作答,，測試題目會在大屏幕上播放,，回答時答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無效,。

2,、第二個環(huán)節(jié)：大學(xué)生活之“室友情”--ppt講解(30分)

評分標(biāo)準(zhǔn)：1,、ppt效果(10分)2、選手現(xiàn)場效果(5分)3,、講解內(nèi)容(15分)4,、第三環(huán)節(jié)：才藝展示(30分)

在本環(huán)節(jié)，每組進(jìn)行才藝展示,，才藝展示的內(nèi)容要求積極向上,，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，由評委老師根據(jù)選手表演情況進(jìn)行打分,。

4,、第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗

本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學(xué)之間彼此的默契程度和了解程度。每個團(tuán)隊推選兩名隊員,，分開站立,，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進(jìn)行提問,，兩隊人都要對此進(jìn)行答題,，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式交流,。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題,，規(guī)定時間到或選手確認(rèn)答題結(jié)束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板,，出示給觀眾,，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的回答結(jié)果是否相同,。答案相同或者相近的,，得8分，不同或意思不符則不得分,。答題結(jié)束,，亮出答案。由工作人員統(tǒng)計答案,，并計分。(例如,，你們寢室英語分是誰,。某學(xué)院的a同學(xué)回答的是小強(qiáng),，如果該學(xué)院b同學(xué)的答案和a同學(xué)相同,，則獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù))。

八,、【獎項設(shè)定】

本次大賽將本著公平,、公正,、公開的原則，采取心理學(xué)專業(yè)教師評審和大學(xué)生評審組相結(jié)合的方式進(jìn)行,，最終評出一等獎,、二等獎、三等各一個,，由學(xué)生處頒發(fā)獲獎證書,。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工大學(xué)學(xué)生處心理咨詢中心網(wǎng)站專題展示。

九,、【比賽須知】

1,、請各院系參賽團(tuán)隊仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排,。

2,、請各參賽團(tuán)隊成員以及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，進(jìn)行抽簽,，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行,。

3、請各參賽團(tuán)隊遵守賽事各項時間安排,，如遇到特別問題,，請及時與主辦方聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排,，保證活動圓滿成功,。

4、遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定,，請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,，以利于參賽團(tuán)隊在比賽中發(fā)揮出自己的水準(zhǔn)。

5,、比賽期間,，如要表達(dá)對賽事的意見，請與心協(xié)人員聯(lián)系,。

6,、初賽各個學(xué)院需出觀眾，不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序,，所有影響比賽正常進(jìn)行的行為,，心協(xié)成員都有權(quán)阻止，情節(jié)嚴(yán)重或不聽勸阻者可要求其離開比賽現(xiàn)場,。

7,、本次比賽的最終解釋權(quán)歸心理協(xié)會所有。

8,、要求各二級學(xué)院為本次活動出版,，要求于初賽前展出,。

心理策劃活動方案篇三

"525愛在瓊院"系列活動

5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，本次心理宣傳活動,，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學(xué)生成長成才的重要性,，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，提高追求更高生活質(zhì)量的意識,，預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件的產(chǎn)生，并以此掀起關(guān)注心理健康的熱潮,。

(一)營造人人關(guān)注心理健康,、促進(jìn)和諧發(fā)展的校園氛圍;

(二)引導(dǎo)大學(xué)生擁有陽光心態(tài)，做信息時代積極,、健康,、向上的人才。

(一)“愛的傳遞”——愛在瓊院,，寫信活動

(二) 525心理健康宣傳

(三)“525愛在瓊院”游園會

主辦單位：天藍(lán)心理協(xié)會

食堂正門口,、宿舍區(qū)旁籃球場

(一)氣球及氣筒：40元

(二)顏料、畫筆：30元

(三)中性筆,、便簽紙：12元

(四)活動獎品：300元

(五)其他：100元 合計：482元 注：所有經(jīng)費(fèi)由學(xué)工處提供

(一)擬定20人負(fù)責(zé)本次活動;

(二)活動相片的攝影及整理由宣傳部負(fù)責(zé),。

(一)前期準(zhǔn)備階段

1、5月24日下午3點(diǎn)相關(guān)部門將活動一所需器材搬到食堂門口,，布置好活動場地;

2,、5月25日晚7點(diǎn)各部門在籃球場布置好活動場地，安排好活動工作人員,。

(二)中期進(jìn)行階段

1,、“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動

(2)參與者在活動處取得便利貼一張,，寫下心愿或祝福,，貼在現(xiàn)場的“祈愿墻”展板上。

2,、525心理健康宣傳

(1)發(fā)放宣傳單,。

3、525愛在瓊院“游園會”：

(1)松鼠搬家;

(2)蜈蚣翻身;

(3)找零錢;

(4)二人三足,。

(三)后期階段

1,、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動一收集的信件;

2、安排人員記錄活動全過程,，并在活動結(jié)束之后編輯圖片和資料，做好活動總結(jié),。

心理策劃活動方案篇四

隨著時代的發(fā)展和社會的提高,，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化,。健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”,，而是如世界衛(wèi)生組織（wto）在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上,、精神上和社會上的完滿狀態(tài)”。也就是說,，健康是軀體,、心理和社會功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分,。

由于某些社會環(huán)境,、家庭環(huán)境和中小學(xué)應(yīng)試教育的不良影響，亦或是高校競爭機(jī)制的全面引入,，來自各方面的壓力日趨增大,，相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭的事實，大學(xué)生心理健康也就越來越引起人們的重視,。

經(jīng)過本次活動旨在宣傳心理保健知識,、倡議心理保健行為、呼吁大家共建健康心理學(xué)校,，從身邊做起,。推選出健康自然的“超級學(xué)生”，引起廣大師生對心理健康的重視,，增強(qiáng)心理保健意識,，以大家喜聞樂見的形式引起對健康心理的關(guān)注和思考，借此塑造陽光,、活力,、充滿朝氣的師大新青年形象。

播撒春光暢享心晴,，擁抱歡樂攜手前行

2012年4月10日14:30

體育c場

2015級新聞學(xué)全體同學(xué)及輔導(dǎo)員,、心理聯(lián)絡(luò)員

經(jīng)過六個戶外小游戲了解相關(guān)心理知識，每個活動結(jié)束以后總結(jié)該活動反映的心理學(xué)問題以及解決方法,。

具體游戲資料如下：

1,、“生死與共”

游戲規(guī)則：主持人挑選6對選手（1男2女為1對，男強(qiáng)壯,，女瘦?。衷诿繉x手面前的地上鋪開1大張報紙,。主持人講解游戲規(guī)則,，告知最終從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次,。各對選手站到報紙上,，主持人計時,，數(shù)10下，堅持不住者淘汰,。助手把進(jìn)入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半,，選手站上去，主持人計時,，數(shù)10下,，堅持不住者淘汰，如此循環(huán),，明白勝者決出,。游戲意義：讓大家明白，在困難面前要懂得互相支持,、互幫互助的道理,。

2、“勇往直前”

游戲規(guī)則：每組三人,，男女不限,。每組兩個隊員在起始點(diǎn)準(zhǔn)備，一人在終點(diǎn)線后等待指揮,。起始點(diǎn)兩人按心理委員規(guī)定的旋轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)10圈,，兩人必須同時轉(zhuǎn)完后方可向終點(diǎn)跑去，與其他若干隊比賽,，用時短的隊獲勝,。

游戲意義：隊友想盡力做好，可是可能由于眩暈感不能以快速向終點(diǎn)跑去,，所以期望大家能夠理解和寬容你的隊友,，在生活中也是如此。

3,、“成與敗”

游戲規(guī)則：每組三人比賽,，以個人為單位，雙手抓住自我的腳后跟,，以這種方式前進(jìn)十米（根本做不到）,。

游戲意義：有時遇到困難也許根本不能解決，此時成功對大家來說是遙不可及的,，所以大家有時不能將成功失敗看的太重,，避免給自我?guī)硇睦韷毫Α?/p>

4、“保護(hù)傘”

游戲規(guī)則：每組3人,，兩人作為保護(hù)傘,，一人作為保護(hù)傘下的小動物，共找10組左右，其中多選出2人參與游戲,，工作人員倒數(shù)3,、2、1開始,，每個小動物都必須找到一把保護(hù)傘蹲下，但不能是最初的保護(hù)傘,，其中兩人可能會搶占其他人的位置,。

游戲意義：當(dāng)你被擠出保護(hù)傘時，你會覺得缺少一種安全感,，感覺孤立無援,，所以這告訴我們都需要其他人的關(guān)心，心靈都需要一把保護(hù)傘,，期望同學(xué)們能夠互相關(guān)心,。

5、“指鹿為馬”

注意事項：在助手表演動作給第一位選手看時,，其他選手須面墻站立,；第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立,；直到最終一位,。另外，動作每人只準(zhǔn)表演一次,。（規(guī)定動作：猴子上樹,、螃蟹走路、擦玻璃,、洗衣服,、吃泡泡糖等）

游戲意義：主持人講解此游戲的寓意，之后指出在日常交往中,，溝通不足經(jīng)常會導(dǎo)致錯誤理解對方的意思,。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí),。

6,、“倒背游戲”

游戲規(guī)則：一個1．5～1．8m高的平臺一名同學(xué)站在上頭垂直倒下，地面有6人左右接應(yīng),。

游戲意義：建立小組成員間的相互信任,，使隊員挑戰(zhàn)自我，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,，互相幫忙,。

每個項目取前三名，分別設(shè)立優(yōu)勝獎，獎品由班委商量決定,。獎品頒發(fā)由心理委員規(guī)定的隨機(jī)抽取方式得出,。

圓形圖章英語部分為10級新聞學(xué)英文翻譯，圖章內(nèi)是卡-通笑臉圖案代表著歡樂,、進(jìn)取,、向上的樂觀主義思想，上方為六色旋轉(zhuǎn)圖案代表著每個人都能夠有一個多彩的人生,。

十米長繩2根x8元根=16元

選手獎品18份x5元份=90元

照片打印若干張約5元

策劃書打印3份約4元

活動經(jīng)費(fèi)共計約105元左右,，具體采購花銷以開具發(fā)票數(shù)額為準(zhǔn)。

心理策劃活動方案篇五

活動目的：在這個心理健康發(fā)展日宣傳這個節(jié)日,，希望大家都開心,，同時向大家宣傳心理咨詢室。

策劃主辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會

活動流程：

一,、相片的采集

1,、_月23號一天和5月24號上午在新世紀(jì)廣場采集學(xué)生的相片。之前要做好宣傳海報并通過心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級,。

2,、_月24號下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來,，并做好投票宣傳板,，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來投票,。(負(fù)責(zé)人：__)

3,、_月25號在新世紀(jì)廣場進(jìn)行投票。拉路過的同學(xué),，活動和另一活動同時進(jìn)行,，同時結(jié)束。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果,。給同學(xué)頒發(fā)獎品,。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。

相片采集：相片采集可以由學(xué)生自己帶u盤來拷貝給我們,，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱,，我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個活動并等待結(jié)果,。所選相片必須原創(chuàng),，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的,。負(fù)責(zé)人(__)

投票方式：為每位選手準(zhǔn)備一個選舉面板,，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個抽了獎的同學(xué)最多可以投3票，但不能只投一人,。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié)),，以畫正字形式進(jìn)行，提高大家的積極性,。

獎項設(shè)置;一等獎一名;二等獎二名,。三等將三名。

投票人獎品：小電扇 棒棒糖 軟糖若干

海報內(nèi)容

一,、 活動名稱：微笑20__

二,、活動簡介：我們將在24號在新世紀(jì)廣場采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽光的微笑,。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在25號在新世紀(jì)廣場進(jìn)行現(xiàn)場投票,，醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加,。對于前80名投票選手將有機(jī)會抽得幸運(yùn)大獎。

四,、 活動地址：新世紀(jì)廣場

活動時間：__月__日

心理策劃活動方案篇六

活動主題：培養(yǎng)健康心理,，勇于挑戰(zhàn)自我

活動背景：當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著我們的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高,，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng),。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎(chǔ)，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的,，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展,，滲透到大學(xué)生的一切活動中。自信心作為心理素質(zhì)的重要組成部分,，重要性可見非同一般,。自信心是一種積極有效的表達(dá)自我價值、自我尊重,、自我理解的意識特征和心理狀態(tài),。自信心的個體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競賽,、就業(yè)和成就等多方面,。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要,，自信心使人勇敢,、果斷和謙虛。

活動目的：

1,、使同學(xué)們能夠以全新的面貌面對大學(xué)生活

2,、培養(yǎng)同學(xué)們的健康心理，正視生活中所碰到的一切

3、培養(yǎng)同學(xué)們的自信心

4,、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流

5,、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

6、增強(qiáng)班級的凝聚力

活動安排：

活動時間：xx年12月20日下午1：00——4:00

活動地點(diǎn)：學(xué)校東大操場足球場區(qū)

活動負(fù)責(zé)人：第一組織者：

主要組織者：

活動環(huán)節(jié)：1,、第一個游戲:“我的位置”

2,、第一個游戲：“敞開心扉”

3、第一個游戲：“嘴巴,、手指不一樣”

4,、第一個游戲:“玫瑰開花”

5、自由游戲環(huán)節(jié)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：南孚電池兩節(jié)共4元

策劃書附錄：

游戲規(guī)則：

1,、我的位置：要求成員排成一排,，站在場地中間，按照領(lǐng)導(dǎo)者指令迅速找到自己的位置,。如：按身高又搞到低排序,、按學(xué)號從小到大或從大到校行動遲疑或緩慢者接受懲罰。

2,、敞開心扉：成員分成內(nèi)外兩圈,，兩兩相對，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說出他的一個優(yōu)點(diǎn),，然后互換角色,；內(nèi)圈成員按順時針移動一個位置，重復(fù)以上環(huán)節(jié),。

3,、嘴巴、手指不一樣：成員在領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時,，輪流說出一個數(shù)字,，同時還要伸出手指示意。要求速度要快,，手指示意的和嘴巴說出的數(shù)字不能一樣,，否則接受懲罰。

4,、玫瑰開花：所有的同學(xué)站在一起,，有組織者發(fā)號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學(xué)抱在一起,，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同,，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對的都被淘汰，直至剩下最后幾個人即為最后贏家,。

5,、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場出節(jié)目現(xiàn)場表演,，具體規(guī)則需看情況而定。

心理策劃活動方案篇七

二,、活動宗旨：

在學(xué)校中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣、參與性強(qiáng),、針對性強(qiáng)的`活動,，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強(qiáng)對我校學(xué)生的心理健康教育,。

三、活動時間：xx年5月9——5月31日

四,、參與對象：德化三中全校學(xué)生

五：活動項目：

活動一：心理健康征文賽

主題：我的青春我做主

要求：1,、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿

2、內(nèi)容健康,、積極向上

3、嚴(yán)禁抄襲

參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊,，于5月28日前上交學(xué)生處,每個班級至少選送一份(初,、高三除外)

注：稿件須注明作者的真實姓名、班級,、學(xué)號,。

活動二：心理漫畫大賽

心理漫畫作品要求：

1、統(tǒng)一規(guī)格：四開紙

2,、原創(chuàng)作品,，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達(dá)的核心意義,。

3,、作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長過程中的心路歷程或心情片斷，以校園,、家庭,、社會生活為大背景，表達(dá)真情實感,。主題明確,，內(nèi)容完整，創(chuàng)意新穎,，風(fēng)格獨(dú)特,，富有情趣,。

4、形式要求：單幅或多格漫畫,，黑白或彩色畫稿皆可,，創(chuàng)作方式不限。

5,、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng),。

參與方法：各班宣傳委員統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處,每個班級至少選送一份(初,、高三除外)

注：稿件須注明作者的真實姓名,、班級、學(xué)號,。

活動三：心理健康知識宣傳板報比賽

主題：關(guān)注自我放飛青春

參加對象：各個班級(初,、高三除外)

評比時間：5月25日

活動四：心理圖片展

展覽時間：時間另行通知

展覽地點(diǎn)：校門口宣傳欄

活動五：現(xiàn)場心理咨詢、測量

時間：時間另行通知

地點(diǎn)：校門口宣傳欄旁

活動六：心理影片放送

時間：5月24日,、25日中午12點(diǎn)

地點(diǎn):電教樓1樓會議室

結(jié)束工作：

1,、心理健康宣傳月成果展(屆時將獲獎文章、漫畫,、班級板報發(fā)布到校園網(wǎng)上)

2,、頒獎活動：征文賽、漫畫大賽,、班級板報活動將評選出一,、二、三等獎若干名,，頒發(fā)獎狀,。

心理策劃活動方案篇八

一、活動宗旨：

大學(xué)生盡管生理成熟,，但承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)與未來發(fā)展的任務(wù),，他們需要更多的時間發(fā)展自我。當(dāng)愛情的腳步走近時,，可能無法逃避,，但擁有選擇的權(quán)利。大學(xué)生戀愛是一把雙刃劍,，通過此次活動幫助同學(xué)們樹立一個正確的愛情觀,，用一個積極的心態(tài)去面對，可以更好的處理一些情感問題,。

二,、活動主題：

愛情與成長

三、活動時間：

四,、活動地點(diǎn)：

1,、長沙理工大學(xué)金盆嶺校區(qū)田徑場

2,、4教多媒體教室

五、參與對象及人數(shù)：

六,、活動內(nèi)容：

滾布圈搶女生,、架橋女生歸

七、報名方式：

1,、以班級為單位每班報20名男同學(xué)參賽;

2,、把每班參賽的20名男同學(xué)分成四組(每組5名);

八、活動流程：

3,、準(zhǔn)備參賽的同學(xué)站在起點(diǎn)線,，而終點(diǎn)線安排好八名女同學(xué)等待;

6、該組剩下的四名同學(xué)一起取已準(zhǔn)備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線回到起點(diǎn)線;

7,、8名女生被搶完并全部隊員已回到起點(diǎn)活動結(jié)束,。

九、注意:

1,、若有男隊員在活動過程中腳踩到草地上則從那個過程的起點(diǎn)線或終點(diǎn)線重新開始,，若某組把布圈弄破判該組營救失敗，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組,，繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

2、單場比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者,。

十,、獎勵辦法：

團(tuán)體獎：取前六名進(jìn)行獎勵

一等獎第1名

二等獎第2、3名

三等獎第4,、5、6名

最佳組織獎2名

十一,、活動器材：

2-5條布圈,，椅子2-5把。

十二,、其他未盡事宜,，待后補(bǔ)充。

城南學(xué)院土木與建筑系陽光心理工作部

心理策劃活動方案篇九

心語心愿

當(dāng)我們離開家鄉(xiāng),，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起,，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會照顧自我,，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會照顧室友,、朋友，同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,，很不適應(yīng)這種急劇的變化,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：

1,、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不明白怎樣來安排自我的學(xué)習(xí)時間和生活時間,，有些盲目,。

2、個別同學(xué)性格內(nèi)向,，團(tuán)體活動中會膽怯害羞,，不愿意表現(xiàn)自我。

3,、很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者,，對自我定位較高，應(yīng)對天外有天人外有人的環(huán)境,，不能很好調(diào)整自我的心態(tài),。

4、現(xiàn)階段,，班里的同學(xué)很難融到一齊,，大家在宿舍里都玩得很開心，可是與班里其他同學(xué)交流較少,。

1,、期望經(jīng)過策劃舉辦此次活動，讓同學(xué)們敞開心扉,，暢所欲言,。

2、期望借此機(jī)會,，拉近同學(xué)之間距離,，加深對彼此的了解。

3,、豐富同學(xué)業(yè)余生活,，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松。

20xx年12月2日,，田xx609教室

1,、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流,。

2,、將需要的資料提前寫到黑板上，便于活動二的開展,。

3,、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展,。

4,、提前準(zhǔn)備精致的便利貼,，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動六“收集夢想”的開展,。

獎品五個本九元,，一本折紙一元，合計十元,。

1,、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的,。

2,、“我測我運(yùn)”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的資料，開始游戲測試,，測試完之后,，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運(yùn),。

心理策劃活動方案篇十

一,、活動主題：

健康心理，快樂學(xué)習(xí)

二,、活動目標(biāo)：

通過活動使師生了解一些基本的心理健康知識;增強(qiáng)學(xué)生承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難,，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí),、生活。

三,、活動時間：

12月

四,、活動內(nèi)容

1、問卷調(diào)查

由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個級部發(fā)放問卷進(jìn)行抽樣調(diào)查,，以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活,、承受挫折、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問題,。區(qū)分年級進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計,，以便更有針對性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動,。

2,、心理健康知識宣傳

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法,。各年級組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料,，然后班主任針對本班情況開展班級教育活動。

3,、心理輔導(dǎo)與咨詢

以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主,，為學(xué)生提供一對一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo),，以解決學(xué)生個體心理困惑，提高心理素質(zhì),。

心理策劃活動方案篇十一

當(dāng)我們離開家鄉(xiāng),，踏入青島酒店管理學(xué)院的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了,。我們不僅要學(xué)會照顧自己,，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友,，同學(xué) 然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：

1,、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),，不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時間和生活時間，有些盲目,。

2,、個別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞,，不愿意表現(xiàn)自己,。

3、很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者,，對自己定位較高,，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài),。

4,、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起,，大家在宿舍里都玩得很開心,，但是與班里其他同學(xué)交流較少。

心理策劃活動方案篇十二

健康心理,，快樂學(xué)習(xí)

通過活動使師生了解一些基本的心理健康知識;增強(qiáng)學(xué)生承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的'能力;勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難,，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí),、生活。

12月

1,、問卷調(diào)查

由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個級部發(fā)放問卷進(jìn)行抽樣調(diào)查,，以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活、承受挫折、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問題,。區(qū)分年級進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計,，以便更有針對性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動。

2,、心理健康知識宣傳

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法。各年級組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料,，然后班主任針對本班情況開展班級教育活動,。

3、心理輔導(dǎo)與咨詢

以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主,，為學(xué)生提供一對一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo),，以解決學(xué)生個體心理困惑，提高心理素質(zhì),。

心理策劃活動方案篇十三

“我與酒店共成長”xxx東勝大廈1月份員工生日會

塑造創(chuàng)新的企業(yè)文化,，加強(qiáng)團(tuán)隊精神，加強(qiáng)員工的交流

當(dāng)月過生日員工

每月生日會上

（一）“7人8足”綁腳比賽 10分 游戲簡介：團(tuán)隊成員站成一排,，用若干條短繩將相鄰隊員的左腿與另外隊員的右腿綁在一起,，然后規(guī)定一段距離隨著裁判的一聲令下，參賽隊伍腳并腳扣緊繩子,，肩搭肩,，齊步的跑起來，比賽在員工們的喊叫聲中激烈的進(jìn)行著,。哪個隊協(xié)調(diào)的好用時最短通過終線哪個隊獲勝,。

道具要求：繩子若干條、口哨一個

項目評分：設(shè)臵規(guī)定的一段距離,，（提前畫好線）哪個對用時最短到達(dá)終點(diǎn)即獲勝

活動評分：以用時長短評分,，一名10分，二名9分,，三名8分,，依此類推。

（二）比劃猜猜10分 游戲簡介：先在紙板上寫上動物或物品的名字,，兩位隊員互相面對彼此,，給紙板給比劃的人看了后，比劃的人不能說話和出聲,。用肢體語言表達(dá)其意思,，由猜的人來猜答案。每組人員輪流上兩位共三組,。

道具要求：寫好的紙片若干

活動評分：以猜出個數(shù)評分,，一名10分，二名9分,，三名8分,，依此類推。

（三）籮卜蹲

游戲簡介:將參與者分成四堆以上,，每堆人手牽著手圍成一圈,，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲,，同時還要念詞,，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標(biāo)要一致,，依此類推但不能馬上回指,。 以一實例加以說明。有紅,、白,、黃、紫四堆蘿卜,，白蘿卜先蹲,，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲,，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲,。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆,。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞,，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

活動評分：每組推選代表,，進(jìn)行活動并計時,，根據(jù)時間長短進(jìn)行評分，一名10分,，二名9分,，三名8分。

（四）抱抱團(tuán)

游戲簡介：全體參與人員圍成一個大圈,，當(dāng)主持人說到固定語言如“花開了”“狼來了”之類的時候,，選擇最近的人擁抱，兩人或者三人擁抱可視為有效,，被孤立的人淘汰,，在圍成的大圈之間接受“金雞獨(dú)立”或俯臥撐之類小懲罰。

活動目的：此游戲主要目的在于讓員工們領(lǐng)悟坦誠溝通,、用心交流,、率真做人的意義,，作為活動結(jié)束的收尾游戲，不計入積分,。

1.主持人至開幕詞并介紹到場嘉賓,。

2.安排評分人員，計時,，主持人員,。

3.主持人介紹本次活動主題和宗旨。

4.請領(lǐng)導(dǎo)到場啟動此次活動,。

5.各隊員按順序在指定的位臵進(jìn)行活動了解開展活動

1.所有成員組隊參加,。

2.前期工作落實，安排人員,，場地,，道具到位。

3.介紹活動規(guī)則,，進(jìn)行本次的參賽

4.每個活動都進(jìn)行評比記錄,，最后將各項活動的情況綜合評出最優(yōu)秀的三個團(tuán)隊，同時對團(tuán)隊口號凝聚力和集體感較好的三個團(tuán)隊,。

團(tuán)隊獎勵：一名 二名 三名

行政人事部

二0xx年x月xx日

心理策劃活動方案篇十四

二,、 活動背景：當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起,，我們就已經(jīng)不再是小孩子了,。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友,、朋友,，同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：

1,、 一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時間和生活時間,，有些盲目,。

2、 個別同學(xué)性格內(nèi)向,，集體活動中會膽怯害羞,，不愿意表現(xiàn)自己。

3,、 很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者,，對自己定位較高,，面對天外有天人外有人的環(huán)境,，不能很好調(diào)整自己的心態(tài),。

4、 現(xiàn)階段,，班里的同學(xué)很難融到一起,，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學(xué)交流較少,。

三、 活動目的：

1,、 希望通過策劃舉辦此次活動,，讓同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言,。

2,、 希望借此機(jī)會，拉近同學(xué)之間距離,，加深對彼此的了解,。

3、 豐富同學(xué)業(yè)余生活,，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松,。

四、 活動時間及地點(diǎn)：20xx年12月2日,，田家炳609教室

五,、 活動準(zhǔn)備：

1、 將教室的桌椅擺成方形,，便于大家交流,。

2、 將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上,，便于活動二的開展,。

3、 將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中,，便于活動三的開展,。

4、 提前準(zhǔn)備精致的便利貼,，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中,，便于活動六“收集理想”的開展。

六,、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎品五個本九元,，一本折紙一元，合計十元,。

七,、 活動內(nèi)容：

1,、 有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的,。

2,、 “我測我運(yùn)”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開始游戲測試,，測試完之后,，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運(yùn),。

3,、 “相識相知”：有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張，再隨機(jī)抽取兩位同學(xué),，后兩位同學(xué)要說出對前兩位同學(xué)的了解,，如果說不出來，由同學(xué)本人自我介紹,，進(jìn)行五組,。

5、 搶凳子游戲,，贏的人會獲得相應(yīng)的獎品,，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰——根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作。

6,、 “收集理想”：請同學(xué)們寫上自己的理想,，放入愿望瓶，有特定人保管,，大四之后打開看看自己的愿望是否實現(xiàn),。

7、 由心理委員做總結(jié)發(fā)言,。