計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

七年級(jí)上學(xué)期備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校工作要求，全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,，聚焦課堂教學(xué),，聚焦校本教研，聚焦我校的課堂教學(xué)改革,，堅(jiān)持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,，努力提高工作效益，切實(shí)提高我校七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì),。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)本年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短,，共同提高,。

(二)做好教學(xué)常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色

1.加強(qiáng)集體備課,，通過集體備課,，充分發(fā)揮群體的智慧,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題,，大家群策群力，共同解決問題,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑,、獨(dú)立思考和想象的時(shí)空,。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出。符合新課標(biāo)精神,。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。

3.組織備課組教師參加區(qū),、校級(jí)教研活動(dòng),，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息,。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流,。

(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案

以備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說,、講,、評(píng)要有實(shí)效，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到導(dǎo)學(xué)案中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課,，統(tǒng)一測(cè)評(píng),。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材,，教法,，備課，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求，每次教研會(huì),，須有主講并做好會(huì)議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)

對(duì)于較好的年級(jí)三分之一的學(xué)生,組織提高輔導(dǎo),定員,、定時(shí),、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次小單元考情況,，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長流,?？傊覀儌湔n組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

七年級(jí)上學(xué)期備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

金秋送爽,，碩果飄香,，嶄新的20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作,，特制定如下備課組工作計(jì)劃,。

以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課改精神為指針,，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),，重視雙基,，強(qiáng)化對(duì)探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，打造高效歷史課堂,。

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延,，最大限度落實(shí)課標(biāo)的要求,。

2.全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊(cè)歷史教材，提高備課組教師對(duì)教材的整體把握能力,。

3.探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究,，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,。

4.探索＂班班通＂條件下的歷史課堂教學(xué)新模式,，拓展歷史學(xué)科的課程資源。

5.整理下發(fā)《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)電子版教學(xué)案,，在個(gè)性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用,。

6.開展備課組內(nèi)觀課議課活動(dòng)，藉此提升組內(nèi)成員對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力,。

7.全面鋪開＂一科一品＂活動(dòng),，在初一年級(jí)試點(diǎn)＂課前說歷史＂活動(dòng)。

1.組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排,，并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個(gè)人工作計(jì)劃,。

2.組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機(jī)，通過集體學(xué)習(xí)和個(gè)體學(xué)習(xí)等方式,，進(jìn)一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊(yùn)含的先進(jìn)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點(diǎn)和歸宿,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。

3.搞好每周一次的集體備課。確定主題,，明確分工,，認(rèn)真鉆研教材，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法,，從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手,，運(yùn)用集體的智慧打好團(tuán)體戰(zhàn)，提升備課組的整體水平,。

4.配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育,，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識(shí)，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，盡快適應(yīng)初中生活,。

5.開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)電子版教學(xué)案，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱,。教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，對(duì)教學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化修改，并加以充分利用,。

6.通過不定期的集體備課,、專題研討、觀課議課,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，探尋＂班班通＂條件下歷史課堂教學(xué)的新模式，力求提升組內(nèi)教師對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力,，拓展歷史學(xué)科的課程資源,，豐富師生的學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng),，精心打造高效課堂,。

7.落實(shí)好學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定。

初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),，對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要,。我們初一歷史備課組一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)實(shí)踐,，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境,。

七年級(jí)上學(xué)期備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“以人為本,，全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引,，積極推行學(xué)校的“集體備課,，資源共享，課后反思”的集體備課制度,。

加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，把握時(shí)代命脈,，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平和能力。

做好教學(xué)常規(guī)工作,，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

（1）深入學(xué)習(xí),、仔細(xì)研討初一思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，把握好教材的廣度、深度和難度,。

（2）做好教情學(xué)情的調(diào)查,，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)。把“五議”中的 議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，作為本組備課的重要內(nèi)容之一,。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法,，對(duì)知識(shí)的掌握與實(shí)踐,。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，發(fā)揮集體智慧

（1）貫徹落實(shí)初中部教研工作計(jì)劃,，切實(shí)將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容,。

（2）增強(qiáng)備課組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，堅(jiān)持做到學(xué)校規(guī)定的 “五定” 、“五議”,、“六有”,。

（3）積極參加學(xué)校和本組的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)跨學(xué)部,、年級(jí)和學(xué)科聽課,，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評(píng)課，注重組內(nèi)評(píng)課的深度與實(shí)效性,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

（4）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記,，不斷豐富和完善本組教案,，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。

（5）在減輕教師負(fù)擔(dān)的同時(shí),，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題,，精講精練,，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好?？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,，考后做好分析講評(píng)。

3,、提高教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量

（1）抓好政治基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的教學(xué),，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ),。

（2）課堂教學(xué)要重視和實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí),，營造自主探索和應(yīng)用,，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍,。

（3）教學(xué)中注重滲透國情和時(shí)事教育,，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。教師要把教材內(nèi)容和社會(huì)生活中的實(shí)際問題聯(lián)系起來,，提出問題,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣,、樹立信心,，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達(dá)能力和交流能力,。

（4）指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中思想品德的科學(xué)方法,，形成良好的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，提高整體學(xué)業(yè)水平。

七年級(jí)上學(xué)期備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

備課要做到“五備”,，備課標(biāo),、備三維教學(xué)目標(biāo),、備教法、備學(xué)法,、備教后記,，充分發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)集體備課,。以下是七年級(jí)歷史備課組計(jì)劃,，歡迎閱覽,！

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點(diǎn),，達(dá)到掌握基本歷史知識(shí),，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力,，逐步形成獨(dú)立思考的能力,；初步了解人類社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀,，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。

初一新生沒有“歷史”這門課程的概念,，歷史對(duì)他們來說仍舊是一個(gè)新事物,。而在各年段我們都可以看到歷史被作為副科而不受到學(xué)生的重視，學(xué)生在情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)歷史的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)歷史的功用即：讀史使人明志,。如何在學(xué)生一接觸歷史就讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣并能夠內(nèi)化成一種習(xí)慣,，這就對(duì)老師提出了更高的要求。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,，為提高教學(xué)質(zhì)量，我們備課組提出了教學(xué)常規(guī)工作“七字”方針,，即：備課要“深”,，上課要“實(shí)”，教法要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。具體措施如下：

1,、定期召開備課組活動(dòng)，共同研究教材,、教法,、導(dǎo)學(xué)案，做到導(dǎo)學(xué)案,、課堂既有統(tǒng)一性又具有個(gè)性,。加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧,，提高備課質(zhì)量,。統(tǒng)一確定教材重、難點(diǎn),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，分工協(xié)作，確立每周的發(fā)言人制度,，由發(fā)言人分析教材的重難點(diǎn),、教法和學(xué)法，并設(shè)計(jì)好相應(yīng)的導(dǎo)學(xué)案,，其他老師自由發(fā)表意見補(bǔ)充完善,。同時(shí)積極聽課，博采眾人之長,。

2,、主題教研：本學(xué)期圍繞還是圍繞導(dǎo)學(xué)案的編寫和應(yīng)用進(jìn)行精心計(jì)劃不同側(cè)重的活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校課改的精神,，加強(qiáng)老師之間,，師生之間的交流與互動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、公開課：立足組內(nèi)公開課,，做到全員聽課,、評(píng)課。對(duì)于初一年的歷史公開課,，做到齊心協(xié)力,，出謀獻(xiàn)策，使每一節(jié)公開課都能順利,，保質(zhì)保量地完成,，以此為契機(jī)，提高彼此的教學(xué)水平,。

4,、歷史活動(dòng)：針對(duì)初一古代史的趣味性,、文化性，初步確定本學(xué)期在初一年段內(nèi)展開一場(chǎng)成語故事的比賽,。希望以此為契機(jī),，調(diào)動(dòng)組內(nèi)成員的默契及協(xié)調(diào)能力，并為學(xué)生制造一個(gè)展示自己的平臺(tái),，在參與的同時(shí)提高對(duì)歷史的興趣和熱情,。

七年級(jí)上學(xué)期備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真落實(shí)校長辦公會(huì)關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為參考，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，大力實(shí)踐,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)我校的課改工作,，形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,，以人的發(fā)展為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),、先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo)，樹立改革與創(chuàng)新的思想,。學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析教學(xué)過程中所遇到的問題,，尋找解決問題的最佳策略,。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),，推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革,。反思在課堂教學(xué)與開展拓展性學(xué)習(xí)中的得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在教學(xué)活動(dòng)中繼續(xù)探索并實(shí)施既符合二期課改精神、又適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

3,、進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,。在實(shí)施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找出存在的問題,，作進(jìn)一步的改進(jìn)，努力上好下一堂課,，使日常教學(xué)工作不斷完善,；仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，積極探索解決問題的方法,，從而提高學(xué)習(xí)效率。

4,、在制定并實(shí)施課堂教學(xué)整改計(jì)劃的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改。積極探索更有效地優(yōu)化信息科技與課堂教學(xué)的整合,，切實(shí)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績,。

5、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線,，而教學(xué)質(zhì)量的高低,，備課組的工作是關(guān)鍵，故備課組須制定出務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃,，必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,。備課組必須要有“定計(jì)劃、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容”的研修活動(dòng)，同時(shí),，根據(jù)備課組工作的特點(diǎn),，組內(nèi)成員須隨時(shí)隨地交流教學(xué)心得，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，開展集體備課活動(dòng),。

在開展研修活動(dòng)時(shí),，每次活動(dòng)都要實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，及時(shí)研究課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展,，共同探討實(shí)施的具體方案,；研究教材、教法,，交流,、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析,、研究備課組中各班級(jí)的教學(xué)情況，研討,、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施,。

6、認(rèn)真分析上學(xué)期期終考試的情況,，找出存在的問題,，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學(xué)效果,，提高合格率與優(yōu)良率,。為此，在下階段的教學(xué)實(shí)踐中擬采取以下措施：

課前：

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知過程的分析,；

（2）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)的分析,；

（3）加強(qiáng)預(yù)識(shí)前提條件的分析研究；

（4）加強(qiáng)命題研究,，多命有針對(duì)性,、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的練習(xí)卷,。

課中：

（1）關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),，不斷提醒走神與開小差的學(xué)生；

（2）注重知識(shí)發(fā)生與發(fā)展的過程,，使學(xué)生易學(xué),、能學(xué)。

（3）注重問題的分析思維的過程,，能抓住分析問題的突破口,；

（4）注重精講、精練,，強(qiáng)化思想,、方法的傳授與訓(xùn)練。

課后：

（1）重視對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度的分析,；

（2）重視課后的反思工作,，反思課中教學(xué)形為與效果,，改進(jìn)教學(xué)行為：

（3）重視訓(xùn)練的有效性，關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨(dú)立性,。

（5）根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點(diǎn),，在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作，起到溫故而知新的功效,。

通過以上措施的具體而有效的落實(shí)之后,，期望初一數(shù)學(xué)整體成績有所提高。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性，力爭(zhēng)所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高,。

7,、組織本組教師積極參加縣局、學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，參加各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。重點(diǎn)抓好備課、聽課,、評(píng)課,、作業(yè)批改、測(cè)試反饋,、問題糾偏等各項(xiàng)日常教學(xué)工作,。組織好聽課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)所聽的課進(jìn)行全方位的評(píng)議,、診斷,，找出存在的問題，研究解決的方案,，使之成為真正意義上的聽課活動(dòng),，成為推進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)研究的組本研修,，進(jìn)而有效地提高教師的教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、努力,、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作,。

七年級(jí)上學(xué)期備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

以新課程實(shí)驗(yàn)改革的重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí),，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，克服困難,。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,；在教學(xué)上，有針對(duì)性,、目的性,、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課,。

全面落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,，學(xué)理念、求發(fā)展,，積極探索課改精神,，更新教育觀念，以質(zhì)量為中心,，全面穩(wěn)步地提高七年級(jí)英語教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1,、通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系,，多元,、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求,。關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，以提高課堂教學(xué)效率,。

2、全組英語老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,、提高自身素質(zhì),。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，通過做游戲,、唱英文歌，單詞比賽等多種形式,，多利電化教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。

2,、教學(xué)上和生活中注意困村施教,，做到“一視同人”關(guān)心差生，對(duì)其循循善誘,，耐心教育,。

3、平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，了解其思想動(dòng)向,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況，有困難時(shí)助其克服困難,。

4,、多與差生溝通，助其克服自卑,，增強(qiáng)信心,，利用課余時(shí)間及晚溫輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。

5,、開展“四人”學(xué)習(xí)小組,，互相幫助，取長補(bǔ)短,，共同前進(jìn),。

狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革

1,、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，使教研、備課活動(dòng)制度化,。

2,、加深、加強(qiáng)集體備課,。每周至少活動(dòng)一次,，每次有中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題,，不走形式,，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些實(shí)際問題。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)。

9--10月份：

1,、第一次備課組會(huì)議,，認(rèn)真制訂授課計(jì)劃。

2,、第二次備課組會(huì)議,，動(dòng)員本備課組成員積極參與信息技術(shù)與英語學(xué)科整合學(xué)競(jìng)賽、多媒體課件制作競(jìng)賽,、中小學(xué)教育信息論文競(jìng)賽,。

3、七年級(jí)書寫競(jìng)賽,。

11月份：

1,、第三次備課組會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)研討課,，安排好備課組內(nèi)互相聽課人員,，繼續(xù)做好互相聽課，互相評(píng)課工作,，取長補(bǔ)短,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、期中考試及試卷分析工作,、單詞競(jìng)賽。

3,、第一次常規(guī)教學(xué)檢查,、第四次備課組會(huì)議

5、瀏陽市第十二屆課堂教學(xué)大比武

6,、省合格學(xué)校驗(yàn)收

12月份—20xx年1月份：

1,、第五次備課組會(huì)議，第二次常規(guī)教學(xué)檢查

2,、第六次備課組會(huì)議,，教育科研成果評(píng)選、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3,、七年級(jí)第二次單詞競(jìng)賽,、備課組活動(dòng)學(xué)期總結(jié)、資料整理歸檔

4,、期終考試,。

七年級(jí)上學(xué)期備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

為了做好本期的七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀,，特制訂以下備課計(jì)劃,。

以選擇最科學(xué)的教法和程序，最優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)為目的,。充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，博采眾長,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課的過程是立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,，建立“個(gè)人粗備,、資源共享，個(gè)人加減,，課后反思,，教案復(fù)備”的備課制度。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色、突現(xiàn)個(gè)性,。

集體備課時(shí)間：每周星期四下午15：00集體備課地點(diǎn)：高中級(jí)組室

1,、由面到點(diǎn)：集體備課時(shí)，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等,，并選中其中一課時(shí)集體備好教案。

2,、實(shí)現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計(jì)的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考,、設(shè)計(jì),，重組教案。

3,、結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合。

4,、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,，為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn),，我們要一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟。

2,、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及在心中想好自己的設(shè)想。

3,、發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4,、參照以下依據(jù)備課：

（1）三定：定集體備課課題，定發(fā)言人,，定單元教學(xué)進(jìn)度,。

（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,，統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試,。

（3）五備：備課標(biāo)、備教材,、備教學(xué)手段,、備教法、備學(xué)法,。

（4）五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

（5）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

（6）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5,、集體備課時(shí),，除發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”,，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。

6,、融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思,，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),。

7、每單元保證有一節(jié)詳案,。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思。

七年級(jí)上學(xué)期備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向,；應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革,，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性,；應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體,，積極開展教學(xué)工作,。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問題,，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象,，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。

七年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級(jí)升上來，面對(duì)新的環(huán)境與成長還不甚明了,，老師對(duì)學(xué)生的具體情況還不清楚,。從所知信息了解，學(xué)生成績參差不齊,，學(xué)生來自不同的地方,，學(xué)生之間相互不熟悉。面對(duì)新的環(huán)境與新的問題,，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利,。

這一學(xué)期最重要的任務(wù)是：扭轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德科的方法,。

（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上,、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度,；體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境,，形成勤儉節(jié)約,、珍惜資源的意識(shí)。

（二）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，能夠自我調(diào)適,、自我控制；掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法,，形成愛護(hù)環(huán)境的能力,；面對(duì)復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

（三）知識(shí)目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識(shí),，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法,，理解個(gè)體成長與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí),。

學(xué)生要明白書中所講的知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解答簡單的問題,，能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析自身的情況,。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高,。

本學(xué)年的教材是新教材,，尤其是對(duì)老師來說，需要重新適應(yīng)新的內(nèi)容,，要對(duì)新教材學(xué)習(xí)一遍,，要邊學(xué)習(xí)邊摸索,。老師與學(xué)生都需要一個(gè)適應(yīng)的過程。

合格率100% 優(yōu)秀率50%

教學(xué)以學(xué)生的發(fā)揮為主,，教師設(shè)計(jì)與學(xué)生參與為方式,，完成知識(shí)學(xué)習(xí)與能力的增長、思維的開拓,。

新教材晚側(cè)重學(xué)生的表達(dá)與探究能力,，需要學(xué)生在課堂上展示的較多。能過展示促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展,，對(duì)于開發(fā)學(xué)生的思維能力與培養(yǎng)學(xué)生的自我展示能力有幫助,。本冊(cè)書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己，反思自己,，重新給自己定位,，把握好新的自己。

1.自學(xué)時(shí)的落實(shí)檢查：同桌互助,、組長查、老師巡堂指導(dǎo),、收齊書本檢查

2.課堂上以問題形式呈現(xiàn)多一點(diǎn),，讓學(xué)生多思考多發(fā)言。每節(jié)課必有10名以上同學(xué)發(fā)言,。

3.作業(yè)批改詳細(xì),，有錯(cuò)誤點(diǎn)標(biāo)記，有錯(cuò)誤及時(shí)叫學(xué)生當(dāng)面糾正,，有面批,，有共性問題課前講解。作業(yè)要注意書寫與格式要求,。

4,、每節(jié)課必用多媒體展示案例

5、每節(jié)課必有不少于5分鐘時(shí)間完成作業(yè)

6,、要檢查聽課筆記

7,、每節(jié)課表揚(yáng)人數(shù)不少于5人