時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒名,，其中女生名,，男生 有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長,。

1,、建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。

2,、加強安全教育,，提高安全意識及自我保護能力

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育幼兒團結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6,、午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,，接人卡丟失的應做好接人登記,，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失,。

8,、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,，并登記。

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇二

本班現(xiàn)有幼兒xx名,，男孩xx名,，女孩xx名,。其中有x名幼兒是老生，xx名幼兒是我中班帶過的,，這些孩子的情況我比較了解,，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,，身體素質(zhì),、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2、幼兒均能較安靜地進餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥,，董兮等,。午睡等常規(guī)習慣較好，自理能力也有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與別人交談,，對美術(shù),、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有竹永康,，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

（一）常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。

4、教育幼兒樹立自我保護意識,。

（二）健康

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高其生活自理能力，安靜就座,，能愉快,、安靜地進餐，細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮,、紙屑，不隨地吐痰,。

3,、知道保護視力、換牙等安全保健常識,，看書,、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己,。

4,、提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪,、抹桌,、掃地等勞動技能。

5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物,。

6、在體育活動中貫穿安全教育,，在走,、跑、跳,、投擲,、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難,、堅強,、勇敢的意志品質(zhì)。

7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀律、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力,。

8、不玩,、不觸摸危險品,，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；

9,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

（三）語言

1、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往,，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力,。

4、喜歡聽故事,、安靜看書,，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學習積極性,。

6、養(yǎng)成先仔細觀察,，后表達講述的習慣,。

（四）社會

1、能積極主動的參與各項活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,，增強幼兒的自信心和自尊心,。

2、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴，認識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心。

3,、充分利用社會和家庭資源,，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣,。

4,、通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5,、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境,。

（五）科學

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務,，能充分運用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲。

2,、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,，認識一些生活中常見的日用品、動植物,、交通工具,，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣,。

4,、對大自然感興趣,，愛護動,、植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源。

（六）藝術(shù)

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣,。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作,，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受,；

5、樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

7,、繼續(xù)學習用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進行做做玩玩的活動,。

（一）,、健康

1、教幼兒學會早操,、律動,，示范、講解清晰,，加強個別輔導,，并以表揚、鼓勵等形式,，激發(fā)幼兒學操的積極性,。

2、豐富幼兒的體育活動器具,，制作一些小型多樣自制玩具,，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力,，同時鼓勵幼兒一物多玩,，指導幼兒學會自我保護的方法。

3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點,，結(jié)合本班幼兒實際情況，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合,，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動。

4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓練,，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,，爭取名次,。

5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,，控制活動量,，及時提醒他們休息，隨時注意觀察,。

6,、以早操，午間操的方式,，發(fā)展幼兒的基本動作,，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性,。

7,、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。有初步的生活自理能力。

8,、通過游戲活動,，幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛,，團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。

（二）語言方面

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，讓幼兒多說話,，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2,、教師以身作則,，堅持說普通話用普通話進行交流,，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力,。

3,、通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音,，豐富詞匯,，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞,、形容詞,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

4,、指導幼兒閱讀圖書,，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣,。

5,、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美,，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

（三）社會方面

1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動,，體驗與同伴共同游戲的樂趣,，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力,。2,、在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長,，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，增強其自信心。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4,、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,，培養(yǎng)良好的文明行為習慣,。

（四）科學方面

1、根據(jù)氣溫的高低,，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,，知道其順序,，學習認識天氣標志，會觀察天氣變化,。2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣,，了解一些基本的科學知識,。

3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件,。

4、教師以身作則,，做出榜樣,。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為,。

5,、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,，正確說出總數(shù),。

（五）藝術(shù)方面

1、通過律動和音樂活動,，幫助幼兒積極,、大膽地參加活動，激發(fā)幼

兒的興趣,。

2,、在藝術(shù)活動中，教給幼兒基本的繪畫,、手工技能,，鼓勵幼兒多動手。

3,、開展“作品展覽”活動,，引導幼兒互相欣賞，共同交流和提高,。4、引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣,。

（六）游戲方面

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中,；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

（七）觀察

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外,，通過在班內(nèi)設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察,。

（八）體育活動

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識,。

（九）勞動方面

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果,。

（十）日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵,、個別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

（十一）環(huán)境創(chuàng)設方面

1,、增設各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學,、語言,、音樂等學習材料。

2,、根據(jù)主題要求,，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境,。

3,、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應性,，加速其向＂社會人＂的轉(zhuǎn)變,。

（十二）家長工作

1、教師在服務質(zhì)量上下功夫,，了解每個家長的特點,，尤其與新生家長多進行接觸了解，提高服務質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度要和藹,，在工作中做到一視同仁。

2,、認真聽取家長意見,。平時做好與家長聯(lián)系工作。

3,、以家長園地為橋梁,，介紹科學育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,，與大家共同探討,。

4、認真填寫好每名幼兒的成長檔案,，做到各有特色,，及時聽取家長意見。

5,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時,，充分相信家長,，挖掘教育資源，共同出謀劃策,。

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇三

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒x名,，男孩x名，女孩名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

九月份1.學期初家長會。

學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人十月份1.加強晨間活動的管理。

做好課前準備工作,。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天十一月份1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王十二月份1.迎接縣督導評估。

認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂一月份1.做好各項工作總結(jié),。

做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇四

概要：

1,、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點,；

2、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來,，訓練了運筆的能力,，幼兒園大班美術(shù)教學計劃。

情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設計了線條想象畫,，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

教學名稱：

美術(shù)《線條想象畫》

教學目的：

1、要求幼兒知道什么是線條想象畫,；

2,、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義,；

3,、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；

4,、培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒,。

教學重難點：

重點：知道什么是線條想像畫,，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

難點：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象

教學準備：

錄相帶,、錄相機,、投影機、幻燈片,、錄音機,、磁帶、龍頭飾一個,，紙,、筆、油畫棒若干,，各種小樂器,，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫,。

教學過程：

（1）看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的興趣

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧,！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍,，幼教文案《幼兒園大班美術(shù)教學計劃》。

（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強調(diào)

“剛才,，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎,？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如：聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn),。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,，并強調(diào)：a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個地方不動線條不允許斷,；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。

（3）教師引導幼兒觀察,、想象

1、引導幼兒看一看,，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案,，并用完整的語言講出來,。

2、老師總結(jié)：象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義,。

3、引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫,，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象。

（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動

1,、幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫,。

2、幼兒繪畫涂顏色,。

（5）評講作品,，游戲結(jié)束

1、老師自評

2,、幼兒自評

3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

評析：

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫,、呆板的教學形式,，而是采用了有繪畫、游戲,、音樂,、動手操作有機相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情緒,，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力,、動手操作能力,、口語表達能力等，引導幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉了他們各方面的能力。

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇五

幼兒發(fā)展

成功經(jīng)驗：

1,、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動,，幼兒的藝術(shù)表演能力加強，家長滿意度高,。

2,、通過“故事大賽”幼兒的語言的`表達能力得到進一步提升。

不足：

1,、大班幼兒在幼小銜接方面要加強練習,，可以針對家長不同的需要制定不同的計劃。

2,、幼兒在生活習慣的培養(yǎng)需要長期堅持和培養(yǎng),。

教師現(xiàn)狀

成功經(jīng)驗：

1、有一支懂得善于工作的班主任隊伍,，如合理利用家長資源積極為班級的主題課程服務,。

2、教師創(chuàng)新意識強，對幼兒園的大型活動的策劃能提出新穎的方案并實施

不足：

1,、主題課程的課程實施時較淺,，不深入。

2,、新教師的帶班能力一般,，需加強。

保教工作

成功經(jīng)驗：

1,、六一活動有特色：爸爸媽媽的童年,、幼兒故事大賽、親子手工大賽,、世界兒童館,，既體現(xiàn)了以兒童參與為中心的理念，又體現(xiàn)了我園國際多元文化的特色,。贏得了家長們的良好口碑,。

2、大班畢業(yè)典禮有驚喜：通過舞臺表演,、畢業(yè)告別儀式,、班級告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶。

3,、區(qū)域工作與主題相結(jié)合,，鼓勵老師利用家長資源制作與主題相關(guān)的個探材料，投放到區(qū)域中,，形成積極,、正面的家園溝通環(huán)境。

不足：

1,、教師的團隊的管理需要更智慧,，如何形成高效、正面,、創(chuàng)新的團隊，需要進一步研究

2,、不斷提升對班級主題課程,、個探課程的實施的指導，提升教師的教育教學水平,。

家長工作

成功經(jīng)驗：

1,、家長義工積極主動，與老師共同協(xié)作為班級的課程,、活動出謀劃策,、制作材料、積極配合，形成了良好的家園合作氛圍,。

2,、班級通過微信、學信等現(xiàn)代化工具,，及時的向家長宣傳幼兒在園的生活,、學習等情況，讓家長隨時能看到幼兒在園的學習生活,。

不足：

1,、離園時家長帶接送卡接孩子的習慣要加強。教師要及時做好溝通和協(xié)調(diào)工作,。

2,、針對行為較特殊的兒童的家長，教師在溝通的技巧和藝術(shù)上需要多學習,。

以國家文件《綱要》,、《指南》為指導，不斷提升幼兒園的教育水平,，通過多種活動提升教師的專業(yè)能力,，如“師德大賽、技能大賽”等,，為幼兒的成長提供優(yōu)質(zhì)的服務,，為孩子的一生種下幸福的種子。

認真落實為明幼教總部的“保教321”的工作要求,，重視幼兒一日活動經(jīng)驗的積累和提升,，合理安排幼兒的一日活動。

在扎實的教學基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的大型品牌活動,，拓展幼兒的生活經(jīng)驗，讓孩子成為一名“世界兒童”,。

幼兒發(fā)展方面

目標：通過各種課程的實施,，建立幼兒良好的生活習慣、學習習慣和安全意識,，畢業(yè)班可制定有針對性的幼小銜接計劃,。

1、建立良好的生活習慣

措施：

（1）教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護理細則”,，做到熟記于心,。

（2）通過半日觀摩活動，按照“護理細則”的要求,，促進幼兒建立穩(wěn)定的,、良好的生活習慣。

（3）通過家園聯(lián)系本，每半個月一次與家長反饋交流幼兒的生活習慣的情況,，以便達到家園共同培養(yǎng)一致性,。

2、建立良好的學習習慣

措施：

（1）利用業(yè)務學習和園本教研討論：良好的學習習慣包括哪些,？

（2）通過課程觀摩活動,，檢查各班幼兒的學習習慣的培養(yǎng)情況。

（3）通過家長開放日活動向家長展示幼兒良好的學習狀態(tài)和習慣,。

3,、建立幼兒的安全意識

（1）開學初和放假前設立安全教育周

（2）每班設立“新聞播報”，培養(yǎng)幼兒關(guān)注新聞,，建立安全意識,。

（3）園內(nèi)組織各種安全防護的演習，如“防拐”,、“消防”等,。

（4）幼兒與家長制定安全手抄報，家園共建安全防線,。

（5）教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時機提供安全教育,。

4、幼小銜接

畢業(yè)班開設“幼小銜接加強班”即幼兒除了在平時的學習中學習幼小銜接的內(nèi)容外,，如果家長希望特別加強的,，還可以上班級的“加強班”，以滿足不同家長的需求,。

教師發(fā)展方面

目標：熟悉《綱要》,、《指南》，在正確的教育理念的引領(lǐng)下,，能根據(jù)幼兒年齡特點設計合適幼兒的教育活動,，創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的教育環(huán)境，引導幼兒自主,、快樂的學習,。同時，通過組織各種大型活動,，提升教師的活動策劃和組織能力,。

措施：

（1）制定“新教師”課程培訓計劃，“骨干教師”觀摩培訓計劃,。

（2）通過多種途徑，鼓勵教師積極參加教師技能比賽,，不斷提升教師的授課水平,。

（3）以年級組為單位進行主題活動集體備課活動。

（4）園內(nèi)結(jié)合“保教321”，開展區(qū)域活動觀摩,、主題活動觀摩,，半日活動觀摩。

（5）設立“優(yōu)秀策劃獎”,，鼓勵教師針對大型活動提出創(chuàng)新建議,。

保教工作方面

目標：加大培訓力度，提升教師的專業(yè)能力,；科學工作,，設立年級教研組，實施分組自治,，又統(tǒng)一管理,，形成有序的團隊工作氛圍；幼兒園品牌活動創(chuàng)新開展,，提升家長的對幼兒園的美譽度,。

（1）制定分層次的教師培訓計劃。

（2）對園所薄弱的主題活動實施進行專項的集體備課或教研,。

（3）結(jié)合保教321進行區(qū)域活動觀摩,、主題活動觀摩、半日活動觀摩,、環(huán)境評比,。

（4）提前將全園的工作進行梳理，并制定逐周的工作安排,，讓教師工作更有條理,。

（5）設立“優(yōu)秀教研組”評比，激勵教研組長更智慧地開展工作,。

（6）設立“大型品牌活動智慧囊”,，提前對幼兒的品牌活動進行策劃、構(gòu)思,。

家長工作方面

目標：與家長進行有效溝通合作,，共同促進幼兒發(fā)展。

1,、提升家長的安全意識,，做好接送園的安全工作

措施：

（1）新生家長會，園方向家長說明幼兒園的安全工作,，并引導家長配合完成,。

（2）各班在新學期家長會上，向家長宣讀幼兒園家長安全責任書,，并簽名,。

（3）將家長是否卡接幼兒,，作為班級的績效考核的內(nèi)容之一，督促家長帶卡接送,。

（4）對于班級有個性的幼兒的家長溝通,，保教干部與教師一起與家長溝通，以便達到溝通的有效性,。

2,、建立早教溝通網(wǎng)上平臺，供家長間相互交流育兒經(jīng)驗為年青媽媽提供支持和幫助,。

3,、重視家長開放日活動，把它作為幼兒園對外宣傳最重要的途徑,。

（1）家長開放日計劃提前給教研組長審核,、然后保教干部審核，最后形成合適的班級開放日計劃,。

（2）保教干部提前到班級觀摩活動,，并提出整改意見，以保證班級以高質(zhì)量的開放活動展示給家長,。

（3）開放日當天,，提供“家長開放日意見反饋表”，請家長留下合理的建議,，不斷促進班級工作的提升,。

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇六

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音,，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

幼兒園教師秋季大班工作計劃

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇七

幼兒園新的學期來臨了,，時間如梭一樣，轉(zhuǎn)眼從夏季過到了秋季,，又是一個新的季節(jié),。我工作也迎來新的挑戰(zhàn)，為此對于這個新學期我做了新的打算,。以下是對我的大班工作做的計劃：

開學初,，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開展一次家長會,，向家長們了解孩子情況,，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解,，進而才能讓工作有新的出發(fā)點,。我作為大班的班主任,，我要盡可能的服務好幼兒們，盡量把幼兒工作做好,，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發(fā)展,。

大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學了，但是年紀還是很小,，我本學期對孩子的衛(wèi)生健康狀況會更加的關(guān)注,。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好,，園里的各種設備進行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室,，我會重點的進行打掃,，并給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒，保持教室的干凈健康,，讓幼兒開學無健康隱患,。本學期，除了開學會進行消毒以外,，其余每個月都會進行班級一次大掃除,，讓幼兒生活在一個環(huán)境相對健康安全的地方。同時幼兒年齡較小,，還不懂得對自己衛(wèi)生的愛護,，因此本學期我會監(jiān)督孩子們注意個人衛(wèi)生，讓他們勤洗手,、洗頭,、換衣等個人的衛(wèi)生習慣。

新的學期,，我會做好充足的準備迎接這群可愛的孩子,，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作,，給孩子足夠的關(guān)愛,，幫助大班孩子成長。

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇八

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下,。

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、(1)學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

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幼兒園秋季大班學期工作計劃篇九

2021年，我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中,，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃：

一,、工作目標

（一）幼兒園特色發(fā)展目標

深入繪本教學研究，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計,。制定廣德早教園教師手冊,、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”,；撰寫幼兒園家長學校教材（部分）,。

（二）教職工發(fā)展目標

教師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己,，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習,，向孩子學習，向周圍的自然學習,；能有創(chuàng)意地開展工作,，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足,；能關(guān)注幼兒園發(fā)展,，關(guān)心周邊教師的成長，關(guān)愛孩子,，學習合作與體諒,，并在團體中共同成長。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）,。

管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理知識的學習,，提高專業(yè)知識，定位準確,，勇于創(chuàng)新,，敢于突破，勤于思考,，管理實踐中促進團隊發(fā)展,，在團隊發(fā)展中促進個人成長。

教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心,，嘗試接受和了解新的知識,，新的觀點，以更開放的姿態(tài)來面對孩子,，面對家長,，面對同事，敢于打破舊的工作模式,，嘗試新的方法,。能關(guān)愛孩子，公平對待每一個孩子和家長,，學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事,，在工作中感受到快樂。

（三）家長發(fā)展目標

通過家長培訓,，家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性,，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學習教育技巧,，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作,。

（四）幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。

（五）幼兒園其它綜合管理目標

1．后勤,、食堂、檔案,、安全,、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。

2．區(qū)示范性家長學校的評定,。

3．教育科研目標,。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中,，使我們的教科研真正促進教師成長,，真正為教育服務。

4．一樓部分教室的改建,，安排出教師辦公室,。

二、工作措施

（一）加強幼兒園綜合性管理,，完善各項工作

1．認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。

結(jié)合以往的工作經(jīng)驗,，并創(chuàng)新家長學校工作,，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等,，認真做好各項工作,，參加區(qū)示范性家長學校的評定。

2．一樓部分教室的改建,，安排出教師辦公室,。

3．進一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃,。

4．完善后勤管理制度,，提高后勤服務工作的實效。

制定相關(guān)的財產(chǎn)管理制度,，專人管理,，定期檢查。加強食堂的管理，減少浪費,。

5．分層做好檔案管理工作,。

從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作,，加強檔案管理人員的培訓和指導力度,，分層負責，認真執(zhí)行,，自上而下做好檔案管理工作,。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責,。進一步完善檔案管理制度,，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況,。

6．加強食品衛(wèi)生管理,，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作，防止病從口入,。

嚴格規(guī)范各項保健制度,，進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長,、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作,。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作,，并在周五中午報給值周園長,。

7．加強各級的保育工作。

保健醫(yī)生的定時檢查,，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查,，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長根據(jù)各級檢查情況結(jié)合抽查情況進行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案,，同時各項保育工作與考核相結(jié)合,。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢,。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良,、貧血、齲齒,、血鉛偏高等有缺點,、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪,、跟蹤管理,，做到有結(jié)果記錄,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,，密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育,，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力,。

8．加強幼兒園安全工作。

規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則,，做好來客登記,，保證園區(qū)的安全，家長接送幼兒需出示接送卡,。定期檢查園內(nèi)各項設施,，并做好記錄。加強班級安全管理,。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力,，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生,。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇十

（一）班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入。于是,，現(xiàn)在我們班共有_名幼兒,，占了全班人數(shù)的大部分，他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應階段,。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

（二）主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務能力不斷增強,，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等,。

（2）產(chǎn)生了為集體服務的意識,，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等,。

（3）在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高,，能較清晰,、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

（4）有一定的任務意識,，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

2,、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

（4）在主題活動進行過程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試,。

（三）家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容,，如：兒歌,、計算題等等。但是,，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識,。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的.團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

1）營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任,。

2）為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

3）幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務,，堅持做好清潔,、消毒、通風工作,，保持教室的六面光,。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2,、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

中班大班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇十一

一,、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人,，男孩13人,，本學期新生3名，都是男孩,。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會交往能力,。

常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序*褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

幼兒教育教學工作

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間,，積極討論，吸取其他班的長處,。認真開展科學領(lǐng)域以外的“語言,、社會、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓,，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng),。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn),、交流的平臺,，借助這一平臺，個性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類。

2.結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設適宜的操作活動,。

3.材料在本學期初，先進行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

家園互動，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2.運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

4.增設家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動,。a：家長會b：家長學校

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇十二

本班共有幼兒30人,，其中男生16人,，女生14人,。本班幼兒年齡差距不大，在學習生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言,，學習風氣良好，思想上積極向上,，多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,，班風較正。

可是由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學,，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,，不能專心傾聽,，還很好動，不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭執(zhí),。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力,。

1,、加強班級的常規(guī)管理，進行有目的,、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動,，確保班級各項活動有效開展。

2,、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng),，促進幼兒的全面發(fā)展。

3,、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育,。

本學期我認真深入的學習領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，根據(jù)幼兒學習的興趣,、需要,，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的活動,。

(一)保育工作

1,、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進行,。

3、加強安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學期安全工作計劃，并嚴格實施,。提高幼兒的安全意識,，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長,。

4、把好接送關(guān),，預防走失,、冒領(lǐng)等。

5,、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥。

6,、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合,，增減幼兒的衣服,、被子等。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，開展形式多樣的教育教學活動，關(guān)注幼兒的興趣,，挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團結(jié),、謙讓、互助,、友愛,、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì),。

3,、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養(yǎng),，如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學習習慣。

4,、學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

5,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

6,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

7,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

(三)家園聯(lián)系工作

加強與家長的交流和溝通，以家訪,、電訪,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,，定期更換內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。鼓勵家長積極參加親子活動,，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,，鼓勵家長走進課堂,，密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒發(fā)展,。

幼兒園秋季大班學期工作計劃篇十三

通過在幼兒園二年的生活和學習,，孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快,，x位工作人員觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。本學期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好,，能帶動影響班級其他幼兒學習。針對以上的情況,，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、班級工作人員全面負責本班的室內(nèi)外環(huán)境。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品等進行清潔消毒。

2,、培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物，照顧自己,。

3,、教師做好秋、冬季的傳染病的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

4,、做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，有組織,、有計劃地開展戶外體育活動,，保證每天2小時的戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì),。

5,、關(guān)心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強護理,，增強免疫力,。

6、教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿,、握筆姿勢及閱讀姿勢,，尤其注意用眼的衛(wèi)生。

7,、對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力。

8,、定期開家長會,，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

繼續(xù)深入學習《xx》,，在綱要思想指導下，結(jié)合班級實際情況,，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標及實施方法,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,，活動后能迅速收拾、整理物品,。

2,、有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

3,、能關(guān)注自己的健康,，會及時、準確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療,。

4 、能自覺遵守規(guī)則,、紀律,，具有勇敢、合作,、勇于克服困難的品質(zhì),，學會控制情緒。

5,、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。學習在平衡木上變換手臂走,，學習縱跳觸物和立定跑遠的技能,，練習肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登，及助跑跨跳等技能,，提高幼兒的肌肉能力 ,。

6、加強幼兒早操訓練,，為11月份全園早操評比活動做好準備,。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學習用較標準的普通話大膽,、連貫,、清楚地表達自己的想法和感受，主動與同伴交流,，態(tài)度自然,、大方。

2,、進一步養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言的理解能力。

3,、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品，通過多種活動加深對作品內(nèi)容的理解,，繼續(xù)感受文學作品的語言美,。

4、在生活中運用已獲得的書面語言,，能積極學習常見的漢字

5,、做好本學期每周“故事大王”講故事比賽活動,，積極鼓勵幼兒參加12月份藝術(shù)節(jié)中講故事比賽的項目。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒主動與同伴進行有效的交往,、合作與分享的技巧，嘗試獨立解決交往與合作中遇到的困難,，增強自信心,。

2、通過值日生活動逐步樹立初步的集體意識和責任感,，愿意關(guān)心集體,，主動承擔力所能及的集體勞動。

3,、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動中關(guān)心社會生活,，了解社會生活的主要規(guī)則。學習自律和尊重他人,。

4,、通過參觀活動了解社區(qū)資源、了解周圍環(huán)境的變化及周圍各行各業(yè)人們的勞動,，激發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

5,、進一步了解一些重大節(jié)日的來歷,、意義，并結(jié)合重大節(jié)日對孩子進行相關(guān)的引導和教育,。