計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班工作計劃秋季學期篇一

深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究,，深化教學改革,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我園教師的教學質量，緊跟時代步伐,，提升辦園質量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

1,、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展。

2,、嘗試以課題為抓手,，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路,，深入開展教育科研,，凸顯我園特色,。

3,、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

4、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上,，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式,，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動,。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織,，促進教師吸納、反思水平的整體提高,。以具體教研活動領域內容教學案例為載體,，營造積極探討氛圍。

(一)強化常規(guī)習慣訓練,，重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習慣養(yǎng)成,，在一日活動中滲透品德習慣教育重點,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求,，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處,。

2、豐富幼兒戶外活動,，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉,。

(二)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1,、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、餐點,、午睡、起床、離園,，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，堅持檢查，嚴格操作,，并公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。

2,、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,，提高質量做到更換及時，內容豐富有指導價值,，每 月1日更換園地內容,，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續(xù)召開家長會活動,，力求形成家園教育合力,。

(三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1,、加強理論學習,，與《綱要》、《指南》接軌,。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛,，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題,，鼓勵教師暢所欲言,，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄,，將討論內容及時進行提升和總結,，確保每次教研活動質量。

2,、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界,，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流,、網上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習,，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力,。

3,、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力,，在學習新理論,、新觀念同時,，加強對自我教學實踐的反思。

4,、抓實教學常規(guī),、繼續(xù)加強備課檢查。

1),、組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內容進行替換、修改,，科學合理制定各項教學,、活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備。2),、加強隨堂聽課,。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線,，多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動等情況,，與教師共同探討提高教學質量途徑、方法,，提高教學質量,。

(四)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看,、聽,、議、評活動,，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域,。通過活動開展，優(yōu)化教學活動組織,，更新觀念,，改善行為，推進課改,。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結合,。努力做到以下幾點：師幼關系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活,。

2,、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展,。

(1)充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間,。

(2)科學安排幼兒一日生活,，保證區(qū)域游戲活動時間。

(3)注重活動趣味性,，吸引,、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經驗基礎之上,。

(4)注重綜合性,，加強游戲活動指導，通過區(qū)域游戲活動開展,，在滿足幼兒體驗快樂的同時,，增長知識和經驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

幼兒園大班工作計劃秋季學期篇二

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4）做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。

（二）游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助,；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后,，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學習,。

（四）其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向老師問早,、問好；離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座,；客人走了,，要與客人道別。

6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方；要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己，要答應一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的.師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

九月份

1.學期初家長會,。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作,。

3.豐富自然角。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂

一月份

1.做好各項工作總結,。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事

幼兒園大班工作計劃秋季學期篇三

以學校的整體工作精神為指導，秉持“快樂至上兒童第一”的理念,，以全面提高保教質量為目標，以常規(guī)工作的

有效落實為重點，深化特色,，提高教師素質,，促進幼兒健康全面發(fā)展。

二,、工作主要

(一)強化常規(guī)管理,，提高保教質量

1、抓好幼兒一日生活常規(guī)和教師教學常規(guī)的管理,。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣,、活動及教師課堂教學、集體備課,、聽課,、評課等常規(guī)工作，做到有檢查,、有記錄,、有總結。

2,、規(guī)范班級管理,，每月開展“文明禮儀班級”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”的評比，促進各個班級向規(guī)范化方向發(fā)展,。

3,、注重集體備課，深入開展教師的教育教學研究活動,。每周一主班集體備課教研,，每周二副班集體備課教研。

4,、加強保育工作在學前教育的主導地位,，提高教師對日常保教工作質量標準的認識，通過學習,、培訓,、觀摩等形式幫助教師獲得專業(yè)成長。

(二)實施素質教育,，夯實園所特色

根據(jù)《綱要》精神,，幼兒部園確立了“一課堂一講壇一活動一禮儀”的園所特色。

一課堂---陽光小課堂(幼兒)

一講壇---綠蔭文化講壇(家長)

一活動---繪本閱讀活動(幼兒教師)

一禮儀---林蔭文明禮儀(幼兒教師家長)

1,、在教學中全面滲透特色教育內容,，定期開展特色教育活動。十月份幼兒創(chuàng)意美術制作活動;十一月份繪本故事比賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級的評比,。

2,、深入研究園本特色課程,，編制及完善園本特色教材。

3,、注重宣傳與實效,，重視家長的參與，使特色更加鮮明,。

(三)加大培訓力度,，提高教師素質

1、學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，提高保教能力和水平,。

2、加強培訓新教師,，通過集體教研,、備課，指導,，互幫互學等形式,，使新教師快速成長。

3,、聘請教育專家來園對教師進行專業(yè)的指導與講座,。

(四)建立家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育

1,、緊密聯(lián)系家長,，形成教育合力，切實做好家園同步教育,。十月份大班成立家長委員會,，通過召開家委會，讓家長參與幼兒園的決策和管理,，定期進行家長滿意率調查,。

2、利用“綠蔭文化講壇”,、“親子活動”,、“家長會”等形式，進行溝通交流,，展示幼兒教育成果,，指導家長科學育兒，為家長排憂解難,。

(五)重視安全工作,，疾病防控常抓不懈

堅持“以人為本，以防為主,，以避為先”的原則,，將園所安全,、消防安全、防疫安全,、食品衛(wèi)生安全,、接送安全做為重點，保障日常工作,。九月份開展消防、防震疏散演練,，平時上好安全課,，啟動“三檢一追”制度。勤通風,，勤打掃,，每天進行嚴格消毒，做好記錄,。

1,、試用期人員管理規(guī)范：

包括新進人員的引進、入職,、試用,、培訓、轉正,、辭退等一系列流程的管理;

2,、員工培訓與開發(fā)：

首先積極動員各部門提交_x上半年工作總結、培訓情況和下半年工作計劃,、培訓計劃;

3,、員工績效考核管理規(guī)范

4、薪酬結構設計,、調整及管理辦法：

對于公司的薪資制度和結構設計,，應該是人力資源管理工作中最難的部分;既要強調外部競爭性和內部公平性，還需要很多數(shù)據(jù)和各方面的資料,，才能設計個比較大的輪廓;既要考慮薪酬體系(職位/技能),，又要考慮福利政策、績效獎勵計劃;另外還要涉及到薪酬預算,、成本控制與薪酬溝通等因素,。

在新的財務年度，管理者需要綜合考慮外部市場的薪酬水平,、員工個人的工作績效,、企業(yè)的經營業(yè)績及生活成本的變動情況等各種要素，并將這些要素在加薪中分別占據(jù)的比重進行權衡,。

就目前的情況來說,，人力資源部單方面力量不夠,，再加上人力資源其它事情仍需要占用時間和精力，9月份之前可能很難提出方案;我會與管理和發(fā)展研究室相結合,，爭取盡快提出方案,。

5、勞動關系管理辦法

公司現(xiàn)在存在的勞動關系問題是：

(1)對于人事檔案歸口公司管理的員工,，才給予辦理養(yǎng)老統(tǒng)籌;

(2)見習期滿后才給予辦理養(yǎng)老統(tǒng)籌;

(3)原來是以自由職業(yè)者身份繳納,，現(xiàn)在國家明令必須以企業(yè)集體辦理社會保險。

幼兒園大班工作計劃秋季學期篇四

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人,，男孩13人，本學期新生3名,，都是男孩,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。班內大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。

常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的`食物要多觀察，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序*褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

幼兒教育教學工作

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的“語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,，容易出汗感冒,，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達,、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類,。

2.結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設適宜的操作活動。

3.材料在本學期初,，先進行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

家園互動,，互相合作,，協(xié)調一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經驗等。

4.增設家園欄的內容,，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動,。a：家長會b：家長學校

幼兒園大班工作計劃秋季學期篇五

通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減,，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關系,。

3,、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學習交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系。

6,、教幼兒認識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉動,。

8、教幼兒認識時鐘,，學著看整點和半點,，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

第一周

一、學習7的組成

1,、學習7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法。

2,、學習按序分合和記錄,。

二、學習7的加減

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應用題。

2,、學習7的三組加減,。

第二周

一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題

1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算,。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系,。

二,、認識圓柱體和球體

讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。

第三周

一、學習二等分

1,、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份,。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二,、分成幾小杯

1,、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2,、觀察生活中水在流動的.現(xiàn)象,。

第四周

一、學習8的組成

1,、教幼兒學習8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。

2,、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增1,、減1)。

二,、圓柱體的游戲

1,、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2、能辨別認識圓柱體,，感知其基本特征,。

3、在動手嘗試的基礎上,，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周

一,、學習8的加減

1,、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式,。

2,、教幼兒學習8的四組加減。

二,、學習看點圖列算式

引導幼兒觀察點子圖,，列出相應的算式，復習8的加減,。

第六周

一,、看點子圖列算式

學習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二,、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù),。

2,、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一,、學習9的組成

學習按序將9分成不同的兩份,，感知9的分合。

二,、學習9的加減

1,、學習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系,。

2,、學習9的加減。

第八周

一,、改錯題(一)

1,、學習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結算正確,。

2,、復習9的組成、加減,。能熟練準確得進行運算,。

二、改錯題(二)

1,、學習改錯題的三種方法,，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周

一,、兩個特征分類

1,、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內的加減,。

二,、分類

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進行分類,。

第十周

一、認識時鐘

1,、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征,。

2、使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運轉關系,，能辨認整,、半點。

二,、記錄時間

1,、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系,。

2,、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感,。

第十一周

一,、學習10的組成

1、要求幼兒有序的進行10的分解,。

2,、引導幼兒從9的分合推導10的分合。

二,、學習10的加減

1,、引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減,。

2,、教幼兒講述應用題。

第十二周

一,、學習“0”的算式

1,、學習有關“0”的算式。

2,、復習10以內的加減,。

二、復習10以內的加減(一)

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減,。

第十三周

一、復習10以內加減(二)

會把算式題目填寫完整,，如1+()=3

二,、快速口算

練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲,。

第十四周

一,、認識人民幣

1、認識十元以內的貨幣,，并能說出它們的單位名稱,。

2,、學習錢幣兌換，復習10以內加減,。

二、超市

1、復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。

2,、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力,。

第十五周

一,、學習以客體為中心區(qū)分左右

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二,、依樣接畫

1,、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十六周

一、學習四等分物體

1,、幫助幼兒學習將物體四等分的方法,。

2、提高幼兒的動手能力,。

二,、補漏洞

1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺。

第十七周

一,、10的加減試題

1,、會運算各類形式的加減題目。

2,、提高幼兒的運算正確度,。

二、概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大專或大專在讀,。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。

三、特點：

優(yōu)勢

1,、對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課,、評析能力有所提高,。

2、積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經驗,。

3,、從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強,。

薄弱環(huán)節(jié)

1,、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。

2,、對“社會性”概念界定,、內涵有待進一步研究。

3,、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑,。

幼兒園大班工作計劃秋季學期篇六

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名,、女孩14名,。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經初步觀察，鄧琴小朋友體質較弱,，易受涼感冒,。針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月,、每周,、教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通過學習培養(yǎng),，幼兒對這個活動會產生非常隆厚的興趣,。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練,，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每學期定期召開班務會,，總結學期月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。

2、認真制訂好月,、周,、計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，與家長第一時間取得聯(lián)系,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班將繼續(xù)努力、把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

各月工作安排

九月份：

1,、開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4,、更新早操內容，訓練幼兒早操,。

5,、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

6,、落實晨檢制度,。

十月份：

1、結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展,。

4,、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比,。

5、訓練幼兒運動會比賽項目,。

十一月份：

1,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。

4,、秋季家園運動會。

十二月份：

1,、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說。

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力,。

3、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用),。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經驗,。

一月份：

1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學期末家長會,。

學期結束,，做好班級財產清理工作。

幼兒園大班工作計劃秋季學期篇七

本班幼兒41名,，其中21名男生,，20名女生，王宇陽小朋友是上學期新轉來的,。大部分幼兒經過兩年多的幼兒園學習生活,，在各方面的能力有了很大的進步和提高。孩子們之間都非常熟悉,，熱愛的班集體,，能主動的關心班級，互相幫助,，有一定的責任心和勞動意識,，大部分幼兒都能遵守紀律，常規(guī)有一定的進步,，做事有條理,，有較好的書寫和閱讀習慣，但幼兒之間存在著明顯的差異,，個別幼兒缺乏自信心,，不能主動的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，不善于交往;有的幼兒則活潑好動,，做事不太認真,，常常影響同伴,，有的.幼兒經常重復模仿別人的答案，缺乏創(chuàng)新,。個別幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短,。因此,，在新學期中將給予更多的關注和幫助，幫助幼兒建立良好的學習習慣,。

認真貫徹《綱要》的精神,，根據(jù)園務工作計劃要求和本班幼兒的實際情況，對幼兒全面實施素質教育,，促使幼兒有個性的發(fā)展,。

(一)抓好班級管理、搞好教育教學工作

1.創(chuàng)班級特色,，營造良好育人環(huán)境,。

結合班級實際和教學特色進行個性化的環(huán)境創(chuàng)設，讓每塊墻,、每一個角落都成為無聲的教育者,。本學期注重在主題墻的創(chuàng)設，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設中的參與性,。

2.以新《綱要》精神為指導,，提高堂課教學質量。

(1)繼續(xù)認真學習《綱要》,，將理念轉化為教學實踐,，尋求新型的教學方法和模式。

(2)把培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力滲透教學工作之中,，能大膽地運用現(xiàn)代化教學,，提高活動質量,。

(3)根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展,，及時修改教學計劃，生成靈活性主題教學,。

3.注重品德教育,，促進幼兒全面發(fā)展。

(1)活動中,，注意觀察幼兒掌握知識的情況和動手能力的發(fā)展狀況,，養(yǎng)成樂意為同伴服務的意識。

(2)通過小紅花的評比,，激發(fā)幼兒上進心和榮譽感,。

(3)通過值日生工作,，指導幼兒的勞動技能，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品德和關心集體的精神,。

(二)做好班級衛(wèi)生保健工作,。

1.對幼兒進行安全防范教育，制定并實施安全教育計劃,。結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,。

2.遵守合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

3.開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰,、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

4.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

5.和保養(yǎng)員一起做好定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。

6.幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物，照顧自己,。如開展氣象臺,、觀察角等活動。

7.開展心理健康教育關注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,。

8.培養(yǎng)大班幼兒良好的學習和衛(wèi)生習慣。使他們養(yǎng)成正確地閱讀,、書寫姿勢,。

(三)家長工作

努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展,。做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊,，與家長做好宣傳,、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

1.建立與家長聯(lián)系

(1)寫好每月一次的《快樂成長錄》,，與家長進行書面交流,，互相反映幼兒在家在園的情況。

(2)做好幼兒的家訪工作,。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活,，讓幼兒感到親切，讓家長感到滿意,。

2.通過學校組織,，創(chuàng)設機會，讓家長帶幼兒去踏青,，領略自然風光,，野外風情。

3.指導家長積極配合幼兒園,，參與各種園部的活動,。

(四)主要活動

1.參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，做好"幼小銜接"工作。

2.向家長開放半日活動,。

3.組織好"金倉之旅·放飛夢想"親子游活動,，讓幼兒感受大自然的美。

4.管理好自然角,，讓幼兒做好觀察記錄工作,。

5.參加園部組織的"愛在藍天下"主題開展閱讀節(jié)活動。

6.認真準備"六一"畢業(yè)班文藝匯演演出,，給幼兒合理分配角色,，編排符合幼兒年齡特點的節(jié)目。

7.組織幼兒拍畢業(yè)照,。

幼兒園大班工作計劃秋季學期篇八

通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的.組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。部分數(shù)的互補和互換。

2,、教幼兒學習10以內的加減,，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減,、互逆關系,。

3、教幼兒學習等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學習交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系,。

6,、教幼兒認識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7,、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉動。

8,、教幼兒認識時鐘,，學著看整點和半點，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣,，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果,。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

一,、學習7的組成

1,、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、學習按序分合和記錄。

二,、學習7的加減

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題,。

2,、學習7的三組加減。

一,、學習用三個數(shù)字寫四道算式題

1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算,。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系,。

二,、認識圓柱體和球體

讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。

一、學習二等分

1,、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份,。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

二,、分成幾小杯

1,、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2,、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

一,、學習8的組成

1,、教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法,。

2,、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增1、減1),。

二,、圓柱體的游戲

1、通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神。

2,、能辨別認識圓柱體,，感知其基本特征。

3,、在動手嘗試的基礎上,，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

一,、學習8的加減

1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖,，列算式,。

2、教幼兒學習8的四組加減,。

二,、學習看點圖列算式

引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式,，復習8的加減,。

一、看點子圖列算式

學習看兩張點子圖,，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二,、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù),。

2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

一,、學習9的組成

學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合,。

二,、學習9的加減

1、學習看分合式列算式,，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系,。

2、學習9的加減,。

一,、改錯題(一)

1、學習改錯題中的得數(shù),，使得算式運算結算正確,。

2、復習9的組成,、加減,。能熟練準確得進行運算。

二,、改錯題(二)

1,、學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。

一,、兩個特征分類

1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進行9以內的加減,。

二、分類

1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

一,、認識時鐘

1,、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系,，能辨認整,、半點。

二,、記錄時間

1,、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系,。

2,、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系,，初步發(fā)展幼兒的時間感,。

一、學習10的組成

1,、要求幼兒有序的進行10的分解,。

2、引導幼兒從9的分合推導10的分合,。

二,、學習10的加減

1、引導幼兒看實物圖列算式,，學習10的加減,。

2、教幼兒講述應用題,。

一,、學習“0”的算式

1、學習有關“0”的算式,。

2,、復習10以內的加減。

二,、復習10以內的加減(一)

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減。

一,、復習10以內加減(二)

1,、會把算式題目填寫完整，如1+()=3

二,、快速口算

練習口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。

一,、認識人民幣

1,、認識十元以內的貨幣,，并能說出它們的單位名稱。

2,、學習錢幣兌換,，復習10以內加減。

二,、超市

1,、復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣,。

2,、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力,。

一,、學習以客體為中心區(qū)分左右

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二,、依樣接畫

1,、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

一、學習四等分物體

1,、幫助幼兒學習將物體四等分的方法,。

2、提高幼兒的動手能力,。

二,、補漏洞

1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺。

一,、10的加減試題

1,、會運算各類形式的加減題目。

2,、提高幼兒的運算正確度,。

二、概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師,。

三、特點：

優(yōu)勢

1,、對課改新理念有了進一步的認識和理解,，說課、評析能力有所提高,。

2,、積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經驗。

3,、從主動參與轉向主動研討,，科研意識逐步增強。

薄弱環(huán)節(jié)

1,、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為,。

2,、對“社會性”概念界定,、內涵有待進一步研究。

3,、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑,。

在園和中心組的指導下，繼續(xù)學習,、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動地學習,、實踐、思考,、研究,，使教研更好地為教師和教育服務。

1,、從問題入手,，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,，更好地將理念轉化為行為,。

2、開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》,。

3、學習,、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,，正確認識、理解,、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。

4,、開展主題型家長活動,，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作,。

調整與實施

9月

1,、學習園務

計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點,。

2,、實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3,、進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。

10月

1,、策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動,。

2,、交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立,。

3,、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

11月

1,、實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察,、評析,。

2,、收集、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容。

12月

1,、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,。

2、參觀小學,，做好幼小銜接工作,。

3、進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作,。

幼兒園大班工作計劃秋季學期篇九

新的學期已進入正軌,，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標,，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現(xiàn)自身的`有利價值,，服務于每位幼兒、每位家長,。并將在工作中超越自我,，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1、衛(wèi)生環(huán)境

四位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學環(huán)境

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎,。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)

1、認真對待工作中的每一件事,，盡自己的能力完成到,，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗。

大班秋季幼兒園工作計劃

幼兒園大班工作計劃秋季學期篇十

安全是幼兒園第一保障,；質量是幼兒園第一要務,；教師是幼兒園。第一資源,；特色是幼兒園第一支柱,；認可是幼兒園第一標準。

1、修訂工作制度,，使工作有章可循,，使管理更加規(guī)范，科學,，合理,。

2、運用＂鯰魚效應＂,，激活內部機制,，逐步提高保教質量，提升辦園水平,，讓家長放心,，讓學校滿意。

3,、貫徹實施《綱要》 ,，轉變教育觀念，加大力度進行教師培訓,，提高專業(yè)水平和整體素質,。

4、對家長進行宣傳指導,，幫助家長樹立新的教育觀念,，形成家園同步一體的教育格局。

1,、安全工作第一,，要加大安全工作力度。

3,、開展豐富多彩的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展；

4,、加強安全和衛(wèi)生工作,，做好傳染病的預防，消毒等,，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》 ,。

工作理念：言必行，行必果,。

工作方法：務實與創(chuàng)新結合,，規(guī)范與靈活并重。

工作要求：對孩子耐心,，細心,；對家長熱情,，真誠。

工作原則：愛校,，愛園,，團結，奮進,。

加強內部管理,，提升職業(yè)道德素質； 深化反思教學,，形成學習型幼兒園,； 扎實實踐家長工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

（一）,、加強內部管理，提升職業(yè)道德素質

1,、強化安全意識與規(guī)范安全行為,，定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。

2,、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢,，借鑒優(yōu)秀園的成功經驗，結合我園現(xiàn)今的實際情況,，逐步逐項建全,，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為,。

3,、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集,，整理,，歸檔，做到有據(jù)可查,，規(guī)范有序,。

4、強化勞動紀律,，規(guī)范教師言行舉止,，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份,，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質和風采,，當班時間不接打電話，不發(fā)信息,，不體罰和變相體罰幼兒,。

5、有計劃地開展各類活動,，促進幼兒身心健康成長,。

（二）、深化反思教學,，形成學習型組織

1,、加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物,，學會收集信息資料,，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在＂與時俱進＂的思想指引下,，用專業(yè)理論指導具體工作,。

2、加強專業(yè)技術培訓,，大練基本功,，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業(yè)務能力,。

3,、有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子,，鍛煉能力,，挖掘潛力，使她們盡快成長起來,，成為園內的骨干教師,。

（1）、開展＂一幫一＂師徒結對幫教活動,，期末展示評比,。

（2）、針對教學難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課,。

（3）、請具有專業(yè)素質的教師對青年教師進行唱,，跳,，彈，畫等基本功的培訓,。

（4）,、多聽青年教師的隨堂課并做具體指導。

（5）,、自學《綱要》,、《幼兒教師六項教學技能指導》等書目和優(yōu)秀教法教案,，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享,。

（6）,、提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己,，回來后進行總結歸納,，向大家作書面和口頭的匯報。

（三）,、扎實實踐家長工作,，實現(xiàn)跨越式發(fā)展

1、以開展好家訪工作為主,，結合親子活動,，家長開放日，科學育兒指導等活動,，在與家長的交流過程中,，努力營造健康，文明,，溫馨,，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2,、通過各種形式,，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見,，盡力滿足家長的合理要求,，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。

3,、倡導家園合作,，根據(jù)《綱要》要求，結合我園實際,，大力挖掘和有效利用家庭,，學校資源，為幼兒的發(fā)展服務,。

（四）,，逐步豐富幼兒園設施

1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料,。

2,、添置必需的生活用品，教玩具等。

3,、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境,，開學初對室外大型玩具進行一次徹底地檢查和維修，確保絕對安全,。

幼兒園大班工作計劃秋季學期篇十一

我是一個從教十一年的教師,，雖說前三年在幼兒園當教師，但從事小學音樂教師也有七八年了,，所以對小學音樂教學還是比較熟悉的我在工作中不斷地學習，掌握較多的是校園集體舞,，那是跟著我的師傅楊老師所學到的在工作中我也能認認真真,，一絲不茍地做好自己的事情，對于學校的工作也能積極參與,、目前所不足的.是：上課的教學質量還處在中等水平,，鋼琴伴奏功底不夠，學歷尚未達標,，教學科研工作參與不夠等,。

1，力爭按時完成大專自學考的課程,，使學歷達標,，并繼續(xù)努力，參加本科的學習,。

2,，上課的教學質量達到良好的水平。

3,，積極投入科研工作,，要有論文，有研究課,，出成果,。

4，積極投入二期課改教學工作,，力爭出成績,，出效果。

1,，利用晚上的時間讀書,，爭取每次考試所有課程均能通過，盡力爭取以每年七門課的速度盡快通過學歷考試,，早日拿到文憑,，并持之以恒，不斷努力提高自己的學歷層次。

2,，課余時間多讀音樂教育書籍,，增加自己的理論水平，使自己在投身科研工作中積累理論知識,。

3,，只要有聽課機會都不放過，積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內的教師們,，多上公開課，多爭取鍛煉的機會,，力爭使自己的教學質量達到良好的水平,。

4，每天抽取半小時至一小時的時間練琴,，使自己的伴奏水平提高,、

5，不斷地積累一些上課的經驗教訓,，做一些隨筆,，以便自己在總結工作中或者寫論文，個案時有資料,。