無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中班主任工作事跡篇一

一,、明班情,，抓開端,，促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人，男生28人,，女生10人,。他們來自不同的集體，水平參差不齊,。尤其是年級的幾大“知名人物”,，也分在我班，更增加了管理的難度,。對班主任而言,，最關(guān)鍵的時候是接班的第一個月。如果這一個月你抓住了,，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以，這一個月的工作重點是,，讓學(xué)生樹立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂“習(xí)慣決定命運”,。

首先,，讓學(xué)生樹立“家”的意識，營造家的氛圍,。

有一首歌的歌詞是這樣寫的:“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人，有緣才能相聚,，有心才會珍惜,，有福就該同享，有難就該同當(dāng),，用相知相守換地久天長,。”我告訴學(xué)生雖然我們來自“五湖四?！?，但緣分讓我們相聚在高三(7)班,。這里就是我們共同的家，我是家長,，大家都是兄弟姐妹,。家長永遠是愛孩子的，這種愛無私無畏,，不容置疑,。兄弟姐妹之間要互相幫助，有點小矛盾,，小摩擦,，也要大度一點，互相體諒,。另外,，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮，我恥家恥”的思想,，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光。這樣,，就讓家的概念深入到每個人心中，“讓我們的集體成為每個人心中的樂園,?！?/p>

其次，讓學(xué)生樹立“誠實守時”的觀念,。

每個同學(xué)來到深大附中,，來到高三(7)班，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會”,，和“高三(7)班有了約會”,，讓學(xué)生知道，誠實守時乃立身之本,。據(jù)此,，我制定了班級作息時間表：早上7：00進教室，下午13：55進教室,，晚上18：50進教室,。專人負責(zé)，秩序井然,。

再次,，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心。

年級重新分班,，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄,，陷入了自卑、無望之中,。讓學(xué)生認識到,，重新分班，又為每個人帶來了新的契機,，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,，讓學(xué)生“專心每一天，成功每一科,，力爭每一分,，不向困難低頭，不向挫折低頭,，不向命運低頭”,。要對自己說“我能行，我一定能行!”我堅信“成功是成功之母,?！睆娜粘５狞c點滴滴中，去挖掘?qū)W生的閃光點,，不失時機地加以表揚,，鼓勵，讓他們對自己充滿信心,。

紀律是學(xué)習(xí)的保證,，信心是成功的基石，讓這些觀念滲透到學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)中,，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓遵守紀律成為一種自覺行為,。

二,、重方法，講策略,，促成績提高

1,、用競爭，讓學(xué)生“互競”變“互進”,。

長期以來,，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動，是因為輪圈上的每個點都拼命向前,，后面的總超過它前面的點,，周而復(fù)始。

一個班級便如同車輪一般,，每個學(xué)生都是輪圈上的點,。要使班級前進的速度加快,，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭。于是,，引入競爭機制便不可避免,。

一方面是與平行班(8)班的競爭，學(xué)生很在乎分數(shù),，每次考試結(jié)束,，都私下核計著7班、8班平均分的高低,，我總是借機點上一把火,，點燃學(xué)生的熱情，讓他們更期待著下一次的比拼,。

另一方面,，是男生與女生的競爭。本班有五朵金花,，并不是她們的相貌出眾,，而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級前五名。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡,，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”。還有,，在座位的編排上,，我也是“煞費苦心”。起先,，用的是“梁山好漢定座次”法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大,，差生不愿參與競爭,。根據(jù)學(xué)生的建議，我采用了“取長補短定座次”法,，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,，讓他們既合作又競爭，對雙方都起到了促進的作用,。

班主任要學(xué)會“煽風(fēng)點火”,，抓住時機，促成飛躍,。

2,、讓學(xué)生清楚“5—1=0”， 抓好跛腿學(xué)科,。

促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展,，提高總分成績,，這是高三這一年班主任工作的重中之重。每次考試后我都要認真分析情況,，研究對策,。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理。允許學(xué)生有強的學(xué)科,，但決不能讓學(xué)生有弱項,。針對弱科、跛腿學(xué)科,，查找原因,，想出對策，迎頭趕上,。

3,、抓尖子，督邊緣生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù),。這方面 ，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢，同時提出具體措施;對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，看到進步,，充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐后、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時利用每次模擬考的成績,，進一步定好臨界生，采用“盯人頭”的方法,，將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師,。保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。

4,、抓專業(yè)與理基，尋找“經(jīng)濟增長點”,。

專業(yè),，在高考中，分數(shù)比例大,，占186分,。而理科基礎(chǔ)偏重各學(xué)科的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)得法,，復(fù)習(xí)到位,，分數(shù)的提高是立竿見影的。我就要求學(xué)生向課堂要效率,，認真聽好每一堂課,，做好筆記。課后及時復(fù)習(xí),。并且每人準備一本糾錯本,，將每次考過的試卷進行整理，整理出錯題,，積累自己的錯誤,，整理歸納失分的原因，是知識結(jié)構(gòu)的漏洞,，還是思維方式有偏差,，還是答題規(guī)范存問題。通過分析出錯原因,，從根源上解決問題，糾正思維方式上的偏差,，規(guī)范解題程序上的疏漏,，避免再犯。

三,、重合作,，講協(xié)調(diào)，促學(xué)科平衡,。

高考打的是整體仗,，講究的是“全局觀”,。 高三(7)班成績的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果,。這里有經(jīng)驗豐富，為我們“號脈”,、“掌舵”的年級組長李萬民老師,、岳永申老師、蹲班領(lǐng)導(dǎo)葉培祥主任;有“舍小家顧大家”的周后來老師,，有“輕傷不下火線”的李昕老師,，有治學(xué)嚴謹、一絲不茍的趙菊蘭老師,、彭濤老師,、王平老師;有方式靈活、教學(xué)獨特的周衛(wèi)平老師,、肖新社老師,。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生，為了一個共同的心愿,，付出了太多太多,。我們8個人，誰也不只為自己的一科著想,，有時甚至主動讓出時間給某一學(xué)科,，只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展。追求共贏,，不搶時間,，避免多敗俱傷。另外,，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在學(xué)業(yè)上,，我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好,，而部分學(xué)科較差的學(xué)生。為他們開點小灶,，彌補缺漏,，以均衡發(fā)展各科成績，為高考贏得希望,。作為班主任,，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系，密切協(xié)作，對班級的好處是無法估量的,。八個人的合力,，輻射到學(xué)生身上，其作用將是巨大的,。高三(7)班成績的取得,，這就是一個重要的砝碼。

四,、勤溝通,，巧應(yīng)戰(zhàn)，促心理健康,。

縱觀整個學(xué)習(xí)過程,，學(xué)生的身體疲勞程度是一個定值。而心理疲勞程度,、心理承受能力卻是一個變量,。高三班主任的一項重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力,。

到了高三,，隨著學(xué)習(xí)強度的加大，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱,。特別是男同學(xué),，由于心理承受力差，會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象,，這是一個不可避諱的事實,，同時高密度的考試，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，在進步與倒退之間搖擺,，隨之而來教師對學(xué)生的評價的增多，批評與表揚隨之增多,，學(xué)生的情緒也會不斷發(fā)生變化,，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時變得尤為重要。

1,、制定適宜的班級口號

制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調(diào)節(jié),。如:只做對學(xué)習(xí)有用的事。盡最大的努力,，留最小的遺憾,。高考是人生的第二次投胎。知識改變命運的轉(zhuǎn)折點就是高考,。全力以赴，問心無愧等等。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向,，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2、正確的對待考試成績

考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響,，有主觀的也有有客觀的,，有偶然的也有必然的，考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí),，我時常找學(xué)生談心，提醒他們在成績變化時多尋找自身的原因,。進步是否屬于偶然,，應(yīng)該在進步的基礎(chǔ)上更加進步，防止出現(xiàn)驕傲情緒,，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然,，是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),，還是解題方法的不靈活,，還是考試心理的不穩(wěn)定，對于不會的題目必須追本逐源,，尋找自身深層次的原因,，直到弄清楚為止。找到原因,，對癥下藥,，奮發(fā)圖強，爭取下一次考好,。一個人犯錯誤并不可怕,，可怕的是多次犯同樣的錯誤，可悲的是明知自己的犯了錯誤卻不改正,。

3,、調(diào)整臨考心態(tài)，掌握應(yīng)考技巧

高考對每個考生而言都是極為嚴峻的挑戰(zhàn),，不僅是知識水平,，更是心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼,。大考臨近,，作為班主任，一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn),，智慧應(yīng)對高考,。

把微笑寫在臉上,，走路挺胸抬頭，調(diào)整好生物鐘,，適度運動,，洗個痛快澡。

整體把握,，先易后難,，冷靜穩(wěn)健，膽大心細,，卷面整潔,，不交頭卷。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,，有汗水,，有淚水，有笑聲,。這一年,，經(jīng)過大家的努力，我們不僅收獲了喜悅,，更收獲了經(jīng)驗,。成績屬于過去，未來在向我們招手,，讓我們面帶微笑,，繼續(xù)努力，共同鑄就20xx屆的輝煌,。

高中班主任工作事跡篇二

高三畢業(yè)了,學(xué)生走了,，留下了一張張笑臉，而我在這個時刻卻越發(fā)感到肩上的擔(dān)子的沉重,，回首高三這一年,，有過打擊，有過傷心,，有過消沉,，但更多的是快樂和收獲。在管理的層次上,，我只是個初學(xué)者,，班級管理經(jīng)驗尚淺，況且所帶的班級也不是很好,，沒有資格在這里談班級管理的成功經(jīng)驗與心得體會,，唯一希望就是我的部分內(nèi)容能夠?qū)σ院髮W(xué)校的管理能起到一絲啟發(fā)。自接手這個班級以來,，每日誠惶誠恐,、如履薄冰,，終日擔(dān)心因自己的管理不當(dāng)而使學(xué)生蒙受學(xué)習(xí)上、行為上的損失,，因此我不該盡力而為而已,，應(yīng)當(dāng)竭盡全力。

以下談?wù)勎业摹八魉鶠椤?，從現(xiàn)在來分析，有好的地方也有值得改進的地方,。

一,、為了營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，在班級里實行《關(guān)于實施個人文明考核暫定細則的通知》的規(guī)定,。

二、為了解決班級開學(xué)以來延續(xù)至今的起床遲緩,、睡懶覺問題,，同時樹立班級的勤學(xué)氛圍，大力提倡晨讀,，時間5：40-6：00,，在早上比別人少睡覺一點點，多用功一點點,，每天充實一點點,，快樂的學(xué)習(xí)一點點，為了學(xué)習(xí),、為了承諾,，為了理想，完全可以做到,，讓學(xué)習(xí)進入學(xué)生的內(nèi)心生活,，為期末考爭分奪秒，讓成績不留半點遺憾!

三,、考試成績的細化,、量化處理，每次測試個別分析名次與升降情況,，并找落差較大的同學(xué)談心與分析原因,。

四、大力宏揚正氣,，好的,、優(yōu)秀的全班表揚，差的,、嚴重違規(guī)的全班通報批評,，平時由班委隨時考核,。

五、為學(xué)生設(shè)置好時間,，重視其內(nèi)心的反思,、提高過程。每天晚自習(xí)20：55分,，讓學(xué)生擱筆自問九個問題,，聆聽一下的心靈聲音。

六,、用心帶班,。愚以為，一些規(guī)章制度及行為準則是管理出一個優(yōu)秀班級的手段,、途徑,，班主任最厲害的武器還是“無私奉獻、真情打動”,。

作為班主任,，班風(fēng)建設(shè)必須硬抓不懈，我就班級反映的以下2點談?wù)剛€人的做法,，有效果好的,，也有不見效的!

一、學(xué)習(xí)

問題1：作業(yè)不真實,、無效率,，中下層次抄襲嚴重。

應(yīng)對策略：把好任課教師點,。

從教師自身抓起,，嚴把作業(yè)關(guān)，對于缺交,、抄襲者,，嚴肅指正。作業(yè)要詳細批改,，批改結(jié)果要統(tǒng)計并公布,，好的要公開表揚，差的要私下令其更正,，讓學(xué)生心中有這樣的感悟：我們的老師在認真對待我的每一次作業(yè),，我做的好與做的差很不一樣。作業(yè)收交前要經(jīng)常性個別檢查,，同時對聽課摘記,，作業(yè)的熟知度，掌握度要隨機抽查,，作業(yè)批改后經(jīng)常性的抽查幾位學(xué)生的二次作業(yè)情況及以前知識的記憶,、應(yīng)用程度,。對常規(guī)性缺交的學(xué)困生提出“先抄滿，后每日一題”的方法,，對作業(yè)表現(xiàn)好的學(xué)困生及時,、公開表揚。

問題2：厭學(xué)情緒,。

應(yīng)對策略：1,、教師的人格魅力打動

2、耐心的心理戰(zhàn)術(shù)

3,、讓其生活,、學(xué)習(xí)有樂趣

二、周六晚,、周日白天的管理漏洞

這也是困擾了我一個學(xué)期的大問題，以前每到周六,，這個周日的管理總是讓我憂心忡忡,，違紀現(xiàn)象屢禁不止，后來我就開了個主題班會,，全班討論,，當(dāng)天晚上就立即制定出了一份《周六、周日的全員管理單》,，由我隨機發(fā)給8位學(xué)生,，班委管理，這些學(xué)生反饋,，雙管齊下,，最后我在周日第五節(jié)到班級收齊，并整理成文,，內(nèi)容涉及方方面面,，反饋確保真實，無個人色彩,，不隱瞞,。對反饋單中出現(xiàn)的嚴重違紀行為者，且多人提到,，則予以懲罰：用我的話講是中午留下來一起“促膝長談”,，這一招很有效，紀律有了較大好轉(zhuǎn),。

回首這些,，的確都有一些效果，但有些就效果不大,，如：閑書;早戀;上課睡覺;打架;走動;成排站走廊起哄等等始終找不到好的妙招,，我只能竭盡全力,，也一直找不到萬全之策能一法定乾坤，希望在以后的教學(xué)管理生涯中,，能取得長足的進步,。

高中班主任工作事跡篇三

高考結(jié)束，從高三28班學(xué)生的估分成績來看,，我班雖然沒有完成今年學(xué)校下達的指標(biāo),，----但是遠遠超過了我預(yù)期的目標(biāo)，取得了較好成績,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎@是辛苦的一年,，是挑戰(zhàn)的一年,，也是收獲的一年，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作反思如下：

一、深入全面地了解學(xué)生,，加強班級管理,，培養(yǎng)“嚴格、奮進”的班集體,。

高三階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，有的學(xué)生會感到迷惘,，對前途失去信心,。因此，在學(xué)生高考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。另一方面,，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，如何把高中最后階段變成美好的回憶等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次模擬考試均未能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，但紀律衛(wèi)生等各項管理都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

二,、強化動機,，樹立目標(biāo)。

強調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第七門課，在平時的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo),，高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級班主任工作的核心任務(wù),，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強化學(xué)習(xí)動機,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會考試，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強化自己升學(xué)的動機,，在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，肯定和強化學(xué)生升學(xué)理由,，激勵他的自信心和對未來的憧憬,，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo),，其次,，要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個學(xué)生的水平是原始分530分左右,，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科二本線,，應(yīng)該鼓勵他向一本沖擊，大概還差30分左右，那這30分的差距從那里找?還有幾次模擬考,，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持,，還是進步，或者允許暫時的回落,。都必須明確,，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己,。

三、積極開展好文體活動,，做好眼保健操,，保護學(xué)生視力，督促學(xué)生參加體育運動,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

作為高三補習(xí)班的班主任,，遇事我盡量主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,，平時注意多教育學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

本人第一次帶高三補習(xí)小班,，且二補學(xué)生較多較差,，雖沒有完成學(xué)校的指標(biāo)，但在高考中每個學(xué)生都基本正常發(fā)揮了自己的水平,，每個學(xué)生都基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成了良好的心理素質(zhì)，在辛苦的一年中,，本人也積累了豐富的經(jīng)驗,，有好的經(jīng)驗也有慘痛的教訓(xùn)，在日后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)進步。

高中班主任工作事跡篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家下午好!

我是高中部的邢建國,，擔(dān)任高復(fù)班12、13班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兼任13班的班主任,。今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績，4人考取清華大學(xué),，3人被北大錄取,，3人摘取了新鄉(xiāng)市文理狀元，其中劉辰辰以701分獲得河南省理科第二名,，文科復(fù)讀班王辭源同學(xué)數(shù)學(xué)滿分150分,。一本上線203人，上線率36%,。二本上線389人,，上線率70%，三本上線455人上線率81%,。我班13班的劉辰辰,、宋京京、孫大鵬,、朱文靜4人考取了清華北大,，我校前10名中，我班占有6名,，共有33名同學(xué)一本上線,，上線率72%，二本上線率100%,，全班平均分達到616分,，12,、13班的數(shù)學(xué)平均分129.5分,，兩班數(shù)學(xué)140分以上的共有19人。

這些成績的取得是宏力人的驕傲,，是全校領(lǐng)導(dǎo),、師生共同努力的結(jié)果。我在此代表高中部的師生首先向創(chuàng)建了一流設(shè)施的宏力學(xué)校并給予師生關(guān)心溫暖的董事長致以最誠摯的謝意,，我仍然記得在去年復(fù)讀班剛開學(xué)的時候,，董事長到辦公室看望高復(fù)班的老師，為我們加油鼓勁;董事長在高考期間目送高考的車隊奔赴考場,，烈日炎炎下又迎接我們歸來的場景令我經(jīng)久難忘,，生病的考生由董事長親自送往醫(yī)院輸液，讓考生們感動流淚。我還要感謝總校的正確領(lǐng)導(dǎo)—明確了復(fù)習(xí)的方案,、舉行了針對高三的北大學(xué)園的培訓(xùn),、安排了眾多知名高校指導(dǎo)填報志愿，正是這些措施為勝利奠定了基礎(chǔ),。感謝為招收優(yōu)質(zhì)生源而努力的老師們,，感謝人力資源部為復(fù)讀班量身定做的體驗活動。感謝為我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的相關(guān)部門,。最后我本人還要感謝高中部在李校長領(lǐng)導(dǎo)下的一支團結(jié),、有戰(zhàn)斗力和諧的集體，他們把握高考,、吃透教材,、精選習(xí)題、少講多練,，認真組織考試,、閱卷、講評,、培優(yōu)補差,，認真落實學(xué)校學(xué)部的各項教育教學(xué)措施，并且取得較好的效果,，讓我從中收獲很多,。還要感謝我的家人，讓我無后顧之憂,，全身心的投入到工作中,。下面我從班主任管理的角度，簡要地敘述我們這一年的歷程

(1) 請進來,，留得住

開學(xué)之初,，前來視聽參觀的學(xué)生特別多，復(fù)讀班的老師真實而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理,，每一位教師認真?zhèn)湔n,，展示復(fù)讀班教師的風(fēng)采，讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長成才的地方,。班主任們都積極組織班級活動消除學(xué)生彼此之間的陌生感,，與生活教師任課教師一起與學(xué)生進行多方面的溝通交流，正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅速進入生活和學(xué)習(xí)的軌道,。每來一位新生,，都會由一位或幾位老生幫助他。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說：我感受到幫助別人和得到別人幫助的雙重快樂,，我喜歡這個班級,。這一年中已記不清有多少次生活教師護送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿,，李清彥小臂骨折，劉正波做手術(shù),，還有一位同學(xué)患糖尿病住院一個多月，老師們在生活上給他們幫助,，在學(xué)習(xí)上及時補課輔導(dǎo),。我了解今年我班16班的學(xué)生，他們多數(shù)是聽同學(xué)說“宏力不錯”慕名而來,，我班的宋京京同學(xué)考上北大,，帶動了原陽的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來，甚至推薦原來教她高中三年的老師來宏力學(xué)校應(yīng)聘,。這說明我校正成為學(xué)生得到關(guān)愛,、獲得知識、提升能力,、成長成才的好學(xué)校,。

(2) 班級團隊的建設(shè)

提出“積極、健康,、向上”的班風(fēng),， “順序自然”的法則，這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度,。明確這一年“考上理想大學(xué),，提升人格魅力”的兩個目標(biāo)。倡導(dǎo)競爭與互助,，鼓勵學(xué)生獨立思考,，思維活躍(yue)。通過班會,、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我,、評價自我、剖(pou)析自我,，要求學(xué)生感受生活,、體驗快樂，富有激情,。讓他們養(yǎng)成良好的生活,、行為,、思維的良好習(xí)慣,。我善于挖掘?qū)W生的潛力，我班的最大特點是每一次考試班級第一名都是不同的學(xué)生,，形成了強大的有沖擊力的隊伍,。像王彥士,、董志軍、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在60分以上,。我組織了兩次由全體教師,、生活教師參加的班會，形成班主任,、任課教師,、生活教師的有機團體，共同在生活,、思想,、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生。老師們認真落實學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補差”方案,，考前一個月,，每周一次班級組會，研討班級,、每一個學(xué)生的狀況,，提出有針對性的措施，李校長和老師們一起與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的情況,。高三教師五月份每天上午第五節(jié)自習(xí)都輔導(dǎo)學(xué)生，直到12點下班,。所有教師認真仔細的幫助學(xué)生估分,，填報志愿。我要感謝這個團隊,，正是他們的精誠團結(jié),、不懈的努力鑄就了今天成功。

(3) 調(diào)整心態(tài),，指導(dǎo)學(xué)法

首先是“歸零”的心態(tài)：xx年的高考成績僅僅是過去,，一切需要從頭再來，從基礎(chǔ)抓起,，從薄弱的環(huán)節(jié)入手,。2“細節(jié)決定成敗”的心態(tài)：指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化，從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求，建立錯題檔案,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。3“良好的競爭心態(tài)”：不少學(xué)生是原學(xué)校的尖子生，但宏力學(xué)校高手多,，部分學(xué)生有失落感,，我結(jié)合學(xué)生自身的特點,，引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我超越，取彼之長補己之短,，高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競爭的機會;要求學(xué)生善于利用一切資源,、一切的力量一切的時間;要求高手們?nèi)巳朔瞰I一道好題，一個好主意,，一個好的解題方法,，這樣便可以匯成知識的海洋。4“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài),，不少學(xué)生感覺自己的智力好,，基礎(chǔ)好，xx年的分數(shù)高,，不肯下苦功夫,，想輕輕松松上名牌，這時需要給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)添加適當(dāng)?shù)膲毫?有的學(xué)生底氣不足,，心理脆弱,，害怕高考，這時需要給學(xué)生釋放的空間,，恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。我班有一位學(xué)生，家境貧寒,，父親患有神經(jīng)病,，性格內(nèi)向封閉，基礎(chǔ)不好,，我首先解決的是對家庭父母的態(tài)度,，去掉那種“難以啟齒”的感覺，沒有別人瞧不起你,，是你自己把自己看扁了,。鍛煉他的交流能力，安排活潑樂于助人的同學(xué)幫助他,，今年他終于由558分提高到608分,，如愿以償，他的父親前一段時間經(jīng)常給我打電話,，每次就一句話“謝謝了,，邢老師”，我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來了成功,，為家庭帶來了幸福,。

(4) 貴在堅持

從接待新生，到一摸,、二摸,、三摸、四輪復(fù)習(xí)到高考,、估分,、填報志愿需要一氣呵成，再接再厲,。我的女兒在一年級,，興趣小組學(xué)的是鋼琴，這一年來我沒有抽出時間來陪陪孩子,，傾聽她彈出的優(yōu)美琴聲-----沒有付出沒有犧牲就沒有成功,。所有的宏力人都是這樣敬業(yè)、愛崗,，都會把宏力企業(yè)的精神理念融入到自己的崗位中,，我們付出了---我們成功了---我們幸福了!在此把我的信條奉獻給大家：付出終有回報，好人一生平安,。

在高考的前一天晚上,，我征求學(xué)生的意見，需要我講點什么,，學(xué)生的反應(yīng)是有點緊張,、害怕。我想起了我們班拔河獲得冠軍的情景,，拔河的要領(lǐng)是雙手緊握身體傾斜,、男女生交替、直線用力,、腳踏實地,、把握節(jié)奏、貴在堅持,，激發(fā)潛能,，我在教室前面揮舞著小紅旗，全班同學(xué)在我的指揮下,，有節(jié)奏的呼喊,、用力，創(chuàng)造出了先緊張,，充滿激情,，體驗成功，再放松的狀態(tài),，收到了較好的效果,。讓我們一起來感受當(dāng)時的激情好嗎?……

最后讓我們共同努力，續(xù)寫新的光輝篇章,。謝謝各位!

高中班主任工作事跡篇五

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一,、全面發(fā)展,，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地，,。如結(jié)合學(xué)校

二,、安全教育，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育,，除利用班會課,、隊日課進行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長,。

三,、加強管理，促進學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國,，紀律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀律,，才能使各項工作順利進行,，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀,，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評,。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時時檢點自己的行為,。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中,，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級組的第二名。事后,，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”,。

四,、班隊活動，自謀自劃,。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力,、豐富隊員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊活動計劃,，有教師制定活動主題，隊干部負責(zé)籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演,。雖然,，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛,。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持,，從開始的只會報報節(jié)目的名單,，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到,。

五,、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。

高中班主任工作事跡篇六

“以事業(yè)為重,，用心靈育人,。”是徐玉嬌老師從事三年教育教學(xué)工作的真實寫照,。從踏入講臺的第一天起,，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言,，在那一方黑板前,，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章,。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員,，在這個平凡的崗位上,，她愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作,。

一,、激情似火，師愛蕩漾,。

讓每個學(xué)生都抬起頭來走路,，是輔導(dǎo)員工作的準則。因此,，平時她總是把濃濃的師愛,，更多地撒向那些特殊學(xué)生，做到以心換心,，以情換情,。

工作中她時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差或者過分頑皮而歧視學(xué)生,。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友,。

她任教六年級的語文，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué),，父母常年外出打工,，原本很聰明的他少了好多的約束，變的偶有不完成作業(yè)，上課小動作也多了,，學(xué)習(xí)成績下降了,，也越來越頑皮了，有時候班主任拿他都沒有辦法,，找家長也無濟于事,。可她說：“別人怎樣對他我不管,，他是我的學(xué)生,，不管怎樣，我都不會不管他,。我有時批評他,，那是因為他有小毛病，但我不是討厭他,?！彼f話的語氣很堅定。之后的一段時間,，他有了改變,。但是，他畢竟是個孩子,，行為上的反復(fù)是難免的,，于是她找了個時機跟他談心，讓他知道老師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí),，還有健康跟品行,。

二、率先垂范,，潤物無聲,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！毙W(xué)生對少先隊輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子,、一本書,，她的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),、一言一行,、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個“紅領(lǐng)巾”的榜樣,。因此,，在班級工作中她時刻注意自身形象,，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著學(xué)生,。

記得今年四月份的一天早上起床后,，她就覺得腹部有些不適，還伴有惡心,，吃了點東西,，仍不見好轉(zhuǎn)，但想想孩子們,，想想手頭上還有工作要做,，就撐著來到學(xué)校，可就在第一節(jié)課前,，腹部疼痛突然加劇,，讓她覺得直不起腰，直覺得臉色在變,，甚至冒著虛汗,，她用力按疼痛部位，孩子們見狀不知所措,，紛紛叫著“老師,，老師……”隨后她去了醫(yī)院檢查，確診為急性腸炎,。醫(yī)生建議她打點滴,，告訴她千萬不要生氣,，要注意休息,。

打了點滴的她，疼痛緩解了許多,，在此期間,，她收到了好多孩子和家長的信息，叫她安心養(yǎng)病,，早日返回學(xué)校給孩子們上課,，因此，原本請了一周假的她,，兩天之后就又回到了學(xué)校,，孩子們見她上班了，都趕忙到辦公室看望她,，從他們的眼神中,，她看到了期待。也許他們能從她身上感受到什么,，或者說學(xué)到點什么,。

三,、權(quán)力下放，鍛煉能力,。

她始終堅信每個少先隊員都是一塊金子,、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育,，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練,、成長。

作為一名輔導(dǎo)員,，在組織少先隊活動時,，要增強教育的自主性，讓隊員自己做主人,，自己出主意自己做準備,，自己搞活動，自己來總結(jié),，達到自我開發(fā)創(chuàng)造力,，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的,。如上個學(xué)期學(xué)校少先隊在開展隊會評比的活動中，她讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)作,，需要我的時候盡管說一聲,。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料排練,，有的孩子根據(jù)她給予的材料進行練習(xí),，個個忙得不亦樂乎。在師生的努力下,，那次隊會取得了優(yōu)異的成績，孩子們參與活動的意識更強烈了,。她覺得少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織,、提高技能,。

四,、師生同步,，與時俱進。

在教學(xué)改革的浪潮推動下,，她認真學(xué)習(xí)理論知識,，廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息,，結(jié)合本身的教學(xué)實踐和學(xué)校的實際,，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革，獲得了一些榮譽,。20xx年的11月,，她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出，榮獲一等獎,。

少先隊這面迎風(fēng)飄揚,、最富朝氣的旗幟,，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們,，成為了她生命的重要組成部分,，她的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!

高中班主任工作事跡篇七

世間,，唯有愛最偉大,。

人世間,，也唯有愛最神圣,。

踏著溫暖的陽光，伴著朝霞的沐浴,，我們迎來了今天這個美麗而不平凡的日子，大家相聚在這里,，請允許我代表我的班主 任劉艷慧老師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們道一聲：“您們辛苦了”,。

人生是一段旅程，以內(nèi)有你所以才變的美麗,，歡笑和淚水才會更加有意義,。

他捧著一顆心來,，卻不會帶走半根的小草,。這是一位教育學(xué)家陶行知的真摯感言,，教師的愛是無私的,，她對學(xué)生的愛是從來不要求任何回報的，在工作上無論遇到多大的困難與挫折,，她也決不會因此改變學(xué)生的教誨與關(guān)愛。

她就是我的 班主任老師劉艷慧,，今年 26歲,，大學(xué)學(xué)歷， 20xx年參加工作,，擔(dān)任鋼琴教師和班主任工作,。本學(xué)期她擔(dān)任了 06級幼師二班和 07級學(xué)前教育班的班主任工作。和學(xué)工辦的干事,。主要負責(zé)西區(qū)的學(xué)生管理和班級教育教學(xué)管理工作,。幾年來， 劉老師以校為家,，公而忘私,，任勞任怨，一心撲在工作上,，進職進守,，甘于奉獻，在全校中曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。先后榮獲“先進個人”優(yōu)秀班主任“和優(yōu)秀班級”的光榮稱號,。

劉艷慧 老師始終忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個人利益,。

在年級學(xué)生管理方面,，他堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生參與到管理中來,，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機制,。她說過,，班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。在班級管理中,，她注重全員參與,，民主管理，每接手一個新班她都要進行民主選舉班級干部和建立并制定《班級公約》

進入新的校園時,，我們參加了軍訓(xùn),，軍訓(xùn)時，老師知道我們剛從家來不適應(yīng),，想家,，于是，就常常到宿舍里陪我們聊天,，讓我們對她產(chǎn)生一種親切的依賴感,。

開學(xué)后，她教我們彈琴,，早自習(xí)領(lǐng)我們復(fù)習(xí)樂理知識,，她怕我們的字寫不好。每周都讓我們寫三篇字帖,、兩篇日記,、日記中有一篇是寫對老師的心理話，這樣很好,，讓我們平時不敢和她說的話,，都能在日記本上顯示出來。這不僅鍛煉了我們寫作的能力也遞增了我們師生的感情,。而且不管再怎么忙,，她都會細心的批改。并寫下批語,。

她還利用課間和午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況，利用放學(xué)后的時間和學(xué)生們談心,，交流,。

記得有一次，老師的身體很不舒服,，但她仍堅持給我們上完了鋼琴課,。還耐心的一遍又一遍的給我們講解，并告訴我們“學(xué)會了本領(lǐng)這輩子都是你自己的,，不會就來問我”,，這讓作為學(xué)生的我們心中感到無比的溫暖和欣慰。

學(xué)生生病了,，她就組織我們班級干部和她一起去探望同學(xué),，并給同學(xué)買水果，學(xué)生打架了。她也會心平氣和的去向?qū)W生了解情況,，我班有好多學(xué)生喜歡上網(wǎng)聊天,，她就會經(jīng)常給我們舉一些例子，讓我們遠離“網(wǎng)絡(luò)黑客”,。

我們班的學(xué)生平均年齡都在 17,、 18左右，這正式青春時期,，這時候的女孩子對異性都存在著好奇心和好感,，避免不了發(fā)生“處朋友”的現(xiàn)象。劉老師為了防止我們過早的處朋友,，還給我們開了一次班級辯論會,，題目就是《早戀》開班會時，同學(xué)們辯論的特別起勁,，有說早戀好的,，有說不好的，但老師告訴我們,，如果一輩子可以處到一次好的朋友的話,，對人的一生會有很大的變化。但是過早的處朋友,，對大家的身心是沒有好處的,，因為你們畢竟太小。聽了老師的一番話,，我們班學(xué)生都沉默了,。覺得老師說的有道理，并在私底下和老師講了她們的許多故事,。

記得 9月 10日教師節(jié)那天,，我們第一次給老師過了一次教師節(jié)。一聲聲問候,，一句句話語,，感動的她流下了淚水。沒有華麗的語言,，沒有嬌艷的話語,，只有心中那無限的真誠與祝福，當(dāng)時我們?nèi)嗤瑢W(xué)都落淚了,。

老師的愛是一種高尚的愛,，真誠的愛，教師的愛不僅是出于職業(yè)本身的責(zé)任與義務(wù),，更是把學(xué)生看作自己的兒女,，傾注全部的心血,，教師的愛更是肩負著祖國的未來與民族的希望，振興中華的重任,。對于老師的愛,，只有學(xué)生們的感受才是最真切的,。

一根火柴的力量雖說是微弱的,，但可以燃起熊熊烈火，教師的工作雖說是普通的,，但可以喚起無數(shù)學(xué)于渴求知識的激情,，我們的老師就是這樣。

與此同時他還經(jīng)常的和我們的家長溝通,，她認為和家長溝通是很重要的,，而且，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長,，通過溝通， 家長和老師的關(guān)系也越來越融洽了,。這對老師的工作也有很大的幫助,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很操心,，有時候很心煩，但是,，當(dāng)她走到講臺前,，看到她的學(xué)生在她的教育下有了很大的改變，當(dāng)她被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把她當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴她，孩子變了,，變的懂事聽話了,，那種快樂是從心底往外涌的。

班主任要用個人的人格魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

在學(xué)校,，班主任通過班級制定的《班級公約》來制約學(xué)生們的行為舉止，并注重培養(yǎng)班級干部抓紀律,，抓遲到,，學(xué)校的班會都放手讓班干部來組織,。讓班級干部鍛煉自己的能力。

我們 06級幼師二班有一名學(xué)生,，叫王海洋,，開學(xué)初，一天,，班主任在講臺前講話,，突然之間，她就倒在了地上,，通過確診,，她患有癲癇病。此后,，老師對她特別的照顧,。

班級的學(xué)生有好多家庭困難的，她就替我們想辦法,，多好的老師啊,。

本學(xué)期雖然她那么忙，但是每天早上我們都 能看倒老師從東區(qū)趕到西區(qū)的樣子,，很辛苦,，但是看到她來了。同學(xué)們都很欣慰很高興,。

在 劉老師的帶領(lǐng)下,，我班在學(xué)院的多次獲得“優(yōu)秀班級”的稱號。在 20xx年度韻律操比賽中,，我們獲得了第三名的好成績,。這都離不開我們的好老師。

最后,，我想向我的班主 任劉老師說一聲：“謝謝”我最最親愛的老師,，我們不會忘記您的教導(dǎo)，不會忘記你的恩情,，我們會在以后的人生旅程中,，努力拼搏，不斷進取,，勇往直前,，我們會讓您感覺到，我們是您最值得驕傲的學(xué)生,。

高中班主任工作事跡篇八

我自20xx年起,，擔(dān)任班主任一職，“教育有法,，但無定法,，貴在得法”,，經(jīng)過上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

一,、培訓(xùn)班干部

根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部,。每一個的班干部都負責(zé)班級具體的管理工作，實行班干部向班長負責(zé),，班長向班主任負責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排,，開展工作,。

二、嚴格班級常規(guī)管理

一方面,，每周召開一次班干部會議,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,，比如檢查出勤,，學(xué)習(xí)等方面。及時了解學(xué)生情況,。

三,、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

要讓每個學(xué)生都認識到班級學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用,。全班同學(xué)共同努力,，形成了“唯實、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng),。

四,、學(xué)生關(guān)心的熱點問題

綜合測評、先進評比,、獎學(xué)金評定,、貧困生認定、入黨推優(yōu),、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點問題,，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。所以,，在處理這些問題時,，都要在班級中進行全面細致地觀察和調(diào)查,，嚴格堅持“公平、公正,、公開”的原則,。

五、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

為了防止學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，主要利用主題班會,，個別談心，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

高中班主任工作事跡篇九

田老師,，20xx年參加工作,，從20xx年至今一直擔(dān)任班主任工作班主任先進事跡材料集錦班主任先進事跡材料集錦。在工作中,，尤其是班主任工作中,，他一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在他的努力下,，他所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級的各項活動和教學(xué)成果始終名列年級前矛,，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。自從擔(dān)任班主任以來，他就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間他付出了辛勤的汗水,，收獲了可喜的成績，面對這些充實的工作生活,，他真的無怨無悔!

一,、善于組織和管理學(xué)生

作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委,，各項工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始，他都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展,。

二、善于做學(xué)生的思想工作

他一直把學(xué)生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過一起嚴重的違紀事件,，這一切都要歸功于思想工作的成績。

三,、用愛心感染學(xué)生

作為班主任,，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心具體體現(xiàn):例如每天早上巡視教室,，看看學(xué)生有沒有有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。

四,、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面,，他認為班主任的工作就是：1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進,。3、后進生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵,。他首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因，做到因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法,，在做班主任工作以來,，他虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結(jié)合自己的實踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到一個比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核,。

2,、建立日常家訪制度。由于農(nóng)村中學(xué)留守孩比較多,，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系,，促進了家長與老師教育孩子的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利用班級管理。

4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。因為典型就是身邊的人,，身邊的事,，看得見，摸得著,。

幾年來,，他確實取得了一些成績。但他深深的知道,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的大力支持和幫助,，離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，他堅信他會繼續(xù)努力把工作做的更好,。

高中班主任工作事跡篇十

本人于20xx年畢業(yè)后一直在黃沙腰小學(xué)任教,，從畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，從事少先隊輔導(dǎo)員工作,。在工作中我始終勤勤懇懇,，嚴格要求自己做好每一件事情。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求,。我熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土 上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將我在少先隊工作方面的收獲和感受作一匯報,。

一、用真心,、愛心教育學(xué)生,，讓學(xué)生健康成長。

人們常說,，熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量,。工作中，我平等的對待每一位學(xué)生，不論是學(xué)生成績的好壞,，家庭條件的好差,，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我還會利用課外時間經(jīng)常性的對他們進行作業(yè)輔導(dǎo),，讓他們成績有所提高,，使他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信;生活中，我關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通交流，獲取各方面的信息,，以便于更好的進行教育,。對于家庭條件差的學(xué)生，平時,，我總會對他們更加的關(guān)心,，特別是冬天，衣服很單薄的學(xué)生,，我也會翻出一些自己不穿的衣服送給他們,，給他們加加暖。

二,、以身作則,，為人師表，以人格魅力感染學(xué)生,。

作為輔導(dǎo)員,，我總是以身作則，為學(xué)生樹立生活和學(xué)習(xí)的榜樣,。平時,，時刻注意自己的言行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到,。如：要求學(xué)生上課不遲到,，自己首先就不能遲到;要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，看到地上有紙屑,，應(yīng)該彎腰撿起;對于這幾方面的教育,，平時我就從自身做起，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成習(xí)慣,。每當(dāng)走進教室,，看到教室里的課桌椅擺放不整齊了，我總是會親自動手移移;看到地面上有紙屑了,，我總會悄然撿起;衛(wèi)生角掃把擺放不整齊了,，我也總會上前去擺擺好。久而久之，學(xué)生看到我走進教室,，他們總會很自覺的看看座位旁邊有沒有紙屑,，課桌椅是否擺放的整齊，值日生也總會檢查自己的值日工作有沒有做到位,。正如古代大教育家孔子說的好：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！?/p>

三、開展豐富的少先隊活動,。

過多渠道,、多層面、全方位對隊員進行思想教育,，并寓教于活動中,，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié),、母親節(jié),、兒童節(jié)等有利契機，舉行隊活動,、黑板報,、校宣傳欄、國旗下的講話,、班隊活動等形式生動的活動,，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母,，熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠大志向。

四,、做好家校聯(lián)系工作,。

教育學(xué)生單靠我們學(xué)校老師或班主任是遠遠不夠的，還需要家長的共同配合教育,。因此，在平時的工作中,，我做到經(jīng)常與學(xué)生家長溝通交流,，如：近段時間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣等表現(xiàn),，學(xué)習(xí)成績有所進步了或明顯退步了等情況,，通過電話聯(lián)系、家訪或是家長來學(xué)校了，與他們進行面談等途徑進行溝通交流,，讓家長也了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，同時，自己也通過家長那了解學(xué)生在家的一些情況,，以便對學(xué)生進行更好的教育,。

高中班主任工作事跡篇十一

從1989年以來，我一直擔(dān)任九年級班主任工作,。在這期間,，我始終堅持德育首位的原則，注重學(xué)生的思想教育工作,，經(jīng)常利用班會,、座談會、報刊,、雜志,、多媒體等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學(xué)生進行思想政治教育,，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)年內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲,，力求達到“不求人人升學(xué),，只求人人成才”的育人目的。

一,、愛心奉獻,，學(xué)生求學(xué)路上不孤獨

學(xué)生是我的心，學(xué)生是我的肝,，學(xué)生就是我生命的四分之三,。作為班主任，要讓學(xué)生感受到老師的愛,，愛是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛，班級的一切工作都能有序進行,。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,?！睈坌氖蔷唧w的，具有濃厚的感情色彩的,。我每天坐在教室,，常常是最早到到教室，先看看清潔衛(wèi)生落到實處沒有,，問問同學(xué)的吃飯,、穿衣、學(xué)習(xí)用品等等,，看起來很平常,，其實這是作為一個班主任最基本的工作，也是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。只要心中裝有學(xué)生,，就會事事處處為學(xué)生著想：“甲流”期間，為了防控疾病發(fā)生,，我自費到藥店買藥,、燒涼茶分給學(xué)生喝。還買了幾個熱水瓶,，放在教室,，供學(xué)生喝茶用。關(guān)心學(xué)生從小事做起,。學(xué)生凳子壞了,，我就拿到路邊修理。衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一縫,。去年11月份,，天氣突變，父母在廣州打工的李躍飛“衣正單”,，于是我?guī)浇稚腺I了保溫的衣服和棉鞋,。安全重于泰山，我從不讓學(xué)生單獨出校,。學(xué)生生病,，不論時間天氣，第一時間帶學(xué)生去看病,。

二科學(xué)管理,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

九年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生臨近畢業(yè)班前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體，選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力、語言表達能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。

三、班級文化,，感染熏陶學(xué)生,。

班級文化是班風(fēng)建設(shè)的主陣地，發(fā)揮好班級文化的作用,，對班級管理有著重要的意義,，因此，我制定了班級口號,、班訓(xùn),、學(xué)生誓言,，青春約定制定了班級管理細則、精心設(shè)計班級文化站點,，明星花園欄目,，同時展示學(xué)生的書畫作品等。成立班級作文興趣小組,，組建了班級籃球?qū)Α⑵古仪驅(qū)Φ?。利用各種形式和手段豐富班級文化,，形成濃厚的文化氛圍。

教室后邊的墻壁上是學(xué)生的名片,，名片內(nèi)容是學(xué)生自己寫的近期目標(biāo),，中考目標(biāo)，座右銘各具特色,，匠心獨運,，設(shè)計巧妙，張貼布局富有個性,。教室兩邊張貼的是學(xué)生自己寫的名言,，學(xué)科專家名單，一個優(yōu)秀生的標(biāo)準,，優(yōu)秀生多對一題,，多拿一份的技巧等。

四“黃金搭檔”,，發(fā)揮各科教師紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。每隔一段時間,，我把本班的任課教師請的我的住室，同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見，隨便吃頓便飯,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時常稱我班的任課教師為“黃金搭檔”,。我總是慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

高中班主任工作事跡篇十二

基本情況

本班共有學(xué)生44人,，女生30人，男生14人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人,。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點，每個班級在上英語課時分為a,、b兩班,，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,，學(xué)生與老師積極配合,，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個年級較為突出,，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。班級氣氛活躍，集體榮譽感強,，學(xué)生對各種活動積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生,。學(xué)生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。針對以上情況,，我們實習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手,，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動,，教育和引導(dǎo)好學(xué)生,，爭取做好實習(xí)班主任工作。

在我的原有印象中,，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感,。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時間里,，我對班主任工作有了重新的認識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

一. 尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

二,、鉆研教學(xué)，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你,、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認與認可,。

一學(xué)期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù)。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師,。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

三、抓住時機,，增進了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了數(shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時,，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

四,、尊重學(xué)生,，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，我虛心地接受，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

高中班主任工作事跡篇十三

參加工作以來,，一直站在小學(xué)語文教學(xué)前線,。在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。她以自己的行動踐行著一個教師的職責(zé),，她以自己的工作實績贏得了學(xué)生,、家長以及學(xué)校的信任和肯定。她忠于黨的教育事業(yè),，勇于挑重擔(dān),。在新課程改革和推進素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：

一,、堅持政治學(xué)習(xí),，堅定黨的信念

該同志立場堅定，思想進步,，積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，在思想與行動上與黨的路線方針政策保持一致，能夠以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的頭腦,，堅守正確的世界觀,、人生觀和價值觀，有堅定的共產(chǎn)主義信念,。該同志熱愛黨的教育事業(yè),，用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，用自己的人格影響著學(xué)生,，在工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，恪盡職守,，能積極參加黨組織的各項活動，積極響應(yīng)黨的每一項號召,，堅決服從組織安排,，時時事事能起模范帶頭作用。在平時的生活和工作中,，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來,，堅持不斷的政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書看報,，用黨的路線,、方針和政策武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

二,、熱愛教育事業(yè),，傾心本職工作

該同志熱愛教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一切,。所以,，在班主任工作中，能注意用愛心影響學(xué)生,，用真心溝通家長,，用耐心教給學(xué)生知識。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí),，更懂得如何做人,。作為班主任，該同志得到家長的信任和學(xué)生的愛戴,。這種信任和愛戴使她深刻體 驗到：做一名黨員教師肩負的是責(zé)任和使命,，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神,，熱愛崗位,、熱愛學(xué)生，樂觀向上,，孜孜以求,。對待學(xué)生，她一視同仁,，在學(xué)習(xí)上不讓一個學(xué)生掉隊,，不漏批一份作業(yè)，讓他們?nèi)巳硕加羞M步,。在生活上,，她把他們當(dāng)作自己的孩子，噓寒問暖,，從細節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,，也得到了家長對工作的支持,。

擔(dān)任班主任工作的同時，她還兼任年級組長,，對教師的管理,，她始終堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的理念,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、平等,、向上的人際環(huán)境,，注意調(diào)動教師的積極性,，從而完成學(xué)校的各項工作。年級組一直都非常重視師德師建設(shè),，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動,，努力鑄造師魂，做到以理服人,，以德服人,，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教,、樂教,，學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣,。

該同志還擔(dān)任學(xué)校六(2)班的語文教學(xué)工作,。在教學(xué)上，該同志能夠虛心向老教師請教,，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn),，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

認真?zhèn)湔n,，積極,，細心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異,，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教,。在教學(xué)中注重“以人為本”，注重研究學(xué)生,，突出學(xué)生的主體地位,。注重教法和學(xué)法，善于啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。注重對后進生的培養(yǎng),，對學(xué)生取得的哪怕是很小的進步都給與表揚，注重挖掘他們的閃光點,，運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，向40分鐘要質(zhì)量,。在老師和學(xué)生的共同努力下，孩子們的語文能力,、語文素養(yǎng)及語文水平都有很大程度的提高,，所帶班的語文成績也在同年級名列前茅。

三,、積極參加活動,，提高自身素質(zhì)

該同志能夠積極參加黨內(nèi)的各項活動,，從無缺席、遲到,、早退現(xiàn)象,，認真作好每次活動記錄，總結(jié)不足,，及時改正不正確的思想及行為,。努力學(xué)習(xí)黨性理論，用理論來指導(dǎo)實踐,，使自己不至于在社會前進的過程中迷失方向,。不斷增強黨性，在工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準嚴格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè),，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項任務(wù)，認真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé),。

綜合以上幾點,，作為一名共產(chǎn)黨員，該同志始終對自己高標(biāo)準,、嚴要求,，以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項工作。相信在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中,，她將以更高的標(biāo)準要求自己，加強政治學(xué)習(xí),，嚴于律己,，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，全心全意做好自己的本職工作,，為黨的教育事業(yè)奉獻一生,。

高中班主任工作事跡篇十四

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和組織者,。班主任的職責(zé),，賦予了其監(jiān)督、駕馭,、評價他人的獨特地位,，也練就了其對所管班級“明察秋毫”,、“見微知著”的“火眼金睛”,。班主任總是以審視的目光，解讀著來自管理對象的信息,。所以,，在管理班級的職能方面,，更應(yīng)該用心，實施正確有效的班級管理方法,。

一,、正確有效的班級管理職能。

1.要了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生,。要把每一個學(xué)生都教好,，教師要有包容一切的同情心和博大的胸懷。每個學(xué)生都是一個獨立完整的人,，他們渴望理解,，渴望老師的信任、尊重和關(guān)懷,，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，有時教師的一句話甚至一個鼓勵的、信任的眼神可以喚起一個學(xué)生對人生的自信和希望,。反之,，教師的惡言惡語、一個厭惡的眼神,，都可能會使學(xué)生走上歧途,。

2.以表揚、鼓勵為主,，但要兼有懲罰措施,。

在常規(guī)管理中，應(yīng)以表揚,、鼓勵為主,，借以調(diào)動同學(xué)們積極上進的熱情，對一貫表現(xiàn)突出的,，特別是進步較大的同學(xué)都要給予大力表揚,，樹立榜樣，起帶頭作用,。但同時也要有相應(yīng)的懲罰措施,，當(dāng)然不能是體罰，主要是進行思想教育,。

3.允許犯錯誤,，但思想上必須有正確的認識，有改正錯誤的決心,。

對于一些自控能力較差的學(xué)生,，要允許他們犯錯誤,，不應(yīng)過分急躁。但必需讓他們認識到自己的錯誤,，認識到自己的錯誤對集體造成的傷害,，并愿意改正錯誤。當(dāng)然,，這些同學(xué)改正錯誤是需要一個過程的,，在這中間還是要以提醒、督促,、幫助,、鼓勵為主。同時,，可以發(fā)動小組長,、班干部、周圍同學(xué),、任課教師和家長一起共同幫助他們,，形成教育合力。

二,、要注重班級的班風(fēng)建設(shè),。

班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重點，要形成良好的班風(fēng),，就離不開教育,。我利用班會、課外活動等時間通過討論,、個別談話等不同的形式,，聯(lián)系身邊的具體事例，對學(xué)生進行怎樣做人,、怎樣做事的教育,，使學(xué)生分清是非、明白事理,、逐漸成熟,。

良好班風(fēng)的形成有賴于班級集體主義精神的培養(yǎng)。培養(yǎng)集體主義精神的良機是集體活動,。在一年一度的兒童節(jié),、合唱比賽、體育比賽等集體活動中,，我組織班級學(xué)生全員動員,，積極參與，認真排練，其他同學(xué)做好服務(wù)工作,，我也投入了大量的時間與同學(xué)們一起積極參與。通過努力,，班級形成了一個團結(jié)向上的班集體,，每個學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛好和特長的天地，同學(xué)們團結(jié)互助形成風(fēng)氣,，推動了班級各項工作的開展,。

三、要重視學(xué)生體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì),。

良好的身體素質(zhì)是學(xué)生培養(yǎng)中不可忽視的方面。學(xué)生時代鍛煉得到良好的身體體質(zhì)是一個人一生的健康基礎(chǔ),。所以,，我堅持小學(xué)教育中必須把身體素質(zhì)的培養(yǎng)放在重要位置。

培養(yǎng)小學(xué)生良好身體素質(zhì)應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)他們體育鍛煉的興趣入手,。好玩好動是小學(xué)生的天性,，老師的任務(wù)就是保護和發(fā)展他們的體育興趣。在具體指導(dǎo)學(xué)生進行鍛煉時,，要注意把體育鍛煉和游戲娛樂結(jié)合起來,。比如一邊跳橡皮筋，一邊教小學(xué)生們唱兒歌;又比如,，讓學(xué)生一邊排隊去做早操,，一邊喊口令。這樣的鍛煉會使孩子感到滿身喜悅,，身心都得到了鍛煉,。

當(dāng)然，要培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，正確的做法應(yīng)該是加強學(xué)生在校的體育指導(dǎo)以外,，努力與家長的配合，使其轉(zhuǎn)變觀念,，共同培養(yǎng)孩子的鍛煉習(xí)慣,。小學(xué)生做事情往往缺乏自覺性和毅力，對事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移,，如果家長放松對他的督促,，他在體育鍛煉上就可能出現(xiàn)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象,，這樣自然就會妨礙體育鍛煉的效果,。因此，家長和老師要幫助孩子制訂一個鍛煉身體的計劃，明確鍛煉的目標(biāo)和內(nèi)容,，規(guī)定鍛煉的次數(shù)和時間,，如規(guī)定每天早上6點起床做操，每天下午放學(xué)后打乒乓球等,。只要老師與家長密切配合,，學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成，小學(xué)生的身體素質(zhì)就一定有提高,，從而使每一個學(xué)生都能健康的成長,。

綜上所述，作為一名小學(xué)班主任,，要不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，善于在工作中采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用,，使小學(xué)生在品德、知識,、體育方面全面發(fā)展,，成為學(xué)習(xí)的真正主人。

高中班主任工作事跡篇十五

20xx——20xx學(xué)年能認真學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè),、勤奮工作，廉潔自律,，始終以健康的心態(tài),、飽滿的熱情、積極的行動面對各項工作,，在全體教職工的關(guān)心,、支持下，帶領(lǐng)大家團結(jié)進取,，務(wù)實創(chuàng)新較好完成了上級交給工作,。

思想政治素質(zhì)較高，作風(fēng)優(yōu)良,，嚴守紀律,，道德高尚。

政治立場堅定,，貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行教育法律法規(guī),，全面實施素質(zhì)教育,，政令暢通,。

堅持原則，顧全大局,，正確處理國家,、集體和個人利益的關(guān)系。在平時工作中,，能以身作則,，做教師的表率。工作時,，踏踏實實、勤勤懇懇地完成上級和學(xué)校的各項任務(wù);嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀律,。

具有較強的組織,、管理和協(xié)調(diào)能力。他有端正的權(quán)利觀,，能正確的行使權(quán)利,。雖然是校長，但他是來自一線的教師,，教師的所思所想他最清楚,，因此始終將自己當(dāng)教師看。本學(xué)凡是涉及教師自身利益的制度,、方案,、評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等事項都能堅持集體討論的原則,，嚴格按程序辦理,。經(jīng)常深入老師，了解教師在工作,、生活的困難和要求,，征求教師對學(xué)校工作的意見和建議。實行校務(wù)公開,，接受教職工的監(jiān)督,，每學(xué)期公布學(xué)校財務(wù)狀況及與教師息息相關(guān)的事項都進行公示。辦事注重輕重緩急,，講究方式方法,，力求公平公正，不偏不倚,，凡事對事不對人,。

他能依法治校。學(xué)校能按上級要求執(zhí)行課程計劃,，開齊課——開足課時,。按有關(guān)財務(wù),、財產(chǎn)管理制度管理學(xué)校財務(wù)和資產(chǎn)。貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法,，保護學(xué)生利益,，保障學(xué)生受教育的權(quán)利，不開除學(xué)生,，不勒令學(xué)生退學(xué),。加強學(xué)生法制和規(guī)章制度教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識和制度觀念,。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下制訂,、完善、實施了學(xué)校各項制度,，強化激勵機制,。本學(xué)年繼續(xù)修訂、完善了《xx縣安和學(xué)校老師績效工資考核與分配方案》,、《xx縣安和學(xué)校老師業(yè)績考核辦法》,、《xx縣安和學(xué)校教師日常工作考核方案》、《xx縣安和學(xué)校教職工考勤辦法》,、《xx縣安和學(xué)校后勤工作管理辦法》,，《xx縣安和學(xué)校財務(wù)工作管理制度》使學(xué)校各項工作在管理上有章可循，避免盲目無序現(xiàn)象,。這些制度的制定,、完善和實施有力的推動了學(xué)校各方面工作的有序開展，并取得良好效果,。落實讀書活動,。本學(xué)期為每位老師購買了《論語高級讀解》一書，在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動,，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)經(jīng)典,，提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。大力展示師生才藝,。舉行了校運會,、進行了元旦文藝匯演、開辟了師生作品展示欄,，師生優(yōu)秀作品,、作業(yè)、試卷等得到展示,，使師生健康的愛好得到褒獎,，培養(yǎng)師生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。

他注重教育教學(xué)管理,。本學(xué)年學(xué)校以校本培訓(xùn),、校本研究,、“青藍工程”為抓手，著重培養(yǎng)年輕老師的基本功和駕御課堂的能力,。實行行政成員聽課,、本學(xué)年他聽課達到30節(jié)以上、教學(xué)常規(guī)檢查制度,，落實《安和學(xué)校教學(xué)工作十條規(guī)定》等方式,，抓實教學(xué)過程，促進年輕教師快速成長,。抓實了教學(xué)常規(guī),。按照《中小學(xué)校管理常規(guī)》的有關(guān)要求，教導(dǎo)處每二周對教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次并做好記錄,，檢查結(jié)果納入了教師每月考評當(dāng)中,，每學(xué)期對常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進行獎。實行月考制度,。

他重視隊伍建設(shè),。能按上級要求做好教職工的聘用工作,，制訂教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)規(guī)劃,，按要求培訓(xùn)教師。經(jīng)過全體教職工的共同努力,，年輕教師已成長為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍,。注重培養(yǎng)選拔中層干部，提高干部隊伍的整體水平,。學(xué)校中層干部,，以身作則，敬業(yè)愛崗,，作風(fēng)優(yōu)良,，帶領(lǐng)廣大教職工較好的完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，工作效果顯著,。加強了對班主任,、中青年、骨干老師的指導(dǎo)與培養(yǎng),。學(xué)校每月召開一次班主任會議,，定期對班主任進行培訓(xùn)。利用行政成員聽課,、評課制度,、教學(xué)常規(guī)的落實等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)愛崗的思想素養(yǎng)。

他具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,。支持配合黨組織,、團組織,、工會、婦女,、老干部組織開展活動,，為相關(guān)組織提供資金保障，盡力利用自己的閱歷和經(jīng)驗指導(dǎo)相關(guān)負責(zé)人開展工作,。學(xué)校實行分層,、條塊管理模式，所有行政成員既分工明確,，各負其職,，又團結(jié)協(xié)作。全體班子成員能以學(xué)校大局為重,，做到大事集體研究,，小事相互通氣，難事相互支持,，有功不攬,，有過不推。生活上相互關(guān)心,，思想上經(jīng)常溝通,，消除誤解，增進友誼,。學(xué)校開支嚴格按規(guī)章制度辦事,。重視安全工作。安全工作以安全教育,、排查,、監(jiān)管、削除隱患,、提高師生的安全意識和自救能力為主,。同時制訂、熟悉安全預(yù)案,，加強安全演練,，提高全體師生處理安全事故的能力。采有匯報,、開家長會,、家訪等形式加強當(dāng)?shù)卣⒓议L,、社會聯(lián)系,。爭取政府、社會,、家長對學(xué)校工作的支持,。當(dāng)?shù)卣疄樾陆ń虒W(xué)樓解決棄地點的問題,，上猶商會資助學(xué)校解決一些辦學(xué)條件，家長配合學(xué)校加強相關(guān)學(xué)生的教育,。由于政府,、社會、家長的支持,，相關(guān)工作都取得了較好的效果,。

他重視思想工作。一是重視自身的政治理論,、法律法規(guī),、方針政策、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和宣講能力,。20xx年12月份參加了xx市教育局組織的初中校長提高班的學(xué)習(xí),，20xx年3月21日——23日參加了xx縣黨校組織的校長能力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費高度緊張的情況下擠出資金13萬多元,，安裝了空氣能,、教師衛(wèi)生間，為全鄉(xiāng)每位教師購買了席夢思床,，為每個房間正在制作窗簾等,，開挖了深水井，維修了車棚,。極大的改善了教師的生活和工作條件,。關(guān)心退休教職工,，經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況,，春節(jié)對全鄉(xiāng)退休教職工進行慰問。

他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實踐和積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的整合和應(yīng)用,。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，并通過賽課活動、績效考核等形式促進該項制度的落實,。切實落實行政成員聽課,、每節(jié)課板書教學(xué)目標(biāo)、規(guī)定背誦內(nèi)容,、常規(guī)檢查,、培尖補差扶中等形式創(chuàng)新教學(xué)管理，增強教學(xué)實效,。經(jīng)常參加各教研組的活動,，倡導(dǎo)教師進行教學(xué)科研。

他工作的最大特點是務(wù)實,。學(xué)校所有工作都從實際出發(fā),，抓實過程,，務(wù)求實效，不喜歡花架子,。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任,。在工作中既向教師、兄弟學(xué)校校長學(xué)習(xí),，也向書本學(xué)習(xí),，努力提高自己的管理學(xué)校的水平和能力。學(xué)校最核心的競賽力的因素是教師,。把所有教師的心凝聚在一起自覺的,、共同的做好學(xué)校的工作是我的出發(fā)點。激發(fā)教師的責(zé)任心和主人翁意識,，校長要實全心全意的在工作中,、生活中關(guān)心的教師，本學(xué)年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件,。平時工作能做老師的楷模,，一心撲在學(xué)校工作上。堅持與教師和學(xué)生一起到校,，與學(xué)生一起參加早操,。學(xué)校的各項活動和會議都能準時參加，從不遲到,。沒有因個人原因出現(xiàn)曠工,、請假、遲到,、早退現(xiàn)象,。

在他和全校師生的共同努力下實現(xiàn)了學(xué)年初確定的管理目標(biāo)。

隊伍敬業(yè)愛崗,。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,，關(guān)愛學(xué)生，責(zé)任心主人翁意識強烈,，工作兢兢業(yè)業(yè),。

質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生全面發(fā)展,。加強了學(xué)校管理,，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。第一學(xué)期期末考試成績優(yōu)異,。四十門學(xué)科有30門學(xué)科名列同類學(xué)校前三名，有三門學(xué)科成績名列全縣第一。參加的各類競賽也取得較好的名次,。今年中考有2名學(xué)生考入上猶中學(xué),，是20xx年以來安和學(xué)校第一次有學(xué)生升入上猶中學(xué)學(xué)習(xí)。

校園安全整潔,。師生安全意識較強,，注重安全教育與管理，校園得到不治,，杜絕了臟,、亂、差現(xiàn)象,，比較適合師生生活,、工作、學(xué)習(xí),。

制度完善有力,。制定完善了各項制度，保證制度的執(zhí)行力和嚴肅性,，制度面前人人平等,。這些制度的制定、完善和實施有力的推動了學(xué)校各方面工作的有序開展,，并取得良好效果,。

活動豐富多彩。各類活動精彩紛呈,，培養(yǎng)了師生積極向上興趣愛好,，師生的才藝得到了展示，增強了師生的成就感,。

生活溫馨和諧,。全校師生在工作、學(xué)生,、生活上有家的感覺,。大家相互關(guān)心,、互相支持,、互相體諒，大家感到和諧快樂,。1,、隊伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,，關(guān)愛學(xué)生,，責(zé)任心主人翁意識強烈，工作兢兢業(yè)業(yè),。

他能堅決遵守黨中央的“八項規(guī)定”,、“六項禁令”及黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,，落實反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，完成上級部署的各項工作任務(wù),，無違法亂紀行為,。嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，在日常工作,、評優(yōu)選先,、晉職晉級、福利分配等方面不計較個人名利和個人得失,，不搞特殊化,，能做到民主、公平,、公正,，無濫用權(quán)利現(xiàn)象。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財經(jīng)紀律,。在招生,、人事等方面不以權(quán)謀私，能夠自覺抵制社會不良風(fēng)氣,。

總之,，與教師們團結(jié)奮發(fā)，與學(xué)校的發(fā)展共榮辱,，認真履行工作職責(zé),，繼續(xù)做好各項工作。在以后的工作中要重點抓好教育教學(xué)工作,。他常說：“今后他將集中時間和精力認真學(xué)習(xí),，不斷加強自身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累，提升自己的理論認知水平和實踐探索能力,，加深對學(xué)校學(xué)情,、教情的了解，進一步理清思路,，團結(jié)廣大教師一同研究教育教學(xué)問題,，認清在教育改革、創(chuàng)新大潮中的學(xué)校定位,，尋求符合學(xué)校實際的教學(xué)發(fā)展策略,，真抓實干，身體力行,，勇于創(chuàng)新,，講究效率，把工作抓緊、抓實,、抓細,、抓活，抓出成效,，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。為辦好人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻?！?/p>

高中班主任工作事跡篇十六

李萍,，女，1974年12月16日出生,，畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院,，1996年8月走上工作崗位，任教于冷子堡中學(xué),，從教20xx年中,，一直工作在教育工作的第一線，擔(dān)任班主任工作8年,。

一,、思想政治方面

忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識,。積極參加政治學(xué)習(xí)，師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,。愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

二、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)工作

教學(xué)工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)理論的研究。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,，把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。能夠領(lǐng)會新課改的理念,，把數(shù)學(xué)知識作為培養(yǎng)能力的素材,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解,、對教材熟悉,、運用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點,、學(xué)生的實際,、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識,，培養(yǎng)能力,、重點突出、分析難點,，語言準確,、生動、流暢,、通俗易懂,、動作規(guī)范、大方準確,。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo),，講練看結(jié)合,。使用現(xiàn)代化手段,，用遠程教育設(shè)備進行教學(xué)，收到了事半功倍的效果,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

多年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)，重視教學(xué)成績的基礎(chǔ)上注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，并注意針對不同的班級,、不同的學(xué)生因材施教。在工作中認真分析不同學(xué)生的特點,，針對不同的班級采用不同的方法授課,。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點,，尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成快樂的情感體驗,。

(二)教研工作

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，積極投身于學(xué)校教科研。鉆研新課程標(biāo)準,，嘗試新的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路，把數(shù)學(xué)知識做為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的素材,，重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),。

目前，以遠程教育為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸,。

三,、德育工作方面

“愛”是人類社會永恒的主題，作為一名教師,，更要有慈母般的心,，做一個富有愛心的教師,，愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。

做為一名教師,，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師,。多年的班主任工作中,，經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次，能夠和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實際出發(fā),，對不同類型不同個性的學(xué)生,，有針對性地進行思想教育。熱愛學(xué)生,，講究工作方法,，工作有計劃、有重點,、有總結(jié),。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校、級長,、科任老師,、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下,，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力,。同他們促膝談心,，解決他們生活上、思想上各種實際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐,。