無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

書香校園廣播稿篇一

同學(xué)們,，校園廣播站又與你們見面了，上次我們講到的社會(huì)文明,，其實(shí),，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明,。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng)中你做得怎樣呢,？見到老師，你主動(dòng)問好了嗎,？為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。你在樓道追跑、喧嘩嗎,？安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方。

我們的《新童謠》中說得好,，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,，文明禮貌多一點(diǎn)兒。”高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊,。你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾,。

校園美

教學(xué)樓,，真熱鬧,。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們,，蹦又跳,。

講文明，懂禮貌,。

見老師,，問聲好。

見同學(xué),，問聲早,。

愛環(huán)境，出新招,。

有垃圾,，專人管。

見廢紙,，彎腰撿,。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé),。

校園美,，齊歡笑。

書香校園廣播稿篇二

合：親愛的老師,、同學(xué)們,，你們好!荊溪小學(xué)"書香校園"廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人朱佳櫻,。

乙：我是主持人鄒郁堯,。

甲：我很激動(dòng)，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇,。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書,，讀書給了我知識,，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量,。

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時(shí)候,，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山。

"床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)",。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思,，憂詩人所憂,。"遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,。"讓我浮想聯(lián)翩;"童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜"，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;"劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳"的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來,。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。

沒走幾步,，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透的果實(shí),，咬一口,，果香四溢。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情,。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中，樂此不疲,。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì),、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜,、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的"鸚鵡螺"號讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為"科幻小說之父"的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏,。

從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔,，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷,。

感謝你,，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理,，我和你永遠(yuǎn)在一起。

甲：聽完了讀書體會(huì),，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說"韋編三絕"的出處

孔子非常喜愛鉆研《易經(jīng)》,，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來,，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀,。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕,。

"樂此不疲"也有它的出處

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,，直到半夜才休息,。皇太子勸他說：陛下有禹,、湯之明,，而失黃、老養(yǎng)性之福,，愿頤精神,，優(yōu)游自寧。光武帝說："我自樂此,，不為疲也,。"

"開卷有益"也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》,。該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷,。有時(shí)因事耽誤了,，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上,。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,，他說：開卷有益，朕不以為勞也,。后來,，開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言。

乙：說到讀書,，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書,。

(乙)一,、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過："三日不讀書,，面目可憎,，言語無味。"讀書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

(甲)二,、分享大家喜愛的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書,，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

(乙)三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書,，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

(甲)讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。

(乙)接下來是好書推薦欄目——

今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》,。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說,。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校,、家庭生活，成功地塑造了金玲,、于胖兒,、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽,、爸爸,、刑老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng),，情感真切,，語言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。

乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待,。

甲;每一次的離別,，都意味著下一次更清新的回來。

乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過去,，感謝大家的收聽,。

最后給大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年時(shí)光,，好好讀書，

天天向上!

甲：我們下次再會(huì)。

乙：再見

書香校園廣播稿篇三

合：親愛的老師,、同學(xué)們,，你們好!荊溪小學(xué)“書香校園“廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人朱佳櫻,。

乙：我是主持人鄒郁堯,。

甲：我很激動(dòng)，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇,。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書,，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣,，讀書更給了我力量,。

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》,、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞,。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山,。

“床前明月光,，疑是地上霜。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)“,。每每讀到思鄉(xiāng)詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來,，思詩人所思,，憂詩人所憂?！斑b望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺。“讓我浮想聯(lián)翩;“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜“,，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳“的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來,。在這唐詩的高山上我越爬越有勁,。

沒走幾步，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情,，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實(shí),，咬一口,，果香四溢。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情,。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中，樂此不疲,。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì),、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜,、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的'腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺“號讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父“的深厚文學(xué)功底,。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏,。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔,，指引我前進(jìn)的方向,。充實(shí)了我的人生閱歷,。

感謝你，我成長中最真摯的朋友,，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理，我和你永遠(yuǎn)在一起,。

甲：聽完了讀書體會(huì)，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說“韋編三絕“的出處

孔子非常喜愛《易》經(jīng),，每讀一次,，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀,。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕,。

書香校園廣播稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，早上好,。讓讀書走進(jìn)人生,，讓人生飄逸書香。我?！皶阈@”讀書活動(dòng)已經(jīng)開展,，全校師生深受鼓舞，讀書活動(dòng)蓬勃開展,，讓我們一起聽聽同學(xué)們讀書的收獲,。

讀《偉大的民族精神》有感

最近讀了《偉大的民族精神》這本書，內(nèi)心涌現(xiàn)出一份感動(dòng),、一份自豪,、一份欣喜書香校園廣播稿：讀書的收獲書香校園廣播稿：讀書的收獲。我們民族愛國主義者形象,、我們新中國日新月異的面貌,，更加鮮活地呈現(xiàn)在我眼前。

大禹為了治水,，十三年間,，三次路過家門而不入，經(jīng)過千辛萬苦,，終于制服了水患;民族英雄鄭和七次下西洋,，和各國建立友好關(guān)系，并創(chuàng)下歷史創(chuàng)舉;中國共產(chǎn)黨敢于在沒有任何前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下,，敢于走前人沒有走過的路,，踏遍荊棘,，開辟新路，創(chuàng)造了許多人間奇跡,，逐步走出了一條具有中國特色的社會(huì)主義道路;神五,、神六航天任務(wù)的順利完成使我們躋身航天強(qiáng)國的行列，贏得了世界的尊重,，也受到全世界的矚目,。這一切讓我這個(gè)炎黃子孫感到自豪。祖國母親,，我永遠(yuǎn)愛你!

好書大家看

本周我向同學(xué)推薦一本好書——《春香秋韻》,。

《春香秋韻》精選于《兒童文學(xué)》雜志，里面有小說,、詩歌,、散文、報(bào)告文學(xué)等,，收錄了純而又純的純文學(xué)作品,，冰清玉潔，品位高雅,，可讀性強(qiáng),，既教讀書，又教做人,，可以在潛移默化中提高我們的寫作水平和綜合素質(zhì),。是一本不可多得的好書書香校園廣播稿：讀書的收獲廣播稿。

我讀了幾次,，每次都有新的收獲,，其中《永遠(yuǎn)的蝴蝶》、《老祖母的嫁衣》等一些文章,，讓我體會(huì)到人性的溫暖與社會(huì)的'和諧,。我們在看這本書的時(shí)候先選幾篇讀讀，再細(xì)細(xì)品位,，你肯定會(huì)有意想不到的收獲,，希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)的話一定要欣賞一下，并寫下自己的感受,，一起分享哦,。

書香校園廣播稿篇五

合：親愛的老師、同學(xué)們,，你們好,！歐肯河小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人李宏博,。

乙：我是主持人張西貝,。

甲：我很激動(dòng),，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩,？

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝,？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢？

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時(shí)候,，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山。

“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思,，憂詩人所憂,。“遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。”讓我浮想聯(lián)翩,；“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子,；“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來,。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。

沒走幾步,，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透

的果實(shí),，咬一口，果香四溢,。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí),，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血,、滿懷激情,。

小說海洋一望無際，我暢游在其中,，樂此不疲,。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì),、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜,；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底,。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向,。充實(shí)了我的人生閱歷,。

感謝你，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理,，我和你永遠(yuǎn)在一起。

甲：聽完了讀書體會(huì),，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說“韋編三絕”的出處

孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng),，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來,，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀,。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕,。

“樂此不疲”也有它的出處

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),，從早忙到晚,，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理，直到半夜才休息,?；侍觿袼f：陛下有禹、湯之明,，而失黃、老養(yǎng)性之福,，愿頤精神,，優(yōu)游自寧。光武帝說：“我自樂此,，不為疲也,。”

“開卷有益”也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》,。該書編成后，盡管國事繁忙,，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷,。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上,。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,，他說：開卷有益，朕不以為勞也,。后來,，開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言。

乙：說到讀書,，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書,。

（乙）一,、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書,，面目可憎，言語無味,?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午,、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,，利用好每一分種的讀書時(shí)間,。

（甲）二、分享大家喜愛的書

《小學(xué)書香校園廣播稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看,。

我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書,。

（乙）三,、珍愛每一本書 不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時(shí)。

（甲）讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。

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（乙）接下來是好書推薦欄目——

今天我們要給大家推薦兩本好書,！第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長,、教師共同閱讀的長篇小說,。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲,、于胖兒,、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽,、爸爸,、刑老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng),，情感真切,，語言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。

乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待,。

甲,；每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來,。

乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過去,，感謝大家的收聽。

最后給大家送出一首《童年》,，希望大家珍惜童年時(shí)光,，好好讀書，

天天向上,！

甲：我們下次再會(huì),。

乙：再見

歐肯河農(nóng)場學(xué)校

2017年9月7日

同學(xué)們，校園廣播站又與你們見面了,，上次我們講到的社會(huì)文明，其實(shí),，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生,。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢,？見到老師,，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。你在樓道追跑,、喧嘩嗎,？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方,。

教學(xué)樓,，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏,。 同學(xué)們,，蹦又跳。 講文明,，懂禮貌,。 見老師，問聲好,。 見同學(xué),，問聲早。 愛環(huán)境,，出新招,。 有垃圾，專人管,。 見廢紙,，彎腰撿。 護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。 校園美，齊歡笑,。

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

乙：那太簡單了,，聽好了：

書是人類進(jìn)步的階梯！

讀書破萬卷,，下筆如有神,。

讀萬卷書，行萬里路,！

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)??！

乙：當(dāng)然啦！

甲：同學(xué)們,，本期紅領(lǐng)巾廣播站將與你一起聊聊 “書香飄飄,，伴我成長”,。

親愛的老師們，同學(xué)們：

踐求索的道路上,，感悟發(fā)展,，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們通濟(jì)小學(xué)的全體師生親近書籍,，與大師對話,；閱讀經(jīng)典，為人生奠基,；營造書香校園,，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

甲：書是我們最好的朋友,。不讀書,，不知道窗外的精彩；不讀書,，不知道世界的寬廣,；不讀書，不知道知識的力量,。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

乙：一,、讀好自己手中的書,。許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書,，面目可憎，言語無味,?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午,、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

甲：二,、分享大家喜愛的書,。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,，相互交換著看，分享大家喜愛的書,。

乙：三,、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí),。 甲：讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮,，校園書香更濃郁,。

多一份力量。在讀中學(xué),，在讀中教,，與書為友，天長地久,，營造書香校園,，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī),。讓我們都來熱愛讀書吧,！好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn),！

甲：同學(xué)們,，相信不久，咱們學(xué)校會(huì)在老師和大家的共同努力下,，攜手營造出一個(gè)書香校園,，一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著大家一起成長,。

乙：最后,，讓我們在一首歡快的歌曲中，結(jié)束本期紅領(lǐng)巾廣播,。（播放歌曲：寶貝愛讀書）

書香校園廣播稿篇六

老師們,、同學(xué)們：

大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是播音員xx,。

書”這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生,，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書，因?yàn)闀o予了我們知識讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變,，成了會(huì)認(rèn)字,，會(huì)做人，會(huì)思考的少年,，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂和幸福,。而成年，依舊遙遠(yuǎn),，我堅(jiān)信,，書會(huì)伴著我們，每一分,，每一秒,，無論天南海北。

看書,，它帶我來到仙境,，那里沒有爭斗，沒有吵鬧,，沒有人與人的勾心斗角,。那里只有快樂，在哪兒,，可以聽小鳥啁啾,，小雨呢喃?？梢钥窗倩幤G,，樹木茂盛，那兒是幅美麗的畫,，一切都是那么清新,，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)凋零。

它也能帶我去冒險(xiǎn),，體驗(yàn)提心吊膽的感受,，情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)更使我始料不及。它給予我知識,，開闊我的視野,，讓我再書里展翅飛翔，一切的一切,，讓我更加感激這位朋友,。

在雨中，我們是含苞欲放的花朵,，是書伴隨我們成長,，寂寞時(shí)，是它陪伴在我的身旁,，難過時(shí),，是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛讀書時(shí)的快樂和輕松,，所以,，請讓我大聲說一句：“讀書的感覺好！”

為什么要讀書呢,？有些同學(xué)會(huì)回答：“為了應(yīng)付語文老師的作業(yè),。”那就錯(cuò)了,，其實(shí)讀書是一種非?？鞓返氖虑椋皇亲约簺]有去做而已,。

有這樣一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜,，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，同時(shí)去啟發(fā)孩子,，書的滋味兒像蜂蜜一樣甜,。而我們讀書品到的滋味兒則是多種多樣的。

讀書的滋味兒是令人如癡如醉的,。特別是唐詩宋詞,，雖然有的一知半解，有的還是不大懂,，但是隨著押韻,，那瑯瑯上口的感覺令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等閑識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春”中,，體會(huì)到春日的艷麗；高駢的“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,，滿墻薔薇一院香”中,，感受到山亭里夏天素雅的一角……讀詩的感覺就是那么令人回味無窮。

讀書的滋味兒是清淡的,，和冰心的散文一樣,。故事雖平常，但描寫得非常爽心,。好似春風(fēng)柔柔地一吹,，在你心里留下一圈淡淡的漣漪。

讀書的滋味兒很復(fù)雜,。讀《三國演義》,，你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來相會(huì)”,，會(huì)為劉備的'憨厚而感動(dòng)，也會(huì)為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間,。

讀書的滋味兒更是苦的,。“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，便是苦讀者心靈的真實(shí)寫照。

讀書的滋味兒多種多樣,。喜,、怒、哀,、樂,、悲、歡,、離,、合、愛,、恨,、情、仇,，融入大腦的感覺是任何詞語都表達(dá)不出來的,。也有感動(dòng)：讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)為文中的保爾·科察金的失明而憐憫,；讀罷高爾基的《童年》,，則有一種身在福中不知福的感覺，我們的今天和文中的“我”簡直是云泥之別,；讀了《茶花女》,，只覺得鼻子一酸，落下幾滴眼淚,。

讀書的感覺真好,，能讀書的孩子就是幸福的孩子！

相聚的時(shí)光總是那么短暫,。小小廣播站,，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù),。各位老師，各位同學(xué)，今天廣播到此結(jié)束,。感謝大家的收聽,，我們下期同一時(shí)間再見！

書香校園廣播稿篇七

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

在這落葉飄飄，陽光明媚的美好季節(jié)里,，我們迎來了 錦綸路小學(xué)“讓書香溢滿校園”讀書節(jié)。這屆讀書節(jié)的主題是：“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園”,。也就是說，通過本次讀書節(jié)活動(dòng),，我們希望有同學(xué)們多讀書,，讀好書，與書交友,。在陶冶情操,，滋潤心靈的讀書中，使我們更加關(guān)愛自然,，關(guān)愛他人,，關(guān)愛自己，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書香的校園,，讓書香伴隨學(xué)生成長的每一天,。

讀書可以凈化心靈。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是人類的精神食糧,。讀書其實(shí)是一種心靈的旅行,。在書我們明白了真、善,、美，假、惡,、丑，知道了什么事該做,，什么事不該做,。

讀書可以提高修養(yǎng)。所謂“腹有詩書氣自華”,。而要使自己成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的人,，唯一的途徑就是閱讀。任何別的辦法都不能取代閱讀，無論是口語課程,，還是電影,、電視，都沒有閱讀給我們帶來的教育作用和審美作用大,。因?yàn)槿说奶煨元q如野生的花草,，讀書學(xué)習(xí)好比修剪移栽，可以使自己人格高尚,。

悠悠書香,，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，天長地久,，讀書活動(dòng)會(huì)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái),。老師們，同學(xué)們,，積極行動(dòng)起來吧,！

讓我們與書為伴，與書為友,，共同營造書香校園,！讓讀書成為習(xí)慣，讓濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)班級,，每一名同學(xué),，讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們,，“讓書香溢滿校園”讀書活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)了,，大家行動(dòng)起來吧！讓書香充溢我們綠色的校園,，讓好書伴隨我們健康成長,。

書香校園廣播稿篇八

甲.乙：敬

愛

同學(xué)

甲：我是主持人；

乙：我是主持人,；

甲.乙：今天我為大家播音的主題是：《爭當(dāng)文明好少年》

甲：文明是“禮貌”的兄弟,，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌,、有知識,、愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會(huì)和你交上朋友。 乙：文明的同學(xué)一定是講禮貌的人,。他會(huì)經(jīng)常使用禮貌用語：請,、您好、謝謝、對不起,、再見,。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。因?yàn)樽鹬厮撕妥鹬刈约和瑯又匾?/p>

甲：文明的同學(xué)一定是愛

學(xué)習(xí)

乙：文明的同學(xué)一定是一個(gè)愛清潔,、講衛(wèi)生的人,。他會(huì)自覺維護(hù)

校園

甲：面對物質(zhì)文明的逐步到位，我們應(yīng)該問一問自己：我們的精神文明能達(dá)標(biāo)嗎,？我們應(yīng)該如何對待雪白的墻壁,、光潔的地面、恒溫的飲水機(jī),、生機(jī)勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的,，而用行動(dòng)做出令人滿意的回答才是對文明的最好體現(xiàn)。

乙：做一個(gè)文明的人就要從小事做起,，因?yàn)椤爸挥心_踏實(shí)地做事,，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個(gè)小毛病,、做一件不用費(fèi)

什么

甲.乙： 四月是我國的文明禮貌月，四月的祖國大地絢麗多姿,，四月的校園五彩繽紛,。如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭當(dāng)文明好少年。那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)長駐,，錦上添花,。同學(xué)們養(yǎng)成了文明的習(xí)慣，也獲得了終身受益的人生財(cái)富,。我們今天的播音又接近尾聲了,。希望我們都做個(gè)文明的好少年。祝大家周末愉快,！我們下周再見,！

合：親愛的老師、同學(xué)們,，你們好,！歐肯河小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人李宏博,。

乙：我是主持人張西貝,。

甲：我很激動(dòng)，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇,。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝,？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢,？

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時(shí)候,，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山。

“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來,，思詩人所思，憂詩人所憂,?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,?！弊屛腋∠肼?lián)翩；“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”,，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜

生活

沒走幾步,，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透

的果實(shí),，咬一口，果香四溢,。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí),，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血,、滿懷激情。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中,，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì),、苦肉計(jì),、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜,、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜,；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底,。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向,。充實(shí)了我的人生閱歷,。

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書香校園廣播稿篇九

開場白：

楊：采擷一縷陽光,，編織七彩童年。

方：留住一陣春風(fēng),，播撒希望明天,。

楊：付出一份真情，打造愛的世界,。

齊：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家中午好,！

方：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面啦,！

齊：這期的紅領(lǐng)巾廣播由我們五（11）中隊(duì)組織。

楊：我是主持人楊潤,。

方：我是主持人方田甜,。今天的主題是：

齊：學(xué)習(xí)《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》，歡迎大家收聽,。

一,、解讀《一日常規(guī)》

楊：方田甜，我來考考你,，你知道一日常規(guī)中包含哪些內(nèi)容嗎,？

方：這不簡單嘛，你可考不住我,。我?guī)湍慊仡櫼幌掳?。《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》包含八個(gè)方面,，它們是：上學(xué),、做操與升旗、上課,、作業(yè),、課間,、中午、衛(wèi)生,、放學(xué),。把我們小學(xué)生在校一天要注意的方面全概括到了，是我們在校必須遵守的行為準(zhǔn)則,。

二,、交流學(xué)習(xí)體會(huì)

楊：對，你說的不錯(cuò),。這學(xué)期我們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真地學(xué)習(xí)了常規(guī),，這不，好多同學(xué)都寫了學(xué)習(xí)的體會(huì),。今天我們就請他們來談?wù)劙伞?/p>

方：好,，那我們就先請顧昊添同學(xué)吧。

（插入）我是五（11）班的顧昊添,。

讀《一日常規(guī)有感》有感

五（11）班顧昊添

讀了小學(xué)生《一日常規(guī)》后我深有感觸,，反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，每讀一次我都覺得它跟我們的日常生活息息相關(guān),，就拿其中的“上學(xué)”和“放學(xué)”需注意的事項(xiàng)來說吧,。

上學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該按要求穿好校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不遲到、不早退,，早上見禮儀崗師生要主動(dòng)打招呼,。對照以上，我做的不夠好的地方是不能主動(dòng)向禮儀崗老師問好,，這一點(diǎn)我以后一定會(huì)積極地改正,。

而放學(xué)時(shí),，我們則要迅速地到教室外面整隊(duì),，靜候老師的到來。當(dāng)天值日生快速做好教室和保潔區(qū)的值日工作,，確保及時(shí)清校,。結(jié)合這條，我更加感到安全的重要性,，我們在放學(xué)途中千萬不能打打鬧鬧,，離校前不能擅自離隊(duì)要確保自己的安全，讓家長和老師放心,。創(chuàng)建一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的職責(zé),，我一定會(huì)愛護(hù)好我們的環(huán)境,，并監(jiān)督他人共同愛護(hù)我們的校園，讓我們都來做一名遵守《一日常規(guī)》的好少年,。

（插入）我是五（11）班的'何玨岑,，今天我來給大家說說我的收獲。

學(xué)《一日常規(guī)》的體會(huì)

五（11）班何玨岑

升入五年級以來,，我們每天都按照一日常規(guī)中的要求去做,。今天，我想跟大家談一談,，學(xué)習(xí)一日常規(guī)中的做操與升旗和課間的體會(huì),。

我們先來說一說做操與升旗。我們到樓下去做操,、升旗時(shí),，一定要保快,、靜,、齊等要求。課間的時(shí)候,，我們更不能追逐打鬧了,。記得有一次，我看見有兩個(gè)小男孩在樓梯上你追我趕,，玩的不亦樂乎,，我正想上前制止，可誰知,，其中的一個(gè)小男孩摔倒了,，我連忙跑了過去，把他給扶了起來,，發(fā)現(xiàn)他的腳給擦傷了,，于是，我便與另一個(gè)小男孩一起把他送到醫(yī)務(wù)室里,，讓老師幫他擦了點(diǎn)藥,，并告訴他們：下次可不能再追逐打鬧了。

我按照一日常規(guī)上去做,，不久便養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，希望同學(xué)們也要遵守一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（插入）我是五（11）班的嚴(yán)子淏,，我讀的文章是我班何佳憬同學(xué)寫的。

學(xué)《一日常規(guī)》有感

五（11）班何佳憬

新學(xué)期,，有了新的同學(xué),，新的老師,，當(dāng)然也要學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生一日常規(guī)》。

常規(guī)中,，聽到上課鈴聲就要迅速走進(jìn)教室,，靜伏課桌，面朝門口方向,，等待老師上課,。上課時(shí)，注意力集中,，積極動(dòng)腦思考,，積極舉手發(fā)言，聲音響亮,，態(tài)度大方,，講普通話?；叵肫饋?，同學(xué)們上課時(shí)是不是尊重別人發(fā)言，不插嘴呢,，是不是也不做與上課無關(guān)的事呢,？比如說：上課時(shí)與同學(xué)交頭接耳，走神,，在老師講課時(shí)玩自己的文具……如果這樣的話,，上課老師講的什么東西就聽不進(jìn)去，便達(dá)不到上學(xué)的目的,，那么學(xué)習(xí)成績也會(huì)直線下降的,。

小學(xué)生一日常規(guī)并不是用來套住我們的枷鎖，而是用來幫助我們學(xué)習(xí)制定的規(guī)定而已,。我們要好好遵守這些規(guī)定,，只有這樣才能為我們的未來打下良好的基礎(chǔ)。長大后才可以做一個(gè)對祖國|,、對社會(huì)都有用的人,。

（插入）我是五（11）班的劉俊杰，我也來談?wù)勎业捏w會(huì)吧,。

學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》有感

五（11）班劉俊杰

我學(xué)了《一日常規(guī)》,，懂得在校要做到到什么,，什么事應(yīng)該什么時(shí)候做,，應(yīng)該怎么做。

我讀了《一日常規(guī)》寫作業(yè)篇,，感想佷大,。因?yàn)槲覀冊谧鲎鳂I(yè)時(shí)注意到這短短三條了嗎,？沒有。一拳,、一尺,、一寸，我想這并不難做到,，可為什么卻沒有做到呢,？平常的小事都沒有做好，將來步入社會(huì)怎么能行呢,？另外我觀察到一個(gè)現(xiàn)象,，有些同學(xué)的語文書角已經(jīng)開始不聽話了，在我原來的班上有個(gè)別同學(xué)竟然在課堂上在書上亂涂亂畫,，《一日常規(guī)》作業(yè)篇第三條就講到“不能在書上亂涂亂畫,。”更重要的是,，我們在作業(yè)本字應(yīng)該漂亮一點(diǎn),，如果字跡潦草，是對老師的不尊重,，是對自己的不負(fù)責(zé)呀,！

同學(xué)們，就這小小的作業(yè)就不能做好嗎,？我想應(yīng)該能的,，我們要做到以下幾點(diǎn):

1：字跡認(rèn)真，不懂的問題請教別人,。

2：寫作業(yè)時(shí)“三個(gè)一”不能忘,。

3：不要在課本上亂涂亂畫。

同學(xué)們,，讓我們一起努力,，做好這幾點(diǎn)吧！

（插入）我是五（11）班的朱倩玟,，我給大家讀我的文章,。

學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》的體會(huì)

五（11）班朱倩玟

今天，我和大家來談一談我學(xué)《一日常規(guī)》中中午和衛(wèi)生這倆方面的感受,。

首先,，我們先談一談中午。說到中午,，有同學(xué)可能說他在學(xué)校吃飯,，有的會(huì)說他回家吃飯。如果回家吃飯，我們就得及時(shí)整隊(duì)放學(xué),，不一個(gè)人自己走,。在學(xué)校里吃飯，要聽老師的安排,，排隊(duì)打飯菜,，不你推我擠，不插隊(duì),，吃飯細(xì)嚼慢咽,，做到不挑食，不浪費(fèi)糧食,。打湯時(shí)要排好隊(duì),，不能搶，否則別人打湯時(shí)會(huì)燙到,，不能一邊走一邊喝,。

第二，我們要講衛(wèi)生,。做到不吃零食,，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰,，看到垃圾和雜物要撿拾,。我們的衣服要穿戴整齊，指甲干凈,，發(fā)型大方,，不凌亂。手帕干凈,，口袋內(nèi)不放雜物,。書包干凈，書本放有序,。打掃衛(wèi)生時(shí)要窗明幾凈,，地面無垃圾，墻面無披掛,，天花板無懸灰,、蜘蛛網(wǎng)。桌椅,、講臺(tái),、柜子擺放整齊，物放有序,。

這樣,，才能讓我們的校園更加干凈,、有序。

三,、學(xué)習(xí)常規(guī)兒歌

楊：聽了大家的發(fā)言，我們來輕松一下吧,。

方：好?。∥覀円黄饋韺W(xué)習(xí)有關(guān)《一日常規(guī)》的兒歌吧,。感興趣的同學(xué)可以跟我們一起念喲,。

1、上學(xué)2,、升旗3,、出操

按時(shí)上學(xué)不遲到，升旗時(shí),，要肅立,，集隊(duì)做到快靜齊，

校服領(lǐng)巾穿戴好,。并五指,，敬個(gè)禮。前后左右成直線,。

排好路隊(duì)進(jìn)校門,，滿懷激情唱國歌，動(dòng)作一致聽口令,，

問早問好有禮貌,。目不轉(zhuǎn)睛望國旗。做操到位又有力,。

4,、課前5、上課6,、下課

上課鈴聲嘀鈴響,，專心聽講紀(jì)律好，文明休息不喊叫,，

我們趕快進(jìn)課堂,。積極發(fā)言勤思考。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑,。

學(xué)習(xí)用品放整齊,，不懂地方舉手問，上下樓梯靠右走,，

等著老師把課上,。知識學(xué)懂又記牢。互助友愛不爭吵,。

7,、吃飯8、閱覽9,、個(gè)人衛(wèi)生

吃飯之前先洗手,，看圖書，要坐好,，干凈手帕人人有,，

細(xì)嚼慢咽不開口。不分心,，不吵鬧,。勤剪指甲勤洗手。

不剩飯菜不挑食,，慢慢翻來仔細(xì)瞧,，抹布茶杯別忘帶，

飯后休息慢慢走,?？赐暌院笠藕谩€(gè)人衛(wèi)生要遵守,。

10,、環(huán)境衛(wèi)生11、做眼操12,、愛公物

課桌椅,，排整齊，雙眼閉,，腳放平,，課桌椅，輕輕搬,，

廢紙雜物不亂拋,。按準(zhǔn)穴位聽口令。工具輕拿又輕放,。

值日勞動(dòng)認(rèn)真做,，節(jié)奏合拍要整齊，桌面墻面不亂畫,，

干凈環(huán)境要珍惜,。保護(hù)一雙好眼睛。愛護(hù)綠化人人夸,。

13,、放學(xué)14,、作業(yè)15、活動(dòng)

排好路隊(duì)離學(xué)校,，回家作業(yè)獨(dú)立做,，課外活動(dòng)常參加，

安全第一要記牢,。抓緊時(shí)間不能拖,。相互謙讓不吵鬧。

無益活動(dòng)不參加,，字跡端正合規(guī)范,，有益活動(dòng)多創(chuàng)造,，

按時(shí)回家莫忘了,。反復(fù)檢查少差錯(cuò)。心靈手巧身體佳,。

結(jié)束語：

齊：雛鷹展翅任翱翔,，實(shí)小伴我共成長。

楊：又到了跟您說再見的時(shí)候了,，感謝您20分鐘的溫暖陪伴,。

方：今天的紅領(lǐng)巾廣播由五（11）中隊(duì)為您播送，

楊：愿我們的節(jié)目能給您一份收獲,，一份記憶,，一份感動(dòng)！

齊：感謝您的收聽,，再見,！

書香校園廣播稿篇十

蠟梅“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開??”這首詩說的一點(diǎn)兒也不假,，冬天的寒風(fēng)和蠟梅花如影隨形,，寒風(fēng)吹到哪兒，哪兒便開出橢圓形的蠟梅花,。有一次,，寒風(fēng)襲卷了我家附近。沒想到,，原來看起來不起眼,，猶如朽木的臘梅樹，第二天竟奇跡般地長出了蠟梅花,。我從窗內(nèi)遠(yuǎn)望,，咦？那點(diǎn)點(diǎn)絲絲的黃點(diǎn)是什么,？我不禁跑下樓一看,，呀,！原來是蠟梅花！我走近細(xì)看,，它的枝干上光禿禿的,，看起來像一個(gè)多角的叉子，沒有綠葉的陪襯,，顯得很難看,。但在這難看的枝桿上卻長出了許多漂亮的蠟梅花。蠟梅花金燦燦的,，沒開的花有的圓,，有的扁，有的橢圓??開的花有的像扇子,，有的像金色的太陽,，還有的像餅干??遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵梅樹加上樹上的梅花,，宛如一把鍍了金但又沾滿灰塵的叉子,。有時(shí)下了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,。梅花樹仿佛與雪融為一體了,，這是金燦燦的蠟梅花好像是一塊塊閃閃發(fā)光的金子??一陣寒風(fēng)吹來，花兒在隨風(fēng)搖擺,，好像是千萬個(gè)小精靈在空中練習(xí)舞蹈,，又像是星星一般一閃一閃眨巴著小眼睛。

只要在你附近有蠟梅花,，哪怕相隔十幾米,，也會(huì)聞到陣陣清香之氣，頭腦頓時(shí)會(huì)清醒許多,。

?。∥覑圻@默默無聞的蠟梅花,。

書香校園廣播稿篇十一

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

男：踏著輕快的腳步,，沐浴著柔和的陽

光,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園新馮廣播和我們相聚在這美好的時(shí)刻。

女：再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,；等等，等等,。男：這些行為破壞了校園和諧,，影響了校園容貌。所以,，我們要避免這些事情的發(fā)生,。我們不僅要注意校園的衛(wèi)生，更重要的是,，要讓自己的言行美起來,。女：還記得《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里的那幾條嗎？自尊自愛,，注重儀表,；誠實(shí)守信，禮貌待人,；遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí),；勤勞檢樸,，孝敬父母；嚴(yán)于律己,，遵守公德,。

女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，最近學(xué)校變化很大,。

女：上周各班中午的練字大有進(jìn)步,。

男：我知道，這都是老師們的辛勤付出和同學(xué)的努力,，我感覺練字也更有信心了,。

女：還有呢？在這金秋送爽,、桂子飄香的日子里,，校園的花兒更加惹人喜愛！男：多美的.校園秋景,，其實(shí)不光景美,，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校文明建設(shè),。瞧,，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀,！美麗的校園沒有一張廢紙,、一片樹葉,。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了,，校園里安靜了許多,。。女：雖然我們有了很大的進(jìn)步,，但是,，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦,！因此,，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求：一、繼續(xù)保持校園清潔,，尊重值日生的勞動(dòng),。二、上下樓梯靠右行,，不要你追我趕,，注意安全。三,、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,，從進(jìn)校門開始就要一直佩帶到放學(xué)回家。

統(tǒng),，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,。

男：升旗時(shí)，要肅立,，面向國旗行注目禮,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；聽到國歌響起,，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí),，不能隨意走動(dòng)；如果遲到,，應(yīng)在原地立正站好,，面向國旗敬禮；聽國旗下講話時(shí),，要專注,，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的掌聲,。

女：今天我們先學(xué)習(xí)這兩種禮儀,。同學(xué)們請你們記住下面的話：

男：如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,。

女：如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

男：如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

女：文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一——是追求個(gè)人道德完善，一——是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

女：相聚的時(shí)光總是那么短暫。

男：小小廣播站,，心系你我他,，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù),。

女：各位老師,，各位同學(xué)，本期“校園之聲”到此結(jié)束,。

合：感謝大家的收聽,。

書香校園廣播稿篇十二

播音員向聽眾問好,自我介紹,。

a：首先給大家播報(bào)一條新聞：甘肅慶陽校車事故,。

11月16日上午9時(shí)15分，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車由司機(jī)楊海軍駕駛,，搭載幼兒及教師63人（車輛限載9人）,，與一輛陜西籍大翻斗運(yùn)煤車迎面相撞，造成交通事故,，當(dāng)場死亡5人（校車司機(jī)1人,、幼兒4人）。目前,，經(jīng)醫(yī)院全力搶救,，因傷勢嚴(yán)重救治無效死亡15人（幼兒教師1人、幼兒14人）,，死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到21人,。

b：經(jīng)初步分析，事故原因主要有以下幾個(gè)方面：一是校車駕駛?cè)藛T安全意識淡薄,，嚴(yán)重違規(guī)超載,，左道超速逆行,。二是幼兒園私自改裝車輛，逃避監(jiān)管,，車輛限定9座現(xiàn)改裝為無座,。三是幼兒園董事長剛安全責(zé)任意識不強(qiáng)，沒有盡到第一責(zé)任人的責(zé)任（該民辦幼兒園共有學(xué)生737名,，28名教職工,，安排4輛校車接送）。四是因大霧天氣影響,，貨車和校車司機(jī)遇到緊急情況處置不力,。c：在此，我們也提醒同學(xué)們,，在乘車上學(xué)回家時(shí)注意安全,，盡量不要搭乘超載的公共汽車。

d：下面請聽我們播報(bào)小學(xué)生校園文明禮儀常識

a：1 ,、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,。

(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書籍,、文具等擺放在課桌前角上,。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課,，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立,，向老師問好,，待老師答禮后，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室,，應(yīng)先喊報(bào)告,，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室,。

b：(2)聽講：在課堂上,，上課要專心聽講，注意力集中,，獨(dú)立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手,，待老師點(diǎn)到你的.名字時(shí)才可站起來回答,，發(fā)言時(shí)，身體要立正,，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話,。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè),，不隨便離位走動(dòng)，不吃東西,。

c：(3)下課：聽到下課鈴響時(shí),，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重,。下課時(shí),，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：再見,。待老師離開教室后,，學(xué)生方可離開。

d：2 ,、尊師禮儀：見到老師要主動(dòng)打招呼,，向老師問聲好（老師好）；放學(xué)時(shí),，向老師說聲再見,；與老師交談應(yīng)面對老師，神情專注,，認(rèn)真聽老師講話,，離開時(shí)有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),，應(yīng)先喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師辦公室講話聲音要適度,，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時(shí)候,，也應(yīng)先向老師詢問：我可以走了嗎,？經(jīng)老師同意后，方可離開，關(guān)門要輕,；在老師的工作,、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品,；學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。

a：3 ,、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求,。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用喂,、哎等不禮貌用語稱呼同學(xué),。會(huì)使用文明語言（同學(xué)，請幫幫忙）,，會(huì)問候（同學(xué)好,，同學(xué)早），會(huì)招手,，會(huì)微笑,，會(huì)鼓掌，會(huì)道歉（對不起,，請?jiān)彛?，?huì)右行禮讓，互相幫助,，不說臟話,，不打架，不取給同學(xué)起外號,。在有求于同學(xué)時(shí),，須用請、謝謝,、麻煩你等禮貌用語,。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時(shí)歸還,，并要致謝。不小心碰到別人后,，要及時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，說話語氣要友好,；對同學(xué)的相貌、體態(tài),、衣著不能評頭論足,，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷,。

b：4 ,、集會(huì)禮儀：集合時(shí)要分班整隊(duì)入場，動(dòng)作要快,、靜,、齊，并按指定位置入坐（站),，坐(站）姿要合要求,，不講話，不走動(dòng),，不吃東西,，不搞小動(dòng)作，不起哄,，不給會(huì)場留下一星半點(diǎn)的雜物,，離開會(huì)場時(shí)有秩序，遵守會(huì)場紀(jì)律,。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時(shí),，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,，面向國旗，肅立致敬,。當(dāng)升國旗,，奏國歌時(shí)，要立正,，脫帽,，行注目禮，直至升旗完畢,。唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅,，聲音要洪亮。,。升旗是一種嚴(yán)肅,、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜,，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。并認(rèn)真聽國旗下講話,。

c：5 ,、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻,，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,，節(jié)約用水用電,。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，要禮貌地勸說,、教育,，及時(shí)給予制止。如請您不要隨地亂扔紙屑,。請您拾起來,，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。

d：今天的播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,。