在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的,。下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校教務主任述職報告篇一

自xx年任中學教務主任工作至今已經(jīng)近x年了,，x年的時光匆匆而過,，x年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多,。有過成功帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸,。x年來,，在學校領導的支持扶助下，我與在座各位,，乘著課改的東風,，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長,，為了教育事業(yè)揮灑汗水,，默默耕耘。x年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程,，是一個繁瑣而充實的歷程,，是一個付出和希望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程,，是一個令人難忘和留戀的.歷程,，是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。x年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時,，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,，形成了堅韌的意志品格，樂觀的人生態(tài)度,，平和的內(nèi)心世界,。在此，我也深深地感謝各位,，是你們給予了我更多的支持和幫助,，是你們激勵我不斷進步，伴隨我成長,。成績的取得是大家汗水的積淀,，付出的回報,。下面,，本人就將x年來的具體工作情況向在座各位領導,、同仁們做以下述職：

教務主任工作是繁瑣、復雜而零散的,，學校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此,，可以說，這個地方是整個學校各項活動開展的軸心,，是校領導和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,，是各項工作的直接組織者、參與者,。所以,，從任教務主任那天開始，努力堅持“大事講原則,，小事講風格,，工作講配合”的工作作風。份內(nèi)工作盡職盡責,，份外工作盡心盡力,，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校的助手作用,。在完成好本職工作的基礎上,，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促發(fā)展的工作理念,，盡可能的協(xié)助他人做好學校的方方面面工作,。

在常規(guī)教學管理活動中，為了教學質(zhì)量整體優(yōu)化,，根據(jù)計劃安排,，每學期我們均實行月考制度，自己出題,，同時印刷大量試卷為學生復習使用,，為了督促各校常規(guī)管理，強化教師常規(guī)工作,，定期實行常規(guī)教學大檢查,，并將檢查結果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤,。為了豐富學生學習生活和提高綜合素質(zhì),，每年按照計劃安排適量的學生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動,?？梢哉f,，付出和回報是成正比的，在縣教學質(zhì)量抽測中,，我校成績多次位居前列,，學生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展，受到了上級領導及兄弟學校的一致好評,。

幾年下來,，本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學校的驗收2次,，都順利通過驗收,；麻城市實驗裝備現(xiàn)場會會在我校召開；市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學”競賽在我校舉行,，我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名,，復賽獲得銀獎；還有歷史,、政治學科出線參加了復賽獲得二等獎,；每年的國家教育部義務教育檢測工作；學生的學籍工作2次大的注冊修改,，從頌大公司到省學籍系統(tǒng),，都花費了大量的時間跟精力。為了解決實踐中教學問題,，提高教育教學質(zhì)量,，有效推進課改進程，針對學校實情,，每學期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”,、進行鎮(zhèn)級骨干教師評比等活動。x年當中,，我校共有94人次參加了各級各學科技能競賽,、評優(yōu)課、展示課,、觀摩課,、引路課、匯報課,、研討課等活動,。其中，省級10節(jié),，市級11節(jié),，縣級43節(jié)，獲得一等獎21人次,，二等獎19人次,，優(yōu)秀獎18人次,，這些榮譽取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水，沒有大家的付出和努力,，就沒有閻河中學輝煌的過去,，騰達的明天，相信在今后的工作中,，我們?nèi)詫y手共進,，創(chuàng)造未來,。

具體工作中,，除了配合校長抓好常規(guī)教學管理及活動之外，我本人分管中心校學生學籍工作,。任務雖輕,，但意義重大，每次的學生數(shù)校對,，每一次的學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,，我均認真思考，細致安排,，不怕麻煩,，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯。在招收學生工作上,，做到有計劃,、有準備、有措施,，平衡利害關系,，達到教師滿意，學生滿意,，家長滿意,，學校受益。為普及九年義務教育工作做好第一步,。

可以說,，主任室的工作是個整體，工作中,，我們兩人有分有合,，互相支持協(xié)助，心有靈犀,，心存默契,，心往一塊想，勁往一處使,，各項工作基本做到了井然有序,、穩(wěn)步向前,。

主任這一工作角色，我個人認為比較特殊,，復雜點說,，他是領導和教師間的紐帶，工作范圍比較廣,，工作性質(zhì)雜,，簡單點說，就是干工作時帶頭干,，幾年的工作磨練,，讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作,，起碼具備以下幾種意識：

1,、和諧意識

人類需要和諧社會需要和諧，家庭需要和諧,，我們的工作,、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力,，和諧是學校發(fā)展的基礎,，和諧是創(chuàng)造最大價值的保障。我們一個領導班子需要和諧,，沒有和諧就沒有凝聚力,，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標,，我們領導和教師之間需要和諧,，只有和諧才能進行情感溝通，意向交流,，工作才能互相促動,，高效發(fā)展。領導和學生之間需要這種和諧,，有了和諧,，學生才能擁有自信，才能快樂健康成長,。所以,，和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。

2,、全局意識：

沒有全局意識,，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個單位,，一個團隊就沒有和諧,，就沒有動力，也就沒有發(fā)展,。一個主要的領導是這樣,，一個教導主任更應體現(xiàn)這種意識。他是具體工作的執(zhí)行者,，他的行為方式代表著學校領導的工作思維,，任何個人主義，小農(nóng)思想,，顧小頭,，重大局想法和做法都要不得。所以說,，想做一名好的教導主任,，首先要具備全局意識,，這是基礎,。

3、創(chuàng)新意識：

創(chuàng)新預示著變更,，預示著改革,，也預示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力,，社會是這樣,，一所學校是這樣，一個人也是這樣,，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,，就不可能擁有明天，就沒有希望,。校長沒有創(chuàng)新思維,，學校發(fā)展就不會很快，方向就不明確,，教導主任沒有創(chuàng)新意識,，學校具體工作活動就沒有活力，學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境,。所以,，我想也包括在座的各位，時刻要警醒自己,，千萬不要成為學校向前發(fā)展的阻礙者,，不斷創(chuàng)新。切記：在當今這個社會,，是知識社會,，發(fā)展的社會,，更是一個創(chuàng)新的社會，適者生存,，反之則淘汰,，我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維,，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動,。

4、服務意識

一所學校辦學的宗旨是服務于學生,、服務于家長,、服務于社會,，我們教導主任的工作職責就是服務領導、服務教師,、服務于學生,，工作中，我們要準確給自己定位,，擺正心態(tài),，做到上情大達，下情上曉,，盡可能為教師創(chuàng)設一個和諧,、融洽、舒適的工作氛圍,。為學生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境,，強化服務意識。做事不能擺樣,，拿譜,，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色,，也就失去了你的工作職責,。所以，做為一名教導主任,，服務意識的強弱,，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現(xiàn),。

5,、榜樣意識：

其實前面我已經(jīng)提到過，教導主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,，也就是工作中打頭的,，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范，發(fā)揮榜樣作用十分重要,，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力,，包括師德表現(xiàn)、為人處事,、工作作風,，也包括在校內(nèi)、校外,、家里,、外面等等各種場合。內(nèi)在上,，要具有端正的思想,、謙和的為人、嚴謹?shù)奶幨聭B(tài)度,；外在上,，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè),、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人,，以奮發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人,。只有我們樹立了良好的形象,，工作才能得心應手，才能充分調(diào)動教師的積極性,，才能事半功倍。

6,、參與意識

參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性,。我們身為中層，正值盛年,，對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能,，也是我們應該做的，不管是份內(nèi)的,，還是份外的,，只要有益于學校整體發(fā)展，我們就應該體現(xiàn)出那份參與熱情,。在此基礎上,，促進默契，形成合力,，最終實現(xiàn)共享,。拓展一步說，我們領導和領導工作之間應形成參與意識，領導和教師間要形成參與意識,，教師和學生之間要形成參與意識,，概括地說，參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn),。

7,、奉獻意識

奉獻意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況,?？梢哉f，一名校長,，你沒有奉獻精神,，你當不了這個“家”，一名教師沒有奉獻精神,，你贏得不了學生的尊重,，家長的擁護，同行的贊許,，可以說,，一名教導主任，你沒有奉獻精神,，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì),，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難,，就退縮,，見到壓力就放棄，那你能做成什么事,，還有誰能信服你,。所以，就請所有的教導主任們,，將“吃苦在前,，享受在后”做為我們的座佑銘吧！

金無足赤,，人無完人,，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師,。

1,、在管理方面，依賴性比較強,，缺乏管理手段和方法,，處理問題不夠機敏靈活,，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹,，遇事不夠沉著,、冷靜，易感情用事,。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強,，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通,，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,，處理不得當。

2,、自身的業(yè)務能力等方面有待進一步提高,，新的教學思想，課改理念不夠充實,，對課改精髓理解不夠透徹,，尤其是指導教學上,，在某些時候,，顯得力不從心，業(yè)務上存在盲區(qū),。比如：對部分小科教學理解掌握不夠,，以及在教學發(fā)展判斷上不夠準確，缺乏判斷力,。寫作能力不夠強,，口語交際及變通能力急需提高。

3,、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理,，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學習提高的次數(shù)還少,，且有時不能按需所取。

4,、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū),。說白了,，在教學時強調(diào)新理念、新手段,，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試,。

5,、在前面自己提到的領導需具備的6種意識，對照自己,，方方面面可能都存在差距,。

以上就是本人x年來的工作情況，歡迎各位領導不吝批評指正,。

學校教務主任述職報告篇二

尊敬的各位領導,，老師們：

大家好!

生命的意義在于謀求發(fā)展，這是我一直堅持的座佑銘,。我擔任明星小學教導主任之職,，用校長的話說是明星小學的內(nèi)當家，學校的一切大大小小的事務都得親自去過問,，可以說我的工作是忙碌的,，擔任2013級(2)班的語文科等教學，周課時12.5節(jié),，從開學時的課程安排,、學籍管理到期間的常規(guī)教研、繼教學分登記,、校本培訓,、常規(guī)檢查、各種統(tǒng)計報表,、迎檢資料整理,、教師請假領導出差調(diào)課安排等等，忙得不亦樂乎,。但是我懷揣著“對自已負責,、對學生負責、對老師負責,、對學校負責,、對社會負責，一切為了謀求發(fā)展”的遠大抱負,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇地工作著，在學校領導,、同事的大力支持下,，讓我成長更快,、工作更細、收獲更豐,。

一,、關注學生的發(fā)展，對學生負責,。

在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。我想,，教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

在教學中,，我特別注重課前的準備，充分利用教材資源和身邊的資源,，對其整合后編寫好教學設計,，盡量讓每一堂課都充滿實效;在課堂中,，發(fā)揮語文功能，讓學生充分的閱讀,、充分的思考,，自主合作探究學習，彰顯學生個性,，讓每個學生都能學到知識,，促進每個學生學習的提高。在各種質(zhì)量檢測中,，我班學生的合格率,、優(yōu)秀率、平均分都居同年級前二名,。

二,、加強服務意識，對學校負責,。

作為教導主任,，是學校的內(nèi)當家，努力做好校長的助手,，為學校的發(fā)展奮力拼搏：

1導備課老師一定要認真去備課,，不能應付了事。)上課前再次進行備課,，檢查備課做到查三痕：書上有備課痕跡,，教案上有改寫痕跡，教后有反思痕跡,。(3)加強有效上課的管理,。要求教師上課做到激趣導入，教學起點準確;講授精確,，探究有效;訓練扎實,，注重知識運用;學生主動參與，學習有效,。各校主任教師,、各教研組長、蹲點領導,、包年級領導抽本人空余課堂走進教師課堂聽推門課,，加強對教學的指導。(4)加強有效作業(yè)的布置與批改督導,，各校主任教師,、各教研組長、蹲點領導,、包年級領導加強作業(yè)批改的及時性和批改方法的督導,?？傊瑢τ行дn堂的監(jiān)控堅持一查(查教案)二聽(聽教師互評和學生對教師的評價)三看(看教師上課和學生上課表現(xiàn))四思(思教師處理教材是否妥帖,，自己如何處理教材)五記(記錄教師課堂教學實錄,，即時點評)六評(從教學目標的確定，教材內(nèi)容的處理,，教學過程的分析,，教學方法及教學手段的運用，教師的基本功,，教學效果等方面進行分析評價,。)(5)認真搞好教學常規(guī)管理工作，包括督促教研組認真按照計劃落實開展各項常教研工作,，每期兩次的教學常規(guī)檢查,，隨堂聽課等，不斷規(guī)范教師教學行為,。期末嚴格按照學校制訂的規(guī)章制度進行檢查評比,，表彰先進，督促后進,。

2,、協(xié)助學校領導做好各方面的工作，保證學校工作進然有序

一,、

一,、

二、三等獎共26篇,，指導學生獲獎近50人次;2篇論文發(fā)表在國家級期刊《中學生語數(shù)外,，語文教研》上，2篇論文發(fā)于《開縣教育》;同年11月,，組織學生參加中華魂”(中國精神頌)青少年讀書活動,，學校被縣宣傳部等六部委評為 “優(yōu)秀組織單位”，這是學校首次獲得組織單位獎;學校還被臨江鎮(zhèn)評為綜合目標考核“先進集體” ,，安全工作三等獎;2011年1月,，學校被縣教工委、縣教委評為“五好退休教師之家”; 與此同時,，學校還被評為2010實驗教學工作考核二等獎,，同年3月，學校被縣教委評為“教科研工作先進集體”; 5月,，學校創(chuàng)建縣級“平安校園”驗收合格,，被命名為“開縣平安校園”; 5月，學校選送的學生課本劇在臨江鎮(zhèn)教育系統(tǒng)慶建黨活動中獲二等獎; 6月，學校黨支部被縣教工委評為“先進基層黨支部”;2011教師合唱團在臨江鎮(zhèn)慶建黨__周年獲紅歌合唱三等獎;8月,，組織老師們撰寫教研論文參加中國中小學教師論大賽,，成績優(yōu)異，學校被中國中小學教育學會授予“全國中小學百佳學術研究單位”,。

三、為教師著想,，對同事負責

學校要發(fā)展,，教師是否發(fā)展了是關鍵。,，作為教導主任,，除了謀求學校取得好成績，更重要的是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊伍,。

1,、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革

利用每學期的教研月活動時間,，組織教師開展豐富多彩的活動,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

(1)開展圍繞“有效課堂”,，讀專著,、讀期刊、讀網(wǎng)絡文章,，向同事學習,，并做好讀書筆記和網(wǎng)絡下載文件的歸類處理，同時將學習成果與繼續(xù)教育學分登記結合起來(讀書筆記10篇記繼教學分1分,，教學反思或經(jīng)驗文章1篇記繼教學分1分)有效地促進了每位教師認真學習的積極性,，豐富了老師們的教育理論知識。(2)抓住“有效課堂”這一主線,，以“說課——上課——聽課——議課”沙龍式課例研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性,。(3)以課堂為主陣地,，以學科為主線，以教研組為主體,，圍繞“什么樣的課堂最有效” ,，探索、提煉,、總結推出有學校特色的學科有效教學模式,。(4)以論壇為載體，精心組織教師開展“有效課堂策略探討與實踐研究”論壇活動，讓老師在論辯中接受新的教育教學理念和教學方法,。(5)積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會,，積累資料的機會,。(6)精心組織磨課，讓老師在反復的磨課活動中探索和發(fā)現(xiàn)實施“有效課堂”的策略和方法,。(7)開展校際教研活動,，為大面積提高教育教學質(zhì)量提供了強有力的指導和教學范例，激發(fā)了教師教學研究的熱情,。(8)教學競賽展藝,，組織中青年教師“教學能手”課堂教學賽課活動，為廣大中青年教師創(chuàng)設了交流平臺,。(9)組織舉辦專題講座,，對老師們進行理論充電和業(yè)務指導，老師們從講座中汲取了搞好教育事業(yè)的信心和力量,，更是從中學到了教育教學研究的方法,，為全面提高教育質(zhì)量施了一次追肥。學校也組織開展了校本培訓研討,，老師們在培訓會上激烈爭論,、各抒己見，把教研活動推向縱深研究,。以上活動,，有效地營造教育教學研究氛圍，涌現(xiàn)出一大批青年骨干教師,，撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎或發(fā)表,，共有6篇在公開刊物上發(fā)表，其中國家級2篇,、市級2篇,、縣級2篇，有52篇在各級獲獎,，其中國家級獎30篇,，省市級獎4篇、縣級獎22篇,，輔導學生獲獎58人次,，豐碩的收獲激勵著教師們向著更高理想努力。

2,、組織教師參加各種學科競賽活動

為了進一步加強我校常規(guī)教學管理和師生基本功訓練,，鞏固語言文字規(guī)范化取得的成績。我校開展了中青年教師“教學能手”賽課活動、班主任基本功大賽,、教師鋼筆字展示活動和班級優(yōu)秀作業(yè)展評活動,，有效的促進了教師專業(yè)能力的提高。同時積極組織老師參加上級各類競賽活動,，蔣幸蓉老師獲臨江片賽課三等獎,，劉兆奎老師獲臨江片班主任基本功大賽二等獎。

3,、注重培養(yǎng)青年教師,，促進快速成長

一、

二,、三等獎;培養(yǎng)的青年教師肖勇現(xiàn)已擔任著學校大隊輔導員工作，而且工作做得有聲有色;周小平老師現(xiàn)已快速成長為明星小學教師中的中堅骨干并擔學區(qū)語文教研組長;還有青年教師潘春,、譚騰蛟,、雷麗、王軍等教師都迅速成長為明星小學教育教學中的骨干,。

四,、促進自身素質(zhì)的提高，對自已負責

加強教育教學理論學習,，提高自身業(yè)務素質(zhì),，我每天堅持讀書看報一小時，而且堅持做讀書筆記,，充實自己的理論基礎,，同時積撰寫教育教學經(jīng)驗文章并向有關刊物投遞。兩年來,，我先后參加教導主任培訓,、校級督導專干培訓等，讓我對從事教導主任工作有了更深的認識,。在教育科研方面取得了突破性的成績,，2010年5月，我負責組織實施的縣級課題實驗《農(nóng)村小學課堂教學有效性研究》順利結題并得到評審組的一致好評;我撰寫的論文《“以學定教,，互動探究”教學模式初探索》《重視“五結合”提高作文教學實效》分別發(fā)表于《中學語數(shù)外之語文教研》2010年第六期,、第七期。由于自已的不懈努力,，我被中國中小學教育學會評為“全國百佳學術研究先進個人”,、被開縣教委評為“教研先進個人”、在“中華魂”(中國精神頌)青少年讀書活動中被縣委宣傳部委等六部委授予“優(yōu)秀組織個人”,。

五,、反思不足，促進自身發(fā)展，對工作負責

任何事情都是在反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導處工作還存在有許多需改進的地方：

1,、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠,。

2,、師資培訓方面：培訓的內(nèi)容應更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念,，新形勢下教師觀,、學生觀等)，業(yè)務(教學基本功,、現(xiàn)代教育技術應用,，科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術的應用等),。

3,、青年教師的培養(yǎng)，應創(chuàng)造更多的機會和條件,，走出學校,，成為學校教學骨干，成為名教師,。

4,、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師,，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。

以上成績的取得是全學區(qū)老師們的支持的結果;是上級領導英明指引的結果;是王校長的正確領導、指導的結果;是班子的幫助的支持的結果,，在此,，對大家表示深深的謝意!我的工作也還有許多不盡人意的地方，比如對工作中的細節(jié)想得不夠深入,，造成工作時有點手忙腳亂等,，但我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠,，為教師,、為學生服務，學校,、對社會負一份職責,，把工作做得讓學校、教師,、學生滿意,。

學校

教務主任述職報告2

學校教務主任述職報告篇三

尊敬的領導：

您好!

我叫______,，男，現(xiàn)年____歲,，于20____年____月參加工作,，生物教育學本科，____鎮(zhèn)二初中教導主任,。自20____年____月任職以來,，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公,，現(xiàn)將任職來的工作述職如下,，敬請各位領導和同志們指正。

作為一個新上任的教導主任,，年輕是優(yōu)勢,，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏，因此,，我在已有基礎上對新生事物不斷嘗試,，同時又在不斷的積累?；仡櫼荒臧氲墓ぷ鳎畲蟮母惺芫褪抢鄄⑹斋@著!

任職以來,，我除了擔任學校的教學管理,、處理日常教務工作外，還一直擔任一個班的數(shù)學課和畢業(yè)班的生物實驗,。更有許多臨時性的工作,，可以說檢查很多，因此工作繁雜瑣碎一些,，但是只要能夠用心去做,，感覺還是有很多收獲的。

一,、思想政治方面

一直以來,，堅持黨的四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè),，克已奉公,，勤奮務實，思想上與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,，牢固樹立正確的世界觀和人生觀,、價值觀。

二,、業(yè)務方面

作為教導主任,，能正確定位,，努力做好校長的助手，服從校長的工作安排,，協(xié)調(diào)好教導處成員之間的關系,，主要做好以下幾方面的工作：

1.在校長的指導下，和教導處其他成員研討,，制訂好學校的教育教學工作計劃,、

2.做好課程設置、教師分工,、課表安排等工作,。按課程計劃開足開齊課程。

3.協(xié)助學校制訂教學管理工作方面的各種有關規(guī)章制度和檢查考核方案,，做好教學工作的常規(guī)(備,、講、批,、輔,、考、評,、培,、補、研,、思等)檢查,，期中和期末檢測工作的組織實施、監(jiān)考安排,、總結匯總和質(zhì)量分析上報等工作,，為學校教師的績效考評提供依據(jù)。

4.組織,、指導,、審查各年級教育教學活動、月考檢測及總結分析交流活動,、各教研組教學教研活動等,，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難，領導和指導教研組工作,。

5.關心全體學生的全面發(fā)展,，堅持不懈抓常規(guī)管理，加強學生養(yǎng)成教育,，促進學生良好學習品質(zhì)和學校濃厚學風的形成,。安排好各種興趣小組活動，組織好各種競賽活動,。

6.做好各種檢查準備工作,。我校每學期各種大型檢查就有十多次,。大多都在學校計劃之外，一定程度上影響了我校正常的教育教學秩序和我自己的教學工作,。為了協(xié)調(diào)好檢查和教育教學之間的關系,，做了許多臨時性的迎檢工作。

7.組織有關教學人員完成

8.做好期末各項教學工作的總結和績效考評的具體操作(分工,、布署,、收集、整理匯總等),。

三,、取得的成績及基本經(jīng)驗

通過自己的不懈努力，在所分管的工作中,，取得了較好的成績,。

1.教學成績穩(wěn)中有升。就本學期來說,，在期中教體局對八年級英語的抽測中我校取得了全市第七的好成績;在中心校的兩次抽測中,，盡管我們抽測人數(shù)多，但我們七,、八年級均超過兄弟學校,，九年級的差距也有3.5分縮小到了0.5分。

2.通過每學期聽評課活動的有效實施,，多數(shù)教師尤其是青年教師的業(yè)務能力有所提高,。

3.通過教案、作業(yè),、輔導等的督促檢查和評比，促進了教師辦公和集體備課的更加有效,，提高了工作效率和課堂效率,。

4.通過協(xié)助教科室開展

5.按計劃完成了每學期教育教學過程中各種資料的收集、整理,、評價等工作,，對后續(xù)工作會有一定的促進作用。

成績的取得離不開王校長的信任和張校長的耐心指導以及各位管理人員的支持,，更離不開全體教職員工的努力工作和密切配合,，在此一并表示感謝。同時,，也有自己的敬業(yè)精神和忘我忘家的工作熱情,。回想我在____二初中十幾年的工作,，從6年班主任到6年級段長到教導主任,，一直在繁重的管理工作和教學崗位上,，在收獲著的同時，也失去了許多,，尤其是對家庭和孩子的責任和自己的健康,。

四、存在的問題

1.教導處工作繁雜,，使我常疲于事務性工作而對教學教研工作缺少認真細致深入的研究,，常缺乏時間靜下心來備課、輔導和總結老師的教學經(jīng)驗,。

2. 工作中還缺少創(chuàng)新和藝術性,，管理還不夠精細到位，對年輕教師缺少指導,。

3.有時在制度執(zhí)行上不是很過硬,。有些工作有布置、有檢查,，但缺少及時的記錄和評價,，評價時礙于情面，問題沒有針對性地指出來,。

4.一些工作缺乏計劃性,，有時即使有計劃，也沒有嚴格按照計劃實施,。

5.用于學習的時間較少,，各種能力有待進一步提高。

五,、今后打算

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中的發(fā)展的,。教務工作更是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,，需要更多的耐心和細心,。在新的學期里，我有以下一些想法和打算：

1.認真貫徹落實我校張校長提出的

2.任何工作都要做到有布置,、有檢查,、有記錄、有評價,、有反饋,，為績效工資考核提供準確資料。

3.有制度不執(zhí)行不如無制度,。凡是學校定下的制度一定要認真,、嚴格執(zhí)行。對班子成員和管理人員一視同仁,，不搞特權,，提高團隊凝聚力,。

4.雖然教務工作非常繁雜耗時，但自己所教的學科也不能落后,，要搞好輔導和研究,，提高課堂效率，向課堂要效益,。

5.自己要多擠時間加強學習,，不斷提高自身思想覺悟和業(yè)務能力。 總之,，在今后的工作與實踐中,，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務實結合起來,，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。

作為教導主任，感到壓力很大,，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,。

正是我們共同承受著各種各樣的壓力，也正是我們大家的努力工作,，奠定了______初中即現(xiàn)在的______初中乃至____教育發(fā)展的基礎,，我為學校的每一個人驕傲!我也期待著今后我們能合作得更加愉快!

述職人：______

20____年__月__日

學校教務主任述職報告篇四

根據(jù)集團的戰(zhàn)略思想及學校工作意見，20_學年教務處在規(guī)范辦學行為,，豐富學生學習生活,，提升學科質(zhì)量，促進師生發(fā)展等方面作不懈地努力,。具體工作如下具體述職如下：

一,、保證日常教學規(guī)范有序

1、三表規(guī)范：開學檢查各班課表,、作息時間表,、大課間鍛煉表。學校門口教學活動等公示情況,。課程安排嚴格根據(jù)國家和省級規(guī)定開設;作息時間安排根據(jù)學校具體情況(接送車)合理設置。落實每天鍛煉一小時要求,，大課間40分鐘鍛煉+眼保健操10分鐘+座位操10分鐘,。督促教師自覺嚴格遵守三表，不隨意占用,，不隨意提前下課,，拖延下課時間，影響教學秩序的有序進行,。

2,、用書規(guī)范：及時分發(fā)由新華書店統(tǒng)一征訂的教師用書,，學生用書，轉(zhuǎn)入學生及時與新華書店取得聯(lián)系,。教師不隨意征訂教輔資料,。

3、請假,、調(diào)課手續(xù)規(guī)范：提醒請假的老師提前與相關處室請假,，教務處認真記錄，請假單由請假人確認簽字,。外出學習的教師,，外派的相關處室要提供聯(lián)系單，教師本人也要提前與教務處聯(lián)系,，確保不出現(xiàn)空班現(xiàn)象,。

4、考試規(guī)范：每學期組織一次期末考試,。平時教師在課堂中的均為單項練習或綜合練習,。不對班級學生進行排名。一二年級學業(yè)評價采用筆試+時間的方案,。

5,、作業(yè)規(guī)范：強調(diào)小學一、二年級不得留書面家庭作業(yè),，其他年級學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi),。作業(yè)布置強調(diào)了十字方針：精選、先做,、勤批,、反饋、分層,。反饋時除了對錯,，還要將態(tài)度習慣放進去，努力開辟作業(yè)新形式,。學科組長,、班主任為作業(yè)協(xié)調(diào)的責任人。有布置就有批改,，語數(shù)作業(yè)要“天天清”,。

6、學籍規(guī)范管理規(guī)范：規(guī)范學籍管理工作,。認真貫徹執(zhí)行中小學學籍管理辦法,，做好學籍管理的常規(guī)工作。做好新學籍接收工作，對學籍進行清查,，按班級分開,，查出缺落的，匯總,，分類,。嚴格按照學籍管理辦法，建立健全學生學業(yè),、學籍檔案,。學生有關學籍管理的登記表，入學,、轉(zhuǎn)學,、休學、借讀審批手續(xù)必須齊全,，把工作落到實處,。為更快地導入學籍網(wǎng)信息，建議班主任將學生的學號與學籍網(wǎng)上的序號保持一致,。

7,、備課上課規(guī)范：備課采用年級組內(nèi)合作備課的形式;在集體討論的教案的基礎上，進行個性化修改改,。期中階段,，進行新教師常規(guī)工作檢查，期末,，教務處將指導教師將相關教學資料整理打包,，統(tǒng)一考核。

8,、其他：充分利用好早間管理,、午間活動、整理活動時間,，規(guī)范到崗管理,。

為保證以上常規(guī)教學，教導處除要求全體老師配合外,，每學期教務處以問卷或隨機問答的形式對家長和學生進行不定期調(diào)查,，并在網(wǎng)上公布反饋。

二,、豐富學生學科素養(yǎng)活動

1,、教務處承擔學校活動中的學科類活動統(tǒng)籌工作,。分散在學期的前中后各期，以豐富學生的校園生活。如語文書寫達標競賽,、主題征文小報編輯;數(shù)學計算比賽,、“解題能手比賽”;親子實驗比賽、書畫比賽,、器樂單項比賽,、校園歌手大賽等。

2,、進步一做好拓展課程開設和安排工作,。本學年，學校分高段,、低段共開設校本課程項目達69個,，體藝拓展類占60%以上，并配合做好了學校的拓展課程展示活動,。

學校教務主任述職報告篇五

尊敬的各位領導,、老師：

大家上午好!

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期,，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持,，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,，艱辛而快樂,、忙碌而充實、平凡而實在,。我想用三個詞語來概括：做人,、學習、合作,。

一,、做人。

迫于無奈,，____年我從萬里之遙的肖港來到了 ,，這一呆就是十一年。其間,，我痛苦,、煩悶、孤獨,、憂傷,。在我舉目無親、迷茫徘徊的時候,，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體————— 中心小學的全體教師,。她們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時震撼著我,、影響著我,、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗,。在這樣一個充滿關愛的大家庭里,，我幸福快樂的成長著,。在老師們的幫助,、期待和寬容中，我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來,。我知道,，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水,。這一切,，我永遠不會忘記，也無以為報,。因此,，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報道老師們的助人之美,，愛人之心,。

在老師們?yōu)槿索攘Α⑻幨滤囆g的影響和熏陶下,，與人相處時,，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人,、信任他人,、理解他人，遇事多進行換位思考,，力求做到與老師們打成一片,。

工作計劃中，在老教師,、老領導的工作藝術的潛移默化中,，我對自己提出以身作則、率先垂范的工作原則,，以較高的要求來約束自己,。平時，要求老師們做到的,，我一定要自己率先做到;不僅要做到,，而且要盡可能的做到最好,，把做事當做是一種歷練。

但是,，人無完人,，金無足赤，由于我本人性格的原因—————遇事急躁,，不冷靜，處理問題缺乏藝術,，不善于變通,。在擔任教務工作兩年間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領導,，在此,，誠摯地表示歉意，在今后的工作中,，我一定會摒棄不足,，努力提高自身的人格魅力和處世藝術。

二,、學習,。

作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功,。在這方面,，我還不夠稱職。因此,，為了提高自身的業(yè)務素質(zhì),，擔任好教務主任這一職業(yè)，這幾年我主要是從以下四個方面去努力的：

第一,，抓住機遇,。每年，教育部門組織的培訓學習很多,，因此,，我抓住教育部門和學校給予的學習機會，不斷學習新的教育教學理念,，學習他人的先進教學經(jīng)驗,，在學習中來提高自身的業(yè)務水平，來增強自身的教育教學和管理的能力,。

學校教務處主任述職報告2

學校教務主任述職報告篇六

尊敬的各位領導：

大家好!本學期我擔任高一____班的語文教學工作和高一____班的班主任工作,，同時任教務處主任職務。

一年來,，在教務處我主要和張副主任負責高中部的教學管理,，教學常規(guī),，教學督導等工作。初入六中我用九個字形容：任務重,，要求高,，壓力大。在工作中,，我以求真務實的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。一年來在校長的正確領導下，各位領導和同事的幫助下,，我很快適應了新的角色?，F(xiàn)就本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導,。

一,、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

常規(guī)工作約定俗成,，是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程,，”在過去的一年里，教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落,，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化,。一是抓好常規(guī)教學,，由于敦促到位，檢查及時,，教師們均能按要求備夠課,，備好課，上好課,，做好常規(guī)工作,。二是組織好高中部每周校級公開課，幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩,，或指導,、或交流、或評議,，促進課堂教學質(zhì)量的提高,，三是迎接了教研室對我校高中部教學工作的聽課調(diào)研,。在領導的總體協(xié)調(diào)下，對當天的工作做了具體,、詳盡的安排和布置,，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領導的好評,。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析,，學生分析并制定改進措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級組組織了月考,，期中考,，期末考，使的考試有條不紊,，繁而不亂?？荚嚱Y束后,，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導組對教師備課,、上課,、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務常規(guī)進行了細致的檢查和督促,。

二,、持之以恒抓教研，教研不虛浮

學校的教研工作是學校的生命力所在,，本學期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作,，一是高中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下,，或指導,、或交流、或評議,，促進課堂教學質(zhì)量的提高,。二配合張主任組織了信息技術與課程整合說課比賽，經(jīng)過認真的篩選,，高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽,，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽,。三是在繁忙的工作之余,，認真研讀、分析,、總結高一語文教材,，做好教材分析中考考等點總結工作,，受到了教研室領導的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會,，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課,，效果較好。五是鼓勵高中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽,，一年來多位教師論文在市級省級刊物上發(fā)表或獲獎,。六是組織高中教師赴駢山中學，邯鄲十中,，高北中學等學校,，參加學科研討會，觀摩會等,。

三,、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

四,、因地制宜抓活動,，活動促發(fā)展

豐富多彩的學生活動是學校課程一個有益的補充，本學期,，我組織了以下活動,。一是配合高中語文教研組組組織高中部學生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人參加,，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎,，暑期還將角逐一等獎。二是配合高一年級組組織高一全體師生召開高一一模質(zhì)量分析會,，高一優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學生學習的積極性,。配合高二年級組，組織召開了高二教師期中質(zhì)量分析會,，配合高一年級組召開了高一教師調(diào)度會等,。

此外，還從學校的大局出發(fā),，做好了其它的教育教學工作,，由于時間關系，在此不一一說明,。

存在的問題

一是本學期由于計劃外活動的增加,，使得本學期的活動顯得較多，致使深入課堂,，深入教師的時間受到的沖擊,，雖然一直秉持著，走進教師,，走進學生,，但實際走得不是很近,，使得抓教師業(yè)務能力，教學水平的計劃做的不是很好,。

二是對過程性的管理與指導檢查做得不好,，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性,，使得有些環(huán)節(jié)放松,。

三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性,，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法,。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高,。

四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

五是本學期對高中部教師的高效課堂培訓工作,，沒有很好的開展,。

總之在今后的工作中，我將加強學習,，努力工作,，克服不足,，努力做好自己的工作,。謝謝大家!

教育工作報告

學校教務主任述職報告篇七

尊敬的各位領導,、老師：

大家上午好!

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去,，本學期,，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持,，熱情幫助和真心理解,，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,，艱辛而快樂,、忙碌而充實、平凡而實在,。我想用三個詞語來概括：做人,、學習、合作,。

一,、做人。

迫于無奈,，____年我從萬里之遙的肖港來到了 ,，這一呆就是十一年。其間,，我痛苦,、煩悶,、孤獨、憂傷,。在我舉目無親,、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體————— 中心小學的全體教師,。她們高尚的人格魅力,，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時震撼著我,、影響著我,、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗,。在這樣一個充滿關愛的大家庭里,，我幸福快樂的成長著,。在老師們的幫助,、期待和寬容中，我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來,。我知道,，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水,。這一切,，我永遠不會忘記，也無以為報,。因此,，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報道老師們的助人之美,，愛人之心,。

在老師們?yōu)槿索攘Α⑻幨滤囆g的影響和熏陶下,，與人相處時,，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人,、信任他人,、理解他人，遇事多進行換位思考,，力求做到與老師們打成一片,。

工作計劃中，在老教師、老領導的工作藝術的潛移默化中,，我對自己提出以身作則,、率先垂范的工作原則，以較高的要求來約束自己,。平時,，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到,，而且要盡可能的做到最好,，把做事當做是一種歷練。

但是,，人無完人,，金無足赤，由于我本人性格的原因—————遇事急躁,，不冷靜,，處理問題缺乏藝術，不善于變通,。在擔任教務工作兩年間,，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領導，在此,，誠摯地表示歉意,，在今后的工作中，我一定會摒棄不足,，努力提高自身的人格魅力和處世藝術,。

二、學習,。

作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學知識,，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功,。在這方面,，我還不夠稱職。因此,，為了提高自身的業(yè)務素質(zhì),，擔任好教務主任這一職業(yè)，這幾年我主要是從以下四個方面去努力的：

第一,，抓住機遇,。每年，教育部門組織的培訓學習很多,，因此,，我抓住教育部門和學校給予的學習機會，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進教學經(jīng)驗,，在學習中來提高自身的業(yè)務水平,，來增強自身的教育教學和管理的能力。

高中學校教務主任述職報告2

學校教務主任述職報告篇八

這一期剛剛擔任教導副主任職務,，主要分管校容校貌及學校安全工作,，同時抓好少先隊及語文組工作，并擔任四年級班主任及語文教學,。我常常想,，怎樣才能把教導工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來?對此，在工作中,，我創(chuàng)新思路,，改進方法，統(tǒng)籌安排,，圍繞創(chuàng)建“平安和諧”校園的工作思路,，貫徹落實學校。在校長室的直接關心下,，學校老師的大力支持和幫助下,，工作有條不紊的開展。現(xiàn)就本期工作如下：

一,、思想立場方面

1,、工作中我深知自己職責的重要性，不敢有半點馬虎,。在思想上與學校精神保持高度一致,，緊密團結在學校校長周圍，認真貫徹學校各項教育教學措施,，模范遵守學校各項規(guī)章,，顧全大局，不計個人得失,，做好師生的表率,。

2、做好思想溝通與情感交流,，平衡各方利益,，團結同事。盡可能地讓每一位同事的認識和職業(yè)操守都能達學校的一致高度,，恪盡職守工作,。

3、在工作中本著都是學校的事為出發(fā)點,，時刻以主人翁標準要求自己,，學校事情想在前,，做在前。

二,、工作情況方面

1,、班主任工作與教學工作不放松。我知道,，這是對學生負責,，是學生成長一生的需要，更是同事們的榜樣,。盡管工作煩雜,，但我還是沒有落下，在班級管理與教育教學工作,，我盡量想辦法,，改方法，一個目標就是要出實效,。

(1)目標管理,。開學初期并召開班級大會，制定個人成長目標及學習目標,，同時確定班級管理目標,。

(2)培育助手。為了有更多時間,，在班級管理中,，我大膽放手，培養(yǎng)助手,，讓學生自律,，自理，學生的自我管理能力有了很大提高,，班級管理工作輕松許多,。

(3)快樂教學。在課堂教學中,，大膽嘗試生本教育,，讓學生自主學習，體驗到自我成功的快樂,。通過一段時間的自主學習,，學生的學習能力較之以前有了很大的提高,。

(4)5分鐘溝通,。在班級管理中，課間5分鐘交流溝通較全面的把握了學生的思想動態(tài),，在溝通中及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,。通過這一5分鐘交流也極大的把控到了學生的課外時間,，保障了學生的安全及課間放松。

2,、“質(zhì)量是學校的生命線”,。為了進一步提高學校老師的職業(yè)能力，著眼于老師的的未來發(fā)展,，學校以改革創(chuàng)新為契機,，“生本教育”為理念，組織開展語文課堂教學比賽活動及常態(tài)課的評價,。

(1)確定目標,，制定方案。提出課改希望,，按照方案進行教研課的評比及常態(tài)課的評價,，在整個聽課評課中，老師的課改思想有了新的認識,，業(yè)務能力上有了一定的提高,，信心指數(shù)上更是有的很大的提升，這對以后的教育教學改革奠定了基礎,，為我校在未來教學實績上有了更充分的希望,。

(2)深入課堂。在聽課中取長補短,，在溝通中交流提高,。

3、作為教導副主任,，就是要做好校長的助手,。本期主分管校容校貌及學校安全工作，同時抓好少先隊,，這些都是學校的日常細致工作,。

(1)制定計劃，確定目標,。開學初,，在校長室的直接關心下，制定好了工作計劃,，按學校工作計劃及發(fā)展目標開展工作,，工作有了方向，有了指導,。

(2)具體工作：

校容校貌,、少先隊：

一是成立學生生，讓學生干部參與學校的日常管理,，做好當日的操行評分,，一月一結,，評出優(yōu)秀班級體，并頒發(fā)流動紅旗,。

二是加強習與養(yǎng)成慣教育,，從開學初期就向全體班主任發(fā)出通知，要加強學生平時的習慣與養(yǎng)成教育,。班主任利用班會,，值日老師、值日領導利用大小會進行生動的思想教育,，講事實,，提要求，揚先進,。

三是做好校園文化布置與教室布置,。

四是責任培養(yǎng)，各班推薦學生代表,，在周一升旗時進行國旗下的講話,，同齡人的話題很大程度上引起了學生的共鳴，起到了思想熏陶的作用,。

五是在校長的關心下,，提出本期的經(jīng)典誦讀目標《三字級》第1到3則，并在六一節(jié)活動上進行了展演,。

六是舉辦活動,，體驗成功的快樂，在四下旬合同文體組組織書畫大塞;在六月一號開展六一慶祝大會,，學生在誦讀文藝表演中,，感受到了自己的價值所在，充分提高了學生的學習積極性并增進師生間的情感,。

安全工作：

一是與學校班主任及教職員工簽訂責任狀,。要求班主任多強調(diào)，一天一查看,，一周一排查,，確保零安全事故。做到及時發(fā)現(xiàn),，及時解決,，及時記錄。

二是對值日值周老師作出明確規(guī)定,，全權負責當天學生的上下學安全,、學生乘車安全，做到集會強調(diào),，校內(nèi)校外查看,。

三是對學校硬件的周周查，在各種集會上對學生安全教育,，提高學生的安保能力,。

(3)在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題，反映問題,，起到了上至校長下與老師之間的橋梁作用,，保證各項工作的.正常開展，各項決策措施的順利實施,。

三,、存在的問題

1、由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,，沒有靜下心來總結。

2,、學習不夠,、思想解放不夠，工作還缺少創(chuàng)新,。

3,、工作中缺乏力度，方法尚有欠缺,，時間上沒能很好的安排,。

四、努力方向：

1,、不斷學習,，更新知識結構，不斷提高管理水平,，跟上時代的發(fā)展新要求,。

2、謙虛謹慎,，深入師生,，努力將工作做到好上加好。

3,、加強教學研究,，虛心學習，不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績,，向課堂要效率,。

一年來，作為領導班子成員,，緊密團結在校長周圍,，和其他成員團結一致,，同心協(xié)力，齊抓共管,，學校工作積極穩(wěn)定的發(fā)展,，我將在日后的工作更加努力，為學校的管理教育工作獻上自己的綿薄之力,。

學校教務主任述職報告4

學校教務主任述職報告篇九

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!

本學年，南區(qū)小學部在班額減少,、小學專職教師短缺的情況下,，教育教學工作得以順利開展，少不了各級領導和各位老師的大力支持,，熱情幫助和真心理解,，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而快樂,、忙碌而充實,、平凡而實在，小學教務主任述職報告,。我想用三個詞語來概括：做人,、學習、合作,。

一,、 做人

我很榮幸，遇到了一群充滿無私奉獻的教師群體——南區(qū)小學部的全體教師,。他們高尚的人格魅力,，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時影響著我,、激勵著我,、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充滿關愛的大家庭里,，我幸?？鞓返毓ぷ髦Ｎ抑?，在我順利開展工作的背后,，付出的是老師們無私的汗水。這一切,，我永遠不會忘記,，也無以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作,，用我的工作業(yè)績來報答老師們的助人之美,，愛人之心。我努力摒棄自身涵養(yǎng)的不足,，做到尊重他人,、信任他人、理解他人,，遇事多進行換位思考,，力求做到與老師們打成一片,。

工作中,，在老教師、校領導的工作藝術的潛移默化中,，我對自己提出“以身作則,、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己,。平時,，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到,，而且要盡可能的做到更好,。

但是，人無完人,，金無赤足,，由于我本人性格使然，遇事不夠冷靜,，處理問題缺乏藝術,。在擔任教務主任工作期間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師,，沖撞了領導,，在此，誠摯地表示歉意,，在今后的工作中,，我一定會揚長避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術,。

二,、學習

作為一名教務主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功,。在這方面,，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務素質(zhì),，擔任好教務主任這一職業(yè),，我主要是從以下幾個方面去努力的：

第一，抓住機遇,。積極參加各級各類培訓,、研討活動，多次參加區(qū)級研討課,。積極參加區(qū)本教材《國學》經(jīng)典誦讀文本的研發(fā)編寫工作,，與包河二十多位小語名師先后達十余次的研討撰寫，制作視頻動畫,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，拓寬自己的閱讀視野。積極參加聯(lián)盟校的藝友鋼琴班培訓活動,，從不缺課,，堅持練習，在歷練意志的同時,，也提升了自己的藝術素養(yǎng),。積極撰寫論文，本學年論文《讓課堂誕生精彩》獲蘇教版國家級三等獎,，并登載《包河教育》教研版面,。

第二，嘗試制作微課和多媒體課件,。多媒體技術工具助推課堂教學有效度,，向我們老齡教師提出了挑戰(zhàn)。我主動向年輕教師請教,，學習制作課件和微課的技術,，一次次嘗試，一次次改進,，一課課理想的多媒體技術手段巧妙運用于課堂教學,，讓我領略了信息大數(shù)字帶給我們的思維碰撞，大大提高了教學效益,。

第三,， 課堂教學方面。

努力構建“學思行”課堂模式,，在“生成”性問題嘗試上,，努力營造生成情境場，弱化教師的前臺形象,。營造瑯瑯的讀書聲,，注重朗讀個性化體驗，落實朗讀的每一個細小環(huán)節(jié)。體驗角色,，即興表演來感悟文本,，解讀文本，提升學生語文綜合素養(yǎng),。

第四,，創(chuàng)新作業(yè)。本學期“傳閱作文”小組合作的學習模式已呈良性循環(huán),，述職報告《小學教務主任述職報告》,。堅持每周組內(nèi)評議、展示匯報,、博客上傳與點評,、美篇展示、閱讀思維導圖等互動學習交流,，學生在“傳閱作文”過程中學會與人合作品質(zhì)的初步形成,，養(yǎng)成勤于觀察和認真書寫習慣,，調(diào)動寫作熱情,。學習小組的開展，得到家長的大力支持和積極參與作文評價,，活動的積極效應吸引了組內(nèi)老師的興趣,，老師間也相互借鑒，隨時交流,，不斷改進,，助推了教研組老師的教學行為的改變。

三,、合作,。

教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下,，本學年,，教務處順利的完成了這幾項工作：

(一)畢業(yè)班工作

圓滿完成六年級畢業(yè)班的相關工作。學業(yè)完成證書,、小升初的房產(chǎn)證,、戶口本的核驗工作，做好家長的升學指導工作,。組織并參與六年級畢業(yè)典禮工作,。學業(yè)成績檢測達到三年規(guī)劃評估細則的理想目標。

(二)教務教學工作

教務工作是一項經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，需要更多的耐心和細心。在老師們的支持下，小學教務處的各項工作圓滿完成,。

1,、抓實教學常規(guī)工作，堅持巡課制度,，積極與中學部體育老師溝通,，保證小學部相對安靜的教學環(huán)境。

2,、當好調(diào)度員,。及時安排好臨時的課務調(diào)動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展,，努力為學校教學工作保駕護航,。

3、做好服務員,。教務處的工作宗旨是服務教學,、服務教師、服務學生,。本學年,，我盡心盡責地為老師們搞好服務。

4,、做好信息員,。教育教學融入數(shù)字時代，教務管理需要信息化管理,，小學教務沒有信息專業(yè)老師,，我克服年老眼花、接受新事物緩慢的困難,，一邊潛心鉆研,，一邊請教身邊的年輕人，邊學邊做,，圓滿完成合肥市四年級學業(yè)評價,、六年級統(tǒng)一檢測和成績上傳云平臺等信息化教務管理工作。

(三)業(yè)務學習工作

1,、“學思行”課堂教育教學理念,，在各學科的課堂上有所體現(xiàn)。學校三年發(fā)展規(guī)劃八個“好系列”中的“好課堂”,，其核心“學思行”課堂教學模式,，即“學為本，思為要,，行為旨”教育理念已在課堂中有所體現(xiàn),。老師們學會放開手,，積極創(chuàng)設學生運用舊知解決問題的情境實踐場搭建，放大學生思維綻放的空間,，進行學習思維品質(zhì)的訓練,。

2。 組織并落實教學常規(guī)檢查工作,。本學年,，以教學質(zhì)量為中心，以思維訓練為宗旨,，以學生發(fā)展為目標,，開展“語言評價”和“口語交際”能力檢測，采用個人,、家長,、小組和老師相結合的評價形式相結合，及時作好評價統(tǒng)計分析與反饋工作,，了解學情,，改進教學策略，提升學生學科素養(yǎng),。

在實際工作中,，個人主觀上還存在著不足。隨著兩校的融合,，南校區(qū)人員逐漸減少的情況下,，工作熱情有所減弱,，認為小學教務的工作重心在北校區(qū),，因此抱著南區(qū)向北區(qū)平穩(wěn)過渡的思想，不思改變,，只求平穩(wěn),。“創(chuàng)新”思維不夠,，表現(xiàn)在慣性思維模式工作方式,，不想打破“慣有”的常規(guī)工作。這一思想存在,，不利于教育教學理念的提升,，更不利于“學思行”課堂教學模式的有效推進。為了學校的發(fā)展,，務必要克服這一惰性思想,。

一份春華，一份秋實,。在工作的道路上,，我雖然付出了艱辛和汗水,，但是我收獲的是一份份充實，即老師們的信任,、支持,、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此,，我衷心地表示感謝,。謝謝各位領導、老師的支持,、幫助,、理解和配合，才使得小學部的教育教學工作在班額逐年減少,、人員短缺的情況下,，依然有條不紊地進行。謝謝大家!

中職學校教務主任述職報告4

學校教務主任述職報告篇十

本學年我繼續(xù)擔任監(jiān)生中心小學教導主任工作,，教導主任的工作任務很多,，事情瑣碎，但我能盡自己最大的努力恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每 一項工作。我的原則就是“抬頭做人,，低頭做事”?，F(xiàn)將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：

一、政治思想方面,。我忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務的意識,，為學生服務、為教師服務,、為學校服務,。真誠待人，認真辦事,。嚴格遵守學校的各項管理制度,，做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,，盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠,。

二、教學工作,。本人能牢固樹立以教學為本的思想,，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格,，追求教學優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心謀劃,，精心準備,。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內(nèi)容,、教學方法和教學思路,。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果,，注重減輕學生負擔,，嚴格控制學生作業(yè)量，關注學生的全面發(fā)展,。關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，嚴格要求，加強訓練,。

三,、管理工作。作為學校的教導主任,，我能做到相互團結,、相互尊重、相互配合,，工作認真負責,，堅決服從組織決定，辦事公平公正,，敢于承擔責任，不計報酬,，不計名利,。日常工作 ：1.及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理,、統(tǒng)計和上報,，學籍管理規(guī)范。 2.學期初重新編排了課表,。 3.安排好教師外出參加聽課學習,、參加教研和培訓,。 4.認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。 教學常規(guī)管理 ：1.精心制訂教學工作計劃,，工作目標明確,，工作思路清楚，工作要求具體,。2.對教師教學常規(guī)性的工作進行了檢查,，檢查包括：備課、聽課,、作業(yè),、 教后反思、班務工作等,。 3.課堂教學是質(zhì)量的關鍵,，是教學工作的核心，因此,，本學期平時工作重點抓課堂教學,，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致,，查備課的有效性,。 組織了教師相互聽課評課活動動。其它工作 1.值班做到按時到崗,，全身心投入管理,，多事之秋，麻痹不得,。 2.配合校長完成多項校園工作,。任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。

我的工作還存在有許多需改進的地方,，如： 1.工作思路陳舊,，缺乏創(chuàng)新精神。 2.管理缺少力度,，工作缺乏藝術性,。在以后的工作中我會注意以上問題，并努力改進,，也請各位同事不吝賜教,，批評指正，我們攜手將學校工作推上新臺階,。

培訓學校教務主任述職報告2