隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學校教務(wù)處主任述職報告 學校教務(wù)主任述職報告篇一

大家好！

1,、優(yōu)化教學管理制度,。根據(jù)學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度,，對教學管理提出了具體要求,，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循,，有規(guī)可依,。積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化,。

2,、強化教研組建設(shè)。逐步加強制度式的規(guī)范管理,，改進備課組活動的管理和形式,，推進集體備課，做到教案學案一體化,，以老帶新,，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍,，以利于教師整體素質(zhì)的提高,。教研組的活動豐富多彩。

3,、強化集體備課,，踐行課堂教學新模式。發(fā)揮備課組群體作用,，集思廣益,，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力,。研究教學建議案,，研教材，備學生,、論方法,、注過程、備資源,。

4,、深入開展“課內(nèi)評優(yōu)”活動，整個活動參與教學評比的教師有32人,，參與率100﹪,。本次“課課內(nèi)評優(yōu)”活動非常成功,，達到了團結(jié)、調(diào)動廣大教師積極進行新課程改革,，鉆研教材,，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學藝術(shù)的目的,。展示了我校教師朝氣蓬勃,，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生,，奮發(fā)有為的良好的精神風貌,，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源,；結(jié)合學生實際,，優(yōu)化教學設(shè)計；充分預(yù)設(shè),，關(guān)注生成,；面向全體，注重師生,、生生的交流，互動與合作,；注重實踐與體驗,，讓學生充分經(jīng)歷探究過程，享受探究成功的樂趣,。以實際行動詮釋了新課程的教學理念,，達到了本次活動預(yù)期的目的，為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的作用,。

5,、扎實推行“綜合評教”?！?綜合評教”是提高教育教學質(zhì)量的保證,，也是實施素質(zhì)教育的重要前提，同時還是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,。學校分別進行了學生評教和班風學風調(diào)查,，通過“綜合評教”收集課堂教學質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學情況,，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制,，促進學校優(yōu)良教風、學風,、校風的形成,。

6,、我校積極開展“五個一”活動。要求每一位教師上好一節(jié)教學研究課,，寫出課后反思,、提供一份教學設(shè)計或多媒體教案、設(shè)計一份試卷,、撰寫一份教研論文或案例,、年輕教師參與一個教科研課題。

1,、課堂教學的監(jiān)控

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,，而課程實施的基本途徑是課堂教學，課堂教學改革的一劑良方就是教學的有效性,。為了提高教學的有效性,，王志杰校長和白偉副校長深入課堂第一線，分別在各年級進行了大量的聽課,，并與每一位任課老師進行研討交流,，為全校所有的老師樹立了一個光輝的榜樣。在抓課堂教學管理中,，教務(wù)處不僅著眼于全程管理,，更把著力點放在課堂上，課堂教學改革課程改革的重頭戲,。一方面,，教務(wù)處深入課堂聽課，了解教師教學情況,，同時要求三年以內(nèi)的新教師盡量多聽課,、多學習，盡快成為學校教學的生力軍,；三年以上的教師每學期聽課不少于每周兩節(jié),，聽課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進步,。另一方面在學生中進行調(diào)查了解,，同年段、教研組一起分析課堂教學現(xiàn)狀,，提出相應(yīng)對策,，部署調(diào)整教學工作，加強了教學督導功能,。

2,、教學常規(guī)的監(jiān)控

教學常規(guī)工作是一個長期的、經(jīng)常性的工作，在常規(guī)的落實上,，教務(wù)處重點檢查了老師的備課與作業(yè)批改,、學生的輔導、聽課節(jié)數(shù),、各備課組的公開課,、老師按時上課、老師私自調(diào)課等情況,，教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作,，充分實施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實好常規(guī)看成目前提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

3,、教學質(zhì)量的監(jiān)控

教學質(zhì)量是學校的生命線，與學校的辦學息息相關(guān),。在期中和期末兩次考試,，嚴格考試出卷、閱卷,、評卷等過程管理,，并認真組織考試，使考務(wù)管理規(guī)范化,。教務(wù)處在各年級成績的基礎(chǔ)上,，結(jié)合老師平時的上課、學生的反映,、教案的設(shè)計,、作業(yè)的批改等情況，對成績差距較大的老師進行有針對性地談話,，幫助老師解決際問題，從而有力推動了教學質(zhì)量,。

4,、突出重點、加強畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學質(zhì)量與考試結(jié)果,，直接關(guān)系到學校的聲譽和社會地位,，是學校的一項標志性工程，因此,，教務(wù)處強化了畢業(yè)班工作,，并主動細致地加以落實。配合年級組及時總結(jié)分析考試情況,，查漏補缺,，積極營造氣氛，激發(fā)教師和學生們的競爭意識。在工作中,，以提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量為工作重心,，爭取為今年的中考打下一個好的基礎(chǔ)。

1,、積極組織教師外出學習,。定期選派骨干教師參加吉林省級、白城市,、洮南市級的培訓,。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結(jié)合教學實際開講座、上示范課,，培訓其他教師,，在學科教育教學中起帶頭、示范作用,。

2,、積極開展師徒結(jié)對活動。這項活動的開展一方面充分發(fā)揮了名師,、骨干的傳幫帶作用,，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子,，壓擔子,，促進了青年教師盡快成長。

3,、教務(wù)處結(jié)合我校實際,，及早準備，科學謀劃,，于每學期開學前兩天便擬定好《安定鎮(zhèn)學校教學工作周歷表》,，將教務(wù)處、各教研組的工作目標和任務(wù)明確到每一周,。同時,，每周由教務(wù)處根據(jù)實際工作在我校的qq團隊群里發(fā)布上周教學工作總結(jié)和下周教學工作安排，使教學工作做到合理,、有序開展,。

4、科學評價學生與教師,。除組織期中和期末考試外,，還組織月測評與第九中學進行了聯(lián)考。加強了校際間的交流與合作,。每次考試嚴格,，成績真實。每次大型考試后都有學科、年級質(zhì)量分析,，每次都會分年級召開學生會和教師會,，及時進行了多方信息反饋。同時注重教學過程的檢查與落實,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。在教學質(zhì)量評價中,，不僅關(guān)注考試成績,，而且注意平時工作態(tài)度，把責任機制落實到了教學過程的各個環(huán)節(jié),，確保了教學工作的有效運行,。

在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點,，一是要加強教學管理人員的團結(jié)協(xié)作意識,，爭取把教學管理工作做得更好。二是要進一步規(guī)范教務(wù)管理的手段,。三是對教學質(zhì)量的分析,，要進一步合理化、規(guī)范化,，優(yōu)化教學評價體系,，提高教師積極性。四是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學化與民主化,。另外,，我們在教學管理過程中有一個困惑，我校實行備課電子化,，紙質(zhì)備課真逐步弱化,，但是上級部門有時會檢查紙質(zhì)備課，現(xiàn)在我們不好操作,。我校的實際做法是以電子備課為主,，逐步取代紙質(zhì)備課。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,。我們我校將緊抓機遇,，凝心聚力，揚長補短,，力爭有更大的發(fā)展,，打造農(nóng)村中學的新品牌。

學校教務(wù)處主任述職報告 學校教務(wù)主任述職報告篇二

各位領(lǐng)導、老師：

大家好,！

我叫xxx,，中共黨員，2001年9月參加工作,，2010年調(diào)入九中任教,，次年任九中教導主任，任職至今已一年有余,。在此期間,，我收獲了豐富的專業(yè)知識，取得了微薄的業(yè)績,，體驗了工作中的苦澀和甜美,，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足,，豐富了自己的學識,。回顧這一余年來的工作,，艱辛而快樂,、忙碌而充實、平凡而實在,。我想用三個詞語來概括：“做人”,、“學習”、“合作”,。

九中是我的母校,，我三年初中的學習是在這里渡過，因此我對這間學校,，對這里的老師,，都有著一份特殊的情感。今天在這里,，我與老師們的關(guān)系從當年的師生關(guān)系變?yōu)榱爽F(xiàn)在的同事關(guān)系,，但是他們他們高尚的人格魅力、對教育教學的獨特見解,，以及為人處世,，都不時的震撼著我，影響著我,。在同老師們,、領(lǐng)導們的言談里，都經(jīng)常地會出現(xiàn)一個詞“做人”,。我也始終以“坦坦蕩蕩做人,，踏踏實實做事”作為我的處世格言,。

在與人相處中，努力做到尊重他人,，信任他人,，理解他人，多為他人著想,，團結(jié)互助,。在工作中，我嚴于律己,，以身作則,，率先垂行，要求老師做到的,，自己首先做好,；不怕吃苦，不怕吃虧,，把做事當作是一種歷練,。

在教學中，關(guān)愛學生,，一切從學生的健康成長出發(fā),，努力做一個服務(wù)型的教師。

作為一個教務(wù)主任,，就得為教學服務(wù),，為教師服務(wù)，在這大談改革,、競爭的年代,，我深知肩上擔子的分量。

在教學上,，為能盡快從一位小學教師轉(zhuǎn)型為符合中學生學習口味的中學教師,，我虛心向身邊的老師請教，學習他們豐富的教學經(jīng)驗,。在業(yè)務(wù)上,，同辦公室的羅太均主任，王國民老師,，他們都有著多年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗,，我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙，使我在業(yè)務(wù)能力上不斷提高,，只有不斷加強自身的學習,，才能不落后，才能更好地服務(wù)教學,，服務(wù)教師,。

教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作，合作增進了信任和理解,，獲得了團結(jié)與進步,。可以說,，我們學校的每一個成員都是善于獨立工作的個體,，但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍,。

在學校校長室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下,，教務(wù)處圍繞學校的辦學理念和辦學特色，著重開展了以下工作：

（一）立足課堂,，加強教學常規(guī)管理力度,。

在校長的指導下制訂了《教學常規(guī)管理制度》、《教學常規(guī)工作考核細則》等相關(guān)制度,，并建立了教學常規(guī)抽查,、教學常規(guī)普查、學生對教師教學常規(guī)工作問卷等一整套配套措施,，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

具體為：

1,、教學常規(guī)普查,。教務(wù)處要求以各教研組為單位，分別對各任課教師的備,、講,、批、考作詳細檢查,，教研組長負責自己教研組的檢查工作,，認真填寫教學常規(guī)檢查記錄表后交由教務(wù)處審核并存檔。

2,、教學常規(guī)抽查,。由教務(wù)處負責，校級領(lǐng)導陪同督查,，隨機對教師的課堂教學作實地了解,，即時對任課老師作反饋，將檢查結(jié)果記錄在案并作為年度考核的一項重要參數(shù),。

???????3,、學生問卷調(diào)查。本學期開始,，教務(wù)處試行給學生做問卷調(diào)查的方法對老師的教學工作作客觀了解,，并根據(jù)學生反饋的建議對問卷調(diào)查作逐步完善,。問卷調(diào)查結(jié)果不計入教師考核，只作為教務(wù)處了解教師教學常規(guī)工作的參考數(shù)據(jù),。

（二）做好日常教務(wù)工作,。

1、嚴格執(zhí)行了課程計劃,，開足開齊有關(guān)課程,。

2、結(jié)合學校工作計劃認真擬定教務(wù)工作計劃和總結(jié),。

3,、科學建立教師業(yè)務(wù)檔案。

4,、按要求做好老師任課分工,，排課程表。

5,、按科教局要求做好學生學籍管理工作,。

6、認真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作,、成績統(tǒng)計工作,、教師教學成績評定工作。

7,、認真做好每學期的學生和老師用書征訂工作,。

8、及時地安排好臨時的課務(wù)調(diào)動,，確保學校教育教學工作正常有序開展,。 總的來說，本著“服務(wù)教學,、服務(wù)教師,、服務(wù)學生”的宗旨。凡是教學需要的,，我們會盡心盡職,，凡是教師需要的，我們會竭盡全力,，凡是學生需要的,，我們會想方設(shè)法、力所能及,。

1,、 由于本人能力有限，教學管理工作還有很多不足,，教學成績還有待于進一步提高,。特別是在如何提高學生平均成績的措施上,，更應(yīng)認真思考。

2,、 由于我校學生來自全鎮(zhèn)各個學校和教學點,，進入我校時學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進學生的全面發(fā)展,，也是教學工作亟待解決的大問題。

3,、 由于性格直,，工作中偶爾會與老師們產(chǎn)生認識上的出入，因此在今后的相處中還要更加注意自己的工作方式,，努力創(chuàng)造和諧的工作氛圍,，盡量避免平時工作中產(chǎn)生各種誤會，影響同事關(guān)系,。最后,，謝謝各位領(lǐng)導和老師。

學校教務(wù)處主任述職報告 學校教務(wù)主任述職報告篇三

自xx年任中學教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近x年了,，x年的時光匆匆而過,，x年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅,，也有失意時的惆悵和心酸,。x年來，在學校領(lǐng)導的支持扶助下,，我與在座各位,，乘著課改的東風，迎著希望的朝陽,，為了孩子們的健康成長,，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘,。x年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程,，是一個繁瑣而充實的歷程，是一個付出和希望的歷程,，是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程,，是一個令人難忘和留戀的.歷程，是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程,。x年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時,，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，形成了堅韌的意志品格,，樂觀的人生態(tài)度,，平和的內(nèi)心世界,。在此，我也深深地感謝各位,，是你們給予了我更多的支持和幫助,，是你們激勵我不斷進步，伴隨我成長,。成績的取得是大家汗水的積淀,，付出的回報。下面,，本人就將x年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導,、同仁們做以下述職：

教務(wù)主任工作是繁瑣、復雜而零散的,，學校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此,，可以說，這個地方是整個學校各項活動開展的軸心,，是校領(lǐng)導和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,，是各項工作的直接組織者、參與者,。所以,，從任教務(wù)主任那天開始，努力堅持“大事講原則,，小事講風格,，工作講配合”的工作作風。份內(nèi)工作盡職盡責,，份外工作盡心盡力,，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校的助手作用,。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上,，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促發(fā)展的工作理念,，盡可能的協(xié)助他人做好學校的方方面面工作,。

在常規(guī)教學管理活動中，為了教學質(zhì)量整體優(yōu)化,，根據(jù)計劃安排,，每學期我們均實行月考制度，自己出題,，同時印刷大量試卷為學生復習使用,，為了督促各校常規(guī)管理，強化教師常規(guī)工作，定期實行常規(guī)教學大檢查,，并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任,、評先晉級相掛鉤。為了豐富學生學習生活和提高綜合素質(zhì),，每年按照計劃安排適量的學生作文競賽,、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動?？梢哉f,，付出和回報是成正比的，在縣教學質(zhì)量抽測中,，我校成績多次位居前列,，學生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展，受到了上級領(lǐng)導及兄弟學校的一致好評,。

幾年下來，本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次,。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學校的驗收2次,，都順利通過驗收；麻城市實驗裝備現(xiàn)場會會在我校召開,；市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學”競賽在我校舉行,，我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名，復賽獲得銀獎,；還有歷史,、政治學科出線參加了復賽獲得二等獎；每年的國家教育部義務(wù)教育檢測工作,；學生的學籍工作2次大的注冊修改,，從頌大公司到省學籍系統(tǒng)，都花費了大量的時間跟精力,。為了解決實踐中教學問題,，提高教育教學質(zhì)量，有效推進課改進程,，針對學校實情,，每學期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”、進行鎮(zhèn)級骨干教師評比等活動,。x年當中,，我校共有94人次參加了各級各學科技能競賽、評優(yōu)課,、展示課,、觀摩課、引路課、匯報課,、研討課等活動,。其中，省級10節(jié),，市級11節(jié),，縣級43節(jié)，獲得一等獎21人次,，二等獎19人次,，優(yōu)秀獎18人次，這些榮譽取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水,，沒有大家的付出和努力,，就沒有閻河中學輝煌的過去，騰達的明天,，相信在今后的工作中,，我們?nèi)詫y手共進，創(chuàng)造未來,。

具體工作中,，除了配合校長抓好常規(guī)教學管理及活動之外，我本人分管中心校學生學籍工作,。任務(wù)雖輕,，但意義重大，每次的學生數(shù)校對,，每一次的學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,，我均認真思考，細致安排,，不怕麻煩,，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯。在招收學生工作上,，做到有計劃,、有準備、有措施,，平衡利害關(guān)系,，達到教師滿意，學生滿意,，家長滿意,，學校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步,。

可以說,，主任室的工作是個整體,，工作中，我們兩人有分有合,，互相支持協(xié)助,，心有靈犀，心存默契,，心往一塊想,，勁往一處使，各項工作基本做到了井然有序,、穩(wěn)步向前,。

主任這一工作角色，我個人認為比較特殊,，復雜點說,，他是領(lǐng)導和教師間的紐帶，工作范圍比較廣,，工作性質(zhì)雜,，簡單點說，就是干工作時帶頭干,，幾年的工作磨練,，讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作,，起碼具備以下幾種意識：

1、和諧意識

人類需要和諧社會需要和諧,，家庭需要和諧,，我們的工作、為人也要需要和諧,。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力,，和諧是學校發(fā)展的基礎(chǔ)，和諧是創(chuàng)造最大價值的保障,。我們一個領(lǐng)導班子需要和諧,，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使,，就不能完成既定目標,，我們領(lǐng)導和教師之間需要和諧，只有和諧才能進行情感溝通,，意向交流,，工作才能互相促動，高效發(fā)展,。領(lǐng)導和學生之間需要這種和諧,，有了和諧，學生才能擁有自信，才能快樂健康成長,。所以,，和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。

2,、全局意識：

沒有全局意識,，就沒有大局觀，沒有大局觀,，一個單位,，一個團隊就沒有和諧，就沒有動力,，也就沒有發(fā)展,。一個主要的領(lǐng)導是這樣，一個教導主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識,。他是具體工作的執(zhí)行者,，他的行為方式代表著學校領(lǐng)導的工作思維，任何個人主義,，小農(nóng)思想,，顧小頭，重大局想法和做法都要不得,。所以說,，想做一名好的教導主任，首先要具備全局意識,，這是基礎(chǔ),。

3、創(chuàng)新意識：

創(chuàng)新預(yù)示著變更,，預(yù)示著改革,，也預(yù)示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力,，社會是這樣,，一所學校是這樣，一個人也是這樣,，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,，就不可能擁有明天，就沒有希望,。校長沒有創(chuàng)新思維,，學校發(fā)展就不會很快，方向就不明確,，教導主任沒有創(chuàng)新意識,，學校具體工作活動就沒有活力,，學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以,，我想也包括在座的各位,，時刻要警醒自己，千萬不要成為學校向前發(fā)展的阻礙者,，不斷創(chuàng)新,。切記：在當今這個社會，是知識社會,，發(fā)展的社會,，更是一個創(chuàng)新的社會，適者生存,，反之則淘汰,，我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動,。

4,、服務(wù)意識

一所學校辦學的宗旨是服務(wù)于學生、服務(wù)于家長,、服務(wù)于社會,，我們教導主任的工作職責就是服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)教師,、服務(wù)于學生,，工作中，我們要準確給自己定位,，擺正心態(tài),，做到上情大達，下情上曉,，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽,、舒適的工作氛圍,。為學生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境，強化服務(wù)意識,。做事不能擺樣,，拿譜，要謙和,。失去這些也就失去了你的工作角色,，也就失去了你的工作職責。所以,，做為一名教導主任,，服務(wù)意識的強弱,，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現(xiàn),。

5,、榜樣意識：

其實前面我已經(jīng)提到過，教導主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,，也就是工作中打頭的,，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范,，發(fā)揮榜樣作用十分重要,，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力，包括師德表現(xiàn),、為人處事,、工作作風，也包括在校內(nèi),、校外,、家里、外面等等各種場合,。內(nèi)在上,，要具有端正的思想、謙和的為人,、嚴謹?shù)奶幨聭B(tài)度,；外在上，要用完美的人格魅力吸引人,，以愛崗敬業(yè),、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人，以奮發(fā)圖強,、永不言敗的志氣震撼人,。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應(yīng)手,，才能充分調(diào)動教師的積極性,，才能事半功倍。

6,、參與意識

參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性,。我們身為中層，正值盛年,，對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能,，也是我們應(yīng)該做的，不管是份內(nèi)的,，還是份外的,，只要有益于學校整體發(fā)展,，我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上,，促進默契,，形成合力，最終實現(xiàn)共享,。拓展一步說,，我們領(lǐng)導和領(lǐng)導工作之間應(yīng)形成參與意識，領(lǐng)導和教師間要形成參與意識,，教師和學生之間要形成參與意識,，概括地說，參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn),。

7,、奉獻意識

奉獻意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況,?？梢哉f，一名校長,，你沒有奉獻精神,，你當不了這個“家”，一名教師沒有奉獻精神,，你贏得不了學生的尊重,，家長的擁護，同行的贊許,，可以說,，一名教導主任，你沒有奉獻精神,，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì),，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難,，就退縮,，見到壓力就放棄，那你能做成什么事,，還有誰能信服你,。所以,，就請所有的教導主任們,，將“吃苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧,！

金無足赤,，人無完人,，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師,。

1,、在管理方面，依賴性比較強,，缺乏管理手段和方法,，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足,，對問題分析不夠透徹,，遇事不夠沉著、冷靜,，易感情用事,。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導之間的溝通交流,，包括與教師之間的溝通,，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當,。

2,、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高，新的教學思想,，課改理念不夠充實,，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上,，在某些時候,，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū),。比如：對部分小科教學理解掌握不夠,，以及在教學發(fā)展判斷上不夠準確，缺乏判斷力,。寫作能力不夠強,，口語交際及變通能力急需提高。

3,、主動學習欲望不是非常強烈,，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象,。主動參與學習提高的次數(shù)還少,，且有時不能按需所取。

4,、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū),。說白了,，在教學時強調(diào)新理念、新手段,，但最終的評價,，也是最有效的評價手段確依然是考試。

5,、在前面自己提到的領(lǐng)導需具備的6種意識,，對照自己，方方面面可能都存在差距,。

以上就是本人x年來的工作情況,，歡迎各位領(lǐng)導不吝批評指正。

學校教務(wù)處主任述職報告 學校教務(wù)主任述職報告篇四

20xx年3月,，受學校行政委托,，代理教務(wù)主任一職，全面負責教務(wù)處工作,，本學期來,，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們基本上實現(xiàn)了教務(wù)處本學期的正常工作,。

開學工作,、第一次聯(lián)考四月：中考報名、中考體育考試,、高二（匯佳,、本校）計算機試考、第二次聯(lián)考五月：高考報名,、中考填報志愿,、高二（匯佳、本校）計算機正式考試,、高一特長生招生考試,、第三次聯(lián)考。

六月：帶隊到務(wù)川進行高考,、中考,、初二的地理生物會考、高考志愿填報,。

七月：高二的學業(yè)水平考試,、學期考試、高考第二次志愿填報,。

以上這些工作老師們是看到的那么有些無形的工作老師們沒有看到,，但是，我還是非常感謝老師們對我的工作、對教務(wù)處工作的大力支持和理解,、幫助。

我在給這個"述職報告"審題時,，突然發(fā)現(xiàn)了"職務(wù)"與"職業(yè)"這兩個概念的區(qū)別,，中國的語言實在是太精美太完善了，"職務(wù)"強調(diào)的是一種"服務(wù)",，而"職業(yè)"卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。

盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟,。

1、課堂教學方面,。

一直以來都擔任初中部及高中部教育教學工作,，我以課堂教學為核心，課前,，認真的鉆研教材,，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學中,，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡(luò)，給學生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學生學習興趣,。

增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主用，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。

2、輔導學生方面,。

盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學工作和畫室學生方面仍不敢放松，在和李先迎老師的共同努力下,。近幾年我校美術(shù)高考都取得了很好的成績,，美術(shù)高考成績逐年提高，為學校爭得了一定的榮譽,。

然而,，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代,，面對現(xiàn)實我有許多無奈,。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學生,，在當下的生活里感受到幸福與快樂。

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教務(wù)處工作還存在有許多需改進的地方：

作為教務(wù)主任,，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力,，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力的同,，我也愉快的完成了大家交給我的任務(wù),。教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,，需要我更多的耐心和細心,。我將繼續(xù)努力為各位教師服務(wù)，為廣大學生服務(wù),。

學校教務(wù)處主任述職報告 學校教務(wù)主任述職報告篇五

一年來,，在學校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下,，我逐漸認為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻,，勤于學習,，善于研究,，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實,，團結(jié)協(xié)作,。回顧一年來的工作,，有喜悅,，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：

俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。

1,、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。在工作中,，我能以求真務(wù)實的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長的指導下,，制訂好學校教學作計劃，并組織實施,，使工作更有計劃性,、針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,，使學校教育教學工作運作正常。

2,、突出服務(wù)意識,。教學是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此,，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習,，不斷加固精神防線,，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。我始終認為，一個人無論職位高低,，能力大小,，都要對工作盡一份責任，獻一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”,，在工作中，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角,，注重團結(jié),，容人容言，榮辱不驚,，提高心理承受能力,。

一年來，以堅定的信心,、飽滿的熱情,、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學計劃和課程標準的要求,，開足開齊了課程,，合理分解教學工作任務(wù)，制定教學工作計劃,，指導開展教研工作,，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程,，確保教學任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。主要工作如下：

（一）,、理想課堂建深入推進

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動,。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會,、觀摩會、座談會,；及時發(fā)現(xiàn),、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用,，以點代面,，促進全校課堂改革的均衡開展。

2,、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,，加強信息技術(shù)與學科教學的整合。通過信息技術(shù)在各學科教學中有效地學習和使用,，促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學生學習方式,、教師教學方式和師生互動方式的變革,，為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會,。

3,、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中,，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”,、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”,、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標準,，以提高教師自身的教學水平,。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準,。

（二）,、教學常規(guī)管理上新臺階

1、加強集體備課,，注重實效,。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課,、先周檢查驗收制度,，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象,。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課,。

2,、加強學生作業(yè)管理，規(guī)范學生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學,、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當堂完成,，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”,，提倡布置探究性,、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械,、重復性作業(yè),。

3、認真做好學生學習質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,，重點做好單元過關(guān)檢測,。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式,，組織好各單元的過關(guān)檢測,。學生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制,。

4,、進一步加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導向作用,，促進學校教學工作更好更快發(fā)展,。做好對學生進行學科技能測試工作。

5,、提高教學常規(guī)工作的標準,，完善教學常規(guī)工作周月查制度。周查以學校領(lǐng)導和級部主任檢查,，月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導小組檢查,，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測,、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時糾正,。每次檢查,，要按要求嚴格把關(guān)，如實填寫檢查登記表,、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,。

（三）、其他工作

1,、認真落實課程方案,，促進學生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學,，開齊,、開全課程，開足課時,。積極推動學校課程建設(shè),，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,，健全與所開設(shè)地方課程,、校本課程特點相適應(yīng)的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程,、校本課程評價檔案,。

2、規(guī)范學籍管理,，做好外地學生的插班工作,，對轉(zhuǎn)進,、轉(zhuǎn)出學生,，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全,，并及時做好電子學籍的管理,。做好新生一年級的招生工作。

3,、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,，做好藝體訓練及課外活動。努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項比賽,。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動,，認真組織好學校運動會,，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練,，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績,。開展好棋藝,、布藝、十字繡,、乒乓球,、羽毛球、二胡,、電子琴等訓練活動,，在活動中培養(yǎng)學生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學生的特長,，彰顯他們的個性。

教導處的主要職責是為教學服務(wù),，保證教學工作的正常開展,，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施,。結(jié)合《臨淄區(qū)中小學教學管理實施細則》起草修訂各類管理制度,，有效地促使教學教研工作實實在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當長的時期內(nèi),，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善,。做到學期有工作計劃、總結(jié),，每周有工作安排,、大事有記載、活動有記錄,。每學期開學前,，與各教研組長、學科組長商討,、謀劃教研活動主題與方式,，在教研活動中，主動探究,、積極實踐,。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我,。

1,、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務(wù),，爭取大家的評議,。

2、輔導學生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而,，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應(yīng)時代,，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學生,。

回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗不足,。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來,，有以下幾點：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù),、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細,、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,，處理問題有時考慮得還不夠周到,，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進,。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會加強學習,，努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進行到底,。