為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標,，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇一

4月30日下午2：30

小學(xué)

男子定位投籃：

裁判：

每人每輪投5粒籃球,，每投中一粒球,，獎給一塊雕牌透明皂。

男子,、女子定位投鐵環(huán)：

裁判：

每人每輪投5個鐵環(huán),，每投中一環(huán)，獎給相應(yīng)獎品,。

女子夾珠子比賽：

裁判：

1,、分組進行，每組10人,，每輪比賽時間3分鐘;

2,、每組按夾珠子量分：

一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶;

二等獎3人,，獎給雕牌香皂一塊;

三等獎5人,，獎給雕牌透明皂一塊。

趣味游戲：

裁判：

1,、背靠背夾氣球比賽,，走10米往還的距離。

2、各校選派兩隊參賽;

3,、按速度分：

一等獎2隊,，獎給獎給洗發(fā)水一瓶;

二等獎3隊，獎給雕牌香皂一塊;

三等獎5隊,，獎給雕牌透明皂一塊,。

1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀念品;

2,、活動結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請參加活動的全體教職工,。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇二

活動的目的和意義：

利用五一勞動節(jié)之際，讓學(xué)生學(xué)會感恩,，每位少先隊員為家里或社區(qū)做些力所能及的勞動,，通過自己的親身體會，感受勞動帶給的快樂與成功,，并從中體驗父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主、動手動腦的能力,。并從中感受勞動最光榮的勞動傳統(tǒng)教育,。

活動的時間：五一勞動節(jié)

活動要求：每位隊員每位少先隊員為家里或社區(qū)做些力所能及的勞動，通過勞動你有何感想,，寫出體會及父母對你的勞動有何感想,，及時反饋給學(xué)校，中高年級的形成材料交于中隊輔導(dǎo)員教師,。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇三

讓學(xué)生初步愛勞動,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

小品表演、文具書包等,。

（一）全體集合，各小隊匯報人數(shù),。匯報輔導(dǎo)員老師,。（報告輔導(dǎo)員老師本中隊應(yīng)到xx人，實到xx人,，請您參加我們的活動,，報告完畢。）

（二）全體立正,，出旗敬禮,。唱隊歌。

（三）宣布活動開始。

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么,？下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。

1,、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

2,、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況

3、小品表演

4,、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）

主持人：同學(xué)們真能干,！為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做,，下面我們就來展示一下（請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣）。

5,、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”,、“小太陽”？（不是）對,！熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》,。

6,、小合唱《勞動最光榮》

主持人：請輔導(dǎo)員老師講話；（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，長大才能成為一個對社會有用的人,。）

主持人：退旗，敬禮,！

主持人：我宣布“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束,！

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇四

為了慶祝“五一”國際勞動節(jié),，增添節(jié)日氣氛,，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采,。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究,，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶?；顒?。具體方案如下：

組 長：

副組長：

組 員：

：xx年4月23日下午1：30開始

xx中心小學(xué)校園

全鎮(zhèn)教職工

文藝表演

1、各校要高度重視,，提高認識,，精心準備,，確保活動效果,，學(xué)校校長,、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱,，以便于活動節(jié)目編排,。

2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場),，如無十分特殊不能缺席,。除白沙、滿堂,、新龍,、新成、景樂學(xué)校準備兩個節(jié)目外其他每間學(xué)校準備一個節(jié)目,，參加表演的隊員要準時到位參加表演,。

一等獎5名，二等獎7名,，三等獎若干名,。

特別交待：

一、部分學(xué)校節(jié)目類型安排表(見下表1)

二,、各校節(jié)目報名表(見下表2)

三,、評委、后勤工作安排：

1,、活動評委：

2,、會場布置由楊漢德副校長負責(zé)安排。

3,、音響：

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工會

xx.4.20

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇五

認知目標：使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念,。

技能目標：培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能,。

情感目標;使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

活動準備：

小品、舞蹈,、勞動技能競賽等,。

活動過程

出旗儀式

一,、整隊集合，各小組清點人數(shù),、征求輔導(dǎo)員意見,、中隊長宣布開始

二、出旗,、敬隊禮

三,、齊唱隊歌

活動內(nèi)容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺,。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》,。

全班同學(xué)聽錄音。

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間,。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,，掃地。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,，做飯,。

全班同學(xué)(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到,。

全班同學(xué)(齊)：對,，說到做到。

主持人：下面我們看個小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的,。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學(xué)熱烈鼓掌,。

主持人：大家報以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),，做個愛勞動的孩子,。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學(xué)生表演舞蹈,。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學(xué)生上臺講故事,。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文,?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動,，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界?！R克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

組織委員：(1)服從裁判,，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目,。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間,。(3)遵守賽場紀律,。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣,、外褲,、鞋、襪脫掉,。準備,。完成時間;2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣、褲,、襪,、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定，宣布第一名名單,。

(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎,。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活,。他們既幫助了爸爸，媽媽,，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng),。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力,。同學(xué)們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結(jié)束,。

退旗儀式

一,、呼號。(輔導(dǎo)員：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!

二,、退旗,。

三、宣布活動結(jié)束,。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇二為隆重慶祝“五一”國際勞動節(jié),，團結(jié)我校全體教職員工,、振奮精神、堅定信心,、頑強拼搏,、與時俱進、發(fā)憤學(xué)習(xí),、銳意創(chuàng)新,，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構(gòu)建,，增強集體主義觀念,，增大學(xué)校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力,，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,，同時營造良好的工作氛圍，經(jīng)學(xué)校研究,，決定在“五一”來臨之際,，開展“慶五一”慶祝活動,。具體方案如下：

一,、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確保活動圓滿順利,，達到預(yù)期目的,，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：林娜

副組長：張鐵生,、張春,、宋菲菲、高敏,、許海燕

成員：全校教師

二,、活動時間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三、活動安排：

1,、教師足球操比賽：分8個組(以開學(xué)時的分組為主)

比賽地點;教學(xué)樓前的籃球場,。

2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)

要求：每個組一個紙杯,，每人一個吸管,，不許動手,，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝,。

3,、室內(nèi)操比賽

4、知識必答題：答對計9分,，答錯不給分,。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

5、廣播體操比賽

四,、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生

五,、音響負責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計員：張琴

六、各項操的評委：胡文平,、張春,、祝志平、宋菲菲,、楊明松

七,、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲

八、評比和獎勵：

所有項目以小組計總積分,，每個項目按9,、7、6,、5,、4、3,、2,、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分,，最后根據(jù)總分評出一等獎2名,、二等獎2名、三等獎4名,，如在總分中也有并列現(xiàn)象,，那么一、二,、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇六

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,，通過在學(xué)校,、家庭,、社會三個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成,。

愛勞動 明禮儀

20**年4月30日――20**年5月2日

(一)低年級

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3.學(xué)會自己整理小書桌;

(二)中高年級

1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡,，制作成手抄報;

2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子,、整理書桌,、打掃自己的房間等);

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等;

4.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等,。

5.節(jié)假日期間,，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻社會活動,。(參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，留好活動照片)

以上所有實踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇七

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“我勞動,，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩。

[活動時間]xx年4月28日——5月3日

[活動內(nèi)容]

一,、快樂實踐負責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動,，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名,。

二、精彩展示

1,、“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任,、大隊部

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2,、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

三、能手比拼負責(zé)：各班主任,、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶,、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名,，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

[活動要求]

1,、各中隊要高度重視,，注重活動過程。

2,、對每項活動的開展,，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展,。

時代小學(xué)學(xué)生處

xx年4月

五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子,，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時候,，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶,，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，xx小學(xué)“青春校園”活動的構(gòu)思也應(yīng)運而生,。希望同學(xué)們能夠積極參與，下面是活動的具體安排：

一,、指導(dǎo)思想：

發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì),，弘揚愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神,，展示當代少先隊員朝氣蓬勃,、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量,，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二,、活動

口號

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱情慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三,、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱,、舞蹈,、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康,、富于激情的文藝晚會,。體育活動以學(xué)生競賽活動,、教師游藝活動的形式開展。

四,、文體活動組委會

組委會主任：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校長)

組委會副主任：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長)

組委會成員：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任)

(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任)

(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員)

組委會下設(shè)籌備組,、技術(shù)組、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù),，協(xié)調(diào)各部門工作,，檢查各項準備工作的落實情況。

組長：

組員：,、

技術(shù)組：協(xié)助各級,、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo),。

組長：

組員：,、

后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分)。

組長：

組員：,、

五,、文藝節(jié)目

1、舞蹈：《開門紅》

編排：

表演：六年級(1)班等,。

2,、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：

編排：

表演：三年級等

3,、鼓舞《踏浪》

編排：

表演：二年級等

4,、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：、

5,、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：

表演：五年級(1)班等,。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：

表演：一年級等

7,、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》

編排：

表演：音樂興趣組等

8,、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：

表演：五年級(2)等。

9,、舞蹈《歡慶》

編排：,、

表演：四年級、等,。

10,、舞蹈《快樂搖擺》

編排：

表演：六(2)班等。

11,、舞蹈《春曉》

編排：：,、

表演音樂興趣組等。

六,、學(xué)生體育活動及教師活動,。

為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，團結(jié)我校全體教職員工,、振奮精神,、堅定信心、頑強拼搏,、與時俱進,、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新,，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,，推動和諧社會構(gòu)建，增強集體主義觀念,，增大學(xué)校的凝聚力,、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,，同時營造良好的工作氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究，決定在“五一”來臨之際,，開展“慶五一”慶?；顒印＞唧w方案如下：

一,、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確?；顒訄A滿順利，達到預(yù)期目的,，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：林娜

副組長：張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕

成員：全校教師

二,、活動時間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三,、活動安排：

1、教師足球操比賽：分8個組(以開學(xué)時的分組為主)

比賽地點;教學(xué)樓前的籃球場,。

2,、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)

要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管,，不許動手,，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝,。

3,、室內(nèi)操比賽

4、知識必答題：答對計9分,，答錯不給分,。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

5,、廣播體操比賽

四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生

五,、音響負責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計員：張琴

六,、各項操的評委：胡文平、張春,、祝志平,、宋菲菲、楊明松

七,、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲

八,、評比和獎勵：

所有項目以小組計總積分，每個項目按9,、7,、6、5,、4,、3、2,、1計分,，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名,、二等獎2名,、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象,，那么一,、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇八

1,、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

3,、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”,。

我勞動,，我光榮;我自理，我能干

(一)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可。

3,、上交時間：5月5日前上交,，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等

3,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

1,、各班要組織好繪畫比賽活動，每個班上交5件作品,，學(xué)校將對好的作品進行展覽,。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇九

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮,；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

3、通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，爭做“勞動小能手”,。

我勞動，我光榮,；我自理,，我能干

我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,；

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、做飯、洗碗,、掃地,、拖地等

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

1,、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,，拍成照片,，貼在a4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

2,、 三——五年級同學(xué) “創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜,。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，貼在a4紙上,，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因）,，和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。

3,、以上材料5月5日前上交班主任,，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學(xué)校展評。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇十

開展以“快樂實踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),、實踐，體驗勞動所帶來的快樂,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的`好習(xí)慣;通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果。

快樂實踐,。

20xx年_月_日,。

家庭層面：

低年級(1-2年級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會自己穿衣服,、系鞋帶、整理書包;

3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù),。

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學(xué)會幫助家人洗襪子,、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份,。(上交時間：_月_日之前)

高年級(5-6年級)：

1.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;

2.學(xué)會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則,，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”,，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價,，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進行抽查,。

學(xué)校層面：

1,、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

2、學(xué)?！安说亍庇蓪W(xué)生承包;

3,、學(xué)校“啡香小筑”將繼續(xù)面向?qū)W生進行招聘;

4,、四年組“花樣餃子”大賽,。