光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
幼兒園第二學期月工作計劃表篇一
1,、認真貫徹落實《指南》精神，按照幼兒園教育目標,，針對大,、中、小,、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況,，各班主任擬定出學期工作計劃,，做到月、周,、日工作目標明確,，在實施教育教學活動中要富教育于生活、游戲中,。
2,、創(chuàng)設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話,。教室的每一個角落,，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息,、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用地方。
3,、樹立一日活動都是課的教育思想,，科學合理設計幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標,，做到集體活動,、小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則,，對幼兒的活動或技能進行觀察,，認真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中,。
4,、做好新學期幼兒進園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，采取多種方法和游戲活動,，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復幼兒園生活,。
5,、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”,，要成為幼兒學習活動的支持者,，引導者，教師要不斷地調整自己的角色,，仔細觀察,，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調整和補充活動內容,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,，培養(yǎng)幼兒學習的'積極性,、主動性和創(chuàng)造性。
6,、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng),，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣和生活自理能力。
7,、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察,，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康,、午睡和當天發(fā)生的情況,，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察,，細心照顧,，對一日的活動量要適當調節(jié)。
8,、教師組織幼兒戶外活動,，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒 ,。注意幼兒運動量,，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全,，把安全放在首位,。
9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點,，結合每月教育目標和《指南》要求,，有計劃、有目的地創(chuàng)設活動區(qū),。充分利用現(xiàn)有空間,，為幼兒創(chuàng)設出具有知識性、興趣性,、安全性,、教育性、實用性的室內外活動區(qū),，同時要根據(jù)教學需要設計,、提供活動區(qū)的教具。園領導隨時抽查,。
10,、開展主題教學活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內容組織活動,，開展多形式的教學活動,，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念,。
幼兒園第二學期月工作計劃表篇二
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展,，爭強體質和培養(yǎng)良好的'生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本本事,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望，培養(yǎng)初步的動手本事;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛團體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。我特制定教學計劃如下：
1,、傾聽：能夠主動,、進取、專注地傾聽別人談話,，理解別人談話的資料,。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令,。
3,、欣賞：樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風格的文學作品,，在文學活動中累積文學語言,，并嘗試在適當場合運用。樂于復述,、講述,、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,，能理解,、體會和想象作品所表達的情感,、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌,、故事,、散文等。
1,、數(shù)的概念：會10以內的倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內的組成與加減法,。
2,、幾何形體：認識球體，正方體,。
3,、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分,。
4,、空間方位：區(qū)分左右
5、時間：認識日歷
1,、自我意識：明白作錯了事情要主動承認,，說實話，做個誠實的孩子,。明白自我與別人的不一樣之處,，對自我的優(yōu)點和提高感到自豪和光榮。當自我的需要得不到滿足時,，能做到不亂發(fā)脾氣,。
2、人際關系：主動,、準確地使用禮貌用語,，愿意主動和周圍的人打招呼，說話,。明白接待客人的方法,，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,，不做危險的事情,。明白在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使教師操心,。對老人和比自我小的孩子有愛心,，愿意幫忙他人想辦法使他人高興，關心班級發(fā)生的事，做教師的好幫手,，體驗團體的力量與共同工作的歡樂,，明白勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理,，有團體榮譽感,。
3、社會環(huán)境：了解郵局,、報社,、消防隊等和自我生活相關的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,，并尊重國徽,、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
4、社會規(guī)則：會用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關安全,、交通,、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動,。
1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求,。尊重他人，初步學系控制自我的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則,。
2、能夠獨立進餐,、睡眠,、入廁。勤洗澡,，勤換衣服,，保護環(huán)境，堅持環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識,，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志,。
3,、學習左右分隊走，協(xié)調靈活地進行各種體育活動,，掌握其動作要領,。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法,。
音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨立地在團體面前進行唱歌表演,，樂意在團體中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱,。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。
2、愿意參與一些有關音樂的活動,，有傾聽音樂的情趣和良好習慣,。
美術：
1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做,、玩玩,，自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣,。初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體。
2,、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾,，制作趣味的玩具,，學習用點、線,、面,、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,，組合成整體物象。爭取經(jīng)過以上領域的學習,，努力提高幼兒的各種本事,，使幼兒健康、歡樂的成長,，各個方面得到更大的提高,。
幼兒園第二學期月工作計劃表篇三
年月份在我們的不經(jīng)意間即將來臨了，現(xiàn)對4月份的工作進行計劃如下：
1,、春季幼兒預防感冒,，室內做好消毒工作，及時通風換氣,。
2,、 努力做好教學工作，讓幼兒喜歡集體活動,，主動上課,。
3、加強引導幼兒合理的穿脫衣服順序,，防止幼兒感冒,。
4、加強班級制度建設,，培養(yǎng)班級常規(guī),，在教室內輕聲說話，及安靜走路,，不在教室里跑動,。
5、開展關于懂禮貌的的主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀,。
主題活動：我是懂禮貌的好寶寶。
環(huán)境創(chuàng)設：懂禮貌的好寶寶,。
教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸,。
感官區(qū)：彩色圓柱體藍色盒,、有柄插座圓柱體b、重量板,、觸覺板排序,。
數(shù)學區(qū)：11—99數(shù)量的認識,、數(shù)字卡片的認識、11—99數(shù)量和數(shù)字的對應,。
語言區(qū)：關于花朵與禮儀方面書籍,。
科學區(qū)：我的一天、神奇的影子,、花的嵌板,、花的三部卡。
區(qū)角：農(nóng)場活動角,、豐富的幼兒園生活,、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜、韻語識字,。
1,、養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習慣,。
2,、做好春季衛(wèi)生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作,。
3,、養(yǎng)成良好的個人就餐習慣，排隊打飯,，不挑食,，學會整理自己的就餐環(huán)境。
4,、及時觀察幼兒的穿著情況,，隨時注意增減衣物，墊毛巾,。
5,、在戶外體育鍛煉活動中合理調配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量,，增加飲水量,，加強對幼兒的日常生活護理。
1,、根據(jù)本月主題請家長配合教師做好有關春天主題教育活動,。
2、建議家長運用生活,，在生活中鍛煉幼兒的動手能力,，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。
3,、建議家長良好的與本班班級老師配合,，共同讓孩子健康成長,。
4、為了幼兒一日活動按時進行,，請家長配合按時送幼兒入園,。
5、根據(jù)孩子情況,，安排新生家訪,。
植物學
《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》
1、了解韭菜的生長過程,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然,，熱愛勞動。
2,、了解樹的生長過程,。
烹飪
《做三明治》、《蒸米飯》
1,、了解三明治的制作方法及蒸米飯的基本步驟,。
2、鍛煉幼兒的動手能力,，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,。
媽媽課堂
張希愷媽媽《做餅干》
藝術
奧爾夫音樂：《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》
1、學唱問好歌,，培養(yǎng)社交禮儀,。增進幼兒與師生的友好關系。
2,、通過語詞說白感知節(jié)奏,，體驗相互分享的樂趣。
3,、模仿各種動物的動作,，感知sol—mi—do的音高。
4,、認識大鼓和小鼓,，體驗樂器輪奏的樂趣。
美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》
1,、培養(yǎng)幼兒對色彩的美感的欣賞,。
2、通過手工制作,，鍛煉手部小肌肉,，增強手部靈活性。
幼兒園第二學期月工作計劃表篇四
一,、指導思想：
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》(試行)及《幼兒園工作規(guī)程》,，進一步落實上級教育部門的工作精神，始終堅持“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨，以“務實,、勤奮,、創(chuàng)新、節(jié)儉”的工作作風,，全身心投入幼兒教育工作中,，以保教結合為原則，以安全工作為主線,，以師資隊伍建設和家園共育工作為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展各項工作,，確保幼兒園辦園質量的不斷提高,。
二、工作目標：
(一)規(guī)范管理,。不斷完善幼兒園管理機制,，探索目標化管理，推進人性化管理,。
(二)強化隊伍,。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師與新教師的管理與培養(yǎng),，促進教師的專業(yè)成長,，力求使全體教師在教學設計、教育隨筆,、藝術表現(xiàn)等方面有所進步,。
(三)突出特色。以保證幼兒安全為前提,，在豐富幼兒一日活動內容,、強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學,、安全教育等特色教學上有所突破,。
(四)優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想,，促進幼兒健康,、協(xié)調發(fā)展。
(五)家園共育,。定期召開家長會,，在幼小銜接方面有所涉及,。
三、各項工作安排：
(一)規(guī)范管理
1,、重視有效的過程管理,，重申各項規(guī)章制度，加強對教學,、后勤工作的檢查與考核,，加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋，保障園所工作的順利開展與有效實施,。
2,、探索目標化管理模式。引導教師根據(jù)自身情況設立本學期的工作,、學習目標,，并帶領教師通過自身的努力和相互的協(xié)調配合向目標奮進。
3,、以“愛崗敬業(yè),、艱苦樸素、創(chuàng)造奉獻”的精神為核心,，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，積極營造民主,、開放的教學氛圍、以人為本的育人氛圍和健康和諧的人際氛圍,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。
(二)安全工作
1、落實安全責任制,，增強教職工的工作責任心,。定期召開安全會議，強化保教人員責任心,，做到在崗不離幼兒,，使幼兒活動在教師的視線范圍內，同時把安全工作列入教師評價機制,。
2,、加強規(guī)范管理，認真執(zhí)行幼兒接送制度,。幼兒離園時,，本班老師要認準家長、確保安全方可把孩子送到家長手中。平時非工作人員一律不能留園,，外來人員入園需講明原因并做好登記身份方可入園,。
3、定期對大型玩具,、桌椅,、床、玩具進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報排除，不留后患,。
5,、加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識,，做好值班記錄,。
(三)常規(guī)培養(yǎng)
繼續(xù)開展幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育。本學期,，我們將總結上學期的經(jīng)驗,，提出更切實可行的方案，分入園,、餐點,、入廁、教學活動,、游戲活動,、午睡、餐后整理,、離園等多階段對孩子進行培養(yǎng),，時時刻刻將常規(guī)養(yǎng)成教育貫穿于孩子們的一日生活中。園長定期下班進行督導,，幫助各班解決實際問題,。
(四)師資隊伍建設
1、加強教師職業(yè)道德教育,，強化服務意識,，幫助教師樹立正確的教師觀、兒童觀,、教育觀,，讓“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中，落實到每日每時的保教之中,。
2,、加大對青年教師的培訓力度。本學期，我園欲通過成品舞的學習,，提高青年教師的藝術教學技能技巧;通過英語和五大領域優(yōu)質課的觀摩,、反思，開闊教師的視野,，豐富教師的經(jīng)驗,，提高教師的教育教學技巧和課堂組織能力。重視對青年骨干教師的扶持和培養(yǎng),，對她們加強日常教學的隨機調研,，扶持有潛力的青年教師，促進她們快速成長,，以迅速適應幼兒教育的發(fā)展和需要,，同時，希望通過對獲獎隨筆,、反思的系統(tǒng)學習,，觸動教師的教學靈感，爭取在本學期末,，有更多的教師能在各級比賽中獲獎,。
(五)家園共育
1、挖掘家長資源,，開展形式多樣的家園共育活動,。通過邀請職業(yè)是小學教師的家長為大班家長做報告，豐富幼兒及家長對小學生活的認知,，促進幼小銜接工作的開展,。
2、召開教學活動匯報會,。通過組織幼兒將所學內容匯報演出,，讓家長對幼兒的學習情況有清醒的認識，能夠有的放矢地指導幼兒在家中的學習,、游戲活動,。
3、堅持親子活動,。如“六,。一”兒童節(jié)系列活動。
4,、通過家訪,、訪談、家長會,、家園聯(lián)系欄,、家長問卷、聯(lián)系冊等形式，接受家長的監(jiān)督,，形成教育的合力,。
(六)衛(wèi)生保健工作
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，科學合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作,。根據(jù)積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預防為主的方針,，確保師生健康。
1,、重視衛(wèi)生保健常識教育,，使幼兒了解必要的衛(wèi)生保健常識，增強自我保護意識和能力,。
2、根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認真做好流行病預防,、宣傳工作,。
3、堅持認真執(zhí)行清潔打掃制度,，餐具,、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度,。
4,、結合實際制定好幼兒食譜，合理調配幼兒伙食,，保證幼兒吃飽,、吃好。
5,、堅持每周一次的衛(wèi)生檢查評比活動,。
四、具體工作計劃：
二月：
1,、召開開學會議,，做好各項工作的計劃與安排。
2,、全園環(huán)境創(chuàng)設,，以嶄新面貌迎接幼兒入園。
3,、檢查園內活動設施和班級財產(chǎn)的安全情況,。
4、師資培訓：教師舞蹈技能的培養(yǎng)。
三月：
1,、迎接幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒。
2,、師資培訓：如何寫好一篇教育隨筆,。
3、全園正常開展教育教學活動,。
4,、全園常規(guī)教育活動大檢查。
5,、全園安全教育課檢查,。
6、新教師五大領域示范課培訓,。
7,、主題活動：愛媽媽。
8,、家長學校：幼小銜接(大班);家長會(中,、小班)。
四月：
1,、全園正常開展教育教學活動,。
2、師資培訓：英語優(yōu)質課觀摩,。
3,、全園幼兒“誦讀小明星”比賽。
4,、主題活動：春天來了,。
5、全園英語教育活動評比活動,。
6,、幼兒體檢。
五月：
1,、全園正常開展教育教學活動,。
2、師資培訓：五大領域優(yōu)質課觀摩,。
3,、主題活動：勞動最光榮。
4,、《快樂的“六一”》幼兒繪畫周,。
5,、“六一”節(jié)目選編、排練,。
6,、月底進行環(huán)境創(chuàng)設整治，迎接“六一”,。
7,、全園安全、衛(wèi)生大檢查,。
六月：
1,、慶祝兒童節(jié)系列活動(畫展、節(jié)目演出)
2,、師資培訓：五大領域優(yōu)質課觀摩
3,、大班畢業(yè)系列活動(畢業(yè)照、畢業(yè)典禮)
4,、主題活動：我們的節(jié)日
5,、全園公開課評比活動
6、全園常規(guī)活動大檢查
7,、迎接上級教育部門的檢查
七月：
1,、全園經(jīng)驗交流與總結
2、對全園水,、電,、氣消防設備大檢查
3,、教師技能技巧考核
4,、清點各類財產(chǎn)的使用和保管情況，并進行整理和歸類
5,、資料收集歸檔
6,、迎接各單位例檢
幼兒園第二學期月工作計劃表篇五
本期將繼續(xù)貫徹我園"盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務"的指導思想,，以內涵發(fā)展為主線,，以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量,?！队變簣@教育指導綱要》為核心，以《××幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則》為突破口,，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全園,，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立"四個意識"（服務意識,、規(guī)范意識,、質量意識,、發(fā)展意識），以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育,。
經(jīng)過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量,。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓,，名師引領,，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是,，同時我們也看到,，要創(chuàng)建一所高質量的幼兒園,，對教師的要求也較高,。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細節(jié)教育研究》的開展過程中,，迫使教師在教育工作中不斷學習提高,，進一步規(guī)范了幼兒園的各項活動,。
師資是幼兒園發(fā)展的基礎,，結合我園實際情況,，我們將教師培訓作為本學期的重點工作,。從教育科研工作入手,，強化教師專業(yè)培訓工作,。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理,，不斷提高保教質量,；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會,，發(fā)展幼兒的社會性,。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置,。
（一）強化教師培訓
1,、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎,。
（1）組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件,。加強教研組建設,，配合學校學習《××中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核、評價辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用,。
（2）加強對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，強化"三風"建設,，開展"三心五愛"教育,，即：愛心、耐心,、責任心,；愛國、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。
（3）加強學習,，配合小學開展好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創(chuàng)建"平安和諧校園"活動,。
2,、加強專業(yè)培訓
（1）積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施,，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究。
（2）學習與指導相結合,。利用周五業(yè)務學習的時間,，通過自主學習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章,、活動方案等,，并做好推薦筆記,。
（3）繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思、教學隨筆的評講活動,。通過學習,、實踐、反思,、研究等活動,，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
（二）加強教學常規(guī)管理,，提高保教質量
1,、教育質量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內部管理,，端正教風,，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。做好教學常規(guī)資料整理和完善工作,，積極準備幼兒園年檢,。
2、備好課是上好課的先決條件,，只有備好課才能上好課,，堅決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學生幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上,。結合小學開展以校為本的"教,、科、研,、訓"的"四位一體"教師研修模式,。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧,，做到備課,、教具、反思分工合作,，優(yōu)化教學過程,。
3、提高教學效率,。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心,，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性,、如何啟發(fā)幼兒的思維,、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際,、有實招,、出實效。
4,、狠抓對課堂教學的過程管理,。完善教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度,，教學活動教師語言規(guī)范,，鮮明生動；游戲中指導,，生活中教育,，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性,，組織教師到"手拉手"學校開展教研、聯(lián)誼等多種方式,，以發(fā)揮我校的輻射,、帶動和引領作用。
5,、加強保育員隊伍的建設,。進一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點，明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護理知識,，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生,。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設。
（三）加強衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全
1,、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔,，室內經(jīng)常通風,，"家長園地"向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。
2,、組織教工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認真做好值周工作，巡視幼兒安全,，嚴格使用解送卡接送制度,，確保幼兒在園和接送的安全。
3,、嚴格按照xx幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度,。
4,、加強膳食管理，提高伙食質量,。督促炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
（四）提高服務的意識,，切實做好家長工作
1,、充分發(fā)揮家長委員會的作用。召開"家委會",，向家長匯報我園工作情況,，聽取家長意見。
2,、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施,。根據(jù)家長的意見，結合園內條件,，隨時增加必要的服務項目,。
3、作好家長開放半日活動,，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見。
4,、隨時接待和解答家長提出的各種問題,，包括向家長做耐心細致的解釋。
5,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好防病及安全問題的。宣傳教育。
6,、師應及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，特別是擔負科研任務的班組，必須向家長宣傳科研任務的意義和目的,，以便爭取家長的支持和幫助,。
幼兒園第二學期月工作計劃表篇六
堅持安全設施及時維修、專人負責,、責任到人的原則,，發(fā)現(xiàn)設施損壞及時報告園長，排除安全隱患,，確保大型玩具使用安全,。下面小編帶來的幼兒園學期工作計劃范文，希望大家喜歡,！
為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神,，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際,，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行,。
一、加強安全制度建設,，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此,，我們一定要從保護兒童生命安全的高度,，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī),，依法加強管理,。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制,，進一步明確安全工作領導小組的工作職責,，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度,，層層落實安全工作,。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書,。
(3)加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,，進一步明確各自的職責,。
(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查,，經(jīng)常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,，及時把握安全工作態(tài)勢,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，未雨綢繆,，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一,，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內,，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰,。
二,、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
(1)積極籌措資金,，定期維護園舍設施,，為幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的工作人員,。
(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗,、消毒,，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,，嚴防食物中毒事故的發(fā)生,。
(6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達__%,。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄,。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。
(8)加強幼兒外出活動乘車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定,，確保師生的生命安全,。
(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動,、飲食,、衛(wèi)生安全工作。
三,、加強安全教育,，提高安全意識
(1)積極利用幼兒園家長微信群、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生、家長的安全意識,。
(2)創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力。
(3)在活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。
(4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性,。
我認為新學期新開始,園里的一切都要以“新”字打頭,，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步,，是完全空白的一頁,，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候,，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁,。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規(guī),家長，各個方面,，現(xiàn)計劃如下：
一,、思想工作
本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備,、組織每x次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境,，多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。
二,、能力發(fā)展
本學期，我將繼續(xù)吸取教訓,、總結經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料。寫好每x次教育活動計劃,。多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中。多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,。多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,。多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導、幫助,。
課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。
生活中：熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，爭取和同事們成為朋友,。
特色教學中：細心分析幼兒情況,，認真準備英語磁帶,、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調整，繼續(xù)帶好本班雙語特色,，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候,，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣,。
班級工作中：嚴格要求自己,，以身作則地做好班級工作。
三,、努力方向
1,，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
首先,，在教育目標的制訂上,，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受,，我們的英語教育注重口語培養(yǎng),，以聽說為主，不搞認讀,，堅持聽說整合,，先聽后說，以聽促說,，自然習得的原則,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能,。
2，在教育內容的選擇上,，適當整修教學內容的深淺度,，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣,、能理解,、易吸收的內容，且生動有趣,，富有童趣,，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,，又略高于幼兒的年齡水平,，使幼兒既不至于感到太難,，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3,，在教學方法上,，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣,。我還經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語,，提高了學習英語的興趣,。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具,，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,，幼兒很感興趣,。
4,，在教學手段上，充分利用錄音,、錄像,、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語,。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時,，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣,。此外,，還播放有關的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽,，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣,。
5，在本學期幼兒英語口語放面,，我應該作為重點,，具體措施如下：
(1)、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,，讓他們多聽(包括磁帶),，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
(2),、創(chuàng)新英語區(qū),，提高孩子的興趣,，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉,、了解字母和單詞的特性,、掌握學習的規(guī)律。
(3),、做好家園聯(lián)系工作,，及時的.向家長反饋英語教學內容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>
在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲,，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語,，快樂掌握“第二語言”!
四、努力提高自己
師德：對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。同事間團結協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。
專業(yè)技能：加強鋼琴，繪畫,，舞蹈等各項基本能力的練習,。
教育教學：認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破,。組織好每個星期的英文小廣播,，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌,。在師徒結對的形式下,，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面,，要努力更進,。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處,，加以改進,。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經(jīng)驗，請教師傅和園長,，認認真真給家長們展示的一面,。
園內英語教研：認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎上都有提高,，積極組織每個月的英語教研,，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū),，大家一起避免,。
園內綱要的學習在綱要解讀：教與學過程中的師生活動(一)，教與學過程中的師生活動(二),，課程實施中的資源綜合利用,，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識,，并與實際相結合,，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。
集體教研在集體教研：如何提高教師觀課評課能力,，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”,，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的價值?，骨干教師展示觀摩活動里,，我對本次研討會的內容，認真從各個方面做好準備工作,，無論是請教有經(jīng)驗的老師,，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究,，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
五,、家長工作方面
家長工作方面也是尤為重要的,，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作,。結合班級主題活動開展家長小組活動,，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒,。在學校的例如親子運動會,，家長開放日等活動中,，鼓勵家長全部參加，增進家園共育,，并及時關注我們的博客,，了解幼兒的最新情況!
五、出勤方面
嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不缺勤,。用飽滿的熱情對待工作。
以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。
一,、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌。語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。
二,、保教工作
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,。預防傳染病的發(fā)生,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,。整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。
細心呵護幼兒成長,。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢,、接種等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2,、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月,、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發(fā)展,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神,，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園,。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,。
三,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、游戲活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四,、班級管理
1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容,。
2,、認真制訂好月、周教學計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。
3,、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好。不讓班級財物丟失,。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。
五,、家長工作
做好家長工作,，提高家園共育育的效果。
1,、根據(jù)班級具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。
4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況。
5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對各班級工作的支持與配合。
6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。
總之，我園教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
新學期又開學了,，為了更好的進行本期個人工作,，特制定計劃如下：
一,、指導思想
以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自我思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、教育教學方面
1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便,、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事,。
4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
三、保教方面
1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。
2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。
四,、家園共育方面
1、充分利用早接和放學的短暫時間,，主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭信息箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情景。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!
一,、指導思想
本學期我們將繼續(xù)學習《綱要》《指南》，并將以《綱要》《指南》精神為指導,，結合園部的《教科研工作計劃》,，以促進教師專業(yè)成長、提高保教質量為目標,，將理論與實踐相結合,，優(yōu)化幼兒一日活動，扎實做好教育教學工作,，提高教師的教育教學水平,。
二,、情況分析
本學期大班教研組共有三個班級，六位老師,，其中兩位是新教師,，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師,。在本學期的工作中,，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用，積極帶領新教師參與研討,，并能幫助新教師熟悉年級組工作等,，在教研組活動中，也能主動發(fā)表自己的觀點,，活躍教研組氣氛等,。而相對應的，由于新教師們經(jīng)驗尚淺,，雖有扎實的理論基礎,，但缺乏實踐，在備課,、組織一日活動,、參與教研組研討的過程中也存在一些不足。
聯(lián)系上學期的園本特色教育工作,，我們的特色仍不是很明顯,，因此本學期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活,，將禮儀教育生動的融入幼兒,。
三、工作目標
(一)加強理論學習與崗位練兵,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。
(二)關注一日活動組織，積極開展教研活動,，提升教學質量,。
(三)關注青年教師，促進其成長,。
(四)教研科研并重,，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。
四,、具體措施
(一)加強理論學習與崗位練兵
1.加強理論學習
繼續(xù)學習《指南》《綱要》等理論知識,，樹立正確的教育觀念，結合自己的帶班經(jīng)驗，逐漸將理論研磨轉化為自己的教育理念,，提升自己的教育能力,。
結合園部開展的讀書活動，每周定時閱讀教學書籍,，更新自己的教育觀,，學習他人優(yōu)秀的教育方法，提升教師理論素養(yǎng),。
開展教研組學習活動,，組織教師進行好書推薦，經(jīng)驗分享等活動,，以互助互學的方式共同成長,。
2.崗位練兵
結合每月教學需要，開設“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動,，在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能，為教師開展活動奠定基礎,。
(二)關注一日活動組織,，積極開展教研活動
1.觀摩教師組織一日活動的內容與要求，鼓勵教師學習《幼兒園一日活動應知應會》,，結合實際帶班情況組織教師進行研討,，規(guī)范一日活動的組織。
2.規(guī)范教師備課的內容和撰寫文本的格式,，每周做好檢查工作,，提高教師一日活動組織的規(guī)范性。
3.每周一,、二開展組內研討活動,，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點等;鼓勵教師根據(jù)審議內容及班級幼兒的實際情況獨立備課,，真正將主題目標落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作,，及時的交流反饋教學實踐中遇到的問題，以“共思”,、“共享”等方法,，切實提升教育質量。
4.結合區(qū)域游戲材料的投放與指導,，進行小組研討,，根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點及需要，針對性的進行材料投放與指導,，創(chuàng)造性的開設區(qū)域游戲,，做到每班有特色，并定時溝通，分享,、交流自己班級的區(qū)域成果,，從游戲入手，提高教育質量,。
(三)關注青年教師,，促進其成長
1.以幫帶等形式，幫助新教師了解幼兒園工作,、學習班級管理的方法等,。
2.鼓勵新教師積極響應園部的號召，參與到園部及中心的學習中去,。
3.提供展示的平臺,，關注新教師的想法與意見，培養(yǎng)其獨立性;平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點,，及時的進行反饋和指導,，幫助其認識自己的優(yōu)缺點，從而進行改善與成長,。
(四)教研科研并重,，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。
結合日常教研,，積極開展禮儀課題研究,，結合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關注孩子的日常行為,，從細節(jié)入手,，以談話,、教學活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣;創(chuàng)設禮儀環(huán)境,，教師以身作則，為孩子樹立禮儀榜樣,，同時創(chuàng)設班級禮儀環(huán)境,，規(guī)范交往語言，鼓勵孩子禮貌交往,，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子,。
九月份：
每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”,，而切是一個不斷成長發(fā)展的“我”,。對幼兒來說,，發(fā)現(xiàn)自己的變化,，知道自己長大了，可以幫助他們增強自信心,，還可以讓他們更好的認識自己和周圍的人。所以在“特別的我”的主題課程里,，我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點,，表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色，同時也借助回顧自己的成長變化,。讓他們體會“我長大了”是一件神奇和高興的.事，讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺;讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每個獨特的孩子,，讓幼兒,、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。
數(shù)學：
1.認識與正確書寫數(shù)字”1-----5”;
2.排序----十二生肖排排隊;
3.認識左右;
4.認識圓柱體;
5.找相同,，辨別照鏡子的數(shù)字;
6.比較大小;
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第一單元（1----5課）;
2.情景識字：燕子,、鮮花、風箏,、垂柳、發(fā)芽,、山坡,、景色、美麗,、電風扇,、空調、救生圈,、涼快,、打水仗、高興,、雷陣雨,、嘩啦啦、秋高氣爽,、中秋節(jié),、講故事、大雁,、豐收,、欣賞、風俗習慣、帖對聯(lián),、滑雪,、冰雕、壓歲錢,、狗熊,、冬眠、鞭炮,、恭喜發(fā)財,、猜謎語、少數(shù)民族,、糖葫蘆,、團圓、漢族,、餃子,、燈籠。
英語：
howdoyoudo
howareyou
學習第一單元2---7頁(禮貌用語)
十月份：
洞在哪里,？洞可以做什么,？沒有洞的話，會怎么樣呢,？人的身上就有許多洞：眼睛是“洞洞”;鼻孔,、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚臍是“洞洞”;拿放大鏡看我們的皮膚,，上面有很多很多小小的“洞洞”,。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜、水果,、點心和零食,。“洞洞”是多么神奇的東西,！所以,，在“神秘洞”的主題題課程里，我將帶孩子們認識身上的洞,，找找有洞的東西,。發(fā)現(xiàn)自然界的洞，玩玩鉆洞游戲,，進行“洞”的想象和創(chuàng)作,，一同來探索“洞”的奧秘。
數(shù)學：
1.認識與正確書寫數(shù)字5----30;
2.學習測量;
3.找規(guī)律,，變化的數(shù)字;
4.圖形游戲,，游戲與練習
5.學習四等分,。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第二單元，6---12課;
2.情景識字：最聰明,、沙灘,、遼闊、果實,、椰子樹,、波濤、航行,、海豚,、梅花鹿、,、小溪,、松鼠、住在,、降落傘,、采集、準備,、可愛,、內蒙古、奔馳,、羊群,、保護、牧羊犬,、火焰,、升起、燒烤,、昏暗、世界,、昆侖山,、喜瑪拉雅山、仙人掌騾駝,、刮臺風,、沙塵暴、光芒萬丈,、東方,、早晨、傍晚,、朝霞,、晴朗,、休息、深更半夜,。
英語：
學習英語第二單元（8—13頁）
thisismy...
heisa...
weare...
sheisa...
十一月份：
葉子可以用來做什么,？有的葉子可以吃，有的葉子可以供人們觀賞,，葉子還能用來玩游戲呢,！在“葉子”的主題課程里，我將帶領孩子們觀察認識各種形態(tài)的葉子,，發(fā)現(xiàn)葉子的用途,，還可以借助葉子的游戲享受自由創(chuàng)作的樂趣，讓孩子在探索葉子的用途時,，領會大自然中植物與人的密切關系,。
數(shù)學：
1.認識與書寫數(shù)字30-----100;
2.默寫1---100認識1---10的數(shù)與量;
3.認識人民幣;
4.找不同;
5.有趣的數(shù)字連線1---50
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第三、第四單元（13---18課）
2.情景識字：宇宙,、億萬顆,、組成、恒星,、北斗星,、形狀、湯勺,、指引,、銀河系、飛蝶,、到達,、望遠鏡、現(xiàn)在,、從哪里,、真的嗎、興趣,、圍繞,、旋轉、時間,、分秒,、吸入、呼出,、氧氣,、二氧化碳、皺紋,、脖子,、肩膀,、背、胸,、胃,、肚子、肝,。
英語：
what’sthis.
what’sthat.學習英語第三單元（14---18頁）,。
十二月份：
生活中充滿了奇妙而有用的線條，在“驚奇一線”的主題課程里,，我將帶孩子們觀察千變萬化的線條,，讓孩子們探索我們周圍的“驚奇一線”，讓幼兒自己找找什么是“線”,，發(fā)現(xiàn)哪里有“線”,，進而轉化到抽象的“線條”概念，探索線的種類及用途并欣賞由線條建構的幾何圖案,，更重要的是讓幼兒以好奇的眼睛觀察,，由此展開想象的翅膀，去認識和體驗“線”的變化,。
數(shù)學：
1.10以內的加減法;
2.10比較以內數(shù)量大小;
3.10以內數(shù)的組成和分解,。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第五、第六,、第七單元;
2.情景識字：著涼,、感冒、發(fā)燒,、嘔吐、掛號、趕緊,、仔細,、檢查、、化驗,、病菌、藥方,、針尖,、叫喊.
英語：
學習第四單元（19---21頁）
thoseare...
theseare...
whatarethese...
whatarethose...
一月份：
孩子們都很喜歡《西游記》里七十二變的孫悟空,。紅葫蘆、芭蕉扇都是中華文化里極有魅力的奇人奇事。在“夢幻西游”的主題課程里，我將用中華文化寶庫中的精華,，以兒哥、故事的形式激發(fā)孩子的想象力，引發(fā)孩子對古今發(fā)明進行了解并引導孩子利用隨手可得的材料裝扮成故事中的人物，遨游在故事里。
數(shù)學：
1.復習10以內的分解和合成;
2.認識時鐘;
3.找不同;
3.有趣的數(shù)字連線,。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第八單元（26課：夢是什么？27課：聰明的阿凡提）;
2.認讀與正確書寫漢字：一、二,、三,、四、五,、六,、七,、八,、九、十,。
3.情景識字：阿姨,、新郎新娘、英俊,、苗條,、結婚,、夫妻、、戒指,、父母、婦女、懷孕,、乖寶寶,、喂養(yǎng),、撫摸,、乳汁,、幸福,、家庭。
復習本學期情景識字
英語：
學習第六單元
ihave...
ilike...
ithas...
新的學期,，新的開始,。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂了班級安全工作計劃：
首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。
1,、配班老師積極配合主班老師的工作,，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。
2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。
3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。
4,、盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。
5,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內,。
其次，教育團結友愛,，不打人,，互相幫助，匯報,。
6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7,、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接人卡,，謹防幼兒走失。
8,、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。
9、利用家園聯(lián)系冊,，家園欄,，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動，行為散漫的幼兒,，更要加強家園之間的聯(lián)系,。
其次具體實施的措施
（一）培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣
（二）、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。
1,、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時坐穩(wěn),，坐好。不坐"三無"車輛,。
2,、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨遍坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。
（三）,、培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。
1,、防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學會打火警電話（119）掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
2,、用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。
3、防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。
（四）,、其它安全方面,。
1,、教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣,，不私自進入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。
2,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內,。其次，教育要團結友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
3,、離園接送時，兩位工作人員都必須在場,，一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友,，工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒。
4,、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,，要拔掉電器插頭,，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開,。
5,、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作）,，積極做好安全防范工作,。負責正確實施家庭中的安全教育。
以上,，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法,，在具體實施中，班級兩位老師必須共同協(xié)調配合,，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適、安全,、快樂的環(huán)境中學習,、成長。
幼兒園第二學期月工作計劃表篇七
秋風送爽,，我們迎來了新的一學期,。在新學期中堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《天津市示范幼兒園標準》為依據(jù)，與時俱進,，教育觀念不斷更新;堅持素質教育,，開展工作不斷創(chuàng)新。
樹立兩種理念：“以人為本,、促進發(fā)展”的理念以及“服務于社會,、幼兒、家長”的質量理念,。
班組成員不斷提高師德作風,、業(yè)務水平,、服務質量,。
做到敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒,、優(yōu)質服務,。班組成員在思想上不斷樹立“整體意識”、“創(chuàng)新意識”,、“服務意識”,。
做好家長社區(qū)工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重,。爭取家長的支持配合,，提高家長的滿意度、利用宣傳欄向家長進行宣傳以良好的師德形象服務于家長,、幼兒,，以良好的榜樣做出表率，讓家長滿意,、放心,，使孩子盡快適應幼兒園。
加強班組工作的管理力度,。增強管理意識,，不斷提高班長的管理水平以及協(xié)調水平，以良好的班組形象,、優(yōu)質的服務態(tài)度,、全新的工作理念，出色完成各項工作任務,。注重各種形式的學習,，扎實開展“三個一”(閱讀一本好書、推薦一本好書,、分享一本好書)讀書學習活動,。營造良好的班組學習氛圍。根據(jù)教研計劃,，積極探索水墨畫教學的有效策略,，在學習中形成一種相互分享、交流,、反思,、進取的精神。
做好開學前的準備工作——做衛(wèi)生,，創(chuàng)設班級環(huán)境;開展關于教師節(jié),、
本學期工作重點：
(一)幼兒重點能力的培養(yǎng)
a、通過分配任務和指導幼兒規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心,，如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補圖書、整理玩具柜,、當稱職的值日生等,。
b、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：可采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的'時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子,。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜地聽,，并開辟傾聽角，提供傾聽機會,。在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。
2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。學習制定活動的有關規(guī)則,，形成規(guī)則意識,。
3)培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力，包括：認識到對決定了的事是必須完成的,。養(yǎng)成認真做事的習慣,。學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的能力,，做事有信心,、有毅力。培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。
c、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質
我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質,。通過有目的,、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展,。
(二)教育工作
1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透。
2.本學期預設主題為：我和小樹一起成長,、美麗的春天等,。
3.結合我園“水墨畫”的課題研究，繼續(xù)開展各項教育活動,，加強幼兒藝術欣賞能力方面的培養(yǎng),。
4.繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活,、學習,、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育,。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。
7.能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察、比較,、判斷10以內的數(shù)量關系,，逐步建立等量關念。
8.進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。
9.保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。
10.結合園務工作計劃,，有條理地完成各項任務。同時結合本班特點,，以班級為主,，開展各類小主題，寫出有質量的經(jīng)典個案等,。
幼兒園第二學期月工作計劃表篇八
1,、樹立全心全意為幼兒服務的思想，培養(yǎng)和樹立“品牌教師”和“品牌教法”,，創(chuàng)造“品牌教育”,。積極圍繞教育教學、教科研,、培訓及控虧創(chuàng)收等方面展開工作,。在工作中樹立大局意識，明確職責,，統(tǒng)一思想,，互相協(xié)作。在進行量化管理和剛性管理的同時進行人性化管理,，要充分尊重,、關心、體貼教職工,，全心全意為教職工著想,，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任,、合作,、民主、寬松和諧的工作環(huán)境,。
2,、完善幼兒園的量化考核評估細則 在上學期工作考核基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作,，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成,。
3. 班級工作的管理力度,。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。兩位老師以良好的班級形象,、優(yōu)質的服務態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成各項工作任務。
4,、 力辦出特色,，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議,，聽取家長的建議,，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力,。
5.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用,。本學期,，與合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,。
6.加強安全管理，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度,。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
幼兒園第二學期月工作計劃表篇九
一年之計在于春,，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂時光，如何讓他們盡快的適應小學的生活,，將是本學期的重點,。下面我從幾方面簡單闡述本學期的班級計劃:
1.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
(1)熱愛大自然，喜歡社會活動,，樂于交往,。
(2)能靈活地做出走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調一致,。
(3)喜歡歌舞,、手工、繪畫,，能夠大膽地表露自己的感受,。
(4)同伴之間愿意分享喜悅、相互關心,。
2.薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試。
(2)任務意識不強,，沒有很強的責任心,。
1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。
2、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。
(2).對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,，表達自己的意思。
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題,。
(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。
1.引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
3.學習6-10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。
5.在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體,。
6.認識人民幣,。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。
2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境,。
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。
(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記。
(2).有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣,。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。
(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。
進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。
進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。
遵守規(guī)則，行為正確,，有較強的自護能力,。
合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。
正確認識自己,，能較客觀地評價自我,。
排隊走步時較好地持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動。
3,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
4,、能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調能力,。
5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。
6、熟練掌握側鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。
7,、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。
8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
11,、懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。
能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。
進一步欣賞作品的造型、彩色,、構圖,，知道對稱、均衡美,，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品,。
引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。
能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié),。
進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。
幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系,。
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。
能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。
學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。
積極地參與歌唱活動。
能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,。
繼續(xù)學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨立地即興編,、即興唱。
(1),、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。
(2),、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。
(3),、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內容，積極,、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。
(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。
主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。
進一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。
傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的'形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。
進一步深入感受進行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。
能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。
3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
1,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。
2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。
3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4,、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學,。
5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內,、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。
6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。
1,、收取各類費用,，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。
2,、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。
3,、在班級內開展“各行各業(yè)”的主題活動。
4,、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育,。
5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的***的人員進行采訪，了解他們的工作,。
1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。
2,、開展“相反國”的主題活動,，通過觀察，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。
3、社區(qū)活動,，春游,，引導走進自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。
4、發(fā)動家長收集有關主題的資料,。
5,、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。
1,、慶?！?、1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3,、社區(qū)活動“旋轉樂園”,，利用周圍的大自然、科技館,、工廠,，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
4,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒***服，休息后及時穿上衣服,。
做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
5,、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料),。
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作。
2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>
3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。
4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
5、做好期末的各類總結工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作。
總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!
幼兒園第二學期月工作計劃表篇十
新學期開始了,，我,、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領小四班的孩子們升入中四班,。為了更好地搞好班級工作,，我制定出詳細的班級工作計劃。
全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間,，其中男孩17名,，女孩18名。通過小班一年行為習慣的培養(yǎng),，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應,。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上。
要求班內三位老師密切配合,，提高責任心,。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動，讓每一個孩子都在老師的視野中,，做到眼到,、手到、心到,，真正做個有心人。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn),、及時交流、及時處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。
1、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄,、幼兒各項消毒記錄。班內三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。
2,、每周班內三位老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。
保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作,。
1、幼兒學會自己飯前洗手,，飯后漱口,，使用手巾、認真洗手不玩水,。
2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。
3,、安靜就寢,，幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方。起床后,，自己穿鞋,、穿衣服，保持儀表整潔,。
4,、建立良好的師生,、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,。
幼兒園第二學期月工作計劃表篇十一
本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔,。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
本學期本班幼兒44名,，三名新生,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏。
1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。
2,、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。
語言領域：
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動。
(2).對生活中的語言,、聲調節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調,、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思,。
2.表達交流
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。
(3).會用多種方式提出問題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。
數(shù)學領域：
1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系,。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。
3.學習6-10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。
5.在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。
6.認識人民幣,。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
科學領域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。
2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境,。
社會領域：
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。
(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記。
(2).有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣,。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。
(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族。
健康領域：
1,、身心保健
進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。
進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。
遵守規(guī)則，行為正確,，有較強的自護能力,。
合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。
正確認識自己,，能較客觀地評價自我,。
2、體育鍛煉
排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動,。
3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右,。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。
4,、能準確投擲動作，投準目標,，提高手眼協(xié)調能力,。
5、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。
6,、熟練掌握側鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。
7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。
8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
11,、懂得合作，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。
美術領域：
1,、興趣與審美
能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。
進一步欣賞作品的造型、彩色,、構圖,，知道對稱、均衡美,，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品,。
引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
2,、繪畫
進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。
能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié),。
進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系。
幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系,。
3、手工
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。
能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。
學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。
綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。
音樂領域：
1,、歌唱活動
積極地參與歌唱活動,。
能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏。
繼續(xù)學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨立地即興編,、即興唱,。
2、韻律活動
(1),、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。
(2),、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。
(3)、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內容,，積極、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。
(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。
3,、節(jié)奏活動
積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。
主動參與自制樂器，辨別樂器的音色,。
進一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。
4,、欣賞活動
傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。
進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。
能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。
3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6,、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。
1,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。
2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。
3,、定期填寫好幼兒在園情況,。
4、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學。
5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等,。
7、通過多種形式與家長聯(lián)系：家訪,、qq及博客,。豐富博客內容。
三月份
1,、對新生和部分幼兒進行一次家訪,。
2、進行變化位置,、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。
3,、在班級內開展“愛民族大家庭”的主題活動,。
4、正常開展各類教學活動,，特色教育,。
四月份
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。
2,、開展“季節(jié)的故事”“我是小小設計師”的主題活動，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3,、家園活動,，春游，引導走進自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。
4,、發(fā)動家長收集有關主題的資料,。
5、設立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。
五月份
1,、開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”。慶祝五一勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。
3,、利用周圍的大自然、科技館,、工廠,，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
4、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服。
做好個別兒童教育,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。
5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料),。
六七月份
1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作,。
2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。
4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
5,、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒成長手冊》并發(fā)放,。
給孩子創(chuàng)造一個快樂的童年，一個美好的童年,，我們作為幼兒園的老師有一份不可攜帶的責任,，我們將以激情飽滿的狀態(tài)為孩子們服務。留給孩子們一個愉快,、幸福的'童年,。我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)帶領孩子們學習生活,，讓他們快樂成長,。
幼兒園第二學期月工作計劃表篇十二
認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展》精神，更新教育思想和教育觀念,，使我園的管理工作,、教育教學工作更加科學化、規(guī)范化,。按照《指南》要求,，科學合理地組織幼兒一日活動，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，使幼兒體,、智,、德、美和諧發(fā)展,。同時美化綠化幼兒園環(huán)境,，使我園成為幼兒的.天地，知識的樂園,。
加強園本內涵建設,，大力提高教育實力。
重細節(jié),、講實效,、看長遠
務實與靈活兼俱,，求真與創(chuàng)新同意,，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展,。
幼兒園第二學期月工作計劃表篇十三
二,、主要工作
(一)加強園內園務管理
(二)加強園內師資隊伍建設
加強師資隊伍建設,，優(yōu)化隊伍結構,，建設一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍,。
(三)加強園內安全工作
1、嚴格按照規(guī)章制度辦事，樹立安全意識,，責任到人,，各負其責，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時匯報解決,，確保幼兒安全健康地成長,。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。
2,、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作，做到不離崗,、不串崗,，外來人員做好詳細的登記記錄,。
3、認真仔細地做好食品衛(wèi)生工作,，把好食品進口關;幼兒的飯菜要燒熟、煮透,，并注意營養(yǎng)搭配,，做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調水平,，為師生提供更優(yōu)質的服務。按照規(guī)定,，嚴格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作,。
4,、加強對疾病的預防工作，嚴格控制傳染病的發(fā)生;認真做好晨檢和巡視工作,，并做好觀察記錄,。
5、做好財物管理工作,，嚴格物品申購制度,，實行領用簽名手續(xù)，做到帳面清楚,，手續(xù)齊全,，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約,，以最小投入換取最大的收益,。
三、家園共育,，有效形成教育結合
1,、進一步提高服務意識與服務質量。每學期發(fā)放家長意見調查表,，了解家長的意見,，通過家長開放日活動向家長進行展示活動等多渠道開展家長工作，充分調動家長的積極性,。另外我們還會利用校訓通,、電話的形式、家訪的形式與家長進行交流、(各項工作要求有記錄,，時間,、地點,、需詳細)
四,、具體工作安排
9月份
1,、制定新學期的個人計劃,、編排好幼兒早操,。
2、對上期每位幼兒進行電訪通知，做好招生工作,。
3,、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)和行為習慣培養(yǎng),。
4,、"教師節(jié)"活動及園內安全隱患普查。
5,、環(huán)境布置修改,、完善，補充家園欄的文字內容,。
6,、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記,。
7,、開學第三周召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路,，取得家長對幼兒園工作的支持,。
8、月底各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵,。
9、對新生進行家訪并做好記錄。
10月份
1、慶“國慶”活動,，結合國慶看展愛祖國教育,。
2,、元旦節(jié)目的選材,。
3,、班級常規(guī)檢查。
4、教師觀摩課評比。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。
十一月份
1,、組織幼兒秋游活動，讓幼兒親近大自然、感受大自然,，體會爸爸,、媽媽、老師之間的情感,。
2,、幼兒期中評估,。
3、幼兒講故事表演比賽,。
4,、幼兒美術畫展評比。
5,、元旦節(jié)目排練,。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵,。
十二月份
1,、小主持人比賽。
2,、發(fā)放家長意見調查表,。
3、做好冬季衛(wèi)生保健工作,。
4,、家長開放日活動。
5,、學期末家訪,。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,，并給與鼓勵,。
元月份
1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示,。
2,、檢查班級計劃完成情況。
3,、幼兒期末評估,。
4、園內安全工作檢查,。
5,、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告。
6,、學期工作總結,。
7、做好各項資料檔案的整理工作,。
8,、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵,。
