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成長的演講稿(實用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-29 05:04:06
成長的演講稿(實用10篇)
時間:2023-09-29 05:04:06     小編:雁落霞

演講稿要求內(nèi)容充實,,條理清楚,,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

成長的演講稿篇一

尊敬的各位領導,、老師,大家好,!

今天我論壇的題目是《我成長我幸?!贰?/p>

我從1999年第一次踏上講臺成為一名真正的'人民教師,,到現(xiàn)在已經(jīng)是第12個年頭了,。在這段時期里,我從一個剛剛走出校園的學生,,漸漸地適應了教師這個角色,,也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責。我可以說是一個很幸運的人,,自從進入學校,,就一直得到領導的關心和幫助,得到各位老師的指導和支持,,給我創(chuàng)造了各種機會,,使我慢慢成長起來。在參加工作的12年中,,我經(jīng)歷了從執(zhí)教單科語文到執(zhí)教語數(shù)雙科,,從高年級教學到低年級教學,這兩個跨越對我來說有著重大意義,。正是因為如此,,我才能在更寬泛的領域中不斷摸索,,在摸索中實踐,雖然我摔了一些跟頭,,但也積累了一些經(jīng)驗,更收獲了一些感動,。

記得剛剛踏上教學崗位時,,我對語文教學一無所知,很多時候都是課堂上只有我一個人在侃侃而談,,學生卻坐在下面發(fā)呆,。面對四十多人的課堂,我常常會有一種寂寞的感覺,。當領導或其他教師來聽課時,,我總是忙得面紅耳赤,滿頭大汗,??粗渌辖處熢谡n堂上如魚得水,引導著學生侃侃而談,,情感得到一次又一次升華,,我羨慕不已。為了做好第一次展示課,,我只好臨時抱佛腳,,找到報刊中精彩的設計。坐在書桌前一遍一遍地看,,一遍一遍地思考,,體會,一句一句地記錄,,模仿,。雖然是照貓畫虎式地模仿,卻也使得課堂教學效果良好,。至今,,課堂上同學們鏗鏘有力的朗讀《長征》的情形,還依稀在眼前,。

我深知,,要想在語文教學的這方沃土上繼續(xù)耕耘,站穩(wěn)腳跟,,僅憑我臨時抱佛腳學的那些皮毛是不夠的,。

課前我也進行精心的設計,為什么教學時卻手忙腳亂,?講解時,,我力求語言生動,,感情飽滿,為什么卻換來學生呆滯的目光,?毫不夸張,,我的耐心有口皆碑,為什么更多的等待換來的卻是一直沉默,?我到底是哪兒出現(xiàn)問題了呢,?這些困惑一直在我頭腦中縈繞。

于是我決定向身邊的老教師學習,。當時我校的一名代課教師云英老師在語文教學上堪稱一絕,,正好我和她同教六年級語文,這可是一個千載難逢的機會,。于是,,一張小板凳,一個筆記本,,一支圓珠筆成了我的每日一景,。在云英老師的課堂上,她只用幾句話就能把學生的注意力吸引過來,,讓學生十分高興而又心甘情愿地在她的引領下走進文本,,當時,我被深深地吸引了,。只要一聽說她要講新課,,我都會努力把握,從中汲取營養(yǎng),。

正是老教師的精彩課堂,,讓我明白了:語文教學是一門藝術(shù),而作為創(chuàng)造這項藝術(shù)的老師來說,,靠的不僅僅是聲情并茂的朗讀,,也并不是一個勁兒的說“你真棒”之類的鼓勵的話語。同時,,我也懂得了要想講好語文課,,要深入地去研究教材,去理解教材,;研究學生,,理解學生。

大量的觀課,、聽課,、模仿課讓我積累了一些教學的基本技能、掌握了課堂的語言藝術(shù),如怎樣對學生的回答給予恰當?shù)囊龑Ш驮u價,?當學生的回答偏離問題時,,如何自然地引領學生回歸?怎樣讓學生的表達更完整,?等等,,對于一個剛剛走上工作崗位的新老師來說,我為自己這個小小的收獲而感到無比地幸福,。

但不久我又懂得,,一個好的老師,除了要掌握調(diào)控課堂的基本方法之外,,還需要有更多的理論支持,豐厚的文化底蘊,,并能很好地把它們運用到課堂實踐中去,。

于是,我開始如饑似渴地研究《語文課程標準》,,并用這個標準來衡量自己的教學,,閑暇之余,我還會翻看大量的文學經(jīng)典,、教學案例,,充實自己的視野和內(nèi)涵,《小學語文教師》成了我的良師益友,。

就這樣,,不知不覺間,我在語文教學的道路上越走越遠……

在教學上,,我深知:要想讓學生喜歡語文,,就必須讓他們喜歡上語文課。如何讓自己的課更加有吸引力,,如何讓學生輕松地度過40分鐘,,成了我教學上的最大追求。

因為片面的斷章取義,,我也走了很多的彎路:一時我曾過分地追求課堂的形式,,把幾張桌子并在一起,以便小組合作學習,。用大量的精力制作精美的課件,,以便吸引學生的注意力。表演,,辯論開始充進了我的課堂,。

那段時間,課堂上是熱鬧了,。但我發(fā)現(xiàn),,孩子們專注的習慣差了,,更主要的是對文章的解讀開始變得膚淺和表面了。

帶著這些思考,,我認真對特級教師于永正的許多課堂實錄進行了多次的解讀,,并把這種教學模式借鑒到自己的教學過程當中,結(jié)合自己的教學實際,,甚至不用課件,,只追求對文本最深刻的感悟和理解,簡簡單單上語文,,使自己的課堂返樸歸真,。不知不覺間,課堂效率大大地提高了,。

當過小學教師的人都清楚,,課時多是小學教師的一大特色。而當過小學班主任的人更清楚,,每日備課,、講課、批改作業(yè),,組織班級活動,,承載學校各種教育教學任務,占據(jù)了教師的大量空間,。很少有時間靜下心來鉆研教材,,更不用談制作精美的課件。再加上學校那間寶貴的多媒體教室,,不知有多少位教師在等待,。所以,樸實的課堂更適合我們,。

作為一名青年教師,,我深知個人的力量是有限的。閉門造車地鉆研教材,,鉆研理論,,只會使自己的身心疲累,而效果不佳,。于是,,我開始在書刊雜志和神奇的網(wǎng)絡資源中尋求力量。它們?yōu)槲姨峁┝艘粋€不斷學習,、不斷提高的平臺,,我從自己的小圈子中走出來,從一堂課的設計中,我看到了不同的教學風格,,聽到了對教材不同的解讀,,我都把這些精心地記錄下來,反復琢磨,,細細推敲,。不知不覺間,覺得天更高了,,地更闊了,,海更藍了,云更淡了,!

海明威曾說:“每個人都不是一座孤島,。”你與周圍人接觸的那一刻迸發(fā)的是思想的火花,,這便是一切進步的動力,,我相信,在各種豐富的資源中,,我將成長得更快!

一路困惑,、一路思考,、我也在一路上收獲著幸福:我受到學校領導與老師老師的悉心指導與真誠幫助。每一次參加教學活動之前,,他們都會為我把握方向,,明確目的,提出建議,。他們精湛的教學藝術(shù)深深地感染了我,。

我也取得了一點小小的成績:我所執(zhí)教的《健康在線》《學會撥打120》榮獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課;20xx年我被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,,同年12月我獲得區(qū)級“教學先進工作者”的稱號,;我所撰寫的教學細節(jié)、案例分析被評為區(qū)級優(yōu)秀論文,;黑沿子鎮(zhèn)每個學期舉行的教學比賽我都積極參加,,并都取得了不錯的成績……這些都無不見證著我的幸福。

回顧自己12年的教學經(jīng)歷,,我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長著,,不斷地困惑,不斷地摸索,,不斷地收獲著幸福,。成長的感覺真好!我在忙碌與進取中漸漸地走向成熟,用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑,。我會為我的夢想繼續(xù)努力,,在以后的路上,會有平坦也會有泥濘,,但既然選擇了遠方,,我只會一如繼往地風雨兼程。

我的演講完畢,,謝謝大家,!

成長的演講稿篇二

中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德,。在我的心目中,,中華美德是源泉,滋潤人們心靈的生長,;中華美德是脊梁,,支撐人們挺起胸膛;中華美德是號角,,鼓舞人們勇往前行,。勤儉節(jié)約就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

說起勤儉節(jié)約,,從我記事起,,外公就是我最好的榜樣。

外公從來不舍得花錢給自己買衣服,。他有兩個兒子,,兒子們穿舊了、穿破了的衣服,,外公總是毫不嫌棄接著穿,。大舅單位發(fā)的穿淘汰了的工作裝,外公也會繼續(xù)穿,。媽媽和姨媽給外公買衣服,,幾十元錢的衣服他都嫌貴,還說自己的衣服穿不完,,不用買,。其實我們都知道他是怕花錢。外公真節(jié)約,!

外公的襪子總是穿了又穿,,補了又補??粗筒皇娣?,更別說穿起來了,。可外公總是說:“這不礙事,,穿進鞋里別人又看不見,,省得買了?!蓖夤氖趾芮?,他穿的鞋子的小毛病都是自己修,并且都是孩子們穿過的鞋,,從來都不買新的,。

生活中,外公對飯菜的要求不高,。他的飯菜極其簡樸,,總是買市場上最便宜的菜,而且買回來的蔬菜從來不會浪費,。上頓沒吃完的飯菜,,他總是留在下頓接著吃,哪怕只是一碗菜湯,。

在我的記憶中,,每件小事都體現(xiàn)了外公的勤儉節(jié)約。這也已經(jīng)成為我們家的一種習慣,,伴隨我漸漸長大,。我要繼承外公勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,從小事做起,,從現(xiàn)在做起,從生活中的一點一滴做起,,讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。

成長的演講稿篇三

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好,!在今天的演講前,,我想帶給大家一個故事。一位學者曾做過一項調(diào)查:他到一所學校去,,用粉筆在教室的黑板上輕輕一觸,,黑板上就出現(xiàn)一個小白點。老師問:這是什么,?國外的孩子十分活躍,,爭先恐后地說:這是天上的星星,這是路邊的石子,,這是小蟲,、這是樹上的甜果……由于他們豐富多彩的想象而有了各種各樣的答案,。而在我們中國,同樣的動作,、同樣的問題卻引起全班同學一片茫然,。在老師的追問下他們才齊聲答到:這是粉筆點!教室里沒有一點雜音,。這和國外的學生形成鮮明的對比,。這位學者繼而說到:當今世界有兩類國家,一類是軀干國家,,只有身體,,腦袋靠別人。一類是頭腦國家,,也就是他們有很強的創(chuàng)新能力,。嘿,而你們中國就屬于那類軀干國家,,要想發(fā)展,,必須依靠頭腦國家。

聽到這樣蔑視的口吻,,不禁感慨萬千:我們不是未來,,但我們的事業(yè)是培養(yǎng)未來。我們不是棟梁,,但我們的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁,。中國有句古話:“滯,則死,;變,,則通?!蔽覀兊慕逃^念需要更新,,只有這樣才能跟上時代前進的步伐。

20xx年,,新課程改革進入校園,,課堂發(fā)生的翻天覆地的變化?;厥渍n改之路,,我有過困惑,有過焦慮,,也有過徘徊,。記得自己精心準備的第一堂公開課上完時,被同事們指出:師生定位不準,,教師不敢放手,,沒有體現(xiàn)學生為主,;缺乏對學生的關注與評價;教法與學法陳舊,,沒有體現(xiàn)課改精神,;.....一系列問題擺在我眼前,我不知所措,,在一次次失敗中吸取經(jīng)驗,,但效果并不明顯。

20xx年,,我縣推行了”自學感悟,、自學檢測、合作交流,、展示點評,、分層訓練、拓展延伸”的教學模式”,,這仿佛是給迷茫中的我點亮了明燈,。我開始發(fā)現(xiàn)自身的問題,我深切感受到自己知識的貧乏與淺薄,。我開始靜下心來加強理論學習,,轉(zhuǎn)變思想觀念,逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng),,重新給自己定位,。在一次又一次失敗中去尋找問題。我經(jīng)常性的反思,,找出新問題,,實踐――反思――再實踐、――再反思,,一次次把新課程的理念融入自己的教學實踐中,。

今年初,在縣教育局教研室的領導下,,我們胡村小學率先開始了“導學案”式教學模式改革。這是24字教學模式的延伸,。剛開,、時,我同樣也遇到了許多問題:學案中問題目的性不強;學生自學時不會使用學案,;小組合作探究時,,學困生參與困難等。在多次備課--聽課――修改中,,不斷總結(jié),,不斷改變,,通過與同事們共同鉆研教材,交流教學心得,,逐步形成自己的特點,。

新的模式換來的新的變化:在這樣的和諧、融洽的學習氛圍中,,孩子們不僅得到良好的情感發(fā)展,,自信心也越來越強。在自主探究的學習過程中,,孩子們樂學,、善思、勤動,、會問,。學習積極性空前高漲。無論是勇敢自信,、文明樂群,、還是好探究、勤提問,,都建立在教師對孩子的尊重上,。在這種學習環(huán)境中,師生關系也在發(fā)生著變化,,孩子們喜歡和我聊天,,他們敢向我提問,敢與我爭論,。這種師生的平等將促成孩子積極健康的情感,、態(tài)度與價值觀的產(chǎn)生。我在課堂上也敢于放手,,讓他們自學,,不怕他們出錯,在他們發(fā)表自己見解時,,我用中肯的評價來引導他們?nèi)ニ伎?,去探索。孩子們需要賞識,,他們渴望成功,。我在小心翼翼的呵護孩子們的探索欲望,不僅讓他們有持續(xù)發(fā)展的激情和動力,,更要讓他們在產(chǎn)生愉悅的同時,,在不注重結(jié)果的過程中產(chǎn)生自信、勇敢,、樂群等品性,,這才是足以影響他們一生的東西,。

回首望望課改以來留下的串串足跡,,欣喜之中夾雜著不少困惑我要感謝課改,,是課改讓我懂得了教師的真正含義,,也體會到了為人師的幸福,。在我和孩子們共同編織的課堂上,,我常常會被他們那一個個彰顯個性的精彩發(fā)言所吸引,,被那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉,,被那一次次充滿自信的展示所感動,。

課改驅(qū)走了舊陳俗,,教育迎來艷陽春,。遙望今后的課改之路,或許我們?nèi)韵駝傋呗返暮⒆右粯硬铰嫩橎?;或許我們?nèi)砸冻霰葎e人更多的意想不到的困難,,但親愛的老師們,請別忘記課改給我們帶來的一份份驚喜與感動吧,!他正和我們一起奏響動聽的樂章,;它正和我們一道描繪多彩的畫卷;它正和我們一同譜寫壯麗的詩篇,。我們將滿懷信心,、滿懷激情、滿懷憧憬,,將課程改革進行到底,!

謝謝大家!我的演講完畢!

成長的演講稿篇四

親愛的老師們,,親愛的學生們:

大家早上好,!我是高一一班的xxx。我今天演講的題目是:成長的路上,,鮮花遍地,。

青春是一條小河,奔騰向前,,永不停息,,永無止境。

轉(zhuǎn)眼間,,十五年過去了,,我們變成了翩翩少年。面對青春的十字路口,,我們何去何從?

有了信念,,有了勇氣,,有了希望,,有了夢想,我們才充滿了生機和活力,。向著前方的光明,,大步前進。青春之樹應該站在高高的懸崖上,,接受風和血的洗禮,,而不是懶洋洋地在溫室里曬太陽。"沒有嚴寒,,梅花香,。"在風雨中,用寒流呼吸,,洗滌骯臟的靈魂,,鍛造堅定的心,才能成長為參天大樹,,讓青春成為無盡荒原中最亮的點,。

青春有夢想。夢想是前進的道路,,是黑暗中的一點星光,。如果你我都有青春的夢想,那就要用現(xiàn)實的行動來逐步實現(xiàn),?!袄硐氲捻敺逶礁撸驮綍o限豐富,,產(chǎn)生就會顯示出激情和成長”,。

青春有激情。激情是進步的動力,,沒有激情的青春是無趣的,,創(chuàng)造力來源于激情。激情是一道閃電,,它帶來光明,,讓青春的光芒更加絢爛。

青春是明智的,。帕斯卡有句名言:人是一根會思考的蘆葦,。青春如果不與思想結(jié)合,就會顯得盲目浮躁,。善于思考,,勤于思考,樂于思考,青春就會煥發(fā)智慧,。

青春有缺陷,。世界上沒有十全十美的事,青春也沒有,。第一次離開父母,,第一次支配自己的時候,總會有不滿,。正是因為不完美,,我們獲得了不同的經(jīng)歷和更好的希望。

青春是一架鋼琴,,你要用心去彈,。青春沒有理由壓抑。不管是好事還是壞事,,都要昂首挺胸,,斗志昂揚。

抬頭看,,天空總有陰沉沉的日子,,但只要心里有光,總會有一輪耀眼的太陽在我面前,!

我的發(fā)言到此結(jié)束,,謝謝!

成長的演講稿篇五

尊敬的各位老師,、親愛的同學們:

世界上什么東西最寶貴,,有人說是金錢,有人說是時間,,但我認為是生命,。因為生命只有一次,因為生命承載著希望,。

同學們,,生命不可能有第二次!是母親的十月懷胎,將我們帶到這個世界;是父母的含辛養(yǎng)育,,才有了我們的健康;是老師,、同學、親友的關愛,,才有了我們的成長,。生命它不僅僅只屬于你,也屬于父母,、家庭,、社會,還屬于許許多多關心你的人?;钪?,不僅僅為自己而活,還為了每一個愛你的人而活,。你承載著親人、朋友和國家的希望,,承載著他們的愛,。珍愛生命健康成長已成為你義不容辭的責任。

可是有些人,,卻拿自己的生命開玩笑,。有多少人貪圖省事翻越護欄而命喪車輪之下?有多少人為了貪圖一時之快闖紅燈而造成他人喪命?又有多少人為了貪圖一時快感而染上毒癮?現(xiàn)在,我們身邊依然有好多同齡人不聽家長的話,,不服老師的管理和學校的教育,。一意孤行,不想學習,,把大量的課余時間都浪費掉,,沉迷于網(wǎng)絡,接觸一些不良的信息,,和社會上一些不良青年混在一起,,這些都會給我們的生命,給我們的成長帶來危害,。

他不知道生命的可貴嗎?難道他不知道這一跳將一去不復返嗎?難道他不知道這一跳會給多少人留下痛苦嗎? 西方思想家倡導的“敬畏生命”的人道主義思想,,應當成為我們對待生命的座右銘?!熬次飞?,包括珍愛自己生命,也包括對他人生命的尊重,。

奧斯特洛夫斯基,,因為參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭,導致雙目失明,,身體癱瘓,。但他并沒有放棄對生活的追求,而是憑著頑強的毅力創(chuàng)作出《鋼鐵是怎樣煉成的》,,并通過書中主人公保爾,,留給世人一段著名的人生格言:“人最寶貴的是生命,它給予我們只有一次,。人的一生應當這樣渡過:當他回首往事時不因虛度年華而悔恨,,也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時候就能夠說:我已把我整個生命和全部的精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭! 親愛的同學們,楊柳枯了,,有再青的時候;桃花謝了,,有再開的時候;燕子去了,有再來的時候,。然而一個人的生命結(jié)束了,,卻再也沒有復活的機會。為了自己,,為了父母,,為了理想,為了國家,,請肩負起我們義不容辭的責任:從現(xiàn)在開始,,珍愛生命,健康成長,。

謝謝大家!

成長的演講稿篇六

尊敬的老師,、親愛的同學:

大家下午好!

今天,,我演講的題目是“讓書籍滋養(yǎng)你我成長”,。

芳菲四月,梨花美若浮云,,桃花嫵媚嬌柔,,一朵朵,一簇簇,,百媚千嬌,,暗香隨風而動,淡淡,,清新,,醉人。這使我想起著名學者朱自清的話語:“自古都嘆春易逝,,嘆春莫如惜春”,。你我茁壯年少,正似祖國美麗的花朵,,要讓她蓄滿生機和朝氣,,只有書籍這種精神糧食,才能永葆我們春的活力,。

古往今來,,書籍孕育了無數(shù)的偉人。如,,高爾基,、愛因斯坦,、牛頓等等。眾所周知,,愛因斯坦是一個猶太人,,而在“諾貝爾獎”的榜單上,有130多人是猶太人,。這是為什么,?是一個巧合?還是猶太人天生就聰明呢,?其實,,這并不是一個巧合,更不是猶太人天生就聰明,。而是猶太人注重后天對孩子的教育。猶太人在孩子剛懂事時,,他們會在《圣經(jīng)》或是其它書籍的書頁上涂上蜂蜜,,讓孩子去舔食,這樣,,讓孩子早早就感悟到——讀書是甜蜜的,、快樂的。這種早教的方法,,看來似乎十分幼稚,、可笑。但——就是這種方法,,使一個個猶太人的孩子愛上了讀書,,他們在書的海洋中盡情遨游,并一個又一個獲得了“諾貝爾獎”,,使猶太人成為世界上最聰明的民族,!

說到這兒,令我倍感幸運的是,,從小,,我的家庭就給了我良好的讀書條件,爸爸媽媽喜歡讀書看報的氛圍給了我良好的熏陶,;家中角角落落擺放的童話,、寓言、科幻小說,、人物傳記書成了我每天的精神食糧,,而且,很多時候,,書,,讓我著魔:例如那70本《冒險小虎隊》,,每每讓我忘了吃飯、忘了睡覺,。書,,讓我迷醉:就如讀德國幻想大師米切爾·恩德的《永遠講不完的故事》和《毛毛》的時候,我為奇幻瑰麗的情節(jié)迷醉,,我為作者的幻想才情傾倒……7年來,,讀書,讓我沐浴大師智慧的靈光,;讀書,,讓我聆聽偉人的教導;讀書,,讓我增長了見識,,豐富了想象,砥礪了意志,,使我快樂而又充實地成長,。

春光易逝,生命短暫,!也許,,生命的長度無法人為延長,但是,,生命的寬度可以人為拓展,!憑借什么來拓展呢?那就是能讓人受益的一本好書,!唯有讀書,,才能使自己的生命綻放出最美麗的花朵,愿我們把對生命的熱愛與永恒的期盼化作對書籍的熱愛,,每天沐浴著書籍的雨露光華,,快樂茁壯地成長吧!

謝謝大家,!

成長的演講稿篇七

成長就像一個打翻了的五味瓶,,其中包含了酸,甜,,苦,,辣……我的成長之路也真是這樣。

在成長的路上,,我們的活力與青春總會受到束縛,。每次出門媽媽都會叮囑,在外面一定要紳士,,不能大聲喧嘩,。一到外面假如說話的聲音大了幾個分貝,,仿佛路上的行人都在說你沒素質(zhì)。為什么會這樣,?青春不就意味著活力嗎,?,一想到這,,我就像吃了橘子一樣,。

隨著年齡的增長,我也由七年級的新生轉(zhuǎn)變成了八年級的學生,。雖然功課越來越難,,但是因為我每節(jié)課認真聽講。所以我也由最開始的二十幾名變?yōu)榱爽F(xiàn)在的十幾名,。這又離我的夢想近了一步,。我的理想是做一名培養(yǎng)祖國花朵的園丁,因為我認為老師的工作是神圣的,,偉大的,。所以我現(xiàn)在每上課聽了一次講,就相當我離自己的理想有近了一小步這就像吃了蜜一樣,。

八年級了,還有差不多一年的時間就要中考了,。每天天還沒亮我就準備要起床,,洗漱……每天一上午上四節(jié)課,下午四節(jié)課,,回到家,。吃完飯,媽媽就有開始嘮叨了,,英語背完了沒,?作業(yè)寫完了沒?吉它練習了沒,?快去,。寫完做了了,還有小課要來背,,直到時間老人走到十一點,,媽媽才讓我去睡覺。一天又一天的重復著勞累與辛苦的生活,,就像吃了苦瓜一樣,。

成長的路上總會有沖動和叛逆,有時父母的關心總是覺得很煩,,有時還會和父母叫板,,有時還會和父母頂撞,,與父母爭吵,其實這并不是我的個性,,但是我不知道為什么會突然很煩,。每當我看到父母傷心時,我就像吃了泡椒鳳爪一樣,。

成長的演講稿篇八

尊敬的老師,,各位同學們:

大家早上好!

我是xx級五年制空乘一班的xxx,,今天為大家演講的題目是《成長》,。

成長是需要時間的。你唯一要做到的是,,看準了目標以后,,充滿耐心地,充滿堅韌不拔的精神往前走,,這就是成長的過程,。我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N:第一種是像草一樣活著,你盡管活著,,每年還在成長,,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,,但是長不大,,人們可以踩過你,人們不會因為你被踩了而來憐憫你,,因為人們本身就沒有看到你,!所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,,但是只要你有樹的種子,,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,,自己成長起來,,也許兩年三年你長不大,但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹,,當你長成參天大樹以后,,遙遠的地方人們就能看到你,走近你,,你能給人一片綠色,,一片陰涼,你能幫助別人,,即使人們離開你以后,,回頭一看,,你依然是地平線上一道美麗的風景線,樹活著是美麗的風景,,死了依然是棟梁之才,,活著死了都有用,這就是我們每一個人做人的標準和成長的標準,。

我們未來生活最重要的一個能力,,叫做忍辱負重的能力,很多社會名流會遇到很多很多你不能忍受的事情,,但是你不得不忍受,,而不忍受就不可能成功,為什么,?因為你不忍辱負重,,你就沒有時間,就沒有走向未來的空間,,如果你想走向未來,,最后變得更加強大更加繁榮,你就必須要做好給自己留下足夠的時間和空間,,因此你就必須忍辱負重,,這個世界才在你面前才能展開最光輝的一面。

我的演講完畢,,感謝大家的聆聽,!

成長的演講稿篇九

現(xiàn)在一直都在自己計劃的時間里奔跑著。雖然整天忙忙碌碌,;但也覺得生活的很充實,。偶爾閑下來,;去弟弟那里看看,,約個朋友聊聊天,交流一下經(jīng)驗,。

在我成長的過程中,,雖然生活比別人苦一些;經(jīng)歷比別人坎坷一些,。但我并沒有失去對生活的信心,。一次次的失敗磨練了我堅強的個性;所有的經(jīng)歷都是我積累的人生財富,。成長中不斷有新的插曲,,那也是對我們的考驗!

成長中,;每個人都不可能一帆風順,。但更多的是對未來的向往和渴望,!我不希望自己無事可做,也不希望別人會奢侈給我什么,;更不希望自己一下子變成百萬富翁,。因為輕輕松松得來的東西我們不會去珍惜的。只希望用我健康的身體和雙手去不斷的勞動,,用我的經(jīng)驗和能力去不斷的創(chuàng)造財富,!也只有自己辛苦得來的一切,我們才會去珍惜,,才覺得更有意義,!所以在成長中我要不斷的學習,不斷得進步,,不斷的象一些有能力的人和成功的人學習,。只有這樣我們才能跟上社會的發(fā)展,才不會被社會淘汰,。

成長的路上,;我們要把握好每一刻;不要讓生活中的美好從你的身邊溜走,。也不要在自己的成長中留下遺憾,。

讓我們共同享受成長中的快了吧!

成長的演講稿篇十

尊敬的老師,,親愛的同學們:

大家好,!

不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩,不會為了一個洋娃娃大哭大鬧,,而是常??吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己,想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累,。成長的滋味是理解,。

不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了,卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下,體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的'人生思考,。成長的滋味是感悟人生,。

不再在作業(yè)本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力,卻常常對老師花白的發(fā)絲,、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激,,老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解,。于是便有了心無旁騖,、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦,。成長的滋味是感恩報答,。

不再為了一個意見不統(tǒng)一而和同學爭得面紅耳赤,卻常常會在夜深人靜時,,品一杯冒著熱氣的苦丁茶,,看著深藍的夜空,讓浮躁的心歸于平靜,,數(shù)著星星抱著夢想入睡,。成長的滋味是成熟。

成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹,。

成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門,,遨游滄海。

成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高,,云海任由搏擊,。

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