時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大班健康教學計劃篇一

對于幼兒園的`孩子來說，必須從小做起,，養(yǎng)成他們良好的生活習慣,，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力,，提高身心健康水平,。我為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

1,、會聽信號變速跑或改變方向跑,，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時上體稍前傾,，兩手半握拳,。曲肘在體側，前后自然擺動,，前腳掌著地,。

2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地，保持平衡,。

3,、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉,，單腿站立5~10秒鐘,，能在有間隔的物體上行走。

4,、喜歡投擲,。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲,，投準（3米左右）,。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。

6,、會聽口令立正，稍息,，看齊,，向左（右）轉、原地踏步,，立定,，便步走，齊步走,，跑部走,，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走,。

1,、動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能,，健康行為與生活技能等進行反復練習,。

2,、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,，并結合身體動作或實物、模型加以示范,。

題,。

二月、三月：

1,、幫助幼兒了解安全使用電器,。

2、懂得保護視力的的基本常識和方法,。

3,、初步學習整理自己的房間。

4,、讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識,。

5、發(fā)展幼兒側步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性,。

6,、進行球的各種玩法。

四月：

1,、激發(fā)幼兒探索人體的興趣,。

2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能,。

3,、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。

4,、學習助跑跨跳,。

5、練習頭頂沙袋走平行線,。發(fā)展平衡能力,。

五月：

1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì),。

2,、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。

3,、練習側身向右傳球,，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

六月：

1,、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈,。

2,、練習立定跳遠的動作。

4,、繼續(xù)教1,、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。

2,、讓幼兒初步了解大腦的主要功能,。

3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性,。

4,、學習助跑跨跳。

5,、練習頭頂沙袋走平行線,。發(fā)展平衡能力。

五月：

1,、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì),。

2、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年,。

3,、練習側身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力,。

六月：

1,、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2,、練習立定跳遠的動作,。

4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,，提高幼兒投擲的準確性,。

大班健康教學計劃篇二

當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么,，對于幼兒園的孩子來說,，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣,，懂得自己的事情自己做,，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平,。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識,、動作和行為練習、講解示范,、體育游戲,，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行,。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成,，“大家都這樣,，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心,、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育,。

經(jīng)過兩年半的幼兒 園生活,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。因此制定以下計劃：

一,、 總目標：

1,、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內(nèi)快跑,，在200"300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時上體稍前傾，兩手半握拳,。曲肘在體側,，前后自然擺動，前腳掌著地,。

2,、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡。

3,、能保持自身動作平衡,，會兩臂側平舉,，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。

4,、喜歡投擲。會兩人相距2"4米拋接球,，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲,，投準(3米左右)。

5,、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。

6、會聽口令立正,，稍息,，看齊，向左(右)轉,、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走,，跑部走，左(右)轉彎走,，會聽信號左右分隊走,。

二、 具體措施：

1,、動作與行為練習,，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習,。

2,、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,，并結合身體動作或實物,、模型加以示范。

3,、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

三,、 逐月目標：

二月,、三月：

1、幫助幼兒了解安全使用電器,。

2,、懂得保護視力的的基本常識和方法。

3,、初步學習整理自己的房間,。

4、讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識,。

5,、發(fā)展幼兒側步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

6,、進行球的各種玩法,。

四月：

1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣,。

2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能,。

3,、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。

4,、學習助跑跨跳,。

5、練習頭頂沙袋走平行線,。發(fā)展平衡能力,。

五月：

1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì),。

2,、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。

3,、練習側身向右傳球,，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

六月：1,、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈,。

2、練習立定跳遠的動作,。

4,、繼續(xù)教 幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。

四,、 課程安排：

詳見各主題安排,。

大班健康教學計劃篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

凡事預則立,，不預則廢,。有計劃，就等于明確了工作的方向和方法,，就有了工作的標準流程,。就不會出現(xiàn)先射擊后畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒,。下面小編給大家?guī)泶蟀嘟】到虒W計劃,，希望大家喜歡!

一、指導思想

堅持以“預防為主”的工作方針,，牢固樹立“健康第一”的觀念,，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》,、《傳染病防治法》,、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關法律法規(guī),，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生,、健康教育工作,，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平,。

二,、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生,。

2,、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上,。

3,、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%,，幼兒健康知識考核知曉率達100%,。

4、幼兒年度健康體檢率達100%,。

5,、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn),。

三,、具體措施

1,、加強健康教育工作

(1)上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照“五有要求”(有專職教師,、有課表,、幼兒有讀本、老師有教案,、期末有評價)上好健康教育課,。健康教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案,。

(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好,，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性,，要用多種形勢,、板報、宣傳窗,、廣播,、電視、講座等,。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動,、“520”營養(yǎng)日活動、“920”愛牙日活動,、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動,。

2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度,，責任到班,、到人,，制定年度及學期工作計劃,，按時完成各項工作任務。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關文件資料要及時收集,、整理,、分類歸檔，做到建檔項目齊全,、內(nèi)容準確無誤,。

3、做好常見病防治工作

嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作,，重點做好近視,、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,，落實好監(jiān)測和防治手段,。

4,、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒,、殺蟲,、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障,。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理,。

5,、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%,，體檢結束后,，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告,，相關資料匯入幼兒健康檔案,。體檢工作結束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。

一,、指導思想

指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體,、愉快的情緒,、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作,，良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,，與其他領域學習與發(fā)展的基礎，根據(jù)指南的精神制訂了以下計劃：

二,、大班健康活動總目標

1,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿_服并折疊好,。初步了解身體地主要器官及其功能,，學習簡單的保護方法。

2,、認識一些交通標志,、安全標志、特殊電話號碼及其作用,，學習對付突發(fā)意外的事件方法,。

3、熱愛并參加體育活動,，初步形成良好的運動習慣,。

4,、會運用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動,，并能獨立或合作擺放和整理活動材料,。

5、能熟練的挺多種口令和信號進行隊列練習;能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操,，動作有力,、到位。

三,、健康教育具體實施措施

2,、在體育方面，1)能走,，跑交替300米,，快跑30米，步行2公里,，連續(xù)續(xù)跑1分鐘,。2)能立定跳遠，雙腳站立從高35cm處往下跳,，助跑跨跳50cm,。3)能倒身，縮身鉆過50cm高的拱型門,，并在墊上前滾翻,、側滾翻。

3,、開展豐富多樣,、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走,、跑,、跳、攀,、爬等,，鼓勵幼兒堅持下來,，不怕累,。

5、鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力,，自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫,。

6、認識身體的主要器官及功能,，了解簡單的保護方法,，指導幼兒使用筷子就餐,，培養(yǎng)良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習慣,。

7,、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉,，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度,、密度，有效控制體重的增加,。

8,、指導幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的習慣,。

9、保持個人衛(wèi)生,，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣,。

一、指導思想

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導,，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,，結合幼兒實際情況，制定合理保健計劃,，把幼兒園安全,、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置,，確保每個孩子在幼兒園健康成長,。

二、工作目標

本學期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，自我保護能力為重點,，加強各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育,、保健工作的質(zhì)量,。

三、主要工作

(一)衛(wèi)生保健

1,、嚴格執(zhí)行新生入園體檢,，體檢不合格者拒絕接收入園。

2,、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作,，認真執(zhí)行一摸、二看,、三問,、四查的原則,，發(fā)現(xiàn)精神體溫異常及時通知家長。

3,、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作,。

4、隨時隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生,，并隨時記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤,。

5,、定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務培訓，全面提高保育質(zhì)量,。

(二)飲食與營養(yǎng)

1,、嚴格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜,，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整,，每月進行一次營養(yǎng)計算并分析，每周食譜向家長公布,。

2,、遵守開飯時間，不宜提早或推遲,，做好餐前準備,，餐后管理工作。分餐時要洗手,，分發(fā)干菜,、干點不直接用手接觸。

3,、幼兒在進餐過程中,，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐,，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處,。

(三)衛(wèi)生習慣

1、睡眠習慣

足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用,，教師要做好睡前教育,，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,，讓幼兒愉快入睡,。

2,、盥洗習慣

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。飯前,、便后要洗手,。

3、學會整理

幼兒活動室中,，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放,，并歸放整齊的好習慣。大幼兒要學會自己整理床鋪,。

4,、班級衛(wèi)生習慣和行為規(guī)范結合起來，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng),、練習,。

(四)消毒隔離

1、實行一人一杯一巾專用制度,。

2,、消毒柜、紫外線燈定時消毒記錄,。

3,、定期對幼兒的被褥、圖書,、玩具進行消毒,。

4、做好疾病預防工作,，把好晨檢關,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時消毒隔離，并及時通知家長送醫(yī)院治療,。

八月份

1,、制定保健計劃

2、衛(wèi)生知識展板

3,、各類物品清洗消毒

4,、保育員知識培訓

九月份

1、教職工體檢

2,、全園幼兒測量身高體重

3,、保育員知識培訓

十月份

1、保育員知識培訓

2,、各班衛(wèi)生情況抽查

3,、幼兒健康知識宣傳

4、衛(wèi)生知識展板

十一月份

1、保育知識培訓

2,、秋季防病教育

十二月份

1,、幼兒測視力及身高、體重

2,、衛(wèi)生知識展板

3,、全園大掃除

4、向家長宣傳安全教育

一月份

1,、做好各種衛(wèi)生保健資料的整理工作

2,、做好各項物品歸放工作

3、全園大掃除

我班現(xiàn)有幼兒48名,，其中男孩28名,，女孩20名。通過中班一學年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學會使用筷子,，有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣,。另外通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作，幼兒學會了進行簡單的比較,、分類,、測量等活動，能自然,、愉快地唱歌,、表演還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫,，體驗到成功的快樂,。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

二、目的意義

1,、懂得一些簡單的健康常識,，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,，具有初步的生活自理能力,。

2,、身體正常發(fā)育,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強。

3,、情緒愉快,，活潑開朗，愿意克服困難,，無心理衛(wèi)生問題,。

三、具體措施,、活動內(nèi)容

(一)各方面具體措施

1.培養(yǎng)良好的日常健康行為

(1)會正確的洗手,、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙,，餐前,、便后洗手。

(2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣

(3)知道正確得站,、坐,、行、睡等姿勢,。

(4)有良好得作息習慣,，早睡在起，按時午睡,。

(5)知道保持玩具得整潔,，會整理玩具。

2.形成初步的健康,、營養(yǎng)飲食習慣

(1)情緒愉快,、會獨立進餐，不挑食,。

(2)會主動飲水,，少吃零食，對常見得食物會辨別。

(3)按時進餐,，保持清潔,。進餐習慣好

(4)關心周圍環(huán)境得衛(wèi)生。

3.了解身體生長的知識,，懂得保護自己的身體

(1)五官得保護及功能的了解,。

(2)換牙、保護牙齒知識的基本掌握,。

(3)用眼的衛(wèi)生

4.了解日常生活中安全知識技能,，知道自救及應付意外事故的常識。

(1)了解應付意外事故的常識,，具有基本的求生技能

(2)日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守,。

(3)有關安全標志的認識，交通規(guī)則的遵守,，自我保護意識的初步形成

一,、指導思想

要階段。發(fā)育良好的身體,、愉快的情緒,、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作,，良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,，與其他領域學習與發(fā)展的基礎，根據(jù)指南的精神制訂了以下計劃：

二,、大班健康活動總目標

1,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,。初步了解身體地主要器官及其功能,，學習簡單的保護方法。

2,、認識一些交通標志,、安全標志、特殊電話號碼及其作用,，學習對付突發(fā)意外的事件方法,。

3、熱愛并參加體育活動,，初步形成良好的運動習慣,。

4、會運用各種運動器械或廢舊材料,，開展不同操作形式的鍛煉活動,，并能獨立或合作擺放和整理活動材料,。

5、能熟練的挺多種口令和信號進行隊列練習;能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操,，動作有力,、到位。

三,、健康教育具體實施措施

2,、在體育方面，1)能走,，跑交替300米,，快跑30米，步行2公里,，連續(xù)續(xù)跑1分鐘,。2)能立定跳遠,，雙腳站立從高35cm處往下跳,，助跑跨跳50cm。3)能倒身,，縮身鉆過50cm高的拱型門,，并在墊上前滾翻、側滾翻,。

3,、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動,，如走,、跑、跳,、攀,、爬等，鼓勵幼兒堅持下來,，不怕累,。

5、鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力,，自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫,。

6、認識身體的主要器官及功能,，了解簡單的保護方法,，指導幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的習慣,。

7,、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉,，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度,、密度，有效控制體重的增加,。

8,、指導幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的習慣,。

9、保持個人衛(wèi)生,，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣,。

四、具體安排

九月份

體育活動：踩高蹺,、小小旅行家

生活活動：不和眼鏡交朋友,、學習新操《世界真美好》

十月份

體育活動：火眼金睛、

生活活動：眼睛會做操,，走在大街上

十一月份

體育活動：烏龜一家

生活活動：保護我的胃和腸

十二月份

體育活動：狐貍和獵狗,、小轉移

生活活動：保護皮膚

在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，從而來影響個體行為的形成,，做到“大家都這樣,，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心,、多指導，循序漸進,，從而使幼兒獲得全面的健康教育,。

大班健康教學計劃篇四

對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起,，養(yǎng)成他們良好的生活習慣,，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力,，提高身心健康水平,。我為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

1,、會聽信號變速跑或改變方向跑,，在20~30米距離內(nèi)快跑,，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾,，兩手半握拳,。曲肘在體側，前后自然擺動,，前腳掌著地,。

2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地，保持平衡,。

3,、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉,，單腿站立5~10秒鐘,，能在有間隔的物體上行走。

4,、喜歡投擲,。會兩人相距2~4米拋接球,，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲,，投準（3米左右）。

5,、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。

6、會聽口令立正,，稍息,，看齊，向左（右）轉,、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走,，跑部走，左（右）轉彎走,，會聽信號左右分隊走,。

1,、動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能,，健康行為與生活技能等進行反復練習,。

2、見解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,，并結合身體動作或實物、模型加以示范,。

題,。

二月、三月：

1,、幫助幼兒了解安全使用電器,。

2、懂得保護視力的的基本常識和方法,。

3,、初步學習整理自己的房間。

4,、讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識,。

5、發(fā)展幼兒側步走的'能力及動作的協(xié)調(diào)性,。

6,、進行球的各種玩法。

四月：

1,、激發(fā)幼兒探索人體的興趣,。

2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能,。

3,、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。

4,、學習助跑跨跳,。

5、練習頭頂沙袋走平行線,。發(fā)展平衡能力,。

五月：

1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì),。

2,、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。

3,、練習側身向右傳球,，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力,。

六月：

1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈,。

2,、練習立定跳遠的動作。

4,、繼續(xù)教1,、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。

2,、讓幼兒初步了解大腦的主要功能,。

3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性,。

4,、學習助跑跨跳。

5,、練習頭頂沙袋走平行線,。發(fā)展平衡能力。

五月：

1,、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì),。

2、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年,。

3,、練習側身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力,。

六月：

1,、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2,、練習立定跳遠的動作。

4,、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,，提高幼兒投擲的準確性。

大班健康教學計劃篇五

指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段,。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒,、強健的體質(zhì),、協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,，與其他領域學習與發(fā)展的基礎,，根據(jù)指南的精神制訂了以下計劃：

1,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿衣服并折疊好,。初步了解身體地主要器官及其功能,，學習簡單的保護方法。

2,、認識一些交通標志,、安全標志、特殊電話號碼及其作用,，學習對付突發(fā)意外的事件方法,。

3、熱愛并參加體育活動,，初步形成良好的運動習慣,。

4、會運用各種運動器械或廢舊材料,，開展不同操作形式的鍛煉活動,，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。

5,、能熟練的挺多種口令和信號進行隊列練習;能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操,，動作有力、到位,。

2,、在體育方面，

1)能走,，跑交替300米,，快跑30米，步行2公里,，連續(xù)續(xù)跑1分鐘,。

2)能立定跳遠，雙腳站立從高35cm處往下跳,，助跑跨跳50cm,。

3)能倒身，縮身鉆過50cm高的拱型門,，并在墊上前滾翻,、側滾翻。

3,、開展豐富多樣,、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑,、跳,、攀、爬等,，鼓勵幼兒堅持下來,，不怕累。

5,、鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力,，自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫。

6,、認識身體的主要器官及功能,，了解簡單的保護方法，指導幼兒使用筷子就餐,，培養(yǎng)良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的習慣。

7,、定期測量幼兒的身高體重,，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度,、密度,，有效控制體重的增加。

8,、指導幼兒使用筷子就餐,，培養(yǎng)良好的`飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習慣,。

9,、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣,。

大班健康教學計劃篇六

我班現(xiàn)有幼兒48名,，其中男孩28名，女孩20名,。通過中班一學年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，學會使用筷子，有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣,。另外通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,，幼兒學會了進行簡單的比較,、分類、測量等活動,，能自然,、愉快地唱歌、表演還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進行制作和繪畫,，體驗到成功的快樂。與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

二,、目的意義

1、懂得一些簡單的健康常識,，初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力,。

2,、身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，愿意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強,。

3,、情緒愉快，活潑開朗,，愿意克服困難,，無心理衛(wèi)生問題。

三,、具體措施,、活動內(nèi)容

(一)各方面具體措施

1.培養(yǎng)良好的日常健康行為

(1)會正確的洗手,、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙,，餐前,、便后洗手。

(2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣

(3)知道正確得站,、坐,、行、睡等姿勢,。

(4)有良好得作息習慣,，早睡在起，按時午睡,。

(5)知道保持玩具得整潔,，會整理玩具。

2.形成初步的健康,、營養(yǎng)飲食習慣

(1)情緒愉快,、會獨立進餐，不挑食,。

(2)會主動飲水,，少吃零食，對常見得食物會辨別,。

(3)按時進餐,，保持清潔。進餐習慣好

(4)關心周圍環(huán)境得衛(wèi)生,。

3.了解身體生長的知識,，懂得保護自己的身體

(1)五官得保護及功能的了解。

(2)換牙,、保護牙齒知識的基本掌握,。

(3)用眼的衛(wèi)生

4.了解日常生活中安全知識技能，知道自救及應付意外事故的常識,。

(1)了解應付意外事故的常識,，具有基本的求生技能

(2)日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守。

(3)有關安全標志的認識,，交通規(guī)則的遵守,，自我保護意識的初步形成

大班健康教學計劃篇七

日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習慣。但畢竟是孩子,，自覺能力差,，好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法,。由于孩子們年齡小,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個性差異。因此,，根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展,，所以在上課的時候老師要因材施教，使每個孩子都在原來的基礎上又所進步,。

健康和社會每周一節(jié)課,，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系,，老師引導幼兒走進實際生活中,。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析,。學前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標,，以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感,、引導幼兒的社會行為為主要內(nèi)容,。學前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔,、防疾病為主要內(nèi)容,。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。

充分利用本學校條件和資源,，將以課堂教學與日常生活有機結合,，通過感知體驗，觀察學習,，實踐活動等途徑和方法,。促使幼兒認識社會，學習生活全面發(fā)展,。

當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣,。那么，對于幼兒園的孩子來說,，必須從小做起,，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做,，還要加強自我保健的能力,，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣,。可以用豐富的知識,、動作和行為練習,、講解示范、體育游戲,，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,，來影響個體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心、多指導,，使整體幼兒獲得較全面的健康教育,。

經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。因此制定以下計劃：

總目標：

1,、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑,，在200~300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時上體稍前傾，兩手半握拳,。曲肘在體側,，前后自然擺動，前腳掌著地,。

2,、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡。

3,、能保持自身動作平衡,，會兩臂側平舉,，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。

4,、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）,。

5,、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6,、會聽口令立正,，稍息，看齊,，向左（右）轉,、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑部走,，左（右）轉彎走,，會聽信號左右分隊走。

1,、動作與行為練習,，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習,。

2,、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,，并結合身體動作或實物,、模型加以示范。

3,、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題,。

大班健康教學計劃篇八

本班幼兒36名幼兒,，因為有前兩年的學習生活,，幼兒各方面都有所提高。如在運動方面：集體活動中幼兒可以比較好的與他人相處,、玩耍,。積極嘗試和操作各種運動器械。但是在交流合作方面還有些不足的地方,，需要加強,。在衛(wèi)生方面：大部分孩子都有一定衛(wèi)生保護的意識。但個別幼兒還需要老師提醒,。整理書包和收拾玩具方面也有待加強,。心里健康方面：有些幼兒自信心不足，需要老師和朋友的鼓勵,，這是這個學期的一個重點,。

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健常識，學習保護自己,。

4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

5、喜歡和同伴合作游戲,，養(yǎng)成活潑,、開朗、勇敢,、遵守集體生活作息及其規(guī)則,。

6、保持個人衛(wèi)生,，關心周圍環(huán)境的衛(wèi)生,。進一步提高獨立生活能力，初步養(yǎng)成良好的學習習慣。

7,、進一步認識身體的主要器官及重要功能,，并懂得簡單的保護方法，注意用眼衛(wèi)生,。

8,、初步了解社會上出現(xiàn)的一些治安問題，掌握基本的保護策略,。

9,、引導幼兒養(yǎng)成正確刷牙的好習慣，掌握一些口腔保健知識,。

10,、認識有關生活安全標志，學習遵守交通規(guī)則,。初步了解應付以外事故常識,，具有粗淺的求生技能。

11,、引導幼兒形成坐、站,、行,、睡的正確姿勢。

12,、幫助幼兒學習掌握活動用具的整理方法,，教育幼兒保持玩具清潔。

13,、引導幼兒關心周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，教育幼兒自覺維持周圍環(huán)境的衛(wèi)生并引導幼兒做力所能及的義務勞動。

14,、幫助幼兒知道快樂有益于健康,，引導幼兒學習用正確的方式表達宣泄自己的不良情緒。

1,、樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康,。對情緒控制,、積極宣泄情緒等需要進一步加強教育。

2,、將幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)視為培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、生活自理能力、獨立自主的有效途徑,。因此我們在日常生活中積極探尋日常生活中的幼兒健康教育的特點和規(guī)律,，抓住健康教育的契機真正落實健康教育目的,。

3、采用多種方法和手段提高幼兒學習的興趣和效果,，如直觀教具,、模型、掛圖,、幻燈和影視手段,。

4、結合游戲,、其它活動或知識,，綜合性的進行教育。課程安排靈活,，針對當時,、當?shù)爻霈F(xiàn)的健康和衛(wèi)生問題進行教育。

5,、在學習方面讓家長了解幼兒園健康教育的內(nèi)容目標,，取得家長的配合和支持，做到幼兒園健康教育與家庭教育同步,。

大班健康教學計劃篇九

一,、情況分析：

本班幼兒36名幼兒，因為有前兩年的學習生活,，幼兒各方面都有所提高,。如在運動方面：集體活動中幼兒可以比較好的與他人相處、玩耍,。積極嘗試和操作各種運動器械,。但是在交流合作方面還有些不足的地方，需要加強,。在衛(wèi)生方面：大部分孩子都有一定衛(wèi)生保護的意識,。但個別幼兒還需要老師提醒。整理書包和收拾玩具方面也有待加強,。心里健康方面：有些幼兒自信心不足,，需要老師和朋友的鼓勵，這是這個學期的一個重點,。

二,、學期目標：

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健常識,，學習保護自己。

4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

5,、喜歡和同伴合作游戲，養(yǎng)成活潑,、開朗,、勇敢、遵守集體生活作息及其規(guī)則,。

6,、保持個人衛(wèi)生，關心周圍環(huán)境的衛(wèi)生,。進一步提高獨立生活能力,，初步養(yǎng)成良好的學習習慣。

7,、進一步認識身體的主要器官及重要功能，并懂得簡單的保護方法,，注意用眼衛(wèi)生,。

8、初步了解社會上出現(xiàn)的一些治安問題,，掌握基本的保護策略,。

9、引導幼兒養(yǎng)成正確刷牙的好習慣,，掌握一些口腔保健知識,。

10、認識有關生活安全標志,，學習遵守交通規(guī)則,。初步了解應付以外事故常識，具有粗淺的求生技能,。

11,、引導幼兒形成坐、站、行,、睡的正確姿勢,。

12、幫助幼兒學習掌握活動用具的整理方法,，教育幼兒保持玩具清潔,。

13、引導幼兒關心周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，教育幼兒自覺維持周圍環(huán)境的衛(wèi)生并引導幼兒做力所能及的義務勞動,。

14、幫助幼兒知道快樂有益于健康,，引導幼兒學習用正確的方式表達宣泄自己的不良情緒,。

三、具體措施：

1,、樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康,。對情緒控制,、積極宣泄情緒等需要進一步加強教育。

2,、將幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)視為培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、生活自理能力、獨立自主的有效途徑,。因此我們在日常生活中積極探尋日常生活中的幼兒健康教育的特點和規(guī)律,，抓住健康教育的契機真正落實健康教育目的。

3,、采用多種方法和手段提高幼兒學習的興趣和效果,，如直觀教具、模型,、掛圖,、幻燈和影視手段。

4,、結合游戲,、其它活動或知識，綜合性的進行教育,。課程安排靈活,，針對當時、當?shù)爻霈F(xiàn)的健康和衛(wèi)生問題進行教育,。

5,、在學習方面讓家長了解幼兒園健康教育的內(nèi)容目標,，取得家長的配合和支持，做到幼兒園健康教育與家庭教育同步,。

大班健康教學計劃篇十

一年之際在于春,。經(jīng)過了嚴冬的考驗，萬物生機都在這個季節(jié)開始綻放,。而小朋友們的健康也要引起老師的注意!以下是大班春季健康教學計劃,，歡迎閱覽!

一、指導思想

健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容,，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習慣,，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)育,，為學生一生的健康奠定基礎，健康教育教學計劃,。

二,、教學目標

1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康,。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育,。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎,。

4.培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華,、不浪費,，以簡單為快樂。

5.了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害,。

三、教學措施

1.培養(yǎng)學生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課,。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成,。

2.教學時運用多種教學手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學生興趣,，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng),。

3.聯(lián)系學生實際,，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助,，尊敬師長,，讓學生熱愛體育，熱愛生活,。

四,、教材分析

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系,，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識,，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇,，該教材符合新的教學理念,，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長,。

五,、教學重點與難點

重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心,，引導學生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學生都健康快樂地成長,，并有愛心,，能互相幫助，不論是在學習,，還是在生活中都是快樂的小天使,。

六、實施措施

1.鉆研教材,，了解學生,，突出重點、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2.課堂教學形式非常靈活多樣,，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂,，讓學生在快樂中學習,，在快樂中健康成長。

3.精心設計每一個問題和每一個活動,，及時鼓勵學生,，幫助樹立信心。

4.學習活動中,，發(fā)揮學生的學習主動性,。

七、教學進度

表格略

加強學生的健康教育,，培養(yǎng)學生強壯的體格,，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力,，艱苦奮斗,，團結合作的精神，是我們教師的職責,，為此,，我將奮斗!

[大班春季健康教學計劃]

大班健康教學計劃篇十一

當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女,，所以父母對孩子都是百依百順,，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣,。那么,，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起,，養(yǎng)成他們良好的生活習慣,，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力,，提高身心健康水平,。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識,、動作和行為練習,、講解示范、體育游戲,，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,，來影響個體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心、多指導,，使整體幼兒獲得較全面的健康教育,。

經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。因此制定以下計劃：

總目標：

1,、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑,，在200~300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時上體稍前傾，兩手半握拳,。曲肘在體側,，前后自然擺動，前腳掌著地,。

2,、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡。

3,、能保持自身動作平衡,，會兩臂側平舉，單腿站立5~10秒鐘,，能在有間隔的物體上行走,。

4、喜歡投擲,。會兩人相距2~4米拋接球,，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲,，投準（3米左右）。

5,、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。

6、會聽口令立正,，稍息,，看齊，向左（右）轉,、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走,，跑部走，左（右）轉彎走,，會聽信號左右分隊走,。

7、動作與行為練習,，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能,，健康行為與生活技能等進行反復練習。

8,、見解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動作或實物,、模型加以示范,。

9、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn),，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

大班健康教學計劃篇十二

我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中男孩22名,，女孩20名。通過中班一學年的`活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣,。另外通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,，幼兒學會了進行簡單的比較,、分類、測量等活動,，能自然,、愉快地唱歌、表演還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進行制作和繪畫,，體驗到成功的快樂。與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

1,、懂得一些簡單的健康常識,，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,，具有初步的生活自理能力,。

2、身體正常發(fā)育,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。

3、情緒愉快，活潑開朗,，愿意克服困難,，無心理衛(wèi)生問題。

(一)各方面具體措施

1,、培養(yǎng)良好的日常健康行為

(1)會正確的洗手,、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙,，餐前,、便后洗手。

(2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣

(3)知道正確得站,、坐,、行,、睡等姿勢,。

(4)有良好得作息習慣，早睡在起,，按時午睡,。

(5)知道保持玩具得整潔,，會整理玩具。

2,、形成初步的健康,、營養(yǎng)飲食習慣

(1)情緒愉快、會獨立進餐,，不挑食,。

(2)會主動飲水，少吃零食,，對常見得食物會辨別,。

(3)按時進餐，保持清潔,。進餐習慣好

(4)關心周圍環(huán)境得衛(wèi)生,。

3、了解身體生長的知識,，懂得保護自己的身體

(1)五官得保護及功能的了解,。

(2)換牙、保護牙齒知識的基本掌握,。

(3)用眼的衛(wèi)生

4,、了解日常生活中安全知識技能，知道自救及應付意外事故的常識,。

(1)了解應付意外事故的常識,，具有基本的求生技能

(2)日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守。

(3)有關安全標志的認識，交通規(guī)則的遵守,，自我保護意識的初步形成

大班健康教學計劃篇十三

我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中男孩22名，女孩20名,。通過中班一學年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，學會使用筷子,，有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹,、毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,，幼兒學會了進行簡單的比較、分類,、測量等活動,，能自然、愉快地唱歌,、表演還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂,。與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關注不夠,；沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

二,、目的意義

1、懂得一些簡單的健康常識,，初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度，具有初步的.生活自理能力。

2,、身體正常發(fā)育,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強。

3,、情緒愉快,，活潑開朗，愿意克服困難,，無心理衛(wèi)生問題,。

三、具體措施,、活動內(nèi)容

（一）各方面具體措施

1,、培養(yǎng)良好的日常健康行為

（1）會正確的洗手、刷牙,，并自覺的做到早晚都刷牙,，餐前、便后洗手,。

（2）養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣

（3）知道正確得站,、坐、行,、睡等姿勢,。

（4）有良好得作息習慣，早睡在起,，按時午睡,。

（5）知道保持玩具得整潔，會整理玩具,。

2,、形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習慣

（1）情緒愉快,、會獨立進餐,，不挑食。

（2）會主動飲水,，少吃零食,，對常見得食物會辨別。

（3）按時進餐,，保持清潔,。進餐習慣好

（4）關心周圍環(huán)境得衛(wèi)生,。

3、了解身體生長的知識,，懂得保護自己的身體

（1）五官得保護及功能的了解,。

（2）換牙、保護牙齒知識的基本掌握,。

（3）用眼的衛(wèi)生

4,、了解日常生活中安全知識技能，知道自救及應付意外事故的常識,。

（1）了解應付意外事故的常識,，具有基本的求生技能

（2）日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守。

（3）有關安全標志的認識,，交通規(guī)則的遵守,，自我保護意識的初步形成