報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇一

1.了解同學(xué)們的用眼情況

2.了解小學(xué)生合理用眼時(shí)間

3.了解小學(xué)生做眼保健操情況

患有近視的同學(xué)大部分都沉迷網(wǎng)絡(luò),，所以人數(shù)達(dá)到：34人（38.64%）

沒有近視的同學(xué)都是有效合理安排用眼時(shí)間,。沒有近視的同學(xué)達(dá)到：54人（61.36%）

這樣可以看出,，近視的同學(xué),，近視的原因,。調(diào)查后：有20%的同學(xué)回到家后，第一件事是：看電視,、玩電腦,。而沒有近視的同學(xué)有一部分回家后合理的調(diào)節(jié)燈光，閱讀自己喜歡的課外書,。

1.寫作業(yè)時(shí)姿勢不正確,。

2.每天花在上網(wǎng)、看電視的時(shí)間較長,。

3.沒能做好眼保健操,。

4.在燈光較暗的環(huán)境下讀書。

同學(xué)們盡量不要在傍晚六點(diǎn)以后不要開電燈看書或做作業(yè),。寫作業(yè)時(shí)要做到寫字的三姿,。晚上看電視不能在較暗的環(huán)境下進(jìn)行。不能長時(shí)間玩游戲。

同學(xué)們一定要記住,，眼睛是自己在生活中必不可少的,。一定要保護(hù)好自己的眼睛哦！

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇二

到了夏天我喜歡穿白色衣服,，但媽媽喜歡穿黑色的衣服,。聽爸爸說穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些。所以我對(duì)這個(gè)問題做了一次調(diào)查,。

1,、查閱有關(guān)生活的書籍，查看報(bào)紙,，上網(wǎng)瀏覽,。

信息渠道：涉及方面

總結(jié)內(nèi)容

書籍、報(bào)紙：白衣服

白色會(huì)反射光源,，所以太陽光照到身上不是很熱,。

科普類書籍：黑衣服

黑色會(huì)吸收光源，所以太陽光照到身上容易被身體吸收,。

上網(wǎng)查閱:在什么地方

在室內(nèi)穿黑色衣服比較涼爽,。

穿黑色衣服比較涼爽。

原來人體的熱量可以通過輻射,、傳導(dǎo),。對(duì)流和蒸發(fā)向外散熱。所以穿白色衣服比穿黑色衣服涼爽些,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇三

我們班有好幾個(gè)同學(xué)都戴上了小眼鏡,，看著他們的樣子，我真替他們難過,，現(xiàn)在都近視了,，往后學(xué)習(xí)，生活,，工作肯定會(huì)不方便的,。可他們確無奈地常開玩笑說：我們是眼鏡蛇,，很值得研究,。于是我決定給還沒有近視的同學(xué)一些幫助，預(yù)防近視,。

1,、看有關(guān)的書籍和報(bào)刊。

2,、上網(wǎng)瀏覽,。

3,、防問，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況,，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢

1,、近視的原因：在車箱里看書；在陽光下看書,；在床上趴著躺著看書；長時(shí)間看電視或玩電腦,；看書寫字離書本太近了,。

2、正確做法：

胸離桌子一拳,，筆尖離手一寸,，眼睛離桌子一尺。堅(jiān)持每天做眼保健操,。寫字時(shí),，心要靜，人要坐正,，腳放平,。

多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛,，眼睛疲i的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西,，注意讓眼睛休息。

如果大家不想近視的話,，就按照我的方式去做,，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇四

小學(xué)生課間活動(dòng)調(diào)查報(bào)告張店區(qū)人民東路小學(xué)小學(xué)生閑暇生活研究課題小組課間有十五分鐘的時(shí)間,，小學(xué)生本來可以痛痛快快地玩，可與一些學(xué)生交談的過程中,，問起他們課間玩些什么游戲,，回答出乎意料，竟然沒有我想象中的眉飛色舞,，而是不斷抱怨“沒意思,！沒意思！”因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定課間不能在樓道激烈活動(dòng),，不能在操場上打球,，不能追趕，不能……所以,，課間他們要么靠在欄桿上“望斷天涯路”,，要么在教室內(nèi)外無聊地走幾圈,，有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上，根本不到操場上去,?？上攵@樣的課間自然感覺無聊沉悶,。通過問卷調(diào)查,，我們得到如下具體的信息：

1、課間你通常：游戲的占13%看書90%鍛煉身體0聊天60%吃東西

2,、你通常是先上廁所還是玩一會(huì)再去：先去100%后去

5,、課間十五分鐘，你感到：緊張的0有趣53%無聊13%放松34%

6,、你會(huì)利用課間向同學(xué)或老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題嗎,？會(huì)的占97%不會(huì)的占3%

7、課間你遇到過危險(xiǎn)情況嗎,？是什么,？沒有的占87%有的占13%有被球打到頭的，有看到同學(xué)打架怕自己被打到的,。

8,、課間你通常在什么地方活動(dòng)：教室占53%走廊23%操場35%還有一部分同學(xué)多選

9、你認(rèn)為課間時(shí)間多長合適：15分鐘占60分鐘7%10分鐘33%

10,、你認(rèn)為課間做什么不適合,？為什么？100%的同學(xué)認(rèn)為打鬧,、打架,、踢球等劇烈活動(dòng)不合適，因?yàn)闀?huì)傷及他人,。

11,、課間你通常和誰在玩？自己一個(gè)人的占3%同學(xué)97%

12,、下課后你是這樣做的：先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再玩的占87%直接出去玩13%

一是由于學(xué)校的一些規(guī)定,，他們不能痛痛快快地去玩，被規(guī)定束縛了手腳,，

第二他們大多數(shù)對(duì)學(xué)業(yè)感到焦慮,，希望通過課間來完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。誠然,，無規(guī)矩不能成方圓,，科學(xué)合理的校規(guī)校紀(jì)對(duì)于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著十分重要的作用。然而很多的“不能”,，讓學(xué)生手足無措,，使人不得不質(zhì)疑這些校規(guī)的合理性,。但在安全第一的前提下，學(xué)校這樣做,，有自己的苦衷,。因噎廢食的做法當(dāng)然不足取，因此有必要開展一些指導(dǎo)活動(dòng),，讓小學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)最大限度地開展一些自己喜愛的活動(dòng),，比如玩一些不受場地和時(shí)間人數(shù)限制的游戲，鍛煉身心,。要知道,，孩子天真爛漫，活潑好動(dòng),，對(duì)一切充滿好奇，他們需要游戲,，需要在寬容輕松的環(huán)境中活動(dòng),，但“不準(zhǔn)這不準(zhǔn)那”的禁令限制了他們的欲望，讓他們過早學(xué)會(huì)了循規(guī)蹈矩,，出現(xiàn)了與年齡不相稱的憂郁焦躁,，長此以往，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒,，甚至出現(xiàn)厭學(xué),。蘇霍姆林斯基說：“孩子們的許多行為舉止，在我們成年人看來是該受到指責(zé)的,，可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使,。如果你不明白，沒有發(fā)現(xiàn)這種激情,，你就可能撲滅那小小的,，不易發(fā)現(xiàn)的人類高尚品格的火花?！币虼?，今后對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)還會(huì)是一個(gè)長期的任務(wù)。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇五

現(xiàn)在連小學(xué)生都幾乎是人手一部手機(jī),。小學(xué)校園竟然也刮起了“手機(jī)風(fēng)”,。對(duì)此，我們小組對(duì)小學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行了調(diào)查研究,。

林小勤,、蘇以春、陳春燕

20xx年11月——20xx年1月

1.小學(xué)生為什么要使用手機(jī),？

小學(xué)生和社會(huì)接觸不多,，在家里需要和他人聯(lián)系可以用座機(jī)或借爸爸媽媽的手機(jī)使用,。在學(xué)校可以使用公共電話或問老師借手機(jī),。

2.小學(xué)生用手機(jī)的多還是不用手機(jī)的多,？

放學(xué)時(shí)，校門口擠滿了打電話給家長的學(xué)生,。有的則焦急地問同學(xué)借手機(jī),。看起來有手機(jī)的不少,。

3.小學(xué)生的手機(jī)一般是通過什么途徑得來的,？

以前手機(jī)店里都是成年人，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了小學(xué)生的身影,。

4.小學(xué)生用手機(jī)來干什么,？

許多家長、老師反應(yīng),，不少學(xué)生有了手機(jī)以后不愛學(xué)習(xí)了,。有的上課偷偷玩手機(jī)，沒事就用手機(jī)和同學(xué)聊天,，打游戲,。

5.現(xiàn)在家長贊同還是不贊同自己的小孩使用手機(jī)？

有些家長比較放心自己的孩子,，覺得小學(xué)生用手機(jī)沒事,。有的堅(jiān)決反對(duì)，覺得手機(jī)不適合未成年人使用,。

6.小學(xué)生的手機(jī)一個(gè)月要使用多少話費(fèi),？

7.小學(xué)生一般使用什么牌子的手機(jī)？

針對(duì)以上問題,，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,，去調(diào)查各年級(jí)的學(xué)生使用手機(jī)的情況。

一．請(qǐng)選擇,。

（）1.你使用的手機(jī)是什么牌子,？a.三星b.諾基亞c.索愛d.其他

（）2.你的手機(jī)是怎么來的？a.買的b.父母淘汰的c.贈(zèng)送的d.其他

（）3.你為什么要用手機(jī),？a.和父母聯(lián)絡(luò)b.玩游戲c.和同學(xué)聯(lián)絡(luò)d.和別人攀比

（）4.你一般把手機(jī)放哪里,？a.口袋里b.書包里c.給父母保管d.從不帶到學(xué)校來

（）5.你用了幾部手機(jī)？a.1部b.2部c.3部d.3部以上

（）6.你的父母贊同你使用手機(jī)嗎,？a.贊同b.不贊同c.無所謂d.從來沒問過他們

（）7.你覺得用手機(jī)好嗎,？a.好b.不好c.不知道d.有利有弊

（）8.你們班有手機(jī)的人多嗎？a.都有b.一半人有c,一小部分人有d.沒幾個(gè)人有

我們將問卷打印多份,，去調(diào)查各年級(jí)的同學(xué),。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一些問題,，例如，有的同學(xué)不知道自己的手機(jī)是什么牌子,，也不知道一個(gè)月要多少話費(fèi),。我們通過指導(dǎo)，問答完成問卷,。

經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)一,、二年級(jí)的小同學(xué)很少使用手機(jī)，他們多是借老師的電話和價(jià)值聯(lián)系,。三四年級(jí)使用手機(jī)的同學(xué)相對(duì)要比一,、二年級(jí)的人要多一點(diǎn)。他們使用的大多是國產(chǎn)的,，父母淘汰的手機(jī),。五、六年級(jí)基本都用手機(jī),，有的甚至是名牌手機(jī),。原因應(yīng)是可能一、二年級(jí)同學(xué)太小,，不適合使用手機(jī)；三,、四年級(jí)同學(xué)不夠成熟,，不能保管好手機(jī)，所以用手機(jī)的不多,；五,、六年級(jí)的同學(xué)相對(duì)大些，爸媽比較放心,，愿意讓他們使用手機(jī),。

二、我們調(diào)查組成員根據(jù)調(diào)查表總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1.大多數(shù)同學(xué)手機(jī)的牌子是普通的國產(chǎn)牌,。

2.他們是手機(jī)多是辦電信業(yè)務(wù)贈(zèng)送的,，或是父母淘汰的。也有一些條件好的同學(xué)特意去買的,。

3.同學(xué)們都說自己用手機(jī)來聯(lián)絡(luò),，20%也會(huì)用來發(fā)短信。有個(gè)別老實(shí)說是用來玩游戲,。

4.一部分家長認(rèn)為用手機(jī)是可以的,，有45%的家長認(rèn)為小孩用不用無所謂。

6.他們一般只用過一部手機(jī),，最多是兩部,。極少兩部以上,。

關(guān)于家長的觀點(diǎn)。60%的家長認(rèn)為小學(xué)生用手機(jī)是可以的,，但要適可而止,。25%認(rèn)為最好不用手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)人體有輻射,，對(duì)健康不好,。其余的認(rèn)為用不用無所謂。

通過我們?cè)诰W(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)手機(jī)輻射性很強(qiáng),，長時(shí)間使用手機(jī)對(duì)身體健康很不利,，會(huì)造成頭昏、頭痛,、失眠,、多夢(mèng)等不良反應(yīng)。另外,，多用手機(jī)對(duì)腎不好,。專家們還發(fā)現(xiàn)，長時(shí)間不當(dāng)?shù)氖褂檬謾C(jī)很可能會(huì)引發(fā)白血病,、癌癥,。可見手機(jī)對(duì)人體是有一定危害的,。我們應(yīng)該少使用手機(jī),。

同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)就是為了攀比而特意去買了手機(jī)。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇六

調(diào)查方法：

本次問卷調(diào)查選取了三,、四,、五年級(jí)的學(xué)生。

調(diào)查時(shí)間：

20xx年x月x日

調(diào)查結(jié)果分析：

本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份,，回收60份,，對(duì)收上來的學(xué)生問卷進(jìn)行了整理、歸納,，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：

1,、對(duì)課外閱讀價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足

2、學(xué)生閱讀的自主性還不夠強(qiáng),。

從閱讀習(xí)慣的調(diào)查來看,，有43%的學(xué)生每天沒有固定的時(shí)間閱讀，還有學(xué)生必須在老師或家長督促下閱讀,，并且很多學(xué)生選書只選擇老師推薦過或課堂上講過的有關(guān)內(nèi)容,，這就說明，學(xué)生閱讀自主性不強(qiáng)，未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，閱讀處于被動(dòng)狀態(tài),，存在著為完成任務(wù)而閱讀的現(xiàn)象。

3,、課外閱讀的時(shí)間不是很均衡,。

固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件,。調(diào)查顯示,，中年級(jí)同學(xué)每天花在看課外書的時(shí)間半小時(shí)以下的是25%，35%的同學(xué)每天看書時(shí)間半小時(shí)——1小時(shí),，36%的同學(xué)每天看書時(shí)間1小時(shí)以上;高年級(jí)同學(xué)每天花在看課外書的時(shí)間半小時(shí)以下的是28%,，看課外書的時(shí)間是半小時(shí)——1小時(shí)的是66%，看課外書的時(shí)間是約1小時(shí)以上是6%,，有部分同學(xué)閱讀時(shí)間能保證1小時(shí)左右,，但這個(gè)比例很小。學(xué)生沒有從課外書籍中汲取足夠的“營養(yǎng)”,，他們只是進(jìn)行了“快餐式”閱讀,。究其原因，電視,、電腦游戲等大眾傳媒的普及,，對(duì)學(xué)生的課外閱讀有極大的沖擊。94%的學(xué)生看電視的時(shí)間每天超過一小時(shí),，100%的學(xué)生每天超過半小時(shí),。數(shù)據(jù)表明更多的學(xué)生在電視與課外書之間更喜歡前者，但是如果讓學(xué)生過分地依賴這些,，久而久之，就會(huì)削弱兒童感受語言文學(xué)的能力,。

4,、家庭讀書氛圍不濃。

七八十年代的“讀書無用論”,、“腦體倒掛”的現(xiàn)象,，使如今年輕的家長成為犧牲品;如今又因社會(huì)競爭愈演愈烈，父母們一方面疲于工作,，一方面在工作之余又只顧娛樂放松,，他們無暇或無能力顧及孩子的成長需求，為孩子創(chuàng)設(shè)條件,。學(xué)生家庭藏書量少,，27%的學(xué)生家庭藏書達(dá)不到10冊(cè)，60%的學(xué)生家庭藏書在50冊(cè)以下,。學(xué)生課外讀物的匱乏,，無疑是學(xué)生閱讀能力提高的最大障礙之一,。

解決當(dāng)前小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的對(duì)策：

1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

激發(fā)興趣的方式有很多,，如：給學(xué)生先講故事，再讓學(xué)生復(fù)述;經(jīng)常鼓勵(lì)愛讀書,、善讀書,、會(huì)讀書的學(xué)生并讓他們談體會(huì);以古今中外苦讀成才的故事激勵(lì)學(xué)生向故事中的人物學(xué)習(xí);開展讀書筆記評(píng)展、課外閱讀故事會(huì),、精彩詩篇朗誦會(huì)等活動(dòng),這些活動(dòng)都可激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,，促使學(xué)生把課外閱讀當(dāng)成一種自發(fā)性、渴求性的自我行為,。

2,、學(xué)校、家庭營造氛圍,，促進(jìn)閱讀,。

教師可通過讀書角、圖書館等形式來營造良好的讀書環(huán)境,，使學(xué)生有足夠的書可讀;教師和學(xué)生可共讀一本書,，共同分析，引起心靈的共鳴,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,。同時(shí)學(xué)?？砂葱@環(huán)境的規(guī)劃,，精心設(shè)計(jì)每個(gè)空間，使整個(gè)校園既有優(yōu)美的環(huán)境,，又充滿了濃厚的文化氛圍,。這種無聲教育,，可以引導(dǎo)學(xué)生將閱讀興趣轉(zhuǎn)化為自覺的閱讀實(shí)踐。家庭是學(xué)生課外閱讀的主要場所,，最深刻地影響著學(xué)生的閱讀行為,。因此，應(yīng)取得家長的配合,，讓家長和孩子一起制定閱讀計(jì)劃,，共同閱讀，或者在孩子讀完一部書后,，給自己講主要內(nèi)容,，或者家長和孩子比賽讀書，通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生的閱讀成為一種習(xí)慣,。

3,、指導(dǎo)閱讀方法。

小學(xué)生課外閱讀的開始,，均出自自發(fā)性并帶有盲目性,。閱讀的方式也多為簡單的瀏覽。為了從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，教師要教給學(xué)生閱讀的方法,，指導(dǎo)學(xué)生如何合理運(yùn)用精讀、細(xì)讀,、劃線,、加點(diǎn)、眉批,、朗讀,、默讀、速讀,、精讀乃至背誦等方法閱讀課外讀物,，既要準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容和故事情節(jié)，又要深入領(lǐng)會(huì)文章中寫得好的地方,。培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，要指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)摘抄好詞佳句、作批注,、寫讀書筆記和讀后感等讀書方法,，做好知識(shí)積累。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣,，要求他們將工具書放在案頭,，凡在讀書過程中，遇到不認(rèn)識(shí)的字,、不理解的詞都要通過查閱工具書解決,。

4、保證充足的閱讀時(shí)間,。

要讓學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，沒有整塊時(shí)間,，就用零散時(shí)間,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)擠時(shí)間讀書，同時(shí)不局限閱讀地點(diǎn),，可以是教室,、閱覽室，也可以是綠蔭下、操場上,、走廊里等,，另外也不強(qiáng)求獨(dú)立閱讀，可以是兩人,、三人??甚至是小組閱讀,。為此建議語文教師每天少布置些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，將閱讀帶進(jìn)家庭作業(yè)時(shí)間,，保證每個(gè)學(xué)生每天至少有三十分鐘的“家庭閱讀”時(shí)間,。“變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀、閱讀,、再閱讀,。”(蘇霍姆林斯基)

結(jié)束語

學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀是不容樂觀的,，這已成為一個(gè)社會(huì)問題,。作為一名教師，我們應(yīng)該積極拓展渠道,，為學(xué)生的課外閱讀保駕護(hù)航,。讓學(xué)生徜徉在書海中，在書的海洋中去積累語言,，親近母語,，陶冶情操。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇七

1.你是不是近視?

a. 是的 b,、 不是

2.你是如何近視的?(不近視的可不答)

a,、看電視過度 b、坐姿不端 c. 其它

3 你近視多少度?

a. 100以下 b. 500以下 c. 更高

三,、調(diào)查分析：導(dǎo)致眼睛近視的原因：

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的,。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān),，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因,。

1 看電視距離太近

2 看電視的時(shí)間太長

3 所看電視的畫面濃度太深

4 寫作業(yè)時(shí)的姿勢不正確

5 在光線太強(qiáng)的陽光下看書

6 在光線太弱的光下看書

7 長時(shí)間的在電腦前

8 不合理飲食

9 看激光

10 在車廂里看書

11 遺傳因素

12 不認(rèn)真做眼保健操

四、調(diào)查結(jié)果：

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升,，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視,。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡(轉(zhuǎn)載自本站http:,，請(qǐng)保留此標(biāo)記,。)不就得了。還對(duì)近視無所謂,，錯(cuò)上犯錯(cuò),。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng),、光太暗,、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,，飲食不均衡,、睡眠不足、噪音等,，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素,。

五、建議

(一)看書時(shí)作姿要端正,，光線要充足,。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳,，眼離課本一尺,。

(二)不要在坐車或行走的時(shí)候看書，不要躺下看書,。讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng),，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

(三)在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操,。

(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西,。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài),。

(五)不偏食,，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a,，d的食物,。

(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導(dǎo),，逐步矯正視力或防止近視度加深,。

六、體會(huì)

為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，合理飲食，鍛煉身體,，保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療,。視力關(guān)系著我們的一生,，我們要愛護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來后悔,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇八

調(diào)查時(shí)間：20xx年5月

調(diào)查方法：問卷調(diào)查法

調(diào)查范圍：10名中小學(xué)生

調(diào)查目的：了解目前中小學(xué)生語文寫作現(xiàn)狀,，從中概括寫作的漏洞與瓶頸，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升自身的寫作水平,。同時(shí)也為同學(xué)們提供寫作的有效方法和相關(guān)注意事項(xiàng)，提高中小學(xué)生的寫作水平,。

調(diào)查結(jié)果：

選項(xiàng)：

（1）：21%,；

（2）：16%；

（3）：33%,；

（4）：61%,；

（5）：54%；

（6）：78%,；

（7）：17%,；

（8）：46%；

（9）：67%,；

（10）：48%,；

（11）：36%；

（12）71%,；

（13）：10%,；

（14）：26%；

（15）：49%,。

由問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)可以看出,，目前中小學(xué)生作文還是存在較大的問題的。其中,，以選材老套,、興趣缺失、缺乏新意,、缺少觀察,、不注重修改五大問題較為突出,。由此，我們不難得出,，創(chuàng)新素養(yǎng)的缺失是目前中小學(xué)生作文問題的關(guān)鍵,。

從小學(xué)開始，我們就開始學(xué)習(xí)寫作,，大家都知道：興趣是最好的老師,，而也只有真正對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，才能靜下心來寫作,，而不是為了迎合老師或試卷的要求,，以一顆浮躁的心草草了事。因此,，我們也應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)自己的寫作興趣,，用心感受生活中的每一物每一事，再用筆記錄下來,，這不需花費(fèi)我們太多的時(shí)間與精力,，只要在生活的小事中積累素材，培育興趣,。

現(xiàn)在,，市面上層出不窮的《中小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》、《好詞好句好段摘抄》……這些如快餐似的"作文寶典"受到學(xué)生的歡迎,，正是因?yàn)樗苯拥貙⑺夭臄[在我們的面前,，不需我們自己繁鎖的加工、一遍一遍的打磨,。也正是這樣,，使大部分學(xué)生失去了作文寫作過程中最有趣的探索與觀察的過程。同時(shí),，也使得作文千篇一律,，缺乏新意。

要想寫好作文,，其實(shí)并不難,。這需要的只是我們有一顆探索世界的充滿熱忱的心，勤于練筆,，堅(jiān)持不懈,，每個(gè)人的文字都能夠綻放光彩。也許寫作技巧是不可或缺的重要補(bǔ)充,，日積月累的詞句是美文的錦上添花,，但只要真心對(duì)待寫作，無論是在現(xiàn)在的考場還是以后的生活中,，一支筆都能成為自己消遣的知心朋友,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇九

我家樓下的空壩,，原來干凈，整潔,，現(xiàn)在空壩上堆滿了許多垃圾,，特別是下雨天，污水橫流,，過往的行人都過不去。還有的人由于力量過大,，扔的垃圾正好掛在了樹上,，難看死了。

我去勸說那些大人們,，他們不理我,，說什么小孩子大人的事干什么?然后把我趕了出去。我被趕了出去之后,，心想：“這個(gè)法子不行,，我可以到居委會(huì)去啊?！庇谑?，我去了居委會(huì)。到了居委會(huì),，我對(duì)了一個(gè)阿姨說：“阿姨,，我要反映我們這棟樓有人亂扔垃圾?！卑⒁逃H切的說：“小朋友,，這件事情我們已經(jīng)知道了，過幾天你們這棟樓就會(huì)看到有人來打掃了順便要教育你們這棟樓的居民,，你快回去吧,。”我只好回家了,，等待來打掃的人了,。過了幾天，我們真的看見了有人來打掃了,，打掃的人把整棟樓的上上下下,，左左右右，邊邊角角掃的非常的干凈,，打掃完畢以后,，打掃的人就開始七嘴八舌的教育這棟樓的居民(包括我)，教育完了以后,，打掃的人就紛紛的離開了,。通過了這件事以后,，我再也沒有看見他/她們亂扔垃圾了。

我建議,，我們真的要保護(hù)環(huán)境,，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，是人們的責(zé)任,。如果,，人們真的做好了，我們才能擁有一個(gè)美好的家園,。

我的老家,，就住在河的旁邊，以前,，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很美麗的地方,，可是現(xiàn)在大家一點(diǎn)也不愛護(hù)環(huán)境了，讓這里變得一點(diǎn)兒也不漂亮了,。先來說說河流吧,，現(xiàn)在的河流里的水都變成了居民的生活垃圾水。河旁邊的垃圾,，堆積如山,。夏天，蚊子和蒼蠅嗡嗡地直叫喚,。一整微風(fēng)吹過來,，一股股抽泣直吹過來，讓人以為這是一個(gè)垃圾場呢,。再說說和旁邊的花草樹木吧,，這些花兒草兒都死了，枯黃的枯黃,，發(fā)黑的發(fā)黑,，河邊的植物全都死了。河水都是墨色的,，連底都看不見了,。我多么想來這個(gè)地方，變回以前的樣子,。

星期六,，我和幾個(gè)小伙伴對(duì)家鄉(xiāng)王莊的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

站在路邊,，首先映入眼簾的就是大量的廢棄塑料袋,，這也就是所謂的“白色垃圾”。白色污染對(duì)我們的生活影響很大，我們?cè)诠矆鏊寄芤姷酱罅繌U棄的塑料制品,。它們從大自然中來,，但卻不易被大自然所分解，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境,。人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料又不造成白色污染,，但并不能解決根本問題。所以我希望大家改掉這種壞毛病——不要亂扔白色垃圾,，讓我們的家鄉(xiāng)變得更美好,。

一陣風(fēng)吹過，刺鼻的氣味迎面撲來,，抬頭看向遠(yuǎn)方,，原來是工廠的煙囪正在“吞云吐霧”。在我們王莊建有兩大工廠,，從早到晚它們都在排放著廢氣。這些廢氣里含用大量的二氧化碳,、二氧化硫等有害氣體,，嚴(yán)重影響著人們的身體健康。

小朋友們,，愛護(hù)我們的環(huán)境也就是愛護(hù)我們自己,，如果人們不愛護(hù)自己的環(huán)境，那我們的家鄉(xiāng)未來會(huì)怎么樣呢?關(guān)心你我他,，環(huán)境靠大家,。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)良好,、舒適的生活環(huán)境吧!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十

不方便的,。可他們確無奈地常開玩笑說：我們是眼鏡蛇,，很值得研究,。于是我決定給還沒有近視的同學(xué)一些幫助，預(yù)防近視,。

1.看有關(guān)的書籍和報(bào)刊,。

2.上網(wǎng)瀏覽。

3.防問,，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況,，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢

1.近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時(shí)間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。

2.正確做法：

胸離桌子一拳,，筆尖離手一寸,，眼睛離桌子一尺。堅(jiān)持每天做眼保健操。寫字時(shí),，心要靜,，人要坐正，腳放平,。

多到外面去看看,，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西,，注意讓眼睛休息,。

如果大家不想近視的話，就按照我的方式去做,，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了,。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十一

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在小學(xué)各階段目標(biāo)中都對(duì)寫字教學(xué)提出了明確的要求:養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,?！笨梢姡瑢懽质切W(xué)語文綜合素養(yǎng)中的重要組成部分,。其中書寫姿勢又是學(xué)生寫字能力得以發(fā)展至關(guān)重要的因素,。盡管各學(xué)校普遍加強(qiáng)了寫字教學(xué)，然而許多學(xué)生卻未能養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣和熟練的書寫技能,。這也許書寫姿勢太基礎(chǔ)了,，太常見了，我們教師往往就忽視了它的重要性,，以至于寫字教學(xué)的狀況和效果仍然令人擔(dān)憂,。而且，信息化社會(huì)的來臨又使現(xiàn)在的小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙,、無紙時(shí)代,。種種原因，使小學(xué)生在漢字書寫方面存在一系列問題,，諸如：執(zhí)筆方法不科學(xué),，坐姿不正確，書寫不規(guī)范,，字跡潦草,，卷面不整潔，家長不夠重視等等,。

鑒于書寫姿勢的基礎(chǔ)性,、重要性，我們將開展寫字情況的調(diào)查，了解小學(xué)生錯(cuò)誤書寫姿勢的主要表現(xiàn),，便于采取有效對(duì)策,，提高學(xué)生書寫姿勢的正確率，提高語文寫字教學(xué)的效果,，促進(jìn)學(xué)生寫字能力的發(fā)展和良好的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1、調(diào)查我校一二三年級(jí)學(xué)生寫字執(zhí)筆姿勢的現(xiàn)狀,。

2,、家長對(duì)寫字教育的認(rèn)識(shí)。

3,、教師對(duì)執(zhí)筆方法的認(rèn)識(shí)和重視程度,。

1、問卷調(diào)查法

設(shè)計(jì)《學(xué)生寫字情況問卷調(diào)查》,，對(duì)我校一二三年級(jí)進(jìn)行調(diào)查,。

2、現(xiàn)場調(diào)查法

在一二三年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查：在學(xué)生寫字的自然狀態(tài)下,，經(jīng)過仔細(xì)觀察,，對(duì)學(xué)生各種錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢加以歸納分類，制定標(biāo)準(zhǔn)化的觀察記錄表,，多次觀察后加以記錄,，收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢狀況的資料,。

1,、家長重視孩子的寫字教育

問卷調(diào)查顯示98.6%的家長認(rèn)為在電腦日益普及的今天，孩子寫一手好字還是十分必要的,，98.2%的家長認(rèn)為小學(xué)是學(xué)生習(xí)字最重要的階段,。65.4%的家長認(rèn)為自己小孩的執(zhí)筆姿勢不好，只有30.7%的家長多次對(duì)孩子的寫字姿勢,、方法進(jìn)行指導(dǎo),。為什么意識(shí)到寫字問題卻缺少指導(dǎo)呢？因?yàn)橹挥?1.3%的家長認(rèn)為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫好字,。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長自身對(duì)寫字的一般常識(shí)了解不夠,，對(duì)正確的執(zhí)筆姿勢沒有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的書寫水平不滿意,，導(dǎo)致他們沒有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫好字,。65.9%的家長認(rèn)為學(xué)生寫好字主要取決于學(xué)校老師的指導(dǎo)。

2,、學(xué)生執(zhí)筆坐姿錯(cuò)誤率很高

抽查結(jié)果顯示一二三年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢和坐姿錯(cuò)誤率高打74.3%和57.9%,，學(xué)生錯(cuò)誤執(zhí)筆姿勢和坐姿的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心、執(zhí)筆太低、手指抓抱筆桿,、手腕扭曲,、執(zhí)筆太豎、頭趴太低,、身體離桌子太近,、學(xué)生執(zhí)筆的錯(cuò)誤和坐姿表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的，而是幾種一起出現(xiàn)的,。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆的正確率并未隨著年級(jí)的增高而提高,。這說明了教師在語文教學(xué)中沒有注重寫字姿勢的教育，沒有一貫的要求去指導(dǎo)學(xué)生的執(zhí)筆坐姿,。而學(xué)生由于要寫大量的作業(yè),，為了追求速度，無暇顧及寫字姿勢正確與否,，以致有些正確的姿勢也開始慢慢變型,。小學(xué)生要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢需老師、家長,、學(xué)生共同的努力,。

1、重視正確寫字姿勢的養(yǎng)成

在一二三年級(jí)的學(xué)生中,，有一大部分已經(jīng)形成了錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢和書寫姿勢,，要糾正這一錯(cuò)誤是很困難的。這時(shí)教師應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練,，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆,、寫字的姿勢，讓學(xué)生記住順口溜,，頭正,，肩平，臂張,，腳分開,，“三個(gè)一”要求記心上。這里的“三個(gè)一”是指筆尖離手一寸,，眼睛離書一尺,，身子離桌一拳。利用教學(xué)課件讓學(xué)生對(duì)照檢查自己的姿勢,，逐漸形成習(xí)慣,。正確的姿勢一旦形成，會(huì)使學(xué)生受益一生,。開展在?！疤焯炀氉?0分鐘活動(dòng)”,，寫字課加強(qiáng)訓(xùn)練，久而久之就養(yǎng)成了正確的執(zhí)筆與書寫姿勢,。同時(shí),，學(xué)生也做到了充分的心理準(zhǔn)備，用認(rèn)真的態(tài)度去練字,，使學(xué)生能樹立“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí),。

2、提高家長的重視程度,，督促子女養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢

《為寫字致家長一封信》講明執(zhí)筆姿勢和寫好字的關(guān)系,，提高家長的重視程度。要讓家長明白家庭教育一對(duì)一的優(yōu)勢,，學(xué)生在家中要寫作業(yè)時(shí),，家長要密切配合，同時(shí),，開展在家“練字10分鐘活動(dòng)”在家長陪同下,，提醒孩子注意寫字姿勢的正確性。

3,、營造良好的班級(jí)寫字氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)

教師可把班里寫字好姿勢又規(guī)范的學(xué)生作為榜樣，讓他們?nèi)ギ?dāng)小老師,，動(dòng)員全班的力量對(duì)同學(xué)的寫字姿勢進(jìn)行監(jiān)督,。教師要經(jīng)常進(jìn)行“看誰寫的好，看誰姿勢正確,，看誰進(jìn)步快”的寫字比賽,，使學(xué)生人人爭當(dāng)上游。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十二

我在報(bào)紙上經(jīng)?？吹接熊嚨湴l(fā)生,，于是,，我就對(duì)行人過馬路的情況作了一次調(diào)查,。

自己觀察記錄。

通過我的.調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)馬路上,，都有許多行人不遵守交通規(guī)則而闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn),，有些行人竟然一路跑著闖紅燈,，好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。

我總共記錄了291個(gè)行人,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，其中有149個(gè)行人闖紅燈,，他們有的一邊看著馬路上的車輛，一邊不顧紅燈地走著,；有的看馬路上一時(shí)沒有車輛,，就不顧紅燈，闖紅燈,；還有的好像視車輛為空氣,，一路跑著闖紅燈。還有142個(gè)行人,，沒有闖紅燈,，他們遵守了交通規(guī)則，一直等到綠燈才走,，不管等多長時(shí)間也要遵守交通規(guī)則,。

馬路上有大多數(shù)行人都闖紅燈，有149個(gè)行人,，有一些人沒有闖紅燈,，142個(gè)行人，闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人,。這些行人為了節(jié)省時(shí)間就不遵守交通規(guī)則的行為很不好,，這樣會(huì)害了自己的。我們一定不要闖紅燈,，一定要遵守交通規(guī)則,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十三

安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活,、學(xué)習(xí)中,。因此，就必須把安全牢記心中,，時(shí)時(shí)講,、處處講。學(xué)校嚴(yán)格要求班主任每周開展一節(jié)安全教育課,，而且必須要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，讓學(xué)生真正在安全教育課中能掌握安全知識(shí),，并能靈活運(yùn)用于生活實(shí)際中,。

人們常說小學(xué)生是祖國的花朵，民族的未來,，所以他們的健康成長從長遠(yuǎn)來看也將直接影響到我國社會(huì)前進(jìn)的步伐,。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國去年小學(xué)生因安全意識(shí)的疏忽而造成的傷害仍然占有很高的比例,，而我國已于xx年將3月31日定為我國“中小學(xué)生安全知識(shí)教育日”,，()并要求各單位,、各學(xué)校等大力加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生關(guān)于防火、防電以及其他安全知識(shí)的教育,。那么,，到目前為止，我們究竟取得了怎樣的成績呢,？為此,，我們借著四川農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院紀(jì)檢部和青年志愿者協(xié)會(huì)在雅安八小開展安全知識(shí)教育活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行了一次有針對(duì)性的調(diào)查報(bào)告,。

在此次調(diào)查中,，我們隨機(jī)抽取了60位不同年齡階段的小學(xué)生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解,。調(diào)查結(jié)果如下：

75%的小學(xué)生能夠掌握“紅燈停,，綠燈行”，“過馬路走人行道”,，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識(shí),。然而對(duì)于地震、滑坡,、雷擊等自然災(zāi)害方面卻了解甚少,，只有9%。對(duì)于煤氣中毒,、家庭火災(zāi)等方面因年齡而異表現(xiàn)不同,，年齡稍大的（四年級(jí)以上）的小學(xué)生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然,。而對(duì)家長的問卷調(diào)查則令我們略感欣慰,。幾乎所有的家長一致認(rèn)為必須加強(qiáng)對(duì)孩子門的安全知識(shí)教育。在這之中,，83%的家長認(rèn)為對(duì)自己機(jī)孩子的安全教育比較滿意,，15%的家長則認(rèn)為還有待提高，另有2%的家長認(rèn)為這項(xiàng)工作應(yīng)由學(xué)校來完成,。比較起來,，在對(duì)學(xué)生的調(diào)查中，近70%的小學(xué)生表示愿意聽取父母關(guān)于安全知識(shí)的講解,。這說明家庭在對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育過程中起到了很大的作用,。然而,，另人遺憾的是,，62%和97%的家長和小學(xué)生不知道3月31日是國家法定的“全國中小學(xué)生安全知識(shí)教育日”，因此,，社會(huì),、學(xué)校等等個(gè)方面的宣傳力度和重視程度還有待提高,。

同時(shí)，我們也對(duì)此次活動(dòng)的效果做了一個(gè)調(diào)查：有接近90%的學(xué)生和家長認(rèn)為這次活動(dòng)宣傳效果很好,，今后應(yīng)多開展此類活動(dòng),。也有4%的家長認(rèn)為沒有取得他們想象的效果，6%的家長認(rèn)為無所謂,。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識(shí)宣傳活動(dòng)可以給同學(xué)們帶來更多的知識(shí),，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認(rèn)為,，對(duì)于小學(xué)生這類知識(shí)的宣傳,，不應(yīng)僅僅局限在這樣的宣傳形式。學(xué)校應(yīng)注意改變教育方式,，爭取讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)接受,，這樣才能取得更好的效果。不僅如此,，調(diào)查報(bào)告顯示85%的家長表示更愿意讓他們的孩子在學(xué)校接受安全知識(shí)的教育,，因此學(xué)校對(duì)于這種教育的強(qiáng)弱程度將更直接影響到學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和吸收。

綜上所述,，雖然我們抽取的調(diào)查對(duì)象還不夠多,，有些問題反映的還不夠全面，但這次調(diào)查基本上說明了對(duì)于小學(xué)生安全知識(shí)的教育還有很大的提升空間,。在此,，衷心的希望各方面能夠更加重視當(dāng)前對(duì)于小學(xué)生的安全知識(shí)教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長,。