當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初二學期總結(jié)篇一

時間飛逝,，感覺才進入初二,，一眨眼半個學期過去啦，耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時間不多了,，請同學們抓緊時間復(fù)習的話語……自己心理卻總感覺時間還多,，沒有把太多的精力用在復(fù)習準備考試上?？荚嚂r間到了,，帶著一絲僥幸心理――雖然沒好好復(fù)習但感覺自己平常學得還可以,，或許能考出好成績呢，就這樣參加了期中考,，當知道此次考試我考得一塌糊涂時,，我崩潰了，我傷心的哭了,，天哪,，怎么會這樣?那些成績可都是我從未有過的啊，面對自己的考試成績,，痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下：

一,、存在的共性問題

1、課堂表現(xiàn)不是太好,，不專心聽講的現(xiàn)象時有發(fā)生;

2,、掌握的知識不具體、不全面,，不會舉一反三;

3,、學習方法單一，還沒有系統(tǒng)全面的進行學習,，主要是預(yù)習,、復(fù)習、總結(jié)思考方面做得不深入,，不到位,。

二、各科存在問題及決心

語文：

1,、上課有些不專心,只要有同學鬧,自己就會控制不住自己,摻和進其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒有聽進去.

2,、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實在行動上再深入進行閱讀思考.

3、上語文課,，我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關(guān)課文的習題反復(fù)練,也沒有看課外書,所以考試時只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識就不會做啦,，有些題甚至全部丟分。

決心：以后我一定在注意課堂專心聽講,，按時,、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下，在老師的幫助和指導下多看課外書,，不斷加大自己的閱讀量,，同時認真用心落實老師布置下來的每一件事。

數(shù)學:

1,、只是滿足于課堂,下來沒有認真深入進行思考,背會公式定律而沒有很好運用,，導致成績不穩(wěn)定，忽高忽低,。

2,、課后練習不夠,，沒有找更多的習題做，知識點還沒有擴展開,。

3,、總覺得自己上課專心聽講了，學得很好,，自己滿足了自己的虛榮心理,，開始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn)。

決心：以后,一定要改掉自己的虛榮心理,，測驗考的高,，也不能驕傲，要在課后多做練習和習題,，深入思考自己所學到的東西,，舉一反三。不能浮在表面上,，只知其然而不知其所已然。

初二學期總結(jié)篇二

團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一直很幸福能成為初二年級的一份子，在這一學期的工作中,，初二年級的老師們精誠團結(jié),，工作生活中的困難也總能互幫互助，思想上行動上都能一致,。每一位教師也都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實施,。每個班主任更是盡心盡責,，總能全面地分析學生，教育學生,，團結(jié)班級的凝聚力,，形成良好的班風學風。正是全體教師通力協(xié)作,，落實到位,，使我們初二級基本都完成了學校布置的任務(wù)，每個班的班風學風也都更上一層樓,。這學期,，我在工作總收獲了很多，學習了很多,，也看到了自己還存在的那么多的不足結(jié)過去,，展望未來,，相信在今后的工作中能更進一步!

一、重視德育工作,，嚴抓日常行為規(guī)范

1,、在開學的第一次年級會上，我們重點學習了學校的有關(guān)制度,。使班主任和任課教師對自己的職責做到心中有數(shù),。另外對學生的日常行為規(guī)范，對課堂紀律,、教室衛(wèi)生,、宿舍管理、課間活動,、晚休紀律進一步重點強調(diào),。之后工作中，班主任及時在班級公布班紀班規(guī),，安排好班干部負責衛(wèi)生檢查,，配合宿舍管理員做好宿舍管理。對衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查取得良好效果,，各個教室地面整潔,，桌椅整齊，班級布置文明有序,，在學校的各次檢查中,，初二總體都位居前列。

2,、重視習慣培養(yǎng),，狠抓四個文明。

本學期學校政教處推出了四個文明的評比活動,。借助這次活動的東風,，我們進一步的很住了學生的日常行為習慣的培養(yǎng)。我們先從溫馨教室抓起,。各班嚴格按照政教處的要求去做,，從班級文化到桌椅的排列再到衛(wèi)生工具的擺放都一一查閱。并讓學生干部每天檢查,，當天公布,，當天整改。因此我初二年級第一次溫馨教室評選有五個班級過關(guān),，遠遠超過其他兩個年級,。文明餐桌，文明宿舍也遙遙領(lǐng)先,。

二,、重抓課改,，提高學習質(zhì)量

1、轉(zhuǎn)變教學觀念,，改變課堂結(jié)構(gòu)

要提高教學質(zhì)量,，首先是向課堂要效率。一節(jié)課的效果怎樣不是教師講了多少知識,，而是看學生學會了多少知識,。所以初二全體教師在學校的號召下，力爭改變自己的教學模式,。同科之間集體備課,，統(tǒng)一周末作業(yè)。還舉行了講課大比武兩次,。第一次同課異構(gòu),，同科教師同講一堂課，但卻采用不同的構(gòu)思,?？凑l的構(gòu)思巧妙，學生的反應(yīng)好,。第二次講課采用的是第一次的優(yōu)勝者作指導教師,，做評委的辦法。兩輪聽課完成后,，老師們的課堂有了很大的變化。

2,、明確學習目標,，嚴抓學習紀律，做好“三清”工作

的知識全部清完,。另外數(shù)學英語還設(shè)有周測,。――一周測成績、一周課堂情況及周末作業(yè)等,，讓家長配合學校一起抓學生學習,。

3、做好學生學習習慣的培養(yǎng)

教師課堂的改變,，需要學生有一個良好地課堂學習習慣,。因此各科任老師根據(jù)本學科特點，指導學生做好本學科的學習筆記,，錯題積累,。知識鞏固各方面的記錄。指導學生記憶知識的方法,。從而使學生的學習習慣也有了很大提升,。

初二下學期,，初二各班學習狀態(tài)良好，各次的月測,，期中考我們的優(yōu)生都有所突破,。

三、工作中的不足

這些不足是主要是我自己個人存在的問題,，而我們的班主任大都做得非常好!

1,、學生青春期教育，但也出現(xiàn)部分孩子男女生交往過密的行為,，,，有些學生也出現(xiàn)打架、欺負同學現(xiàn)象,，給年級給學校帶來了不良的影響,，是我們沒有把工作做得更細。

2,、在教學教育方式上,，不能很好把握學生的青春期特征，部分學生出現(xiàn)對老師的教育采取了排斥態(tài)度,，出現(xiàn)頂撞老師的現(xiàn)象,。

是停留于模仿模式，出現(xiàn)了部分學生抵觸學習的情緒,。所以我們教師還要多專研教學模式的應(yīng)用,，從模仿走出自己的教學特色，讓學生能從中受益,。

4,、對于學生厭學情況，如上課睡覺,、趴桌,，我們級部沒有更有效的措施，出現(xiàn)了部分課上有學生睡覺的現(xiàn)象,。

總之,，這學期里，我很慶幸學校給我這個工作挑戰(zhàn),，讓我學習了很多,，也受益很多，對于自己工作中存在的問題,，我也希望其他老師能多批評,、多指導，我更希望自己能不斷進步。很感謝我們初二級的各位老師能在這學期里支持我的工作,，也祝福每位老師工作順利,，家庭幸福。

初二學期總結(jié)篇三

今年我很榮幸當上班會主席,。我知道自己責任重大,，班里的活動好安排好，每樣比賽都得派同學代表參加,！最難忘的是“hallowennfashionshow”,我們班最后好像是得了個亞軍,？09-10周年音樂會雖然我們班沒有得到任何獎項，但我們重視過程,，過程中我們都很愉快,，很享受！還記得那天只有9度,，我們大家冒著寒風,，一大早，我們到戶外排練,。沒有一個人遲到,，沒有一個人抱怨，真的令人很感動,！

另外今年我也代表學校參加聯(lián)校佛教講故事比賽準備聯(lián)校佛教講故事比賽,，佛智今用短講比賽。真的很感謝老師的訓練和提拔,，這次的對手很強,，雖然我也沒有得到任何獎項，但我得到老師們一致的肯定和好評,！也應(yīng)為如此,，我多了很多上臺代表發(fā)言的機會，感謝老師們,！

這一個學期，我得到很多的機會,，加強了自信心,，勇于嘗試！每一件事我都很認真去做,，不在乎結(jié)果,，只是享受當中的過程，我學會很多,！這個學期我懂得去關(guān)心老人家,，社會上一些有需要幫助的人，做義工是一件快樂的事情！

另外今年我的身體特別弱,，這個暑假,，我好好鍛煉身體，希望初三學期,，我會更健康,，更強壯！

初二學期總結(jié)篇四

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期,，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期,。我在這一學期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：

班主任熱愛學生并非對學生姑息遷就,，只有愛而缺乏嚴格的要求不會有真正的教育,，班主任應(yīng)對學生從嚴要求，對班級嚴格管理,。本學期中,，我除了堅持不懈地抓《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實外，還結(jié)合本班特點,，組織學生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度,。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準,、嚴要求,。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學生進行管理,，促進學生自覺遵守校規(guī),。

根據(jù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、創(chuàng)新性品質(zhì),，發(fā)展學生綜合能力為目標,，增強學生“四自、四有”意識,，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的指導思想,，本學期工作重點是：加強班級常規(guī)管理，提高學生自我管理的意識和能力,；加強班干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)班級核心；加強學生能力培養(yǎng),，發(fā)展學生的綜合素質(zhì),。全體學生監(jiān)督，每個晨會師生一起作小結(jié),，讓全體學生參與到管理之中,，提高學生的主人翁地位,。本學期在班內(nèi)民主選舉班干部，班主任盡量少參與班內(nèi)事務(wù),，只進行適當指導：一是加強班干部思想教育,，要求班干部帶頭做好自己份內(nèi)的事，樹立為班級服務(wù)的思想,；二是定期召開班干部會議,，鼓勵班干部對班級管理提出自己的看法；三是加強個別談心,，定期找班干部進行交流,。

班干部的管理能力得到很大提高，能自覺參與管理班內(nèi)事務(wù),，協(xié)助班主任做了許多工作,。在不斷提高學生學習成績的同時，我們著眼于逐步加強學生能力的培養(yǎng),，開展豐富多采的活動是對學生進行教育,、培養(yǎng)學生能力的有效途徑。本學期除了積極參加學校政教處,、體衛(wèi)藝處和團委組織的活動外,，還和八年級其他各班一起開展班隊活動，如：爭章達標活動,，小制作比賽,，球賽等，給學生提供一個能表現(xiàn)自我才能的舞臺,，不斷提高學生的動手能力,、思維能力。

表揚能給人以信心和力量,，使學生有成就感,。批評對學生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚,，鼓勵學生積極向上,，形成一個良好的班風；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事,，及時進行批評,，也進行小評論，激勵學生自覺糾正自己的不良行為和習慣,。由于學生生理,、心理不成熟,，自控能力、心理承受能力差,，對自己的缺點有改正的良好愿望，卻無改正的行動,。所以批評學生時應(yīng)注意方法,。我在批評學生時，盡量與表揚同時進行,，一般是“先涂肥皂再刮胡子”,，抑或“打一下摸一下”，從不為了解一時之氣而毫無節(jié)制地將學生批評得一無是處,。學生某方面不行不代表他全部不行,。如平時較頑皮的學生，往往文體方面有專長或組織能力較強,，在班級中有較強的號召力,。批評時充分指出學生的錯誤所在，分析所犯錯誤的原因,，給學生提供一些克服該毛病的方法,。批評學生時我也盡量做到證據(jù)確鑿，因為現(xiàn)在有些學生常常是得理不讓人的,，有時甚至不講理,。批評學生還要注意時間、地點和學生情緒等,，要給自己和學生都留有余地,，即使學生確實錯了，也盡量不與學生發(fā)生正面沖突,。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

初二學期總結(jié)篇五

初2的第二個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的暑假.

時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移.轉(zhuǎn)眼成為初二學生已一年多了.回首這一年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸.這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長.在過去一年的內(nèi),通過不斷地學習,我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著.是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠.我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美.突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓生活和這一年老師和同學們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.

在學習上：我深知學習的重要性.面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人.以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來.而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的.首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習,、工作,、娛樂的時間.時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要.其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認真完成.認真對待考試,考前認真復(fù)習.另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的.在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習.知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習.

在紀律方面,基本可以做到：尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物.

以上是我對初2下學期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心,。

初二學期總結(jié)篇六

的”，我一直以來都是非常百思不可起解的,，但今天我終于明白了,。人可以一心二用嗎？一心二用做出來的事能成功嗎,？我老是在做作業(yè)或考試時常常想到別的地方去,，只想著快做做,，絲毫沒有把題目給審清楚，特別是英語和數(shù)學,，在寫的時候少寫一個數(shù)字或一個字母,，就會大錯特錯，我常會犯這樣的毛病,，如“verymuch”我上次還寫成了“everymuch”,，那這樣意思不就全錯了嗎？因此我覺得粗心是最要不得了,，我要在以后的學期里,，做什么事都不能粗心馬虎了。

“攀高貴在少年時”,，正因為我們還小,，我們才更應(yīng)該努力學習在過去的一學期里，我對學習似乎是有些懶懶散散,，經(jīng)過期末考試后,，我明顯發(fā)現(xiàn)了自己學習上的不足，對學習懶散是可恥的最新年初二學期總結(jié)工作總結(jié),。

初二學期總結(jié)篇七

本學期,，我繼續(xù)擔任41班的物理教學工作。現(xiàn)結(jié)合本班學生特點及自己一年來的教學實踐,，談?wù)勎以诒緦W期工作中的優(yōu)勢與不足,。

提到41班，好多人的腦海中都會閃出一個詞――好班,，41班,，的確在班主任董素平老師的帶領(lǐng)下，形成了學風濃,，紀律嚴的良好班風,。這樣就為我的教學工作提供了一個較高的平臺。

作為年輕一代的老師,，本身沒有什么工作經(jīng)驗,，所以，我對教學,，不敢有絲毫懈怠,，緊抓課堂成為我一貫的準則。具體總結(jié)如下：

在這的“過渡”,，是指我們在講完一個知識點后或講解一道題的過程中,，所提的`問題，如：大家會了嗎,？是嗎,，是這樣嗎,？對嗎？……為什么我很少用這些過渡呢,，因為我感覺這些一般疑問句的回答都是肯定的。不僅占用時間,，而且會讓自己產(chǎn)生錯覺,。

在課堂上，以集體回答為輔,，單獨回答為主,。我感覺，集體回答雖然課堂氣氛熱烈,，但濫竽充數(shù)現(xiàn)象嚴重,，而單獨提問就可以避免這些問題。首先,，針對性強,，可檢驗自己所授知識是否落實到位，二來可就某一同學回答問題的過程來啟發(fā)其他學生,，這樣,，將會起到事半功倍的效果。作為年輕一代的老師,，深知自己資歷尚淺,，時刻充電成為我永不變更的主題。上課前,，我總是花費大量時間精心備課,，設(shè)計一系列學生，使學生所學知識落實到位的問題,；課后,，我總是認真分析本節(jié)課中的失誤，以及努力多做一些本節(jié)課所對應(yīng)的問題,，這樣做是為了精選習題而節(jié)約學生的時間,。

作為年輕一代的老師，似乎有很多不足,，不過,，年輕也有年輕的優(yōu)勢，因為年輕就可以與學生走得更近,，就可以與學生有更多的共同語言,。這樣，在教學中,，就會如魚得水,，學生學得輕松,，老師教得愉快。

總之,，說作一名老師是一門學問,，那么作一位好老師就是一門藝術(shù)，我相信寶劍鋒從磨礪出,，不久的將來,，我的教書生涯將會由學問變成藝術(shù)！

初二學期總結(jié)篇八

一轉(zhuǎn)眼,，一個學期的教育教學工作已經(jīng)將要結(jié)束了,，本學期我擔任初二年級（2）班科學教學工作，由于初二年級是初中階段的轉(zhuǎn)型期,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心學習經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,，也取得了較好的成績現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學中,，備課是一個必不可少、事半功倍,、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。同事的一句話“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機”讓我更加明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓同時注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合在教學中注意抓住重點，突破難點由于準備充分,，教學效果明顯,，學生易于接受。

我在科學課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在科學學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的科學素養(yǎng)。

1,、注意新課導入新穎

“興趣是最好的老師”在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣譬如，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，利用學校周邊的環(huán)境，比如學校的水杉年輪,，而又不知不覺地學科學,。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式以激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。

2,、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力

在科學教學中,，課本知識與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。為此，我在科學教學中,，構(gòu)建情境的理解與體會,，引導學生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到科學表述的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導,，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論通過辯論，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，我也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣,，針對部分學生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭,，不做學習的懶人,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

在對后進生的輔導中,，我每天輔導作業(yè)本其他練習,，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度,，讓他們跳一跳夠得到,。讓他們采用自己的方法慢速度學習，在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心,，使學生敢于回答問題，樂于思考,。并在學生中,，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法,，組與組之間進行競爭,，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵,，其他組員也得到相應(yīng)的獎勵,。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題本學期,，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。

總之,，我要更加努力的工作，汲取教訓,，總結(jié)經(jīng)驗,，爭取更好的成績。

初二學期總結(jié)篇九

本學期,，本人繼續(xù)擔任八年級的數(shù)學教學工作,。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一，業(yè)務(wù)學習

加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程目標和構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程目標》,，認識到新的課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到現(xiàn)實的教學工作中去,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”,。

二,，教學研究

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽的改革課堂教學，發(fā)揮教師的引導作用,，加大新型教學方法的使用力度,，取得了一定的效果,，具體表現(xiàn)如下：

1,，備課要深入細致。平時認真研究教材的,，多方位的參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。在制定教學目標時,，非常注重學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷的總結(jié)教學經(jīng)驗教訓,。

2,，注重課堂教學效果。針對初二學生的特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導,，教學為主線,，注重講練結(jié)合的,。在教學中注重抓重點,，突破難點,。

3，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老教師學習的,，主動去聽他們的課,，誠邀他們聽自己的課,，并做教學上的指導,。

4，在作業(yè)批改上,，做到認真及時,，；力求做到全批全改,。課堂作業(yè)中在批改后的訂正工作,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導工作中做到有的放矢的。

三,，工作中存在的問題

1,，教材的挖掘不夠深入。

2,，教法不夠靈活,，不能吸引學生學習的，對學生的引導,，啟發(fā)不足,。

3，新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,，合作學習，缺乏理論引導,。

4,，差生未抓在手。上課和復(fù)習是該講的內(nèi)容都講了,，但學生的掌握情況怎樣,，心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性,。

5,，教學反思不夠。

四,，今后努力的方向

1,，加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2,，學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3，多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4，加大培優(yōu)輔差的力度,。

5,，加強教學反思，加大教學投入,。

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初二學期總結(jié)篇十

時光飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間，初二下學期又結(jié)束了,。

我們即將迎來嶄新的初三生活,。

我們的期末考試已經(jīng)結(jié)束了。

總體上看,，我考的還算不錯,。

英語118分、語文107分,、數(shù)學119分,、物理98分、政史98分,。

從成績來看,，我的確考的很好。

但是,，這次期末考試的宿遷統(tǒng)考卷子比較簡單,，不能代表什么，我需要的是向更高的層次拓展,。

暑假正好給了我這樣一個機會,。

今年的暑假至關(guān)重要，它直接關(guān)系到我下學期的各科成績,。

下學期我們要新開一門化學課,，暑假正好給了我充分預(yù)習它的機會。

物理也是重重之中,。

由于這次暑假期間學校不補課,，所以我必須抓緊時間，將后面兩本書全部預(yù)習完,。

當然還有數(shù)學,。

我總感覺，我學習數(shù)學總是太膚淺,，碰到的難題太少,，所以我一定要抓緊這個暑假，主動找一些難度較大的題目做一做,，開拓自己的視野,。

這個暑假，我一定要做到“緊前不緊后”,，爭取在前一個月的時間里就將絕大部分的學習任務(wù)解決,。

首先，老師布置的作業(yè)一定要按時,，高質(zhì)量的完成,。

物理和化學要做到天天都要學兩節(jié)。

不僅要學,，還要高質(zhì)量的做題,，一定要做到融會貫通。

英語聽力也是我的心腹大患,。

我一定要集中精力,，猛攻《新概念英語》。

這不僅是為了現(xiàn)在,，也是為我的將來做準備,。

從明天起，我就要從思想上,、從行動上緊起來,。

就把我當作還在學校里那樣。

按照學校里的規(guī)律生活,。

這個暑假,，必定將是一個緊張的暑假。

我必須努力學習,，緊起來,，誰讓我是一個學生呢?只要抓緊了這個暑假，我相信,，我的初三學習生涯定會非常輕松,。

加油吧，從現(xiàn)在做起,，從自己做起!

下面總結(jié)一下初二第二學期期末考試以及一些經(jīng)驗,。

考試能夠進步的原因：

1、能夠有一個自我良好的自覺意識及壓力意識,。

在這學期之前,，每次考試我都認為這僅僅只是一個考試，無關(guān)緊要,。

于是就沒有一個良好的自我壓力,，再加上自己平時沒有自覺，所以之前一直考得不夠好,。

但這次考試之前我自己心中有目標,，有了目標就會有壓力，有了壓力就會有動力,，有了動力就會又緊張感,，有了緊張感就有了自覺，有了自覺就有了刻苦，有了刻苦就有了進步,。

這就是進步的重點,。

2、平時的預(yù)習,，聽課,，復(fù)習以及改錯本。

在老師講新課之前,，我會把要講的內(nèi)容大致的看一遍,，把不會的地方做個記號，上課時就認真聽,，特別是不會的地方,。

然后上課積極舉手也是個好辦法。

老師講完之后,，每到周末我就會復(fù)習一遍,，遇到不會的我就問同學啊，父母啊,，以及老師,。

不懂的就要問，這是很重要的,。

最后把不會的以及平時錯誤的寫到記錯本里,，問題就迎刃而解了。

3,、學會放棄,。

很多人總想又打球又打游戲又學好習。

我可以肯定的說,，這是不可能的!人總想全部擁有,，但其毫不實際。

人總得學會為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關(guān)鍵緊要的時候,，我懂得該去做什么,，不該去做什么。

這就是決定考試勝負的關(guān)鍵,。

4,、朋友的鼓勵。

我很記得考試前一天晚上,，我真的是很不輕松,。

但是呢，這時候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我,，上面寫了一些很鼓勵我的話,，心中的.緊張頓時全部消失,。

要不是他說的話，這次考試還進不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣,，在考試前一個小時或者前一個晚自修,，你是處于緊張狀態(tài)。

你總會擔心假如你考不好會怎么辦,，考不好后果是不是很嚴重等一系列精神問題……(因為我就是這樣嘛……),，在這時,，一句朋友的鼓勵也許對你會很重要,。

一句朋友的鼓勵肯定會減去你許多阻礙你考試的壓力，甚至完全減去你的一切壓力,。

所以在考試前朋友之間互相鼓勵是極為重要的!

5,、在考場上。

在考場上,，大家面對著7,、8也是這么頁的試卷，通常第一個念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它,。

我之前考試想的——但這次不是,。

這次考試我面對著試卷，心里不是想著怎么考好它,，而是想著,，我是為學會這上面的知識而去寫這份卷子的。

這么一想,，我就會認真許多,，心不煩氣不燥地寫下去。

這也是一個很好的方法,。

上學期的學習情況大概如此,，我要感謝王老師之前要求我那段時間記筆記，這對我對課文不知不覺中有了個更深刻的認識;我還要感謝有幾位很好的朋友對我平時的幫助以及考試前的鼓勵——個人的進步,，離不開大家的幫助,，更離不開自己的行動!這就是我所能夠進步的幾大重點了。