總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

初二期末總結(jié)實(shí)用篇一

初2的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去半年的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.：

1 出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況,。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,，而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

2 在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái),。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

3 在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

初二期末總結(jié)實(shí)用篇二

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有,，卻不能把握,。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。就這樣，20xx年x月x日,，我步入了初三,。這個(gè)曾經(jīng)聽(tīng)身旁的人談?wù)撨^(guò)無(wú)數(shù)次的，曾經(jīng)在媒體上閱覽過(guò)多次的,，曾經(jīng)一次次幻想過(guò)的時(shí)代,，終于來(lái)到了我的身旁。

初三對(duì)于我來(lái)說(shuō),，也是對(duì)所有和我同屆的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是既熟悉又陌生的一年。熟悉說(shuō)的是從初一開(kāi)始,，身邊的老師家長(zhǎng)就在述說(shuō)“中考”,、“初三”，也一次次的經(jīng)歷了身邊哥哥姐姐奔赴”戰(zhàn)潮的時(shí)刻,，我們聽(tīng)過(guò)了太多太多的關(guān)于他的故事,，他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太熟悉了；然而,，無(wú)論我們對(duì)他了解得有多少,，也不過(guò)是耳聞、眼見(jiàn)，并不是發(fā)自?xún)?nèi)心切身的感受,，即我們都未親身經(jīng)歷過(guò),，所以他對(duì)我們也是如此的陌生。

下面對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行具體的總結(jié)：

學(xué)習(xí)方面：

整了心態(tài),，我已經(jīng)可以從容面對(duì)各方的'壓力,，可以面對(duì)這些小挫折了。成績(jī)也因此有所回升,，但是數(shù)學(xué)方面自我感覺(jué)仍是弱點(diǎn),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高。

上課我能做到認(rèn)真聽(tīng)講,，積極與老師互動(dòng)，爭(zhēng)取在課堂上把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)明白并做好筆記,，但是有的時(shí)候,，對(duì)自己的要求不夠高，會(huì)偶爾出現(xiàn)不經(jīng)老師允許在課上與其它同學(xué)討論題目,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的,，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)決改正這些缺點(diǎn)。

工作方面：在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著本班團(tuán)支部支部書(shū)記的工作,，對(duì)團(tuán)內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，并且我會(huì)在以后的工作更加努力，做到更好,。

另外,，我在本學(xué)期還擔(dān)任了本班班長(zhǎng)的職務(wù)，我積極協(xié)助老師做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，做好老師同學(xué)們溝通的橋梁,。

突然想起了政治實(shí)習(xí)老師的寄語(yǔ)：

“是日已過(guò)，命意隨減,，如水少魚(yú),，斯有何樂(lè)，當(dāng)勤精進(jìn),，如救頭燃,，

但念無(wú)常，慎勿放逸,？”

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，但是中考來(lái)臨的日子更近了，總之,，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，我們的時(shí)間已經(jīng)不多了,，面對(duì)人生中的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，我們必須擁有堅(jiān)實(shí)的體魄和精良的“武器”，這就是我們現(xiàn)在需要做的事——好好學(xué)習(xí),，不是為了別人,，是為了自己！

初二期末總結(jié)實(shí)用篇三

學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)總結(jié)可以使中學(xué)生優(yōu)化其學(xué)習(xí)方法,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此要教會(huì)中學(xué)生做學(xué)習(xí)小結(jié),、階段總結(jié)、期末總結(jié)等,。

學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)總結(jié)可以使中學(xué)生優(yōu)化其學(xué)習(xí)方法,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此要教會(huì)中學(xué)生做學(xué)習(xí)小結(jié)、階段總結(jié),、期末總結(jié)等學(xué)習(xí)總結(jié),這對(duì)提高其學(xué)習(xí)成績(jī)起著非常重要的作用,。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼見(jiàn)初二這學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了了,。回首這兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我們的心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

在過(guò)去半年的中,，課業(yè)壓力重了許多,，但同學(xué)們每個(gè)人都不曾放棄，努力學(xué)習(xí),。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我們?cè)阢裤街卸昧藖?lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路,。

在學(xué)習(xí)上：我們更加深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量,。在繁重的學(xué)業(yè)下,，我們養(yǎng)成了很多有益讀書(shū)的好習(xí)慣。

首先,，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中,，盡管取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。 以上是我對(duì)高一下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,。

下學(xué)期我們就初三了,，走出了初一的漫不經(jīng)心，褪去了初二的心浮氣躁,。我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T,，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步,。我們會(huì)帶著希望踏上這追夢(mèng)的旅途,。

初二期末總結(jié)實(shí)用篇四

時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去,。初二上學(xué)期已停留在十二月——早已結(jié)束,。初二上學(xué)期已經(jīng)離我們而去。我們將從初二上學(xué)期“晉升”到初二下學(xué)期,，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn),。回憶起初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，還真是有點(diǎn)舍不得,。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回首這半年的朝朝暮暮,，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭,。

品味初二,，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀,？讓人深思,，能否讓我回味,？

在過(guò)去的學(xué)期內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí),，使我的成長(zhǎng)背包里滿(mǎn)載著收獲,。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間,。不過(guò)在初二的上學(xué)期我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心,，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉,，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境,。初二的上學(xué)期是初中三年的基礎(chǔ),，是地基。在初二的上學(xué)期,，就要把地基打扎實(shí),，打穩(wěn)固了，到初二,，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松,。也等于說(shuō)初二就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初二的知識(shí)穩(wěn)固了,，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路,。努力！想想自己的處境,，明白自己應(yīng)該做什么,，應(yīng)該知道什么,，應(yīng)該領(lǐng)悟什么,！

很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變，但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變,，而我們所能做到的就是使自己越變?cè)胶?，而不是越變?cè)綁摹?/p>

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有,，卻不能把握,。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。就這樣，初二的上學(xué)期過(guò)去了,，而我將面對(duì)初二下學(xué)期,。

回首過(guò)去,，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái),，相信依舊燦爛,。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴,，思想上的感悟,，使我成長(zhǎng)。明天的我,，吸取教訓(xùn),，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆,，駛向我理想的目標(biāo),。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬,。讓我以嶄新的自我,，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧,！

初二期末總結(jié)實(shí)用篇五

光陰似箭,，日月如梭，忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任初二5班和9班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。靜下心來(lái)慢慢盤(pán)點(diǎn)，在平時(shí)的工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！边@時(shí),，我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意同學(xué)的實(shí)際情況,。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持同學(xué)為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線(xiàn),，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神,、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓同學(xué)變得鮮活,，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣,、設(shè)置懸念,，這樣比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開(kāi)啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門(mén),。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān),。為此，我在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，大膽，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中,，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)同學(xué)在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。

1、利用早讀課時(shí)間讓同學(xué)大聲朗讀,，以提高他們的語(yǔ)感,。

2、選擇美文,，讓同學(xué)感悟理解,。

為了提高同學(xué)的閱讀和寫(xiě)作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,，我規(guī)定同學(xué)每周都要閱讀兩篇課外文章并寫(xiě)兩篇小作文,。課外文章的閱讀要適合初中生，寫(xiě)作訓(xùn)練是每周三一次,，周日一次,，其中一篇寫(xiě)所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞,、所見(jiàn),、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫(xiě)些自己的感受等,。同時(shí),，兩個(gè)班里也有不少同學(xué)卷面書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，為了提高他們的書(shū)寫(xiě)能力,，我規(guī)定他們每天必須練字,，每天一頁(yè)，每周一上交,，所練內(nèi)容主要是以字帖為主,，也可以抄課文，總之要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練,，我感覺(jué)他們書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很快。

在作業(yè)設(shè)置上,，我這學(xué)期主要安排了作文兩套（分大小作文）,，同步訓(xùn)練、還有“一周一記”,、習(xí)字等,。在作業(yè)批改上，能夠做到認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

同學(xué)兩極分化嚴(yán)重且后進(jìn)生面大，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我力求“抓兩頭,，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，同時(shí),，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式,，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生,。尤其對(duì)后進(jìn)生，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作,，利用課余時(shí)間與他們談心,，幫助他們尋找自身存在的問(wèn)題，并給予鼓勵(lì),，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從而樹(shù)立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的信心,，促使每一位同學(xué)都有提高,。一學(xué)期下來(lái)后進(jìn)生的隊(duì)伍在逐步減少，班級(jí)的總體成績(jī)有了明顯提高,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

總之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”本學(xué)期我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，力爭(zhēng)使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。今后,，我仍然要百尺竿頭更進(jìn)一步，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的初中語(yǔ)文教師,，加油,！

初二期末總結(jié)實(shí)用篇六

20xx將逝，期末在即,，又到了需要盤(pán)點(diǎn)自己本學(xué)期工作的時(shí)候了,。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)四至十班共7個(gè)教學(xué)班的思想品德課教學(xué)工作，并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,，擔(dān)當(dāng)八年級(jí)政治組組長(zhǎng)的工作,。回想這個(gè)四個(gè)月的工作，豈是一個(gè)“累”字了得!

思想方面：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)教育事業(yè),，積極進(jìn)取，為人師表;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排,，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，和同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

教育教學(xué)方面：我有幸回到八年級(jí)這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的團(tuán)隊(duì),，欣喜之余也感受到了從來(lái)未有的壓力。所以,，我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

本學(xué)期我首次接觸到北師大版的思想品德教材,，備課中我謙虛好學(xué),，不斷向同組的老師請(qǐng)教，積極精讀教材和各類(lèi)教輔書(shū)籍,，使知識(shí)成為體系,。學(xué)生對(duì)我而言也是全新的，備學(xué)生是我的必修課,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而去”,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力拓展課堂的容量,，增加一些有趣的知識(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;加強(qiáng)師生交流,，注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

因?yàn)槲覀兯计贩矫娴馁Y料很少,，所以我們發(fā)揮組員主動(dòng)性,，每課精心設(shè)置習(xí)題，有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。所以雖然累了一些,，但自我感覺(jué),，在命題能力和水平方面都得到了很大的進(jìn)步。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

真誠(chéng)地付出，一定會(huì)有無(wú)悔的結(jié)果,。我愛(ài)自己的學(xué)生,，愛(ài)自己的工作，喜歡學(xué)習(xí),，踏實(shí)勤奮,，我相信，我教育生命的未來(lái)一定更美好!

初二期末總結(jié)實(shí)用篇七

時(shí)間就像手中的沙礫,，可以擁有,，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣,，20xx年x月x日,，我步入了初二。這個(gè)曾經(jīng)聽(tīng)身旁的人談?wù)撨^(guò)無(wú)數(shù)次的,，曾經(jīng)在媒體上閱覽過(guò)多次的,，曾經(jīng)一次次幻想過(guò)的時(shí)代，終于來(lái)到了我的身旁,。

初二對(duì)于我來(lái)說(shuō),，也是對(duì)所有和我同屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是既熟悉又陌生的一年,。熟悉說(shuō)的是從初一開(kāi)始,，身邊的教師家長(zhǎng)就在述說(shuō)“期末考試”、“初二”,，也一次次的經(jīng)歷了身邊哥哥姐姐奔赴”戰(zhàn)潮的時(shí)刻,，我們聽(tīng)過(guò)了太多太多的關(guān)于他的故事，他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太熟悉了;然而,，無(wú)論我們對(duì)他了解得有多少,，也不過(guò)是耳聞、眼見(jiàn),，并不是發(fā)自?xún)?nèi)心切身的感受,，即我們都未親身經(jīng)歷過(guò)，所以他對(duì)我們也是如此的陌生,。

下面對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行具體的總結(jié)：

學(xué)習(xí)方面：

升入初二我才發(fā)現(xiàn),，初二的緊張是原來(lái)的我無(wú)法想象的,，以至有一段時(shí)間無(wú)法適應(yīng)，成績(jī),、心情達(dá)到了歷史新低,。數(shù)學(xué)成績(jī)一低再低，嚴(yán)重打擊了自己的自信,，以至面對(duì)數(shù)學(xué)就頭痛,，就想臨陣脫逃，其它成績(jī)也是忽高忽低,，不穩(wěn)定,。但是通過(guò)自我調(diào)整，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,、調(diào)整了心態(tài),，我已經(jīng)可以從容面對(duì)各方的壓力,，可以面對(duì)這些小挫折了,。成績(jī)也因此有所回升，但是數(shù)學(xué)方面自我感覺(jué)仍是弱點(diǎn),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

上課我能做到認(rèn)真聽(tīng)講，積極與教師互動(dòng),，爭(zhēng)取在課堂上把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)明白并做好筆記,，但是有的時(shí)候，對(duì)自己的要求不夠高,，會(huì)偶爾出現(xiàn)不經(jīng)教師允許在課上與其它同學(xué)討論題目,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)決改正這些缺點(diǎn),。

工作方面：在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著本班團(tuán)支部支部書(shū)記的工作,，對(duì)團(tuán)內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且我會(huì)在以后的工作更加努力,，做到更好,。

另外，我在本學(xué)期還擔(dān)任了本班班長(zhǎng)的職務(wù),，我積極協(xié)助教師做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，做好教師同學(xué)們溝通的橋梁。

突然想起了政治實(shí)習(xí)教師的寄語(yǔ)：

“是日已過(guò),，命意隨減,，如水少魚(yú)，斯有何樂(lè),，當(dāng)勤精進(jìn),，如救頭燃,，

但念無(wú)常，慎勿放逸??”

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，但是期末考試來(lái)臨的日子更近了,，總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不能再浪費(fèi)一分一秒，我們的時(shí)間已經(jīng)不多了,，面對(duì)人生中的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，我們必須擁有堅(jiān)實(shí)的體魄和精良的“武器”，這就是我們現(xiàn)在需要做的事——好好學(xué)習(xí),，不是為了別人,，是為了自己!

初二期末總結(jié)實(shí)用篇八

期中考試在焦慮，喜悅,，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中,，落下了帷幕。這次期中考試,，我的成績(jī)不好,，原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前五名的，可由于我考試時(shí)的失誤,，導(dǎo)致這一愿望落空,。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得的十五名略有提高，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段,，因此,，我對(duì)這次的成績(jī)，深感自責(zé)和慚愧,。

這次考試,，總的來(lái)說(shuō)，每門(mén)都考得欠佳,，其中社會(huì)和數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤尤為突出,。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿(mǎn)分,，可前半部分卻只考了八十四分,，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)的檢查,。以及自己平時(shí)做題時(shí),，總愛(ài)鉆難題，對(duì)較為簡(jiǎn)單的題目未提高境警戒,，所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)的題,，導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn),，才做錯(cuò)題。這次考試我所以的'錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心,，說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎,，今后要認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，做好后要認(rèn)真檢查,，盡力使今后不再犯同樣的錯(cuò)誤,。至于社會(huì)，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全,，該背的沒(méi)背或背完后印象不深,，考試時(shí)對(duì)一些題一知半解，所以才考得如此差勁,。其他幾門(mén),，考得差強(qiáng)人意。

對(duì)于這次考試的教訓(xùn),，我要從中吸取經(jīng)驗(yàn),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成,，還要每天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我要重裝旗鼓,，卷土重來(lái),，爭(zhēng)取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)回報(bào)父母,，回報(bào)老師。相信自己,，你可以的,！

今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名,；其次就是在年級(jí)的排名還要再努力,，取得更好的名次。

若想獲取更多詳盡初中考試資料,，可以打 開(kāi)我們上海新東方優(yōu)能中學(xué)網(wǎng)站,，涵蓋初中語(yǔ)文，化學(xué),，生物,，物理，數(shù)學(xué),，地理,，政治,，英語(yǔ)，歷史各 類(lèi)初中復(fù)習(xí)資料,，也許就能找到你真正需要的,。上海新東方在這里預(yù)祝各位考生學(xué)習(xí)順利，都 能取得自己滿(mǎn)意的成績(jī),。

初二期末總結(jié)實(shí)用篇九

時(shí)間過(guò)得真的好快,，匆匆忙忙不知不覺(jué)間，又是一年,。隨著今年的中考的落幕,，我也終于意識(shí)到，我即將升入畢業(yè)班,，或許,，是已經(jīng)吧。畢業(yè)班這個(gè)詞,，曾經(jīng)是我兩年前的一個(gè)標(biāo)簽,，猶記當(dāng)年與之不匹配的輕松。現(xiàn)在重新審視這個(gè)詞,，卻不復(fù)當(dāng)年的瀟灑,。

對(duì)于未知的未來(lái)，恐怕總是有著那樣一份茫然,。而對(duì)于之前的一年,，我現(xiàn)在就寫(xiě)下這份總結(jié)。

其實(shí)這一年還算是很神奇的一年,，縱使有著太多的裂痕和遺憾,。學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，從這個(gè)學(xué)期,，給我以很大打擊的恐怕非物理莫屬了,。一次次不完美的回憶。劉暢老師也指出,，這個(gè)學(xué)期我真的很不穩(wěn)定,。其實(shí)用我自己的話(huà)說(shuō)，就是太穩(wěn)定了,，一直處于班中中位數(shù),，將將上平均分?？v觀全局,，覺(jué)得可能還是劉老師總說(shuō)的“沒(méi)有突破”吧，本人思維水平就是這么狹隘?？墒俏乙恢痹诓煌５嘏χ?，我相信我的刻苦不是一般人能夠比擬的。有人說(shuō)那沒(méi)用,。我承認(rèn)那對(duì)一些人真的沒(méi)用,，因?yàn)樗麄儾恍枰麄円呀?jīng)足夠好,。當(dāng)然,，這學(xué)期物理出現(xiàn)的問(wèn)題我認(rèn)為還是和數(shù)學(xué)有關(guān)。我數(shù)學(xué)本來(lái)就不算是特拔尖的那種,，多多少少地影響了物理,。

那面下面就來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)。還是那句話(huà)：我的刻苦不是一般人能夠比擬的,。

“生活是不公平的,，你要去適應(yīng)它?！边@是蓋茨的一句忠告,。所以，現(xiàn)在我也算是坦然了許多,。即使有時(shí)再多的努力也不能取得和別人一樣的成果,，我還是一樣的會(huì)努力，至少,，我努力了,。

在體育上，恐怕我要說(shuō),，付出是和收獲成反比的,。為什么我練得這么刻苦，800竟然能退上近20秒,？希望老天能看到我的努力。還有就是,，籃球一定要學(xué)會(huì)用左手,，要不然過(guò)障礙時(shí)太浪費(fèi)時(shí)間。

再有這學(xué)期發(fā)生的一些不好的事,，我不想再說(shuō)了,。老師說(shuō)的真的很有道理，我也想明白了很多,，我會(huì)去嘗試的,，以前的我真的是過(guò)于 頹廢。不想再說(shuō)很多了，希望未來(lái)的我更好,！