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八年級學期教學計劃英語篇一

初二階段的教育是非常重要的,，來看看八年級下學期的教學計劃吧!下面是本站小編收集整理的八年級下學期教學計劃，歡迎閱讀,。

一,、指導思想：

以《初中數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育,。數(shù)學是人們生活,、勞動和學習必補可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù) 、進行計算,、推理 和證明,，數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象;數(shù)學為其他科學提供了語言,、思想 和方法，是一切重大技術發(fā)展的基礎;數(shù)學在提高人的推理能力,、抽象能力,、想像力和創(chuàng)造 力等方面有著獨特的作用;數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容,、思想,、方法和語言是現(xiàn)代文 明的重要組成部分。學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的,、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi) 容要有利 于學生主動地進行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流等數(shù)學活動,。內(nèi)容的呈現(xiàn)應采用不 同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求,。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐,、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。由于學生所處的文化環(huán)境,、 家庭背景和自身思維方式的不同,，學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富 有個性的過程,。

二,、教材目標及要求：

1,、 分式的重點是分式的四則運算,，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題,。

2,、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì),，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題,。進一步理解變量與常量的辯證關系，進一步認識數(shù)形結合的思維方法,。

3勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題,。

4、 四邊形的重點是平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定,，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱,。

5、 數(shù)據(jù)描述

三,、教學措施：

1,、加強教學“六認真”， 面向全體學生,。由于學生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā),，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生,。對學習有困難的學生，要特別予以關心,，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法,。幫助他們解決學習中的困難,，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,，對學有余力的學生,，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學才能,。

2、 重視改進教學方法,，堅持啟發(fā)式,，反對注入式。教師在課前先布置學生預習,，同時要指導學生預習,，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關,、難度適中的嘗試題材由學生課前完成,，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點,，解答學生預習時遇到的問題,，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功,，調(diào)動學習積極性,，同時也可激勵學生自我編題,。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出,、分析,、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力,，注意激勵學生的創(chuàng)新意識,。

3、 改革作業(yè)結構減輕學生負擔,。將學生按學習能力分成幾個層次,，分別布置難、中,、淺三個層次作業(yè),，使每類學生都能在原有基礎上提高。

4,、 課后輔導實行流動分層,。

四、教學進度(略)

第十六章 分式 13課時

16.1分式 2課時

16.2分式的運算 6課時

16.3分式方程 3課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

第十七章 反比例函數(shù) 8課時

17.1 反比例函數(shù) 3課時

17.2實際問題與反比例函數(shù) 4課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

第十八章勾股定理 8課時

18.1勾股定理 3課時

18.2勾股定理的逆定理 3 課時

復習小節(jié)與檢測 3課時

第十九章四邊形 17課時

19.1平行四邊形 5課時

19.2特殊的平行四邊形 6課時

19.3梯形 2課時

19.4重心 2課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

第二十章數(shù)據(jù)描述 15課時

20.1數(shù)據(jù)的代表 6課時

20.2數(shù)據(jù)的波動 5課時

20.3數(shù)據(jù)分析 2課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

期末總復習

一,、指導思想

以我?！盀閷W生的終身發(fā)展夯實基礎”的辦學理念為指導，以“英語課程標準”為宗旨,，適應新課程改革的需要,，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng),，增強實踐能力和創(chuàng)新精神,。

二、教學目標

培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣,、習慣,，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學習習慣,，提高,、發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能,，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力,，為實際應運打下扎實的基礎,。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,，培養(yǎng)他們的觀察,、思維,、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神,，增強世界觀意識，并結合課外學習,，達到教學的最優(yōu)秀性,，培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒,，使本年段的英語教學能進一步發(fā)展,、提高。 在這一學期中,，主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務,，重視閱讀能力的培養(yǎng),，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力,，為學科和學生本人再創(chuàng)佳績,。

三、教材分析

1.要使學生受到聽,、說,、讀、寫,、英語的訓練,，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎,。

2.使學生明確學習英語的目的性,，

3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

四,、教材重點,、難點

本冊教材從語音、詞匯,、語法,、閱讀等方面著手

1、語音教學 本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則,，著重抓好學生的預習,，自學能力。

2,、詞匯教學 本冊課本所要學習,、掌握的單詞約400個,，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重,。

3,、語法教學 本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時,、情態(tài)動詞,、五種簡單句的結構等。

4,、閱讀教學是重中之重,，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主,，還有一些簡單的短文,。因此，提高學生的聽說,、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點,，還應有一定的語法基礎，具備相當?shù)木渥颖磉_能力,，能運用一定的詞組和句型,。

五、學情分析

從整體情況來看,，學生英語基礎較差,，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,，所以在課堂教學時,，出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī)則，不愿聽課,、睡覺或是做與課堂無關事情的現(xiàn)象,，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學習氛圍,。有少部分學生基礎較好,，自制能力較強，能認真聽課,，按老師要求完成各項任務,，?？偟膩碚f,，本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力,。

六,、教學措施

1、依據(jù)學生基本情況,，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣,。

2、重視課堂教學質(zhì)量,，逐步提高學生英語交際能力,。

共

2

1

1

2

八年級學期教學計劃英語篇二

（1）學生情況分析：初中二年級共分為六個年級,，共有學生400人左右,。學生學習成績參差不齊。優(yōu)秀生幾乎沒有,，及格生也不多,。學生情緒很不穩(wěn)，根本沒有學習的積極性,，對學習不感興趣,。

（2）教材分析：

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。教科書由主題和課組成,，講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利,，中華人民共和國建立前夕的歷史，每一個學習主題下分若干課,。本冊共7個主題,，共二十二課。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、學習與探究以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。教學重點是中國近代史,。教學難點是怎樣記住“落后就要挨大”的歷史教訓,，培養(yǎng)學生的.憂患意識和振興中華的歷史使命感。

1,、知識與能力：

（1）,、增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

（2）、培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料的能力,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。

2,、情感與態(tài)度：

（1）,、激發(fā)學生的愛國情緒，為民族的振興,、國家的強大發(fā)憤學習,，努力奮斗。

（2）,、培養(yǎng)學生具有反抗外來侵略的決心,。

（3）、激發(fā)學生建設中國特色社會主義的使命感,。

（4）,、激發(fā)學生的愛國情感和堅定的共產(chǎn)主義信念。

3,、教學成績達到的目標：

爭取在本學期歷史成績有所上升,，及格率達65%。

1,、認真鉆研教材和新課程教學目標和要求,，備好每節(jié)課，明確重點,、難點,，在傳授知識的基礎上,，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、加強同科類老師的合作,，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處,。

3,、講究教學技能和教學藝術,，加強課堂教學的設計,，增強趣味，幽默感,。

4,、要充分運用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學的直觀性,，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。

5,、使用嘗試法教學,，注重改變學生的學習方式。在教學中,，通過讓學生嘗試學習,，讓學生得到嘗試成功的快樂，提高學生嘗試學習自主學習的自覺性,。

6,、成立歷史學習小組，互出測試題,，切實提高歷史學業(yè)成績,。

7、進行國情教育,，增強時代責任感,，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比,，更要為國爭光,，樹立民族自尊、自豪感,。

周次

時 間主要內(nèi)容

一8.15-8.21第1課.鴉片戰(zhàn)爭

二8.22-8.28第2課.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行第3課,、收復新疆

三8.29-9.4第4課,、甲午中日戰(zhàn)爭第5課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

四9.5-9.11第6課洋務運動第7課戊戌變法

五9.12-9.18第8課辛亥革命政教處第9課新文化運動

六9.19-9.25第10課五四運動和中國共產(chǎn)黨的成立第11課北伐戰(zhàn)爭

七9.26—10.2第12課星星之火，可以燎原政教處第13課紅軍不怕遠征難

八10.3-10.9第14課難忘九一八校委會第15課“寧為戰(zhàn)死鬼,，不做亡國奴”

九10.10—10.16第16課血肉筑長城與復習

十10.17一10.23復習

十一10.24—10.30期中考試

十二10.31—11.6第17課內(nèi)戰(zhàn)烽火

十三11.7—11.13第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)

十四11.14一11.20

八年級學期教學計劃英語篇三

以《課標》為準繩,，加強語文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生觀察生活,，感悟生活的習慣和能力,，注重寫作技法的指導，注意作文訓練能力點的設計,，使學生的寫作水平得以提高,。

本學期作文訓練，主要側重于語言的表達和錘煉,，兼及一些基本的寫作技法的訓練,，使學生能夠運用一定的作用技巧，說真話,，訴真情,，寫出文質(zhì)兼美的佳作。

其具體目標為：善于組材,、選材,；會寫淺易的說明文、議論文,；新穎,、別致的構思；能擬富有創(chuàng)意的標題,，善于觀察生活,，能綜合運用多種表達方式；善于運用優(yōu)美有個性的語言,。

1,、培養(yǎng)學生寫作情結，揚起寫作風帆,，讓學生勤于寫作,，樂于寫作。

2,、注重發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

3,、注重文學基礎,，培養(yǎng)學生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力,。

4,、注重語言能力和思維能力的同步發(fā)展,。

訓練內(nèi)容

重難點

參考題目

課時安排

評改方式

1

精選材

善于選材、組材

以“北京奧運會”為話題

3課時

生互評,，師生點評示范

2

寫消息

掌握消息的一般寫法

以校園生活為題材

2課時

集中評改,、示范

3

多樣式

選擇自己最擅長的文體

“戰(zhàn)爭”為話題

3課時

師評點與生互評相結合

4

善觀察

觀察生活，將描寫與抒情相結合

感悟親情

3課時

生互評,，師生點評示范

5

揚個性

寫出自己獨特的體察和感悟

“讓世界充滿愛”為話題

3課時

集中評改,、示范

6

奇想像

創(chuàng)造新形象

想象喜歡的未來生活環(huán)境

3課時

師評點與生互評相結合

7

美語言

作文的語言

蓮文化的魅力

3課時

生互評，師生點評示范

8

會說明

會寫淺易的說明文

介紹游玩過的一座園林

1課時

集中評改,、示范

9

會說明

會寫淺易的說明文

說不盡的橋

3課時

師評點與生互評相結合

10

重議論

運用資料闡述觀點

“我看克隆”

3課時

生互評,，師生點評示范

11

整合材料

利用收集的資料寫專題論文

“中國傳統(tǒng)節(jié)日”為話題

3課時

集中評改、示范

12

訴真情

抒發(fā)真情實感

我擁有_____

3課時

師評點與生互評相結合

13

靚標題

擬富有創(chuàng)意的標題

“泥土”為話題

3課時

生互評,，師生點評示范

14

巧構思

清晰的思路及精巧的結構

“身邊的故事”為話題

3課時

集中評改,、示范

八年級學期教學計劃英語篇四

以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育，以學生發(fā)展為本,，注重教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐本事的培養(yǎng),，面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量,，爭取在本學期物理教學能再上新臺階,。

1、完成本學期第六章到第十章的教學任務;

2,、以學生為主體,，發(fā)揮教師的指導作用，提高學生的知識水平及思想道德水平;培養(yǎng)學生各方面的本事,，使他們健康,、全面地發(fā)展。

3,、本學期還要積極參加教學交流活動,，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學習方法,，取長補短,，以提高自我的教學水平。

1,，認真學習《新課程標準》,，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不一樣于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,，注重教材體系，加強學生的實際操作本事的培養(yǎng),。新教材不僅僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)本事。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關,，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上,，要求每一個學生根據(jù)已有的材料,，做好有關的物理制作,。

3，講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維本事,。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的資料科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4,，嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的本事，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,，開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識,，提高本事的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時光,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等。以此到達培養(yǎng)學生的本事,，鞏固學生所學的知識,。

八年級學期教學計劃英語篇五

掌握好整體教學，因材施教,，突出優(yōu)等生,，幫助學困生，提高學生整體成績是我本學期的重點任務,。1班和2班學生構成及英語成績整體水平差別太大,，落后面很大，課堂教學難度大,，但是學生紀律好,，較認真，課下知道復習鞏固,，對所學知識的掌握程度較好,，對新知識接受快，課堂氣氛活躍,，同時他們又較浮躁,，不腳踏實地鞏固所學新知識，因而掌握好課堂紀律,、督促他們鞏固復習是我本學期提高教學效率的關鍵所在。為此,，在備課中我將注意課堂教學設計步驟更加嚴謹,，內(nèi)容要更充實，作業(yè)有針對性,，可以供各層次的學生練習和提高,。通過作業(yè)能夠密切掌握學生的知識掌握情況，并及時查缺補漏,，力求有較少的知識遺漏,。在課堂上我會注意讓學生多說多練，加強他們對英語的感知力,，反復強調(diào),，求穩(wěn),，爭取牢固掌握基礎知識，為進一步學好英語下基礎,。

在教學常規(guī)方面,，我會努力作到：

1、認真鉆研教材和課標,，精心備課,，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容,，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學生的不同需求。

2,、作業(yè)有布置,，有批改，有反饋,?？蛇m當增加閱讀，要求學生寫些書信,、日記等應用文,。本學期的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應注意知識的延伸,，內(nèi)容的擴展,，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標的要求,，除教材外,，初一課外閱讀應達4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責,，各組長負責,、老師抽查為輔。

3,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學設備,，加強直觀教學，提高課堂效率,。

4,、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求,，及時改進教學中存在的問題和不足,。

5、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣,。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽、朗讀比賽,、英語手抄報比賽,、學唱英文歌曲等。

6,、注重個別輔導,，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差,。

7,、不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高,。

在教研工作方面,， 一如既往地進行業(yè)務理論學習，充實博客內(nèi)容,。針對學生情況研究本學期的教研課題,。及時記錄教后札記并進行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案,。對于教學內(nèi)容的設計要做到以下幾點：首先,，嚴格要求抓基礎，抓單詞,，在教單詞時,，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學生學會通過音標記單詞,，黑體單詞與非黑體單詞分開抓,，運用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記,，筆記是運用單詞的鑰匙,，抓重點單詞、句子結構的用法,，精講多練,，通過練習，讓學生能靈活運用所學知識,，做好單元檢測工作。 其次,，抓課文朗讀,，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中,，讓學生背誦課文較難,，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音,、語調(diào),、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文,，以此提高他們對英語的興趣,，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況,，以小組為單位,，組長負責把關，并且定期舉行朗讀比賽,。 第三,，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式,，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性,，教給他們學習英語的好方法,，激勵他們努力學習英語，提高英語成績,。第四,，在教學中，我會用自己的激情去感染學生,，用熱情去鼓勵學生,，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生,，圓滿完成自己的教育教學任務,。

本學期學困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作,，他反應很快但對學英語興趣不濃,，學習不是很認真，性格外向,，喜歡表現(xiàn)自己,，所以我要根據(jù)他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵,，爭取讓他有一個較大的進步,。

本學期共19周的時間,，除去放假時間，教學時間為18周,。

unit 1 5課時 第一周————第二周

unit 2 5課時 第二周—— —第三周

unit 3 5課時 第三周—— —第四周

unit 4 5課時 第四周— ——第五周

unit 5 5課時 第五周—— —第六周

review and mid—test 2課時 第六周

unit 6 5課時 第七周————第八周

unit 7 5課時 第八周— — —第九周

八年級學期教學計劃英語篇六

《新目標英語》八年級（下冊）共安排有十個單元,，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際,。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時,、過去進行時、現(xiàn)在完成時,、間接引語,、時間狀語從句、條件狀語從句,、反意疑問句等,。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入,，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關的練習,，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量,。

本學期我擔任八年級一班和二班的英語教學,。這兩個班的大多數(shù)學生能基本掌握所學知識，通過前面一年的英語學習,，大多數(shù)學生已能聽懂并運用所學英語去進行英語交流,。這兩個班的大多數(shù)學生對英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂活動,，英語學科成績較好,，但問題學生也有幾人，學生發(fā)展參差不齊,，這給教學帶來不少困難,。

1、教學應面向全體學生,，注重對學生進行運用英語能力的培養(yǎng),，力爭人人都有進步；

2,、對學生因材實教,，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展,；

4,、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實,，強化所學,，力爭讓每位學生皆有所獲,。

5、認真抓好周考和月考,。

1.認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課,，明確每堂課的基礎內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課,。

2 課后多與學生溝通,，了解學生學情，及時得到反饋信息,，以利于改進教學中存在的問題和不足,。

3 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣,。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽、朗讀比賽,、英語句子接龍比賽等,。

4 .課后加強個別輔導與答疑，利用下課時間做好培優(yōu)補差,。

5 .不斷學習,，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。

八年級學期教學計劃英語篇七

一,、指導思想：

以《初中數(shù)學新課程標準》為依據(jù),，全面推進素質(zhì)教育,。數(shù)學是人們生活、勞動和學習必補可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù) 、進行計算,、推理 和證明,，數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象;數(shù)學為其他科學提供了語言、思想 和方法,，是一切重大技術發(fā)展的基礎;數(shù)學在提高人的推理能力,、抽象能力,、想像力和創(chuàng)造 力等方面有著獨特的作用;數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容,、思想、方法和語言是現(xiàn)代文 明的重要組成部分,。學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的,、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,，這些內(nèi) 容要有利 于學生主動地進行觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流等數(shù)學活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應采用不 同的表達方式,，以滿足多樣化的學習需求,。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式,。由于學生所處的文化環(huán)境,、 家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的,、主動的和富 有個性的過程,。

二、教材目標及要求：

1、 分式的重點是分式的四則運算,，難點是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應用題。

2,、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念,，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題,。進一步理解變量與常量的辯證關系,，進一步認識數(shù)形結合的思維方法。

3勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題,。

4,、 四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱,。

5、 數(shù)據(jù)描述

三、教學措施：

1,、加強教學“六認真”， 面向全體學生,。由于學生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā),，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生,。對學習有困難的學生，要特別予以關心,，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法,。幫助他們解決學習中的困難,，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,，對學有余力的學生,，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學才能,。

2、 重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式,，反對注入式,。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習,，提出預習要求,，并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成,，教學中教師應幫助學生梳理新課知識,，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題,，再設計提高題由學生進行嘗試,，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性,，同時也可激勵學生自我編題,。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出,、分析,、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力,，注意激勵學生的創(chuàng)新意識,。

3、 改革作業(yè)結構減輕學生負擔,。將學生按學習能力分成幾個層次,，分別布置難、中,、淺三個層次作業(yè),，使每類學生都能在原有基礎上提高。

4,、 課后輔導實行流動分層,。

四、教學進度(略)

第十六章 分式 13課時

16.1分式 2課時

16.2分式的運算 6課時

16.3分式方程 3課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

第十七章 反比例函數(shù) 8課時

17.1 反比例函數(shù) 3課時

17.2實際問題與反比例函數(shù) 4課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

第十八章勾股定理 8課時

18.1勾股定理 3課時

18.2勾股定理的逆定理 3 課時

復習小節(jié)與檢測 3課時

第十九章四邊形 17課時

19.1平行四邊形 5課時

19.2特殊的平行四邊形 6課時

19.3梯形 2課時

19.4重心 2課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

第二十章數(shù)據(jù)描述 15課時

20.1數(shù)據(jù)的代表 6課時

20.2數(shù)據(jù)的波動 5課時

20.3數(shù)據(jù)分析 2課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

期末總復習

八年級學期教學計劃英語篇八

【一】,、本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中,，堅持以下理念的應用：

3、突出學生主體,，尊重個體差異,；

5、注重過程評價,，促進學生發(fā)展,，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。總之,，讓學生在使用英語中學習英語,，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼,。

【二】．所教班級學生基本情況分析：

所帶班級(3)(4)班情況不同,(3)班學困生較多,學生的學習品質(zhì),、學習習慣,英語基礎較之(4)班有明顯的差異,(4)班學生整體情況好,學困生少,學習英語的熱情和興趣教高.兩班每次考試的平均分都有10分左右的差距。抓起來有一定的困難,。

【三】,、奮斗目標：

鉆研新課標，提高自己的教學水平,，真正做到教學相長,，努力達到學校規(guī)定的教學指標。 縮小兩個班級之間的距離,，使每個學生都能有所進步,，有所收獲。

【四】具體措施：

1,、每天背誦課文中的對話,。目的:要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

2、每天記當日學過的單詞或?qū)υ?，每日進行檢查,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

3,、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4、堅持日測,、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

5,、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步,，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信,，盡快成長起來,。

6、關注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。

7,、實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

8,、在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學習和使用英語，完成學習任務,。

9,、 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎,。

10,、 要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件,，探索新的教學模式,，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道,，改進學生學習方式,，提高教學效果,。

11．針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練,，每周閱讀三篇英語短文,，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查,。（要求：翻譯并摘抄新詞匯,、優(yōu)美句子等）

12．準備聽寫本、短文本,、筆記本,、摘抄本，加大學生訓練的力度,，培養(yǎng)各方面的技能,。

13．繼續(xù)實施家長簽條制。要規(guī)范簽條的內(nèi)容,，保證家長在家中監(jiān)督學生復習單詞,、背誦課文等。

14．提高家庭作業(yè)設計的藝術,。作業(yè)設計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目,，要布置有針對性和實用性的任務。如用當天學過的詞,、短語,、句型造句等，并定期或不定期的檢查家庭作業(yè),，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量,。

八年級學期教學計劃英語篇九

本冊教材共有兩個單元：生物圈中的其他生物、生物的多樣性及其保護,，共八章內(nèi)容,。即動物的主要類群、動物的運動和行為,、動物在生物圈中的作用、細菌和真菌,、病毒,、生物分類、認識生物的多樣性,、保護生物的多樣性,。課本設置了觀察與思考，實驗,，科學,、社會,、技術欄目，增加了學生的閱讀量,，擴大了知識面,，而且與我們?nèi)祟惖慕】瞪铌P系更加密切。

通過本學期的生物課程學習,，學生會最大程度的在以下幾方面得到發(fā)展,。

1、具備人文關懷,，熱愛生命,，熱愛自然，理解人與自然和諧發(fā)展的意義,。

2,、獲得有關生物圈是一個大家庭的概念，形成人與生物和諧共處的意識,。3,、具備生物學實驗操作技能及生物科學探究的一般方法，能夠運用生物學知識解決一些生活問題,。

八年級學生通過對生物學一年的學習,，基礎知識掌握較好，學生已初步具備自主閱讀,、收集和處理信息,、探究性學習的能力。因此,，有的學生對生物學知識有濃厚的興趣,，因此，他們上課認真聽課,，接受新知識的能力強,，課后也按時完成老師布置的作業(yè)，而且作業(yè)質(zhì)量高,。有的學生對生物學知識沒有養(yǎng)成學習的好習慣,，所以，他們上課能聽課,，但神情不集中,，課后能完成老師布置的作業(yè)。現(xiàn)在最欠缺的是他們能把精力集中在學習上來,，養(yǎng)成認真學習的好習慣,。有的學生覺得生物學科目沒有語文科目和數(shù)學科目重要，所以,，他們上課不認真聽課,，作業(yè)應付了事,。

采取措施：

1、鼓勵他們大膽舉手發(fā)言,，課后同學之間交流學習方法,。

2、平時提些有新意的問題,，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q,。

2、課外經(jīng)常檢查他們作業(yè)完成情況,，及作業(yè),、練習更正情況。

3,、課堂上經(jīng)常關注他們的聽課情況,，提醒他們來學校應該學習所有的科學文化知識，不應該有偏科的學習態(tài)度,。

鼓勵他們向優(yōu)秀學生學習,，以至于能自主探究不懂的生物學問題。

除了通過以上方法調(diào)動所有學生學習生物的積極性外,，還應對他們加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用,，并在學期末做好會考復習總動員工作，讓大家潛心投入到會考復習中來,，爭取在會考中取得優(yōu)異的成績,。

1、精心教學方法,，因材施教,；

2、探索新的教學方法,，提高課堂效率,；

3、定期舉行單元考試,，及時反饋學生的學習效果,，做到查遺補漏；

4,、分層次設置課堂反饋練習,，使優(yōu)生得到發(fā)展，后進生得到提高,；

（一）傳統(tǒng)的生物學教學方法

1,、講授法

2,、談話法

3,、討論法

4,、演示法

5、實驗法

本學期一共54個課時,，共講授兩個單元內(nèi)容（共八章）,。