演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽眾。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

謙虛的演講稿篇一

老師們、同學(xué)們大家好!

我今天國旗下演講的題目是《做一個(gè)謙虛好學(xué)的xx中人》,。

謙虛是一種美德,，也是一種好學(xué)的表現(xiàn)。只有謙虛的人,，才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足,，使自己在學(xué)習(xí)中探索出更多的科學(xué)密境。所以,，讓我們做一個(gè)謙虛好學(xué)的十二中人吧,。

從容面對自己滄海一粟般的學(xué)識(shí)，也是一種謙虛好學(xué)的正確心態(tài),?？鬃邮俏覈糯拇笏枷爰?、教育家，學(xué)識(shí)淵博,，但從不自滿,。他周游列國時(shí)，遇見一個(gè)七歲的孩子攔路,，要他回答兩個(gè)問題才讓路,。其一是：鵝的叫聲為什么大?？鬃哟鸬溃葫Z的脖子長,，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短,，為什么叫聲也很大呢?孔子無言以對,。他慚愧地對學(xué)生說，我不如他,，他可以做我的老師啊!

老是把自己當(dāng)珍珠,，就時(shí)常有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)做泥土吧!為眾人奉獻(xiàn)出一條平坦的路,。古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底,，不但才華橫溢，而且廣招門生,，運(yùn)用著名的啟發(fā)談話,，啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識(shí)淵博,，智慧超群的時(shí)候,，他總謙遜地說：“我唯一知道的就是我自己的無知?！?/p>

揚(yáng)名于世的音樂大師貝多芬,，謙虛地說自己“只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符”?？茖W(xué)巨匠愛因斯坦說自己“真像小孩一樣的幼稚”,。

作為新時(shí)代中學(xué)生的我們，懂得東西并不多,，更應(yīng)該謙虛做事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯,，讓我們與xx中這艘探索之船,，在浩瀚的知識(shí)海洋里乘風(fēng)破浪吧。

謝謝大家!

謙虛的演講稿篇二

敬愛的老師們、同學(xué)們：大家早上好,！今天我在國旗下講話的題目是謙虛,。

有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人,。

有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右,，也在釣魚,。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生,，有啥好聊的呢,？不一會(huì)兒，正所長放下釣竿,，伸伸懶腰,，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。

博士眼睛睜得都快掉下來了,。水上飄,？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊,。正所長上完廁所回來的時(shí)候,，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。

過一陣,，副所長也站起來,，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所,。

這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧,，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？博士生也內(nèi)急了,。

這個(gè)池塘兩邊有圍墻,，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn),，怎么辦,？博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后,，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面,，我博士生不能過。只聽咚的一聲,，博士生栽到了水里,。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢,？”兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子,，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。

我們都知道這木樁的位置,，所以可以踩著樁子過去,。你怎么不問一聲呢？”學(xué)歷代表過去,，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來,。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路,。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位,，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),。但是，謙虛決不是通常意義的客套與虛偽,，也不是遇到問題時(shí)的退縮與推委,，深藏不露深藏不露。如果有需要你發(fā)揮自己的能力,，并且你也有這樣的能力,，你必須知難而進(jìn)知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓,，決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口,。

謝謝大家！

謙虛的演講稿篇三

中國素稱“禮儀之邦”,?！岸Y”作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物時(shí)的文明舉止,，也就是現(xiàn)在所說的禮貌,。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善，這種心理需求,，是超越時(shí)代的,，是永存的。然而,，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式,，卻沒有謙讓之心，那么,，他不會(huì)真正懂得禮貌,。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵,。

謙虛,、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一,。自古以來,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益,，滿招損”,，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”,，“百尺竿頭,，還要更進(jìn)一步”。

春秋時(shí)期,，孔子和他的學(xué)生們周游列國,，宣傳他們的政治主張。一天,，他們駕車去晉國,，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路,?？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車,！”孩子指著地上說：“老人家,，您看這是什么？”孔子一看,，是用碎石瓦片擺的一座城,。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路,，還是車給城讓路呢,？”孔子被問住了?？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌,，便問：“你叫什么？幾歲啦,？”孩子說：“我叫項(xiàng)橐,，7歲！”孔子對學(xué)生們說：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師??！”

事實(shí)上也是如此，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了,。“生命有限,，知識(shí)無窮”,，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空,。所以,，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界就停步不前、趾高氣揚(yáng),，如果是那樣的話,，必將很快被同行趕上，很快被后人超過,。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一,，然而，就是像他這樣的偉人,，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí),、研究，活到老,，學(xué)到老,。有人去問愛因斯坦，說：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了,，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢,？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題,，而是找來一支筆一張紙,，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對那位年輕人說：“在目前的情況下,，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓,，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的,，對于小圓,，它的周長小，即與不知領(lǐng)域的接觸面小,，它感受到自己未知的東西少,；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己未知的東西多,，會(huì)更加努力地去探索,。”

20世紀(jì)中國作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國名畫展,，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫,，蔡先生與林語堂都參與其事。法國漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國通,，在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕,，不能自已。林語堂注意觀察蔡先生的表情,，他不表示贊同或反對意見,，只是客氣地低聲說：“是的，是的,。”一臉平淡冷靜的樣子,。后來伯希和若有所悟,，閉口不言，面有懼色,。林語堂后來在談到蔡元培先生時(shí)還就伯希和一事感嘆說：“這是中國人的涵養(yǎng)反映外國人賣弄的一幅絕妙圖畫,。”

謙虛,，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí),，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子,，溫潤如玉”是也,。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻,，唯有“謙”卦六爻皆吉,，這是為什么呢？《易傳,？謙,？彖》對此有一個(gè)精妙的闡釋：“謙，尊而光,，卑而不可逾,?！卑选氨岸豢捎狻弊g成一句白話，那就是：謙虛,，是不可戰(zhàn)勝的,。

我們每個(gè)人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì)，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神,。用我們有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！

謙虛的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,，李世民怎么會(huì)開創(chuàng)貞觀盛世,？如果不懂得謙虛，毛澤東怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利,？如果不懂得謙虛,，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題？……種種事例告訴我們,，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，落后就要挨打,，所以我們要謙虛,，努力讓自己變得更好。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要,。一個(gè)不懂得謙虛的人,，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪，認(rèn)為自己無所不知,，無所不能,，整天沉浸在炫耀中，變得不思進(jìn)取,，那么他注定會(huì)成為敗者,。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績,，展望未來,，虛心請教，聽從別人的建議,，那么你一定會(huì)有所成就的,。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要以自己為載體,，做一個(gè)謙虛的人,。這樣才能夠以身作則,，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,，以至于傳向世界,。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教,，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，讓明天變得更美好,。

其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒,，被自己的情緒影響著,，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和,，謙虛的向他人請教,。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩,，讓自己能夠做出正確的決定,。

謙虛，是一種對自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度,。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力,，也是一種責(zé)任心,，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈,。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)打開紅燈,，讓我們思考過失,，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就會(huì)開綠燈放行,，讓我們繼續(xù)前進(jìn),。

所以，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德,，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路,。

謙虛的演講稿篇五

梅之所以贏得梅花香自苦寒來的贊嘆，是因?yàn)樗鼘τ诒┑闹t讓;荷之所以贏得出淤泥而不染是因?yàn)樗鼘τ谖勰嗟闹t讓;竹之所以贏得千磨萬擊還堅(jiān)勁的美譽(yù),，是因?yàn)閷τ诙秆碌闹t讓,。要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種魅力,，更是一種豁達(dá)的胸襟,。謙讓是蘇東坡莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬的從容;謙讓是陶淵明采菊東籬下,，悠然見南山的.超然;謙讓是杜甫安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏的感慨。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨,，才能使它展翅高空,。我們學(xué)會(huì)謙讓，胸襟會(huì)變得更加寬廣,。要學(xué)會(huì)謙讓,，謙讓是一種修養(yǎng)?？v觀三國,，一個(gè)英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史,。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,，一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄,，不能容人,，導(dǎo)致自己吐血而死，時(shí)年三十六歲,。公瑾死前還仰聲長嘆：既生瑜,，何生亮!我想，如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓,，與孔明共同伐魏,，恐怕三國的歷史將要重寫。要學(xué)會(huì)謙讓,，謙讓是一種品質(zhì),。我們在學(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)謙讓自己,，謙讓人生,。

面對于生命的挫折，我們要學(xué)會(huì)謙讓,，必要時(shí),，我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢ι臒崆?，不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛淼挠職狻W(xué)會(huì)謙讓,，它將成為我們走向成功的風(fēng)帆,。太史公對于生命的謙讓,，完成了被稱之為史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》,，貝多芬對于生命的謙讓,，使之完成了舉世矚目的命運(yùn)交響曲，奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓,，完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》,。謙讓生命，謙讓自然,。正是因?yàn)橛辛怂?，才有春江潮水連海平，海上明月共潮生的贊嘆;才有惟江上之清風(fēng),，與山間之明月,，耳得之而為聲，目遇之而成色的感慨;才有落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色的壯麗,。我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟,，隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,，飄搖不定;謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝,。謙讓是永恒的,，正是因?yàn)檫@樣，世間才充滿著和諧,。

謙虛的演講稿篇六

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們還記得吧,，小時(shí)候,，爸爸、媽媽常給我們講孔融讓梨的故事,。四歲的孔融在分梨子的時(shí)候，留了個(gè)最小的梨子給自己,，把大一些的梨子分給了兄長和弟弟們,，孔融說：“做為弟弟，我年紀(jì)小,，應(yīng)該吃小的;做為哥哥,，我應(yīng)該讓著弟弟”，孔融尊老愛幼的謙讓精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

在生活中,，謙讓就是在公交車上不爭搶座位,，主動(dòng)給爺爺,、奶奶讓座;在校園里，謙讓就是見到老師能主動(dòng)問好,，就是和身邊的小伙伴們和睦相處;在家里,，謙讓就是做自己力所能及的事情，就是要尊重長輩的勞動(dòng)成果,，不挑三揀四,。

同學(xué)們，做為一名光榮的少先隊(duì)員,，我們是祖國的未來,，民族的希望，我們要從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，告別蠻橫、霸道的不良習(xí)慣,，爭做像孔融一樣懂得謙讓,，講文明懂禮貌的好學(xué)生。我希望在我們共同努力下我們的校園將變的更加溫馨,，我們的城市將變得更加和諧!

謙虛的演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,，李世民怎么會(huì)開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,，偉大領(lǐng)袖怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題?……種.種事例告訴我們,，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，落后就要挨打,，所以我們要謙虛,，努力讓自己變得更好。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要,。一個(gè)不懂得謙虛的人,，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪，認(rèn)為自己無所不知,，無所不能,，整天沉浸在炫耀中，變得不思進(jìn)取,，那么他注定會(huì)成為敗者,。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績，展望未來,，虛心請教,，聽從別人的建議，那么你一定會(huì)有所成就的,。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們需要以自己為載體，做一個(gè)謙虛的人,。這樣才能夠以身作則,，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界,。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,，形成相互請教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，讓明天變得更美好,。

其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒,，被自己的情緒影響著,，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和,，謙虛的向他人請教,。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩,，讓自己能夠做出正確的決定,。

謙虛，是一種對自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度,。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力,，也是一種責(zé)任心,，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈,。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí),，他會(huì)打開紅燈，讓我們思考過失,，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,，就會(huì)開綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進(jìn),。

所以，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路,。

謙虛的演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,，李世民怎么會(huì)開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,，怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題?……種種事例告訴我們,，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，落后就要挨打,，所以我們要謙虛,，努力讓自己變得更好。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要,。一個(gè)不懂得謙虛的人,，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪，認(rèn)為自己無所不知,，無所不能,，整天沉浸在炫耀中，變得不思進(jìn)取,，那么他注定會(huì)成為敗者,。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績,，展望未來,，虛心請教，聽從別人的建議,，那么你一定會(huì)有所成就的,。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要以自己為載體,，做一個(gè)謙虛的人,。這樣才能夠以身作則，將中華民族的'傳統(tǒng)美德傳給下一代,，以至于傳向世界,。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教,，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，讓明天變得更美好。

其實(shí)在很多情況下,，人不能夠控制好自己的情緒,，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和,，謙虛的向他人請教,。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩,，讓自己能夠做出正確的決定,。

謙虛，是一種對自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度,。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力,，也是一種責(zé)任心,，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈,。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí),，他會(huì)打開紅燈，讓我們思考過失,，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,，就會(huì)開綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進(jìn),。

所以,，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路,。