在日常的學習,、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
四年級的我篇一
戲曲,是中國傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分,。在我的四年級課堂上,,我認識了很多種戲曲,例如:京劇,、黃梅戲,、湘劇、越劇等等,,每種戲曲都有其獨特的表演方式,、音樂、服裝等等特點,。通過學習,,我深深地感受到了戲曲的精髓所在,那就是傳承民間文化,、弘揚社會價值。
第二段:了解京劇
在我的戲曲學習中,,我最喜歡的就是京劇了,。在學習京劇時,我知道了京劇的四大表演技巧:唱,、念,、做、打,,其中的唱腔讓我印象深刻,。京劇的唱腔非常獨特,,它是通過人聲的音調(diào)、音量,、音色,、語音等因素,來表達歌曲的內(nèi)容,。在老師的指導下,,我也在京劇唱腔方面有了很大的進步。
第三段:演出經(jīng)驗
在我的戲曲課上,,我們曾經(jīng)參加過一次小型的戲曲表演,。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了戲曲的魅力。在表演中,,我扮演了一個角色,,用真實的情感展現(xiàn)了人物的角色特點和心理變化。在臺上,,身著華美的戲裝,、扮演自己角色的感受真的很棒!這讓我更加珍惜這個戲曲學習的機會,。
第四段:提高個人表演能力
在學習過程中,,我意識到戲曲對于個人的表演能力提高有很大的幫助。首先,,它要求有扎實的基本功,,例如:啞子功、移步換形,、打翻身等等,,再加上對人物的理解和情感入戲,才能把角色演繹得更生動,,更有感染力,。因此,戲曲不僅是一種文化傳承,,更是一種訓練個人表演能力的媒介,。
第五段:感受與收獲
在四年級的戲曲學習中,我體會到了舞臺上表演的緊張和興奮,,也體會到了用戲曲表現(xiàn)人物內(nèi)心的獨特感受,。通過練習和學習,我逐漸提高了自己的表演能力,,而這種提高不僅僅體現(xiàn)在戲曲中,,而是我認為對于我的整體能力都有很大的幫助,。因此,,在接下來的學習和生活中,,我會更加珍惜這個學習的機會,,用心去研究戲曲這一文化精髓,也更加關注自己的表演能力的提高,。
四年級的我篇二
從今天起,,暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游,,所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機票,。
前天媽媽準備訂機票的時候,人家還說5號出發(fā)的票還有很多,,一點也不著急,,3號過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空,,就去訂機票了,。但是人家說:“啊!對不起,人這幾天太多了,,5號出發(fā)的機票已經(jīng)沒有了,,現(xiàn)在最早只有7號出發(fā)了,而且是來回都是坐飛機,。如果要一次火車一次飛機的話,,就要到11號呢,9號的都訂完了,。(是一次火車一次飛機)如果你們還不訂的話,,7號雙飛都沒有了,恐怕這樣就要到15號左右了,,現(xiàn)在就剩幾個名額了,,我看你們還是快的吧!要不,真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號的票,,還有嗎?”“真的沒有了,,現(xiàn)在最早最早只有7號出發(fā)了……”“那……那好吧,我們就訂7號的吧!”“好的!你們訂完后,,7號的飛機票好像只剩1~2個了……”“唉,,又要延長兩天了……”我失望地自言自語道。
但我轉念一想:幸好今天我們?nèi)サ脑?,要不連今天的都沒有了……
哦!準備7號出發(fā)了……
四年級的我篇三
四年級是小學高年級,,孩子們開始長身體,但同時也伴隨著皮膚問題,。其中最常見的是青春痘。我是一位媽媽,,我的孩子在四年級時也經(jīng)歷了青春痘的問題,,因此我在這里分享一些我與孩子一起度過祛痘過程中的心得體會,。
第二段:痘痘成因及預防
首先,了解痘痘的成因非常重要,。青春期皮脂分泌旺盛,,如果不及時去除皮脂,就會導致毛孔堵塞,,從而導致痤瘡細菌產(chǎn)生,。所以,保持皮膚清潔非常重要,。我們給孩子少用刺激性的洗護產(chǎn)品,,讓他們經(jīng)常洗臉,要注意飲食健康,,避免吃辛辣食物,、薯片等高油脂的食物。這樣可以減少痘痘的出現(xiàn),。
第三段:心理防御
孩子在青春期時對于自身的外貌非常關注,,痘痘的出現(xiàn)對他們而言可能是一個沉重的打擊,并且會影響到他們的自信心,。在這個時候,,父母需要耐心傾聽孩子的感受,給予關愛和鼓勵,,并不要輕易使用負面的評價,,否則孩子會受到傷害。我們要告訴他們,,痘痘并不代表他們的外貌和品質,,只是自然正常的發(fā)育。
第四段:正確的護膚方法
正確的護膚方法比使用大量的藥物更加重要,,我們和孩子一起選擇適合其年齡的護膚品牌,,并告訴他們護膚應該注意什么,比如經(jīng)常更換枕套,、使用純棉和柔軟質地的毛巾擦拭臉部,、不摳痘痘等。同時,,不要使用過于刺激的護膚品或藥物,,以免對皮膚造成二次傷害。
第五段:定期看醫(yī)生
若孩子的痘痘問題比較嚴重,,建議定期去專業(yè)醫(yī)院看皮膚科醫(yī)生,。醫(yī)生會告訴我們更專業(yè)的護膚方法,針對孩子的皮膚問題給出合適的藥物治療,,以達到更好的治療效果,。當然,,看醫(yī)生的同時,也需要堅持孩子的日常護膚和飲食健康,。
總結:
青春痘是生長發(fā)育的正?,F(xiàn)象,孩子們經(jīng)歷青春期會面臨各種問題,,作為父母應該盡力給予孩子最多的關心和支持,,引導他們建立正確的觀念,促進他們身體和心理的健康發(fā)展,。經(jīng)過我們的努力,,孩子成功戰(zhàn)勝了青春痘,回歸了健康美麗的皮膚,,同時也更加獨立自信,。
四年級的我篇四
星期五中午,爸爸來學校接我去寧波旅游,。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時,,到了著名的杭州灣大橋,大橋架在東海上,,像一條巨龍跨越杭州灣,,氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島,,在橋下有停機坪和浮標,。
客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟,,孔廟的門檻都很高,,要把腿抬得很高才能跨進去,導游說,,這是因為孔廟是古代人學習的場所,,有很多學問的人才能進去。
星期六,,我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源,。我們乘游船,看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比,,使人感到耳目一新,,就像我們上海的浦東。
晚上,,我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂吃飯,,那里的農(nóng)民是用灶臺做飯的,燒出的菜飯香噴噴的,我一口氣吃了三碗,,漲得肚子圓滾滾的,。
在回家的路上,,我感到這次旅游非??鞓罚粌H看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所,,而且品嘗到有特色的飯菜,。
四年級的我篇五
痘痘是一件讓人困擾的事情,而我在四年級時也遇到了這個問題,。經(jīng)過了一番探索和改善,我發(fā)現(xiàn)了一些祛痘的心得和體會,,希望能夠和大家分享,。
第二段:了解祛痘的方法
在尋找祛痘方法之前,我首先了解了一些祛痘的常規(guī)方法,。清潔面部,、用酒精消毒、涂藥膏等等都是痘痘護理的方法,。然而,,這些方法并沒有對我有所幫助,因為痘痘不僅沒有減輕,,反而越來越嚴重,。
第三段:尋找有效方法
因此,在一些美容論壇和資料中,,我查找并嘗試了一些有效的祛痘方法,。例如調(diào)整飲食習慣,減少糖類攝入,;保持良好的作息和情緒,;多喝水、勤做運動等等,。這些方法,,雖然看似簡單,卻十分實用,。我堅持并運用這些方法,,痘痘慢慢消失了。
第四段:培養(yǎng)積極的心態(tài)
不過治療痘痘不僅要看到生理層面的因素,,心理層面也是不可忽視的,。在痘痘困擾的日子里,我會情緒低落,對自己認識分數(shù)也降低了,。但是,,我發(fā)現(xiàn)這樣只會讓痘痘更嚴重。于是我學習了積極樂觀的心態(tài),,多和家人朋友交流,,分享自己親身經(jīng)歷的祛痘經(jīng)驗,慢慢就找到了適合自己的方法,,并且心情也變好了,。
第五段:總結
在祛痘的路上,我走了有些彎路,,但總體來說,,是很順利的。只要我們堅持正確的方法并且不放棄,,痘痘就一定會慢慢消失,。而且,良好的飲食和生活習慣,、積極的心態(tài)也尤為重要,。欣喜的是,我現(xiàn)在再也不留痘痘了,。適當?shù)卣疹櫤米约?,是我們成長過程中的必要內(nèi)容之一。
四年級的我篇六
今天是18日,,我和媽媽,,以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時已經(jīng)是黃昏時刻了,,我們拖著疲憊的身體,,在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館,,要了張房卡,,就來到了房間,我們把房門一打開,,看見了兩張很大的床,,即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上,現(xiàn)在,,我只想洗個熱水澡,。
熱水澡洗完了,真舒服呀,。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了,。我們來到陽光餐廳,,坐在椅子上,這是一陣海風向我們吹來,,吹得我們精神煥發(fā),,心曠神怡,心中十分舒暢,!這時上菜了,,盤盤都是生猛海鮮,香氣四溢,!我們胃口大開,,抓著東西就吃,那是一個猛呀,!
一直到9點,,我們才戀戀不舍的離開銀灘,,回到賓館。
四年級的我篇七
轉眼間,,本學期即將過去,,回首這一學期的班主任工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在這一學期中,,我在工作上認真負責,,在業(yè)務上刻苦鉆研,。踏實地做好每一件事情,,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,,現(xiàn)總結如下:
通過一學期的努力,班級管理已取得一定的成效,,學生的行為規(guī)范基本被納入正軌,班級情況基本正常,,教學秩序井然,。這一學期主要是強化管理意識,鞏固上學期的優(yōu)良成果,將班級管理提高一個檔次,。
1,、開學初,我就和全體學生一起在班會上改選了班干部,,創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,,加入了新鮮血液,讓更多學生得到鍛煉的機會,。在開學初,,我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級黑板報,,定期更換中隊角,,給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境,。
2,、黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用班會課,,加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳和學生的教育,,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,,讓他們從小有明辨是非的能力,。對每一項班級事務,落實措施,,鞏固成果,,使班級管理工作再上一個臺階。
3,、繼續(xù)配合學校加強學生的愛國主義教育,,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力,,我還帶領他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,,在活動中拉近彼此的距離,形成團結向上的良好班風,。本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班隊活動:如革命烈士故事會,、向雷鋒同志學習等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。
4,、此外,,本學期我班倡導學生從小講衛(wèi)生,,愛護環(huán)境。使學生受到的深刻的教育,,形成強烈的環(huán)境保護意識,,提高了學生的整體素質,改善了班風,。
1,、管理好課堂紀律,要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,,上課要求學生認真聽講,,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,,提高課堂的學習效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系,了解學生各學科的學習情況,,針對個體制定措施,,幫助其把學習成績搞上去。
2,、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),,提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,,嚴格要求,。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。
1、定期和班干部交流,,和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失,,討論今后的工作目標和自己要改進的地方,開展批評與自我批評,,促進班級工作的發(fā)展,。
2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力,,經(jīng)常找他們談心,,幫助他們改進工作方法,促進他們管理班級能力的發(fā)展,。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?,搞好班級的宣傳工作,。慢慢地我放手讓他們自己動手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。在活動過程中,,我采取由扶到放的原則,我開始時主動參與活動的策劃和組織,。漸漸地,,我放手讓班干部自己去策劃整個流程,去主持,,我只是給予必要的指導,。一個學期下來,學生已經(jīng)基本能自己開展活動了,。
3,、在適當?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班級體的權力,,調(diào)動他們的積極性和主動性,,讓他們自己管理自己,如每天的眼保健操,,我讓小干部巡視管理紀律;每天的課間操,,我讓小干部自己負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,,使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好,。
4、做好班干部隊伍的思想工作,,要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求,,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動中,,在捐款中,,小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,,對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,,同時給予其充足的管理實權,幫助其完成任務,。
1,、經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,,促使他們加強自我管理和糾正,,不斷進步,。
2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,,經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),,讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,,使家庭教育參與到學校教育中來,。
以上是我對本學期班主任工作的總結。在這短短的半年時間里,,除去自身的努力,,還跟優(yōu)秀班主任和學校領導,指導老師和辦公室所有的同事無私的關懷和幫助是分不開,。我將以實際行動來證明我的工作能力,,不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),,用愛心對待學生,,用熱情對待生活,用正義對待人生!
四年級的我篇八
在四年級的創(chuàng)意畫課上,,我欣喜地發(fā)現(xiàn)畫畫可以是一件充滿樂趣和創(chuàng)造力的事情,。通過這一學期的學習和練習,我深深地體會到創(chuàng)意畫的魅力和樂趣,。我學到了許多繪畫技巧和知識,,同時也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和觀察力。在這篇文章中,,我將分享我在四年級創(chuàng)意畫課程中的體會和心得。
首先,,在創(chuàng)意畫的課程中,,我學到了許多繪畫技巧和知識。老師教給我們不同的繪畫技巧,,如線條,、色彩、光影等等,。通過學習這些技巧,,我可以更準確地表達自己的創(chuàng)意和想法。例如,,在畫畫時,,我學會了如何運用線條來描繪物體的形狀和紋理。我也學會了如何運用色彩來表達情感和氛圍,。這些技巧和知識為我創(chuàng)作出更美麗,、更有表現(xiàn)力的畫作提供了幫助,。
其次,創(chuàng)意畫的課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和觀察力,。在課堂上,,老師經(jīng)常給我們一些有趣的主題或畫題,鼓勵我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。我學會了觀察身邊的事物,,并將其轉化成自己的藝術作品。例如,,有一次,,老師讓我們用油畫顏料畫一幅自然風景畫。我觀察了周圍的大自然,,然后根據(jù)自己的想象畫出了我心中理想中的風景,。通過這樣的練習,我不僅鍛煉了我的創(chuàng)造力,,還提高了我的觀察力,。
與此同時,我在創(chuàng)意畫課程中還提高了我的專注力和耐心,。畫畫是需要耐心和專注的活動,。在畫一幅好的畫作時,不僅需要繪畫技巧,,還需要耐心和持之以恒的精神,。在課堂上,老師要求我們仔細觀察和描繪,,而這需要時間和耐心,。通過這樣的訓練,我發(fā)現(xiàn)自己的專注力和耐心得到了提高,。我學會了不給自己壓力,,耐心地享受畫畫的過程,而不是急于完成作品,。
在創(chuàng)意畫的課程中,,我還學到了團隊合作的重要性。有時候,,老師會給我們分組合作完成一幅大型的畫作,。每個人需要合理分工,互相配合,,才能完成作品,。這樣的合作讓我明白了團隊合作的重要性,并培養(yǎng)了我的分享精神和合作意識,。通過團隊合作,,我們不僅可以完成更好的作品,,還可以互相學習和進步。
最后,,創(chuàng)意畫課程讓我喜歡上了畫畫,。在以往,我畫畫只是為了玩樂,,但在這個學期里,,我發(fā)現(xiàn)畫畫可以是一項嚴肅而有趣的活動。通過創(chuàng)意畫的課程,,我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫才能,,還培養(yǎng)了我對藝術的興趣。現(xiàn)在,,畫畫已經(jīng)成為我生活中的一部分,,我不僅在課堂上畫,還在家里練習,,不斷提高自己的繪畫技巧,。
在四年級的創(chuàng)意畫課程中,我收獲頗豐,。我學到了許多繪畫技巧和知識,,培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和觀察力,提高了我的專注力和耐心,,體驗了團隊合作的重要性,,還讓我喜歡上了畫畫。通過這個學期的學習和練習,,我對創(chuàng)意畫有了更深入的了解和體會,。我相信,創(chuàng)意畫將成為我人生中的一段美好回憶,,并繼續(xù)伴隨著我成長,。
四年級的我篇九
本學期,我班在學校領導的統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領、任課老師的大力支持和配合下,,各項工作均能順利開展,。 我主要從以下幾方面努力的。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,,一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。 本學期我班重視班級月行為這一工作,,依據(jù)月訓練內(nèi)容,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求對學生常規(guī)紀律,、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面的訓練,。訓練通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),,使每個學生具有"服從集體,,服從命令"的思想,具有自我約束力,,形成習慣,,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌,。我經(jīng)常利用班會課和隊會課,,教育學生怎樣遵守紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,,在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力,,班里的大部分同學都能做好,,還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育,。
要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好小黃帽,、紅領巾上學,,由班干部督促檢查,結合評比制度,,促使學生自覺自悟,,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,,無論在校內(nèi),、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,,班會課我不會挪作他用,在課上,,我糾正同學們錯誤的學習習慣,、生活習慣,檢查他們的個人衛(wèi)生,。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,,除了每天堅持三小掃,每星期三,,我都會帶領同學們進行大掃除,,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
這一學期“安全教育”是教學工作的一個重點,,教師會議中已多次調(diào)強“安全教育”問題,,所以“安全工作”務必要徹底做好。幾乎次的班隊會課我都要抽出幾分鐘進行安全教育,,教育學生遵守交通規(guī)則,,注意人身安全,不在連廊們口玩,,注意不用手推玻璃門,,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,,不購買小攤小販出售的不潔食品,。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,,以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,,有了這塊沃土,,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,,如讀書節(jié)展示活動,、書法比賽、拔河比賽等活動,。每天一大早,,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學有關的活動,,如:寫字、朗讀比賽等,,利用班級文化宣傳欄開展繪畫比賽,、讀書比賽等,展示學生各方面的才能,,發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體,。
在我班,,后進生在班中為數(shù)不多,但較懶惰,。因此,,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡單,。要用自身對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門,。比方:在課堂上給他們發(fā)明條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,和時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,,多與家長聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,,也有利于班集體的建設。
1,、對學困生的輔導要繼續(xù)抓好,,還須更耐心的輔導。
2,、對學生的學風要狠抓,,不能放松
3、抓好常規(guī)教育,。
4,、要融入到學生當中,成為學生的知心朋友
5,、注重學生綜合素質的培養(yǎng)
本學期取得了一些成果,,有些學生的學習進步了;有些學生改了一些不良習慣,。當然仍有很多的缺乏,,在實際工作中,還有許多做法值得我研討和總結,??傊乙⒁夤ぷ鞣椒?,緊密團結在學校領導的周圍,。使班務工作邁上一個新的臺階。
四年級的我篇十
第一段:介紹創(chuàng)意畫的背景和意義(200字)
創(chuàng)意畫作為一種表達個人創(chuàng)意和情感的方式,,越來越受到人們的重視,。在四年級的藝術課上,老師引導我們進行創(chuàng)意畫的學習,,著重培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力,。通過創(chuàng)意畫的實踐,我意識到創(chuàng)作不僅是一種表達,,也是一種溝通的方式,,讓我們能夠更好地與他人分享自己的內(nèi)心世界。
第二段: 創(chuàng)意畫給我?guī)淼臉啡ず统砷L(200字)
每次開始創(chuàng)作時,,我總是會興奮不已,。在這個過程中,我可以盡情地表達自己的想法和感受,,不受限制地發(fā)揮創(chuàng)造力,。無論是描繪美麗的風景,還是塑造可愛的動物,,都讓我感到無比的快樂,。通過一次次的練習和嘗試,,我的繪畫技巧也得到了大大的提高,我不再拘泥于傳統(tǒng)的創(chuàng)作方法,,而是敢于嘗試新的藝術表現(xiàn)方式,。
第三段: 創(chuàng)意畫鍛煉了我的觀察力和耐心(200字)
創(chuàng)作一幅創(chuàng)意畫需要仔細觀察和構思,這就要求我們在日常生活中有更加敏銳的觀察力,。我開始留意周圍的細節(jié),觀察事物的形狀,、色彩以及感覺,,這種習慣也使我變得更加細致入微。同時,,創(chuàng)意畫的過程需要耐心和堅持,,一幅完整的作品往往需要耗費很多時間和努力。通過這樣的鍛煉,,我的耐心和堅持精神得到了充分的培養(yǎng),。
第四段: 創(chuàng)意畫讓我學會感受和表達情感(200字)
藝術是一種情感的表達方式,而創(chuàng)意畫更是讓我們能夠充分展示自己的情感和思考,。在創(chuàng)作過程中,,我認真思考自己要表達的情感,并用色彩,、線條和形狀來展現(xiàn)出來,。我學會了用畫筆來傳遞自己的喜怒哀樂,讓觀者能夠從作品中感受到我內(nèi)心深處的情感,。這種能力的培養(yǎng)不僅能夠提升我的藝術修養(yǎng),,也使我更加自信和自信。
第五段: 創(chuàng)意畫帶給我更多的思考和啟發(fā)(200字)
通過創(chuàng)作創(chuàng)意畫,,我體會到藝術能夠激發(fā)人們的思考和想象力,。在繪畫的過程中,我會思考作品的構圖,、顏色搭配和表現(xiàn)方式等等,。而這種思考的能力,也在我日常生活和學習中得到了運用,。我開始更加注重細節(jié),,學會挖掘事物背后的深層含義。創(chuàng)意畫還啟發(fā)了我對世界的獨特見解,,讓我從不同的角度看待問題,,這對我的個人成長有著積極的影響。
四年級創(chuàng)意畫的學習讓我體驗到了藝術的魅力,,更使我得到了思考和表達的啟發(fā),,從而在個人成長中實現(xiàn)了進一步的提升,。我相信通過創(chuàng)意畫的實踐,我能夠在未來的學習和生活中更加自信地面對各種挑戰(zhàn),。
四年級的我篇十一
四年級是一個充滿夢想的年齡段,。每個孩子都有著自己的夢想和期許,在這個年級,,我們開始意識到夢想的重要性,,并逐漸明確自己的目標。通過四年級的學習和成長,,我對夢想有了更深刻的理解,。在這篇文章中,我將分享我的心得體會,。
首先,,夢想讓生活充滿希望。在四年級的課堂上,,老師常常會鼓勵我們立下夢想,,并告訴我們只要努力去追求,就一定能實現(xiàn),。這些鼓勵讓我對未來充滿期待和希望,。無論是成為一名醫(yī)生、一名科學家還是一名藝術家,,夢想讓我感到生活充滿了無限可能,。我堅信只要我努力學習,用心追求,,一定能夠實現(xiàn)自己的夢想,。
其次,夢想需要有明確的目標和計劃,。在四年級,,我開始思考自己的夢想,并制定了一些小目標來實現(xiàn)它,。例如,,如果我夢想成為一名科學家,我就需要每天用心聽課,,認真完成老師布置的作業(yè),,并積極參與科學實驗課。通過設置這些小目標,,我學會了對自己負責,,每天努力去實現(xiàn)夢想所需要的行動。我發(fā)現(xiàn),,只有目標和計劃才能轉化為行動,,進而讓夢想變得更加具體和有可能實現(xiàn),。
此外,夢想需要堅持不懈地努力,。夢想不是輕易能夠實現(xiàn)的,,它需要我們用行動來追逐。在四年級,,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),,但我決不放棄自己的夢想。每當我遇到困難時,,我就告訴自己要堅持下去,,要相信自己的能力。例如,,有一次我面臨數(shù)學考試的挑戰(zhàn),我決心要取得好成績,,因為我夢想成為一名數(shù)學家,。所以我努力復習,找老師請教,,最終取得了理想成績,。這個經(jīng)歷讓我明白只要持之以恒,努力不懈,,夢想就一定能夠實現(xiàn),。
最后,夢想需要與他人分享和合作,。沒有人可以獨自實現(xiàn)夢想,,我們需要與他人分享自己的夢想,并從他人那里獲得支持和幫助,。在四年級,,我與同學們互相交流自己的夢想,并共同制定了一些學習計劃,。我們一起學習,、一起成長,互相鼓勵和幫助,。我發(fā)現(xiàn),,與他人分享自己的夢想,不僅能夠得到更多的建議和資源,,還能夠激發(fā)更多的靈感和動力,。分享夢想讓我感受到了團隊的力量,讓我相信只要與他人合作,,夢想就能夠更快地實現(xiàn),。
綜上所述,,四年級是一個充滿夢想的年齡段。通過四年級的學習和成長,,我認識到夢想的重要性,,并學會了如何追逐夢想。夢想讓生活充滿希望,,但也需要明確的目標和計劃,,以及堅持不懈地努力。同時,,分享夢想和與他人合作也是實現(xiàn)夢想的關鍵,。我相信只要我堅持努力,用心追求,,我的夢想一定能夠實現(xiàn),。
四年級的我篇十二
本學期,在學校的統(tǒng)一領導下,,在學生的積極配合下,, 成績完成了學校交給的四年級帶班任務。班務工作即艱辛,、又快樂;既光榮,又艱巨,,各項工作千頭萬緒,今天總算圓滿完成本學期的班主任工作?,F(xiàn)在結合我班的實際情況,,對本學期所做工作總結如下:
一個良好的班集體,,必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,,就是班主任領導下的班委會,。本學期自開學來,,我挑選了一些關心集體,,團結同學,,踏實穩(wěn)重,有一定組織能力的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育,、讓他們開展工作,,又根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,,學習成績優(yōu)秀,,團結同學,,處處起模范帶頭作用,,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,學生干部的工作能力有所提高,他們分工管理,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向,。我班學生主要存在 “基礎差,,缺乏榮譽感,,課堂紀律差,學生學習積極性不高,,行為習慣差,,學風差”等實際問題。針對學困生破罐子破摔,、自暴自棄的現(xiàn)象,。用“我并不比別人笨,別人能做到的,,我也能做到”這種思想去開導學生,,樹立學生的自信心。其實,,拋開成績,,每個孩子都是有自尊的,沒誰承認自己比別人笨,,只是在學校這個環(huán)境里,,當成績在老師、同學的意識中成了評價學生的主要標準時,,成績差的同學的信心就會失去支撐,。有的學生因成績差,經(jīng)常受到批評,,他的信心常受挫,,便認為自己確實很笨,產(chǎn)生了強烈的自卑心理,,如果當有老師不及時引導,,他們就會認為自己一無是處,自暴自棄,,這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想,,可以說是不可能的,。成績好的同學常受老師的表揚,,思想很容易引導,各種觀念易灌輸;而成績較差的同學思想包袱重,,就有一種事不關己,,高高掛起的意識,,甚至對集體有了本能的排斥、抗拒,。針對這一點,,抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學的自尊,如何調(diào)動每個同學的內(nèi)在積極因素,。其實學生都有強烈的榮譽感,,都渴望被承認,有時他們更在乎同學中建立的威信和得到的信任,。比如有的同學球打得好,,有的同學字寫的好,有的畫畫較好,,這些都能幫助他們建立自信,,找到奮斗上進的精神支柱,為此我經(jīng)常利用班會講一些成功人士故事和當今社會上的一些不良現(xiàn)象,,讓每一位學生都有自己的目標,,從而樹立只有學習才有出路的決心,讓他們都有建立自信的機會,,熱心班級活動,,在這樣的基礎上,就容易樹立學生的集體榮譽感,。
四年級學生由于年齡小,,自控能力差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,,利用班會課,、思想品德課以通俗懇切的言語為學生解讀家長的艱辛,知識的重要,,做人的根本和人生的價值,,促使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,。改進學習方法,,掌握學習規(guī)律。培養(yǎng)學習興趣,,激發(fā)學習潛能,。制定學習計劃,提高學習質量,。注重學習效率,,鞏固學習成果。做好課前預習,、課堂學習,、課后練習,、及時復習。并且在課后注意觀察學生的行為,,及時檢查學生的學習和作業(yè)情況,,根據(jù)學生的表現(xiàn)樹立榜樣。引導學生逐漸養(yǎng)成自覺預習,、認真聽課,、認真作業(yè)、及時復習,、講文明,、懂禮貌的好習慣。
轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生,。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不放棄,,方式上不粗暴,用自己對差生的一份真誠的愛心,,叩響他們心靈的門,。其次,要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如,,在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們大膽舉手發(fā)言,,并及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導,、跟蹤,,多與家長聯(lián)系,如電話聯(lián)系,、家訪等形式,,形成教育合力。再就是后進生違紀一定要預防在先,。要將交流溝通與分析肯定他們的“閃光點”有機結合,,提高他們認識自我的能力,。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,,安全是成長的前提和保障,。在日常教育工作中,,學校經(jīng)常利用例會,、上級文件等強調(diào)安全事項,我也堅持做到警鐘長鳴,加強安全管理和監(jiān)察,教育學生增強自我保護意識,,提高防范能力和辨別是非的能力,,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。認真填寫《班務日志》,,嚴格紀律考勤制度,,杜絕無故曠課,隨意打架等事件的發(fā)生,,做到預防為主,,及時處理,確保秩序井然,。同時,,在學校的統(tǒng)籌安排下,與學生家長簽訂《安全責任書》,,明確并夯實安全責任,。衛(wèi)生方面,堅持親臨現(xiàn)場監(jiān)督指導,,堅持保潔為主,、打掃徹底,共建潔凈衛(wèi)生校園,。
本學期班級的學生都能健康快樂的成長,,學習成績在原有基礎上有所提高,但還不令人滿意,。班干部的管理能力有待于提高,,早讀及自習課老師還未到教室前的管理還不夠完善。今后須加強學習方法,、學習習慣,、學習自覺性和自我管理能力的培養(yǎng)與指導。
總而言之,,在班級管理中,,堅持嚴中有愛、以人為本的思想,,就能達到科學地管理班級,,并能取得一定的成績。班主任工作精心而又繁瑣,,是一個在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),,我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地,我熱愛班主任工作,。
四年級的我篇十三
姥姥家養(yǎng)了兩只狗,,分別是貝貝和黑子,。
貝貝的耳朵下垂,一聽到聲音耳朵就警惕的豎了起來,。鼻子尖尖的,,毛色是黑白相間的,兩個眼睛圈一白一黑,,可愛極了,。黑子全身是黑毛,眼睛大大的,,尾巴往上卷著,,一見到人就拼命的搖尾巴,非常討人喜歡,。
它們十分通人性,。昨天姥姥過生日,我和表弟又和貝貝和黑子見面了,。我們剛走到門口,,他們就撲了過來 。趁時間還非常充足,,我和表弟跟它們玩了起來,。我們先分成兩組—我和貝貝一組,表弟和黑子一組,。
“第一關‘小狗跑跑’,。”我說,,“游戲規(guī)則:扔一個石頭,,讓狗去撿。哪條狗先撿回來,,哪組就贏,。”“ok!”表弟說,。我撿起一塊兒石頭往遠處一扔,,兩條狗迅速沖了過去。貝貝搶先撿到石頭,,可一不小心掉到了地上,,被黑子搶走了?!靶」放芘?,黑子組勝。”表弟說,。黑子神氣活現(xiàn),,朝表弟汪汪叫了兩聲,伸出舌頭,。表弟獎勵它一顆花生米,。貝貝低著頭,垂著耳朵好像很傷心,。我摸摸它的頭說:“沒關系,下次一定贏,!”它好像能聽懂我的話,,抬起了頭又恢復了自信。
“第二關,,‘小狗跳跳’”表弟說,,“游戲規(guī)則:把石頭往上扔,哪只狗先接到,,哪一組贏,。”表弟拿起石頭往上一扔,,貝貝一躍而起接住了,。“小狗跳跳,,貝貝組贏,。”我說,。我回家拿了兩個肉包子“ 現(xiàn)在開始頒獎,!”我邊說邊把包子高高拋起,兩條狗用最快的速度跳起來,,準確無誤的接住了自己的獎品,。到一邊享受去了。
這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子,。
四年級的我篇十四
下面是我的心得體會四年級的主題:
第一段:入學的緊張與激動(200字)
在小學四年級開學的那一天,,我心里充滿了緊張和激動。這是因為進入了小學的第四年,,我知道這一年將是我小學生活中最重要的一年,。教室里有許多新的面孔,我對同學們感到既陌生又好奇,。我迫不及待地想知道,,這一年里我們將會有哪些新的學習和成長的機會。
第二段:磨礪自我,勇敢挑戰(zhàn)(200字)
在四年級,,我們開始接觸更多的學科和知識,,例如數(shù)學、科學,、語文和英語,。我意識到,要在學習的道路上取得進步,,需要不斷地努力和堅持,。于是,我每天早早地起床,,邊吃早餐邊復習功課,。在課堂上,我積極回答老師提問,,并且主動與同學們合作,,共同攻克難題。雖然有時遇到困難,,但我從不輕易認輸,,我勇敢地面對挑戰(zhàn)并努力解決問題。
第三段:豐富多彩的課外活動(200字)
除了學習,,四年級也有許多有趣的課外活動,。我們參觀了博物館,了解了各種有趣的歷史和文化知識,;參加了學校的體育比賽,,鍛煉了身體,培養(yǎng)了團隊精神,;還參加了音樂會和戲劇表演,,展示了自己的才藝和創(chuàng)造力。通過這些豐富多彩的活動,,我不僅收獲了快樂,,還培養(yǎng)了自信和自我表達的能力。
第四段:友誼的力量(200字)
在四年級,,我結識了許多新朋友,。我們一起學習、一起玩耍,,慢慢地,,我們成了彼此最好的朋友。每當我遇到困難時,,朋友總是第一個伸出援手,,給予我鼓勵和支持。有了朋友的陪伴,我覺得自己更加勇敢和堅強,。我們相互幫助,、相互成長,共同度過了一個快樂而難忘的四年級,。
第五段:回顧與展望(200字)
回首四年級的歲月,,我收獲了很多。在這一年里,,我學到了堅持不懈的精神,,學到了團結合作的重要性,也學到了從每一次挫折中汲取經(jīng)驗,。雖然四年級的生活有時候很緊張和辛苦,,但我卻從中發(fā)現(xiàn)了許多快樂和成長的機會。我希望將來的學習生活中,,我能繼續(xù)保持對知識的熱愛和對自己的要求,,在成長的道路上不斷突破自我,,追求更高的目標,。
四年級的我篇十五
本人擔任四年級的班主任工作,在學校整體思想的指導下,,經(jīng)過全體師生一學期的共同努力,,己經(jīng)形成了班風正,學風濃,,同學之間團結友愛,、刻苦學習、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下:
本學期初我接任了四年級的班主任工作,。為了能很快地了解學生,我深入班級,,每天早來晚走,,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中,,我了解到:我們班大部分的學生的基礎較差,平時好講好動,,較調(diào)皮,,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性,。針對學生的個性特點,,我在教學過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,,在教學內(nèi)容里增加一些相關話題,,多給他們一些說話的機會,培養(yǎng)學生的學習興趣,,讓他們集中精神聽課,。
要做好班主任工作,并不是件容易事,,因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,,會做很多重復性工作,。因此,我在工作之余,,認真鉆研班級管理經(jīng)驗,,積極進行實踐,力求把每件事處理好,。開學初,,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,,確立了值日生輪流值日,,為了能充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,,我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神,,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
我班學生平時的生活習慣較差,,比如在學校,、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候,,我就指名學生把地上的紙撿起來,放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,,夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,,誰往地上扔一塊紙屑,,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,,我時時注意對學生進行安全教育,,除利用班會課、隊日課進行講解,、學習外,,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患,。對學生的行為給予一定的約束,,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生值勤,,監(jiān)督,、提醒違紀學生,,禁止追逐打鬧,,教育學生上、放學路上注意交通安全,。特別針對我班放學回家乘車的情況,,經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,,保證了學生的健康成長。
針對每一個學生的基礎和特點,,進行正確的指導和必要的幫助,,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間,、休息時間找那些基礎較差的同學談心,,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,,幫助他們制定學習計劃,,和劃分學習小組,,以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當然我做的還很不夠,,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,,可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,,并解決問題,,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,,相信在以后的工作中,,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。