當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

考試反思總結(jié)篇一

尊敬的xx老師：

你好,！

語文期中考試試卷發(fā)下來了,，我看著自己的分?jǐn)?shù)，心里很不愉快,。雖然我是全班第一,，但是我也很不滿意。

因?yàn)槲矣行╊}目是不應(yīng)該錯(cuò)的,，比如：第一篇閱讀的第三小題的最后一個(gè)括號(hào)應(yīng)該是做對(duì)的,，可是由于我的馬虎，結(jié)果做錯(cuò)了,。最后一個(gè)括號(hào)本來應(yīng)該填的是筆畫數(shù),，可是我沒有仔細(xì)看就填上“病”字頭的下面的“失"字了，這是不應(yīng)該錯(cuò)的,。,，還有“溫馨”一詞，的解釋,，老師在課堂上講了,，由于我沒有記牢，就錯(cuò)了,。

有些題目也是不會(huì)做的,，比如第二篇的第一小題的第一題，是“談問題時(shí)把重要的問題輕輕帶過,?！边@道題是從文中找出合適的詞語填在括號(hào)里?？墒俏覜]有找到,。看來還是理解能力不夠而造成的,。

我的作文也不夠好,，是寫,。平時(shí)練了很多篇，還是扣了三分,，所以我要多看書,，把一些好的詞匯和語句運(yùn)用到自己的文章里，那樣才能使文章有聲有色,，更加生動(dòng),。

在下次考試中，我要吸取教訓(xùn),，再接再勵(lì),，爭取拿個(gè)好成績來回報(bào)老師和父母。

考試反思總結(jié)篇二

“翻天覆地”你們知道它的意思嗎,？或者有過這樣的心情嗎,？我今天的心情可以用“飛流直下三千尺”來形容，一下跌入谷底,。

今天學(xué)校期末散學(xué)典禮,，我高高興興甚至有點(diǎn)迫不及待的興奮，可是三個(gè)小時(shí)后我想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,，我甚至都不知道我是怎么回到家的,。你問我為什么會(huì)有這樣的心里落差還得從考試前的復(fù)習(xí)說起。

5月13日開學(xué)以后媽媽就一直說“好好學(xué)習(xí)馬上就要考試了,，還催我做了計(jì)劃,。”計(jì)劃內(nèi)容如下：1,。6點(diǎn)40起床早讀半個(gè)小時(shí)2,。下午放學(xué)除下學(xué)校作業(yè)要額外寫數(shù)學(xué)口算，語文更要把課后詞語和日積月累全部默寫……這樣的計(jì)劃使得我認(rèn)為自己全會(huì)了更加覺得自己會(huì)考高分,。甚至考前還給媽媽夸下?？跁?huì)語文考99分，數(shù)學(xué)100分,，還跟媽媽要了一堆未來的獎(jiǎng)賞,。媽媽說別說大話還讓我沉下心，我有點(diǎn)不屑,。

可是打臉就來得那么快,，成績出來的瞬間我腦袋嗡嗡的其他任何聲音都聽不進(jìn)去，牙齒使勁咬著嘴唇,，心里難受的快呼吸不上來了。迷迷糊糊地回到了家,。

這樣的窒息感持續(xù)了好大一會(huì),，嘴唇都快被我咬破了,，媽媽強(qiáng)壓著怒火讓我分析問題，我沒底氣小聲說著作文忘記加題目,，連線連錯(cuò)改正的不對(duì),，轉(zhuǎn)換人稱標(biāo)點(diǎn)沒變……完全沒了考前的蠻橫與傲氣，把頭快耷拉倒腳上了,。

媽媽看出我的內(nèi)疚說數(shù)學(xué)還可以,，如果單位帶對(duì)的話就可以了,，媽媽的話還沒說完我的眼淚嘀噠嘀噠往下落,，媽媽沒心疼說著“哭是沒用的，現(xiàn)在是補(bǔ)救,，利用這個(gè)假期查漏補(bǔ)缺,，把你沒扎實(shí)的好好補(bǔ)補(bǔ)?！蔽艺砹俗约旱那榫w然后坐在書桌前制訂了一份假期計(jì)劃,，更給自己寫了一句座右銘貼在床頭，書桌上“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。”

我以后不能再驕傲,，要穩(wěn)住更要沉得住,，戒浮戒躁，必須做到加油,。

考試反思總結(jié)篇三

就這次考試情況來看,，我班的情況雖然平均分達(dá)到了優(yōu)秀，100分3人,，99-90分31人,，還有2人80多分，但結(jié)合卷的難易程度來年看,，離我的要求還很遠(yuǎn),，和其他三個(gè)班級(jí)相比也有很大差距，我和我班的孩子們還要努力,。問題主要集中在兩個(gè)大題第三大題的第三,、四小題上：按要求寫字詞。其中第三小題,，有幾個(gè)程度相當(dāng)好的同學(xué),，看了音節(jié)詞中的第一個(gè)音節(jié)就寫出了詞語，以致于寫錯(cuò)了后面的字,，失去一分,，與一百分失之交臂,。第四小題，有幾個(gè)學(xué)生沒有完全弄明白題意是用字和字組新字,，就用筆畫和字組新字,，痛失23分。

分析其原因：

一,、平時(shí)這種題目做過也講過很多遍了,，但還是在這個(gè)題上栽跟頭，由此看出學(xué)生遇題不能認(rèn)真讀題,，不能動(dòng)腦思考,，缺少審題的能力。

二,、反思與對(duì)策：

1,、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 從卷面上,，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真,，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因,。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果,，應(yīng)當(dāng)引起重視。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì),，它將使學(xué)生受益終生。

2,、加強(qiáng)易錯(cuò)易混淆概念的辨析,。 從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識(shí)字,、課文,，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些字詞產(chǎn)生混淆。比如“手”寫成“毛”平常,，在平常教學(xué)中,，我們要加強(qiáng)對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生在對(duì)比中自己辨析,、掌握,。

3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng),。隨著課程改革的的不斷深入,，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型，如圖文題,，短文題,，及綜和運(yùn)用的題型,。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決,。從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生這方面的能力較薄弱,，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng),。

因此，在今后的教學(xué)中,，我必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng),。

4、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。 從本次試卷成績看,，有一部分學(xué)困生有了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，但還有一小部分學(xué)生成績不理想,。因此,，在日常的教學(xué)中，必須重視對(duì)這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛,，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展,。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，本次對(duì)學(xué)生完成的情況來看,，總體上比較好,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)。

今后改進(jìn)教學(xué)策略：

1,、 更加重視書寫端正,、規(guī)范，卷面整潔,；

2,、 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題,、仔細(xì)檢查,；

3、 注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù),。

考試反思總結(jié)篇四

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績之差令我自己也十分震驚。

總結(jié)了失敗的原因,，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神,。

其次,，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍,，掌握的知識(shí)不具體、不全面,，不會(huì)舉一反三,，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕,。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

再者,，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力,。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高。

最后,，粗心是我最大的弱點(diǎn),。做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高,，所以,，對(duì)以前知識(shí)的掌握,，是必要性的。

通過了對(duì)本次語文考試的總結(jié),，我了解了更多自己的不足之處,，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫,，才能取得成功。

考試反思總結(jié)篇五

期中考試考完了,，還沒等成績出來,，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

1,、考試前沒有好好復(fù)習(xí),；

2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,，十分緊張,；

成績次日就下來了，結(jié)果十分令人驚訝,，簡直不可思議,，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見,，上次期末222名,，這次中期考試竟然409名,，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài),，留在宏志班是沒有期望、完全不可能的,，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來,，而我在后退,，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期必須要努力,，做到這幾點(diǎn)：

1,、每一天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè),、看書,，上廁所除外。

2,、提高每次作業(yè)質(zhì)量,，包括語文、數(shù)學(xué),、英語等其它科目,，盡自我的力量完成會(huì)做的題目。

3,、做作業(yè)認(rèn)真審題,，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,，堅(jiān)決做到先審題再思考最終再答題,，不盲目的猜。

4,、回家在沒有必要的情景下,，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情景下才使用電腦,。

5,、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?/p>

6,、上課盡量精力集中，不發(fā)呆,、坐飛機(jī),。

7、不在上課的時(shí)候睡覺,，異常是數(shù)學(xué)課的時(shí)候,。

8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情,，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類,。

9、改變我自暴自棄,、破管子破摔的觀念,。

考試反思總結(jié)篇六

語文:

1.在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握并不全面,，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會(huì)加強(qiáng)對(duì)一些較 生僻字詞的積累,，并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞,。以及對(duì)課文的作者的相關(guān)資料的記 憶，爭取在字詞方面和語文知識(shí)的正確率為百分之百,。

2.對(duì)于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確,，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成,， 以后會(huì)加強(qiáng)一些課外閱讀,，會(huì)定期讀一些中外名家的散文或小說。

3.對(duì)課本中的文言文掌握不牢固,，以后會(huì)加強(qiáng)背誦記憶,。

4.作文的字體欠缺，語言知識(shí)運(yùn)用貧乏,，出現(xiàn)作文分偏低,。

數(shù)學(xué):

2.對(duì)于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分,。

英語:

1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆,，字母順序可能顛倒,。

2.對(duì)固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運(yùn)用不太熟練,。以后會(huì)做這一方面的專項(xiàng)練習(xí),。

3.作文出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致失分,。 紀(jì)律因素:上課并不是很認(rèn)真,，也是考試失分的主要原因。因?yàn)閷?duì)于老師在課上教授的一些知識(shí)未掌握,，考試就會(huì)失分,，以后會(huì)注意改正。

考試反思總結(jié)篇七

期中考試終于結(jié)束了,，不管孩子們考得怎樣,，老師們也稍微可以松口氣。

的確,，在整個(gè)迎接考試的一星期中,，老師們都非常辛苦，研究教材,、研究出題,。

孩子們也非常累,，為了考試，其他學(xué)科都讓了道,，腦子里就剩語文,、數(shù)學(xué)、英語了,。

老師們,、同學(xué)們都非常認(rèn)真地對(duì)待這次考試。

拿到考卷,，應(yīng)該說是非常簡單的,，大多數(shù)孩子是沒問題的。

但我還是擔(dān)心那些平時(shí)不做作業(yè)的孩子,，他們困難還是很大的,。

比如一些必須四會(huì)的單詞，他們是默不出的,，應(yīng)該熟記的句子,，對(duì)他們來說是陌生的。

通過考試也檢驗(yàn)了我兩個(gè)月來的教學(xué)成效,。

一直教畢業(yè)班,，多年未教三年級(jí)，有些陌生,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，教得很累，需要在以后的教學(xué)中研究：如何處理好層次,，要進(jìn)行分層教學(xué);如何把困難學(xué)生勁快的補(bǔ)上來等等,，期待著我去解決，我還是非常有信心的,。

反正是跟蹤考試,，還有下次呢。

下次見分曉吧!

考試反思總結(jié)篇八

對(duì)于這次的期中考試,，我的.分?jǐn)?shù)和排名都非常的不理想,。

回想這段時(shí)間，我在上課時(shí)要么就亂說話,、要么就沒有認(rèn)真聽,，能考高才怪呢。以后可千萬不能再松懈了,。除了上課要認(rèn)真聽以外,，語文中的閱讀題這次失分嚴(yán)重，每天還要練上1-2篇閱讀題,。語文最重要的是平時(shí)的積累,，卷子上的實(shí)踐題就是來源于生活,。

數(shù)學(xué)要多做題，做的這些題要保證都理解了,，下次遇到的時(shí)候要會(huì),。定義也都要背，要會(huì)用,，我這次就錯(cuò)了一道相似的題目,，是把一個(gè)數(shù)學(xué)公式給轉(zhuǎn)化成了幾何語言。

政史地生中,，每門都要讀,、背、練,，尤其是地理和生物,，這兩門大科明年可是要中招考試的呀，就憑我這點(diǎn)分?jǐn)?shù)可不行,。要巧記每本書上面的知識(shí)點(diǎn),，包括書上的圖片，多練習(xí)習(xí)題,，要弄懂它,。

背誦時(shí)要聯(lián)系實(shí)際，不能死記性背誦,。

期中考試結(jié)束了,，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開始,。我會(huì)一步一步努力的。