計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期本班幼兒30名,,舊生20名,,新生10名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,,總的來(lái)看,、幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),,對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,,他們好學(xué)多問(wèn),。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心、責(zé)任感比較缺乏,。
1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,,得到愉快的體驗(yàn),,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1.傾聽(tīng)理解
(1).能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng),。
(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)
(3).能用普通話(huà)與人交流,,表達(dá)自己的意思,。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),,語(yǔ)言清楚完整,。
(3).會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3.欣賞閱讀
(1).能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),,知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書(shū),,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,,感知整體與部分的關(guān)系,。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識(shí)。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。
5.在日常生活游戲中,,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體,。
6.認(rèn)識(shí)人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象,,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,,比較,、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?,并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題、尋求答案,;能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域
1,、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛(ài)勞動(dòng),,有責(zé)任心,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動(dòng)
(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)大帶小的快樂(lè),。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性,。
(3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人,,禮貌地與他們交流。
3.行為規(guī)則
(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻,。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣,。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。
(3).知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,,尊重少數(shù)民族,。
健康領(lǐng)域
1、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明,,不挑食,,不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。
遵守規(guī)則,,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
合群,、開(kāi)朗,,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂(lè),。
正確認(rèn)識(shí)自己,,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
2,、體育鍛煉
排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形,,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,,能獨(dú)立想出新的走
步方法,,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3,、掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),,有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競(jìng)賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。
4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。
6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物,。
7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神,。
8、按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。
9,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。
11,、懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
美術(shù)領(lǐng)域
1,、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,,知道對(duì)稱(chēng),、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),,了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情,、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
2、繪畫(huà)
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線(xiàn)條,、構(gòu)思、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系,。
幼兒能合理安排畫(huà)面,,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱(chēng)的關(guān)系,。
3,、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料,、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,,制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,,并注意裝飾美麗,。
音樂(lè)領(lǐng)域
1、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng),。
能用自然,、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢(shì),,會(huì)聽(tīng)間奏,,音域一般在c1—c2,。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。
2,、韻律活動(dòng)
(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,,積極參與韻律活動(dòng),。
(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。
(3),、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,積極,、熟練地使用動(dòng)作,、表情、體態(tài)與人溝通,。
(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。
3,、節(jié)奏活動(dòng)
積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。
主動(dòng)參與自制樂(lè)器,辨別樂(lè)器的音色,。
進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,,集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。
4,、欣賞活動(dòng)
傾聽(tīng),、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn),。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語(yǔ)言,、繪畫(huà),、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力,。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作,。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5,、整合多元智能理論,,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3,、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,,向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。
5、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,,加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。
6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng),、“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng),;與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。
三月份
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。
2,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),根據(jù)本月主題進(jìn)行布置,。
3,、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
4,、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),,嘗試特色教育。
四月份
1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。
2、開(kāi)展主題活動(dòng),,通過(guò)觀察,,動(dòng)手操作,使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象,。
3,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。
4,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,,觀察植物生長(zhǎng)狀況,。
五月份
1、慶?!?,、1”勞動(dòng)節(jié),知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,,爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,,并能幫助同伴。
3、注意天氣的變化,,活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,,休息后及時(shí)穿上衣服。
4,、做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,,針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
5,、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料),。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),,做好幼小銜接工作。
2,、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶?;顒?dòng)。
3,、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。
4、做好畢業(yè)班的工作,、畢業(yè)生名單填寫(xiě),、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。5,、做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作,,填寫(xiě)好《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》并發(fā)放,做好退費(fèi)工作,。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級(jí)而努力!
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期我班插了1名新生,,現(xiàn)在共有幼兒xx名,其中有男孩xx名,、女孩xx名。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針,,貫徹《新綱要》精神,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如:整理自己的床鋪,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子,。xx等幼兒體質(zhì)較弱,,易受涼感冒,發(fā)燒。還有胡凌睿,、李彥宏小便次數(shù)較多,,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),,消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
2,、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,,制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),,對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà),、隨機(jī)談話(huà),、離園前談話(huà)等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,、講故事、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,,充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒閱讀,、識(shí)字、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識(shí)講解過(guò)后,,都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng),,并及時(shí)張貼展評(píng),,讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好,建立榮譽(yù)感,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。
我們始終都要把安全工作放在首位。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn),。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,。我們高度重視安全工作,隨時(shí)將孩子組織在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi),,遵循“安全無(wú)小事”的原則,,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,,讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),,懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生,。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級(jí),、餐具消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,,做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。
班級(jí)人員的配合:建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織,三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,,提高教育理論水平和實(shí)際操作能力,。加強(qiáng)電腦知識(shí)及英語(yǔ)的學(xué)習(xí),不斷提高電腦操作技能,,多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),,提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平,,掌握更多的日常用語(yǔ)。提高反思能力,,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,,通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。提高保育員的思想水平,,樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,,能夠更加默契地開(kāi)展工作。
1,、每周定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),,總結(jié)上周的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,,找出解決的辦法,。布置好本周的工作內(nèi)容。
2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。
3,、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒出勤表、藥品登記表和交接班記錄,。
4,、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。
1、注重家園聯(lián)系,,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,提高服務(wù)質(zhì)量。
2,、積極,、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。
3,、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助,。
4,、以電話(huà)等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。
5、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,共同幫助幼兒進(jìn)步。
6,、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),,通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。
總之,,我班三位教師將團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇三
本班共有39名幼兒,,男19名,,女20名,,3名新生,是從別的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)的,。班中郁小俐、蘇曉林,、蘇曉云,、朱飛不是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女率為90%,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下:
健康:
幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高,,基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐,,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,,開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,,而且用餐速度也普遍加快,基本無(wú)剩飯,、挑食現(xiàn)象,。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),如姚迅怡吃飯桌面地面有大量掉落的飯菜,;蘇東健,、丁岑璽等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望,,徐心杰、尹若禹進(jìn)餐速度較慢,,吳寅杰,、陳孫弘宇吃飯時(shí)經(jīng)常講話(huà),需要老師不斷督促,、提醒,。本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話(huà)討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。盥洗方面,,幼兒已基本能獨(dú)立大小便,部分小朋友學(xué)會(huì)了自己使用便紙,。洗手時(shí)多數(shù)幼兒能注意節(jié)約用水。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,、疊衣服,、疊被子,并樂(lè)意互相幫助,。
動(dòng)作發(fā)展方面,,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩,。平衡,、攀爬的能力相對(duì)較弱,有一些幼兒由于膽子小,,動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),,平衡和攀爬時(shí)需要旁人的幫助,如卜一菲,、陳愛(ài)濤,。在分散活動(dòng)時(shí),我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,,并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。
通過(guò)談話(huà)、不斷提醒督促,,幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),,知道熱了要擦汗、休息,,知道跑時(shí)不和別人碰撞,;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。大班幼兒的活動(dòng)能力,、范圍將更大,,所以本學(xué)期我們繼續(xù)將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn),,及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育,讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),,并言行一致,,進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。
社會(huì)性和情感方面:
幼兒的交往能力有了較大的提高,,在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話(huà),,但對(duì)于一些陌生的客人,、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往,,也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表現(xiàn)自己,如陳愛(ài)濤,、孫韻棠,、陳孫弘宇、卜一菲等,,需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,,給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),讓他們能有自信表現(xiàn),。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,,遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈,。
藝術(shù)方面:
幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高,,涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強(qiáng)了,,由于接觸了多種形式的繪畫(huà),,幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心也增強(qiáng)了。線(xiàn)條較大膽、老練,,初步了解了水粉,、脫水畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn),。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會(huì),感知民俗民風(fēng),,感受到美的更豐富的內(nèi)涵,,并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,,能大膽表現(xiàn)美,,有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí),,進(jìn)一步提高審美能力,。
本班幼兒喜歡音樂(lè),尤其是女小朋友,,喜歡唱唱跳跳,,唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì)控制自己的音量,能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),如曹夢(mèng)悅,、沈秦晴等,,郭笑涵、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好,,幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲,、歌表演特別感興趣。
語(yǔ)言認(rèn)知方面:
全班幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà),,并能在日常交往中較熟練地運(yùn)用,、表達(dá),由于是識(shí)字實(shí)驗(yàn)班,,幼兒對(duì)文字的敏感度較高,,喜歡識(shí)字,學(xué)會(huì)使用一些形容詞和成語(yǔ),,并能在活動(dòng)中活學(xué)活用,。幼兒的朗讀水平也有了較明顯的進(jìn)步,在老師的提醒下能較有感情并把握合適的速度,,部分幼兒能自己獨(dú)立將一些兒童讀物的故事念出來(lái),,如朱韶越、沈秦晴、沈心旸,、夏逸非等,。但個(gè)別幼兒如潘美青、尹若禹,、朱飛等由于插班等原因識(shí)字量不大,,我們將鼓勵(lì)幼兒互幫互助并和家長(zhǎng)聯(lián)系,創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機(jī)會(huì),,能培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性。班中幼兒喜歡聽(tīng)故事,,喜歡動(dòng)腦筋,,學(xué)新本領(lǐng),但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差,,經(jīng)常插嘴,。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力較弱,一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果,。
個(gè)別幼兒情況分析:
陳愛(ài)濤——該幼兒至今仍然很少主動(dòng)與周?chē)變航煌?,自由活?dòng)時(shí)常常一個(gè)人在旁看別人活動(dòng),不能主動(dòng)參與到集體中,。由于小時(shí)侯的一次嚴(yán)重燙傷后家長(zhǎng)的小心呵護(hù),,造成運(yùn)動(dòng)量不足,與人交往時(shí)膽子較小,,活動(dòng)時(shí)害怕離地動(dòng)作,、另外因速度比同伴慢,合作游戲時(shí)也常有不協(xié)調(diào)而害怕地摔交,、哭泣現(xiàn)象,。
姚迅怡——該幼兒雖然從托班起便入園了,但由于身體的原因,,長(zhǎng)期缺勤,。家中也非常的寵溺,至今仍由奶奶喂飯,,不愿自己獨(dú)立進(jìn)餐,,在園進(jìn)餐時(shí)就在桌面、地面,、衣服上掉落大量飯菜,,洗手時(shí)經(jīng)常會(huì)洗到衣服褲子都濕掉,還會(huì)有尿褲子現(xiàn)象,?;顒?dòng)時(shí)經(jīng)常自由走動(dòng),,不能較好地融入集體活動(dòng),與同伴基本沒(méi)有言語(yǔ)上的交流,,各方面發(fā)展較慢,。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。
發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手能力,,發(fā)展智力。
萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、勇敢,、好問(wèn)、友愛(ài),、愛(ài)惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的.品德,、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格,。
培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
健康和動(dòng)作發(fā)展:
1,、體格健壯,,機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,,尤其在冬季,對(duì)疾病有一定的抵御能力,。
2,、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí),具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。
3、學(xué)會(huì)徒手操、花式操各一套,,在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),。
4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確,、靈敏,有一定耐力和速度,,姿勢(shì)正確,。
5、能安全的,、熟練的使用運(yùn)動(dòng)器械,。
6、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,,集體活動(dòng)時(shí)能注意安全,。
7、在成人提醒下,,保持穿戴整齊,,基本分清左右腳,有正確的坐姿,。會(huì)使用剪刀及用筆書(shū)寫(xiě),,姿勢(shì)正確,手眼配合較協(xié)調(diào),。
語(yǔ)言和認(rèn)知能力:
1,、聽(tīng):在與別人說(shuō)話(huà)時(shí),集體中能專(zhuān)注地,,較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽(tīng)別人講話(huà),,能理解一些連讀指令。
2,、說(shuō):能積極參加各種語(yǔ)言活動(dòng),,能理解并復(fù)述別人的講話(huà)內(nèi)容,會(huì)連貫,、清楚,、較完整得用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,有禮貌的和別人交談,、態(tài)度大方,,包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),參觀交流人員,,園外小朋友等,。
3,、早期閱讀:能獨(dú)立、正確地看圖書(shū),、圖片,,并講述其中內(nèi)容。
4,、好奇好問(wèn),,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)尋找答案,,對(duì)其生活有關(guān)的信息,、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,喜歡擺弄,、琢磨,、操作。
5,、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物,、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,,懂得要保護(hù)益蟲(chóng),,消滅害蟲(chóng);學(xué)習(xí)飼養(yǎng),、種植動(dòng)植物的簡(jiǎn)單方法,。
6、在生活中觀察風(fēng),、雨,、雪等自然現(xiàn)象,知道他們的益處和危害,,對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,,愿意動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
7,、學(xué)會(huì)5以?xún)?nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,,知道一星期的順序、學(xué)會(huì)看日歷,、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù),,對(duì)數(shù)量關(guān)系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,、判斷,、推理。
8,、初步學(xué)會(huì)系統(tǒng)觀察法,,能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進(jìn)行分類(lèi),形成初步的概念,。
品德和社會(huì)能力
1,、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合集體要求,懂得要遵守社會(huì)公共秩序,,能關(guān)心同伴,,幫助別人,在大帶小活動(dòng)中作好榜樣,,行為習(xí)慣良好,。
2、關(guān)心和愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境,,了解一些祖國(guó)各地的風(fēng)土人情,、著名建筑和名勝地、蘇州園林,、蘇州新貌,、土特產(chǎn),接觸和了解吳文化的一些民俗民風(fēng),,知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。
3,、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),有堅(jiān)持性,,愛(ài)護(hù)公物,,愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。
4,、對(duì)人有禮貌,,能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ),,熱情待人,,不說(shuō)臟話(huà)。
5,、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),,能大膽發(fā)表意見(jiàn),尊重和學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處,,有一定的自信心,,能克服困難完成任務(wù),。
6、能主動(dòng)與別人交往,,能用多種方式與他人交流感情,。
7、能在老師較少提醒下,,遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,,能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則
審美藝術(shù)表現(xiàn)
1、樂(lè)意參加各種藝術(shù)活動(dòng),,萌發(fā)幼兒感受周?chē)挛锛案惺苊赖哪芰Α?/p>
2,、學(xué)習(xí)音樂(lè)、韻律活動(dòng)和節(jié)奏,,學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作,,表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力,。
3,、能主動(dòng)、愉快地參加文學(xué),、音樂(lè),、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動(dòng),,能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),,并具有初步的鑒賞能力。
體育活動(dòng)
1,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,,心情愉快,,形成安全感、信賴(lài)感,。
2,、規(guī)范大班徒手操,動(dòng)作正確,、有力,、整齊,教幼兒新的律動(dòng),、午間操各一套,。
3、每天保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,通過(guò)集體,、分散活動(dòng)相結(jié)合,合理安排活動(dòng)內(nèi)容,。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,、密度的關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,,增強(qiáng)體質(zhì),,提高健康水平。
4,、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集,,自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具,。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,,發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,并引導(dǎo)他們安全地玩好,,發(fā)展各種動(dòng)作,、技能,提高身體素質(zhì),。
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇四
在不知不覺(jué)之中,,我們又迎來(lái)了新的一年,又迎來(lái)了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,,大班班務(wù)工作計(jì)劃??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿(mǎn)了新的希望,。新的一年,,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,,我們大班的任務(wù)尤為繁重,,省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,十年園慶系列活動(dòng)展示,,國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng),,等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,但我們有信心完成工作,,接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè),、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,,為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。
為了節(jié)約教育資源,,原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班,,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人?,F(xiàn)本班共有幼兒36名,,其中女生16人,男生20人,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂(lè),、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一、情緒浮燥,;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
(1)重點(diǎn)工作:
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),防治疾病,,注意安全,,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,,完成力所能及的任務(wù),。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力,;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。
培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,,有始有終,;能與人商量來(lái)解決糾紛,在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。
(二)對(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。
注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),,學(xué)會(huì)集中注意力,,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫(xiě)、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀,、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活之中。
鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛(ài)提問(wèn),、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書(shū),、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣,;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,,保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣,;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。
良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),,真正做到“四個(gè)有序”,。
鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),,讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述,。
建立良好的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,,了解他們的需求,。
注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),,選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,,豐富幼兒的詞匯,。
繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。
完善幼兒個(gè)人檔案,,科學(xué)、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
指導(dǎo)好值日生的工作,,通過(guò)值日生的工作,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。
通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
注重家園聯(lián)系,,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,提高服務(wù)質(zhì)量。
積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,,希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
以電話(huà),、約訪,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。
主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,共同幫助幼兒進(jìn)步,。
鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),,通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。
定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。
利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。
對(duì)新生進(jìn)行家訪。
為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),消除安
全隱患,,杜絕安全事故的發(fā)生,。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼
習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。
培養(yǎng)幼兒自理能力,,學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管好自己的物品,。
培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜勞動(dòng)成果,。
教育幼兒能自己照顧自己,,知道增減衣服。
幫助部分幼兒度過(guò)換牙期的不適,。
建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織,,三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,提高教育理論水平和實(shí)際操作能力,。
加強(qiáng)電腦知識(shí)及英語(yǔ)的學(xué)習(xí),,不斷提高電腦操作技能,多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),,提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平,,掌握更多的日常用語(yǔ)。
提高反思能力,,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,,通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
提高保育員的思想水平,,樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。
加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開(kāi)展工作,。
在新的一年,,本班三位教師將以班為家,積極,、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭(zhēng)取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園新綱要》和《幼兒園管理?xiàng)l例》為指導(dǎo)思想,,認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部方針和教育路線(xiàn),,園務(wù)工作計(jì)劃和保教計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹人文主義教育精神,,將個(gè)人的發(fā)展,,教育和個(gè)人的潛力緊密結(jié)合,培養(yǎng)體智德美全面和諧發(fā)展的幼兒個(gè)體,。
二,、班級(jí)情況分析:
我班目前共有幼兒53名,大部分幼兒入過(guò)
幼兒園,,他們經(jīng)過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活,在看書(shū)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,,都有了較快的發(fā)展,,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們之間還是有一定的差異的,,比如有些孩子自制力不強(qiáng),個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,,有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,,這些均需要我們?cè)谛聦W(xué)期內(nèi)予以引導(dǎo)、克服,,使幼兒的身心健康活潑地成長(zhǎng),。
二、教育教學(xué)要求:
針對(duì)幼兒存在的實(shí)際問(wèn)題,,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,,本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:對(duì)本班幼兒進(jìn)行德,、智、體,、美全面教育,,進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育,準(zhǔn)備采取以下措施:
(一)德育方面:
1,、通過(guò)晨間,、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),能注意聽(tīng)別人講話(huà),,不隨便插嘴,。
2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛(ài)的事例,,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,并引導(dǎo)幼兒模仿,鼓勵(lì)幼兒愛(ài)集體,、愛(ài)同伴的行為,。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),,熱愛(ài)集體,,懂得不能為了自己而影響集體,并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神,。
4,、能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事,。
(二)智育方面:
1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,讓幼兒認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),,取得直接經(jīng)驗(yàn),。
2、在晨間活動(dòng),、游戲活動(dòng)中,,讓幼兒多學(xué)講普通話(huà),以此訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
3,、豐富幼兒的游戲活動(dòng),在創(chuàng)造性游戲中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。
4,、進(jìn)一步培養(yǎng)
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣,讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中“數(shù)”和
“形”的興趣,。
(三)體育方面:
1,、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),使戶(hù)外體育鍛煉形式多樣化,,促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展,。并且保證每天至少有二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒創(chuàng)造各種體育活動(dòng)的物質(zhì)條件,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇六
還記得第一天踏入這個(gè)教室時(shí),,看著孩子們一張張陌生而朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,,我在心里默默跟自己說(shuō),,加油!讓這些飽含希望的花蕊在充滿(mǎn)愛(ài)的哺育下,茁壯的成長(zhǎng)!很榮幸在本學(xué)期中,,我將擔(dān)任k3b班的班主任老師,,和配班袁老師、生活老師曾老師一起負(fù)責(zé)k3b班保教保育工作,,以后,,我們會(huì)根據(jù)學(xué)前班幼兒年齡的特點(diǎn),制定出幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào),。學(xué)前班是孩子們?cè)谟變簣@生活、學(xué)習(xí)的最后一年,,也是介于幼兒園與小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)渡期,,學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,,同時(shí)家長(zhǎng)也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。
新學(xué)期新變化,本班是由原來(lái)的三個(gè)大班以及4個(gè)中班跳級(jí)上來(lái)的孩子組合成一個(gè)學(xué)前班,,所以,,孩子們的綜合素質(zhì)也比較參差不齊,同時(shí)對(duì)于這個(gè)新的班集體以及我這個(gè)新的班主任老師也會(huì)感到比較陌生,。本班現(xiàn)有學(xué)生36名,,男生20人,女生16人,,其中蔡塏鵬小朋友預(yù)計(jì)在本學(xué)期10月份返園,。雖然孩子們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)之初,,彼此間還帶著那種陌生和好奇的心態(tài)來(lái)相處,但整個(gè)班級(jí)大部分孩子的面貌是活潑向上的,,班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力非常好,,且思維敏捷,聰明,,喜好接受新事物,,可是也存在一些不足。
如學(xué)習(xí)方面:班級(jí)常規(guī)有待加強(qiáng),,孩子自控力不夠,、部分孩子上課愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)等問(wèn)題。生活方面:個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣,,中午不能很好的午休,。
個(gè)性方面:個(gè)別孩子比較嬌氣,愛(ài)撒嬌,,不愿意自己動(dòng)手吃飯,。
社會(huì)責(zé)任發(fā)展方面:愛(ài)推卸責(zé)任,當(dāng)出現(xiàn)什么問(wèn)題的時(shí)候,,大部分的孩子都不敢勇于站出來(lái)承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,,如,一天熙熙小朋友沒(méi)有完成家庭作業(yè),,問(wèn)為什么的時(shí)候,,她會(huì)說(shuō)是媽媽不讓她寫(xiě)的,或者是作業(yè)回家放奶奶家,,回自己家的時(shí)候忘記拿書(shū)包等,。以后我們?nèi)齻€(gè)老師會(huì)在生活和學(xué)習(xí)上,針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),,實(shí)施不同的教育,,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),從生活實(shí)踐中,,來(lái)幫助孩子改掉不好的習(xí)慣,。
具體從以下兩個(gè)方面入手:
(一)幼小銜接方面,具體包括:
1,、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,,重視體育活動(dòng),防治疾病,,注意安全,,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù),。
2,、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3,、發(fā)展幼兒的智力,,培養(yǎng)幼兒的有意注意,發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的手工、玩具等,。
5,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,懂得做任何事情都要努力,,有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,,在活動(dòng)中樂(lè)意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)、合作,、輪流,、分享,有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。
6,、提高生活自理能力,讓孩子們自己的事自己做,,克服依賴(lài)性,,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。
(二)家長(zhǎng)配合方面,,具體包括:
1,、生活方面:配合老師,,讓孩子做一些力所能及的事情,堅(jiān)持讓孩子自己的事情自己做,,并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習(xí)慣,。
2,、學(xué)習(xí)方面:堅(jiān)持每天督促孩子養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子多看課外書(shū),,陪孩子一起閱讀,。
3,、安全方面:增強(qiáng)孩子自我保護(hù),、不傷害他人等安全意識(shí),做好藥物登記交接工作,,嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
4,、家園互動(dòng)方面:每天登錄家園互動(dòng)平臺(tái),了解寶寶在園表現(xiàn)及所學(xué)內(nèi)容,,并及時(shí)向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師給予幫助或配合的地方,。
(一)本園的常規(guī)課和特色課
本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了拼音、綜合,、語(yǔ)言,、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、蒙數(shù)等課程。
拼音:本學(xué)期拼音我們將學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,,以及熟練掌握聲母和6個(gè)單韻母的拼讀,。
寫(xiě)字:本學(xué)期我們計(jì)劃完成50個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě),要求幼兒掌握漢字的正確書(shū)寫(xiě)格式和順序,。
數(shù)學(xué)和語(yǔ)言:本學(xué)期我們要完成五個(gè)主題活動(dòng),,通過(guò)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓幼兒掌握每個(gè)主題的重要生字和內(nèi)容精髓要領(lǐng)等,。
英語(yǔ):本學(xué)期將要學(xué)習(xí)兩本英語(yǔ)教材,,《hello teddy》和《dragon english》,掌握一些日常生活用語(yǔ),,提高孩子的口語(yǔ)能力和培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
綜合:綜合了科學(xué)、藝術(shù)、自然等科目,,從多方面提升幼兒的知識(shí)面,。
蒙數(shù):通過(guò)自己動(dòng)手操作和實(shí)踐,掌握生活中的數(shù)學(xué),,培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。特色課程有《軟陶》和《mind lab》兩種,讓孩子從動(dòng)手能力和思維方面得到全面的發(fā)展,。
(二)班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)創(chuàng)設(shè)及安全措施
(1)創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍,,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向
1、我們將循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作,,了解每個(gè)孩子的性格和生活情況,,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流,、多觀察,,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn),。
2、我們充分規(guī)范自身行為,,為幼兒樹(shù)立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,對(duì)孩子起著潛移默化的影響,。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,確保幼兒安全
1、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),,多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,,仔細(xì)照顧,確保幼兒早日康復(fù),。
2,、充分利用戶(hù)內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展各種體育活動(dòng),,加強(qiáng)體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全,、保健工作,。
3,、做好晨檢記錄和保健工作,根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,,定期洗被子、枕套,,保持內(nèi)務(wù)整潔,。
4、班級(jí)的衛(wèi)生保持清潔,,定期消毒,,物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,,勤剪指甲,,勤洗澡換衣服。
5,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),,規(guī)范幼兒的姿勢(shì),使其具有正確的站,、坐,、行走的姿勢(shì)。
6,、每周一節(jié)安全禮儀教育課程,,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。教育給孩子緊急情況的緊急措施,,學(xué)期初實(shí)施消防演習(xí)工作,。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施,。
7,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
8,、保持課室及睡房室內(nèi)通風(fēng),,每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒,,晚上紫外線(xiàn)消毒一個(gè)小時(shí),。
在今后的工作中,我們將根據(jù)以上工作計(jì)劃,,實(shí)施班務(wù)各項(xiàng)工作,,認(rèn)真反思調(diào)整,為幼兒的全面發(fā)展,,為幼兒園的美好明天不斷努力,,讓我們的寶貝在天健愛(ài)心培幼兒園里健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
以上是我對(duì)k3b班本學(xué)期工作做的計(jì)劃,敬請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和指導(dǎo),,如有不足,,請(qǐng)指出,并批評(píng)!
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇七
班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師,他是一個(gè)班的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,,也是一個(gè)班中全體任課教師
教學(xué)
、教育工作的協(xié)調(diào)者,。它與任課教師區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué),,而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級(jí)!下面是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編收集整理的關(guān)于大班班務(wù)的工作計(jì)劃范文,歡迎借鑒參考,。關(guān)于大班班務(wù)的工作計(jì)劃
一,、班級(jí)情況分析
幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒39名,其中男生17名,,*22名,。從能力上看,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知*;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,,形成了一定的行為習(xí)慣。在語(yǔ)言方面,,幼兒對(duì)早期閱讀,、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,,幼兒做事,、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),,結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,,由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等,,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,,有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信。
班內(nèi)成員分析:我班兩位老師,,我作為班主任,,工作經(jīng)驗(yàn)已有9多年,工作認(rèn)真,,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,,協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里,、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,,小雅老師雖參加工作不久,但對(duì)待工作熱情高,,思想活躍,,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡,。保育員沈阿姨工作熱情很高,,耐心、細(xì)致,,保育工作做得很到位,,熟悉幼兒的健康保健知識(shí),對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,,是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師,,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力,。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域目標(biāo):
1.有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走,。
2.聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形,,做早操,。
3.知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。
4.跑步姿勢(shì)正確,,會(huì)變速跑,,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。
5.養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。
6.能迅速有序的穿*服,較熟練的整理床鋪和自己的物品,。
7.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí),,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。
8.掌握安全使用生活用品,,游戲材料和體育器械的方法。
措施:通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。
(二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):
1.初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2.認(rèn)識(shí)解放軍,,初步理解戰(zhàn)爭(zhēng),、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。
3.主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),,感受濃厚的親情,,友情與民俗氛圍。
4.尊敬長(zhǎng)輩,、關(guān)心同伴,,主動(dòng)照顧體貼他人。
5.了解社會(huì)中的多種規(guī)則,,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。
6.認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí),符號(hào),,具有學(xué)習(xí)興趣,。
7.能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,。
8.有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
措施:通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):
1.認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話(huà),,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2.運(yùn)用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流,,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào),。
3.能有表情的朗頌詩(shī)歌,,辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義,。
4.在集體生活中,,能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn),能用描述性語(yǔ)言,,連貫,,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。
5.能與同伴進(jìn)行協(xié)商,,討論,具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力,。
6.能有表情的講述故事,,具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。
措施:通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。
(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):
1.能以自我為中心辨別左右方向,,體會(huì)空間方位的相對(duì)性。
2.感知閃電等自然界變化,,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄,。
3.運(yùn)用多種器官有目的、有順序,,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。
4.在成人的指導(dǎo)下,能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn),。
5.了解浮沉現(xiàn)象,,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類(lèi)的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。
6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,,初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行*分類(lèi)。
7.了解陽(yáng)光,、空氣,、水等對(duì)人類(lèi)的作用及危害。
8.學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字,。
措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):
音樂(lè):
1.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,,能完整地唱幾首歌,,2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。
3.喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。
美術(shù):
1.繪畫(huà):繼續(xù)用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà),。
2.泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具,。
3.手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。
措施:通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
三,、
具體措施1.在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3.適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5.整合多元智能理論,有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
四、保教工作
抓好班級(jí)日常的保育工作,,做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,,使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。
1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;
2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,,以防病由口入。
4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。
5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理,。
五、家長(zhǎng)工作:
1.進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì),,鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),,商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。
2.開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),,重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn),,主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng),。
3.定期與家長(zhǎng)溝通,。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒在園情況,,相互溝通提出建議等,。
4.做好幼兒的成長(zhǎng)檔案,向家長(zhǎng)介紹每一階段的,、教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合,。
六、安全工作
大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,,保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,,特制訂安全工作計(jì)劃如下,。
首先,班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),,做到工作到位,,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,,并采取一系列措施,,做好安全防范工作。
1.積極配合醫(yī)生,,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。
2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。
3.做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4.盥洗時(shí),,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),,不打人,互相幫助,,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。
關(guān)于大班班務(wù)的工作計(jì)劃
一、班級(jí)管理
本學(xué)期是孩子們步入小學(xué)的最后一個(gè)階段,,所以我們對(duì)孩子們會(huì)嚴(yán)格要求,,特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律等方面,。例如,我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),,根據(jù)大班孩子的年齡特征,,我們?cè)O(shè)立了“表?yè)P(yáng)欄”,其中有6個(gè)板塊:紀(jì)律之星,、勤奮之星,、文明之星、進(jìn)步之星、友愛(ài)之星,、勞動(dòng)之星,每天根據(jù)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),,經(jīng)過(guò)幾天的執(zhí)行,孩子們都在不同程度上有了進(jìn)步,,而且,,在生活習(xí)慣方面上也有了提高。其次,,我們還加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。例如,我們每周選出值日生,,讓孩子們?cè)谧鲋等丈臅r(shí)候,,自己整理桌椅,自己做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),,這樣既培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,,又鍛煉了他們的自理能力,而且還教會(huì)他們遇到問(wèn)題自己解決,,自己處理,。我們會(huì)根據(jù)我班孩子們的不足隨時(shí)調(diào)整教育方法,多觀察孩子,,因材施教,,注重每個(gè)孩子的個(gè)體差異。
二,、教育教學(xué)
1,、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感
進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此,,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。例如,我們會(huì)每周組織一次以組為單位的比賽,,評(píng)選出“值日生的流動(dòng)紅旗組”“講衛(wèi)生文明組”等,。
2、多培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣,。
我們會(huì)利用圖書(shū)角和晨間活動(dòng)時(shí)間,,讓孩子們看書(shū),和好朋友之間互相交流;同時(shí)我們也鼓勵(lì)孩子們的講話(huà),,讓他們多表達(dá),、多思考,。
這樣久而久之,孩子們會(huì)喜歡上圖書(shū),,而且會(huì)潛移默化的養(yǎng)成讀書(shū)的興趣,。
3、教研和特色活動(dòng)
我們結(jié)合教研和特色活動(dòng),,讓孩子們能不斷地提高發(fā)展,。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán),,因此,,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,、融洽的同伴關(guān)系,,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),,在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,、幼兒的興趣,,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,,及時(shí)更換,,充實(shí)、鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,,并運(yùn)用多種形式,,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,、自理,、交往、表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
三,、衛(wèi)生保健
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好,,所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà),。因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口,,晨檢檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,是了解幼兒的健康狀況,,對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn),、早治療的有效方式。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒,,每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,,做好幼兒的全天觀察記錄,。嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看,、三問(wèn),、四查”制度,做好晨,、午檢工作,,加大晨、午檢工作力度,,切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作,。
幼兒園的工作雖然瑣碎,但是每一項(xiàng)工作都很重要,,我們只有把工作做精做細(xì),,孩子們才會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。相信我們3位老師一定會(huì)為了孩子們的成長(zhǎng),,多
總結(jié)
,、多反思,在本學(xué)期取得更大的進(jìn)步,。關(guān)于大班班務(wù)的工作計(jì)劃
一,、班級(jí)狀況分析:
現(xiàn)本班共有幼兒名,男生人,,女生人,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、社會(huì)、科學(xué),、音樂(lè),、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,,但還存在著一些不足:具體表此刻以下幾個(gè)方面:
一、情緒浮燥;
二,、收拾整理潛力差;
三,、與人相處、交往潛力還有待于提高
四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
二、教育教學(xué)工作:
(1)重點(diǎn)工作:
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),,防治疾病,,注意安全,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活潛力,,完成力所能及的任務(wù)。
2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、用心性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的潛力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言潛力,。
3:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的潛力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感;懂得做任何事情都要努力,,有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流,、分享;有必須的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的潛力。
(二)對(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:
1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。
2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。
3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力,個(gè)性重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫(xiě),、算的潛力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自我的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專(zhuān)心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛(ài)提問(wèn),、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書(shū)、看書(shū),、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,,持續(xù)書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。
常規(guī)工作:
5:良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,,了解他們的需求,。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)潛力,,豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),,本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對(duì)小,,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構(gòu)其知識(shí),,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的潛力,。
8:完善幼兒個(gè)人檔案,科學(xué),、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r,,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改善自我的教育教學(xué)。
9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,,并懂得珍惜自我和別人的勞動(dòng)成果,。透過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
2017年大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃
在不知不覺(jué)之中,,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又迎來(lái)了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,,一雙雙稚氣的眼睛,,我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年,,新的挑戰(zhàn),,本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,但我們有信心完成工作,,接受挑戰(zhàn),。我將繼續(xù)遵循以“讓入園的孩子快樂(lè)、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,,為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。本班共有幼兒25名,,幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),,誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α5€存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一,、情緒浮燥,;
二、收拾整理能力差,;
三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。
四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒,,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:
(一)日常生活習(xí)慣方面:
1,、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,,并保持儀表整潔、大方,。
2,、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理,。
3,、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相謙讓,、禮貌待人,不惹事生非,。
5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,,盡量自己想辦法解決,。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。
(二)教育注意全面發(fā)展,,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn),。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望,。要使之成為有用之材,,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,,使他們快樂(lè)地成長(zhǎng),但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),,哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,,以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,,什么事情不能做,為他們的將來(lái)打基礎(chǔ),。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),,必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展,,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1,、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,,保障其身心健康發(fā)展,。
2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期,。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育,,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢,、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格,。
3、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),,利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的,、社會(huì)的及周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力,、記憶力、思維力,、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、美育方面:教給幼兒音樂(lè),、舞蹈、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,初步發(fā)展他們對(duì)周?chē)?、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進(jìn)的,,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,,上課常常不能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也常常惹事生非,,是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,,周五則能評(píng)到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期,基本上有所改進(jìn),。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù),,也要嚴(yán)格要求,但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止,。
(三)家長(zhǎng)工作:
1:注重家園聯(lián)系,,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況,。
2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話(huà)、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,共同幫助幼兒進(jìn)步。
充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),,提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽(tīng),,同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),,采用多種方式,,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,共同教育好幼兒,。
(四),、衛(wèi)生保健工作:
2:全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己,,知道增減衣服,。
五、班級(jí)人員的配合:
1:提高反思能力,,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,,通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2:提高老師的思想水平,,樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,,能夠更加默契地開(kāi)展工作。
在新的學(xué)期,,本班三位教師將以積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭(zhēng)取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。
我們是新世紀(jì)的教育工作者,,是人生階段的啟蒙老師,,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新,,用我們的力量和愛(ài)心,,做好教育工作!
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃
大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃
大班班務(wù)年度工作總結(jié)
幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇八
本班幼兒40名,,其中男孩20名,,女孩20名,全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,,求知欲旺盛,,但是,由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問(wèn)題:
1.存在個(gè)體差異,,有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律,,常規(guī)較差,,有的幼兒嬌氣、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),。
2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
3.個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。
4.幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
5.游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。
6.需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,。
1.培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。
2.知道自己的事情自己做,,并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情,。
3.了解各種不安全因素,,懂得基本的安全常識(shí)。
4.親近大自然,,有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí),。
5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè),、自信。
6.喜歡參加體育活動(dòng),,增強(qiáng)體質(zhì),,提高技能。
7.喜歡探索周?chē)h(huán)境,,樂(lè)于發(fā)現(xiàn),,能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
8.喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下,,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
9.學(xué)會(huì)安排畫(huà)面,,能簡(jiǎn)單地描繪出事物,、人物、動(dòng)作的基本形態(tài),,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。
10.能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算,,會(huì)自編并口答簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題,。
11.愿意識(shí)字。通過(guò)游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量,,并能認(rèn)識(shí)生活中的字,。
孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,,必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),,教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋找興趣點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,獲得不同的知識(shí),。這也是幼兒能力的體現(xiàn),,比如、觀察力,、語(yǔ)言能力,、傾聽(tīng)能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。
1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣,,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2.課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍,,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力,。開(kāi)展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng),,使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),,在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。
3.老師與孩子多溝通,,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。
4.平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶,,讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。
5.每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間,,讓幼兒自己去畫(huà),,想畫(huà)什么就畫(huà)什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái),。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,,應(yīng)讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性,,充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè)心里,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電,、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火,、不玩煤氣,、不觸摸電器插座,能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,,提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
2.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度、注意動(dòng)靜結(jié)合,,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
3.加強(qiáng)晨間檢查,,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,,如,、小刀、玻璃片,、小球,、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
4.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)、能夠自己穿,、脫衣服,,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣,;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),,如擦桌子,洗手帕等,;學(xué)會(huì)正確的洗手方法,、卷袖子,,擦肥皂,,手心手背撮,洗凈,,灑干,;能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具,,能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
5.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,,增強(qiáng)安全意識(shí),、幼兒入園,老師進(jìn)行檢查,,是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素、如電源,、針,、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí),,檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法,、如鼻子流血時(shí),,將手抬高,手指朝上,;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,,兩手撐地。開(kāi)展“安全在我心中”活動(dòng),,讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí),。
6.增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,,全面均衡營(yíng)養(yǎng),。
家園溝通是雙向的,根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子的需要,,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流,、溝通,,共同研究,彼此配合教育,,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,,而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,,應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。通過(guò)多渠道向家長(zhǎng)宣傳幼兒家庭教育的重要性,指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育,。如家園欄,、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等,,幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,,樹(shù)立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,,樹(shù)立面向未來(lái),、從幼兒開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念,。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,,個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待,及時(shí)處理家長(zhǎng)的需求,,對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正,,讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒開(kāi)心,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇九
時(shí)間流逝得如此之快,,我們又將接觸新的知識(shí),,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的大班班務(wù)工作計(jì)劃,,歡迎閱讀與收藏,。
在不知不覺(jué)之中,我們又迎來(lái)了新的一年,,又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們,??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,,我們的心中充滿(mǎn)了新的希望,。新的一年,新的挑戰(zhàn),,本學(xué)期,,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,,十年園慶系列活動(dòng)展示,,國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng),等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,,但我們有信心完成工作,,接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè),、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,,為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào),。
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(1)重點(diǎn)工作:
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),防治疾病,,注意安全,,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,,完成力所能及的任務(wù),。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),,培養(yǎng)良好的'閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力,;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,;懂得做任何事情都要努力,有始有終,;能與人商量來(lái)解決糾紛,,在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流,、分享,;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
(二)對(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。
注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。
不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě),、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛(ài)提問(wèn),、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書(shū),、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣,;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,,保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣,;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作:
良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),真正做到“四個(gè)有序”,。
鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),讓幼兒能完整,、連貫地進(jìn)行表述,。
建立良好的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,,了解他們的需求,。
注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,,豐富幼兒的詞匯。
繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),,本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。
完善幼兒個(gè)人檔案,科學(xué),、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
指導(dǎo)好值日生的工作,,通過(guò)值日生的工作,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。
通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
家長(zhǎng)工作:
注重家園聯(lián)系,,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,提高服務(wù)質(zhì)量。
積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,,希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
以電話(huà),、約訪,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十
(一)成績(jī):
1,、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識(shí)。(2)獨(dú)立能力較強(qiáng),能夠獨(dú)立帶班,。(3)一班充滿(mǎn)活力,有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重,具有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)能力;三班年輕好學(xué),具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補(bǔ),共同進(jìn)步,。
2、幼兒方面:(1)從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫(huà),、操作,、語(yǔ)言和獨(dú)立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強(qiáng)的探索欲望,。
3,、家長(zhǎng)方面:(1)大多數(shù)家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的參與、配合班級(jí)工作,。(2)一部分家長(zhǎng)有家園共育意識(shí),能夠?yàn)榘嗉?jí)提一些合理化建議,如:多組織一些親子活動(dòng),開(kāi)展特長(zhǎng)班,、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等。
(二)不足:
1,、教師方面:(1)對(duì)主題活動(dòng)的內(nèi)涵挖掘不夠,。(2)在活動(dòng)的反思中缺乏連續(xù)性、緊湊性和針對(duì)性,。
2,、幼兒方面:(1)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺。(2)大部分幼兒在活動(dòng)和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會(huì)禮貌的交往,。
3、家長(zhǎng)方面:(1)個(gè)別家長(zhǎng)在與老師的溝通中存在問(wèn)題,。(2)個(gè)別家長(zhǎng)共同教育方面存在誤區(qū),如:認(rèn)為幼兒收集非舊物是多此一舉;認(rèn)為制作戶(hù)外玩具是給家長(zhǎng)找麻煩等,。
以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意”為宗旨,以“全園保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。
(一)創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí),積極向上的班級(jí)氛圍
1,、新班長(zhǎng)虛心向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí),及時(shí)向老班長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題。
2,、班長(zhǎng)帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作,。
3、多開(kāi)展談心活動(dòng),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,。
(二)為幼兒提供有效支持,促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
1、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹(shù)立榜樣,。
2,、科研:在互動(dòng)中適宜行為的培養(yǎng)(祥見(jiàn)科研計(jì)劃)
3、三位教師要求一致,上下午連貫,。
4,、通過(guò)互動(dòng)墻飾,鞏固幼兒行為意識(shí),。
5、通過(guò)一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣,如:吃手,、挑食,、挖鼻孔等。
(三)通過(guò)有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程
1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,以《綱要》來(lái)指導(dǎo)自己的工作,。
2、通過(guò)連續(xù),、緊湊,、及時(shí)的反思,在美術(shù)特色上有所突破。
3,、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思,。
4、利用區(qū)域,、環(huán)境與主題有效整合,。
(四)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,讓家長(zhǎng)成為幼兒教育中積極的參與者。(祥見(jiàn)家長(zhǎng)工作計(jì)劃)
(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全
1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施,。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施,。3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4,、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。
5、多利用戶(hù)外開(kāi)展活動(dòng),。
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十一
日子如同白駒過(guò)隙,,我們又有了新的工作,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧,。估計(jì)許多人是想得很多,,但不會(huì)寫(xiě),以下是小編收集整理的大班班務(wù)工作計(jì)劃,,希望能夠幫助到大家,。
以《幼兒園新綱要》和《幼兒園管理?xiàng)l例》為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部方針和教育路線(xiàn),,園務(wù)工作計(jì)劃和保教計(jì)劃為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹人文主義教育精神,將個(gè)人的發(fā)展,教育和個(gè)人的潛力緊密結(jié)合,,培養(yǎng)體智德美全面和諧發(fā)展的幼兒個(gè)體,。
我班目前共有幼兒53名,大部分幼兒入過(guò)
幼兒園,,他們經(jīng)過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活,,在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí),、獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的,,比如有些孩子自制力不強(qiáng),,個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,,這些均需要我們?cè)谛聦W(xué)期內(nèi)予以引導(dǎo),、克服,使幼兒的身心健康活潑地成長(zhǎng),。
針對(duì)幼兒存在的實(shí)際問(wèn)題,,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:對(duì)本班幼兒進(jìn)行德,、智,、體、美全面教育,,進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育,,準(zhǔn)備采取以下措施:
(一)德育方面:
1、通過(guò)晨間,、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),能注意聽(tīng)別人講話(huà),,不隨便插嘴,。
2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛(ài)的事例,,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,并引導(dǎo)幼兒模仿,鼓勵(lì)幼兒愛(ài)集體,、愛(ài)同伴的`行為,。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)集體,,懂得不能為了自己而影響集體,,并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神。
4,、能完成成人的委托,,愿意做一些力所能及的事。
(二)智育方面:
1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,,讓幼兒認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),取得直接經(jīng)驗(yàn),。
2,、在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)中,,讓幼兒多學(xué)講普通話(huà),,以此訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3,、豐富幼兒的游戲活動(dòng),,在創(chuàng)造性游戲中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。
4,、進(jìn)一步培養(yǎng)
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣,讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中“數(shù)”和
“形”的興趣,。
(三)體育方面:
1,、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),使戶(hù)外體育鍛煉形式多樣化,,促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。并且保證每天至少有二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,,為幼兒創(chuàng)造各種體育活動(dòng)的物質(zhì)條件,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十二
踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的.學(xué)期,,班計(jì)劃,。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來(lái)說(shuō),,面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。
大(1)班本學(xué)期共有幼兒35名,男生18名,,女生17名,,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞,,能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),;在各種體育活動(dòng)及游戲中,,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,,知道飯前、便后要洗手,;能獨(dú)立穿脫衣服,,整理物品的能力也明顯提高,;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高,;對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà),、手工活動(dòng),喜歡唱歌,、跳舞,,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育,知道自己是中國(guó)人,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋,、國(guó)慶,、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù),;大部分幼兒能與同伴友好相處,,與他人合作分享等,。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象:
1,、孩子間存在較大的能力差異。(由于一部分孩子沒(méi)有上過(guò)中班,,還有一部分孩子直接上大班下冊(cè),。)
2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己,,性格較膽怯,、內(nèi)向。
3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),,性格好強(qiáng)、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí),;個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。
本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,,采取相應(yīng)的措施,,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長(zhǎng)的配合教育,,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。
1、以平等,、欣賞,、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃,。
2、兩位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感,。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下,。
3,、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師,有些工作還不熟悉,。特別是我這個(gè)班主任,,工作經(jīng)驗(yàn)也不多。所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相幫助,,爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期,。
4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),,及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,,商討下一步工作要求及措施。
5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的使用新課程,。
6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開(kāi)展游戲活動(dòng),、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新,。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。
7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。
8,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,,
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,,工作計(jì)劃《班計(jì)劃》,。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
三,、家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期,我們將細(xì)致,、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,,在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),獲取家園共育的效果,。
1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,,征求家長(zhǎng)建議,,幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。
2,、利用家訪,、電訪、離園時(shí)面談等形式與家長(zhǎng)溝通,、交談,;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”,。
四,、月份工作及措施:
(一)、身體發(fā)展:
三月份:目標(biāo)
1,、 學(xué)新操,,跳集體舞。
2,、練習(xí)有節(jié)奏的走,,聽(tīng)信號(hào)變向、變速走,;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力,。
3、 保持個(gè)人儀表整潔,,注意個(gè)人衛(wèi)生,。
4、 樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí),。
具體措施:
1,、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。
2、 在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,,在戶(hù)外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容,。
3,、 在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4,、 采用談話(huà),、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
四月份:目標(biāo)
1,、 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2,、 大小便自理,,生活有規(guī)律。
3,、 認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
4、 嘗試記住父母工作單位,、家里的電話(huà)號(hào)碼,。
具體措施:
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,,開(kāi)展袋鼠跳,、羊角球類(lèi)感統(tǒng)游戲活動(dòng),。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
3,、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,,請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察,、認(rèn)識(shí)。
4,、組織討論:我愛(ài)我家,,互相介紹父母工作單位、電話(huà)號(hào)碼等,。
五月:目標(biāo)
1,、 練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力,。
2,、 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3,、 能自覺(jué)的飯前,、便后以及臟時(shí)洗手。
4,、 懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí),。
具體措施:
1、 開(kāi)展《灌藍(lán)小高手》,、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng),。
2、運(yùn)用紙球,、沙包,、紙棒等多種戶(hù)外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,,開(kāi)展羊角球,、平衡木類(lèi)感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
3,、午睡環(huán)節(jié)中,,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾,、衣服、整理床鋪,。
4,、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。
六月份:目標(biāo)
1,、聽(tīng)信號(hào)行動(dòng),,訓(xùn)練鉆、爬,、攀等綜合動(dòng)作技能,,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。
2,、 做好防暑降溫工作,。
3、 懂得牙齒,、眼睛的保健常識(shí),。
4、 遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救,。
具體措施:
1,、 開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2,、 鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法,。
3、 鼓勵(lì)幼兒多喝水,,盡量到陰涼處戶(hù)外活動(dòng),,保持室內(nèi)通風(fēng)。
4,、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí),,要求幼兒每天早晚刷牙,。
(二),、認(rèn)識(shí)發(fā)展:
三月份:目標(biāo)
1,、 熟悉自己的個(gè)人資料,感受自我是獨(dú)特的,。
2,、 感知9以?xún)?nèi)的數(shù)量,嘗試按某一特征給圖形分類(lèi),。
3,、 探索小錘子等常見(jiàn)工具的結(jié)構(gòu),、功用及正確使用方法。
4,、 樂(lè)意用音樂(lè),、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫(huà)面的主要內(nèi)容,。
5,、 堅(jiān)持使用普通話(huà)與他人交談及表達(dá)自己的愿望。
具體措施:
1,、 開(kāi)展《特別的我》主題教育活動(dòng)周,。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡,、以及錘子,、釘子等實(shí)物,引導(dǎo)幼兒自主,、探究學(xué)習(xí),。
3、在日?;顒?dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),,在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望。
4,、 準(zhǔn)備,、使用水彩筆、油畫(huà)棒等多種美工表現(xiàn)材料,。
四月份:目標(biāo)
1,、 感知春天的季節(jié)特征及變化。
2,、 了解中國(guó)的十二生肖,。
3、 學(xué)習(xí)目測(cè)的方法,,學(xué)習(xí)按物體量的差異,,進(jìn)行正逆排序。
4,、有針對(duì)性的回答問(wèn)題,,主動(dòng)提問(wèn),并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。
5,、學(xué)習(xí)活潑、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,,會(huì)聽(tīng)前奏,、間奏。
具體措施:
1,、 開(kāi)展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。
2,、 組織幼兒春游,,收集有關(guān)十二生肖的資料。
3,、 在日?;顒?dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。
4,、 班級(jí)開(kāi)展多種形式的討論,、表演活動(dòng)。
五月份:目標(biāo)
1,、 了解食物的品種,,食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。
2,、學(xué)習(xí)比較,、概括一組事物之間相同的特征,認(rèn)識(shí)肯定,、否定標(biāo)記,,培養(yǎng)觀察、比較能力,。
3,、學(xué)習(xí)正確使用量詞,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞,。
4,、在音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物,。
具體措施:
1,、開(kāi)展《可口的食物》主題教育活動(dòng),師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū),。
2,、 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料,。
3,、通過(guò)語(yǔ)言游戲“買(mǎi)東