總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

期末考試成績(jī)總結(jié)篇一

根據(jù)教科局文件要求，我校于20__年7月6日至20__年7月9日對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行期末檢測(cè),，本次檢測(cè)七年級(jí)參考人數(shù)為67人,，安排兩個(gè)考場(chǎng)。缺考1人,，缺考考生白玉強(qiáng),，考號(hào)為1204010，麻子渠人,，缺考原因?yàn)檩z學(xué),。八年級(jí)參考人數(shù)為58人，安排兩個(gè)考場(chǎng),。交叉監(jiān)考,，交叉評(píng)卷。教務(wù)處精心組織,，周密安排,，圓滿完成了期末考試工作，現(xiàn)將本次考試情況予以總結(jié),。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

7月5日下午,，我校召開了考務(wù)會(huì)議,。馮校長(zhǎng)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng),，要求各班做好考生的考前動(dòng)員工作,，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)的教育,，通過正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競(jìng)爭(zhēng)的誠信意識(shí),；要求監(jiān)考老師要有高度的責(zé)任心,，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律,；教科局巡視員傳達(dá)了教科局會(huì)議精神并就有關(guān)事項(xiàng)做了具體指導(dǎo),。考試中,，馮校長(zhǎng)親自抓考務(wù)工作,，巡視員認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位,，為本次考試的順利實(shí)施提供了有力保障,，確保期末考試的順利進(jìn)行。

二,、精心組織,，強(qiáng)化管理、充分動(dòng)員,，密切配合

1,、考生的考前動(dòng)員工作。在考試過程中,，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中,，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),?？荚嚻陂g考試紀(jì)律良好，整個(gè)考試規(guī)范有序,、考紀(jì)嚴(yán)格,。整個(gè)期末考試未出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊行為，學(xué)校的考紀(jì)考風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),，確保了考試的質(zhì)量,，保證了考試的公平與公正。

2,、精心組織,，周密安排

教務(wù)處切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理，提前制定期末考試方案,，對(duì)參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì),、考場(chǎng)布置、考試,、回收試卷,、試卷評(píng)閱,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，設(shè)立了舉報(bào)箱,，張?zhí)?，考生須知和考試時(shí)間及課目。保證了期末考試的如期順利進(jìn)行,。

3、強(qiáng)化考試管理,，狠抓考紀(jì)考風(fēng)

為了保證考試的公平性,、公正性和嚴(yán)肅性，使考試成績(jī)?nèi)?、?zhǔn)確,、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果,，教務(wù)處加大考試管理力度,，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。加強(qiáng)考前教育,，考試按照單人單座,，學(xué)生對(duì)號(hào)入座，每個(gè)考場(chǎng)配備2名監(jiān)考人員,，監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守“監(jiān)考人員守則”,，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。對(duì)考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

期末考試成績(jī)總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期匆匆過去，緊張的期末考試也告一段落,。在這暑假來臨之際,，我決定針對(duì)本學(xué)期的期末考試進(jìn)行總結(jié)與反思。

期末考試,，是對(duì)自己學(xué)期學(xué)習(xí)的考核,，是學(xué)生必不可少的一場(chǎng)考試。如今我已經(jīng)六年級(jí)了,，下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考,，這場(chǎng)期末考也就變得不一般了。

這次期末考,，總體來說,，我的成績(jī)還不錯(cuò)，語文得了99,，數(shù)學(xué)滿分,，英語98,。我對(duì)我的成績(jī)相對(duì)滿意，如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考,，應(yīng)該是沒問題的,。不過，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足,。

我的語文已經(jīng)是很久沒得過這樣高的分?jǐn)?shù),，但是，全年段有七八個(gè)滿分的??！相比之下，我還有進(jìn)步的空間,。語文卷,，我作文被扣了一分，相當(dāng)遺憾,。題目是《從“,？”到“！”》或《我長(zhǎng)大了》,，我選擇第二個(gè),。我想是自己寫得過于簡(jiǎn)短了，以至于丟分,。

而英語卷,，問題就相對(duì)多了。表面上我只被扣了2分,，實(shí)際上我是沾了“對(duì)5題的滿分”的喜啊,。我總結(jié)了，是兩大因素使我做錯(cuò),。一,，課文沒有復(fù)習(xí)周到。二,，沒有認(rèn)真審題,、粗心。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an,，可卻沒有注意到,，丟了分。

說得容易,，做的難,！在暑假期間，我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。希望在下學(xué)期,，我能以優(yōu)異的成績(jī),，決戰(zhàn)畢業(yè)考！

期末考試成績(jī)總結(jié)篇三

同學(xué)們好：

臨近期末,，再過幾天將進(jìn)行一學(xué)期一次的期末考試了,。對(duì)于考試，有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為是一件平常的事,，可以輕松地對(duì)待,，但有的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生一定的緊張和心理壓力。甚至一到考場(chǎng)就怯場(chǎng),，這真是一件最糟糕不過的事情,，平常學(xué)得還可以，考試成績(jī)卻不理想,。今天,，老師在這里給同學(xué)們談一談如何調(diào)節(jié)好心態(tài),，輕松應(yīng)對(duì)考試：

我們要知道,，考試產(chǎn)生緊張心理有利也有弊，關(guān)鍵是心理緊張的程度,。在考試時(shí)適度的心理緊張,，是非常有利的，此時(shí)記憶狀態(tài)佳,，思考問題敏捷,，解答問題又快又好，能夠發(fā)揮出較好的水平,。但是,，考試時(shí)過度的心理緊張是非常有害的，會(huì)產(chǎn)生怯場(chǎng)現(xiàn)象,，頭腦一片空白,，反應(yīng)遲鈍，整張?jiān)嚲砣蔀殡y題,，束手無策,，嚴(yán)重影響水平的發(fā)揮。如果考試時(shí)心理一點(diǎn)也不緊張,，這時(shí)也不好,，人不緊張時(shí)思維也不敏捷，也會(huì)影響自己水平的發(fā)揮,。

考試的主要目的是了解我們是否掌握了平常所學(xué)得知識(shí),，因此，沒有必要過分擔(dān)心,。只要我們的知識(shí)掌握得牢固并保持輕松愉快的心情,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，就一定能發(fā)揮出自己的水平。

一,、復(fù)習(xí)階段我們要注意：

1.勞逸結(jié)合,，提高效率

在復(fù)習(xí)時(shí)，每個(gè)30分鐘左右,，閉眼或遠(yuǎn)眺片刻,。每學(xué)習(xí)半小時(shí)到一小時(shí)休息一段時(shí)間，晚飯后1小時(shí)左右在學(xué)習(xí),。如果要復(fù)習(xí)幾門功課,，需要交替安排，因?yàn)椴煌再|(zhì)的功課輪換復(fù)習(xí),，可以使大腦較長(zhǎng)時(shí)間的保持清醒狀態(tài),，這是減少疲勞發(fā)生，提高學(xué)習(xí)效率的有效方法,。白天配合學(xué)校的安排來學(xué)習(xí),，下午要有文娛體育活動(dòng)和放松自己的時(shí)間，早飯前和晚飯前可以看一會(huì)兒新聞聯(lián)播,，或和家長(zhǎng)散散步,。

2.加強(qiáng)營養(yǎng)，保證睡眠充足,。

復(fù)習(xí)考試期間腦力消耗大,，營養(yǎng)需求量也明顯增加。應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì),、卵磷脂,、維生素和鈣的食物?！伴_夜車”是得不償失的,。

3.考試前，及時(shí)調(diào)節(jié)一下情緒,。如果有些緊張,，也可做深呼吸，或默念,，想一想最令人愉快的事,，放松自己的`緊張情緒。

二,、那么考試時(shí),，應(yīng)注意哪些方面呢？

1.必須記住考試的時(shí)間、備齊考試用品,。(前晚應(yīng)自己整理書包,，以便把物品準(zhǔn)備齊全)考試用品要對(duì)照考試科目逐項(xiàng)檢查，包括鋼筆,、鉛筆,、小刀、橡皮,、圓規(guī),、三角板、量角器,、格尺等,。

2.要明確考試規(guī)則、答卷的方法和注意事項(xiàng),。試卷發(fā)下以后,，要按試卷要求的格式，認(rèn)真填寫好姓名,、性別,、班級(jí)、學(xué)號(hào)等,，不要遺漏,。

3.答卷開始,，首先要認(rèn)真閱讀試卷前面的說明和要求,，然后迅速將整個(gè)試卷審視一遍，了解對(duì)〔〕試題的熟悉程度和不同類型試題情況,，做到心中有數(shù),，以便確定答題的輕重緩急。

4.要認(rèn)真審題,。審題是正確解題的先決條件,。審題時(shí)一定要注意弄清題型、題意,，了解已知條件和未知條件,，區(qū)別異同，明確解題目標(biāo),，抓住要點(diǎn),，思考解題的方法和運(yùn)用知識(shí)的范圍，力求做到準(zhǔn)確無誤,，不錯(cuò)不漏,。

5.注意答題技巧。一般做法是先易后難,，重視小題分?jǐn)?shù)積累,，以增強(qiáng)信心,。考試時(shí)碰到難題是不可避免的,，碰到一兩道難題也是很正常的事,，沒必要過分緊張。此時(shí),，你可以先跳過難題,，找比較容易的題目做。等做到三道以上容易的題目后,，你的心情就會(huì)漸漸平靜下來,，而不像先前那么緊張了，這個(gè)時(shí)候你可以通過把注意力集中在較容易的題目上,，來重新建立起自己的信心,。等到情況好轉(zhuǎn)后，再回頭去看那道難題時(shí),，也許你就不會(huì)像先前那樣覺得它那么難了,，因?yàn)槟阍骄o張就會(huì)越覺得它難。但如果你看整張?jiān)嚲?，看來看去都是難題的話,，此時(shí)，你不妨抱著“放棄”的心態(tài)來應(yīng)對(duì)這場(chǎng)考試,。然后,，你就“揀”稍有把握的題目來做，“能做一題是一題,，能揀一分是一分”,。也許考到最后，你反而發(fā)現(xiàn)其實(shí)你做了不少題,，“揀”了不少分呢,。即使到最后，題目仍未解出,，也不要去想“這下完了,，我要考砸了”之類，而應(yīng)該自我安慰自勵(lì)：“這題對(duì)我難,，對(duì)別人也難,。”

6.合理安排時(shí)間,，以免顧此失彼,。在全面閱讀試卷時(shí)，要做到心中有數(shù)，不同的類型題大致需要多少時(shí)間,。有些問題,，在整個(gè)答卷的過程中要保持適度緊張，做到情緒穩(wěn)定,，思路清晰,。

7.書寫工整，不亂涂亂畫,。

8.認(rèn)真復(fù)習(xí)檢查,。在考試中，安排一定的時(shí)間復(fù)查答卷,，是保證考試成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，它是防漏補(bǔ)遺、去偽存真的過程,。尤其是如果同學(xué)們采用的是靈活的答題順序,，更應(yīng)該與最后檢查結(jié)合起來，因?yàn)槟阍谔S式往返答題的過程中很可能遺漏考題,，通過最后復(fù)查可彌補(bǔ)這種答題策略的漏洞,。檢查過程中如發(fā)現(xiàn)有遺漏或沒有做的題目，應(yīng)迅速完成,。如有時(shí)間,，最好能對(duì)各類題型進(jìn)行檢查。

最后,，祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍?，調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真答題,，取得良好的成績(jī),。

期末考試成績(jī)總結(jié)篇四

通過這次期末考試,，我得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的,。

首先,，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀,，沒有認(rèn)真加以分析,，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該,。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞,、句的意思及作者的簡(jiǎn)介,。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時(shí)間緊,，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾,。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析,。

悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役。

英語方面,，由于自己基礎(chǔ)差,，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記,，所以考得一塌糊涂,，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練,。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范,。

總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析,，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因,?！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，俗話說“吃一塹,，長(zhǎng)一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì),，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為,，爭(zhēng)取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰,。

期末考試成績(jī)總結(jié)篇五

不知不覺,，這一學(xué)期又過了，我們學(xué)校進(jìn)行了一貫的期末質(zhì)量抽測(cè),，然后又緊鑼密鼓的把試卷改了出來,，成績(jī)果真如預(yù)期般的不咋樣，我所帶的班目標(biāo)都沒有完成,，關(guān)鍵是高分很少,，現(xiàn)對(duì)這次期末測(cè)試做一下分析：

本次試卷一共六面,，難度和中考難度差不多，其中選擇題25個(gè),，每個(gè)2分,，一共是50分，整體上選擇題難度稍低,，都是課本上基礎(chǔ)題,，課后練習(xí)題。分析試卷,，錯(cuò)的比較多是是第24題,，給出表格，分析有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn),，變量是什么,，學(xué)生有的分析不出來。非選擇題一共7個(gè)大題,，26題考查動(dòng)物的類群,，錯(cuò)的比較多的是腔腸動(dòng)物的體壁由內(nèi)胚層和外胚層組成，學(xué)生做得較好,；27題考查運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),，因?yàn)轭}目是中考題，所以關(guān)節(jié)囊是由結(jié)締組織構(gòu)成,，學(xué)生大多忘記,； 28題考查生態(tài)系統(tǒng)及動(dòng)物在生物圈中的作用，學(xué)生做得很好,； 29題是考查動(dòng)物的行為,，考得還可以。30題考查細(xì)菌和真菌,，31題考查細(xì)菌的作用,，32題考查實(shí)驗(yàn)，這三道題稍難,，學(xué)生做得不好,。

總體上來看，試卷稍難,，有點(diǎn)中考題的走向,，對(duì)中等和中等偏下學(xué)生來說，考得不理想,。由此說明學(xué)生不能只死記硬背，要多思考,，靈活運(yùn)用知識(shí),，再有就是不放過任何課本上出現(xiàn)的題,，這次試卷有好幾題都是課后練習(xí)題。

沒有規(guī)矩不能成方圓,。紀(jì)律是一節(jié)課成功的關(guān)鍵,。這學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在，班級(jí)紀(jì)律與上學(xué)期相比,，紀(jì)律是變差了,，聽講的學(xué)生少了，可能是開始出現(xiàn)兩極分化了,，只有那些上課認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真完成同步的同學(xué)成績(jī)明顯提高。下一步,，要加強(qiáng)各班的紀(jì)律,，才能提高成績(jī)。

這學(xué)期由于事情較多,，沒能認(rèn)真?zhèn)湔n,，課下也沒有同學(xué)生交流，再有就是布置了任務(wù),，自己不能檢查,，作業(yè)也不能及時(shí)改，由于自己的懶惰,，導(dǎo)致成績(jī)不理想,。

下學(xué)期考試，我和學(xué)生一起努力,，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī),。

期末考試成績(jī)總結(jié)篇六

考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,，一點(diǎn)也高興不起來,，因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊恕Ｋ哉炀椭幌胫Ｍ约翰粫?huì)出錯(cuò),、粗心大意,，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等。

這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵,，使他失去往日的色彩,、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處,。

為了拯救這懦弱的花朵,，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法,。所以,，為了成功,，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定,，做到以下幾點(diǎn)：

（2）上課認(rèn)真聽講,。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),，更要細(xì)心聽老師講解,，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué),。在認(rèn)真聽講的`同時(shí),，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。

（3）課后復(fù)習(xí),。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來,。

（4）獨(dú)立完成作業(yè),。認(rèn)真完成，不抄襲,。

（5）訂正,。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯(cuò)誤的地方,，認(rèn)真,，嚴(yán)肅對(duì)待。

只要你付出足夠的汗水,、辛勤和認(rèn)真,，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處,。

期末考試成績(jī)總結(jié)篇七

為了及時(shí)地將學(xué)生升入初二一個(gè)學(xué)期的情況反饋給家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的.溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生,，做好學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織,，我們20xx年1月15日在本班教室舉行了家長(zhǎng)會(huì)，并取得了預(yù)期效果,。

一,、向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)基本情況，

二,、宣讀期末成績(jī),，

三,、為家長(zhǎng)支招如何幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，面對(duì)青春期的孩子如何度過,，

四、需要家校共同督促的幾件事情,，

五,、與任課老師面對(duì)面，大家相互交流,。

這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看,，家長(zhǎng)出席率有較大提高，從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，父母雙方都在努力,，家長(zhǎng)很認(rèn)真聽會(huì)，這說明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法,，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可,。大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，會(huì)后,，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來和老師交流孩子的情況,。總結(jié)如下：

1,、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。通過交流,，發(fā)現(xiàn)有些孩子經(jīng)常上網(wǎng),，放學(xué)回家較晚，交友問題等對(duì)孩子學(xué)習(xí)造成了一定的影響,。這需要家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系,，無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,，及時(shí)將事情處理好,，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

3、讓家長(zhǎng)及早認(rèn)識(shí)目前中考形勢(shì)嚴(yán)峻,，及早抓好孩子的學(xué)習(xí),，尤其是英語單詞抽寫,、聽力訓(xùn)練，歷史,、生物會(huì)考在即,，家長(zhǎng)堅(jiān)持抽背孩子。家長(zhǎng)必須重視孩子的作業(yè)檢查（抽背,、認(rèn)真程度）,，孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)落后。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子,，家長(zhǎng)重視學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)重視，所以多抽時(shí)間與精力管孩子,。

4,、關(guān)于孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話題，通過會(huì)上為家長(zhǎng)支招和致家長(zhǎng)一封信的形式,，家長(zhǎng)應(yīng)該注意多觀察,，多和孩子溝通交流，及時(shí)排除孩子的困惑,，保證孩子的心理正常發(fā)展,。

孩子的學(xué)習(xí)與家庭教育也有很大關(guān)系，深深知道,，父母看緊一些,，孩子成績(jī)就能提高，但由于父母工作忙,，有心卻無力,，或者不能堅(jiān)持，導(dǎo)致大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，不會(huì)學(xué)習(xí),，主動(dòng)意識(shí)也差，尤其周末作業(yè)更差,，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予正確引導(dǎo),。家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的,。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為,、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等,。

我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為,。深感自己教育學(xué)生的方法過于簡(jiǎn)單：多采用壓制，缺乏進(jìn)行正面的引導(dǎo),；多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育,，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過程中,，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任,。

期末考試成績(jī)總結(jié)篇八

小學(xué)期中考試告別一個(gè)段落,，是對(duì)學(xué)生第一學(xué)期期知識(shí)掌握情況的掌握，作為一名教師認(rèn)識(shí)到期中考試過后,，還有更重要的學(xué)期,，那就是期末考試，面對(duì)我所教的班級(jí)期中考試成績(jī),，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)期中考試反思總結(jié),，希望能檢討自己，同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升,。

我所教的兩個(gè)班接班時(shí)成績(jī)不是最好的,，甚至有一個(gè)班是最差的！雖然期中考試說明不了什么,，但也能反映一些情況：一個(gè)班雖然整體成績(jī)還是最差,，但我覺得他們?cè)谶M(jìn)步。另一個(gè)班的優(yōu)秀率是最多的,，但不及格的人數(shù)也是最多的,，這也是讓我傷心的地方?；叵胛业慕處熒?，短短兩個(gè)多月的時(shí)間，我真的很盡力了,，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任,，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，星期六星期天甚至來學(xué)校加班，但為什么不及格的人數(shù)還會(huì)這么多呢,，我認(rèn)真的反思了,。得到了以下幾點(diǎn)：

在課堂教學(xué)時(shí)，每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的思考時(shí)間,，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,，以至于只有幾個(gè)成績(jī)好反應(yīng)快的同學(xué)有思路，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段,，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家,。長(zhǎng)此以往，哪些反應(yīng)不快,，成績(jī)不好的同學(xué)就忘記了思考,，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆,，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案,。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間,！

在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間,，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進(jìn)生,，他們最多接受40%,，有的甚至不到40%，因?yàn)樯险n肯定會(huì)有開小差的學(xué)生,。課堂上如果不注意聽講,，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí)。但小學(xué)生一般都貪玩,，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多,，越來成績(jī)?cè)讲?，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),，但我卻忽視了這一點(diǎn),，這也是后進(jìn)生太多的原因之一！

小學(xué)生自覺性差,，必須要老師及時(shí)提醒,。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時(shí)催繳,，有時(shí)候一忙就忘了,，而學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對(duì)不行的,，還需要課后多練習(xí)多鞏固,，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的,！這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一,。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)！

期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jī),，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口,，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進(jìn),。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師,，但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！

期末考試成績(jī)總結(jié)篇九

經(jīng)過4個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)生活,，這個(gè)星期，迎來了我們學(xué)校的一次期末考試,，我以為自己考得很好,，可是考卷發(fā)下來我才發(fā)現(xiàn)歷史、語文,、生物,、英語和數(shù)學(xué)都沒考好。

數(shù)學(xué)本來可以拿滿分,，就是粗心大意所以丟了2分,；英語的知識(shí)點(diǎn)很多都很簡(jiǎn)單，但是我平時(shí)沒有花時(shí)間復(fù)習(xí),，歷史全部是在書上,，老師也上課講過,，聽不懂也沒有及時(shí)問老師，語文有一題本來可以做對(duì)的，但我粗心大意把兩個(gè)答案調(diào)換了,。期末考試目標(biāo)：語文：96;數(shù)學(xué)：110;英語：100;政治：98;地理：98;生物：95。接下來我要更加發(fā)奮學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題要及時(shí)問老師,；經(jīng)常積累鞏固學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)常記和背教科書的重點(diǎn),。

這次考試我考得非常不好,，我在下一次期末考試的時(shí)候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī),。加油,！

期末考試成績(jī)總結(jié)篇十

期末考試結(jié)束了，看著手中慘不目睹的成績(jī)單,，我靜靜的反思了一下,。回想在考試的前幾天,，我不好好復(fù)習(xí),，說還能進(jìn)前三名，結(jié)果才進(jìn)前三十名,，虧我還去玩電腦,，要是平時(shí)好好復(fù)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，就不會(huì)落得如此下場(chǎng)——得了令我不敢相信的分?jǐn)?shù),。

我的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我竟還夸下?？谡f會(huì)考前幾名 ,。先前我還幻想是不是老師判錯(cuò)了分呢?結(jié)果是"竹籃打水——一場(chǎng)空”啊,！劉老師把我做錯(cuò)的題目拍下照片發(fā)給媽媽看,，原來是我沒有審查題目使得八分修改病句的題目全部扣光，我怎么這樣粗心大意??！我真想打自己兩耳光！當(dāng)時(shí)不知道怎么搞的,，好象都不是平時(shí)的自己,！現(xiàn)在回過頭來看看，發(fā)現(xiàn)這是小學(xué)三年級(jí)的小朋友都會(huì)做的??！

當(dāng)老師說我語文81分的時(shí)候，全班同學(xué)都在嘲笑我,，在疑惑我……我的喉嚨哽咽了一下……那時(shí)我真想哭出來可是又不敢流淚……原來那頭驕傲的獅子瞬間變成了一只自卑的螞蟻,。我才感覺自己確實(shí)象變了一個(gè)人似的，自從愛上電視劇《武媚娘》后,，自從愛上電腦和平板后,，我沒有以前那么愛學(xué)習(xí)了，愛貪玩了,?；叵胍郧暗奈覑圩x書,，愛寫小說，寫作文,，寫詩……,，雖然沒有現(xiàn)在聰明但至少比現(xiàn)在充實(shí)！

我語文成績(jī)本來很好,，久居全班之冠,，可這次考試怎么就發(fā)揮失常了呢?這次，老師和爸爸媽媽應(yīng)該對(duì)我失望極了吧?想到這里我的心就有點(diǎn)痛,。

剛拿完素質(zhì)報(bào)告書回來,，爸爸讓我坐在旁邊，親切的給我講起了道理來：這次考試沒考好分?jǐn)?shù)低并不是那么重要的事,！關(guān)鍵是你要想想這樣的結(jié)果是怎么造成的?是不是說明你平時(shí)的成績(jī)是表面的不是真實(shí)的?還是粗心大意看電視玩電腦玩昏了頭?學(xué)習(xí)來不得一點(diǎn)虛假,！來自于平時(shí)的積累……要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)并不是為了和誰比高低,，學(xué)得扎實(shí)學(xué)得好學(xué)到的知識(shí)是自己的,！……我不停的點(diǎn)頭表示贊同，我以后一定會(huì)改掉不好的毛病的,！

劉老師下班后也來我家店子坐了一會(huì)兒,。人一多，我的眼淚眼淚就嘩嘩的往下流,。我認(rèn)為劉老師說到點(diǎn)子上去了,，說我考試時(shí)簡(jiǎn)直是神智不清……說有的學(xué)生一心想考好可能會(huì)非常緊張等等，但是到現(xiàn)在,，我也不太清楚是怎么答題的錯(cuò)的這么低級(jí)！

這一兩天,，我靜靜的思考了很多……決定在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，我應(yīng)該少玩電腦，少看電視劇,，多向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。多讀些課外書,，多積累詞句,，名言，不斷的積累加深基礎(chǔ),，讓媽媽平時(shí)多買些試卷等,，自己多做多練習(xí)。

這次沒考好,，但不代表我以后不會(huì)考好,！我悟得了一個(gè)道理：在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里,，先要學(xué)會(huì)服輸，再去爭(zhēng)??！我不會(huì)再去嫉妒羨慕誰，我只會(huì)更加努力,，向目標(biāo)進(jìn)發(fā),！讓老師和爸爸媽媽認(rèn)識(shí)到一個(gè)新的我，對(duì)我刮目相看,！相信我一定能行的,！我也不會(huì)再說空話，要以實(shí)際行動(dòng)去證明,！

期末考試成績(jī)總結(jié)篇十一

假即將開始了,，但是在曙光前的黎明時(shí)最黑暗的，期末考試這關(guān)還要先過,。期末考試的試卷也已經(jīng)發(fā)下來了,，語文試卷我不是很滿意，在這里我給語文考試做一個(gè)總結(jié),。

在課內(nèi)文言文閱讀中,，我將詩所描寫的意境寫錯(cuò)了，只寫了一個(gè)似像非像的答案,。我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目,，要全篇通讀再下結(jié)論。

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容,，我沒有復(fù)習(xí)到,，但在考試時(shí)也沒仔細(xì)讀課文，而是憑記憶做題,，死記硬背的結(jié)果是扣了三分,。我仔細(xì)分析了這幾道錯(cuò)題，其實(shí)只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案,。這也暴露出了我學(xué)習(xí)語文吃力的結(jié)癥所在——死記硬背,。這使我對(duì)文章的理解能力下降，再做其他題就總出錯(cuò),。

所以以后我在上課時(shí)要仔細(xì)聽老師怎樣分析課文,，并學(xué)習(xí)閱讀答題格式。將講學(xué)稿理解透徹,，并保證預(yù)習(xí)質(zhì)量高,。這樣才能鞏固學(xué)習(xí)。

課外現(xiàn)代文閱讀中,，我扣了四分,，都是應(yīng)為沒將題意和文章理解透徹,。所以要更加注意對(duì)文章的理解。

說到作文,，他為我整整扣了八分,，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”,，所以每次都得不了高分,。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平時(shí)多積累多閱讀,，將文章內(nèi)容更加充實(shí),，調(diào)理更加明確，中心更加突出,。這樣才能使我的作文水平提高,。

縱覽我的試卷，還是有有待提高的地方,，所以我會(huì)盡力做到以上要求,，以求語文成績(jī)的提高。

期末考試成績(jī)總結(jié)篇十二

在今后的教學(xué)中,，我要在以下幾個(gè)方面多下功夫：

一,、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，正確的學(xué)習(xí)方法,。引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問題。如結(jié)合信息科技,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性。

二,、指導(dǎo)學(xué)生解決問題時(shí)，要留給學(xué)生思考的余地,。學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的,，而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”,。在解決實(shí)際問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,，使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來及關(guān)注知識(shí)的生成,。

三,、結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容因材施教,。在教學(xué)中和學(xué)生經(jīng)常溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟,，時(shí)刻調(diào)整自己的教學(xué)策略,。

四、兩手抓兩手都要硬,。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，抓好學(xué)生的管理，特別是關(guān)注習(xí)慣差的學(xué)生,。重視反饋環(huán)節(jié),，課后注意作業(yè)完成情況，集體性批閱與個(gè)別面批相結(jié)合,。

“不是錘的敲打,，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透,?！弊鳛橐粋€(gè)老師，如果在威嚴(yán)中不失寬容,，多總結(jié)教學(xué)中的得與失,，多找自身的原因，教育學(xué)生才會(huì)真正有效,。

1,、試卷共三道大題，28道小題,。

2,、試卷滿分130分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘,。

3、難易程度：難：中：易=6：3：1

4,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：本次考試共考二章內(nèi)容,，分別是一元二次方程、圓,。

1班：平均分：59.90及格率：24.14%

2班：平均分：63.62及格率：41.38%

3班：平均分：62.57及格率：42.86%

4班：平均分：60.94及格率：48.39%

5班：平均分：101.47及格率：93.62%優(yōu)秀率：34.04%

6班：平均分：98.13及格率：82.69%優(yōu)秀率：28.85%

填空選擇題的錯(cuò)題是10題,，18題，19題,，20題,。原因：概念掌握不扎實(shí)。不會(huì)應(yīng)用性質(zhì)靈活地解決問題,。21題：計(jì)算能力差,。22題：粗心,。23題、24題,、25題,、26題：(題目難度在加大)學(xué)生一看到這幾個(gè)題目就有點(diǎn)恐懼，一時(shí)產(chǎn)生退縮的心理,；再加上基礎(chǔ)不扎實(shí),，時(shí)間緊，導(dǎo)致所學(xué)的知識(shí)不能靈活的應(yīng)用,，不會(huì)整體代入進(jìn)行計(jì)算,，對(duì)方程的根的情況沒有系統(tǒng)掌握，對(duì)幾何定理的理解不夠透徹,。28題,，(難度最大)靈活運(yùn)用直線與圓相切的性質(zhì)和三角形相似，解決問題的能力差,。

反思：本次考試基礎(chǔ)性較強(qiáng),，概念題占比例較大，學(xué)生答題情況很不理想,，許多基礎(chǔ)性的東西都有錯(cuò)誤,，特別是涉及到的一些計(jì)算題，學(xué)生的錯(cuò)誤率是相當(dāng)高的,。這也說明了在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的計(jì)算能力和基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和鞏固,。

這屆初三只有極少的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，概念理解得較透徹,，計(jì)算題和解方程的準(zhǔn)確率較高,，但部分學(xué)生理解能力較差，應(yīng)用題審題不清,，導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯(cuò)誤,。幾何證明題分析問題的思路上不去，分析問題的方法掌握得不夠好,。另外,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，接受能力較差,，懶動(dòng)腦懶動(dòng)筆,，碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無法解答，特別是回家作業(yè)的質(zhì)量是相當(dāng)?shù)偷?，只有一小部分的學(xué)生能獨(dú)立完成。在今后的教學(xué)中,，要特別注重對(duì)發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo),，注重對(duì)學(xué)生理解能力,、分析問題解決問題能力的培養(yǎng)，更要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1,、在鉆研教材，研究考點(diǎn),，解題方法的指導(dǎo)上下功夫,，作為初三教師在練習(xí)中不斷反思，歸納,。加強(qiáng)備課和上課的針對(duì)性,，對(duì)于學(xué)生的知識(shí)掌握情況要做到心中有數(shù)。

2,、在日常的教學(xué)中合理地應(yīng)用分層教學(xué),，尤其是復(fù)習(xí)階段，力爭(zhēng)讓每個(gè)人每節(jié)課都有所收獲,。并狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和落實(shí)情況,。

3、加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng),，加強(qiáng)綜合題目的訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)學(xué)生自己分析問題，解決問題的能力,。

4,、加大對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視對(duì)優(yōu)等生的提優(yōu),，力爭(zhēng)不同層次學(xué)生實(shí)現(xiàn)不同層次的發(fā)展,。

5、考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足,，部分同學(xué)對(duì)于時(shí)間的分配,，一些大題的技巧還不行。

6,、重視課堂監(jiān)測(cè)和平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)彌補(bǔ)，不能拖后,。

期末考試成績(jī)總結(jié)篇十三

二,、講究方法,適當(dāng)做題。不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法,。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類型的題目,，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。

三、要勤學(xué)好問,。在復(fù)習(xí)過程中,，不放過任何一個(gè)疑難問題，有疑問,，就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,。俗話說：“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”,，帶著問題上考場(chǎng)是無法取得好成績(jī)的,。

四、珍惜時(shí)間,，提高效率,。離期末考試的時(shí)間已經(jīng)不多了，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒,，并提高復(fù)習(xí)效率,，不要將時(shí)間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中。

我相信：只要我們?nèi)Ω冻?，就一定?huì)取得好的成績(jī),，向家長(zhǎng)、老師交出滿意的答卷!預(yù)祝同學(xué)們都能考出好成績(jī)!

我的演講完了,。謝謝大家!