報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

生物教師個(gè)人述職報(bào)告篇一

本人于20____年2月至20____年7月?lián)纹吣昙?jí)(11)、(12)兩個(gè)班和八年級(jí)(1)、(2),、(3),、(4)、(5)七個(gè)班的生物教學(xué)工作,，及八年級(jí)(4)班班主任工作,。在20____年9月至2012年1月，本人擔(dān)任七年級(jí)1~9的生物教學(xué)工作,，以及七年級(jí)(1)班的班主任工作,。在本年度來(lái)，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能積極的參加教育局及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平,。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一、在教學(xué)工作方面

1,、備好課,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并設(shè)置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問(wèn)題，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié),。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、把握好教法,，如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，需要好的教學(xué)方法。

5,、組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，盡量當(dāng)堂完成，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、注意分層教學(xué)，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪釔?ài)學(xué)生 ,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

7,、積極參與各種教研及學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

二,、在班主任工作方面

1、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),，嚴(yán)格制度,，形成良好的班風(fēng)

在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體,，而班級(jí)的人際環(huán)境,、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。在開(kāi)學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手,，按照學(xué)校德育管理要求，嚴(yán)格管理班級(jí),，制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),，嚴(yán)格制度，明確責(zé)任,，制定目標(biāo),。做到班榮我榮、班恥我恥,。在對(duì)班級(jí)的管理工作中,，我得出了“爭(zhēng)做第一班的”目標(biāo)。

2,、培養(yǎng)班干部,，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍

在選拔、培養(yǎng)班委的工作中,，我一貫堅(jiān)持“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的原則,，反對(duì)獨(dú)斷專(zhuān)

橫;主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”，反對(duì)“一點(diǎn)定論”(例如：反對(duì)成績(jī)不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法),。我所帶班級(jí)的干部有四個(gè)層次：(1),、班級(jí)管理的“核心”班長(zhǎng)，是老師的代言人,。(2),、班級(jí)的“中層”全體班委，是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者,。(3),、“基層干”小組長(zhǎng)和課代表、他們是日常性事務(wù)工作長(zhǎng)的具體單位,。

3,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，并把關(guān)心落在實(shí)處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生，特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生,，在感情上確實(shí)較難,。作為一位教育工作者，特別是班主任,，不應(yīng)該歧視,、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛(ài)心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。要做好這項(xiàng)工作,，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解,，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口，經(jīng)常,、反復(fù)做工作,，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路。在這項(xiàng)工作中,，我注重情感交流,，以心換心，設(shè)身處地,，用師愛(ài)溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始，培養(yǎng)他們的自尊,、自信,、自愛(ài)的精神，挖掘閃光點(diǎn),。然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。最后,，為鞏固他們的進(jìn)步,，我在每個(gè)后進(jìn)生的周?chē)才乓慌喔刹?、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助,。這樣，有了家長(zhǎng)的定期交流,，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果,。

4,、言傳身教，以身作則

教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅(jiān)決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí),，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中,，真正的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),、示范班級(jí)而努力,。

總之，在本年度的教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真的完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù),，并取得了較好的成績(jī)，八年級(jí)生物會(huì)考過(guò)關(guān)率達(dá)到了98﹪,，達(dá)到a等級(jí)的學(xué)生近60﹪,，超過(guò)了同級(jí)學(xué)校。而且,，本人也獲得了學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”的稱(chēng)號(hào)，所帶班級(jí)獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號(hào),。本人也獲得了學(xué)校推薦的“縣區(qū)級(jí)骨干教師”的資格,。

當(dāng)然,，“學(xué)無(wú)止境”。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，更好的做好自己的本職工作,，無(wú)愧于道德良心,。

生物教師的個(gè)人述職報(bào)告2

生物教師個(gè)人述職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

本學(xué)年,，本人擔(dān)任高一(_),、(_)班數(shù)學(xué)課教學(xué)和_班主任工作。一學(xué)年來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，很好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，積極參加各種形式的培訓(xùn),、教研活動(dòng),，努力提高自己的教學(xué)水平,。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退，不缺席,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。

三、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)年,，本人強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái),，本人共聽(tīng)課25節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

四,、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五,、加強(qiáng)協(xié)調(diào),，狠抓群體育人工作

從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)高一年級(jí)的各項(xiàng)工作,，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí),，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材,、教法,，共同備寫(xiě)教案、制作課件,、出試卷,。本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求,，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

六、正視自我,，明確今后努力方向

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī),。

6,、加強(qiáng)與科任教師之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題,。

此致

敬禮!

述職人：___

_年_月_日

生物教師個(gè)人述職報(bào)告篇三

本人于20____年2月至20____年7月?lián)纹吣昙?jí)(11),、(12)兩個(gè)班和八年級(jí)(1)、(2),、(3),、(4)、(5)七個(gè)班的生物教學(xué)工作,，及八年級(jí)(4)班班主任工作,。在20____年9月至2012年1月，本人擔(dān)任七年級(jí)1~9的生物教學(xué)工作,，以及七年級(jí)(1)班的班主任工作,。在本年度來(lái)，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能積極的參加教育局及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平,。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一、在教學(xué)工作方面

1,、備好課,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并設(shè)置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問(wèn)題，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、把握好教法,，如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，需要好的教學(xué)方法。

5,、組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，盡量當(dāng)堂完成,，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、注意分層教學(xué),，還要做好課后輔導(dǎo)工作，使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪釔?ài)學(xué)生 ,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

7,、積極參與各種教研及學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

二,、在班主任工作方面

1,、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度,，形成良好的班風(fēng)

在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的人際環(huán)境,、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。在開(kāi)學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手,，按照學(xué)校德育管理要求,，嚴(yán)格管理班級(jí)，制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),，嚴(yán)格制度,，明確責(zé)任，制定目標(biāo),。做到班榮我榮,、班恥我恥。在對(duì)班級(jí)的管理工作中,，我得出了“爭(zhēng)做第一班的”目標(biāo),。

2、培養(yǎng)班干部,，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍

在選拔,、培養(yǎng)班委的工作中，我一貫堅(jiān)持“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的原則,，反對(duì)獨(dú)斷專(zhuān)

橫;主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”,，反對(duì)“一點(diǎn)定論”(例如：反對(duì)成績(jī)不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法)。我所帶班級(jí)的干部有四個(gè)層次：(1),、班級(jí)管理的“核心”班長(zhǎng),，是老師的代言人。(2),、班級(jí)的“中層”全體班委，是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者,。(3),、“基層干”小組長(zhǎng)和課代表,、他們是日常性事務(wù)工作長(zhǎng)的具體單位。

3,、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,，特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難,。作為一位教育工作者,，特別是班主任，不應(yīng)該歧視,、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛(ài)心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。要做好這項(xiàng)工作,，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解,，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口，經(jīng)常,、反復(fù)做工作,，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路。在這項(xiàng)工作中,，我注重情感交流,，以心換心，設(shè)身處地,，用師愛(ài)溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始，培養(yǎng)他們的自尊,、自信,、自愛(ài)的精神，挖掘閃光點(diǎn),。然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。最后,，為鞏固他們的進(jìn)步,，我在每個(gè)后進(jìn)生的周?chē)才乓慌喔刹?、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助,。這樣,，有了家長(zhǎng)的定期交流，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

4,、言傳身教,，以身作則

教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅(jiān)決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需要我不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng),，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、示范班級(jí)而努力,。

總之,，在本年度的教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真的完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù)，并取得了較好的成績(jī),，八年級(jí)生物會(huì)考過(guò)關(guān)率達(dá)到了98﹪，達(dá)到a等級(jí)的學(xué)生近60﹪,，超過(guò)了同級(jí)學(xué)校,。而且，本人也獲得了學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”的稱(chēng)號(hào),，所帶班級(jí)獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號(hào)。本人也獲得了學(xué)校推薦的“縣區(qū)級(jí)骨干教師”的資格,。

當(dāng)然,，“學(xué)無(wú)止境”。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，更好的做好自己的本職工作,，無(wú)愧于道德良心,。

生物教師個(gè)人述職報(bào)告篇四

在本年度來(lái)，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能積極的參加教育局及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平,。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一,、在教學(xué)工作方面

1、備好課,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并設(shè)置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問(wèn)題,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、把握好教法,，如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，需要好的教學(xué)方法,。

5,、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，盡量當(dāng)堂完成,，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、注意分層教學(xué),，還要做好課后輔導(dǎo)工作，使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪釔?ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7,、積極參與各種教研及學(xué)習(xí)活動(dòng),。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

二,、在班主任工作方面

1,、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度,，形成良好的班風(fēng)

在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的人際環(huán)境,、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。在開(kāi)學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手,，按照學(xué)校德育管理要求,，嚴(yán)格管理班級(jí)，制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),，嚴(yán)格制度,，明確責(zé)任，制定目標(biāo),。做到班榮我榮,、班恥我恥。在對(duì)班級(jí)的管理工作中,，我得出了“爭(zhēng)做第一班的”目標(biāo),。

2、培養(yǎng)班干部,，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍

在選拔,、培養(yǎng)班委的工作中,，我一貫堅(jiān)持“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的原則，反對(duì)獨(dú)斷專(zhuān)橫;主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”,，反對(duì)“一點(diǎn)定論”(例如：反對(duì)成績(jī)不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法),。我所帶班級(jí)的干部有四個(gè)層次：(1)、班級(jí)管理的“核心”班長(zhǎng),，是老師的代言人,。

(2)、班級(jí)的“中層”全體班委,，是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者,。 (3)、“基層干”小組長(zhǎng)和課代表,、他們是日常性事務(wù)工作長(zhǎng)的具體單位,。

3、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，并把關(guān)心落在實(shí)處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,，特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難,。作為一位教育工作者,，特別是班主任，不應(yīng)該歧視,、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛(ài)心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。要做好這項(xiàng)工作,，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解,，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口，經(jīng)常,、反復(fù)做工作,，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路。在這項(xiàng)工作中,，我注重情感交流,，以心換心，設(shè)身處地,，用師愛(ài)溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始，培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛(ài)的精神,，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步,。最后，為鞏固他們的進(jìn)步,，我在每個(gè)后進(jìn)生的周?chē)?，安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助,。這樣,，有了家長(zhǎng)的定期交流，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

4,、言傳身教,，以身作則

教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅(jiān)決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴。班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需要我不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中,，真正的關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng),，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),、示范班級(jí)而努力。

總之,，在本年度的教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真的完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù)，并取得了較好的成績(jī),，八年級(jí)生物會(huì)考過(guò)關(guān)率達(dá)到了98﹪,，達(dá)到a等級(jí)的學(xué)生近60﹪，超過(guò)了同級(jí)學(xué)校,。而且,，本人也獲得了學(xué)校“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號(hào),，所帶班級(jí)獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號(hào),。本人也獲得了學(xué)校推薦的“縣區(qū)級(jí)骨干教師”的資格。

當(dāng)然,，“學(xué)無(wú)止境”,。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，更好的做好自己的本職工作，無(wú)愧于道德良心,。

生物教師個(gè)人述職報(bào)告篇五

我于__年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科,，畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師,，至今已五年，參加了哈市教師“英語(yǔ)應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績(jī)合格,、計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)合格,、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn)，各方面已符合申報(bào)生物中教一級(jí)教師條件,，現(xiàn)作述職報(bào)告如下,，請(qǐng)組織審議。

我一直熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，思想積極要求進(jìn)步，__年被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”,，于__年擔(dān)任校教工團(tuán)支部秘書(shū)長(zhǎng)一職,，積極配合校黨、團(tuán)支部的工作,，組織青年團(tuán)員教工開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，__年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并參賽獲得一等獎(jiǎng),，20__年被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”,。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線(xiàn)教師，工作第一年即擔(dān)任7個(gè)班級(jí)的生物教學(xué)工作,，周課時(shí)一度達(dá)到25節(jié),。__年獲校“青春風(fēng)采杯”青年教師匯報(bào)課創(chuàng)新獎(jiǎng),、師德演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),、校__~__學(xué)年度下學(xué)期教案評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)、?！白哌M(jìn)新課程,，優(yōu)化課堂教學(xué)”說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、校園教學(xué)“百花獎(jiǎng)”活動(dòng)新秀獎(jiǎng),、校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào),、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，所教學(xué)生當(dāng)年會(huì)考通過(guò)率100%,。__年服從學(xué)校的分配,，仍擔(dān)任高二生物教學(xué)工作,，并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào),，《在生物學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng),，《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，《植物的光合作用》獲省第二屆年會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),、區(qū)21屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

__年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作，獲得區(qū)記功一次,，論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng),，所教班級(jí)多人成績(jī)優(yōu)異。__年年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作,，執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng),，獲區(qū)“基于問(wèn)題研究”校有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗(yàn)新課程”教學(xué)技能展示活動(dòng)一等獎(jiǎng),、說(shuō)課評(píng)選一等獎(jiǎng),、優(yōu)秀展示課一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加__年年省生物競(jìng)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),，同時(shí)被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員,。

20__年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作，同時(shí)跨教材承擔(dān)高二教學(xué)工作,，其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員,，并被評(píng)為區(qū)級(jí)生物學(xué)科骨干教師，學(xué)生畢業(yè)后,，又于本學(xué)期擔(dān)任新高一學(xué)年生物教學(xué)工作,，周課時(shí)一度達(dá)到22節(jié),，并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員,，成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級(jí)職稱(chēng)的最年輕的市級(jí)兼職教研員,。在教學(xué)工作中總結(jié)的《高中生物會(huì)考必背知識(shí)點(diǎn)》,、《高中生物高考三輪復(fù)習(xí)資料》(1-8)等資料，受到全市生物教師同行的喜愛(ài)和好評(píng),，教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習(xí)計(jì)劃》高中生物選修1+3(人教版)一書(shū)及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車(chē)》(20__文理科基礎(chǔ))練習(xí)冊(cè)，在《中學(xué)生理化報(bào)》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細(xì)胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文,、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例、流動(dòng)鑲嵌模型》同步檢測(cè)試題,。

工作5年,，3年擔(dān)任班主任工作，工作第一年就擔(dān)任了班主任工作,，并于次年服從學(xué)校的安排,，重新回到高二接任班主任工作,，并獲得校__、__,、__年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，班級(jí)獲得南崗區(qū)四星級(jí)團(tuán)支部稱(chēng)號(hào)，__年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào),。擔(dān)任班主任期間撰寫(xiě)的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，參與的“十五”國(guó)家重點(diǎn)課題子課題成功結(jié)題,，并榮獲?！皩W(xué)生的知心朋友，學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱(chēng)號(hào),。今年,，再次擔(dān)任班主任工作，并將為學(xué)校打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型班集體,。

積極走進(jìn)新課程改之中,，參加了兩次新課程骨干教師省級(jí)教材培訓(xùn)。在假期,，編寫(xiě)了生物校本教材——《營(yíng)養(yǎng)與健康》,。在完成本職工作的基礎(chǔ)上，不計(jì)報(bào)酬的利用自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng),，在一周內(nèi)(每天只有不到5小時(shí)的睡眠時(shí)間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長(zhǎng)檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級(jí)服務(wù)器平臺(tái)(包括nod32,、卡巴斯基,、瑞星三個(gè)病毒庫(kù)升級(jí)服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等,，對(duì)學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級(jí),、維護(hù)等工作。__年年我設(shè)計(jì)的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國(guó)實(shí)用新型專(zhuān)利(專(zhuān)利號(hào)：zl____20445),。

工作中兢兢業(yè)業(yè),，并敢于創(chuàng)新，全因?yàn)槲覠釔?ài)教師這個(gè)職業(yè),?！爸薪潭?jí)”這個(gè)職稱(chēng)已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)光,，為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我,，謝謝!

述職人：___

____年__月__日

生物教師個(gè)人述職報(bào)告篇六

作為一名中學(xué)生物教師,，我自參加工作以來(lái)，辛勤耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，矢志教學(xué)改革，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),，在教育教學(xué),、教育科研等方面取得了突出的成績(jī)。

從教以來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫忙支持下,，透過(guò)自身的努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí),，在原先的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績(jī),，現(xiàn)將主要狀況小結(jié)如下：

一,、思想品德，職業(yè)道德

“作為一名教育工作者,，如何以身正教,，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)、方針和政策,。遵守教育法規(guī),，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力。常年滿(mǎn)“負(fù)荷”工作,，愛(ài)生敬業(yè),，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn);對(duì)校園布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從,，不計(jì)較個(gè)人得失,，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn),。與同事之間：相互尊重,、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時(shí),，做到以身作則,，為人師表，嚴(yán)出于愛(ài);注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生,、影響學(xué)生,。我時(shí)候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，做到吃苦在前,，享樂(lè)在后。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。自己無(wú)論教哪個(gè)年級(jí),、怎樣的班,，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、學(xué)生歡迎,。

二、教育教學(xué)潛力和工作業(yè)績(jī)

我深化教育,、教學(xué)改革,，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，在從事生物教育的過(guò)程中,，我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求,，熟悉中學(xué)生物教材，敏感性強(qiáng),，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù),。講課思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,，流暢,，教學(xué)效果好。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù),。所帶班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀,，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì);。同時(shí),，我還用心參加教育培訓(xùn)活動(dòng),。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開(kāi)課。作為班主任我用心與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究,，關(guān)注考試動(dòng)態(tài),，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn),，從而使所帶班級(jí)會(huì)考成績(jī)優(yōu)異,。

在連續(xù)長(zhǎng)達(dá)年的班主任工作中，我意識(shí)到它是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),，為了做一個(gè)好班主任,，我是這樣部署工作的：

(一)建立班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。如“求實(shí)，團(tuán)結(jié),，勤奮,，友愛(ài)”。如“珍惜,，知足,，感恩”等。班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成的過(guò)程,，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程。這個(gè)時(shí)候都是發(fā)動(dòng)學(xué)生討論,，民-主確定,。討論越充分，認(rèn)識(shí)越深刻,，越有自覺(jué)性,，效果就越明顯。

(二)嚴(yán)字當(dāng)頭,，提高班主任的威信,。嚴(yán)中含愛(ài)是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開(kāi)胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的同時(shí),，也會(huì)想很多方法,，透過(guò)眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級(jí)和傳達(dá)信息,，使班級(jí)活而不亂,。

(三)合理選拔班干部，構(gòu)成班級(jí)建設(shè)的骨干力量,。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹(shù)立對(duì)上下負(fù)職責(zé),，更對(duì)自己負(fù)職責(zé)的意識(shí)，只有這樣的班干部才能成為班級(jí)中真正領(lǐng)頭雁,。多年來(lái),，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生,。

(四)抵制不良風(fēng)氣,。風(fēng)氣是班級(jí)的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞,，直接影響到全局,。每周定期一次主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生看待問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn),，以及利用任何能夠利用的機(jī)會(huì)不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生樹(shù)立是非觀念,。這樣，所帶班級(jí)都能給任課老師留下習(xí)慣好,，班風(fēng)正,，重感情的良好印象。

(五)與任課老師和家長(zhǎng)密切配合,。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾,，要真正透徹地了解學(xué)生必須要定期和每一個(gè)任課老師溝通,，這樣能起到事倍功半的效果,。站在如果我是孩子的父母的立場(chǎng)上和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長(zhǎng)認(rèn)同的做法。只要有時(shí)間和機(jī)會(huì)我都不會(huì)放過(guò),，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽,。由于思路正確，我所帶班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅,。

三,、教學(xué)研究成果

在從事教育教學(xué)工作過(guò)程中，我始終堅(jiān)持對(duì)于生物教學(xué)研究和探索,，取得了必須的成績(jī),。

回顧過(guò)去的年，雖然取得了一些進(jìn)步,。但我明白,，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),，不斷完善自我,，超越自我，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，推動(dòng)校園和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。

4、生物教師教學(xué)工作述職報(bào)告

20_年,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，模范履行教師職責(zé)，廉潔從教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，勤奮工作。上半年任教二甲中學(xué)高三(5)班生物,，擔(dān)任班主任,，并協(xié)助瞿宏云主任承擔(dān)校長(zhǎng)辦公室的工作;下半年調(diào)任_校園校長(zhǎng)，任教初一(1)班生物,。

在生物教學(xué)工作中,，我根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)良,。高三(5)班高考同軌相比a+、a,、b+,、b人數(shù)均名列第一，本二達(dá)線(xiàn)學(xué)生選修等級(jí)匹配好,，個(gè)人被評(píng)為通州區(qū)高三優(yōu)秀教師,。繼續(xù)被確定為_(kāi)區(qū)“名師之路”教科研沙龍跟進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象，用心參加沙龍組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。下半年,，擔(dān)任_校園校長(zhǎng)后，堅(jiān)持上課,，并且進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)課堂的研究,。11月，所主持的江蘇省“十二?五”規(guī)劃20_年度課題《“事件策略”在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用研究》正式立項(xiàng),，12月24日透過(guò)開(kāi)題論證,。

在班級(jí)管理方面，我進(jìn)一步倡導(dǎo)文化引領(lǐng)和自主化管理,。以“職責(zé),、夢(mèng)想、感恩”激勵(lì)學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生的“品質(zhì),、天下情懷”。所帶高三(5)班班風(fēng)純正,、成績(jī)優(yōu)異,，高考中本二指標(biāo)完成率為120%，班級(jí)被評(píng)為“通州區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)”和“_市優(yōu)秀班群眾”,。7月,，被《班主任》雜志推薦為封面人物,，刊發(fā)了《我的班級(jí)qq“心”事》;另有《找準(zhǔn)班級(jí)的成長(zhǎng)點(diǎn)》《相信自己，我們同行》在《中小學(xué)德育》和《班主任之友》等雜志上發(fā)表,，并能在_區(qū)校園德育與班主任工作創(chuàng)新沙龍中用心發(fā)揮作用,。

上半年擔(dān)任二甲中校園長(zhǎng)辦公室副主任，除協(xié)助瞿主任工作外,，主要負(fù)責(zé)校園宣傳,，在凌校長(zhǎng)、季潔華副校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下取得了一些成績(jī),，發(fā)表通訊報(bào)道三十多篇,，平時(shí)主筆校園各類(lèi)計(jì)劃總結(jié)累計(jì)約8萬(wàn)余字。下半年擔(dān)任_校園校長(zhǎng),，在校長(zhǎng)發(fā)展沙龍中虛心學(xué)習(xí),，并努力團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子,、用心帶動(dòng)教師群體,，順利完成了義務(wù)教育均衡督導(dǎo)工作，理解了江蘇省平安校園驗(yàn)收,，入圍了_區(qū)關(guān)工委工作常態(tài)化校園,。透過(guò)活動(dòng)開(kāi)展、干部引領(lǐng)等措施,，教師隊(duì)伍建設(shè)取得必須成績(jī),，多位老師在優(yōu)課比賽和論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

不變千年江風(fēng)海韻,，不變今生致遠(yuǎn)情懷,。我愿以行者的姿態(tài)去追尋教育的真諦，用激-情,、智慧和汗水為廣大農(nóng)村學(xué)子鋪就通往成功的道路,。

生物教師個(gè)人述職報(bào)告篇七

我參加工作的這六年，可以說(shuō)是生物教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,，市、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓生物教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲,，達(dá)到以讀促教的目的。

古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,，我著重于讀,，有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的找出來(lái),，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。

提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答,。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng),，為了給自己這一組爭(zhēng)光,，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

具體的東西比抽象的東西容易被感知,，人獲得知識(shí)是通過(guò)各種感覺(jué)器官來(lái)感知的，使用的感官越多收獲也越大,。因此,，課堂上，我習(xí)慣通過(guò)媒體影片,、實(shí)物觀察,、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示,、實(shí)地參觀,、事例說(shuō)明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，通過(guò)課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),，通過(guò)發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學(xué)問(wèn)題，了解生物科學(xué)在人類(lèi)生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,，更有助于學(xué)生的興趣,、愛(ài)好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才,。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。 通過(guò)的努力,，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,，大膽地進(jìn)行課堂改革,。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主,，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面,。我積極地承擔(dān)學(xué)校的生物公開(kāi)課任務(wù)，積極參與交流活動(dòng),、培訓(xùn)課程,，提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文,、聲音,、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體,，有很強(qiáng)的可感性,、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。

二,、德育工作方面

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),，我從未放棄過(guò)育好人。我在德育工作中,，主要做到了兩個(gè)：“愛(ài)”和“嚴(yán)”,，這使我在德育工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任無(wú)一不是關(guān)心愛(ài)護(hù)著學(xué)生。師愛(ài),，是學(xué)生接受教育的橋梁,。古人言：“親其師，信其道,?！彼詭煇?ài)不僅是教育的前提和基礎(chǔ)，它還能引起學(xué)生情感的共鳴,，叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,。所以，熱愛(ài)學(xué)生也是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ),。在教學(xué)中我們也經(jīng)常會(huì)遇到有些教師反映對(duì)學(xué)生很好,，卻得不到學(xué)生的理解，反而產(chǎn)生了不少誤會(huì),。

和學(xué)生保持有意義的接觸是和學(xué)生交流最有效的方法,，這個(gè)時(shí)間里，你不是老師,，也拋開(kāi)你的工作,，學(xué)生就是你的朋友，老板,，上帝。在路上遇到了,，和學(xué)生交流幾句,，不要以為非要學(xué)生先和你打招呼?？梢韵胂笠粋€(gè)教師先和學(xué)生打招呼,，再加上幾句溫暖的問(wèn)候，對(duì)學(xué)生會(huì)意味著什么,，學(xué)生一定會(huì)感受到教師的關(guān)愛(ài),。在工作中經(jīng)常和學(xué)生們保持有意義的接觸，無(wú)論是在校園、校外,，飯?zhí)眠€是路上,。每晚利用查寢室的時(shí)間，提前15分鐘到,，這段時(shí)間,，學(xué)生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我，沒(méi)有教師的威嚴(yán),，沒(méi)有課堂上緊張的氣氛,，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生才有一種被愛(ài)和被接受的感覺(jué),。如果你很忙,，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是你要在短暫的機(jī)會(huì)里要充滿(mǎn)愛(ài)意的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，聽(tīng)、看,，積極的參與滿(mǎn)足學(xué)生的興趣,。

中學(xué)一級(jí)生物教師個(gè)人述職報(bào)告3

生物教師個(gè)人述職報(bào)告篇八

各位教師：

我自一九八五年參加工作以來(lái)，二十二年如一日,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持自覺(jué)執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教,，愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長(zhǎng),，廉潔從教，無(wú)私奉獻(xiàn),，為人師表,。

我積極投身課程改革，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育教學(xué)藝術(shù),。常年堅(jiān)持訂閱教育報(bào)刊雜志,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和教育家的名作，作學(xué)習(xí)筆記,，寫(xiě),，并學(xué)以致用，努力實(shí)踐與創(chuàng)新;還堅(jiān)持寫(xiě)班工作日記，教育教學(xué)反思,、隨感,、案例、等,，努力使自己逐步由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)化,。

我學(xué)習(xí)魏書(shū)生老師“一靠民主，二靠科學(xué)”的方法,，實(shí)施“以人為本”的班級(jí)管理,。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，尊重學(xué)生,，充分發(fā)揮其主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。班級(jí)德育工作堅(jiān)持正面教育,，堅(jiān)持大處著眼,，小處做起，于細(xì)微處見(jiàn)精神,，讓孩子們懂得“把簡(jiǎn)單的事情做到極至就是不簡(jiǎn)單!”我倡導(dǎo)孩子們用“寬容,、鼓勵(lì)、欣賞,、微笑”八字方針來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人,，讓班級(jí)充滿(mǎn)愛(ài)。我堅(jiān)信霍懋征說(shuō)的“只有不會(huì)教的老師,，沒(méi)有教不好的學(xué)生”,，對(duì)后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛(ài)，以情感轉(zhuǎn)化他們,，尊重他們的人格,，賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),，樹(shù)立他們的自信心,，使他們擺脫困境，昂首闊步向前行!

這樣,，師生共同營(yíng)造了平等和諧的育人環(huán)境,，班級(jí)每一個(gè)孩子都得到了全面、持續(xù),、和諧、快樂(lè)的發(fā)展,。我還注重家校聯(lián)系,，注重與任課教師協(xié)調(diào)，從而整合教育資源，形成教育合力,。因而,，所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正,，行為端,，是學(xué)校的“衛(wèi)生文明班級(jí)”、“精神文明班級(jí)”和“優(yōu)秀班集體”;學(xué)校開(kāi)展的各種文娛體育競(jìng)賽活動(dòng),，我班的成績(jī)常常名列年級(jí)之首,，我和學(xué)生同臺(tái)表演的《教師頌》被學(xué)校選送參加今年區(qū)教育局組織的慶教師節(jié)文藝會(huì)演;組織學(xué)生參加上級(jí)舉辦的奧數(shù)、作文,、繪畫(huà),、科技制作、科技等比賽活動(dòng),，都取得了可喜的成績(jī),，我也被授予“先進(jìn)園丁獎(jiǎng)”。

由于自己的不懈努力,，我取得了下列成績(jī)：參加教學(xué)比武多次在學(xué)校,、鄉(xiāng)、區(qū)獲獎(jiǎng);撰寫(xiě)的教學(xué)論文有十多篇在市,、省,、國(guó)家級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有九篇在市,、省,、國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表;多次在學(xué)校、鄉(xiāng),、區(qū)作專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)介紹,，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任;所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前茅,，學(xué)生的綜合素質(zhì)也很高;參加全市職工“慶七一迎回歸”及“撤區(qū)建市十周年”電視歌舞晚會(huì),，榮獲“優(yōu)秀演員獎(jiǎng)”;今年九月被益陽(yáng)市教育局授予首批“益陽(yáng)名班主任”稱(chēng)號(hào)。

成績(jī)屬于過(guò)去,，學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)止境。今后,，我將一如既往地獻(xiàn)身教育,，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為使自己成為一位深受學(xué)生喜愛(ài)的智慧型教師和優(yōu)秀班主任而努力!