作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小班教案蔬菜寶寶教案反思篇一

數(shù)字在孩子的生活中是經(jīng)常碰到的，也是孩子最容易接受的,，由于孩子剛剛進(jìn)小班,，對(duì)數(shù)字的概念有些模糊，但認(rèn)識(shí)數(shù)字的興趣很高.因此我選了有趣的“0”,，通過(guò)游戲的形式讓孩子真正了解沒(méi)有就可以用“0”來(lái)表示,，從中也初步讓孩子了解了1、2,。教師始終是活動(dòng)的合作者,、支持者和引導(dǎo)者，引發(fā)幼兒自主地參與到活動(dòng)中,，在學(xué)中樂(lè),，樂(lè)中學(xué)。

1,、認(rèn)識(shí)“0”,，知道“沒(méi)有”可以用 “0”來(lái)表示。

2,、在游戲中體驗(yàn)快樂(lè),。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

4,、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

“0”“1”“2”數(shù)字卡片,、一個(gè)空盒子,、音樂(lè)磁帶、一張圖片

一 ,、引題

師：有一位數(shù)字寶寶要到我們小一班來(lái)做客,，(老師出示一個(gè)盒子)，它就藏在這盒子里,，你們想知道它是誰(shuí)嗎?(想)

教師打開(kāi)盒子：咦,，盒子里有什么東西嗎?(沒(méi)有),沒(méi)有用什么數(shù)字寶寶來(lái)表示呢?(沒(méi)有就用數(shù)字”0”來(lái)表示),”0”寶寶來(lái)了!

二、認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶“0”

師：我是”0”寶寶,小朋友你們好!(“0”寶寶你好)看看“0”寶寶長(zhǎng)的怎么樣啊?

圓圓的象什么呢?(幼兒自由發(fā)揮)

師：我們來(lái)做一個(gè)游戲,，小朋友把兩只小手舉起來(lái),，藏起來(lái)一只,，再藏起來(lái)一只，現(xiàn)在小手還看的見(jiàn)嗎?(看不見(jiàn),，沒(méi)有了)師：對(duì)了,，沒(méi)有了我們用什么數(shù)字寶寶來(lái)表示呢?(游戲再進(jìn)行一次)

師：現(xiàn)在“0”寶寶要和小朋友做游戲，我們看見(jiàn)一個(gè)“0”寶寶,，小朋友就點(diǎn)點(diǎn)頭,，看見(jiàn)兩個(gè)“0”寶寶就招招手，看見(jiàn)三個(gè)“0”寶寶就扭扭扭,。

教師再出示盒子,，在盒子里放了一樣?xùn)|西，師：現(xiàn)在盒子里有什么呢?有幾本書(shū)?(一本)那么現(xiàn)在能不能用“0”寶寶表示呢?(不能,，要用1來(lái)表示)出示字卡“1”,。再放一樣?xùn)|西,,師:現(xiàn)在要用什么數(shù)字寶寶來(lái)表示呢?(“2”寶寶來(lái)表示)出示字卡“2”。

三,、游戲

師:(出示圖片)“0”寶寶帶來(lái)了很多朋友,，要和小朋友玩捉謎藏的游戲，小朋友看看,，“0”寶寶都躲在哪里?我們把它們找出來(lái)貼在身上,，一起和“0”寶寶跳舞，好嗎?(放音樂(lè))老師與幼兒共舞,。

教學(xué)反思：

由于剛剛進(jìn)入小班,，幼兒在知識(shí)、能力方面都有著很大的差異,。但孩子對(duì)數(shù)字寶寶平時(shí)接觸較多,很容易理解,因此我選了此內(nèi)容,，孩子興趣很高。這節(jié)課基本以游戲?yàn)橹?在游戲中讓孩子知道,、了解“0”的概念和意義,,。

第一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)，我想給孩子一個(gè)神秘的感覺(jué),，可當(dāng)我打開(kāi)盒子時(shí),，孩子楞了怎么沒(méi)有小客人在盒子里呢，問(wèn)題：沒(méi)有要用什么數(shù)字寶寶表示?讓孩子從失落的情緒中走了出來(lái),，原來(lái)沒(méi)有可以用“0“寶寶表示,，是”0“寶寶來(lái)小一班做客。孩子認(rèn)識(shí)了”0“,，也初步知道了”0“的概念。知道沒(méi)有可以用“0”來(lái)表示,。在碰到一個(gè)”0”寶寶,碰到兩個(gè)”0”寶寶,碰到三個(gè):“0“寶寶的游戲時(shí),，孩子情緒高漲,，動(dòng)作也做的十分好看，就連平時(shí)內(nèi)向的佳結(jié)和偉偉也都積極的表現(xiàn)自己,。最后的環(huán)節(jié)是和”0“寶寶共舞,，孩子在和“0”寶寶捉謎藏并找到“0”寶寶后，心情非常舒暢,，老師就提議要和“0”寶寶共同跳舞把這堂課推向高潮,，讓孩子釋放自己快樂(lè)的情緒。整個(gè)活動(dòng)徹底擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)教師“提問(wèn)”,、“灌輸”,，幼兒“回答”、被迫“接受”的動(dòng)口不動(dòng)手的機(jī)械模式,?；顒?dòng)中幼兒都是積極的，自主的,?！毒V要》要求教育活動(dòng)要從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),關(guān)注孩子的興趣,引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。在這堂活動(dòng)中已充分體現(xiàn),。

本活動(dòng)目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn),，

1、就是讓幼兒認(rèn)識(shí)“0”,，知道沒(méi)有可以用“0”來(lái)表示,。

2、在游戲讓幼兒體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中教師堅(jiān)持一孩子為主題,，充分相信每位幼兒都蘊(yùn)涵著巨大的潛力。在活動(dòng)教師提供自由,、寬舒,、和諧的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索認(rèn)知,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，從而獲得新的知識(shí),。達(dá)到教育目標(biāo),。

但在此次活動(dòng)中還存在著一些不足之處：在第一個(gè)環(huán)節(jié)里，當(dāng)打開(kāi)盒子時(shí),，里面是空的,，影響了孩子積極的情緒，如果直接把“0”寶寶放進(jìn)盒子,，可能孩子就不會(huì)有中失落的感覺(jué)了,。在初步認(rèn)識(shí)“1”和“2”寶寶的這個(gè)環(huán)節(jié)如果能和前面的環(huán)節(jié)(游戲舉起兩只手,，藏起來(lái)一只，再藏起來(lái)一只結(jié)合起來(lái),，這節(jié)課的設(shè)計(jì)會(huì)顯得更加的合理,。

小班教案蔬菜寶寶教案反思篇二

興趣是各種活動(dòng)最好的老師。認(rèn)識(shí)動(dòng)物是小寶寶最感興趣的了,，但小班幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)都比較零星,、碎散。我進(jìn)行此活動(dòng)的目的在于引發(fā)幼兒能運(yùn)用語(yǔ)言描述動(dòng)物的明顯特征,，豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá),，進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)各種動(dòng)物特征的觀察、了解及根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征,。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料,，把主題置于一定的游戲背景中,，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)一定的秘密,，提升了自我。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、在看看,、找找、拼拼,，玩玩中,，知道常見(jiàn)動(dòng)物明顯的特征。

2,、喜歡扮演各種小動(dòng)物,，在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂(lè)。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、引導(dǎo)小寶寶在看看、找找,、拼拼，玩玩中,，知道常見(jiàn)動(dòng)物明顯的特征,；

2、啟發(fā)培養(yǎng)小寶寶喜歡扮演各種小動(dòng)物,，讓他們?cè)谀７滦?dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種動(dòng)物拼圖,、頭飾,、音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師拍了許多動(dòng)物照片,，可是它們的照片被打亂了,，小朋友們請(qǐng)幫我找到你最喜歡的動(dòng)物們照片。（這個(gè)環(huán)節(jié)主要是想抓住幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，調(diào)動(dòng)幼兒的視覺(jué)參與活動(dòng)。）

2,、幼兒自由操作,。

3、交流：你是怎樣拼出它們的照片的,？它長(zhǎng)的什么樣,？（重點(diǎn)環(huán)節(jié)）

4、這些動(dòng)物有什么本領(lǐng)呀,？

5,、幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作把它們表示出來(lái)。

6,、游戲：學(xué)學(xué)小動(dòng)物

（1）幼兒自由選擇喜歡的動(dòng)物的頭飾,，扮演小動(dòng)物。

（2）播放音樂(lè),，幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢做動(dòng)作,。

1、小動(dòng)物要回家了,，這兒有小河,、小樹(shù)…讓我們送它們回去吧。（提供了小河、草地,、樹(shù),、家等背景圖及若干小動(dòng)物，并特意放了水陸兩棲動(dòng)物——烏龜）

2,、幼兒送小動(dòng)物回家,。

1、在第二環(huán)節(jié)中,，我提供了一些動(dòng)物拼圖,，讓幼兒拼拼找找，鼓勵(lì)幼兒互動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們進(jìn)行探究活動(dòng),，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)，使他們?cè)诨顒?dòng)中得到發(fā)展的一個(gè)平臺(tái),。

2,、以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)。在“學(xué)學(xué)小動(dòng)物”,、“動(dòng)物找家”的游戲情景中,，通過(guò)讓幼兒模仿、扮演喜歡的動(dòng)物角色,，送它們回家,，使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征，也滿(mǎn)足了幼兒好模仿的天性,，促使孩子主動(dòng)地參與,。

3、注重材料的層次性,，使幼兒充滿(mǎn)了好奇,、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望，并體現(xiàn)了生生互動(dòng),。在輕松愉快的氛圍中,，教育目標(biāo)也得到了很好的實(shí)現(xiàn)。

小班教案蔬菜寶寶教案反思篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、幼兒根據(jù)蔬菜的形態(tài),、色彩、利用切,、接,、拼等方法，制作自己喜愛(ài)的物品,，能大膽地用清楚,、連貫的語(yǔ)言講述一段話(huà),。

2、培養(yǎng)幼兒的注意,、觀察,、想象、創(chuàng)作能力和幼兒動(dòng)腦,、動(dòng)手又動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、啟迪幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

（1）游戲中老師指導(dǎo)幼兒用蠶豆拼接制作人物、動(dòng)物并講述,。

（2）將元椒,、芋艿、白蘿卜,、土豆,、大蒜頭、生姜等蔬菜放在自然角,。供幼兒觀察,，產(chǎn)生靈感，引導(dǎo)幼兒想象,。為創(chuàng)作活動(dòng)作好準(zhǔn)備,。

2、教具準(zhǔn)備：

（1）準(zhǔn)備豐富的,、形態(tài)各異的新鮮蔬菜,。

（2）塑料刀、墊板,、橡皮泥,、牙簽、彩色紙,、剪刀等,。

（3）投影儀一部。

教學(xué)過(guò)程：

1,、出示自然角中供幼兒觀察的蔬菜品種中,，經(jīng)過(guò)觀察后大家討論制作的土豆刺狷,，激發(fā)大家的制作熱情。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、激發(fā)創(chuàng)作興趣。老師給你們準(zhǔn)備了這么多長(zhǎng)像不一樣的蔬菜,，小朋友看一看,、想一想、比一比,。用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么,？把一棵菜切割后可制作成什么作品？（教師逐一出示蔬菜,，引導(dǎo)觀察,，產(chǎn)生靈感，進(jìn)行創(chuàng)作）

3,、操作活動(dòng)：幼兒使用藍(lán)子中的自然材料,，輔助材料和制作工具，充分發(fā)揮想象,，制作自己喜愛(ài)的物品：小狗,、小貓、帆船,、男孩,、女孩、火箭,、汽車(chē)等蔬菜娃娃,、蔬菜動(dòng)物、蔬菜玩具,?？捎眉t皮蘿卜有葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā)，利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等,。

4,、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來(lái),，供大家欣賞,。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己制作的作品，同伴的作品與同伴的多個(gè)作品組合講述一段話(huà)或故事,。

5,、期待想象。將幼兒的'作品,，放回到自然角中,，供幼兒繼續(xù)相互欣賞,、觀察。在游戲中可進(jìn)行進(jìn)一步的修飾,。經(jīng)過(guò)造型的蔬菜可愛(ài)而富有情趣,，過(guò)一段時(shí)間，蘿卜帽子會(huì)開(kāi)出蘿卜花,，其它作品也會(huì)有不同的變化,，它們是供幼兒觀察植物再生的好教材。

教學(xué)反思：

這一系列的活動(dòng),，使幼兒在看一看,、聞一聞、摸一摸,、做一做,、比一比、嘗一嘗的過(guò)程中,，他們由模糊的,、渾濁的知覺(jué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺(jué)重組,，不僅使幼兒越來(lái)越喜歡吃蔬菜，還培養(yǎng)了幼兒葷素搭配的良好飲食習(xí)慣,。從而,，進(jìn)一步使蔬菜成為孩子們心目中健康的好朋友。

小班教案蔬菜寶寶教案反思篇四

1．通過(guò)有趣的故事教育幼兒在吃飯的時(shí)候我們蔬菜也要吃的,，不能挑出來(lái),。

2．逐步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃蔬菜的良好習(xí)慣。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

教師講述一件小事：有一天午餐吃的`是火腿青菜，對(duì)于很多小朋友來(lái)說(shuō),，都不愛(ài)吃,，把青菜都往桌子上扔。

1．這時(shí)教師出示小白兔頭飾,，師：“這時(shí),，你們看誰(shuí)來(lái)了呀？”

2．師：小白兔給我們帶來(lái)了一樣禮物,，看看,，是什么呀？青菜

3．你們喜不喜歡吃青菜呀,？能不能把它們吃完呢,？小朋友可來(lái)勁了,，都想吃青菜，吃的可香了,。

二,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種各樣的蔬菜。

提問(wèn)：寶寶們,，你們平時(shí)最?lèi)?ài)吃什么蔬菜呀,？分別請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)回答，教師再進(jìn)行小結(jié),。

提問(wèn)：可是你們吃飯?jiān)诔燥埖臅r(shí)候老師發(fā)現(xiàn)有些寶寶不愛(ài)吃蔬菜,，就吃米飯和葷菜了？

讓幼兒知道在吃飯的時(shí)候不能挑食,，食堂的叔叔阿姨都幫我們配好了菜,，都是很有營(yíng)養(yǎng)的。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候都要將蔬菜寶寶吃掉,，這樣我們的身體才會(huì)棒棒的,，長(zhǎng)的高高的。

三,、游戲：我愛(ài)吃蔬菜,。

讓孩子們?cè)谥形绯燥埖臅r(shí)候比賽，看看誰(shuí)能把碗里的飯菜吃得最干凈,。

小班教案蔬菜寶寶教案反思篇五

1,、了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子。

2,、嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較,、歸類(lèi)。

3,、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

1,、西紅柿,、青椒、四季豆,、南瓜等有籽的蔬菜,。

2、準(zhǔn)備教師,、家長(zhǎng),、幼兒共同收集的蔬菜種子,。

3、準(zhǔn)備可讓幼兒畫(huà)蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆,。

一,、說(shuō)蔬菜比賽

教室里擺放西紅柿、青椒,、四季豆,、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色,、形狀和名稱(chēng),、說(shuō)對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

二,、觀察蔬菜

1,、引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開(kāi)，看看橫切面是什么樣的,，縱切面又是什么樣的,。

2、請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了,，放在盤(pán)子里,，看看這些蔬菜的種子是什么樣的,。

三,、認(rèn)識(shí)種子

看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么,；摸一摸,，并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。

四,、種子分類(lèi)

1,、請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上,，制成種子標(biāo)本,。

將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作,。

本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn),，因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜，通過(guò)觀察蔬菜的形,，了解其名稱(chēng)和特征,，教學(xué)中，我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式,，讓小朋友更直觀,、更真實(shí)的觀察蔬菜,，并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如：南瓜,、蒜、小青豆等,，對(duì)哪些形狀,、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類(lèi),?；顒?dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒觀察,。

小班教案蔬菜寶寶教案反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)涂色的方法,，掌握一定的力度。

2.了解常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)和明顯特征,。

3.培養(yǎng)幼兒涂色興趣,，發(fā)展幼兒觀察物體明顯特征的能力。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

用蠟筆涂色,、涂均勻,、涂濃。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.自然角里放置各種常見(jiàn)蔬菜供幼兒觀察,。

2.蠟筆,。

活動(dòng)流程

談話(huà)引起作畫(huà)興趣——觀察討論——幼兒作畫(huà)——引導(dǎo)講評(píng)

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話(huà)可引起幼兒作畫(huà)興趣。

建議教師可通過(guò)設(shè)問(wèn)：喜歡吃蔬菜嗎?吃過(guò)些什么菜?讓幼兒講講常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng),，并了解蔬菜營(yíng)養(yǎng)好,，人人都需要。畫(huà)面新鮮的蔬菜,。

2.觀察討論

說(shuō)明

這部分的觀察討論是鞏固幼兒按物體選擇相似色的能力,。

其次，組織幼兒討論作畫(huà)方法,。

建議可用通俗的語(yǔ)言“新鮮”與“不新鮮”來(lái)表示顏色涂得濃還是淡,。

(1)可出示二張范例(一張涂得濃，一張涂得淡)供幼兒觀察討論：哪個(gè)菜攤的'菜新鮮?為什么?(顏色鮮艷的新鮮;顏色暗淡的不新鮮,、水份少,。)

(2)建議教師在暗淡的一張范例上示范涂色方法：先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈，再在里面運(yùn)用短線連接著來(lái)回涂,，涂滿(mǎn),、涂濃，讓幼兒體會(huì)到蔬菜變“新鮮”了。

3.幼兒作畫(huà)

(1)教師可用建議的方法鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)各種品種,，各種圖像的蔬菜,。畫(huà)得大、畫(huà)得多,。

(2)選擇相似色把顏色涂滿(mǎn),、涂濃。

說(shuō)明

在掌握涂色方法的同時(shí)提醒幼兒要有力氣地涂才能涂濃,。

活動(dòng)結(jié)束：

哪些菜最新鮮?建議可讓涂得好的幼兒介紹方法,。鼓勵(lì)有些幼兒對(duì)自己的畫(huà)稍作加工。讓它們也變得“新鮮”,。對(duì)觀察仔細(xì),、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。

小班教案蔬菜寶寶教案反思篇七

1,、了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子

2,、嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類(lèi),。

3,、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

（一）西紅柿,、青椒,、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜,。

（二）準(zhǔn)備教師,、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子,。

（三）準(zhǔn)備可讓幼兒畫(huà)蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆,。

（一）說(shuō)蔬菜比賽：教室里擺放西紅柿、青椒,、四季豆,、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色,、形狀和名稱(chēng)、說(shuō)對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜,。

（二）觀察蔬菜：

1,、引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開(kāi)，看看橫切面是什么樣的,，縱切面又是什么樣的,。

2、請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了,，放在盤(pán)子里,，看看這些蔬菜的種子是什么樣的,。

（三）認(rèn)識(shí)種子：看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么,；摸一摸,，并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。

（四）種子分類(lèi)：

1,、請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽,，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本,。

（五）活動(dòng)延伸：

將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng),、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

本活動(dòng)中 幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn),，因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜,，通過(guò)觀察蔬菜的形，了解其名稱(chēng)和特征,，教學(xué)中,，我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小朋友更直觀,、更真實(shí)的觀察蔬菜,，并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如：南瓜,、蒜、小青豆等,，對(duì)哪些形狀,、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類(lèi),?；顒?dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒觀察,。

小班教案蔬菜寶寶教案反思篇八

一,、活動(dòng)由來(lái)

水果和蔬菜是幼兒生活中最常見(jiàn)的食物，幼兒雖說(shuō)對(duì)水果的名稱(chēng)比較了解,，但是對(duì)于蔬菜并非很熟悉,，為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、動(dòng)手能力及解決問(wèn)題的能力,，我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)水果和蔬菜的主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解常見(jiàn)的水果和蔬菜的名稱(chēng),。

2、知道常見(jiàn)水果,、蔬菜的食用方法,。

3、了解它們的不同生長(zhǎng)環(huán)境,。

4,、了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程。

5,、知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

三、活動(dòng)問(wèn)題

1,、你見(jiàn)過(guò)哪些水果和蔬菜?它們是什么樣的.?

2,、它們應(yīng)該怎么吃?

3、它們是從哪長(zhǎng)出來(lái)的?

4,、你知道這些水果,、蔬菜是怎樣長(zhǎng)成這樣的嗎?

5、我們?yōu)槭裁匆喑运?、蔬?

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種水果,、蔬菜的圖卡,。

2、幼兒繪畫(huà)等作品,。

3,、幼兒從家中帶來(lái)的參與勞動(dòng)的照片。

4,、各種水果,、蔬菜生長(zhǎng)的環(huán)境的.圖片。

5,、圖書(shū)區(qū)：幼兒收集的卡片和圖書(shū),。

（一）區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容圖書(shū)區(qū)：

各種水果、蔬菜的圖書(shū),。

（二）益智區(qū)：

1,、水果蔬菜的自制拼圖。

2,、與蔬菜水果相關(guān)的益智玩具,、游戲盒。

3,、配對(duì)卡,。

（三）美工區(qū)：

1、圖書(shū)中的水果蔬菜的圖卡,。

2,、各種美工材料。如油畫(huà)棒,、膠棒,、彩紙等。

（四）扮演區(qū)：

盤(pán)子,、水蔬菜模型,。工作服，柜臺(tái)等,。

（五）科學(xué)區(qū)：

投放有關(guān)蔬菜種子生長(zhǎng)的小實(shí)驗(yàn),。比較根、莖,、葉的不同,。

五、家園合作在家長(zhǎng)專(zhuān)欄中：

1,、公布本班的主題活動(dòng)計(jì)劃,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園豐富幼兒相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察植物的生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)過(guò)程。

4,、配合幼兒園在家鞏固幼兒的衛(wèi)生常識(shí)并教育幼兒不挑偏食,。

六、資源利用：

1,、幼兒從家中帶來(lái)的有關(guān)的圖片,。

2、請(qǐng)保健醫(yī)給幼兒講一些相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),。

3,、與幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)。

小班教案蔬菜寶寶教案反思篇九

【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)及特征,。
2、初步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益,。
3,、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件芹菜,、蘿卜,、香菇、大蒜的實(shí)物布置小兔的“菜園”小兔頭飾紅,、黃,、白、綠色的籃子各一個(gè)“鍋”
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、情景導(dǎo)入,。
播放課件（哭的聲音）：“是誰(shuí)在哭呢？它為什么會(huì)哭,？”
引出前半段兒歌：“小黑小黑真愛(ài)吃,，愛(ài)吃肉骨頭，愛(ài)吃火腿腸,，就是不愛(ài)吃蔬菜,。吃得太飽了，肚子脹脹的,，小黑真是好難受,。哎呀呀，怎么辦,？”
二,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜
師：“小黑（小黑狗）這么難受，該怎么辦呢,？（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助別人）聽(tīng)說(shuō)小白（小白兔）的身體很健康,，從來(lái)都不生病的，咱們?nèi)?wèn)問(wèn)小白吧,！
小白（由另一名教師戴頭飾扮演）：小黑只吃肉不吃菜,，大便不了，當(dāng)然會(huì)肚子疼,?！拔已剑?lèi)?ài)吃蔬菜,，什么樣的蔬菜我都愛(ài)吃,，所以，我的身體棒棒的,，從來(lái)都不生病,。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀一下吧,！”
出示小白的“菜園”（擺上許多芹菜,、胡蘿卜,、香菇、大蒜的實(shí)物）
師：“哇,！小白種的菜真多呀,，讓我們來(lái)看一下都有哪些菜吧？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這四種蔬菜的名稱(chēng)并通過(guò)多種感觀感知蔬菜的外形及特征）
1,、芹菜：看一看它的顏色（綠綠的）、摸摸它的身體（軟軟的）,、顏色（橘紅的）
2,、胡蘿卜：看一看它的形狀（長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的）,、摸一摸它的身體（光光的）
3,、香茹：看一看它的形狀（像雨傘）、聞一聞它的味道（香香的）
4,、大蒜：看一看它的形狀（圓圓的）,、聞一聞它的味道（辣辣的）、掰開(kāi)看一看（一瓣一瓣的）
三,、了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
師：“就吃這些小小的蔬菜,，身體就會(huì)棒棒的嗎？”（疑惑的口氣）
小白：“別看它們長(zhǎng)得不起眼,，但它們的本領(lǐng)可大了
1,、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了,，也不會(huì)像小黑一樣肚子疼
2,、胡蘿卜：小朋友們多吃胡蘿卜，眼睛就會(huì)變得更亮了
3,、香菇：香菇的營(yíng)養(yǎng)更加豐富,，吃了身體會(huì)變得更健康
4、蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣,，但是可以炒著吃,、拌著吃，吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死,。增強(qiáng)抵抗力,，少生病。
四,、幫小黑摘蔬菜
師：“蔬菜這么有營(yíng)養(yǎng),，咱們趕緊摘一些送給小黑吧！”請(qǐng)把能幫助咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里,，把對(duì)眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里,，把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子里,，把能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里。（鞏固對(duì)蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的了解）
五,、給小黑送蔬菜
師：“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧,，引出后半段兒歌：
“我和小白來(lái)幫忙，拿了芹菜胡蘿卜,，拿了香菜和大蒜,，綠色蔬菜助消化，常吃它們才健康,?！?br/>六、為小黑做菜（鞏固記憶四種蔬菜的名稱(chēng)及外形特征）
現(xiàn)在我們和小白一起來(lái)給小黑做一道好吃的菜吧,！”
請(qǐng)把芹菜（胡蘿卜,、香菇、大蒜）放進(jìn)鍋里來(lái)：“炒,、炒,、炒芹菜（胡蘿卜、香菇,、大蒜）,，炒好芹菜（胡蘿卜、香菇,、大蒜）出鍋了,！
小黑：“你們做得菜真好吃，我已經(jīng)全部吃光了謝謝你們,！”過(guò)了一會(huì),，小黑大便了，肚子也不疼了,。
小結(jié)：“小朋友們,，蔬菜這么有營(yíng)養(yǎng)，本領(lǐng)這么大,，你們一定要多吃蔬菜噢,，這樣你們的身體才會(huì)棒棒的?！?br/>活動(dòng)延伸：
現(xiàn)在讓我們和小黑,、小白一起到外面做游戲吧！

蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)多課件

幼兒教案蔬菜營(yíng)養(yǎng)多

小班教案蔬菜寶寶教案反思篇十

水果和蔬菜是幼兒生活中最常見(jiàn)的食物,，幼兒雖說(shuō)對(duì)水果的名稱(chēng)比較了解,，但是對(duì)于蔬菜并非很熟悉，為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、動(dòng)手能力及解決問(wèn)題的能力,，我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)水果和蔬菜的主題活動(dòng)。

1,、了解常見(jiàn)的水果和蔬菜的名稱(chēng),。

2、知道常見(jiàn)水果,、蔬菜的食用方法,。

3、了解它們的不同生長(zhǎng)環(huán)境,。

4,、了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程。

5,、知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

1,、你見(jiàn)過(guò)哪些水果和蔬菜?它們是什么樣的?

2,、它們應(yīng)該怎么吃?

3、它們是從哪長(zhǎng)出來(lái)的?

4,、你知道這些水果,、蔬菜是怎樣長(zhǎng)成這樣的嗎?

5、我們?yōu)槭裁匆喑运?、蔬?

1,、各種水果、蔬菜的圖卡,。

2,、幼兒繪畫(huà)等作品。

3,、幼兒從家中帶來(lái)的'參與勞動(dòng)的照片,。

4、各種水果,、蔬菜生長(zhǎng)的環(huán)境的圖片,。

5、圖書(shū)區(qū)：幼兒收集的卡片和圖書(shū),。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容圖書(shū)區(qū)：

各種水果,、蔬菜的圖書(shū)。

1,、水果蔬菜的自制拼圖,。

2、與蔬菜水果相關(guān)的益智玩具,、游戲盒,。

3,、配對(duì)卡。

1,、圖書(shū)中的水果蔬菜的圖卡,。

2、各種美工材料,。如油畫(huà)棒,、膠棒、彩紙等,。

盤(pán)子,、水蔬菜模型。工作服,，柜臺(tái)等,。

投放有關(guān)蔬菜種子生長(zhǎng)的小實(shí)驗(yàn)。比較根,、莖,、葉的不同。

1,、公布本班的主題活動(dòng)計(jì)劃,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園豐富幼兒相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察植物的生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)過(guò)程。

4,、配合幼兒園在家鞏固幼兒的衛(wèi)生常識(shí)并教育幼兒不挑偏食,。

1、幼兒從家中帶來(lái)的有關(guān)的圖片,。

2,、請(qǐng)保健醫(yī)給幼兒講一些相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

3,、與幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),。

小班教案蔬菜寶寶教案反思篇十一

目標(biāo)：

1．知道水果類(lèi)食物要洗干凈后再吃。

2．學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果,。

準(zhǔn)備：

1．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果,、梨、桃子,、香蕉等),。

2．布袋、人手一只小盆。

過(guò)程：

1．游戲：摸摸是什么?

將水果放在神秘布袋內(nèi),，幼兒蒙著眼睛,，伸手在袋中摸水果。

提問(wèn)：你摸到的是什么?

2．討論：吃水果的好處,。

知道水果水分多,，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,，漂漂亮亮,。

3．給水果寶寶洗個(gè)澡。

幼兒觀察水果表面,。

了解水果表面很臟,，知道水果洗干凈才能吃。

教師和幼兒共同洗水果,。

洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,，不要把水濺出來(lái)。

建議：

1．可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果,。

2．與家長(zhǎng)聯(lián)系,，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果,。

評(píng)價(jià)：

對(duì)洗水果感興趣,，愿意動(dòng)手洗水果,。