在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

舉辦活動總結(jié)報告篇一

一、廣泛宣傳,，提高群眾知曉率為提高居民防災(zāi)減災(zāi)能力，增強居民防災(zāi)減災(zāi)意識,，減少災(zāi)害造成的損失,，宣傳周內(nèi)，凌云網(wǎng)站開設(shè)防災(zāi)減災(zāi)專欄,，通過街道公共文化服務(wù)信息平臺發(fā)送“災(zāi)禍的預(yù)防與應(yīng)急知識”,，宣傳普及火災(zāi)逃生辦法和減災(zāi)知識和技能。

在凌云社區(qū)文化活動中心的大屏和社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心大堂顯示屏滾動播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳公益片和宣傳口號,。

生活服務(wù)中心在小游園開展防災(zāi)減災(zāi)大篷車宣傳活動,。

在28個居委會、社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心發(fā)放系列防災(zāi)減災(zāi)手冊,。居委會利用宣傳欄,、宣傳櫥窗、黑板報出專題宣傳板報,、張貼宣傳海報,。有液晶顯示屏的居委會滾動播放宣傳公益片和“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳口號，組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)收看公共安全科普宣傳視頻,，通過防災(zāi)減災(zāi)知識的科普宣傳和基本技能的普及,，引導(dǎo)居民關(guān)注并識別身邊的各類風(fēng)險，提高防災(zāi)減災(zāi)意識,、普及防災(zāi)自救基本常識,，提高防災(zāi)自救能力。

二,、開展排查，清除隱患,，減少災(zāi)害損失結(jié)合創(chuàng)全工作,、“美麗樓道”創(chuàng)建工作，居委會在街道有關(guān)部門的指導(dǎo)和配合下,，發(fā)動社區(qū)居民,、平安志愿者開展社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險隱患排查工作。居委綜治干部,、物業(yè)經(jīng)理,、社保隊員、消防志愿者,、平安志愿者等一起對社區(qū)內(nèi),、樓道內(nèi)的消防設(shè)施進(jìn)行檢查，確保消防栓在發(fā)生意外時能正常使用,，水流量達(dá)到要求,。滅火器在有效期內(nèi),，能安全使用。按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，為確保樓道整潔,、過道、逃生通道暢通,，組織市民巡訪團(tuán)和志愿者開展樓道檢查,，對可能存在隱患的地點進(jìn)行實地排查，動員,、組織人員拆除公共通道部位的私裝鐵門和鞋箱,。

街道綜治辦聯(lián)合派出所重點對社區(qū)的紙盒十六廠和城中村姚家塘進(jìn)行了防火安全檢查，對存在的問題及時組織力量予以整治,，預(yù)防火災(zāi)和安全事故的發(fā)生,。還與派出所、房地辦對居民區(qū)群租情況上門進(jìn)行了集中檢查和整治,。

三,、開展培訓(xùn)與演練，提高自救互救能力學(xué)校工作總結(jié)為進(jìn)一步增強居民群眾的防災(zāi)減災(zāi),、消防安全意識,，努力營造一個安全有序的居住環(huán)境，街道防火辦安排16個居委會分別組織居民區(qū)的小區(qū)物業(yè),、社區(qū)民警和居民共同參加社區(qū)消防,、應(yīng)急疏散的防災(zāi)減災(zāi)綜合演練。通過現(xiàn)場演示,、演練,，參加活動的居民學(xué)會使用滅火器撲救，掌握防火滅火常識和火場自防自救技能,，提高居民的消防安全意識和自護(hù)自救能力,。如長隴苑居委會先組織居民在活動室由居民區(qū)書記為大家講解消防器材的使用方法和注意事項，然后在消防志愿者的組織下,，進(jìn)行火災(zāi)發(fā)生時,，樓道逃生的模擬演習(xí)。大家用濕毛巾捂住口鼻,，降低重心逃生,。之后再在小區(qū)的開闊地集中，由消防志愿者為大家演示消防器的正確使用方法,，還讓居民自己親手操作實踐一遍,。

社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心在傍晚，下班時間也專門組織了消防逃生演練,。

“凌云街道陽光之家”師生一起近50余人,，進(jìn)行了一次模擬火災(zāi)逃生演練,。街道防火安全辦公室負(fù)責(zé)同志對陽光之家學(xué)員、老師開展動員,，對老師,、學(xué)員們進(jìn)行逃生動作的示范，依步驟講解逃生動作要領(lǐng),，并且明確了安全注意事項,。警報響起后，在演練過程中由街道防火安全辦公室指導(dǎo),，學(xué)員們與老師分別以弓腰姿勢并以濕毛巾捂鼻口,，由三樓到一樓快速有序進(jìn)入院子，逃離模擬火災(zāi)現(xiàn)場,。學(xué)員們在演練結(jié)束后,，紛紛表示對火災(zāi)逃生技能和知識有了更直觀的認(rèn)識，對自己今后在生活中的應(yīng)急處置能力培養(yǎng)有很大的幫助,。

街道紅十字會在凌云路開展“世界紅十字日”主題活動,，對社區(qū)居民以及社區(qū)中學(xué)開展救護(hù)知識培訓(xùn)，普及應(yīng)急救護(hù)知識,，提升緊急情況下自救互救能力,，限度減少生命財產(chǎn)損失。

舉辦活動總結(jié)報告篇二

自20--年8月8日起,，我認(rèn)真參加了辦公室組織的“五比五創(chuàng)”活動,，積極參加辦公室組織的集中學(xué)習(xí)，采取自學(xué)及與辦公室領(lǐng)導(dǎo)干部職工相互交談等方式,，加強理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的意識，各方面的素質(zhì)得到提高,。在學(xué)習(xí)階段,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際,，取得了一定的實效;在自檢自查階段，我認(rèn)真查找了自已在思想上,、學(xué)習(xí)上,、工作上、生活上存在的不足,，正確認(rèn)識了自已;在整改提高階段,，我對查找出來的突出問題進(jìn)行認(rèn)真整改。現(xiàn)將我個人活動體會作如下總結(jié),。

一,、對開展“五比五創(chuàng)”活動的重要性和必要性認(rèn)識得到增強

“五比五創(chuàng)”活動的開展是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的延續(xù),。縣委辦公室作為全縣黨委系統(tǒng)的核心,，對外是窗口,，對內(nèi)是榜樣，因此對其所屬的每一位成員來說,，代表的是更高的素質(zhì),，更強的業(yè)務(wù)水平，需要的不僅僅是“過得去”,，而是“過得硬”,。保先教育活動剛剛結(jié)束，辦公室就及時開展了“五比五創(chuàng)”活動,，因此“五比五創(chuàng)”活動最大的特點就是在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基礎(chǔ)上,，與辦公室工作實際相結(jié)合，從素質(zhì),、團(tuán)隊,、風(fēng)貌、作風(fēng),、業(yè)績五個方面對每一位辦公室工作人員提出了更高的要求,，使每一位成員時時處處有爭先創(chuàng)優(yōu)的榮譽感和緊迫感，在不適應(yīng)到適應(yīng)的過程中提高各方面能力,，使自己在縣委辦公室這個大家庭中全面成長,。

二、自身素質(zhì)得到提高

通過學(xué)習(xí),、自檢自查,、整改提高，進(jìn)一步增強了對黨的理論,、路線,、方針、政策的認(rèn)識,，加強了黨性鍛煉,，堅定了理想信念。知識的廣博于學(xué)習(xí),，知識的優(yōu)化也于學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)技能的提高同樣于學(xué)習(xí)?？梢?，自身素質(zhì)的提高離不開學(xué)習(xí)。針對自己知識的不足，堅持學(xué)習(xí),，擴大知識面,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)技能,，時刻牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)經(jīng)濟、法律,、哲學(xué),、管理、辦公自動化,、公文規(guī)范,、公關(guān)禮儀等方面的知識。從學(xué)習(xí)中不斷吸取智慧和力量,，真正用豐富的知識提高從事新形勢下辦公室工作的本領(lǐng),，利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱或為辦公室領(lǐng)導(dǎo)辦事的機會，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處,，彌補自己不足,，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教,，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中使自己在各方面都上有所提高,。

三、服務(wù)意識得到增強

通過比服務(wù),，我自己不斷總結(jié)自己的服務(wù)工作,，認(rèn)真克服自己存在的不足和困難。始終堅持從小事做起,，從大事著眼,，牢固樹立為領(lǐng)導(dǎo)超前服務(wù)的意識，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)工作,。在開展工作中,，我經(jīng)常與各局室股互通情況，以達(dá)提高整體服務(wù)水平的目的,。打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點、錯誤,，不斷改進(jìn)自己的思維方式和工作方法,，不斷追求，奮發(fā)進(jìn)取,，以適應(yīng)各項工作超常規(guī),、跳躍式發(fā)展的需要，努力提高自己的服務(wù)水平,。

四,、遵紀(jì)意識得到增強

通過對各項規(guī)章制度的深入學(xué)習(xí)，自己的遵紀(jì)守法意識得到增強,，更加模范地遵紀(jì)守法,，保持清正廉潔。工作中,，我切實做到講規(guī)矩,，守紀(jì)律，始終牢記“兩個務(wù)必”,，能夠耐得住寂寞,、吃得了苦、任得了怨,，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，始終保持蓬勃向上的精神狀態(tài),，切實轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，推動各項工作的順利開展。

五,、各項工作水平得到提高

開展“五比五創(chuàng)”活動的最終目的就是促進(jìn)各項工作,，通過參加“五比五創(chuàng)”活動，我更加自覺地按照職責(zé),，切實做好了領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)工作,，提高了自己的工作效率和質(zhì)量，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量有了新提高,，辦事,、辦會的水平有了新提高，工作效率和質(zhì)量取得新突破,。

總之,，通過參加“五創(chuàng)五比”活動，工作中雖然取得了一定成績,，但也存在一些不足,，主要是思想解放程度還不夠,，服務(wù)上還有差距，學(xué)習(xí)不夠深入,。在今后的工作中,，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足,，努力把工作做得更好,，使自己在新形勢、新發(fā)展中立足,，從而更好為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù),，為人民服好務(wù)。

舉辦活動總結(jié)報告篇三

在我?guī)头龅乃哪?班有五名困難生,，其中一名家庭困難,，另外一名是學(xué)困生。為了幫扶轉(zhuǎn)化他們,，使他們重新樹立起自信心,，努力學(xué)習(xí)，克服困難,，我從以下幾個方面做了努力,。

一、對家庭困難學(xué)生多給予物質(zhì)上的幫助,，以勵志書籍和故事加以開導(dǎo),，使他們克服了因為貧困而產(chǎn)生的自卑心理，重新認(rèn)真審視自己,，給自己一個合理的評價;同時教會他們認(rèn)識自己,，不盲目攀比，把心思全部放到學(xué)習(xí)上來,。經(jīng)過一段時間,，對他們認(rèn)真觀察之后，根據(jù)他們的表現(xiàn)及特點做出合理評價,。這是激發(fā)他們上進(jìn),，調(diào)節(jié)他們的行為，指給他們努力的方向,，使他們的自信心大大加強非常重要的因素,。不合理的評價，不僅不能促進(jìn)特困生的學(xué)習(xí),，甚至?xí)恋K他們的學(xué)習(xí),，使他們?nèi)菀鬃儔摹Ｋ越?jīng)過一段時間的開導(dǎo)幫扶,，他們的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,，自信心也大大加強,，變的陽光開朗了。

二,、針對學(xué)困生,，我采取了多給學(xué)困生表現(xiàn)的機會的方法，使他們走出了學(xué)習(xí)的誤區(qū),，學(xué)習(xí)上有了長足的進(jìn)步。學(xué)困生自身的特殊性,，與優(yōu)等生相比較,，他們獲得的成功的體驗是很少的，所以我針對他們的特點,，給他們提供表現(xiàn)得機會,，讓他們獲得成功，在成功的快樂中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，體驗成功的快樂,。具體的做法是：

1、降低提問的要求,。一般學(xué)困生由于基礎(chǔ)較差,，思維反應(yīng)較緩慢，加上難得體驗成功,、參與學(xué)習(xí),，久而久之，便心安理得地任自己的思維游離于課堂之外,，心甘情愿地充當(dāng)課堂學(xué)習(xí)的陪客,。為了改變這一現(xiàn)狀，我常常降低提問的要求,，設(shè)計一些他們獨立思考后能回答的問題,，讓他們主動參與回答，體驗成功,，不斷給他們灌輸“我能行”的意識,，從而激發(fā)他們主動參與的學(xué)習(xí)欲望。這些學(xué)生雖然基礎(chǔ)較差,，但語言思維能力不至于特差,，于是課堂上我就故意多給他發(fā)言的機會，這樣時間一久,，他學(xué)習(xí)的積極性就越來越高,，逐漸養(yǎng)成參與課堂，積極發(fā)言的習(xí)慣,。對自己也越來越有自信,。

2,、布置一些自由選擇性作業(yè)。每個學(xué)生都是不同的個體,，他們之間存在差異,，所以對學(xué)困生我要求他們與其他同學(xué)一樣，每天一定要完成作業(yè),，但作用內(nèi)容,、題數(shù)可以自由選擇，可以從老師布置的統(tǒng)一作用中挑選幾題自己認(rèn)為有把握的題目,，有時我也給他們另外出題,。這樣一來，也慢慢對作業(yè)產(chǎn)生了興趣,，而且對自己的作業(yè)要求也越來越高,，有的還被評上優(yōu)秀作業(yè)呢!有的同學(xué)一開始由于無法完成課后練習(xí)題，他經(jīng)常就自己選擇作業(yè)來完成,，一般是練寫漢字;我適時地加以評價贊賞肯定,，這些學(xué)生慢慢的可以完成課后練習(xí)，現(xiàn)在幾乎能和大家一起完成同樣的作業(yè),，進(jìn)步非常大,。

三、加強個別輔導(dǎo),。這些學(xué)困生基礎(chǔ)差,，知識漏洞大，如果老師對此不給予重點的關(guān)注,，不加以個別輔導(dǎo),，假以時日，他們的漏洞就會越來越大,，學(xué)習(xí)成績也就會越來越差,。因此，我經(jīng)常利用課外活動時間進(jìn)行輔導(dǎo)補課,，查露補缺,，使他們的學(xué)習(xí)的興趣一天天高漲，學(xué)習(xí)的自信心大大加強,，學(xué)習(xí)在短時間內(nèi)有了較大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，很快就趕上了其他基礎(chǔ)較好的學(xué)生,。

當(dāng)然我所指的輔導(dǎo)不是一味地加班加點,，不是強行灌輸，而是讓他們在我的真愛的感召下,，讓他們的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā),，學(xué)習(xí)信心得以增強,，缺漏的知識得以彌補。

現(xiàn)在我們班的這幾名困難同學(xué),，由于和我接觸時間長,、單獨談話次數(shù)多的原因，不僅和我的感情越來越深,，而且也越來越愛上我的課,，其他課程的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。這些學(xué)生因為克服了學(xué)業(yè)困難,，不僅增強了自信心,，而且性格也變得活躍、陽光,、健康，同學(xué)之間的關(guān)系也非常融洽,，整個班級的凝聚力也大大增強,，形成了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué),、師生都能愉快的感受到來自集體的溫暖與力量,。

在這次幫扶特困生的活動中，使我明白了一個道理：只要付出的是真愛,，就一定能感動一顆渴望關(guān)愛的心靈,。我堅信，只要努力了,，就一定會有收獲!在以后的教學(xué)工作當(dāng)中,，我一定會再接再厲，讓特困生有更好的發(fā)展,，讓我在幫扶特困生的過程中體驗成功的快樂,，體驗感動的真誠與美好。