計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高二第二學期班主任工作計劃篇一

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼新學期的班主任工作又拉開了序幕,。今年我還是擔任高二（1）班的班主任,。在上一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學的工作方法,。結(jié)合上學期經(jīng)驗談一下本學期的計劃。

（1）充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力,。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。針對高二學生的獨特心理和態(tài)度，我要多利用班會和晨會有計劃地開展教育工作,，如何度過學習的懈怠期,，如何看待自己的成績，如何縮短適應期,，調(diào)整心態(tài),，踏踏實實地迎接高三的學習，為高三學習做好準備等。

（2）抓好班級的常規(guī)建設(shè)

1,、抓好新學期的啟始工作,。整個學期的教育教學的效果如何，關(guān)鍵就是看頭開的怎么樣,，要讓學生以飽滿的情緒進入新的學期,。在寒假中我對班級的部分學生進行了家訪。了解學生的第一手信息,，也讓學生和家長盡快熟悉我,，并對學生的寒假學習進行指導，使之能夠全面地做好升入高二下的準備,。加快班主任與學生的磨合期,，讓班級盡快地平穩(wěn)地走上正軌。

2,、加強班級行為規(guī)范方面強化管理,，規(guī)范班級的管理制度。首先,，在學生行為規(guī)范方面落實到每位同學,，并對班級的紀律問題、學習習慣（如遲到,、作業(yè),、衛(wèi)生、學校常規(guī)檢查等）都進行強化管理,。由班委起草班級的常規(guī)制度,，通過學生的討論和認同后嚴格執(zhí)行。

3,、加強班級學習常規(guī)管理,，創(chuàng)建良好學習風氣。學習總是班級最重要的任務,，希望新學期我班能在學習上創(chuàng)建了一個較好的基礎(chǔ),，希望大多數(shù)同學都能學習努力、刻苦,，情緒穩(wěn)定,，信心也足，學習常規(guī)好,。本學期要逐步培養(yǎng)了同學頑強的學習品質(zhì),，勇于拼搏的精神，讓每個同學充分發(fā)揮出自己的學習潛能,，向更高的目標前進,。

1,、在班級中利用晨會時間和班會時間對學生進行形勢教育，讓學生感受到時間的緊迫,，形成班級競爭事態(tài),，明確班級的奮斗目標。重視班會課的教育時間,，利用好班會課開展一系列的教育活動,，剛開學作學生應有的各種準備。在重要考試前作好動員工作,，考試后作好班級情況分析,，在班級中多表揚好的現(xiàn)象，表現(xiàn)突出的同學,，特別是一些困難學生有一點進步就要抓住機會加以表揚,，讓他感受到班級重視，老師的關(guān)心,，進步的喜悅,，以激勵他一步一步前進，以形成班級的激勵機制,，樹立榜樣,。通過一步一步堅持在班級中展開思想教育，并引導學生進行自我教育,，從而踏實地落實自己班級管理的理念,。

2、關(guān)注學生各方面的變化,，有效的調(diào)節(jié)學生的心理和情緒,。在工作中多從學生的角度思考，把每個學生都放在心中,，從心理,、情緒、學習,、生活的各方面關(guān)注他們,，敏銳的觀察和發(fā)現(xiàn)學生身上的變化和問題，加強與學生的交流,，多和學生談心,，及時與學生溝通高考信息，不斷地鼓勵和支持學生,，讓學生體會到我的的真心,，更信任我，更好地幫學生排解困惑,，樹立信心,。

3、抓好本學期的幾次重要活動,，加強班級凝聚力,。開好年級大會，利用年級大會幫助學生樹立理想,，樹立信心,，鼓舞士氣。

1,、強化班委干部的工作能力和責任心,。把班級的各項工作落實到每個班委，分工明確,，責任明確,，更好的落實班級的常規(guī)管理。經(jīng)過一個學期班委干部負責各事務,。班委與班主任老師保持溝通,，加強與任課老師的交流，明確重點幫助對象,，及時了解了這些學生的變化和發(fā)展,，以及班級的整體情況。

2,、充分發(fā)揮團支部的作用,，通過團支部的活動讓學生得到更好的自我教育和自主發(fā)展，完成學校要求的志愿者服務活動,。

3,、加強任課老師的交流，明確重點幫助對象,，及時了解這些學生的變化和發(fā)展,，以及班級整體情況。加強與學生家長的交流和溝通,，讓家長更好的配合學校工作,，以得到學生、學校,、教師,、家長多方力量的整和。

新的挑戰(zhàn)已經(jīng)如期開始,，我相信我會與高二（1）班一起把每步路都走的踏踏實實,，并且會這樣一直走下去……這是我的心愿，也是我們高二（1）的目標,。

高二第二學期班主任工作計劃篇二

本學期一評選星級學生,、優(yōu)秀學生干部為契機,，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度,。高二第二學期班主任工作計劃如下,，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。

班級基本情況簡介：學生經(jīng)過高二上學期的適應性訓練,，基本上遵守班規(guī)校紀,，服從班主任管理，能夠主動學習,，第一學期期末考試取得較大進步,，達到預期目標。高二春季會考中有部分學生會考未通過,。針對以上情況制定本學期工作計劃,。

一、高效管理,，培養(yǎng)擔當和責任意識,。

學生已經(jīng)適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題,，當時就解決,，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣,，使學生知道對錯榮辱,。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做,，自己的錯誤自己扛,。學生的紀律好，行動敏捷，思想統(tǒng)一，學習意識強烈,，班集體就會高效運行,。

二,、充分發(fā)揮學生干部、星級學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用

本學期一評選星級學生、優(yōu)秀學生干部為契機,，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度,。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識,，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋,，知道怎樣做是對的,，這樣他們就會更加腳踏實地的學習,，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上,，形成強強聯(lián)手,，互相“比、學,、趕、幫,、超”的班級風氣,。

三、明確班級干部的責任,，班級管理正?；?/p>

開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權(quán)限,。定期召開班級干部會議,，指導他們的工作。實行班級干部述職制度,，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約,，班級正常運行。

四,、改變觀念,，使學生有正確的價值觀。

在這樣一個多元的社會價值體系中,，很多事情很難說對與錯,。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的,，不僅僅是為了管理,。例如：旅游時要遵守當?shù)氐腵風俗習慣，要尊重環(huán)境等等,。

五,、開放活動課堂，提高學生的表達能力

本學期,，我把班會課變成學生的自選課,。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題,，制作ppt,，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量,。這樣做目的拓展學生思維能力,，感悟為師的辛苦,，同時也能鍛煉學生能力，給學生展現(xiàn)自我的機會,。

六,、繼續(xù)心理疏導工作，幫助學生成長

由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越,，大部分學生的心理承受力較差,。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當?shù)姆绞?、方法處理,，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧,，交友的方法,，解決生生矛盾、師生矛盾的方法,，遇到問題的處理方式,，怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調(diào)節(jié),，自我解壓,，從而健康成長。

七,、家校合作,，共育和諧班集體

與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——學生健康成長,。是家長理解和支持學校的管理,，形成和諧班級。

高中班主任工作計劃

高二第二學期班主任工作計劃篇三

俗話說,，一年之計在于春,，一日之計在于晨。新學期,，作為高二(六)班的班主任,，客觀、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要,。結(jié)合六班具體實際和學校工作計劃,，以及有關(guān)部門對德育工作的要求，特制訂本學期班級工作計劃如下：

一,、學生思想建設(shè)

首先,，認真貫徹落實《德育綱要》，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》,，加強學生文明禮儀教育,。從國家、民族的高度,，培養(yǎng)學生的責任感和責任意識,，使他們樹立正確的人生觀、科學的世界觀,，立志為中華民族的偉大復興勤奮學習,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。其次,，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期,，因為種種原因，學生極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任,，要想方設(shè)法縮短與學生的距離,，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。第三,，要引導學生充分做好從高二到高三的準備，奠定一個良好的心理基礎(chǔ),。班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。同時，加強對學生進行艱苦樸素,、團結(jié)互助以及感恩教育,。本學期本班將踐行區(qū)委胡書記關(guān)于“向文紹英同志學習”的指示，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動,。

二,、班級組織建設(shè)

班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,。結(jié)合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規(guī)模的調(diào)整，針對個別班干部的具體問題,，進行小范圍的批評教育和工作指導,。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理,，指導好班委會,、團支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班集體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步,。

三、班級制度建設(shè)

根據(jù)北山中學相關(guān)管理制度,，規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)高二(六)班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”,，做到獎懲分明;要知道,，在狠抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。繼續(xù)推進值日生報告制度,，每天由學生總結(jié)工作,，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理、協(xié)調(diào)能力,。不定期了解班干部工作情況,，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況,，加強對班干部工作的指導,。

四、班級學習方面

雖然在上學期的每次考試中，六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績,，但名優(yōu)學生,，重點線上的學生還有很大的差距，離學校和老師的要求有很大距離,，因此本學期更應該加強學生學習成績的提高,，為進入高三奠定堅實的基礎(chǔ)。在平時的工作中,，積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格，提高整體水平,，使我班班風正,，學風濃。每個學生都有考上重點大學的理想,，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須嚴格要求自己，認真總結(jié)學習經(jīng)驗和方法,，創(chuàng)新思維，提高學習效率,，努力實踐和兌現(xiàn)自己的承諾,，力爭在本學期取得更大的進步。

總之,，作為班主任,，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

首先，加強責任,、感恩教育和文明禮儀教育;

其次,，加強心理疏導，幫助學生做好從高二到高三的過度,。

第三,，引導學生合理安排各科的學習時間，培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高,，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用。

第四，是在高二下學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書,，多作練習題，為高三打基礎(chǔ),，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān),。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

第五,，積極開展班,、團隊活動以及主題班會，使學生在快樂生活,、學習的同時,，提高自身修養(yǎng)。

在本學期的班主任工作中,，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐,，從方法到理論，不斷探索,，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻,。

為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一,、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,，

使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動,。

上學期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度,，經(jīng)過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題,，總結(jié)上學期的經(jīng)驗和不足,，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話,，認真了解他們內(nèi)心思想的變化,，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱，輕裝前進,，努力思想人生價值,，不為眼前暫時的困難壓倒,。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體注意觀念和主人翁意識,，

心胸開闊,，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽,，樹立我班的良好形象,，

四、指導班干部開展工作,，做好日常班級管理工作

班主任要發(fā)揮班干部,、小組長、課代表的帶頭作用,，百分之百杜絕惡性事情的發(fā)生,，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

五,、注意調(diào)動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流,，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向,。

六,、大力抓好學生的學習

認真總結(jié)學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,，組織學生交流自己的學習方法,，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法,。每次月考結(jié)束以后，及時組織學生自己進行自我分析,，讓學生學會如何學習,。

離高考只有__天的時間了，面對高考大關(guān),，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān),。這學期班級工作重點是抓班風,、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情,。根據(jù)本班的實際制定該計劃,。

一、指導思想

在學部領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育、心理健康教育和理想教育,，提高學生自我教育和自主管理能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神,，爭取在20__年高考取得理想成績!

二,、主要工作

1、營造高考氛圍,，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì),。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

(1)舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后__天的復習要求;

(2)舉行家長會,。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn);

(3)通過主題班會、講座等活動,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài);

(4)通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實的距離。

2,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，齊抓共管。

與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以及時間分配等問題,，一模,、二模過后定期召開科任老師協(xié)調(diào)會，共同研究,，找到差距,，認清形勢。及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學生進行學法指導,，培養(yǎng)學科興趣。讓更多同學掌握更好的學習方法,，提高學習效率,。

3、加強與家長的溝通與交流,。

通過召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持密切聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航,。

4,、做好尖子生和臨界生工作。

上學期通過考試和了解,，結(jié)合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單,，上學期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學的實力和基礎(chǔ)。但就期末__統(tǒng)考和__的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個問題,。一是尖子生太少,，重點線人數(shù)不足，臨界生過多;二是大部分達線的同學超出分數(shù)線很少的分數(shù),，不具有很強的優(yōu)勢,。針對班級的尖子生和臨界生的情況，要通過召開科任老師會議,，分析學生實際情況,，針對這些孩子的實際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目,。努力打造尖子生的優(yōu)勢,，努力幫助其沖擊名校的愿望。

對于其他同學要加強對學習督促,，克服學習的急躁情緒和不良心態(tài),，幫助其補上那塊“最短的木板”，實現(xiàn)自己的夢想,。

對于本學期的一模和二?？荚囈_分析每位學生的學習情況,，給予正確的引導,，對于考試存在的問題及時給予解決。對于處在臨界狀態(tài)的學生,，調(diào)動每位科任老師的積極性,，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手,，幫助他們把自己的薄弱學科抓上去，狠抓落實,，使每一位學生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高和進步,。

4、調(diào)整心態(tài),，培養(yǎng)沖刺精神,。

備考復習，知識量大,，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度,、廣度,、梯度，學生有怯場心理,。最后復習階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要。針對一模和二模的實際情況,，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導。正確引導他們看待考試和成績,。對成績好的同學給予表揚鼓勵,，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應考的那般勁。面臨高考的高三學生心理的壓力很大,，即時引導和排解他們的焦慮,，充分有效的利用剩下不多的時間，以健康,、自信的心理狀態(tài)參加高考,。

三、日常工作

(1)開好班會,，加強學生教育和備考的引導,。

(2)做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

(3)跟蹤優(yōu)生、臨界生,。

(4)做好學生高考體檢工作,。

(5)加強與家長聯(lián)系,。

(6)協(xié)調(diào)各課任教師工作。

(7)高考動態(tài)信息公布,。

(8)考試技巧與策略輔導,。

(9)及時了解學生思想動態(tài)。

(10)加強學生考前心理輔導,。

(11)高考前準備工作,。

(12)填報志愿指導，填好志愿,。

我們?nèi)w高三_班的師生將積極進取,、奮力拼搏、精誠團結(jié),、力創(chuàng)佳績,。積極為班集體營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，努力完成學部交給我們的高考任務,。

本學期是高三第學期，還有__多天就到高考了,，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有必須的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵,，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

一、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自我的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功,。

二、以抓學習為重頭戲,，為不一樣層次的學生制定不一樣的目標

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。經(jīng)過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，經(jīng)過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三,、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境

1、選好班委,，維持好上課,、課間、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的堅持與學生的社會實踐活動相結(jié)合,。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，經(jīng)過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情景，及時了解學生的學習情景，并經(jīng)過班會課,、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、結(jié)合本校的心理輔導教師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學生能夠從容的應對高考,，確保主要精力放到學習上。

6,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

計劃已定,，重在行動,，為把高三__班帶成禮貌班級，學習提高向上,，身體健康,，思想提高，而努力奮斗!爭取在20__年的高考中取得好的成績,。

高一_班現(xiàn)有學生_人,，男生_人，女生_人,。由于學生們剛剛進入高中學校學習,，在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學校生活方面存在很大問題。 基于以前班主任的工作經(jīng)驗和現(xiàn)階段的學生的具體學習生活特點,，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學習階段,，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能,，特制定計劃如下,。

一、思想建設(shè)

高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題,，作為班主任,，首要的任務就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系,，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生,，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題,。班主任要善于并用心觀察,，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題,，善于用一切方法來激勵先進的學生,，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊,。

大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,，班干部組織,，集體參與，進行團隊協(xié)作意識的培養(yǎng),。

二,、組織建設(shè)

在班級干部任免中，采用民主集中制,、自我推薦,、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務,，并有一定的領(lǐng)導能力的學生走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力,。

三,、制度建設(shè)

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù),，根據(jù)本班學生的特點實際情況,，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。

四,、學習方法

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合各任課老師,，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，提高整體水平,，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風,。

班主任工作計劃一定要落到實處,。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善,。

帶好新一屆的高一新生,，我很有信心，我有經(jīng)驗,，有能力,，有水平，有良知,，我不能把學校給我的重任完不成,。不只只是學校的領(lǐng)導，同事的期望,，還有學生家長的期望,，最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中,，我都會以班主任的身份和他們度過,，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們,，也不能對不起我的良知和良心,。

我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代,，更要看將來,，我們的將來就是現(xiàn)在的學生，我們一定要教育好下一代,，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎(chǔ),，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。

高二第二學期班主任工作計劃篇四

高二xx班是個物理班,，共55人,，其中男生47人，女生8人,?？傮w來說，本班有如下特點：

1,、思維活躍,，基礎(chǔ)較為扎實,，成績較好。

2,、班風純正,，團結(jié)、活潑,、和諧,、務實的班團體基本構(gòu)成。

3,、有輕度的兩極分化情景,。

4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁,、憂郁、失眠等,。

1,、高考動員,，激發(fā)同學們?yōu)閴粝?、前途而拼搏的熱情，主題是"爭分搶秒,，全力一赴,，無悔高三"。

2,、高考報名,。注意提醒學生根據(jù)自我的實際情景選報x科

3、組織學生作好體檢工作,。

4,、動員學生作好"一模"的備考工作。"一模"的成績很大程度上決定著高考志愿的填報,，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備。

5,、作好"二模"的備考動員,。

6、組織學生作好體檢工作,。

7,、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學,，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自我的實際,，根據(jù)自我的興趣、愛好,，參考往年的錄取情景,，科學地、合理地填報志愿是重中之重,。

8,、組織學生參加高考。重點是"沉著,、冷靜,、細心、守紀",。

根據(jù)學校的總體部署,，結(jié)合本級、本班的具體實際,，擬做如下安排,。周次主要工作1開學典禮，高考報名2強調(diào)班紀班風3摸底考試4摸底考試分析8一模9一?？偨Y(jié)10家長會11二模,、體檢12高考備考心理輔導13二模總結(jié)18德育考核及操行評定19高考為了今后更好地開展班主任工作,，現(xiàn)對第一學期班主任工作總結(jié)如下：

1,、把握班級情景基本情景：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,，經(jīng)過上學期的整頓,，班風學風有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人,，有近6人無心向?qū)W,，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴重,，有兩個曾有過頂撞教師的行為，還有一些自理生活的本事較差,，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

2、進一步完善班級管理建設(shè),。本學期重新經(jīng)過民主選舉新班委和團支委人選,，在入圍學生中指定人選組成新班委,、團支委,，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例）,，對班干部進行定期培訓指導,，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作本事不突出，中途更換了兩名班委,。實行值日班委制度,，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作本事強、職責心強,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。實行安全,、賭博一票否決制,，嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效,，班風,、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。

3,、抓典型,，以點帶面以點補面。本班學生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,，異常是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型,。對學生因材施教,，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,、中等生,、成績差的、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合,。

1,、壓力過大，焦慮過高,。因上學期大部學生成績有較大的提高,，考前擔憂考不出以前的成績,，給自我過大壓力，導致考試時焦慮過高,，發(fā)揮不好,。

2、學習興趣和熱情有所降低,。平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

3,、準備不足，方法欠妥,。一些學生不結(jié)合自我的實際,，喜歡做難題、怪題,，抓不準重點,。

4、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙。

5,、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn)。

6,、考試方式的改革,，部分學生答題時間分配不得法。

根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對策：

1,、改善學習行為習慣

a、科學調(diào)整各科學習時間,。

b,、改善學習方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應用,，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

c,、要豐富自我的學習生活,，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自我過得既簡便又充實。

d,、引導學生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取"強化學習"的方法，有一種強迫自我成功的意識,。

2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3,、講究"戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)",。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）五,、家長會形式的變革效果良好本次家長會采取分批的形式進行,，離校最近的學生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生,、退步大的學生,、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和x科的教師,。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任教師手中,，科任教師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會，比以前只是教師在上頭說,，家長在下頭聽老模式效果好多,，以前家長聽完教師的說話之后想個別了解情景就沒有時間了，此刻這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的反應,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，異常是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。還在部分學生對某些科任教師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和學校配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生歡樂的地度過在學校的每一天,，教書又育人！每一天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒,！規(guī)范學生行為！掀起學習的熱潮,，完善自我形象,。進行高三沖刺階段的學習中同學們能互相幫忙。采取多鼓勵少批評的方法,，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

高二第二學期班主任工作計劃篇五

經(jīng)過高二學年的學習鍛煉，20xx級全體學生就要步入高二年級,，開始新學期的學習與生活,。他們在各個方面都發(fā)生了較大的變化。

首先是非智力方面的變化比較明顯,。勤奮刻苦,、嚴肅認真是這一級學生的主要特點。他們不僅端正了生活和學習的態(tài)度,，以積極向上的精神完成英語學習任務,，還逐漸養(yǎng)成了良好的聽說讀寫的學習習慣，并且對學校產(chǎn)生了認同感和自豪感,，與老師和同學和諧相處,，相互幫助，相互關(guān)愛,。除此之外,，他們在高二學年中認真學習，取得了良好的英語成績,，打下了堅實的基礎(chǔ),。

但是，另一種現(xiàn)象也相當明顯,。個別學生紀律意識淡薄,，學習松懈，跟不上正常的學習進度,，落在了全級隊伍的后面,。這些學生盡管只占少數(shù)，但是他們?nèi)菀子绊懻w教學工作,，尤其是在今后的選課走班過程中,，很可能是教學與學習環(huán)境的不和諧因素。

高二學年的英語教學面臨新的目標、新的任務,。

首要的工作,，是我們?nèi)w英語老師要管理好選課走班教學模式中英語教學班的課堂教學活動和課后自學活動。我們要盡快認識并熟悉教學班上的每一個學生,，了解他們的性格,、學習能力和學習水平等基本情況，幫助他們盡快適應選課走班的教學與學習模式,，指導他們形成良好高效的選課走班的習慣,。

主要的工作，是教導學生繼續(xù)打好基礎(chǔ),，做足基本功,。詞匯教學是本學期甚至本學年的重點工作之一，不僅因為它是聽說讀寫的基礎(chǔ),，而更重要的是這項工作關(guān)系到高三學年英語總復習是否順利,。寫的教學也是今學期和今學年的一項重點工作。如果在高二學年寫的教學開展不到位,，就會錯失良機,，那么到了高三學年就會發(fā)現(xiàn)我們的時間和精力都會捉襟見肘，疲于應付,，根本無法開展足量的寫的教學活動,。因為寫的教學不僅僅是指導學生寫出好的句子和段落，還包括工整清楚的書法,。書法鍛煉和英語基礎(chǔ)知識的寫的實際運用是需要長期堅持的工作,。另外，聽,、讀等教學工作并不是不重要,，只是在這里特別強調(diào)詞匯和寫的教學，是因為這兩個方面相對而言是多數(shù)學生的弱項,。只有突出弱項同時優(yōu)化強項才能取得優(yōu)異的英語教學成績,，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的高中生。

另一項主要的教學工作,，是繼續(xù)培養(yǎng)提高學生的英語自主學習能力,，形成高效的學習習慣。良好的學習習慣包括諸多因素,，勤奮刻苦是自主學習活動的關(guān)鍵因素,。培養(yǎng)學生勤奮刻苦的學習態(tài)度與精神，雖然是英語教學工作中最困難的事情,，但也是最有意義的事情，是衡量一個英語教師的教育教學水平的重要標準。有計劃的完成英語學習任務,，也是自主學習活動的重要因素,。指導學生做好每天、每周和每月等各個時間段的英語學習計劃,，是英語教學與學習活動有條不紊,，步步提高，這是我們?nèi)w英語老師本學期必須重視的一項工作,。

與此同時,，我們英語教師應該繼續(xù)促進英語薄弱的學生的轉(zhuǎn)化。盡管這項工作非常棘手,，但是作用強大,。差生轉(zhuǎn)化后，這不僅優(yōu)化英語課堂環(huán)境,，還能促進優(yōu)秀學生繼續(xù)奪取進步,，使教學班的英語學習氣氛更加濃厚。

擺在我們英語教師面前的常規(guī)教學工作,，是開好每周的英語教研會,，開展好集體備課。認真研究英語必修五和選修六兩本教材,，適量補充課外材料,，保質(zhì)保量地完成這兩個模塊的教學任務。

1,、遵循先學后教,、以學定教的原則，嚴格執(zhí)行課課清,、周周清和月月清,，每個單元不留漏洞。

2,、按照教學班的特點,，確定教學目標和計劃，不同層次的教學班要確定不同的教學目標和計劃,。

3,、堅持以學生為主體，不斷改善師生關(guān)系,，促進教學質(zhì)量,，提高學習成績。

4,、以常規(guī)教學為主線,，優(yōu)化強項,，強化弱項，全面提高聽說讀寫譯等各方面的能力,。

5,、在傳授知識培養(yǎng)能力的同時，對學生進行德育教育,，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品質(zhì),、良好的性格和高尚的情操。

6,、在開展好教研活動和集體備課的同時,，建立教學互助小組，開展組內(nèi)和組與組的相互幫助和對比,，促進全體英語教師的英語教學水平,，更好地為學生們服務。

周次 起止日期 計劃進度 實際進度 備注

第一周 (8月30 – 9月5日) book5：unit 1 (4課時)

第二周 (9月6 – 12日) u1(3課時),、u2(1課時)

第三周 (9月13 – 19日) u2(4課時)

第四周 (9月20 – 26日) u2(2課時),、u3(2課時)

第五周 (9月27 –10月3日) u3 (5課時)

第六周 (10月4 – 10日)

第七周 (10月11 – 17日) u4(4課時)

第八周 (10月18 – 24日) u4(3課時)、u5(1課時)

第九周 (10月25 – 31日) u5(4課時)

第十周 (11月1 – 7日) u5(2課時),、期中模塊考試

第十一周(11月8 – 14日) book6： u1 (2課時),、試卷(2課時)

第十二周(11月15 – 21日) u1(4課時)

第十三周(11月22 – 28日) u1(1課時)、u2(3課時)

第十四周(11月29 – 12月5日) u2(4課時)

第十五周(12月6 – 12日) u3(4課時)

第十六周(12月13 – 19日) u3(3 課時),、u4(1 課時)

第十七周 (12月20 – 26日) u4(4 課時)

第十八周(12月27 – 2011年元月2日) u4(2課時),、u5(2 課時)

第十九周(元月3 – 9日) u5(4 課時)

第二十周(元月10 – 16日) u5(1 課時)、復習(3 課時)

第二十一周(元月17 – 23日) 期末模塊考試

高二第二學期班主任工作計劃篇六

高一x班現(xiàn)有學生x人,，男生x人,，女生x人。由于學生們剛剛進入高中學校學習,，在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學校生活方面存在很大問題,。基于以前班主任的工作經(jīng)驗和現(xiàn)階段的學生的具體學習生活特點,，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學習階段,，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能,，特制定計劃如下,。

高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題,，作為班主任,，首要的任務就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系,，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長,。對出現(xiàn)心理異常的學生，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察,，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生,，帶動后進學生,，力爭不讓任何一個學生掉隊。

大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周的主題班會，班干部組織,，集體參與,，進行團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

在班級干部任免中,，采用民主集中制,、自我推薦、班主任任命的方式進行,，使一部分熱心為大家服務,，并有一定的領(lǐng)導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù),，根據(jù)本班學生的特點實際情況,，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合各任課老師,，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，提高整體水平,，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風,。

班主任工作計劃一定要落到實處,。若落實到實踐的過程中有不妥之處,，則爭取在實踐中逐漸完善。

帶好新一屆的高一新生,，我很有信心,，我有經(jīng)驗，有能力,，有水平,，有良知，我不能把學校給我的重任完不成,。不只只是學校的領(lǐng)導,，同事的期望，還有學生家長的期望,，最最重要的就是我的學生,。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過,，我的水平高低決定了他們的未來是否光明,，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心,。

我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責,，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來,，我們的將來就是現(xiàn)在的學生,，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎(chǔ),，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱,。

高二第二學期班主任工作計劃篇七

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心,，兩個基本點”,。

學習風氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期,，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急,，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一,，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn),，學生興風作浪,。

針對以上問題,，提出下面計劃。

（一）穩(wěn)定家長,，團結(jié)同學,，統(tǒng)一思想。

定期召開家長會,，及時溝通班級情況,，利用電話，網(wǎng)絡(luò),，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權(quán),，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導,，有想法要溝通,，有問題要理解。不然問題越積累越多,，越積累越大,，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè),，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因,。把學生團結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情，班興我榮,，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月,，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任,，建立互信,，團隊協(xié)作。

及時與科任溝通,，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的'難處，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作，喜歡到班級來,，愛上十六班的學生,，為了做到這一點，首先培訓好課代表,，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示,，多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任,，有難同當,。只有互相信任，互相補臺,，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加,，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科,，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候,，要親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地,，不漏一科,，抓好自習紀律，不落一人,。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律，保持安靜,，保證無人睡覺,，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境,，循序漸進,，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學科，包括體育和政治,，不能讓學生找到突破口。

對于自習,，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍。

這些工作的基本點主要包括,。

1.出勤

遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長,。

2.眼操

做到人人認真,，不敷衍。

3.間操

集合要快,，站隊要靜,，跑步整齊，口號響亮,，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認真，動作到位。

4.班會和團會

結(jié)合學校布置,，針對班級實際情況,，確立主題，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂,，形式力求多樣,，必要時可請家長參加。

1.情感問題

2.學習問題

3.成長問題

4.人際問題

高二第二學期班主任工作計劃篇八

這學年是我當高二文科班班主任的第x個年頭,，雖然班主任的基本工作年年相似,，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學生,，面對新的問題,，還有學校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn),。

班主任既是學生管理工作的主要實施者,，也是學生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。班主任擔負著管理督促學生,，與學生交流,，培養(yǎng)班干部，進行班風和學風建設(shè),，開展學習互助小組等活動;班主任還是學生與學生,、學生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學生與科任老師,、學生與學校,、學校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,，是學生在校事務的總管家,。下面我就本學期班主任工作做如下總結(jié)：

一、學情掌握

高二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，但缺少高一時的理想和抱負，對學習熱情有所降低,，多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,，學生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對要大,。

開學初,，除了發(fā)放課本、安排學生座位、確定班干部,，掌握學生基本情況也是入學工作的一件大事,。每個學生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認識班里的每一個學生性格,、能力,、成績和在家表現(xiàn)等。

二,、培養(yǎng)良好的班風,、學風

(一)為人師表，率先垂范

班主任既要嚴格要求自己,，又要嚴格要求學生,。在整個教育，教學活動中,，要時刻以自己良好的品格作風,，道德情操去影響學生，發(fā)揮身體力行,，言傳身教,，以身作則，嚴于律己的表率作用,。

同時班主任也要注重說理和解釋,。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學生明白教師要他們學到的是什么,，讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求,、教師的標準,。從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛,，松是害”的道德,。“嚴”字當頭,，也要“愛”在其中,，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣,，教師的良好形象與威信才能在學生心里中得到樹立,。

學校每天早晨要求學生7：20準時到校，我都提前到教室，學生見到老師,，心里踏實,，情緒穩(wěn)定，學習的勁頭足,，主動性強,，同時及時教育學生樹立信心，一日不再晨,，盛年不重來,，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標,。

(二)加強班級紀律管理

俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓,。”鐵的紀律是事情成功的一個重要前提,。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則,。我班的班規(guī)都是由學生自行制定，每個同學發(fā)表意見,，通過投票決定實施,。

放手讓學生自我設(shè)計，自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學生自我服務能力,，讓學生規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”,，收到良好的效果,。班規(guī)既已制定，便嚴格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守,，學生自覺遵守。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風的前提保障,。

(三)組織好班會課

班會課是對學生進行教育的有效形式,。配合學校各項管理工作，我們班積極開展許多有益于學生身心健康,、發(fā)展的活動,，使學生在活動中明事理。高二學生處于叛逆的階段,，自尊心強,，直接的批評會激化學生叛逆的思想,。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復單調(diào)的批評說教引起學生的反感，容易為學生接收,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。

三,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

高二的學生,，由于各課難度加大，學生的學習興趣有所降低,，所以,，有一部分學生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象,。面對這種情況,，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個機會,，宣傳學校政策,，同時也控制學生不交作業(yè)的情況。

在班委的協(xié)助下,，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人數(shù),，通過統(tǒng)計作業(yè)，了解學生的學習情況,，及時找他們談話,，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對其的希望,，也許是我的執(zhí)著,，在后面作業(yè)統(tǒng)計中，各科作業(yè)情況非常好,，也受到了各科老師的贊賞,。

總之，作為班主任,，要分析和研究學生的思想和情緒,，堅持"以情動人"，“以理服人”,。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術(shù),，我會為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二第二學期班主任工作計劃篇九

為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一,、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,，使學生自己規(guī)范自己的行為,，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。上學期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度,，經(jīng)過一學期學生反應是不錯的,，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結(jié)上學期的經(jīng)驗和不足,，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣,。

二、穩(wěn)定家長,，團結(jié)同學,，統(tǒng)一思想。

1.定期召開家長會,，及時溝通班級情況,，利用電話，網(wǎng)絡(luò),，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見,，有怨氣要疏導，有想法要溝通,，有問題要理解,。不然問題越積累越多，越積累越大,，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定。

2.將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè),，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力,，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生，要注意觀察,，及時用小紙條來進行溝通,，找到不開心的原因。把學生團結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法,。

3.統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情,，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情,，班興我榮,，沒有學習成績來說話，一切都是水中月,，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體注意觀念和主人翁意識,，心胸開闊,，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽,，樹立我班的良好形象,。

四、指導班干部開展工作,，做好日常班級管理工作

班主任要發(fā)揮班干部,、小組長、課代表的帶頭作用,，百分之百杜使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。杜絕不良事件的發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻,，同時要求班干部幫助班主任搞好常規(guī)工作,。

1.這些工作的基本點主要包括：

（1）出勤

遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時反饋給學生和家長,。

（2）間操

集合要快，站隊要靜,，跑步整齊,，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認真,，動作到位。

（3）班會和團會

結(jié)合學校布置,，針對班級實際情況,，確立主題，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂,，形式力求多樣,，必要時可請家長參加。

2.抓好學生心理的基本點

（1）情感問題

(2)學習問題

(3)成長問題

(4)人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,，教師應及時分析,，歸納人群，及時溝通和交流,。

在這個學期,，我們計劃利用班會，團會,，利用班級博客進行溝通交流,，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室,，心情愉快的回到家里,，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系,，親子關(guān)系,，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園,。

高二第二學期班主任工作計劃篇十

認真踐行精神,，在學校領(lǐng)導、機電部指導下從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，開展各項班級活動，提高學生道德素質(zhì),。 培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,。在全面建設(shè)社會主義和諧社會的前景下，鼓勵學生走出社會,，了解社會,。

二、工作要點

(一),、了解,、認識、熟悉全班

我班共有學生55人,，而且全部都是男生,，住校生35人,。從綜合班分流過來，大部分學生學習成績差,，一部分學生思想品德較差,，受過處分的學生有二十幾位。本班的學生總體來看,，成績不很滿意,，少數(shù)學生學習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正,，作思想工作的路還很長,，需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是高二,，面臨4科結(jié)業(yè),，一定要抓緊抓好。針對此情況,，我計劃用一個月左右的時間逐步了解,、認識、熟悉全班學生,，其方式可利用課外活動交流,、個別談話,、家庭走訪,、班會,、班委會等。只有真正熟悉全班同學,，掌握每個學生的個性特點,，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

(二),、班集體日常管理

1,、班委選派:根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召力,、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務,，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。

2,、考勤管理:因事因病應先請假,，請假時間在半天以內(nèi)，由班主任批準;請假時間在半天以上,、一周以內(nèi)由班主任,、部長批準;請假一周以上需報班主任并由學校領(lǐng)導批準。事后補假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分10分,，請假兩天扣操行分1分,，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié),。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄,，每月未交班主任統(tǒng)計。

3,、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結(jié)合,，促進身心健康發(fā)展,，同時，以此增進班集體凝聚力,，使全班學生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。

4,、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后,，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步,。

5、教室內(nèi)應保持安靜,，值日生一要保持教室的干凈,，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全),。

三,、思想教育

我班學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法,，抓緊時間，刻苦努力學習,，爭取在會考中取得優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。

(一),、勵志教育,、樹立信心

開學第一天，我就要對學生進行勵志教育,，對他們說你們雖然是被分流過來的,，但你們?nèi)匀皇俏覀冞@里的優(yōu)秀者，盡管前段時間由于各種原因退步或沒有進步,，但你們只要發(fā)奮圖強,、勇起直追，考上大學仍然是有很大的希望,。

第一次班會課,，我要求學生認識自己、認清形勢,、并樹立信心,、抓住現(xiàn)在、把握未來:新學期,，新面貌;新班級,，新打算;新目標，新態(tài)度,。本學期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點,，希望你們與家長一起，制定一個適合自己的一個人生目標或近期一年半的目標,，貼在課桌上醒目的位置,，共同鼓勵,、共同監(jiān)督、共同實施,。要學生把自己最欣賞的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,，時刻激勵自己，鞭策自己,。

(二),、加強班風建設(shè)

1.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，以“認識自我,、悅納自我,、完善自我的三守一揚自我教育手冊”為載體，在期初對全班學生提出本學期班級德育文化主題:“態(tài)度決定一切”,。本學期的班級工作就是圍繞著這一主題,，圍繞學校學生處提出的精細化管理工程，研究和探索有利于學生自我教育,、自主發(fā)展、符合學生年齡段特征的班級文化,，發(fā)展學生的自我意識,，提高學生個體和群體的自我教育能力，進行了一系列實踐與探索,。開展各項實踐活動,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2.營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、班風，給自己班級取個班號“態(tài)度決定一切”,。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“公告欄”、“衛(wèi)生角”,、“我們的傍樣”等文化背景,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的左右手,。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫助班干部樹立威信;第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(三),、班級考核評比

1.加強常規(guī)檢查評比

本學期學校將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果,。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,、科學,、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè),。同時認真抓好班隊課,、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術(shù)化,。

2.加強學科平衡,。本學期抓緊抓好語文、數(shù)學,、英語,、電工基礎(chǔ)、電子線路五科,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進。

在新的素質(zhì)教育下,，學生的學習任務好似輕松了,，但是我作為班主任卻布恩那個有絲毫的放松。我要時刻繃著神經(jīng),，要做到任何時刻為學生服務,。只要班主任的工作做好了，學生安心的學習,，我們就可以繼續(xù)合作,，幫助學生考上大學是我們的義務。

做好班主任計劃和總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要,。通過計劃要認識上學期的不足，吸取經(jīng)驗,，努力使今后的工作更加完善,。在教育學生"學會生存，學會學習,，學會關(guān)心,，學會做事，學會生活"的過程中,，班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色,。

高二第二學期班主任工作計劃篇十一

新的學期又開始了。眾所周知,，進入高二,，特別是第二學期,，師生就已經(jīng)成為學校、社會,、家長重點關(guān)注的對象,。高二師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼,，這無形中對高二師生構(gòu)成強大的心理壓力,。高二(9)班的學生在高二第一學期取得了必須的提高，但學生整體表現(xiàn)參差不齊,，具體體此刻思想行為,、知識基礎(chǔ)，文理不均等方面,。這些給所有科任教師的教學工作帶來困難,，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應對現(xiàn)實,，作為班主任的我,，深知班風、學風對班級高考備考的影響,，所以務必下大力氣狠抓班風建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：

在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、職責教育,、夢想教育,，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏積極的精神。爭創(chuàng)高考夢想成績!

堅持以學生利益,、學校利益為重,，服從領(lǐng)導，理解安排;堅持以人為本的教育方針,，努力抓好班風,、學風建設(shè);堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00,，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),，引導學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展,，全面提高總體成績,。

1、做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選取的機會。

2,、認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

3,、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4、爭取各科任教師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

5,、多與家長溝通,。要有嚴格的'請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系,。

6,、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、教師的好幫手,、同學的貼心人。

7,、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上.

總之，我講配合學校,，在學校和年級的指導下,，為班群眾營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，爭取超額完成學校交予的任務,。

高二第二學期班主任工作計劃篇十二

高二（3）班是一個充滿活力、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進,，暫擬定如下計劃：

一,、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化

首先,，學期起始,，重建班干隊伍，提高班干的服務意識,，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來,，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力,，從而帶動其他同學共同建設(shè)班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好,，但必須在進步,，紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,，力所能及,，作表率,。

其次，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度,、自我管理制度等，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動，來促進提高.

二,、激發(fā)學生學習熱情,，提高班級整體水平

學習是要有熱情的，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱,，七分涼,。高二（3）班同學，從整體上來說,，都是好學的,，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足,。根據(jù)類似情況,，做出如下打算：

首先，引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標,，這樣，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理,，多找學生談心,，于是，我決定采取個別談心,、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

其次，積極開展有意的班集體活動,，課內(nèi)課外相得益彰,。

如開主題班會、演講比賽,、辯論賽等等,，激發(fā)學生的生命熱情。

黑板報

再次，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學生動態(tài),，學習情況。

三,、提優(yōu)補差,，互學互進

對于教師來講，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點,。因此，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任,。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的,。對學習能力相對較強,、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當然，這要因人而論,，不能不切實際,，一味拔高，反而適得其反,。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵,、幫助,，多與他們交心，共同探討,，找出存在的問題，如是信心不足,，努力不夠,，還是存在心理障礙，做學生的良師益友,。

四,、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級,，每一位同學都有責任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見,，和學生一起討論,，爭取完滿的解決問題,，比如,，如何更好的督促同學認真完成勞動任務,，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解,，然后大家共同商議,，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班級,，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地,，因此我們在建設(shè)班集體的過程中,，要以學生為主體，給他們更多自由,、自我化的空間,，當然，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人,，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃,。概括為“一個中心，兩個基本點”,。

一,、抓好學習風氣建設(shè)這個中心決不動搖。

學習風氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn),，十萬火急,，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師,，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一,，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚,，班級人心不穩(wěn),，學生興風作浪。

針對以上問題,，提出下面計劃,。

（一）穩(wěn)定家長，團結(jié)同學,，統(tǒng)一思想,。

定期召開家長會,，及時溝通班級情況，利用電話,，網(wǎng)絡(luò),，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán),，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導,，有想法要溝通,，有問題要理解。不然問題越積累越多,，越積累越大,，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè),，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因,。把學生團結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情，班興我榮,，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任,，建立互信,，團隊協(xié)作。

及時與科任溝通,，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來,，愛上十六班的學生，為了做到這一點,，首先培訓好課代表,，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去,，多請示,，多匯報。

班主任要注意樹立科任的威信,，利用各種機會表揚科任,，有難同當。只有互相信任,，互相補臺,，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間,，多請科任參加,，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科，強調(diào)合作,，加大對作業(yè)的督導力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候,，要親自督促和檢查,。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科,，抓好自習紀律,，不落一人,。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜,，保證無人睡覺，溜號,，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境,，循序漸進，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科,，包括體育和政治,，不能讓學生找到突破口。

對于自習,，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍。

二,、搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括,。

1.出勤

遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時反饋給學生和家長,。

2.眼操

做到人人認真，不敷衍,。

3.間操

集合要快,，站隊要靜，跑步整齊,，

口號

4.班會和團會

結(jié)合學校布置，針對班級實際情況,，確立主題,，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂,，形式力求多樣，必要時可請家長參加,。

三,、抓好學生心理的基本點

1.情感問題

2.學習問題

3.成長問題

4.人際問題

一、指導思想

以張校長提出的“細,、實,、創(chuàng)、嚴”為工作方針,，從學校

工作計劃

二,、班級基本情況：

本學期全班共有學生56人,，其中男生45人，女生11人,，通過高二上學期的學習,，學生在紀律、衛(wèi)生,、學習成績上都有不少的進步,，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較缺上進心,，自制能力差,，上課時愛隨便說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數(shù)量不多,，后進生學習動力不足的兩極分化問題,。

三、目標任務

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

4,、與學生融洽相處,，建立的新型師生關(guān)系。

四,、工作措施

1,、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊伍建設(shè),，完善班級考核制度,，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化,、養(yǎng)成教育經(jīng)?；⑿袨榱晳T規(guī)范化和組織活動實效化,。

2,、抓好學習、文明禮貌,、環(huán)保意識,、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育,，重視學生心理健康教育,。

一是要教育學生尊敬老師，團結(jié)同學，見到老師主動問好,，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標,，獨立完成老師布置的學習任務；同學之間有矛盾要正確處理,，對開口說臟話,、動手打同學、特別是有計劃,、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生,，要當日上報，嚴肅處理,，增強處理的教育性,。

二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮,、紙屑,、塑料袋、不在墻壁,、走廊亂涂亂畫,，不浪費水電。

三是要教育學生在校期間注意儀容儀表,，不染發(fā),，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾,，不吸煙,，不喝酒,，不進營業(yè)性歌舞廳,、游戲廳和網(wǎng)吧。

對以上問題要反復抓,，抓反復,，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度,，對有不良行為的學生,，經(jīng)多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分,，對嚴重違紀的學生,，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內(nèi)上報教導處,，及時處理,，提高教育的實效性。

3,、從交通,、學習,、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理,，消除安全隱患,，預防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧班級,。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意義務勞動等安全。學生有病,、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理,。

4,、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育,。對學生的德育表現(xiàn)進行考核,，做好對學生遲到、曠課,、早退,、教室衛(wèi)生、自習紀律,、學生儀表,、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核,。對德育量化不合格的學生,，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案,。

5,、加強班級學習、德育,、文化,、衛(wèi)生、活動管理,。緊緊圍繞德育工作重點,，和各課任教師幫助、指導學生制定

學習計劃

6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育,。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排,，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”,、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動,，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育,、集體主義教育,、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會做個好公民”的教育活動。

7,、開展好主題班會系列教育活動,。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位,、班風班紀良好”的工作方針,，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題,，提前做好主題班會的精心策劃,，擴大班會參與面,，營造教育,，根據(jù)教導處安排開好主題班會，主題班會要有設(shè)計方案和實施記錄,。

8,、強化從細節(jié)入手，從學生入學第一天抓起,，從最后一名學生抓起,，強化班級后進學生的轉(zhuǎn)化工作。抓好兩頭學生，促進中間學生,。

9,、繼續(xù)抓學生使用手機等電子產(chǎn)品的管理和教育工作，開學凡是帶來的都要上交,，加強管理初見成效,。

為了使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學都會按照自己制定的目標全力以赴,，努力成為別人的榜樣,。

五、本學期工作具體安排：

1,、開學第一周繼續(xù)加強紀律教育,。使每一名學生能夠重新對照以前的做法檢查自己，改正自己,。

2,、第一周根據(jù)期末考試成績調(diào)整學生座位，使學習小組達到化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

5,、對“雙差生”進行個別談話,。

6、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效,，正面加強引導,，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育,。禁止“曠課”,，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。

7,、利用半學期形成良好的學習風氣,。科代表,、及時與科主任教師取得聯(lián)系,，服務于學習。

高二下學期的教育教學責任重大,，任務艱巨,，年輕的雙語學校在“低進優(yōu)出”的信念下，堅持走制度和情感兩條線路的管理模式,，在學生的行為和學習習慣上獲得較大進步,。

高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期,，在高中階段起著決定性作用。為了使學生盡快地適應文,、理分科后的學習和生活,；為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能；為了能把本班建設(shè)成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學”的班集體,；為了能把學生培養(yǎng)成“有理想,、有道德、有文化,、有紀律|”的四有新人,；更為了能讓學生在各方面都得以健康的發(fā)展和實現(xiàn)自己的理想。現(xiàn)特制定計劃如下：

一,、奮斗目標

爭創(chuàng)年級文科班前三名,。

二、思想建設(shè)

a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題,。作為班主任，首要任務就是盡快熟悉學生,，想方設(shè)法縮短與學生的距離,，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康快樂地成長,。

b）盡快地搞好高一到高二的過渡,，形成一個好的開端。班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，善于運用一切方法來激勵先進,，調(diào)動一切力量做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷進步,。

c）大力配合學校政教處,、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會,，班干部組織,，集體參與,，進行愛國主義,、愛校,、愛班的思想教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

三,、班干建設(shè)

班級干部組建，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。

四、制度建設(shè)

用“中學生守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生,，規(guī)范學生的行為,，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。并且根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲公約,。

五、學習方法

積極探索素質(zhì)教育方法和教育途徑,，配合各科任課教師,，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識,，提高整體水平,，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍,。

六,、活動安排

第一周常規(guī)教育備注

第二周《點亮心燈》主題班會

第三周《今天我們怎樣做學生》主題班會

第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會

第五周《美麗心情,，祝你成功》主題班會

第六周五一放假

第七周《逆境——鍛煉意志的磨刀石》主題班會

第八周《在我生命的每一天》主題班會

第九周《自信助我成功》主題班會

第十周校運會

第十一周期中考試和半學期學習小結(jié)

第十二周《未來不是夢——理想與現(xiàn)實》主題班會

第十三周《抵制誘惑,，自我克制》主題班會

第十四周《架起心靈的橋梁》主題班會

第十五周《友誼之樹長青》主題班會

第十六周《讓理解與寬容伴你同行》主題班會

第十七周備戰(zhàn)聯(lián)考

第十八周《今年的》主題班會

第十九周《自省：我為高二（15）班做了什么,？》主題班會

第二十周期末小結(jié)

以上計劃爭取落到實處,，不足之處，在實踐過程中逐步完善,。

高二第二學期班主任工作計劃篇十三

本學期全班共有學生xx人,，其中男生xx人，女生x人,，通過高二上學期的學習,，學生在紀律、衛(wèi)生,、學學習成績上都有不少的進步,，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較缺上進心，自制能力差,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進生學習動力不足的兩極分化問題,。

1,、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊伍建設(shè),，完善班級考核制度,，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化,、養(yǎng)成教育經(jīng)?；⑿袨榱晳T規(guī)范化和組織活動實效化,。

2,、抓好學習、文明禮貌,、環(huán)保意識,、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育,，重視學生心理健康教育,。一是要教育學生尊敬老師，團結(jié)同學,，見到老師主動問好,，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務,；同學之間有矛盾要正確處理,，對開口說臟話、動手打同學,、特別是有計劃,、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要當日上報,，嚴肅處理,，增強處理的教育性。二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識,，不隨地亂扔果皮,、紙屑、塑料袋,、不在墻壁,、走廊亂涂亂畫,，不浪費水電。三是要教育學生在校期間注意儀容儀表,，不染發(fā),，男生不留長發(fā),，女生不佩戴首飾,，不吸煙，不喝酒,，不進營業(yè)性歌舞廳,、游戲廳和網(wǎng)吧,。對以上問題要反復抓,，抓反復,，抓出成效,。對有不良行為的學生要加大教育力度,，對有不良行為的學生,，經(jīng)多次教育不改的學生,，該處分的要堅決處分,，對嚴重違紀的學生,，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長,，當日內(nèi)上報教導處，及時處理,，提高教育的實效性,。

3、從交通,、學習,、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理,，消除安全隱患,，預防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧班級,。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意義務勞動等安全。學生有病,、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理,。

4,、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作,，加強誠實守信教育。對學生的德育表現(xiàn)進行考核,，做好對學生遲到,、曠課、早退,、教室衛(wèi)生,、自習紀律、學生儀表,、住宿生住宿情況,、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育量化不合格的學生,，與家長提前取得聯(lián)系,，共同制定教育方案。

5,、加強班級學習,、德育、文化,、衛(wèi)生,、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點,，和各課任教師幫助,、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標,，美化,、亮化、凈化教室環(huán)境,，在教室懸掛具有激勵學生學習品質(zhì)的標語,，積極開展讀好書、看名著,、學生作業(yè)評比活動,。

6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育,。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排,，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”,、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動,，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育,、愛國主義教育,，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子,，在社會做個好公民”的教育活動,。