在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,，如學(xué)習(xí),、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇一

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一,、班況分析

本班 幼兒 40 人,，其中半托 7 人，全托 32 人,，大班上學(xué)期工作計劃,。男寶寶 25 人，女寶寶 15 人,，有 31 名幼兒是原中二班升入本班,，有 2 名新朋友：謝潔、朱清瀅,，有 6 名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的本班幼兒年齡差距較大,，最大的有 97 年 10 月份的最小的有 99 年 2 月份的學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù) 大班 幼兒的年齡特點并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析,，以及開學(xué)一個月以來在園的表示情況,，將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋。

開學(xué)一個多月以來,，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快,，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如：謝潔,、朱清瀅,，從中四班轉(zhuǎn)來的新生：劉江濤、任夢,、林子涵,、林灝、黃盛,、林志洋,，通過開學(xué)初的家訪，電話了解,，向原班老師咨詢了解幼兒情況,，以及在家長們共同配合 教育 下，喜歡上幼兒園,，較快地適應(yīng)了新集體,，謝潔、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活,，真不容易,。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒，如：劉子毅、黃盛等,。大部分幼兒能積極參加各項活動,，活潑開朗，如：馬致遠,、鄭杰焜,、陳耿睿、林煌鑫,、吳啟涵,、黃盛、謝潔,、劉江濤,、林志洋等，愛動腦筋,，善于表示自己,，愛問為什么，會關(guān)心周圍的同伴,、老師,。對建構(gòu) 游戲、體育活動,、畫畫,、唱歌、學(xué)寫數(shù)字,、拼音等,。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好，對歌曲旋律,、背景音樂較敏感,，接受較快，喜歡做早操,，如：鄭唏,、王曉晗、苛芷璇,、陳瑩霜,、鄭倩薇、張少杰,、謝潔,、朱清瀅、林煌鑫,、施心眉等,。對 繪畫 手工 活動也很感興趣，馬致遠、張少杰,、陳和勇,、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能、大膽想象,、發(fā)揮發(fā)明力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事,，有禮貌,，愿意與周圍人友好相處，來園離園時能主動與老師同伴問好道別,，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流,。生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,，自己的事情自己做,，吃飯進步了許多，還學(xué)會了做好值日生的工作,。每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點,。

但由于幼兒個體發(fā)展的差異及 家庭 教育 環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大,，存在著較大的不平衡性,。局部幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽他人說話,，坐姿不正確,。有的幼兒不能積極參加活動，較內(nèi)向,；有的卻很好動,，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理 能力 較差,，飲食習(xí)慣,，進餐習(xí)慣不好，有挑食,、厭食的現(xiàn)象,。如：黃盛、馬泊堯,、王曉晗,、吳啟涵、劉子毅,、苛芷璇等小朋友,，挑食現(xiàn)象較嚴重，進餐的速度較慢。個別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭執(zhí),，做事也不會堅持到底，書寫的姿勢不夠規(guī)范,。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有 計劃 的加以解決,。

二、主要任務(wù)

本學(xué)期我園申請了參與全軍示范園的評估,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的根據(jù)園務(wù)計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估規(guī)范》認真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的生成課程,，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)戰(zhàn)略,。

一）保育工作

1 學(xué)習(xí)“ 幼兒園一日工作雙常規(guī) ” 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生 健康習(xí)慣，嚴格依照作息時間的安排組織活動,，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進行,，工作計劃《大班上學(xué)期工作計劃》,。本班四位老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項保教工作,，保教結(jié)合,，做到分工不分家,。

2 加強平安工作,，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的平安隱患,，擬定學(xué)期平安工作計劃,，并嚴格實施,。提高幼兒的平安意識，學(xué)習(xí)基本的自我維護方法,，確保幼兒在園,，愉快健康平安地成長。

3 把好接送關(guān),，預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、預(yù)防接種、疾病宣傳工作,。

4 根據(jù)本班幼兒的實際情況,，對個別生活自理較差的幼兒,，家園 配合進行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。

5 根據(jù)季節(jié)的更變,，及時和家長配合,，增減幼兒的衣服、被子等,。加強體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,，提高缺勤率。

二）教育工作

1 根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，開展形式多樣的教育教學(xué)活動,，關(guān)注幼兒的興趣,，挖掘生活化的園本課程,，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí)。

2 注重愛的情感教育,，提倡人文關(guān)懷,，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、謙讓,、互助、友愛,、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

3 加強環(huán)境的教育影響作用,，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配,，自由墻,、資料區(qū)、自然角,、體育角,、區(qū)域資料等，充分利用幼兒及家長的資源,，加強環(huán)境與幼兒的互動,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4 加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如：坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5 繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研活動：繼續(xù)參與省級音樂課題 “ 審美與快樂 ” 研究，進行 “ 支架式學(xué)習(xí)模式 ” 探討,，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn),；開展省級美術(shù)專題研究，增強幼兒對美術(shù)的興趣,，應(yīng)用多種手段途徑進行藝術(shù)表現(xiàn),。

7 做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，為上小學(xué)做好充分的準備,。

三、工作月份布置

九月份

1 做好幼兒 入園 的交接工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉新班級新朋友。

2 結(jié)幼兒發(fā)展水平,、個性,、能力及發(fā)展狀況，做好幼兒生長檔案前期測查工作,。

3 開展 “ 大班小朋友 ” 老師象媽媽 ” 段際活動 “ 中秋樂 ”

4 解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向,，尋找生成課題，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

5 召開 家長會,，家長學(xué)校 “ 促進幼兒心理健康，培養(yǎng)活潑開朗的性格 ” 講座,。

十月份

1 開展生成主題活動和預(yù)設(shè)主題活動 “ 美麗的秋天 ” 祖國叫中國 ”

2 加強幼兒平安教育,。

3 配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作。

4 召開家委會,。

十一月份

1 段際活動 “ 手拉手 ” 互幫互助活動,。

2 秋游。3 繼續(xù)探究主題活動,。音樂教研交流,。

4 有請個別家長走進課堂開展助教活動。一）

5 迎接全軍示范園的評估,。

十二月份

1 加強戶外體育鍛煉,，鼓勵幼兒動手制作體育器械。

2 主題班際活動 “ 歡歡喜喜過新年 ”

3 加強幼兒生活自立能力的培養(yǎng),，注意冬季保暖工作,。

4 有請個別家長走進課堂開展助教活動,。二）

一月份

1 做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接質(zhì)量測查,。

2 幼兒生長檔案期末評價,。

3 家長開放日。

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇二

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識,、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1,、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

2、心中有他人的意識不足,，不會同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

3,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，圖書隨意撕,，自來水任其流，不尊重成人的勞動,。

4,、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真,，沒有克服困難的精神,。

5,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

針對以上問題,，我們要進行糾正、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設(shè)計以下方案：

1,、班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

三月份：

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂,。體會媽媽的辛苦,，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。

1,、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3,、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份：

體驗大自然的美好,，增強自我保護意識,。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話,。

1、通過各類學(xué)習(xí)活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

2、講解示范,，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話,。 12

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇三

秋高氣爽，新的一學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的開展工作,，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣,，特制定本計劃:

一,、每天衛(wèi)生保健工作

1.晨檢:與保教人員密切配合,，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園,。

2.記錄:認真做好各項檢查記錄。

3.每天檢查的側(cè)重點:每個星期一用愛諾噴漱液對幼兒進行口腔保健,、咽部滅菌外,，還使用紅外線體溫計對懷疑有發(fā)熱、精神狀態(tài)不大好的幼兒進行體溫檢測,，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱者請家長帶回觀察,、治療。此外,，規(guī)定每日晨檢重點:星期一:重點檢查指甲清潔及手心情況,。星期二:重點檢查幼兒書包等攜帶物情況。星期三:重點檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況,。星期四:重點檢查幼兒口腔,、咽部及頜下淋巴結(jié)情況,。星期五:重點檢查耳廓、耳后清潔情況,。

4.幼兒出勤情況

督促教師使用好點名冊,，做好出勤人數(shù)登記，對于缺勤者,，查明原因,，做好記錄。兩天未來園者,，督促教師進行電話聯(lián)系或家訪;對于一周未來園者,，通知園長，做好處理,。

5.檢查各班生活用品消毒及擺放情況,，若發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，以確保幼兒個人衛(wèi)生,。

6.檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作，要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，生熟食品制作及食具的消毒情況進行檢查,、督促，做到一餐一消毒,。采購食品索要衛(wèi)生許可證,，或者直接到加工場地去考察。對于作出的成品菜,，進行嚴格驗收制度,，每種菜經(jīng)保健人員親口嘗試確信無誤后再發(fā)送到班級，以確保幼兒進食安全,。每天的飯菜都保留48個小時,，以備用。并且要健全食堂倉庫管理制度,，完善食堂食品衛(wèi)生管理,，更好的為幼兒服務(wù)。

7.檢查幼兒進餐情況,，掌握菜譜的反饋,，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分攝入，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo),。

8.檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜,，睡姿良好,，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣,，督促,、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。

9.為增強幼兒體質(zhì),，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動,，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動,，并做好觀察,、記錄。另外,，要特別加強晨間體育鍛煉活動,。

10.處理好當日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒,、外傷等等,，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治,，并及時向園長上報,，事后進行事故原因分析。

11.配合教師做好安全防護意識工作,，做好幼兒安全離園的宣傳教育,。離園時對園內(nèi)場地加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的`意外事故,。

12.協(xié)同值日老師檢查教室通風(fēng),、清潔衛(wèi)生情況并做好記錄。巡視各個班級,，防止將幼兒誤留室內(nèi),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除隱患,，以確保幼兒良好的生活環(huán)境,。

13.每天對教室衛(wèi)生進行檢查，將檢查結(jié)果及時反饋,，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作,，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈,、整潔、健康。

14.整理當天的檔案,，準備第二天的晨檢消毒工作,。

二、每周衛(wèi)生保健工作

1.制定菜譜:選用營養(yǎng)豐富,、易消化的食物,，飲食多樣化，品種豐富多彩,，粗細糧,、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色,、香,、味、形俱全,，提高幼兒的口味,，做到二周不重復(fù)菜樣。在點心制作上,，既充分考慮食堂人員的工作量,，又考慮幼兒的生長需要，盡量多安排能夠自制的點心,，讓幼兒吃得健康,。體弱兒童采用綜合性措施，如營養(yǎng),、鍛煉,、疾病預(yù)防、治療和護理等,。教師加強個別指導(dǎo),，并加強家園聯(lián)系，取得家長的理解和支持,，共同促進幼兒身心健康發(fā)展,，減少疾病發(fā)生。

營養(yǎng)不良及貧血的幼兒予以營養(yǎng)豐富,、易消化,，含鐵量高的食物，并糾正幼兒挑,、偏食等不良的飲食習(xí)慣,，家長要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠,，進行適當?shù)膽敉怏w育鍛煉,，提高其消化吸收能力，增強體質(zhì)。

2.每周檢查運動器具一次,，并對原內(nèi)各種安全防護設(shè)施進行檢查,，消除隱患，防止發(fā)生意外事故,。

3.統(tǒng)計好本周的各類資料,，整理好檔案。

三,、每月衛(wèi)生保健工作

1.對運動場地及運動器械進行安全檢查,，若發(fā)現(xiàn)問題，及時通知后勤人員進行處理,，確保幼兒安全,。

2.督促并配合帶班老師進行幼兒位置調(diào)換，檢查幼兒蓋,、墊被清潔情況,，督促其半月曬被一次，一月洗被一次,。

3.每月中取一周菜譜進行營養(yǎng)量計算,、分析、評價,，并進行菜譜調(diào)整,，按時召開伙委會，制定每月膳食安排計劃,。

4.總結(jié)發(fā)生事故,，上報事故后原因分析，吸取教訓(xùn),，加強防范和安全教育工作,。

5.隨時觀察體弱兒童及疾病矯治者，每月對矯治結(jié)果進行了解,、分析,，配合家長，共同制定下步矯正措施,，并向家長宣傳健康育兒知識,。

(1)提倡幼兒每日用冷水洗臉、洗手,，提高機體耐受力,，增強對疾病的抵抗力。

(2)向家長宣傳并教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙,、睡前不吃東西,、不多吃零食,、甜食等習(xí)慣,，保護牙齒,，防止蛀牙。

(3)貧血及屈光不正者等均采取相應(yīng)措施進行矯正,。

6.加強幼兒心理健康教育,，提高幼兒心理素質(zhì)

7.做好保育員每半月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高保育員的理論水平和實踐操作能力,，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量,，更好地為幼兒服務(wù)。

四,、衛(wèi)生保健工作

1.根據(jù)每月的營養(yǎng)量計算,，做好膳食調(diào)查分析、評價,，并進行調(diào)整,。根據(jù)季節(jié)變化，平衡幼兒營養(yǎng),。

2.宣傳衛(wèi)生防病小知識,，特別注意對流行病的防治。五,、期衛(wèi)生保健工作

1.學(xué)期初進行校園安全工作大檢查,。

2.學(xué)期一季度一次的幼兒體重與身高測量工作。

3.組織中,、大班幼兒進行視力檢查,，并對屈光不正者提出矯正措施，向家長,、幼兒宣傳健康用眼,、保護眼睛知識。

4.組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

5.開展口腔衛(wèi)生保健知識畫展,。

6.教師年度體檢工作。

7.食堂衛(wèi)生許可證換證年檢工作,。

8.認真做好甲型流感,、手足口等流行性傳染病的預(yù)防和控制工作。

9.真執(zhí)行上級醫(yī)療,、衛(wèi)生,、婦幼保健部門布置的工作任務(wù)。

《幼兒大班上學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃》

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇四

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多,，但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便,，不肯動腦筋,；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。

（一）體能（基本動作,、運動器械的操作，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠,，跳距不少于40厘米,。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2—4拋接大球,。

（7）能精神的做操,，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作,、負責,、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護公物、有較強的集體觀念,。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動飲水,，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡,。

（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（4）堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關(guān)水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力,。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。

（2）愛護學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具,。

（3）知道陌生人不可輕信的道理,。

（4）不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。

（四）認知

1,、語言

（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞,，量詞和連詞等，并能說完整的合成句,。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。

2,、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,；學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

（2）能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論,；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料,。

（3）能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。

（五）藝術(shù)活動

（1）能進一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映,。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面,。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的`需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色,，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子,。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。

（七）情感個性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往,。

（3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識,。

（5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。

（八）家長工作

（1）認真作好家長工作,，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系,。

（2）召開家長會,，聽取家長意見，即時改正工作中的不足,。

（3）熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。

（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,。

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇五

今年大班共有6個班級,，13位教師。教師隊伍中高級教師有1名,，幼兒園骨干2名,，新教師1名，代課老師3名,。

1,、優(yōu)勢：

（1）組室氛圍和諧：日常工作中組員間豁達開朗，互幫互助,，工作熱情高,。在教育教學(xué)中，勤于思考,、勇于實踐，組內(nèi)處處洋溢著大氣本真,、快樂工作,、快樂生活的氛圍。

（2）專題研究扎實：上學(xué)年我們對《大班禮儀大班學(xué)習(xí)活動中禮儀教育課程的探究與實踐》進行了相關(guān)的實踐研究,，梳理了一些禮儀實踐活動中素材的來源和相關(guān)的策略等,。在后期的研究中，我們將繼續(xù)對這些策略進行驗證實施,，不斷進行調(diào)整和完善,。

2、弱勢：

（1）從年齡層次,、專業(yè)結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)分析，組內(nèi)青年教師居多,，另有三名代課教師,，這樣的師資力量在專業(yè)能力、保教工作,、班級管理方面都欠缺經(jīng)驗,，給組室工作帶來一定的挑戰(zhàn)。

（2）在一日活動中,，“以幼兒發(fā)展為本”的理念有差距,，有待強化。教師主要存在問題是：在課堂教學(xué)中老師高控制,，確實,，近幾年,，我們長期研究集體教學(xué)活動，關(guān)注教師在課堂教學(xué)中的行為較多,，一日生活中,，較關(guān)注學(xué)習(xí)、生活版塊,，對游戲活動的研究較薄弱,。

（3）課程實施有待均衡

角色游戲?qū)τ變荷鐣浴⒄J知能力,、情感等方面都有重要的意義,。但是近幾年，我園教研主要致力于禮儀實踐的研究,，一定程度上忽視了角色游戲,，導(dǎo)致我園角色游戲開展相對高控，角色游戲環(huán)境相對固定,，角色游戲內(nèi)容較為單一,，角色游戲水平有待提高等問題。

以園務(wù)計劃為統(tǒng)領(lǐng),，以業(yè)務(wù)計劃為指引,，以“規(guī)范、常態(tài),、有效”為抓手,，以理念轉(zhuǎn)型為契機，關(guān)注孩子發(fā)展,，著力觀察分析,，以“大班角色游戲有效開展”為切入點，以研促教,，全面著力落實幼兒園課程實施方案,，力求在課程建設(shè)和幼兒發(fā)展方面體現(xiàn)新的工作成效。

1,、聚焦專題研究,，以研促教，理念為先,。以“大班角色游戲有效開展”為抓手,，通過“觀察記錄、分析思考,、策略跟進,、再觀察記錄、分析思考……”循環(huán)往復(fù)式研究，實現(xiàn)教師“以幼兒發(fā)展為本”的理念轉(zhuǎn)型,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2、重抓日常保教,，立足實際,，關(guān)注日常。以“園課程方案實施”為抓手,，優(yōu)化“班級一日活動操作細則”,，嚴格落實基礎(chǔ)課程，實現(xiàn)日常保教工作的規(guī)范,、常態(tài),、有效。

3,、著力組室建設(shè),，個人發(fā)展，團隊共進,。以“團結(jié)互助,、團隊共進”的組室特色推進組室文化建設(shè)，以“自主管理,、自我發(fā)展”的教師成長訴求推動教師隊伍建設(shè),，實現(xiàn)組室?guī)熒】怠㈥柟獾陌l(fā)展,。

（一）教育教學(xué)研究

1、專題研究：圍繞“大班角色游戲有效開展的實踐研究”的專題,，提高教師組織角色游戲的能力,，提升幼兒角色游戲水平。

2,、主要措施：

（1）以大組引領(lǐng),、小組跟進為手段，上下接軌,，有效開展,。

（2）以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，梳理內(nèi)化,，拓寬思路,。

（3）以實踐觀察為重點，關(guān)注幼兒,，優(yōu)化游戲,。

3、研究具體安排：時間教研重點研究思考點教研形式實踐活動

三月份

1、解讀,、審議教研組計劃

2,、

實踐觀摩大三班

1、基于大班年齡特點,，游戲特點細化梳理大班角色游戲中的觀察要點,。

相約教研大五班

1、如何結(jié)合幼兒年齡,、發(fā)展特點+游戲特點+發(fā)展需求上分析幼兒行為,，跟進環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供。

2,、梳理環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供”的策略及操作建議

案例分享（網(wǎng)絡(luò)）大六班

1,、小班在開展角色游戲時基于觀察分析之上的介入時機與介入方法

2、重點：基于觀察之上的交流與分享：分享內(nèi)容,、分享方式案例分享案例匯編成果梳理

2,、日常工作

（1）優(yōu)化一日活動流程，有效實施“三位一體”管理理念,，以《班本化的幼兒一日活動規(guī)范操作細則》為要求,，確保一日活動有序、有質(zhì)量地開展,。

（2）深入開展備課組活動,，有效利用園本教學(xué)資源庫，以原方案實踐,、研討再完善等舉措,，不斷優(yōu)化集體備課的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（3）完善檢查評價制度,，每周周五檢查家園之窗、每月不定時進行教學(xué)資料的檢查,，并結(jié)合行政日常檢查客觀認真的做好每位教師的月考核工作,，在提高資料撰寫質(zhì)量的同時助推教師專業(yè)發(fā)展。

（4）落實深入一線工作,，以看,、聽、談等手段關(guān)注組內(nèi)教師的教育教學(xué)活動,，實現(xiàn)“問題發(fā)現(xiàn)能及時,，對策跟進共商議；先試先行有引領(lǐng),，勤思樂幫能指導(dǎo)”,，由此發(fā)揮組長的領(lǐng)導(dǎo)管理意識,，帶動組員共同成長。

（5）加強教師間的商討,，分享組內(nèi)環(huán)境資源,，豐富主題環(huán)境，凸顯幼兒主體,，體現(xiàn)主題實施進行的動態(tài)化表現(xiàn),。

（6）優(yōu)化園本課程資源，以借鑒與應(yīng)用,，調(diào)整與補充,，對我園課程資源庫的集體學(xué)習(xí)活動方案、運動活動方案,、相關(guān)課件,、教學(xué)具（操作材料）、主題環(huán)境等進行優(yōu)化與完善,。

3,、教研組建設(shè)

1）豐富教研形式

2）凸顯組室文化

3）關(guān)注教師成長

4、家長工作：

通過家長會,、家長半日活動等常規(guī)活動,，真正讓家長了解幼兒在園的生活，發(fā)揮教師,、幼兒,、家長三位一體的作用。

分析班級幼兒的家長資源,，根據(jù)家長的特長,、興趣、職業(yè)特點等,，讓家長參與到幼兒園的一日生活中,，突顯家長助教活動的有效性。

五,、月工作安排時間主要工作安排責任人備注

二月份

1、教研組計劃出臺

2,、做好開學(xué)各項工作,，班級環(huán)境的更換檢查、及開學(xué)兩周備課檢查等,。

3,、早操、律動動作的復(fù)習(xí)教研組長

2月26日前完成

三月份

1,、開展主題“我們的城市”

2,、備課組、小教研活動

3、組室實踐

4,、案頭資料檢查：班級計劃

5,、環(huán)境調(diào)整：主題環(huán)境、個別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、幼兒作品墻

6,、班級家長會

7、組室文化交流

8,、幼兒發(fā)展測試

9,、家長半日活動教研組長

各班教師每月25日檢查

四月份

1、開展主題“動物大世界”

2,、小教研,、備課組活動

3、組室實踐

4,、案頭資料檢查

5,、主題環(huán)境、個別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、文明閃亮窗口的調(diào)整

6,、個別化學(xué)習(xí)材料交流

7、組室文化交流

8,、幼兒發(fā)展測試

9,、幼兒秋游教研組長

各班教師按研究計劃進行

五月份

1、開展主題“我要上小學(xué)”

2,、小教研,、備課組活動

3、組室實踐

4,、案頭資料檢查

5,、主題環(huán)境、個別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、文明閃亮窗口的調(diào)整

6,、幼兒發(fā)展測評

7、組室文化交流

8,、家長助教活動教研組長

各班教師成長檔案檢查跟進指導(dǎo)

六月份1,、開展主題“我要上小學(xué)”

2、小教研,、備課組活動

3,、幼兒發(fā)展測試

4、案頭資料檢查

5,、主題環(huán)境,、個別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、文明閃亮窗口的調(diào)整

6、組室文化交流

7,、幼兒評語撰寫

8,、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理教研組長

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇六

指導(dǎo)思想：以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，以《新綱要》為依據(jù),，重視教師的專業(yè)化水平,，努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,，竭力爭取家長的支持與合作，使我級段組的保教工作能取得更大的突破,。

隨著“課程改革”的迅速推進,，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度,，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵,。進一步理解新課程的精神實質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點,。定期組織教師學(xué)習(xí)好的`教育論文,，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實際,，把理論滲透到實踐中去,。

1、以整合的思路實施課程內(nèi)容

要求教師不單純依賴教材,，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容,，并以年級為單位，對教材中的重點,、難點進行探討,，做深入細致的分析，以便更好的把握教材,。

2,、以操作的形式開展游戲活動

教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作,、實踐的機會,，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時間,，促進幼兒全面的發(fā)展。

進一步領(lǐng)會課程理念,，積極探索,，樂于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以班級為單位,，進行專題研究，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

措施：

1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,，注重活動的效益,。

2,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點：

（1）以嘗試為主線,，突出嘗試精神,，體現(xiàn)班級亮點,。

（2）以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式,。

（3）以互動為主線,，強調(diào)師生互動，讓墻面會說話,。

（4）注重區(qū)角主題活動的延伸,，讓幼兒有更多的自主時間進行學(xué)習(xí)、探索,。

1,、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會,。做好家訪工作,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識,。

2,、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通,，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展,。

3,、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作,。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件,，讓家長認同,、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施,。

八月份：1,、做好幼兒入園前的各項準備工作。2,、制定九月份教學(xué)與游戲計劃,。

九月份：1、師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)（如：大一班后主題墻：多彩的秋天）,。2,、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點,；教學(xué)方案中的難點與困惑,。3、對幼兒進行節(jié)日教育活動,。4,、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況,。5、參與教科研積分活動,。6,、制定十月份教學(xué)與游戲計劃。

十一月份：1,、參與個案辨析會（程敏,、王蓓）。2,、階段工作總結(jié)（謝烽）,。3、參與課題研究活動,。4,、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點,；教學(xué)方案中的難點與困惑,。5、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文。6,、制定十二月份教學(xué)與游戲計劃,。7、填寫幼兒成長記錄,，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況,。

十二月份：1,、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動。2,、參與“教師成長檔案交流”活動,。（張慧萍、程敏）3,、交流,、探討本月教學(xué)計劃中的重點；教學(xué)方案中的難點與困惑,。4,、參與課題研究活動。5,、召開大班級段家長會,。6、制定20xx年元月份教學(xué)與游戲計劃,。

20xx年元月份：1,、幼兒能力發(fā)展狀況評估，填寫幼兒能力發(fā)展狀況記錄,。2,、做好各種活動資料的總結(jié)、整理,、收集工作,。3、上交各種資料,、表冊,。4、做好幼兒離園的各項工作,。

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇七

本學(xué)期本班幼兒名,，男生名，女生名,，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人,，為實現(xiàn)這一目標，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點：

1,、學(xué)期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

2,、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

3,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

健康

(一)身體健康,，能主動地適應(yīng)環(huán)境。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

(三)逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則,。

(四)能積極參加體育活動，動作靈活,。

(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣,。

語言

(一)樂意與人交談，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

(三)能清楚地說出自己想說的事,。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉,，閱讀和書寫感興趣,。

(五)會說普通話。

科學(xué)

(一)能積極,、主動,，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲,。

(二)能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案。

(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_,，交流探索的過程和結(jié)果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

(五)愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

社會

(一)能主動地參與各項活動,、有自信心。

(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助,，合作和分享,，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術(shù)

(一)對環(huán)境,，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力。

(二)積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(三)能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。

(2)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

(3)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查,。

(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

(5)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇八

本學(xué)期,，我們總園大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進的教學(xué)理念,，不斷提升本班組教師的'教育理念及課堂駕馭能力,，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認可,。

（一）教學(xué)方面

1,、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,，每位教師力爭新招幼兒1名，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒,。

2,、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)。

3,、努力提升保教質(zhì)量,，出勤率達到。

4,、加強安全意識,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

（二）教研方面

1,、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機地融入到教學(xué)中,，提高班組的整體教研能力。

2,、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎,。

3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準備工作,。

1,、共同討論每月主題，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動,，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。

3,、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動，如：我長大了—我驕傲,；我愛祖國,；收獲等。

4,、尊重幼兒的人格,，強化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通,，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心,。

5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,，保證

幼兒有兩小時的活動時間,。

6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,，并保證記錄的多樣性,，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進行交流,。

九月份：

1、九月主題為《》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2、召開新學(xué)期家長座談會,。

3,、班組教研活動：音樂教學(xué)探討。

4,、貝貝大班英語活動觀摩,。

十月份：

1、十月主題《》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2、聽讀游戲識字活動評價,。

3,、班組教研活動：語言教學(xué)探討。

4,、班組長同課題觀摩,。

十一月份：

1、十一月主題《》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2、音樂,、健身及周六半日開放活動觀摩。

3,、策劃“happy———20xx”迎新方案,。

4、班組教研活動：美術(shù)教學(xué)探討

十二月份：

1,、十二月份主題《》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

2,、開展“———”迎新活動,。

3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

4,、班組教研活動：計算教學(xué)探討

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇九

1、研討,、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關(guān),。

2,、組織安全教育課程的實施,使幼兒懂得自我保護的安全常識。

五,、加強家園聯(lián)系與溝通工作措施:

1,、繼續(xù)采用家園手冊、面談,、電話聯(lián)系,、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導(dǎo)教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化,。

2,、定期進行家長滿意度問卷調(diào)查,總結(jié)、分析問卷回饋意見,及時跟進家園存在的各項問題,。

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇十

本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

１,、保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。

加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

２、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

3.繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動,；結(jié)合元旦開展“迎新年”活動,。我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持定人接送,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

１,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

２、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

1、做好家長工作,，提高家園共育的效果,。根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

２,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

３,、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦,。

４,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,?？傊野鄡晌唤處煂⒗^續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,。

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇十一

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃,。

一、班級情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

()個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

(3)活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

()我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個別情況：

()我班有個別幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標

1,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法,。

(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

(4)學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護：

(1)積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言,、藝術(shù))

1、科學(xué)

()鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

(3)感知聲音和顏色的變化,。

()主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認識頁碼,。

(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

3、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

(三)社會性發(fā)展、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(3)認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2,、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。(2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3,、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育,。

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇十二

我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材,，聯(lián)系實際，充分利用各種資源,，陪伴幼兒 一起度過有意義的一學(xué)期,。

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名,，女生19名,。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差;其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中,。因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信。

家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高,，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有10多年,，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,，耐心,、細致，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力。

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2、聽信號變隊形,，做早操,。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認識常見的安全標識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護公共場所衛(wèi)生。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2,、認識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系,。

3、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人,。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

6,、認識社會生活中常見的標識,，符號，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤,。

8,、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

1,、認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2,、運用普通話與他人進行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3,、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會其情感的含義,。

4、在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,。

3、運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、,、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護自然資源組成知識,。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進行多維分類,。7、了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害。

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。

抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細,。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

1,、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5,、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

《綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效的促進幼兒的發(fā)展,。幼兒園的空間、設(shè)施,、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”同時,，還強調(diào)：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！彪S著《綱要》的貫徹落實,，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進行了有益的嘗試,。我們認識到環(huán)境不再是“美化”,、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾,，而是教師為幼兒準備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體,、智,、德、美,、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的,、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。

(1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動,、家園互動、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒 參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境,。

(2)根據(jù)主題,、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題日記,，涂鴉站，展示角等,，使之切切實實成為教育幼兒 的重要手段,。

1、 樹立正確的兒童觀,、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒 的內(nèi)心世界,，形成尊重、信任,、友愛,、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系,。

2,、 教師 要學(xué)會包容，學(xué)會諒解,，客觀公正地對待每一個幼兒 ,，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒 自主,、自愿,、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1、加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

2,、在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

3,、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

1,、進一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2,、開展一次家長會，重點介紹我班的特色,、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動。

3,、開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系。

4,、開展家長義工活動,，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦,。

5,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

6、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。每月書寫幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

(1)繼續(xù)深入開展科學(xué)認讀課題活動,，舉行“我是認字高手”比賽

(2)開展特色活動拍球比賽

(3)開展幼兒卡拉ok比賽

(4)開展“拼圖比賽”

(5)開展“跳繩比賽”

八、具體工作安排

1,、布置班級環(huán)境,，做好開學(xué)準備工作

2,、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

3,、商討第一主題的各項計劃和成長檔案

4、商討年級組特色活動及各班特色活動

5,、學(xué)習(xí)新操節(jié)

1,、商討家長會內(nèi)容，召開家長會

2,、年級組一課三研(美術(shù))

3,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

4、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天

5,、商討成長檔案內(nèi)容

6,、準備家長半日活動

1、更換家園聯(lián)系欄,，推出“我是小記者”欄目

2,、介紹秋季防病的文章、做法

3,、特色活動“拼圖比賽”的宣傳與開展

4,、開展家長半日活動

5、開展親子運動會

6,、特色活動“拍球比賽”的宣傳與開展

3,、開展“天冷我不怕”的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園,，堅持鍛煉

4,、做好“迎新年”環(huán)境布置準備

3、特色活動“跳繩比賽”的宣傳與開展

1,、召開慶“迎新年”聯(lián)歡會,，鼓勵家長踴躍參加

2、更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，推出“寶貝在成長”欄目

3,、特色活動“我是認字小高手”的宣傳與開展

4、請家長為孩子安排豐富的寒假生活,、注意孩子在假期中的安全

5,、幼兒期末發(fā)展情況反饋

在班級管理上我們將通過不斷地完善,，充分利用這一學(xué)期的時間，讓我們的孩子學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人!

幼兒大班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇十三

各中心小學(xué)、幼兒園：

為落實《xxxx省人民政府關(guān)于xxxx省xxxx-2018年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》中提出的“到xxxx年底,，省,、市、縣示范性幼兒園均成為區(qū)域早期教育指導(dǎo),、咨詢服務(wù)中心,。到2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心園全部開展這項工作，使之成為本區(qū)域早期教育的基地”目標,，積極推進0-3歲嬰幼兒早期教育工作,，根據(jù)xx教初[xxxx]6號文件精神，結(jié)合我縣實際,，制定xxxx年xxxx縣開展0-3歲嬰幼兒早期教育工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《xxxx省0—3歲兒童早期教育實驗工作方案》(xx教基[xx]48號)的要求,，積極探索以幼兒園為核心,，依托家庭、社區(qū),，對所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨,，以提升社區(qū)0-3歲兒童家長的科學(xué)育兒水平，促進兒童早期身心健康成長為根本目的,，進一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢,，擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,，運用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護人員開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動,，切實提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進0-3歲早期教育工作的全面開展,。

二,、工作目標

1、宣傳科學(xué)的早期教育理念,、知識和實踐操作方法,，有效促進社會對0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認識和基本知識的了解，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護人員的科學(xué)育兒水平,。

2,、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。幫助家長掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式,，提高家長的育兒經(jīng)驗,。

3、加強早教師資力量的.培訓(xùn),，培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實踐的師資隊伍,，提升教師設(shè)計、組織,、開展早教指導(dǎo)工作的能力,。

三、工作措施

1,、組織廣大幼教工作者認真學(xué)習(xí),、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》，進一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則,、目標內(nèi)容,、組織實施與評價方式,，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力,。

2、依托居委會,、社區(qū),，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視,。

3,、重視運用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量,。一是每年出2-3期宣傳欄,、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學(xué)期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學(xué)期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓(xùn)活動及早教咨詢活動。

四,、具體安排：

一月份：

1,、各園完善轄區(qū)內(nèi)0～3歲嬰幼兒的摸底和統(tǒng)計造冊工作。

2,、在世哲幼兒園開展面向全縣的早教試點觀摩研討活動,。

二、三月份：

1,、制定本年度早教工作計劃,。

2、組織學(xué)習(xí),、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》,。

3、xxxx幼兒園、xxx與xxxx中心園增設(shè)小小班,，為入園前兒童提供早教場所,。其他幼兒園創(chuàng)造條件創(chuàng)設(shè)早教親子活動室。

四月：

1,、向轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護人發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料,。

2、邀請0—3歲的嬰幼家長入園參與幼兒園開放日活動和進行關(guān)于早教方面的問題咨詢,。

3,、世哲幼兒園“xxxx縣0—3歲嬰幼兒早期教育基地”揭牌儀式。

五月：

1,、組織社區(qū)0-3歲兒童家長參加幼兒園的專題知識講座,。

2、出版早教宣傳欄,。

六月：

1,、邀請0～3歲寶寶及家長參加幼兒園慶六一活動。

2,、在東關(guān)舉行xxxx縣0-3歲早期試點聽課調(diào)研,。

七、八月：

1,、做好早教活動過程性資料的整理和收集,。

2、組織育嬰師培訓(xùn)活動,。

九月：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》,。

2,、新學(xué)期社區(qū)早教普及宣傳早教宣傳及小小班招生。

十月：

1,、向社區(qū)分發(fā)早教宣傳資料,。

2、省級示范園舉辦0-3歲早教試點聽課調(diào)研活動,。

十一月：

1,、邀請0～3歲兒童家長參加幼兒園開放日活動。

2,、更新早教宣傳欄,。

十二月：

1、早教工作總結(jié)展示交流會,。

2,、早教工作檔案資料整理,。