時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學校教學計劃篇一

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一、學生情況分析：

四年級有學生39人,，他們大多來本村或周邊村子,，淳樸，活潑,，積極向上,。這學年是他們知識、能力,、情感價值觀形成的關鍵時期,，他們對自我、他人,、家庭、社會有了一些淺顯的認識,，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣,，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要,。因本課程的開放性,、活動性、實踐性較強,，絕大部分學生樂于這一門課程的學習,，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去,。

二、教材分析

本冊教材共四個單元,，第一單元&“一方水土養(yǎng)一方人&”,，第二單元&“生產與生活&”，第三單元&“交通與生活&”,，第四單元&“通訊與生活&”,。

第一單元重在告訴學生要探究和了解家鄉(xiāng)，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音,、鄉(xiāng)情和獨特的家鄉(xiāng)文化。

第二單元是關于生產和生活的關系,，從中我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。

第三單元是關于交通與生活的,。告訴學生交通不僅方便了我們的出行，而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活,，甚至改變著世界。

第四單元是關于通訊與生活的,。

三,、教學措施：

1、全面把握課程目標,，改變過去偏重知識學習，忽略能力,、情感,、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)的教學觀念,，通過多種教學活動,，掌握必備的知識。

2,、善于于調動和利用學生已有的經(jīng)驗,，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,，共同探究,。

3、創(chuàng)設學習情境,，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4,、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間,，把教學內容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化,，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感,。

5,、拓展教學空間，不局限于學校和課堂,，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐,，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育,。

學校教學計劃篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

學校教學計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文,。

一,、指導思想

在區(qū)教育局新學期工作要點和學校新學期工作計劃指導下，教導處以全面推進素質教育為目標,，以規(guī)范教育教學常規(guī)管理和學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手,進一步加強教學常規(guī)工作的管理與指導，狠抓班任隊伍建設,，努力提升我校整體辦學水平。

二,、工作思路

1、切實引領教師確立素質教育觀念,，堅持學生全面發(fā)展,，堅持學生差異發(fā)展,，堅持學生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質教育的良好氛圍,。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時,，上好規(guī)定學科,。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范,，不得隨意調課,、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學,，不得隨意加深教學內容,，提高教學要求,。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，多方渠道進行監(jiān)督管理,。嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量,，教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導精練高效,。

3、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理,，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規(guī)檢查,，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題,，強化對各學科教學工作的過程管理,。

4,、繼續(xù)辦好家長學校,，進一步加強家校聯(lián)系。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動,，讓更多的家長走進學校,，走進課堂，了解學校,，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理,，共同提升辦學品位,。

5,、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平,，認真實施《學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術課程標準,，在學生中開展體育、藝術2+2活動,，提高美育工作水平,，提高學生藝術欣賞水平，為新苗藝術節(jié)的舉辦做好協(xié)調工作,。

6、加強班主任工作的指導培訓,，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力,。狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動,，進一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人,。學期結束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任,。

7、積極開展學校健康教育,，全面提升學生的健康素質。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作,，辦好學校心理咨詢室，上好心理健康教育課,。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標,，促進學生人格的.健全發(fā)展。(衛(wèi)生室,、心理室計劃工作進度另行制定)

8、進一步做好圖書分配到班的工作,，及時做好借閱記錄,，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建設的相關準備工作，努力做好專用教室的管理工作,，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效,、有序、安全,。

三,、工作安排表

二月份

1,、做好新學期初教師課務調整工作,正常教學秩序。

2,、各學科教師用書、教材的發(fā)放調配工作,。

3、協(xié)同總務部門做好學生用書(教材,、教輔)調配、增補工作,。

4,、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用,。

5、發(fā)放班主任工作手冊,、班務日記、聽課筆記等,。

6、做好“完美教室”的檢查評比工作

7,、完成轉學工作：包括轉學證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作,，轉入學生教材,、簿本的增補工作,，轉學生編班工作。

三月份

1,、教育教學常規(guī)檢查。(教學秩序,、執(zhí)行課表情況)

2,、開展“教學開放日”活動,。

3,、班主任工作專題培訓。

4,、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記,。

5、綜合實踐課程實施情況檢查,。

四月份

1、做好xx年秋學期教材,、教輔征訂工作,。

2,、班主任月度考核檢查。

3,、開展“家長進校園”活動。

4,、教育教學常規(guī)檢查,。(體育活動課的上課情況)

5、做好“作家進校園”活動的課務安排工作,。

五月份

1,、班主任月度考核檢查工作。

2,、開展“教學開放日”活動。

3,、做好新苗藝術節(jié)的課務安排工作。

4,、教育教學常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)

5,、綜合實踐課程實施情況檢查。

六月份

1,、收繳班級圖書,。

2,、組織安排好期末考試工作。

3,、做好學生、家長評教工作

4,、做好畢業(yè)班學生情況登記工作,，安排好畢業(yè)考試。

5,、班主任完成學生評語,、成績單的填寫工作,，做好“學生成長記錄袋”和“素質報告單”的審核工作,。

6、做好“十佳班主任”評選工作

7、做好代課金的結算,、發(fā)放工作。

8,、做好學籍卡、教師用書,、備課手冊,、循環(huán)用書等資料的收繳工作,，做好各項資料的上繳歸檔工作,。

9、做好三好生,、特色少年的評比工作,。

猜你正在找學校教學計劃的怎么寫？那么就給你這篇范文參考,。

一、學生的基本情況分析

本學期我繼續(xù)擔任八年級5,、6班的語文教學工作，從八年級第一學期四次考試成績情況來看：優(yōu)等生占16%,，學習發(fā)展生約占50%。學生兩極分化十分嚴重,，中等生所占比例不大,，一部分學生對學習熱情不高,，不求上進。而其中的優(yōu)等生雖然學習熱情較高,，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，自主學習能力弱,。還有部分學生比較懶惰，對知識缺乏梳理,，導致掉隊，產生了厭學心理,。整體來看,，學生語文基礎較薄弱，課堂表現(xiàn)欲望不強,。

二,、本學期教學的基本任務和要求

本學期在語文課程目標,、內容、教學觀念和學習方式,、評價目的和方法全面課改的前提下，運用自主學習理念,，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，倡導自主合作探究的學習方式,，培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新意識。對學生進行思想品德教育,，讓他們明白學習的重要性,，才能主動學習，從基礎知識積累,、閱讀、寫作幾方面培養(yǎng)他們的能力,。

三、本學期教材分析

本冊教材目的明確,，難易適中，重點突出,，將識字,、寫字,、閱讀,、寫作,、口語交際,、綜合性學習等內容整合在每個單元中，這些內容的有機結合極大地拓展了學生的文學視野,。教材重點：現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操，提高文化品味為主要目的,，增加課外閱讀量，培養(yǎng)閱讀能力,。文言文加強誦讀,、句子理解與整體把握,。寫作實踐、綜合活動,、口語交際，將語文能力和文化素養(yǎng)化為實踐,，讓學生在實踐中提高語文綜合能力。

四,、落實教學任務,，提高教學質量的措施及要求

1.以學科組為單位開展說課、互評課等活動,。

2.發(fā)展師生雙方的主動性和創(chuàng)新能力,，讓學生自主積極學習。

3.寫作教學貼近學生實際,。

五、本學期教育,、教學理論學習，業(yè)務進修,、教改試驗、課題及實施方案

本學期重點學習新課標,，積極開展豐富多彩的語文活動，把精力放在鉆研教材,、教法上,。有步驟,、有計劃地閱讀《中學語文教學》、《經(jīng)典教育理念案例》（張仁賢）,、《課程與教學論》等刊物,。教研課題《如何提高學困生的語文能力》。

六,、第二課堂活動安排

本學期結合單元教學內容、學生思想情況,、教學目標、學校活動,，有機安排第二課堂，如演講比賽,、朗讀比賽,、辯論會,、手抄報、書法比賽等,。

七,、成績考核

每課小測，單元考核,，要精重點突出，形式靈活多樣,。平時課堂參與、課下作業(yè)情況與試卷測試相結合,，加強學生成績評估,。

提供的學校教學計劃范文,，都是經(jīng)過我們會員精心挑選整理的,。

一、指導思想

新的課程銳意改革,，全面地貫徹教育方針和素質教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者,，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成,，有目的,，有計劃,，有側重地靈活實施,，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W生身心健康成長,。

二、教材分析

依據(jù)《課程標準》的基本理念,，結合本地區(qū)、本學校與學生的實際情況,，以及場地設備條件，選擇確定學年教學內容和各項教材的時數(shù)比例,。確定教學內容時數(shù)比例必須要符合健身性,、實踐性,、興趣性、靈活性和綜合性原則,。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù),，跳躍5時數(shù)，投擲6時數(shù),，滾翻與平衡5時數(shù)，小球類6時數(shù),，基本體操4時數(shù),，鄉(xiāng)土體育5時數(shù),，選學內容12時數(shù),。

三、德育要求

把德育放在首位,，從小抓起,，打好基礎,，并培養(yǎng)學生吃苦耐勞,，頑強拼搏的精神,，在體育課中滲透團結協(xié)作,、互相幫助的優(yōu)良品質,。以發(fā)展全體學生身體基本活動能力和身體素質,、增強體質作為出發(fā)點,，逐步改變以群眾體育為主的教學思想,，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學體系,。

四、學生基本情況分析

身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調性方面,，骨骼肌有了一定的發(fā)展,，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展,，對簡單的動作有所控制,，動作的精確性、靈巧性進一步增強,。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地,、靈活地掌握左右概念,。在老師的幫助下,，逐漸學會比較、分析,、觀察事物的特點,，發(fā)現(xiàn)各部分的關系及部分與整體的關系,。

社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多,，交往形式開始變得較為復雜,，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協(xié)調與其他同學的活動,，越來越關注同齡群體的評價,、贊同和指導。

五,、改進教學和提高教學質量的措施

1、重視教學內容的選擇,、搭配及方法的更新,，提高學生的運動興趣,。

2、在課前布置預習內容,，準備好下一節(jié)課的器材,，尤其是自制器材,，培養(yǎng)學生的動手能力,。

3,、從教與學兩方面及時取得反饋信息,，以改進教學質量,，促進教學質量的提高,。

4、注重學生的個體差異與不同需求,，根據(jù)差異性確定學習的目標和評價方法,。

六,、教學目標

1,、運動參與學習領域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作,，向家人展示學會的運動動作。

2,、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術的簡單動作。

3,、身體健康學習領域：知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征。

4,、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn),，在一定的困難條件下進行體育活動。

5,、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務。

學校教學計劃篇三

一,、以原本教研為重點,，促進教師專業(yè)度的提高。完善學習制度,，組織形式的學習；每位教師養(yǎng)成自覺閱讀的習慣,，本學期組織教師深度學習各種專業(yè)（舞蹈,、繪畫,、彈琴,、說課）,。同時廣泛閱讀各種雜志：報刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學習中獲得的知識,、信息,、技能轉化為自己的教學實踐行為。已達到實踐與理論的結合,。

二、進一步規(guī)范一日生活流程,。每天早上按質按量開展班級禮儀小舞臺,；形式要求多樣化、有實際意義,。每天不少于一個小時的戶外游戲時間,，開展豐富的課外活動,。創(chuàng)設生活課程化版面設計,，每個主題在規(guī)定的時間內進行更新,。（教學骨干做好榜樣作用并進行監(jiān)督及指導）

三,、扎實開展有效的教研活動

1,、 有目的,、有計劃的開展教研活動：對新學期課程的通讀,、課程教具的準備及教學中的疑難進行解答，同時以說課的形式進行教研及評比,。

2,、 以數(shù)學組,、語言組進行每個主題開展之前的審議活動及結束后的評價。使之安排更合理更有效,。

3,、 開展豐富的節(jié)日活動。利用元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)等節(jié)日，對幼兒進行愛國,、尊師,、愛身邊的人的教育,。

學校教學計劃篇四

（一）宣傳動員（3月份）

1,、根據(jù)上級主管部門的要求,，成立青島十七中教師十二五閱讀工程領導小組和工作實施小組,。（名單附后）

2,、召開全體教工會,，正式啟動青島十七中教師十二五閱讀工程,，部署專項工作。

3,、教師制訂個人讀書計劃。領導小組和工作小組,，明確職責,，分管領導組織各部門分頭制訂活動計劃。

2,、3月17日（周四）召開全校教職工大會，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動儀式,，傳達實施方案,，部署具體工作,。

3,、教師自主選擇技能訓練項目，制訂個人計劃,，組內交流，個人建立《20xx年教師技能大練兵紀實手冊》,。

（二）第二階段：教師練兵階段（39月）

1、普通話誦讀活動,。

教師大練兵活動首先進行普通話誦讀培訓學習。學校工會牽頭,，語文組協(xié)助，成立普通話誦讀指導工作小組,，開展為期一個月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動（詳細方案見附件一）。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料,，內容圍繞古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品三大類,，語文組遴選23人教師擔人誦讀指導教師，以講座輔導形式指導誦讀技巧,，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng),。4月23日為世界閱讀日，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽,。要求各教研組至少推薦一人參賽。

2,、規(guī)范漢字書寫活動,。

與普通話誦讀活動同步進行。學校工會牽頭,，成立規(guī)范漢字書寫工作小組，聘請校內書法水平較高的部分教師擔任培訓指導教師,，分期、分層培訓鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字三字書寫技巧,，總結表彰會，借此機會舉行校本培訓專題論壇活動,。

（三）定期組織教師和班主任外出參觀學習和參加短期培訓。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學觀摩學習,，組織優(yōu)秀班主任附上海,、北京參加高端研討會，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶,、蘇州等地參觀特色學校建設示范學校，組織教研組長,、集備組長參加省內教學改革專題研討會,。

（二）以美育人，求真求善子課題研究正式啟動,。原則上要求人人參與研究,，全員實踐特色育人。子課題研究可以集體研究同一個子課題，也可以自由組合研究一個子課題，也可以個人獨立承擔一個子課題,。學期之初,，承擔子課題研究者負責認真撰寫子課題研究報告，學校課題研究工作小組將定期召開專題會,，匯總情況,，交流經(jīng)驗，學期期末組織子課題研究階段性研討會,。

學校教學計劃篇五

騎自行車外出比起走路,，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：

1,、要經(jīng)常檢修自行車,，保持車況完好。車閘,、車鈴是否靈敏,、正常,，尤其重要,。

2,、自行車的車型大小要合適，不要人小騎大型車,。

3、騎自行車要在非機動車道上*右邊行駛,，不逆行,；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度,，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎,。。

4,、騎車時不要雙手撒把，不多人并騎,，不互相攀扶,，不互相追逐、打鬧,。

5、騎車時不攀扶機動車輛,，不載過重的東西,，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播,。

6,、要學習，掌握基本的交通規(guī)則知識,。

汽車,、電車等機動車，是人們最常用的交通工具,，為保證乘坐安全，應注意以下各點：

1,、乘坐公共汽（電）車，要排隊候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭搶,，不要乘坐超載車輛,。

2、不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

3,、乘車時不要把頭、手,、胳膊仲出車窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等亂傷；也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

4、乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時，要雙腳自然分開,，側向站立，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

5,、乘坐小轎車、微型客車時,，在前排乘坐時應系好安全帶，不能乘坐無牌照及報廢車輛,。

6、盡量避免乘坐卡車,、拖拉機；必須乘坐時,，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

7,、不要在機動車道上招呼出租汽車。

游泳時應注意什么,？

游泳是一項十分有益的活動,，同時也存在著危險,。要保證安全，應該做到：

1,、游泳需要經(jīng)過體格檢查?；加行呐K病、高血壓,、肺結核,、中耳炎,、皮膚病,、嚴重沙眼等各種傳染病的人不宜游泳,。處在月經(jīng)期的女同學也不宜去游泳。

2,、要慎重選擇游泳場所。到江河湖海去游泳，必須先了解水情,，水中有暗流、漩渦,、淤泥、亂石和水草較多的`水域不宜作為游泳場所,。來往船只較多、受到污染的血吸蟲等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳,。

3、下水前要做準備活動,。可以跑跑步,、做做操,，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢,，這樣可以使身體盡快適應水溫,，避免出現(xiàn)頭暈,、心慌,、抽筋現(xiàn)象,。

4、飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5,、水下情況不明時,，不要跳水。

6,、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助,。

在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：

1,、不帶火柴,，打火機等火種進入校園，也不帶汽油,、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

2,、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時,，要在老師的指導下進行,，并且嚴格按照操作要求去做,，時刻小心謹慎,，嚴防發(fā)生用火危險,。

3、采用火爐取暖的教室,，要先派專人負責，管理好爐火,。

4,、不隨意焚燒廢紙等,。

5,、打掃衛(wèi)生時,，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場,，不要采取點火燒掉的辦法。

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生,，否則就會傳染疾病,，危害健康,，“病從口入”這句話講的就是這個道理,。要注意：

1,、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣,。人的雙手每天干這干那,，接觸各種各樣的東西，會沾染病菌,，病毒和寄生蟲卵,。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能,。

2、生吃瓜果要洗凈,。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌,、病毒、寄生蟲卵,，還有殘留的農藥,、殺蟲劑等，如果不清洗干凈,，不僅可能染上疾病、還可能造成農藥中毒,。

3、不隨便吃野菜,、野果,。野菜、野果的種類很多,，其中有含有對人體有害的毒素,，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜,、野果，才能避免中毒,，確保安全,。

4、不吃腐爛變質的食物,。食物腐爛變質，就會味道變酸,、變苦,，散發(fā)出異味兒,，這是因為細菌大量繁殖引起的,，吃了這些食物會造成食物中毒,。

5、不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料,。這些劣質食品,、飲料往往衛(wèi)生質量不合格,，食用,、飲用會危害健康,。

6,、不喝生水。水是否干凈,，僅憑肉眼很難分清,，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,，喝開水最安全,。

1、參加社會實踐活動,，同學們將面對許多自己從未接觸過和或不熟悉的事情,，要保證安全,，最重要的是遵守活動紀律,，聽從老師或有關管理人員的指揮,，統(tǒng)一行動，不各行其是,。

2、參加社會實踐活動,，要認真聽取有關活動的注意事項,，什么是必須做的，什么是可以做的,，什么是不允許做的,，不懂的地方要詢問、了解清楚,。

3、參加勞動,，同學們必然要接觸,、使用一些勞動工具、機械電器設備,，在這個過程中,，要仔細了解它們的特點、性能、操作要領,，嚴格按照有關人員的示范，并在他們的指導下進行,。

4,、對活動現(xiàn)場一些電閘、開關,、按紐等,，不隨意觸摸,、撥弄,、以免發(fā)生危險,。

5,、外出活動時要注意在指定的區(qū)域內活動,，不隨意四處走動,、游覽,，防止意外發(fā)生,。

1、喝水,。大量出汗后，要及時補充水分,。外出活動，尤其是遠行,、爬山或去缺水的地方,，一定要帶夠充足的水。條件允許的話,，還可以帶些水果等解渴的食品,。

2、降溫,。外出活動前,，應該做好防曬的準備,，最好準備太陽傘,、遮陽帽,，著淺色透氣性好的服裝,。外出活動時一旦有中暑的征兆,，要立即采取措施,，尋找陰涼通風之處,，解開衣領，降低體溫,。

3,、備藥,。可以隨身帶一些仁丹,、十滴水、藿香正氣水等藥品,，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重,，應該立即送醫(yī)院診治,。

外出或在公共場所,，同學們遇到的社會情況會比較復雜,，尤其需要提高警惕,，在自我防范方面應當注意：

1、應當熟記自己的家庭住址,、電話號碼以及家長姓名,、工作單位名稱、地址,、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系,。

2、外出要征得家長同意,，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長,。

3,、外出游玩,、購物等最好結伴而行,，不獨來獨往，單獨行動,。

4,、不接受陌生人的錢財、禮物,、玩具、食品,、與陌生人交談要提高警惕。

5,、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應放在衣袋里,，以防丟失或被壞人搶走。

6,、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道,，不獨自一人去偏遠的地方游玩,。

7、不搭乘陌生人的便車,。

8,、外出時衣著要樸素,，不戴名牌手表和貴重飾物,，不炫耀自己家庭的富有,。

9、攜帶的錢物要妥善保存好,，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品,。

10、不接受陌生人的邀請同行或做客,。

11,、外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回,，應設法告知家長。

受了外傷,，比較嚴重的，需要送醫(yī)院診治,。比較輕微的，可以按照下述方法來處理：

1,、出現(xiàn)傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒,、消炎的外用藥，如消炎粉,、紅藥水,、創(chuàng)可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥,；可多吃雞蛋,、瘦肉、豆類,、乳類等蛋白質含量多的食品；適當服用維生素c或多吃些新鮮蔬菜和水果,；合理換藥,，保持清潔。這樣做,，有利于傷口的痊愈,。

2、肌肉,、關節(jié),、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷,，以免加重皮下了血,，加劇腫脹。應當立即停止活動,，使受傷部位充分休息,，并且冷敷或用冷水浸泡,。待24小時至48小時以后,，皮下出血停止再改用熱敷,，以促進消散瘀血,，消除腫脹,。

同學們，遵章守紀,，就是尊重生命,，尊重自我，當我們能做到這一切的時候,，我們的社會便向文明的彼岸又前進了一步，重視安全,，是我們每個人的義務,，更是我們每個人的責任，讓我們攜起手來呵護這文明之花,，讓我們遠離傷痛,，珍愛彼此的生命,。

學校教學計劃篇六

第一學年已接近尾聲，新的學期即將開始,，為了使新學年第一學期的`工作能順利,、有序、高效的開展,，現(xiàn)制訂如下工作計劃：

熱愛教育工作,，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生學習與生活，做學生的良師益友,。加強團結，與組內同事相處融洽,，愉快地分工合作，高效的進行組內運作,。

繼續(xù)深入學習《給教師一生的建議》和《中學化學教學參考》，參與金惠文名師工作室博客論壇并積極發(fā)帖和回帖,，參與專業(yè)知識的討論和學習，不斷為自己充電,。

課堂永遠是教師工作的主陣地,，如果不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致,，這樣的課堂永遠是低效的，也是學生喜歡這門學科的最大理由,。所以課前備課,、課中調整,、課后反思是必須要做到的，也是基本的教學要求,。課前認真?zhèn)湔n，備教材,、備學生，熟悉課件的操作過程,，預先試做實驗以確保質量,；課堂上關注學生學習的心情,、狀態(tài),，及時調整課堂氣氛,，調整教學內容和順序,，以求達到本課最大效益,；課后及時反思并作記錄,，為日后本課開展做好準備。新課程結束后的復習課,，避免搞題海戰(zhàn),，教師多做題，學生就能少做題,、做好題，注重方法的講解和題型的歸類,；在新課結束考試之后計劃進行兩輪考前復習,，及章節(jié)基本復習和專題復習,；對學困生和優(yōu)生做到分層教學和分層輔導,，使其在原有基礎上有大的進步或提升,。

進一步規(guī)范備課組活動的流程，切實提高集備效益,，明確組內分工，提高分塊任務的完成效率和質量,，集思廣益，初步建立符合我校學情的化學資源庫,，尤其是中考前的復習期間更加要重視集備質量。

盡最大努力配合任課教師的實驗教學的開展,，保證儀器和藥品的質量,，確保實驗的順利開展，積極為中考前的化學實驗考查做好準備,。進一步加強對儀器藥品的數(shù)量管理,，做到實驗臺賬清楚,、櫥卡物品一致，以高質量的管理來應對裝備站等部門領導的各類檢查,。

1．充實度過每一天,，不讓課堂留遺憾,。

2．認真學習兩本理論專著,，提高自身理論水平，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的積極分子,，確保完成工作室分配的任務,，努力為工作室成員服務,。

3．確保教師演示實驗和學生實驗工作順利進行,。

4．積極撰寫教學反思,、案例等,，撰寫教育教學論文一篇，爭取發(fā)表或獲獎,。

5．至少開設一節(jié)校級公開課，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

6．至少一節(jié)校級公開課，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

7．做好實驗室管理工作,，認真開展中考理化實驗考查工作。

8．做好教研組長的份內工作,，協(xié)調本組內教師，最大化發(fā)揮集體的團隊力量,，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組,。

9．爭取通過中學高級教師專業(yè)資格的評審,。

學校教學計劃篇七

六年級的兒童在心理和生理方面開始進入一個新的發(fā)展階段——少年期,。這個期間人的發(fā)展是極其復雜,、充滿矛盾的,。在個性方面出現(xiàn)的最主要特點就是“成人感”的發(fā)展,，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨立地支配和安排自己的生活,；期望了解和參與成人的生活世界,；對于成年人的刻意模仿。

對于六年級的學生,，在全球化的時代,，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念，而是實實在在的生活經(jīng)驗,，盡管對于他的理解還是很不夠的,，但少年兒童們卻是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”,，甚至從那里找到自己的朋友,。

為了使我們的新一代能夠以科學的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界，愛他們所居住的地球,，愛周圍的一草一木,，在教學中努力引導兒童探索和關懷生存的家園,，使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民,。

小學六年級是孩子發(fā)展中的一個十分關鍵的時期,。在這個時期,，學生開始從相對的兒童心理品質特征向少年的品質特征轉化,，因吃對未來的成長影響很大,，具有較大的可塑性，要積極引導學生個體的“自我意識”朝著客觀,、樂觀,、進去的方向發(fā)展，為順利完成中小學銜接作好鋪墊,。

本冊教科書由四個單元構成,。

第一單元我們生活在一個地球村

第二單元地球生病了

第三單元世界問題還不少

第四單元新的生活就要開始了

（一）課程總目標

品德與社會課程旨在促進良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會,、參與社會,、適應社會，成為具有愛心,、責任心,、良好的品德和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。

（二）本冊教材各單元目標

第一單元：

1．通過從太空中看地球,，生活中感知地球，從而了解地球的形狀,、地球的大小,、地球表面海陸分布的狀況，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識,，初步理解人與自然和諧共存的重要性,，體會“人類只有一個地球”的含義。

2．了解中國的面積,、行政區(qū)劃，主要省級行政區(qū),，能熟練運用地圖說出我國的地理位置,，指出我國的鄰國和瀕臨的海洋。

3．引導學生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟互動,，為中國經(jīng)濟實力的快速提升而自豪,，讓學生知道我國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，使學生感受和關心身邊發(fā)生的經(jīng)濟活動,，對外來產品持正確態(tài)度,。

4．使學生認識到國際互聯(lián)網(wǎng)是當代人們進行信息交流的最重要的工具之一，在學會利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學習和生活服務的同時,，又必須保持高度警惕，防止其消極因素對自身贊成不良影響或侵害,。

學校教學計劃篇八

民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人,，利用非國家財政性經(jīng)費,，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構,。

學校是培養(yǎng)人才,，傳授知識的地方。從培養(yǎng)人才的層次上,，可分為小學、中學,、高等學校,；從是否直接培養(yǎng)職業(yè)技能來看,，可分為普通學校和職業(yè)學校；從組織形式來看,，可以分為學校和其他教育機構,，如培訓中心、培訓部等,。民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區(qū)分的,。民辦學校有三個明顯特征：

1.舉辦人不是國家機構；

2.資金來源于非國家財政性經(jīng)費,；

3.面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員,，服務于不特定的群體和公民個人,，而不是只招收某個團體、企業(yè),、行業(yè),、系統(tǒng)和特定群體的人為學生或學員。

凡是符合上述三個標準的,，屬于民辦學校。

從現(xiàn)實情況來看,，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人,、私營企業(yè)和個體工商戶、集體經(jīng)濟組織,、國有企業(yè),、事業(yè)單位和社會團體等。從資金來源渠道來看,，有個人自籌資金,、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業(yè)的投資,、集資或入股以及捐資等。對于一個特定的民辦學校來說,，資金來源并不完全是單一的，可以是個人,、集體,、企業(yè)資金的混合,。同時,，非財政性經(jīng)費并不排除國有資產的注入,。

學校教學計劃篇九

積極貫徹落實“創(chuàng)新,、協(xié)調、綠色,、開放、共享”發(fā)展理念,，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務,、為科學決策服務,、為學校服務的基本方向，以促進教育的`協(xié)調與內涵式發(fā)展為研究內容,，深化教育改革,，推進教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心,，以應用性研究為切入點,，以貼近一線工作需求,，服務一線教師為工作重點,，以科研促教學質量提高為目標，切實發(fā)揮教研的研究,、指導、服務功能,，不斷提升教科研工作水平，促進師生和學校發(fā)展,。

2,、深化推動課題研究，探索歸納教學規(guī)律,，物化課題研究成果,；

3、探索開展“主題引領式”教研,，創(chuàng)設研究氛圍,，研究現(xiàn)實問題，突出科研實效,；

4,、創(chuàng)新推進教育質量綜合評價改革，跟蹤加強教育質量監(jiān)測,，多元化評價方式,；

5、完善“走教”管理方式,，擴大“走教”工作輻射面,，提升藝體綜合學科教育素質。

（一）加強教學常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展,。

1,、深化開展新課標學習和實踐活動。

繼續(xù)組織教師進行《課程標準》（20xx）版的學習與檢測,，扎實開展豐富多彩的課標學習研討和達標評比活動,，指導各學科教師緊扣課程標準進行教學、評價和考試命題,，讓教,、學、評都有依據(jù),。

2,、加強“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的推廣應用。

進一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學模式的實踐與應用,，從夯實教研活動入手,，從診斷課堂問題開始，推動教學模式,、學習方式的深度變革,。

3、加大各級比賽參與和培訓力度,。

積極組織教師師參加各級各學科優(yōu)質課比賽活動,。搭建平臺鍛煉教師——切實做好課賽的指導,、培訓和評選工作,，擴大參與面，以賽促教,，以賽促研,；加大校本教研的力度，持續(xù)提高教師信息技術應用能力,，指導教師運用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動,。組織教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動,。

4,、立足課堂，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺是老師的責任田,，是老師的主陣地，教學是教師要擔當?shù)呢熑?。每位教師要自省?guī)范自己的教學行為,，要認真地備課、上課,，有效地批改作業(yè),、輔導學生,，及時地進行教學反思，不斷地提高自己的教學藝術,。中心學校將不定期地開展“推門聽課”,，力促教師相互激勵、相互學習,、相互點燃教育智慧,，促進教師上好每一節(jié)常態(tài)課。

（二）深化推進課題研究,，積累物化研究成果,。

1、進一步加強課題研究的過程管理和指導,。

切實開展市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,。開展市級、區(qū)級課題研究推進會,，實時跟進課題的過程研究性,，避免“開頭轟、中間松,、結尾空”課題研究現(xiàn)象,，提高課題研究質量，不斷積累物化研究成果,，為課題結題及早準備,。

2、繼續(xù)開展年度論文評選工作,。

引導廣大教師將教學中遇到的熱點,、難點問題作為研究視角，在教學實踐的基礎上總結經(jīng)驗和成果,，鼓勵教師勤動筆,、多思考，內化自身素質,。

（三）探索開展“主題引領式”教研,，突出科研實效。

1,、探索開展“主題引領式”教研形式,。

鄉(xiāng)級、片級,、校級教研活動要做到每年教研有主題,，每次教研有專題，從而提高教研的實效性和針對性,。在認真分析預約需求,，精心制定方案的基礎上,，開展“主題引領式”教學教研活動，有針對性的解決問題,，深耕常規(guī)教研,，促進教研力提升。片級教研活動主題,，由片級教研組學期初確定,。校級教研要以“每人獻一課”常態(tài)課為基礎，重點是信息化工具電子白板,，暢言多媒體教學系統(tǒng)的應用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的實踐運用。

2,、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動,。

（1）舉行一場專家講座。邀請區(qū)內教學專家,，舉辦科學,、信息技術學科教學專題培訓。

（2）開展名優(yōu)教師示范課,。本期開展語文（xx）,、英語（xx）、音樂（xx）學科區(qū)內名師示范課,。

（3）開展骨干教師引領課和新進教師成長課展示活動,。組織體育學科骨干教師和新進教師（xx、xx）開展“同課異構”活動,。組織語文學科新進教師（xx）開展成長課觀摩研討活動,。

（4）創(chuàng)新教研方式，讓教育信息化成為教研新常態(tài),。繼續(xù)推進電子備課、博客撰寫,、“三名”工作室建設,、qq群組教研等網(wǎng)絡教研，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動形式,，實現(xiàn)教研資源的共享，擴大影響力,、輻射力,。組隊參加區(qū)第五屆教師論壇活動。

（5）提升校本課程實施質量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實際,，進一步整合課程資源,，科學合理地開發(fā)、實施和評價校本課程,，推動每所村小課程開發(fā)和實施,。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見，組織開展特色品牌課程評比,。

1,、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體、科學及信息技術學科教育教學抽測反饋報告,。了解反饋報告中的亮點和不足,，探索改進和完善的路徑，積極發(fā)揮檢測結果對教學的反饋與指導作用,，繼續(xù)開展學校教育質量綜合評價指標,、評價標準、評價方法的研究,。鼓勵學校開展校級評價的創(chuàng)新工作,。

2、完善教學質量監(jiān)測工作,。繼續(xù)在語文,、數(shù)學,、英語學科開展“筆試+面試”的教學質量監(jiān)測,。開展音樂,、體育、美術、科學、信息技術學科教學質量抽測調研工作，為教學改革提供價值依據(jù),，發(fā)揮導向作用,。

3,、改革教學視導工作,。開展有針對性的跟蹤指導與隨機督查,。以“課堂教學+校本教研”為主要觀察點,，通過聽課,、查閱各學科教學計劃、備課,、作業(yè)、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式,，關注校本教研開展情況,，提升視導工作實效,。

（五）完善“走教”管理方式,，提升藝體綜合學科教育素質。

在充分總結走教工作經(jīng)驗的基礎上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作,，加強對走教教師的管理，走教教師每周三由走教學?？己斯芾?，一月一考評，期末總評,。中心學校每年評選優(yōu)秀走教教師,，評選依據(jù),，考勤,、備課,、抽測成績等,，走教教師必須參與市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,，每學期均有要素材,、課例,、論文等報送課題組，從而擴大走教工作的輻射面,，提高藝體綜合學科的教育素質,。

學校教學計劃篇十

新的學期開始了，這是一個緊張的'學期,，因為九年級面臨著中考,，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項,，目前已有定論,，共三項，身高體重指數(shù),、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓練,。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩部分：一部分是體育課,，一部分是課外體育訓練,。

一、學情分析

1,、三月份加大運動訓練量,，提高學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲勞,，在籃球項目上要求動作到位,，態(tài)度端正。

2,、調整平時的訓練計劃,，將上學期兩天一練改為四天三練,，確保學生出效果，出成績,。

3,、開展班級講座，對學生的心理進行教育,。

4,、快樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠,，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練,，練中學,。

5、體育教師和學生一同訓練,，從而提高學生訓練的積極性,。

二、教材分析

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度,、耐力,、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類,、武術等科目,，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高,，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊,。

三、教學措施

1,、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課,，寫好每節(jié)課教案。

2,、合理安排教學程序

每節(jié)課的開始部分,、準備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿,，積極參與,，快樂身心，使每個學生都能有所收獲,。

3,、認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質都有所提高,，在次基礎上,，教會學生能自我調節(jié)自己的情緒,。

四、教學進度表（略）