時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

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一,、學(xué)生情況分析：

四年級(jí)有學(xué)生39人，他們大多來(lái)本村或周邊村子,，淳樸,，活潑，積極向上,。這學(xué)年是他們知識(shí),、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，他們對(duì)自我,、他人、家庭,、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要,。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性,、實(shí)踐性較強(qiáng),，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。

二,、教材分析

本冊(cè)教材共四個(gè)單元，第一單元&“一方水土養(yǎng)一方人&”,，第二單元&“生產(chǎn)與生活&”,，第三單元&“交通與生活&”，第四單元&“通訊與生活&”。

第一單元重在告訴學(xué)生要探究和了解家鄉(xiāng),，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音,、鄉(xiāng)情和獨(dú)特的家鄉(xiāng)文化。

第二單元是關(guān)于生產(chǎn)和生活的關(guān)系,，從中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘,。

第三單元是關(guān)于交通與生活的。告訴學(xué)生交通不僅方便了我們的出行,，而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活,，甚至改變著世界。

第四單元是關(guān)于通訊與生活的,。

三,、教學(xué)措施：

1、全面把握課程目標(biāo),，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),，忽略能力、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),，掌握必備的知識(shí),。

2、善于于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,，共同探究。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

5,、拓展教學(xué)空間,，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸,。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,，體驗(yàn)社會(huì)生活,，在理解和感悟中受到教育。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的寫(xiě)法與格式是什么,？請(qǐng)參考以下這篇范文。

一,、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo),，狠抓班任隊(duì)伍建設(shè),，努力提升我校整體辦學(xué)水平。

二,、工作思路

1,、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展,，堅(jiān)持學(xué)生差異發(fā)展,，堅(jiān)持學(xué)生持續(xù)發(fā)展，在全校營(yíng)造素質(zhì)教育的良好氛圍,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊規(guī)定課程,，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科,。任課教師嚴(yán)格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課,、讓課,。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求,。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量,，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查,，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，限期整改存在的問(wèn)題，強(qiáng)化對(duì)各學(xué)科教學(xué)工作的過(guò)程管理,。

4,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,。本學(xué)期我們將分年級(jí)開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)校園”和“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng),，讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂,，了解學(xué)校,，了解學(xué)生，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理,，共同提升辦學(xué)品位,。

5、加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督,。加強(qiáng)提高體育工作水平,，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間;認(rèn)真實(shí)施國(guó)家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)生中開(kāi)展體育,、藝術(shù)2+2活動(dòng)，提高美育工作水平,，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平,，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。

6,、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn),，定期組織學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力,。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，開(kāi)展“完美教室”的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步美化班級(jí)環(huán)境,，以環(huán)境育人,。學(xué)期結(jié)束將開(kāi)展“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)，表彰在教書(shū)育人工作中取得優(yōu)異成績(jī)的班主任,。

7,、積極開(kāi)展學(xué)校健康教育，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì),。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作,，辦好學(xué)校心理咨詢(xún)室，上好心理健康教育課,。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,，有效實(shí)現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生人格的.健全發(fā)展。(衛(wèi)生室,、心理室計(jì)劃工作進(jìn)度另行制定)

8,、進(jìn)一步做好圖書(shū)分配到班的工作，及時(shí)做好借閱記錄,，不斷完善圖書(shū)借閱制度,。同時(shí)做好學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力做好專(zhuān)用教室的管理工作,，不斷完善管理制度,，使專(zhuān)用教室的使用有效、有序,、安全,。

三、工作安排表

二月份

1,、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序,。

2、各學(xué)科教師用書(shū),、教材的發(fā)放調(diào)配工作,。

3、協(xié)同總務(wù)部門(mén)做好學(xué)生用書(shū)(教材,、教輔)調(diào)配,、增補(bǔ)工作。

4,、做好循環(huán)用書(shū)發(fā)放工作,，確保循環(huán)用書(shū)正確使用。

5,、發(fā)放班主任工作手冊(cè)、班務(wù)日記,、聽(tīng)課筆記等,。

6、做好“完美教室”的檢查評(píng)比工作

7,、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù),、收繳、歸檔工作,，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材,、簿本的增補(bǔ)工作，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作,。

三月份

1,、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(教學(xué)秩序、執(zhí)行課表情況)

2,、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),。

3、班主任工作專(zhuān)題培訓(xùn),。

4,、完成班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)配備工作，做好圖書(shū)登記,。

5,、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。

四月份

1,、做好xx年秋學(xué)期教材,、教輔征訂工作。

2,、班主任月度考核檢查,。

3、開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng),。

4,、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體育活動(dòng)課的上課情況)

5,、做好“作家進(jìn)校園”活動(dòng)的課務(wù)安排工作,。

五月份

1、班主任月度考核檢查工作,。

2,、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。

3,、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作,。

4、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(體藝常識(shí)課的上課情況)

5,、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。

六月份

1,、收繳班級(jí)圖書(shū),。

2、組織安排好期末考試工作,。

3,、做好學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教工作

4,、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作,，安排好畢業(yè)考試,。

5、班主任完成學(xué)生評(píng)語(yǔ),、成績(jī)單的填寫(xiě)工作,，做好“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”和“素質(zhì)報(bào)告單”的審核工作。

6,、做好“十佳班主任”評(píng)選工作

7,、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作,。

8,、做好學(xué)籍卡、教師用書(shū),、備課手冊(cè),、循環(huán)用書(shū)等資料的收繳工作，做好各項(xiàng)資料的上繳歸檔工作,。

9,、做好三好生、特色少年的評(píng)比工作,。

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一,、學(xué)生的基本情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)5,、6班的語(yǔ)文教學(xué)工作，從八年級(jí)第一學(xué)期四次考試成績(jī)情況來(lái)看：優(yōu)等生占16%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生約占50%,。學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生雖然學(xué)習(xí)熱情較高,，但對(duì)所涉及知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，自主學(xué)習(xí)能力弱。還有部分學(xué)生比較懶惰,，對(duì)知識(shí)缺乏梳理，導(dǎo)致掉隊(duì),，產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。整體來(lái)看，學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較薄弱,，課堂表現(xiàn)欲望不強(qiáng),。

二,、本學(xué)期教學(xué)的基本任務(wù)和要求

本學(xué)期在語(yǔ)文課程目標(biāo)、內(nèi)容,、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)目的和方法全面課改的前提下，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)理念,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,，才能主動(dòng)學(xué)習(xí),，從基礎(chǔ)知識(shí)積累、閱讀,、寫(xiě)作幾方面培養(yǎng)他們的能力,。

三、本學(xué)期教材分析

本冊(cè)教材目的明確,，難易適中,，重點(diǎn)突出，將識(shí)字,、寫(xiě)字,、閱讀、寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容整合在每個(gè)單元中，這些內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合極大地拓展了學(xué)生的文學(xué)視野,。教材重點(diǎn)：現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操,，提高文化品味為主要目的，增加課外閱讀量,，培養(yǎng)閱讀能力,。文言文加強(qiáng)誦讀、句子理解與整體把握,。寫(xiě)作實(shí)踐,、綜合活動(dòng),、口語(yǔ)交際,，將語(yǔ)文能力和文化素養(yǎng)化為實(shí)踐,，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高語(yǔ)文綜合能力,。

四,、落實(shí)教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量的措施及要求

1.以學(xué)科組為單位開(kāi)展說(shuō)課,、互評(píng)課等活動(dòng),。

2.發(fā)展師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生自主積極學(xué)習(xí),。

3.寫(xiě)作教學(xué)貼近學(xué)生實(shí)際,。

五、本學(xué)期教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)進(jìn)修、教改試驗(yàn),、課題及實(shí)施方案

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，積極開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，把精力放在鉆研教材,、教法上,。有步驟、有計(jì)劃地閱讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《經(jīng)典教育理念案例》（張仁賢）,、《課程與教學(xué)論》等刊物。教研課題《如何提高學(xué)困生的語(yǔ)文能力》,。

六、第二課堂活動(dòng)安排

本學(xué)期結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生思想情況,、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)?；顒?dòng),，有機(jī)安排第二課堂，如演講比賽,、朗讀比賽,、辯論會(huì),、手抄報(bào)、書(shū)法比賽等,。

七、成績(jī)考核

每課小測(cè),，單元考核，要精重點(diǎn)突出,，形式靈活多樣,。平時(shí)課堂參與,、課下作業(yè)情況與試卷測(cè)試相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估,。

提供的學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文,，都是經(jīng)過(guò)我們會(huì)員精心挑選整理的,。

一,、指導(dǎo)思想

新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo),。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者,，就時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過(guò)程，要關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成,，有目的,，有計(jì)劃，有側(cè)重地靈活實(shí)施,，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

二,、教材分析

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況,，以及場(chǎng)地設(shè)備條件，選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例,。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必須要符合健身性,、實(shí)踐性、興趣性,、靈活性和綜合性原則,。本冊(cè)教材體育保健常識(shí)10時(shí)數(shù)，走和跑共10時(shí)數(shù),，跳躍5時(shí)數(shù),，投擲6時(shí)數(shù)，滾翻與平衡5時(shí)數(shù),，小球類(lèi)6時(shí)數(shù),，基本體操4時(shí)數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時(shí)數(shù)，選學(xué)內(nèi)容12時(shí)數(shù),。

三,、德育要求

把德育放在首位，從小抓起,，打好基礎(chǔ),，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神,，在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì),、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn),，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想，確立以發(fā)展人體基本活動(dòng)能力為主的教學(xué)體系,。

四,、學(xué)生基本情況分析

身體發(fā)展特征：三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展,，因而運(yùn)動(dòng)感覺(jué)有了一定程度的發(fā)展,，對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性,、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng),。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念,。在老師的幫助下,，逐漸學(xué)會(huì)比較、分析,、觀察事物的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

社會(huì)交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多,，交往形式開(kāi)始變得較為復(fù)雜,，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng),，越來(lái)越關(guān)注同齡群體的評(píng)價(jià),、贊同和指導(dǎo)。

五,、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新,，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。

2,、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材,，尤其是自制器材,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3,、從教與學(xué)兩方面及時(shí)取得反饋信息,，以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法,。

六、教學(xué)目標(biāo)

1,、運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,，向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,。

2,、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域：說(shuō)出所做的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ);會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作;做出多項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

3,、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn);基本保持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征,。

4、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受;觀察并說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn),，在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng),。

5、社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)并說(shuō)出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受;知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作;與他人完成體育活動(dòng)任務(wù),。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、以原本教研為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)度的提高,。完善學(xué)習(xí)制度,，組織形式的學(xué)習(xí)；每位教師養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,，本學(xué)期組織教師深度學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)（舞蹈,、繪畫(huà)、彈琴,、說(shuō)課）,。同時(shí)廣泛閱讀各種雜志：報(bào)刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息,。將學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí),、信息,、技能轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為。已達(dá)到實(shí)踐與理論的結(jié)合,。

二,、進(jìn)一步規(guī)范一日生活流程。每天早上按質(zhì)按量開(kāi)展班級(jí)禮儀小舞臺(tái),；形式要求多樣化,、有實(shí)際意義。每天不少于一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外游戲時(shí)間,，開(kāi)展豐富的課外活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)生活課程化版面設(shè)計(jì)，每個(gè)主題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行更新,。（教學(xué)骨干做好榜樣作用并進(jìn)行監(jiān)督及指導(dǎo)）

三,、扎實(shí)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)

1、 有目的,、有計(jì)劃的開(kāi)展教研活動(dòng)：對(duì)新學(xué)期課程的通讀,、課程教具的準(zhǔn)備及教學(xué)中的疑難進(jìn)行解答，同時(shí)以說(shuō)課的形式進(jìn)行教研及評(píng)比,。

2,、 以數(shù)學(xué)組、語(yǔ)言組進(jìn)行每個(gè)主題開(kāi)展之前的審議活動(dòng)及結(jié)束后的評(píng)價(jià),。使之安排更合理更有效,。

3、 開(kāi)展豐富的節(jié)日活動(dòng),。利用元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó),、尊師、愛(ài)身邊的人的教育,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四

（一）宣傳動(dòng)員（3月份）

1,、根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，成立青島十七中教師十二五閱讀工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實(shí)施小組,。（名單附后）

2,、召開(kāi)全體教工會(huì)，正式啟動(dòng)青島十七中教師十二五閱讀工程,，部署專(zhuān)項(xiàng)工作,。

3、教師制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，明確職責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各部門(mén)分頭制訂活動(dòng)計(jì)劃。

2,、3月17日（周四）召開(kāi)全校教職工大會(huì),，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動(dòng)儀式，傳達(dá)實(shí)施方案,，部署具體工作,。

3、教師自主選擇技能訓(xùn)練項(xiàng)目,，制訂個(gè)人計(jì)劃,，組內(nèi)交流，個(gè)人建立《20xx年教師技能大練兵紀(jì)實(shí)手冊(cè)》,。

（二）第二階段：教師練兵階段（39月）

1,、普通話(huà)誦讀活動(dòng)。

教師大練兵活動(dòng)首先進(jìn)行普通話(huà)誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)校工會(huì)牽頭，語(yǔ)文組協(xié)助,，成立普通話(huà)誦讀指導(dǎo)工作小組,，開(kāi)展為期一個(gè)月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動(dòng)（詳細(xì)方案見(jiàn)附件一）。參加該項(xiàng)活動(dòng)的教師自行選擇誦讀材料,，內(nèi)容圍繞古典詩(shī)詞,、經(jīng)典美文和愛(ài)國(guó)主義作品三大類(lèi)，語(yǔ)文組遴選23人教師擔(dān)人誦讀指導(dǎo)教師,，以講座輔導(dǎo)形式指導(dǎo)誦讀技巧,，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng)。4月23日為世界閱讀日,，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話(huà)誦讀比賽,。要求各教研組至少推薦一人參賽。

2,、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng),。

與普通話(huà)誦讀活動(dòng)同步進(jìn)行。學(xué)校工會(huì)牽頭,，成立規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作小組,，聘請(qǐng)校內(nèi)書(shū)法水平較高的部分教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師，分期,、分層培訓(xùn)鋼筆字,、毛筆字、粉筆字三字書(shū)寫(xiě)技巧,，總結(jié)表彰會(huì),，借此機(jī)會(huì)舉行校本培訓(xùn)專(zhuān)題論壇活動(dòng),。

（三）定期組織教師和班主任外出參觀學(xué)習(xí)和參加短期培訓(xùn)。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，組織優(yōu)秀班主任附上海,、北京參加高端研討會(huì)，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶,、蘇州等地參觀特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校,，組織教研組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)參加省內(nèi)教學(xué)改革專(zhuān)題研討會(huì),。

（二）以美育人,，求真求善子課題研究正式啟動(dòng)。原則上要求人人參與研究,，全員實(shí)踐特色育人,。子課題研究可以集體研究同一個(gè)子課題，也可以自由組合研究一個(gè)子課題,，也可以個(gè)人獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)子課題,。學(xué)期之初，承擔(dān)子課題研究者負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫(xiě)子課題研究報(bào)告,，學(xué)校課題研究工作小組將定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),，匯總情況，交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期期末組織子課題研究階段性研討會(huì),。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五

騎自行車(chē)外出比起走路，不安全的因素增加了,，需要注意的安全事項(xiàng)如下：

1,、要經(jīng)常檢修自行車(chē)，保持車(chē)況完好,。車(chē)閘,、車(chē)鈴是否靈敏、正常,，尤其重要,。

2、自行車(chē)的車(chē)型大小要合適,，不要人小騎大型車(chē),。

3、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上*右邊行駛,，不逆行,；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度,，看清四周情況,，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎,。。

4,、騎車(chē)時(shí)不要雙手撒把,，不多人并騎，不互相攀扶,，不互相追逐,、打鬧。

5,、騎車(chē)時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，不載過(guò)重的東西，不騎車(chē)帶人,，不在騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播,。

6、要學(xué)習(xí),，掌握基本的交通規(guī)則知識(shí),。

汽車(chē)、電車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē),，是人們最常用的交通工具,，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下各點(diǎn)：

1,、乘坐公共汽（電）車(chē)，要排隊(duì)候車(chē),，按先后順序上車(chē),，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶?zhuān)灰俗d車(chē)輛。

2,、不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。

3,、乘車(chē)時(shí)不要把頭,、手、胳膊仲出車(chē)窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等亂傷,；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

4,、乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi),，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷,。

5,、乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí),，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶,，不能乘坐無(wú)牌照及報(bào)廢車(chē)輛。

6,、盡量避免乘坐卡車(chē),、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí),，千萬(wàn)不要站立在后車(chē)廂里或坐在車(chē)廂板上,。

7、不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道上招呼出租汽車(chē),。

游泳時(shí)應(yīng)注意什么,？

游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng)，同時(shí)也存在著危險(xiǎn),。要保證安全,，應(yīng)該做到：

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查,?；加行呐K病、高血壓,、肺結(jié)核,、中耳炎、皮膚病,、嚴(yán)重沙眼等各種傳染病的人不宜游泳,。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳。

2,、要慎重選擇游泳場(chǎng)所,。到江河湖海去游泳，必須先了解水情,，水中有暗流,、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的`水域不宜作為游泳場(chǎng)所,。來(lái)往船只較多,、受到污染的血吸蟲(chóng)等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳。

3,、下水前要做準(zhǔn)備活動(dòng),。可以跑跑步,、做做操,，活動(dòng)開(kāi)身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢,，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫,，避免出現(xiàn)頭暈、心慌,、抽筋現(xiàn)象,。

4、飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。

5、水下情況不明時(shí),，不要跳水,。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

在學(xué)校里也有防火安全問(wèn)題,，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、不帶火柴，打火機(jī)等火種進(jìn)入校園,，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園,。

2,、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，并且嚴(yán)格按照操作要求去做,，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn),。

3,、采用火爐取暖的教室，要先派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，管理好爐火,。

4,、不隨意焚燒廢紙等。

5,、打掃衛(wèi)生時(shí),，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場(chǎng)，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法,。

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生,，否則就會(huì)傳染疾病，危害健康,，“病從口入”這句話(huà)講的就是這個(gè)道理,。要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣,。人的雙手每天干這干那,，接觸各種各樣的東西，會(huì)沾染病菌,，病毒和寄生蟲(chóng)卵,。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能,。

2,、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌,、病毒,、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥,、殺蟲(chóng)劑等,，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病,、還可能造成農(nóng)藥中毒,。

3、不隨便吃野菜,、野果,。野菜、野果的種類(lèi)很多,，其中有含有對(duì)人體有害的毒素,，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜,、野果,，才能避免中毒,，確保安全。

4,、不吃腐爛變質(zhì)的食物,。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸,、變苦,，散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的,，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒,。

5、不隨意購(gòu)買(mǎi),、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品,、飲料。這些劣質(zhì)食品,、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格,，食用、飲用會(huì)危害健康,。

6,、不喝生水。水是否干凈,，僅憑肉眼很難分清,，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,，喝開(kāi)水最安全,。

1、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，同學(xué)們將面對(duì)許多自己從未接觸過(guò)和或不熟悉的事情,，要保證安全，最重要的是遵守活動(dòng)紀(jì)律,，聽(tīng)從老師或有關(guān)管理人員的指揮,，統(tǒng)一行動(dòng)，不各行其是,。

2,、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要認(rèn)真聽(tīng)取有關(guān)活動(dòng)的注意事項(xiàng),，什么是必須做的,，什么是可以做的,，什么是不允許做的,，不懂的地方要詢(xún)問(wèn)、了解清楚。

3,、參加勞動(dòng),，同學(xué)們必然要接觸、使用一些勞動(dòng)工具,、機(jī)械電器設(shè)備,，在這個(gè)過(guò)程中，要仔細(xì)了解它們的特點(diǎn),、性能,、操作要領(lǐng),，嚴(yán)格按照有關(guān)人員的示范,，并在他們的指導(dǎo)下進(jìn)行,。

4、對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一些電閘,、開(kāi)關(guān),、按紐等,，不隨意觸摸,、撥弄,、以免發(fā)生危險(xiǎn),。

5,、外出活動(dòng)時(shí)要注意在指定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng),，不隨意四處走動(dòng),、游覽,，防止意外發(fā)生,。

1、喝水,。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分,。外出活動(dòng),，尤其是遠(yuǎn)行,、爬山或去缺水的地方,，一定要帶夠充足的水,。條件允許的話(huà),，還可以帶些水果等解渴的食品。

2,、降溫。外出活動(dòng)前,，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽,，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆,，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處,，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫,。

3,、備藥,?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水,、藿香正氣水等藥品,，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治,。

外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜,，尤其需要提高警惕,，在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意：

1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址,、電話(huà)號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名,、工作單位名稱(chēng)、地址,、電話(huà)號(hào)碼等,，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。

2,、外出要征得家長(zhǎng)同意,，并將自己的行程和大致返回的時(shí)間明確告訴家長(zhǎng)。

3,、外出游玩,、購(gòu)物等最好結(jié)伴而行，不獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，單獨(dú)行動(dòng),。

4、不接受陌生人的錢(qián)財(cái),、禮物,、玩具、食品,、與陌生人交談要提高警惕,。

5、不把家中房門(mén)鑰匙掛在胸前或放在書(shū)包里,，應(yīng)放在衣袋里,，以防丟失或被壞人搶走。

6,、不獨(dú)自往返偏僻的街巷,、黑暗的地下通道，不獨(dú)自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩,。

7,、不搭乘陌生人的便車(chē)。

8、外出時(shí)衣著要樸素,，不戴名牌手表和貴重飾物,，不炫耀自己家庭的富有。

9,、攜帶的錢(qián)物要妥善保存好,，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。

10,、不接受陌生人的邀請(qǐng)同行或做客,。

11、外出要按時(shí)回家,，如有特殊情況不能按時(shí)返回，應(yīng)設(shè)法告知家長(zhǎng),。

受了外傷,，比較嚴(yán)重的，需要送醫(yī)院診治,。比較輕微的,，可以按照下述方法來(lái)處理：

1、出現(xiàn)傷口并且出血的,，需要清洗傷口并擦涂消毒,、消炎的外用藥，如消炎粉,、紅藥水,、創(chuàng)可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥,；可多吃雞蛋,、瘦肉、豆類(lèi),、乳類(lèi)等蛋白質(zhì)含量多的食品,；適當(dāng)服用維生素c或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理?yè)Q藥,，保持清潔,。這樣做，有利于傷口的痊愈,。

2,、肌肉、關(guān)節(jié),、韌帶等扭傷的,，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下了血,，加劇腫脹,。應(yīng)當(dāng)立即停止活動(dòng),，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡,。待24小時(shí)至48小時(shí)以后,，皮下出血停止再改用熱敷，以促進(jìn)消散瘀血,，消除腫脹,。

同學(xué)們，遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我，當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又前進(jìn)了一步,，重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù),，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,，讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛,，珍愛(ài)彼此的生命,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六

第一學(xué)年已接近尾聲，新的學(xué)期即將開(kāi)始,，為了使新學(xué)年第一學(xué)期的`工作能順利,、有序、高效的開(kāi)展,，現(xiàn)制訂如下工作計(jì)劃：

熱愛(ài)教育工作,，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與組內(nèi)同事相處融洽，愉快地分工合作,，高效的進(jìn)行組內(nèi)運(yùn)作,。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《給教師一生的建議》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，參與金惠文名師工作室博客論壇并積極發(fā)帖和回帖,，參與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的討論和學(xué)習(xí),，不斷為自己充電。

課堂永遠(yuǎn)是教師工作的主陣地，如果不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致,，這樣的課堂永遠(yuǎn)是低效的,，也是學(xué)生喜歡這門(mén)學(xué)科的最大理由。所以課前備課,、課中調(diào)整,、課后反思是必須要做到的，也是基本的教學(xué)要求,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教材、備學(xué)生,，熟悉課件的操作過(guò)程,，預(yù)先試做實(shí)驗(yàn)以確保質(zhì)量；課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的心情,、狀態(tài),，及時(shí)調(diào)整課堂氣氛，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和順序,，以求達(dá)到本課最大效益,；課后及時(shí)反思并作記錄,，為日后本課開(kāi)展做好準(zhǔn)備,。新課程結(jié)束后的復(fù)習(xí)課，避免搞題海戰(zhàn),，教師多做題,，學(xué)生就能少做題、做好題,，注重方法的講解和題型的歸類(lèi),；在新課結(jié)束考試之后計(jì)劃進(jìn)行兩輪考前復(fù)習(xí)，及章節(jié)基本復(fù)習(xí)和專(zhuān)題復(fù)習(xí),；對(duì)學(xué)困生和優(yōu)生做到分層教學(xué)和分層輔導(dǎo),，使其在原有基礎(chǔ)上有大的進(jìn)步或提升。

進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)的流程,，切實(shí)提高集備效益,，明確組內(nèi)分工，提高分塊任務(wù)的完成效率和質(zhì)量,，集思廣益,，初步建立符合我校學(xué)情的化學(xué)資源庫(kù)，尤其是中考前的復(fù)習(xí)期間更加要重視集備質(zhì)量,。

盡最大努力配合任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展,，保證儀器和藥品的質(zhì)量，確保實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展，積極為中考前的化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查做好準(zhǔn)備,。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)儀器藥品的數(shù)量管理,，做到實(shí)驗(yàn)臺(tái)賬清楚、櫥卡物品一致,，以高質(zhì)量的管理來(lái)應(yīng)對(duì)裝備站等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的各類(lèi)檢查,。

1．充實(shí)度過(guò)每一天，不讓課堂留遺憾,。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)兩本理論專(zhuān)著,，提高自身理論水平，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的積極分子,，確保完成工作室分配的任務(wù),，努力為工作室成員服務(wù)。

3．確保教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行,。

4．積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,、案例等，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇,，爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

5．至少開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,。

6．至少一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,，有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課。

7．做好實(shí)驗(yàn)室管理工作,，認(rèn)真開(kāi)展中考理化實(shí)驗(yàn)考查工作,。

8．做好教研組長(zhǎng)的份內(nèi)工作，協(xié)調(diào)本組內(nèi)教師,，最大化發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)力量,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

9．爭(zhēng)取通過(guò)中學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)資格的評(píng)審,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇七

六年級(jí)的兒童在心理和生理方面開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段——少年期,。這個(gè)期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜、充滿(mǎn)矛盾的,。在個(gè)性方面出現(xiàn)的最主要特點(diǎn)就是“成人感”的發(fā)展,，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨(dú)立地支配和安排自己的生活；期望了解和參與成人的生活世界,；對(duì)于成年人的刻意模仿,。

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生，在全球化的時(shí)代,，世界對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不再是一種抽象的概念,，而是實(shí)實(shí)在在的生活經(jīng)驗(yàn),，盡管對(duì)于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它,，去感受“外面世界的精彩”,，甚至從那里找到自己的朋友。

為了使我們的新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周?chē)氖澜?，?ài)他們所居住的地球,，愛(ài)周?chē)囊徊菀荒荆诮虒W(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園,，使少年兒童成長(zhǎng)為地球上的新一代文明居民,。

小學(xué)六年級(jí)是孩子發(fā)展中的一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,，學(xué)生開(kāi)始從相對(duì)的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化,，因吃對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)影響很大，具有較大的可塑性,，要積極引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體的“自我意識(shí)”朝著客觀,、樂(lè)觀、進(jìn)去的方向發(fā)展,，為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊,。

本冊(cè)教科書(shū)由四個(gè)單元構(gòu)成。

第一單元我們生活在一個(gè)地球村

第二單元地球生病了

第三單元世界問(wèn)題還不少

第四單元新的生活就要開(kāi)始了

（一）課程總目標(biāo)

品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛(ài)心,、責(zé)任心,、良好的品德和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

（二）本冊(cè)教材各單元目標(biāo)

第一單元：

1．通過(guò)從太空中看地球，生活中感知地球,，從而了解地球的形狀,、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況,，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識(shí),，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會(huì)“人類(lèi)只有一個(gè)地球”的含義,。

2．了解中國(guó)的面積,、行政區(qū)劃，主要省級(jí)行政區(qū),，能熟練運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置,，指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋,。

3．引導(dǎo)學(xué)生了解全球化背景之下我國(guó)和世界的經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速提升而自豪,，讓學(xué)生知道我國(guó)在經(jīng)濟(jì)上互通有無(wú)的重要性,，使學(xué)生感受和關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，對(duì)外來(lái)產(chǎn)品持正確態(tài)度,。

4．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進(jìn)行信息交流的最重要的工具之一,，在學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的同時(shí)，又必須保持高度警惕,，防止其消極因素對(duì)自身贊成不良影響或侵害,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇八

民辦學(xué)校是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)。

學(xué)校是培養(yǎng)人才,，傳授知識(shí)的地方,。從培養(yǎng)人才的層次上，可分為小學(xué),、中學(xué),、高等學(xué)校；從是否直接培養(yǎng)職業(yè)技能來(lái)看,，可分為普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校,；從組織形式來(lái)看，可以分為學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu),，如培訓(xùn)中心,、培訓(xùn)部等。民辦學(xué)校和非民辦學(xué)校則是從辦學(xué)主體上來(lái)區(qū)分的,。民辦學(xué)校有三個(gè)明顯特征：

1.舉辦人不是國(guó)家機(jī)構(gòu),；

2.資金來(lái)源于非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)；

3.面向社會(huì)舉辦學(xué)校,，也就是面向社會(huì)招收學(xué)生和學(xué)員,，服務(wù)于不特定的群體和公民個(gè)人，而不是只招收某個(gè)團(tuán)體,、企業(yè),、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員,。

凡是符合上述三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的,，屬于民辦學(xué)校。

從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看,，民辦學(xué)校的舉辦者主要有：公民個(gè)人,、私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù),、集體經(jīng)濟(jì)組織、國(guó)有企業(yè),、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等,。從資金來(lái)源渠道來(lái)看，有個(gè)人自籌資金,、個(gè)人智力投入（無(wú)資金投入）,、個(gè)人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等,。對(duì)于一個(gè)特定的民辦學(xué)校來(lái)說(shuō),，資金來(lái)源并不完全是單一的，可以是個(gè)人,、集體,、企業(yè)資金的混合。同時(shí),，非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)并不排除國(guó)有資產(chǎn)的注入,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇九

積極貫徹落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開(kāi)放、共享”發(fā)展理念,，堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù),、為科學(xué)決策服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進(jìn)教育的`協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究?jī)?nèi)容,，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心,，以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn)，以貼近一線(xiàn)工作需求,，服務(wù)一線(xiàn)教師為工作重點(diǎn),，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),，切實(shí)發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)功能,，不斷提升教科研工作水平,，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展。

2,、深化推動(dòng)課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果；

3,、探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，突出科研實(shí)效,；

4、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),，多元化評(píng)價(jià)方式；

5,、完善“走教”管理方式,，擴(kuò)大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展。

1,、深化開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）版的學(xué)習(xí)與檢測(cè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng),，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),、評(píng)價(jià)和考試命題，讓教,、學(xué),、評(píng)都有依據(jù)。

2,、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用，從夯實(shí)教研活動(dòng)入手,，從診斷課堂問(wèn)題開(kāi)始,，推動(dòng)教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革,。

3,、加大各級(jí)比賽參與和培訓(xùn)力度。

積極組織教師師參加各級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),。搭建平臺(tái)鍛煉教師——切實(shí)做好課賽的指導(dǎo),、培訓(xùn)和評(píng)選工作，擴(kuò)大參與面,，以賽促教,，以賽促研,；加大校本教研的力度，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，指導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。組織教師開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評(píng)選活動(dòng),。

4,、立足課堂，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺(tái)是老師的責(zé)任田,，是老師的主陣地，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為,，要認(rèn)真地備課、上課,，有效地批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù),。中心學(xué)校將不定期地開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”，力促教師相互激勵(lì),、相互學(xué)習(xí),、相互點(diǎn)燃教育智慧，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

（二）深化推進(jìn)課題研究,，積累物化研究成果。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和指導(dǎo),。

切實(shí)開(kāi)展市級(jí)課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問(wèn)題研究》的研究工作。開(kāi)展市級(jí),、區(qū)級(jí)課題研究推進(jìn)會(huì),，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課題的過(guò)程研究性，避免“開(kāi)頭轟,、中間松,、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象，提高課題研究質(zhì)量,，不斷積累物化研究成果,，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備。

2,、繼續(xù)開(kāi)展年度論文評(píng)選工作,。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為研究視角,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果,，鼓勵(lì)教師勤動(dòng)筆、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì),。

（三）探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實(shí)效,。

1,、探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研形式。

鄉(xiāng)級(jí),、片級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng)要做到每年教研有主題，每次教研有專(zhuān)題,，從而提高教研的實(shí)效性和針對(duì)性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求，精心制定方案的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動(dòng),，有針對(duì)性的解決問(wèn)題，深耕常規(guī)教研,，促進(jìn)教研力提升,。片級(jí)教研活動(dòng)主題，由片級(jí)教研組學(xué)期初確定,。校級(jí)教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ),，重點(diǎn)是信息化工具電子白板,，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用,。

2、繼續(xù)開(kāi)展“1234”系列教研活動(dòng),。

（1）舉行一場(chǎng)專(zhuān)家講座。邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)教學(xué)專(zhuān)家,，舉辦科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn),。

（2）開(kāi)展名優(yōu)教師示范課,。本期開(kāi)展語(yǔ)文（xx）、英語(yǔ)（xx）,、音樂(lè)（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課。

（3）開(kāi)展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長(zhǎng)課展示活動(dòng),。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師（xx,、xx）開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。組織語(yǔ)文學(xué)科新進(jìn)教師（xx）開(kāi)展成長(zhǎng)課觀摩研討活動(dòng),。

（4）創(chuàng)新教研方式，讓教育信息化成為教研新常態(tài),。繼續(xù)推進(jìn)電子備課、博客撰寫(xiě)、“三名”工作室建設(shè),、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研,，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享,，擴(kuò)大影響力,、輻射力,。組隊(duì)參加區(qū)第五屆教師論壇活動(dòng)。

（5）提升校本課程實(shí)施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實(shí)際,，進(jìn)一步整合課程資源,，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)校本課程,，推動(dòng)每所村小課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施,。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見(jiàn),，組織開(kāi)展特色品牌課程評(píng)比。

1,、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測(cè)反饋報(bào)告,。了解反饋報(bào)告中的亮點(diǎn)和不足,，探索改進(jìn)和完善的路徑，積極發(fā)揮檢測(cè)結(jié)果對(duì)教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用,，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo),、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法的研究,。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展校級(jí)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新工作,。

2,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。繼續(xù)在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。開(kāi)展音樂(lè),、體育、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研工作,，為教學(xué)改革提供價(jià)值依據(jù),，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

3,、改革教學(xué)視導(dǎo)工作。開(kāi)展有針對(duì)性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查,。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課,、作業(yè)、記錄等過(guò)程性材料的以及現(xiàn)場(chǎng)觀察等形式,，關(guān)注校本教研開(kāi)展情況,，提升視導(dǎo)工作實(shí)效。

（五）完善“走教”管理方式,，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級(jí)走教工作，加強(qiáng)對(duì)走教教師的管理,，走教教師每周三由走教學(xué)校考核管理,，一月一考評(píng)，期末總評(píng),。中心學(xué)校每年評(píng)選優(yōu)秀走教教師，評(píng)選依據(jù),，考勤,、備課、抽測(cè)成績(jī)等,，走教教師必須參與市級(jí)課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問(wèn)題研究》的研究工作，每學(xué)期均有要素材,、課例、論文等報(bào)送課題組,，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì),。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇十

新的學(xué)期開(kāi)始了，這是一個(gè)緊張的'學(xué)期,，因?yàn)榫拍昙?jí)面臨著中考,，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項(xiàng),，目前已有定論，共三項(xiàng),，身高體重指數(shù),、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)對(duì)考的項(xiàng)目做全面的體能訓(xùn)練,。為了能使九年級(jí)學(xué)生在中考時(shí)體育能取得優(yōu)異的成績(jī),，特制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。此計(jì)劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓(xùn)練,。

一、學(xué)情分析

1,、三月份加大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練量，提高學(xué)生的力量和耐力,，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項(xiàng)目上要求動(dòng)作到位,，態(tài)度端正,。

2、調(diào)整平時(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃,，將上學(xué)期兩天一練改為四天三練,，確保學(xué)生出效果，出成績(jī),。

3,、開(kāi)展班級(jí)講座,，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行教育,。

4、快樂(lè)訓(xùn)練,，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,，讓學(xué)生在一個(gè)輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，做到學(xué)中練,，練中學(xué)。

5,、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

二、教材分析

本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項(xiàng)目開(kāi)展相關(guān)的速度,、耐力、力量等練習(xí),，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類(lèi)、武術(shù)等科目,，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,，為進(jìn)入高中或走向社會(huì)進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊,。

三、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真研讀體育與健康教科書(shū)及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,，寫(xiě)好每節(jié)課教案。

2,、合理安排教學(xué)程序

每節(jié)課的開(kāi)始部分,、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿(mǎn),，積極參與，快樂(lè)身心,，使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

3,、認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作，使每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,，在次基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒,。

四、教學(xué)進(jìn)度表（略）