時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

個人成長計劃幼兒園篇一

好的開端是成功的一半，在新的一年里結合自身能力對20xx年的成長進行規(guī)劃，亦是計劃性成長,，勤奮務實實現付出與收獲,。

在軟件行業(yè)里，業(yè)務是創(chuàng)造產品或項目的燈塔,。為了保障產品或項目業(yè)務模塊開發(fā),，我時刻對需求產品的基礎業(yè)務學習。計劃在20xx年學習對電力行業(yè)營銷的抄,、核,、收業(yè)務進行系統(tǒng)學習，其中對收費業(yè)務達到基本掌握,，對項目或產品涉及業(yè)務必須熟練掌握的目標,。

在學習的過程中，多向咨詢服務中心（cf）或客戶（電業(yè)局）學習,。積極參加公司內業(yè)務培訓,，抓住并把握到客戶現場的機會實現與客戶面對面的業(yè)務溝通交流。溝通交流后與同事積極探討共同學習,、進步,。

計劃在20xx年內必須掌握國家電網下的智能電表業(yè)務。實現對電力行業(yè)營銷類業(yè)務探究,，了解生產和其他類業(yè)務,。對行業(yè)類典型產品（sg186）學習，提煉依附類項目或工具,。

如果說軟件產品和項目的基礎業(yè)務是“肉”,，那么技術平臺就是支撐整個項目或產品的骨骼。只有當骨骼只夠強大,、健壯,，才能夠支撐起肥碩的“肉”。（“肉”客觀說明亦是我們經濟效益）,。

新的一年里結合現實對專業(yè)技能突破,，提升自身專業(yè)能力。更好的為創(chuàng)造公司利益,，做出如下計劃：

1.計劃對電力營銷類業(yè)務系統(tǒng)實現設計研發(fā)工作,，保障各經營單位(cf)利益，評估市場效益,。

2.在工作中提煉公司技術積累,，為沉淀公司技術平臺做貢獻。20xx年計劃將 pos類產品的gprs通訊協議抽象提煉出來,。以便沉淀技術資源庫,。

3.在工作中實現對fxwk技術平臺的運用,，熟悉技術平臺涉及技術并掌握使用。

4.根據部門決策對規(guī)范的討論并積極運用推廣執(zhí)行,，其次對電力行業(yè)涉及技術點或面進行深入學習及運用,。

5.計劃保障產品維護和研發(fā)有：“充值一體化平臺”，“mpos系統(tǒng)”,，“抄收一體系統(tǒng)”等,。

成長的進步需要臺階，20xx年就是成長進步的臺階,。結合現狀必須提升個人能力,，其中最欠缺就是管理能力。在新的一年里我會更加鍛煉,、強化自己,，計劃20xx到達涉及營銷項目或產品的版本、技術,、業(yè)務,、資源的整合管理。具體實現如下：

1,、提升項目組織管理能力,，掌握編寫一般技術資料文檔的技能。

3,、掌握面對客戶或者第三方（合作伙伴）對外的技術或業(yè)務類對公文檔,。如（“解決方案”、“技術模型”,、“uml時序圖”）

4,、實現團隊協作磨合管理以及對合作伙伴協調管理。

5,、優(yōu)化工作管理模式,，執(zhí)行公司的規(guī)范建設，積累社會,、工作經驗,，達到能夠在工作中找到積累管理經驗成就感,。在20xx年我應該抓住機遇,，在公司利益驅動前提下實現自身價值。

最后,，前期經驗及教訓,，展望20xx，應努力開拓創(chuàng)新,。在以后的工作中,，我會滿懷激情，務實求進的對待每一項工作，通過多問,、多看,、多學、多練,，來不斷地提高自己的專業(yè)技術和業(yè)務能力,。在新的一年里，加強公司業(yè)務知識和技能的學習,。20xx年我會以一個好的開始提高對系統(tǒng)的業(yè)務熟練掌握,，更好的實現公司為“縣級供電企業(yè)”服務的雙盈目標奮斗。

個人成長計劃幼兒園篇二

看到學校關于“青藍雙馨”的培養(yǎng)方案后,，心情很激動,。這將意味著我們不僅是大安小學一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學生,，更為在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導,，倍感榮幸。學校領導為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺,，這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會,。

作為一名青年教師，我深知自己在起步階段存在的諸多不足,，如：業(yè)務水平有待提高,，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬,。和老教師相比,，我們有太大的差距，“學高為師,，德高為范”,，我們迫切得期待在老教師們的帶領下，盡快成熟,、盡快完善,，特制定此計劃。

一,、本學期專業(yè)成長目標

為了更好地實現專業(yè)的成長,，我將樹立堅持學習的態(tài)度，進行有計劃的課外閱讀活動,。力求每節(jié)課及時記錄反思,，跟蹤記錄自己的班主任歷程。力求探索適合自己的教學風格,。按培養(yǎng)方案上規(guī)定的時間,，實現自己由實踐型教師向科研型方向發(fā)展,，努力成為學校的優(yōu)秀教師。

二,、本學期個人成長計劃

有高尚的職業(yè)道德,、充滿愛心、耐心,、細心,；有一定的修養(yǎng)，有深厚的文化底蘊,；能獨立承擔幾節(jié)觀摩課,，并得到一定程度上的認可；能有自己的研究課題,，自己撰寫的教學論文或是教學隨筆能在評比中獲獎,；使自己的課堂管理有特色，為學生營造和諧的學習氛圍,。營造良好的班級精神風貌,，培養(yǎng)學生熱愛生活，自信樂觀的價值觀,。隨時記錄自己在“班主任”角色上的嘗試和體會,。

三、本學期具體安排

1,、制定具體的個人成長計劃,；

3、在“藍方教師”指導下上好一節(jié)成長匯報課,；

4,、命制一份測試卷，撰寫一篇教研敘事,；

5,、研讀一本教育教學專著并撰寫讀書筆記2萬字以上；

6,、每月月終上交一份月收獲總結,；

7、學期末撰寫本學期的成長總結,；

8,、實現“一課多上”和“一課多案”；

9,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,，堅持寫“教學反思”,。

“一步登天不可能,，但腳踏實地,，一步一個腳印有可能”。人的潛能是無限的,。個人專業(yè)化成長計劃的設計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn),，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化,。所以,，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我,，發(fā)展自我,，實現自我。

我相信,，在領導的關懷下,，在“藍方教師”的悉心指導下，年輕的我們一定會快速地成長,，成熟,，成才!

個人成長計劃幼兒園篇三

沒有計劃的生活是盲目的。停滯的知識遲早會被淘汰,，現今世界競爭日趨激烈,，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的'競爭風伴隨著教育改革席卷校園,。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現制定我個人的成長計劃，以作鞭策,。

不知不覺,，從畢業(yè)進入中學已經10年時間了，在這10年中,，我從各方面學到了許多知識和經驗,，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數學專業(yè)教師，同時這十年中自己能感覺到自己的進步,，責任心一學期比一學期強,，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力，這是一種被動的進步,，在主動性上我沒有給自己壓力,，這是我存在的不足之一。

仔細分析了一下自己的現狀,，特別是不足之處,，羅列如下：

1,、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差,。

2,、課堂教學能力雖有所進步，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學方法手段上缺乏新意,。組織教學的能力不強。

3,、在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩。

（一）師德方面

本人堅決擁護黨的領導,，熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德,，提高自身的素質。立足于課堂,，注意自己的言行儀表,，關愛每個學生，一切為了學生,，為了學生的一切,，關注學生的長遠發(fā)展。熱愛本職工作,，熱愛教書育人的事業(yè),，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),，甘為孺子牛,，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),，為學校,，社會的教育事業(yè)添光彩。

（二）教育教學能力方面

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識,、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力。而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習慣,，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1,、教育感染力。

用心靈去教育學生,，用情感去感動學生,。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經常給他們講道理，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯,。

2、因材施教的能力,。

不管是學習上還是品德上,，學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊,，少了他就不完整,，不完美了。因此,，我應該把我的心,，我的精力合理分配，能慧眼識英雄,，看到他們的長處,，給予適當的鼓勵和支持，培養(yǎng)他們的凝聚力,，勁往一處使,，力往一處花。

3,、完善課堂教學的能力,。

認真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎,。臨場發(fā)揮,，是教師自身素質的體現。認真反思,，是把課上得更好的必要條件,。認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些,，讓我的課精彩,，吸引學生，與眾不同,。

積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識,，并能運用在自己的教學中,，及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍,，不斷提高自己,。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,。

學習信息技術,，動手制作較復雜的課件。電腦現已被運用到各行各業(yè)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,，向45分鐘要質量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。所以，學習信息技術,，制作較難的課件,，使信息技術與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

藍圖已經畫好,，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力,。為此我還必須做到：

1、始終保持專業(yè)的情懷——激情,。

教育是一項需要獻身的職業(yè),，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”,、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大,。那么要挑起這份重擔,，我們就需要有為之獻身的激情。因為,，熱愛是最好的老師,。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力,，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容,。

因而，教師要先有激情,，而后激起學生的激情,，從而，在最大程度上提高學生的課堂參與度,，增強課堂實效,。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，能夠使學生帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考,，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,，學生在學習中感受到自己的智慧和力量,，體驗到創(chuàng)造的歡樂,，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?！?/p>

2,、要有終身學習的決心和行動。

如今的知識經濟社會日新月異,，知識在不斷創(chuàng)新,，知識的更新換代的速度也在加快，他的周期也在縮小,。其次,，要注重外語的學習和積累，時刻準備著雙語時代的到來,。再次,，還要每天多讀書、看報,、了解國內外的時事動態(tài),，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水,。再次,，還要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念,，指導自己的教學實際,，使自己少走彎路，更快地成長起來,。

3,、教學的創(chuàng)造性體現在：對教材的處理。

編制和優(yōu)化教法。富有個性的教學風格上,。在以后的工作中,，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個性化教學,。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新,、積累、總結和提高,。不斷的進行各種學習,，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：

1）教學反思

2）學習合作,，追求雙贏,。

3）樹立終生學習理念，與時俱進,。

相信在未來的工作中,，在學校領導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會得到更好的發(fā)展,?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”,。不管這個過程是苦是甜,，我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業(yè),，我愿意為此付出,，我會在這條路上越走越好。

個人成長計劃幼兒園篇四

雖然是一個有著二十 年教齡的老教師,，有一定的教學經驗,，但在技能和教科研方面還有待提高。

優(yōu)勢踏進幼兒園,，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

在幼教職業(yè)班的學習中，我雖然學過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等專業(yè)課程,，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展,，我必須加強基本功的訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

認真學習提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習,，努力爭取學習機會,。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。在教育教學中積極總結經驗，撰寫主題反思和教育隨筆,。 努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

認真實踐，提高教育教學水平,。

認真填寫周計劃表,，認真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課,。開展課題研究， 積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內環(huán)境創(chuàng)設,。積極參加園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作,。

努力學習提高自身素質,。

(一);1、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),，做好幼小銜接的工作。

努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識,。

認真排練好六一節(jié)目。

(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經驗并提高自己的技能,。

不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。

積極參與幼兒園建設并發(fā)言獻策,，讓自己真正成為幼兒園的一份子,。

(三);1、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現代教育觀念,，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式,。

努力進取,，積極參與"優(yōu)質課"的評選活動 。

具備創(chuàng)造性思維能力,、生動,、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。 行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。

個人成長計劃幼兒園篇五

若何做好個人的成長計劃,，筆者以為可以采納下述的個人計劃五步法:

第一步，闡發(fā)本身的性情,。每一個人的性情都是分歧的,。有的人道分外向，長于言談,，人際關系本領強,，喜好在公家眼前頒發(fā)本身的談吐；有的人則性情外向,，忠誠誠實,，喜好自力地去思慮問題；衡水招聘有的人對事變固執(zhí),，碰到波折不灰心,；有的人則懦弱，容易被失敗擊垮,；有的人喜好挑釁性的事情,，壓力越大斗志越茂盛；有的人則喜好安寧安穩(wěn)的糊口,，不能忍耐過大的壓力……任何事變都具備雙面性,，有好就有壞。熱忱,、善談的背面就造成穩(wěn)重不足,；忠誠脾性好容易釀成沒有主意……先要闡發(fā)本身的性情，看看本身到底具有上述性情中的哪些方面,，看看本身性情中的利益,、弊端,，如果是熱忱、善談,、喜好有挑釁的人,，相對來講比力得當做營銷、公關等事情,；如果本身外向,、當真，大概得當做財會事情,。正確闡發(fā)本身的性情,，一方面便于找到得當本身的崗亭，另外一方面可以提示本身在事情中細致降服性情的不足,。

第二步,，闡發(fā)本身把握的常識、技能,。每一個人都有本身長于的常識,、技能。有的人喜文,，有的人喜理,；有的人脫手本領強，有的人操縱本領弱,；有的人思惟騰躍跨度大,，有的人邏輯思惟本領強……闡發(fā)本身進修過和把握的常識技能，擺列出哪些是本身精曉的,，哪些是本身認識的,，哪些是本身的弱項。然后再闡發(fā)本身所從事的事情,，勝任崗亭請求必要具有哪方面的常識和技能，連系本身的實際,，確認本身和崗亭相符合的前提,，和不足的地方，如果崗亭請求具有較高的計較機程度,，而本身這方面短缺,，便可以經由過程加入進修班或找人教授相關常識，保定招聘信息來進步本身這方面的常識和技能,，只要做到上述這些方面,，才氣讓本身在事情中立于不敗之地。

第三步,，闡發(fā)本身把握的或能夠調配的資本,。這里的資本不單包含金錢,，還包含本身在社會上的人脈。俗語說的好"有多大的本領辦多大的事”,，也便是說要盡量去做力不從心的事變,。咱們都曉得如果要創(chuàng)辦公司，就要有必定的資金,，起碼要包管10個月沒有益潤還能保持公司的經營,。一樣的事理，如果從事一項事情,，不大概所有的事變都是本身長于的,，如果碰著本身不長于的事變，就要想本身能夠變更的資本,，本身的同窗,、朋友、親戚中,，有誰長于此類事變或從事過相關行業(yè),，廊坊人才?本身便可以去取經，直接把握問題的關頭點,，防止事情中走彎路,。

第四步，確認本身的成長方針,。筆者不久前碰著了一名mba的同窗,，該同窗結業(yè)2年多換了最少4次事情，觸及了分歧的行業(yè),，每份事情都沒有跨越6個月,，已30歲了，尚未找準本身的'地位,，還不曉得本身得當做什么,。筆者以為這個同窗就屬于那種渾渾噩噩糊口的人，沒有當真闡發(fā)過本身,，沒有做好個人的成長計劃,。筆者其實不否決跳槽，可是跳槽必定是有目的,、有抉擇的跳,，最佳先采納上述法子，確認了個人的成長方針,，環(huán)抱這個方針,，有目的、有抉擇的跳,，如許才氣讓本身更快的靠近或完成方針,。如果沒有確認本身的方針,，自覺的跳槽，特別是頻仍換行業(yè)的跳槽是最不可取的,，由于現今社會,，事情履歷和行業(yè)上風已成為獲得樂成的必不可少的前提之一，所以確認個人的成長方針尤其緊張,。

第五步,，對峙不懈走上來。世上沒有坐享其成的事變,，任何人的樂成都不是偶爾的,，必定有了很長期的積累，必定具有了必定的氣力才氣樂成,。不少人都奇異郭德鋼的紅,，以為唐山人才的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲,，明白了他功底,，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾履歷的落魄,、艱辛,，郭德鋼的樂成是必定的，是他多年支出,、固執(zhí),、高興的結果。所以,，認準了本身的方針,，必定要對峙不懈的走上來，不管碰到什么波折,，都不要拋卻,，同時必定要當真進修，只要如許,，才氣得到樂成,。

個人成長計劃幼兒園篇六

幼兒園教師成長計劃是幼兒園教育教學中重要的組成部分，大部分幼兒園在學期結束后都要求寫幼兒園教師成長計劃,，許多幼兒教師對如何寫幼兒園教師成長計劃感到困難，幼兒園教師成長計劃?，F從幼兒園教師成長計劃中選擇一篇比較典型的幼兒園教師成長計劃,以供大家學習研究,。

二月份：

1、學習綱要的內容,，領會《綱要》中的精神,。

2,、學習教育論文的寫作。預備幼兒教育論文的選題,、收集有關資料,。

3、制定有關教育教學計劃,、各類活動計劃,。

4學習托班課程目標、內容,。

三月份：

1,、學習教師觀察技能。

2,、確定幼兒教育論文的提綱,，收集論文的資料。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄,。

四月份：

1、學習創(chuàng)造性美術活動的方法,，閱讀有關幼兒創(chuàng)造性美術活動的書籍,。

2、書寫有關閱讀筆記一篇,，工作計劃《幼兒園教師成長計劃》,。

五月份：

1、學習教師的師德,，書寫一篇心得,。

2、對各別幼兒進行有針對性家訪,。

3,、教研組對有關創(chuàng)造性美術教育活動進行開課、研討,。

六月份：

1,、幼教論文修改后定稿。

2,、整理幼兒生成活動的內容,、記錄。

3,、向家長反饋幼兒的階段表現,。

七月份：

1、書寫學期班務總結。

2,、書寫教育筆記兩篇,。

3、班級物品整理,、歸類,。

4、召開學期末的家長座談會,。

八月份：

1,、對新生開展家訪工作。

2,、班級環(huán)境的總體策劃,。

九月份：

1、制定新學期的各類計劃,。

2,、預備家長會有關內容并召開家長會。

3,、班級環(huán)境布置,，迎接新生。

十月份

1,、撰寫課題方案,。

2、學習〈〈教師心理健康研究〉〉,。

3,、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。

十一月份：

1,、修改小課題,，參加定海區(qū)小課題評選。

2,、撰寫活動設計方案,，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評選

3、預備幼兒園青年教壇新秀評選,。

4,、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結題。

十二月份：

1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案,、活動記錄。

2,、參加幼兒園教壇新秀評選,。

一月份：

1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。

2,、書寫閱讀筆記兩篇

一、多學習

人類積累的文化財富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗,。21世紀，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現有的知識,，只代表過去的認識水平，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現而更新,。因此作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識，學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗,，提高教學水平,，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水,。

二,、多反思

不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程,，教學中反思,，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性,。通過反思，不斷更新教學觀念,，改善教學行為,，提升教學水平；同時形成自己對教學現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現的新問題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學水平,，同時，形成自己對教育現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

三、多實踐

努力學習科研知識和方法,，具備一定的科研能力,。把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎,；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能,；有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學實踐,。理論與實踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識,，而且培養(yǎng)自己從經驗性認識轉化到理論性認識的能力，并提高自己的分析,、抽象,、概括、綜合等認識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證,。

四、多總結

定期對自己的教學工作進行總結,，通過及時蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經驗,。兩年多的積累,，讓我學到很多，收益很多,，今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

個人成長計劃幼兒園篇七

時光飛逝，轉瞬間自己已經是有著16年教齡的一位教師了,，在平凡的崗位上無私奉獻,，辛勤耕耘，有苦有累但更多的是快樂和幸福,。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力,，作為小學語文教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個規(guī)劃,，我不能放松自己的學習，只有不斷的學習才能有所發(fā)展,，有所進步,，為了使自己能不斷的成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經驗和方法,，結合學校的理念，我針對今后的工作,，現在做以下個人發(fā)展規(guī)劃：

教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

1,、個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習,；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

2,、個人存在問題

教學經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的能力,、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài),、特征的認識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經驗的層面。

,、目標定位

1,、著眼時效更新教育理論，做學習型教師,。多讀書,，常反思，用先進的教育理論指導自己的工作,。要使自己的`教育教學水平盡快提高,，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關教育的書籍,、同時注意多鉆研,，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，并在總結和反思中形成自己的教學風格。計劃如下：

（1）每兩周至少看完一本雜志,，每月至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;不斷總結，積累經驗,。

（2）每周至少寫三次教學隨筆,，養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，爭取有一定的反思能力,。工作認真踏實,，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展,。

2,、立足課堂教學，潛心鉆研,，打造個性課堂,。

（1）在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計,。

（2）認真上課，注意課堂教學的有效性,，認真對待自己的每一堂課,，在課堂上體現學生的主體,，少講精講，盡力打造高效課堂,。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。

（3）互幫互助,，碰撞思維火花,。虛心請教，取人之長,，補己之短,。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習。積極參加每周的教研教研組活動,，就發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習勤于反思,，促進自我完善,。堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通,；勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

（4）抓住有限的機會，精心準備幾節(jié)高質量的公開課,。

3,、自我反思，完善自我,。

自我反思是指教師在教育教學實踐中,，批判地考察自我的行為表現，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程,。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思,，美國心理學家波斯納提出了一個公式：教師成長=經驗+反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗，而不對經驗進行深入思考,，他可能永遠只能停留在一個新手型教師的水準上,。

學會思考教育問題，積極地把先進的教育理念轉化為教師的行為,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經驗中完善自我,。

4,、練好教學基本功。眾所周知,，“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、普通話”是語文教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。但語文老師也要能夠與時俱進，努力學好現代教育技術,，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具,，促進學生更有效地學習語文。

5,、加強學科建設,，高規(guī)格推進教研組教研活動。培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和輻射能力,，積極引導組內教師一起學習奮進,，共同提高語文教學水平。通過高效的聽評課和教學研討,，開拓新的視野,，在教學中研究，在研究中學習,，通過學習和研究不斷提升自身和教師們的教學品質,、水平、境界,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經驗,，促使自己盡快成長起來，促使自己有信心完成這個計劃,。

個人成長計劃幼兒園篇八

“一分耕耘,，一分收獲?！辈灰碌貌坏?，勇敢地去面對，努力地付出,，那么如何制定個人

學習計劃

學習計劃,，高中步入大學,，是新的起點，新的挑戰(zhàn),，一切將要從零開始,，為此我要結合自己的實際情況，制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求,，來完成我的學業(yè),。

一、學習目標要明確,，做好切實可行的計劃,。

根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè),。

二,、合理安排時間，按時完成學習任務,。

在學習課程中,，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習,，循序漸進的過程完成學習任務,。

三、養(yǎng)成做筆記的習慣,。

在課前,，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內容的理解和記憶,，便于以后查閱和復習,。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

四,、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣,。

根據教學計劃的要求,，要按質按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣,，掌握必要的學習技能,。

五、多向老師和同學請教,。

遇到疑難問題,，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯系,，尋求輔導和幫助,。

六、及時做好考前的復習工作,。

考前復習是學習過程的最后階段,，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗,。

七,、利用業(yè)余時間，通過計算機網絡加強學習,。

隨著新技術,、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中,，我要利用業(yè)余時間,，通過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略,。通過網絡網上

課件

八、不斷加強專業(yè)學習,，確定補修專業(yè),。

為了加強綜合素質，還需要在完成學業(yè)后,，不斷地加強與自己的專業(yè)相關課程的學習,，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力,，注重總結經驗,，完善自我。

總之,，雖然客觀制定了個人初步學習計劃,，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實情況,，在學習中不斷地補充,，加以改進、及時地總結經驗,，以合格的成績來完成自己三年的學業(yè),。

及時總結，為實現自己的計劃目標,，我會合理安排好時間,，用心、用力的學習,努力拼搏,，挑戰(zhàn)自我!

學習也可當做另種游戲,，改變自己的心態(tài)很重要。

大學畢業(yè)后我就來到目前工作的公司了,，在經過半年的工作和學習后,，我已經完全的適應了公司的工作和生活。我的工作業(yè)績也開始慢慢的提升了,，這使我很高興,，因為我開始走上正軌了，之前的彷徨和無助已經消失的無影無蹤了,，取而代之的就是興奮和干勁了,。

為了在新一段時期我能夠快速的提高我的工作能力和業(yè)績，特擬此

個人工作計劃

part 1：部門質量管理工作：

1,、處理日常的《質量問題反饋單》、《技術文檔反饋單》以及來自公司各部門對研發(fā)部工作的反饋意見,。每天及時處理來自公司各部門提出的《質量問題,、技術問題反饋》，即時聯系相關的工程師處理解決,，并及時通知相關部門負責人問題的處理辦法,，敦促工程師定期完成問題整改，并定期把共性的質量問題反饋給部門經理,，以促進部門工作質量的改進,。詳情見《質量問題、技術問題登記表》。

從目前收到的《技術問題反饋單》中可以看出,，問題主要集中在硬件部分的圖紙中,，絕大部分的問題反應是說：圖紙與實物不符或圖紙關鍵參數沒有描述清楚，導致品質部無法檢驗,。而造成這種問題的主要原因就出現在硬件工程師身上,，所以圖紙在發(fā)出前要把好關，工程師確保圖紙的正確性與完整性是十分重要的,。

2,、研發(fā)部內部文件的撰寫，針對實際工作情況管理并整改現行的質量體系文件,，包括相關的《程序文件》,、《作業(yè)指導書》以及各類表單。進入公司以來已編修過的文件rt-dwi-a15《工程更改輸出作業(yè)指導》,，rt-dwi-a19《工程更改會簽評審規(guī)范》,，《研發(fā)少量樣品采購作業(yè)流程》、《工程更改與設計記錄表》等等,，規(guī)范了工程更改的作業(yè)流程與研發(fā)部采購作業(yè)流程,。接下來，會根據實際研發(fā)程序修改rt-dqp-01《設計和開發(fā)控制程序》,、《軟件評審作業(yè)指導書》等文件,。

3、工程更改發(fā)出前的檢查與落實,，工程更改在研發(fā)中心各部門之間的會簽與質量問題的反饋,，根據工程更改的內容編修bom清單。

進入公司以來共負責檢查并發(fā)出工程更改174份,，從dxx0207001至dxx0620xx4為止;整理并統(tǒng)計了各產品及零部件進行工程更改的具體情況,，整理并統(tǒng)計出研發(fā)部工程師發(fā)出工程的數量與質量，詳情請見《工程更改登記本》,。根據工程更改的內容,，編修產品的bom清單，以確保工程師在最新版的bom清單中作修改,。

工程更改的會簽與分發(fā)是一個繁瑣且重要的工作,，雖然我只是頂替鄭琳的工作，在其中充當一個傳閱信息的人,。但是我個人認為，工程更改在各部門的會簽過程中,，可以讓我了解做出一份工程更改,，公司各個部門考慮的方向，如客服部會著重考慮該份工程更改是否會影響已售產品的維修等等，這些都是我們研發(fā)的工程師在設計過程中經常忽略的,。研發(fā)工程師不能做一個“兩耳不聞窗外事”的設計者,，每個部門的會簽者分別代表著不同環(huán)節(jié)、不同客戶的聲音,，他們的聲音是強而有力的,。

共

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個人成長計劃幼兒園篇九

參加工作至今,，我一直是一個有著教育夢想的人――希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現,，我的課堂已經缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。盡管以前我獲得了許多榮譽,，但在這個人才濟濟的教育行業(yè)里，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

１,、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學習學校規(guī)定的語文知識,，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。

２,、堅持每天讀書1個小時,，做到讀書有體會，不斷提高自己閱讀的能力,。

３,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學習型老師,。

４,、利用現代化設備，借鑒網絡資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等再次在縣級獲獎。

２,、樹立了終生學習的.觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內涵的教師,。

３,、關注高效課堂的研究和實踐，成為學生喜歡,、家長放心領導省心的教師,。

４、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。隨著新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

２、做一個勇于課堂實踐的老師,。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索、總結自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師。

３,、堅持寫“教育反思”,。教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐,、升華經驗，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現形式。

4,、 加強基本功訓練,。老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師,、信其道?！庇捎谖业臅鴮懰讲桓?，今后的學習中，我也將重點訓練這一條,，以便更好的與學生進行交流,。

５、利用現代化輔助教學,。-生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

個人成長計劃幼兒園篇十

我是一名從教九年的中學物理教師，從踏上教師崗位的那一天開始,，我就一直工作在教育教學的第一線,。參加工作九年來，我立足本職工作,，教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改,，改革課堂教學，關心愛護每一位學生,，用自己的良好言行潛移默化地影響學生,，努力成為學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務水平也在不斷的提高,，在教育教研方面起到帶頭作用,，20__年12月份任本校的教務副主任。這是對我7年來工作的一個肯定,，同時也為我今后的工作提出了更高的目標和要求,。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1、本人參加工作至今已經有12年,，一直擔任物理學科

的教學工作,，積累了一定的教學經驗，應該說對于崗位工作情況比較熟悉,。

2,、敢于大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學,，用發(fā)展的眼光看待每一位學生,，相信每一位學生，人人都能學好,，個個都能成才,。能善于發(fā)現和及時贊賞學生的成功及其閃光點。

3,、擔任了10年的班主任,，所帶班級有自己的特色。能井井有條地處理好班級各項事務,，具備組織和策劃各種活動的能力,。

4,、能夠勝任物理教學工作，學生喜歡我的物理課,。我勤于思考,，容易接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗,，具備初步的教育科研能力,。

5、能夠運用現代信息技術,，并靈活有效地為教學服務。

(三) 存在問題或不足

1,、課件制作時還比較生硬,，互動性不夠。

2,、對待學生或者工作有時有點急功近利,，對待學生耐心還不夠，性格比較急躁,。

3,、在教學研究中虎頭蛇尾，雖敏于思,，卻惰于筆,，不善于總結和整理。

4,、個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,。

三、個人發(fā)展總目標

1,、發(fā)展目標

作為一名青年教師,，要以現代的教育思想，教育理念為指導,，以先進的教育思想,、科學的教學原則，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉變,，更新知識，加強學習,，立足崗位,，自我突破，力爭一流,。未來的三年里,，不斷加強師德修養(yǎng),，力爭做到思想素質高、敬業(yè)精神強,、師德優(yōu)秀,，教育觀念先進，教育教學能力過硬,，教學管理優(yōu)質,，具有較高科研工作能力，使我校的教學的水平更上一個臺階,。

2,、重點目標

(1)努力成為優(yōu)秀班主任。

(2)認真研讀教育教學理論書籍,，提高自身的科研能力,。

(5)形成自己的教學個性，不斷提高自我反思的意識和增強自我監(jiān)控的能力,。

四,、分項年度發(fā)展目標及措施

1、師德成長方面：

發(fā)展目標：加強自身的師德修養(yǎng),，用“讓‘學生差’的陰影在我的心頭消失,，讓‘學生差’的語言在我的口頭消失，讓損害學生自尊心,、自信心的行為在師生交往的一切場合絕跡”三句話來規(guī)范自身的教育教學行為,。

第一年(20__.9----20__.8)

目標：

1、努力成為優(yōu)秀班主任,。

2,、每學期學習一本教育教學理論專著，研讀教育教學理論書籍,，提高自身的科研能力,。

3、積極參與學校的課題研究,，爭取一篇論文市級以上獲獎或發(fā)表,。

4、所教班級數學成績上一個臺階,。

措施：

1,、認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習,。

2,、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。

3、積極摘抄業(yè)務知識,，撰寫教育教學論文和經驗總結,，爭取論文獲獎和發(fā)表

4、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現代教學能力,、研究學生能力,、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

5、認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課夯實基礎,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每節(jié)課,，把每一節(jié)課都當作是提升自己的機會,。

6、更新教育觀念,，不斷學習與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

7、認真學習領會新課標,，掌握自己所教學科的學科特點,，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯系實際融入到教學教育工作中,，形成自己的教學風格,。第二年(20__.9----20_個人專業(yè)成長計劃_.8)

目標：

1、所教班級物理成績列本縣上游水平。

2,、不斷提高自我反思的意識和增強自我監(jiān)控的能力,，形成自己的教學個性。

3,、根據學?！翱蒲信d教”的思想，開展有利于教育改革實踐的應用研究和開發(fā)研究,，以及科研成果的總結,、推廣和應用，使自身進一步具有科研意識和科研能力,，并努力發(fā)表一篇省級論文,。

措施：

1、認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習,。

2,、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。

3,、通過和學生談心,、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解,，通過家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。努力改進課堂教學,，千方百計激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”。

4,、積極參加各類繼續(xù)教育培訓,，在學校、在社會,、在課堂用好講好普通話,，自制課件，每堂課運用多媒體教學手段教學,。

5,、以反思促發(fā)展,。教育是科學，是一門藝術,，需要實踐,、反思與探索，為使我們的業(yè)務水平不斷提高,，我覺得總結回顧是一個必不可少的環(huán)節(jié),。對自己教學過程中的不足與長處經常進行冷靜地回顧、分析,，回想一天工作中的得與失,，不足之處，認真反思,，加以改進,，閃光點加以放大，在今后的教學中更好的充分運用,。記錄教學工作的點點滴滴,，堅持寫反思日記，通過不斷總結形成良好的思維習慣,，從而在解決矛盾中促進發(fā)展,。

五、呈現形式及評價方法

(一)呈現形式

1,、教師個人成長檔案袋

(1) 榮譽證書

(2) 教學,、科研、輔導學生獲獎證書

(3) 學歷,、繼續(xù)教育證書

(4) 各極培訓證書

(5) 個人業(yè)務政治學習記錄、外出學習筆記,、讀書筆記,、教學隨筆等

2、文學社學生作品集

(二)評價方法

通過查閱個人成長檔案袋以及聘請上級業(yè)務領導聽課,、座談等方法對個人的發(fā)展情況進行評價,。

六、希望和建議

學會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實實地努力,。希望學校領導多多指導，給我提供一些學習,、交流,、鍛煉、展示的機會,，我會用我的努力實現我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

個人成長計劃幼兒園篇十一

作為一名新教師，一名正需要不斷學習的新人,，我深知學習的重要性,。要成為一名主動學習者，做學習型的教師,，使自己能適應時代發(fā)展需要,，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃。

根據本人的個性,，結合本人優(yōu)缺點,，特制定以下計劃：

1、學會有計劃地做事,。

2,、結合自身的數學教學，主動承擔新課程的研究,。每學年至少撰寫一篇教育教學論文,，并力爭發(fā)表或獲獎。

3,、每月撰寫一篇質量較高的教學反思或研究心得,；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4,、每學期認真閱讀兩本教學理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數學素養(yǎng),。

5,、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課。

政治修養(yǎng)方面 ：要加強政治學習,，使自己具備思想政治素質和職業(yè)道德素質,。學習《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學,，團結協作。要關心時政學習,，積極擁護黨的方針政策,。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學生的聯系，形成一種新型的平等的師生關系,，真正做到讓學生“親其師而信其道”,。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀了《新課程標準》《教學用書》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。每學期除讀學校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志,，如：《小學教學設計》、《小學青年教師》,、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

（2）專業(yè)素質的提高,，在汲納中充實自我,。

與學校老師共同探討,，互助幫助,，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通,；勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、練就自己扎實的基本功。

3,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

4,、勤于反思，完善自我,。

在反思中,，我學會了理性思考，提高了學習效率,，更像探索的科學家,，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經驗+反思”是不夠的,，還要加上“實踐”,，因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會,，,，在實踐中成長。同時,，學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉化成教師的教學行為,，爭取在新課程與校本的培訓和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力，實現教師教學方式,、學習方式,、教研方式的轉變,，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習。爭取做到在“做中學”,。

5,、學習利用信息技術手段輔助教學。

利用課余時間向有經驗的教師學習,，提高自己的教學設計水平,。同時積極學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，來提高教學效果。

教育是一項需要獻身的職業(yè),，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 ,。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情,。在教育教學的道路上,，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師,！

個人成長計劃幼兒園篇十二

好的開端是成功的一半，來為自己制定專業(yè)成長計劃吧!下面是本站小編收集整理的個人專業(yè)成長計劃,，歡迎閱讀,。

在軟件行業(yè)里，業(yè)務是創(chuàng)造產品或項目的燈塔,。為了保障產品或項目業(yè)務模塊開發(fā),，我時刻對需求產品的基礎業(yè)務學習。計劃在xx年學習對電力行業(yè)營銷的抄,、核,、收業(yè)務進行系統(tǒng)學習，其中對收費業(yè)務達到基本掌握,，對項目或產品涉及業(yè)務必須熟練掌握的目標,。

在學習的過程中，多向咨詢服務中心(cf)或客戶(電業(yè)局)學習,。積極參加公司內業(yè)務培訓,，抓住并把握到客戶現場的機會實現與客戶面對面的業(yè)務溝通交流。溝通交流后與同事積極探討共同學習,、進步,。

計劃在xx年內必須掌握國家電網下的智能電表業(yè)務,。實現對電力行業(yè)營銷類業(yè)務探究,，了解生產和其他類業(yè)務,。對行業(yè)類典型產品(sg186)學習，提煉依附類項目或工具,。

如果說軟件產品和項目的基礎業(yè)務是“肉”,，那么技術平臺就是支撐整個項目或產品的骨骼。只有當骨骼只夠強大,、健壯,，才能夠支撐起肥碩的“肉”。(“肉”客觀說明亦是我們經濟效益),。

新的一年里結合現實對專業(yè)技能突破,，提升自身專業(yè)能力。更好的為創(chuàng)造公司利益,，做出如下計劃:

1.計劃對電力營銷類業(yè)務系統(tǒng)實現設計研發(fā)工作,，保障各經營單位(cf)利益，評估市場效益,。

2.在工作中提煉公司技術積累,，為沉淀公司技術平臺做貢獻。xx年計劃將pos類產品的gprs通訊協議抽象提煉出來,。以便沉淀技術資源庫,。

3.在工作中實現對fxwk技術平臺的運用，熟悉技術平臺涉及技術并掌握使用,。

4.根據部門決策對規(guī)范的討論并積極運用推廣執(zhí)行,，其次對電力行業(yè)涉及技術點或面進行深入學習及運用。

5.計劃保障產品維護和研發(fā)有:“充值一體化平臺”,，“mpos系統(tǒng)”,，“抄收一體系統(tǒng)”等。

成長的進步需要臺階,，xx年就是成長進步的臺階,。結合現狀必須提升個人能力，其中最欠缺就是管理能力,。在新的一年里我會更加鍛煉,、強化自己，計劃到達涉及營銷項目或產品的版本,、技術,、業(yè)務、資源的整合管理,。具體實現如下:

1,、提升項目組織管理能力，掌握編寫一般技術資料文檔的技能,。

3,、掌握面對客戶或者第三方(合作伙伴)對外的技術或業(yè)務類對公文檔,。如(“解決方案”、“技術模型”,、“uml時序圖”)

4,、實現團隊協作磨合管理以及對合作伙伴協調管理。

5,、優(yōu)化工作管理模式,，執(zhí)行公司的規(guī)范建設，積累社會,、工作經驗,，達到能夠在工作中找到積累管理經驗成就感。在xx年我應該抓住機遇,，在公司利益驅動前提下實現自身價值,。

最后，總結前期經驗及教訓,，展望,，應努力開拓創(chuàng)新。在以后的工作中,，我會滿懷激情,，務實求進的對待每一項工作，通過多問,、多看,、多學、多練,，來不斷地提高自己的專業(yè)技術和業(yè)務能力,。在新的一年里，加強公司業(yè)務知識和技能的學習,。xx年我會以一個好的開始提高對系統(tǒng)的業(yè)務熟練掌握,，更好的實現公司為“縣級供電企業(yè)”服務的雙盈目標奮斗。

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展,，提升自身素養(yǎng)，通過學習完善自己,，提高自己,，在學習中逐步成長起來。

一,、自身現狀分析：

能夠認認真真,，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好,，對待學生有愛心,、有耐心，師生關系融洽,，由于本人工作經驗不足，專業(yè)基礎知識也不是很扎實,，所以在教學工作中可能還存在很多問題,，社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃,。

二、近期個人發(fā)展規(guī)劃

1,、樹立終身學習的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學習補充專業(yè)知識,，,，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應手,。

2,、重視對有效課堂的研究、實踐,，使自己成為一個學習型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

共

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個人成長計劃幼兒園篇十三

積極響應上級教育主管部門的號召,，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導下，積極參與各項工作,，努力完成向各項任務,，把握成長鍛煉的機會，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓,。特制定計劃如下：

加強學習,，不斷提升專業(yè)知識和理論水平，不斷傳播先進教育思想,，總結優(yōu)秀經驗成果,，探索有效教學方法，研究教學疑難問題,；發(fā)揚團結協作,、開拓進取、樂于奉獻的精神，積極參與工作室團隊先行研究,、交流研討,、示范引領、成果輻射的作用,；積極參與開展課題研究,，全方位內斂素質，外樹形象,，為工作室,、為學校、為學生盡自己綿薄之力,，真正讓他人因我成長而幸福,。

1、 加強業(yè)務理論學習,。每年研讀至少2本教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得，并利用名師工作室qq群進行學習心得交流,，分享彼此的感悟與收獲,，在交流中碰撞提升，不斷提高自己的教育教學理論水平,。

2,、承擔公開課和專題講座。應積極主動承擔校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔校級以上示范課2節(jié),、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔縣級以上專題講座1次,，切實提高自己的教育教學能力,。

3、開展課題研究,。充分利用工作室的總課題《互動生成數學教學策略的研究》,，相應制定《把“課堂生成”變成“教學資源”》的子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結,，三年有課題研究總結,，切實提高自己的教育科研能力。

4,、利用工作室qq群開展交流研討活動,。每學年至少主持一次網絡專題研討活動，對當下的研討熱點,、疑難問題開展有針對性的交流研討,，提高自己的網絡交流水平,，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題,。

5,、 培養(yǎng)中青年教師。在一年內至少培養(yǎng)3名青年教師,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作,、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動,，引領他們的專業(yè)成長,，使青年教師的教育教學能力和教育科研水平得到有效提升,。

7,、加強工作室網站和個人博客的建設。繼續(xù)撰寫收集并上傳當前教學熱點文章,，豐富網站和個人博客教學資源,，為教師提供優(yōu)質教學資源，傳播先進教育思想,、新課程理念和教研教改信息,，為進一步完善名師工作室已經建立的網站盡綿薄之力,。

8,、積極參加工作室成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學觀摩研討活動和工作室組織的外出觀摩學習以及“送教送培”活動,，擴大自幾的教育視野,，發(fā)揮工作室團隊先行研究,、示范引領和成果輻射的作用。

1,、研究的子課題

把“課堂生成”變成“教學資源”的研究

3,、研究的主要方法

按照行動研究的原則、步驟,，綜合運用多種方法開展研究,。如：文獻研究法、實證研究法,、課堂觀察法,、調查研究法、個案研究法,、對比研究法等,。通過大量文獻資料的收集,、比較、分析與提煉,，認識本課題的內涵,。通過教學實踐、探索和研究,，通過比較,、分析與提煉，總結出小學數學課堂有效教學的教學方法和策略,。

1,、課題申報、準備階段（xx年7—9月）：依據自身實際,，根據課題研究總方案要求,，制訂個人課題研究方案及階段計劃。

2,、實驗研究階段（xx年10月—xx年12月）：開展實踐研究,；舉辦交流研討會；撰寫階段小結,。

3,、分析整理階段（2016年1—4月）：收集、分析,、歸納有關實驗資料,，交流、研討實驗研究情況,。

4,、成果總結及推廣階段（2016年5—6月）：撰寫結題報告；向市教育局教科室申請結題驗收,；召開經驗交流會,，展示和推廣實驗研究成果；匯編專輯等,。

個人成長計劃幼兒園篇十四

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質,，我制定了個人研修計劃。

遵照教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力。

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學,。

1,、加強教育理論學習，多看教育教學專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真學習有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力,。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。

2、通過教師個人自學,，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

3,、認真開展高效課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗,，提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結經驗中完善自己。在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程,。

5、在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。