演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
爭(zhēng)做四有好教師演講稿幼兒園老師篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家下午好,!
面對(duì)天真可愛的幼兒,我有著火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,、事業(yè)心和愛心,。在工作中,我熱愛關(guān)心每位幼兒,,班里每個(gè)孩子的饑飽冷暖我都時(shí)時(shí)掛在心上,,做到了像母親般的關(guān)心、呵護(hù)他們,。幼教工作需要愛心,,這種愛心就體現(xiàn)在對(duì)孩子的耐心、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度上,。去年我班小朋友劉剛,,午睡后,我發(fā)現(xiàn)他精神萎靡,,一摸額頭有點(diǎn)發(fā)燒,,測(cè)體溫37度9。我趕緊和他家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,,邊帶班邊細(xì)心的照顧他,給他多喝誰拿來濕毛巾降體溫,,等待家長(zhǎng)的到來,。沒想到他突然抽搐起來,口吐白沫,,兩眼直瞪,,嘴唇發(fā)紫。我一看這情形,,憑我做母親的經(jīng)驗(yàn),,覺得可能是抽風(fēng)了。我沒有驚慌,,鎮(zhèn)定的展開了急救,。于是我趕緊邊掐人中和虎口,邊叫班里的老師為他解開衣扣,,拿來毛巾塞到嘴里墊住牙齒,,又叫其他老師撥打120急救。由于我們急救方法得當(dāng)及時(shí)孩子很快蘇醒過來,,孩子得到了及時(shí)得救治,,挽救了孩子的生命,。許多家長(zhǎng)知道這件事后,都稱贊我對(duì)孩子比孩子的媽媽還細(xì)心,。
我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱?chǎng)所,,作為一名幼兒教師,我努力把我的孩子陶冶成一首最美的詩(shī),,我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上,。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量,因此,,為人師表是我的全部工作,。身為班主任,積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級(jí)工作,,我班三位老師不分份內(nèi)份外,,有事?lián)屩觯谢顡屩?,從不?jì)較個(gè)人得失,。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,使班級(jí)工作開展的有聲有色,,給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的成長(zhǎng)氛圍,。我們喜歡孩子,孩子們也更愛我們,,我們就像一家人,,孩子們親切的稱呼我們?yōu)椤皨寢尅保覀円步泻⒆觽儭皩氊悆骸薄?/p>
陳鶴琴先生曾經(jīng)指出:“大自然是最好的活教體,,生活即教育,。”于是我在教育中盡可能多創(chuàng)造機(jī)會(huì),,讓幼兒親近自然,、融入自然,接觸社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì),。我?guī)ьI(lǐng)幼兒觀察春天的樹,欣賞夏天的雨,,感受秋天的風(fēng),,體驗(yàn)冬天的雪,給幼兒提供與動(dòng)物對(duì)話,、交朋友的機(jī)會(huì),。在充分于自然社會(huì)的接觸中,激發(fā)了幼兒關(guān)注社會(huì),,研究自然的興趣,,陶冶了美的情操,,增強(qiáng)了體魄,以及樂觀合作的態(tài)度,,鍛煉了堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì),。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高育兒能力?!奔覉@結(jié)合是我們搞好各項(xiàng)工作,,促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效途徑和有利的保證。我還充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)的積極性,,使家長(zhǎng)成為班級(jí)活動(dòng)的合作伙伴,。我們給家長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的教育,發(fā)現(xiàn)孩子的問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,老師,、家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,形成了教育的合力,。
作為一名幼兒教師,,我無悔,我情愿,,我愿像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,,蠟炬成灰而不悔,。作為一名幼兒教師,我自豪,,因?yàn)槭俏覕v扶著孩子走上人生旅途的第一步;我愿做一名普通而平凡的幼兒教師,,伴隨孩子們?cè)诎倩▓@中快樂成長(zhǎng),直到永遠(yuǎn)!
爭(zhēng)做四有好教師演講稿幼兒園老師篇二
河曲實(shí)驗(yàn)中學(xué)
郝俊麗
2008年,,我曾是河二中的一名代教,,教初一英語(yǔ)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)缺英語(yǔ)老師,。憑著大學(xué)英語(yǔ)過了六級(jí)的一點(diǎn)小自信,,我?guī)狭水?dāng)時(shí)最好的班——81班,。那時(shí)的我,心中總是有一個(gè)小小的期許,,那就是什么時(shí)候能轉(zhuǎn)正就好了,。
當(dāng)時(shí),教語(yǔ)文的呂彩枝老師一頭齊耳短發(fā),,正值風(fēng)華正茂,。有一天,我看到她興沖沖地樣子,,才知道她要給縣里的領(lǐng)導(dǎo)上一節(jié)示范課,。后來,我知道她被評(píng)為省級(jí)教學(xué)能手,。當(dāng)時(shí)的我別提有多羨慕了,,我甚至想:自己要是能教上語(yǔ)文就好了!
2009年,,我考上了大學(xué)生村官,,在河曲縣居民辦事處上班,那里給了我很多美好的回憶:開計(jì)生現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的時(shí)候,,我有幸做了一次解說,。記得2010年春節(jié),我和其他的幾個(gè)村官還憑借一個(gè)音樂快板登上了河曲春晚的舞臺(tái),。但是,,我心中的期許還是當(dāng)一名語(yǔ)文教師。
2010年,,我考上了特崗,,終于當(dāng)上了語(yǔ)文教師。有一天,,領(lǐng)導(dǎo)通知我去土溝的榆嶺洼做一次解說,。原來,那次計(jì)生現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的解說給組織部副部長(zhǎng)留下了深刻印象,,是他推薦我去的,。
那天晚上,朱校長(zhǎng)把我?guī)У酵翜系挠軒X洼的時(shí)候,,已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了,。吃過晚飯,我還沒有拿到稿子,。我注意到一個(gè)叫韓春的書記在親自寫稿子,。
第二天上午八九點(diǎn)鐘,韓書記才急匆匆地把稿子遞到我手里,,并要求我中午之前必須背下來,。我看到韓書記的表情有點(diǎn)緊張,,他可能是擔(dān)心我背不下來吧!我拿著稿子背了一會(huì),,也沒有理出什么頭緒,。韓書記親自來找我了,他把我?guī)У揭蛔笊角?,我看到了山下的溝溝峁峁,。他說他要給我講講思路。真沒想到,,給我上語(yǔ)文課的竟然是他,!韓書記的指指點(diǎn)點(diǎn)讓我腦洞大開。我想:這不就是空間順序么,?恍然大悟的我,,對(duì)韓書記也刮目相看。后來,,我發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的人都有極高的人文素養(yǎng),。
這些年的曲曲折折、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,讓我對(duì)教書這份職業(yè)充滿了敬畏,,我開始了教書,也開始了不斷地讀書,。
2016年4月21日,,我讀了一本書,書的名字叫《中國(guó)夢(mèng):38個(gè)踐行者的故事》:
袁隆平:上了船就要?jiǎng)澋綄?duì)岸
吳建民:依葫蘆畫瓢沒勁
劉吉:認(rèn)真,、創(chuàng)新,、追求卓越等等,。
我突然發(fā)現(xiàn),,一向不追星的自己,,一下子有了那么,,多的偶像,。這些偶像都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是干一行、愛一行;愛一行,專一行,。
一般演員演戲靠的往往是導(dǎo)演,導(dǎo)演讓怎么演,他就怎么演,。再加上自己的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),一部作品很快就出爐了,。陳道明則不然,他完全是個(gè)例外,。他不從眾,、不趨時(shí),,他以敏銳的知識(shí)分子的氣質(zhì),,呼喚并示范著德行、敬業(yè),、秩序和心底的柔軟,。
很多人都覺得納悶,一般演員一上銀屏,,形象氣質(zhì)很快就被定格其中,,很難再有突破,。陳道明則不然,,他既演得了正人君子,又扮得了地痞流氓,!什么原因呢,?我們不妨來看一下他是怎么做的,。
他演劉邦,,不先演戲,,而是先查閱史料,,閱讀完之后,,他發(fā)現(xiàn)史料里的劉邦要么是臉譜式的端正,,要么是偏見式的無賴,都不可能是真正的劉邦,。怎么辦,?他可不愿意隨便演,于是他就先確定了三個(gè)方法,。
方法一:從人性出發(fā),,從家庭出身、成長(zhǎng)環(huán)境來考察,;
方法二:尋找同時(shí)代對(duì)他的評(píng)價(jià)和印象,;
方法三:去博物館里看漢代遺存的文物,感受那個(gè)時(shí)代的文化氣象,,再結(jié)合當(dāng)年的歷史事件,,塑造出一個(gè)立體的人物來。
樸實(shí)的話語(yǔ),,讓我深思:從今天起,,我應(yīng)該怎樣做語(yǔ)文教師?慢慢地,,我有了自己的答案,。
從今天起,關(guān)注每一位差生,。一本書告訴我,,決定你幸福感的不是優(yōu)等生,而是差等生,。為什么這么說呢,?因?yàn)閮?yōu)等生從事的行業(yè)往往比較高端,與我們可能沒有半點(diǎn)關(guān)心,,但是,,差等生就不一樣,他們改水改電修家電,,生活中有什么,,他們就做什么,與我們的生活息息相關(guān),。既然這樣,,我們?yōu)槭裁床荒茏龅揭灰曂誓兀扛螞r,,成績(jī)并不代表一切,。
從今天起,關(guān)注孩子上課的參與度,。我們的課上的好與壞,,重要的不是專家的肯定,、同行的認(rèn)可,重要的是孩子們的收獲與成長(zhǎng),。孩子們收獲與成長(zhǎng)了沒有,?收獲與成長(zhǎng)了多少,應(yīng)該是我們的聚焦點(diǎn),?!笆陿淠荆倌陿淙恕?,我愿意把教書作為自己的事業(yè),,而事業(yè)便是我的宗教。
從今天起,,開始讀書,。博爾赫斯說過:“天堂的樣子應(yīng)該是圖書館的模樣?!薄笆澜缒敲创?,讓我去走走?!边@句話說出來一定很打動(dòng)人,。但是,我們中究竟有多少人能夠拿出足夠的時(shí)間,、足夠的金錢、足夠的體力去周游世界,,開始一場(chǎng)說走就走的旅行,?然而,讀書可以,。因?yàn)樽x書就是“縱橫上下五千年,,坐地日行八萬里?!敝T葛亮在《誡子書》中曾經(jīng)說到:“ 夫君子之行,,靜以修身,儉以養(yǎng)德,。非淡泊無以明志,,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,,才須學(xué)也,,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué),。慆慢則不能勵(lì)精,,險(xiǎn)躁則不能冶性,。年與時(shí)馳,意與日去,,遂成枯落,,多不接世,悲守窮廬,,將復(fù)何及,!”
從今天起,過一種詩(shī)意的生活,,和孩子們一起快樂地,、大聲地朗誦詩(shī)歌:
校園的小路
汪國(guó)真
有幽雅的校園
就會(huì)有美麗的小路
有美麗的小路
就會(huì)有求索的腳步
忘卻的事情很多很多
卻忘不掉這條小路
記住的事情很多很多
小路卻在記憶最深處
小路是條河
流向天涯 流向海角
小路是只船
駛向斑斕
駛向輝煌
爭(zhēng)做四有好教師演講稿幼兒園老師篇三
20xx年春節(jié),我收到了家長(zhǎng)的一條短信:成老師,,今年的冬天特別地冷,,但您的每一個(gè)微笑,都像春天里溫暖的陽(yáng)光,,溫暖著孩子和我們的心,,我叫您“陽(yáng)光老師”好嗎?那一刻,,幸福的暖流涌上心頭,;那一刻我情不自禁地與孩子、先生分享著幸福,;那一刻我覺得我是世上最幸福的人,;那一刻我為自己是一名幼兒教師而自豪!
曾有人問我,,你們教小孩子累不累,、煩不煩?如果說不累不煩那是假話,,她又問那你為什么每天笑瞇瞇的,?我說那是我“為孩子而高興”。
這個(gè)時(shí)候,,我仍愿意在工作上傾注心血,,那是因?yàn)槲仪逍训卣J(rèn)識(shí)到教育的意義所在,認(rèn)識(shí)了肩上的責(zé)任,,心甘情愿地為教師事業(yè)奉獻(xiàn)罷了,。
真正使我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變,更深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教師這一職業(yè)對(duì)我的意義,,是發(fā)生在96年的一件事,。那年秋天,辦公室的杜鵑花開了許多花,我對(duì)它鐘愛有加,,時(shí)不時(shí)地照料它:澆水,、施肥、松土,、修枝……,,園長(zhǎng)看見了,笑問我為什么對(duì)它如此特殊照顧,。我說:它開了這么多的花,,勞苦功高,我要好好犒勞它,!園長(zhǎng)笑了,,她用她獨(dú)有的兒童方式的語(yǔ)言說:“哪兒呀,你以為它開花是為了討好你呀,?花開花,,是因?yàn)榛▋核约焊吲d!”
園長(zhǎng)的話一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,!是啊,,世間萬物,都要體現(xiàn)自己的價(jià)值,,一盆花的任務(wù)就是開花,。同樣是開花,與其為了被動(dòng)地取悅主人而被動(dòng)地“痛苦”地開放,,倒不如為了悅納自己而主動(dòng)盡情地開出最美的花,。一樣的開花,兩樣的心情,。作為一名幼教工作者,。教育孩子、愛孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé),。
假如我把自己對(duì)教育事業(yè)的付出簡(jiǎn)單地理解為奉獻(xiàn),那只是從責(zé)任和義務(wù)的層面來考慮,,或多或少帶有被動(dòng)的意味,;假如我能換一種角度來重新審視自己的工作,就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育和愛護(hù)幼兒,,既是幼師們辛勤勞動(dòng)奉獻(xiàn)的過程,,也是充實(shí)、提升和完善自我的過程,。
從此,,我轉(zhuǎn)換了觀念,用嶄新的理念重新審視幼兒教師職業(yè);用心靈細(xì)細(xì)體味工作中的酸甜苦辣,,漸漸地,,我感受了被孩子喜歡的快樂,付出后收獲的快樂,,和孩子共同成長(zhǎng)的快樂,,自我價(jià)值得到體現(xiàn)的快樂,家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)對(duì)我工作認(rèn)可的快樂……。從此,,由衷的笑容洋溢在臉上,。我成了大家心目中的“陽(yáng)光教師”、“微笑天使”,,雖然我做了22年幼師,,但我還沒做夠,我將堅(jiān)守崗位永遠(yuǎn)愛著,、奉獻(xiàn)者,、微笑著……。
我是一名堅(jiān)守崗位的幼兒教師,,能每天為孩子而高興,,我驕傲,我自豪,!
爭(zhēng)做四有好教師演講稿幼兒園老師篇四
尊敬的各位評(píng)委,、老師們:
我特別不贊成把教師和育人分離,這是很可怕的事情,。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人,,在我任校長(zhǎng)的這些年里,我堅(jiān)決反對(duì)老師簽到簽退,,雖然一時(shí)有人不遵守,、不理解,但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動(dòng),,學(xué)會(huì)守時(shí),。為人師表,自己先有表,,無表不可為師,。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué),那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生,。牛和馬雖離不開皮鞭抽打,,但也有不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的牛馬,。有多少人喜歡校長(zhǎng)辦公室掛著的皮鞭。你看,,老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!
康德墓志銘上兩種東西值得敬畏:一種是頭頂上的星空,,一種是心中的道德。由此,,什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能,,什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能,什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能,。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛,,心中固守高尚的道德法則。有人說教師也是人,,也有酸甜苦辣,,也有人的不足,有什么才是人,,沒有就不是人,,但是看放在什么地方,放在學(xué)校就不同于菜市場(chǎng),,蒼蠅亂飛,、臭氣熏天,學(xué)校神圣之地,,沒有高尚道德情操豈容胡作非為,。豈容下害群之馬!在每個(gè)人的心目之中,學(xué)校教師是高尚的,,人人心中有一個(gè)默識(shí):教師的境界比一般人都高,。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的,最根本的是我們太隨俗了,,放棄了自身的道德修養(yǎng),,別人也看不起我們了,我們的地位,、尊嚴(yán),、師表全在自己所樹、所望,、所為,,你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你,為人師,,做人師之事,,樂人師之業(yè),,人們才為你唱贊歌,。
知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功,社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢!這一點(diǎn)不具足,當(dāng)老師肯定不行,,為人之師應(yīng)該在知識(shí)的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著,,當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候,你才是一位智慧的老師,。
愛是崇高和偉大的,,愛一定不可停留在嘴邊,愛也不可許愿,,愛是行動(dòng),,愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合,,愛是行動(dòng),。咱主席說:"教育是一門‘仁愛’事業(yè),愛是教育的靈魂,,沒有愛就沒有教育,。"教師的愛在哪里,怎樣施與學(xué)生,,什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里,,教育的生活在課堂里、在操場(chǎng)里,、在三味書屋旁邊的竊竊私語(yǔ)里,。而一些為愛而愛的愛永遠(yuǎn)不是愛,因?yàn)閻凼乔楦械牧髀?,只有以校為家,,愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。
我深深地為教育祝愿,,四有好老師不等待培養(yǎng),,愿做四有好老師!
爭(zhēng)做四有好教師演講稿幼兒園老師篇五
20__年春節(jié),我收到了家長(zhǎng)的一條短信:成老師,,今年的冬天特別地冷,,但您的每一個(gè)微笑,都像春天里溫暖的陽(yáng)光,,溫暖著孩子和我們的心,,我叫您“陽(yáng)光老師”好嗎?那一刻,,幸福的暖流涌上心頭,;那一刻我情不自禁地與孩子、先生分享著幸福,;那一刻我覺得我是世上最幸福的人,;那一刻我為自己是一名幼兒教師而自豪,!
曾有人問我,你們教小孩子累不累,、煩不煩,?如果說不累不煩那是假話,她又問那你為什么每天笑瞇瞇的,?我說那是我“為孩子而高興”,。
這個(gè)時(shí)候,我仍愿意在工作上傾注心血,,那是因?yàn)槲仪逍训卣J(rèn)識(shí)到教育的意義所在,,認(rèn)識(shí)了肩上的責(zé)任,心甘情愿地為教師事業(yè)奉獻(xiàn)罷了,。
真正使我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變,,更深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教師這一職業(yè)對(duì)我的意義,是發(fā)生在96年的一件事,。那年秋天,,辦公室的杜鵑花開了許多花,我對(duì)它鐘愛有加,,時(shí)不時(shí)地照料它:澆水,、施肥、松土,、修枝……,,園長(zhǎng)看見了,笑問我為什么對(duì)它如此特殊照顧,。我說:它開了這么多的花,,勞苦功高,我要好好犒勞它,!園長(zhǎng)笑了,,她用她獨(dú)有的兒童方式的語(yǔ)言說:“哪兒呀,你以為它開花是為了討好你呀,?花開花,,是因?yàn)榛▋核约焊吲d!”
園長(zhǎng)的話一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,!是啊,,世間萬物,都要體現(xiàn)自己的價(jià)值,,一盆花的任務(wù)就是開花,。同樣是開花,與其為了被動(dòng)地取悅主人而被動(dòng)地“痛苦”地開放,,倒不如為了悅納自己而主動(dòng)盡情地開出最美的花,。一樣的開花,,兩樣的心情。作為一名幼教工作者,。教育孩子、愛孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé),。
假如我把自己對(duì)教育事業(yè)的付出簡(jiǎn)單地理解為奉獻(xiàn),,那只是從責(zé)任和義務(wù)的層面來考慮,或多或少帶有被動(dòng)的意味,;假如我能換一種角度來重新審視自己的工作,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育和愛護(hù)幼兒,既是幼師們辛勤勞動(dòng)奉獻(xiàn)的過程,,也是充實(shí),、提升和完善自我的過程。
從此,,我轉(zhuǎn)換了觀念,,用嶄新的理念重新審視幼兒教師職業(yè);用心靈細(xì)細(xì)體味工作中的酸甜苦辣,,漸漸地,,我感受了被孩子喜歡的快樂,付出后收獲的快樂,,和孩子共同成長(zhǎng)的快樂,,自我價(jià)值得到體現(xiàn)的快樂,家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)對(duì)我工作認(rèn)可的快樂。從此,,由衷的笑容洋溢在臉上,。我成了大家心目中的“陽(yáng)光教師”、“微笑天使”,,雖然我做了22年幼師,,但我還沒做夠,我將堅(jiān)守崗位永遠(yuǎn)愛著,、奉獻(xiàn)者,、微笑著。
我是一名堅(jiān)守崗位的幼兒教師,,能每天為孩子而高興,,我驕傲,我自豪,!
爭(zhēng)做四有好教師演講稿幼兒園老師篇六
教師,,有了教師,,花園才這般艷麗,大地才充滿春意,。你知道多少爭(zhēng)做四有好教師
演講稿
件?下面本站小編為你整理了幾篇爭(zhēng)做四有好教師演講稿件,,希望對(duì)你有幫助。百年大計(jì),,教育為本;教育大計(jì),,教師為本。正是從這個(gè)意義上說,,教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低,,決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來。
也正因如此,,張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),,教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素,沒有好的老師,,就沒有好的教育,,新疆各族教師都要爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師,爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師,。并對(duì)全疆各族教師提出,,要做有歷史責(zé)任感的好老師、做為人師表的好老師,、做立德樹人的好老師,、做專業(yè)過硬的好老師。這“四好”,,是對(duì)全疆各族教師提出的殷殷期望,,更是做具有新疆特色好老師的基本準(zhǔn)則。
在新疆,,好老師首先要有很強(qiáng)的歷史責(zé)任感,。新疆工作在黨和國(guó)家工作全局中具有特殊重要的戰(zhàn)略地位,爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師,,就要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界,,并始終胸懷這樣的大局,做一個(gè)有理想,、有格局,、有情懷的人,自覺為黨和國(guó)家分憂,,為新疆教育事業(yè)盡心盡力,。與此同時(shí),當(dāng)前境內(nèi)外“三股勢(shì)力”與我們爭(zhēng)奪教育陣地、爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)異常激烈,,突出表現(xiàn)就是宗教極端思想和“雙泛”思想的侵蝕滲透,。應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安,,每一位教師都要有與當(dāng)前形勢(shì)相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),,清醒地意識(shí)到自己的特殊作用,牢記自己的身份和神圣責(zé)任,,全身心地投入教書育人的崇高事業(yè),,義無反顧地在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”。
做具有新疆特色的好老師,,更要在為人師表、立德樹人上下功夫,。對(duì)于新疆各族學(xué)生來說,,廣大教師和教育工作者就是他們的引路人,既要傳授知識(shí),,更要教育他們做人,,為他們指引人生方向。教育是心靈與心靈的溝通,,靈魂與靈魂的交融,,人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,,才可能有學(xué)生心靈的純潔,。廣大教師必須以身作則,做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率,,做踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范,,做師德高尚的楷模,用自己的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,,教育他們牢固確立中華民族共同體意識(shí),堅(jiān)決抵制“雙泛”思想,,大力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),。從每一件小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,,堅(jiān)持全員育人,、全方位育人、全過程育人,,引導(dǎo)幫助學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,,做一個(gè)現(xiàn)代,、文明的新疆人,。
我們常說,要想給學(xué)生一杯水,,教師必須擁有一桶水,。做具有新疆特色的好老師必須專業(yè)過硬。莊子言:“水之積也不厚,,則其負(fù)大舟也無力”,,扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。近年來,,新疆的教育事業(yè)取得了顯著成效,,但教育基礎(chǔ)依然薄弱,教育教學(xué)質(zhì)量亟待提高,。我們要看到這些差距,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平,。當(dāng)今時(shí)代,,新知識(shí)層出不窮,知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來越短,,為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光,,教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋,如果教師知識(shí)不扎實(shí),、教學(xué)不過硬,,教學(xué)中必然會(huì)捉襟見肘,更談不上游刃有余,。因此,,好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”,而要使自己時(shí)時(shí)有“活水”,,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn),才能發(fā)現(xiàn)新問題,,解決新問題,,在實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向,。
成才先學(xué)做人,,教師就是培育人的工程師,人類靈魂的工程師。我們需要有德有才的廣大教師用仁愛之心播撒種子,,用勤勞的汗水灌溉和培育好苗子,,只有培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的道路上才會(huì)有堅(jiān)定的保障,。
“學(xué)高為師,,身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn),這八個(gè)字也一直深刻在我的腦海之中,,作為一名教師,,就要為人師表,起到表率作用,。一個(gè)國(guó)家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),、有強(qiáng)烈愛國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì),、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,,而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員,,我感到了自己莫大的壓力和無限的動(dòng)力。
正像習(xí)所講的那樣,,一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí),、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí),我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我不斷地學(xué)習(xí),,不斷地反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心,,我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。記得前些日子,那天正好下雨,,我們班有兩名同學(xué)生病了,,看起來病的不輕,一量溫度,,38攝氏度,,我想,這么高的溫度如果不去看醫(yī)生,晚上燒起來就不好辦了,,我下午第八節(jié)正好沒課,,于是我決定帶她們出去看醫(yī)生。從教室往教務(wù)處走時(shí),,雨下的不是很大,,我們都沒有帶傘,我和她們說:“沒事,,教務(wù)處有傘,,咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好
請(qǐng)假條
時(shí),,李主任說沒傘了,,現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時(shí)間,一看窗外,,雨下得很大,,根本出不去。李主任說:“現(xiàn)在也沒傘,,你們先在這等會(huì)吧,,一會(huì)兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”,說著,,李主任就給我們拿出幾個(gè)一次性杯子,,并要給我們倒水,說:“天氣涼,,先喝點(diǎn)水暖暖身子”,。當(dāng)我聽了這幾句話,我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺,,但我感覺到了一種偉大的母愛,,這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”。所以我要從小事做起,,從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感,,努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,,著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),,時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,,為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教具匠心,。我始終堅(jiān)信親其師,、信其道,蹲下身子與學(xué)生交朋友,,讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和、大度,,時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人,,不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,,時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,,為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心,。
1,、做一名充滿信任與愛的教師。作為一名教師,,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心,,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的,。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文,,文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活,她不畏艱辛,,教室塌了,,就把自己的家當(dāng)作教室,。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心,。是啊,一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè),,愛自己的學(xué)生,,用愛撒播希望,用愛澆灌智慧,,才能真正的成為學(xué)生的良師益友,,學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
2,、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師,。俗話說得好“活到老,學(xué)到老,。在知識(shí)更新如此迅速的今天,,教師不應(yīng)是一桶水,,應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉,永遠(yuǎn)新鮮,,有活力,,才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后,教給學(xué)生豐富有用的知識(shí),。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,,還應(yīng)該讀各種各樣的書,豐富自己的知識(shí)修養(yǎng),,才會(huì)在課堂上旁征博引,,妙語(yǔ)連珠,深深地吸引學(xué)生,。抱著一種務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),。
3、做一名擁有創(chuàng)新的教師,。在當(dāng)前的國(guó)際環(huán)境和課程改革下,,教師們更要大膽探究,創(chuàng)造性地完成自己的教育使命,,必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí),。只有別具爐錘,,打造有自己的特色“素質(zhì)教育”,才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,,培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才,。
4、做一名清貧高尚的教師,。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師,,要打心底熱愛自己的教育事業(yè),不求名利,,燃燒自己,,照亮別人。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng),,用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的教師,。
作為一名教師,我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己,,行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,。
百年大計(jì),,教育為本;教育大計(jì),教師為本,。正是從這個(gè)意義上說,,教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低,決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來,。
在現(xiàn)在社會(huì),,怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想,可從以下幾點(diǎn)入手:
一,、愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)
作為一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,,具有較高的人格魅力,,教育家陶行知曾說過,“德者師之魂,?!苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象,教師只有以身作則,,才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí),。學(xué)高為師,身正為范,,這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括,,也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛,。干一行,,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業(yè),,就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對(duì)待,,從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,,崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,,才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表,,以身立教,,樂于奉獻(xiàn),不計(jì)個(gè)人得失,,一切服從工作需要,,自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力,,盡職盡責(zé)。
做一名好教師,,還要具有愛崗敬業(yè)的精神,,而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生,,要讓學(xué)生喜歡你,。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水,,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子,。愛學(xué)生,就要像春風(fēng)化雨般無聲,,讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見,,摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致,。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利,,充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,,不成熟的師愛,,因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子,我用心去體會(huì)孩子的心情,,孩子的感受,。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們,因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子,,作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們,,重視他們,為他們擦拭,,幫他們發(fā)亮,。也許他們的光是微弱的,但是我們要相信有光就會(huì)有希望,。他們的接受能力差,,我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步,,慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步,。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升自身素質(zhì)
作為教師,,平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí),以滿足學(xué)生的好奇心,,成為學(xué)生的良師益友,,使自己的教育思想先進(jìn),、觀念更新,不教條守舊,,帶著微笑進(jìn)課堂,,流利、生動(dòng),、自然地講解教學(xué)內(nèi)容,,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究,努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn),,尊重學(xué)生的個(gè)性,,關(guān)注學(xué)生的興趣,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,從學(xué)生的生活入手,,用自己的知識(shí)感染學(xué)生,在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,合作交流,,努力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)氣氛,使教學(xué)過程逐漸成為師生交流,,共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。
三、與時(shí)俱進(jìn),,勇于創(chuàng)新
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?!庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,,面對(duì)新一輪課程改革,,面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,做一名好老師,,我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),,勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,,以學(xué)生為主體,,課堂不教死書,死教書,,不能像以前一樣,,就課本教課本,而要更新觀念,。
做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率,教師應(yīng)努力實(shí)踐,,積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法,,設(shè)計(jì)好每一堂課,盡量兼顧每一位學(xué)生,,因材施教,,因人而易,創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,制定教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,,教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn),,努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,,好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,,挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,發(fā)展孩子的個(gè)性,。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo),,一名好教師一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)有詩(shī)意的課堂,使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,,煥發(fā)師生生命的活力,,塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里,,師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的,、立體的、運(yùn)動(dòng)的,。
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的,。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),新理念,,才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新,,才能跟上時(shí)代的步伐。
四,、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),,這樣的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己,始終以一顆寬容的心去面對(duì)一切,,那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài),,去面對(duì)你工作中的壓力,去克服種種困難和問題,,使許多問題能迎刃而解,。
好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷,勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),,充滿愛心與責(zé)任感等等,。做一個(gè)好老師很不容易,對(duì)于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺,。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索,,才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過:“每位老師都要熱愛教育事業(yè),,每位老師都要熱愛我們的孩子,。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了,估計(jì)少了,,估計(jì)小了,。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,,要事,。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義,?!拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng),,努力使自己成為一個(gè)好老師,。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),只有腳踏實(shí)地,,從小事做起,,從眼前做起,堅(jiān)持不懈,,不斷反思,,不斷改進(jìn),才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo),。
爭(zhēng)做四有好教師演講稿幼兒園老師篇七
雖然時(shí)隔多年,,但我依然清晰地記得那個(gè)早晨,懵懂的我背著書包踏入小學(xué)校門,,剛?cè)雽W(xué)的我既緊張又興奮,。當(dāng)我懷著忐忑的心情踏入班級(jí)的那一刻,緊張的心融化了,一位年輕漂亮的女老師站在門口,,眼含笑意的送我入座,。從此我愛上了上學(xué),更愛上了她的語(yǔ)文課,。同時(shí),,一顆夢(mèng)想的種子在我的心底默默發(fā)芽,、成長(zhǎng),。帶著一份崇敬,帶著一份執(zhí)著,,帶著一份期待,,帶著一份初心,長(zhǎng)大后,,我果真實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,,成為了一名光榮的人民教師。
理想很豐滿,,現(xiàn)實(shí)卻很骨感,,當(dāng)我真的站在講臺(tái)上時(shí),才發(fā)現(xiàn)想要成為一名好老師并不是那么容易,。第一次站上講臺(tái)的我顯得那么驚慌失措,,漫長(zhǎng)的四十五分鐘感覺就是一種煎熬。在下課鈴聲響起的那一刻,,我長(zhǎng)吁一口氣,,快速逃離講臺(tái),沖向辦公室,,留下落寞的背影,。辦公室的老教師見狀過來安慰我:你還記得當(dāng)初的夢(mèng)想嗎?想要做一名好老師,,要不忘教育初心,,要牢記教師使命。短短的幾句話,,讓我受益匪淺,。是的,成為一名人民教師是我的理想,,既然已經(jīng)實(shí)現(xiàn),,我就要為之努力奮斗,肩負(fù)起教書育人的使命,。于是,,我鼓勵(lì)自己盡快適應(yīng)教師的角色,早日成為一名像他們一樣優(yōu)秀的教師。
從教幾年來,,我一直在為我的夢(mèng)想而努力,,從初中老師到小學(xué)老師,雖然身份在轉(zhuǎn)變,,但我始終沒有忘記我的初心,,堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,堅(jiān)守著教師的職責(zé),,牢記著教育的宗旨,,努力奮進(jìn),不斷提升自己,,超越自己,!
當(dāng)小時(shí)候的夢(mèng)想插上翅膀,成為現(xiàn)實(shí)時(shí),,除了感恩,,更多的是對(duì)于這個(gè)職業(yè)的思考——到底怎樣才能成為一名好老師呢?我的探索才剛剛開始,。既然選擇了老師這個(gè)職業(yè),,就選擇了付出,選擇了奉獻(xiàn),。為了學(xué)生能有一個(gè)美好的明天,,我愿做一盞明燈,為他們指引前進(jìn)的方向,;我愿做一顆鋪路石,,為他們鋪就成才的道路??粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ?,這就是我最大的幸福;看到孩子們能夠茁壯成長(zhǎng),,最終成為祖國(guó)的棟梁,,這就是對(duì)我最好的報(bào)答。
爭(zhēng)做四有好教師演講稿幼兒園老師篇八
爭(zhēng)做好老師,,首先要有堅(jiān)定地理想信念,,要自覺貫徹黨的教育方針,要用好課堂講臺(tái),,用好校園陣地,,用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用自己的學(xué)識(shí),、經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生帶來積極影響,,帶領(lǐng)他們走向真善美,。只有擁有理想信念才能做四有好老師,。
爭(zhēng)做好老師,,其次要有高尚的道德情操。教師以教書育人為天職,。教師需要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、敬業(yè)愛生、言行雅正,,樹立起“學(xué)為人師,,行為世范”的良好師表形象,新時(shí)期人民教師的高尚品德和情操,,在提高教學(xué)質(zhì)量,、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,。好老師應(yīng)該見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),,提升人格品質(zhì),,并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率,,從小事做起,,常說“謝謝”,常獻(xiàn)愛心,,不說臟話,,尊老愛幼,尊師重道,。
爭(zhēng)做好老師,,還要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)功底是成為好老師的基本素質(zhì),,好老師應(yīng)該用自己的學(xué)識(shí)魅力吸引學(xué)生,,除去教會(huì)學(xué)生課本內(nèi)的豐富知識(shí)還需要拓展學(xué)生的課外知識(shí),讓他們的課外學(xué)習(xí)變得豐盈而有趣,。在我的日常教學(xué)中我會(huì)向?qū)W生推薦不同種類的課外書,,例如冰波的童話《藍(lán)鯨的眼睛》,李娟的散文《阿勒泰的角落》,,梁實(shí)秋的隨筆《雅舍談吃》,,丁午的漫畫《小艾,爸爸特別特別想你》等等,,我一直秉持著自己讀書再推薦學(xué)生讀書的理念,,每周在班級(jí)開展讀書分享會(huì),,與學(xué)生交流看過的書,相互分享推薦,。只有自己擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)才能做四有好老師,。
爭(zhēng)做好老師,更要有仁愛之心,。我的大學(xué)校訓(xùn)是“愛滿天下,,知行合一”?!皭蹪M天下,,知行合一”是“偉大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精髓。愛滿天下,,體現(xiàn)的是一種愛祖國(guó),、愛人民、愛教育,、愛學(xué)生的大愛精神和博愛情懷,,是陶行知先生畢生追求的教育真諦。愛是教育的靈魂和生命,。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,,通過真情,、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,,滋潤(rùn)學(xué)生心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,,用信任樹立學(xué)生的自尊,,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),都享受成功的喜悅,。我有一位特殊的學(xué)生,,怎么特殊了呢?他上課從來不聽,只會(huì)寫自己的名字,,有時(shí)候能爬到桌子上,,有時(shí)候能躺在地上……他常常會(huì)拿同學(xué)的東西,拿了之后要么扔掉要么放在其他同學(xué)的書包里,,自己的書包常年鎖了一把鎖,。鑒于他的種種不正當(dāng)行為,班上學(xué)生無論丟什么東西都會(huì)指認(rèn)他,。我跟同學(xué)們說,,要有證據(jù)再指責(zé),,不能因?yàn)橐郧暗腻e(cuò)誤全盤否定一個(gè)人。還有調(diào)皮的孩子欺負(fù)他來我這告狀,,以為老師也會(huì)盲目的指責(zé)他,,而我問清楚情況后讓調(diào)皮孩子給他道歉。我以為這些事情就會(huì)這么過去,,沒想到在他身上看到了變化特,,從那天開始他特別聽我話,我說什么他都積極響應(yīng),,上課居然開始舉手回答問題了,,要造句,沒而且造了一個(gè)非常棒的句子,,全班驚呼并且自發(fā)給他鼓掌,。然后我發(fā)現(xiàn)他上我的課開始期待的看著我了,我就繼續(xù)鼓勵(lì)他,,有時(shí)候讓他幫我去辦公室拿支筆,,有時(shí)候讓他幫我去送本書,讓他知道自己是有價(jià)值的不是被拋棄的,。我時(shí)常想,,這個(gè)孩子,我不會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)有過多的要求,。我只是希望他在家庭里缺失的關(guān)于習(xí)慣的指導(dǎo),在家庭里缺失的愛能在學(xué)校里能在老師這得到,。要做四有好老師一定一定要有仁愛之心,。
爭(zhēng)做有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛之心的四有好老師,堅(jiān)持本心,,以自己的所作所為所行所感為學(xué)生做好引路人,。
爭(zhēng)做四有好教師演講稿幼兒園老師篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,!
淚水伴著歡笑,,辛勞伴著喜悅,驀然回首間,,在三尺天地上已忙碌了近十幾個(gè)年頭,,回眸十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,磕磕絆絆,,這一刻,,內(nèi)心的思緒、感慨萬千:我欣慰,,因?yàn)槲业拿恳徊蕉甲叩锰?shí)穩(wěn)??;我喜悅,因?yàn)槲覜]有在浮華的改革浪潮下虛度年華,;我無悔,,為我當(dāng)初懵懂的選擇;我無愧,,我所從事的這份職業(yè),!
十幾年前,帶著父輩走出大山,,跳出農(nóng)門的心愿,,我選擇了——教師,這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),!踏上三尺講臺(tái)的我,,懷著對(duì)未來的憧憬,用虔誠(chéng)的心,,顫抖的雙手在漆黑的土制黑板上寫下第一個(gè)字,,也從此開始描繪我人生斑斕的色彩豐富的圖案。
那時(shí)的我,,對(duì)一切充滿了好奇,,孩子們?cè)谖已劾铮闪宋业男值芙忝煤涂鞓返幕锇?,我和他(她)們一起學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng),!我感受到了成長(zhǎng)的快樂,,進(jìn)步的喜悅! 漸漸地,,我越發(fā)感到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈,,于是,我不斷地學(xué)習(xí),,不斷探索,,給自己的知識(shí)領(lǐng)域充電,不斷尋求新的教學(xué)方法,,先進(jìn)的理念,,不斷向同仁們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),。
后來,,我感到了一絲恐慌,因?yàn)樵诩ち业母?jìng)爭(zhēng),,課改的不斷推進(jìn)中,,我意識(shí)到自己所面臨的挑戰(zhàn),,如若不提升自己的整體素質(zhì),提高自己的業(yè)務(wù)能力,,隨時(shí)都將在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中淘汰出局,,我不敢怠慢,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,拼命給自己充電,,ppt、多媒體,,在無數(shù)次的摸索中,,一遍遍嘗試,一遍遍實(shí)踐,,在無數(shù)次的失敗后,,我品嘗到了成功的喜悅!
這時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn),,孩子們?cè)谖已劾铮巡恢皇腔锇?,他們很多時(shí)候更像我的孩子,,我開始變得愛嘮叨,生怕遺漏了哪一個(gè)需要注意的環(huán)節(jié),,我也開始變得細(xì)膩,,關(guān)注者孩子們的方方面面,每天,,我的心情會(huì)隨著孩子們的表現(xiàn)或喜悅,、或悲傷、或興奮,、或低落,每一刻都會(huì)隨著孩子們起起伏伏,,喜怒哀樂,!
但是,我發(fā)現(xiàn),,我與孩子們的心走得更近了,,孩子們與我的交流也多了,每天,,我都可以和孩子們共同分享,,分享他們的喜悅,分擔(dān)他們的憂愁煩惱,,我快樂,,孩子們也快樂了,!每每這一刻,我都會(huì)內(nèi)心充滿欣慰,!我不再遺憾,,選擇這份職業(yè),我雖沒有高額的酬勞,,甚至?xí)泻芏嗾`解和抱怨,,但我的內(nèi)心依然安寧,沒有忐忑,!
每每這一刻,,我會(huì)更加努力,想要散發(fā)自己的每一分光和熱,!
每每這一刻,,我更加發(fā)奮,傾盡所能,,力爭(zhēng)做一個(gè)好老師,!一個(gè)孩子們心中的典范! 當(dāng)老師,,尤其是一個(gè)鄉(xiāng)村教師,,是我無愧的選擇!做一個(gè)好老師,,是我今生無悔的追求,!
爭(zhēng)做四有好教師演講稿幼兒園老師篇十
你們好,我要演講的題目是:做"四有"好教師譜寫教育新篇章,。
理想信念,,是好老師的人格基石。"師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。"教師是人類文明的傳遞者,、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師,,就有什么樣的教育;有什么樣的教育,,就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃,,理想要用理想去喚醒,。
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值———我校地理教師羅__。從踏上講臺(tái)的那天起,他就夢(mèng)想要成為一名優(yōu)秀的地理教師,。從教二十年來,,在地理教學(xué)這片沃野上,他不斷學(xué)習(xí)地理理論知識(shí),,鉆研教材,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),并不斷地反思—實(shí)踐—再反思,,形成了自己獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法——態(tài)勢(shì)教學(xué)法,。
為此,收獲了多項(xiàng)優(yōu)秀成績(jī):多次代表省,、州,、縣參加全國(guó)的地理教材培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn);多次獲得__教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)和全國(guó)__地理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽"特等獎(jiǎng)";撰寫的十一篇論文獲省、州級(jí)論文獎(jiǎng);20__年,,被評(píng)為__省"骨干教師",。他用愛心、耐心,,更用慧心把夢(mèng)想與追求變成了現(xiàn)實(shí),。
好老師要有道德情操。一個(gè)有道德情操的好老師,,把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準(zhǔn)則,。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師高_(dá)_,被網(wǎng)友譽(yù)為"最牛家訪老師",。曾在7天內(nèi)完成了全班55個(gè)孩子的家訪,,不算步行,僅摩托車就跑了446公里,。其實(shí),,讓他獲得學(xué)生敬愛的,不僅是一次次艱辛的家訪,,還有他二十年如一日的真誠(chéng)和奉獻(xiàn),。高老師是有敬業(yè)愛生精神的教師,才會(huì)獻(xiàn)身教育,,心系學(xué)生;才會(huì)嚴(yán)以律己,,為人師表;才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦;才會(huì)終身學(xué)習(xí),,追求進(jìn)步;才會(huì)成就自己,成就學(xué)生,。為此,,他就是一個(gè)有道德情操的好老師。
用我的真心換你的真情——潘__,他們用自己的實(shí)際行動(dòng),。20__年我剛交流到王獅中學(xué)時(shí),,我就喜歡上了這里。這里有質(zhì)樸的教師群體,、任勞任怨,,甘為人梯的工作熱情。這里還有良好的校風(fēng),、民主和諧的氛圍,、先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的管理模式,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)的同事。這里的一切感染著我盡快融入到這個(gè)溫暖,、和諧的大家庭中,,干好自己的工作。
其中,,有位學(xué)生平時(shí)上課從不動(dòng)筆,,連小考也不答卷,而且個(gè)性很強(qiáng),,態(tài)度很強(qiáng)硬,。我始終堅(jiān)信,再硬的心,,也能被真情融化,。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)作文課比較感興趣,就及時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),,多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,逐漸地他對(duì)語(yǔ)文也有了興趣,模擬時(shí)考了99分,,相對(duì)他自己,,這已經(jīng)是很大的進(jìn)步。
用真心待學(xué)生,,定會(huì)換來學(xué)生的真情,。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多,。每天你都會(huì)看到班主任急匆匆的腳步,,你也會(huì)看到任課教師課間個(gè)別輔導(dǎo)忙碌的身影??鬃诱f:"其身正,,不令則行,其身不正,雖令不從",。在王獅中學(xué),,這句話得到了充分的驗(yàn)證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、率先垂范,,用我的真心換你真情。
好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。教師不僅是知識(shí)的傳授者,,而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,教育教學(xué)知識(shí)可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),,從而選擇合適的教學(xué)方法,,促進(jìn)學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí)。
努力成就自我——李__……他們以堅(jiān)持"認(rèn)真"來使常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,。熟練掌握并全面而深刻地理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,系統(tǒng)把握學(xué)科內(nèi)容,將任務(wù)型教學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,,探討每個(gè)單元每一課時(shí)的教學(xué)模式,。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,并能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,。在具體實(shí)施中,會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,,適當(dāng)調(diào)節(jié),,以達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的效果。同時(shí),,積極參加培訓(xùn)和教研活動(dòng),,觀摩各類研究課,不斷反思,,認(rèn)真總結(jié),,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,積淀杏山中學(xué)多年的歷史:先后獲國(guó)家級(jí),、州級(jí)論文10余篇;多次獲省,、州、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎(jiǎng);多次在縣級(jí)進(jìn)行講座;多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)比,,均獲得好成績(jī),還被評(píng)為省級(jí),、州級(jí)骨干教師,。
好老師要有仁愛之心,。作為教師不能沒有愛,愛是一種由衷的熱情,,是一種自我犧牲,是一種依戀不舍的道德情感,。
用愛心和責(zé)任譜寫師德之歌——九(8)班班主任陳__,。對(duì)于教育來說,師愛是一個(gè)永恒的主題,,愛是成功的原動(dòng)力,。以前我當(dāng)班主任時(shí),我總是覺得負(fù)責(zé)任的班主任應(yīng)該是嚴(yán)厲嚴(yán)格的,,但實(shí)際收效甚微,。當(dāng)看到從沒對(duì)學(xué)生發(fā)過火的陳__老師,卻把班級(jí)管理得很有條理;張__老師即使在批評(píng)學(xué)生時(shí)也總愛撫摸他們的頭,,言語(yǔ)中充滿關(guān)心和愛護(hù)之意,。原來,這就是訣竅—愛,。后來,,我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個(gè)"問題生"其實(shí)都渴望有更多的關(guān)愛。
班里有兩個(gè)特困生小亮和小秋,,家里很困難,,小亮的父親意外去世了。開學(xué)時(shí),,陳__老師出錢幫他倆買了學(xué)習(xí)資料,,并說:"小亮,你的生日快到了,,老師就把這個(gè)當(dāng)做生日禮物送給你好不好?"今年教師節(jié),,小亮對(duì)陳老師說:"老師,我一定好好學(xué),,取得好成績(jī),,作為給你的禮物。"他的自信和懂事讓我很欣慰,。
班里還有個(gè)女孩,,比較散漫,不愛學(xué)習(xí),,很聰明,,但成績(jī)一般。上學(xué)期多次找她談話,,她不以為然,。教育需要耐心和等待,。上初二了,班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她,。一天,,她對(duì)陳老師說:"老師,以前我一直不愛學(xué)習(xí),,現(xiàn)在我知道錯(cuò)了,,但功課落太多了,怎么辦?"陳老師心中暗喜,,就說:"你很聰明,,相信只要努力你一定會(huì)克服困難迎頭趕上,老師也會(huì)幫助你的,。"這之后,,陳老師抓住她點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)地予以鼓勵(lì),她的學(xué)習(xí)勁頭更足了,。但由于她長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,所以,在自我改造過程中,,不完成作業(yè),、上課愛接話等毛病難免會(huì)反復(fù)發(fā)生。教育,,是一種慢的藝術(shù),。對(duì)此,陳老師采取不急不躁的態(tài)度,,讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正,,一步步趕上來。這個(gè)聰明的孩子也理解老師的良苦用心,,在自我改造中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng),。由此,我也明白了陳__校長(zhǎng)常對(duì)班主任提到的"只有學(xué)生感受到了你的愛,,才會(huì)真正信服你"的深意,。
常聽許多家長(zhǎng)都感慨:"現(xiàn)在的好老師可真少!"王獅中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們卻暗自慶幸:我們的孩子身邊都是好老師!這些老師都心甘情愿、毫無保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生,,把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,。難道他們就不懂得享受,不想少干點(diǎn)多清閑點(diǎn)?不,,不是的!"好老師不是天生的,。
是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛的眼睛,觸動(dòng)了老師們的良知,,激勵(lì)他們一定要做一名好老師!"面對(duì)著孩子的期望和家長(zhǎng)的信任,,王獅中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲:我們?cè)缸餍聲r(shí)代的四有好老師,,在三尺講臺(tái)上用語(yǔ)言播種,用筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),確保每一位孩子都健康成長(zhǎng),,譜寫教育新篇章!
爭(zhēng)做四有好教師演講稿幼兒園老師篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好!
還記得上中學(xué)時(shí),,老師布置作文“我的理想”,我是這樣寫的,,在藍(lán)天白云下,,在蔚藍(lán)的大海邊,我?guī)е蝗禾焓拱憧蓯鄣暮⒆?,像蝴蝶一樣翩翩起舞,,像百靈鳥一樣盡情歡暢。如今,,我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,,我選擇并深深愛上了太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)—平凡而又光榮的幼兒教師。多年來,,我用無私的愛滋潤(rùn)了許許多多的孩子的心田,,送走了一批又一批健康的孩子。不過,,我也時(shí)常陷入沉思,,幼兒教師,我們?cè)撘栽鯓拥姆瞰I(xiàn)去不負(fù)“春蠶”,、“紅蠟”,、“人梯”的深泓內(nèi)涵;我們?cè)撘栽鯓拥酿T行去無愧“人類靈魂工程師”的崇高贊譽(yù),!
為了這份責(zé)任,,我總是默默無聞地奉獻(xiàn)著,扔下繁雜的家務(wù),,扔下了春日的踏青,、秋天的效游,扔下了家人的埋怨,,扔下了嬌兒的哭泣,,用平凡的付出為孩子們精心編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想;用知識(shí)為孩子們架起騰飛的橋梁,。
“在教育中沒有小事”這是我從教十多年來最深刻的體會(huì),。孩子雖小,,但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對(duì)他一生所產(chǎn)生的影響卻是無法估量的。一次健康課上,,當(dāng)講到不要涂抹口紅,,指甲油等化妝品時(shí),張璇小朋友悄悄的說:“看,,老師還涂指甲油呢,。”當(dāng)是我批評(píng)她不遵守課堂紀(jì)律,。我手上的指甲油是周日參加朋友聚會(huì)時(shí)才涂上的,,回來后忘了洗掉。事后我深深的體會(huì)到言行一致的重要性,,更深的理解了平等與尊重的含義,。第二天我非常誠(chéng)懇的在大家面前向張璇賠禮道歉。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧,,教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)說話,自己的品格也在這師生中得到凈化和完善,。
在我的工作日記上寫著這樣一句話:“育者沒有情感,,沒有愛就如同池塘沒有水一樣,沒有水不能稱之為池塘,,而沒有愛也就不能稱為教育”,。在實(shí)際工作中我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的池塘,用愛去滋潤(rùn)孩子的心田,。記得那次停電,,幼兒園餐廳不好做飯,就通知家長(zhǎng)自行準(zhǔn)備,。10:50離園時(shí)間到了,,家長(zhǎng)們都陸續(xù)的來接孩子了,最后班上就剩下李倩小朋友了,,看著小伙伴都被接走了,,她有些坐不住了,我在一旁安慰她:“再等等,,也許媽媽有事吧,,沒關(guān)系有老師陪著你呢?!睆牧奶熘形抑浪职纸裉旄苫钊チ?。她媽媽雖然不上班,但常去玩麻將,常因玩麻將忘了時(shí)間,,今天又去玩麻將了,。同事們對(duì)這樣的家長(zhǎng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感,都說:“叫她餓著,,哪有這樣的媽媽,,給她一次教訓(xùn)?!睍r(shí)針慢慢地滑向12點(diǎn)鐘,,可還不見李倩的媽媽來,她櫻櫻的哭泣起來,。我想孩子準(zhǔn)是餓了,,家長(zhǎng)做什么事,可孩子是無辜的,,孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,。我輕輕的擦去她臉上的淚珠,領(lǐng)著她來到我家,,可能是頭一次到我家來,有些膽怯,,我就叫鄰居家的孩子陪她玩,,做了她愛吃的飯菜,看著她狼吞虎咽的吃著,,我想孩子是多么需要溫暖與愛呀,,在去幼兒園的路上,李__小心的拉著我的手小聲的說:“徐老師,,我真想喊你一聲媽媽,。”
工作中我先在村辦園后到中心園,,分別擔(dān)任不同年齡段的各科教學(xué)工作,,課前積極的備課,在備課的同時(shí)也考慮到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異,。在教具不足的情況下耐心細(xì)致的自己動(dòng)手制作,,平時(shí)用心觀察幼兒,課上積極調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的能動(dòng)性,,課外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)他們參加勞動(dòng),,組織游戲時(shí)使幼兒能在體、智,、德,、美、勞等各方面都有所發(fā)展,。
不得記誰說過:給孩子一杯水,,自已就要有一桶水,,而且還要有一桶活水。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識(shí),,我先后學(xué)習(xí)了幼兒中專和大專的課程,,現(xiàn)正在進(jìn)修本科,我深深地認(rèn)識(shí)到只有不斷充實(shí)自己,,才能有更多知識(shí)傳授給孩子,。
這就是我的工作,一份平凡而又光榮的工作,,雖然我沒作出什么驚天動(dòng)地的事跡,,多年來的幼教工作使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,,我摯愛這份職業(yè),。