在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

學好地理的心得體會篇一

本學期來，我始終堅持全面發(fā)展的社會主義育人方針,，立足本校和任教班級的實際,，扎扎實實地開展和教學工作，堅持“以學生發(fā)展為本”的理念,，努力探索課程改革的新思路,，重視教學質(zhì)量的提高,，現(xiàn)將本學期的教學工作情景回顧如下：

認真鉆研和領(lǐng)會《地理課程標準》，掌握新教材的精華,，落實好三維目標,，根據(jù)學生實際情景有針對性地做好每一堂課的課堂設(shè)計，重視知識的有機聯(lián)系,，重視讀圖分析本事的培養(yǎng)和具體的指導,，運用各種課外課程資源拓展補充知識，對教材進行靈活處理,，注意設(shè)計貼近實際的事例,，激發(fā)學生的學習興趣。重視培養(yǎng)搜集處理材料的本事以及創(chuàng)新意識,，使學生享受學習的樂趣,，分享成功的喜悅。

在地理課堂中,，力爭把課堂還給學生,，盡量做到師生間的平等、民主,，努力使自我成為學生學習的組織者,、指導者、合作者,，與學生共同探究地理問題,。在課堂活動中，營造良好的氛圍,，使學生成為學習的“主角”，使學生逐漸學會交流,，學會合作,，學到了方法。多樣化的,，使課堂“活”起來,，學生體會學習“終身有用的地理”的喜悅。每堂課中尊重個體差異,，多表揚和鼓勵調(diào)動后進生的學習進取性,，不失時機地糾正他們不良的行為習慣和學習習慣，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展觀念,，樹立他們正確的人口觀,、資源觀和環(huán)境觀，全方位地進行地理國情教育,，激發(fā)他們熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)的情感,，滲透憂患意識教育，提高學生的思想道德水平,。

結(jié)合單元考試,，期中考試中存在的問題，調(diào)整教學策略,，有意識地加強學生學法指導,，對知識難點進行更詳細的分析、引導,，對進行歸納整理,，使學生逐漸掌握科學有效的學習方法。每堂課后進行教學反思,，探索更有效的教學方法和手段,，在不斷反思中積累，不斷提高自我的教學水平,。

利用課余時間,，認真學習地理科學專升本的課程，拓寬知識面,，豐富自我的理論水平,，學習有關(guān)法律、法規(guī),，加強師德修養(yǎng),，做到依法執(zhí)教，以愛心關(guān)懷學生,。深入到學生中,，多了解學生的學習困難，爭做學生的良師益友,，增強后進生的學習信心,，激勵他們不斷提高。

總之,，本學期能認真完成教育教學任務,。但教學中仍存在不少問題，部分后進生學習較被動,，學習成績不夢想,，一些學生的學習方式仍未得到改變，教學輔助工作缺乏或陳舊等問題,，這一切都影響著教學成效的提高,。

學好地理的心得體會篇二

20xx年11月1號至4號在山東省聊城三中舉行山東省初中地理優(yōu)質(zhì)課評選活動,來自全省各市的精英選手分a、b組兩個組共講課50節(jié)。我聽了a組的24節(jié)課,，參賽老師先進的理念,，科學的教學方法，精細的教學設(shè)計給了我很多啟迪,，對以后如何上好地理課,，上好地理優(yōu)質(zhì)課有很多感受和啟發(fā)：

1、用新課程理念引領(lǐng)地理課堂教學：初中地理新課程提出了五項基本理念,，其核心是以學生為本,，關(guān)注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng),，同時重視學生自主學習的方式方法,，用多種多樣的教學手段對學生進行客觀的評價。教師在課堂上起主導作用,，學生是課堂的主體,，這個主導和主體作用可以通過各種學生參與的活動來體現(xiàn)，如有核心的討論,，有目的的看書,，最終達到培養(yǎng)學生學習能力的目的。

2,、用多種多樣的形式表現(xiàn)地理課堂教學的內(nèi)涵：

(1)語言：語言是傳遞知識的載體,。首先，語速應平緩,。其次,，語調(diào)應富于激情，有跌宕起伏的感覺,。第三,、要通過某些語言樹立學生信心。煙臺開發(fā)區(qū)的楊青老師講課給人一種激揚的感覺,，下課前學生主動給予鼓掌,，在很大程度上是她的語言征服了學生。

(2)導入：新課的導入目的是吸引學生的注意,，激發(fā)對新知識的求知欲望。如泰安六中的周文斌老師課堂一開始就讓學生自己知道的成語,，這樣的導入雖不新穎,，但是能喚起學生主人翁意識，吸引學生注意投入到積極的思考中;而肥城市龍山中學的武猛老師的《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)》一課通過分析彤彤一家人生活變化的原因,，比較平淡的生活場景也能激發(fā)學生的求知欲,。

(3)知識體系：在一個課時的內(nèi)容或多或少存在某種聯(lián)系，老師要善于總結(jié)歸納各種知識的聯(lián)系,，呈現(xiàn)給學生一個非常完整的知識體系,。如武猛老師的《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)》的教學過程中,，通過對北京中關(guān)村的發(fā)展形成高新技術(shù)工業(yè)區(qū)來學習工業(yè)地域的形成，通過海爾過去,、現(xiàn)在的變化等事實材料充分論證高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的巨大作用,，讓學生積極參與到課堂教學當中去，后來又引導學生分析了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的環(huán)境問題以及還需借助科技力量來改善,。最后又引導學生暢想未來,，完成一封“未完成的郵件”達到了非常好的教學效果。

(4)知識運用：地理是一門體現(xiàn)人地關(guān)系的學科,，它的實用性是非常強的,。學生學習的目的就是要善于用地理知識解決日常生活中的現(xiàn)象，學地理中的生活,，用生活中的地理,。如萊蕪陳毅中學的元立芹老師在學完《地圖的應用》一節(jié)課通過品聊城、游山東,、觀世博三個環(huán)節(jié)讓學生充分的學會用地圖來解決問題,。讓學生學有所獲。

(5)探究活動：探究活動旨在培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。如我校的鞠凱老師在講授《發(fā)達國家和發(fā)展中國家》一節(jié)課時，讓學生說出世界上的發(fā)達國家和發(fā)展中國家除經(jīng)濟發(fā)展水平外還有哪些差異,，并留時間讓學生探究形成這些差異的原因,，有很高的使用價值。

話說長江

\大　憂/

\寶/圖,，能加深學生對所學內(nèi)容的理解和記憶,，有助于培養(yǎng)學生思維的連貫性，有利于學生整體感知概括能力的提高,。

3,、與地理信息技術(shù)的整合營造和諧教學環(huán)境：多媒體的應用使很多抽象的知識感性化，它使課堂變得更加生動,。這次比賽每位參賽選手都運用了這一現(xiàn)代化教學手段,，課件從選材到制作都非常完整、精美,，并且有的教師還使教學中涉及的內(nèi)容與學生進行零接觸,。如萊蕪陳毅中學的元立芹老師在講述《地圖的應用》時讓學生通過在在上海世博會上通過查找線路，游園探寶的活動并讓學生動手去搜素這些寶貝,，讓教學真正成為實現(xiàn)“耳聞目睹”的教學活動,。

4、留給我的思考：比賽很精彩，但我認為還有些需要探討的東西,。第一,、有些老師經(jīng)常把對話當成問題來問答，如：好不好,，對不對,。這樣確實課堂上有學生的參與，看似學生是主體,，但能培養(yǎng)學生的什么能力呢,。第二、有些活動有形式而無實質(zhì),，如：分組討論,，但討論的問題價值不大。探究活動,探究的是一些有定論的東西,。第三,、表揚語言濫用，如不管學生答的對與錯,，都是“對”,，“很好”，或者學生回答后沒有給予及時準確的評價,。

總之,，通過這次的學習使我有了很大的收獲，特別是我們學校的鞠凱老師在講完課后全場響起了雷鳴般的掌聲,，讓我看到了榜樣就在我的身邊,。相信對我以后的教學會有很大的幫助。

學好地理的心得體會篇三

地理課作為一門重要的學科,，是我們在學校學習的必修課程之一,。通過學習地理課，我了解到了各個地方的地理特點和自然資源的分布情況,。在這段時間的學習中,，我有了很多收獲和體會。

首先,，在地理課上我學到了很多關(guān)于地球的知識,。地理課上老師生動形象地講述了地球的形狀、大小和內(nèi)外結(jié)構(gòu),，使我對地球的認識有了更加深入的了解,。我知道了地球是一個橢球體，地球上70%的面積是水,，剩下的30%是陸地。同時，我還了解到了地球的四大自然圈——大氣圈,、水圈,、巖石圈和生物圈，它們相互作用,，形成了豐富多彩的地理景觀,。

其次，地理課上也讓我了解到了人類活動與環(huán)境的關(guān)系,。地理課上,，老師講述了人口增長及其對資源分配和環(huán)境的影響，使我明白了人類活動對地球的影響有時是消極的,。比如,，人口的過度增長會導致資源的匱乏和環(huán)境的惡化，需要我們意識到這個問題并采取相應的措施來解決,。

再次,，地理課還教給了我一些實用的技能。比如,，地圖閱讀是地理學習的基礎(chǔ),，通過地理課上老師的講解和練習，我學會了如何閱讀地圖,，并能夠從地圖上獲取到各種信息,。這對我在日常生活中找尋方向和規(guī)劃路線非常有幫助。此外,，地理課還教給了我一些測量技術(shù),，比如測量地球表面的海拔高度、距離和方位等,，這些技能將在未來的學習和工作中給我?guī)肀憷?/p>

最后,，在地理課上我收獲了一種對地球的熱愛和保護的意識。通過學習地理課,，我了解到地球是我們生存的家園,，它給予我們無盡的恩賜和資源。而我們作為地球的居民,，應該盡心盡力地保護和愛護地球,，不去破壞它的生態(tài)環(huán)境，以便子孫后代也能夠生活在一個美麗而富饒的地球上,。

總結(jié)起來,，地理課是一門重要的學科，通過學習地理課,，我學到了很多知識,，并且培養(yǎng)了對地球的熱愛和保護的意識,。同時，地理課也讓我掌握了一些實用的技能,，為未來的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我相信，在接下來的學習中,，我會繼續(xù)努力,，學習更多的地理知識，為保護地球做出貢獻,。

學好地理的心得體會篇四

作為一個擁有悠久歷史和燦爛文化的中西交匯地帶,，甘肅不僅是中華民族的搖籃，同時也是中華文化的瑰寶,。在這片廣袤的土地上,，歷代人民歷經(jīng)滄桑，耕耘出了豐碩的文化成果和自然資源,，形成了獨特的地域風格和特色魅力,。在這里，我將分享我在甘肅地理上的一些體驗和感悟,。

首先,，甘肅是一個擁有豐富自然資源的省份。作為中國西北的重要的生態(tài)屏障,，甘肅具有各種自然資源,，包括豐富的礦產(chǎn)資源、生態(tài)資源和旅游資源等等,。我曾經(jīng)旅行至甘南地區(qū),，在那個高海拔的地方令我印象深刻。那里天空湛藍,，山峰起伏,，空氣清新，水質(zhì)清澈,，還有豐富的野生動植物資源,，非常適合生態(tài)旅游。同時,，甘肅除了豐富的自然資源,，也擁有得天獨厚的優(yōu)勢，如九寨溝,、敦煌,、麥積山、嘉峪關(guān)等景點都是可歌可泣,、令人嘆為觀止的奇跡,。

第二,，甘肅是一個充滿文化底蘊的地區(qū)。甘肅歷史文化悠久,，是絲綢之路上的樞紐地域,，使甘肅成為了珍藏中東文明與古老中國文明精髓的地區(qū)之一。比如說,，敦煌莫高窟就是舉世聞名的文化遺址，有著數(shù)千年歷史和傳承,，是用中國古代藝術(shù)融合了外來文化的代表之一,。甘肅的民間藝術(shù)也是豐富多彩的，有優(yōu)美的歌舞,、美食,、工藝和傳說等等。這些文化資源無疑為甘肅帶來了豐厚的文化遺產(chǎn),，也為中華民族的發(fā)展積累了豐富的歷史和文化資磁,。

第三，甘肅是一個擁有活力的發(fā)展地區(qū),。近年來,，隨著國家加大西部大開發(fā)的力度，甘肅得到了更多的關(guān)注和支持,。各種基礎(chǔ)設(shè)施得到了大力建設(shè),，經(jīng)濟得到了快速提升。在這里,，我曾經(jīng)看到了許多新的建筑,、高速公路、橋梁等等,，這些建設(shè)翻新了甘肅的面貌,，為甘肅的發(fā)展帶來了巨大的推動力。此外,，甘肅的精準扶貧也是非常出色,，通過對留守兒童和貧困戶的幫助，甘肅人民感受到了更多的溫暖和關(guān)愛,，甘肅的減貧工作和發(fā)展成績也受到了國家和社會的廣泛認可,。

第四，甘肅是一個熱情好客的地方,。在這里,，我深深感受到了甘肅人民熱情好客的品質(zhì)。每當我到甘肅旅行時,，都能夠感受到當?shù)厝说臒崆?，從他們的笑容,，他們的問候，和他們?yōu)槲姨峁┑闹艿疥P(guān)懷,。甘肅人民為了維護當?shù)氐男蜗蠖冻龅呐颓趭^,，讓人非常感動。從甘肅傳統(tǒng)文化中,，我們也能夠看到他們的熱情和好客,。甘肅人有多種節(jié)日和禮儀，例如“三月三”,、“黃油節(jié)”,、“新娘初次落戶禮”。這些節(jié)日和禮儀都包含了豐富的文化內(nèi)涵和熱情的民族精神,，凸顯了這個地區(qū)的風情和人民的生活方式,。

最后，甘肅是一個值得回憶的地方,。我愛上了甘肅,，愛上了它的風景、文化,、人情和發(fā)展,。這里有許多美好的回憶和經(jīng)歷，這里的心知肚明的風情和絕對的靜謐,，讓我不斷地留戀和回味,。我相信我不會忘記，在那里的每一刻所走過的道路,，在那里拍攝的每一張照片,。甘肅給了我很多，它給了我啟迪和鼓勵,，讓我學會更好的珍惜生活,，愛惜和維護自然。我希望未來還能夠來到甘肅,，繼續(xù)體驗那里的歷史文化,，自然風景，人民情懷和生活方式,。

總而言之,，甘肅擁有如此眾多的自然和人文美景，對于我來說是無窮的ありがとうございます (Arigatou Gozaimasu,謝謝你)”這個古老的文化和生態(tài)的家園,，也將永遠留在我心中,，成為我生活的永久財富。

學好地理的心得體會篇五

研修地理是提高自我素質(zhì)和深入了解世界的一個很好的途徑,。今年暑假,，我參加了一次關(guān)于研修地理的培訓班,，讓我深刻感受到了研修地理的重要性。在這個過程中,，我收獲了很多,，不僅對地理知識有了更加清晰的認識，還學到了很多有用的方法和技巧,。接下來我將分享這次研修地理的心得和體會,。

第二段：感悟地理學科

通過這次研修，我對地理學科的重要性有了更加明確的認識,。地理學科是研究人類和自然環(huán)境之間相互聯(lián)系的學科,，它是一個有關(guān)自然地理、政治地理,、人口地理、社會地理和經(jīng)濟地理的綜合學科,。在研修班上,，老師以深入淺出的方式讓我們了解地球自然環(huán)境的特點和各種地理現(xiàn)象的形成和分布規(guī)律，讓我們了解人類與自然環(huán)境的相互作用,，提高我們的地理學科素養(yǎng),。

第三段：學習方法和工具

在這次研修班中，我們學到了很多學習方法和工具,。例如,，我們學會了如何使用GIS軟件，了解GIS在實際應用中的作用和應用范圍,，這為我們今后的學習和工作提供了幫助,。同時，我們還學會了如何運用圖表,、資料和理論來證明論點,，并掌握了一些學習技巧，例如找準重點,、掌握筆記技巧和整理知識體系等,。這些方法和技能為我們?nèi)蘸蟮膶W習和工作提供了幫助。

第四段：社會實踐機會

在研修班的過程中,，我們還有機會體驗了一些社會實踐活動,。比如，我們參觀了地理科技館,，了解了一些科技的應用,、探索了探究地理問題的過程和方法、推廣了地理科普知識,，還有助于培養(yǎng)我們的團隊合作精神,，提高我們的社會責任感,。

第五段：總結(jié)

在這次研修班的過程中，我受益匪淺,。在學習地理學知識和技能的同時,，我也體驗到了豐富多彩的社會實踐活動，提高了自己的團隊合作和社會責任感,。在今后的學習和工作中,，我一定會繼續(xù)運用所學的知識和技能，更加深入地了解地理學科,，并愿意參與更多的社會實踐活動,，不斷完善自我素質(zhì)，為社會做出貢獻,。

學好地理的心得體會篇六

本學期我擔任了初一年級六個班的地理教學工作,。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，潛心研究，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作,，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：

1,、認真鉆研課標，吃透教材,，把握全冊教材的知識目標,、教學要求，對教材的基本思想,、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好學生,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。為此，我除了讀好教師用書之外,，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識,，包括課例，反思,，經(jīng)驗,，課件，試題和知識材料等等,。

2,、以課堂教學為主陣地，緊抓課堂教學不放松,，向45分鐘要質(zhì)量,。采用多種方法(謎語、詩歌,、諺語,、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學們的學習興趣,，調(diào)動他們的學習積極性,。盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的,，就在身邊。

3,、強化讀圖,、用圖、分析圖的訓練,。學生地理學習能力的培養(yǎng),，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析,、運用能力的培養(yǎng),。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上,，從一開題始我就給學生強調(diào)地圖的重要性,，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學生明白,，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖,。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握,。

4,、重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識,、科學態(tài)度和科學精神,，以及人文精神的培養(yǎng)。

在課后,，特別是在復習階段,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導。

積極進行新教材,、新教法,、新教育思想的學習、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的新時期,，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展,，只有融入這時代的步伐,，才能適應教育的發(fā)展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,，把學習的方法應用到實踐中來,。

本學期期中、期末考試所任教班級平均分,，及格率,，優(yōu)秀率取得了較好的成績。學生對學好地理充滿信心,。

學好地理的心得體會篇七

綜合地理是我們在初中地理學習中所學到的最后一個模塊,，也是最具挑戰(zhàn)性的一個模塊。綜合地理涵蓋了地理學習的多個方面,，涉及到環(huán)境,、自然資源、經(jīng)濟發(fā)展等多個方面的知識。在這個過程中,，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己的思維,，深入思考地理學習對于我們的生活和社會的影響，下面我將結(jié)合我自己的體會,，分享一下我對綜合地理學習的感受和收獲,。

第一段：探究環(huán)境問題，理解人與自然的關(guān)系

在綜合地理學習中,，我們所學習的環(huán)境問題是最引人入勝的一部分,。從大氣環(huán)境到生物環(huán)境，從水資源到土壤資源,，這些都是人類生存發(fā)展中不可缺少的資源,。在學習期間，我深刻地認識到人類與自然的密切關(guān)系,。只有正確地認識到各種自然資源的重要性及其對人們的影響,，才能保護環(huán)境、保護自然資源,，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

第二段：深入分析人口發(fā)展問題，思考人類未來的發(fā)展

綜合地理學習還包括對人口發(fā)展問題的探討,。我們了解到全球人口的不平衡分布,、老齡化等問題，以及城市化帶來的壓力和影響,。這使我開始思考我們應該如何應對這些問題,。對于我們學生，我們需要努力學習知識,，掌握專業(yè)技能，以便能夠為社會發(fā)展做出貢獻,。我們也應該認識到自己的責任,，積極地參與社會公益活動，為解決人口和城市化等問題提出建設(shè)性意見,。

第三段：了解地球資源,，理解全球化背景下的經(jīng)濟發(fā)展

綜合地理還包括了解地球資源的利用、管理和保護,。我深入理解了全球資源的不平衡分配和貧富差距,。下一步，我們需要加強全球合作,，堅持可持續(xù)性發(fā)展,，避免資源的浪費和破壞，發(fā)展經(jīng)濟，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會,，并減少全球貧困,。我們應該從小事做起，減少浪費,，節(jié)約能源和水資源,，并以良好的道德行為換取可持續(xù)經(jīng)濟發(fā)展。

第四段：探格世界地理要素,，拓展國際視野

綜合地理學習還帶我們了解各種文化和不同生活方式,。我們了解了不同國家的文化、歷史和地理環(huán)境,，這使我們能夠拓展國際視野,。我們應該嘗試接觸不同文化的人，了解他們的生活方式和思想觀念,，建立友好的關(guān)系和交流平臺,。對于我們學生而言，我們還需要強化語言能力,，提高英語水平,，以便能夠更好地溝通和交流。

第五段：提升綜合能力,，實現(xiàn)多元化的發(fā)展

綜合地理的學習是一個全面性的過程,，需要全面發(fā)展。這有助于我們提高我們的綜合能力,，使我們能夠更加綜合思考問題,，更好地適應社會發(fā)展的變化。我們應該通過參加不同的社會實踐活動,，進一步提升綜合能力,，著重培養(yǎng)實際能力，以適應未來社會和工作的要求,。與此同時,，我們還應該保持良好的心態(tài),，積極面對挑戰(zhàn)和壓力，增強抗風險能力，實現(xiàn)我們的多元化發(fā)展,。

總之,，綜合地理學習極具挑戰(zhàn),，但也非常有意義,，有助于我們深入了解生命和世界。我們應該珍惜這次學習機會,，努力掌握這些重要的知識,，并將其應用到我們的日常生活中,。我們應該以積極的態(tài)度，擁抱未來,，為我們的國家和社會作出更多的貢獻,。

學好地理的心得體會篇八

20xx年8月3—5日，我參加了市教育局組織的初中地理新教材培訓學習,。三天的學習雖然短暫,，但卻讓我受益良多。通過這次學習,，有幸聆聽了湖南長沙向軍老師的精彩講座,，感觸很深，收獲頗豐,。我感激之情溢于言表,。

教育要發(fā)展，要有鮮活的生命力,，就必須要每一位教師“心中有愛,，眼中有人”。也就是必須堅持“一切為了學生,、高度尊重學生,、全面依靠學生”的生本教育理念，必須確立“主人,、主體,、主角”學生主位觀，在教學中必須強化“教學生學會學習”的科學行為,。有愛才有教育,，有愛才有動力。如果我們每位教師都真正熱愛我們自己的教育事業(yè)了,，真正熱愛我們的每一位學生了,，我們教師就會想方設(shè)法把自己的教育教學工作搞好，我們的教師就會主動積極的參與到學校教學科研的活動中來,，就會像這些講課的專家學者們一樣,，從自己平凡的崗位上作出不平凡的事跡。所以,，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學思想是引領(lǐng)教師走上教育教研道路的前提與關(guān)鍵。也只有這樣,，才能改變目前封閉的,、落后的教育教學現(xiàn)狀。

人民教師的師德,，其主要內(nèi)涵是：“熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,。”“愛”是教師職業(yè)道德的核心,，是做好教育教學工作的根本點和出發(fā)點,。教師對事業(yè)和對學生的愛，是一種積極的情感,，是教師做好教育工作的力量源泉,。教師對學生的愛，可以點燃學生心靈的火花,，溶化學生心頭的冰霜,，激發(fā)學生的興趣，喚醒學生的自信心,，調(diào)動學生學習的積極性,，從而提高教師的教育教學效果。新的教學理念是以發(fā)展學生的終生成長為理念,，完全以學生為學習的主體,，以開發(fā)學生學會學習為主導，教師裝作什么也不明白,，讓學生自由自主的學習,。

在這次培訓班上，向老師講到到了教師職業(yè)的專業(yè)化,，教師職業(yè)的地位,，教師職業(yè)對社會的作用，通過專家們的講解,，我更加明確了這個職業(yè)的關(guān)鍵所在,。教師是一個特殊的群體，是以教育為中心的一群勞動者,。要有愛心,，學生才會“親其師，信其教,，親其師,，信其道”。我更加明確了教師的基本責任就是教書育人,。既通過教書這個渠道和途徑,，達到育人的目的。這里要處理好的一個問題,，就是如何使學生愛聽你的課,，喜歡你的課，愛和你溝通交流,，而不是敬而遠之,。我覺得這個問題永遠值得我們?nèi)ヌ接?，去反思，去總結(jié),。

總之,，在今后的工作中要不斷開拓創(chuàng)新，使自己的專業(yè)知識更高,，更智能化,，走進課堂，研究教材,、研究學生,，指導服務，有自己獨特的學科見解員,，努力適應教研工作的需要,。

學好地理的心得體會篇九

七月降臨，陽光學校的陽光格外的灼熱,，多么希望小雨如期而至?。∥业慕虒W工作已經(jīng)由“忙碌”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拜p閑”,，比往年延遲一周的中考終于結(jié)束了,。本學期我主要承擔八年級四個班的地理教學工作。非常感謝學校領(lǐng)導對我的信任和大力支持,，為了更好的搞好以后的教學工作,，下面對我本學期的工作進行總結(jié)。

今年是地理學科加入中考大軍的第二個年頭,，去年由于各方面的原因?qū)е轮锌汲煽兒懿焕硐?，在全旗三所中學里墊底，讓我心里有很大的壓力,，因此本學年地理教學工作有所改變,，初二上學期把所有課程講完，本學期以復習為主,。在復習中存在著以下幾個方面的不足,。

1、教學復習計劃欠妥

初二的學生6月29日進行地理科目中考,，復習任務非常緊張,，打破了常規(guī)教學順序。由于復習時間較少,，期間學校的很多活動打亂了復習計劃,，導致第三輪復習時間偏少，綜合型題目訓練不足,。

2,、脫離課本，基礎(chǔ)不扎實

與去年的那屆學生相比,，缺書現(xiàn)象并沒有很大改觀,，初二2班、初二3班有1/3的學生課本丟失,，臨到考試也沒有借到書,，針對這種情況，課堂上沒有以課本為主,，而是以復習資料為主,，效果很不理想，學生大多時間是憑感覺做題,，手里沒有書,，不會的題目就直接“拿來”不加以思想和分析，當時是會做了,，也記住了,，過后又都忘了。

3,、教學準備不充分

學校要求初二年級使用導學案,，而為了中考，教學容量較大,，導學案并不太適用,，在資料和導學案同時使用的情情況下，沒有處理好二者的關(guān)系,，剛開始階段運用導學案,，組織學生進行小組合作討論，但是,，由于是復習,，有些學生對內(nèi)容掌握的較好，而有些學生則幾乎和沒學過一樣,，討論起來比較費勁,，不能同步進行，使教學進程受阻,，有好學生吃不飽,，中等學生吃不好，差學生吃不到的困惑,。同時,，每周課時比較多，在選材料,、選題方面不夠仔細,、認真,，沒有做到精選。最后,，由于初二年級多媒體不能用,，在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制，地理學科是離不開圖的,，而學生手里沒有書,，只靠教師手繪難度較大，時間上也不太允許,。

4,、培優(yōu)補差工作不到位

地理加入中考對我們來說，即是機遇也是挑戰(zhàn),。既要培養(yǎng)“苗子”,，又要抓平均成績。而班級理學生層次高低不齊,，給教學帶來困難,。為了能提高學校整體教學成績，本人幾次制定潛能生輔導方案,，但是在執(zhí)行過程中都不幸“流產(chǎn)”,，一方面是占用學生活動時間，學生不情愿,，把老師的輔導看成一種懲罰一樣,，積極性不高，遲到,、缺課現(xiàn)象嚴重,。另一方面，學校今年教室緊張,，只能在初二4個班輪流進行輔導,，而有些班主任不配合，以占用學生打掃教室衛(wèi)生為由,，把我們的輔導地點一改再改,，最后放在會議室，結(jié)果三天兩頭的會議致使輔導活動不得不停止,。在優(yōu)等生輔導方面的主要措施就是“吃小灶”除了課堂上同學們共同要完成的任務外,，額外再發(fā)給他們一些難度較大的資料和試題，加以拔高,，并且只要學生做了的,，老師都給予批改，效果還不錯，就是有些同學不太主動學習,，可能是其它科目任務也很重,，時間上不太允許。

成為一名優(yōu)秀的研究型教師是我一直的夢想和追求,，因此工作之余不斷的學習和研究是少不了的,。本學期除了參加學校每周五的教研培訓外，更加注重本人創(chuàng)建的“一線地理教師交流群”的組織和交流活動,，由于我校地理教師少，不得不想辦法與全國各地學校的地理老師進行專業(yè)交流,。同時為了在今年的鄂爾多斯市初中教師業(yè)務考試中取得好成績,，本人認真學習《義務教育法》、《教師法》《課程標準》等,，通過學習,，對教學管理方面也有很大的幫助。同時本人繼續(xù)閱讀我校訂購的《中學地理教學參考》期刊,，從中獲取地理教學的經(jīng)驗和方法,。

本學期還參加了鄂爾多斯市教育學會地理專業(yè)委員會的成立儀式，并在康巴什新區(qū)一中和鄂爾多斯市一中參與了聽評課活動,。

1,、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

2,、研究中考,，把握中考動向，抓住重點,、難點,。

3、以學生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學,，調(diào)動學生的學習興趣。

4,、多聽同教研組老師的課,，不斷學習，不斷提高,，取長補短,，

同進步。

5,、繼續(xù)教學方法研究,，取長補短，形成本人的教學特點。

6,、重視地理概念和規(guī)律的教學方法,，重視地理知識的應用。

7,、加強對學習有困難的學生的輔導,，提高整體教學水平

總之，我要不斷改進工作方法,，更好的完成地理教學工作,。總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，爭取在新的一年，取得好成績,。

學好地理的心得體會篇十

航空旅行已成為現(xiàn)代人出行的一種普遍方式,，越來越多的人選擇搭乘飛機。作為乘客,，除了考慮機票價格和舒適度外,，航線地理也是我們出行前需要考慮的重要因素。在我多次搭乘飛機的過程中,，我積累了一些關(guān)于航線地理的心得體會,。在此，我想分享我對航線地理的理解和感悟,。

第一段：航線地理意義

航線地理是指航空公司安排的飛行路線,，選定的起始點和終點以及中途經(jīng)過的一些城市等。作為乘客的我們,，選擇航線地理就需要考慮到兩方面的因素：時間和價格,。有的時候我們需要選擇時間最短的航線，尤其是有緊急情況需要處理的時候,；有的時候我們需要選擇價格較低的航線,，尤其是旅行中心情充足的時候。還有一些特殊情況,，比如需要機場轉(zhuǎn)機,、不同的出入境口岸等等，都需要根據(jù)需要選擇航線地理,。

第二段：航線地理的選擇

選擇航線地理需要先了解起點和終點的地理位置及其交通狀況,。在選定航線地理時，常常需要根據(jù)國際和國內(nèi)航班的不同特點綜合考慮,，比如是否需要中轉(zhuǎn),、過境政策等等,。航線地理的選擇還需要考慮天氣狀況，根據(jù)季節(jié)和地理位置來調(diào)整航線計劃,，避開天氣惡劣的地區(qū)和天氣不穩(wěn)定的時間,，以保障航班的正常進行。

第三段：航線地理的影響

航線地理的不同選擇會對旅行帶來不同的影響,。航線地理的優(yōu)劣與旅行的質(zhì)量,、時間、風景等都有直接關(guān)系,。比如一些沿海航線地理往往會經(jīng)過美麗的海灣,，可以欣賞到壯麗的海景；而穿越舉世聞名的山區(qū)航線則可以享受到壯觀的山巒,、深谷和瀑布的絕美風光,。此外，航線地理的影響還體現(xiàn)在安全方面,。在惡劣的天氣和地理環(huán)境下，不合理的航線地理可能會增加航班的風險,，對乘客和機組人員的安全產(chǎn)生潛在的威脅,。

第四段：航線地理的優(yōu)化

對于航空公司而言，如何優(yōu)化航線地理已成為提高成本效益的關(guān)鍵點,。優(yōu)化航線地理可以縮短航行時間,，減少消耗的燃油，降低成本,，提高航空公司的經(jīng)濟效益,。同時，優(yōu)化航線地理也可以提高乘客的旅行質(zhì)量和滿意度,，給旅行帶來更好的體驗,。航線地理的優(yōu)化需要根據(jù)不同航線的地理條件，綜合考慮安全性,、航行時間,、風景和氣候等多種因素。

第五段：我的感悟

航線地理的選擇,、影響和優(yōu)化是乘客和航空公司都需要重視的問題,。在我的多次飛行中，我也逐漸意識到這一點,。選擇航線地理不僅需要考慮旅行當時的時代背景,，還需要考慮人們的安全性和旅游體驗。航線地理的好壞對人們的旅行體驗產(chǎn)生著直接而深遠的影響,。航線地理已經(jīng)成為旅行不可或缺的一部分,，我的感悟是我們應該充分了解航線地理的相關(guān)知識，選取最合適的航線地理以獲得更好的旅行體驗。

學好地理的心得體會篇十一

首先是使用多媒體準備課件,，因為地理要求一些空間想象能力,，讓學生對課本上的平面圖去發(fā)散思維很難有太大的效果，因此在學生在接觸地理時,，就用立體的空間的影像給學生建立起最初的印象,，為以后的聯(lián)想定好基架，為學生在學好地理打下良好的基礎(chǔ),。

在逐漸深入的學習過程中,，我們會發(fā)現(xiàn)學生需要豐富的空間聯(lián)想能力應用在地球知識這一面，還要有縝密的邏輯思維能力對知識進行推導,，以及良好的理解記憶能力記住大量的知識點,。

如何將課本上的知識能夠使用更加淺顯的語言表達出來，讓學生在上課時就能輕松的理解,，我在這幾年當中有一些感悟,。比如精心制作課件，用生動有趣的比喻讓學生理解事物之間的聯(lián)系,，還有就是聯(lián)系生活,，緊跟實事，活躍課堂的氣氛的同時也讓學生更加容易的掌握知識,，讓同學們能夠積極主動的去學,。比如在學習洋流時，世界都有幾大漁場都是因為洋流的作用而形成的,，為什么會出現(xiàn)這樣的狀況,。

在地理教學中還有一個重要的點就是聯(lián)系記憶，將知識點進行分類歸類整理,，確定知識點之間的聯(lián)系,，將其串聯(lián)起來，運用到實際中去,?；钣玫乩斫虒W需要的工具，比如地球儀,，還有中國地圖的拼圖,，讓學生對于世界地理更加的了解，而中國地圖的拼裝更讓學生了解各個省份的地理位置和簡稱,。

當有充足的準備之后,，我覺得需要不斷的練習表達的技巧，用簡潔的語言概括完要學的基礎(chǔ)知識,，之后將這些知識進行延伸,，這時就需要老師和學生共同參與進來,。需要老師和同學開始思考，活躍我們的大腦,，集思廣益將我們課本上的知識進行拓展,，開闊我們的眼界。

學好地理的心得體會篇十二

地理是一門研究地球表面自然與人文環(huán)境的學科,，它的內(nèi)容繁雜而廣泛,，需要掌握大量的知識。因此,，在備考地理考試的過程中,，我總結(jié)出了一些做題心得，希望對同學們有所幫助,。

首先,，地理題目的背后隱藏著相應的地理知識點，因此掌握基礎(chǔ)知識是做題的前提,?？忌鷳撝攸c復習課本中的重點內(nèi)容，熟悉地理概念和地理事實,，掌握地理學科的基本原理和核心概念,。只有在掌握了基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，才能更好地理解題目,，正確地解答問題。

其次,，地理題目中常常涉及到圖表和地圖的解讀,。因此，良好的地理圖表閱讀能力是必不可少的,。在備考過程中,，我經(jīng)常練習地理圖表的解讀，特別是地圖的分析和判斷,。通過多次練習,，我逐漸提高了自己的圖表閱讀能力，并能夠準確地根據(jù)圖表提供的信息回答相關(guān)問題,。

第三,，地理題目的解答往往需要依靠分析和推理。在解答題目的過程中,，應該仔細分析題目中的要求,，結(jié)合已有的知識進行推理和判斷。尤其是在解答綜合題時,，通常需要綜合運用多個概念和知識點,，進行比較,、分析和論證。因此,，解答地理題目需要高度的思辨和邏輯思維能力,。

然后，地理題目常常與現(xiàn)實生活和實際問題有關(guān)聯(lián),，因此考生們要將地理知識與實際生活相結(jié)合,，注重知識的應用。在解答題目時,，可以嘗試從實際情況出發(fā),，聯(lián)系當?shù)氐牡乩憝h(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等現(xiàn)實情況,，進行深入思考和推理,。這樣既能提高題目的解答質(zhì)量，又可以幫助我們更好地理解地理知識和理論,。

最后,，地理題目解答中還需要注重方法與技巧。不同類型的地理題目需要運用不同的解題方法,。例如,，在判斷題中，要注重理論與實例的結(jié)合,，運用記憶和推理的能力解答問題,。在選擇題中，要注意排除干擾選項,，選擇最合適的答案,。在解答綜合題時，要注重梳理文章結(jié)構(gòu),，合理安排篇章思路,。因此，在備考過程中,，我們要多加練習,，熟悉各類題型的解答方法和技巧，提高解答問題的效率,。

通過這些做題心得的總結(jié),，我在地理考試中的成績有了顯著的提高。我相信只要同學們掌握了這些方法和技巧,，加以實踐和反復練習,，都能在地理考試中取得好成績。希望同學們在備考過程中能夠有所收獲,，并在考試中取得理想的成績,！

學好地理的心得體會篇十三

說實在的,，地理對于我來說永遠是那么的難。我地理的基礎(chǔ)很差,，但我并不認為這是造成我高中地理差的原因,。高一、高二,，這兩年里,，我都不知道自己是否有認真地聽過一節(jié)地理課。那時的我,，完全對地理沒有半點興趣,。并不是說不喜歡地理，而是沒有融入到地理的世界,。直到高三,，多次的考試讓我意識到，我地理成績實在是差,。那時,，心開始慌了。漸漸的開始要去學地理,，但荒廢了兩年的地理,，讓我無從下手。我一心只想那種速成的方法,，尋找了好久,，卻沒有半點功效。我根本不知道學習地理的方法,，問別人,，卻發(fā)現(xiàn)那些方法不適合我。就這樣,，帶著想讀的心情,，卻沒有方法的無奈,，我度過了一段時間,。

在一次調(diào)查中，我意識到,，我想學地理的想法并沒有付諸行動,。我只是心里說著想學，卻沒有花時間去學,。那次調(diào)查中,，我發(fā)現(xiàn)，我花在地理上的時間是那么的少,，是少得可憐的那種,。那時,，老師應該已經(jīng)放棄我了吧。因為我的態(tài)度,。

我是那種不會主動去學習的人,，即使有問題，也不想去問老師,。我不知道為什么會這樣,。而且，如果哪個老師說了什么我不喜歡聽的話,，我就會再也不想聽那個老師講課,，連他的科目都會放棄。由于我的態(tài)度,，漸漸的,，發(fā)現(xiàn)老師們都在冷淡我。

后來,，年段開始文綜考試,。我越考越爛。到最后考了個125,。一個出乎我意料的分數(shù),。就是那個數(shù)字，讓我?guī)缀醣罎??？稍趧e人看來，我還是那么的懶散,。以至于,，在多次會議中，我都是處于被批評的立場,?；蛟S，在老師們看來,，我不會傷心吧,。可我內(nèi)心所想的,，他們是否能明白,。在一次會議中，老師又在批評我,，或許批評的話聽多了,，身體會開始麻木吧，可那時我的心還沒麻木,。聽到那些話還是會很難過,。這時,，聽到了“你們也不用再說她了，其實,，現(xiàn)在心里最難受的是她本人吧,，最不希望考這個分數(shù)的是她自己吧?！本褪沁@句話,，讓我下定決心學地理。因為這是地理老師說的,。會后,，找老師談。老師了解到我地理知識的掌握情況,，是那么的寥寥無幾,。老師說我要還高一、高二年的債,。而后,，我按照老師的要求，開始復習中國地理,，雖然進度很慢,，卻很有收獲。這之后,，我也開始認真做筆記,。把老師寫到的知識點整理在一起，做題方法也寫在一起,。然后,，偶爾拿出來看一下，或者在考試之前拿出來看看,，久而久之,，就形成了答題的方向。雖然還是經(jīng)常答錯,，但有了方向,，也不失為一種進步啊。

后來,，按照老師的要求,，一步一步的慢慢的把地理知識的空缺,，填補起來,。

我真正的開始在學地理。結(jié)合第一輪復習的材料,，我邊看中國地理的知識,，邊結(jié)合地圖來看,，在腦中形成了一種框圖。而后又開始看書,，把書里的內(nèi)容看一遍,。接著，又開始學習世界地理,。把材料與地圖結(jié)合起來,，在腦海里構(gòu)成了一幅世界地圖。隨著我腦海中地理知識的積累,，我越來越喜歡地理了,。慢慢的，對地理的興趣越來越濃厚,。這使我的地理取得了進步,。

在這個從幾乎不了解地理發(fā)展到喜歡上地理的過程中，我個人覺得各個方面都很重要,。如果沒有考試成績的刺激,，我想，我也不會下決心,。如果沒有老師的支持,、安慰和指導，我想,，我也不會取得進步,。當然，如果不是我心理承受能力強,，我想,，我早已經(jīng)放棄了吧。呵呵,。

所以,，我認為作為學生，我們應該有良好的學習態(tài)度,，有堅強的信念,，有堅決的決心，有不怕失敗的勇氣,，還應腳踏實地,，不要像我一心想速成，最后導致失敗,。作為老師,，應該有能看穿學生想法的慧眼，要時時刻刻了解學生的想法，不要一味的批評,，要適當?shù)淖鰧W生的后盾,，要默默的支持學生，要適當?shù)慕o予安慰,，要有心理醫(yī)生的基本,。

學好地理的心得體會篇十四

作為一名航空旅客，航線地理知識的掌握對于優(yōu)化旅行體驗有著至關(guān)重要的作用,。對于我來說,，通過多年的航行經(jīng)歷和地理學習，我逐漸形成了一些航線地理心得和體會,，今天我來和大家分享一下,。

二、認識航線地理的重要性

在飛機上,，我們除了能夠享受空中美景和船飽一頓美味餐點外,，還可以學習到航線地理知識。航線地理知識包括飛行航線,、目的地位置,、地理標志等。掌握這些知識,，航班調(diào)度打算和航線規(guī)劃都比較容易,，且能夠在乘客遇到困難時，更好地幫助乘客解決,。

三,、航線地理的獨特性

作為一名航空愛好者，我發(fā)現(xiàn),，航線地理具有其獨特性,。航線地理不同于其他地理，它強調(diào)的不是自然美景,，而是如何區(qū)分不同的時區(qū)和坐標,，如何用航線規(guī)劃最佳路線等。在我的航行經(jīng)歷中,，也逐漸發(fā)現(xiàn)航線地理對于出行的影響更多的是數(shù)據(jù)和計算,，而不同于一般地理中的感性認知與體驗。

四,、我的航線地理心得體會

在我的航行經(jīng)歷中,，我發(fā)現(xiàn)航班航線會隨著季節(jié)或特定日期而變更，而對于乘客而言則需要根據(jù)目的地的季節(jié)特點和天氣等實際情況來選擇航線,。此外,，我也學會如何通過航線規(guī)劃最短路徑來減少航程時間和燃油費用等,，并能夠根據(jù)不同的時區(qū)來調(diào)整自己的作息時間。

五,、總結(jié)

掌握航線地理對于航空旅行來說非常重要，因為我們能夠從中了解到很多有關(guān)出行的數(shù)據(jù)和計算,?？偟膩碚f，我的航線地理心得與體會是在我多次航行的經(jīng)歷中逐漸形成的,，我相信只要我們認真學習,，都能夠掌握航線地理相應的技能。