總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇一

首先,，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)如此難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，經(jīng)過為期一周的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的班組管理方法,，個(gè)人感覺所獲匪淺,，在班組管理,、班組建設(shè)、員工激勵(lì),、團(tuán)隊(duì)溝通和合作等幾方面都有了新的理解和感悟,。以下分五個(gè)方面淺談學(xué)習(xí)體會(huì),。

培訓(xùn)老師講到,，班組長(zhǎng)在企業(yè)中的角色有三：技術(shù)能手，培訓(xùn)教師和管理者,。在日常工作中,，班組長(zhǎng)由于權(quán)限有限,，往往只做到了前兩個(gè)角色，而忽視了最應(yīng)該重視的一環(huán)——基層管理者,。

我對(duì)此觀點(diǎn)持贊同意見,，班組長(zhǎng)是通過管理能創(chuàng)造更多價(jià)值的“現(xiàn)場(chǎng)”的負(fù)責(zé)人，有權(quán)利和責(zé)任直接指揮和控制的人,，是通過對(duì)部下的管理來創(chuàng)出成果的人,。如果班組長(zhǎng)能自己定位為基層管理者,，而不單單是技術(shù)帶頭人或培訓(xùn)教師，就不會(huì)事必躬親事事操心,，也不會(huì)埋頭苦干而效率低下,，而會(huì)將更多的時(shí)間和精力投入到班組建設(shè)中,，打造高效、團(tuán)結(jié),、穩(wěn)定,、和諧的模范班組,。

班組是制造型企業(yè)的細(xì)胞,，企業(yè)這個(gè)龐大的肌體能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，能否具備強(qiáng)大的核心凝聚力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，取決于各個(gè)班組細(xì)胞能否持續(xù)健康的運(yùn)轉(zhuǎn)。因此,，班組長(zhǎng)對(duì)自身應(yīng)該有準(zhǔn)確的定位,。

在培訓(xùn)過程中,，許多與會(huì)者提出，班組建設(shè)最難以解決的就是一線員工執(zhí)行力不高,，布置的任務(wù)無法按時(shí),、安知、按量完成,，員工做事有拖拉現(xiàn)象、效率低下且常常有抵觸情緒,。

就此問題,，培訓(xùn)老師認(rèn)為,，沒有學(xué)不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。既然班組長(zhǎng)將自己定位為基層管理者,，就應(yīng)當(dāng)有職責(zé)對(duì)下屬員工的執(zhí)行力進(jìn)行鍛煉和改善,，幫助他們提升自身素質(zhì),，從而減少自身工作阻力,，更加有效而及時(shí)的完成班組目標(biāo),。

培訓(xùn)老師指出,，執(zhí)行力主要取決于兩個(gè)方面。一是員工的工作能力,，包括專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。二是工作態(tài)度，即工作意愿,。我對(duì)于此種分類非常贊同。

在日常工作中,，總有些員工技術(shù)熟練,，而且工作意愿強(qiáng)烈,，工作主動(dòng)性高，往往不必過多交代就能將任務(wù)完成的又快又好,。這當(dāng)然是所有班組長(zhǎng)都喜歡的,。但“五星員工”畢竟是少數(shù),，占更大比例的是技術(shù)一般,，意愿一般的普通員工（據(jù)老師介紹約占比75%）。還有少數(shù)員工技術(shù)較差,，工作意愿低下，工作任務(wù)完成情況較差,，甚至常常無故曠工,，不服管理,，頂撞領(lǐng)導(dǎo)（據(jù)老師介紹約占比5%）,。對(duì)于這幾種員工，應(yīng)該予以區(qū)別對(duì)待,。

對(duì)于執(zhí)行力較強(qiáng)的員工,，應(yīng)該樹立為標(biāo)桿和榜樣，并根據(jù)其實(shí)際情況進(jìn)行一定的晉升,，如此不僅能提高其對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度,，更是對(duì)其他員工的激勵(lì),，從而在全班組范圍內(nèi)形成一種學(xué)習(xí)模范,，爭(zhēng)創(chuàng)一流的積極氣氛,。

對(duì)于執(zhí)行力一般的員工,，應(yīng)該予以重點(diǎn)關(guān)注,。仔細(xì)分析阻礙其執(zhí)行力發(fā)展的原因,。如果是能力不足,，則應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)和技能的補(bǔ)充和完善。如果是由于工作意愿不高,，則應(yīng)與其真誠(chéng)交流和溝通，找出工作意愿不高的原因,，以對(duì)癥下藥,。

對(duì)于極少數(shù)人災(zāi)型員工，可以先嘗試進(jìn)行溝通,，如果無效,，則必須加以舍棄，正如蘋果上的爛點(diǎn),，如果不加以清除,，很快就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)蘋果爛掉,。人災(zāi)型員工對(duì)于企業(yè)的負(fù)作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他員工的正作用,，對(duì)于整個(gè)班組,、整個(gè)組織的危害都是不可忽視的,。

在培訓(xùn)過程中,，培訓(xùn)老師曾就員工執(zhí)行力不高的原因和如何提升員工執(zhí)行力進(jìn)行討論,。有學(xué)員指出,，培訓(xùn)不足是員工執(zhí)行力不高的主要原因——目前的培訓(xùn)方法過于簡(jiǎn)單，僅僅是單純的言傳,，方式單一化,，培訓(xùn)方法欠科學(xué),。

此類問題在我公司日常工作中經(jīng)常出現(xiàn),。究其原因,，在于班組長(zhǎng)沒有做好培訓(xùn)教師的角色。培訓(xùn)方式不系統(tǒng),、欠缺合理性，沒有培訓(xùn)效果的跟蹤和確認(rèn),，直接導(dǎo)致了員工執(zhí)行力低下,，工作效率提升緩慢,。對(duì)于此類問題，培訓(xùn)老師提出如下建議：

在培訓(xùn)中,，首先應(yīng)當(dāng)做好5w1h，即從原因（何因why）,、對(duì)象（何事what）,、地點(diǎn)（何地where）,、時(shí)間（何時(shí)when）、人員（何人who）,、方法（how）,。班組長(zhǎng)應(yīng)把5w1h交代清楚,。為防止信息在傳遞過程中的缺失和失真,，應(yīng)使被培訓(xùn)者復(fù)述,，以確保被培訓(xùn)者能夠聽全,、聽懂,。言傳之后，應(yīng)該注意加強(qiáng)身教,，即做示范,，示范過后,，應(yīng)使被培訓(xùn)者照做一遍,，以此來檢驗(yàn)培訓(xùn)效果,。

以上建議可總結(jié)為“說給他聽,，他說給你聽,；做給他看,，他做給你看”，個(gè)人認(rèn)為這是一種很好的培訓(xùn)方式,，不僅注意了言傳與身教的結(jié)合,，而且注重培訓(xùn)效果的追蹤和檢查,，能夠使被培訓(xùn)者更快更牢固的掌握崗位要求的相關(guān)知識(shí)和技能，達(dá)到較好的培訓(xùn)效果,。

此外，對(duì)于作業(yè)指導(dǎo)書,，應(yīng)注重指導(dǎo)意義,，確保能讓初學(xué)者在毫無基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的前提下,，能夠根據(jù)指導(dǎo)書獨(dú)立進(jìn)行工作。個(gè)人認(rèn)為目前公司的作業(yè)指導(dǎo)書顯然無法做到以上所述,。因此,，建議作為紙質(zhì)作業(yè)指導(dǎo)書的補(bǔ)充,，增加視屏教程,。視頻展示作業(yè)過程，更加直觀，也更容易被理解和接受,。

再次，目前培訓(xùn)方式單一,，僅僅停留在內(nèi)部培訓(xùn),，如有條件，建議充分利用企業(yè)資源,，邀請(qǐng)同行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀培訓(xùn)教師進(jìn)行授課和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

總之,，全面化,、立體化、多元化的員工培訓(xùn),，對(duì)于員工個(gè)人素質(zhì)的穩(wěn)步提升和班組建設(shè)的逐步加強(qiáng)都有百利而無一害,。

在五天的培訓(xùn)過程中,，先后有三位培訓(xùn)教師進(jìn)行了翔實(shí)而精彩的講解,。三位老師不約而同的提到了有效溝通,，并作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了仔細(xì)的剖析,。由此可見,，有效溝通對(duì)于班組建設(shè)的重要性可見一斑。

正如前文所述,，班組長(zhǎng)作為基層管理者,，除了做好生產(chǎn)安排和技術(shù)指導(dǎo)之外,，還應(yīng)當(dāng)注重與所屬員工,、平級(jí)同事以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作,。一名成熟而成功的管理者,，大部分時(shí)間用來與人溝通,。溝通是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，保持持續(xù)有效的溝通,，能夠迅速的拉近人與人之間的關(guān)系,，使得人際關(guān)系變得更加順暢,。有效溝通應(yīng)該建立在真誠(chéng)之上,，以解決問題為最終目的,，對(duì)事不對(duì)人,，強(qiáng)調(diào)客觀,，不摻雜任何主觀情感,。在日常工作中,，班組長(zhǎng)如果合理運(yùn)用有效溝通的技巧，班組長(zhǎng)在管理下屬員工時(shí),，持續(xù)保持溝通的有效性，能夠大大減少工作壓力盒阻力,，使得班組更加團(tuán)結(jié)、和諧,。

除以上幾點(diǎn)之外,，此次培訓(xùn)還對(duì)計(jì)劃與目標(biāo)管理、6s現(xiàn)場(chǎng)管理,、安全防范、制程異常處理與問題分析,、員工激勵(lì),、產(chǎn)品與過程質(zhì)量管理等方面進(jìn)行了介紹。通過此次培訓(xùn),，不僅了解到了國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)先進(jìn)的班組管理理念,，還學(xué)習(xí)到了很多科學(xué)的班組建設(shè)方法,，通過課堂討論，還了解到了國(guó)家電網(wǎng)旗下兄弟單位對(duì)于班組建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。這些對(duì)于我今后工作的開展大有裨益。最后,，再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo),，望今后還有機(jī)會(huì)參加相關(guān)培訓(xùn),。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇二

浴著秋的燦爛,，沉浸于心海的歡暢，在愉悅中與大伙一行51人來到中國(guó)金融中心上海參加2010年xx供電局第一期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,。

別離校園的我感覺是回到遠(yuǎn)離的家,，帶著上班后歷練的洗禮,，投入母親般的懷抱,，靜靜地享受著這難得的一周,。

感覺時(shí)間過得太快,，但給我最大的體會(huì)是在新時(shí)代,、新浪潮中自己應(yīng)該學(xué)會(huì)以發(fā)散的思維進(jìn)行思考和分析問題，通過對(duì)自己,、對(duì)別人的廣闊交流與溝通，在健全和完善的機(jī)制下,，在自己的崗位上扮演好自己的角色,，當(dāng)然也做好自己的定位,。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容分為四部分：第一、班組長(zhǎng)核心能力的提升;第二,、績(jī)效評(píng)價(jià)方法及案例的分析;第三,、班組長(zhǎng)管理技巧的剖析;第四,、電力企業(yè)創(chuàng)新及管理,。

課程總共用時(shí)三天半,，可謂走馬看花,。

所以老師的課程講解注重思維的啟發(fā);而不受具體內(nèi)容的限制,，特別是第三部分班組長(zhǎng)管理技巧的剖析,，上海社科院教授及研究員謝維儉給我的印像真是終生難忘,，全天上,、下午天馬行空，收放自如,。

從他那里我感覺到了“發(fā)散思維”的氣息,，課程形式不管怎么散,，但是他的中心扣得死，所以我感嘆知識(shí)廣博就是好!聽教授講課就是舒服!在那一瞬我折服了!

“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，學(xué)習(xí),、努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)是一生的必修課,，在此生的長(zhǎng)河里源源不斷。

不管是為了什么——追趕時(shí)代的步伐,，要么自身學(xué)術(shù)的需求,，或是所謂的前路前途,。

在這次培訓(xùn)中使我印痕更深,。

另外,，通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到自己知識(shí)的貧乏,，所以有以上的概嘆,，同時(shí)也啟發(fā)自己要在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí),。

從而認(rèn)同自己的現(xiàn)狀,，調(diào)整自身的心態(tài)。

李開復(fù)先生也說過： “有勇氣來改變可以改變的事情,，有胸懷來接受不可以改變的事情,，有智慧來分辨兩者的不同”。

我一直對(duì)此推崇備至,，現(xiàn)在又不自覺地想起,。

也許別人的教授本身就不需要太深，“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”嘛!在幾天的培訓(xùn)時(shí)間里能得到一定啟發(fā)我滿足了,。

值得一提的是：在對(duì)上海大眾進(jìn)行天馬流星式參觀花了約一個(gè)小時(shí)，一個(gè)汽車三廠從零配件的產(chǎn)生,、沖壓,、噴漆、焊接、組裝等到整車的調(diào)試完成,，整個(gè)過程幾十個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),，無法得知的多道工序，流水線作業(yè)的流暢簡(jiǎn)直就是一道人造的黃果樹瀑布,，堪稱中德外交合作的典范不無道理,。

從1984年1.6億元的注冊(cè)資本增加到目前的100多億元，25年間翻了10多倍,。

這里我想有他們的企業(yè)文化在起作用,，有他們共同的價(jià)值觀在起作用，有他們明確的目標(biāo)在起作用,，有他們的企業(yè)愿景在召喚,，所以他們成功了。

他們完善了自己的制度建設(shè),，文化建設(shè),，通過市場(chǎng)的橋梁作用，他們淘到了改革開放第一桶金,，得到了第一手交流成果,。

兩個(gè)人的力量一般大于他們單個(gè)人的力量之和，這就是團(tuán)隊(duì)精神,。

這里需要協(xié)調(diào),、溝通、廣泛而深入的交流并在形成共識(shí)后或許才能得到,。

不然兩個(gè)人一起也許還不如一個(gè)人來得痛快,、自然。

所以對(duì)于班組的管理者來說,，通過不斷的自我充電,，作好自己的定位，扮演好自己的角色,，作好與班組成員及與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的溝通與交流,，相信我們的工作會(huì)更順利與流暢!相信能為我們的企業(yè)增產(chǎn)增收，從而創(chuàng)造更大的利潤(rùn),，承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任的同時(shí),，也更多地滿足單位廣大員工的生活需求。

為了明天更加美好,，我們一起努力吧!

一,、班組長(zhǎng)在企業(yè)所處的地位和作用

班組是企業(yè)的細(xì)胞。

現(xiàn)代企業(yè)的三大要素：設(shè)備,、人員,、管理是企業(yè)發(fā)展的三大-法寶。

從人力資源 的角度來講,，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo) 層又可分為三層：決策層領(lǐng)導(dǎo),、中層領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng),。

班組是企業(yè)全部工作最終的落實(shí)點(diǎn),，班組長(zhǎng)則是班組最直接、最重要的管理者,，起到一個(gè)兵頭將尾的作用,，班組長(zhǎng)在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的，班組長(zhǎng)的管理水平和技術(shù)能力對(duì)企業(yè)有著舉足輕重的影響,，企業(yè)的發(fā)展離不開班組長(zhǎng)的智慧和才華,。

二,、一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的條件

當(dāng)好一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備很多方面的條件,，主要體現(xiàn)在這些方面：有較高的文化水平、較寬的知識(shí)面,，較強(qiáng)的專業(yè)技能,、較好的組織協(xié)調(diào)能力，還要有一定的領(lǐng)導(dǎo)決策能力,，政治素質(zhì)和涵養(yǎng)更是不可或缺的,，沒有這一條，本事再大,、水平再高,、也不行。

具體講,，作為班組長(zhǎng),，一是要有集體榮譽(yù)感，有進(jìn)取心,。

班組長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)同志,，帶領(lǐng)全班人員努力開拓進(jìn)取，沒有責(zé)任感是不行的,，責(zé)任心不強(qiáng)也是不行的,。

二是要掌握較寬的知識(shí)面。

“打鐵先需自身硬”,。

作為班組長(zhǎng)沒有過硬的技術(shù)是不能服人的,，要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，工作時(shí)間多,，遇到問題多思考,，日積月累，積少成多，把自己鍛煉成本專業(yè)的專家,，處理問題的行家,。

三是班組長(zhǎng)要掌握一定的管理知識(shí)。

班組長(zhǎng)除了帶領(lǐng)全班人員做好日常生產(chǎn)運(yùn)行,、設(shè)備檢修外,，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進(jìn)行,，不僅環(huán)境井然有序,，還要管理富有特色。

要做到這些就必須具備一定的管理知識(shí),。

四是班組長(zhǎng)必須注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,。

言談舉止、待人接物,、為人處事等各個(gè)方面都要出類拔萃,，只有這樣才能樹立良好的形象和權(quán)威，更好的組織班組工作,。

五是班組長(zhǎng)要樹立正確的人生觀和苦樂觀,，要敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn),，見困難就上,，見榮譽(yù)就讓，充分發(fā)揮模范帶頭作用,，把大家緊緊團(tuán)結(jié)在自己的周圍,，這樣才能極大地調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，為圓滿完成廠部,、車間交給的任務(wù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

三、怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)

怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下六個(gè)方面：

(一)要頭腦清晰,、思維敏捷

作為一名班組長(zhǎng),，首先要有很強(qiáng)的管理意識(shí)，對(duì)于自己所服務(wù)的對(duì)象要做到心中有數(shù),。

譬如對(duì)檢修班組來說,，我們這個(gè)班組管理的業(yè)務(wù)范圍是什么?有哪些設(shè)備系統(tǒng)?他們的規(guī)范和構(gòu)造如何?有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng)?這些設(shè)備系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行中起到什么作用?有什么功能?等等這些問題都必須搞清楚。

只有把這些問題搞清楚了,，我們才不會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤,。

僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠,，還要對(duì)自己所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌,，始終要處在受控狀態(tài),，如：所轄設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何?存在哪些不安全隱患?準(zhǔn)備采取哪些有效措施?班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何?實(shí)際工作能力怎樣?能否勝任所從事的工作?不勝任又該怎么辦等等。

在這方面,，少數(shù)班組長(zhǎng)的差距還是很大的.,，有待于在中進(jìn)一步提高。

(二)要技能過硬,、帶好隊(duì)伍

作為班組長(zhǎng),，班組成員是要看你的真本事的。

一個(gè)班組,，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是技術(shù)權(quán)威,、業(yè)務(wù)大拿，才有說服力,，才能當(dāng)好帶頭人,，才能樹立威信，適應(yīng)班組管理的需要,。

但是,，單靠班組長(zhǎng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，提高技術(shù)水平,，組織,、引導(dǎo),、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)，這方面我們的差距還很大,。

我們要本著干什么,、學(xué)什么，缺什么,、補(bǔ)什么的原則扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn),。

現(xiàn)在我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑,，對(duì)崗位技能培訓(xùn)重視不夠,，以至于出現(xiàn)了問題，自己解決不了或者解決不好,，過分依賴廠家和科研部門,，這個(gè)問題要引起高度重視。

要注重培養(yǎng)我們的技能型人才,，要積極鼓勵(lì)大學(xué)生到基層班組工作,，不斷提高班組整體素質(zhì)。

如果一個(gè)班組每個(gè)人的技能水平都很高,，所有的人都能干,，那會(huì)是怎樣的一種局面?我廠出臺(tái)了《拔尖人才管理辦法》,，在全廠評(píng)出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長(zhǎng),。

這對(duì)推動(dòng)大家崗位成才起到了很大作用,。

因此，我們一定要樹立人才觀,，正確處理文憑與技能的關(guān)系,。

(三)要講究工作方法、務(wù)求實(shí)效

班組工作一定要講實(shí)際,、求實(shí)效,，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí),。

我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)細(xì)扎實(shí)的工作態(tài)度,，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán),，要干就干好,，要爭(zhēng)第一、創(chuàng)一流,。

堅(jiān)決糾正馬虎,、湊合，不在乎等不負(fù)責(zé)的行為,，大力發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的愛崗敬業(yè)精神,。

另一方面,，要善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問題，及時(shí)采取措施加以解決,，使各方面工作高效有序,，并富有創(chuàng)意。

這就要求班組長(zhǎng)在工作中要講求工作方式,、方法,，要針對(duì)不同人員的個(gè)性、脾氣和能力加以區(qū)別對(duì)待,，要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，知人善任，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的潛能,，發(fā)揮他們的聰明才智,，共同為做好班組工作而不懈努力。

當(dāng)班組工作中出現(xiàn)困難的時(shí)候,，首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信心,。

從戰(zhàn)略上藐視它,，戰(zhàn)術(shù)上重視它。

不同的處理方式往往會(huì)產(chǎn)生不同的效果,，這都需要我們?cè)谥胁粩嗝?、領(lǐng)悟、和提高,。

(四)要嚴(yán)格管理,、嚴(yán)于律己

班組長(zhǎng)要有原則性，為人處事要公道正派,，按照規(guī)章制度辦事,，正確處理情、理,、法的關(guān)系,，對(duì)班組成員工作上要嚴(yán)格要求、一絲不茍,，在生活上要給予無微不至的關(guān)懷,。

在班組內(nèi)部，要積極創(chuàng)造一種健康向上,、和諧友善的人際關(guān)系,。

作為班組長(zhǎng)，還要吃苦在前,、享受在后,，嚴(yán)于律己，要求別人做到的,，自己首先要做到,，要求別人不做的,，自己也應(yīng)該不做,。

不能私字當(dāng)頭，只考慮自己的利益,。

不能拉幫結(jié)伙,，要五湖四海。

很多時(shí)候,、許多方面要用人格的力量來影響人,、感召人，要先人后己,，以整體利益為重,。

只有這樣，班組才會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌,，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。

(五)要善于,、善于學(xué)習(xí),、善于思考

班組長(zhǎng)要經(jīng)常自己的班組工作，方方面面,、條條塊塊,，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過反思、繼而提煉出對(duì)工作有幫助的東西,，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng),。

還要善于向別人學(xué)習(xí)，提高分析問題的思路,，處理問題,、待人接物的幽默風(fēng)趣及藝術(shù)性等等。

邀請(qǐng)專家教授來授課的機(jī)會(huì)畢竟是有限的,，這就有賴于我們平時(shí)自己的自主學(xué)習(xí)和較高的悟性,。

有很多同志特別注重這些，所以水平提高的很快,，但也有不少同志不善于學(xué)習(xí),，幾年下來沒有長(zhǎng)進(jìn)，依然說話無重點(diǎn),、表述不達(dá)意,，辦事不得要領(lǐng)，工作總是繁忙但忙不到點(diǎn)子上,，工作很是被動(dòng),。

還要善于思考。

思考應(yīng)當(dāng)是全方位的,，做事情之前的構(gòu)思,、計(jì)劃與決策，過程中的監(jiān)督,、分析與比較以及事后的檢查與,，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考。

俗話說,，不打無把握之仗,，要目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分,、有的放矢,，才能贏得最終的勝利,。

———成績(jī)?nèi)Q于好的思路,，而思路源于深思熟慮的系統(tǒng)思考,。

(六)做好班組工作要?jiǎng)?chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境

要搞好班組工作,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組工作要積極支持,、真心幫助,，盡可能為班組長(zhǎng)開展工作積極創(chuàng)造有利條件,。

要扶正壓邪,、弘揚(yáng)正氣,，既講原則,、又講友情,。

在班組長(zhǎng)遇到困難時(shí)，要鼎力相助,，在學(xué)習(xí)和生活上要充分考慮班組長(zhǎng)的實(shí)際,，排憂解難、全力以赴支持班組長(zhǎng)的工作,，為班組長(zhǎng)的管理工作提供良好的環(huán)境和條件,。

有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變,，希望有關(guān)于班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)的這篇文章能對(duì)您有所幫助!

浴著秋的燦爛,，沉浸于心海的歡暢，在愉悅中與大伙一行51人來到中國(guó)金融中心上海參加2011年xx供電局第一期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,。

別離校園的我感覺是回到遠(yuǎn)離的家,，帶著上班后歷練的洗禮，投入母親般的懷抱,，靜靜地享受著這難得的一周,。

感覺時(shí)間過得太快，但給我最大的體會(huì)是在新時(shí)代,、新浪潮中自己應(yīng)該學(xué)會(huì)以發(fā)散的思維進(jìn)行思考和分析問題,，通過對(duì)自己、對(duì)別人的廣闊交流與溝通,，在健全和完善的機(jī)制下,，在自己的崗位上扮演好自己的角色，當(dāng)然也做好自己的定位,。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容分為四部分：第一、班組長(zhǎng)核心能力的提升;第二,、績(jī)效評(píng)價(jià)方法及案例的分析;第三,、班組長(zhǎng)管理技巧的剖析;第四、電力企業(yè)創(chuàng)新及管理,。

課程總共用時(shí)三天半,，可謂走馬看花,。

所以老師的課程講解注重思維的啟發(fā);而不受具體內(nèi)容的限制，特別是第三部分班組長(zhǎng)管理技巧的剖析,，上海社科院教授及研究員謝維儉給我的印像真是終生難忘,，全天上、下午天馬行空,，收放自如,。

從他那里我感覺到了“發(fā)散思維”的氣息，課程形式不管怎么散,，但是他的中心扣得死,，所以我感嘆知識(shí)廣博就是好!聽教授講課就是舒服!在那一瞬我折服了!

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí)是一生的必修課,，在此生的長(zhǎng)河里源源不斷。

不管是為了什么——追趕時(shí)代的步伐,，要么自身學(xué)術(shù)的需求,，或是所謂的前路前途。

在這次培訓(xùn)中使我印痕更深,。

另外,，通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到自己知識(shí)的貧乏,，所以有以上的概嘆,，同時(shí)也啟發(fā)自己要在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí),。

從而認(rèn)同自己的現(xiàn)狀,，調(diào)整自身的心態(tài)。

李開復(fù)先生也說過： “有勇氣來改變可以改變的事情,，有胸懷來接受不可以改變的事情,，有智慧來分辨兩者的不同”。

我一直對(duì)此推崇備至,，現(xiàn)在又不自覺地想起,。

也許別人的教授本身就不需要太深，“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”嘛!在幾天的培訓(xùn)時(shí)間里能得到一定啟發(fā)我滿足了,。

值得一提的是：在對(duì)上海大眾進(jìn)行天馬流星式參觀花了約一個(gè)小時(shí)，一個(gè)汽車三廠從零配件的產(chǎn)生、沖壓,、噴漆,、焊接、組裝等到整車的調(diào)試完成,，整個(gè)過程幾十個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),，無法得知的多道工序，流水線作業(yè)的流暢簡(jiǎn)直就是一道人造的黃果樹瀑布,，堪稱中德外交合作的典范不無道理,。

從1984年1.6億元的注冊(cè)資本增加到目前的100多億元，25年間翻了10多倍,。

這里我想有他們的企業(yè)文化在起作用,，有他們共同的價(jià)值觀在起作用，有他們明確的目標(biāo)在起作用,，有他們的企業(yè)愿景在召喚,，所以他們成功了。

他們完善了自己的制度建設(shè),，文化建設(shè),，通過市場(chǎng)的橋梁作用，他們淘到了改革開放第一桶金,，得到了第一手交流成果,。

兩個(gè)人的力量一般大于他們單個(gè)人的力量之和，這就是團(tuán)隊(duì)精神,。

這里需要協(xié)調(diào),、溝通、廣泛而深入的交流并在形成共識(shí)后或許才能得到,。

不然兩個(gè)人一起也許還不如一個(gè)人來得痛快,、自然。

所以對(duì)于班組的管理者來說,，通過不斷的自我充電,，作好自己的定位，扮演好自己的角色,，作好與班組成員及與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的溝通與交流,，相信我們的工作會(huì)更順利與流暢!相信能為我們的企業(yè)增產(chǎn)增收，從而創(chuàng)造更大的利潤(rùn),，承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任的同時(shí),，也更多地滿足單位廣大員工的生活需求。

為了明天更加美好,，我們一起努力吧!

班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇三

浴著秋的燦爛,，沉浸于心海的歡暢,，在愉悅中與大伙一行51人來到中國(guó)金融中心上海參加20xx年xx供電局第一期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,。別離校園的我感覺是回到遠(yuǎn)離的家,，帶著上班后歷練的洗禮，投入母親般的懷抱,，靜靜地享受著這難得的一周,。

感覺時(shí)間過得太快，但給我最大的體會(huì)是在新時(shí)代,、新浪潮中自己應(yīng)該學(xué)會(huì)以發(fā)散的思維進(jìn)行思考和分析問題,，通過對(duì)自己、對(duì)別人的廣闊交流與溝通,，在健全和完善的機(jī)制下,，在自己的崗位上扮演好自己的角色，當(dāng)然也做好自己的定位,。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容分為四部分：第一,、班組長(zhǎng)核心能力的提升;第二、績(jī)效評(píng)價(jià)方法及案例的分析;第三,、班組長(zhǎng)管理技巧的剖析;第四,、電力企業(yè)創(chuàng)新及管理。課程總共用時(shí)三天半,，可謂走馬看花,。所以老師的課程講解注重思維的啟發(fā);而不受具體內(nèi)容的`限制，特別是第三部分班組長(zhǎng)管理技巧的剖析,，上海社科院教授及研究員謝維儉給我的印像真是終生難忘,，全天上、下午天馬行空,，收放自如,。從他那里我感覺到了“發(fā)散思維”的氣息，課程形式不管怎么散,，但是他的中心扣得死,，所以我感嘆知識(shí)廣博就是好!聽教授講課就是舒服!在那一瞬我折服了!

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí)是一生的必修課,，在此生的長(zhǎng)河里源源不斷。不管是為了什么——追趕時(shí)代的步伐,，要么自身學(xué)術(shù)的需求,，或是所謂的前路前途,。在這次培訓(xùn)中使我印痕更深。

另外,，通過學(xué)習(xí),，我體會(huì)到自己知識(shí)的貧乏，所以有以上的概嘆,，同時(shí)也啟發(fā)自己要在學(xué)習(xí)中工作,、在工作中學(xué)習(xí)。從而認(rèn)同自己的現(xiàn)狀,，調(diào)整自身的心態(tài),。李開復(fù)先生也說過：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情,，有智慧來分辨兩者的不同”,。我一直對(duì)此推崇備至，現(xiàn)在又不自覺地想起,。

也許別人的教授本身就不需要太深,，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”嘛!在幾天的培訓(xùn)時(shí)間里能得到一定啟發(fā)我滿足了,。

值得一提的是：在對(duì)上海大眾進(jìn)行天馬流星式參觀花了約一個(gè)小時(shí),，一個(gè)汽車三廠從零配件的產(chǎn)生、沖壓,、噴漆,、焊接、組裝等到整車的調(diào)試完成,，整個(gè)過程幾十個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),，無法得知的多道工序，流水線作業(yè)的流暢簡(jiǎn)直就是一道人造的黃果樹瀑布,，堪稱中德外交合作的典范不無道理,。從1984年1.6億元的注冊(cè)資本增加到目前的100多億元，25年間翻了10多倍,。這里我想有他們的企業(yè)文化在起作用,，有他們共同的價(jià)值觀在起作用，有他們明確的目標(biāo)在起作用,，有他們的企業(yè)愿景在召喚,，所以他們成功了。他們完善了自己的制度建設(shè),，文化建設(shè),，通過市場(chǎng)的橋梁作用，他們淘到了改革開放第一桶金,，得到了第一手交流成果,。

兩個(gè)人的力量一般大于他們單個(gè)人的力量之和,，這就是團(tuán)隊(duì)精神。這里需要協(xié)調(diào),、溝通,、廣泛而深入的交流并在形成共識(shí)后或許才能得到。不然兩個(gè)人一起也許還不如一個(gè)人來得痛快,、自然,。所以對(duì)于班組的管理者來說,，通過不斷的自我充電,，作好自己的定位，扮演好自己的角色,，作好與班組成員及與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的溝通與交流,，相信我們的工作會(huì)更順利與流暢!相信能為我們的企業(yè)增產(chǎn)增收，從而創(chuàng)造更大的利潤(rùn),，承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任的同時(shí),，也更多地滿足單位廣大員工的生活需求。為了明天更加美好,，我們一起努力吧!

班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇四

一,、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)狀況：

為切實(shí)做好20xx年度的安全生產(chǎn)工作，明確了工作重點(diǎn),，強(qiáng)化了工作措施,。公司根據(jù)實(shí)際狀況，根據(jù)公司2500t/d生產(chǎn)線的投入生產(chǎn),，機(jī)構(gòu)部門,、人員的變動(dòng)，對(duì)以前的安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整,，下發(fā)文件《關(guān)于調(diào)整安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)的通知》,，明確了安全委員會(huì)成員及生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，完善了公司,、車間,、班組三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò)。生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大,，公司按照《安全生產(chǎn)法》要求成立了安全科辦公室,，配備專職安全檢查人員。

二,、安全生產(chǎn)職責(zé)制落實(shí)狀況：

為抓好安全生產(chǎn)職責(zé)目標(biāo)落實(shí),，建立健全安全生產(chǎn)職責(zé)制，我公司主要從以下方面入手：一是健全了全公司的安全生產(chǎn)管理組織網(wǎng)絡(luò),。公司成立了安全科辦公室,，負(fù)責(zé)全公司安全生產(chǎn)監(jiān)管工作,。12個(gè)部門（車間）負(fù)責(zé)人，任組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，配備了兼職安全管理人員,；二是層層落實(shí)了20xx年安全生產(chǎn)消防安全目標(biāo)職責(zé)，逐級(jí)明確職責(zé)分工,。公司與所管轄12個(gè)部門（車間）簽訂了《20xx年安全生產(chǎn)消防安全職責(zé)狀》,，車間與班組逐級(jí)簽訂了《安全生產(chǎn)職責(zé)狀》，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)職責(zé)壯的簽訂,，并在公司安全科的監(jiān)管下各項(xiàng)職責(zé)與考核得到了有效的實(shí)施,。

三、安全生產(chǎn)宣傳培訓(xùn)及活動(dòng)狀況：

xx月份,，由公司安全委員會(huì)組織,，開展以“安全發(fā)展、預(yù)防為主”為主題的“安全生產(chǎn)宣傳月”活動(dòng),。這次活動(dòng)透過多種多樣的形式來進(jìn)行,，召開安全生產(chǎn)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，布置安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案,。掛安全宣傳月巨型橫幅4幅,，廠區(qū)內(nèi)粘貼安全生產(chǎn)宣傳標(biāo)語(yǔ)20幅。設(shè)立安全生產(chǎn)知識(shí)展區(qū)一個(gè),，粘貼安全知識(shí)宣傳掛圖18幅,。開展了安全生產(chǎn)知識(shí)教育培訓(xùn)，利用三天時(shí)間在食堂大餐廳播放教育影片“新工人入廠安全教育影片”,、“習(xí)慣性違章行為篇”,、“機(jī)械事故案例影片”音像教材，參加學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)100%,。

xx月25日由公司安全委員會(huì)組織開展了一次“安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),，此次知識(shí)競(jìng)賽充分圍繞公司生產(chǎn)安全特點(diǎn)，和安全生產(chǎn)常識(shí)為基礎(chǔ),，在全公司開展,，共發(fā)出競(jìng)賽試卷337份，收回337份,，透過評(píng)比產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)二名,，二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名,。

透過以上安全生產(chǎn)宣傳,、培訓(xùn)、安全知識(shí)競(jìng)賽等,，使我公司全體干部,、職工的安全知識(shí)與安全技能得到了進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)了在生產(chǎn)過程中安全防范意識(shí)。

四,、安全生產(chǎn)工作開展?fàn)顩r：

今年上半年,，公司根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》等各項(xiàng)法律法規(guī)要求,。結(jié)合公司實(shí)際狀況,，以新生產(chǎn)線的各項(xiàng)安全為工作重點(diǎn)。對(duì)新招員工,、老線轉(zhuǎn)崗員工做了三級(jí)安全教育培訓(xùn),。特種設(shè)備操作工都已全部經(jīng)過培訓(xùn)，并起得了特種作業(yè)證,。對(duì)公司內(nèi)新投入使用的特種設(shè)備（鏟車,、行車、壓力容器,、壓力表、安全閥等安全附件）按要求進(jìn)行了質(zhì)量檢測(cè)全部合格,，復(fù)合使用要求,。建立了各項(xiàng)安全管理臺(tái)賬。對(duì)各種機(jī)械設(shè)備,、危險(xiǎn)作業(yè)點(diǎn),、操作平臺(tái)，設(shè)立了安全警示牌,，安裝了安全防護(hù)罩及安全防護(hù)欄,。

完善了新投入使用的新辦公樓、食堂,、宿舍樓及廠區(qū)內(nèi)消防設(shè)施,，合理、正確地配置了消防器材（室外消火栓,、室內(nèi)消火栓,、滅火器）等。

為防廠內(nèi)交通安全,，在廠一號(hào)門,、二號(hào)門各設(shè)置了車輛限速牌2塊，限速5公里,，對(duì)廠內(nèi)道路上離路面小于5米的空架輸送皮帶橋,、電線橋架全部設(shè)置了限高牌，組織全廠職工參加交通安全學(xué)習(xí)一次,。

五,、安全生產(chǎn)檢查制度與隱患整改狀況：

公司以“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的管理方針為指導(dǎo),，制定了完善的安全生產(chǎn)檢查制度,，安全生產(chǎn)檢查制度分為日常檢查、每月檢查,、季節(jié)性檢查,、不定時(shí)檢查等，重點(diǎn)對(duì)作業(yè)場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查,，對(duì)違章操作,、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律及一切違反安全操作規(guī)程行為為重點(diǎn)檢查資料,。

xx年,，以安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局《關(guān)于開展安全生產(chǎn)大檢查行動(dòng)》的通知要求為指導(dǎo)，結(jié)合我公司“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”的安全大檢查,，組織開展了安全大檢查一次,，共查處安全生產(chǎn)隱患32處，由公司安全科下達(dá)了整改通知書,，已經(jīng)全部按要求進(jìn)行了隱患整改,。

每月4次安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理檢查，由公司安委會(huì)組織,，共計(jì)開展安全檢查20次,，所檢查出的隱患由現(xiàn)場(chǎng)管理檢查組織小組當(dāng)場(chǎng)對(duì)所屬部門（車間）下發(fā)整改指令，并在第二天的安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查狀況通報(bào)上通報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)和部門（車間）,。xx年共計(jì)檢查出的隱患70項(xiàng),，由安全科根據(jù)所找出隱患進(jìn)行復(fù)查。已全部整改完成,。

消防安全專項(xiàng)檢查,，由委員會(huì)、安全科組織開展2次,，對(duì)全廠的消防設(shè)施,、器材進(jìn)行了全面檢查，確保了消防設(shè)施的有效性,，并對(duì)查找出來的包裝工宿舍,、車庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)的滅火器配置不夠,，部份消防安全通道堵塞等問題,，全面進(jìn)行了整改現(xiàn)已全部整改完成。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇五

20xx年7月5日至20日，豐臺(tái)教工委教委組織中學(xué)校長(zhǎng)到華東師大教育部校長(zhǎng)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí),，我受第二小組組長(zhǎng)石磊校長(zhǎng)委托,，就本小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

這里沒有現(xiàn)成的東西，大家主要通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),，借鑒實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，理清自己學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。校長(zhǎng)培訓(xùn)中心更多的是理論思維,，讓大家體驗(yàn)與感悟,，不要把理論看得過高或過低，大家都要把滿瓶子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)釋放出來,，把空瓶子裝滿帶回去,。

大家相互之間多說說話，打個(gè)招呼,，給個(gè)笑臉,，多交流，一個(gè)人與一個(gè)人交換蘋果還是一個(gè)蘋果,，兩個(gè)人交換思想,，那就得到兩種思想。尤其是體現(xiàn)在教育現(xiàn)代化是教育觀念現(xiàn)代化重要還是教育設(shè)施現(xiàn)代化更重要的辯論會(huì)上,，體現(xiàn)的非常充分,，立新主任最后的點(diǎn)評(píng)是雙贏，最好的印證,。

心態(tài)不好任何事情都做不好，對(duì)學(xué)校工作也是這樣,。我們不能改變環(huán)境,，但可以改變自己，應(yīng)該有一種積極的心態(tài),，我們克服水土不服,，上海天氣悶熱，上學(xué)路途遠(yuǎn)等各種困難,，但我們主要是學(xué)習(xí),，就當(dāng)回學(xué)生，放掉當(dāng)校長(zhǎng)的架子,，大家都是一樣來學(xué)習(xí)的,。這里不僅培訓(xùn)過校長(zhǎng)，還培訓(xùn)過局長(zhǎng),、廳長(zhǎng),，大家坐在這里就應(yīng)轉(zhuǎn)變角色。只有良好的心態(tài)才能有健康的身體,。健康的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：沒有疾病,。健全的人格和良好的心態(tài),。對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。原本嫌學(xué)習(xí)困難多的念頭慢慢的消除了,。

每天都要把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反思,，寫在專用的本子上，同時(shí)還要對(duì)這一天的教師上課情況作出簡(jiǎn)短評(píng)價(jià),，中心要求學(xué)員必須完成各校的swot戰(zhàn)略綜合分析和一個(gè)較為完整的學(xué)校改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃,，我組學(xué)員非常認(rèn)真，研討,，交流,，思考，撰寫四個(gè)環(huán)節(jié),，最終以電子稿全部完成作業(yè),。住地可以上網(wǎng)，很方便,，中心還有資料室,，便于我們查閱資料。

最后在交流學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃時(shí),，大家普遍認(rèn)為：思維決定行為,，行為決定成敗。

第一,，關(guān)于機(jī)會(huì)問題,。每個(gè)人和學(xué)校給予的機(jī)會(huì)不是很多，對(duì)于人生來說抓住機(jī)會(huì)是很重要的,。教育沒有彩排,，每次都是正式演出。

第二,，關(guān)于團(tuán)隊(duì)問題,。人多并不一定力量大，學(xué)校不是校長(zhǎng)一個(gè)人的,，領(lǐng)頭固然重要,，但是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)更為重要。

第三,，關(guān)于創(chuàng)新問題,。我們要改變固定的思維方式，打破思維的習(xí)慣,，理解規(guī)則,，只要有條縫，就打進(jìn)去。現(xiàn)在上海和江蘇校長(zhǎng)們?cè)谇螽?，而我們卻不斷的求同,。創(chuàng)新重在新，新貴在異,，異貴在變,。如課堂的模式，老師的語(yǔ)態(tài),、眼神等,。

第四，關(guān)于規(guī)劃問題,。辦學(xué)首先要考慮目標(biāo),。這目標(biāo)不是校長(zhǎng)一個(gè)人定的。要制定切實(shí)可行的方案,。要認(rèn)真執(zhí)行,，這是關(guān)鍵，要在執(zhí)行上下功夫,。這整個(gè)過程就是管理,。

第五，校長(zhǎng)的心態(tài)問題,。作今天是校長(zhǎng),，就應(yīng)做得像個(gè)校長(zhǎng)。要不斷的學(xué)習(xí),，要凈心的研究,，要勇于實(shí)踐。做到四個(gè)字：“膽”量與勇氣,；“識(shí)”要有智慧,；“法”要講規(guī)律、方法,，也要守法；“情”既要理性又要講情,，以情感人,。做好聽、看,、做,、思、講的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了,，真是掌聲多、握手多、笑聲多,、思考多,、交流多、聽得多,。

第一,，教師的培訓(xùn)方式可以不斷的創(chuàng)新和調(diào)節(jié)，許多時(shí)候老師的培訓(xùn)以單方的接受為主,，很少有參與式的,，體驗(yàn)式的培訓(xùn)，應(yīng)該說教師也應(yīng)該有活躍的氣氛,，生動(dòng)的內(nèi)容,，專業(yè)的引領(lǐng)。

第二,，教育工作就如“太陽(yáng)每天都是新的”一樣,，它沒有彩排，沒有預(yù)演,，每一次都是正式“演出”,。老師上課、校長(zhǎng)辦學(xué)都是同理,。如果哪個(gè)老師只是在重復(fù)自己的教學(xué),，那么這個(gè)教師只能是個(gè)庸師，學(xué)生聽課必然索然無味,。校長(zhǎng)如果還是每天都在重復(fù)這昨天的經(jīng)驗(yàn),，那么學(xué)校就會(huì)停滯不前或者沒有生機(jī)。

第三,，“規(guī)劃”不管對(duì)于學(xué)校還是教師個(gè)人都很重要,。有了規(guī)劃才有目標(biāo)，有目標(biāo)才有方向,，才會(huì)去努力,。但是，這里每個(gè)環(huán)節(jié)都不能粗制濫造,，都要精益求精,。你的規(guī)劃是否實(shí)事求是，是否有可操作性,。校長(zhǎng)心中是否時(shí)時(shí)刻刻都在用心關(guān)注,，用心思考，用心實(shí)踐呢,？教師是否時(shí)時(shí)去對(duì)照自己的目標(biāo),，及時(shí)調(diào)整措施和方法,。回憶自己的辦學(xué)歷程,。06年我們也開始做學(xué)校規(guī)劃,，要求教師也做個(gè)人規(guī)劃，出發(fā)點(diǎn)就是“變要我發(fā)展為我要發(fā)展”,。實(shí)施三年后,，也取得了一些成效，但是還有許多環(huán)節(jié)不夠成熟,，特別是中間環(huán)節(jié),，要真正起到規(guī)劃應(yīng)有的作用的話，我們從一開始目標(biāo)的確定就要十分慎重,，強(qiáng)調(diào)立足現(xiàn)實(shí),，要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行總結(jié)反思交流，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)要克服種種困難,，不斷改進(jìn)措施,，明確保障機(jī)制，把自己的規(guī)劃畫在心里,，把學(xué)校的規(guī)劃畫在每一個(gè)教師的心里,。

第四，心態(tài)對(duì)于任何一個(gè)人與一件事都很重要,。就教師來說,，怎樣的心態(tài)就影響著你的身心；怎樣的心態(tài)帶進(jìn)課堂,，就影響著的教學(xué)的成?。蝗绾我詫捜莸男膽B(tài)去對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生,，不聽話的學(xué)生,？有時(shí)會(huì)很難做到，教師不是圣人,，孰能無過,，被同伴忽視怎么辦？落選怎么辦,？被家長(zhǎng)誤解怎么辦,？被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)怎么辦？家庭,、事業(yè)遇到的煩惱怎么辦等等。關(guān)鍵就在于你是否會(huì)調(diào)節(jié),。由此,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)是一種優(yōu)秀的品質(zhì),。

第五，學(xué)生的教育真得下苦功,，硬功,，妙、巧功,。我們要有完整的規(guī)劃,，從每個(gè)年級(jí)每個(gè)時(shí)期都要做一些經(jīng)典性、體驗(yàn)式的教育,，使之能起到實(shí)效,。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇六

時(shí)光荏苒，20年已經(jīng)悄然離我們而去,，回首過去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千。一年來,，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,，我嚴(yán)格要求自己，按照公司車間的要求,，較好的完成了自己的本職工作,，并且通過努力，自己在工作模式上有了新的突破,，工作方式有了較大的改進(jìn),。在這段時(shí)間了，我學(xué)到了很多,，如怎樣管理車間員工,，怎么處理好與員工的關(guān)系以及與上級(jí)的關(guān)系，如何激勵(lì)員工加大生產(chǎn),、提高他們的積極性……作為一名基層管理者,，工作中有苦有樂，偶爾有些許惆悵,，但更多的是喜悅!現(xiàn)將20年的工作情況總結(jié)如下：

一,、班組的建設(shè)與管理得到加強(qiáng)。

1,、充分利用例會(huì)和車間班前班后會(huì),，將公司每階段的精神、任務(wù)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),，使車間員工真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求和目標(biāo),。2、充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,，加強(qiáng)與班組成員的溝通交流,，引領(lǐng)全組人員踏實(shí)奮進(jìn),。

二、現(xiàn)場(chǎng)管理,、場(chǎng)地清掃得到加強(qiáng),。

1、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度,，并在生產(chǎn)過程中認(rèn)真執(zhí)行,，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善。

2,、組織好保潔人員及時(shí)做好發(fā)貨后場(chǎng)地清掃工作,。

三、貨物清點(diǎn)管理得到加強(qiáng),。 無論早晚及時(shí)清點(diǎn)盤查貨物,，做好相關(guān)貨號(hào)登記工作。盡量做到不發(fā)錯(cuò)一樣貨,，不收錯(cuò)一件貨,。四、配合車間主任,，狠抓安全管理不放松,。

1、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度,，完善了崗位責(zé)任制,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并限期整改。

2,、充分利用例會(huì)時(shí)間,，認(rèn)真分析近期的安全生產(chǎn)情況，將車間或總廠發(fā)生的安全事故,，無論大小,，認(rèn)真分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn),，杜絕類似事故的再次發(fā)生,。

任何事物都想硬幣一樣，有著正反兩個(gè)方面,。除去成績(jī),，去年的工作中我們也有些許差強(qiáng)人意的地方，作為班組長(zhǎng)我深為愧疚,，但是我會(huì)在今后的工作中不斷完善自己,，爭(zhēng)取做得更好，有一分熱發(fā)一分光,，為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力,，爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長(zhǎng),。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇七

20xx年1月，我有幸參加了公司舉辦的班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)班,，在7日至8日為期2天的培訓(xùn)時(shí)間里，在有關(guān)部門精心組織和各知名教授們的精彩講解下,，培訓(xùn)完成,，使我受益匪淺。作為一個(gè)剛走上企業(yè)基層管理崗位的我,，通過這次培訓(xùn),，讓我真正了解到了班組長(zhǎng)的作用，對(duì)自己該怎樣做好一個(gè)好班長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí),。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁,，起著承上啟下的重要作用，是生產(chǎn)一線的組織者和指揮者,，也是直接生產(chǎn)者,，他綜合素質(zhì)的高低，將直接影響班組管理的好壞,。所以,，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng),、具有影響力,、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能,、與人共事的人事技能和思想技能,。作為公司最基層的管理者—班組長(zhǎng)，通過兩天的學(xué)習(xí),，感觸頗深,。

因?yàn)榘嘟M每個(gè)人的思想意識(shí)、文化素質(zhì),、性格脾氣都不一樣,，這就需要在工作和生活中進(jìn)行觀察了解、掌握班員的基本情況,、摸清班員的心理想法,，找出問題所在，求同存異,。通過各種班組技能競(jìng)賽和業(yè)余趣味活動(dòng)來增強(qiáng)班組的凝聚力,，讓每一個(gè)班員從心里把班組當(dāng)成自己的第二個(gè)家。

在工作中班組成員間產(chǎn)生分歧是不可避免的,，單靠爭(zhēng)執(zhí)和命令在很多時(shí)候是不能夠解決問題的,。通過換位思考,，征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動(dòng)關(guān)系，增加個(gè)人感情之間的友誼,，獲得信任,，也就會(huì)在工作中得到班組成員間的大力支持。

在獲得班組大部分成員的支持后,，對(duì)于對(duì)于廠里各項(xiàng)規(guī)章制度在自己帶頭遵守,，嚴(yán)于律己、以身作則的條件下,，執(zhí)行力度就會(huì)自然而然的大大增強(qiáng),。

通過這次培訓(xùn)使我明白了班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚,，明白工作的主要職責(zé),，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在工作中逐步實(shí)踐,，使班組在完成好工作任務(wù)的同時(shí)建立起更和諧的勞動(dòng)關(guān)系,，使全體班組成員認(rèn)清發(fā)展形式，轉(zhuǎn)變發(fā)展機(jī)遇,，堅(jiān)定發(fā)展信心,。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向,，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施,。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇八

九月七日開始為期五天,，我有幸參加了公司第三期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí),確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處：有的是自己沒想到;有的想到了也沒有做好;有的在做的時(shí)候由于程度掌握不好,起起到相反的效應(yīng);有的方法在使用上找錯(cuò)了對(duì)象,造成了無功而返,。參加完這次培訓(xùn),，讓我無論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，同時(shí)也是提升自我,，超越自我的過程。在老師講解中我不知不覺就學(xué)到了知識(shí),，找到了分析問題和解決問題的方法,。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考,，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平,，使其成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢?通過培訓(xùn)，我找到了答案。

首先,，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低,，將影響班組管理的成敗,。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通,、執(zhí)行力要強(qiáng),、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié),、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能,、與人共事的人事技能和思想技能,。班組長(zhǎng)要了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃,、有步驟的實(shí)施,，在實(shí)施的過程中，班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力,。不僅自己要能出色的完成任務(wù),，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干,。要扮演好兵頭將尾的角色,，安排、布置班組成員完成任務(wù),，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù),，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題,，遇到困難,，要和他們一起想辦法，出主意,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組管理中也要思維的創(chuàng)新,。何書記用“三個(gè)和尚有水吃”的小故事來引導(dǎo)我們,，讓我明白“機(jī)制創(chuàng)新”、“管理創(chuàng)新”、“技術(shù)創(chuàng)新”的重要意義,。

在班組管理中,，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通。在李晶巖老師的課中我明白了：一個(gè)優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性,。如何提升計(jì)劃力,、增強(qiáng)執(zhí)行力。如何激勵(lì)引導(dǎo)班組成員,。這就是有時(shí)候要多傾聽,，搞清楚事情的緣由，摸清楚班組成員的思想動(dòng)態(tài),，先梳理心情后處理事情,。采取換位思考的溝通技巧，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合;并且要對(duì)班組成員善于表?yè)P(yáng),、多表?yè)P(yáng),，這樣工作就好開展多了。

班組“5s”管理方面,，它注重的是細(xì)節(jié)工作,，也是容易被忽視的工作，但做好了它,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意,，群眾也非常認(rèn)可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重“5s”管理,，把有用的東西放好,，把不用的東西合理的處理，把有用的東西按照使用方便原則擺放好,，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵,、油漬、污垢通通清理掉,，保持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀,、一目了然。用良好的環(huán)境來影響班組成員的行為,， 讓好的行為成為習(xí)慣,。最終就是要革除班組每個(gè)人的馬虎之心，養(yǎng)成凡是認(rèn)真的習(xí)慣,、遵守規(guī)定的習(xí)慣,、自覺維護(hù)工作環(huán)境整潔明亮的良好習(xí)慣;這樣就提高了班組的品質(zhì)。形成班組高素質(zhì)的局面,。在這個(gè)方面我深有體會(huì)：我們的恒溫班從事燃機(jī)轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)經(jīng)常有人參觀,，盡管我們的場(chǎng)地很狹小，生產(chǎn)任務(wù)很重;但我們的現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格按“5s”的要求進(jìn)行管理。帶來的結(jié)果就是安全隱患的降低,，產(chǎn)品質(zhì)量的提高,。

最后的拓展訓(xùn)練，項(xiàng)目雖然是一些小游戲,，但是給我啟發(fā)很大,。印像最深刻的是畢業(yè)墻，它需要的就是這種團(tuán)隊(duì)精神,，每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心,，互幫互助發(fā)自內(nèi)心的自信和對(duì)隊(duì)友的信任，去為了同一個(gè)目標(biāo)而努力,。其實(shí)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說,，團(tuán)結(jié)、互相幫助,、自信也可以激發(fā)他們對(duì)你更加的信任與擁戴,，這只會(huì)使你更加方便、高效的去領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)?，F(xiàn)在社會(huì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于各種環(huán)境中,，戰(zhàn)勝困難,。做為班組長(zhǎng)的我要帶好自己的團(tuán)隊(duì)，關(guān)心,、信任,、團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員，形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組,，才能順利完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),。使我更加的了解到“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì),?！边@句話的含義。

在實(shí)際工作中,，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易,。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，主意方法與人溝通,，把大事做細(xì)，小事做透,，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī),。其二,，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),，掌握更好更新的管理手段,，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力,。班組長(zhǎng)是班組中安全管理第一責(zé)任人,、質(zhì)量管理第一責(zé)任人、現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人,，發(fā)揮著重要的作用：1,、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障，2,、影響決策的實(shí)施質(zhì)量,，3、影響制度的落實(shí)程度,，4,、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長(zhǎng)與其他管理者不同,，他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng),，既是管理者，又是生產(chǎn)者,，要懂得生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序,，才能發(fā)現(xiàn)得出問題，管理到位,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在老師的講解下，在與其他各單位班組長(zhǎng)的交流中,，使我受益菲淺,，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去,，從小事抓起,，從自己做起，為東汽美好明天,，盡自己最大努力,。

最后由衷的感謝公司和培訓(xùn)中心給了我們這樣一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。并建議經(jīng)常地舉辦一些交流與培訓(xùn)活動(dòng),，如：不同部門,、不同分廠班組間的交叉學(xué)習(xí)等,，通過這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習(xí)，在交流班組管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也可使班組長(zhǎng)們提高自信,，啟發(fā)靈感。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇4

班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇九

20xx年6月,，我參加了xxxx組織的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,。作為一名剛剛踏上站長(zhǎng)工作崗位的年輕人，這三天的學(xué)習(xí),，說句實(shí)在話,，的的確確是讓我感覺到受益非淺。

作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)者,，首先應(yīng)明確在企業(yè)內(nèi)的角色定位及預(yù)期行動(dòng),，并根據(jù)自己的角色，學(xué)習(xí)解決問題的方法,，提出問題的表達(dá)方式為解決問題的表達(dá)方式,，學(xué)會(huì)在工作中如何進(jìn)行有效的交流，做好班組的現(xiàn)場(chǎng)管理工作和培訓(xùn)工作,。

企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成,，各項(xiàng)規(guī)章制度都要靠班組落實(shí)，把班組安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng),，是企業(yè)把整個(gè)安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施運(yùn)作的有效途徑,。搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人,、機(jī)、料,、法,、環(huán)）有機(jī)地結(jié)合起來，只有通過高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，才能確保安全生產(chǎn),。在生產(chǎn)活動(dòng)中多留一個(gè)神,，多說一句話，多提一個(gè)醒,。對(duì)易發(fā)事故的區(qū)域和崗位,，在工作中力求多一點(diǎn)確認(rèn)，多一些查看,，進(jìn)而達(dá)到多一處預(yù)防,，多一個(gè)措施,，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。要做好現(xiàn)場(chǎng)安全工作,，應(yīng)當(dāng)著重在“嚴(yán)”,、“細(xì)”、“實(shí)”三個(gè)方面下功夫,。

“嚴(yán)”,，就是對(duì)班組的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)工作嚴(yán)格管理。認(rèn)真執(zhí)行“安全第一,、預(yù)防為主”的方針,，把班組的安全工作放在首位，杜絕出現(xiàn)“安全說起來重要,、干起來次要,、忙起來不要”的現(xiàn)象。對(duì)“三違”現(xiàn)象,，要堅(jiān)決制止,，并做到嚴(yán)格按規(guī)章制度處理。同時(shí),，還要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程,，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度及安全技術(shù)和組織措施。在生產(chǎn)中力求做到“操作前有預(yù)測(cè),，操作中有預(yù)防,，應(yīng)急時(shí)能控制”。當(dāng)發(fā)生事故,、故障或不安全行為時(shí),，要嚴(yán)格按照“三不放過”的原則認(rèn)真處理。

“細(xì)”,，就是安全工作要做得細(xì),。班組在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)中對(duì)安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查,，使每個(gè)操作環(huán)節(jié),，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。一旦某項(xiàng)工作緊急,，需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，班組只有趕時(shí)間保進(jìn)度，往往就在這個(gè)節(jié)骨眼上出紕漏,。所以,，班組成員在生產(chǎn)過程中要努力做到不忽視每一處疑點(diǎn)，不放過每一個(gè)隱患,，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài),。“實(shí)”,，就是要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,，做到責(zé)任明確，考核項(xiàng)目,、考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法明確,。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)直接組織職工完成生產(chǎn)工作任務(wù)的基礎(chǔ)組織,，班組職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低,，直接影響著企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益。為此,，提高班組職工的技術(shù)業(yè)務(wù)能力,，就顯得格外重要。班組長(zhǎng)是班組培訓(xùn)工作的直接負(fù)責(zé)人,，班組技術(shù)培訓(xùn)工作的好壞,，班站長(zhǎng)起著主導(dǎo)作用。因此,，班組長(zhǎng)一定要明確班組培訓(xùn)工作的目的,、任務(wù)和要求，積極引導(dǎo)職工學(xué)技術(shù),、鉆業(yè)務(wù),，鼓勵(lì)職工在本職崗位上自學(xué)成才，從要我培訓(xùn)走向我要培訓(xùn),。

在培訓(xùn)方式上要采用靈活多樣易為職工接受的方式,，除堅(jiān)持每月一次技術(shù)問答、崗位練兵,、反事故演習(xí),、事故預(yù)想外，還可聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員和有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老工人講課,，開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，外出參觀學(xué)習(xí),，開展崗位技能競(jìng)賽等等,。

嚴(yán)格的考核制度和激勵(lì)制度是使班組技術(shù)培訓(xùn)工作落到實(shí)處的保證。班組培訓(xùn)工作完成得好壞,，與分配制度掛鉤,，這樣它能使每個(gè)人都來關(guān)心培訓(xùn)計(jì)劃的完成。也使班組職工都知道,，自己在本職崗位上業(yè)務(wù)技術(shù)水平應(yīng)達(dá)到什么樣的水準(zhǔn),，達(dá)到崗位要求的和達(dá)不到崗位要求的,，在工資待遇、獎(jiǎng)金分配上都應(yīng)有明顯的區(qū)別,。

班組是企業(yè)的縮影,，班組的管理水平是企業(yè)管理的具體體現(xiàn)。班組建設(shè)不要拘于形式,，不應(yīng)固定模式,，不做表面文章；要努力減輕班組負(fù)擔(dān),，使班組集中力量抓管理,、抓安全。新形勢(shì)下的班組建設(shè)還必須加強(qiáng)班組科學(xué)化管理理念的建立和形成,，采用現(xiàn)代化管理的手段,，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇十

這次廠組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作,，提高工作效益,。這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé),。

班組長(zhǎng)是兵頭將尾,，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作,，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果,。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一,，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益,，降低成本，防止工傷和重大的傷亡,，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作,。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該就要提高自己的能力，注意自我反思,，要輔助上級(jí),，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施,，也起到承上啟下的作用,，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。

首先,，作為一名班組長(zhǎng),，我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽,，也能得到班組職工支持和幫助，班組的各方面工作都能順利的開展,，但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡迎卻是個(gè)值得認(rèn)真思考的問題?下面我談?wù)勎业母邢搿?/p>

這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的，也是領(lǐng)導(dǎo)最喜歡的方式,。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來說,，他每天要面對(duì)許多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題,。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(zhǎng),，我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng),。這樣，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高,，領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過程中不斷認(rèn)可你的能力,，從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識(shí)的下屬。

因此,，作為班長(zhǎng),，我認(rèn)為不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)班組職工的責(zé)任心是我最基礎(chǔ)最重要的工作之一。

作為班組長(zhǎng),，要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性,，認(rèn)真做好班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作，要清楚的告訴班組職工，責(zé)任心的表現(xiàn)是什么，他要怎么做才是對(duì)的,，應(yīng)該按照什么方法去做等等，這就是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)中都在做得事情,。

規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和安全規(guī)程，我們要通過“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)掌握它們,，并在工作中督促班組職工按照正確的規(guī)程和方法去開展工作,。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責(zé)任心、能力和習(xí)慣,。因此,，在工作中對(duì)規(guī)程的正確執(zhí)行非常重要，是班長(zhǎng)必須花大力氣去督促的,。

制度的重要性不言而喻,。作為一線生產(chǎn)班組,，制度更是保證班組安全運(yùn)作的基矗制度是一種強(qiáng)制力,，他能很明確的告訴班組職工如果做錯(cuò)了事會(huì)受到什么樣懲罰,，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強(qiáng)制力的壓力下,，職工的責(zé)任心會(huì)自然地增強(qiáng),，因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)就會(huì)出錯(cuò)，出錯(cuò)就會(huì)受到制度的懲罰和約束,，這就要求班組職工以很強(qiáng)的責(zé)任心去開展工作,。

氛圍就是班組的學(xué)習(xí)氛圍，安全氛圍,，責(zé)任心氛圍,。近墨者黑，近朱者赤,。任何一名職工,，在一個(gè)良好的氛圍中都會(huì)不知不覺地被影響，從而做出與這個(gè)氛圍相符的事情,。因此,，我覺得班組長(zhǎng)要致力于建立良好的班組氛圍，以帶動(dòng)全體班員的共同進(jìn)步,。

總之,，這四種方法的綜合運(yùn)用，目的是使班組職工以極強(qiáng)的責(zé)任心開展工作的意識(shí)和行動(dòng)成為一種良好的工作習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣在好的氛圍中得到不斷的加強(qiáng)后,，就能成為班組職工的一種素質(zhì)。這種強(qiáng)責(zé)任心的素質(zhì)是我們基層班組,、是一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富.班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低,，將影響班組管理的成敗,。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通,、執(zhí)行力要強(qiáng),、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié),、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力,，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能,。同時(shí),，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé),，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望,。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向,，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施,。

我有幸參加集團(tuán)舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,，參加完這次培訓(xùn)，讓我無論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì),。本次培訓(xùn)不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程,，對(duì)于剛上管理崗位的我來說,，無疑是旱地里下了一場(chǎng)及時(shí)雨。授課形式生動(dòng),、有趣,，在老師講解中，我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí),，找到了分析問題和解決問題的方法,。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考,，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平,，使其成為一個(gè)完美的工作團(tuán)隊(duì)呢?通過培訓(xùn)，使我對(duì)班組管理有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

首先,，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人,，其綜合素質(zhì)的高低,，將影響班組管理的成敗。所以,，班組長(zhǎng)不僅要有善于溝通,、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力,、關(guān)注細(xì)節(jié),、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等的管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能,、與人共事的人事技能和思想技能,。同時(shí)班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色,，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé),。了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組成員對(duì)自己的期望,。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),，朝著這個(gè)制定的行動(dòng)方向，有計(jì)劃,，有步驟的實(shí)施,，在實(shí)施過程中班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù),，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干,，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色,，在安排,、布置班組成員完成任務(wù)的同時(shí)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù),，在完成任務(wù)的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難,，要和他們一起想辦法,，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，齊心協(xié)力共同完成任務(wù),。既要實(shí)干，也要巧干,。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長(zhǎng),，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中,，班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，通過大量各種知識(shí)的吸取,，保持積極的上進(jìn)心,。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作,，這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),，以團(tuán)隊(duì)為核心，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn),，要相互理解,、支持和鼓勵(lì)，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力有可能,，退卻就不可能,，只要肯開動(dòng)腦筋，辦法總比問題多!

在班組中有時(shí)候會(huì)形成不同的小團(tuán)體,，對(duì)這樣的小團(tuán)體不要一味的排斥,，要給予正確的引導(dǎo)，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上,，在班組管理中,，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài),，采取換位思考的溝通技巧,，贊賞、批評(píng),、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣的工作就好開展多了,。

班組5s管理方面,，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作,，但做好了它,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，社會(huì)也非常認(rèn)可,。所以我們平時(shí)的工作一定要注重5s管理,，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉,，把有用的東西按照使用方便原則擺放好,，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬,、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉,，保持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀，讓好的行為成為習(xí)慣,，形成班組高素質(zhì)局面,。

在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易,。其一,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與人溝通,，把大事做細(xì),，小事做透,，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動(dòng)大家的熱情,，積極參與管理,，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二,，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足,，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段,，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力,，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。

班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理第一責(zé)任人,，發(fā)揮著重要的作用：1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障;2,、影響決策的實(shí)施質(zhì)量;3,、影響制度的落實(shí)程度;4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵,。班組長(zhǎng)與其他管理者不同,，他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者,，也是生產(chǎn)者,，要會(huì)懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)問題,，才能去解決問題,，才能更好的管理班組。

這次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，雖然時(shí)間不多,，但在老師的講解下，與同事間的交流中,，使我受益匪淺,，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去,，從小事抓起,，從自己做起，為昆鋼美好明天,，盡自己最大的努力,。

2013年04月15日，本人有幸參加了公司舉辦的第二期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，收獲很大,。此次培訓(xùn),，其傳授的管理方法形式新穎，指導(dǎo)性強(qiáng),，對(duì)班組長(zhǎng)提高管理水平有很大的幫助,，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)的同志們都很珍惜,，每位同志們都認(rèn)真虛心,，態(tài)度端正專注的聆聽和熱烈的參與討論，使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W(xué)生時(shí)代,。

老師的講座就像一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們面前，深入淺出,。他們毫無保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，使我們受益匪淺。在學(xué)習(xí)中,，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考,，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢?通過培訓(xùn),，我找到了完美的答案,。

在第一天的課程中，鐘斌老師給我們講解了“南航國(guó)際化的戰(zhàn)略解讀”,，讓我們由淺入深地了解了我們企業(yè)現(xiàn)階段的規(guī)劃,，使我們知道了作為一名優(yōu)秀企業(yè)員工，應(yīng)該努力的方向和動(dòng)力,。

接著是童新清老師給我們上的“角色定位”課,，使我們逐漸了解了自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，讓我們意識(shí)到作為基層的一個(gè)小單元,，小集體的組織者,，我們應(yīng)該如何動(dòng)員和團(tuán)結(jié)每一位員工，把這種力量擴(kuò)散并完美的執(zhí)行在每一次的任務(wù)當(dāng)中,，并且讓我們學(xué)習(xí)了如何去開發(fā)每一名員工的主觀能動(dòng)性,。最后是司志清老師上的"有效溝通"并且她帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)地考察，不僅讓我們從理論上學(xué)習(xí)了如何提高工作效率與人溝通,，而且在實(shí)際操作中讓我們學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新并保持它的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)性,。

張勇老師給我們講的“安全管理知識(shí)”尤為重要，作為一個(gè)企業(yè),，尤其是一個(gè)航空企業(yè),，如何能持續(xù)的保證安全，恐怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標(biāo),，當(dāng)然,，無論在任何企業(yè),，安全絕對(duì)是一塊基石，是有效生產(chǎn)的保證,。在后面的課程中鐘小蕓老師在課上教會(huì)了我們"如何制定一個(gè)完整的工作方案",，讓我們知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒有方向，沒有具體規(guī)劃,，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙,，就無法凝聚成一股力量，就無法去完成自己的使命!而且一個(gè)團(tuán)隊(duì),，如果不能制定一個(gè)詳細(xì)的工作方案,，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作當(dāng)中就會(huì)走走停停，無法一直保持一股沖勁,，容易半路迷失,。陳堯老師的"時(shí)間效率管理"和畢秀蘭老師的"壓力與管理"，讓我們每一個(gè)學(xué)員認(rèn)識(shí)道,，在遇到困難和壓力時(shí),，如何高效的解決它，并很好的去愉悅每一位員工的情緒,，讓他們?cè)诠ぷ髦邢硎艿娇鞓泛头e極的參與,，這是非常重要和關(guān)鍵的因素!最后一天沈炎老師的“商務(wù)禮儀”課,，讓我們學(xué)習(xí)了日常商務(wù)活動(dòng)中的一些知識(shí),，讓我們知道了，如何做一個(gè)高素質(zhì)有修養(yǎng)的企業(yè)員工,，并且在這個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中使我們認(rèn)識(shí)到了如何提升企業(yè)的品牌形象和價(jià)值,。

短暫而又緊張的五天學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，公司還安排我們參觀了飛機(jī)維修基地和寶鋼集團(tuán)新疆八一鋼鐵有限公司,。做為一名資深的飛行員,，我的.安全理念就是，帶著我的客人每天平安落地,，讓旅客們安全的回到家中陪伴家人,，這就是我最大的愿望和追求。這個(gè)看似平凡的追求也許是我一生永不停歇腳步的動(dòng)力和源泉,。每天,，當(dāng)我早起去往機(jī)場(chǎng)的路上，我的心就會(huì)告訴我：事故出于麻痹,，安全來于警惕!在每一次的起飛和落地之間,，我不停的告訴自己，安全就在我的雙手之間,。

參觀機(jī)庫(kù)讓我了解到了平日中為我們安全服務(wù)的機(jī)務(wù)人員的那份艱辛,，我想我們南航之所以越來越好正是因?yàn)橛兄@些兄弟單位的同志們?cè)谝黄鹋?，一起拚?后面參觀寶鋼集團(tuán)時(shí)又再一次讓我體會(huì)到了，什么叫團(tuán)隊(duì)精神!

通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我們深刻認(rèn)識(shí)到了,，建設(shè)一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的重要性和必要性。一條小魚可以打敗蝦米,，但一群團(tuán)結(jié)的小雨可以擁有鯊魚一樣的力量!目前,，建設(shè)高效的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)是時(shí)代的主題，刻不容緩,。和諧團(tuán)隊(duì)是高效的保證,，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系的圓融往往比改善生產(chǎn)工具更具生產(chǎn)力。一滴水陽(yáng)光下很容易干涸,，但正是因?yàn)橛袃|萬滴水的存在,，世界上才有了澎湃的大海，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!

那作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，首先,，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和目標(biāo)的確立是非常重要和關(guān)鍵的。高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)際運(yùn)行,，不是一件輕松的事情,，常常讓人無從下手，所以首先應(yīng)該清楚,，知道自己應(yīng)該干什么,，只有方向正確，目標(biāo)明確了,，剩下的只需要認(rèn)真分析,，正確導(dǎo)向，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)積極性,，提高執(zhí)行力,，即可達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。其次,，要提高素質(zhì)和強(qiáng)化學(xué)習(xí),。人員的素質(zhì)的提高是完成目標(biāo)的前提和保障。如果不與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)并不斷的提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì),，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)弱不禁風(fēng),，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，自己不戰(zhàn)而敗,，所以要求團(tuán)隊(duì)從上而下,，特別是管理人員的基本素質(zhì)過硬，要不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，只有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)才能不斷地去創(chuàng)新,，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

最后,，團(tuán)隊(duì)的溝通,、信任是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的根本保證,。團(tuán)隊(duì)成員之間有效的溝通和協(xié)調(diào),，可以事半功倍的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，工作最終要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì),，而不是某個(gè)人來完成,，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要致力于創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性,，對(duì)工作目標(biāo)和工作關(guān)系,，不斷地達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)大家共同去實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo),。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是無形的精神力量,，她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感決定了團(tuán)隊(duì)的地位,。所以如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感,，增大團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，使團(tuán)隊(duì)走向高效化,，是每個(gè)管理者應(yīng)該著重考慮的問題,。

這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我而言是難得的，也是非常有用的,。我意識(shí)到在了解管理知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)該懂得前瞻的管理理念,、管理藝術(shù),、技巧。班組建設(shè)不是一朝一夕的工作,，需要我們處處思考,，步步為營(yíng)，開拓創(chuàng)新,，常抓不懈,。在今后的工作中，我們要把班組建設(shè)作為最基礎(chǔ),、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)放在心上,，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上,，把班組建設(shè)成為安全文明,、團(tuán)結(jié)向上,、凝聚人心、匯集人才的基層組織,。只有做到全員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng),，班組建設(shè)與管理工作做到位，每個(gè)班組都健康運(yùn)轉(zhuǎn),，充滿活力,，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定,、持續(xù),、健康的發(fā)展，才會(huì)有旺盛的活力和生命力,，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地,。我相信，這只是一個(gè)好的開始,，剩下的還需要我不斷地學(xué)習(xí)和努力,，將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐行動(dòng)，運(yùn)用到工作當(dāng)中,，為我們的企業(yè)走向國(guó)際化,，現(xiàn)代化，和特色化,，做出自己應(yīng)有的力量,。

這次公司組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)工作，主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)培養(yǎng),，從而更好的完成工作,，提高工作效益。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé),。

班 組長(zhǎng)是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者,，起著一線的指揮工作,，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的積極性,，保證安全第一,，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和 效益，降低成本,，防止工傷和重大的傷亡,，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該就要提高自己的能力，注意自我反思,，要輔助上級(jí),，完 成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施,，也起到承上啟下的作用,，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。

我們班是保安組,，從去年3月我?guī)У陌?從剛開始的訓(xùn)練和安排在北區(qū)綜合樓上崗工作,，我們都以保證樓宇安全做好本職工作為已任。這一年來,，在我們班組成員的共同努力下,，做到了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、敬業(yè)而 奮發(fā)有為,。從去年我?guī)О嘀两駴]發(fā)生任何一項(xiàng)大的問題，也能夠配合上級(jí)很好的完成任務(wù),，其中小的不足和失誤也都能及時(shí)的改正和解決,。今天我就以我對(duì)我們班的 了解向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)?！白幌?，忙不停，學(xué)不進(jìn),，難堅(jiān)持”是班組學(xué)習(xí)和自身存在的普遍問題,。為了解決這些問題，我們從“實(shí)際”入手,，取得 了較好的效果,。

我們班的時(shí)間都是相對(duì)固定的，如有改動(dòng)我都會(huì)提前制定好新的時(shí)間或安排,。因保安工作的特殊 性,，人員有交接班，同時(shí)時(shí)常有上級(jí)的學(xué)習(xí)文件或者會(huì)議精神需要傳達(dá),，我們就必須在大部分員工下班后或上班前組織傳達(dá)內(nèi)容,。每次上班時(shí),，若班組成員有遲到或 早退的情況,，我都會(huì)記錄起來并讓其本人簽字，在全班通報(bào)以示提醒其它員工,，并在處理違反這一規(guī)定的人和事時(shí)敢于較真,，慢慢地堅(jiān)持這一規(guī)定也就成了組員的自 覺行動(dòng)。

我們把“長(zhǎng)”“短”配套，以“短”促“長(zhǎng)”,?！伴L(zhǎng)”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀,，加強(qiáng) 基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí),，主要有理想、紀(jì)律,、道德,、法律、主人翁意識(shí),、班組精神等內(nèi)容,。“短”是指以解決組員日常工作,、生活,、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問題為目的，針 對(duì)組員出現(xiàn)的帶傾向性,、普通性的思想問題,。在解決組員思想問題的同時(shí)，抓問題的實(shí)質(zhì),，找出個(gè)別問題與普遍問題的聯(lián)系,，從這方面著手進(jìn)行相對(duì)的全面教育。

大 部分組員文化程序都不高,，因此,，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，主要也就是班長(zhǎng)首先起到好的帶頭作用,，有了好的標(biāo)榜,，自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。如果組員犯了錯(cuò)誤,， 就拿最近的事來說,，不帶工作牌或遲到、早退等問題,，我們可先給一個(gè)好的榜樣,，讓他知道錯(cuò)在哪里，再讓他自己反思,，并讓全班人知道,，并做出處罰，可以得到提 醒和警告的作用,，并且能夠讓這位犯錯(cuò)誤的同志深刻了解錯(cuò)誤實(shí)質(zhì),，從而增強(qiáng)職工的工作質(zhì)量和效率的提高,。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的所有生產(chǎn) 活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗,，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不 敗之地,。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的,，上請(qǐng)下達(dá)的作用,。同時(shí)，班組長(zhǎng)也最接近基層,，了解基層,，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或 帶有苗頭性的問題。因此,，班組長(zhǎng)的管理好壞,，對(duì)于全面提升公司的管理水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康,、快速發(fā)展,，具有重大的意義。那么,，如何才能當(dāng)好班組長(zhǎng)呢? 結(jié)合這一年來的工作體會(huì),，我有以下幾點(diǎn)感受：

第一，管理班子精神面貌和工作作風(fēng)要有新的變化,，能夠領(lǐng)導(dǎo),、帶好隊(duì)伍。

第二,，觀念上要有新的轉(zhuǎn)變,，來促進(jìn)保安隊(duì)伍工作上臺(tái)階。

第三,，繼續(xù)以夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),，加強(qiáng)事故控制，使保安隊(duì)伍穩(wěn)中有序,。

第四,，培養(yǎng)出一批工作好、能力好的保安,，協(xié)助班組長(zhǎng)更好完成工作,。

第五，確保保安隊(duì)伍的任務(wù)完成,，以保證安全和自我安全為重點(diǎn)工作的順利進(jìn)行,。

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位,，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織,。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī),，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,。

一個(gè)班組是一條工作鏈或一條服務(wù)鏈。一個(gè)企業(yè)的基層管理者如果像一個(gè)混凝土柱子,，班組長(zhǎng)就是牽連沙子和石子之間的鋼筋架,。只有鋼筋有序的排列在鋼架內(nèi)，緊密的連接著石子和沙子,，真正起到自己的作用,，構(gòu)建起來的柱子才會(huì)更堅(jiān)固，才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮,。

班 組長(zhǎng)作為一個(gè)企業(yè)的基層管理要做到上對(duì)上司負(fù)責(zé),，下對(duì)員工負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁,，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶,，時(shí)常的工作中擔(dān)任著管理和被管理的角 色。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng),，班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者,，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾,，是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍,，也是質(zhì) 量、成本,、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者,，是班組的主心骨和帶頭人。

作為一名班組日常勤務(wù)的直接指揮和組織者,，不應(yīng)該僅僅停留在通常的人 員調(diào)配和生產(chǎn)排班上,，應(yīng)該業(yè)務(wù)技術(shù)術(shù)培訓(xùn)以及安全操作,任務(wù)執(zhí)行力度,團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)等充分發(fā)揮出班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。在工作中班組長(zhǎng)應(yīng)保持健康的心 態(tài)和寬闊的胸懷,，正確對(duì)待下屬和上級(jí),，要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于直面問題,，勇于解決問題,，才能在化解矛盾和解決問題中實(shí)現(xiàn)新的突破，在解決難題中求深造,，在克 服困難中前進(jìn),，并不斷地進(jìn)行知識(shí)更新,。

作為班組長(zhǎng)要有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織能力，有較清晰的管理思路,，協(xié)調(diào)能力和溝通能力強(qiáng),。在工作中要做 到多請(qǐng)示，多匯報(bào);多學(xué)習(xí),，多實(shí)踮;多發(fā)現(xiàn),，多整改;多溝通，多討論;多創(chuàng)新,，多論證,。對(duì)員工在工作、生活上多加關(guān)心和了解,，讓員工自然的感受到你的熱 情,，感覺到集體的溫馨，從而加強(qiáng)員工的責(zé)任感,，榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)隊(duì)伍的凝聚力,，發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)良的傳統(tǒng)“能吃苦,，肯奉獻(xiàn)，干打硬仗;聚人 心,，勇進(jìn)取,，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。

在工作中對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)安全要嚴(yán)格監(jiān)督,，嚴(yán)格要求,，發(fā)現(xiàn)問提要及時(shí)提出提出問題，匯報(bào)問題,，解決問題,。始終堅(jiān) 持“安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理,，持續(xù)發(fā)展”的發(fā)展思路。增強(qiáng)安全生產(chǎn)防范意識(shí),，嚴(yán)格按照生產(chǎn)流程和職責(zé)進(jìn)行安全生產(chǎn),，做好現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤崗位安全生產(chǎn)責(zé)任人 的工作。勇于去承擔(dān)工作中的責(zé)任,，不拖拉,，不隱瞞，不誤報(bào),，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和批評(píng),。勤務(wù)工作中要獎(jiǎng)罰分明,，不講哥們主義，不講個(gè)人主義,，事實(shí)求是,，立 場(chǎng)堅(jiān)決，目標(biāo)明確,。

在工作計(jì)劃中要從實(shí)際出發(fā),，計(jì)劃要有可行性,，不盲目決定和執(zhí)行,，多征求隊(duì)員的意見。對(duì)于生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題,，要仔細(xì)認(rèn)真分析清事物的本質(zhì),，查找生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)，提出合理化建議,，制定符合生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的計(jì)劃,，帶頭和監(jiān)督進(jìn)行實(shí)施。

在生產(chǎn)業(yè)務(wù)技能方面,，要熟練掌握各種設(shè)備設(shè)施的性能,，技術(shù)操作要求和維護(hù)技術(shù)要求。作名業(yè)務(wù)技能能手,，可以拿得出,，用的上。在新人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)中,，要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格執(zhí)行，把自己掌握的知識(shí)技能傳授于他人,，要充分發(fā)揮以老帶新的優(yōu)良作風(fēng),。

經(jīng)過培訓(xùn)使我受益匪淺，懂得了,，什么事班組長(zhǎng)?班組長(zhǎng)在基層管理中的作用是什么?怎么樣才能做好一名班組長(zhǎng)?班組長(zhǎng)在管理中所承擔(dān)的責(zé)任的重要性,。在以后的工作中我會(huì)努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，用實(shí)際行動(dòng)說話,。

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班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇十一

為提升企業(yè)管理能力，為轉(zhuǎn)型升級(jí)和項(xiàng)目完善提供有力保障,，我有幸參加了公司于5月21日舉辦的為期兩天的班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)班,，授課教師是新疆博識(shí)通咨詢有限公司程伊新教授。在短短兩天時(shí)間的培訓(xùn)中,，程教授通過生活實(shí)例和課程講義有效結(jié)合,，使我收獲頗豐,，懂得了如我在自己的崗位上發(fā)揮更大的能力。以下是我兩天培訓(xùn)的心得：

作為一名安監(jiān)專工,，雖然不是班組長(zhǎng),，但通過這次培訓(xùn)，我對(duì)自己工作方法,、人際溝通,、與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)等方面有了更加明確的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)無論做什么都要有認(rèn)真的態(tài)度,。

一要提高業(yè)務(wù)技能,，做好本職工作。作為安監(jiān)專工在我的工作崗位上不僅需要協(xié)助完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，還要去生產(chǎn)車間檢查工作,，必須要有得出手的業(yè)務(wù)技能，只有懂才能做好,。另外,，時(shí)常與上級(jí)相關(guān)部門進(jìn)行溝通，每一句話,，每報(bào)出的材料都代表的企業(yè),。這就要求我不僅業(yè)務(wù)過硬，溝通能力表達(dá)方式也要恰當(dāng),。我要本著干什么,、學(xué)什么，缺什么,、補(bǔ)什么的原則,，利用工作之外，多學(xué)習(xí),，不斷攝取新鮮知識(shí),，應(yīng)用到工作中，能給我們企業(yè)帶來安全方面的創(chuàng)新與突破,。

任,。應(yīng)執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo),，又要履行職責(zé),，主動(dòng)開展工作，領(lǐng)導(dǎo)未能及時(shí)想到的事情,，要多多思考,，主動(dòng)建言獻(xiàn)策，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀手。在開展一項(xiàng)工作前要多請(qǐng)示勤匯報(bào),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,，才能得到最優(yōu)的方法加以解決，使工作順利開展,。

三要做到按章辦事,，嚴(yán)于律己律人。為人處事要公道正派,，按照規(guī)章制度辦事,，正確處理情、理,、法的關(guān)系,，對(duì)同事工作上要一絲不茍，在生活上要給予無微不至的關(guān)懷,，創(chuàng)造一種健康向上,、和諧友善的人際關(guān)系,。不能私字當(dāng)頭,，只考慮自己的利益，只有這樣,，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有凝聚力,，企業(yè)才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī),。

四要善于總結(jié)思考,，做到舉一反三。要經(jīng)?？偨Y(jié)自己工作中的不足,，還要善于向別人學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面,，學(xué)習(xí)分析問題的思路等等,。外出學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)教授的機(jī)會(huì)是有限的，這就要求自己平時(shí)樹立學(xué)習(xí)意識(shí),，虛心請(qǐng)教,，不斷豐富自己。

我將以本次培訓(xùn)為起點(diǎn),，提高自身綜合素質(zhì),，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己最大的能力,，為安全工作做出最大的貢獻(xiàn),。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇2