總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,,希望大家能夠喜歡!
初中八年級教師工作總結篇一
八年級英語關系到小學與初中的銜接工作,許多學生一開始時,不重視英語到后來初二,,初三就跟不上了,所以八年級預備教程的高質量完成,,有利于整個初中階段的英語學習,。
每周一次,定時間,,定地點,,四人集中通教材,一人執(zhí)筆講學稿,,其他人補充,,互通有無。要求:每位教師熟悉本單元的教學大綱要求,,結合本班學生知識點的掌握情況,,在集體備課的材料上增補,修飾,。
針對本單元或階段的知識點,,突出本單元的語法和重點四會詞匯,將過去的典型題,,學生易錯體型適當下放到starter中,。
開學初重點端正學生態(tài)度,避免學生產生任何松懈思想和情緒,,克服馬虎的陋習,,一切從頭開始;對會的體型拔優(yōu),,拓展,,提高;不會的內容夯實基礎,,強化訓練,,增強信心,掌握技巧,,爭取下次過關,。在學習預備教程的過程中,要求每個學生信心十足,,方法正確,,盡快提高各種體型的解答技巧。7a &7b的部分內容都是在starter 的基礎上提高,,故starter務必踏實靈活的學習,。
老實說,,音標教學是個長期而又繁瑣的工作,學生看到單個的音標會讀,,但一經組合,,他們就會丟三落四,忘掉其中的發(fā)音規(guī)律,,不能有機組合,,拼裝和發(fā)音了, 所以要求教師:耐心,、細心,、熱心,;要求學生:有信心、認真搜索,、采納教師的建議,,按規(guī)律多發(fā)音,,熟練后就能掌握技巧,為今后能獨立預習功課掃清單詞障礙,。
總之,,我們四人會同心協力,資源共享,,共同搞好八年級英語的教學工作,。
初中八年級教師工作總結篇二
本學期繼續(xù)以學校的工作思路和教導處工作計劃為指南,以推進語文教學教研質量為工作中心,,加強備課工作的管理,,努力提高組內教師業(yè)務水平。培養(yǎng)學生的自學能力,、實踐能力和自主,、合作學習能力,提高學生語文學習興趣,,全面提高教學質量,。
在新形勢下,認真搞好校本教研,,積極學習教育理論,,加強新課程教學反思以及經驗交流,及時抓好學案編寫工作,,扎實開展集體備課研課活動,,力爭使教學質量再上新臺階。
(一)在教研內容上下功夫,,轉變觀念,,從編寫學案入手,將教改落到實處
教研活動每周一次,確立中心講課人,,通過活動帶領教師學習新課標,,充分細致地處理教材。確立學案模式,,合理編寫學案,,進行高效課堂教學的深入研究。
(二)嚴肅教研活動與集體備課時間
教研組每次的活動時,,每位教師都應準時到達活動地點,,到點準時開會,決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝,。備課活動不可流于形式,,要切實有效地為教學服務。
規(guī)范集體備課的`實施程序:
(1)按照教學計劃,,選定主講教師后,,由主講教師講課。
(2)主講教師說出本課內容的整體構想,、教學目標,、重點和難點、訓練習題以及理論依據等,,然后由參加聽課的成員進行集體討論,,提出改進意見,完善教學過程,。
(三)集思廣益,,通力合作,加強交流與合作,,創(chuàng)設組內良好的教研風氣和良好的人文環(huán)境,。
1、營造積極交流探討的良好氛圍,,每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題,,大家共同討論小辦法,小策略,。
2,、發(fā)揮各個教師的特長,相互尊重,,相互理解,,相互學習,相互借鑒,,取長補短,,及時記錄,,加強合作。
3,、營造同事之間相互關心,,真誠相處,團結友好的人際文化環(huán)境,。
(四)重視觀課,、議課的質量,注重反思,。
抓住學校公開課的契機,,進行有效的觀課議課活動。
重視對教學反思,,每節(jié)課后教師都要認真地反思,,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,,寫出有質量的教學反思。
(五)加強質量監(jiān)測,,及時反饋,,提高教學質量。
抓住學校周清月考的契機,,認真地做好閱卷和試卷分析,,為下一步教學工作做好充分的準備。
總之,,我們要求學生具有創(chuàng)新精神,,那么我們教師更應具有創(chuàng)新意識。有了創(chuàng)新,,再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務水平的辦法,。
初中八年級教師工作總結篇三
以《初中數學新課程標準》為依據,全面推進素質教育,。數學是人們生活,、勞動和學習必補可少的工具,能夠幫助人們處理數據、進行計算,、推理和證明,,數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象;數學為其他科學提供了語言,、思想和方法,,是一切重大技術發(fā)展的基礎;數學在提高人的推理能力,、抽象能力,、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用,;數學是人類的一種文化,它的內容,、思想,、方法和語言是現代文明的重要組成部分。學生的數學學習內容應當是現實的,、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的,這些內容要有利于學生主動地進行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流等數學活動,。內容的呈現應采用不同的表達方式,以滿足多樣化的學習需求,。有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐,、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。由于學生所處的文化環(huán)境,、家庭背景和自身思維方式的不同,,學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程,。
1,、分式的重點是分式的四則運算,難點是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應用題,。
2、反比例函數掌握反比例函數的概念,,性質,,并利用其性質解決一些實際問題。進一步理解變量與常量的辯證關系,,進一步認識數形結合的思維方法,。
3勾股定理:會用勾股定理和逆定理解決實際問題。
4,、四邊形的重點是平行四邊形的定義,、性質和判定,難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯系和區(qū)別以及中心對稱,。
5,、數據描述
1、加強教學“六認真”,,面向全體學生,。由于學生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,,所以要因材施教,。在組織教學時,應從大多數學生的實際出發(fā),,并兼顧學習有困難的和學有余力的學生,。對學習有困難的學生,要特別予以關心,,及時采取有效措施,,激發(fā)他們學習數學的興趣,指導他們改進學習方法,。幫助他們解決學習中的困難,,使他們經過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,,對學有余力的學生,,要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學習愿望,,發(fā)展他們的數學才能,。
2、重視改進教學方法,,堅持啟發(fā)式,反對注入式,。教師在課前先布置學生預習,,同時要指導學生預習,提出預習要求,,并布置與課本內容相關,、難度適中的嘗試題材由學生課前完成,教學中教師應幫助學生梳理新課知識,,指出重點和易錯點,,解答學生預習時遇到的問題,再設計提高題由學生進行嘗試,,使學生在學習中體會成功,,調動學習積極性,同時也可激勵學生自我編題,。努力培養(yǎng)學生發(fā)現,、得出、分析,、解決問題的能力,,包括將實際問題上升為數學模型的能力,,注意激勵學生的創(chuàng)新意識。
3,、改革作業(yè)結構減輕學生負擔,。將學生按學習能力分成幾個層次,分別布置難,、中,、淺三個層次作業(yè),使每類學生都能在原有基礎上提高,。
4,、課后輔導實行流動分層。
第十六章分式13課時
16.1分式2課時
16.2分式的運算6課時
16.3分式方程3課時
復習小節(jié)與檢測2課時
第十七章反比例函數8課時
17.1反比例函數3課時
17.2實際問題與反比例函數4課時
復習小節(jié)與檢測2課時
第十八章勾股定理8課時
18.1勾股定理3課時
18.2勾股定理的逆定理3課時
復習小節(jié)與檢測3課時
第十九章四邊形17課時
19.1平行四邊形5課時
19.2特殊的平行四邊形6課時
19.3梯形2課時
19.4重心2課時
復習小節(jié)與檢測2課時
第二十章數據描述15課時
20.1數據的代表6課時
20.2數據的波動5課時
20.3數據分析2課時
復習小節(jié)與檢測2課時
期末總復習
初中八年級教師工作總結篇四
以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《上海市進一步推進高中階段學??荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姟返南嚓P精神為依據,,圍繞學校課程改革方案和教務處工作計劃,本學期數學組將以“構建智慧課堂”為主線,,從課題研究,、團隊打造、學生活動三個方面為突破,,繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協力,、集體攻關的團隊精神,挖掘師生潛能,,強化隊伍建設,,提升教師的研究力、團隊的影響力和學生的創(chuàng)新力,。
以“智慧課堂”為方向標,,打造有效課堂
以“校本作業(yè)”為著眼點,形成有效作業(yè)
以“學生活動”為突破口,,設計有效活動
一,、提供有效學習支撐,打造智慧課堂
目標:從學生的需求出發(fā),,在通過了解和分析學生的學習方式,,完善和優(yōu)化教師的教學方式,依托一系列教育教學實踐,,探索實現智慧課堂的途徑與策略,,從而實現教師從“知”教到“智”教的轉變,學生從“會”學到“慧”學的轉變,,最終促進學生的個性化學習和發(fā)展,。
1.確定研究方向。在數學組教師的商討,、研究之下,,將“提供有效學習支撐,,構建智慧課堂”作為在本學期學科組的研究方向,并且主要從培養(yǎng)學生“數學運算”和“邏輯推理”兩方面作為落腳點,,重點加以研究,。
2.加強理論學習。通過教師自學和互學的方式,,認真組織組內教師讀好一套書,,即認真學習課程標準、教材,、教參以及教學基本要求,,準確把握年段、單元,、課時教學目標,,為實現教師從“知”教到“智”教的轉變,學生從“會”學到“慧”學的轉變夯實基礎,。
3.進行特征梳理,。通過文本資料梳理、課堂實踐診斷,、經驗總結交流等活動,,將智慧課堂這種課堂形態(tài)的特征加以凸顯和梳理。同時,,結合學校教育理念,,在全面分析學情、班情,、教情,、校情的基礎上,梳理出符合我校學生成長和發(fā)展需求的智慧課堂的具體表現和特征,,以此作為研究推進的依據和參照。
4.開展策略探索,。在課堂實踐中探索系統的智慧課堂途徑與策略,,其中包括涉及教師教學與學生學習的“智”教與“慧”學兩大領域的啟發(fā)心智,培養(yǎng)智慧;解放學生,,注重引導;預留空間,,主動探究;創(chuàng)設情境,喚醒智慧;緊著預設,,寬著生成;抓住細節(jié),,探尋時機;善待差異,激勵智慧等等策略,,除了關注上述教學行為,,更將學生在課堂中的主體作用作為研究的重點之一,,了解學生的成長需求,分析學生的學習規(guī)律,,提供一個有利于他們個性學習和個性發(fā)展的課堂,,從而促進學生智慧的生成。
(注:在理論學習的基礎上,,結合常規(guī)教學,,尤其是a、b班學生的學習特點,,梳理適合本校學生的智慧課堂的特征,。)
5.組織主題研討。本學期,,數學組將圍繞“提供有效學習支撐,,構建智慧課堂”這一主題,結合第_屆青年教師教學評優(yōu)活動,,在組內進行專題研討活動,。組內四十歲以下的青年教師共三位,在三位教師參賽的過程中,,數學組將通過課前研討,、課堂展示、微型報告,、反思教學等多樣的方式展示研究的進程,。
二、完善校本作業(yè)設計,,提升作業(yè)實效
目標:“作業(yè)是學生最熟悉的陌生人”,。它既要體現課程標準、教學目標的落實,,又要反映課堂教學的實效和學生的學習狀況,。作業(yè)是課堂教學的延續(xù)和補充;也是鞏固知識、形成能力,、培養(yǎng)良好學習習慣的重要手段;更是滿足學生需求,,促進學生個性發(fā)展的重要途徑。數學組在組員的齊心協力之下,,已完成四個年級的校本作業(yè)編寫,,在本學期將繼續(xù)完成修繕工作。
初中八年級教師工作總結篇五
全面落實黨的教育方針,,深刻體現語文的人文性和工具性,。樹立“大語文”教育觀念,努力培養(yǎng)和提高學生的語文素質。積極開發(fā)每個學生的潛能,,培養(yǎng)學生的健康個性,,培養(yǎng)學生自我學習和終身學習的意識。提高學生思想水平,、文化修養(yǎng),、觀察能力、思維能力,、表達技巧,、寫作水平等綜合能力,為培養(yǎng)適合未來社會所需要的新人而努力奮斗!
二,、教學的總要求
1,、認真學習新課程標準,更新教學理念,,大膽進行“小組建制,,務本課堂”的教學模式實驗探索,實施“自主,、合作,、探究”的學習方法,確立學生在學習中的主體地位,,引導學生進行自主學習,、合作學習、探究學習和創(chuàng)造性學習,。
2,、重視閱讀教學,擴大閱讀視野,,促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高,。除教材安排的必讀內容以外,我班學生在201x年訂閱了大量的郵政刊物,,加上學校圖書室,,配合少年宮大閱讀活動,讓學生堅持做手不釋卷的“批注式”閱讀者,。
3,、加強作文指導,提高寫作能力,。繼續(xù)實施素質作文過程體系與研究的課題,,培養(yǎng)學生的積累,、寫作和欣賞,、評鑒能力,讓每個學生都具有寫作特長。
4,、繼續(xù)每月兩次的語文實踐活動,,通過手抄報、書法日日練,、詩歌朗誦,、辯論賽、古文默寫比賽等活動,,培養(yǎng)學生在做中學,、在生活中學的良好習慣。
三,、教材分析
本冊教材按照《課程標準》編排,,體現了新理念和新目標,致力于構建新的教材系統,,確立學生在學習中的主體地位,,促進學生綜合素質的提高。
本冊共有30篇課文,,按主題合成七個單元,,每個單元按照主題進行綜合訓練,努力吸引學生,,提高學生的學習積極性,。在綜合實踐中提高學生的語文素養(yǎng)——學習語文的積極性,培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。根據對課改精神的學習和對語文教學方向的把握,我初步擬定了如下教學目標:
德育目標:在語文教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,,提高學生的文化品位,,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標,本學期要創(chuàng)造一個良好的開端,打下基礎,。
知識目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標:在小學語文的基礎上,,指導學生正確理解和運用祖國語言文字,,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說,就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,,理解思想內容和文章的思路,,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習慣,提高閱讀速度,,能用普通話正確流利地朗讀課文,,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,,讀文言文課文,,要了解內容,背誦一些基本篇目,,熟練使用常用字典詞典,,養(yǎng)成讀書看報的習慣。
初中語文八年級下冊教學工作計劃
初中八年級教師工作總結篇六
第一章聲現象
1.通過實驗探究,,初步認識聲產生和傳播的條件,。
2.了解樂音的特性。
3.了解現代技術中與聲音有關的應用,。
4.知道防治噪聲的途徑,。
第二章光現象
1.通過實驗,探究光在同種均勻介質中傳播的特點,。
2.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律,。
3.通過實驗,探究平面鏡成像與物的關系,。
4.認識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用,。
5.通過觀察和實驗,知道白光是色光組成的,,比較色光混合與顏料混合的不同現象,。
第三章透鏡及其應用
1.通過實驗,認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用,。
2.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律
3.了解凸透鏡成像的應用,。
第四章物態(tài)變化
1.能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài),。能描述這三種物態(tài)的基本特征
3.探究物態(tài)變化過程,。嘗試將生活和自然界中的一些現象與物質的熔點和沸點聯系起來。
4.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現象,,有節(jié)約用水的意識,。
第五章電流和電路
1.從能量的角度認識電源和用電器的作用。
2.會讀,、會畫簡單的電路圖,;了解串,、并聯電路的特點;能連接簡單的串聯電路和并聯電路,;能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例,。
3.知道電流,,會使用電流表,知道串,、并聯電路中電流的規(guī)律,。
4.了解家庭電路和安全用電知識,有安全用電的意識,。
二,、本學期教學的主要目標
[知識與技能]
能理解和掌握本學期各章知識,并能用所學知識解釋有關的物理現象,,解決相關的簡單問題
[過程與方法]
重視物理實驗,,讓學生經歷物理知識的探究過程,進一步領悟科學研究的方法,,并是學生能運用所學的研究方法探究一些簡單的問題,。
[情感態(tài)度與價值觀]
激發(fā)學生的學習興趣,增進對科學的感情,,受到科學精神的陶冶,,培養(yǎng)學生良好的習慣和科學素養(yǎng)增進對科學的.感情,受到科學精神的陶冶,。
三,、教學的重點、難點
難點:讓學生領悟科學研究的方法,,并能用所學研究方法探究問題
四,、本學期提高教學質量的具體措施
1.激發(fā)學生學習物理的興趣,使學生喜歡物理
2.注意提優(yōu),、補差,,同時促進中等同學的進步
3.堅持階段清,及時反饋教學情況,,及時改進教學
4.課堂教學中注重思路教學,,訓練學生的邏輯推理能力,,,使學生領悟和學會一些科學研究的方法,。
5.注重探究題的訓練
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初中八年級教師工作總結篇七
思想品德目標篇】:在語文教學過程中,,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,,提高學生的文化品位,。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標,,本學期在初一的基礎上,繼續(xù)努力,,為以后的語文學習打下基礎,。
知識目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,,熟記課文中出現的生字生詞的音形義,。
掌握和運用知識能力的目標:在初一語文學習的基礎上,指導學生正確理解和運用祖國語言文字,,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說,,就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,,理解思想內容和文章的思路,了解基本寫法,,具有一定的語言感受能力,,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習慣,,提高閱讀速度,,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,,初步具有欣賞文學作品的能力,,讀文言文課文,要了解內容,,背誦一些基本【第目,,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習慣,。
人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,,例如待人接物的儀態(tài),,為人處事的心理,,讀書看報看電視的習慣等。
初中八年級教師工作總結篇八
一,、情況分析:
本期任我校七年級153,、154班信息技術教學工作,考慮到學生對指法,、文本編輯等基本知識很不了解,,學生對計算機的.掌握程度參差不齊:有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,對電腦比較熟悉,,有部分學生連基本的操作都不會,甚至有些學生還沒有上過計算機課,,針對此情況,,我計劃從最基本的知識入手,對學生進行授課,。
二,、教學目標:
1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式,。
2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日?;钪械膽?,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。
3,、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理,,并能熟練掌握其技巧,。
4、通過學習,,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,,培養(yǎng)學生的學習積極性,鼓勵學生之間相互交流,,進行某些創(chuàng)新設計,。
三、教材分析:本學期內容包括:信息技術的概念,、windows操作系統認識和操作方法,、文本編輯。文本編輯是這學期學習的重點,,又是難點,。
知識點:windows操作系統,、文本編輯、指法練習
重難點:文本編輯
四,、教學措施:(要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學質量的新舉措,,有進一步學習新課程標準和轉變觀念的的措施,有加強新課程實驗教學的具體安排,,有培優(yōu)補潛的措施,。
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,,適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。
要體現學生的主體意識,,這一點也是非常重要的,。
對于優(yōu)生,可以適當教給學科外知識,,對于潛能生,,當注意自己耐性的培養(yǎng),認真仔細地教給他能用得上的知識,。
初中八年級教師工作總結篇九
貫徹落實《新課程標準》教育改革精神,,狠抓基礎教育,努力提高民族整體素質,,堅持教育面向現代化,,切實保證教育為發(fā)展社會主義經濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,,提高學生應用物理知識的水平,,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學,、用科學的一代新人,。
八年級學生剛接觸物理,有些概念很抽象,,對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的,。同學們都來自農村知識面比較窄,兩級分化較突出,,所帶八(1),、(2)班學生差距較大,八(1)班學生活躍,;八(2)班學生相對而言比較沉默寡言,。
教材從全面提高學生素質的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯系實際,、適當降低難度,,既考慮現代生產發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能,。在處理方法上,,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,,既有利于掌握知識,,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,,使學生在學習物理的同時,,獲得素質上的提高。
教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標,。在內容選配上,,注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,,通過學生自己動手,、動腦的實際活動,實現學生的全面發(fā)展,。
3,、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。
學生是學習的主人,,只有處于積極狀態(tài),經過認真的觀察,、實踐,、思考,才能體會物理現象中蘊含的規(guī)律,,產生探究物理世界的興趣,,理解所學的物理知識,獲得相應的能力,。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,,鼓勵他們發(fā)現問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,,為學生終生學習打下良好的基礎,。
要注意研究學生的心理特征,,了解他們的知識、能力基礎,,從實際出發(fā)進行教育,,并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大,,所以要注意因材施教,,針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生,,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求,。對學有余力的學生,,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
初中八年級教師工作總結篇十
全面落實黨的教育方針,,深刻體現語文的人文性和工具性。樹立“大語文”教育觀念,,努力培養(yǎng)和提高學生的語文素質,。積極開發(fā)每個學生的潛能,培養(yǎng)學生的健康個性,,培養(yǎng)學生自我學習和終身學習的意識,。提高學生思想水平、文化修養(yǎng),、觀察能力,、思維能力、表達技巧,、寫作水平等綜合能力,,為培養(yǎng)適合未來社會所需要的新人而努力奮斗!
二、教學的總要求
1,、認真學習新課程標準,,更新教學理念,大膽進行“小組建制,,務本課堂”的教學模式實驗探索,,實施“自主、合作,、探究”的學習方法,,確立學生在學習中的主體地位,引導學生進行自主學習、合作學習,、探究學習和創(chuàng)造性學習,。
2、重視閱讀教學,,擴大閱讀視野,,促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高。除教材安排的必讀內容以外,,我班學生在201x年訂閱了大量的郵政刊物,,加上學校圖書室,配合少年宮大閱讀活動,,讓學生堅持做手不釋卷的“批注式”閱讀者,。
3、加強作文指導,,提高寫作能力,。繼續(xù)實施素質作文過程體系與研究的課題,培養(yǎng)學生的積累,、寫作和欣賞,、評鑒能力,讓每個學生都具有寫作特長,。
4,、繼續(xù)每月兩次的語文實踐活動,通過手抄報,、書法日日練,、詩歌朗誦,、辯論賽,、古文默寫比賽等活動,培養(yǎng)學生在做中學,、在生活中學的良好習慣,。
三、教材分析
本冊教材按照《課程標準》編排,,體現了新理念和新目標,,致力于構建新的教材系統,確立學生在學習中的主體地位,,促進學生綜合素質的提高,。
本冊共有30篇課文,按主題合成七個單元,,每個單元按照主題進行綜合訓練,,努力吸引學生,提高學生的學習積極性。在綜合實踐中提高學生的語文素養(yǎng)——學習語文的積極性,,培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力。根據對課改精神的學習和對語文教學方向的把握,,我初步擬定了如下教學目標:
德育目標:在語文教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,,努力開拓學生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,,培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,,提高學生的文化品位,發(fā)展健康個性,,逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標,本學期要創(chuàng)造一個良好的開端,打下基礎。
知識目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義,。
掌握和運用知識能力的目標:在小學語文的基礎上,,指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,,養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。具體地說,就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內容和文章的思路,,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,,背誦基本課文中的一些精彩片段,,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,,要了解內容,,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,,養(yǎng)成讀書看報的習慣,。
初中八年級上學期語文教學工作計劃
初中八年級教師工作總結篇十一
一、情況分析:
本期任我校七年級153,、154班信息技術教學工作,,考慮到學生對指法、文本編輯等基本知識很不了解,,學生對計算機的掌握程度參差不齊:有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,,對電腦比較熟悉,,有部分學生連基本的操作都不會,甚至有些學生還沒有上過計算機課,,針對此情況,,我計劃從最基本的知識入手,對學生進行授課,。
二,、教學目標:
1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式,。
2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日?;钪械膽?,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。
3,、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理,,并能熟練掌握其技巧,。
4、通過學習,,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,,培養(yǎng)學生的`學習積極性,鼓勵學生之間相互交流,,進行某些創(chuàng)新設計,。
三、教材分析:
本學期內容包括:信息技術的概念,、windows操作系統認識和操作方法,、文本編輯。文本編輯是這學期學習的重點,,又是難點,。
知識點:windows操作系統,、文本編輯,、指法練習
重難點:文本編輯
四、教學措施:
要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學質量的新舉措,,有進一步學習新課程標準和轉變觀念的的措施,,有加強新課程實驗教學的具體安排,有培優(yōu)補潛的措施,。
本學期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,,適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。
要體現學生的主體意識,,這一點也是非常重要的。
對于優(yōu)生,,可以適當教給學科外知識,,對于潛能生,當注意自己耐性的培養(yǎng),,認真仔細地教給他能用得上的知識,。
五、教學安排:
1,、信息技術的認識:1課時(理論)信息技術的認識,、計算機的組成
2、指法練習,、基本鍵位及其準則:1課時(上機)
3,、windows操作系統的基礎知識和基本操作方法:6課時(理論與上機各3課時)
windows窗口認識、附件,、資源管理器,、開機與關機
4、初識word:2課時(理論與上機各1課時)
word窗口的認識,、創(chuàng)建,、打開、文檔的保存
5,、文檔編輯:6課時(理論2課時,,上機4課時)文章輸入與修改、字體段落格式設置,、插入圖片,、藝術字、自選圖形及表格,。