當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

二、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)

在人生的道路上，我們經(jīng)歷的不僅僅是讀書(shū)的過(guò)程,，還有實(shí)踐的過(guò)程。大學(xué)社會(huì)實(shí)踐正是這樣一種實(shí)踐形式,。通過(guò)與社會(huì)中不同的群體接觸,，我們對(duì)社會(huì)、對(duì)人的深入認(rèn)識(shí),，了解更多地道理和經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)踐中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和富有潛力的優(yōu)點(diǎn),，從中成長(zhǎng),。這次社會(huì)實(shí)踐讓我真正了解了不能讓自己的舒適區(qū)影響生活，更能讓自己在生活中成長(zhǎng),，不斷尋找新的挑戰(zhàn),，不斷進(jìn)步自己。

三,、鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的體會(huì)

在實(shí)踐過(guò)程中,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是非常重要的。整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起計(jì)劃,、思考,、探討，互相協(xié)調(diào)配合,，團(tuán)結(jié)一致,，共同完成任務(wù)，不僅鍛煉了個(gè)人協(xié)調(diào)能力,，同時(shí)學(xué)會(huì)了分工合作,，學(xué)會(huì)了合作共贏，最終實(shí)現(xiàn)的成果也極大,。在團(tuán)隊(duì)中,，我們要學(xué)會(huì)尊重、相互幫助,，讓每個(gè)人的才能在團(tuán)隊(duì)中得到發(fā)揮,。

四、社會(huì)實(shí)踐中的收獲與體會(huì)

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我又一次感受到了生活中許多的美好,。在暴雨較大的情況下，社區(qū)中的居民共同努力,，排除掉積水,，確保了社區(qū)居民的生活得以正常進(jìn)行,。當(dāng)我看著這些居民的辛勤勞動(dòng)和艱苦付出，我深深地為他們點(diǎn)贊,。在另一邊,，我們還參加了漁民喊水、拉網(wǎng)這些傳統(tǒng)的活動(dòng),，感受著歷史文化的榮光,，也感受到漁民艱苦卓絕的勞動(dòng)和生存狀態(tài)。既感受到了城市現(xiàn)代化的速度,，又看到了傳統(tǒng)文化的魅力,。這次社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了許多，也讓我看到了世界的廣闊性,。

五,、社會(huì)實(shí)踐的啟示與展望

我們?cè)诖髮W(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是有目的、有意義的,。在下一次實(shí)踐中,，我們應(yīng)該清楚自己的目的，并付諸實(shí)踐,。我們會(huì)遇到許多問(wèn)題,，但我們只要勇敢去面對(duì)，就會(huì)有收獲,。同時(shí),，我們也要學(xué)會(huì)看到自己的進(jìn)步和不足，以便更好地完善自己,。在未來(lái)的日子里,，我將進(jìn)一步完善自己，學(xué)會(huì)更好地團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，提高自己的社會(huì)責(zé)任感,，讓自己成為一個(gè)有價(jià)值的人。

總之,，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是一項(xiàng)具有意義的活動(dòng),。在實(shí)踐中我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)自己的能力,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)地進(jìn)行工作,。我們?cè)趯?shí)踐中得到了許多收獲,，讓我們能更加成熟，更有價(jià)值的成為未來(lái)的社會(huì)成員,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，實(shí)踐中錘煉的高素質(zhì)大學(xué)生必將成為我們國(guó)家的寶貴財(cái)富和重要力量。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì),；促使大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干，提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。這不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，更是我們?nèi)松囊还P財(cái)富,。這一路走來(lái)，收獲頗多,，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械?良師益友",。

借于本次毛概的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們有了走出校門(mén)去接觸社會(huì),，了解社會(huì)的機(jī)會(huì),。一開(kāi)始滿懷信心的確定好選題，設(shè)計(jì)好問(wèn)卷,，信誓旦旦地出發(fā)去南工,、外貿(mào)等高校做調(diào)查問(wèn)卷。

本以為趁著周末假期這段時(shí)間應(yīng)該能詢問(wèn)到一些重要的信息,，可是到了外貿(mào),，情況變得很不樂(lè)觀，保安說(shuō)謝絕一切大學(xué)生的調(diào)查,，把我們拒之校門(mén)外,。吃了閉門(mén)羹后，開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)南工,，可是在詢問(wèn)許多同學(xué)的時(shí)候,，都招到同學(xué)各種各樣的拒絕，幾經(jīng)波折后,，我們才取得一點(diǎn)成果,。

往做調(diào)查問(wèn)卷時(shí)碰壁了，真的是有點(diǎn)惱火，不管我們?cè)趺凑?qǐng)求都沒(méi)有被允許,。不過(guò)我們也從此學(xué)到了在社會(huì)中生存的不易,，如何與他們更好地打交道成為了我們必修的一大學(xué)問(wèn)。

這一次社會(huì)實(shí)踐還讓我們學(xué)會(huì)了許多處世之道：首先,，隊(duì)員之間要首先要善于合作,。由于，我們隊(duì)的隊(duì)員都是同一班級(jí)的同學(xué),，所以我們配合得非常默契,。但是將來(lái)和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學(xué)會(huì)包容,，善于與人合作,。當(dāng)今社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作能力更加重要,，"眾人拾柴火焰高",。

其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。在發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們深切體會(huì)到這一點(diǎn),。

第三,，要有熱情和耐心，其實(shí),，不論做什么,，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)生活充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待每一件事，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，才能做到最好,。

第四，要主動(dòng)出擊,，當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。分內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的"主動(dòng)請(qǐng)纓"卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn),、勤學(xué)、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我們的隊(duì)員都非常積極的詢問(wèn),、查詢資料,，這樣就提高了我們的其他能力。

我們除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。

因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。不僅如此,，"艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干"。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)習(xí),，逐步了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干,，并在實(shí)習(xí)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行",。實(shí)踐是理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天,，捧著厚厚的問(wèn)卷,，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。感謝這次實(shí)踐,，讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少，懂得了不少,。

才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際,，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是指在校園外的社會(huì)環(huán)境中,，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)互動(dòng)、交流和實(shí)踐活動(dòng),，以增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解,、提高社會(huì)能力和思想素質(zhì)的過(guò)程。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，社會(huì)實(shí)踐已成為大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的必備形式,。在此，筆者將分享自己所做的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),。

第二段：實(shí)踐前的準(zhǔn)備

在實(shí)踐前期,，我們進(jìn)行了充分的籌備。我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí),、掌握了相關(guān)實(shí)踐技能,，還從社會(huì)實(shí)踐師生、社區(qū)群眾和專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師中獲取信息,，為實(shí)踐做充分準(zhǔn)備,。尤其是與社區(qū)群眾的交流，讓我深感到作為一名大學(xué)生,，要積極參與社區(qū)建設(shè),，傳遞正能量，解決實(shí)際問(wèn)題,。

第三段：實(shí)踐的過(guò)程

在實(shí)踐過(guò)程中,，我們深入社區(qū)和鄉(xiāng)村,，與當(dāng)?shù)厝罕娬归_(kāi)深度交流，了解當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)發(fā)展和人民群眾的需求,，結(jié)合調(diào)查和實(shí)際情況,，提出一些可行性建議，并針對(duì)具體問(wèn)題展開(kāi)行動(dòng),。例如,，我們?yōu)楫?dāng)?shù)厝罕姲惭b電子鎖，免費(fèi)為居民辦理“五證合一”等服務(wù),，改善了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钯|(zhì)量。在實(shí)踐過(guò)程中,，我們激發(fā)了自己的責(zé)任心和創(chuàng)新能力,，收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，也對(duì)社會(huì)和人民有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí),。

第四段：實(shí)踐的價(jià)值

社會(huì)實(shí)踐是構(gòu)建大學(xué)生素質(zhì)教育的有效途徑，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可估量的價(jià)值,。它不僅可以增加我們的人際交往經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力,，提高我們的組織協(xié)調(diào)和管理能力，更可以使我們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，并培養(yǎng)我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。同時(shí)，實(shí)踐能夠幫助我們提高專(zhuān)業(yè)技能,，理論聯(lián)系實(shí)際,，提高自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，還可以增進(jìn)我們的文化素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育的必要組成部分，也是我們建立正確人生觀和價(jià)值觀,，形成全面發(fā)展的自我和成功的職業(yè)生涯,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的關(guān)鍵。通過(guò)本次實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求,，也更加明確了自己的目標(biāo)和底線，我會(huì)將此次實(shí)踐的體驗(yàn)和成果帶回校園,，不斷完善自身,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

作為一名大學(xué)生,，積極參加社會(huì)實(shí)踐具有重要的意義,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們不僅僅需要掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑵渑c現(xiàn)實(shí)生活相互結(jié)合,，才能讓我們的知識(shí)服務(wù)于社會(huì),。

我們從課堂學(xué)習(xí)中所獲得的知識(shí)基本都是簡(jiǎn)單的、系統(tǒng)的理論知識(shí),。這些理論知識(shí)并不代表我們的實(shí)際水平,，它們與現(xiàn)實(shí)操作有著很大的區(qū)別，要想直接應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中,，幾乎是不太可能的事情,。而且，在實(shí)際的生產(chǎn)生活中,，許多問(wèn)題并不是單靠某一方面的知識(shí)就能夠解決,，還需要考慮諸多因素，綜合運(yùn)用多方面的知識(shí)和技能才能解決得了,。

參加社會(huì)實(shí)踐的主要目的是為了讓我們預(yù)先踏入社會(huì),，對(duì)這個(gè)社會(huì)有一個(gè)初步的了解，能主動(dòng)認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)社會(huì)公民對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),，同時(shí)明白自己對(duì)于這個(gè)社會(huì)的價(jià)值,。通過(guò)實(shí)踐，可以為我們將來(lái)更好地融入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),。

更加重要的是我們借助此次實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)出我們的創(chuàng)新意識(shí),，激發(fā)我們勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的積極性與主動(dòng)性,，提高我們對(duì)學(xué)習(xí)與生活的熱情和信心,。

通過(guò)再三的思考以及與隊(duì)友們的商議，我們一致認(rèn)為教育是引領(lǐng)社會(huì)與時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志,。對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們來(lái)講,，要想接受良好的教育，利用知識(shí)了解社會(huì),，改變自己的命運(yùn)并不容易,。于是大家決議在四川省達(dá)州市新華鎮(zhèn)義務(wù)開(kāi)辦暑期培訓(xùn)班，通過(guò)我們的努力,，向他們傳遞知識(shí),，了解外面的精彩世界，為他們的生活也注入新的理念與新的思想,。

為了能夠辦好此次義務(wù)培訓(xùn)班,，我們?cè)诩倨谇熬烷_(kāi)始了緊張而嚴(yán)密的籌劃。首先,，我們通過(guò)電話與新華鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府取得了聯(lián)系,，并向他們表明我們本次活動(dòng)的目的與計(jì)劃,，以及我們的身份證明。希望能夠獲得他們的同意與支持,。在了解了我們的情況后,，當(dāng)?shù)卣廊煌獠⒃试S了我們的實(shí)踐活動(dòng)，并表示歡迎我們到來(lái),。獲得支持的我們懷著激動(dòng)的心情,，為我們本次培訓(xùn)活動(dòng)取名為《陽(yáng)光暑假培訓(xùn)班&sunshine summer club》，這個(gè)名字之中包含著我們對(duì)孩子們的殷切希望,。我們期望他們?nèi)珀?yáng)光般活潑可愛(ài),，健康成長(zhǎng)，希望他們未來(lái)能夠?qū)⒆约旱闹R(shí)如陽(yáng)光般灑滿祖國(guó)大地,。接下來(lái),，我們一行人商討了詳細(xì)的招生策劃，包括制作招生宣傳單和培訓(xùn)班運(yùn)行模式等,。為了能夠節(jié)省開(kāi)支，我們將宣傳單提前在學(xué)校印刷并準(zhǔn)備妥當(dāng),。

有著些許擔(dān)憂與離家的惆悵,。內(nèi)心之中無(wú)數(shù)種情感交織在一起。直到早晨5點(diǎn)多,，我們終于到達(dá)了達(dá)州市,。此時(shí)，公交車(chē)還沒(méi)有上班,。我們來(lái)到車(chē)站附近的一家價(jià)格便宜的小飯店,，隨便吃了些東西。此時(shí)的我已經(jīng)一天一夜沒(méi)有睡覺(jué)了,。似乎,，濃濃的睡意開(kāi)始向我猛烈侵襲而來(lái)。于是,，在這家店子里面,，我直接趴在桌上就睡著了，直到7點(diǎn)多,，隊(duì)友把我叫醒,，我才睡眼惺忪地站起來(lái)，跟著他們,，去往站臺(tái),，等著事先查找到的公交車(chē)車(chē)路。大概8點(diǎn)左右,，踏上了3路公交車(chē)來(lái)到當(dāng)?shù)赝ㄍ鱾€(gè)縣與鎮(zhèn)的車(chē)站,。我們買(mǎi)到了8點(diǎn)半的車(chē)票,，又一次顛簸路途，讓我有些吃不消,。但是看到那青山綠水,，我又不禁精神振奮起來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣高的山,，也很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此清澈的河水了,。中午12點(diǎn)左右，我們到達(dá)了目的地：新華鎮(zhèn),。沒(méi)有做過(guò)多的休息,，我們下午2點(diǎn)半就來(lái)到了事先聯(lián)系好的政府。工作人員熱情地接待了我們,。在他們的幫助與指引下,，我們借宿在了當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)。這里生活條件艱苦,。我們只能依靠自己買(mǎi)菜做飯,。學(xué)校對(duì)此為我們提供了一些方便。8月3日到8月4日,，我們隊(duì)友就陸續(xù)到來(lái)了,，我們開(kāi)始發(fā)放我們的義務(wù)培訓(xùn)招生宣傳單。到了8月5日,，我們的培訓(xùn)班終于可以開(kāi)課了,！開(kāi)課的第一天，看著那一張張?zhí)煺婧闷?、渴求知識(shí)的面龐,，我終于感受到作為一名教師的光榮與身上肩負(fù)著的責(zé)任感。我暗下決心,，一定要盡可能將自己的知識(shí)多教一些給他們,。我們此次義務(wù)培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、語(yǔ)文等課程,。開(kāi)課地點(diǎn)就在學(xué)校，很方便,。我負(fù)責(zé)語(yǔ)文這一科目,。為了能夠?qū)⒄n程講得更為生動(dòng)，我煞費(fèi)苦心,。通過(guò)故事穿插,、背景介紹等方式，只為能夠吸引孩子們的注意力,。每一天,，都需要認(rèn)真的備課,，這樣，課程也更有了規(guī)劃,。培訓(xùn)過(guò)程中雖然大部分孩子都很聽(tīng)話,，認(rèn)真而努力。但是也遇到許多困難,。有些孩子很調(diào)皮,，我就與他們進(jìn)行認(rèn)真地交流，盡力改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課多聽(tīng)一些,。另外，發(fā)現(xiàn)自己即便努力準(zhǔn)備,，也有大家聽(tīng)不懂的時(shí)候,。自己與孩子們思維不同，知識(shí)掌握熟練程度不同,，跳躍也是一個(gè)問(wèn)題,。于是，我盡量細(xì)化知識(shí),。這樣情況也有了好轉(zhuǎn),。下課時(shí)，我喜歡與孩子們聊天,，我給他們講我們豐富而精彩的大學(xué)，講外面的世界,。與他們一起唱歌,、玩耍，與他們建立了很好的關(guān)系,。8月15日那天下午,，他們知道我們即將離去，紛紛前來(lái)與我們道別,。我們都很不舍,。孩子們充滿渴望的問(wèn)：老師，你們可以多呆一些日子嗎,？你們還會(huì)再來(lái)嗎,？他們說(shuō)：你們路上小心哦！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的,；我們會(huì)很聽(tīng)話的……第二天,，5點(diǎn)多鐘，有好多學(xué)生跟隨我們來(lái)到車(chē)站等車(chē),，他們還將自己家的一些東西塞給了我們,。我們不忍心要,，他們說(shuō)這是爸爸媽媽以及自己的心意。當(dāng)看到我們收下時(shí),，他們露出了天真的笑容,。經(jīng)過(guò)了一天多的時(shí)間，我在16日回到了家中,。此時(shí)的我,，雖然疲憊不堪，但是卻感受到了無(wú)比的充實(shí)感,。

此次實(shí)習(xí)后,，我深刻感受到山區(qū)孩子與城里孩子所受教育的差距。包括師資,、教學(xué)資源,、教學(xué)環(huán)境等。這些差距讓他們與城里孩子的未來(lái)也有了很大的區(qū)別,。其實(shí),，教育應(yīng)該是平等的，每個(gè)人機(jī)會(huì)應(yīng)該更均等,。只有當(dāng)教育均等時(shí),，社會(huì)才能培養(yǎng)更多的人才，國(guó)家才能進(jìn)步,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇五

第一段：導(dǎo)入,，介紹社會(huì)實(shí)踐的概念和意義（200字）

社會(huì)實(shí)踐是指在大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐中,，通過(guò)服務(wù)社會(huì),、接觸社會(huì)和改善社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,，提升綜合能力和批判思維能力。因此,，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義,。

第二段：個(gè)人心得，分享自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷和感受（400字）

我曾經(jīng)參加過(guò)一次暑期社會(huì)實(shí)踐,，在貴州當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教育幫扶項(xiàng)目,，支教一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)。這次實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了很深刻的影響,。在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊里,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)條件非常有限，許多孩子文化水平不高，語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,，在這種環(huán)境里學(xué)習(xí)成績(jī)得不到提升,，只能淪為社會(huì)邊緣人群。這種事實(shí)對(duì)我非常震撼,，讓我認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。

第三段：深度解讀,，分析社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生的影響（400字）

社會(huì)實(shí)踐讓大學(xué)生有了更廣泛的人生閱歷,，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。過(guò)程中的互動(dòng),、合作和交流,，也增強(qiáng)了大學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。而且,，于人處世的實(shí)踐使大學(xué)生學(xué)會(huì)了做人,，明白了若干道理。它也促進(jìn)了大學(xué)生的發(fā)展,，增強(qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。而且,，社會(huì)實(shí)踐還可以調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性,，讓他們更好地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中脫穎而出,。

第四段：建議反思,，如何更好地降低社會(huì)實(shí)踐的門(mén)檻，讓更多的大學(xué)生參與（200字）

不過(guò),，在社會(huì)實(shí)踐這一領(lǐng)域,，大學(xué)生參與的機(jī)會(huì)還相對(duì)有限，有許多大學(xué)生即使想?yún)⑴c,，也無(wú)從下手。我們可以看到,，大多數(shù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都是由一些社會(huì)組織和志愿者組織發(fā)起,，但是在許多校園里，對(duì)此的宣傳并不充分,，有時(shí)候甚至幾乎沒(méi)有,。這就導(dǎo)致很多大學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)了解不夠，不知道如何去參與,。因此,，有關(guān)部門(mén)應(yīng)該發(fā)揮作用，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳，讓更多的大學(xué)生了解,、關(guān)注以及參與到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,。

第五段：總結(jié)歸納，再次強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐的重要性和意義（200字）

最后,，我想再次強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很重要的意義,。它不僅可以引導(dǎo)大學(xué)生更好地融入社會(huì)，更好地融入團(tuán)隊(duì),，掌握實(shí)踐技能,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力，而且還能夠鍛煉大學(xué)生的意志品質(zhì),，增強(qiáng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和技能,，讓他們更好地投身社會(huì)，為人民服務(wù),。我們希望越來(lái)越多的大學(xué)生能夠重視社會(huì)實(shí)踐,，參與到更多的實(shí)踐活動(dòng)中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

今年暑假我來(lái)到了進(jìn)行為期2周的護(hù)理實(shí)踐,。

深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒(méi)想像的那么容易,。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液,、抽血,，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士,，病人如有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥,、換液又得叫護(hù)士病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影,。

實(shí)踐2周，感受最深刻的是,，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練,，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題,。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對(duì)我有什么用,？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有,，知識(shí)是統(tǒng)攬了,，但學(xué)過(guò)后總的感覺(jué)是，一直只為考試而學(xué)習(xí),，沒(méi)有幾分屬于我自己,。在學(xué)校里，沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),，即使我知道有這些不良反應(yīng),，但是我從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重,，沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現(xiàn),，我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢,？是不是就是書(shū)本上的一樣呢,？等等半個(gè)多月的實(shí)踐生活也對(duì)我在將來(lái)工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的,，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益,。而要做到這一點(diǎn),，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一名護(hù)士,，必須了解護(hù)士的工作,，所以這次實(shí)踐我覺(jué)得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力,，培養(yǎng)了動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了信心。第一,，2周的實(shí)踐使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高,。

在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,。我一直以為,，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，照方抓藥就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我通過(guò)護(hù)理實(shí)踐，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字累，我每天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒(méi)有,。一名護(hù)士，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人,。

交班一般在早晨8點(diǎn),，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外,?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o(hù)士開(kāi)始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告,，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的,，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,，病人的生命在我們手中,，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。

第二,，2周的實(shí)踐使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識(shí),。

實(shí)踐期間,，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定（體重,、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫）,、靜脈滴注,、肌肉注射、器械消毒等等,。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到,。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短五周,，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊,。我充滿好奇,，留心觀察，積極提問(wèn),，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

第三,，2周的實(shí)踐使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解,。

這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要，也是本次實(shí)踐的最重要的目的`之一,。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn),，首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作,。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理實(shí)踐的最大收獲。具體地,，我了解到：

整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理前,，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹,，爭(zhēng)取科主任的支持,。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃,、制度、職責(zé),、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量,?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義,、具體工作計(jì)劃,，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí),，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,，通力合作,，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片,，上面分別寫(xiě)有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名,。新病人入院時(shí)，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士,，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任,，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切,。

醫(yī)護(hù)共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問(wèn)題,。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房,，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況,。護(hù)士參加醫(yī)生查房,，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案,，以利于護(hù)士找出問(wèn)題,，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。病人的情緒及心理狀態(tài)對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物、心理,、社會(huì),、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過(guò)去那種見(jiàn)病不見(jiàn)人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,。病人在生病時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,，如緊張、恐懼,、焦慮,、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時(shí),，可以與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療,。

健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé),。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段,，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容,。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成,，包括：確定病人及家屬的教育需求,、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計(jì)劃,、出院教育等等。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能,，并在制訂護(hù)理常規(guī),、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循,。

及時(shí)交流信息,，為病人解決各種問(wèn)題。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn),，與病人接觸時(shí)間多,，將病人的病情變化、藥物反應(yīng),、治療上的問(wèn)題等及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告,，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系,，使病人樂(lè)于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮,。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時(shí)對(duì)病人一一進(jìn)行講解，及時(shí)消除病人的顧慮,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇七

大學(xué)的生活總是充斥著各種各樣新鮮的體會(huì),，無(wú)論在校內(nèi)還是校外，我總能從這豐富多彩的大學(xué)經(jīng)歷中學(xué)到很多事情,。

回顧這次的暑假,，為能讓自己更深入的了解社會(huì)環(huán)境，并了解社會(huì)就業(yè)壓力,，我在假期的時(shí)候找到了一份在xx的暑假工,。雖然這段旅途算不得復(fù)雜多變，但這段體會(huì)中的感受卻讓我印象深刻,。

首先讓我留下深刻影響的就是社會(huì)的環(huán)境！過(guò)去在大學(xué)生的校園里,，我以為自己已經(jīng)距離社會(huì)很近,，甚至到達(dá)了熟悉的程度。但實(shí)際卻告訴我“并沒(méi)有”,。通過(guò)這次走進(jìn)社會(huì)的感受,，我深刻體會(huì)到了作為一名“社會(huì)人士”，日復(fù)一日的工作讓我感動(dòng)無(wú)比的枯燥,，甚至忍不住去懷念自己的校園生活和過(guò)去的假期生活,。此外，工作中的管理要求以及生活方面的人際溝通都給我?guī)?lái)了許多心理上的壓力,，讓我能清楚感受到了工作的辛苦,。

但所謂：“有壓力，才有動(dòng)力”,。因?yàn)楦鞣矫娴膲毫w會(huì),，我在工作中奮斗的收獲也是極為豐富的。

首先,，在工作方面,，我通過(guò)此次的社會(huì)兼職，體會(huì)到了工作中的辛苦,，認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的工作者,，不僅需要更高的能力，更要學(xué)會(huì)自我計(jì)劃和堅(jiān)持不懈的適應(yīng)工作環(huán)境,，并積極的提升自我,。

此次我實(shí)在xx崗位工作，雖然工作看起來(lái)并不麻煩,，但想要做好這份職責(zé),，不僅需要充分的吸取領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培訓(xùn)，還要積極提高自我的管理責(zé)任感,，讓自己能適應(yīng)工作崗位的需求,，積極發(fā)展進(jìn)步,。這次的工作教會(huì)了我“天下無(wú)易事”的道理。工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù),，想學(xué)會(huì)工作方法不難,，但想要真正做好哪怕一份簡(jiǎn)單的工作，那么就要付出好幾倍的努力和思考,！

其次是生活方面,。自從開(kāi)始實(shí)踐之后，我的生活也變得規(guī)律了期待,。像個(gè)真正社會(huì)人士一樣早出晚歸,。一開(kāi)始我直覺(jué)得每天的時(shí)間一晃而過(guò)，好像除了工作自己什么都沒(méi)做到,。但在我漸漸適應(yīng)了工作環(huán)境,，并開(kāi)始調(diào)整自我的管理后，我才意識(shí)到一天中能有這么多的收獲和體會(huì),。這讓我真正學(xué)會(huì)了管理自我,，并提高了自己的生活積極性。

如今,，實(shí)踐伴隨著假期悄悄的結(jié)束了,，但在這次的體會(huì)中，我深刻的認(rèn)識(shí)了未來(lái)我們將要奮斗的環(huán)境,，也給自己做好了更加全面的準(zhǔn)備,，相信今后我在大學(xué)的生活中能夠有更好的表現(xiàn)，取得更出色的成績(jī),！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

短短一個(gè)星期的寒假社會(huì)實(shí)踐過(guò)程我受益匪淺,，個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了解，也懂得了如何更好的為人處事,。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中,，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自我。在一星期的工作實(shí)踐中有不少的感悟,，總結(jié)得出以下心得：

真誠(chéng)的力量是不可忽略的,，第一天去實(shí)踐，心理有些疑惑,，緊張,，面對(duì)著陌生人的臉孔，要學(xué)會(huì)用微笑去緩解尷尬的場(chǎng)面。從那天起,，每天早上都帶著微笑與同事們問(wèn)候,，那時(shí)我心底真誠(chéng)的問(wèn)候，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，輕微的一句問(wèn)候,，它卻表達(dá)了對(duì)別人的尊重。

要想在短暫的實(shí)踐時(shí)間內(nèi)盡可能多學(xué)東西,，就需要和有經(jīng)驗(yàn)的同事有很好的溝通,，通過(guò)溝通了解，師傅一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單知識(shí),，一邊根據(jù)我的興趣給予指導(dǎo)與幫助,，比如師傅教我在幫助客戶的時(shí)候，要有序的對(duì)這次售后服務(wù)進(jìn)行記錄,，一些需要調(diào)換的東西也要做好記錄,，在幫助下載的時(shí)候要詢問(wèn)清楚客戶的想法和建議，工作總結(jié)做到最好的服務(wù),。這次工作中，我學(xué)到了計(jì)算機(jī)的許多操作知識(shí),，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，對(duì)我以后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)奠定了基礎(chǔ),。

在實(shí)踐中,，我體會(huì)到客戶對(duì)產(chǎn)品不滿時(shí)的發(fā)泄，我們應(yīng)該要有耐心去聽(tīng)取,，要懂得站在不同角度去考慮問(wèn)題,。同樣，對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的同事要多多請(qǐng)教,，師傅的工作報(bào)告也應(yīng)細(xì)心去聽(tīng)取,，很好的去理解，掌握經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己,。在工作中遇到的困難，要懂得用一種良好的心態(tài)去克服,。

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己的手中。主動(dòng)向同事請(qǐng)教問(wèn)題,，幫助同事做一些力所能及的事情,，跟師傅及同事們多交流、溝通，談?wù)剬W(xué)習(xí)與工作等,，通過(guò)這些同事就更愿意指導(dǎo)我們了,，使我們獲得更大的收獲。

如果不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,。在售貨員部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理,，以免用的時(shí)候翻箱倒柜去找,，耽誤時(shí)間又浪費(fèi)精力，誤了事情,。對(duì)所換零件的記錄要清楚,，要讓主管或老板看的時(shí)候一目了然。這是我感觸很深的一點(diǎn),，有一天客戶很多,，銷(xiāo)售部那邊忙不過(guò)來(lái)，從售后服務(wù)部門(mén)調(diào)配了2名人員過(guò)去,，但是,，售后服務(wù)部這邊也很忙，但清單的記錄很清楚,，要出售什么,，換什么很快就能完成，不需要浪費(fèi)很多時(shí)間,。所以,，養(yǎng)成講究條理的習(xí)慣，會(huì)讓我們從中受益匪淺,。

整個(gè)工作過(guò)程是緊張而又愉快的,，通過(guò)工作實(shí)踐，我的工作態(tài)度得到了同事們的一致稱(chēng)贊,。這次實(shí)踐給予了我很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，今后我將繼續(xù)保持認(rèn)真的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用自己的知識(shí),，做一個(gè)合格的大學(xué)生,，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇九

炎炎夏日,，暑期亦隨之而來(lái),。在高溫的陽(yáng)光下,，社會(huì)實(shí)踐的日子也緩緩的度過(guò)。這是我大學(xué)生涯的第二次社會(huì)實(shí)踐,，相比第一次,，多了幾分認(rèn)真，多了幾分感悟,。

放假前的幾天,，班長(zhǎng)盡責(zé)的把社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告表發(fā)給每一個(gè)同學(xué)。我拿到手上的時(shí)候,，我看著表格,，心里感覺(jué)很苦惱。因?yàn)榻?jīng)過(guò)上次的經(jīng)歷,，我知道找一份社會(huì)實(shí)踐的工作并不容易,。

幸運(yùn)的，后來(lái)我在宿舍樓下的宣傳欄發(fā)現(xiàn)了一張海報(bào),，內(nèi)容是“求是學(xué)社”為華南植物園招集暑期社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生,。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)寶貴的消息,，我充滿了興奮,。可是我仔細(xì)的讀完所需要求后,，我再次失望了：我的條件并不符合,。抱著試一試也沒(méi)損失的心態(tài)，我還是把自己的資料發(fā)過(guò)去了,。

暑假頭幾天，獨(dú)自呆在家里,，我矛盾不安,，一方面希望自己有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，另一方面又告誡自己不要抱太大的希望,。在一天的晚上,，我接到了求是學(xué)社一位師兄的電話，通知我第二天去面試,。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題雖然師兄很委婉的表示也許不能參加我所希望的工作,，不管怎么說(shuō)，這也是一個(gè)機(jī)會(huì),。

第二天,，我懷著忐忑的心情，乘上了前往華南植物園的汽車(chē),。竟意外的碰上了我們班的許輔乾同學(xué),。原來(lái)他也參加了這個(gè)活動(dòng),。我當(dāng)時(shí)有一種“他鄉(xiāng)遇故知”的激動(dòng)：至少也有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人啊。華南植物園里的領(lǐng)導(dǎo)熱情的招待我們,，向我們介紹華南植物園的情況和正在進(jìn)行的改造,，帶領(lǐng)我們參觀華南植物園，使我對(duì)華南植物園有了全面而深刻的了解認(rèn)識(shí),。

由于各種原因,，我最終還是不能參加我所期望的科研工作，轉(zhuǎn)而投入到科學(xué)普及方面的工作中,，盡管忍不住有點(diǎn)失落,。科普小組的工作,，就是根據(jù)華南植物園的要求,，收集、編輯一些科普的知識(shí)和資料,，以便在隨后即將開(kāi)展的科普活動(dòng)中派上用場(chǎng),。

在科普小組中，我認(rèn)識(shí)了不少朋友,，他們常常幫助我完成工作,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，我們幾個(gè)組員喜歡叫他“老大”,，我們的工作在他的組織協(xié)調(diào)下,，才能把各人所做的成果綜合在一起，順利完成任務(wù),。其他的組員,，有的風(fēng)趣幽默，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,；有的富于創(chuàng)造,，想出不少好點(diǎn)子；有的腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè)的做了大量的工作,。

因?yàn)槲沂墙M里唯一的女孩子，又住在家里而非學(xué)校,，所以和他們的溝通就變得非常重要,。剛開(kāi)始的時(shí)候，面對(duì)著一群相對(duì)陌生的男孩子,，我不自覺(jué)的變得內(nèi)斂,，很少主動(dòng)說(shuō)話，每次都是組長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系我,，看看我有什么困難,。慢慢的,，我也覺(jué)得不好意思了，學(xué)著積極主動(dòng)起來(lái),，多多互相交流,，工作亦因此更有趣、更容易,。

表面上看,，我們的工作是比較輕松的。我第一次接到任務(wù)時(shí),，夸下?？谡f(shuō)兩天就做好一份草稿給大家看。那只是一張a4大小的白紙,，上面列出了十幾種植物的名稱(chēng),，我要做的是為每一種植物寫(xiě)100~200字的簡(jiǎn)介。很簡(jiǎn)單,，在網(wǎng)上一搜,，加工一下，就可以了,。結(jié)果紙上的植物,，有的網(wǎng)上一點(diǎn)資料都沒(méi)有，有的不同名稱(chēng),，卻有相同的說(shuō)明,。看得我這個(gè)對(duì)植物一竅不通的人頭疼,。只好盡力而為了,。而且整天對(duì)著一大堆的文字，實(shí)在苦悶,。

在華南植物園的工作者的指導(dǎo)下,，我對(duì)科普的操作、作用都有了不少的了解,。例如科普的歷史,，科普的在國(guó)外的發(fā)展,，以及科學(xué)素養(yǎng)等知識(shí),，大大開(kāi)闊了我的眼界，使我受益良多,，增長(zhǎng)見(jiàn)聞,。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我有幾點(diǎn)收獲：第一,，凡事要努力爭(zhēng)取,。第二,，與人溝通是十分重要的。第三,，對(duì)科普的工作有了全新的認(rèn)識(shí),。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十

時(shí)光匆匆，眨眼間,，一年大學(xué)生活就過(guò)去了,，接踵而來(lái)的就是暑假了。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)鍛煉自我,、提升自我的平臺(tái),，我收獲很多，以下是我個(gè)人對(duì)這次暑期社會(huì)實(shí)踐得出的心得與體會(huì),。

都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不要做溫室里的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,，我們需要自立、自強(qiáng),；當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的要求也不再是古代對(duì)書(shū)生“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的要求那樣，對(duì)我們的要求是理論要結(jié)合實(shí)踐,，這就要求我們不僅要是“謀臣”,，還要是“將才”。我們要了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)和形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì),，要不斷地鍛煉自我,、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì),，才能讓我們立足于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。而處于大學(xué)時(shí)代的我們，社會(huì)實(shí)踐就是引導(dǎo)我們深入社會(huì),、了解社會(huì),、鍛煉自我的方向標(biāo)，只有投身于社會(huì)實(shí)踐才能讓我們真正的認(rèn)識(shí)社會(huì),，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),；用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會(huì)，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，從而去彌補(bǔ)自身的不足，提升自己的綜合能力,，使我們自己在實(shí)踐中成長(zhǎng),，為以后邁入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛(ài)心站，開(kāi)始了我的大學(xué)愛(ài)心公益之旅,。由于熱心公益事業(yè),，樂(lè)于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個(gè)愛(ài)心站人,，一年來(lái)在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過(guò)志愿者工作,，下過(guò)社區(qū)，也去過(guò)敬老院,。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個(gè)偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村,，去到那里帶給我們的是心靈上無(wú)比的震撼。去了之后他們對(duì)整個(gè)村子的情況驚呆了,，眉山村距甘洛縣城有兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程,，多為山路。村子共有300多戶人,，每個(gè)家庭有3個(gè)以上的孩子,，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，人均收入十分低下,，有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國(guó)家新村建設(shè),，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來(lái)聚集居住,，但國(guó)家資助的錢(qián)不足建房，有些農(nóng)民要借錢(qián)修房,，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中,。教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個(gè)村小,，只有一二年級(jí)共70多個(gè)學(xué)生,，沒(méi)有學(xué)前教育，沒(méi)有老師的補(bǔ)習(xí),，村子里入學(xué)率僅有65%,，每天約10：00上課，下午3：00下課,。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少,，初中畢業(yè)僅有幾個(gè)，全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級(jí)教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí),，村子到中心校只有步行,，需要一個(gè)半小時(shí)左右,。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加,，也僅僅只是高中畢業(yè),，并不是專(zhuān)業(yè)老師。村小另一個(gè)代課老師因不能承受生活壓力而外出打工,。整個(gè)村子的教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,。 于是，他們做出了“一定還會(huì)回去”的承諾,，帶著一種沉重的心情離開(kāi)了眉山村,。回來(lái)以后,，他們把那邊的情況告訴了我們愛(ài)心站的所有成員,，聽(tīng)完之后我們都對(duì)那個(gè)彝族村寨的情況表示震撼。因此暑期我們準(zhǔn)備再次起航,，我們深知大山里需要太陽(yáng),，當(dāng)一個(gè)村子都認(rèn)為知識(shí)不那么重要，當(dāng)一個(gè)村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個(gè),，我們想他們的未來(lái)是迷茫的,，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深,，但是我們覺(jué)得能做多少就做多少,，至少問(wèn)心無(wú)愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個(gè)太陽(yáng),，只要能有個(gè)開(kāi)始未來(lái)會(huì)是光明的,。于是我們又開(kāi)始了進(jìn)一步的計(jì)劃，下來(lái)討論了許多,，也征求了許多同學(xué)的意見(jiàn),，我們決定暑期社會(huì)實(shí)踐再去眉山村，我們愛(ài)心站人要用一種單純的方式去眉山村實(shí)施“塑夢(mèng)計(jì)劃”,，去塑造那邊的小朋友們的夢(mèng)想,，同時(shí)也塑造我們自己的夢(mèng)想。 這次我們不僅要帶去衣物,、文具,、書(shū)本等資源外，我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋友,，同時(shí)也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會(huì),，爭(zhēng)取得到社會(huì)上更多人的關(guān)注，獲得更多人的幫助,。

這次我們的計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面：

四,、 在隊(duì)伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課,。這次暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員共十二人,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的前期準(zhǔn)備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式,，于七月二十日凌晨五點(diǎn)半正是出發(fā)了,，此次實(shí)踐時(shí)間從七月二十日至二十九日，歷時(shí)共十天,。在那邊我們的安排也很緊湊,，早晨六點(diǎn)過(guò)起床由隊(duì)員輪流做飯，吃晚飯?jiān)缟习它c(diǎn)半左右去學(xué)校,，從九點(diǎn)正式上課,，然后下午三點(diǎn)才下課，由于條件的局限性,，那邊的小朋友不會(huì)很多東西,，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓,、打羽毛球,、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流,，衣服像淋了雨一樣的濕,，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無(wú)比舒暢,，他們死那么天真,、活潑，他們是眉山村的希望,。而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家,，吃完那頓來(lái)的很遲的午飯，休息一會(huì)兒,，按照我們成立的三個(gè)走訪小分隊(duì),，大概從四點(diǎn)過(guò)又要開(kāi)始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪，主要是去跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,，了解一下他們的家庭情況,，還有他們對(duì)教育與什么看法，對(duì)孩子讀書(shū)持什么態(tài)度等,，一般在每戶人家都會(huì)呆上幾十分鐘,，每天都是天黑后才不舍的離開(kāi)村民家，然后再回到老師家,?；丶乙院蟪酝觑垼總€(gè)隊(duì)員還要寫(xiě)當(dāng)天的心得體會(huì)，然后上交給我們的資料整理員,，每天基本上睡覺(jué)時(shí)間都是在十二點(diǎn)以后,，雖然每天都是那么地累，但我們都覺(jué)得很充實(shí),，我們的感觸也很多。 在實(shí)踐當(dāng)中我們隊(duì)員要扮演多個(gè)角色,，在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),，我們是川農(nóng)人，我們要注意個(gè)人形象,，不能壞了學(xué)校的形象,，損壞了學(xué)校的名譽(yù)；在與村民的交流過(guò)程中,，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識(shí)分子,，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對(duì)他們有用的,，說(shuō)話要有根據(jù),，要讓他們信服；在學(xué)校里和小朋友們相處時(shí)我們是扮演老師的角色,，我們要教他們知識(shí),，教他們學(xué)習(xí)方法，也要注重對(duì)他們思想意識(shí)的教育,，還要教他們做人的準(zhǔn)則,。

我們這次實(shí)踐的結(jié)果如下：

孩子，讓他們心中有太陽(yáng),，最終才能升起山里的太陽(yáng),。 實(shí)踐歸來(lái)后我總結(jié)了許多，我覺(jué)得通過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)各階層人的了解,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，大學(xué)生應(yīng)該更多的走出校園,，深入社會(huì),，實(shí)踐成才，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展,，,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn),，我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),，不辜負(fù)他人的期望，讓自己的人生無(wú)憾,！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

這次選擇了湖北省荊門(mén)石化醫(yī)院實(shí)習(xí)的地方,，堅(jiān)持聯(lián)系門(mén)診，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),；提供服務(wù),，給予愛(ài)；培養(yǎng)能力,，鍛煉自我,；倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)為民的宗旨，充分利用一周的實(shí)踐時(shí)間,，走進(jìn)醫(yī)院,，為患者提供具有本校專(zhuān)業(yè)特色的相關(guān)幫助和服務(wù)，讓患者及其家屬更好地感受到護(hù)理人員的魅力,，借助傳單了解醫(yī)護(hù)人員的生活工作特點(diǎn)和患者的生活思想,。

我的實(shí)踐分為五個(gè)部分。

一,、熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解工作流程。第一天就自己熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境,，方便接下來(lái)幾天的實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行,。同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取了醫(yī)院老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門(mén)的職責(zé)和各科之間的工作關(guān)系,，了解了他們之間的相關(guān)配合和工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,，我按計(jì)劃開(kāi)始了工作,。在熟悉醫(yī)院的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn),，雖然各個(gè)科室的工作性質(zhì)有些不同,，但只有各個(gè)科室各司其職，合理配合,，醫(yī)院才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),，為患者服務(wù),。任何一個(gè)環(huán)節(jié)一旦出了問(wèn)題，都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量,。所以以后到了工作崗位,，一定要認(rèn)真對(duì)待工作，學(xué)會(huì)與人密切配合,。

二,、與患者溝通，了解其心理狀態(tài),，并進(jìn)行相應(yīng)的心理咨詢,。每天和患者進(jìn)行一次交心的談話，感受他們病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的感受,，用我們的心理咨詢知識(shí)和技巧為他們做簡(jiǎn)單的心理咨詢,。搭建了醫(yī)患溝通的橋梁,，醫(yī)院也對(duì)我們的工作表示了肯定和贊賞,。通過(guò)交流，我們了解到,，大多數(shù)醫(yī)患問(wèn)題的根源在于雙方無(wú)法相互理解和理解,。患者及其家屬不了解醫(yī)生的工作和生活,，容易對(duì)醫(yī)務(wù)工作者產(chǎn)生誤解,。同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員沒(méi)有及時(shí)與患者溝通,，沒(méi)有設(shè)身處地為患者著想,，導(dǎo)致沖突。

三,、積極與醫(yī)務(wù)人員溝通,，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)習(xí)。我們不僅向身邊的醫(yī)務(wù)人員詢問(wèn)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，還詢問(wèn)他們的工作和生活條件,，對(duì)目前工作的看法，以及對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的不足和期望,。我們知道醫(yī)療工作嚴(yán)謹(jǐn)辛苦,，工作關(guān)系到生活，要一絲不茍,。因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn),，我們的工作極其辛苦和勞累。即便如此,，我們還是會(huì)好好學(xué)習(xí),，好好實(shí)踐,，不畏辛苦，為患者服務(wù),。

四,、運(yùn)用知識(shí)和技能，協(xié)助治療工作,。在老師的允許下,，我們定期測(cè)量血壓和體溫，聽(tīng)老師分析病人的情況,。它不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí),，也鍛煉了我們的實(shí)踐技能，彌補(bǔ)了學(xué)生只能紙上談兵的不足,。

五,、推進(jìn)醫(yī)療保健方式。在現(xiàn)代社會(huì),，雖然國(guó)家開(kāi)始逐步重視我們的醫(yī)療保健,，但人們對(duì)它并不熟悉。因此,，我們通過(guò)發(fā)放前期準(zhǔn)備的醫(yī)療健康促進(jìn)傳單,，介紹一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)、注意事項(xiàng)和冬季疾病的防治方法,。這場(chǎng)宣傳活動(dòng)得到了每個(gè)人的熱烈響應(yīng),。很多患者和家屬都會(huì)認(rèn)真看傳單，問(wèn)我們各種相關(guān)問(wèn)題,。在老師的幫助和團(tuán)隊(duì)成員的努力下,，他們得到了滿意的答案。